Младший воспитатель — практическая квалификационная работа (Академия бизнеса и управления системами АБиУС)

АБиУС Академия бизнеса и управления системами

Задания и педагогические ситуации, отведенные на выполнение

Задание 1. Изучите обеспеченность ДОО нормативно-правовыми документами, регламентирующие образовательную деятельность

Представьте в виде таблицы нормативно-правовые документы ДОО

 

 

№ п/п

Наименование документа
1.Международные документы 2.Федеральные документы 3.Региональные документы 4.Локальные акты

Вы можете заказать выполнение этой работы с учётом специфики деятельности вашей дошкольной образовательной организации (ДОО). Для заказа воспользуйтесь формой. Не забудьте указать название дошкольной образовательной организации. Работа будет выполнена в течение 4-х рабочих дней с момента оплаты. После нажмите «оплатить» и на следующей странице укажите адрес электронной почты:

Задание 2. Предложите решение педагогических ситуаций
Педагогическая ситуация 1.
Лена (3 года 5 мес.) под руководством мамы учится одевать и раздевать куклу, укачивать и укладывать ее в кроватку. Девочка точно выполняет эти действия, но только по указанию мамы и в ее присутствии.

Мама Нины (3 года 6 мес.), показывая девочке способы действия с куклой, обращает внимание дочери на то, какая мама заботливая, добрая, внимательная, как любит свою дочку. Она говорит, что так поступают все мамы. Предлагая Нине поиграть одной, она просит дочь уложить куклу в постель, как это делает заботливая мама.

Рассмотрев данные ситуации, определите, у кого из детей скорее сформируется игра как деятельность и почему.

Педагогическая ситуация 2

Трехлетняя Катюша начала одеваться на прогулку, но, пока  выворачивала налицо кофту, колготки, рейтузы, отстала от других детей.

Назовите варианты действий и дайте им обоснова­ние.

Учтите, что вещи остались в таком состоянии с утра, когда мама привела девочку в детский сад. Она очень спешила. Как поступите вы, если такое положение с вещами девоч­ки повторяется каждый день?  

Задание 3. Изучите обеспеченность состояний помещений и оборудования, соответствующим санитарно-гигиеническим нормам их содержания в ДОО

Представьте в виде таблицы состояние помещений и оборудования, соответствующим санитарно-гигиеническим нормам их содержания в ДОО

Требование к состоянию помещений и оборудования, соответствующие санитарно-гигиеническим нормам Реализация на примере ДОО

Задание 4. Изучите обеспеченность охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса в ДОО

Представьте в виде таблицы условия обеспечения охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса в ДОО (возрастная группа на выбор)

Условия обеспечения охраны жизни и здоровья воспитанников Реализация на примере ДОО

ИГТН Международное право Темы дипломных работ

Институт гуманитарных и технических наук Темы дипломных работ

НОЧУ ВПО ИГТН
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ИНСТИТУТ ГУМАНИТАРНЫХ И ТЕХНИЧЕСКИХ НАУК (115035, г. Москва, 3-й Кадашевский пер, д. 8)

1. Вестфальский мирный договор 1648 г. и развитие международного права
2. Международное право: эпоха античности
3. Международное право в Средние века
4. Процесс и механизмы деколониализации
5. Зависимые и несамоуправляющиеся территории в международном праве (история и современность)
6. Неоколониализм: миф или реальность
7. Международное право: пути развития (результат сотрудничества равноправных субъектов или предписания «мирового правительства»)
8. Влияние региональных, культурных и религиозных традиций на международное право
9. Международные отношения и международное право
10. Правовое регулирование применения силы в современном международном праве

Мы можем выполнить любую из предложенных тем за 16000 рублей. Для начала работы над темой нужно оплатить 50% стоимости дипломной работы (8000 руб.) После этого мы составим план и отправим Вам для согласования с преподавателем. Для заказа воспользуйтесь платёжной формой:

11. Международный обычай как источник международного права
12. Развитие концепции jus cogens в международной и национальной практике
13. К вопросу об иерархии норм международного права
14. Роль резолюций Генеральной Ассамблеи ООН в процессе создания норм международного права
15. Роль доктрины в международном праве
16. Роль и значение решений международных судов и арбитражей в международном праве
17. Концепция обязательств erga omnes в доктрине международного права
18. Принцип соблюдения международных обязательств
19. Принцип сотрудничества государств
20. Соотношение принципа территориальной целостности государств и принципа самоопределения наций
21. Право наций на самоопределение: соотношение с иными принципами международного права
22. Принцип невмешательства, доктрина гуманитарной интервенции и ответственность по защите
23. Защита собственных граждан, концепция ответственности по защите и современные принципы международного права
24. Право на самоопределение в практике Международного суда ООН
25. Сфера действия международного права и внутренняя компетенция государств
26. Соотношение международного и внутригосударственного права
27. Нормы международного права в судебной и арбитражной практике Российской Федерации
28. Значение и правовые последствия односторонних актов субъектов международного права
29. Понятие, признаки и виды субъектов международного права
30. Нейтралитет в международном праве
31. Иммунитет государства
32. Правопреемство государств: общие вопросы
33. Правопреемство государств применительно к распаду СССР
34. Признание государств: современные проблемы
35. Проблема непризнанных государств в международном праве
36. Независимость Косово в свете действующего международного права
37. Народы и нации, борющиеся за независимость как субъекты международного права
38. Международные организации в системе международно-правового регулирования международных отношений
39. Внутреннее право международных организаций
40. Правовой статус Административных трибуналов международных организаций
41. Роль и значение неправительственных организаций в межгосударственной системе
42. Актуальные проблемы деятельности Совета Безопасности ООН
43. Соотношение полномочий Совета Безопасности и МУС
44. Элементы международно-противоправного деяния
45. Ответственность государства в связи с деянием другого государства
46. Состояние необходимости как основание, исключающее противоправность деяния государства
47. Содержание международной ответственности
48. Особенности международно-правовой ответственности международных межправительственных организаций
49. Кодификация и прогрессивное развитие права международных договоров
50. Развитие института оговорок в современном международном праве
51. Абсолютная недействительность международного договора
52. Обеспечение исполнения международного договора
53. Договоры и третьи государства
54. ООН и права человека
55. Права женщин и международное право
56. Международно-правовая защита прав детей
57. Межамериканская система защиты прав человека
58. Сотрудничество африканских государств в области защиты прав человека
59. Международные стандарты защиты прав человека и нормы международного права в области защиты прав человека: сравнительная характеристика
60. Защита прав национальных меньшинств по международному праву
61. Право на дипломатическую защиту в практике Международного суда ООН
62. Понятие международной уголовной юстиции и её роль в обеспечении безопасности государств, личности, международного сообщества
63. Универсальная юрисдикция в международном праве
64. Иммунитеты высших должностных лиц государства и ответственность за международные преступления в практике международных и национальных судов
65. Понятие и виды международных преступлений, совершенных индивидами
66. Агрессия как преступление индивида
67. Преступление геноцида в современном международном праве
68. Преступления против человечности
69. Международный терроризм как международное преступление
70. Устойчивое развитие как цель международного экономического права
71. Принцип национального режима и принцип наибольшего благоприятствования в BTO
72. Система разрешения споров в BTO
73. Международные финансовые организации в условиях мирового экономического кризиса
74. Интеграционные объединения: правовые модели сотрудничества
75. Разрешение споров между инвестором и принимающим государством
76. Международно-правовые гарантии инвестиционной деятельности
77. Трансграничная транспортировка энергоресурсов: международно-правовые нормы и практика
78. Международная энергетическая хартия и связанные с ней документы: режим транзита энергоносителей
79. Мирные средства решения международных споров: современные тенденции развития комплексных систем разрешения споров на примере Конвенции ООН по морскому праву, BTO и др.
80. Преюдициальная процедура: практика применения, достоинства и недостатки использования механизма
81. Современные тенденции развития международного арбитражного разбирательства
82. Смешанные арбитражи: история и современность
83. Фрагментация международного судебного разбирательства: проблема или этап развития международной юстиции
84. Анализ деятельности Международного трибунала по морскому праву со дня основания
85. Перспективы развития Европейского суда по правам человека
86. Международные суды со смешанной правовой природой (на примере Специального суда по Сьерра-Леоне, специального трибунала по Ливану, иных)
87. Юрисдикция Международного уголовного суда
88. Международная правосубъектность МУС
89. Международное уголовное правосудие и поддержание мира и безопасности
90. Исполнение решений международных судов
91. Международно-правовые вопросы делимитации континентального шельфа в Арктике
92. Международно-правовые вопросы использования международных рек (на примере одной или нескольких (Дунай, Рейн, Амур, Саар, Нигер и др.))
93. Территориальные споры в международном праве: механизмы и принципы разрешения
94. Применение мирных средств при разрешении территориальных споров (на примере одного или нескольких споров в Азии, Европе, Америке, Африке)
95. Международно-правовые проблемы регулирования борьбы с пиратством
96. Район морского дна: проблемы международно-правового режима
97. Международно-правовые проблемы осуществления юрисдикции над морскими судами
98. Принцип свободы рыболовства открытого моря: современное содержание
99. Международно-правовое регулирование безопасности морского судоходства
100. Международно-правовое регулирование загрязнения моря нефтью
101. Каспий: международно-правовой статус и режим
102. Трансграничные (общие) природные ресурсы в международном праве
103. Трансграничные месторождения полезных ископаемых: международно-правовой режим использования и охрана окружающей среды
104. Международно-правовой режим использования и охраны подземных вод
105. Международно-правовое регулирование химического загрязнения окружающей среды
106. Международно-правовое регулирование использования современных биотехнологий
107. Конвенция об изменении климата: механизмы реализации обязательств и перспективы сотрудничества
108. Киотский протокол к Конвенции об изменении климата 1992 г.: «механизмы гибкости»
109. Правовой режим полетов на открытым морем, международными проливами и Антарктикой
110. Проблемы ответственности государств в международном воздушном и космическом праве
111. Международно-правовые проблемы современных космических проектов
112. Региональные тенденции в развитии международно-правового регулирования воздушного транспорта
113. Международно-правовые вопросы обеспечения безопасности полетов воздушных судов
114. Демилитаризация космического пространства и международное право
115. Международно-правовые вопросы использования космической техники
116. Частные охранные и полувоенные организации как участники вооруженного конфликта
117. Роль и значение обычных норм в международном гуманитарном праве
118. Правовые акты Европейского союза (сравнение положений Ниццкого и Лиссабонского договоров)
119. Суд Европейского союза
120. Г. И. Тункин и доктрина согласования воль государств

Практическая квалификационная работа «Младший воспитатель»

АБиУС Академия бизнеса и управления системами

Практическая квалификационная работа «Младший воспитатель» («Академия бизнеса и управления системами»)

Практическая квалификационная работа выполняется по окончании обучения по программе «Младший воспитатель».
К выпускной квалификационной работе допускаются слушатели успешно прошедшие промежуточную и итоговую аттестацию, а также в полном объеме выполнившие программу стажировки.
Требования к оформлению квалификационной работы:
— квалификационная работа должна быть не менее 5-10 страниц; — текст квалификационной работы должен быть напечатан на принтере на одной стороне листа белой бумаги формата А4; — текст печатается через 1,5 интервала, в формате TimesNewRoman; при печати используется шрифт черного цвета кегель (размер) 14; интервал шрифта должен быть обычный; — размер левого поля текста страницы — 20 мм, правового — 20 мм, — верхнего и нижнего — 20 мм; — абзац должен начинаться с красной строки (отступ 12,5 мм).
Сверьте задание ниже. Готовую работу с такими заданиями можно приобрести:

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

Страницы нумеруются арабскими цифрами внизу листа по центру. Нумерация должна быть сквозной — от титульного до последнего листа работы. Каждый новый раздел должен начинаться с новой страницы (исключение составляют подразделы). Расстояние между названием раздела и последующим текстом должно быть равно трем интервалам (т.е. пропускается одна строка). Такое же расстояние выдерживается между заголовками главы и параграфа. Точку в конце заголовка не ставят. Не рекомендуется размещать заголовки и подзаголовки в нижней части страницы, если на ней не более трех строк последующего текста, подчеркивать заголовки и переносить слова в заголовке. Первой страницей квалификационной работы является титульный лист. За ним следует содержание работы, основная часть, список использованных источников и литературы.
Ссылки на источники (литературу) указываются в квадратных скобках. Если источники указаны с помощью ссылки внизу страницы, то их необходимо продублировать в списке использованных источников и литературы.
В начало списка использованных источников и литературы как правило, помещают официальные документы (законы, постановления, указы и т. д.), которые располагаются по юридической силе. Расположение внутри равных по юридической силе документов – по дате принятия, в обратной хронологии. Далее располагается вся остальная литература: книги, статьи в алфавитном порядке и электронные издания.

Задание для выполнения выпускной квалификационной работы

Задание 1. Предложите решение педагогических ситуаций:

a) Лена (3 года 5 мес.) под руководством мамы учится одевать и раздевать куклу, укачивать и укладывать ее в кроватку. Девочка точно выполняет эти действия, но только по указанию мамы и в ее присутствии.
Мама Нины (3 года 6 мес.), показывая девочке способы действия с куклой, обращает внимание дочери на то, какая мама заботливая, добрая, внимательная, как любит свою дочку. Она говорит, что так поступают все мамы. Предлагая Нине поиграть одной, она просит дочь уложить куклу в постель, как это делает заботливая мама.
Рассмотрев данные ситуации, определите, у кого из детей скорее сформируется игра как деятельность и почему.

b) Трехлетняя Катюша начала одеваться на прогулку, но, пока выворачивала налицо кофту, колготки, рейтузы, отстала от других детей.
Назовите варианты действий и дайте им обоснова¬ние.
Учтите, что вещи остались в таком состоянии с утра, когда мама привела девочку в детский сад. Она очень спешила. Как поступите вы, если такое положение с вещами девоч¬ки повторяется каждый день?

