УММ Организационное поведение Ответы на обязательные тесты

МЭБИК Контрольные работы

3. Обязательные задания для выполнения обучающимися МЭБИК по дисциплине «Организационное поведение»
В обязательном порядке обучающийся должен выполнить проверочные тесты по одному из предложенных вариантов.

Вариант № 1
1. Для традиционной парадигмы управления характерны:
1. изучение свойств частей системы для понимания динамики ее поведения
2. внимание менеджера нацелено на широкий круг задач, главные из которых – социальные задачи
3. принцип неограниченного роста
4. принцип «равновесия»
2. Приоритетами новой парадигмы управления являются:
1. расширение производства
2. интеграция
3. доминирование
4. партнерство
5. кооперация
3. Для формирования философии организации необходимо наличие следующих предпосылок:
1. теоретических
2. фактических
3. практических
4. логических
5. ценностных
4. Закон расщепления смысла управленческой информации состоит в следующем:
1. объем информации пропорционален количеству воспринятых единиц информации
2. емкость информации обратно пропорциональна числу передающих информацию
3. количество воспринявших информацию пропорционально числу исполнителей
4. емкость информационного содержания обратно пропорциональна числу употребленных профессионализмов
5. продвигаясь по инстанциям, информация искажается
5. Закончите формулировку закона ненадежности: «Ошибаться человеку свойственно, но окончательно всё запутать может только…»:
1. женщина
2. менеджер
3. компьютер
4. подчиненный
6. Идея улучшения быта работников и создания производственных кооперативов принадлежит:
1. А.Смиту
2. Р.Оуэну
3. Эли Уитни
4. Ч.Беббиджу
7. Идею профотбора кадров, а также их профессионального обучения выдвинул:
1. Файоль
2. Вебер
3. Тейлор
4. Мэйо
5. Фоллет
8. Кто из теоретиков менеджмента выступал против осуществления руководства с позиции силы и выдвинул идею участия рабочих в управлении:
1. Файоль
2. Вебер
3. Тейлор
4. Мэйо
5. Фоллет
9. В странах с высоким уровнем благосостояния чаще всего встречается модель организационного поведения:
1. авторитарная
2. опеки
3. поддерживающая
4. коллегиальная
10. Работники ориентированы на безопасность и гарантированные льготы при использовании следующей модели организационного поведения:
1. авторитарная
2. опеки
3. поддерживающая
4. коллегиальная
11. В процессе труда работники проявляют энтузиазм при следующей модели организационного поведения:
1. авторитарная
2. опеки
3. поддерживающая
4. коллегиальная
12. При работе по коллегиальной модели организационного поведения психологическими результатами для сотрудников являются:
1. участие в управлении
2. зависимость от организации
3. самодисциплина
4. зависимость от руководителя
13. К некоммерческому типу организаций относятся:
1. производственные кооперативы
2. потребительские кооперативы
3. фонды
4. унитарные предприятия
5. акционерные общества
14. Несмотря на разноплановость и многообразие организаций, в каждой из них существуют следующие системы связей:
1. коммуникационные
2. политические
3. экономические
4. социальные
5. технологические
15. Высокая устойчивость в условиях неопределенности, сильная подверженность влиянию внешних сил, индивидуализм характерны для следующего типа организации:
1. механистический
2. органический
3. смешанный с рыночной доминантой
4. смешанный с технологической доминантой
16. Характеристикой внешней среды для организаций смешанного типа с рыночной доминантой является:
1. стабильный рынок, стабильные технологии
2. изменчивый рынок, изменчивые технологии
3. стабильный рынок, изменчивые технологии
4. изменчивый рынок, стабильные технологии
17. К процессу обновления фирмы относят следующие подпроцессы:
1. индивидуальное развитие
2. определение целей
3. упорядочение инфраструктуры
4. мобилизация организации
5. развитие организации
18. По решетке Майерс-Бриггс характеристики «парящий в облаках», «оригинальный», «вдохновение» относятся к типу:
1. сенсорному
2. интуитивному
3. мыслительному
4. чувствующему
19. По утверждению Майерс-Бриггс, для интровертов характерны:
1. общительность
2. сосредоточенность
3. глубина
4. говорят, потом думают
5. думают, потом говорят
20. Теорию оперантного научения предложил:
1. Уотсон
2. Толмен
3. Скиннер
4. Майшелл
5. Бандура
21. Дж.Роттер утверждает, что экстерналы:
1. удовлетворены статусом в организации
2. часто отсутствует на рабочем месте
3. активно участвует в принятии решений
4. им нравятся работа, не требующая напряжения
5. склонны к рискованным поступкам
22. По отношению к нормам организации людей, которые ценят иерархию, соблюдают правила и считают, что интересы организации стоят выше личных, называют:
1. авторитарными
2. бюрократами
3. догматиками
4. макиавелистами
5. демократами
6. либералами
23. Обладают повышенной самооценкой, хладнокровны и расчетливы, склонны к использованию манипуляций людьми:
1. авторитарные личности
2. бюрократы
3. догматики
4. макиавелисты
5. демократы
6. либералы
24. Человек, сосредоточенный на собственном успехе, терпимый к ценностям организации, называется:
1. организаоционалист
2. профессионал
3. индифферент
25. Человек, который не признает значимости статуса в организации, склонный к отчуждению, называется:
1. организационалист
2. профессионал
3. индифферент

Вариант № 2 — есть готовые ответы. Можно купить:
1. Существуют следующие принципы похода к познанию человека:
1. принцип универсальной талантливости
2. принцип неисчерпаемости
3. принцип неограниченного роста
4. принцип стереотипизации
5. принцип развития
2. Отказаться от узкой специализации и принципов единоначалия предложил:
1. Файоль
2. Вебер
3. Тейлор
4. Мэйо
5. Фоллет
3. О возможности делегирования властных полномочий говорил:
1. Файоль
2. Вебер
3. Тейлор
4. Мэйо
5. Фоллет

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

4. Кто является автором теории, описывающей структурно-функциональный подход к управлению:
1. Файоль
2. Вебер
3. Тейлор
4. Мэйо
5. Фоллет
5. Организациям в условиях кризиса рекомендовано придерживаться следующей модели организационного поведения:
1. авторитарная
2. опеки
3. поддерживающая
4. коллегиальная
6. К коммерческому типу организаций относятся:
1. производственные кооперативы
2. потребительские кооперативы
3. фонды
4. унитарные предприятия
5. акционерные общества
7. Высшая степень изменчивости рыночной и технологической среды, быстрая адаптация к изменениям и отсутствие жесткой структуры управления характерны для следующего типа организации:
1. механистический
2. органический
3. смешанный с рыночной доминантой
4. смешанный с технологической доминантой
8. В условиях стабильности и предсказуемости рыночной и технологической среды наиболее эффективным является следующий тип организации:
1. механистический
2. органический
3. смешанный с рыночной доминантой
4. смешанный с технологической доминантой
9. Обширные научные исследования, развитие НИОКР характерны для типа организации:
1. механистический
2. органический
3. смешанный с рыночной доминантой
4. смешанный с технологической доминантой
10. Значительный опыт в области маркетинга, продвижение товара характерны для следующего типа организации:
1. механистический
2. органический
3. смешанный с рыночной доминантой
4. смешанный с технологической доминантой
11. Высокая степень разделения труда определенный круг обязанностей, фиксированные каналы распределения, конфликт между верхним и нижним уровнями управления – основные характеристики следующего типа организации:
1. механистический
2. органический
3. смешанный с рыночной доминантой
4. смешанный с технологической доминантой
12. К процессу рефрейминга фирмы относят следующие подпроцессы:
1. индивидуальное развитие
2. определение целей
3. упорядочение инфраструктуры
4. мобилизация организации
5. развитие организации
13. К теориям типов относятся следующие теории:
1. Гиппократа
2. Шелдона и Кречмера
3. К.Юнга
4. Кеттелла
5. Майшелла
14. По решетке Майерс-Бриггс характеристики «мягкосердечный», «компромиссный», «сопричастный» относятся к типу:
1. сенсорному
2. интуитивному
3. мыслительному
4. чувствующему
15. По утверждению Майерс-Бриггс, для экстравертов характерны:
1. общительность
2. сосредоточенность
3. глубина
4. говорят, потом думают
5. думают, потом говорят
16. По типологии Майерс-Бриггс, человек с характеристиками: замкнутость, сосредоточенность, вдохновение, аналитичность, спланированность – относится к типу:
1. ESTJ
2. ISFP
3. INTJ
4. ENTP
17. Идея воздействия окружающей среды на формирование личности и восстановление утраченных связей с природой через катарсис принадлежит:
1. Фрейду
2. Фромму
3. Адлеру
4. Юнгу
5. Хорни
18. Идея о том, что некоторые элементы человеческого поведения можно описать и объяснить в терминах обработки информации, принадлежит:
1. интеракционализму
2. бихевиоризму
3. психоанализу
4. когнитивной теории
5. гештальт-теории
19. Понятие «самоэффективность» означает:
1. способность эффективно справляться с самим собой
2. способность справляться самому со своими поведенческими реакциями для придания им большей эффективности
3. способность справляться с проблемами по мере их возникновения
4. эффективная способность самостоятельно решать тактические задачи
20. Дж.Роттер утверждает, что интерналы:
1. удовлетворены статусом в организации
2. часто отсутствует на рабочем месте
3. активно участвует в принятии решений
4. им нравятся работа, не требующая напряжения
5. склонны к рискованным поступкам
21. Воспринимающий субъект характеризуется следующими особенностями:
1. умственными способностями
2. собственными ощущениями
3. личностными особенностями
4. потребностями и мотивами
5. опытом
22. Воспринимаемый объект характеризуется следующими особенностями:
1. контрастность
2. целостность
3. повторяемость
4. пространственность
5. эмоциональность
23. Ситуация восприятия характеризуется:
1. наличием объектов
2. наличием субъекта
3. социальным окружением
4. физическими свойствами среды
5. неясностью восприятия
24. Эффект стереотипизации обнаруживается при формировании отношения:
1. к схемам и системам
2. к профессиональным группам
3. к этническим сообществам
4. в системе руководитель — подчиненный
5. в системе руководитель — линейный руководитель
25. Эффект группового фаворитизма формируется как противовес:
1. эффекту первичности
2. эффекту новизны
3. эффекту прокурора
4. эффекту отрицательной асимметрии начальной самооценки
5. эффекту авансирования
26. Внешне более привлекательные люди расцениваются как более приятные в целом в соответствии с эффектом:
1. красоты
2. Пигмалиона
3. ореола
4. присутствия
5. бумеранга
27. Условиями возникновения фундаментальной ошибки атрибуции являются:
1. коммуникативная некомпетентность
2. ложное согласие
3. легкость построения ложных корреляций
4. феномен презумпции взаимности
5. локус контроля

Вариант № 3
1. Воспринимающий субъект характеризуется следующими особенностями:
1. умственными способностями
2. собственными ощущениями
3. личностными особенностями
4. потребностями и мотивами
5. опытом
2. Воспринимаемый объект характеризуется следующими особенностями:
1. контрастность
2. целостность
3. повторяемость
4. пространственность
5. эмоциональность
3. Ситуация восприятия характеризуется:
1. наличием объектов
2. наличием субъекта
3. социальным окружением
4. физическими свойствами среды
5. неясностью восприятия
4. Эффект стереотипизации обнаруживается при формировании отношения:
1. к схемам и системам
2. к профессиональным группам
3. к этническим сообществам
4. в системе руководитель — подчиненный
5. в системе руководитель — линейный руководитель
5. Эффект группового фаворитизма формируется как противовес:
1. эффекту первичности
2. эффекту новизны
3. эффекту прокурора
4. эффекту отрицательной асимметрии начальной самооценки
5. эффекту авансирования
6. Внешне более привлекательные люди расцениваются как более приятные в целом в соответствии с эффектом:
1. красоты
2. Пигмалиона
3. ореола
4. присутствия
5. бумеранга
7. Условиями возникновения фундаментальной ошибки атрибуции являются:
1. коммуникативная некомпетентность
2. ложное согласие
3. легкость построения ложных корреляций
4. феномен презумпции взаимности
5. локус контроля
8. Перенесение общего благоприятного впечатления о человеке на оценку его неизвестных черт характерно для эффекта:
1. красоты
2. ореола
3. первичности
4. снисходительности
5. авансирования
9. Если человек прекрасно владеет навыками какой-либо деятельности, то он на глазах у окружающих справится с этим лучше, чем в одиночестве – это соответствует эффекту:
1. ожидания
2. проекции
3. авансирования
4. снисходительности
5. присутствия
10. Неумение слушать и адекватно понимать партнера по общению, нежелание занять позицию другого человека, понять, что он чувствует характерно для:
1. феномена игнорирования информационной ценности неслучившегося
2. коммуникативной некомпетентности
3. каузальной атрибуции
4. ложного согласия
5. локуса контроля
11. Интерпретация субъектом межличностного восприятия причин и мотивов поведения других людей называется:
1. контрастным представлением
2. каузальной атрибуцией
3. стереотипизацией представлений
4. тенденциозностью
5. неравными возможностями
12. Набор устойчивых стандартов и критериев, которым человек следует в своей жизни, называется:
1. убеждения
2. установки
3. расположения
4. ценности
5. диспозиция
13. Ценностная система:
1. устойчива во времени
2. неустойчива во времени
3. оказывает влияние на поведение личности
4. не влияет на поведение
5. связана с отношением «нравится – не нравится»
14. В компонентной структуре установке выделяют:
1. аффективный
2. семантический
3. когнитивный
4. смысловой
5. культурный
15. Автором теории когнитивного диссонанса является:
1. Фестингер
2. Моутон
3. Кирпичник
4. Ньюстрем
5. Блек
16. К источникам когнитивного диссонанса можно отнести:
1. изменение поведения
2. логическую непоследовательность
3. изменение убеждения
4. обновление представлений
5. несоответствие прошлому опыту
17. Степень психологической идентификации человека с организацией называется:
1. удовлетворенность трудом
2. приверженность организации
3. вовлеченность в работу
4. эффективность труда
18. Ориентированные на карьеру сотрудники проявляют:
1. высокую степень вовлеченности в работу и высокую степень приверженности организации
2. высокую степень вовлеченности в работу и низкую степень приверженности организации
3. низкую степень вовлеченности в работу и высокую степень приверженности организации
4. низкую степень вовлеченности в работу и низкую степень приверженности организации
19. К способам уменьшения влияния когнитивного диссонанса относят:
1. изменение поведения
2. логическую непоследовательность
3. изменение убеждения
4. обновление представлений
5. несоответствие прошлому опыту
20. Различают следующие типы приверженности организации:
1. аффективная
2. поддерживающая
3. поведенческая
4. профессиональная
5. нормативная
21. Энтузиастами называют сотрудников, проявляющих:
1. высокую степень вовлеченности в работу и высокую степень приверженности организации
2. высокую степень вовлеченности в работу и низкую степень приверженности организации
3. низкую степень вовлеченности в работу и высокую степень приверженности организации
4. низкую степень вовлеченности в работу и низкую степень приверженности организации
22. Деловое общение относят к виду общения:
1. по содержанию
2. по целям
3. по средствам
23. При форс-мажорных обстоятельствах используется следующая модель коммуникации:
1. механическая
2. прагматическая
3. психологическая
4. драматическая
5. символическая
24. Среди функций общения выделяют:
1. аффективную
2. коммуникативную
3. эмоциональную
4. интерактивную
5. социально-перцептивную
25. Кондиционное общение относится к виду общения:
1. по содержанию
2. по целям
3. по средствам
26. Среди коммуникационных барьеров выделяют:
1. физические
2. биологические
3. семантические
4. пространственные
5. временные
27. Прямое общение как личный контакт относится к виду общения:
1. по содержанию
2. по целям
3. по средствам

