МЭБИК Государственные внебюджетные фонды Ответы теста

МЭБИК Контрольные работы

4. Обязательные задания для выполнения обучающимися

На сайте МЭБИК предлагается внести верные ответы в анкету (лист Excel). Но это невозможно по причине того, что некоторые вопросы имеют больше 4 вариантов ответа.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

В обязательном порядке обучающийся должен ответить на вопросы теста.
1. Финансирование обязательного медицинского обслуживания, проводимого страховыми медицинскими учреждениями, осуществляется …
1. ФОМС и ТФОМС
2. только ФОМС
3. только ТФОМС
2. ПФР обеспечивает:
1. целевой сбор и аккумуляцию страховых взносов, а также финансирование расходов, предусмотренных целями его деятельности
2. капитализацию средств ПФР, а также привлечение в него добровольных взносов (в том числе валютных ценностей) физических и юридических лиц
3. участие в разработке и реализации государственных программ охраны здоровья работников, мер по совершенствованию социального страхования
4. организацию работы по взысканию с работодателей и граждан, виновных в причинении вреда здоровью работников и других граждан, сумм государственных пенсий по инвалидности вследствие трудового увечья, профессионального заболевания или по случаю потери кормильца
5. гарантирование государством пособий по временной нетрудоспособности, беременности и родам, женщинам, вставшим на учет в ранние сроки беременности, при рождении ребенка, по уходу за ребенком до достижения им возраста полутора лет, а также социального пособия на погребение или возмещение стоимости гарантированного перечня ритуальных услуг, санаторно-курортное обслуживание работников и их детей
6. контроль с участием налоговых органов за своевременным и полным поступлением в ПФР страховых взносов, а также контроль за правильным и рациональным расходованием его средств
3. Оплата проезда к месту лечения и обратно осуществляется за счет средств …
1. ФСС
2. ТФОМС
3. ФОМС
4. ПФ
4. Внебюджетные фонды государства:
1. расходуются в соответствии с целевыми назначениями фондов
2. являются самостоятельными финансово-кредитными учреждениями
3. форма использования финансовых ресурсов, привлекаемых государством для финансирования общественных потребностей, не включаемых в бюджет
4. находятся в собственности государства
5. форма использования бюджетных средств, привлекаемых государством для финансирования общественных потребностей
6. являются унитарными предприятиями, основанными на праве оперативного управления
7. расходуются в соответствии с целевыми установками, утверждаемыми ежегодно Государственной думой РФ
5. Выравнивание финансовых ресурсов городов и районов, направляемых на проведение обязательного медицинского страхования, осуществляют …
1. ТФОМС
2. ФОМС
3. ПФ
4. ФСС
6. Задачи, решаемые внебюджетными фондами:
1. обеспечение дополнительными средствами приоритетных сфер экономики
2. расширение социальных услуг населению
3. расширение экономических услуг населению
4. обеспечение дополнительными средствами отдельные отрасли экономики
7. Средства ПФР формируются за счет:
1. ассигнований из бюджетов субъектов муниципальных образований
2. страховых взносов иных категорий работающих граждан
3. страховых взносов граждан, занимающихся индивидуальной трудовой деятельностью, в том числе фермеров и адвокатов
4. кредитов коммерческих банков
5. ассигнований из бюджетов субъектов РФ
6. страховых взносов работодателей
7. средств, взыскиваемых с работодателей и граждан в результате предъявления регрессивных требований
8. ассигнований из республиканского бюджета РФ
9. добровольных взносов (в том числе валютных ценностей) физических и юридических лиц, а также доходов от капитализации средств ПФР и других поступлений
8. Государственные внебюджетные социальные фонды, функционирующие в настоящее время в РФ
1. Фонд национального благосостояния (ФНБ)
2. Фонд занятости (ФЗ)
3. Пенсионный фонд РФ (ПФР)
4. Резервный фонд (РФ)
5. Фонд социального страхования (ФСС)
6. Фонд обязательного медицинского страхования (ФОМС)
9. Решение об образовании внебюджетных фондов принимают …
1. исполнительные органы субъектов Федерации и местного самоуправления
2. Федеральное собрание РФ,
3. государственные представительные органы субъектов Федерации и местного самоуправления
4. Президент РФ
5. Государственная дума РФ

Английский язык Курский техникум экономики и управления (36 вопросов)

Английский Курский техникум экономики и управления

Курский техникум экономики и управления
Зачет по учебной дисциплине Английский язык

Уважаемые студенты!
Согласно учебному плану техникума после изучения курса лекций по дисциплине «Английский язык», а так же успешного прохождения контрольной работы необходимо сдать зачет.
Чтобы сдать зачет, вам необходимо ответить тестовые вопросы.
Выполнение зачета оценивается по следующим критериям:
100 — 90% верных ответов — отлично;
89 — 80% верных ответов — хорошо;
79 — 70% верных ответов — удовлетворительно;
69 — 0% верных ответов — неудовлетворительно.
Желаем вам успешной сдачи зачета!

1) Выберите правильный вариант предлога: She has been waiting … the bus for two hours.
A) up
B) for
C) on
2) Найдите антоним к предлогу: «In»
A) with
B) between
C) out
3) Выберите правильный вариант предлога: Will you meet me … the airport ?
A) at
B) in
C) under

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

4) Выберите правильный вариант предлога: The lesson starts … five minutes. Hurry…
A) at/on
B) in/up
C) after/for
5) Выберите правильный вариант предлога: Lets go to the cinema … Sunday
A) on
B) at
C) in
6) Употребите нужную форму глагола to be
There … not much furniture is this room.
A) is
B) are
C) am
7) Употребите нужную форму глагола to be
Where … the money? I put it into the drawer.
A) are
B) is
C) was
8) Употребите нужную форму глагола to be
Mathematics … his favorite subject.
A) is
B) are
C) was
9) Употребите нужную форму глагола to be
Women … always right.
A) are
B) is
C) was
10) Употребите нужную форму глагола to be
My teeth … not white, I’m afraid.
A) are
B) is
C) was
11) Подберите нужную форму смыслового глагола
Anna and Kate to the cinema
last Sunday.
A) didn’t went
B) don’t go
C) didn’t go
12) Подберите нужную форму смыслового глагола When you last tennis?
A) did/play
B) do/play
C) did/played
13) Употребите нужную форму сравнения прилагательного
This restaurant is very, very good. It’s restaurant in London.
A) the better
B) the good
C) the best
14) ) Употребите нужную форму сравнения прилагательного
Vienna is city in A и stria.
A) the most beautiful
B) the beautiful lest
C) more beautiful than
15) Составьте вопрос в Present Perfect
you ever Mexican food?
A) Have / eat
B) Have / ate
C) Have / eaten
16) Выберите тот вариант ответа, который считаете правильным.
/ don 7 know these girls. Do you know ?
A) them
B) they
C) their
17) Выберите тот вариант ответа, который считаете правильным.
/ don 7 know this woman. Do you know ?
A) her
B) she
C) him
18) . Выберите тот вариант ответа, который считаете правильным.
invited her to stay with us in our house.
A) us
B) our
C) we
19) Выберите английские эквиваленты для предложений:
Как поживают ваши родители?
A) Are your parents well?
B) Where are your parents?
C) How are your parents?
20) Выберите английские эквиваленты для предложений:
Сколько ле т вашей до черн ?
A) How old is your daughter?
B) How is your daughter?
C) How many daughters have you?
21) ) Выберите правильное местоимение:
/ like that camera. / am going to buy
A) her
B) it
C) its
22) Исключите «лишнее» слово :
A) Softwear
B) hardwear
C) warm wear
23) Назовите глагол to see в Past Simple:
A) see
B) saw
C) sees
24) Выберите английские эквиваленты для слов, стоящих в скобках:
(Где) is your computer?
A) Why?
B) Where?
C) What?
25) Выберите синоним к слову Large
A) big
B) small
C) little
26) Выберите антоним к слову Good
A) nice
B) bad
C) big
27) Выберите вспомогательный глагол в предложении:
What are you doing?-1… reading a book.
A) was
B) shall
C) am
28) Какой вспомогательный глагол нужен в вопросительном предложении:
/ like skiing in the forest.
A) do
B) does
C) has
29) Выберите английские эквиваленты для слова, стоящего в скобках:
The meeting (началось) at 5 о ‘dock.
A) begin
B) began
C) was beginning
30) Выберите русские эквиваленты:
Му room is larger then your flat.
A) Моя комната такая же большая, как ваша квартира.
B) Моя комната больше, чем ваша квартира.
C) Ваша квартира больше моей комнаты.
31) С каким словом может сочетаться слово air
A) Fresh
B) Green
C) big
32) Назовите глагол to соте в Past Simple:
A) comes
B) came
C) come
33) Выберите 2-ю форму глагола to take
A) taken
B) took
C) taking
34) Выберите глагол-связку или вспомогательный глагол:
… you speak English?
A) does
B) are
C) do
35) Назовите глагол to до в Past Simple:
A) went
B) gone
C) goes
36) Выберите модальные глаголы:
/am sorry. /am late. … /come in?
A) must
B) can
C) may

МЭБИК Иностранный язык в деловом общении ТМ-009/1 (36 вопросов)

МЭБИК Иностранный язык в деловом общении

Обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Иностранный язык в деловом общении» направления подготовки 38.04.01 Экономика — Курск: типография МЭБИК. — 13 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/1

Тест
1. Определите жанр делового письма
I have enclosed my resume and I would like to schedule an interview. I will call you early next week. I look forward to meeting you.
A) Letter of complaint
Б) Letter of application
B) CV
Г) Memo
2. Определите, какие из слова и фразы из данного ряда к нему не относятся:
A) Best wishes
Б) Missing you
B) Best regards
Г) Yours sincerely
3. Определите, какие из слова и фразы из данного ряда к нему не относятся:
A) further to
Б) fondly
B) appreciate
Г) in reply to