Задание 2. Представьте в виде таблицы цели и задачи реализации образовательных областей согласно ФГОС ДО:

Область Цель Задачи

Задание 3. Напишите эссе на тему: «Профессиональные и личностные качества младшего воспитателя».

Список использованных источников и литературы

Основная учебная литература

1. Галигузова, Л.Н. Дошкольная педагогика: Учебник и практикум для академического бакалавриата / Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерякова-Замогильная. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 284 c.
2. Галигузова, Л.Н. Дошкольная педагогика: Учебник и практикум для СПО / Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерякова-Замогильная. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 284 c.
3. Коджаспирова, Г.М. Педагогика в схемах и таблицах: Учебное пособие / Г.М. Коджаспирова. — М.: Проспект, 2016. — 248 c.
4. Коджаспирова, Г.М. Педагогика: Учебник для академического бакалавриата / Г.М. Коджаспирова. — Люберцы: Юрайт, 2016. — 719 c.
5. Кравцова, Е.Е. Психология и педагогика. Краткий курс / Е.Е. Кравцова. — М.: Проспект, 2016. — 320 c.
6. Турченко, В.И. Дошкольная педагогика: Учебное пособие / В.И. Турченко. — М.: Флинта, 2016. — 256 c.

Дополнительная учебная литература

1. Азаров, Ю.П. Семейная педагогика. Воспитание ребенка в любви, свободе и творчестве / Ю.П. Азаров. — М.: Эксмо, 2015. — 496 c.
2. Аронова, Т.В. Педагогика физической культуры: Учебник для студентов высших учебных заведений / С.Д. Неверкович, Т.В. Аронова, А.Р. Баймурзин . — М.: ИЦ Академия, 2013. — 368 c.
3. Бабунова, Т.М. Дошкольная педагогика : учеб. пособие [Текст] / Т.М. Бабунова. – М. : ТЦ «Сфера», 2007. – 208 с.
4. Белая, К. Ю. Программы и планы в ДОО. Технология разработки в соответствии с ФГОС ДО. [Текст] / К. Ю. Белая. – М. : ТЦ Сфера, 2014. – 128 с. – (Управление детским садом).
5. Болотина, Л.Р. Дошкольная педагогика : учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений [Текст]/ Л.Р. Болотина, С.П. Баранов, Т.С. Комарова. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Академический проект; Культура, 2005. – 240 с. — (Gaudeamus).
6. Волков, Б.С. Дошкольная психология : учеб. пособие для вузов [Текст] / Б. С. Волков, Н. В. Волкова. — 5-е изд., испр. и доп. — М. : Академический проект, 2007. — 287 с. — (GAUDEAMUS).
7. Дарвиш, О. Б. Возрастная психология [Текст] : учеб. пособие для студ вузов / О. Б. Дар-виш ; под ред. В. Е. Клочко. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. – 264 с.
8. Дошкольная педагогика : учебник для бакалавров / Н. А. Виноградова, Н. В. Микляева; под общ. ред. Н. В. Микляевой. – М. : Издательство Юрайт, 2012. – 510 с. – (Бакалавр. Углубленный курс).
9. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения [Текст] : учебник для вузов. Стандарт третьего поколения / под ред. А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцевой. — СПб. : Питер, 2013. – 464 с. – (Учебник для вузов).
10. Земляная, Т.Б. Законодательство об образовании: ситуационный анализ [Текст] : моно-графия / Т.Б. Земляная, О.Н. Павлычева. – М. : ИНИПИ РАО, 2011. — 559 с.
11. Качан, Л. Г. Здравотворчество в образовании: от индивидуального маршрута до социального партнерства: учебно-методическое пособие / [Л. Г. Качан, З. В. Нестерова, Т. В. Витовская и др.]; под науч. ред. Н. П. Недоспасовой. — Новокузнецк : МАОУ ДПО ИПК, 2014. – (Образование и здоровье).
12. Козлова, С.А. Дошкольная педагогика : учебник [Текст] / С.А. Козлова, Т.А. Куликова. — 10-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2008. – 416 с.
13. Коломинский, Я.Л. Детская психология: учебное пособие / Я.Л. Коломинский [и др.] / под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. – МН. : Университетское, 1988. – 399 с.
14. Кулагина, И.Ю. Возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека : учеб. пособие для студентов вуза / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. – М. : ТЦ Сфера, 2006. – 464 с.
15. Люблинская, А.А. Детская психология : учебное пособие для студентов педагогических институтов. – М. : Просвещение, 1971. – 415 с.
16. Майер, А. А. Основная образовательная программа дошкольного образования : конструирование и реализация в ДОУ [Текст] : методическое пособие / А. А. Майер, О. И. Давыдова. – СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011. – 288 с.
17. Майер, А. А. Практические материалы по освоению содержания ФГОС в дошкольной образовательной организации (в схемах и таблицах) [Текст] : учебно-методическое пособие / А. А. Майер. – М. : Педагогическое общество России, 2014. – 96 с.
18. Маханёва, М. Д. Основная общеобразовательная программа детского сада – начальной школы [Текст] / М.Д. Маханёва, Т.М. Козлова, О.В. Скворцова. – М. : тЦ Сфера, 2011. – 144 с. – (Модули Программы ДОУ).
19. Мухина, В.С. Детская психология : учебник для студентов пед. институтов / В.С. Мухи-на / под ред. Л. А. Венгера. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Просвещение, 1985. — 272 с.
20. Немов, Р. С. Психология : учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений. В 3-х кн. Кн. 1. Общие основы психологии / Р. С. Немов. – 4-е изд. – М. : Гуманит. Издат. Центр ВЛАДОС, 2001. – 688 с.
21. Обухова, Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы / Л.Ф. Обухова. — 3-е изд., стер. — М. : Тривола, 1998. — 352 с.
22. Парамонова, Л. Дошкольное образование и его качество : новые подходы к проблеме [Текст] / Л. Парамонова. — М. : Чистые пруды, 2009. — 32 с. — (Библиотечка «Первого сентября». Серия «Дошкольное образование» ; вып 30).
23. Пастюк, О. В. Дошкольная педагогика в схемах и таблица [Текст] / О.В. Пастюк. – Ро-стов н/Д : Феникс, 2009. – 196 с. — (Высшее образование).
24. Позитивная социализация детей дошкольного возраста : учебно-методическое пособие / [авт.-сост.: Беседина Н. А., Боброва Е. А., Вит О. Н. и др.] ; под редакцией М. Б. Федорцевой. — Новокузнецк : МАОУ ДПО ИПК, 2013. — 122 с. — (Стандарт детства).
25. Психолого-педагогическая диагностика : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / И. Ю. Левченко, С. Д. Забрамная, Т. А. Добровольская [и др.] ; под ред. И. Ю. Левченко, С. Д. Забрамной. — 3-е изд., стер. — М. : ИЦ «Академия», 2006. — 320 с.
26. Путеводитель по ФГОС дошкольного образования в таблицах и схемах [Текст] / [авт.-сост. Верховкина М. Е. и др.] ; под общ. ред. М. Е. Верховкиной, А. Н. Атаровой. – СПб. : Каро, 2014. – 112 с.
27. Сазонова, Н.П. Дошкольная педагогика. Курс лекций : учеб. пособие для студентов педагогических факультетов [Текст] / Н.П. Сазонова. – СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТ-СТВО-ПРЕСС», 2010. – 272 с.
28. Урунтаева, Г.А. Детская психология [Текст] : учебник : допущено Минобразования Рос-сии / Г.А. Урунтаева. – 7-е изд., испр. – М. : Издательский центр «Академия», 2008. – 368 с.
29. Урунтаева, Г.А. Практикум по психологии дошкольника [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. и сред. учеб. заведений : допущено Минобразования России / Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина. – М. : Издательский центр «Академия», 2009. – 368 с.
30. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования в вопросах и ответах [Текст] : информационно-методическое сопровождение специалистов дошкольного образования / авт.-сост. Е. А. Кудрявцева, Т. В. Гулидова. – Волгоград : Учитель, 2015. — 77 с.
31. Федорцева, М. Б. Здоровье детей дошкольного возраста : учебно-методическое пособие / М. Б. Федорцева, Л. Г. Качан. – Новокузнецк : МАОУ ДПО ИПК, 2014. – (Стандарт детства).
32. Федорцева, М. Б. Инклюзивное образование: проектирование индивидуального образо-вательного маршрута дошкольника : учебно-методическое пособие / [авт.-сост.: М. Б. Федорцева, О. А. Попова, Ю. М. Литвинова, И. А. Зырянова]. – (Стандарт детства). — Новокузнецк : МАОУ ДПО ИПК, 2014.
33. Федорцева, М. Б. Реализуем ФГОС дошкольного образования [Текст] : учебно-методическое пособие / М. Б. Федорцева. – Новокузнецк : МАОУ ДПО ИПК, 2014. – 101 с. – (Стандарт детства).
34. Федорцева, М.Б. Поговорим!? Педагогическое общение в дошкольном образовательном учреждении : учебно-методическое пособие [Текст] / М.Б. Федорцева, Л.М. Лучшева, О.К. Агавелян. – Новокузнецк : МАОУ ДПО ИПК, 2011. – 131 с. – (Федеральные государствен-ные требования в сфере дошкольного образования).
35. Эльконин, Д.Б. Детская психология : учеб. пособие : допущено Минобразования России [Текст] / ред.-сост. Б.Д. Эльконин. – 5-е изд., стер – М. : Издательский центр «Академия», 2008. – 384 с.

Нормативно-правовые акты (URL:http://consultant.ru):

1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
2. Приказ Минтруда России от 18.10.2013 N 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования (воспитатель, учитель);
3. Приказ Минобрнауки России от 18.04.2013 N 292 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения»;
4. Приказ Минобрнауки России от 23.08.2017 N 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологиий при реализации образовательных программ»;
5. Приказ Минобрнауки России от 02.07.2013 N 513 «Об утверждении Перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение»;
6. Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 N 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования»;
7. Приказ Минобрнауки России от 27.10.2014 N 1351 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.01 Дошкольное образование».
8. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 N 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети Интернет и информационных технологий, необходимых для освоения дисциплины

1. Научно-электронная библиотека «Киберленинка». — URL: https://cyberleninka.ru/
2. Справочно-поисковая система «Гарант» — URL: http://www.garant.ru/
3. Справочно-поисковая система «Консультант Плюс» — URL: http://www.consultant.ru/

Совершенствование кадрового обеспечения государственного управления Дипломная работа

Совершенствование кадрового обеспечения государственного управления Дипломная Синергия

Совершенствование кадрового обеспечения государственного управления (на примере Правительства Свердловской области)

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Понятие, механизм и система кадрового обеспечения государственного управления и повышения квалификации гражданских служащих 6
1.1. Понятие кадрового обеспечения государственного управления 6
1.2. Актуальные проблемы кадрового обеспечения и повышения квалификации гражданских служащих 19
1.3. Зарубежный опыт кадрового обеспечения и повышения квалификации служащих 33
Глава 2. Современное состояние кадрового обеспечения и повышения квалификации служащих в Российской Федерации 51
2.1. Система кадрового обеспечения и повышения квалификации служащих в современной России 51
2.2. Правовое регулирование кадровых процедур в субъектах Российской Федерации 55
2.3. Организация кадровой работы и формы повышения квалификации служащих в субъектах Российской Федерации 58
Глава 3. Совершенствование кадрового обеспечения и состояние работы с кадрами в Правительстве Свердловской области 67
3.1. Организация кадровой работы в Правительстве Свердловской области 67
3.2. Формы повышения квалификации служащих и других работников Правительства Свердловской области 69
3.3. Формирование и подготовка резерва управленческих кадров Свердловской области 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 83
ПРИЛОЖЕНИЕ 89

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования определяется необходимостью постоянного устойчивого совершенствования и повышения эффективности управления человеческими ресурсами в системе государственной власти. Необходимость перманентного повышения качества управления человеческими ресурсами определяется повышением требований конкурентной среды, обострением конкуренции на внутреннем национальном рынке с последующей адаптацией примененных методов и инструментов стратегического управления к российским условиям хозяйствования, увеличением числа факторов, негативно влияющих на нормальный ход воспроизводственного процесса, изменением роли и статуса предприятий в национальной экономики и приданием им статуса основного звена обеспечения устойчивого роста конкурентоспособности и благосостояния российской нации.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

Антиплагиат.вуз Дипломная для Синергии
Современным управленцам приходится ежедневно сталкиваться с множеством проблем, которые в ряде случаев решаются ими интуитивно, методом проб и ошибок. Современные организации вынуждены адаптироваться к условиям рыночных отношений и конкуренции. Факторы, определяющие успех на рынке, одновременно являются и факторами выживания организации. Каждый из них связан с деятельностью сотрудников предприятия. Грамотная управленческая деятельность требует от них знания законов рынка, выявление причинно- следственных связей в управленческих процессах. Эффективное решение этих проблем в значительной степени определяется профессионализмом и квалификацией работников организаций.
Объект исследования — Аппарат Правительства Свердловской области.
Предмет исследования — кадровая политика в Аппарате Правительства Свердловской области.
Цель выпускной квалификационной работы — разработка мероприятий по совершенствованию кадрового обеспечения государственного управления на примере Правительства Свердловской области.
Поставленная цель обусловила необходимость решения следующих задач:
1. Рассмотреть понятие кадрового обеспечения государственного управления.
2. Изучить нормативно-правовое регулирование кадрового обеспечения и повышения квалификации гражданских служащих.
3. Проанализировать зарубежный опыт кадрового обеспечения и повышения квалификации служащих.
4. Охарактеризовать существующую систему кадрового обеспечения и повышения квалификации служащих в современной России.
5. Дать общую характеристику правового регулирования кадровых процедур в субъектах Российской Федерации.
6. Провести анализ организации кадровой работы и формы повышения квалификации служащих в субъектах Российской Федерации.
7. Выявить особенности кадровой работы в Правительстве Свердловской области.
8. Рассмотреть формы повышения квалификации служащих и других работников Правительства Свердловской области.
9. Разработать рекомендации по формированию и подготовке резерва управленческих кадров Свердловской области.
Теоретическая и методологическая основа исследования. Теоретической и методологической основой исследования являются фундаментальные труды отечественных и зарубежных ученых в области менеджмента организации.
База исследования. Нормативно-правовой базой исследования послужили законодательные и нормативные акты Российской Федерации. В числе информационных источников работы использовались публикации в периодической печати, в том числе в общеотраслевых и отраслевых журналах, данные статистической отчетности и первичного учета конкретных предприятиях.
Эмпирическую базу исследования составили внутренние нормативные документы предприятия.
Методы исследования. Методология исследования базируется на диалектическом методе познания, системном подходе, методах индукции, сравнительного и экономического анализа, экономико-статистических и социологических методах.
Структура работы. Структурно работа состоит из введения, основных частей, заключения, библиографического списка и приложений.