Вариант № 4
1. Совокупность побуждений, вызывающая активность организма и определяющая направленность его поведения, называется:
1. регуляцией
2. потребностью
3. мотивацией
4. стимуляцией
2. Непосредственно осознаваемый результат, на который направлено действие, называется:
1. потребностью
2. целью
3. мотивацией
4. поведением
3. Деятельность менеджера по организации труда для достижения определенных результатов называется:
1. целеполаганием
2. стимуляцией
3. мотивацией
4. регуляцией
4. По мнению Альдерфера, индивиды:
1. при сложностях удовлетворения потребности определенного уровня «отходят» на потребности предшествующей ступени
2. индивид стремится удовлетворить основные потребности прежде, чем приступит к удовлетворению потребностей высшего порядка
3. тренировка и обучение могут повлиять на силу потребностей индивида
5. К содержательным теориям мотивации относятся теории:
1. МакКлелланда
2. Герцберга
3. Скиннера
4. Бандуры
5. Врума
6. Для сотрудников моложе 25 лет характерны следующие цели трудовой деятельности:
1. сохранение рабочего места
2. всестороннее развитие жизнедеятельности
3. поиск жизненных ориентиров и критерием
4. формирование устойчивого и стабильного существования
7. Для сотрудников от 50 лет характерны следующие цели трудовой деятельности:
1. сохранение рабочего места
2. всестороннее развитие жизнедеятельности
3. поиск жизненных ориентиров и критерием
4. формирование устойчивого и стабильного существования
8. Главными стимулами в работе с персоналом в возрасте 25-35 лет считаются:
1. безопасность физическая и социальная
2. личностное развитие, обучение, экспериментирование
3. гибкий график работы
4. карьера, успех, престиж
5. условия для отдыха и лечения
9. Основными стимулами в работе с сотрудниками в возрасте 35-50 лет характерны следующие цели трудовой деятельности:
1. безопасность физическая и социальная
2. личностное развитие, обучение, экспериментирование
3. гибкий график работы
4. карьера, успех, престиж
5. условия для отдыха и лечения
10. Если индивид принимает цели группы, разделяет внутригрупповые интересы, то для него данная группа является:
1. функциональной
2. целевой
3. проектной
4. референтной
11. Люди собираются в группы для реализации потребностей согласно теориям:
1. прибыльности
2. неравновесия
3. обмена
4. равновесия
5. эффективности
12. Правила индивидуального и группового поведения, принятые в группе, называются:
1. статусом группы
2. групповыми ролями
3. групповой нормой
4. фоном
13. Уровень входных барьеров в группу характеризует групповую:
1. сплоченность
2. гомогенность
3. статусность
4. привлекательность
5. открытость
14. Общие цели, соответствие статуса ожиданиям личности, существование внешней угрозы отражают степень:
1. сплоченности группы
2. гомогенности группы
3. групповой статусности
4. привлекательности группы
5. открытости группы
15. Апелляция к бессознательному, к эмоциям человека вербальными средствами называется
1. внушением
2. убеждением
3. заражением
4. рассуждением
16. К внешним условиям, влияющим на эффективность групповой работы, относятся:
1. способности членов группы
2. стиль руководства и лидерства в группе
3. организационная структура
4. прежние успехи группы
5. стратегия развития
17. Процесс усвоения человеком принципов и норм поведения, адаптации к окружающей социальной среде называется:
1. стандартизация
2. унификация
3. коррекция
4. модификация
5. социализация
18. Непроизвольная податливость индивида мнению группы называется:
1. групповая нормализация
2. конформизм
3. внушаемость
4. заражение
5. фацилитация
19. К нормам первого порядка относятся:
1. табу
2. традиции
3. привычки
4. законы
20. К нормам второго порядка относятся:
1. табу
2. традиции
3. привычки
4. законы
21. Заключение под стражу, конфискация имущества, увольнение относится к санкциям:
1. неформально-поощрительного типа
2. формально-неодобрительного типа
3. неформально-негативного типа
4. формально-позитивного типа
22. Распространение клеветнических измышлений, сочинение пасквилей относится к санкциям:
1. неформально-поощрительного типа
2. формально-неодобрительного типа
3. неформально-негативного типа
4. формально-позитивного типа

Критерии оценивания теста:
Обучающийся самостоятельно ответил на вопросы теста и 75% ответов оказались верными.
При проценте, меньшем указанного, необходимо еще раз проработать лекционный материал и снова самостоятельно проверить свои знания при помощи проверочного теста.

МЭБИК Информационные бухгалтерские системы Промежуточные тесты

МЭБИК Контрольные работы

6. Задание для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине «Информационные бухгалтерские системы» Промежуточная аттестация проводится в форме тестирования.
Итоговое тестирование (выберите один или несколько ответов)

1. В состав системного программного обеспечения включают:

a) Графические редакторы
b) Табличные редакторы
c) Операционные системы и оболочки
d) СУБД

2. К инструментальному программному обеспечению относятся:
a) Утилиты
b) Языки программирования
c) Архиваторы
d) Антивирусные программы

3. Класс бухгалтерских программ «Мини — бухгалтерия” включает:
a) Галактика
b) БЭСТ 5
c) Инфо — бухгалтер
d) Интегратор

4. В классе бухгалтерских программ типа «Интегрированная бухгалтерия» могут быть:
a) Турбо бухгалтер
b) БЭСТ 4
c) Флагман
d) Парус
5. «Комплексная бухгалтерия” как класс бухгалтерских систем может включать следующие системы:
a) 1С: Торговля + Склад
b) R/3
c) Project Expert
d) 1С: Предприятие

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. Среди корпоративных информационных систем могут быть:
a) БЭСТ — Офис
b) Scala
c) Audit Expert
d) 1С: Бухгалтерия
7. Какая справочно-правовая система является базовой для поддержки функционирования Экспресс — аудит:
a) Консультант
b) Гарант
c) ЮСИС
d) Кодекс
8. Субконто в программе 1С: Бухгалтерия это объект:
a) Синтетического учета
b) Аналитического учета
c) Налогового учета
d) Управленческого учета
9. Какой участок из перечисленных не является участком внутреннего аудита:
a) Система учета
b) Действия администрации
c) Отчетная документация
10. В состав системного программного обеспечения включают:
a) Internet Explorer
b) Графические редакторы
c) Система ЮСИС
d) Текстовые редакторы
11. Класс бухгалтерских программ типа «Мини — бухгалтерия» включает:
a) Парус
b) БЭСТ 5
c) Scala
d) Инфо-бухгалтер
12. В классе бухгалтерских программ типа «Интегрированные ИБС» могут быть:
a) Турбо — бухгалтер
b) 1С: Зарплата + Кадры
c) Галактика
d) Интегратор
13. «Комплексная бухгалтерия» как класс бухгалтерских систем может включать следующие системы:
a) 1С: Торговля + Склад
b) Инфо — бухгалтер
c) БЭСТ 4
d) R/3
14. Среди корпоративных систем могут быть:
a) 1С: Производство + Услуги + Бухгалтерия
b) ИНЭК — аналитик
c) Audit Expert
d) Галактика
15. К программам финансового анализа относятся:
a) Экспресс — аудит
b) Project Expert
c) Audit Expert
d) 1С: Финансовое планирование
16. Какие из справочников являются подчиненными в программе 1С: Бухгалтерия:
a) Сотрудники
b) Договора
c) Валюты
d) Номенклатура
17. Для каких организаций предназначена программа Инфо — бухгалтер:
a) Сверх крупных
b) Крупных
c) Средних
d) Малых
18. Какая из перечисленных функций не является функцией аудита:
a) Контрольно-ревизионная
b) Оценочно-консультативная
c) Аналитическая
d) Консультативно-прогнозная
19. Для каких организаций предназначена программа БЭСТ 5:
a) Сверх крупных
b) Крупных
c) Средних
d) Малых
20. Найдите наиболее точное определение «Автоматизированная информационная система бухгалтерского учета – это…»
a) система, в которой бухгалтер, используя специальное и техническое обеспечение, осуществляет текущие учетные функции;
b) система, в которой информационный процесс управления автоматизирован за счет применения специальных методов обработки данных, использующих комплекс вычислительных, коммуникационных и других вычислительных средств в целях получения текущей и результатной информации специалистами бухгалтерии;
c) система, в которой накапливается и обрабатывается информация о текущих хозяйственных операциях;
d) система, в которой с помощью программных и технических средств выводится результатная бухгалтерская информация.
21. Какие комплексы задач учета традиционно выделяются в информационной системе бухгалтерского учета?
a) учет основных средств, материальных ценностей, труда и заработной платы, готовой продукции и ее реализации, финансово-расчетных операций, затрат на производство, сводного учета и составления отчетности;
b) группировка и учет затрат: затраты на производство, затраты на персонал, затраты на материалы, затраты на оборудование, затраты на управление, затраты на товародвижение;
c) учет текущих операций, учет операций на расчетном счете, учет материалов, учет производства, учет продаж;
d) учет трудовых ресурсов, учет материальных ресурсов, учет финансовых ресурсов.
22. Что представляют собой системы комплексной автоматизации бухгалтерского учета?
a) системы, автоматизирующие как задачи бухучета, так и задачи оперативного управления;
b) системы, характерные для начальной стадии компьютеризации учета;
c) системы, потенциально способные решать любые задачи по всем разделам бухгалтерского учета;
d) системы, ориентированные на управляющих, менеджеров, бухгалтеров и другой управленческий персонал
23. Что представляют собой системы автоматизации бухгалтерского учета корпоративных систем управления экономически объектом?
a) системы, автоматизирующие как задачи бухучета, так и задачи оперативного управления;
b) системы, характерные для начальной стадии компьютеризации учета;
c) системы, потенциально способные решать любые задачи по всем разделам бухгалтерского учета;
d) системы, ориентированные на управляющих, менеджеров, бухгалтеров и другой управленческий персонал.
24. Внемашинное информационное обеспечение ИБС представлено…
a) системой классификаторов;
b) системой кодификаторов;
c) системой документации;
d) все, указанное выше
25. Внутримашинное информационное обеспечение АИС БУ представлено…
a) системой кодификаторов;
b) системой кодификаторов;
c) системой справочников;
d) информационной базой.
26. Для чего применяется термин «субконто»?
a) для описания констант;
b) для составления перечислений;
c) для обозначения набора значений, описывающих отдельные объекты аналитического учета;
d) для ведения аналитического учета;
e) для оформления документов.
27. Для хранения сведений о множестве однотипных объектов используются…
a) константы;
b) справочники;
c) бухгалтерские счета;
d) документы;
e) журналы

28. Что из перечисленного ниже является натуральными измерителями?
a) рубли и копейки
b) тонны, килограммы, метры, штуки
c) рабочие дни, часы, минуты

29. Как называется уточнение фактического наличия имущества и финансовых обязательств путем сопоставления их с данными бухгалтерского учета на определенную дату?
a) инвентаризация
b) документация
c) счета бухгалтерского учета

30. Какой учет используется для повседневного, текущего руководства и управления предприятием и дает информацию об отдельных фактах хозяйственной деятельности?
a) оперативный учет
b) бухгалтерский учет
c) статистический учет

Контрольный практикум «Инновационный менеджмент» РФЭИ RF-E-100-12-01

1. Два инженера пришли к руководству фирмы, чтобы высказать свои идеи по улучшению производства. Предложение 1-го инженера руководство рассмотрело и внедрило в работу предприятия, а предложение 2-го инженера было рассмотрено, но так и не внедрено в работу. В данной ситуации:
а) предложение первого инженера является инновацией, а второго новшеством;
б) предложение первого инженера является новшеством, а второго инновацией;
в) предложения обоих инженеров являются инновациями.
2. Лидирующего конкурента на рынке от остальных отличает:
а) проведение инноваций от случая к случаю ;
б) постоянное проведение инноваций;
в) постоянное проведение мелких инноваций и стремление избегать крупных.
3. Среди перечисленных ниже утверждений выберите неверное:
а) новаторство — это исключительно упорный труд;
б) новаторство — это исключительно проявление гениальности;
в) новаторство требует изобретательности и концентрации.
4. Организация становится невосприимчивой к изменениям, если в ее деятельности присутствует такой фактор, как:
а) настрой на инновации;
б) готовность рисковать;
в) призыв руководства к сотрудникам просто работать лучше.
5. Среди перечисленных ниже утверждений выберите то, которое сформулировано некорректно. Успешные компании:
а) создают и поддерживают корпоративную среду, в которой отличные результаты ценятся превыше всего;
б) структурируют отделы таким образом, чтобы сиюминутные требования бизнеса оттесняли на задний план новые идеи;
в) ясно представляют, где искать новые идеи и как эффективно использовать их, когда они найдены.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. Для того чтобы стратегическое видение руководителя было наиболее реалистичным, ему необходимо как минимум:
а) глубоко понимать конкурентную динамику своего бизнеса;
б) стремится избегать рисков при проведении инноваций;
в) стремится к минимизации издержек.
7. При проведении инноваций большинство ошибок, связанных с новыми продуктами, возникает, потому что:
а) компании не оказывают своим проектам достаточной поддержки, достаточным количеством ресурсов;
б) компании не стараются добиться максимальной отдачи от своих ресурсов;
в) конкуренты быстро выводят на рынок похожий продукт.
8. Суть мероприятий с быстрой отдачей, по мнению Рональда Ашкиназа, заключается во внедрении в организацию:
а) незаконченного проекта и работы над ним группы потребителей;
б) серии мелких проектов и работы над ними отдельными командами;
в) общего проекта и работы над ним только менеджерами среднего звена.
9. Успех инновации, как правило, предполагает наличие четырех составляющих, которые перечислены ниже. Однако одна из этих составляющих сформулирована некорректно. Укажите ее:
а) есть защитник, который верит, что новая идея действительно крайне важна, и продвигает ее, несмотря на препятствия;
б) есть поручитель, занимающий достаточно высокий пост, чтобы располагать ресурсами организации, людьми, деньгами и временем;
в) есть команда, которая включает в себя только опытных практиков.
10. По мнению Эстер Дайсон, председателя EDventure Holdings, венчурного фонда, базирующегося в Нью-Йорке, для стимулирования полезного новаторства необходимы два фактора:
а) новая структура отчетности и поддержка риска;
б) эффективная внутренняя коммуникация и заинтересованность людей в новшествах;
в) поддержка риска и заинтересованность людей в новшествах.
1 1. Неожиданные успехи и неудачи:
а) являются эффективным источником инновационных идей;
б) не являются эффективным источником инновационных идей, так как большинство компаний не заостряют на них внимания;
в) не являются эффективным источником инновационных идей, так как большинство компаний видят в них лишь повод для негативных эмоций.
12. Инновации, которые отличаются от остальных по времени, затраченному на их разработку, степени риска, предсказуемости, а также по уровню сложности проблем, с которыми сталкивается предприниматель, называются инновациями, построенными на:
а) восприятии потребителя;
б) знаниях;
в) переменах.
13. Целью мероприятий с быстрой отдачей является:
а) нахождение рекомендаций;
б) получение аналитических материалов;
в) получение вполне ощутимых результатов.
14. Главным партнером исследователей, которые разрабатывают инновации для компании, является:
а) маркетинговый отдел;
б) потребитель;
в) отдел качества.
15. Важнейшим фактором накопления знаний в компании является:
а) внедрение обучающих технологий;
б) обмен опытом сотрудниками компании;
в) тренинги, проводимые сторонними организациями.
1 6. Топ -менеджеру компании руководство поручило внедрить и провести мероприятия с быстрой отдачей. В данной ситуации менеджеру необходимо:
а) отказаться от других подходов работы и сосредоточиться на мероприятиях с быстрой отдачей;
б) найти наиболее удобное сочетание мероприятий с быстрой отдачей и других подходов работы;
в) привлечь как можно меньше сотрудников для осуществления мероприятий с быстрой отдачей, причем в свободное от основной работы время.
17. Среди перечисленных ниже вариантов ответа выберите неверный.
Если бюджет инновационного проекта близок к превышению, необходимо:
а) пересмотреть проект;
б) добавить ресурсов для реализации проекта;
в) отказаться от выполнения проекта, если это необходимо.
18. Ниже перечислены несколько правил успешной торговли. Однако одно из них сформулировано некорректно. Укажите его:
а) решайте проблемы своих потребителей;
б) относитесь к потребителям с уважением;
в) устанавливайте низкие цены.
1 9. По мнению вице-президента по развитию и инновациям Филлипа Пейовича компании Whirlpool, большинство инноваций проваливается по одной из трех причин. Однако ниже перечислены четыре причины. Укажите лишнюю:
а) инновации не нужны клиенту;
б) возникают сложности с их сбытом;
в) они отличаются от других продуктов своей отрасли.
20. Продолжительность мероприятий с быстрой отдачей должна составлять не более:
а) 50 дней;
б) 1 00 дней;
в) полугода.
21. В окружающем компанию социальном и интеллектуальном пространстве существуют три источника внешних инноваций. Однако ниже приведены четыре источника. Укажите лишний:
а) демографические перемены;
б) изменения в восприятии потребителей;
в) изменения в самой компании.
22. Из внешних источников инноваций самыми надежными являются:
а) демографические перемены;
б) культурные перемены;
в) политические перемены.
23. Помочь руководству определить, на каких участках проекта принимаются неквалифицированные решения, может:
а) финансовая проверка бюджета;
б) внеплановая проверка бюджета;
в) техническая проверка бюджета.
24. Чаще всего причинами провала новой продукции на рынке становятся:
а) маркетинговые просчеты компании;
б) резкое падение спроса;
в) макроэкономические кризисы.
25. Нововведение считается эффективным в том случае, если оно является:
а) простым и разнонаправленным;
б) сложным и целенаправленным;
в) простым и целенаправленным.
26. К маркетинговым ошибкам не относятся:
а) «размывание» новизны товара;
б) ошибки в выборе целевого рынка;
в) высокая себестоимость товара.
27. В компаниях, которые успешно идут по пути новаторства, по-новаторски обязаны думать и действовать:
а) все сотрудники компании;
б) только высшее руководство;
в) менеджеры среднего звена.
28. Для того чтобы компания могла максимально эффективно использовать новшество в своей деятельности, необходимо:
а) просто рассказать о нем сотрудникам;
б) заставить сотрудников испытать новшество в деле;
в) разрешить использование новшества в добровольном порядке.
29. Успешная инновация с самого начала должна быть направлена на то, чтобы:
а) задать новые отраслевые стандарты;
б) соответствовать существующим стандартам;
в) не изменить коренным образом предпочтения потребителей.
30. При проведении инноваций ориентация на конкретный результат очень важна по ряду причин. Эти причины перечислены ниже, однако одна из них является лишней. Укажите ее:
а) так можно проверить, включены ли в план все мероприятия, необходимые для достижения цели;
б) ориентация на результат позволяет быстро получить ощутимую отдачу;
в) так можно увеличить фактор риска, необходимый при проведении инноваций.