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

4. Определите, какие из слова и фразы из данного ряда к нему не относятся:
A) enclosed
Б) Hi
B) as you asked
Г) Thanks for your letter
5. Определите, какие из слова и фразы из данного ряда к нему не относятся:
A) Dear Sir
Б) Gentlemen
B) Dear Ms Green
Г) Dear Alice
6. Определите, какие из слова и фразы из данного ряда к нему не относятся:
A) in addition
Б) As requested
B) What’s the news?
Г) According to
7. Выберите правильный вариант
We have received your letter 2 September.
A) from
Б) of
B) on
Г) at
8. Выберите правильный вариант
We are for your letter.
A) obliged
Б) enclosed
B) confirmed
Г)ready
9. Выберите правильный вариант
In to your letter we inform the following.
A) accordance
Б) addition
B) response
Г) gratitude
10. Выберите правильный вариант
Please find the copy of the contract.
A) obliged
Б) appreciated
B) enclosed
Г) lost
11. Выберите правильный вариант
The goods were sent with our contract.
A) in addition
Б) in accordance
B) in response
Г) off
12. Определите, к какому виду делового документа относится представленный отрывок
We are a large record store in the centre of Manchester and would like to know more about the CDs and DVDs you advertised in last month’s edition of HiFi. Could you tell us if the products are leading brand names, or made by small independent companies, and if they would be suitable for recording classical music, games and video?
We would appreciate it if you send us some samples.
A) CV
Б) Memo
B) Letter of enquiry / request
Г) Contract
13. Расположите части делового письма в правильном порядке.
А)
3) FOOD MACHINES 6 Pine Estate, Bedford Road, Bristol,
UB28 12BP
Telephone 9036 174369 Fax 9036 36924
8 August 2011
1) James Dean, Sales Manager, Electro Ltd, Perry Road Estate,
Oxbridge UN54 42KF.
5) Thank you for your letter. I am afraid that we have a problem with your order. Unfortunately, the manufacturers of the part you wish to order have advised us that they cannot supply it until
November.
2) Dear Mr.Dean,
4) I look forward to hearing from you.
Yours sincerely,
Simon Tramp Sales Manager Б)
1) FOOD MACHINES
6 Pine Estate, Bedford Road, Bristol,
UB28 12BP
Telephone 9036 174369 Fax 9036 36924
8 August 2011
2) James Dean, Sales Manager, Electro Ltd, Perry Road Estate,
Oxbridge UN54 42KF.
3) Thank you for your letter. I am afraid that we have a problem with your order. Unfortunately, the manufacturers of the part you wish to order have advised us that they cannot supply it until November.
4) Dear Mr.Dean,
5) 1 look forward to hearing from you.
Yours sincerely,
Simon Tramp Sales Manager B)
1) FOOD MACHINES
6 Pine Estate, Bedford Road, Bristol,
UB28 12BP
Telephone 9036 174369 Fax 9036 36924
8 August 2011
2) James Dean, Sales Manager, Electro Ltd, Perry Road Estate,
Oxbridge UN54 42KF.
4) Thank you for your letter. I am afraid that we have a problem with your order. Unfortunately, the manufacturers of the part you wish to order have advised us that they cannot supply it until November.
3) Dear Mr.Dean,
5) I look forward to hearing from you.
Yours sincerely,
Simon Tramp Sales Manager
Г)
2) FOOD MACHINES 6 Pine Estate, Bedford Road, Bristol,
UB28 12BP
Telephone 9036 174369 Fax 9036 36924
8 August 2011
1) James Dean, Sales Manager, Electro Ltd, Perry Road Estate,
Oxbridge UN54 42KF.
4) Thank you for your letter. I am afraid that we have a problem with your order. Unfortunately, the manufacturers of the part you wish to order have advised us that they cannot supply it until November.
3) Dear Mr.Dean,
5) I look forward to hearing from you.
Yours sincerely,
Simon Tramp Sales Manager
14. Подберите эквивалентную фразу.
В дополнение к —
A) look forward
Б) be kind
B) on the whole
Г) in addition
15. Подберите эквивалентную фразу.
В целом —
A) look forward
Б) be kind
B) on the whole
Г) in addition
16. Подберите эквивалентную фразу.
Быть благодарным —
A) Yours sincerely
Б) Yours faithfully
B) be obliged
Г) further to
17. Подберите эквивалентную фразу.
В добавление, к тому же —
A) look forward
Б) be kind
B) on the whole
Г) in addition
18. Подберите эквивалентную фразу.
Ожидать с нетерпением —
A) look forward
Б) be kind
B) on the whole
Г) in addition
19. Подберите эквивалентную фразу.
С уважением, искренне Ваш —
A) Yours sincerely
Б) enclose
B) Best wishes
Г) in accordance with
20. Подберите эквивалентную фразу.
С уважением, преданный Вам —
A) Yours sincerely
Б) Yours faithfully
B) be obliged
Г) further to
21. Подберите эквивалентную фразу.
В ответ на —
A) Yours faithfully
Б) in response to
B) as requested
Г) with reference to
22. Подберите эквивалентную фразу.
Наилучшие пожелания —
A) Yours sincerely
Б) enclose
B) Best wishes
Г) in accordance with
23. Подберите эквивалентную фразу.
Прилагать, вкладывать в тот же конверт —
A) Yours sincerely
Б) enclose
B) Best wishes
Г) in accordance with
24. Подберите эквивалентную фразу.
Ссылаясь на —
A) Yours faithfully
Б) in response to
B) as requested
Г) with reference to
25. Подберите эквивалентную фразу.
В соответствии с —
A) Yours sincerely
Б) enclose
B) Best wishes
Г) in accordance with
26. Подберите эквивалентную фразу.
Согласно просьбе —
A) Yours faithfully
Б) in response to
B) as requested
Г) with reference to
27. Подберите эквивалентную фразу.
Быть любезным —
A) look forward
Б) be kind
B) on the whole
Г) in addition
28. Выберите слова или сочетания слов для заполнения пропусков так, чтобы они отражали особенности оформления служебной записки.
(1) : Cole Hanson
(2) : Greg Murphy
Date: : 27 August2008
Registration for
(3) : FIN 370
I suggest the department sending a message to all their students with details about the new subjects, and then let the students add themselves first-come, first-served.
Thank you for considering this, and please, let me know if I can be of further assistance.
(4) •
A) (1) From (2) To (3) Subject (4) GM
Б) (1) To (2) From (3) Subject (4) GM
B) (1) To (2) From (3) GM (4) Subject
Г) (1) From (2) To (3) GM (4) Subject
29. Определите, к какому виду делового документа относится отрывок
I have enclosed my resume and I would like to schedule an interview.
I will call you early next week.
I look forward to meeting you.
A) Letter of complaint
Б) Letter of application
B) CV
Г) Memo
30. Расположите в правильной последовательности части письма-приглашения.
A) thanking your correspondent in advance; giving your reasons or perhaps offering some appropriate explanations; expressing your invite
Б) giving your reasons or perhaps offering some appropriate explanations; thanking your correspondent in advance; expressing your invite
B) expressing your invite; giving your reasons or perhaps offering some appropriate explanations; thanking your correspondent in advance
Г) giving your reasons or perhaps offering some appropriate explanations; expressing your invite; thanking your correspondent in advance
31. Выберите слова или сочетания слов для заполнения пропусков так, чтобы они отражали особенности оформления служебной записки
То : Secretarial Supervisor
(1) Claire McElroy
(2) Demonstration of new office equipment
The (3) of Smart
Equipment will visit us on 28 April to demonstrate their new computer and fax-machine which you are sure to be interested in.
Please arrange the time to meet him so that all your staff could be present.
(4)
A) (1) Subject (2) From (3) Sales Manager (4) C.M.
Б) (1) Subject (2) From (3) C.M. (4) Sales Manager
В) (1) From (2) Sales Manager (3) Subject (4) C.M.
Г) (1) From (2) Subject (3) Sales Manager (4) C.M.
32. Расположите части делового письма в правильном порядке.
A)
1) Clarke & Sims LTD., High Street Ellingham, Suffolk 5 August 2011
5) Yours faithfully,
Frank Henley.
Manager
2) The Sales Manager, Motorheat Ltd., Walker Road, Coventry
4) We are interested in increasing our range of car heaters and would like to receive information about the various models you are producing.
3) Dear Sir,
Б)
2) Clarke & Sims LTD., High Street Ellingham, Suffolk 5 August 2011
5) Yours faithfully,
Frank Henley.
Manager
1) The Sales Manager, Motorheat Ltd., Walker Road, Coventry
4) We are interested in increasing our range of car heaters and would like to receive information about the various models you are producing.
3) Dear Sir
B)
2) Clarke & Sims LTD., High Street Ellingham, Suffolk 5 August 2011
4) Yours faithfully,
Frank Henley.
Manager
1) The Sales Manager, Motorheat Ltd., Walker Road, Coventry
5) We are interested in increasing our range of car heaters and would like to receive information about the various models you are producing.
3) Dear Sir
Г)
1) Clarke & Sims LTD., High Street Ellingham, Suffolk 5 August 2011
4) Yours faithfully,
Frank Henley.
Manager
2) The Sales Manager, Motorheat Ltd., Walker Road, Coventry
5) We are interested in increasing our range of car heaters and would like to receive information about the various models you are producing.
3) Dear Sir
33. Соотнесите информацию под определенным номером на конверте с тем, что она
обозначает.
Lisa Wise
(1) Schifano Association
(2) 25 Grand St Van Nuys, CA (3) 91405-3442
(4) ATTN James St
(5) Russ Gallery I.
476 W Broadway RM
(6) New York, NY 10012-3
A)
(1) Name of the organization in the delivery address
(2) Name of the city in the delivery address
(3) ZIP code
(4) Attention line
(5) Name of the organization in the return address
(6) Name of the city in the return address
Б)
(1) Name of the city in the return address
(2) Name of the city in the delivery address
(3) Name of the organization in the return address
(4) Name of the organization in the delivery address
(5) Attention line
(6) ZIP code
B)
(1) Name of the organization in the return address
(2) Name of the city in the return address
(3) ZIP code
(4) Attention line
(5) Name of the organization in the delivery address
(6) Name of the city in the delivery address
Г)
(1) Name of the organization in the delivery address
(2) Name of the city in the delivery address
(3) Attention line
(4) ZIP code
(5) Name of the organization in the return address
(6) Name of the city in the return address
34. Соотнесите информацию под определенным номером на конверте с тем, что она обозначает:
New Jersey Power Company
5695 South 23 Road
(1) Ridgefield. (2) NJ 03887
(3) Mr. Frederick Wolf Director of Marketing
(4) Smith Printing Company 590 (5) Sixth Avenue Milwaukee. (6) WI53216
A)
(1) the street name in the mailing address
(2) the ZIP Code in the mailing address
(3) the addressee’s company name
(4) the town the letter comes from
(5) the addressee
(6) the ZIP Code in the return address Б)
(1) the street name in the mailing address
(2) the ZIP Code in the return address
(3) the addressee’s company name
(4) the town the letter comes from
(5) the addressee
(6) the ZIP Code in the mailing address В)
(1) the town the letter comes from
(2) the ZIP Code in the return address
(3) the addressee
(4) the addressee’s company name
(5) the street name in the mailing address
(6) the ZIP Code in the mailing address Г)
(1) the street name in the mailing address
(2) the ZIP Code in the return address
(3) the addressee
(4) the addressee’s company name
(5) the town the letter comes from
(6) the ZIP Code in the mailing address
35. Фраза Curriculum vitae означает:
A) резюме
Б) жизнеописание
B) сопроводительное письмо
Г) анкета
36. Телефонный номер 777-55-55 в устной речи звучит как:
A) seven hundred and seventy seven fifty five fifty five
Б) triple seven double five double five
B) seven seven seven five five five five
Г) three times seven two times double five

АБиУС Педагогика и методика дошкольного образования Ответы тестов

АБиУС Академия бизнеса и управления системами

Ответы на тесты ЧОУ ДПО «АБиУС» по программе профессиональной переподготовки «Педагогика и методика дошкольного образования»

(510 часов, Заочная с применением дистанционных образовательных технологий)

СДО Тест к модулю 1
1. Выберите определение, которое отражает суть государственной политики в сфере образования:
Один правильный ответ:
Госполитика в сфере образования — регулирующая деятельность государства в области образования, осуществляемая им с целью эффективного использования возможностей образования для достижения вполне определенных стратегических целей и разрешения задач общегосударственного или глобального значения
Госполитика в сфере образования — научная дисциплина, занимающаяся изучением генезиса, сущности, функций, общих закономерностей развития системы образования, а также сравнительными исследованиями различных концепций, свойственных тем или иным системам образования;
Госполитика в сфере образования — научная дисциплина, изучающая общие закономерности и исторические особенности развития системы образования;
Госполитика в сфере образования — межотраслевая область знания на стыке политологии, социологии и педагогики, занимающаяся сравнительным изучением постановлений, законов и других документов, способов воспитания и образования.

2. Основные положения о правах ребенка закреплены в (во):
Один правильный ответ:
Конвенции о правах ребенка;
Всеобщей декларации прав человека;
Конституции РФ;
Международном пакте о гражданских правах.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

3. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ определяет термин «образование» как:
Один правильный ответ:
единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов;
деятельность, направленную на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства;
деятельность по реализации основных и дополнительных образовательных программ;
целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией, приобретению опыта деятельности, развитию способностей, приобретению опыта применения знаний в повседневной жизни и формированию у обучающихся мотивации получения образования в течение всей жизни.

4. Непрерывное образование, обеспечивающее возможности реализации права на образование в течение всей жизни, включает:
Один правильный ответ:
общее образование;
профессиональное образование;
дополнительное образование и профессиональное обучение;
все ответы правильные

5. Какая форма обучения в образовательных организациях не установлена Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»
Один правильный ответ:
очная;
очной-заочная;
заочная;
экстернат

6. Выберите правильный ответ: «Содержание Программы должно охватывать следующие образовательные области:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
социально — коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
коммуникативно-личностное развитие;
познавательно-речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие

7. Согласно санитарно-эпидемиологические требованиям при организации занятий детей рассаживают с учетом:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
роста;
состояния здоровья;
зрения;
слуха;
дружеских взаимоотношений между дошкольниками;
освещения рабочего места.

8. Порядок разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений устанавливается:
Один правильный ответ:
Министерством образования и науки РФ;
Госдумой РФ;
Правительством РФ;
Президентом РФ.

9. Какие граждане в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» имеют право на занятие педагогической деятельностью:
Один правильный ответ:
лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам;
лица, заключившие с образовательной организацией трудовые договоры, имеющие стаж работы, необходимый для осуществления образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам;
лица, имеющие среднее профессиональное или высшее педагогическое образование;
педагогический работник, прошедший аттестацию на соответствие занимаемой должности.

10. В Российской Федерации образование может быть получено вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в форме:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
семейного образования;
самообразования;
экстерната

11. Согласно «Конвенции о правах ребенка» (1989) ребенком является каждый человек до достижения:
Один правильный ответ:
12 лет;
14 лет;
16 лет;
18 лет

12. Требования к оборудованию и его размещению в помещениях дошкольных организаций согласно санитарно-эпидемиологические требованиям должно соответствовать:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
росту детей;
возрасту детей;
весу детей;
полу детей.

13. На основании, каких документов разработан ФГОС ДО:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
Конституции РФ;
Конвенции ООН о правах ребенка;
Закона об образовании РФ;
Типового положения о дошкольном образовательном учреждении;
ФЗ «О некоммерческих организациях»;
ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»

14. Базовый принцип международного регулирования, установленный «Конвенцией о правах ребенка» (1989):
Один правильный ответ:
образование должно быть направлено к полному развитию человеческой личности и к увеличению уважения к правам человека и основным свободам.
родители имеют право приоритета в выборе вида образования для своих малолетних детей.
каждый человек имеет право на образование.
интересы ребенка имеют приоритет перед потребностями семьи, общества, школы, религии.

15. Выберите основные цели ФГОС ДО:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
повышение социального статуса ДО;
обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования;
становление и развитие личности в ее индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости;
обеспечение государственных гарантий уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ, их структуре и результатам их освоения;
учёт индивидуальных особенностей развития обучающегося и состояния здоровья;
сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.

16. Санитарные правила устанавливают санитарно-эпидемиологические требования к:
Один правильный ответ:
условиям размещения дошкольных образовательных организаций, оборудованию и содержанию территории;
помещениям, их оборудованию и содержанию, отоплению и вентиляции; водоснабжению и канализации;
организации питания;
приему детей в дошкольные образовательные организации;
организации режима дня;
организации физического воспитания;
личной гигиене персонала.
все ответы правильные

17. Профессиональный стандарт – это (выберите правильный ответ):
Один правильный ответ:
документ, включающий перечень профессиональных и личностных требований к воспитателю, учителю, действующий на всей территории Российской Федерации;
нормативный документ, определяющий совокупность требований к результатам освоения основной образовательной программы, ее структуре и условиям реализации;
документ, определяющий результаты обучения, критерии, способы и формы их оценки, а также содержание обучения и требования к условиям реализации профессионального модуля.

18. В каком документе указаны требования к основной образовательной программе:
Один правильный ответ:
в уставе организации, осуществляющей образовательную деятельность;
в локальном нормативном акте организации, осуществляющей образовательную деятельность;
в Федеральном государственном образовательном стандарте
в примерной образовательной программе основного общего образования

19. К уровням общего образования относятся:
Один правильный ответ:
дошкольное образование;
начальное общее образование;
основное общее образование;
среднее общее образование;
все ответы правильные

20. Принципы правового регулирования трудовых отношений:
Один правильный ответ:
сочетание государственного и договорного регулирования трудовых отношений;
необязательность защиты от безработицы и содействия в трудоустройстве:
необязательность возмещения вреда, причиненного работнику в связи с
исполнением им трудовых обязанностей;
обеспечение права на разрешение трудовых споров только профсоюзами

СДО Тест к модулю 2
1. Область знания и практики, располагающаяся на стыке медицины и педагогики, ориентированная на формирование культуры здоровья и здорового образа жизни личности — это
Один правильный ответ:
валеология;
биология;
география

2. Система психолого-педагогических мер, направленных на исправление, ослабление или сглаживание недостатков психофизического развития детей — это
Один правильный ответ:
Компенсация;
Коррекция;
Реабилитация;

3. Кто ввел термин «инфекционная болезнь» (от лат. infectio — заражать) в XIX в. ?
Один правильный ответ:
Гуфеланд К. В.;
Колтыпин А. А.;
Данилевич М.Г.

4. Какие бывают механизмы передачи возбудителя?
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
циклический;
цепной;
контактный;
гемоконтактный;
трансмиссивный

5. Перечислите виды здоровья человека:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
соматическое;
эмоциональное;
психическое;
психоэмоциональное;
социальное

6. Какие компоненты включает программа здоровьесбережения:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
предупреждение вредных привычек и формирование полезных привычек;
соблюдение режима дня;
употребление поливитаминов и биодобавок;
оптимальная двигательная активность;
рациональное питание

7. Что не относится к культурно-гигиеническим навыкам ребенка 3х летнего возраста:
Один правильный ответ:
ест аккуратно;
моет руки перед едой;
дежурит по столовой

8. Что не относится к приёмам формирования культурно- гигиенических навыков:
Один правильный ответ:
показ и объяснение;
внушение;
пример взрослых

9. Что относится к условиям рационального питания дошкольников?
Один правильный ответ:
правильный подбор продуктов;
ограничение жиров;
трёх разовое питание

10. Без чего невозможно правильное питание ребенка?
Один правильный ответ:
без примера взрослых;
без достаточного содержания воды в рационе;
без поливитаминов

11. К словесным методам физического воспитания относятся:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
подача команд;
имитация;
инструкция;
вопросы детям;
показ физических упражнений

12. Что относится к одной из важнейших проблем теории и практики физической культуры?
Один правильный ответ:
укрепление здоровья ребенка;
организация самостоятельной активности детей;
формирование основных движений

13. Выберите основные функции системы социальной безопасности:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
экологическая;
психологическая;
гносеологическая;
функциональная;
аксиологическая

14. Что является целью работы по воспитанию навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста:
Один правильный ответ:
познакомить с понятием безопасного поведения детей и родителей, сформировать навыки поведения и реагирования в опасной ситуации.
сформировать основные понятия у детей и осторожное поведение в опасной ситуации.
дать каждому ребенку основные понятия опасных для жизни ситуаций и особенностей поведения в них, сформировать у детей навыки осознанного безопасного поведения.