ВКР: Государственный сектор экономики: сущность, формы и методы управления

1. Тема ВКР: Государственный сектор экономики: сущность, формы и методы управления (на примере управления ФГУП «Почта России»)

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 6
Глава 1. Теоретические основы управления государственным сектором экономики 9
1.1. Понятие государственного сектора экономики 9
1.2. Методы управления государственным сектором экономики 13
1.3. Подходы к оценке эффективности государственного сектора экономики 20
Глава 2. Анализ государственного сектора экономики России 28
2.1. Общая характеристика государственного сектора экономики России 28
2.2. Место и значение федеральных государственных унитарных предприятий в экономике страны 32
2.3. Особенности управления деятельностью федеральных государственных унитарных предприятий 40
Глава 3. Проблемное поле управления федеральными государственными унитарными предприятиями и пути его разрешения 46
3.1. Оценка эффективности управления федеральным государственным унитарным предприятием на примере ФГУП «Почта России» 46
3.2. Пути повышения эффективности управления ФГУП «Почта России» 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЯ 64
Антиплагиат отчет о проверке
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы выпускной квалификационной работы: Государственный сектор экономики — это один из важнейших элементов структуры современного общества. Он представлен совокупностью всех организаций и предприятий, а также экономических ресурсов, и организаций, которые ими управляют. Все это является собственностью государства, финансируются из его бюджета и управляют государственными органами, либо специально назначенными людьми. Государственный и частный сектор экономики тесно взаимосвязаны, однако отличаются принадлежностью средств и результатов производства.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

Практика реформ в России достаточно остро поставила вопрос о роли государства в экономике, масштабах государственного сектора, вопрос об отраслевой структуре государственной собственности и т.д. Их решение соответственно требует дополнительного изучения проблемы повышения эффективности управления государственной собственностью.
В современных условиях возрастает роль государства в отечественной экономике при регулировании деятельности государственных унитарных предприятий. Государство создает унитарные предприятия в тех случаях, когда производство тех или иных товаров, работ или услуг не может быть осуществлено другими субъектами, а также вне зависимости от прибыльности или убыточности такой деятельности. В свою очередь унитарные предприятия должны стремиться к повышению своих социально-экономических результатов, что способствует эффективному управлению унитарными предприятиями, ориентированному на повышение уровня его конкурентоспособности в современных условиях рынка.
Цель выпускной квалификационной работы: сущность, формы и методы управления государственным сектором экономики.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи в рамках выпускной квалификационной работы:
–рассмотреть понятие государственного сектора экономики,
–охарактеризовать методы управления государственным сектором экономики,
–проанализировать подходы к оценке эффективности государственного сектора экономики,
–дать общую характеристику государственного сектора экономики России,
–выявить место и значение федеральных государственных унитарных предприятий в экономике страны,
–раскрыть особенности управления деятельностью федеральных государственных унитарных предприятий,
–провести оценку эффективности управления федеральным государственным унитарным предприятием на примере ФГУП «Почта России»,
-предложить пути повышения эффективности управления ФГУП «Почта России».
Объектом выпускной квалификационной работы выступает государственный сектор экономики и методы управления им.
Предмет выпускной квалификационной работы: федеральное государственное унитарное предприятие «Почта России».
Информационной базой выпускной квалификационной работы выступили статистические данные о государственном секторе экономики России, нормативно-правовые акты, которые регулируют деятельность государственных предприятий, а также теоретические и практические работы разных авторов, посвященных проблематике управления государственным сектором экономики. В рамках изучения предмета выпускной квалификационной работы анализировались показатели деятельности ФГУП «Почта России» за 2015-2017 годы.
Структура выпускной квалификационной работы: В первой главе ВКР определена совокупность принципов управления государственным сектором экономики, раскрыта их сущность и предложены пути реализации в интересах обеспечения устойчивого экономического развития страны.
Во второй главе ВКР произведена оценка масштабов государственного сектора экономики РФ, а также изучена структура государственного сектора экономики нашей страны. Рассмотрены основные проблемы эффективности государственного сектора экономики.
В третьей, практической главе выпускной квалификационной работы рассмотрена проблема выявления дополнительных направлений получения прибыли, что является актуальным для большинства организаций. Автором предложены конкретные мероприятия по совершенствованию управления, анализа и оценки финансового состояния предприятия ФГУП «Почта России», предложены следующие мероприятия: направление, связанное с совершенствованием управленческой работы в организации; увеличение количества передвижных отделений. Предложенные мероприятия позволят повысить прибыль, а, следовательно, и улучшить финансовую деятельность ФГУП «Почта России».

2. Структура ВКР.
Введение
Глава 1. Теоретические основы управления государственным сектором экономики
1.1. Понятие государственного сектора экономики
1.2. Методы управления государственным сектором экономики
1.3. Подходы к оценке эффективности государственного сектора экономики
Глава 2. Анализ государственного сектора экономики России
2.1. Общая характеристика государственного сектора экономики России
2.2. Место и значение …. в экономике страны (вставить форму деятельности гос. предприятия)
2.3. Особенности управления деятельностью …. (вставить форму деятельности гос. предприятия)
(регулирование, законодательство проблемы, перспективы)
Глава 3. Проблемное поле управление … и пути их разрешения (вставить форму деятельности гос. предприятия)
3.1. Оценка эффективности управления … на примере … (региона, области или конкретной структуры) (вставить форму деятельности гос. предприятия)
3.2. Пути повышения эффективности … (вставить форму деятельности гос. предприятия)
Заключение
Список использованной литературы
Приложения

3. Основные вопросы, подлежащие разработке (задание от руководителя ВКР)
Во введении рекомендуется обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать цели и задачи работы, описать объект, предмет и информационную базу исследования.
Для написания главы 1 рекомендуется изучить основную и дополнительную литературу по выбранной теме.
В параграфе 1.1 необходимо раскрыть понятие государственного сектора экономики, показать его отличие от негосударственного сектора, охарактеризовать возможные модели госсектора, привести примеры.
В параграфе 1.2 необходимо дать охарактеризовать возможные формы и методы управления государственным сектором экономики, их достоинства и недостатки
В параграфе 1.2 необходимо рассмотреть подходы к оценке эффективности государственного сектора экономики.
Краткие выводы по главе 1.
Глава 2 должна содержать анализ государственного сектора России.
В параграфе 2.1 необходимо дать общую характеристику государственного сектора экономики России: структуру, степень госучастия в разных секторах экономики, привести данные статистики по годам и отраслям, оценить общую эффективность госсектора, выделить наиболее значимые проблемы.
В параграфе 2.2 необходимо обозначить место и значение выбранной для исследования формы деятельности государственного предприятия (например, госкорпораций, МУП, гос.образовательные учреждения, унитарные или на праве хозяйственного ведения и т.п.) в экономике страны. Рассмотреть особенность деятельности такого рода организаций, оценить их вклад в экономику и развитие страны, региона или конкретного города.
В параграфе 2.3 необходимо рассмотреть особенности управления деятельностью организаций, охарактеризованных в п.2.: методы экономического и неэкономического регулирования, законодательство, проблемы, перспективы развития.
Краткие выводы по главе 2.
В Главе 3 необходимо на примере конкретной организации, относящейся к выбранной форме деятельности, рассмотреть основные проблемы управления и разработать рекомендации по их устранению.
В параграфе 3.1 необходимо выбрать гос.организацию, охарактеризовать ее деятельность, оценить ее эффективность, влияние на экономическую/социальную ситуацию в стране/регионе/городе. Описать задачи государства и основные проблемы, связанные с регулированием деятельности и повышением эффективности.
В параграфе 3.2 в зависимости от приоритетов госполитики в сфере экономики и результатов полученных в п.3.1. необходимо сформулировать меры или конкретные шаги, способные улучшить управляемость, повысить эффективность и т.п. Следует также оценить требуемые для реализации ресурсы, временные периоды, возможное сопротивление и его причины, а также ожидаемые эффекты от реализации предложений.
Краткие выводы по главе 3.
В заключении необходимо отразить основные положения выпускной квалификационной работы и сформулировать общие выводы.
В приложение выносятся документы и таблицы, содержащие необходимые сведения о деятельности организации и первичные данные для анализа и расчетов; громоздкие расчеты; различные графики и прочий иллюстративный материал, используемый в работе, но не включенный в основную часть ВКР; др. документы, которые студент считает необходимым приложить к работе в целях более полного раскрытия темы ВКР.

ВКР для МЭБИК Организация и совершенствование деятельности правоохранительных органов

МЭБИК Правоохранительные органы муниципального образования Дипломная работа

Тема: Организация и совершенствование деятельности правоохранительных органов (на примере ОМВД России по Бикинскому району Хабаровского края)

Выпускная квалификационная работа продается вместе с презентацией для защиты и отчетом по преддипломной практике.

Введение 4
1. Теоретические аспекты государственного и муниципального управления деятельностью правоохранительных органов 8
1.1. Роль государственного и муниципального управления в правоохранительной политике 8
1.2. Нормативно-правовые основы деятельности правоохранительных органов в РФ 15
1.3. Особенности нормативного регулирования деятельности правоохранительных органов на муниципальном уровне 19
2. Анализ регионального и муниципального регулирования деятельности ОМВД по Бикинскому району Хабаровского края 27
2.1. Краткая характеристика структуры ОМВД Бикинского района 27
2.2. Основные показатели деятельности ОМВД по Бикинскому району по профилактике правонарушений 36
2.3. Особенности организации деятельности органов системы МВД Хабаровского края 45
3. Направления совершенствования регионального и муниципального управления деятельностью правоохранительных органов в Хабаровском крае 59
3.1. Технологии раннего выявления неблагополучных семей, асоциальных элементов, предупреждение правонарушений 59
3.2. Пути повышения эффективности деятельности правоохранительных органов в Бикинском районе Хабаровского края 62
3.3. Программа по внедрению института сопровождения участковыми и инспекторами ИДН неблагополучных семей 63
Заключение 69
Список использованных источников 72
Приложения 78

Введение

Актуальность темы выпускной квалификационной работы. Новые условия организации взаимодействия между государством и обществом требуют иного подхода к путям и методам укрепления правопорядка и законности в современной России. Если в условиях тоталитарного режима вся ответственность в данной сфере возлагалась на исполнительные органы государственной власти, то в настоящее время требуется участие всех ветвей власти, скоординированность их действий в регионах и муниципальных образованиях. Решение проблемы обеспечения правопорядка также невозможно без широкого участия общественности и планомерной работы среди населения.
Действующая в стране концепция правоохранительной деятельности уже не обеспечивает потребностей реальной жизни и не отражает тех изменений, которые произошли в общественных отношениях в последние годы. На этом фоне особенно отчетливо проявляются проблемы социально-экономического плана. Проводимые в стране социально-экономические и политические реформы не дали положительных результатов, ухудшается жизненный уровень населения, растет преступность. Масштабы этих процессов велики. Один за другим возникают очень важные в социальном плане вопросы — как создать правовые, организационные и финансовые условия и разработать необходимые правовые акты, регулирующие организацию и деятельность по обеспечению правопорядка в муниципальных образованиях, предусматривающие передачу органам местного самоуправления средств, поступающих в бюджет субъектов Федерации на содержание местной милиции? Как при этом обеспечить эффективность административно-правовой деятельности муниципальной полиции в сфере охраны общественного порядка. Эти вопросы требуют незамедлительного решения.
Актуальность темы выпускной квалификационной работы усиливается еще и тем, что отсутствует обоснованная система федеральных и региональных нормативных актов, между ними имеются противоречия и пробелы. Нередки случаи принятия законов и программ, не обеспеченных ресурсами, не содержащих процедур и механизмов реализации их предписаний, внешне и внутренне противоречивых. В этих условиях исследование путей формирования правопорядка, способов, средств и полномочий субъектов его обеспечения приобретает важное научное и практическое значение.
Поиском оптимальной системы управления и финансирования правоохранительных органов на региональном и муниципальном уровне с целью повышения эффективности их работы и объясняется выбор темы выпускной квалификационной работы и ее актуальность.
Степень изученности и разработанности проблемы. Функцио¬нирование и развитие инфраструктуры исследовалось в работах ученых, изучающих проблемы размещения производительных сил, территориального планирования и непроизводственной сферы: А.Н. Алымова, М.К. Бадмана, Д.В. Белорусова, В.А. Жампна, В.П. Красовского, И.И. Панфилова, В.А. Сенникова, М.В. Солодкова и др. Серьезный анализ инфраструктуры осуществлен венгерскими учеными А. Балашшом, З. Золтаном, И. Берендой, Е. Эрлихом, польскими исследователями А. Завадским, Б. Пясецким, К. Подоским и др. Основные вопросы функционирования и реформирования органов внутренних дел, факторы, воздействующие на их развитие, исследованы в работах Ю.И. Аболенцова, В.В. Казакова, А.П. Козлова, А.А. Крылова, Р.Н. Марченко, А.К. Микеева, А.Х. Миндагулова, А.П. Опальского, С.М. Петрова, А.Н. Роша, В.Л. Соколова, Э.Д. Соколовой и других авторов.
Однако, крайне мало работ, посвященных методическим основам планирования расходов на обеспечение деятельности правоохранительных органов, не определены направления развития правоохранительных органов в регионе, не установлен механизм разграничения расходных полномочий по содержанию правоохранительных органов.
Цель выпускной квалификационной работы — рассмотреть организацию и совершенствование деятельности правоохранительных органов (на примере ОМВД России по Бикинскому району Хабаровского края).
Цель исследования выпускной квалификационной работы обусловила постановку и решение следующих задач:
–рассмотреть роль государственного и муниципального управления в правоохранительной политике,
–охарактеризовать нормативно-правовые основы деятельности правоохранительных органов в РФ,
–выявить особенности нормативного регулирования деятельности правоохранительных органов на муниципальном уровне,
–дать краткую характеристику структуры ОМВД Бикинского района,
–проанализировать основные показатели деятельности ОМВД по Бикинскому району по профилактике правонарушений,
–раскрыть особенности организации деятельности органов системы МВД Хабаровского края,
–предложить технологии раннего выявления неблагополучных семей, асоциальных элементов, предупреждение правонарушений,
–обозначить пути повышения эффективности деятельности правоохранительных органов в Бикинском районе Хабаровского края,
–разработать программу по внедрению института сопровождения участковыми и инспекторами ИДН неблагополучных семей.
Объектом исследования является элемент региональной институ-циональной инфраструктуры — правоохранительные органы.
Предметом исследования являются управленческие и финансовые отношения, возникающие в процессе функционирования правоохранительных органов в Бикинском районе Хабаровского края.
Теоретической и информационной базой исследования послужили труды отечественных и зарубежных ученых, затрагивающие различные аспекты исследуемой проблемы. Помимо основополагающей экономической литературы, использованы труды по финансовому, административному, гражданскому, уголовно-процессуальному праву, по общей теории государства, работы экономистов, а также законодательные и нормативные акты Российской Федерации и Хабаровского края, официальные статистические материалы Федеральной службы государственной статистики, территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Хабаровскому краю, информация комитета администрации края по финансам, налоговой и кредитной политике. Главного управления экономики и инвестиций администрации края, контролирующих органов.
Методы исследования. В работе использованы метод сравнительного анализа, графический метод, метод теоретического анализа источников, статистический метод.
Структура работы включает введение, три главы, девять параграфов, заключение, список использованных источников и приложения.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

