Метка: Логика

ВАРИАНТ IX
Задание 1. Дайте полную логическую характеристику понятий:
1.1.    злонамеренность;
Задание 2. Подберите понятия перекрещивающиеся, подчиненные и подчиняющие понятия, а также соподчиненные и противоречащие данному понятию:
2.1.    аудитор;
Задание 3. Определите логические отношения между понятиями и выразите их с помощью круговых схем (кругов Эйлера):
3.1. следователь, прокурор, мастер спорта, женщина, орденоносец;
3.2. огнестрельное оружие, оружие, орудие преступления, орудие;
Задание 4. Произведите последовательную многоступенчатую операцию обоб-щения и ограничения понятий:
4.1. преступление;
Задание 5. Установите вид операции с понятием: деление или определение. Про-ведите полный анализ деления или определения (в примере деления установите вид деления, делимое понятие, члены деления и основание деления, в примере определения укажите вид определения, проведите анализ определения через род и видовое отличие). Определите, является ли операция правильной, если нет – укажите, какие правила нарушены.
5.1. Взятки проявляются в форме денег, продуктов питания, ценных подарков и различных услуг.
5.4. Законопослушный гражданин – человек, не уличенный в совершении проти-воправных действий.
Задание 6. В данных высказываниях  найдите субъект, предикат, кванторное слово и связку. Определите количество и качество суждений. Приведите сужде-ние к явной логической форме, дайте объединенную классификацию суждений. Установите распределенность субъекта и предиката и изобразите отношения между терминами с помощью кругов Эйлера.
6.1. Среди нарушителей есть подростки.
6.2. Компьютеризация в промышленно развитых странах породила новые виды преступлений.
Задание 7. Установите вид сложного сужения, составьте его символическую за-пись.
7.1. Автомобиль не мог бы пройти на скорости поворот, если бы у него были не-исправны тормоза.
7.2. Виды трудового договора предусматривают зачисление работника или на не-определенный срок, или на определенный срок не более трех лет, или на время выполнения определенной работы.
Задание 8. Определите вид демонстративного умозаключения (или непосред-ственное умозаключение, или простой категорический силлогизм, или умозаклю-чение из сложных суждений), если необходимо сделайте заключение. Проверьте правильность умозаключения.
8.1. Некоторые убийства не раскрываемы, следовательно, неверно, что все убий-ства раскрываемы.
8.3. Все законы носят объективный характер. Конституция России – закон. Следо-вательно, она носит объективный характер.
8.5. Лица, занимающиеся изготовлением и сбытом наркотиков, совершают пре-ступление. Гражданин К. изготовлением и сбытом наркотиков не  занимался. Следовательно, …
8.7. Приговор суда может быть обвинительным или оправдательным. Приговор суда по делу гражданина Р. является обвинительным, следовательно, …
8.9. Митрофанушка рассуждал весьма просто: если к предмету прикладываются, то этот предмет — прилагательное. Если предмет не имеет приложения, тогда это существительное. И так как о каждом предмете достаточно легко было сказать «прикладываются» к нему или же нет, то всегда просто было отнести его к прилагательным или существительным.

ВАРИАНТ VII
Задание 1. Дайте полную логическую характеристику понятий:
1.1.    невменяемость;
Задание 2. Подберите понятия перекрещивающиеся, подчиненные и подчиняющие понятия, а также соподчиненные и противоречащие данному понятию:
2.1.    государственный служащий;
Задание 3. Определите логические отношения между понятиями и выразите их с помощью круговых схем (кругов Эйлера):
3.1. сотрудник милиции, оперативный дежурный, участковый инспектор, майор милиции;
3.2. автомобиль, легковой автомобиль, грузовой автомобиль, мотор автомобиля;
Задание 4. Произведите последовательную многоступенчатую операцию обоб-щения и ограничения понятий:
4.1. учитель;
Задание 5. Установите вид операции с понятием: деление или определение. Про-ведите полный анализ деления или определения (в примере деления установите вид деления, делимое понятие, члены деления и основание деления, в примере определения укажите вид определения, проведите анализ определения через род и видовое отличие). Определите, является ли операция правильной, если нет – укажите, какие правила нарушены.
5.1. Умысел может быть прямым и косвенным.
5.2. Сепаратизм – политическое движение за отделение части государства и со-здание нового государственного образования.
Задание 6. В данных высказываниях найдите субъект, предикат, кванторное сло-во и связку. Определите количество и качество суждений. Приведите суждение к явной логической форме, дайте объединенную классификацию суждений. Уста-новите распределенность субъекта и предиката и изобразите отношения между терминами с помощью кругов Эйлера.
6.1. Среди адвокатов немало женщин.
6.2. Сделка, направленная на ограничение правоспособности, не является дей-ствительной.
Задание 7. Установите вид сложного сужения, составьте его символическую за-пись.
7.1. В уголовном праве ошибка может быть либо фактическая, либо юридическая.
7.2. Автомобиль подлежит конфискации, если он служил орудием совершения преступления или был добыт преступным путем.
Задание 8. Определите вид демонстративного умозаключения (или непосред-ственное умозаключение, или простой категорический силлогизм, или умозаклю-чение из сложных суждений), если необходимо сделайте заключение. Проверьте правильность умозаключения.
8.1. В каждом прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов. Значит, каждый треугольник, в котором квадрат гипотену-зы равен сумме квадратов катетов, является прямоугольным.
8.2. Федеральное Собрание РФ состоит из двух палат. Оно является постоянно действующим органом. Значит, некоторые постоянно действующие органы состоят из двух палат.
8.3. Некоторые преступления являются умышленными. Неосторожное  тяжкое те-лесное повреждение – преступление. Следовательно, …
8.4. Не могут служить доказательством фактические данные, сообщаемые свиде-телем, если он не может сообщить источник своей осведомленности. Факти-ческие данные, сообщаемые свидетелем, в данном случае могут служить до-казательством. Следовательно, …
8.5. Если я пойду по льду, то, так как лед еще не так крепок, я могу провалиться; а если идти через мост, то я, скорее всего не успею ко времени. Но выхода нет: надо идти по льду  или далеко в обход через мост. Значит, я рискую прова-литься или опоздать.