15. Что не относится к основным принципам оказания первой помощи:
Один правильный ответ:
быстрота;
доставка пострадавшего домой;
обдуманность, решительность и спокойствие

16. К первой помощи при обмороке относится:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
дать попить воды;
открыть форточку;
уложить без подушки;
постучать по спине, дать раздышаться;
дать понюхать ватку с нашатырным спиртом

17. Процесс и результат усвоения и активного воспроизведения индивидом социального опыта – это:
Один правильный ответ:
реабилитация;
адаптация;
социализация

СДО Тест к модулю 3
1. В переводе с греческого педагогика означает:
Один правильный ответ:
детовождение;
воспроизведение;
управление;
закрепление

2. Образовательные программы разрабатываются на основе:
Один правильный ответ:
концепции образования;
программы развития образования;
закона об образовании;
образовательного стандарта

3. Метод обучения, обеспечивающий усвоение учебного материала путем самостоятельных размышлений, поиска, «открытия»:
Один правильный ответ:
рассказ;
объяснение;
решение проблемы;
частично-поисковый метод;
демонстрация

4. Впервые термин «дидактика» ввел:
Один правильный ответ:
Я.А. Коменский;
В. Ратке;
Ж.Ж. Руссо;
И.Г. Песталоцциэ

5. Факторы, оказывающие влияние на развитие личности:
Один правильный ответ:
наследственность, среда, воспитание;
наследственность, обучение;
цвет кожи;
среда, обучение;
наследственность, воспитание

6. 6.Источник дошкольной педагогики как науки – это:
Один правильный ответ:
религия;
экспериментальные исследования;
идеи сообщества жителей района, жилого комплекса;
взгляды разных семей на воспитание;
игры детей

7. Дайте определение понятию «дошкольная педагогика»:
Один правильный ответ:
наука о развитии ребенка дошкольного возраста;
наука об организации целостного педагогического процесса;
раздел педагогики, занимающийся вопросами воспитания ребенка в ДОУ;
раздел педагогики, занимающийся вопросами обучения детей;
раздел педагогики, занимающийся вопросами развития, воспитания и элементарных форм обучения дошкольников.

8. Сформулируйте основную цель дошкольной педагогики:
Один правильный ответ:
воспитать послушного ребенка;
воздействовать на дошкольников методом внушения;
научно обосновать технологию и методику образовательно – воспитательной работы с дошкольниками различных возрастных групп;
исследование конфликтов;
воспитать у детей желание учиться.

9. Что является предметом психологии как науки:
Один правильный ответ:
сознание;
поведение;
психика;
душа

10. К психическим свойствам личности относятся:
Один правильный ответ:
мышление и сознание;
темперамент и способности;
желания и потребности;
эмоции и воля

11. Основными функциями психики являются:
Один правильный ответ:
отражение и защита организма;
отражение и регуляция поведения и деятельности;
защита организма и представление;
регуляция поведения и прогнозирование

12. Психология это:
Один правильный ответ:
наука, изучающая объективные закономерности и механизмы психики;
наука о поведении;
научное исследование поведения и внутренних психических процессов и практическое применение получаемых знаний

13. Психология НЕ изучает:
Один правильный ответ:
мир субъективных явлений;
процессы и состояния, осознаваемые или неосознаваемые самим человеком;
средства передачи опыта от старших поколений к младшим

14. Главный метод психологического исследования является:
Один правильный ответ:
наблюдение;
эксперимент;
беседа;
самонаблюдение

15. Психология личности изучает:
Один правильный ответ:
мышление;
эмоции;
речь;
восприятия

16. Психология познавательных процессов изучает:
Один правильный ответ:
память;
способности;
характер;
мотивация

17. Ощущения — это:
Один правильный ответ:
целостное отражение предметов, воздействующих на органы чувств;
отражение отдельных свойств предметов, воздействующих на наши органы чувств;
отражение будущего, создание нового образа;
отражение прошлого опыта и запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо;
высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений

18. Восприятия — это:
Один правильный ответ:
целостное отражение предметов, воздействующих на органы чувств;
отражение отдельных свойств предметов, воздействующих на наши органы чувств;
отражение будущего, создание нового образа;
отражение прошлого опыта и запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо;
высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений

19. Память — это:
Один правильный ответ:
целостное отражение предметов, воздействующих на органы чувств;
отражение отдельных свойств предметов, воздействующих на наши органы чувств;
отражение будущего, создание нового образа;
отражение прошлого опыта и запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо;
высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений

20. Воображение — это:
Один правильный ответ:
целостное отражение предметов, воздействующих на органы чувств;
отражение отдельных свойств предметов, воздействующих на наши органы чувств;
отражение будущего, создание нового образа;
отражение прошлого опыта и запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо;
высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений

21. Мышление — это:
Один правильный ответ:
целостное отражение предметов, воздействующих на органы чувств;
отражение отдельных свойств предметов, воздействующих на наши органы чувств;
отражение будущего, создание нового образа;
отражение прошлого опыта и запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо;
высшая форма отражательной деятельности, позволяющая понять сущность предметов и явлений

22. К свойствам восприятия не относится:
Один правильный ответ:
целостность;
структурность;
осмысленность;
закономерность

23. Стремление ребенка к независимости и его объективная зависимость от взрослого составляет главное противоречие:
Один правильный ответ:
«кризиса новорожденности»;
« кризиса 1 года»;
«кризиса 3 лет»;
«кризиса 7 лет»

24. Характерной особенностью психических процессов детей младшего дошкольного возраста является:
Один правильный ответ:
произвольность;
инертность;
послепроизвольность;
непроизвольность

25. Психическое новообразование периода младенчества – это:
Один правильный ответ:
произвольность психических процессов;
произнесение первых слов;
потребность в общении;
применение орудия

26. Поведение ребенка, идущее вразрез с тем, что предлагает взрослый – это:
Один правильный ответ:
негативизм;
строптивость;
обесценивание личности взрослого
инертность

27. Система специальных заданий позволяющая измерить уровень развития или состояния определенного психического качества называется:
Один правильный ответ:
тестирование;
эксперимент;
анализ

28. Метод сбора фактов в специально созданных условиях, обеспечивающих активное проявление изучаемых психических явлений называется:
Один правильный ответ:
эксперимент;
тестирование;
анализ

29. Педагогический мониторинг – это:
Один правильный ответ:
длительное слежение за какими-либо объектами и явлениями пед. действительности;
процесс реализации педагогических задач;
система функционирования педагогического процесса;

30. Педагогическая диагностика является частью:
Один правильный ответ:
педагогического процесса;
педагогического мониторинга;
педагогической деятельности;
верны все вышеперечисленные варианты

31. Функция мониторинга, дающая возможность получить сведения о состоянии объекта, обеспечить обратную связь, – это:
Один правильный ответ:
информационная функция;
аналитическая функция;
коррекционная функция

32. Этап мониторинга, характеризующийся сравнением результатов, полученных на разных этапах с первоначальными:
Один правильный ответ:
итогово-диагностический этап;
коррекционно-деятельностный этап;
нормативно-установочный этап;

33. Что из перечисленного означает понятие «гендер»?
Один правильный ответ:
работающие по найму женщины и мужчины;
определение взаимоотношений полов: мужчин и женщин;
социальные и культурные характеристики мужчин и женщин.

34. Гендерные стереотипы это:
Один правильный ответ:
распространенные в обществе упрощенные представления о сущности мужчины и женщины;
образы мужчины и женщины у конкретного человека;
идеальные типы женщины и мужчины

35. Какие выделяют категории одаренных детей:
Один правильный ответ:
с необыкновенно высоким общим уровнем умственного развития при прочих равных условиях;
с признаками специальной умственной одаренности, например, к математике, музыке, рисованию, языкам;
проявляющие яркую познавательную активность, отличающиеся оригинальностью психического склада, незаурядными умственными способностями. это случай потенциальной творческой одаренности.
верны все вышеперечисленные варианты

36. Воспитание детей дошкольного возраста – это:
Один правильный ответ:
процесс приобщения к миру общечеловеческих ценностей;
процесс формирования моральных ценностей;
процесс взаимодействия взрослого с ребенком направленный на формирование личностных качеств ребенка в соответствии с общечеловеческими ценностями
СДО Тест к модулю 4
1. Сенсорное развитие – это:
Один правильный ответ:
развитие анализаторов;
ознакомление с эталонами;
овладение способами обследования;
развитие анализаторов, ознакомление с эталонами;
развитие анализаторов, усвоение способов обследования, ознакомление с эталонами.

2. Изменения в умственном развитии дошкольника являются результатом усвоения:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
готовой системы знаний, отражающей существенные связи;
способов общения со взрослыми;
системы знаний, приобретенных ребенком;
способов действий;
отдельных знаний, умений.

3. Этапы формирования личности в дошкольном возрасте:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
соподчинение мотивов;
отделение от взрослого;
усвоение нравственных норм;
«Я сам»;
самосознание и самооценка;
формирование произвольного поведения.

4. Основными предпосылками учебной деятельности дошкольника являются:
Один правильный ответ:
познавательный интерес;
возраст;
здоровье ребенка;
правила;
принятие задачи;
овладение общими способами действий.

5. Компоненты учебной деятельности дошкольника:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
замысел;
контроль, самоконтроль;
достижение результата;
правила;
принятие задачи;
воображаемая ситуация;
действия для выполнения задачи.

6. Функции речи дошкольника:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
планирующая;
коммуникативная;
мыслительная;
волевая;
эмоциональная;
регулирующая.

7. Основным содержанием игры в старшем дошкольном возрасте является:
Один правильный ответ:
освоение способов действий;
получение удовольствия;
высвобождение лишней энергии;
воспроизведение человеческих отношений.

8. Формирование осознанности правил поведения дошкольника:
Один правильный ответ:
сознательное выполнение правил;
строгое выполнение знакомых правил;
выполнение правил по привычке;
требование выполнения правил другими детьми и взрослыми;
верны все вышеперечисленые варианты

9. В ходе какого процесса ребенок приобщается к сфере социальной действительности:
Один правильный ответ:
социализации;
демократизации;
индивидуализации

10. Что является содержанием приобщения дошкольников к социальной действительности?
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
отношение к самому себе;
отношение к Родине;
отношение к людям разных национальностей;
ознакомление с пространственными и временными отношениями

11. Назовите показатели социального развития ребенка:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
уровень овладения навыками самообслуживания;
социальная адаптация;
социальный статус;
уровень знаний

12. Результатом социального развития ребенка дошкольного возраста является:
Один правильный ответ:
социализация;
индивидуализация;
социализация-индивидуализация

13. Какие средства физического воспитания используются для решения оздоровительных задач:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
рациональный режим;
полноценное питание;
социально-бытовые факторы;
художественные средства

14. Какие задачи относятся к группе образовательных задач физического воспитания:
Один правильный ответ:
формирование навыков выполнения основных движений;
охрана и укрепление здоровья;
формирование представлений о своем организме и здоровье;
воспитание воли, смелости, дисциплинированности

15. Выберите виды готовности к обучению в школе:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
мотивационная;
практическая;
интеллектуальная

16. Назовите основной вид деятельности дошкольника:
Один правильный ответ:
учебная деятельность;
игровая деятельность;
трудовая деятельность

17. Дополните фразу: «Основные компоненты игры как деятельности»:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
цель;
мотив;
результат;
действия;
воображаемая ситуация
роли

18. Творческие игры это:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
игры-драматизации;
игры-забавы;
сюжетно-ролевые;
подвижные;
музыкальные;
дидактические

19. Основные компоненты сюжетно-ролевых игр:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
сюжет;
игровая задача;
воображаемая ситуация;
роль;
содержание

20. К какой образовательной области относится восприятие музыки, художественной литературы, фольклора?
Один правильный ответ:
социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие

21. Статус ребенка с ОВЗ определяет:
Один правильный ответ:
федеральное бюро медико-социальной экспертизы;
психолого-медико-педагогическая комиссия;
психолого-медико-педагогический консилиум образовательной организации

22. Дети с ОВЗ принимаются на обучение по адаптированной основной общеобразовательной программе или адаптированной образовательной программе:
Один правильный ответ:
на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии;
с согласия родителей (законных представителей);
с согласия родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии

23. Работая с детьми с ОВЗ, педагог должен:
Один правильный ответ:
взаимодействовать с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума для разработки адаптированной образовательной программы
самостоятельно разрабатывать адаптированную образовательную программу для ребенка
использовать разработанную психологом адаптированную образовательную программу

24. Основным критерием, характеризующим успешность ребенка с ОВЗ в образовательной организации, является:
Один правильный ответ:
отметка за итоговую проверочную работу, адаптированную под возможности ребенка;
динамика развития ребенка с учетом индивидуального образовательного плана;
независимая экспертная оценка внешних экспертов

25. В каких направлениях реализуется образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»:
Один правильный ответ:
развитие игровой деятельности детей с целью освоения различных социальных ролей;
патриотическое воспитание;
формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе;
трудовое воспитание;
верны все вышеперечисленные варианты

26. В дошкольном учреждении используют следующие виды труда:
Один правильный ответ:
самообслуживание;
бытовой (хозяйственно- бытовой) труд;
труд в природе;
ручной труд;
верны все вышеперечисленные варианты

27. Какие направления прослеживается в реализации образовательной области по физическому развитию дошкольников:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни
физическая культура, развитие физических качеств;
формирование культурно-гигиенических навыков

28. Использование разнообразных форм двигательной активности создает оптимальный —
Один правильный ответ:
уровень физической подготовленности;
двигательный режим;
критерий физического развития;
двигательный навык

29. Основной формой организованного систематического обучения физическим упражнениям является-
Один правильный ответ:
подвижная игра;
утренняя гимнастика;
физкультурное занятие;
физкультминутка;
утренняя прогулка
СДО Тест к модулю 5
1. Признание самоценности личности, реализация внутренней и внешней свободы – это принцип…
Один правильный ответ:
гуманизма;
непрерывности;
демократизации;
целостности

2. К группе организационно-структурных педагогических функций относится ____ функция:
Один правильный ответ:
информационная;
гностическая;
конструктивная;
мобилизующая

3. Знание положений педагогической теории, умение анализировать собственную научную деятельность входят в состав…
Один правильный ответ:
базовой культуры личности;
методологической культуры педагога;
педагогической культуры;
культуры личности

4. Педагогическая профессия относится к __ типу профессиональной деятельности:
Один правильный ответ:
артономическому;
биономическому;
техномическому;
социономическому

5. Профессиональная ориентация – это система таких взаимосвязанных компонентов, как:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
профдиагностика;
самообразование;
профессиональное просвещение;
профессиональный отбор;
развитие общей культуры

6. Объектом профессиональной деятельности педагога является:
Один правильный ответ:
процесс развития и социализации личности;
образование, обучение и воспитание личности;
целостный педагогический процесс;
ребенок, детский коллектив

7. Компоненты педагогической деятельности:
Один правильный ответ:
конструктивный;
конструктивный, организационный;
конструктивный, организационный, коммуникативный;
конструктивный, организационный, коммуникативный, исследовательский

8. Профессиональный стандарт педагога определяет:
Один правильный ответ:
деятельность дошкольной организации;
основные требования к квалификации педагога;
общественные отношения, возникающие в сфере образования в связи с реализацией права на образование

9. Профессиональный стандарт разработан для категории педагогических работников:
Один правильный ответ:
для всех педагогических работников;
для специалистов и воспитателей ДОО;
для педагогов ДОО и учителей