Дипломная МЭБИК: Анализ и совершенствование системы управления товарными запасами организации

ВКР МЭБИК Управление запасами

Дипломная работа для МЭБИК на тему:

АНАЛИЗ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ТОВАРНЫМИ ЗАПАСАМИ ОРГАНИЗАЦИИ (НА МАТЕРИАЛАХ ООО «КРАЙСАЛКО», город Красноярск)

ВВЕДЕНИЕ 4
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И НОРМАТИВНЫЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ МАТЕРИАЛЬНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫМИ ЗАПАСАМИ 7
1.1 Понятие, состав и структура учета материально-производственных запасов 7
1.2 Организация учета материально-производственных запасов 12
1.3 Основные решения, принимаемые в процессе управления запасами на производственном предприятии 28
2. УПРАВЛЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫМИ ЗАПАСАМИ В ООО «КРАЙСАЛКО» 33
2.1 Экономическая и организационная характеристика ООО «КрайсАлко» 33
2.2 Анализ основных экономических показателей ООО «КрайсАлко» за 2014–2016 годы 36
2.3 Организация учёта и управления запасами в ООО «КрайсАлко» 40
3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ТОВАРНЫМИ ЗАПАСАМИ В ООО «КРАЙСАЛКО» 50
3.1 Задачи, цели и источники информации аудиторской проверки ООО «КрайсАлко» 50
3.2 Использование позаказного метода при учете затрат 55
3.3 Автоматизация складского учета на предприятии с целью оптимизации управления запасами и расчет экономической эффективности предлагаемых мероприятий 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 74
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 78
ПРИЛОЖЕНИЕ А – Бухгалтерский баланс ООО «КрайсАлко» на 31 декабря 2016 года 83
ПРИЛОЖЕНИЕ Б – Отчет о финансовых результатах ООО «КрайсАлко» на 31 декабря 2016 года 84

Протокол антиплагиат МЭБИК

При покупке готовой дипломной работы Вы получите также презентацию и сопроводительную речь к слайдам:

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

ВВЕДЕНИЕ

Современный бизнес устремлен в будущее, одна из основных его задач — создание предпосылок и условий экономического роста организации. На первый взгляд представляется, что усилия руководства должны быть направлены на увеличение объемов выпуска, выручки, прибыли организации. Но этого недостаточно. Необходимо учитывать и расходы организации. В настоящее время определяющее значение приобретают качественные показатели.

Ни одно предприятие не обходится без применения материальных запасов в своей хозяйственной деятельности. Промышленные предприятия приобретают сырье и материалы, потребляют их в производственном процессе и получают готовую продукцию. Торговые организации покупают и продают готовые материальные ценности — товары. Строительные фирмы приобретают стройматериалы и используют их во время выполнения работ. Даже те организации, видом деятельности которых является оказание услуг, не могут обойтись без определенных материальных запасов, будь то канцелярские товары или топливо для автомобилей.

Тем более управление запасами производственного предприятия является актуальным для производственных предприятий, к которым относится ООО «КрайсАлко». Обеспечение эффективного функционирования предприятия по производству промышленного оборудования во многом определяется его закупочной деятельностью, в том числе ритмичностью, надежностью и согласованностью процессом организации и управления закупками, оказывающими существенное влияние на финансовую устойчивость, производственную эффективность и конкурентоспособность предприятия. Логистика закупок материальных ресурсов для производственных нужд направлена на улучшение взаимоотношений с поставщиками и повышение качества закупаемых материальных ресурсов, на снижение издержек и времени на их транспортировку, повышение эффективности управления материальным потоком и достижение производства высококачественного промышленного оборудования по конкурентным ценам.

Объект исследования – теоретические положения и способы практической реализации эффективного управления запасами на производственном предприятии.

Предметом исследования является организация управления материально-производственными запасами в ООО «КрайсАлко».

Целью данной работы является разработка мероприятий по оптимизации политики управления запасами для ООО «КрайсАлко».

Задачи выпускной квалификационной работы:

–рассмотреть теоретические аспекты учета запасов,

–охарактеризовать основные решения, принимаемые в процессе управления запасами на производственном предприятии,

–рассмотреть организационно-правовую характеристику предприятия ООО «КрайсАлко»,

–провести оценку эффективности деятельности ООО «КрайсАлко»,

–дать характеристику основных направлений коммерческой деятельности,

–проанализировать организацию закупок материалов, сырья и комплектующих в производственных подразделениях ООО «КрайсАлко»,

–рассмотреть организацию учета запасов,

–описать использование позаказного метода при учете затрат,

–предложить пути оптимизации управления запасами на предприятии.

Законодательную базу исследования составили: Федеральный закон РФ «О бухгалтерском учете» № 402- ФЗ от 06.12.2011; Федеральный закон от 18.07.2011 № 223-ФЗ (ред. от 07.06.2017) «О закупках товаров, работ, услуг отдельными видами юридических лиц», Приказы Минфина: О формах бухгалтерской отчетности организаций от 02.07.2010 № 66н (ред. от 04.12.2012); Положения по бухгалтерскому учету: ПБУ 10/99 «Расходы организации», ПБУ 5/01 «Учет материально-производственных запасов». А также Приказ Минфина РФ от 28 декабря 2001 г. № 119н «Об утверждении Методических указаний по бухгалтерскому учету материально-производственных запасов».

В экономической науке вопросам управления запасами уделяется немало внимания как в трудах западных ученых-экономистов (М. Линдере, X. Фирон, А. Ридельс и др.), так и отечественных (Инютина К.В., О. Ланге, Геронимус Б.Л., Гаджинский A.M., Микитьянц С.Р., Новиков Д.Г., Плоткин Б.К., Фасоляк Н.Д., Альбеков А.У., В.П. Федько, О.А. Митько, Шевченко П.С., Черных А.Ю., Тиньков С.А., Кузьбожев Э.Н., Беа Ф.К., Зайцев Н.Л., Стоянова Е.С., Беляев Ю.А., Радионов А.Р., Радионов Р.А., М.Б. Карнаухов, Л.Б. Миротин, Б.Д. Промыслов, Л.Ю. Русалева, А.А. Смехов, С.А. Уваров, В.В. Щербаков и др.).

Основными методами исследования служили сбор, обобщение, анализ информации, системный, статистический и функциональный анализ.

Структура работы. Выпускная  квалификационная работа состоит из 3 разделов, 9 параграфов, введения, заключения, списка использованных источников и приложений.

ВКР МЭБИК для бакалавриата 38.03.02 «Менеджмент», профиль «Менеджмент организации»

МЭБИК МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Методические указания к выполнению выпускной квалификационной работы для очной и заочной форм обучения направления бакалавриата 38.03.02 «Менеджмент», профиль «Менеджмент организации»: методические рекомендации/ Д.И. Жиляков; МЭБИК. – Курск:, 2016. – 20 с.

Рецензент: д.э.н., профессор, заведующий кафедрой менеджмента КГУ В.Н. Ходыревская

Методические указания предназначены студентам, обучающимся по направлению бакалавриата 38.03.02 «Менеджмент». Указания содержат требования к выпускной квалификационной работе, методики сбора и анализа исходных данных, примерные формы описания результатов исследования, список литературы. 

МЭБИК, 2016 © Жиляков Д.И.

Содержание

Введение. 4

Сущность, цели и задачи выпускной квалификационной работы.. 4

Требования к содержанию выпускной квалификационной работы.. 5

Тематика выпускной квалификационной работы.. 6

Структура выпускной квалификационной работы.. 7

Приложение 1. Примерная тематика выпускных квалификационных работ. 15

Приложение 2. Примерный план выпускной квалификационной работы.. 19

Приложение  3 Образец оформления титульного листа. 20 

ВВЕДЕНИЕ

Данные методические указания разработаны для студентов очной и заочной форм обучения направления  подготовки 38.03.02 «Менеджмент».

Методические указания к выпускной квалификационной работе основываются и продолжают методические указания к выполнению курсовых работ по дисциплинам «Теория менеджмента», «Управленческие решения», образуя с последними методическое единство.

Выпускная квалификационная работа является завершающим, наиболее сложным этапом процесса обучения бакалавра. При подготовке выпускной квалификационной работы студент должен показать свои способности и возможности решения реальных проблем менеджмента, используя полученные за годы обучения знания.

В методических указаниях рассмотрены цель и задачи выпускной квалификационной работы, формирование тем выпускной квалификационной работы, их содержание, ориентировочные сроки и трудоемкость разработки разделов, состав и последовательность мероприятий по оформлению и защите выпускной квалификационной работы.

Методические указания позволяют обеспечить единство требований, предъявляемых к содержанию, качеству и оформлению выпускной квалификационной работы.

Выполнение выпускной квалификационной работы предполагает консультационную помощь со стороны преподавателя и творческое развитие студентом тематики и разделов выпускной квалификационной работы. 

СУЩНОСТЬ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Целью выпускной квалификационной работы является дальнейшее углубление и специализация знаний и навыков студентов в области менеджмента организации в поэлементном, функциональном и объектном разрезах в условиях практического решения реальных производственно-хозяй­ственных и управленческих проблем. Целями выпускной квалификаци­онной работы являются также:

  • расширение знаний по определенному разделу или тематике дисциплин направления «Менеджмент»;
  • систематизация знаний во взаимной увязке нескольких смежных дисциплин: «Теория менеджмента», «Управление человеческими ресурсами», «Стратегический менеджмент», «Экономический анализ производственно-хозяйственной деятельности» и др.;
  • отработка студентом навыков научно-исследовательской работы;
  • более глубокое изучение студентом методов аналитической и проектной работы по формированию организационно-экономических систем.

Для успешного выполнения выпускной квалификационной работы студенту необходимо:

  • иметь глубокие знания в области управления и экономики организации, проблем развития управления определенными объектами и подсисте­мами и руководствоваться ими при решении задач выпускной квалифи­кационной работы;
  • владеть научными методами менеджмента, принципами организации управления и навыками их самостоятельного использования при выполнении выпускной квалификационной ра­боты;
  • владеть методами научного исследования, в том числе системного анализа и проектирования и экономико-математического моделирования, знать и уметь грамотно применять в процессе разработки рекомендаций методы оценки экономической и социальной эффективности рекомендуемых меро­приятий;
  • уметь использовать современные информационные технологии в процессе выполнения исследований и оформления выпускной квалификационной работы;
  • стремиться к оказанию помощи организациям, применительно к которым разрабатывается выпускная квалификационная работа, путем достижения в процессе совершенствования исследуемого процесса реальных практических результатов, подготовленных к использованию в системе управления в организациях;
  • свободно ориентироваться при подборе различных источников информации и уметь работать со специальной литературой;
  • уметь логично и научно обоснованно формулировать теоретические и практические рекомендации, результаты анализа, проектные решения и мероприятия по их внедрению;
  • квалифицированно оформлять графический материал, иллюстрирующий содержание выпускной квалификационной работы.

ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Являясь законченной самостоятельной комплексной научно-практической разработкой студента-выпускника бакалавриата, выпускная квали­фикационная работа должна отвечать следующим основным требованиям:

  1. Реальная целевая направленность результатов рекомендуемых разработок на повышение эффективности деятельности производственно-хозяй­ственных систем.
  2. Соответствие предлагаемых решений по совершенствованию менеджмента тенденциям развития системы управления и производственной системы.
  3. Предметность, действенность и конкретность выводов о состоянии менеджмента предложений, направленных на его совершенствование и развитие.
  4. Соответствие уровня разработки темы выпускной квалификационной работы современному уровню научных разработок, методическим положе­ниям и рекомендациям по менеджменту, отраженным в соответ­ствующей литературе.

ТЕМАТИКА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Тематика выпускной квалификационной работы определяется программами других дисциплин базовой и вариативной (профильной) частей направления «Менеджмент».