МЭБИК Моделирование принятия решений в условиях риска

МЭБИК Контрольные работы

4. Задание для промежуточной аттестации обучающихся МЭБИК по дисциплине «Моделирование принятия решений в условиях риска»
Промежуточная аттестация проводится в форме экзамена. Обучающийся должен письменно ответить на один из билетов (на выбор студента) Задания 1 и привести развернутое решение 5-и задач Задания 2.

14.1. Задание 1. Экзаменационные билеты

ЧОУ ВО «Курский институт менеджмента, экономики и бизнеса»

Факультет подготовки бакалавров

                                           УТВЕРЖДАЮ

           Зав. Кафедрой ________А.В.Федоров

Протокол №____от________

Дисциплина – Моделирование принятия решений в условиях риска

Для направления подготовки 38.03.01 Экономика

Компетенции, закрепленные за дисциплиной: ОПК-3, ПК-4

Экзаменационный билет № 1 — Есть ответ на вопросы и решения задач 1, 2, 3, 12, 18 (вариант 1), можно купить:
Вопрос № 1. Принципы математического моделирования конфликтных ситуаций в условиях неопределенности и риска. Игра как математическая модель.
Вопрос №2. Игра с природой, платежная матрица, матрица рисков. Критерии оптимальности стратегии игрока при отсутствии информации о состоянии природы: критерий минимаксного риска Сэвиджа.
Задача.

Для покупки готовых решений и ответов воспользуйтесь платежной формой:

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

Экзаменационный билет № 2
Вопрос №1. Игра как математическая модель, игроки и их цели, степень антагонизма, неопределенность как отсутствие информации, риск как упущенная выгода, оптимальная программа действий.

Вопрос №2. Игра с природой, платежная матрица. Критерии оптимальности стратегии игрока при отсутствии информации о состоянии природы: критерий пессимизма-оптимизма Гурвица.
Задача.

Экзаменационный билет № 3
Вопрос № 1. Стратегические игры, стратегии как программы действий, выигрыш как численное выражение цели, матрицы выигрышей, биматричные игры, оптимальный выигрыш, оптимальные стратегии.
Вопрос №2. Игра с природой, платежная матрица. Критерии оптимальности стратегии игрока при отсутствии информации о состоянии природы: максимаксный критерий, максиминный критерий Вальда.
Задача.

Экзаменационный билет № 4
Вопрос №1. Игра с нулевой суммой, крайняя степень антагонизма, игрок и конкурент, платежная матрица. Принцип получения гарантированного результата в наихудших условиях.
Вопрос №2. Игра с природой, нулевая степень антагонизма, игрок и природа, состояния природы и оптимальная стратегия игрока, платежная матрица, матрица рисков, распределение вероятностей состояний природы.
Задача.

Экзаменационный билет № 5
Вопрос № 1. Игра с нулевой суммой. Статистический подход, чистые стратегии, частота чистых стратегий, смешанные стратегии. Средний ожидаемый выигрыш и проигрыш, нижняя и верхняя цена игры. Критерий оптимальности смешанной стратегии.
Вопрос №2. Игра с природой. Статистический подход в играх с природой, условный средний ожидаемый выигрыш стратегии, риск как среднеквадратичное отклонение условного выигрыша. Статистический двухпараметрический критерий максимального ожидаемого выигрыша и минимального среднеквадратичного риска.
Задача.

Экзаменационный билет № 6
Вопрос №1. Игра с нулевой суммой. Построение эквивалентной пары двойственных задач линейного программирования, построение эквивалентной платежной матрицы.
Вопрос №2. Игра с природой, распределение вероятностей состояний природы. Статистический двухпараметрический критерий максимального ожидаемого выигрыша и минимального среднеквадратичного риска. Построение множества оптимальности с учетом ожидаемого выигрыша и среднеквадратичного риска, принцип оптимальности по Парето.
Задача.

Экзаменационный билет № 7 — Есть ответ на вопросы и решения задач 1, 2, 3, 12, 18 (вариант 1), можно купить:
Вопрос № 1. Игра с нулевой суммой. Статистический подход, критерий оптимальности смешанной стратегии. Основная теорема теории игр.
Вопрос №2. Игра с природой, распределение вероятностей состояний природы. Статистический подход в играх с природой, условный средний ожидаемый выигрыш стратегии, условный средний ожидаемый риск стратегии.
Задача.
Для покупки готовых решений и ответов воспользуйтесь платежной формой:

Экзаменационный билет № 8
Вопрос №1. Игра с нулевой суммой, критерий оптимальности смешанной стратегии. Нахождение оптимальной смешанной стратегии как оптимального решения задачи линейного программирования.
Вопрос №2. Игра с природой, распределение вероятностей состояний природы. Статистические критерии оптимальности стратегии игрока при наличии распределения вероятностей состояний природы: критерий максимального ожидаемого выигрыша, критерий минимального ожидаемого риска; эквивалентность критериев.
Задача.

Экзаменационный билет № 9
Вопрос № 1. Игра с нулевой суммой, критерий оптимальности смешанной стратегии. Нахождение оптимальной смешанной стратегии как решения системы линейных алгебраических уравнений.
Вопрос №2. Игра с природой, платежная матрица. Критерии оптимальности стратегии игрока при отсутствии информации о состоянии природы: критерий пессимизма-оптимизма Гурвица.
Задача.

Экзаменационный билет № 10
Вопрос №1. Игра с нулевой суммой, критерий оптимальности смешанной стратегии. Графический способ решения игры 2 на 2.
Вопрос №2. Игра с природой, платежная матрица, матрица рисков. Критерии оптимальности стратегии игрока при отсутствии информации о состоянии природы: критерий минимаксного риска Сэвиджа.
Задача.

Экзаменационный билет № 11
Вопрос № 1. Игра с седловой точкой как вырожденный случай игры с нулевой суммой, седловая точка платежной матрицы, оптимальные чистые стратегии.
Вопрос №2. Игра с природой, нулевая степень антагонизма, игрок и природа, состояния природы и оптимальная стратегия игрока, платежная матрица, матрица рисков, распределение вероятностей состояний природы.
Задача.

Экзаменационный билет № 12
Вопрос №1. Игра с нулевой суммой как стратегическая игра. Отношения между стратегиями. Мажорирование чистых стратегий, мажорирование смешанных тратегий. Множество оптимальности, принцип оптимальности по Парето. Построение эквивалентной редуцированной игры исключением мажорируемых стратегий.
Вопрос №2. Игра с природой, платежная матрица. Критерии оптимальности стратегии игрока при отсутствии информации о состоянии природы: максимаксный критерий, максиминный критерий Вальда.
Задача.

Экзаменационный билет № 13
Вопрос № 1. Игра с нулевой суммой. Построение эквивалентной пары двойственных задач линейного программирования, построение эквивалентной платежной матрицы.
Вопрос №2. Игра с природой, распределение вероятностей состояний природы. Статистический двухпараметрический критерий максимального ожидаемого выигрыша и минимального среднеквадратичного риска. Построение множества оптимальности с учетом ожидаемого выигрыша и среднеквадратичного риска, принцип оптимальности по Парето.
Задача.

Экзаменационный билет № 14
Вопрос №1. Игра с нулевой суммой. Статистический подход, чистые стратегии, частота чистых стратегий, смешанные стратегии. Средний ожидаемый выигрыш и проигрыш, нижняя и верхняя цена игры. Критерий оптимальности смешанной стратегии.
Вопрос №2. Игра с природой. Статистический подход в играх с природой, условный средний ожидаемый выигрыш стратегии, риск как среднеквадратичное отклонение условного выигрыша. Статистический двухпараметрический критерий максимального ожидаемого выигрыша и минимального среднеквадратичного риска.
Задача.

Экзаменационный билет № 15
Вопрос № 1. Игра с нулевой суммой, критерий оптимальности смешанной стратегии. Нахождение оптимальной смешанной стратегии как оптимального решения задачи линейного программирования.)
Вопрос №2. Игра с природой, распределение вероятностей состояний природы. Статистические критерии оптимальности стратегии игрока при наличии распределения вероятностей состояний природы: критерий максимального ожидаемого выигрыша, критерий минимального ожидаемого риска; эквивалентность критериев.
Задача.

Экзаменационный билет № 16
Вопрос №1. Игра с нулевой суммой. Статистический подход, критерий оптимальности смешанной стратегии. Основная теорема теории игр.
Вопрос №2. Игра с природой, распределение вероятностей состояний природы. Статистический подход в играх с природой, условный средний ожидаемый выигрыш стратегии, условный средний ожидаемый риск стратегии.
Задача.

Экзаменационный билет № 17
Вопрос № 1. Игра с нулевой суммой, критерий оптимальности смешанной стратегии. Графический способ решения игры 2 на 2.
Вопрос №2. Игра с природой, платежная матрица, матрица рисков. Критерии оптимальности стратегии игрока при отсутствии информации о состоянии природы: критерий минимаксного риска Сэвиджа.
Задача.

Экзаменационный билет № 18
Вопрос №1. Игра с нулевой суммой, критерий оптимальности смешанной стратегии. Нахождение оптимальной смешанной стратегии как решения системы линейных алгебраических уравнений.
Вопрос №2. Игра с природой, платежная матрица. Критерии оптимальности стратегии игрока при отсутствии информации о состоянии природы: критерий пессимизма-оптимизма Гурвица.
Задача.

Экзаменационный билет № 19
Вопрос № 1. Игра с нулевой суммой как стратегическая игра. Отношения между стратегиями. Мажорирование чистых стратегий, мажорирование смешанных тратегий. Множество оптимальности, принцип оптимальности по Парето. Построение эквивалентной редуцированной игры исключением мажорируемых стратегий.
Вопрос №2. Игра с природой, платежная матрица. Критерии оптимальности стратегии игрока при отсутствии информации о состоянии природы: максимаксный критерий, максиминный критерий Вальда.
Задача.

Экзаменационный билет № 20
Вопрос №1. Игра с седловой точкой как вырожденный случай игры с нулевой суммой, седловая точка платежной матрицы, оптимальные чистые стратегии.
Вопрос №2. Игра с природой, нулевая степень антагонизма, игрок и природа, состояния природы и оптимальная стратегия игрока, платежная матрица, матрица рисков, распределение вероятностей состояний природы.
Задача.

14.2. Задание 2. Экзаменационные задачи
Задача 1. Решить антагонистическую игру с платёжной матрицей:

Задача 2. В зависимости от параметров внешней среды состояние объекта хозяйствования характеризуется 3 состояниями. Лицо принимающее решение осуществляет выбор управляющей стратегии. Возможны следующие комбинации:

стратегии Состояния внешней среды
1 2 3
1 10 8 5
2 16 7 -1
3 30 6 -10
Решение принимается 1 раз. Вероятности возникновения событий «природы» неизвестны. Найти стратегию, минимизирующую риск.
Задача 3. Найти смешанную стратегию «осторожного игрока» для игрока 1 в биматричной игре:
Задача 4. Найти смешанную стратегию «угрозы» для игрока 2 в биматричной игре:
В=
Задача 4. (Продавцы мороженого)
Два конкурирующих продавца мороженого независимо выбирают места для своих ларьков на улице длиной 2 км. Цена у обоих продавцов составляет $0.30 за порцию. Потребители равномерно распределены вдоль всей улицы. Прохождение 1 км пешком эквивалентно затрате $0.20. Покупатель готов заплатить за мороженое $1.00. Если расстояния до ларьков одинаковы (в частности, если ларьки находятся в одной точке), то место покупки выбирается случайно и равновероятно. Найти все равновесные расположения ларьков (в чистых стратегиях).
Задача 5 (Государство и налогоплательщик)
Рассмотрим игру, в которой участвуют государство и налогоплательщик. Доход налогоплательщика равен 5 единицам. Государство выбирает уровень подоходного налога: высокий (В=40%) либо низкий (Н=20%). Налогоплательщик может честно заплатить налог, а может уклониться от его уплаты. Если он решает не платить налоги, то с вероятностью 50% налоговые органы обнаруживают это и заставляют его заплатить весь налог и дополнительно внести в казну штраф в размере 1 единица. Выигрыш государства – это ожидаемый объем налоговых поступлений, а выигрыш налогоплательщика – его ожидаемый доход (после уплаты всех налогов и штрафов). Постройте матрицу игры и найдите равновесие Нэша в чистых стратегиях. А каково будет равновесие Нэша, если вероятность поимки составит 75%?
Задача 6 (Выборы председателя)
Комитет, состоящий из трех членов {А, В, С}, выбирает председателя. Голосуют по очереди: Сначала А сообщает вслух, кого из {А, В, С} он поддерживает, затем то же самое делает В, и наконец, С. Участник А старше всех, поэтому его мнение уважают, и если все проголосовали за разных кандидатов, то у А решающий голос (то есть принимается решение, предложенное А). В остальных случаях решение принимается простым большинством.
Предпочтения участников заданы следующим образом:
( каждый в первую очередь хочет видеть на месте председателя себя, но в отношении других вкусы расходятся).
За кого проголосует А? Кто станет председателем? Аргументируйте свой ответ.

Задача 11. Какие стратегии останутся при последовательном исключении строго доминируемых стратегий в данной игре в нормальной форме? Каковы равновесия Нэша (в чистых стратегиях) в приведённой ниже игре?
L C R
T 2, 0 1, 1 4, 2
M 3, 4 1, 2 2, 3
B 1, 3 0, 2 3, 0

Задача 12. Найдите равновесие Нэша в смешанных стратегиях в следующей игре:
L R
T 2, 1 0, 2
B 1, 2 3, 0

Задача 13. Рассмотрим следующую игру в развернутой форме.

Приведите нормальную форму этой игры.

Задача 14. Рассмотрим следующую игру в развернутой форме.

а) Проведите обратную индукцию и сформулируйте предположения о рациональности и информированности игроков, соответствующие каждому шагу этого процесса.
б) Выпишите соответствующую игру в нормальной форме.
в) Проведите процесс последовательного исключения доминируемых стратегий.
г) Проведите процесс последовательного исключения строгодоминируемых стратегий с учетом возможности применения смешанных стратегий.

Задача 15. Доказать, что .
Задача 16 Найти седловую точку функции K(x, y) = 8(4xy2 -2×2 -y), определенной на множествах X = Y = [0, 1]
Задача 17. Два игрока размещают некоторый объект на плоскости, то есть выбирают его координаты (x,y). Игрок 1 находится в точке (x1,y1), а игрок 2 — в точке (x2,y2). Игрок 1 выбирает координату x, а игрок 2 — координату y. Каждый стремиться, чтобы объект находился как можно ближе к нему. Покажите, что в этой игре у каждого игрока есть строго доминирующая стратегия.
Задача 18. Найти оптимальные стратегии и цену игры, заданной платежной матрицей. При этом с 1-го по 5-й вариант выполнения работы принять платежную матрицу вида
, с 6-го по 10-й вариант – вида .
Задача 19. Торговая фирма разработала несколько вариантов плана продаж товаров на предстоящей ярмарке с учетом конъюнктуры рынка и спроса покупателей. Получающиеся от их возможных сочетаний показатели дохода представлены в таблице.
1) Определить оптимальную стратегию фирмы в продаже товаров на ярмарке.
2) Если существует риск (вероятность реализации плана П1 – b%, П2 – c%, П3 –d%), то какую стратегию фирме следует считать оптимальной?
Задача 20. Фирма производит пользующиеся спросом детские платья и костюмы, реализация которых зависит от состояния погоды. Затраты фирмы в течение апреля-мая на единицу продукции составят: платья – Аден. ед., костюмы – Вден. ед. Цена реализации составит Сден. ед. и Dден. ед. соответственно.
По данным наблюдений за несколько предыдущих лет, фирма может реализовать в условиях теплой погоды Е шт. платьев и K шт. костюмов, при прохладной погоде – М шт. платьев и Nшт. костюмов.
В связи с возможными изменениями погоды определить стратегию фирмы в выпуске продукции, обеспечивающую ей максимальный доход.
Задачу 20 решить графическим методом и с использованием критериев игр с природой, приняв степень оптимизма , указанную в таблице.