10. Что отражает содержание трудовой функции:
Один правильный ответ:
необходимые умения;
необходимые знания;
необходимые знания + необходимые умения + другие характеристики

11. Трудовые действия в Профессиональном стандарте педагога это:
Один правильный ответ:
завершенная совокупность трудовых движений, выполняемых без перерыва рабочими органами человека;
совокупность обязательных требований к образованию;
хаотичный набор трудовых движений, выполняемых без перерыва рабочими органами человека

12. Совокупность правил и требований, вырабатываемых профессиональной общностью для регуляции поведения ее членов:
Один правильный ответ:
социальные ритуалы;
профессиональные нормы;
педагогическая установка;
профессиональный микроклимат
групповой статус

13. Творческий уровень профессиональной деятельности является:
Один правильный ответ:
теоретическим, повторительным;
практическим, проверяющим истины через опыт;
воспроизводящим по образцу, в стандартной ситуации;
исследовательским, преобразующим известное;
воспроизводящим в нестандартной ситуации

14. Семья – это:
Один правильный ответ:
малый коллектив;
малая группа;
малое общество;
малая культура

15. В современной семье на первом месте стоит функция:
Один правильный ответ:
биологическая;
хозяйственная;
экономическая;
социально-психологическая

16. Воспитание детей:
Один правильный ответ:
стадия репродуктивного родительства;
стадия предродительства;
стадия прародительства;
стадия социализированного родительства

17. Знания в сфере аксиологических основ педагогической деятельности, осознание профессионального назначения и роли педагога:
Один правильный ответ:
ценностно-смысловая компетенция;
образовательная компетенция;
культурная компетенция;
социальная компетенция;
профессиональная компетенция

18. Стиль педагогических взаимоотношений, основанный на дискуссионном подходе в решении возникающих проблем:
Один правильный ответ:
либеральный;
авторитарный;
конфронтация;
опека;
демократический

19. Последовательное отношение педагога к воспитаннику как к личности, как самостоятельному, сознательному, ответственному субъекту воспитательного взаимодействия — это:
Один правильный ответ:
индивидуальный подход в воспитании;
личностный подход в воспитании;
дифференцированный подход в воспитании;
комплексный подход в воспитании;
деятельностный подход в воспитании в воспитании
СДО Тест к модулю 6
1. В технической отрасли проектирование традиционно понимается как:
Один правильный ответ:
подготовительный этап производственной деятельности, как составная часть инженерного процесса;
создание идеи, общего плана, нахождение принципиального решения проблемы;
создание на бумаге полной схемы строящегося объекта;
детальная разработка схемы для массового производства

2. Процесс «выращивания» новейших форм общности педагогов, детей, педагогической общественности, новых содержаний и технологий образования, способов и технологий педагогической деятельности и мышления (В.А. Болотов, Е.И. Исаев, В.И. Слободчиков, Н.А. Шайденко) — это
Один правильный ответ:
педагогическая диагностика;
педагогическое прогнозирование;
педагогическое проектирование;
педагогическое целеполагание

3. Небольшая часть проектировочной деятельности педагога, используемая на всех ее этапах — это
Один правильный ответ:
целеполагание;
планирование;
проектирование;
прогнозирование

4. Систематическое исследование перспектив развития объекта — это:
Один правильный ответ:
целеполагание;
планирование;
проектирование;
прогнозирование

5. Основными структурными компонентами педагогического проектирования, обеспечивающими его результативность, являются:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
педагогическое изобретательство;
педагогическая диагностика;
педагогическое моделирование;
педагогический эксперимент;
педагогическая культура

6. Осознанная, целеполагающая, активная деятельность педагога, направленная на высокоэффективное решение педагогических задач — это
Один правильный ответ:
педагогическое изобретательство;
педагогическая диагностика;
педагогическое творчество;
педагогический эксперимент

7. Метод проектов не является принципиально новым в педагогической практике. Он возник в:
Один правильный ответ:
США во второй половине XIX века;
Японии во второй половине XX века;
Германии во первой половине XIX века;
России во второй половине XIX века

8. Кто разработал классификацию проектов, которая включает такие виды как экскурсионные, трудовые (производственные), игральные, проекты рассказывания.
Один правильный ответ:
Новоспелов;
Коллингс;
Д. Дьюи

9. В начале XXI века метод проектов начал применяться в:
Один правильный ответ:
дошкольных учреждениях;
школах;
высших учреждениях

10. Совместная учебно -познавательная, творческая или игровая деятельность детей, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата деятельности — это
Один правильный ответ:
проекты общественной работы;
исследовательский проект;
образовательный проект

11. Практика показывает, что при применении метода проектов наблюдаются:
Один правильный ответ:
высокая активность педагогов
интенсивная самостоятельная познавательная деятельность дошкольников
повышение компетентности педагогов

12. В старшем дошкольном возрасте уже в самой формулировке темы проекта должна присутствовать:
Один правильный ответ:
проблема;
загадка;
педагогическая установка

13. Целью какого проекта является создание творческого продукта?
Один правильный ответ:
информационного;
ролевого;
индивидуального;
творческого

14. Целью какого проекта является решение проблемных ситуаций в игре:
Один правильный ответ:
информационного;
ролевого;
индивидуального;
творческого

15. При проектировании РППС должны быть учтены:
Один правильный ответ:
особенности профиля детского учреждения, общеобразовательная программа ДОО;
запросы родителей;
потребности педагогов;
проект здания ДОО

16. Совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве – это:
Один правильный ответ:
модель;
проект;
технология

17. Понятие «педагогическая технология» в образовательной практике употребляется на трех иерархически соподчиненных уровнях:
Один правильный ответ:
модульный, проектный, индивидуальный;
общепедагогический, частнометодический, локальный;
предметный, модульный, локальный

18. Вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей ребенка в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании за рамками образовательной программы — это
Один правильный ответ:
дошкольное образование;
нравственное воспитание;
дополнительное образование;
общее образование

19. В соответствии с ФГОС дошкольного образования дополнительным разделом Программы является текст ее краткой презентации. Краткая презентация Программы должна быть ориентирована на:
Один правильный ответ:
педагогов;
родителей (законных представителей);
узких специалистов;
воспитателей
Итоговый тест
1. К какой образовательной области относится восприятие музыки, художественной литературы, фольклора?
Один правильный ответ:
социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие

2. Под каким номером был издан Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации « Об утверждении ФГОС ДО»?
Один правильный ответ:
№ 1155 от 17 октября.2013 г
№ 273 – ФЗ от 29 декабря 2012 г.
№ 1014 от 30 августа 2013 г.

3. Кто являлся руководителем рабочей группы по подготовке проекта ФГОС ДО?
Один правильный ответ:
О.А. Скоролупова;
Д.В. Ливанов;
А.Г. Асмолов;
В.В. Путин;
Д.В. Медведев

4. На основании, каких документов разработан ФГОС ДО?
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
Конституции РФ;
Конвенции ООН о правах ребенка;
Закона об образовании РФ;
Типового положения о дошкольном образовательном учреждении;
ФЗ « О некоммерческих организациях»;
ФЗ « О защите детей от информации , причиняющей вред их здоровью и развитию»

5. Выберите основные принципы дошкольного образования:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
поддержки разнообразия детства;
построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования;
сохранения уникальности и самоценности дошкольного детства как важного этапа в общем развитии человека;
полноценного проживания ребёнком всех этапов дошкольного детства, обогащения (амплификации) детского развития;
создания благоприятной социальной ситуации развития каждого ребёнка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями;
содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;
в процессе развития детей и их взаимодействия с людьми, культурой и окружающим миром;
реализация Программы в формах , специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно – эстетическое развитие ребенка;
поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития)

6. Выберите цели ФГОС ДО:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
повышение социального статуса ДО;
обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования;
становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости;
обеспечение государственных гарантий уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ, их структуре и результатам их освоения;
учёт индивидуальных особенностей развития обучающегося и состояния здоровья;
сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования.

7. К какой образовательной области относится восприятие музыки, художественной литературы, фольклора?
Один правильный ответ:
социально-коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие

8. Выберите правильный ответ: «Стандарт устанавливает требования, обязательные при реализации Программы, в том числе:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
к структуре Программы;
к условиям реализации Программы;
к результатам освоения Программы;
к предметно – развивающей среде;
к квалификации педагогических и иных работников

9. Выберите правильный ответ: «Содержание Программы должно охватывать следующие образовательные области:
Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!)
социально- коммуникативное развитие;
познавательное развитие;
речевое развитие;
коммуникативно-личностное развитие;
познавательно-речевое развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие

10. В соответствии с ФГОС дошкольного образования дополнительным разделом Программы является текст ее краткой презентации. Краткая презентация Программы должна быть ориентирована на:
Один правильный ответ:
педагогов;
родителей (законных представителей);
узких специалистов;
воспитателей

11. При проектировании РППС должны быть учтены:
Один правильный ответ:
особенности профиля детского учреждения, общеобразовательная программа ДОО;
запросы родителей;
потребности педагогов;
проект здания ДОО

12. Основным содержанием игры в старшем дошкольном возрасте является:
Один правильный ответ:
освоение способов действий;
получение удовольствия;
высвобождение лишней энергии;
воспроизведение человеческих отношений.

13. Что не относится к способам конструирования взрослыми гендерной роли ребенка?
Один правильный ответ:
канализация;
идентификация;
демонстрация деятельности;
вербальная апелляция

14. Система психолого-педагогических мер, направленных на исправление, ослабление или сглаживание недостатков психофизического развития детей — это
Один правильный ответ:
компенсация;
коррекция;
реабилитация

15. Что является целью работы по воспитанию навыков безопасного поведения у детей дошкольного возраста?
Один правильный ответ:
познакомить с понятием безопасного поведения детей и родителей, сформировать навыки поведения и реагирования в опасной ситуации.
сформировать основные понятия у детей и осторожное поведение в опасной ситуации.
дать каждому ребенку основные понятия опасных для жизни ситуаций и особенностей поведения в них, сформировать у детей навыки осознанного безопасного поведения.

МЭБИК Информатика Реклама и связи с общественностью 1 семестр Ответы

МЭБИК Информатика 1 семестр

Обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Информатика» направления подготовки 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью» — Курск: типография МЭБИК. — 9с. Идентификатор публикации: ИУ-009/42

Обязательные для выполнения задания по Информатике (42.03.01Реклама и связи с общественностью)
Критерии оценки теста:
90% и более верных ответов — «Отлично»
80% -89% верных ответов — «Хорошо»
70%-79% верных ответов — «Удовлетворительно» менее 70% верных ответов — «Неудовлетворительно»
В бланке для ответов предусмотрено также поле «Оценка качества курса» и ячейка для заполнения. Оценка выставляется по пятибалльной системе 1,2,3 и т. д., на ваше усмотрение. Оценка «1 или 2» выставляется, если курс вам совсем не понравился, оценка «5» — если вы считаете качество курса превосходным. Просим вас выставить свою оценку изученному курсу и тем самым высказать личное мнение по поводу его качества.
Тест
1. Документ MicrosoftWord сохраняется в файле с расширением…
A) ЕХЕ
Б) BMP
B) XLSX или XLS
Г) DOC или DOCX
2. Для того, чтобы увеличить расстояние между буквами, подготовленного в текстовом редакторе MS Word фрагмента текста, надо выполнить команду…
A) Вкладка Главная, Абзац
Б) Вкладка Главная, Шрифт
B) Вкладка Главная, Список
Г) Вкладка Главная, Стили
3. Какую строку будет занимать запись Pentium после проведения сортировки по возрастанию по ключевому полю Компьютер?

  Компьютер Опер. Память Винчестер
1 Pentium 16 2 Гб
2 386 DX 4 300 Мб
3 486 DX 8 800 Мб
4 Pentium II 32 4 Гб