При выборе темы выпускной квалификационной работы необходимо сохранять преемственность между ней и темой выполненными курсовыми работами по дисциплинам, что обеспечивает глубокое, последовательное и всестороннее изучение студентами наиболее актуальных вопросов совершенствования управления в организации.

Избранные студентами темы уточняются в соответствии с базами производственной практики и согласовываются с руководителями выпускной квалификационной работы. До начала производственной практики издается приказ по выпускным квалификационным работам, в котором за каждым студентом закрепляются тема и руководитель работы, а в случае необходимости и консультант по специальным вопросам.

Корректировка тем выпускной квалификационной работы допускается только в течение производственной практики и оформляется в виде заяв­ления студента на имя заведующего кафедрой менеджмента и маркетинга с обоснованием необходимости изменения темы. Заявление визируется руководителем выпускной квалификационной работы.

Приведенная в Приложении 1 тематика выпускных квалификаци­онных работ является примерной. Она требует обязательного уточнения применительно к конкретной организации, на базе которой будет выпол­няться выпускная квалификационная работа. Предлагаемая тематика не исключает возможности выполнения работы по проблемам, предложенным студентом. При этом тема должна быть согласована с руководителем работы.

При выборе темы необходимо учитывать, в какой мере разрабатываемые вопросы обеспечены исходными данными, литературными источниками, соответствуют индивидуальным способностям и интересам студента. 

СТРУКТУРА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Предлагаемая тематика выпускной квалификационной работы охва­тывает широкий круг вопросов. Поэтому структура каждой работы может уточняться студентом совместно с руководителем, исходя из интересов сту­дента, степени проработанности данной темы в литературе, наличия инфор­мации и т.п.

Выпускная квалификационная работа включает в себя:

Таблица 1

Типовая структура выпускной квалификационной работы

п/п

Наименование раздела выпускной квалификационной работы Примерное кол-во страниц
1 Введение

(определение актуальности, цели,  задач, объекта и предмета исследования)

1-2
Теоретическая часть (название). 10-13
Уточнение тер­минологии. 2-3
Характеристика современного состояния исследуемой проблемы и разработок в области предмета исследования. 4-5
Методические подходы к решению исследуемой проблемы 4-5
2 Аналитическая часть (название). 18-20
2.1 Краткая характеристика исследуемого процесса. 6-7
Анализ состояния производственных и финансово-экономи­ческих систем исследуемого объекта. Выявление тенденций развития.
2.2 Анализ состояния системы управления и кон­кретного направления (задачи) в области менеджмента (предмета исследования). 7-8
2.3 Причины, мешающие эффективному функционированию рассмат­риваемого объекта. Выводы по результатам анализа. 5
3 Рекомендательная часть (название) 20-25
3.1 Разработка рекомендаций по совершенствования менеджмента в соответствии с выбранной темой выпускной квалификационной работы. 9-11
3.2 Мероприятия по внедрению рекомендаций 6-7
3.3 Расчет социальной и экономической эффективности внедрения рекомендаций. 5-7
Заключение 2
Список использованных источников
Приложения
Итого 51-62

 

Исходя из рекомендуемой структуры выпускной квалификационной работы объем ее (без учета приложений) должен составлять примерно 51-62 машинописного текста.

Пример составления плана выпускной квалификационной работы приведен в Приложении 2.

СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ 

Указанные выше основные разделы выпускной квалификационной работы должны иметь определенное внутреннее содержание. Требования к этому содержанию приведены ниже.

Введение

Обосновывается: 1) актуальность выбранной тематики; 2) цели и задачи, 3) объект и предмет исследования, которые намечается реализовать в выпускной квалификационной работе.

  1. Теоретическая часть (в конкретной выпускной квалификационной работе она должна иметь свое название).

В этом разделе необходимо:

  • сформу­лировать и уточнить понятия, используемые в исследуемой проблеме;
  • дать характеристику степени проработанности проблемы в литературных источниках (монографиях, журнальных и газетных статьях, материалах конференций и т.п.), а также уровня ее реализации в практике работы организаций;
  • определить сущность исследуемой проблемы, обобщить опыт (как положительный, так и негативный) реализации рассматриваемой проблемы в деятельности отечественных и зарубежных организаций, например, по методическому обеспечению, степени проработки организационного, экономического, правового механизма реализации проблемы;
  • указать, какое место занимает рассматриваемая проблема в сложившейся системе управления организации.
  1. Аналитическая часть (в конкретной выпускной квалификационной работе она должна иметь свое название).
    • Краткая характеристика исследуемого объекта.

 

Здесь приводится историческая справка, характеризующая объект исследования, рассматриваются основные показатели его деятельности. Дается характеристика выпускаемой продукции или оказываемых услуг.

Анализ производственной и финансово-экономической систем кон­кретного объекта исследования.

Раздел начинается с анализа целей исследуемого объекта посредством построения декомпозиционного дерева целей.

После этого дается краткий анализ состояния производственной и финансово-экономической систем организации, который включает:

1) анализ производственно-хозяйственной деятельности по элементам: кадры производства, средства труда, предметы труда, технология производства, производственные функции, производственная структура, готовая продукция, внешние организационно-хозяйственные связи;

2) краткий анализ финан­сового баланса организации в разрезе основных финансово-экономических показателей, характеризующих состояния исследуемого объекта за по­следние несколько лет.

  • Анализ состояния системы управления и конкретного направления (задачи) в области управления (предмета исследования).

Здесь приводятся краткий анализ подсистемы линейного руководства, целевых, функциональных и обеспечивающих подсистем системы управ­ления организации. Этот анализ следует проводить в поэлементном разрезе: функции управления, технология управления, организационная структура управления, управленческие решения, кадры управления, информационное обеспечение, технические средства управления, методы организации управ­ления (рис. 1).

 

В процессе анализа системы управления исследуемого объекта следует определить место в ней рассматриваемой проблемы и остановиться на подробном анализе состояния управления выбранным объектом исследования в исследуемой организации по выбранной теме выпускной квалификационной работы (производство, качество, персонал, финансы и т.д.).

При этом анализ следует проводить в следующей последовательности: анализ целей, функций, организационной структуры, кадрового, информационного, технического, нормативно-методического, правового и делопро­изводственного обеспечения технологических процессов обоснования, вы­работки, принятия и реализации управленческих решений по теме выпускной квалификационной работы.

При этом студент должен разработать методику проведения анализа, из которой должно быть ясно, какие показатели исследуются (в приведенном выше поэлементном разрезе), каким образом получена информация для анализа тех или иных показателей, каким способом анализируется со­стояние показателей.

Необходимые данные для выполнения аналитической части могут быть получены на основе действующей в организациях системы плановых, учетных, отчетных и статистических документов; системы оперативного учета, который ведут технические, экономические, производственные и т.п. подразделения и службы; из методических и нормативных документов, рег­ламентирующих деятельность организаций и их производственных подраз­делений, звеньев и уровней управления, а также на основе данных опроса, наблюдений и экспертных оценок.

  • Причины, мешающие эффективному функционированию рассматриваемого объекта. Выводы по результатам анализа.

Этот раздел концентрирует в себе выводы по результатам разработки аналитической части. В тезисной форме следует подвести общий итог, характеризующий нерешенность методических, организационных, экономических, правовых вопросов в области управления для иссле­дуемой организации. При этом могут содержаться ссылки на передовой опыт отечественных и зарубежных организаций, подтверждающий негативные моменты в деятельности анализируемого объекта.

В данном разделе следует описать все недостатки, выявленные при анализе состояния изучаемой вами проблемы по теме выпускной квалификационной работы.

  1. Рекомендательная часть (в конкретной выпускной квалификационной работе она должна иметь свое название).
    • Разработка направлений совершенствования управления по выбранной теме выпускной квалификационной работы.

Рекомендательная часть представляет собой взаимосвязанный комплекс мероприятий, состав которых определяется темой выпускной квалификационной работы, результатами проведенного анализа системы менеджмента в организации.

Рекомендуемые мероприятия должны вытекать прежде всего из результатов анализа и быть направлены на устранение недостатков, выявленных в аналитической части выпускной квалификационной работы.

В состав комплекса мероприятий ВКР могут входить при необходимости предложения по развитию производственной системы исследуемого объекта (в укрупненном виде, без детальной проработки).

В то же время комплекс рекомендуемых мероприятий по совершенствованию системы управления изучаемого объекта, в том числе мероприятия, направленные на решение проблемы по выбранной теме выпускной квалификационной работы, должен носить конкретный характер и иметь детальную и тщательную проработку.

Предложения должны быть направлены на решение следующих проблем: формирование системы целей, разработка состава функций и структуры исследуемой системы или объекта, разработка содержания организационно-технологического процесса по выполнению ряда функций, нуждающихся в постановке или совершенствовании; совершенствование кадрового, информационного, технического, нормативно-методического и делопроизводственного обеспечения технологических про­цессов обоснования, выработки, принятия и реализации управленческих решений по теме выпускной квалификационной работы.

  • Мероприятия по внедрению рекомендаций

В данном разделе выпускной квалификационной работы должен быть предложен состав мероприятий по социально-психологическому, профессиональному и ресурсному обеспечению внедрения рекомендаций, контролю хода внедрения, стимулированию всех участвующих в нем работников. Состав мероприятий может быть представлен в форме плана с указанием сроков их проведения, ответственных должностных лиц.

  • Расчет социальной и экономической эффективности внедрения рекомендаций.

Неотъемлемой составной частью выпускной квалификационной работы является оценка ее экономической и социальной эффективности.

Заключение.

В заключении формулируются выводы по проделанной работе, характеризующие степень решения тех задач, которые ставились при разработке выпускной квалификационной работы.

Список использованных источников.

После заключения приводится перечень использованной источников.

Работа с источниками является неотъемлемой составной частью как научных исследований, так и практических разработок. Использованные источники располагаются в алфавитном порядке по фамилиям авторов.

По каждому использованному источнику указываются: его автор (или группа авторов), полное название книги или статьи, место издания и наименование издательства (для книг и брошюр), год издания; для журнальных статей указываются автор и название статьи, далее указываются наимено­вание журнала, год выпуска и номер. По сборникам трудов (статей) указы­ваются автор статьи, ее название и далее название книги (сборника) и ее выходные данные.

Подбирая литературу (монографии, брошюры, журнальные статьи и т.п.), необходимо учитывать время ее издания. В первую очередь следует использовать литературу последних лет.

В тексте выпускной квалификационной работы обязательны ссылки на указанные в перечне источники.

Приложения.

В приложении приводятся расчетные материалы (при значительном объеме вычислительных работ по ВКР); формы документов, отражающих анализ производства и управления; рабочая документация (положения, должностные инструкции, штатные расписания, формы документов и т.д.), а также другие материалы, использование которых в текстовой части выпускной квалификационной работы» перегружает ее и нарушает логическую стройность изложения.

ОФОРМЛЕНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Выпускная квалификационная работа состоит из текстовой части, графического материала, перечня использованных источников и приложений.

Титульный лист к выпускной квалификационной работе представлен в Приложении 3. После титульного листа приводится оглавление вы­пускной квалификационной работы.

Текстовая часть выполняется на листах стандартного формата с использованием одной стороны листа. В тексте не должно применяться сокращение слов, за исключением общепринятых. Если в тексте приводятся цитаты или цифровые данные, заимствованные из литературы, то обязательно дается ссылка на источник внизу соответствующей страницы или в конце цитаты ставится номер источника (в квадратных скобках) по списку литературы.

Приводимый в текстовой части графический материал (рисунки, таблицы) должен иметь наименование и быть пронумерован. Графический материал, приводимый по ходу текста, выполняется непосредственно на листах текстовой части или на отдельных вкладышах.

На включаемый в выпускную квалификационную работу графический материал и перечень использованной литературы должны быть ссылки в текстовой части.

Примерный объем текстовой части выпускной квалификационной ра­боты должен составлять, как правило, 51-62 страницы текста, включая таб­лицы и рисунки (но исключая приложения).

Все таблицы и рисунки должны иметь сквозную нумерацию и свое название. Номер и название таблицы даются над ней, номер и название ри­сунка — под ним. Рисунками считаются схемы, диаграммы, формы доку­ментов, графики и т.п.

Типовыми графическими материалами являются схемы динамики основных технико-экономических показателей деятельности организаций; схемы организационных структур управления; функциональные и инфор­мационные матрицы; схемы организационно-технологических процессов; схемы обработки информации; штатные расписания; графики и таблицы, иллюстрирующие результаты анализа; таблицы эффективности рекомендуемых мероприятий и др.

РУКОВОДСТВО И КОНТРОЛЬ ХОДА ВЫПОЛНЕНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Выполнением выпускных квалификационных работ руководит кафедра менеджмента и маркетинга. Заведующий кафедрой назначает руководителей из числа преподавателей кафедры или профильных кафедр.

Руководитель выпускной квалификационной работы выдает студенту задание на разработку до начала производственной практики. В дальнейшем руководитель уточняет задание на разработку в соответствии с условиями и результатами практики; систематически консультирует студента, контро­лирует ход выполнения работы; оказывает помощь студенту в сборе и обоб­щении необходимых материалов; представляет законченную выпускную квалификационную работу заведующему кафедрой для направления на за­щиту.

Руководитель выпускной квалификационной работы проводит необходимые для студента в процессе ее выполнения консультации в соответствии с расписанием, утвержденным заведующим кафедрой, не реже одного раза в неделю. В свою очередь студент обязан их посещать.

Студент выполняет выпускную квалификационную работу в соответствии с графиком, утвержденным заведующим кафедрой. Общий контроль хода работы осуществляется кафедрой еженедельно и отражается в сводном графике. Руководители выпускной квалификационной работы обязаны своевременно представлять фактический процент готовности каждой ра­боты, следить за выполнением студентом всех ее разделов в сроки, регламентированные графиком, и о существенных отклонениях от них сообщать заведующему кафедрой.