МЭБИК Территориальная организация населения Решение обязательных заданий

МЭБИК Контрольные работы
  1. Обязательные задания для выполнения обучающимися  МЭБИК по дисциплине Территориальная организация населения

В обязательном порядке обучающийся должен выполнить следующие задания:

1. Письменно ответить на один из теоретических вопросов, перечисленных ниже:

1.    В физико-географическом положении РФ больше плюсов или минусов?
2.    Границы РФ как фактор социально-экономического развития.
3.    В чём суть теории географического детерминизма?
4.    Назовите существующие формы правления и типы АТУ государств. — ответ готов:

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

5.    Кто автор теории экономического районирования?
6.    Как вы оцениваете эффективность функционирования института Полномочных представителей Президента РФ в федеральных округах?
7.    Каково геополитическое «место» РФ в настоящее время?
8.    Могут ли природные условия перейти в категорию природные ресурсы?
9.    Так ли неисчерпаемы неисчерпаемые природные ресурсы?
10.    Достаточно ли РФ земельных ресурсов?
11.    Каковы основные цели создания крупных водохранилищ?
12.    Верно ли утверждение о том, что РФ сидит на «нефтяной игле»?
13.    Назовите самый богатый, на ваш взгляд, регион РФ.
14.    Какое место занимает РФ по численности населения? Кто лидер? Какова динамика численности населения мира?
15.    Как отразились демографические кризисы на современной структуре населения РФ?
16.    Чем обусловлены различия в рождаемости, смертности, естественном приросте в регионах РФ?
17.    Почему продолжительность жизни мужчин и женщин в РФ отличаются так значительно?
18.    Какие типы половозрастных пирамид существуют?
19.    Каково влияние семьи на социально-экономическое развитие государства и наоборот?

 Критерии оценки ответа на вопрос:

  • обучающийся глубоко и всесторонне усвоил проблему;
  • уверенно, логично, последовательно и грамотно его излагает, опираясь на знания основной и дополнительной литературы;
  • связывает усвоенные научные положения с практической деятельностью;
  • умело обосновывает и аргументирует выдвигаемые им идеи;
  • делает выводы и обобщения;
  • свободно владеет системой теоретических понятий.

Ответ оформляется на одной стороне листа белой односортной бумаги (формата А 4) в текстовой редакторе Word шрифт «14  TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее –  20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса.Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 1 страница.

  • Комплексное творческое задание
  1. Заполните таблицу 1 и сделайте вывод о влиянии численности и состава населения на экономическое, социальное и политическое развитие российского государства.
  2. Дополните перечень параметров для оценки. — задание выполнено, можно купить:

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

Таблица 1. Влияние численности и состава населения на экономическое, социальное и политическое развитие российского государства

Характеристики

населения

Состояние Экономическое развитие Социальное развитие Политическое развитие
+ + +
Демографические характеристики:
1. Численность Выход из депопуляции (более 146 млн.)
2. Рождаемость и смертность Низкая рождаемость, высокая смертность, высокая естественная убыль
3. Поло-возрастной состав Мужчин меньше, чем женщин (на 5 млн. 2010 г.);

Пока преобладают люди трудоспособного возраста;

Постоянное увеличивается доля людей старших возрастов

4. Продолжительность жизни Ниже, чем в экономически развитых странах

Половые различия в продолжительности жизни

5. Брачность и разводимость Число официальных браков больше чем разводов;

Рост числа незарегистрированных браков

6. Образовательный уровень Повышение образовательного уровня населения

Повышение доли людей с высшим образованием

Незначительный рост доли неграмотных среди молодежи

7. Социальный состав Рост социального расслоения

Изменение социального состава населения советского образца

8. Национальный состав Многонациональный характер населения (более 160 народов в 2010 г.)

Количественные изменения (сокращении) титульной нации

9. Религиозный состав многоконфессиональный состав населения

сокращение доли православных, увеличение доли мусульман

11 Расселение.

Уровень урбанизации

Высокая доля городского населения  — 73 %
12 Заселённость Нераномерность заселения территории

(территориальная дифференциация плотности населения)

ИТОГО + + +

 

МЭБИК Муниципальное право Обязательные задания

МЭБИК Контрольные работы

3. Обязательные задания для выполнения обучающимися МЭБИК по дисциплине «Муниципальное право»

В обязательном порядке обучающийся должен выполнить следующие задания:
Задание 1.
Студентам предлагается написать эссе. Тема эссе выбирается в зависимости от заглавной буквы фамилии обучающегося. Если фамилия студента начинается на буквы А-К, то темы эссе 1-4, если фамилия начинается на буквы Л-У, то темы эссе 5-7, если фамилия начинается на буквы Х-Я, то темы эссе 8-10.
1. Нарисовать схему организации местного самоуправления в РФ (Муниципальные образования, городские округа, сельские поселения, городские поселения, межселенные территории, муниципальные районы)
2. Написать эссе (не более одной страницы: Мое отношение к переводу глав муниципальных районов и городских округов из разряда муниципальных служащих в разряд государственных служащих
3. Вы глава муниципального образования. С кем Вам нужно «дружить» из других муниципальных служащих?
4. Определите основные сферы жизнедеятельности муниципальных образований, за которые отвечают муниципальные власти
5. Какая система лучше? Прямое избрание главы муниципального образования или система «сити-менеджеров», когда глава администрации избирается депутатами муниципального собрания и представителями губернатора? — готово, можно купить:

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. Что лучше? Когда глава муниципального образования мужчина или когда женщина?
7. Представители каких федеральных и каких региональных структур могут находиться на территории муниципального образования?
8. На Ваш взгляд, какая часть консолидированного бюджета должна приходиться на долю муниципальных образований? Какая на федеральный уровень? Какая на региональный?
9. Какие налоги непосредственно поступают в бюджеты муниципальных образований?
10. На Ваш взгляд, какие налоги должны поступать непосредственно в бюджеты муниципальных образований?

Задание 2
Письменно осветить следующие вопросы по одной из предложенных тем.
Тема 1. Муниципальное право Российской Федерации как отрасль права — ответы готовы, можно купить
1. Муниципальное право – комплексная отрасль российского права.
2. Предмет, метод и система муниципального права.
3. Муниципально-правовые отношения: понятие, классификация и их субъекты.
4. Институты и нормы муниципального права.
5. Понятие, предмет и система науки муниципального права.
6. Источники муниципального права: понятие, виды.
7. Конституционное закрепление местного самоуправления: понятие и содержание.
8. Международно-правовые акты. Европейская хартия местного самоуправления.
9. Федеральное законодательство о местном самоуправлении.
10. Региональное законодательство о местном самоуправлении.
11. Решения Конституционного Суды Российской Федерации и конституционных (уставных) судов субъектов Российской Федерации.
12. Муниципально-правовые акты: понятие, классификация, виды, особенности.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

Тема 2. Территориальные основы местного самоуправления.
1. Понятие и этапы становления территориальных основ местного самоуправления.
2. Муниципальное образование: понятие, признаки и виды.
3. Границы и состав территории муниципальных образований.
4. Порядок образования, преобразования, упразднения муниципальных образований.
Понятие и роль институтов прямой демократии в местном самоуправлении.
5. Формы непосредственного осуществления населением местного самоуправления:
— местный референдум;
— сход граждан;
— голосование по отзыву депутата, члена выборного органа, выборного должностного лица местного самоуправления;
— голосование по вопросам изменения границ и преобразования муниципального образования.
6. Формы участия населения в осуществлении местного самоуправления.
— правотворческая инициатива граждан;
— территориальное общественное самоуправление;
— публичные слушания;
— собрания граждан;
— конференция граждан (собрание делегатов);
— опрос граждан;
— обращения граждан в органы местного самоуправления.
Муниципальные выборы и муниципальное избирательное право.
7. Правовая основа муниципального избирательного права.
8. Принципы участия граждан в муниципальных выборах.
9. Избирательные системы: понятие, виды; порядок применения на муниципальном уровне.
10. Назначение выборов.
11. Образование избирательных округов, участков.
12. Формирование и полномочия избирательных комиссий. Статус избирательной комиссии муниципального образования.
13. Выдвижение и регистрация кандидатов.
14. Правовой статус кандидатов и их доверенных лиц.

Тема 3. Финансовая основа местного самоуправления
1. Понятие экономической основы местного самоуправления.
2. Муниципальная собственность:
а) понятие и состав;
б) реестр муниципальной собственности;
в) право муниципальной собственности;
г) защита муниципальной собственности.
3. Основания приобретения и прекращения права муниципальной собственности.
4. Отношения органов местного самоуправления с предприятиями и учреждениями, входящими в состав муниципальной собственности.
5. Отношения органов местного самоуправления с предприятиями и учреждениями, не входящими в состав муниципальной собственности.
6. Муниципальный заказ.
7. Бюджетный процесс в системе местного самоуправления:
а) понятие;
б) формирование;
в) рассмотрение и утверждение;
г) исполнение;
д) отчет об исполнении;
е) финансовый контроль в бюджетном процессе
8. Ответственность органов и должностных лиц местного самоуправления перед государством:
а) конституционная;
б) дисциплинарная;
в) административная;
г) уголовная

Ответы оформляются в произвольном виде.

МЭБИК Мировая экономика и международные экономические отношения 35 вопросов

  1. Обязательные задания по курсу «Мировая экономика и международные экономические отношения»  для выполнения обучающимися МЭБИК

В обязательном порядке обучающийся должен выполнить следующие тестовые задания. В каждом тестовом задании 1 верный ответ.

  1. Какое из перечисленных ниже соотношений издержек в отсутствие внешней торговли является определяющим для налаживания взаимовыгодных внешнеторговых отношений:

а) соотношение издержек на производство товара А в данной стране и за рубежом

б) соотношение издержек на производство товара А и товара Б в данной стане

в) соотношение издержек на производство товара А, выраженных в единицах товара Б, в данной стране и за рубежом

  1. Таможенный тариф на импорт увеличит уровень благосостояния нации, если:

а) он вводится небольшой страной для защиты от конкуренции со стороны крупной страны;

б) ставка таможенной пошлины на сырье и материалы ниже, чем на конечную продукцию;

в) страна, вводящая тариф, занимает монопольное положение как импортер;

г) страна, на импорт из которой вводится таможенный тариф, занимает монопольное положение на мировом рынке как экспортер.

  1. В таблице показаны производственные возможности Японии и Аргентины до установления внешнеторговых отношений.
Продукт Япония Аргентина

 

Производство (единиц в день)
Компьютеры (шт.) 8 6
Мясо (кг) 40 20

Из приведенных данных следует, что:

а) взаимовыгодная торговля между Японией и Аргентиной невозможна

б) Япония обладает  абсолютным преимуществом только в производстве компьютеров

в) Японии выгодно специализироваться на производстве мяса

г) Аргентина обладает сравнительным преимуществом в производстве мяса

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

  1. В Китае рис относительно дешевый, а сахар относительно дорогой. В Аргентине сахар относительно дешевый, а рис относительно дорог. Режим свободной торговли. Что произойдет со спросом и ценой на сахар, производимый в Китае?

а) спрос на сахар увеличится, цена упадет

б) спрос на сахар увеличится, цена увеличится

в) спрос на сахар снизится, цена упадет

г) спрос на сахар снизится, цена увеличится

д) останется без изменения

  1. В таблице приведены данные по двум странам, характеризующие затраты труда, необходимые для производства указанных товаров. Каковы будут направления экспорта и импорта, если страны А и Б начнут торговать?
  Страна А Страна Б
Единица товара Х 1 час 4 часа
Единица товара Z 3 часа 8 часов

а) страна А будет экспортировать как товар Х, так и товар Z в страну Б

б) страна А будет импортировать товар Х и экспортировать товар Z

в) страна А будет экспортировать товар Х и импортировать товар Z

г) страна А будет импортировать как товар Х, так и товар Z

  1. Понятие «условия торговли» означает:

а) разницу между экспортом и импортом;

б) отношение экспорта к импорту;

в) соотношение экспортных и импортных цен;

г) соотношение между ценами на сельскохозяйственную и промышленную продукцию.

  1. Фактический уровень таможенной защиты в отношении конечной продукции при прочих равных условиях повысится, если:

а) повысится ставка таможенной пошлины на импорт конкурирующей конечной продукции;

б) повысится ставка таможенной пошлины на импорт компонентов материальных затрат;

в) понизится ставка таможенной пошлины на импорт компонентов материальных затрат;

г) верно а) и б);

д) верно а) и в).

  1. Какое понятие выражает формулировка: «Способность страны производить товар или услугу с меньшими затратами ресурсов по сравнению с другими торговыми партнерами»?

а) выигрыш от торговли;

б) демпинг;

в) сравнительное преимущество;

г) свобода торговли;

д) абсолютное преимущество.

  1. Какое понятие выражает формулировка: «Продажа товара на внешнем рынке по цене ниже нормального уровня, т.е. ниже цены аналогичного товара на внутреннем рынке страны-экспортера»?

а) экспортная субсидия;

б) протекционизм;

в) выигрыш от торговли;

г) контингентирование;

д) демпинг.

  1. В стране А автомобили относительно дешевы, а компьютеры относительно дороги. В стране Б компьютеры относительно дешевы, а автомобили относительно дороги. Действует режим свободной торговли. Что произойдет со спросом на ресурсы, используемые в стране Б для производства автомобилей и спросом на ресурсы в стране А, используемые для производства компьютеров?

а) спрос на ресурсы в стране А увеличится, а в стране Б упадет;

б) спрос на ресурсы уменьшится и в стране А, и в стране Б;

в) спрос на ресурсы в стране А упадет, а в стране Б Увеличится;

г) останется без изменений.

  1. Какая формулировка выражает понятие: «Адвалорная пошлина»?

а)   пошлина, взимаемая с целью защиты внутреннего рынка от иностранной конкуренции;

б)   пошлина, взимаемая с целью обеспечения государственного бюджета налоговыми поступлениями;

в)   пошлина, взимаемая в процентах от таможенной стоимости товара;

г)   пошлина, взимаемая с развивающихся стран;

д)   пошлина, взимаемая в виде определённой денежной суммы с объёма, веса, штуки товара.

  1. Процесс международного обмена, основанный на принципе сравнительного преимущества и исключающий всякое вмешательство государства – это:

а) экспортная субсидия;

б) демпинг;

в) протекционизм;

г) свободная торговля;

д) линия торговых возможностей.

  1. Какое понятие выражает формулировка: «Страны, участвующие в процессе международной торговли, достигают уровня потребления, который превышает их внутренние производственные возможности»?

а) линия торговых возможностей;

б) выигрыш от торговли;

в) условия торговли;

г) абсолютное преимущество;

д) сравнительное преимущество.

  1. Принцип пропорциональности факторов производства впервые сформулировал:

а) Томас Мальтус;

б) Адам Смит;

в) Пол Самуэльсон;

г) Давид Рикардо;

д) Эли Хекшер.

  1. Предположим, что США могут производить 3 компьютера или 3000 бочек вина, используя при этом одну единицу ресурсов; Великобритания может производить 1 компьютер или 5000 бочек вина, используя при этом также одну единицу ресурсов. Данный пример иллюстрирует:

а) ситуацию абсолютного преимущества;

б) ситуацию сравнительного преимущества.

  1. В Китае рис относительно дешевый, а сахар относительно дорогой. В Аргентине сахар относительно дешевый, а рис относительно дорог. Режим свободной торговли. Что произойдет со спросом и ценой на рис, производимый в Китае?

а) спрос на рис увеличится, цена упадет

б) спрос на рис увеличится, цена увеличится

в) спрос на рис снизится, цена упадет

г) спрос на рис снизится, цена увеличится

д) останется без изменения

  1. Какое понятие выражает формулировка: «Налог, устанавливаемый на импортируемый товар»?

а) экспортная субсидия

б) импортная пошлина

в) импортная квота

г) демпинг

д)свободная торговля

  1. В Китае рис относительно дешевый, а сахар относительно дорогой. В Аргентине сахар относительно дешевый, а рис относительно дорог. Режим свободной торговли. Что произойдет со спросом на ресурсы, используемые в Китае для производства риса и спросом на ресурсы в Аргентине, используемые для производства сахара?

а) спрос на ресурсы в Китае увеличится, в Аргентине упадет

б) спрос на ресурсы увеличится и в Китае и в Аргентине

в) останется без изменения

  1. Какая формулировка выражает понятие: «Фискальная пошлина»?

а)   пошлина, взимаемая с целью защиты внутреннего рынка от иностранной конкуренции

б)   пошлина, взимаемая с целью обеспечения государственного бюджета налоговыми поступлениями

в)   пошлина, взимаемая в процентах от стоимости товара

г)   пошлина, взимаемая с развивающихся стран

д)   пошлина, взимаемая в виде определённой денежной суммы с объёма, веса, штуки товара

 

  1. В Китае рис относительно дешевый, а сахар относительно дорогой. В Аргентине сахар относительно дешевый, а рис относительно дорог. Режим свободной торговли. Что произойдет со спросом на ресурсы, используемые в Аргентине для производства риса и спросом на ресурсы в Китае, используемые для производства сахара?

а) спрос на ресурсы в Китае увеличится, в Аргентине упадет

б) спрос на ресурсы уменьшится и в Китае и в Аргентине

в) спрос на ресурсы увеличится и в Китае и в Аргентине

г) останется без изменения

 

  1. Какая формулировка выражает понятие: «Протекционистская пошлина»?

а)   пошлина, взимаемая с целью защиты внутреннего рынка от иностранной конкуренции

б)   пошлина, взимаемая с целью обеспечения государственного бюджета налоговыми поступлениями

в)   пошлина, взимаемая в процентах от стоимости товара

г)   пошлина, взимаемая с развивающихся стран

д)   пошлина, взимаемая в виде определённой денежной суммы с объёма, веса, штуки товара

 

  1. Внешнеторговый оборот страны – это:

а) ВВП за вычетом суммы экспорта и импорта;

б) превышение экспорта над импортом;

в) национальный доход минус импорт;

г) сумма экспорта и импорта;

д) превышение экспорта над импортом.