Теоретические вопросы:
Виды отношений между понятиями
Умозаключения по аналогии

Практические задания:
Упражнение 1
Восстановите следующее умозаключение в полный силлогизм, оцените его правильность любым из известных Вам способов:
Он не может быть плохим человеком, так как любит детей.

Упражнение 2
Запишите логическую форму следующего умозаключения, определите его вид, постарайтесь проверить его правильность с помощью таблиц истинности:
Если в магазине при ревизиях систематически обнаруживаются одни и те же безучетные запчасти, то в данном магазине реализуются похищенные запчасти. В магазине при ревизиях не обнаруживаются одни и те же безучетные запчасти. Следовательно, в данном магазине не реализуются похищенные запчасти.

Упражнение 3
Определите вид и предпосылки вопроса:
Вопрос в суде потерявшему сознание во время предъявления ему обвинения при аресте: «Вы тогда впервые притворились потерявшим сознание?»

Список источников
1. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник для юридических вузов. М., 1998.
2. Брюшинкин В.Н. Практический курс логики для гуманитариев. М., 1996.

Теоретические вопросы:
1. Виды понятий.
2. Методы выявления причинной зависимости.

Практические задания:
Упражнение 1
Восстановите следующее умозаключение в полный силлогизм, оцените его правильность любым из известных Вам способов:
Признаком горения является наличие пламени, поэтому окисление не является горением.

Упражнение 2
Используя логический квадрат, определите, какие выводы можно сделать, исходя из истинности следующего суждения:
Некоторые веселые люди делают много глупостей.

Упражнение 3
Нарушены ли методологические принципы формальной логики в следующем рассуждении?
— Знаешь ли ты этого человека в маске?
— Нет.
— Это твой отец. Значит ты не знаешь своего отца.

Список источников
1.    Бажанов В. А. История логики в России и СССР. — М.: Канон+, 2007.
2.    Кодухов В. И. Общее языкознание. – М., 1974.
3.    Комлев Н.Г. Слово в речи: денотативные аспекты языка. – М., 1992.
4.    Коул М., Скрибнер С. Культура и мышление. – М., 1977.
5.    Лурия А.Р. Об историческом развитии познавательных процессов. – М., 1974.
6.    Маковельский А.О. История логики. — М., 2004.
7.    Попов П. С. История логики нового времени. — М., Издательство МГУ, 1960.

Теоретические вопросы:
1. Логика и логическая культура.
2. Сокращенные и сложные силлогизмы.

Практические задания:
Упражнение 1
Восстановите следующее умозаключение в полный силлогизм, оцените его правильность любым из известных Вам способов:
Получение взятки является посягательством на нормальную работу государственного аппарата, так как получение взятки — должностное преступление.

Упражнение 2
Используя логический, квадрат определите какие выводы можно сделать, исходя из ложности следующего утверждения:
Горячие ванны не помогают от депрессии.

Упражнение 3
Нарушены ли методологические принципы формальной логики в следующем рассуждении?
Профессор, обращаясь к аудитории, говорит «Перед вами череп обезьяны очень редкой разновидности. Таких черепов у нас всего два, один — в Национальном музее, другой — у меня».

Список источников
1.    Брюшинкин В.Н. Практический курс логики для гуманитариев. М., 1996.
2.    Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика. М.: Юристъ, 2004.
3.    Кодухов В. И. Общее языкознание. М., 1974.
4.    Комлев Н.Г. Слово в речи: денотативные аспекты языка. М., 1992
5.    Коул М., Скрибнер С. Культура и мышление. М., 1977.
6.    Лурия А.Р. Об историческом развитии познавательных процессов. М., 1974.
7.    Свинцов В.И. Логическая культура личности и общества // Общественные науки и современность. 1993. № 4. С. 114-124.

Теоретические вопросы:
1. История возникновения и развития логики.
2. Модусы категорического силлогизма.

Практические задания:
Упражнение 1
Восстановите следующее умозаключение в полный силлогизм, оцените его правильность любым из известных Вам способов:
Данное решение суда не является оправдательным, так как оно требует увольнения от должности.

Упражнение 2
Осуществите обращение суждения:
Дураки замечают первыми, как много умных людей развелось.

Упражнение 3
Нарушены ли методологические принципы формальной логики в сле-дующем рассуждении?
Собакевич, характеризуя чиновников губернского города, отзывается о прокуроре так: «…Один там только и есть порядочный человек: прокурор; да и тот, если сказать правду, свинья».

Список источников
1.    Кодухов В. И. Общее языкознание. – М., 1974.
2.    Комлев Н.Г. Слово в речи: денотативные аспекты языка. – М., 1992.
3.    Коул М., Скрибнер С. Культура и мышление. – М., 1977.
4.    Лурия А.Р. Об историческом развитии познавательных процессов. – М., 1974.
5.    Маковельский А.О. История логики. — М., 2004.