Заведующий кафедрой на протяжении всего периода выполнения выпускной квалификационной работы осуществляет систематический контроль его хода. Выборочные проверки выполнения отдельных вы­пускных квалификационных работ организуются ежемесячно специально созданными комиссиями, по представлению которых кафедрой принима­ются меры к студентам, значительно отстающим от запланированных сроков готовности работ.

Выпускная квалификационная работа должна быть закончена и оформлена за 5 дней до начала работы Государственной экзаменационной комиссии.

ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Законченные выпускные квалификационные работы сдаются студентами своим руководителям. Студент-дипломник обязан до сдачи работы руководителю поставить на титульном листе свою подпись, а также иметь соответ­ствующие подписи на графическом материале.

После проверки выпускной квалификационной работы руководитель подписывает титульный лист, графический материал и представляет работу заведующему кафедрой. Ознакомившись с выпускной квалификационной работой, заведующий кафедрой определяет ее соответствие установленным требованиям и принимает решение о допуске работы к защите. После этого выпускная квалификационная работа, пройдя рецензирование, передается в Государственную экзаменационную комиссию (ГЭК).

Перед защитой секретарь ГЭК передает выпускную квалификационную работу и прочие документы председателю ГЭК, после чего студент получает слово для доклада. Регламент доклада — 15 минут. В процессе доклада студент использует материалы графической части работы. Затем студенту задаются вопросы, на которые он обязан дать полные и исчерпывающие ответы. Вопросы могут быть заданы как членами ГЭК, так и другими ли­цами, присутствующими на защите. После этого зачитывается отзыв рецен­зента, с которым студент должен быть заблаговременно ознакомлен. Студент отвечает на замечания рецензента. На заседании ГЭК оглашаются также поступившие на ВКР отзывы предприятий, учреждений и отдельных лиц. Далее возможны краткие выступления членов ГЭК, руково­дителя работы и рецензента.

По окончании публичной защиты Государственная экзаменационная комиссия на закрытом заседании обсуждает результаты защиты, при этом учитывается успеваемость студента за время обучения в вузе. ГЭК принимает решение о присвоении студенту квалификации, после чего происходит оглашение результатов защиты. ГЭК также принимает решение о рекомен­дации мероприятий ВКР к практическому внедрению, направлении студента в магис­тратуру и выдаче диплома с отличием.

В тех случаях, когда защита выпускной квалификационной работы признается неудовлетворительной, ГЭК устанавливает, может ли студент представить к повторной защите ту же ра­боту с исправлениями, определяемыми комиссией, или же он обязан разра­ботать новую тему, которая устанавливается кафедрой.

Для студентов, не защитивших выпускную квалификационную работу по уважительной причине, подтвержденной документально, проректором по учебной работе может быть назначено специальное заседание комиссии в течение того периода, на который утверждены составы ГЭК.

Защищенные выпускные квалификационные работы сдаются под расписку на кафедру и затем хранятся в архиве института.

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ

  1. Анализ и совершенствование системы управления закупками в организации (на материалах…).
  2. Анализ и совершенствование системы управления информационными ресурсами организации (на материалах…).
  3. Анализ и совершенствование системы управления материальными и информационными потоками на предприятии (на материалах…).
  4. Анализ и совершенствование системы управления товарными запасами организации (на материалах…).
  5. Оптимизация использования оборудования на предприятии (на материалах).
  6. Оценка и совершенствование амортизационной политики предприятия в условиях рыночной экономики (на материалах).
  7. Оценка и совершенствование управления ( … ) ресурсами организации (на материалах…).
  8. Планирование объема, ассортимента и качества промышленной продукции на предприятии в современных условиях (на материалах…).
  9. Повышение эффективности инвестиционных проектов в системе управления предприятием (на материалах …).
  10. Разработка системы управления качеством и конкурентоспособностью продукции (на материалах …).
  11. Разработка системы управления качеством продукции предприятий на основе МС ИСО-9000 (на материалах …).
  12. Совершенствование оперативного управления производством на предприятии (на материалах …).
  13. Совершенствование организации производства на предприятии (на материалах …).
  14. Совершенствование организационной структуры управления предприятием в рыночных условиях (на материалах …).
  15. Совершенствование организационно-экономического механизма постановки на производство новой продукции (на материалах …).
  16. Совершенствование планирования запасов на предприятии (на материалах …).
  17. Совершенствование системы планирования затрат на предприятии (на материалах …).
  18. Управление диверсификацией производства в условиях рынка (на материалах …).
  19. Управление затратами на производство промышленного предприятия (на материалах…).
  20. Управление инновационной деятельностью предприятия в условиях рискового предпринимательства (на материалах …)
  21. Управление качеством продукции на предприятии (на материалах …)
  22. Управление материалоемкостью промышленной продукции (на материалах…).
  23. Управление материально-техническим обеспечением предприятия в условиях нестабильного рынка (на материалах …).
  24. Управление предприятием в условиях свободной экономической зоны (на материалах …).
  25. Управление производительностью труда в условиях кризиса (на материалах).
  26. Управление товарной политикой в современных условиях (на материалах …).
  27. Управление эффективностью инвестиций в трудовые ресурсы на предприятии (на материалах …).
  28. Формирование и исследование математической модели многокритериальной системы оценки деятельности предприятия (на материалах …).
  29. Совершенствование производственного процесса и его структуры (на материалах …).
  30. Развитие обслуживающего производства на предприятии (на материалах …).
  31. Пути сокращения производственного цикла (на материалах …).
  32. Разработка производственной структуры предприятия (на материалах …).
  33. Разработка и построение цехов и участков промышленного предприятия (на материалах …).
  34. Пути совершенствования производственной структуры предприятия (на материалах …).
  35. Оптимизация оперативного планирования производства (на материалах …).
  36. Прогнозирование производственных мощностей предприятия (на материалах …).
  37. Управление инновационной деятельностью предприятия (на материалах …).
  38. Анализ и прогнозирование организационно-технического уровня производства (на материалах …).
  39. Пути повышения эффективности оперативного управления производством (на материалах …).
  40. Организация, планирование и управление технологической подготовкой производства (на материалах …).
  41. Пути повышения производительности и оплаты труда (на материалах …).
  42. Разработка стратегии обеспечения материальными ресурсами предприятия (на материалах …) .
  43. Управление системой качества продукции на предприятии (на материалах …).
  44. Развитие форм и методов организации производства в современных условиях (на материалах …).
  45. Разработка системы управления качеством и конкурентоспособностью продукции (на материалах …).
  46. Организация (совершенствование) оперативного управления производством на предприятии (на материалах …)
  47. Организация внутрипроизводственных экономических отношений на предприятии (на материалах …)
  48. Организация малых предприятий и управление производством в рыночных условиях (на материалах …)
  49. Разработка бизнес-плана организации производства новой продукции (на материалах …)
  50. Разработка бизнес-плана по реконструкции (расширению) предприятия (на материалах …)
  51. Управление материально-техническим обеспечением предприятия в условиях нестабильного рынка (на материалах …).
  52. Развитие форм и методов организации производства в современных условиях (на материалах …).
  53. Разработка системы управления качеством и конкурентоспособностью продукции (на материалах …).
  54. Организация (совершенствование) оперативного управления производством на предприятии (на материалах …).
  55. Организация внутрипроизводственных экономических отношений на предприятии (на материалах …).
  56. Организация малых предприятий и управление производством в рыночных условиях(на материалах …).
  57. Разработка бизнес-плана организации производства новой продукции (на материалах …).
  58. Разработка бизнес-плана по реконструкции (расширению) предприятия (на материалах …).
  59. Управление материально-техническим обеспечением предприятия в условиях нестабильного рынка (на материалах …).
  60. Предпринимательская деятельность малого предприятия (на материалах…).
  61. Организация защиты коммерческой тайны предприятия (на материалах …).
  62. Стратегия международной деятельности организации (на материалах …).
  63. Управление рисками на предприятии (на материалах …).
  64. Научно-технический потенциал и эффективность его использования (на материалах …).
  65. Управление производственными процессами в организации ((на материалах …).
  66. Совершенствование управления бизнес-процессами в организации (на материалах …).
  67. Организация технического обслуживания производства (организация и управление производственной инфраструктурой предприятия) (на материалах …).
  68. Управление научно-технической подготовкой производства на предприятии (на материалах …).
  69. Управление инновационной деятельностью организации (на материалах …).
  70. Стратегическое управление инновациями в организации (на материалах …).
  71. Коммерциализация новшеств (на примере инновации в производство) (на материалах …).
  72. Экономическая эффективность внедрения новой техники (на материалах …).
  73. Бизнес-планирование как основа развития организации (на материалах …).
  74. Оперативно-производственное планирование и диспетчирование на предприятии (на материалах …).
  75. Организация и управление материалопотоками (на материалах …).
  76. Формирование управленческих решений на основе экономико-математических методов (на материалах …).
  77. Организация исследования систем управления предприятием (ИСУ в процессе развития организации) (на материалах …).
  78. Совершенствование управленческого контроля в организации (на материалах …).
  79. Информационные технологии обеспечения управленческой деятельности (на материалах …).
  80. Построение системы производственного менеджмента (на материалах …).

Эффективность фондового рынка России ВКР

Университет Синергия: курсовые и дипломные работы

ВВЕДЕНИЕ 7
ГЛАВА 1. Понятие, элементы и участники фондового рынка 12
1.1. Понятие фондового рынка 12
1.2. Участники фондового рынка 16
1.3. Особенности профессиональных участников фондового рынка 29
ГЛАВА 2. Анализ текущего состояния фондового рынка России 34
2.1. Специфика формирования и развития фондового рынка России 34
2.2. Фондовый рынок России в условиях финансового кризиса и санкций 43
2.3. Факторы, определяющие эффективность фондового рынка России 53
ГЛАВА 3. Реформирование фондового рынка России в целях повышения его эффективности 61
3.1. Основные приоритеты фондового рынка России в современных условиях 61
3.2. Основные направления государственного регулирования фондового рынка в России 64
3.3. Перспективные направления развития рынка ценных бумаг в современной России 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 81
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 85
Приложение 1. Субъекты финансового рынка и их основные функции 91
Приложение 2. Структура фондового рынка 93

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы выпускной квалификационной работы обусловлена прежде всего тем, что фондовый рынок чрезвычайно важен для современной экономики как в национальном, так и глобальном масштабе. Для государства он является и объектом регулирования, и механизмом, с помощью которого происходит управление экономикой. Обязанностью государства является создание условий для обеспечения конкурентоспособности финансовых институтов, которые, вследствие глобализации, не могут замыкаться в границах национальных юрисдикций и, таким образом, избегать международной конкуренции.
Но последние десятилетия, ознаменовавшиеся глубокими глобальными кризисами фондовых рынков, показали, как велико влияние внутренних проблем, возникающих на фондовом рынке одного государства, интегрированного в международный рынок, на другие национальные фондовые рынки.
В настоящее время идет поиск новой модели фондового рынка, основанной на сбалансированном развитии отдельных его сегментов. Результаты этого поиска могут иметь существенное значение для законодательства, определяя пути его совершенствования на многие годы вперед.
Очевидно, что такой интегральный подход к регулированию фондового рынка и осуществлению надзора на фондовом рынке не возможен без осмысления и самой целостности фондового рынка, и того, как осуществляется правовое регулирование и надзор в различных его сегментах. В современной экономической литературе много работ, посвященных вопросам фондового рынка как целостного образования, так и отдельных его секторов. Существуют также исследования, посвященные отдельным проблемам функционирования фондового рынка: в частности, функционирования банковской системы и осуществления банковского надзора, функционирования рынка ценных бумаг, функционирования страхования. Однако работы, посвященные вопросам регулирования рынка коллективных инвестиций, функционирования негосударственных пенсионных фондов, рынка микрофинансирования и функционирования национальной платежной системы, малочисленны.
Выпускная квалификационная работа восполняет существующий пробел. В работе рассматриваются такие вопросы, как: понятие фондового рынка, его система и соотношение системы фондового рынка и финансовой системы, дается классификация видов финансовых организаций, формулируются принципы функционирования фондового рынка, особенности работы всего фондового рынка в целом и его отдельных субъектов.
Развитие фондового рынка является одной из приоритетных задач экономической политики Российской Федерации. На современном этапе в условиях кризиса сложно представить финансовую систему без существования эффективных механизмов перераспределения свободных денежных средств между экономическими субъектами. Фондовый рынок как совокупность институтов, в результате деятельности которых осуществляется перелив ссудного капитала между секторами экономики, призван обеспечить макроэкономическую стабильность государства, что особенно важно в кризисный период. При этом главное назначение фондовых рынков состоит в обеспечении эффективного распределения накоплений между конечными потребителями финансовых ресурсов .
Становление фондового рынка в России — это сложный и многообразный процесс, определяемый особенностями деятельности участников фондового рынка, развитием нормативно-правовой базы, а также деятельностью регулирующих органов на фондовом рынке. Основными проблемами современного фондового рынка России являются несовершенство законодательства и частые изменения положений нормативных актов, излишнее вмешательство государства во взаимодействие участников фондового рынка, отсталость банковской сферы, отток капитала из страны и т.д. Все эти аспекты обуславливает необходимость развития отечественного фондового рынка.
Степень разработанности проблемы выпускной квалификационной работы. В российской правовой науке в настоящее время отсутствуют комплексные научные исследования финансово-правового регулирования фондового рынка в Российской Федерации. Вместе с тем, отдельные вопросы функционирования секторов фондового рынка были предметом экономических и финансовых исследований.
Необходимость теоретического переосмысления задач, стоящих перед финансовым регулированием и надзором на фондовом рынке, систематизации накопленного международного опыта институционального развития фондовых рынков, практическая значимость методологического и теоретического обеспечения комплексного совершенствования экономического регулирования на фондовом рынке в России определяют цели и задачи выпускной квалификационной работы.
Объектом выпускной квалификационной работы является совокупность общественных отношений, возникающих на фондовом рынке.
Предметом выпускной квалификационной работы выступают экономические законы, складывающиеся в процессе функционирования фондового рынка и его субъектов, а также статистические исследования по исследуемой теме.
Цель выпускной квалификационной работы — проанализировать формирование и развитие фондового рынка России, оценить его эффективность.
Для достижения указанной цели решались следующие задачи:
1. Охарактеризовать фондовый рынок как часть финансового рынка страны, его структуру и участников.
2. Проанализировать текущее состояние фондового рынка.
3. Оценить воздействие санкций и кризиса на показатели российского фондового рынка.
4. Выявить факторы, влияющие на эффективность фондового рынка страны.
5. Предложить пути повышения эффективности фондового рынка России.
Методологической основой выпускной квалификационной работы являются следующие научные методы: системно-структурный, формально-логический, сравнительный, диалектический, исторического анализа, обобщение собранных данных. Исследование основывается на принципах системности, диалектики, взаимообусловленности и взаимосвязанности экономических процессов.