 

  1. Какая формулировка выражает понятие: «Преференциальная пошлина»?

а)   пошлина, взимаемая с целью защиты внутреннего рынка от иностранной конкуренции

б)   пошлина, взимаемая с целью обеспечения государственного бюджета налоговыми поступлениями

в)   пошлина, взимаемая в процентах от стоимости товара

г)   пошлина, взимаемая с развивающихся стран

д)   пошлина, взимаемая в виде определённой денежной суммы с объёма, веса, штуки товара

 

  1. «Если иностранное государство может поставить нам товар по цене ниже той, которую мы затратим на его производства внутри государства, разумнее его обменять на товары своей промышленности, в производстве которых у нас есть некоторое преимущество» — это:

а) теория соотношения факторов производства;

б) теория сравнительных преимуществ;

в) теорема HOS;

г) теория абсолютных преимуществ.

 

  1. Специфическая пошлина взимается:

а) со стоимости, превышающей лимитную стоимость товара;

б) в процентах от таможенной стоимости товара;

в) в виде твердой ставки с единицы товара (штуки, веса, объема)

г) с разницы стоимости ввозимой продукции и стоимости национальных товаров в оптовых ценах.

 

  1. Форма международной экономической интеграции, которая предполагает полную либерализацию межгосударственных рынков товаров, услуг, капиталов и рабочей силы – это:
  • таможенный союз
  • экономический союз
  • зона свободной торговли
  • валютный союз
  • общий рынок

 

  1. Международная миграция рабочей силы:
  • Приносит чистый выигрыш принимающей стране;
  • Приносит чистый выигрыш стране эмиграции, если не учитывать изменения благосостояния рабочих-эмигрантов;
  • Приносит чистый выигрыш стране эмиграции, если учитывать изменения благосостояния рабочих-эмигрантов;
  • Верно а) и b);
  • Верно а) и в).

 

  1. При прочих равных условиях в результате международной миграции рабочей силы:
  • Рабочие, оставшиеся в стране эмиграции, и предприниматели в принимающей стране получают чистый экономический выигрыш;
  • Предприниматели в стране эмиграции и рабочие в принимающей стране получают чистый экономический выигрыш;
  • Рабочие, оставшиеся в стране эмиграции, и рабочие в принимающей стране получают чистый экономический выигрыш;
  • Предприниматели и в стране эмиграции, и в принимающей стране получают чистый экономический выигрыш.

 

  1. Какие из перечисленных видов международного движения капитала считаются прямыми зарубежными инвестициями?

а) Канадский инвестиционный фонд приобретает казначейские векселя Министерства финансов США на сумму 50 млн долл.;

б) Французский банк приобретает акции шведской автомобильной компании на сумму 10 млн долл. Общая стоимость выпуска акций этой компанией составляет 250 млн долл.;

в) Японская и китайская компании создают в Шанхае совместную консалтинговую фирму с равными долями в уставном капитале;

г) Международный банк реконструкции и развития предоставляет России заем на структурную перестройку угольной промышленности в размере 500 млн долл.

 

  1. Американский банк купил акции российской компании «Лукойл» на 20 млн долл. Общая стоимость выпуска акций составляет 600 млн долл. Какой это вид инвестиций?

а)  Прямые инвестиции;

б)  Портфельные инвестиции.

 

  1. Как может повлиять на физический объем экспорта и импорта США заметное снижение цены доллара в иностранных валютах (например, в фунтах стерлингов)?

а)  объемы экспорта и импорта вырастут;

б)  объем экспорта вырастет, а объем импорта снизится;

в)  объемы экспорта и импорта снизятся;

г)   существенно не повлияет ни на экспорт, ни на импорт.

 

  1. Набор валют нескольких стран мира для расчета среднего курса национальной валюты какой-либо страны – это:

а)  фиксированный валютный курс;

б)  мультипликатор внешней торговли;

в)  золотой стандарт;

г)  чистый экспорт товаров и услуг;

д)  валютная корзина.

 

  1. Какое понятие выражает формулировка: «Курс валюты, свободное повышение или понижение которого не допускается»?

а)  фиксированный валютный курс;

б)  плавающий курс валюты;

в)  золотой стандарт;

г)  официальные резервы;

д)  валютная корзина.

 

  1. Раздел платежного баланса страны, в котором фиксируется приток и отток капитала?

а)  дебет платежного баланса;

б) торговый баланс;

в)  счет движения капитала;

г)  счет текущих операций;

д)  кредит платежного баланса.

 

  1. Раздел платежного баланса страны, в котором фиксируются объемы ее экспорта и импорта товаров и услуг, чистого дохода от инвестиций и чистого объема трансфертных платежей»?

 

а) торговый баланс;

б) дебет платежного баланса;

в) счет движения капитала;

г) счет текущих операций;

д) кредит платежного капитала.

 

 

 

Ответ оформляется на одной стороне листа белой односортной бумаги (формата А 4) в текстовой редакторе Word шрифт «14  TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее –  20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются сотступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора).

МЭБИК Инвестиции и инвестиционная стратегия Решение задач

МЭБИК Контрольные работы
  1. Обязательные задания для выполнения обучающимися по курсу «Инвестиции и инвестиционная стратегия»

В обязательном порядке обучающийся должен выполнить следующие задания по каждой теме:

Разделы 1-2.Межвременной выбор, финансы и инвестиционный процесс

Управление инвестиционными проектами

  1. Определите доходность от покупки 10 акций номиналом 100 рублей по рыночной цене 120 рублей, если акции были перепроданы через год по цене 110 рублей и в конце года выплачены дивиденды в размере 15% от номинала на акцию. Инфляции нет.

Ответ:

  1. Определите доходность от покупки 10 акций номиналом 100 рублей по рыночной цене 120 рублей, если акции были перепроданы через год по цене 110 рублей и в конце года выплачены дивиденды в размере 15% от номинала на акцию. Инфляция составила 8% годовых.

Ответ:

  1. При выдаче кредита в размере 150 тыс. руб. на год под годовых были удержаны комиссионные в размере 4% от суммы выданного кредита. Под какой процент годовых был фактически взят кредит?

Ответ:

  1. Вы решаете — на какой счет разместить денежные средства. Банк предлагает два варианта. Первый 5%годовых или второй 4%, но с непрерывным начислением процента (interestcontinuouslycompounded). Какой счет предпочесть? Во сколько раз увеличится ваш вклад на втором счете?

Ответ:

  1. Предпочтения потребителя описываются следующий функцией полезности , где C1 — расходы на потребление в этом году, а C2 – потребление в следующем году. Доходы у него в этом году составляют 100, в будущем году 180. При какой процентной ставке потребитель не будет ни кредитором, ни должником

Ответ:

  1. Функция полезности Гамлета , где С1 – потребление хлеба в первом периодах времени, С2 – потребление хлеба во втором периоде времени. Цена хлеба равна 1 за буханку в первом и втором периоде. Процентная ставка равна R=20%. Гамлет зарабатывает 3000 в первом периоде и 1000 во втором периоде. Чему будет равен объем сбережений Гамлета?

Ответ:

  1. Ваш доход составляет 100 тыс. рублей в год и, к счастью, будет ежегодно расти на 3% в реальном выражении вплоть до вашей смерти через 40 лет. Какую максимальную сумму Вы сможете накопить к концу жизни, если Вы ничего не тратили и все сберегали, а банковская система обеспечивала Вам реальную доходность в 0% годовых. Считайте, что весь доход Вы получаете в конце года и таких выплат будет 40. Ответ округлите до тысяч рублей и введите только число

Ответ:

  1. Ваш доход составляет 100 тыс. рублей в год и, к счастью, будет ежегодно расти на 3% в реальном выражении вплоть до вашей смерти через 40 лет. Какой объем равномерного ежегодного потребления Вы можете себе позволить, если банковская система обеспечивает Вам реальную доходность в 0% годовых? Ответ округлите до тысяч рублей и введите только число

Ответ:

  1. Предприятие имеет возможность приобрести станок за 10 тыс. рублей и продать его через два года за 9 тыс. рублей. В результате приобретения станка доходы предприятия в конце каждого года увеличатся на 3,6 тыс рублей. Чему равна чистая приведенная стоимость проекта (ЧПС), если ставка процента равна в год. Ответ дайте в тысячах рублей и округлите до второго знака после запятой

Ответ:3,69

 

  1. При какой ставке процента данный проект становится невыгодным (определить ВСД – внутреннюю ставку доходности)?

Ответ:

  1. В таблице заданы чистые прибыли/убытки (в млн руб.) за каждый год для трех инвестиционных проектов, рассчитанных на конец каждого из 4 лет (расчет постнумерандо). Для решения данной задачи рекомендуется воспользоваться функцией ЧПС в финансовых функциях программы Excel
1-й год 2-й год 3-й год 4-й год
Проект 1 –180 –108 72 432
Проект 2 –330 90 180 216
Проект 3 –100 –120 360 0

Определите, пожалуйста, ЧПС каждого проекта, приведя его к началу первого года при процентной ставке равной .

Ответ:

  1. Строительство свинарника обойдется Вам в 6 млн. рублей. Срок эксплуатации 6 лет, ликвидационная стоимость равна нулю. Вы можете взять кредит под 16 % годовых. Какую ежегодную минимальную прибыль должен приносить свинарник, чтобы Вы взялись за реализации этого проекта? Для решения данной задачи рекомендуется воспользоваться функцией ПЛТ в «Финансовых функциях» программы Excel.

Ответ:

  1. Вы ежемесячно можете платить по кредиту 20 тыс. рублей в течении 5 лет. Какую максимальную сумму выдаст Вам банк, при ставке в 14% годовых (комиссия отсутствует). Для решения данной задачи рекомендуется воспользоваться функцией ПС в «Финансовых функциях» программы Excel.

Ответ:

  1. На строительство кинотеатра планируется потратить 42 млн. рублей. Через сколько лет проект себя окупит, если ставка кредита составляет 9% годовых, а кинотеатр приносит ежегодно 5 млн. рублей прибыли в конце каждого года.

Ответ:

Чем старше виски, тем оно лучше? Изменение ценности виски во времени происходит по формуле , начиная с момента ;exp – это функция вида «e» в степени…

  1. Через сколько лет ценность виски будет наибольшей?

  1. Если процентная ставка равна 5%, то через сколько лет нужно продавать виски?

Ответ:

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

  1. Обязательные задания для выполнения обучающимися по курсу «Инвестиции и инвестиционная стратегия»

В обязательном порядке обучающийся должен выполнить следующие задания по каждой теме:

Раздел 3. Страхование и диверсификация риска инвестиционных проектов

  1. Парадокс Бернулли. Предлагается сыграть в следующую игру. Подбрасывается монетка. Если выпадает «решка», то игра прекращается. Если первый раз монета падает на «орла», то Вы получаете 1000 рублей, если второй раз подряд выпадает орел, то вместо одной тысячи Вы получаете две тысячи, если третий – четыре, если четвертый – восемь и т.д., т.е. каждый раз сумма удваивается. Рассчитайте математическое ожидание выигрыша в этой игре

Ответ (бесплатно):

Вероятность выигрыша при каждом броске, согласно теории вероятности, составляет 50%, или 0,5.

Математическое ожидание выигрыша при первом броске составляет π=0,5 * 1000 руб. = 500 руб.  При втором броске составит (0,5 * 0,5) * 2000 руб. = 500 руб. При третьем броске 0,5 * 1000 * (0,5*2)2 = 500 * 12 . При n –ном броске  500 *1n-1. Общее ожидаемое значение представляет собой сумму ожиданий на каждой стадии игры и составит, следовательно, 500 руб. + 500 руб. + 500 руб. + … Сумма этого бесконечного ряда представляет собой бесконечно большую величину.

 

Миссис Элинор Остром планирует совершить кругосветное путешествие в ходе которого она собирается потратить $10’000. Ее функция полезности имеет вид U(Y)=ln Y.

  1. Если существует вероятность , что миссис Элинор Остром потеряет $1000 от ее наличных, то какова будет ожидаемая полезность (EU)без страхования?

Ответ: можно купить решение.

  1. Миссис Элинор Остром планирует совершить кругосветное путешествие в ходе которого она собирается потратить $10’000. Ее функция полезности имеет вид U(Y)=ln Y. Существует вероятность ρ=0.35, что миссис Элинор Остром потеряет $1000 от ее наличных. Предположим миссис Элинор Остром купила страховку от потери тысячи долларов (например, дорожные чеки) по «справедливой» цене в 350. На сколько ее ожидаемая полезность (EU) при покупке страховки будет выше, чем без нее.

Ответ: можно купить решение.

  1. Миссис Элинор Остром планирует совершить кругосветное путешествие в ходе которого она собирается потратить $10’000. Ее функция полезности имеет вид . Существует вероятность , что миссис Элинор Остром потеряет $1000 от ее наличных. Какую максимальную сумму готова заплатить миссии Элинор Остром за возможность застраховать свою возможную потерю в $1000.

 Ответ: можно купить решение.

  1. Букмейкерские конторы предлагают Николаю Кондратьеву заключить пари на победу «Спартака» в чемпионате России по футболу. Если «Спартак» — чемпион, то контора платит Василию 100’000 рублей, если нет, то Василий платит конторе 100’000. Если у Николая Кондратьева логарифмическая функция полезности от богатства  и его текущее богатство оценивается им в 1’000’000 рублей, но какова должна быть его минимальная внутренняя оценка вероятности победы «Спартака» для того, чтобы он принял пари.

Ответ: можно купить решение.

  1. Пусть страховая компания является монополистом и предлагает судовладельцу Гарри Беккеру контракт, в котором специфицируется полная сумма покрытия и страховая ставка (SМОНОПОЛЬНАЯ). Вычислите размер страховой ставки, исходя из предположения, что функция полезности судовладельца Гарри Беккера имеет вид , и он владеет богатством в 360 тыс. долл., может потерять в случае аварии судна 110 тыс. долларов, а вероятность аварии равна 2. (Ответ округлите до тысяч рублей и введите только число)

Ответ: можно купить решение.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

  1. Ваша фирма занимается арендой автомобилей. Вы покупаете автомобиль за 15 тыс. долларов и продаете через два года за 8 тыс. долларов Это нужно сделать, так как арендаторы не любят подержанных автомобилей. Автомобиль в течение года приносит 8 тыс. и обходится вам в 2 тыс. долларов. Вы можете занимать под годовых, своих денег у Вас нет. Чему равняется чистая приведенная стоимость (ЧПС) проекта по покупке одного автомобиля и отнесении всех доходов и затрат на конец года? (Ответ дайте в долларах и введите только число; если значение ЧПС окажется отрицательным, то перед числом поставьте знак «минус»)

Ответ: можно купить решение.

  1. Ваша фирма занимается арендой автомобилей. Вы покупаете автомобиль за 15 тыс. долларов и продаете через два года за 8 тыс. долларов Это нужно сделать, так как арендаторы не любят подержанных автомобилей. Автомобиль в течение года приносит 8 тыс. и обходится вам в 2 тыс. долларов. Вы можете занимать под годовых, своих денег у Вас нет. Чему равняется чистая приведенная стоимость (ЧПС) проекта по покупке одного автомобиля и отнесении всех доходов и затрат на конец года, если Вы считаете, что через два года существует вероятность продажи автомобиль за 5 тыс. и вероятность  продажи автомобиля за 10 тыс. долларов? (Ответ дайте в долларах и введите только число; если значение ЧПС окажется отрицательным, то перед числом поставьте знак «минус»)

Ответ: можно купить решение.