A) 4
Б) 3
B) 2
Г) 1

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

4. Вы удалили с жесткого диска папку с файлами, а потом восстановили один файл из этой папки. Что будет восстановлено?
A) Только этот файл Б) Папка и этот файл
B) Все содержимое папки
Г) Восстановление невозможно
5. Вы переименовали ярлык. К чему привели ваши действия…
A) К переименованию, связанного с ярлыком объекта
Б) Ни к чему не привели
B) К удалению, связанного с ярлыком объекта
Г) К сбою в работе операционной системы из-за нарушения связи с объектом
6. Путь к файлу это…
A) Цепочка соподчиненных папок, которые надо открыть, чтобы получить доступ к файлу
Б) Перечень файлов, которые надо открыть, чтобы найти файл
B) Перечень папок и файлов, которые надо открыть, чтобы найти файл
Г) Имя папки и имя файла, которые надо открыть, чтобы найти файл
7. Чтобы скопировать файл, достаточно подать команды…
A) В папке-приемнике — Копировать, в папке-источнике — Вставить
Б) В папке-источнике — Копировать, в папке-приемнике — Вставить
B) В папке-источнике — Вырезать, в папке-приемнике — Вставить
Г) В папке-источнике — Копировать
8. Может ли быть создано несколько ярлыков одной и той же программы?
A) Можно создать только один ярлык
Б) Можно создать не более двух ярлыков
B) Можно создать неограниченное количество ярлыков
Г) Нельзя создать ни одного ярлыка
9. Красная строка в MS Word настраивается командой
A) Вкладка Главная, Абзац
Б) Вкладка Главная, Шрифт
B) Вкладка Главная, Список
Г) Вкладка Главная, Стили
10. Вы открыли документ в текстовом редакторе, внесли в него изменения. Чтобы сохранить измененный документ с тем же именем и по тому же адресу, Вам надо подать команду…
A) Файл, Сохранить…
Б) Файл, Сохранить как…
B) Файл, Открыть
Г) Файл, Создать
11. Какой вид списков в MS Word отсутствует?
A) Маркированный
Б) Макетированный
B) Многоуровневый
Г) Нумерованный
12. Программа, обслуживающая внешние устройства, называется…
A) Адаптером
Б) Контроллером
B) Драйвером Г) Утилитой
13. К устройствам хранения информации не относится …
A) стример
Б) винчестер
B) CD-ROM
Г) Плоттер
14. Какая последовательность упорядочена по убыванию значений ее элементов?
A) 1010 байт, 1 Кбайт, 20 бит, 10 бит
Б) 1 Кбайт, 1010 байт, 20 бит, 10 бит, 2 байта
B) 1 Кбайт, 1010 байт, 20 бит, 2 байта, 10 бит
Г) 1 Кбайт, 1010 байт, 2 байта, 20 бит, 10 бит
15. Вы создали таблицу в Microsoft Word, содержащую 5 строк и 3 столбца, заполнили ее и, лишь потом обнаружили, что пропустили третью сверху строку. Какие действия надо предпринять, чтобы исправить ошибку?
A) Установить курсор в третью строку и нажать клавишу Tab
Б) Установить курсор в третью строку, нажать правую клавишу мыши и, в появившемся контекстном меню выбрать команду Вставить, Вставить строки сверху
B) Установить курсор в третью строку, нажать правую клавишу мыши и, в появившемся контекстном меню выбрать команду Вставить, Вставить
строки снизу
Г) Установить курсор во вторую строку, нажать правую клавишу мыши и, в появившемся контекстном меню выбрать команду Вставить, Вставить строки сверху
16. Чему равен один байт?
A) 8 Килобит
Б) 10 бит
B) 8 бит
Г) 12 Мегабит
17. Модем — это…
A) Устройство вывода информации на бумагу
Б) Устройство оптического считывания данных с листа бумаги
B) Устройство, предназначенное для обмена информацией между удаленными компьютерами по каналам связи
Г) Устройство хранения информации
18. Оперативная память служит:
A) Для долговременного хранения информации
Б) Для хранения информации, непосредственно участвующей в вычислительном процессе в данный момент времени
B) Для накопления информации
Г) Для отображения информации
19. На материнскую плату не устанавливают…
A) микропроцессор
Б) винчестер
B) CMOS память
Г) ПЗУ
20. На диске С: в папке Документы находится папка Письма, где хранится файл Letter.doc. Укажите путь к файлу.
A) Letter.doc
Б) С:\Документы\Письма\Letter.doc
B) Документы\Письма\Letter.doc
Г) С\Документы\Письма\
21. Правописание в MS Word можно проверить с помощью инструментов вкладки
A) Главная
Б) Рецензирование
B) Разметка страницы
Г) Вид
22. Чему равен один килобайт?
А) 1000 байт
Б) 1024 бит
В) 1024 байт
Г) 1000 байт
23. Операционная система —
A) Это комплекс программ по обслуживанию дисков Б) Это комплекс программ по защите информации
B) Это комплекс программ по управлению устройствами компьютера, управлению программами и выполнению команд пользователя
Г) Это комплекс программ по обслуживанию внешних устройств компьютера
24. При выключении компьютера вся информация стирается:
A) На жестком диске
Б) На CD-ROM
B) В оперативной памяти
Г) В ПЗУ
25. Значки н в операционной системе Windows обозначают
соответственно…
A) Файл с именем «1» и ярлык к этому файлу
Б) Папку и файл с именем «1»
B) Две папки с именем «1»
Г) Папку с именем «1» и ярлык к этой папке
26. В текстовом редакторе основными параметрами при форматировании абзацев являются:
A) Гарнитура, размер, начертание
Б) Отступ, интервал
B) Поля, ориентация
Г) Стиль, шаблон
27. Какое устройство компьютера выполняет обработку информации?
A) Оперативная память
Б) Процессор
B) Клавиатура
Г) Системная шина
28. Операционная система распознает формат файла по его…
A) размеру
Б) расширению
B) имени
Г) расположению на диске
29. Какие из перечисленных программ не относится к классу прикладных программных средств?
A) MS Word
Б) MS Excel
B) Антивирус Касперского
Г) 1C Бухгалтерия
30. Сканер это…
A) Устройство вывода информации на бумагу
Б) Устройство оптического считывания данных с листа бумаги
B) Устройство передачи данных в канал связи
Г) Устройство накопления информации
31. BIOS (basic input/output system) — это …
A) Биологическая операционная система
Б) Блок питания процессора
B) Набор программ, выполняющих инициализацию устройств компьютера и его первоначальную загрузку
Г) Программа загрузки пользовательских файлов
32. Если подать команду Отправить, Рабочий стол для какого либо файла, то на рабочем столе появится…
A) Этот файл
Б) Ярлык для этого файла
B) Копия этого файла
Г) Папка, содержащая этот файл
33. Чему равен 1 Гбайт?
A) 210 Мбайт
Б) 103 Мбайт
B) 1000 Мбит
Г) 1000000 Кбайт
34. Если подать команду «Удалить» для ярлыка, помещенного в корзину, то…
A) Ярлык переместиться на Рабочий стол Б) Ярлык физически удалиться с диска
B) Физически удалится объект, на который ссылается ярлык
Г) Ярлык переместится на прежнее место, которое занимал место на диске до удаления в корзину
35. Системами программирования являются:
а) MS DOS
б) Java
в) AdobePhotoShop
г) Visual C++
д) BorlandDelphi
Выберете ответ:
A) в, д
Б) б, г, д
B) а, в
Г) а, г
36. После вставки рисунка в документ MS Word возникла необходимость в его перемещении в другое место документа. Какую команду для этого надо подать?
a. Выделить рисунок, Вкладка Рецензирование, Далее
b. Выделить рисунок, Вкладка Вставка, Рисунок
c. Выделить рисунок, Вкладка Формат, Обтекание текстом
d. Выделить рисунок, Вкладка Формат, Изменить рисунок

Зачет по экономической теории для Курского техникума экономики и управления 36 вопросов

Ответы на вопросы зачета по экономической теории для Курского техникума экономики и управления

Ответы на вопросы зачета по экономической теории для Курского техникума экономики и управления

1. В условиях рыночной экономики предприятие является:
а) Самостоятельным хозяйственным субъектом;
б) Не является самостоятельным хозяйственным субъектом
2. Производственная деятельность предприятия заключается в:
а) Производстве продукции на рынок;
б) Посредничество при внедрении товаров на рынок;
в) Оказание консультационных услуг
3. Результатом производственной деятельности предприятия являются:
а) Рост прибыли;
б) Увеличение цен на продукцию предприятия;
в) Повышение рентабельности производства
4. Организационно-правовые формы предприятий это:
а) Государственное предприятие;
б) Малое предприятие;
в) Общество с ограниченной ответственностью;
г) Совместное предприятие;
д) Акционерное общество
5. К малым предприятиям относят:
а) Российское предприятие с числом занятых 50 человек;
б) Российское предприятие с числом занятых 400 человек;
в) Американское предприятие с числом занятых 250 человек;

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. К крупным предприятиям относят:
а) Предприятия с числом занятых 480 человек;
б) Предприятие с числом занятых 510 человек
7. Преимущества крупных предприятий:
а) Возможность быстрого перехода на выпуск новой продукции;
б) Наличие научно-технических подразделений в составе предприятия;
в) Возможность снижать затраты на производство продукции за счет массового производства
8. Преимущества малых предприятий:
а) Гибкое реагирование на изменения рынка;
б) Эффективное управление из-за малых размеров;
в) Защищенность от контроля со стороны криминальных структур;
г) Возможность легкого получения кредита в банке
9. На тип организации производства оказывают слияние следующие факторы:
а) Масштабность производства;
б) Формы собственности;
в) Уровень специализации
10. В состав основных фондов включают:
а) Здания производственных цехов;
б) Складские помещения;
в) Запасы материалов на складе;
г) Детские сады
11. К основным производственным фондам относят:
а) Здания производственных цехов;
б) Здания жилого фонда;
в) Машины и оборудование, служащие менее одного года;
г) Транспортные средства;
д) Сооружения
12. К основным непроизводственным фондам относят:
а) Жилые дома;
б) Помещения медсанчасти;
в) Грузовой и легковой автотранспорт
13. В активную часть основных производственных фондов включаются:
а) Силовые машины и оборудование;
б) Передаточные устройства;
в) Рабочие машины и оборудование;
г) Лабораторное и измерительное оборудование;
д) Вычислительная техника;
е) Прочие машины и оборудование;
ж) Сооружения
14. В состав пассивной части основных производственных фондов включаются
а) Здания производственных цехов;
б) Жилые здания;
в) Сооружения;
г) Передаточные устройства;
д) Транспортные средства
15. Основные производственные фонды после окончания строительства оцениваются:
а) По восстановительной стоимости;
б) По полной первоначальной стоимости;
в) По остаточной стоимости;
г) По ликвидационной стоимости
16. Для определения уровня использования основных производственных фондов применяются следующие показатели:
а) Прибыль;
б) Рентабельность;
в) Фондоотдача;
г) Фондоемкость
17. Амортизация основных производственных фондов — это:
а) Процесс постепенного перенесения стоимости основных производственных фондов на создаваемый продукт;
б) Расходы на содержание основных производственных фондов;
в) Затраты на восстановление основных производственных фондов;
г) Облагаемые налогом средства на воспроизводство основных производственных фондов
18. К показателям использования основных фондов относятся:
а) Коэффициент экстенсивного использования оборудования;
б) Коэффициент интенсивного использования оборудования;
в) Коэффициент сменности;
д) Коэффициент использования материалов
19. В состав оборотных средств предприятия входят:
а) Оборотные фонды и фонды обращения;
б) Рабочие машины и оборудование;
в) Транспортные средства
20. К оборотным производственным фондам относят:
а) Топливо;
б) Вспомогательные материалы;
в) Тара и тарные материалы;
г) Незавершенное производство;
д) Готовая продукция;
е) Средства в кассе
21. В состав фондов обращения входят:
а) Готовая продукция, прошедшая технический контроль;
б) Готовая продукция, которая еще не прошла технический контроль;
в) Расходы будущих периодов;
г) Денежные средства в кассе
22. Входят ли в состав производственных кадров предприятия следующие ра ботники:
а) Рабочие; б) Руководители;
в) Работники медсанчасти; г) Специалисты
23. Входят ли в состав рабочих следующие работники:
а) Основные рабочие;
б) Вспомогательные рабочие;
в) Помощники мастеров
24. В организацию труда коллектива предприятия включают:
а) Распределение обязанностей среды работников;
б) Стимулирование труда;
в) Совершенствование технологического процесса;
г) Совершенствование организации труда
25. В сдельную форму оплаты труда входят:
а) Прямая сдельная;
б) Сдельно-премиальная;
в) Сдельно-прогрессивная;
г) Аккордная;
д) Контрактная
26. В повременную форму оплаты труда входят:
а) Простая повременная;
б) Повременно-премиальная;
в) Бестарифная
27. В бестарифную систему оплаты труда входят:
а) Контрактная;
б) Аккордная
28. Аккордная форма оплаты труда характеризуется:
а) Наращиванием количества изготовляемой продукции;
б) Улучшение качества продукции;
в) Экономией времени при выполнении задания;
г) Ростом производительности труда;
д) Улучшением использования основных фондов
29. Тарифная система оплаты труда рабочих включает:
а) Тарифные ставки и тарифные сетки;
б) Тарифные сетки и тарифно-квалификационный справочник;
в) Тарифные ставки, тарифные сетки. Тарифно-квалификационный справочник, районный справочник
30. Сдельная форма оплаты труда рабочих эффективна в случае:
а) Заинтересованности руководства в увеличении выпуска продукции;
б) Организации сбора деталей и узлов в готовую продукцию на конвейере
31. Повременная форма оплаты труда рабочих эффективна в случае:
а) Стимулирования работников за увеличение выпуска продукции;
б) Организации жесткого регламентированного во времени процесса производства
32. В совершенствование методологии планирования входят:
а) Повышение научно-технического обоснования планов;
б) Широкое внедрение норм и нормативов;
в) Применение межотраслевого баланса
33. В планировании применяются следующие виды норм:
а) Нормы затрат живого труда;
б) Нормы затрат материалов;
в) Нормы продолжительности освоения новой техники;
г) Нормы времени на обработку документов
34. В план развития предприятия включаются следующие разделы:
а) Производственная программа;
б) План капитального строительства;
в) План по расчету норм и нормативов;
г) Финансовый план;
д) План мероприятий по охране природы
35. Центральным разделом плана развития предприятия является:
а) План по труду и кадрам;
б) Производственная программа;
в) План капитальных вложений и капитального строительства;
г) Финансовый план
36. В производственную программу включают:
а) Темпы роста товарной продукции;
б) Производство важнейших видов продукции в натуральном выражении;
в) Задание по снижению норм расхода материалов на изготовление продукции

Статистика для Курского техникума экономики и управления Ответы на 36 вопросов

Статистика для Курского техникума экономики и управления Ответы на 36 вопросов

Ответы на вопросы зачета по статистике для Курского техникума экономики и управления
1. В зависимости от числа положенных в основание группировки признаков различают группировки…
A) первичные и вторичные
Б) типологические, аналитические и структурные
B) простые и многомерные
Г) количественные и качественные
2. В теории статистики для абсолютных статистических показателей используются следующие единицы измерения…
A) стоимостные
Б) процентные
B) относительные
Г) натуральные
3. В теории статистики различают следующие виды прерывного статистического наблюдения…
A) единовременное
Б) монографическое
B) периодическое
Г) отчетность
4. Вычислено уравнение регрессии между себестоимостью единицы продукции и накладными расходами в руб. ): У=200 — 0,9*х. Это означает, что по мере роста накладных расходов на 1 руб. себестоимость единицы продукции снижается на…
A) 200,90 руб.
Б) 90%
B) 90 руб.
Г) 90 коп.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