Эффективность фондового рынка России (Синергия)

Эффективность фондового рынка России (Синергия)
Теоретическую основу выпускной квалификационной работы составляют научные работы российских и зарубежных ученых в области экономики и финансов: теории финансов, финансового права, а также труды экспертов по отдельным вопросам функционирования различных сегментов фондового рынка.
Ключевыми стратегическими документами, определяющими вектор развития фондового рынка в России, являются «Стратегия развития финансового рынка РФ до 2020 года» и «Основные направления развития финансового рынка в РФ на период 2016-2018 годов».

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

Стратегия определяет приоритетные направления деятельности государственных органов в сфере регулирования фондового рынка на период до 2020 года . Целью документа является достижение ускоренного экономического развития государства посредством повышения конкурентоспособности российского фондового рынка, формирования финансового центра, способного концентрировать предложение разнообразных финансовых инструментов и спрос на них со стороны как внутренних, так и внешних инвесторов. Развитие фондового рынка невозможно без создания благоприятного налогового климата. Учитывая данный факт, рассматривается необходимость принятия мер, направленных на создание более привлекательного режима налогообложения на отечественном фондовом рынке, что может способствовать созданию конкурентного преимущества по отношению к фондовым рынкам зарубежных стран.
Структура выпускной квалификационной работы подчинена логике достижения цели и решения поставленных задач и включает введение, две главы, заключение, список источников и приложения.
В первой главе рассматривается понятия фондового рынка, дается характеристика его структуры и взаимодействия участников фондового рынка.
Во второй главе дан анализ текущего состояния фондового рынка России. Отдельно отмечен исторический аспект развития отечественного рынка ценных бумаг, проводится анализ современного состояния российского фондового рынка и тенденций его дальнейшего развития.
В третьей главе рассматривается проблематика реформирования фондового рынка России в целях повышения его эффективности.

Регулирование деятельности государственных (муниципальных) предприятий на примере Хабаровского края Дипломная МЭБиК

МЭБИК Контрольные работы

Есть в наличии два варианта оформления ВКР: сноски в квадратных скобках и сноски внизу страницы. После оплаты высылаются оба, а также презентация к защите работы тоже входит в указанную стоимость.
Введение 4
1. Теоретические основы и предпосылки регулирования деятельности субъектов государственного (муниципального) сектора экономики 8
1.1. Теоретические аспекты формирования рациональной структуры государственного (муниципального) сектора экономики 8
1.2. Нормативно-правовые основы регулирование деятельности государственных (муниципальных) предприятий 15
1.3. Анализ теории и практики регулирования деятельности государственных (муниципальных) предприятий 19
2. Практические аспекты реализации инструментария регулирования деятельности государственных (муниципальных) предприятий в Хабаровском крае 24
2.1. Диагностика финансового состояния государственного (муниципального) сектора экономики Хабаровского края 24
2.2. Структура органов, осуществляющих регулирование деятельности государственных (муниципальных) предприятий Хабаровского края и их полномочия 38
2.3. Применение методических подходов к комплексной оценке бизнес-проектов, разрабатываемых в целях реализации целевых программ региона по поддержке государственных (муниципальных) предприятий 43
3. Предложения и рекомендации по улучшению регулирования деятельности государственных (муниципальных) предприятий 48
3.1. Совершенствование механизмов контроля за финансовой деятельностью государственных и муниципальных предприятий 48
3.2. Повышение ответственности государственных и муниципальных предприятий за нарушения финансовой дисциплины 52
3.3. Оптимизация финансовых ресурсов государственных и муниципальных предприятий 54
Заключение 61
Список использованных источников 64
Приложения 69

Введение
Актуальность темы выпускной квалификационной работы: Чтобы правильно распорядиться таким мощным инструментом развития национальной экономики, как госсектор, необходимо проведение в жизнь взвешенных, сбалансированных управленческих решений. Вместе с тем выработка правильных решений не мыслима без серьезной аналитической работы, которая в свою очередь невозможна без эффективного статистического учета деятельности госсектора. Таким образом, первая задача, которая встает перед системой управления госсектором — это построение адекватной системы экономических понятий, которая позволяет измерять различные стороны деятельности госсектора.
В России периода экономических реформ в отношении госсектора было допущено множество ошибок, в основе которых лежало смешение основополагающих экономических категорий. В этой связи необходимо четко разнести понятие государственного сектора и смежных с ним понятий.
В условиях социально-экономической модернизации российского общества в соответствии с Концепцией долгосрочного социально-экономического развития России на период до 2020 года [19], явно прогнозируемый возврат государства в национально-значимые сферы, приводит в действие так называемый закон Токвиля: чем лучше предполагается о развитие ситуации, тем больше к ней притязаний. С одной стороны, реализация приоритетных национальных проектов, инвестиции в человеческий капитал, подъем образования, науки, здравоохранения названы в качестве ориентиров на долгосрочный период.
С другой — курс на реорганизацию подавляющего большинства унитарных предприятий в другие организационно-правовые формы с последующей их приватизацией ставит под угрозу дальнейшее существование государственного сектора экономики как единственного продуцента товаров (работ, услуг) публичного назначения.
Следствием двух указанных тенденций являются коллизии в теории гражданского права и на практике между необходимостью сохранения государственной и муниципальной собственности и коммерческим интересом, направленным на преобразование государственной и муниципальной собственности в собственность частную; обязанностью поддержания деятельности государственных и муниципальных унитарных предприятий в особо значимых секторах экономики и практической исчерпанностью мер по повышению эффективности их функционирования.
Неэффективное, с точки зрения управления, хозяйствование унитарных предприятий, незаинтересованность государства в их эффективном функционировании, опережающая законодательство практика реформирования унитарных предприятий — факторы, свидетельствующие о неполноте гражданско-правового регулирования участия унитарных предприятий в товарном обороте в качестве полноценных бизнес-единиц.
Указанные обстоятельства обусловили необходимость рассмотрения проблем реформирования унитарных предприятий, изложенных в Концепции развития законодательства о юридических лицах. Между тем, призывы к ликвидации и реорганизации унитарных предприятий, предложенные авторами указанной Концепции, во многом носят дискуссионный характер и нуждаются в дальнейшем осмыслении и научном исследовании.
Необходимость взвешенного подхода к законодательному регулированию правового статуса унитарных предприятий заключается в том, что в контексте заявленной стратегии социально-экономического развития России до 2020 года, не обозначившей средства и способы ее реализации в условиях широкомасштабной приватизации унитарных предприятий, массовая и быстрая принудительная реорганизация или ликвидация унитарных предприятий приведет к негативным правовым и социально-экономическим последствиям.
Таким образом, поиск решения вопроса о дальнейшей судьбе унитарных предприятий, включая определение путей и способов их реформирование должен быть продолжен. Указанные обстоятельства и предопределили выбор темы настоящего исследования.
Степень разработанности темы в литературе. Проблематика регулирования деятельности государственных и муниципальных унитарных предприятий на всех этапах развития этого института традиционно представляла интерес для научного исследования.
В то же время, в условиях реформирования унитарных предприятий, а также обсуждаемой российскими учеными Концепции развития законодательства о юридических лицах, проведенные ранее научные исследования охватывают далеко не весь спектр имеющихся проблем.
Недостаточной степенью разработанности характеризуются и исследования по научному философско-правовому обоснованию концепции института государственных (муниципальных) унитарных предприятий при переходе к рыночным отношениям, отражающей эволюцию целей, задач и правовых средств гражданско-правового механизма регулирования их деятельности, в контексте аккумуляции аргументов обоснованности существования государственных предприятий в социально-ориентированной экономике.
Объектом исследования являются общественные отношения, складывающиеся в сфере регулирования деятельности государственных и муниципальных унитарных предприятий на региональном и муниципальном уровне.
Предметом исследования выступают средства и методы регулирования деятельности государственных и муниципальных унитарных предприятий в Хабаровском крае.
Цель выпускной квалификационной работы — рассмотреть проблемы регулирования деятельности государственных (муниципальных) предприятий на примере Хабаровского края.


Задачи выпускной квалификационной работы:
–рассмотреть теоретические аспекты формирования рациональной структуры государственного (муниципального) сектора экономики,
–проанализировать нормативно-правовые основы регулирование деятельности государственных (муниципальных) предприятий,
–провести анализ теории и практики регулирования деятельности государственных (муниципальных) предприятий,
–продиагностировать финансового состояния государственного (муниципального) сектора экономики Хабаровского края,
–рассмотреть структуру органов, осуществляющих регулирование деятельности государственных (муниципальных) предприятий Хабаровского края и их полномочия,
–охарактеризовать применение методических подходов к комплексной оценке бизнес-проектов, разрабатываемых в целях реализации целевых программ региона по поддержке государственных (муниципальных) предприятий,
–предложить меры по совершенствованию механизмов контроля за финансовой деятельностью государственных и муниципальных предприятий,
–разработать меры повышения ответственности государственных и муниципальных предприятий за нарушения финансовой дисциплины,
–выявить возможности для оптимизация финансовых ресурсов государственных и муниципальных предприятий.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

Методологическую основу работы составили общенаучный диалектический метод познания общественных процессов, частно-научные методы (исторический, логический, анализа и синтеза, научной классификации), частноправовые (историко-реконструктивный, формально-юридический, сравнительно-правовой, аналогии и другие).
Структура выпускной квалификационной работы состоит из введения, трех глав, объединяющих девять параграфов, заключения, списка использованных источников и приложений.

