Эссе от французского «essai», англ. «essay», «assay» — попытка, проба, очерк; от латинского «exagium» — взвешивание. Создателем жанра эссе считается М.Монтень («Опыты», 1580 г.). Это прозаическое сочинение — рассуждение небольшого объема со свободной композицией. Жанр критики и публицистики, свободная трактовка какой-либо проблемы. Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендует на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета. Как правило, эссе предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем — либо и может иметь философский, историко-биографический, публицистический, литературно-критический, научно-популярный, беллетристический характер.
Эссе студента — это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем (тема может быть предложена и студентом, но обязательно должна быть согласована с преподавателем). Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей. Писать эссе чрезвычайно полезно, поскольку это позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные категории анализа, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать понятия соответствующими примерами, аргументировать свои выводы; овладеть научным стилем речи.
Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме. В зависимости от специфики дисциплины формы эссе могут значительно дифференцироваться. В некоторых случаях это может быть анализ имеющихся статистических данных по изучаемой проблеме, анализ материалов из средств массовой информации и использованием изучаемых моделей, подробный разбор предложенной задачи с развернутыми мнениями, подбор и детальный анализ примеров, иллюстрирующих проблему и т.д.
Критерии оценки эссе: обучающийся самостоятельно и правильно решил учебно-профессиональную задачу, уверенно, логично, последовательно и аргументировано излагал свое решение, используя теоретические понятия.
Задания для промежуточной аттестации по дисциплине «История экономических учений» в Курском институте менеджмента, экономики и бизнеса. Задания для промежуточной аттестации – Курск: типография МЭБИК. – 10 с. Задания для промежуточной аттестации Промежуточная аттестация проводиться с целью оценки качества усвоения студентами всего объёма содержания дисциплины и определения фактически достигнутых знаний, навыков …
На этой странице Вы сможете заказать решение задания для промежуточной аттестации по дисциплине «Кадровая политика и кадровый аудит» направления подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» в Курском институте менеджмента, экономики и бизнеса. – Курск: типография МЭБИК. – 6 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/159-1 Промежуточная аттестация проводиться с целью оценки качества усвоения …
4. Задания промежуточной аттестации по дисциплине «Финансовое право» выполнил(а) слушатель Ф.И.О._________________________ Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме зачета. Зачет служит формой проверки учебных достижений обучающихся по всей программе учебной дисциплины и преследуют цель оценить учебные достижения за период изучения дисциплины. На основе прочитанного материала студенты должны письменно подготовить эссе на …
3. Обязательные задания для выполнения обучающимися МЭБИК по предмету «Управление профессиональным развитием персонала» В обязательном порядке обучающийся должен выполнить следующие задания: 4.1. Письменно ответить на один из теоретических вопросов, перечисленных ниже: 1. Менеджмент и управление персоналом. Три профессиональные революции и наука об управлении персоналом. 2. Характеристика этапов развития управления персоналом …
Практическая квалификационная работа «Младший воспитатель» («Академия бизнеса и управления системами») Практическая квалификационная работа выполняется по окончании обучения по программе «Младший воспитатель». К выпускной квалификационной работе допускаются слушатели успешно прошедшие промежуточную и итоговую аттестацию, а также в полном объеме выполнившие программу стажировки. Требования к оформлению квалификационной работы: — квалификационная работа должна …
3. Обязательные задания для выполнения обучающимися МЭБИК по дисциплине Муниципальная служба В обязательном порядке обучающийся должен выполнить следующие задания: 1. Письменно ответить на один из теоретических вопросов, перечисленных ниже: 1. Организация муниципальной службы в Российской Федерации. 2. Правовое закрепление муниципальной службы. — выполнен, можно купить: ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут …
3. Обязательные задания для выполнения обучающимися МЭБИК по дисциплине «Этика государственной и муниципальной службы» В обязательном порядке обучающийся должен выполнить следующие задания: 1. Письменно ответить на один из теоретических вопросов, перечисленных ниже: 1. Нормы и принципы морали. 2. Проблема единства морали и права. 3. Соотношение цели и средства как условия …
3. Обязательные задания для выполнения обучающимися МЭБИК по предмету Охрана труда В обязательном порядке обучающийся должен выполнить следующие задания: 4.1.Письменно ответить на один из теоретических вопросов, перечисленных ниже: 1. Безопасность организации: понятия и направления обеспечения. 2. Персонал как объект обеспечения безопасности труда. 3. Основные направления деятельности и задачи организации по …
УММ Регламентация и нормирование труда 3. Обязательные задания для выполнения обучающимися В обязательном порядке обучающийся должен выполнить следующие задания: Письменно ответить на один из теоретических вопросов, перечисленных ниже: 1.Сущность и значение регламентации и нормирования труда на предприятии. 2. Основные направления рационализации труда на предприятиях стран с развитой рыночной экономикой. 3. …
3. Обязательные задания для выполнения обучающимися В обязательном порядке обучающийся должен выполнить следующие задания: 1. Письменно ответить на один из теоретических вопросов, перечисленных ниже: 1. Значение и роль функции блока «мотивация, стимулирование и оплата труда» в системе других блоков управления. 2. Классическая теория Ф. Тейлора. Ее значение для повышения производительности …
В обязательном порядке обучающийся должен выполнить следующие задания: 4.1. Письменно ответить на один из теоретических вопросов, перечисленных ниже: 1. Основные подходы к обучению и развитию персонала: динамический, функциональный, системный. Понятие профессионального развития. Фазы развития профессионала. 2. Общая характеристика системы работы организации по обучению и развитию персонала. Развитие персонала как персонал-технология. …
3. Обязательные задания для выполнения обучающимися МЭБИК по дисциплине «Управление персоналом» В обязательном порядке обучающийся должен выполнить следующие задания: 4.1. Письменно ответить на один из теоретических вопросов, перечисленных ниже: 1. Менеджмент и управление персоналом. Три профессиональные революции и наука об управлении персоналом. 2. Характеристика этапов развития управления персоналом в организациях …