5. В теории статистики системы национальных счетов категорию «счет» отражают следующие утверждения:
A) отражение операций, активов и обязательств
Б) институциональных единиц
B) отражение поступления прибыли
Г) сальдо доходов и расходов
6. В структуре налоговых доходов федерального бюджета РФ наибольший удельный вес составляет налог:
A) налог на доходы физических лиц
Б) НДС
B) акцизы
Г)налог на прибыль
7. В практике однородную статистическую совокупность характеризуют следующие значения коэффициента вариации…
А) 15%
Б) 87%
В) 2,5%
Г) 56%
8. В теории статистики ряды динамики в зависимости от показателей времени разделяются на …
A) интервальные
Б) моментные
B) непрерывные
Г) дискретные
9. Внутренней (национальной) экономикой в СНС называется деятельность…
A) резидентов на экономической территории страны и нерезидентов за пределами экономической территории страны
Б) резидентов и нерезидентов страны на её экономической территории
B) резидентов на экономической территории страны и за её пределами
Г) резидентов только на экономической территории страны
10. В «использовании» счета производства сектора «Нефинансовые предприятия» отражается…
A) валовая добавленная стоимость
Б) валовой внутренний продукт
B) валовой выпуск
Г) промежуточное потребление
11. В теории статистики для расчеты относительного показателя структуры необходимы следующие данные…
A) показатели всей совокупности
Б) показатели основной тенденции
B) показатели i-й части совокупности
Г) показатели типичной части совокупности
12. В теории статистики понятие «дисперсия» характеризуют следующие утверждения….
A) типичная характеристика совокупности
Б) сумма отклонений значений признака от его средней
B) средний квадрат отклонений значений признака от его средней
Г) абсолютный показатель вариации
13. В статистике финансов предприятий для расчета чистой прибыли используют следующие данные…
A) прибыль до налогообложения
Б) прибыль от внереализационных операций
B) величина налогов
Г) пени, штрафы
14. В теории статистики для расчета относительного показателя плана необходимы следующие данные…
A) показатели базисного периода
Б) показатели плана
B) показатели основной тенденции
Г) показатели типичной совокупности
15. В теории статистики различают следующие виды статистического наблюдения в зависимости от степени охвата единиц статистической совокупности…
A) специально организованное
Б) несплошное
B) сплошное
Г) периодическое
16. В статистике системы национальных счетов в систему показателей результатов функционирования экономики на микроуровне включают следующие основные показатели…
A) валовая прибыль от основной деятельности предприятия
Б) валовый внутренний продукт
B) доход от внереализационных операций
Г) валовый национальный доход
17. Вариационный ряд — это ряд распределения, построенный по признаку
A) количественному
Б) непрерывному
B) качественному
Г) прерывному
18. Для проверки значимости коэффициентов уравнения регрессии используют критерий…
A) Фишера
Б) Пирсона
B) Чупрова
Г) Стьюдента
19. Если индекс постоянного состава — 75%; индекс структурных сдвигов состава — 120%, то индекс переменного состава (в %) равен …
А) 80
Б) 90
В) 70
Г) 100
20. Единица, расположенная территориально в одном месте и занятая преимущественно одним видом производственной деятельности, в СНС называется…
A) отраслью
Б) институциональной единицей
B) сектором экономики
Г) заведением
21. Если индекс переменного состава — 90%; индекс постоянного состава 120%, то индекс структурных сдвигов (в %) равен…
А) 75
Б) 80
В) 95
Г) 90
22. Завершающим показателем денежной массы в России является денежный агрегат…
А) М2
Б) M1
В) М3
Г) М0
23. Количественные признаки делятся на :
A) номинальные, порядковые
Б) описательные, атрибутивные
B) дискретные, непрерывные
Г) дискретные, прерывные
24. Конкретные числовые значения статистических показателей называются…
A) статистическими показателями
Б) статистическими данными
B) статистическими совокупностями
Г) атрибутивными признаками
25. К программно-методическим вопросам наблюдения относят…
A) установление периода наблюдения
Б) подготовка кадров по проведению наблюдения
B) определение единицы наблюдения и единицы совокупности
Г) определение цели и объекта наблюдения
26. На основе данных статистики доход от реализации продукции предприятия в отчетном году составил 40 млн. руб. По плану доход от реализации продукции должен составить 50 млн. руб. Относительный показатель выполнения плана может быть выражен следующими из нижеприведенных данных…
А) 80%
Б) 0,8
В) 1,25
Г) 125%
27. Обязательным является страхование…
A) военнослужащих
Б) пассажиров
B) здоровья
Г) социальное
28. Относительными показателями имущественного страхования являются:
A) количество страховых случаев или событий
Б) опустошительность страховых случаев
B) убыточность страховой суммы
Г) охват объектов страхованием
29. Определите долю налоговых доходов в общей величине доходов федерального бюджета. Она определяется как …
A) сумма величин налоговых доходов бюджета
Б) величина налоговых доходов
B) частное отделения величины налоговых доходов на величину доходов (всего) бюджета
Г) величина доходов (всего) бюджета
30. По данным статистики в отчетном периоде по сравнению с базисным прибыль от реализации продукции предприятия увеличилась на 26%, затраты на производство реализованной продукции увеличились на 20%. Индекс рентабельности реализованной продукции может быть выражен следующими данными…
А) 1,3
Б) 130 %
В) 1,05
Г) 105 %
31. Продажа государственных запасов и материалов относится к поступлениям
A) невозвратным, возмездным
Б) возвратным, текущим
B) невозвратным, безвозмездным
Г) возвратным, капитальным
32. По данным статистики в отчетном периоде по сравнению с базисным индекс затрат на производство реализованной продукции составил 125%, индекс рентабельности реализованной продукции составил 94%. Индекс прибыли от реализации продукции может быть выражен следующими данными…
А) 1,175
Б) 133%
В) 1,33
Г) 117,5%
33. Резидентами России являются…
A) сотрудники иностранных посольств;
Б) иностранные студенты;
B) экономической территории страны более года;
Г) иностранные военнослужащие.
34. Статистическая совокупность представляет собой…
A) реально существующее множество однородных элементов, обладающих общими признаками и внутренней связью;
Б) виртуальное множество единиц, обладающих общими признаками;
B) любое предметное множество явлений природы и общества;
Г) математическое множество.
35. Связь между У и X можно признать существенной, если значение линейного коэффициента корреляции равно…
А) -0,21
Б) 0,05
В) 0,25
Г) 0,71
36. Связь является функциональной, если определенному значению факторного признака соответствует
A) строго определенное значение результативного признака
Б) несколько значений результативного признака
B) 0 значений результативного признака
Г) 2 значения результативного признака

Безопасность жизнедеятельности Зачет 36 вопросов Курский техникум экономики и управления

Безопасность жизнедеятельности Зачет 36 вопросов Курский техникум экономики и управления

Курский техникум экономики и управления. Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» (зачет)

Согласно учебному плану техникума после изучения курса лекций по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» необходимо сдать дифференцированный зачет.

Чтобы сдать зачет, вам необходимо ответить тестовые вопросы.
Выполнение дифференцированного зачета оценивается по следующим критериям: 100 — 90% верных ответов — отлично; 89 — 80% верных ответов — хорошо; 79 — 70% верных ответов — удовлетворительно; 69 — 0% верных ответов — неудовлетворительно.

ВОПРОСЫ ЗАЧЕТА
1. Терроризм относится к чрезвычайным ситуациям
а) природного характера;
б) техногенного характера;
в) антропогенного характера;
г) социального характера.
2. Правовой основой защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций является Федеральный закон
а) «О гражданской обороне»;
б) «О чрезвычайном положении»;
в) «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;
г) «О пожарной безопасности».
3. Повреждение, характеризующееся нарушением целостности кожных покровов, слизистых оболочек, сопровождающееся кровотечением, это
а) рана;
б) перелом;
в) кровотечение;
г) травма.
4. Начальником гражданской обороны учебного заведения является
а) заместитель директора по ВР;
б) директор;
в) преподаватель;
г) заместитель директора по АХЧ.
5. Уничтожение во внешней среде возбудителей болезней называется
а) дезинсекция;
б) дератизация;
в) дезинфекция;
г) дезактивация.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. Иммунитет — это защита организма от
а) низкой температуры;
б) стресса;
в) возбудителей заболеваний;
г) угарного газа.
7. Заражение СПИДом возможно через
а) половые контакты;
б) пищу;
в) рукопожатие;
г) воздух.
8. При остановке кровотечения жгут накладывается на
а) 3-4 часа;
б) 1-2 часа;
в) 5-6 часов;
г) 2-3 часа.
9. Состояние деятельности, при которой с определенной вероятностью исключено проявление опасностей или имеет место отсутствие чрезмерной опасности называется
а) безопасность;
б) приемлемый риск;
в) работоспособность;
г) бездеятельность.
10. На военную службу в ВС РФ призываются мужчины в возрасте
а) от 16 до 18 лет;
б) от 18 до 27 лет;
в) от 28 до 32 лет;
г) от 33 до 35 лет.
11. Общее руководство Вооруженными Силами РФ осуществляет
а) министр обороны;
б) министр МЧС;
в) Верховный Главнокомандующий;
г) генеральный штаб.
12. Призыв граждан РФ на военную службу осуществляют на основании
а) приказа министра обороны РФ;
б) постановления Правительства РФ;
в) указа Президента РФ;
г) желания призывников.
13. К личной гигиене НЕ относят:
а) гигиенические требования к содержанию в чистоте белья, одежды;
б) требования к содержанию в чистоте жилища;
в) чистота главных улиц города;
г) соблюдение чистоты при приготовлении пищи.
14. Закаливание организма — это комплекс мероприятий по повышению
устойчивости организма к воздействию на него
а) раскаленного железа на организм;
б) неблагоприятных погодно-климатических условий;
в) химических веществ или радиации;
г) экономической ситуации в стране.
15. Какой стадии алкоголизма не существует?
а) Начальная стадия;
б) Средняя стадия;
в) Кульминационная стадия;
г) Последняя стадия.
16. Наркомания — это …
а) настоящий бич во многих странах мира;
б) заболевание, возникшее в результате злоупотребления наркотиками и наркотически действующими веществами;
в) это болезнь с хроническим течением, которая начинается исподволь;
г) все варианты верны.
17. Военнослужащие, проходящие военную службу по призыву, НЕ носят военную форму одежды:
а) парадную;
б) гражданскую;
в) полевую;
г) повседневную.
18. Отсрочка от призыва в ряды вооруженных сил РФ НЕ не предоставляется:
а) поступившим на работу по специальности непосредственно по окончании образовательных учреждений высшего профессионального образования на условиях полного рабочего дня в государственных организациях, перечень которых определен Правительством Российской Федерации;
б) имеющим несовершеннолетнего ребенка;
в) имеющим высшее педагогическое образование и постоянно работающим на педагогических должностях;
г) постоянно работающим врачами в сельской местности — на время этой работы.
19. Граждане какой категории зачисляются в Запас Вооруженных Сил РФ и подлежат периодическому (один раз в 3 года) освидетельствованию до достижения ими 27-летнего возраста?
а) Категории «Д»
б) Категории «Г»
в) Категории «Б»
г) Категории «В»
20. Призыв граждан на военную службу осуществляется 2 раза в год:
а) весенний призыв — с 1 марта по 1 июля; осенний призыв — с 1 октября по 31 декабря.
б) весенний призыв — с 1 апреля по 30 июня; осенний призыв — с 1 октября по 30 ноября.
в) весенний призыв — с 1 апреля по 30 июня; осенний призыв — с 1 октября по 31 декабря,
а) весенний призыв — с 1 марта по 30 июня; осенний призыв — с 1 сентября по 31 декабря.
21. Международное агентство по атомной энергии МАГАТЭ создано под эгидой ООН в
а) 1957 году;
б) 1992 году;
в) 1961 году;
г) 1945 году.
22. Для реализации программы защиты окружающей среды важнейшей среди межгосударственных организаций является ЮНЕП создана ООН в
а) 1957 году;
б) 1972 году;
в) 1992 году;
г) 2011 году.
23. Система РСЧС функционирует в трех режимах. Выберите лишний.
а) режим повседневной деятельности;
б) режим повышенной готовности;
в) режим повышенного ожидания;
г) чрезвычайный режим.
24. Организационно РСЧС состоит из территориальных и функциональных
подсистем и имеет пять уровней. Уберите лишний.
а) федеральный;
б) региональный;
в) территориальный;
г) местный;
д) интернациональный
ж) объектовый.
25. Эпидемия — это … .
а) необычно большое распространение заболеваемости как по уровню, так и по масштабам распространения с охватом ряда стран, целых континентов и даже всего земного шара;
б) широкое распространение инфекционной болезни среди людей, значительно превышающее обычно регистрируемый на данной территории уровень заболеваемости;
в) распространение инфекционных болезней на значительные территории в течение определенного времени;
г) массовые заболевания, охватывающие несколько стран или континентов.
26. Панфитотия — это … .
а) массовые заболевания, охватывающие несколько стран или континентов;
б) необычно большое распространение заболеваемости как по уровню, так и по масштабам распространения с охватом ряда стран, целых континентов и даже всего земного шара;
в) широкое распространение инфекционной болезни среди людей, значительно превышающее обычно регистрируемый на данной территории уровень заболеваемости;
г) распространение инфекционных болезней на значительные территории в течение определенного времени.
27. Лесные пожары НЕ классифицируются по:
а) виду пламени;
б) характеру возгорания;
в) скорости распространения;
г) размеру площади, охваченной огнем.
28. Ураган — это … .
а) ветер, скорость которого довольно высока и достигает 15-20 м/с.
б) атмосферный вихрь, возникающий в грозовом облаке и затем распространяющийся в виде темного рукава или хобота по направлению к поверхности суши или моря.
в) атмосферные возмущения, при которых в воздух вздымается большое количество пыли, перенесенной на значительные расстояния.
г) циклон, у которого давление в центре очень низкое, а ветры достигают большой и разрушительной силы. Скорость ветра может достигать 25 км/ч.
29. Смерч — это … .
а) ветер, скорость которого довольно высока и достигает 15-20 м/с.
б) атмосферный вихрь, возникающий в грозовом облаке и затем распространяющийся в виде темного рукава или хобота по направлению к поверхности суши или моря.
в) атмосферные возмущения, при которых в воздух вздымается большое количество пыли, перенесенной на значительные расстояния.
г) циклон, у которого давление в центре очень низкое, а ветры достигают большой и разрушительной силы. Скорость ветра может достигать 25 км/ч.
30. Лавина — это … .
а) скользящее смещение вниз по уклону под действием сил тяжести масс грунта, формирующих склоны холмов, гор, речные, озерные и морские террасы.
б) кратковременные бурые паводки на горных реках, имеющие характер грязекаменных потоков.
в) снежный обвал, масса снега, падающая или сползающая с горных склонов под влиянием какого-либо воздействия и увлекающая на своем пути новые массы снега.
31. Защита персонала и населения состоит в заблаговременном зонировании территорий вокруг радиационно-опасных объектов. При этом устанавливают три зоны. Уберите лишнюю.
а) зона экстренных мер защиты
б) зона предупредительных мероприятий
в) зона ограничений
г) зона отчуждения от населения.
32. Радиационные аварии подразделяются на:
а) региональные;
б) локальные;
в) местные;
г) общие.
33. Существует четыре методических подхода к определению риска. Выберите лишний.
а) Инженерный;
б) Аналоговый;
в) Модельный;
г) Экспертный;
д) Социологический.
34. Статическая работа более утомительна, чем … .
а) обязательная;
б) динамическая;
в) разносторонняя;
г) инертная.
35. В рабочих помещения считается оптимальной температура:
а) зимой от +15 до +21 °С, летом — от +25 до +29 °С;
б) зимой от +17 до +22 °С, летом — от +25 до +30 °С;
в) зимой от +19 до +21 °С, летом — от +22 до +25 °С;
г) зимой от +16 до +25 °С, летом — от +25 до +32 °С.
36. Все строительные материалы и конструкции из них делятся на три группы. Уберите лишнюю.
а) несгораемые;
б) трудно сгораемые;
в) легко сгораемые;
г) сгораемые.

Региональное управление и территориальное планирование Ответы на обязательные задания МЭБИК

МЭБИК Региональное управление и территориальное планирование 25 вопросов

Обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Региональное управление и территориальное планирование» направления подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» — Курск: типография МЭБИК. — 9 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/1

Тест. Указать правильный ответ:
1. Региональная наука возникла:
A. В 1950-х гг. на Западе (идеолог и организатор У. Айзард);
Б. В 1970-х гг. в СССР (идеолог и организатор В.Ф. Павленко);
B. В 1970-х гг. в СССР (идеолог и организатор Н.Н. Некрасов);
Г. В 19 в. в Германии (идеолог и организатор В. Лаунхардт).
2. Наиболее часто употребляемыми критериями для формирования понятия «регион» являются:
A. Географические (расположение, величина территории и количество населения);
Б. Производственно-функциональные (специфика преобладающих видов
деятельности);
B. Градостроительные (характер застройки объектов производственной деятельности, жилья и обслуживания);
Г. Социологические (нормы общения, поведения).
3. Синоним термина «регион» в СССР — :
A. Район;
Б. Территория;
B. Геотория;
Г. Акватория.
4. Регион в настоящее время — это:
A. Территория в административных границах субъекта Федерации, характеризующаяся комплексностью, целостностью, специализацией и управляемостью, т.е. наличием политико-административных органов управления.
Б. Локализованная территория, которая обладает единством, взаимосвязанностью составляющих ее элементов и целостностью, которая выступает и как объективное условие, и как закономерный результат экономического развития данной территории.
B. Крупная территория страны с более или менее однородными природными условиями и характерной направленностью развития производственных сил на основе сочетания в комплексе природных ресурсов, сложившейся материально- технической базы и производственной и социальной инфраструктур.
Г. Территориально специализированную часть народного хозяйства страны, которая характеризуется единством воспроизводственного процесса.
5. К принципам регионального управления относятся:
A. Принцип плановости развития;
Б. Принцип межбюджетной сбалансированности;
B. Учет растущей потребности населения региона;
Г. Формирование условий устойчивого развития и оптимизации хозяйственной деятельности региона.