Трудовое право МЭБИК Обязательные задания

МЭБИК Контрольные работы

4. Обязательные задания для выполнения обучающимися
В обязательном порядке обучающийся должен выполнить одно из заданий, перечисленных ниже: (это старые задания. Новые Вы найдете по этой ссылке: Обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Трудовое право» направления подготовки 38.03.02 «Менеджмент»– Курск: типография МЭБИК. – с 12. Идентификатор публикации: ТМ-009/114)

Задание 1. Решить тест
1. Основным способом защиты трудовых прав и законных интересовработников являются:
а) надзор и контроль МОТ;
б) самозащита работниками трудовых прав;
в) защита трудовых прав работников через Уполномоченного по правам человека в Российской Федерации.
2. Индивидуальный трудовой спор рассматривает:
а) совет директоров акционерного общества;
б) государственная инспекция труда;
в) комиссия по трудовым спорам, суд и районный суд.
3. Порядок рассмотрения индивидуальных трудовых споров регулируется:
а) Трудовым кодексом Российской Федерации, федеральными законами и гражданским процессуальным законодательством;
б) Трудовым кодексом Российской Федерации, коллективными договорами и соглашениями;
в) Трудовым кодексом Российской Федерации и порядком, о котором стороны договорились в трудовом договоре.
4. Комиссия по трудовым спорам состоит из:
а) равного числа представителей работников и работодателя;
б) членов трудового коллектива, представителей работодателя и органов местной власти;
в) Трудовой кодекс Российской Федерации эти вопросы не регулирует.
5. В комиссии по трудовым спорам должно быть:
а) не менее четырех членов;
б) не менее семи членов;
в) не оговорено в Трудовом кодексе Российской Федерации.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. Комиссия по трудовым спорам является:
а) первой инстанцией для всех категорий индивидуальных трудовых споров, кроме исключений установленных законом;
б) первой инстанцией, если работник считает возможным в нее обратиться;
в) обязательной инстанцией, если указано в трудовом договоре.
7. Комиссия имеет право рассматривать индивидуальные трудовые споры:
а) об отказе в приеме на работу;
б) о незаконном увольнении с работы;
в) споры, возникающие в организациях и ее структурных подразделениях в соответствии с компетенцией КТС.
8. Работник перед обращением в комиссию по трудовым спорам:
а) не обязан урегулировать разногласие с работодателем:
б) обязан урегулировать разногласие с работодателем;
в) не указано в Трудовом кодексе Российской Федерации.
9. Работник имеет право обратиться в комиссию по трудовым спорам:
а) в трехмесячный срок со дня, когда он узнал или должен был узнать о нарушении своего права;
б) в двухмесячный срок со дня, когда он узнал или должен был узнать о нарушении своего права;
в) в четырехмесячный срок со дня, когда он узнал или должен был узнать о нарушении своего права.
10. Комиссия обязана рассмотреть индивидуальный трудовой спор в течение:
а) 30 дней;
б) 20 дней;
в) 10 дней.
11. Заседание комиссии считается правомочным, если:
а) присутствуют все члены комиссии;
б) присутствуют 2/3 членов, представляющих работников, и 2/3 членов, представляющих работодателя;
в) присутствуют не менее половины членов, от работников, и не менее половины членов, от работодателя.
12. Денежные требования работника удовлетворяются:
а) в сумме, не превышающей годовую зарплату работника;
б) в сумме, не превышающей зарплату за десять лет;
в) в полном размере.
13. Обратное взыскание сумм, выплаченных работнику по решению суда, отмененного в порядке надзора, возможно:
а) если отмененное решение основано на ложных сведениях или документах, представленных работником;
б) в любом случае по решению суда;
в) в любом случае по требованию работодателя или его представителя.
14. Примирительная комиссия с момента начала коллективного трудового спора должна быть создана в течение:
а) пяти рабочих дней;
б) десяти календарных дней;
в) трех рабочих дней.
15. Решение об объявлении забастовки принимает:
а) забастовочный комитет;
б) профсоюзный орган;
в) общее собрание (конференция) работников или профсоюз с утверждением собранием (конференцией) работников.
16. Работодатель должен быть предупрежден о начале предупредительной забастовки:
а) не позднее чем за десять дней;
б) не позднее чем за две недели;
в) не позднее чем за три рабочих дня.
17. О начале предстоящей забастовки работодатель должен быть предупрежден:
а) в письменной форме не позднее чем за десять дней;
б) в устной форме не позднее чем за десять дней;
в) в письменной форме не позднее чем за две недели.
18. В отличие от дисциплинарных взысканий, налагаемых на работников по ТК РФ, к государственным гражданским служащим представитель нанимателя имеет право применить дисциплинарное взыскание в виде …
а) освобождения от замещаемой должности
б) замечания
в) выговора
г) увольнения
19. К функциям трудового права не относится _________ функция.
а) предупредительная
б) охранительная
в) регулятивная
г) производственная
20. Регулирование трудовых и иных непосредственно связанных с ними отношений не осуществляется …
а) указами Правительства РФ
б) конституциями (уставами) субъектов РФ
в) локальными нормативными актами
г) актами федеральных органов исполнительной власти
21. Отношения, основанные на соглашении между работником и работодателем о личном выполнении работником за определенную плату трудовой функции, подчинении работника правилам внутреннего трудового распорядка при обеспечении работодателем условий труда, предусмотренных трудовым законодательством, коллективным договором, соглашениями, трудовым договором, считаются ________ отношениями.
а) трудовыми
б) гражданско-правовыми
в) возникшими
г) обязательными
2. Коллектив, направленный на достижение целей, противоречащих общественным целям, целям производственной деятельности, называется …
а) дисфункциональным
б) функциональным
в) положительным
г) нейтральным
23. В России в начале ХХ в. на активизацию разработок теории и практики социального партнерства оказала влияние победа …
а) Октябрьской революции
б) в первой мировой войне
в) первой революции 1905 г.
г) в русско-японской войне
24. Правоотношение между гражданином и органом службы занятостивозникает с момента обращения гражданина с заявлением о …
а) помощи в устройстве на работу
б) заключении с ним трудового договора
в) направлении на повышение квалификации
г) выдаче документов для устройства на работу
25. Отказ работника от перевода на работу в другую местность вместе с работодателем является основанием для прекращения трудового договора по статье __________ Трудового кодекса РФ.
а) б) 77
в) г) 71
д) е) 81
ж) з) 78

26. Днем увольнения является ____________, о чем производится запись в его трудовую книжку.
а) последний день работы работника
б) предпоследний день работы работника
в) день, следующий за последним днем работы работника
г) день получения полного расчета за все отработанное время

27. В соответствии с Конвенции МОТ о (об) _______________, трудящийся немедленно извещает своего непосредственного начальника о любой ситуации, которая создает непосредственную и серьезную угрозу его жизни или здоровью.
а) безопасности и гигиене труда и производственной среде № 155 (1981 г.)
б) применении принципов права на организацию и на ведение коллективных переговоров № 98 (1949 г.)
в) упразднении принудительного труда № 105 (1957 г.)
г) дискриминации в области труда и занятий № 111 (1958 г.)
28. Вступление коллективного договора в силу ________ от факта их уведомительной регистрации.
а) не зависит
б) зависит
в) в случаях, предусмотренных ТК РФ, зависит
г) в случаях, предусмотренных в коллективном договоре, не зависит
29. Региональные соглашения должны заключаться по общему правилу до внесения проектов соответствующих бюджетов в _________ органы субъектов РФ.
а) представительные
б) исполнительные
в) исполнительно-распорядительные
г) высшие
30. Представители работников, участвующие в коллективных переговорах, ____________ не могут быть без предварительного согласия органа, уполномочившего их на представительство, подвергнуты дисциплинарному взысканию или уволены по инициативе работодателя, за исключением случаев расторжения трудового договора за совершение проступка, за который в соответствии с ТК РФ, иными федеральными законами предусмотрено увольнение с работы.
а) в период их ведения
б) до их ведения
в) после их проведения
г) в течение 1 года после их проведения
31. При проведении мероприятий по сокращению численности работников организации работодатель __________ предложить работнику другую имеющуюся у него работу.
а) обязан
б) не обязан
в) может предложить
г) в ряде случаев обязан
32 .Под другой местностью следует понимать местность за пределами административно-территориальных границ соответствующего …
а) населенного пункта
б) субъекта РФ
в) муниципального образования
г) поселения
33. Работа по должности в соответствии со штатным расписанием, профессией, специальностью; конкретный вид поручаемой работнику работы называется ___________ работника.
а) трудовой функцией
б) правами и обязанностями
в) квалификацией
г) практическими навыками
34. Срочный трудовой договор заключается для проведения работ, связанных с заведомо временным расширением производства или объема оказываемых услуг, до …
а) 1 года
б) 6 месяцев
в) 3 лет
г) 5 лет
35. Стороны имеют право продлевать действие коллективного договора на срок не более …
а) трех лет
б) 2 лет
в) 1 года
г) 6 месяцев
36. Коллективный договор в организации не может заключаться вее …
а) необособленных структурных подразделениях
б) обособленно структурной службе (отделе)
в) филиалах
г) представительствах
37. По договоренности сторон, участвующих в коллективных переговорах, соглашения могут быть …
а) двусторонними и трехсторонними
б) четырехсторонними
в) только двусторонними
г) односторонними
38. Порядок изменения и дополнения коллективного договора _________ устанавливаться самим коллективным договором.
а) может
б) не может
в) должен
только в определенных законом случаях может
39. Представители стороны, получившие предложение в письменной форме о начале коллективных переговоров, обязаны вступить в переговоры в течение ________ календарных дней со дня получения указанного предложения.
а) 7
б) 10
в) 14
г) 3
40. Выходное пособие в размере ___________ среднего заработка выплачивается работнику при расторжении трудового договора в связи с призывом работника на военную службу.
а) двухнедельного
б) месячного
в) трехнедельного
г) двухмесячного
41. Если в трудовом договоре не оговорен срок его действия, то договор считается …
а) заключенным на неопределенный срок
б) прекращенным
в) недействительным
г) заключенным на определенный срок
42. Сезонными являются работы, которые в силу климатических и иных природных условий выполняются в течение определенного периода (сезона), не превышающего, как правило, _____ месяцев.
а) 6
б) 3
в) 2
г) 8
43. Работодатель ________ без согласия переводить работника на не обусловленную трудовым договором работу для предотвращения катастрофы, производственной аварии.
а) вправе
б) не вправе
в) вправе, уведомив за 3 дня
г) вправе (только лиц мужского пола)
44. К работе в ночное время не допускаются работники, не достигшие возраста ______ года (лет), за исключением лиц, участвующих в создании и (или) исполнении художественных произведений.
а) 18
б) 16
в) 14
г) 21

45. Разделение рабочего дня на части производится работодателем на основании …
а) локального нормативного акта
б) распоряжения работодателя
в) трудового договора
г) устава (положения) организации
46. Общим выходным днем является воскресенье. Второй выходной день при пятидневной рабочей неделе устанавливается …
а) коллективным договором
б) трудовым договором
в) соглашением (на региональном уровне)
г) Российской трехсторонней комиссией по регулированию социально-трудовых отношений
47. Работникам, за исключением работников, _____________, за нерабочие праздничные дни, в которые они не привлекались к работе, выплачивается дополнительное вознаграждение.
а) получающих оклад
б) не получающих оклад
в) работающих в коммерческих организациях
г) работающих в Вооруженных силах РФ
48. Порядок исчисления нормы рабочего времени на определенные календарные периоды в зависимости от установленной продолжительности рабочего времени в неделю определяется _____________, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере труда.
а) Минздравсоцразвития РФ
б) Минрегионразвития РФ
в) Федеральной службой по труду и занятости
г) Федеральной инспекцией труда
49. Привлечение работников к работе в выходные и нерабочие праздничные дни допускается только с их письменного согласия в случае …
а) непредвиденных работ, от которых зависит в дальнейшем нормальная работа организации в целом
б) предотвращения производственной аварии
в) устранения последствий стихийного бедствия
г) предотвращения порчи имущества работодателя, государственного или муниципального имущества
50. При работе в режиме гибкого рабочего времени начало, окончание или общая продолжительность рабочего дня (смены) определяется …
а) по соглашению сторон
б) правилами внутреннего трудового распорядка
в) коллективным договором
г) графиком сменности

Задание2. Решить одну (на выбор студента) практическую задачу

Практические задачи
1. В КТС, куда обратился 21 июня 2014 г. техник Барсуков, у него не приняли заявление об отмене дисциплинарного взыскания, объявленного ему директором организации 2 марта 2014 г. Барсукову объяснили, что до его обращения в КТС прошло более трех месяцев после объявления взыскания. Барсуков мотивировал это тем, что в апреле был длительно болен и в подтверждение сослался на больничный лист. Однако председатель КТС отказался принять заявление у Барсукова.
Правильно ли поступил председатель КТС? Куда может обратиться Барсуков?
2. На заседании КТС должно было рассматриваться заявление Веретянникова, но он заявил отвод председателю КТС. Он ссылался на то, что у них с председателем сложились неприязненные отношения, которые могут повлиять на решение трудового спора.
Вправе ли работник заявлять отвод председателю или членам КТС? Как, по Вашему мнению, должны поступить члены КТС?
3. Специальная комиссия, действующая в госбюджетной организации, установила переводчику-дактилологу Симбирцевой IX разряд по Единой тарифной сетке для определения оплаты труда. Считая, что в соответствии с квалификацией ей должен быть установлен XI разряд, Симбирцева обратилась в КТС. Представитель дирекции пояснил, что при установлении разряда Симбирцевой были учтены ее образование, стаж работы по специальности, личные и деловые качества и отношение к исполнению должностных обязанностей. Согласно действующему Положению указанной комиссией определено соответствие Симбирцевой занимаемой должности по IX разряду оплаты труда. Он также считал, что КТС не может рассматривать данный вопрос, поскольку установление соответствия работника и разряда оплаты труда в бюджетной организации не подлежит разрешению в органах по рассмотрению трудовых споров.
Как Вы считаете, прав ли представитель дирекции? Какое решение примет КТС?
4. Семнадцатилетний рабочий завода Васильев, двадцатилетний рабочий того же завода Косарев, студент вечернего вуза, обратились в КТС с заявлением о несогласии с предоставлением им ежегодных отпусков по утвержденному графику в мае. В заявлении они также указывали, что их устраивает предоставление отпуска в летнее время.
Каково Ваше мнение по данному вопросу? Обоснуйте решение, которое должна принять КТС.
5.Фролов, не согласившись с решением КТС, обратился в суд с иском к работодателю о взыскании заработной платы за работу в I и II кварталах, ссылаясь на то, что ему не выплачена надбавка к заработной плате за выслугу лет, которую он ранее получал на основании Положения о порядке выплаты вознаграждения за выслугу лет, действующего в отрасли. Он считал, что деньги, предназначенные для выплаты этого вознаграждения, работодатель незаконно перевел в общий фонд оплаты труда и использует для выплаты надбавок за результаты работы по итогам за квартал.
Ответчик иск не признал и пояснил, что работодатель имел право на средства, ранее предназначавшиеся для выплаты вознаграждения за выслугу лет, чтобы использовать для надбавок к заработной плате за результаты работы по итогам за квартал.
Правильны ли действия работодателя? Какое решение, по Вашему мнению, примет суд?
6. Николаев обратился в суд и предъявил иск к организации о восстановлении на работе, поскольку считал свое увольнение неправомерным. Он пояснил, что 5 сентября 2009 г. подал письменное заявление об увольнении по собственному желанию, но уже 10 сентября обратился вновь с письменным заявлением и сообщил, что отзывает свое заявление об увольнении. Однако ему отказали, сославшись на то, что 9 сентября был издан приказ о его увольнении согласно ст. 80 ТК РФ.
Какое решение, по Вашему мнению, примет суд?
7. Беспалова, инженер отдела главного механика, была уволена с 24 августа 2009 г. по п. 2 ч. 1 ст. 81 ТК РФ. Она обратилась в суд с иском о восстановлении на работе. В материалах, представленных в суд ответчиком, отсутствовали данные о том, что были соблюдены требования ст. 179 ТК РФ. При рассмотрении иска в судебном заседании выяснилось, что штатное расписание отдела главного механика было утверждено 15 сентября, а введено в действие 1 октября. Ответчик иск не признал и пояснил, что необходимость увольнения работника по сокращению штата является прерогативой руководителя, а введение в действие штатного расписания носит не существенный, а формальный характер.
Как может быть решен данный трудовой спор в суде?
8. Почтальон городского почтамта Зимин обратился в суд с иском о восстановлении ему 1-го квалификационного класса почтальона. В обоснование иска он сослался на то, что в феврале 2009 г. ему был присвоен 1-й класс с соответствующим окладом, но в августе того же года и.о. начальника почтамта издал приказ о присвоении ему 3-го класса и установил оклад выше, чем он получал с февраля. Считая решение администрации неправомерным, Зимин обратился в КТС; не согласившись с решением КТС, направил иск в суд.
Ответчик иск не признал и пояснил, что требования Зимина сводятся к установлению новых условий труда, а потому должны рассматриваться работодателем по соглашению с выборным профсоюзным органом и не подлежат разрешению в суде. Ответчик ссылался и на то, что Зимину была присвоена квалификация 3-го класса в связи с установлением новых тарифных ставок всем работникам почтамта.
Истец в подтверждение иска ссылался на незаконность изменения работодателем уже установленных ранее трудовым договором условий труда, а именно понижением класса квалификации по сравнению с тем, который был установлен в феврале 2009 г.
Какое решение, по Вашему мнению, следует принять о подведомственности данного спора? Какое решение примет суд?
9. Электромонтер Соболев был уволен с работы по подп. «б» п. 3 ч. 1 ст. 81 ТК РФ на том основании, что он вследствие недостаточной квалификации не выполнял производственные задания.
Соболев обратился в суд с иском о восстановлении на работе, ссылаясь на то, что был принят на работу электромонтером IV разряда, который впоследствии квалификационной комиссией предприятия был изменен на III разряд, а это означало изменение условий его трудового договора. Однако руководитель периодически давал ему задания, тарифицируемые по IV разряду, с которыми он и не справлялся.
Какое решение должен вынести суд?

Критерии оценки выполнения задания:

Оценка «удовлетворительно» предполагает:
• владение терминологией курса,
• знание содержания основных тем пройденного курса, понимание роли управления временем в организации работы менеджера,
• умение рассуждать, проявлять способности анализа и синтеза,
• умение систематизировать свои знания и логично излагать их.
Оценка «хорошо» предполагает:
• основательное знание содержания основных тем пройденного курса,
• владение терминологией курса на профессиональном уровне,
• умение выделять в ответе на вопрос главное и второстепенное,
• умение иллюстрировать излагаемые положения примерами,
• умение применять свои знания для анализа конкретных практических ситуаций.