Региональное управление и территориальное планирование МЭБИК на отлично

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. Выделяют 3 группы факторов регионального развития:
A. Природные: наличие природных ресурсов, их количество, климат, экология;
Б. Экономические: экономико-географическое положение, положение по отношению к развитым регионам, транспортным магистралям;
B. Демографические: численность и структура населения, расселение по территории, половозрастная структура, численность и структура трудоспособного населения, уровень его квалификации, динамка показателей численности населения.
Г. Социально-демографические: численность и структура населения, расселение по территории, половозрастная структура, численность и структура трудоспособного населения, уровень его квалификации, динамка показателей численности населения.
7. Работа «Изолированное государство в его отношении к сельскому хозяйству и национальной экономии»:
A. Теории сельскохозяйственного штандорта Й. Тюнена.
Б. Теории промышленного штандорта А. Вебера.
B. Теории центральных мест В. Кристаллера.
Г. Теорий региональной специализации и межрегиональной торговли.
8. Труд «О размещении промышленности: чистая теория штандорта» лег в основу:
A. Теории сельскохозяйственного штандорта Й. Тюнена.
Б. Теории промышленного штандорта А. Вебера.
B. Теории центральных мест В. Кристаллера.
Г. Теорий региональной специализации и межрегиональной торговли.
9. Теория центральных мест была выдвинута В. Кристаллером в 1933 г. и посвящена:
A. Функциям и размещению системы населенных пунктов в рыночном пространстве.
Б. Создать «чистую» теорию размещения производства на основе рассмотрения изолированного предприятия.
B. Закономерностям размещения сельскохозяйственного производства.
Г. Рассмотрению соотношения основных взаимозаменяемых факторов производства (труда, капитала, земли).
10. Выберите положения теории конкурентных преимуществ М. Портера:
А. Существует несколько типов конкурентных преимуществ (ресурсные, технологические, инновационные, глобальные, культурные), которые имеют не только страновой, но и региональный аспект.
Б. Регион, а точнее социально-экономические условия в пределах его территории
становятся компонентами конкурентоспособности.
В. Конкретные характеристики, в том числе и сугубо не экономические, способны как усилить конкурентоспособность региона, так и уменьшить ее.
Г. Отсталые или развивающиеся страны (регионы), имеющие сильный дефицит капитала и избыток рабочей силы, должны специализироваться на производстве и вывозе трудоемкой продукции.
11. ГОЭЛРО — это:
A. План строительства БАМа;
Б. План электрификации России;
B. План освоения энергетических запасов России;
Г. План вывода России из кризиса.
12. Организационно завершенную систему законодательных и исполнительных органов власти и управления имеют регионы на базе:
A. Макроэкономических зон;
Б. Экономических районов;
B. Административно-территориальных единиц;
Г. ТПК.
13. Среди современных типов субъектов РФ нет:
A. Губерний;
Б. Городов федерального значения;
B. Автономных республик;
Г. Республик.
14. В соответствии с общей структурой теории региональной экономики выделяют четыре современных направления развития теоретических исследований:
A. Новые парадигмы и концепции региона;
Б. Размещение деятельности;
B. Пространственная организация экономики;
Г. Межрегиональные взаимодействия.
15. Указать правильную последовательность иерархии регионов (от низшего к высшему):
A. Курская область^Курск^ЦЧЭР^Европейская зона^Россия;
Б. Россия ^Курск^Курская область^ЦЧЭР^Европейская зона;
B. Курск^Курская область^ЦЧЭР^Европейская зона^Россия;
Г. Курск^Курская область^ЦЧЭР^Россия^Европейская зона.
16. В соответствие с теорией А. Смита:
A. Регион должен специализироваться на производстве товаров по которому он обладает абсолютным преимуществом;
Б. Регион должен специализироваться на производстве товаров по которому он обладает сравнительным преимуществом;
B. При определении отрасли специализации необходимо учитывать абсолютные и сравнительные преимущества;
Г. При определении отрасли специализации необходимо учитывать сырьевой фактор.
17. Если регион рассматривается как крупный субъект собственности и экономической деятельности о какой парадигме региона идет речь:
A. Регион как рынок;
Б. Регион как квазикорпорация;
B. Регион как квазигосударство;
Г. Регион как социум.
18. Указать товар (продукцию), которая может распространяться в соответствие с диффузией расширения инноваций по Т. Хегерстранду:
A. Новые нефтедобывающие установки;
Б. Колбаса нового сорта;
B. Новые свеклоуборочные комбайны;
Г. Танки.
19. Оптимум Парето в многорегиональной системе — это:
A. Множество вариантов развития экономики, которые нельзя улучшить для одних регионов, не ухудшая положения других.
Б. Множество таких вариантов развития, в осуществлении которых заинтересованы все регионы в том смысле, что им невыгодно выделяться из системы, образуя коалиции.
B. Если каждый регион находит оптимальное решение исходя из интересов своего населения, то при каких условиях общего рынка (ценах обмена, тарифах, налогах и т.п.).
Г. Такие экономические решения, которые при имеющихся возможностях наилучшим образом удовлетворяют потребности населения.
20. Аппарат региональных экономических исследований включает следующие группы методов регионального анализа:
A. Системный анализ;
Б. Метод систематизации;
B. Балансовый метод;
Г. Психологический метод.
21. Для исследования возможностей и проблем развития региональных социально-экономических систем формируются региональные экономические модели. Среди последних можно выделить три основных типа моделей:
A. Модели экономической базы;
Б. Модели «затраты — выпуск»;
B. Балансовые модели;
Г. Эконометрические модели.
22. Системный анализ — это:
A. Метод, который опирается на принцип поэтапности (постановка цели, определение задач, формулировка научной гипотезы, комплексное изучение особенностей оптимального варианта размещения отраслей).
Б. Метод научного познания, позволяющий изучать структуры отраслей хозяйства, их внутренние связи и взаимодействие.
B. Метод, который связан с разделением изучаемых явлений (исходя из целей исследования) и избранных критериев на совокупности, характеризуемые определенной общностью и отличительными признаками.
Г. Метод, который характеризуется становлением отраслевых и региональных балансов, что позволяет выбрать правильные соотношения между отраслями рыночной специализации, отраслями, дополняющими территориальный комплекс, т.е. Обеспечивающими как потребность ведущих отраслей, так и нужды населения, и отраслями сферы услуг.
23. Модель так называемой экономической базы была сформулирована
A. Г. Хойтом (США);
Б. Н. Некрасовым;
B. А. Смитом;
Г. Д. Рикардо.
24. Метод таксонирования — это:
A. Процесс членения территории на сопоставимые или иерархические соподчиненные таксоны.
Б. Рассмотрение вариантов различных уровней развития хозяйства тех или иных регионов, вариантов территориальных экономических пропорций по регионам.
B. Выявление фактически сложившихся различий в уровне жизни и достижений относительно равной степени удовлетворения потребностей населения всех регионов.
Г. Прогнозирование развития базисного и обслуживающего секторов.
25. Признаком изменения геополитического положения Курской области (Приморского края, Белгородской области и др.) после распада СССР является:
A. Экономический кризис;
Б. Новый статус приграничного региона;
B. Переход от административно-плановой экономики к экономике рыночного типа;
Г. Снижение миграционной подвижности местного населения.

РФЭТ Стандартизация, метрология и подтверждение соответствия (40 вопросов)

РФЭТ Стандартизация, метрология и подтверждение соответствия (40 вопросов)

НССУЗ НП «Региональный финансово-экономический техникум»

Экзамен по учебной дисциплине Стандартизация, метрология и подтверждение соответствия

ВОПРОСЫ ЭКЗАМЕНА
1. … — нормативный документ по стандартизации, разработанный, как правило, на основе согласия большинства заинтересованных сторон и утвержденный признанным органом.
а) Стандарт;
б) Объект стандартизации;
в) Стандартизация.
2. Непосредственным результатом стандартизации служит …
а) нормативный документ;
б) стандарт;
в) объект стандартизации.
3. Цели стандартизации можно разделить на общие, и …
а) незначительные;
б) исключительные;
в) конкретные.
4. Общие цели стандартизации вытекают прежде всего из содержания понятия. К ним не относится:
а) защита интересов потребителей и государства;
б) повышение качества продукции;
в) обеспечение совместимости и взаимозаменяемости продукции;
г) увеличение прибыли;
д) обеспечение безопасности для жизни и здоровья людей.
5. Что из перечисленного не является объектом стандартизации?
а) продукция во всем ее многообразии;
б) процессы;
в) технические условия.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. Что из перечисленного не является средством стандартизации?
а) стандарт;
б) руководящий документ;
в) руководящие положения;
г) услуги.
7. Что такое продукция?
а) материальный продукт труда, добытый или изготовленный (выработанный) в конкретном производственном процессе и предназначенный для удовлетворения общественной или личной потребности;
б) результат непосредственного взаимодействия исполнителя и потребителя и собственной деятельности исполнителя по удовлетворению потребности потребителя;
в) совокупность взаимосвязанных элементов деятельности, обеспеченных соответствующими ресурсами.
8. Принципы стандартизации делятся на
а) добровольные и обязательные;
б) научные и организационные;
в) систематические и договорные.
9. Организационные принципы включают 3 принципа (укажите лишний):
а) принцип экономичности;
б) принцип совместимости;
в) принцип взаимозаменяемости;
г) принцип охраны окружающей среды.
10. Что такое симплификация?
а) деятельность, заключающаяся в отборе таких конкретных объектов, которые признаются целесообразными для дальнейшего производства и применения в общественном производстве;
б) деятельность, заключающаяся в определении таких конкретных объектов, которые признаются нецелесообразными для дальнейшего производства и применения в общественном производстве;
в) деятельность по созданию типовых (образцовых) объектов: конструкций, технологических правил, форм документации.
11. Что такое селекция объектов стандартизации?
а) деятельность, заключающаяся в отборе таких конкретных объектов, которые признаются целесообразными для дальнейшего производства и применения в общественном производстве;
б) деятельность, заключающаяся в определении таких конкретных объектов, которые признаются нецелесообразными для дальнейшего производства и применения в общественном производстве;
в) деятельность по созданию типовых (образцовых) объектов: конструкций, технологических правил, форм документации.
12. К методическим основам стандартизации продукции относятся:
а) параметрическая стандартизация и унификация;
б) унификация и агрегатирование;
в) параметрическая стандартизация и агрегатирование;
г) агрегатирование, унификация, параметрическая стандартизация.
13. Кто может быть разработчиком стандарта?
а) член Правительства РФ;
б) член проверочной комиссии;
в) любое лицо.
14. Верны ли высказывания?
А. Стандарты должны быть изложены четко и ясно для обеспечения однозначности понимания их требований.
Б. Стандарты могут иметь несколько значений только в исключительных случаях.
а) Верно только А;
б) Верно только Б;
в) Оба высказывания верны;
г) Оба высказывания неверны.
15. В условиях рыночных отношений стандартизация выполняет три функции (укажите лишнюю):
а) экономическая функция;
б) социальная функция;
в) коммуникативная функция;
г) политическая функция.
16. … — нормативный документ, имеющий широкую область распространения или содержащий общие положения для определенной области.
а) Основополагающий стандарт;
б) Стандарты на продукцию;
в) Стандарты на методы контроля;
г) Стандарты на методы контроля.
17. … — регламентируют порядок отбора проб для проведения испытаний, приводят описание применяемого оборудования, материалов и реактивов, устанавливают правила подготовки и проведения испытаний, а также порядок анализа продукции при ее создании, сертификации, использовании.
а) Основополагающий стандарт;
б) Стандарты на продукцию;
в) Стандарты на методы контроля;
г) Стандарты на методы контроля.
18. Сколько установлено способов согласования проекта ТУ?
а) 2;
б) 3;
в) 4;
г) 5.
19. Госнадзор осуществляется в трех формах (укажите лишний):
а) испытание продукции;
б) экспертиза документации;
в) контроль реализации;
г) лицензирование разработки и применения потенциально опасных технологий, объектов, изделий.
20. В зависимости от уровня утверждения и сферы применения различают классификаторы (укажите лишний):
а) общероссийские;
б) отраслевые;
в) региональный;
г) предприятий.
21. Высший орган ИСО — это …
а) Генеральная ассамблея;
б) Совет;
в) комитеты Совета;
г) технические комитеты;
д) Центральный секретариат.
22. В ЕОК существуют четыре вида членства (укажите лишний):
а) полноправное;
б) почетное;
в) коллективное;
г) индивидуальное;
д) частичное.
23. Сегодня метрология — это …
а) наука об измерениях;
б) деятельность, предусматривающая изучение физических величин, их воспроизведение и передачу, применение эталонов, основных принципов и методов создания средств измерений, оценку их погрешности, а также метрологический контроль и надзор;
в) не только наука об измерениях, но и деятельность, предусматривающая изучение физических величин, их воспроизведение и передачу, применение эталонов, основных принципов и методов создания средств измерений, оценку их погрешности, а также метрологический контроль и надзор.
24. Метрологию подразделяют на:
а) общую, прикладную, законодательную;
б) общую и прикладную;
в) прикладную и законодательную.
25. … — совокупность операций по применению технического средства, хранящего единицу физической величины, заключающихся в сравнении измеряемой величины с единицей.
а) Единство измерений;
б) Измерение;
в) Физическая величина.
26. Что такое диапазон измерений?
а) отклонение результатов измерений от истинного значения измеряемой величины;
б) область значений величин, в пределах которых нормированы допускаемые пределы погрешности;
в) наименьшее значение измеряемой величины, которое вызывает заметное изменение выходного сигнала.
27. Эталон должен отвечать трем основным требованиям (укажите лишний):
а) неизменности;
б) воспроизводимости;
в) уникальности;
г) сличимости.
28. … — соблюдение всех установленных требований к продукции, процессу, услуге.
а) Сертификация соответствия;
б) Соответствие;
в) Система сертификации.
29. Методы сертификации подразделяют на группы:
а) методы испытаний и методы указания соответствия стандартам;
б) методы испытаний и методы исследований;
в) методы указания соответствия стандартам и методы испытаний.
30. Существуют две формы сертификации (укажите лишнюю):
а) обязательная;
б) добровольная;
в) ежегодная.
31. Что такое обязательная сертификация?
а) подтверждение уполномоченным на то органом соответствия товара обязательным требованиям;
б) требование нормативного документа, подлежащее обязательному выполнению с целью достижения соответствия этому документу.
32. С чего начинается сертификация продукции?
а) с оценки производства;
б) с осуществления инспекционного контроля за сертифицируемой продукцией;
в) с подачи заявки на сертификацию.
33. Инспекционный контроль, как правило, не содержит следующие виды работ:
а) анализ поступающей информации о сертифицированной продукции;
б) создание группы для проведения контроля;
в) проведение испытаний и анализ их результатов;
г) оформление результатов контроля и принятие решений;
д) содержит все перечисленные виды работ.
34. Выбранная схема сертификации должна быть объективной, надежной и приемлемой для всех заинтересованных сторон:
а) продавца — потребителя;
б) производителя — потребителя;
в) производителя — производителя — потребителя.
производителя-продавца-потребителя
35. Сколько уровней услуг рассматривают японские специалисты?
а) 2;
б) 3;
в) 4;
г) 5.
36. К качественным показателям (характеристикам), определяющим требования к услугам, могут относиться:
а) время ожидания, продолжительность предоставления услуги, точность срока ее выполнения, численность персонала;
б) степень доверия, безопасность, вежливость, удобство, эстетичность обстановки и гигиена.
37. Какие группы услуг, оказываемые населению практически не зависят от продукции?
а) материальные;
б) социально-культурные;
в) юридически-финансовые;
г) материальные, социально-культурные и юридически-финансовые;
д) социально-культурные и юридически-финансовые.
38. В национальных системах сертификации необходимо различать три уровня законодательных актов и нормативных документов. Что относится ко второму уровню?
а) международные, региональные или национальные стандарты; правила, утвержденные Правительством РФ или Госстандартом России;
б) действующие законы;
в) другие категории стандартов и виды нормативных документов.
39. Кто может быть разработчиком технического регламента?
а) член проверочной комиссии;
б) любое лицо;
в) независимый эксперт.
40. Кем устанавливается порядок разработки, утверждения, учета, изменения и отмены стандартов организаций?
а) самостоятельно с учетом положений данного закона;
б) специальной комиссией;
в) государством.