Оценка «отлично» предполагает:
• владение терминологией курса на профессиональном уровне,
• глубокое знание содержания основных тем пройденного курса, а также разделов тем для самостоятельного изучения,
• умение аргументировано, последовательно рассуждать, проявлять способности анализа и синтеза,
• умение использовать основные понятия, термины управленческих дисциплин в профессиональной деятельности,
• написание рефератов, контрольных работ, эссе с обоснованными выводами и предложениями,
• владеть основами написания научных публикаций.

Ответ оформляется на одной стороне листа белой односортной бумаги (формата А 4) в текстовой редакторе Word шрифт «14 TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса.Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются сотступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора).Объем ответа минимум 3 страницы.

МЭБИК Организационноое поведение

МЭБИК Контрольные работы

5. Задание для промежуточной аттестации обучающихся
Промежуточная аттестация проводится в форме итогового теста (2 варианта). Выполнить 1-й вариант, если Ваша фамилия начинается на буквы А-Н и 2-й, если Ваша фамилия начинается на буквы М-Я.
Тест итоговый
Вариант 1
1. Организационное поведение – это
А) наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности и поведения человека;
Б) наука, изучающая поведение людей в организациях с целью нахождения наиболее эффективных методов управления и предотвращение организационных дисфункций, связанных с «человеческим фактором»;
В) наука о воспитании и обучении, раскрывает сущность, цели, задачи и закономерности воспитания, образования и обучения, их роль в жизни общества и развитии личности.
2.Организационное поведение как междисциплинарная наука, основана на дисциплинах следующих областей знания:
А) управленческие;
Б) социологические;
В) психологические;
Г) математические.
3. К основным методам организационного поведения:
А) эксперимент;
Б) анкетирование и опрос;
В) наблюдение;
Г) интервью.
4. Традиционный подход предполагает:
А) интеграцию;
Б) конкуренцию;
В) принцип «неограниченного роста»;
Г) качество;
Д) расширение производства.
5.В философии организации выделяют следующие предпосылки
А) материальные;
Б) качественные;
В) фактические;
Г) ценностные.
6. Ориентация работников на ответственное поведение соответствует модели:
А) поддерживающая;
Б) коллегиальная;
В) авторитарная;
Г) опеки.
7. Участие в процессе труда как пассивное сотрудничество характерно для модели:
А) опеки;
Б) поддерживающей;
В) коллегиальной;
Г) авторитарной.
8.Организации закрытого типа относятся к модели:
А) коллегиальной;
Б) авторитарной;
В) опеки;
Г) поддерживающей.
9.Базисом коллегиальной модели является
А) власть;
Б) руководство;
В) экономические ресурсы;
Г) партнерство.
10. Разработчиком теории научного управления является:
А) Вебер
Б) Файоль
В) Тейлор
Г) Мэйо
11. При отражении другого человека помогает принцип:
А) принцип неисчерпаемости;
Б) принцип равновесия;
В) принцип развития;
Г) все ответы верны.
12. Человек не может наверняка предугадать реакцию подчиненного на его решения – это :
А) принцип универсальной талантливости;
Б) закон неопределенного отклика;
В) закон неадекватного отображения человека человеком.
13.Закон расщепления смысла управленческой информации состоит в том, что:
А) степень искажения информации прямо пропорциональна числу звеньев, через которые проходит информация;
Б) степень изменения информации обратно пропорциональна числу звеньев, через которые проходит информация;
В) степень искажения тождественна числу звеньев, через которые проходит информация.
14. Универсальные принципы управления сформулировал и предложил:
А) Тейлор
Б) Файоль
В) Мэйо
Г) Вебер
15. Идея повышения производительности в связи с разделением труда предложена:
А) Уитни
Б) Смитом
В) Фоллет
Г) Беббиджем
16.Главной идеей Роберта Оуэна является:
А) внедрение контроля качества
Б) повышение производительности труда
В) заинтересованность рабочих в успехе компании
Г) программа рационального использования кооперативов
17. Организации с технологической доминантой – это:
А) производство военной техники;
Б) монополистические организации;
В) НИОКР, опытные центры;
Г) организации, производящие товары повседневного спроса.
18 Низкая степень индивидуализма характерна для организаций типа:
А) Механистической
Б) Организации с рыночной доминантой
В) Органической организации
Г) Организации с технологической доминантой
19. Особенности функционирования, которые имеют все организации, это:
А) система экономических связей
Б) система внешнеторговых связей
В) система социальных связей
Г) система конкурентных связей
20. Официальные цели организации – это
А) Стратегические цели
Б) Тактические цели
В) цели – декларации о намерениях, направлениях, тенденциях
Г) все вышеперечисленные
21 К процессу оживления относятся
А) современные информационные технологии
Б) отработка новых технологий
В) концентрация на потребительских рынках
Г) индивидуальное развитие
22.К процессу рефрейминга не относится
А) мобилизация организации
Б) новые виды бизнеса
В) новая система оценки результатов
Г) определение целей
23.К процессу реструктуризации относится
А) развитие организации
Б) определение перспектив
В) новые виды бизнеса
Г) разработка экономических моделей
24. Приобретение новых знаний и навыков характерна для процесса:
А) рефрейминг
Б) реструктуризация
В) обновление
Г) оживление
25. Личность понимается как
А) целостная система, объединяющая в себе множество психосоциальных качеств, характеризующих конкретного че¬ловека (индивидуума);
Б) индивид как субъект социальных отношений и соз¬нательной деятельности;
В) целостность социальных свойств человека, продукт общественного развития и включения индивида в систему социальных отношений посредством активной предметной деятельности и общения;
Г) понятие, обозначающее совокупность ус¬тойчивых психологических качеств человека, составляющих его индивидуальность.
26. Человеку какого типа темперамента нужно отдать предпочтение в ситуации форс-мажора
А) Меланхолику и сангвинику
Б) Холерику и флегматику
В) Флегматику и сангвинику
Г) Сангвинику и холерику
27. Конфликтность человеческого бытия определяется утраченными связями с природой – идея принадлежит:
А) К. Хорни
Б) Маейрс-Бригсс
В) Э. Фромм
Г) К. Юнг
28. Автором типологии личности «Большая пятерка» является:
А) Гиппократ
Б) Хеймонс- Ле Сенн
В) К. Юнг
Г) К. Хорни
29. Экстраверт представляет собой
А) совокупность ус¬тойчивых психологических качеств человека, составляющих его индивидуальность;
Б) личность, подсознательно ори¬ентированная преимущественно на компоненты своего внутреннего мира;
В) индивида как субъекта социальных отношений и сознательной деятельности, реализующейся в общечеловеческом масштабе;
Г) личность, подсознательно ориентированная преимущественно на внешние объекты и других людей.
30.Интроверт представляет собой
А) совокупность ус¬тойчивых психологических качеств человека, составляющих его индивидуальность;
Б) личность, подсознательно ориентированная преимущественно на внешние объекты и других людей;
В) личность, подсознательно ори¬ентированная преимущественно на компоненты своего внутреннего мира;
Г) индивида как субъекта социальных отношений и сознательной деятельности, реализующейся в общечеловеческом масштабе.
31.К интровертированным качествам относятся:
А) разговорчивость
Б) дерзость
В) робкость
Г) энергичность
32. К ситуации восприятия относится
А) физические свойства среды
Б) воспринимаемый объект
В) социальное окружение
Г) внешняя реакция
33. Для воспринимающего субъекта характерны следующие особенности:
А) контраст
Б) размер
В) потребности
Г) движение
34. Для воспринимаемого объекта характерно:
А) новизна
Б) движение
В) опыт
Г) интерес
35. К эффектам восприятия относятся
А) эффект новизны
Б) эффект красоты
В) эффект первичности
Г) все ответы верны
36. Эффект стереотипизации обнаруживается при формировании отношения:
А) к схемам и системам
Б) к профессиональным группам
В) к этническим сообществам
Г) к системе руководитель — подчиненный
37. Обмен настроением с собеседником можно отнести к виду общения по:
А) целям;
Б) средствам;
В) содержанию;
Г) все ответы верны.
38. Дисфункциональный конфликт – это
А) свойство кон¬фликта как системы оказывать многозначное влияние на свои подсистемы и окружающую среду;
Б) несет в себе потери для обеих сторон и для организации в целом потерю эффективности.
В) это такая конфронтация, которая в обозримом времени приносит пользу обеим сторонам (способствует их дальнейшему развитию и процветанию в рамках данной организации).
Г) все выше перечисленное вместе взятое.
39.К наиболее частым применяемым способам разрешения конфликтов между группами относят
А) интеграция
Б) санация
В) доминация
Г) компромисс
40. К позитивным последствиям конфликта относят
А) сплочение коллектива
Б) потерю рабочего времени
В) повышение самооценки
Г) потерю ресурсов.

Тест итоговый
Вариант 2
1. Организационное поведение – это:
а) наука о закономерностях развития и функция психики как особой формы жизнедеятельности и поведения человека;
б) наука о восприятии и обучении, раскрывает сущность, цели, задачи и закономерности восприятия, образования и обучения, их роли в жизни общества и развитии личности;
в) наука, изучения поведения людей в организациях с целью нахождение наиболее эффективных методов управления и предоставление организациям дисфункций, связанных с «человеческим фактором»
г) всё вышеперечисленное.
2. Перечислите качества экстернала:
а) уклоняется от участия в принятии решения;
б) активен в получении новой информации;
в) удовлетворён работой при управлении директивного управления;
г) удовлетворён статусом.
3. Организационное поведение возникло на стыке следующих областей знания:
а) психологические;
б) социологические;
в) математические;
г) управленческие.
4. Изучением природы организационных конфликтов занимался:
а) К. Юнг;
б) Майерс – Бригс;
в) Мэри Фоллет;
г) К. Хорни.
5. Традиционный подход предполагает:
а) интеграцию;
б) конкуренцию;
в) принцип «неограниченного роста» ;
г) качество.
д) расширение производства.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. Атрибуция – это:
а) интерпретация субъектом межличностного восприятия, причин и мотивов поведения других людей;
б) высшая степень очищения души через восхищения;
в) способ бороться с трудностями по мере их наступления;
г) способность пересматривать своё мнение.
7. Автором теории когнитивного диссонанса является:
а) К. Хорни;
б) Гиппократ;
в) Фестингер;
г) К. Юнг.
8. В блоки организационного поведения входит:
а) группа;
б) личность;
в) организация;
г) философия организации.
9. Стресс – это:
а) универсальная реакция нашего мозга и тела, которое помогает преодолевать любые препятствия;
б) процесс целенаправленного воздействия на персонал организации с целью устранения причин конфликтов;
в) изменения поведения;
г) обновление представлений.
10. Философии организации выделяют следующие предпосылки:
а) материальные;
б) психологические;
в) фактические;
г) ценностные.
11. Назовите автора идеи типологии темпераментов:
а) Смит;
б) Уитни;
в) Фоллет;
г) Гиппократ.
12. К какой модели орг.поведения относят ориентацию работников на ответственное поведение:
а) поддерживающая;
б) коллегиальная;
в) авторитарная;
г) опеки.
13. К способу снижения влияния когнитивного диссонанса относится:
а) приверженность;
б) изменение поведения;
в) интеграция;
г) доминирование.
14. В какой модели участие в процессе труда является пассивное сотрудничество:
а) опеки;
б) поддерживающая;
в) коллегиальная;
г) авторитарная.
15. Конформизм – это:
а) обмен энергией;
б) групповая нормализация;
в) подверженность влияния чужого мнения.
16. Основная идея – повышение производительности в связи с разделением труда — принадлежит:
а) Уитни;
б) Бебиджу;
в) К. Хорни;
г) Смиту.
17. Базисом коллегиальной модели является:
а) власть;
б) руководство;
в) экономические ресурсы;
г) партнёрство.
18. Рефрейминг включает в себя:
а) новый вид бизнеса;
б) разработка экономических моделей;
в) определение целей;
г) определение перспектив.
19. Разработчиком идей научного управления является:
а) Вебер;
б) Файоль;
в) Тейлор;
г) Мэйо.
20. Главной идеей Роберта Оуэна является:
а) методы контроля качества;
б) повышение производительности труда;
в) заинтересованность работников в успехе компании;
г) программа рационального использования кооперативов.
21. Организации данного типа относятся к организациям с технологической доминантой.
а) производство военной техники;
б) монополистические организации;
в) НИОКР, опытные центры;
г) организации, производящие товары.
22. Для данного типа организаций характерно низкая степень индивидуализма, низкая подверженность влиянию внешних сил:
а) механическая;
б) организация с рыночной доминантой;
в) органические организации;
г) организации с технологической доминантой.
23.К процессу оживления относятся:
а) современные информационные технологии;
б) отработка новых технологий;
в) концентрация на потребностях рынков;
г) индивидуальное развитие.
24. К процессу рефрейминга не относятся:
а) мобилизация организаций;
б) новые виды бизнеса;
в) новая система оценки результатов;
г) определение целей.
25. К процессу реструктуризации относится:
а) развитие организации;
б) определение перспектив;
в) новые виды бизнеса;
г) разработка экономических моделей.
26. Приобретение новых знаний и навыков характерно для процесса:
а) рефрейминг;
б) реструктуризация;
в) обновление;
г) оживление.
27. Личность понимается как:
а) целостная система, объединяющая в себе множество психосоциальных качеств, характерных конкретному человеку;
б) индивид как субъект социальных отношений и сознательной деятельности;
в) целостность социальных свойств человека, продукт общественного развития и включающего индивида в систему социальных отношений по средствам активной предметной деятельности и общения;
г) понятие, обозначение совокупность устных психологических качеств, составляющих его индивидуальность.
28. Тип темперамента, удобный для организации и проведения массовых мероприятий:
а) меланхолик и сангвиник;
б) холерик и флегматик;
в) флегматик и сангвиник;
г) сангвиник и холерик.
29. Тип темперамента, характеризующийся сильным типом нервной системы:
а) меланхолик и сангвиник;
б) холерик, сангвиник и флегматик;
в) флегматик и сангвиник;
г) сангвиник и холерик.
30. К интровертированным качествам относится:
а) разговорчивость;
б) дерзость;
в) робкость.
г) энергичность.
31. Тип темперамента, характеризующийся слабым типом нервной системы:
а) меланхолик и сангвиник;
б) холерик, сангвиник и флегматик;
в) флегматик и сангвиник;
г) меланхолик.
32. К ситуации восприятия относится:
а) физические свойства среды;
б) воспринимаемый объект;
в) социальное окружение;
г) внешняя реакция.
33. К позитивным последствиям конфликта относится:
а) сплочение коллектива;
б) потеря рабочего времени;
в) повышение самооценки;
г) потеря финансовых ресурсов.
34. Понятие мотивация означает:
а) активизация;
б) побуждение;
в) поощрение;
г) принуждение;
д) стимулирование.
35. Устоявшееся представление, которое имеет кто – либо о группе людей – это:
а) способ группирования собственных мнений о людях;
б) установка;
в) социальное отражение;
г) стереотип.
36. К приоритетам говорящего относят:
а) знает, о чём говорит;
б) не рассеивается внимание;
в) не мешают внешние шумы;
г) все ответы верны.
37. Эффект восприятия, состоящий в том, что внешне привлекательные люди нам кажутся положительными во всех своих проявлениях, называется
а) эффект новизны
б) эффект Пигмалиона
в) эффект красоты
г) эффект стереотипизации
38. Воздействие социальной среды на становление личности это
а) процесс взросления
б) процесс социализации
в) процесс стагнации
г) развитие личности
39. Деловое общение относится к виду коммуникации по:
а) целям;
б) средствам;
в) содержанию;
г) все вышеперечисленное вместе взятое.
40.Адаптация к внешним условиям заставляют организацию
а) менять свои стратегические курсы, менять отношение к рынкам и сами рынки;
б) сокращаться или идти путем слияния, отказываться от прежней и внедрять новую технологию;
в) приспосабливаться к резким изменениям социально-экономических условий внешней среды;
г) менять системы и стили управления, корпоративную культуру.

Критерии оценивания контрольной работы:
90% и более верных ответов – «Отлично»
75% -90% верных ответов – «Хорошо»
60%-75% верных ответов – «Удовлетворительно»
менее 60% верных ответов – «Неудовлетворительно»

МЭБИК Теория организации Ответы на промежуточные задания

МЭБИК Контрольные работы

6. Задание для промежуточной аттестации обучающихся обучающихся МЭБИК по предмету «Теория организации»
Промежуточная аттестация проводится в форме тестирования (итоговый тест – 30 вопроса).

Критерии оценивания зачета – итогового теста:

80% и более верных ответов – «Отлично»
70% -79% верных ответов – «Хорошо»
60%-69% верных ответов – «Удовлетворительно»
менее 60% верных ответов – «Неудовлетворительно»

МЭБИК Теория организации Ответы

1.Теория организации:
А) Наука, изучающая основные принципы, законы и закономерности природы и общества.
Б) Наука о принципах, законах и закономерностях создания, развития и функционирования организаций.
В) Наука о количественных соотношениях и качественных характеристиках объектов окружающего мира.

2.Организация как социальное явление:
А) Группа людей, объединившихся для достижения определенной цели в области производства товаров, услуг, информации и знаний.
Б) Большая группа разных людей, собравшихся для чего-либо в определенное время в каком-нибудь одном месте.
В) Частный предприниматель, ведущий самостоятельную коммерческую деятельность.

3.Организационная система:
А) Коллектив сотрудников, выполняющих общую работу в строгом соответствии с полученным от руководителя заданием.
Б) Единое образование из взаимодействующих между собой звеньев, предназначенное для целенаправленной деятельности.
В) Сложный механизм, состоящий из различных частей и элементов и выполняющий различные функции.

4.Объекты внешней среды организации:
А) Люди и организации, с которыми взаимодействует рассматриваемая организация.
Б) Все то, что находится за пределами данной организации.
В) Природные и климатические условия.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

5.Хозяйственные организации:
А) Группа людей, объединившихся между собой на основе и взаимной симпатии привязанности.
Б) Союзы партии, группы, сформированные по интересам.
В) Организации специализирующиеся на производстве товаров, услуг или информации.

6.Общественные организации:
А) Группа друзей, отправившихся во время отпуска в туристический поход.
Б) Объединение людей, выработавших определенную, общественно значимую цель.
В) Организации, специализирующиеся на производстве товаров народного потребления.

7. Ассоциативные организации:
А) Религиозные организации.
Б) Потребительские кооперативы.
В) Семья, неформальные группы.

8. Неформальные организации:
А) Кооперативные организации с небольшой численностью персонала.
Б) Не зарегистрированные в государственном порядке организации.
В) Государственные и муниципальные предприятия.

9. Унитарные предприятия:
А) Коммерческие организации, наделенные правом собственности.
Б) Коммерческие организации, не наделенные правом собственности.
В) Некоммерческие организации, не наделенные правом собственности.

10.Формальные организации:
А) Зарегистрированные в установленном порядке организации.
Б) Организации, не ведущие хозяйственной деятельности, направленной на получение прибыли.
В) Группа людей внутри организации, объединенных общими интересами и стремящихся к достижению единой книги.

11. Система управления организаций:
А) Сотрудники организации, дающие поручения подчиненным и контролирующие своевременное выполнение задачи.
Б) Набор взаимодействующих между собой звеньев и подразделений, обеспечивающих решение задач управления.
В) Руководитель организации и его заместители.

12. Линейная структура управления:
А) Гибкая матричная система.
Б) Неопределенная структура.
В) Жестокая иерархическая система.

13. Управление организацией.
А) Выдача четких распоряжений и приказов непосредственным исполнителям задания.
Б) Обеспечение согласованных действий членов организации, направленных на достижение общей цели.
В) Неукоснительное выполнение исполнителями распоряжений и приказов дирекции и вышестоящих начальников.

14. Закон теории организации:
А) Устойчивая связь явлений и событий, присущая достаточно большому количеству организаций.
Б) Правила поведения, принятые в конкретной организации и отраженные во внутренней документации.
В) Контрактные и договорные обязательства членов организации, регламентирующие их деятельность.

15.Синергия:
А) Сохранение энергии в замкнутых материальных системах при любых возмущающих воздействиях со стороны окружающей среды.
Б) Прирост энергии, превышающий сумму индивидуальных усилий, затраченных членами коллектива.
В) Общая сумма материальных ресурсов, необходимых для решения организацией поставленных задач.

16. Закон самосохранения:
А) Стремление организации к получению любыми способами максимальной прибыли.
Б) Поддержание жизнедеятельности организации путем получения заемных средств.
В) Обеспечение выживаемости организации с максимальным использованием ресурсов.

17.Закон развития:
А) Реализация выпущенной продукции с целью получения максимальнойприбыли.
Б) обеспечение наибольшего суммарного потенциала на всех этапах жизненного цикла организации.
В) Повышение производительности труда для обеспечения жизнедеятельности организации.

18. Закон информированности и упорядоченности.
А) В условиях глобального информационного пространства выживают только очень крупные организации.
Б) Наибольшими возможностями устойчивого, поступательного развития обладает организация, обеспеченная полной, достоверной, структурированной информацией.
В) В конкурентной борьбе побеждает организация, обладающая максимальными денежными средствами, которые она может тратить на рекламу и создание положительного имиджа.

19. Закон единства анализа и синтеза:
А) Научно обоснованный метод перехода от общего к частному и от частного к общему.
Б) Метод, основанный на изучении экономической деятельности организации на всех этапах ее развития.
В) Методика описания работы подразделений организации с учетом их функциональной направленности.

20. Анализ:
А) Выявление главного фактора, влияющего на устойчивое функционирование рассматриваемой системы.
Б) Представление сложного объекта в виде простых составляющих и определение связи между ними.
В) Соединение простых составляющих объекта в единое целое по известному правилу.

21. Синтез:
А) Выявление главного фактора, влияющего на устойчивое функционирование рассматриваемой системы.
Б) Представление сложного объекта в виде простых составляющих и определение связей между ними.
В) Соединение составляющих объекта в единое целое по известному правилу.
Г) конструкторская и технологическая документация.

22. Закон композиции:
А) С целью получения максимальной прибыли организации должны стремиться к полной самостоятельности.
Б) На всех этапах своего развития организации должны придерживаться стратегии минимизации расходов и накопления ресурсов.
В) В рамках достижения единой цели существует объективная тенденция организаций к объединению.

23. Стратегический режим работы организации:
А) Режим работы организации при освоении нового сектора рынка.
Б) Неизменность во времени основных показателей организации.
В) Стадия сворачивания деятельности организации.

24. Рационализация:
А) Познание реальности через аспекты духовной жизни человека.
Б) Принятие упреждающих решений на основе интуиции, предвидения, предчувствий, ориентировочных оценок, сопоставления фактов.
В) Достижение максимально возможного уровня эффективности при существующих в данный момент экономических условиях.

25. Проектирование организаций:
А) Процесс создания прообраза будущей организации.
Б) Проектирование служебных помещений в создаваемой организации.
В) Подбор персонала для создаваемой вновь организации.

26. Жизненный цикл организации:
А) Время от момента рождения фирмы до ее ликвидации.
Б) Подготовительный этап, предшествующий созданию организации.
В) Период стабильной и эффективной работы организации.

27. Основная цель коммерческой организации:
А) Получение любым путем и в кратчайший срок максимальной прибыли.
Б) Рост размеров организации и увеличение масштабов производства.
В) Решение социально-значимых задач.

28. Цель-аналог в организации:
А) Эта цель уже достигалась ранее на данном предприятии.
Б) Цель была ранее достигнута на другом предприятии.
В) Цель, которая никогда ранее не достигалась.

29. Коллектив организации:
А) Группа лиц, являющихся учредителями организации и вложивших значительные материальные средства в ее создание и развитие.
Б) Группа лиц, с которыми непосредственно контактирует администрация организации при решение практических задач.
В) объединение сотрудников организации, осуществляющих совместную трудовую деятельность для достижения общих целей.

30.Обобщенный субъект организационной деятельности:
А) Трудовой коллектив трудовой организации.
Б) Административно-управленческий аппарат.
В) Непосредственные исполнители.

МЭБИК Государственные и муниципальные финансы

МЭБИК Контрольные работы

6. Задания для промежуточной аттестации обучающихся МЭБИК по предмету «Государственные и муниципальные финансы»:

Необходимо письменно выполнить одно задание по Вашему выбору.

Задание 1. Содержание и организационно-правовые основы государственных и муниципальных финансов

Заполните таблицу, раскрыв содержание следующих понятий.

Государственные финансы — это
Муниципальные финансы — это
Государственные и муниципальные финансовые ресурсы — это
Источниками государственных и муниципальных финансовых ресурсов являются:
Формами организации государственных и муниципальных финансов являются:
Государственные и муниципальные финансы в Российской Федерации включают:
Государственные и муниципальные доходы — это  

 

Государственные и муниципальные поступления — это
Виды государственных и муниципальных поступлений:
Государственные и муниципальные расходы — это
Виды группировок государственных и муниципальных расходов:

  1. Составьте схему, отражающую состав нормативных правовых актов, регулирующих организацию государственных и муниципальных финансов в Российской Федерации.
  2. Составьте схему, отражающую состав государственных и муниципальных финансов в Российской Федерации.
  3. Составьте схемы, отражающие виды государственных и муниципальных доходов и государственных и муниципальных поступлений в Российской Федерации.
  4. Укажите отличия сферы государственных и муниципальных финансов от других сфер финансовой системы государства.
  5. Приведите примеры взаимосвязи государственных и муниципальных финансов.

 

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

Задание 2. Управление государственными и муниципальными финансами

 

Заполните таблицу, раскрыв содержание следующих понятий.

 

 

Управление государственными и муниципальными финансами — это

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Функциональные элементы управления государственными и муниципальными финансами:

 

 

 

 

 

Принципы управления государственными и муниципальными финансами:

 

 

 

 

 

Планирование государственных и муниципальных финансов — это

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отличия текущего и перспективного бюджетного планирования:

 

 

 

 

 

Финансовые планы органов государственной власти и органов местного самоуправления:

 

 

 

 

Методы финансового планирования, применяемые органами государственной власти и органами местного самоуправления:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оперативное управление государственными и муниципальными финансами — это

 

 

 

 

 

Государственный и муниципальный финансовый контроль — это

 

 

 

 

 

Принципы организации государственного и муниципального финансового контроля:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Формы государственного и муниципального финансового контроля:

 

 

 

 

 

Методы государственного и муниципального финансового контроля:

 

 

 

Финансовые санкции за нарушение нормативных правовых актов, регулирующих организацию государственных и муниципальных финансов:

 

 

 

Органы управления государственными финансами на федеральном уровне в Российской Федерации:

 

 

 

 

Органы управления государственными финансами субъектов Российской Федерации:

 

 

 

Органы управления муниципальными финансами в Российской Федерации:

 

 

 

 

  1. Составьте схемы, отражающие состав органов управления государственными финансами Российской Федерации (на федеральном и региональном уровнях).
  2. Составьте схему, отражающую состав органов управления муниципальными финансами в Российской Федерации.
  3. Перечислите органы управления государственными и муниципальными финансами и их функции в зарубежных государствах (на примере не менее двух государств).
  4. Дайте сравнительную характеристику методам государственного и муниципального финансового контроля.
  5. Перечислите показатели оценки качества финансового менеджмента в сфере государственных и муниципальных финансов в Российской Федерации.

 

Задание 3.Бюджет и внебюджетный фонд как формы организации государственных и муниципальных финансов

 

Заполните таблицу, раскрыв содержание следующих понятий.

 

Формы организации государственных и муниципальных финансовых ресурсов:

 

 

 

 

 

 

Бюджет органа государственной власти и органа местного самоуправления — это

 

 

 

 

 

 

 

 

Внебюджетный фонд — это

 

 

 

 

 

 

 

 

Черты бюджета органа государственной власти и органа местного самоуправления:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Черты внебюджетного фонда:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Маневренность бюджета органа государственной власти и органа местного самоуправления — это

 

 

 

 

 

 

 

 

Масштабность бюджета органа государственной власти и органа местного самоуправления — это

 

 

 

 

 

 

 

 

Сбалансированность бюджета

органа государственной власти и органа местного самоуправления — это

 

 

 

Бюджетные резервы — это

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Составьте схему, отражающие виды бюджетных резервов, формируемых на федеральном уровне и уровне субъектов Российской Федерации.
  2. Дайте сравнительную характеристику резервному фонду Президента Российской Федерации, резервным фондам Правительства Российской Федерации, Резервному фонду и Фонду национального благосостояния.
  3. Составьте схему, отражающую виды внебюджетных фондов.

 

Задание 4.Бюджетная система государства, основы ее построения

Заполните таблицу, раскрыв содержание следующих понятий.

Бюджетная система государства — это

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бюджетное устройство государства — это

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Различия между финансовой системой и бюджетной системой государства:  

 

 

 

 

 

 

 

 

Бюджетная система Российской Федерации — это

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Виды бюджетов субъектов Российской Федерации:

 

 

 

 

 

 

 

Виды местных бюджетов бюджетной системы Российской Федерации:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Консолидированный бюджет — это

 

 

 

 

 

Консолидированный бюджет Российской Федерации — это

 

 

 

 

 

Консолидированный бюджет субъекта Российской Федерации — это

 

 

 

 

 

Консолидированный бюджет муниципального района — это

 

 

 

Принципы бюджетной системы Российской Федерации, предусмотренные Бюджетным кодексом Российской Федерации:  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Принцип единства бюджетной системы Российской Федерации означает:

 

 

 

 

Принцип равенства бюджетных прав субъектов Российской Федерации, муниципальных образований означает:

 

 

 

 

Принцип сбалансированности бюджета означает:

 

 

 

 

 

Бюджетное законодательство Российской Федерации — это

 

 

 

 

  1. Составьте схемы консолидированного бюджета Российской Федерации, консолидированного бюджета города Москвы, консолидированного бюджета Московской области.
  2. На основе Бюджетного кодекса Республики Беларусь (Бюджетного кодекса Республики Казахстан, Бюджетного кодекса Украины) составьте схему бюджетной системы данного государства.
  3. Составьте аналитическую записку «Структура и динамика доходов и расходов консолидированного бюджета Российской Федерации».
  4. Составьте схему нормативных правовых актов Российской Федерации, регулирующих построение и функционирование бюджетной системы Российской Федерации.
  5. На основе Бюджетного кодекса Республики Беларусь (Бюджетного кодекса Республики Казахстан, Бюджетного кодекса Украины) составьте схему бюджетного законодательства данного государства.

 

Задание 5. Межбюджетные отношения

 

Задание 1.

Заполните таблицу, раскрыв содержание следующих понятий.

 

 

Межбюджетные отношения — это

 

 

 

 

 

 

 

Элементы межбюджетных отношений:

 

 

 

 

 

Принципы межбюджетных отношений:

 

 

 

 

 

 

 

 

Расходное обязательство публично-правового образования — это

 

 

 

 

 

 

 

 

Виды расходных обязательств в Российской Федерации:

 

 

 

 

 

Разграничение доходов между бюджетами — это

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Формы разграничения доходов между бюджетами:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Распределение доходов между бюджетами — это

 

 

 

 

 

Межбюджетное перераспределение средств — это

 

 

 

 

 

Межбюджетные трансферты — это

 

 

 

 

 

Формы межбюджетных трансфертов:

 

 

 

 

 

 

Дотация — это

 

 

 

 

 

 

Межбюджетная субсидия — это

 

 

 

 

 

 

Субвенция — это

 

 

 

 

 

Бюджетный кредит — это

 

 

 

 

Виды бюджетных кредитов бюджетам субъектов Российской Федерации:

 

 

 

 

  1. Составьте схему, отражающую состав нормативных правовых актов, регулирующих организацию межбюджетных отношений в Российской Федерации.
  2. Подготовьте таблицу «Состав и нормативы зачисления налоговых доходов в федеральный бюджет, бюджеты субъектов Российской Федерации, местные бюджеты и государственные внебюджетные фонды».
  3. Составьте схемы, отражающие формы и виды межбюджетных трансфертов, предоставляемых бюджетам субъектов Российской Федерации и местным бюджетам.
  4. Составьте аналитическую записку «Роль межбюджетных трансфертов в формировании бюджетов субъектов Российской Федерации (местных бюджетов)».

 

Задание 6. Формирование бюджетов органов государственной власти и органов местного самоуправления

Заполните таблицу, раскрыв содержание следующих понятий.

 

 

Доходы бюджета органа государственной власти и органа местного самоуправления — это

 

 

 

 

 

 

 

Виды доходов бюджетов органов государственной власти и органов местного самоуправления в Российской Федерации:

 

 

 

 

Налоговые доходы — это

 

 

 

 

 

 

 

 

Неналоговые доходы — это

 

 

 

 

 

 

 

 

Безвозмездные поступления — это

 

 

 

Собственные доходы бюджета органа государственной власти и органа местного самоуправления в Российской Федерации — это

 

 

 

Расходы бюджета органа государственной власти и органа местного самоуправления — это

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Виды расходов бюджета органа государственной власти и органа местного самоуправления:

 

 

 

Дефицит бюджета органа государственной власти и органа местного самоуправления — это

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Профицит бюджета органа государственной власти и органа местного самоуправления — это

 

 

 

Предельный размер дефицита бюджета субъекта Российской Федерации:

 

Предельный размер дефицита местного бюджета в Российской Федерации:

 

Источники финансирования дефицита бюджета органа государственной власти и органа местного самоуправления — это

 

 

 

Виды источников финансирования дефицита бюджета органа государственной власти и органа местного самоуправления:

 

 

 

  1. Составьте схему, отражающую состав нормативных правовых актов, регулирующих формирование бюджетов бюджетной системы Российской Федерации.
  2. Составьте схемы, отражающие состав налоговых доходов федерального бюджета, бюджета субъекта Российской Федерации, местного бюджета.
  3. Составьте схему, отражающую состав расходов федерального бюджета (бюджета субъекта Российской Федерации, местного бюджета).
  4. Составьте схемы, отражающие состав источников финансирования дефицита федерального бюджета, бюджета субъекта Российской Федерации, местного бюджета.