МЭБИК Основы теории коммуникации Ответы теста

МЭБИК Основы теории коммуникации

Ответы на обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Основы теории коммуникации» направления подготовки 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью» – Курск: типография МЭБИК – 10 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/9

Внимание! Во всех вопросах правильным может быть только один вариант ответа!

Тест

1. Под коммуникацией в широком смысле понимается….
А. Система, в которой осуществляется взаимодействие, процесс взаимодействия, способы общения
Б. Теория алгоритмов, теория автоматов, исследование операций
В. «Человек – компьютер»

2. Семиотика исследует:…
А. Особенности общения различных социальных групп
Б. Свойства знаков и знаковых систем в обществе, человеке, природе
В. Механизм функционирования обратной связи коммуникатора с коммуникантом

3. Социология изучает:…
А. Общие принципы создания систем управления
Б. Нарушения речи у человека
В.Экономические профессиональные интересы
Г. Особенности общения различных социальных групп

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

4. Социолингвистика исследует:…
А. Прагматическую функцию речевой коммуникации
Б. Механизм превращения информации в основной элемент коммуникативной системы
В. Проблемы, связанные с социальной природой языка

5. Этнография изучает:…
А. Бытовые и культурологические особенности коммуникации как общения в этнических
сообществах
Б. Идеи социального конструктивизма
В. Методологические основы коммуникации
Г. Это наука про мамонтов

6. Великие ораторы древности это…
А. Софокл, Плутарх
Б. Платон, Сократ
В. Демосфен, Цицерон
Г. Спилберг, Тарантино

7. До возникновения печатной техники «газеты» создавались по средствам…
А. Дублирования берестяных свитков
Б. Оттисков с обожженных глиняных плиток
В. Ловили домашних животных, писали на них заметки и отпускали к хозяевам

8. Печатные газеты появились…
А. в начале XVII века
Б. в начале XVIII века
В. в конце XVI века
Г. в XX веке

9. Телевидение было изобретено…
А. В середине XX века
Б. В конце XX века
В. В начале XIX века

10. Коммуникация стала осуществляться на расстоянии на ранней стадии развития общества, через…
А. Интернет
Б. Систему массовых коммуникаций
В. Систему знаковых сигналов
Г. Телеграф

11. История развития коммуникаций претерпела три коммуникативные революции:…
А. Изобретение письменности, изготовление печатного станка, внедрение электронных массмедиа
Б. Приручение собаки, изобретение колеса, создание сотовой связи
В. Изобретение шариковой ручки, изготовление бумаги, создание службы доставки пиццы

12. «Информационное общество» это…
А. новый этап человеческой цивилизации
Б. Общество начала XX века
В. общество с ограниченной ответственностью
Г. Модель коммуникации

13. Что в большей мере составляет основу коммуникации…
А. Язык
Б. Конструкция
В. Речь
Г .Система сигналов

14. Дискурс – это…
А. Рассуждение, довод. Является видом речевой коммуникации, ориентированной на осуждение иобоснование любых значимых аспектов действий, мнений и высказываний
Б. Господствующий. Главенствующая идея, важная часть чего-нибудь
В. Так называется курс социальной философии

15. Коммуникант – это…
А. Система условных знаков
Б. Любая из сторон процесса коммуникации
В. Украшение на кителе офицера
Г. Краткие данные об авторе, надпись

16. Реципиент – это…
А. Предприниматель, занимающийся операциями с недвижимостью
Б. Процесс самопознания субъектом внутренних психических актов
В. Сторона принимающая сообщение и реагирующая на него
Г. Происшествие, столкновение

17. Общение – это…
А. Состояние, характеризующееся эмоциональной неустойчивостью
Б. Межличностное взаимодействие людей
В. Строго научная теория
Г. Примитивная политическая тактика заигрывания

18. Особенностью массовой коммуникации является …
А.Минимальное, замкнутое расстояние передачи
Б.Публичный характер и открытость
В. Прямая обратная связь

19. Внутриорганизационные коммуникации это…
А. Интеракции в пределах организации
Б.Связи любой социальной системы с внешними образованиями
В. Смоделированный в речи, связный текст

20. По степени организованности коммуникации подразделяются на …
А. Случайные и организованные
Б. Контактные и бесконтактные
В. Латентные и легитимные

21. В зависимости от направления потока информации коммуникации подразделяются на …
А. Плоские и выпуклые
Б. Ровные и неровные
В. Горизонтальные и вертикальные

22. В зависимости от используемых знаковых систем коммуникации подразделяются на …
А. Вербальные и невербальные
Б. Кириллицу и KOI8 – R
В. Иконические и символьные

23. Диалог это: …
А. Разновидность спора
Б. Двухсторонний обмен информацией между людьми
В. Автократическое совещание

25. Дискуссия это: …?
А. Разновидность спора
Б. Прием по личным вопросам
В. Встреча с журналистами

26. Брифинг это: …?
А. Встреча с журналистами для краткого сообщения о деятельности
Б. Двухсторонний обмен информацией между людьми
В. Визуальная коммуникация

27. Презентация это: …?
А. Официальное представление вновь созданного
Б. Программа из пакета Office
В. Облик человека

МЭБИК Конфликтология и организационное поведение Ответы теста

МЭБИК Конфликтология и организационное поведение

Ответы на обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Конфликтология и организационное поведение» направления подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление»- Курск: типография МЭБИК. — 11 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/1

Обратите внимание, что в вопросах теста правильными могут быть несколько вариантов ответа.

Тест

1. Для традиционной парадигмы управления характерны:
A. изучение свойств частей системы для понимания динамики ее поведения
Б. внимание менеджера нацелено на широкий круг задач, главные из которых — социальные задачи
B. принцип неограниченного роста
Г. принцип «равновесия»
2. Приоритетами новой парадигмы управления являются:
A. расширение производства
Б. интеграция
B. доминирование
Г. партнерство
3. Для формирования философии организации необходимо наличие следующих предпосылок:
A. теоретических
Б. фактических
B. логических
Г. ценностных

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

4. Закон расщепления смысла управленческой информации состоит в следующем:
A. объем информации пропорционален количеству воспринятых единиц информации
Б. емкость информации обратно пропорциональна числу передающих информацию
B. количество воспринявших информацию пропорционально числу исполнителей
Г. емкость информационного содержания обратно пропорциональна числу употребленных профессионализмов
5. Существуют следующие принципы похода к познанию человека:
A. принцип универсальной талантливости
Б. принцип неисчерпаемости
B. принцип неограниченного роста
Г. принцип стереотипизации
6. Отказаться от узкой специализации и принципов единоначалия предложил:
A. Файоль Б. Вебер
B. Мэйо
Г. Фоллет
7. Назовите автора теории, описывающей структурно-функциональный подход к управлению:
A. Файоль Б. Вебер
B. Тейлор
Г. Фоллет
8. Работники ориентированы на безопасность и гарантированные льготы при использовании следующей модели организационного поведения:
А. авторитарная
Б. опеки
В. поддерживающая
Г. коллегиальная
9. При работе по коллегиальной модели организационного поведения психологическими результатами для сотрудников являются:
A. участие в управлении
Б. зависимость от организации
B. самодисциплина
Г. зависимость от руководителя
10. К некоммерческому типу организаций относятся:
A. потребительские кооперативы
Б. фонды
B. унитарные предприятия
Г. акционерные общества
11. Характеристикой внешней среды для организаций смешанного типа с рыночной доминантой является:
A. стабильный рынок, стабильные технологии
Б. изменчивый рынок, изменчивые технологии
B. стабильный рынок, изменчивые технологии
Г. изменчивый рынок, стабильные технологии
12. Обширные научные исследования, развитие НИОКР характерны для типа организации:
A. механистический
Б. органический
B. смешанный с рыночной доминантой
Г. смешанный с технологической доминантой
13. Значительный опыт в области маркетинга, продвижение товара характерны для следующего типа организации:
A. механистический
Б. органический
B. смешанный с рыночной доминантой
Г. смешанный с технологической доминантой
14. К процессу рефрейминга фирмы относят следующие подпроцессы:
A. индивидуальное развитие
Б. определение целей
B. упорядочение инфраструктуры
Г. мобилизация организации
15. К процессу обновления фирмы относят следующие подпроцессы:
A. индивидуальное развитие
Б. определение целей
B. упорядочение инфраструктуры
Г. развитие организации
16. Дж.Роттер утверждает, что экстерналы:
A. удовлетворены статусом в организации
Б. активно участвует в принятии решений
B. им нравятся работа, не требующая напряжения
Г. склонны к рискованным поступкам
17. По отношению к нормам организации людей, которые ценят иерархию, соблюдают правила и считают, что интересы организации стоят выше личных, называют:
A. авторитарными
Б. бюрократами
B. догматиками
Г. демократами
18. Обладают повышенной самооценкой, хладнокровны и расчетливы, склонны к использованию манипуляций людьми:
A. авторитарные личности
Б. бюрократы
B. макиавелисты
Г. либералы
19. Человек, сосредоточенный на собственном успехе, терпимый к ценностям организации, называется:
A. организаоционалист
Б. профессионал
B. индифферент
Г. нейротик
20. Человек, который не признает значимости статуса в организации, склонный к отчуждению, называется:
A. организационалист
Б. профессионал
B. индифферент
Г. энтузиаст
21 . По утверждению Майерс-Бриггс, для экстравертов характерны:
A. общительность
Б. сосредоточенность
B. говорят, потом думают
Г. думают, потом говорят
22. Идея воздействия окружающей среды на формирование личности и восстановление утраченных связей с природой через катарсис принадлежит:
A. Фрейду
Б. Фромму
B. Юнгу
Г. Хорни
23. Понятие «самоэффективность» означает:
A. способность эффективно справляться со своими страхами
Б. способность справляться со своими поведенческими реакциями для придания им большей эффективности
B. способность справляться с проблемами по мере их возникновения
Г. способность самостоятельно решать тактические задачи
24. Воспринимающий субъект характеризуется следующими особенностями:
A. собственными ощущениями
Б. личностными особенностями
B. потребностями и мотивами
Г. опытом
25. Воспринимаемый объект характеризуется следующими особенностями:
А. контрастность
Б. целостность
В. повторяемость
Г. пространственность
26. Ситуация восприятия характеризуется:
A. наличием объектов
Б. наличием субъекта
B. социальным окружением
Г. физическими свойствами среды
27. Эффект стереотипизации обнаруживается при формировании отношения:
A. к схемам и системам
Б. к профессиональным группам
B. к этническим сообществам
Г. в системе руководитель — подчиненный
28. Эффект группового фаворитизма формируется как противовес:
A. эффекту первичности
Б. эффекту новизны
B. эффекту прокурора
Г. эффекту отрицательной асимметрии начальной самооценки
29. Внешне более привлекательные люди расцениваются как более приятные в целом в соответствии с эффектом:
A. красоты
Б. Пигмалиона
B. ореола
Г. бумеранга
30. Условиями возникновения фундаментальной ошибки атрибуции являются:
A. коммуникативная некомпетентность
Б. ложное согласие
B. легкость построения ложных корреляций
Г. локус контроля
31. Неумение слушать и адекватно понимать партнера по общению, нежелание занять позицию другого человека, понять, что он чувствует характерно для:
A. феномена игнорирования информационной ценности неслучившегося
Б. коммуникативной некомпетентности
B. каузальной атрибуции
Г. ложного согласия
32. Интерпретация субъектом межличностного восприятия причин и мотивов поведения других людей называется:
A. контрастным представлением
Б. каузальной атрибуцией
B. стереотипизацией представлений
Г. тенденциозностью
33. Набор устойчивых стандартов и критериев, которым человек следует в своей жизни, называется:
A. убеждения
Б. установки
B. расположения
Г. ценности
34. В компонентной структуре установке выделяют:
A. аффективный
Б. семантический
B. когнитивный
Г. смысловой
35. Степень психологической идентификации человека с организацией называется:
A. удовлетворенность трудом
Б. приверженность организации
B. вовлеченность в работу
Г. эффективность труда
36. Ориентированные на карьеру сотрудники проявляют:
A. высокую степень вовлеченности в работу и высокую степень приверженности организации
Б. высокую степень вовлеченности в работу и низкую степень приверженности организации
B. низкую степень вовлеченности в работу и высокую степень приверженности организации
Г. низкую степень вовлеченности в работу и низкую степень приверженности организации
37. К способам уменьшения влияния когнитивного диссонанса относят:
A. изменение поведения
Б. логическую непоследовательность
B. обновление представлений
Г. несоответствие прошлому опыту
38. Различают следующие типы приверженности организации:
A. аффективная
Б. поддерживающая
B. поведенческая
Г. нормативная
39. Среди функций общения выделяют:
A. аффективную
Б. семантическую
B. интерактивную
Г. социально-перцептивную
40. Среди коммуникационных барьеров выделяют:
A. физические
Б. биологические
B. пространственные
Г. временные
41. Прямое общение как личный контакт относится к виду общения:
A. по содержанию
Б. по целям
B. по средствам
Г. по времени
42. Деятельность менеджера по организации труда для достижения определенных результатов называется:
А. целеполаганием
Б. стимуляцией
В. мотивацией
Г. регуляцией
43. К содержательным теориям мотивации относятся теории:
A. МакКлелланда
Б. Герцберга
B. Скиннера
Г. Врума
44. Если индивид принимает цели группы, разделяет внутригрупповые интересы, то для него данная группа является:
A. функциональной
Б. целевой
B. проектной
Г. референтной
45. Правила индивидуального и группового поведения, принятые в группе, называются:
A. статусом группы
Б. групповыми ролями
B. групповой нормой
Г. фоном
46. Уровень входных барьеров в группу характеризует групповую:
A. сплоченность
Б. гомогенность
B. статусность
Г. открытость
47. Непроизвольная податливость индивида мнению группы называется:
A. конформизм
Б. внушаемость
B. заражение
Г. фацилитация
48. Общие цели, соответствие статуса ожиданиям личности, существование внешней угрозы отражают степень:
A. сплоченности группы
Б. гомогенности группы
B. групповой статусности
Г. привлекательности группы