Список использованных источников

1. Конституция Российской Федерации // Российская газета. № 267. 31.12.2008.
2. Гражданский кодекс РФ. Ч. 1 // СЗ РФ. 1994. № 32. Ст. 3301.
3. Бюджетный кодекс РФ // Российская газета. № 153 — 154. 12.08.1998.
4. ФЗ от 26.10.2002 № 127-ФЗ «О несостоятельности (банкротстве)» // СЗ РФ. 2002. № 43. Ст. 4190.
5. ФЗ от 26.07.2006 № 135-ФЗ «О защите конкуренции» // СЗ РФ. 2006. № 31 (ч. 1). Ст. 3434.
6. ФЗ от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах местного самоуправления в Российской Федерации» // СЗ РФ. 2003. № 40. Ст. 3822.
7. ФЗ от 08.08.2001 № 129-ФЗ «О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей» // СЗ РФ. 2001. № 33 (ч. 1). Ст. 3431.
8. ФЗ от 29.07.1998 № 135-ФЗ «Об оценочной деятельности в РФ» // СЗ РФ. 1998. № 31. Ст. 3813.
9. ФЗ от 30.12.2008 № 307-ФЗ «Об аудиторской деятельности» // СЗ РФ. 2009. № 1. Ст. 15.
10. ФЗ от 24.07.2007 № 209-ФЗ «О развитии малого и среднего предпринимательства в РФ» // СЗ РФ. 2007. № 31. Ст. 4006.
11. ФЗ от 14.11.2002 № 161-ФЗ «О государственных и муниципальных унитарных предприятиях» // СЗ РФ. 2002. № 48. Ст. 4746.
12. ФЗ от 21.12.2001 № 178-ФЗ «О приватизации государственного имущества и об основах приватизации муниципального имущества в РФ» // Российская газета. № 16. 26.01.2002.
13. ФЗ от 22.07.2008 № 159-ФЗ «Об особенностях отчуждения недвижимого имущества, находящегося в государственной собственности субъектов Российской Федерации или в муниципальной собственности и арендуемого субъектами малого и среднего предпринимательства, и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» // Российская газета. № 158. 25.07.2008.
14. ФЗ от 21.07.2005 № 94-ФЗ «О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд» // СЗ РФ. 2005. № 30 (ч. 1). Ст. 3105.
15. ФЗ от 17.08.1995 № 147-ФЗ «О естественных монополиях» // СЗ РФ. 1995. № 34. Ст. 3426.
16. ФЗ от 26.07.2006 № 135-ФЗ «О защите конкуренции» // Российская газета. № 162. 27.07.2006.
17. ФЗ от 11.08.1995 № 135-ФЗ «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях» // СЗ РФ. 1995. № 33. Ст. 3340.
18. Концепция управления государственным имуществом и приватизации в Российской Федерации была (утв. 09.09.1999, № 1024) // СЗ РФ. 1999. № 39. Ст. 4626.
19. Распоряжение Правительства Российской Федерации «Концепция долгосрочного социально-экономического развития России на период до 2020 года» от 17.11.2008 г. № 1662-р. // Собрание законодательства РФ. — 2008. — № 47. — Ст. 5489.
20. Закон Хабаровского края от 25 июня 2003 г. № 124 «Об основах управления и распоряжения государственной собственностью Хабаровского края»
21. Постановление Правительства Хабаровского края от 02 июня 2009 г. № 176-пр «Об итогах работы по управлению краевым государственным имуществом в 2016 году и о прогнозе имущественных преобразований на 2016 — 2018 годы».
22. Пояснительная записка о ходе реализации государственной программы Хабаровского края «Управление государственным имуществом Хабаровского края» за 9 мес. 2016 года // Официальный сайт Правительства Хабаровского края – https://www.khabkrai.ru
23. Бурлаков С.А. Крупные сделки юридических лиц: правовое регулирование. М.: Инфотропик Медиа, 2013.
24. Габов А.В. Проблемы и перспективы правового регулирования сделок акционерного общества, требующих особого порядка их совершения // Цивилист. 2015. № 1.
25. Государственно-частное партнерство: теория и практика. / В. Г. Варнавский, А. В. Клименко, В. А. Королев и др. – М. : Изд. дом Гос. ун-та — Высшей школы экономики, 2010. – С. 287.
26. Гулидов П.В. Некоммерческие организации муниципальных образований // Практика муниципального управления. 2009. № 2 (февраль). С. 87.
27. Гутников О.В. Недействительные сделки в гражданском праве. Теория и практика оспаривания. М.: Бератор-Пресс, 2016.
28. Дудко В.Н. Региональная экономика, необходимость модернизации и её особенности в регионах // Вестн. Поволжского гос. ун-та сервиса. Сер. Экономика. — 2012. — № 23. — С. 14-18.
29. Зазнаев О. И., Гарипов Р. Ф. Конституционно-правовые проблемы идентификации отдельных органов и должностных лиц с ветвями государственной власти Республики Татарстан // Вестник экономики, права и социологии. 2012. № 4. С. 156-159.
30. Колесов А.С. Межбюджетные отношения: сущность и пути совершенствования//Финансы. 2002. №5.
31. Концепция развития гражданского законодательства РФ. М.: Статут, 2009. С. 28.
32. Коробкова К. Аренда государственного и муниципального имущества. Налоговый аспект // Корпоративный юрист. 2008. № 5 (май).
33. Кузнецов А.А. Оспаривание крупных сделок и сделок с заинтересованностью: общие замечания // Вестник ВАС РФ. 2014. № 2.
34. Кузнецов С. П. Принципы построения местных бюджетов // Конституционное и муниципальное право. 2007. № 10.
35. Лавриков И.Н. Проблемы межбюджетных отношений в РФ и пути их решения //Финансы.2002. № 4.
36. Ларина С. Е. Перспективы развития муниципальных финансов // Финансы. 2007. № 11.
37. Лекции по экономике города и муниципальному управлению. М., 2004.
38. Льянова А.С. Зарубежный опыт межбюджетных отношений: правовое обеспечение и особенности реализации // Научные труды аспирантов и докторантов. — М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2005, Вып. 43. — С. 27-47
39. Мазур И.И., Шапиро В.Д., Ольдерогге Н.Г. Эффективный менеджмент. М.: Высшая школа, 2003. с.155
40. Маковская А.А. Крупные сделки и порядок их одобрения акционерным обществом // Хозяйство и право. 2015. № 5.
41. Малых Н.И. Предпринимательство в сфере физической культуры и спорта // Теоретические и прикладные вопросы экономики и сферы услуг. — 2012. — № 8. — С. 60-75.
42. Модин Н.А. Проблемы и пути развития предпринимательской деятельности муниципальных организаций // Законодательство и экономика. 2008. № 2.
43. Мокрый В.С. Проблемы реформирования межбюджетных отношений как основа местного самоуправления //Финансы. 2001. №1.
44. Немова Л.А. Взаимоотношения федерального центра и регионов в финансово-экономической сфере: опыт зарубежных федераций. – М.: Тандем, 2009. – с. 76.
45. Немова Л.А. Межбюджетные отношения: зарубежный опыт и уроки для России // Россия и Америка в XXI веке. № 2. 2008.
46. Ниязметов А.К. О понятийном аппарате межбюджетных отношений // Финансы. № 8. 2010. С.12.
47. Поляк Г. Б. Территориальные финансы. М., 2003.
48. Попова Л. В. Становление финансовой базы местного самоуправления в условиях реформирования. Старый Оскол, 2008.
49. Предпринимательское право: Учебное пособие (3-е изд., испр. и доп.) / И.А. Смагина. Омега-Л, 2009. Глава 2.2.
50. Преснякова Е.Л. Кредит для муниципального унитарного предприятия // Жилищно-коммунальное хозяйство: Бухгалтерский учет и налогообложение. 2007. № 10 (октябрь).
51. Придачук М.П. Методы экономического анализа затрат на получение бюджетных услуг//Финансы. 2006. № 5.
52. Фахреева Р.И. Законодательство о предпринимательской деятельности муниципальных унитарных предприятий: история становления и современное состояние // Предпринимательское право. 2011. № 4.
53. Федосова О. Оспаривание крупных сделок и сделок, в совершении которых имеется заинтересованность, в ООО // Хозяйство и право. 2016. № 10 (369).
54. Черданцев А.Ф. Теория государства и права: Учебник для вузов. М.: Юрайт, 1999.
55. Шапкина Г.С. Применение акционерного законодательства. М.: Статут, 2014.
56. Шишкоедов Н.Н. О проблемах повышения эффективности деятельности унитарных предприятий // Все для бухгалтера. 2004. № 18(138). С. 15 — 16.
57. Шпорт В.И. Стратегия развития Хабаровского края / Федеральный справочник, 2010. Том № 23. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://federalbook.ru/news/analitics/2.06.2010.html

Государственное регулирование процедуры усыновления в РФ (на примере Камчатского края)

МЭБИК Контрольные работы

Есть в наличии два варианта оформления ВКР: сноски в квадратных скобках и сноски внизу страницы. После оплаты высылаются оба, а также презентация к защите работы тоже входит в указанную стоимость.
Введение 4
1. Теоретические основы усыновления в РФ 8
1.1. Усыновление детей: сущность, проблемы, социальная значимость и необходимость государственного участия 8
1.2. Правовые и институциональные основы усыновления в РФ 13
1.3. Международный опыт регулирования усыновления детей 21
2. Анализ регионального опыта усыновления в Камчатском крае 31
2.1. Демографическая ситуация в Камчатском крае: состояние, тенденции, перспективы 31
2.2. Усыновление в Камчатском крае: региональный опыт 39
2.3. Социальные и экономические факторы, социальная значимость усыновления в Камчатском крае 44
3. Совершенствование направлений государственного регулирования усыновления в РФ 51
3.1. Совершенствование правовых основ процедуры усыновления в РФ 51
3.2. Закон «Димы Яковлева»: социальная значимость, проблемы и перспективы реализации 56
3.3. Перспективы региональной политики по регулирования усыновления в Камчатском крае 61
Заключение 68
Список использованных источников 71
Приложения 80

Введение
Актуальность темы выпускной квалификационной работы обусловлена проблемами развития института усыновления детей, оставшихся без попечения родителей, русскими и иностранными гражданами, развитием устройств решения острейшей трудности – сиротства детей. Сегодня в РФ насчитывается от одного до четырех миллионов детей, оставшихся без попечения родителей. В данной связи функции всех узнаваемых форм устройства детей получают необыкновенную значимость. На различных шагах собственного развития сообщество дает отличие той либо другой форме устройства, как более действенной и отвечающей потребностям времени. Этот процесс выслеживается на образце генезиса института усыновления.
Усыновление является приоритетной формой домашнего устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Семейным кодексом РФ предусмотрены условия, распорядок и правовые последствия усыновления, а еще основания и порядок прекращения усыновления.
Объект научного исследования выпускной квалификационной работы – правоотношения, возникающие в рамках правового института усыновления с ролью государства, усыновителей, усыновляемых и их законодательное снабжение отечественным и интернациональным правом.
Предмет исследования выпускной квалификационной работы – нормы законодательства, абстрактные конструкции, утилитарный опыт реализации правоустановлений по усыновлению.
Цель выпускной квалификационной работы состоит в комплексном исследовании государственного регулирования процедуры усыновления детей, оставшихся без попечения родителей, российскими гражданами и иностранцами, как особенного направленности деятельности государства, учреждений и организаций, а также в выработке предложений по совершенствованию предоставленного института на примере Камчатского края.
Задачи выпускной квалификационной работы:
— проанализировать институт усыновления как форму устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
— раскрыть понятие и суть усыновления;
— рассмотреть историю развития института усыновления в РФ;
— изучить проблемы и виды развития института усыновления в РФ на современном шаге;
— раскрыть порядок рассмотрения дел об усыновлении;
— определить индивидуальности усыновления российских детей иностранными гражданами.
Степень разработанности в научной литературе. Несмотря на большущий размер имеющегося материала по осматриваемой теме, имеющиеся работы в большинстве носят отрывчатый, узкоспециализированный, часто устаревший нрав. Тем не менее, они имеют все шансы существовать применены в качестве ориентиров при разработке концептуальных положений, конкретных вопросов теории и практики, выводов и предложений. К огорчению, в юридической литературе отсутствует целый комментарий норм об усыновлении в РФ. Нельзя не учесть правовые проблемы, конкуренцию норм, дозволяющие альтернативно или слишком свободно истолковывать те или другие расположения законов, подзаконных нормативных актов.
Научно-теоретическую основу исследования проблематики составили труды современных ученых-правоведов. Существенную помощь в достижении сформулированных целевых установок оказали работы М.В.Антокольской, Ю.Ф.Беспалова, В.Г.Глухаревой, О.А.Дюжевой, О.А.Кабышева, Ю.А.Королева, А.М.Нечаевой, М.Н.Николаева, Л.М.Пчелинцевой, Е.А.Поссе, А.Пергамент, О.Понятовской С.Сорокина, Г.Семья, Э.Г.Эйдемиллера и др.
Нормативная база исследования сформирована на базе международно-правовых актов (Декларация прав несовершеннолетнего от 20 ноября 1959 г., Конвенция о компетенции, о применимом льготе и о признании решений в отношении усыновления от 15 ноября 1965 г.[8], Декларация о социальных и правовых принципах, дотрагивающихся защиты и благополучия детей, особенно при передаче детей на воспитание и их усыновление на государственном и международном уровнях от 3 декабря 1986 г. [5], Конвенция о правах несовершеннолетнего от 20 ноября 1989 г., Конвенция о охране детей и сотрудничестве в области межгосударственного усыновления от 29 мая 1993 г. ).. Конвенция о правах несовершеннолетнего от 20 ноября 1989 г.[2], Конвенция о защите детей и сотрудничестве в области межгосударственного усыновления от 29 мая 1993 г.[6]).

Основу национального законодательства по вопросам усыновления составили положения Конституции РФ от 12 декабря 1993 г.[9] (далее – Конституция РФ) по вопросам охраны детства, Семейный кодекс РФ от 29 декабря 1995 г. № 223-ФЗ [11] (далее – СК РФ), Гражданский процессуальный кодекс РФ от 14 ноября 2002 г. №138-ФЗ [12] (далее – ГПК РФ), Уголовный кодекс РФ от 13 июня 1996 г. №63-ФЗ [13] (далее – УК РФ), Федеральный закон от 15 ноября 1997 г. №143-ФЗ «Об актах гражданского состояния» [14].
В работе также использованы: Постановление Правительства РФ от 29 марта 2000г. №275 «Об утверждении Правил передачи детей на усыновление (удочерение) и осуществления контроля за условиями их жизни и воспитания в семьях усыновителей на территории РФ и Правил постановки на учет консульскими учреждениями РФ детей, являющихся гражданами РФ и усыновленных иностранными гражданами или лицами без гражданства» [22], Письмо Министерства образования и науки РФ от 24 августа 2012 г. №ИР-713/07 «О подготовке лиц, желающих принять на воспитание в свою семью несовершеннолетнего, оставшегося без попечения родителей»[25], Инструктивно-методические рекомендации по вопросам усыновления (удочерения) несовершеннолетних (утв. приказом Госкомобразования СССР и Минздрава СССР от 31 января 1991г. №55/40) [26], постановление Пленума Верховного Суда РФ от 20 апреля 2006 г. №8 «О применении судами законодательства при рассмотрении дел об усыновлении (удочерении) детей» [27], Определение Конституционного Суда РФ от 17 декабря 2008 г. №1055-О-П «По жалобе гражданки Ф. на нарушение ее конституционных прав статьей 144 Семейного кодекса РФ» [28].
Применительно к региональному аспекту, в работе проанализированы нормативно-правовые акты Камчатского края, касающиеся процедуры усыновления.
Методы исследования: Методологической основой исследования являются универсальные (исторический, диалектический, социологический, эмпирический, логический), общенаучные (анализ, синтез, метод обобщения), специально-юридические (формально-юридический, сравнительно-правовой) методы исследования. Совместное применение вышеназванных методов позволило решить поставленные задачи и достичь обозначенной цели.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

Нормативную правовую базу исследования составили российское семейное и гражданское законодательство, Конвенция ООН о правах ребенка, иные международные многосторонние и двусторонние договоры, касающиеся защиты прав детей, в том числе усыновленных.
Эмпирическая база исследования представлена материалами судебной практики Конституционного Суда РФ и Верховного Суда РФ, обобщениями, постановлениями и разъяснениями Верховного Суда РФ по вопросам усыновления, практикой краевых, областных судов общей юрисдикции.
Структура выпускной квалификационной работы обусловлена проблематикой и целью исследования, а также внутренней логикой изложения вопросов. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех разделов, объединяющих семь подразделов, заключения (выводов и предложений), списка нормативных актов и литературы.

Список использованных источников
1. Конвенция о защите прав человека и основных свобод (заключена в г. Риме 04.11.1950) (с изм. от 13.05.2004) // Собрание законодательства РФ. 2001. № 2. Ст. 163.
2. Конвенция о правах ребенка 1989 года // Сборник международных договоров СССР. 1993. Вып. XLVI.
3. Конвенция о юрисдикции, применимом праве, признании, исполнении и сотрудничестве в отношении родительской ответственности и мер по защите детей 1996 года // Собрание законодательства РФ. 2013. № 32. Ст. 4297.
4. Гаагская конвенция о сотрудничестве в области усыновления (удочерения) детей 1993 года // Международное частное право: Сборник документов. М.: БЕК, 1997. С. 712 — 720 (подписана на основании распоряжения Президента РФ от 26.06.2000 № 241-рп).
5. Декларация о социальных и правовых принципах, касающихся защиты и благополучия детей, особенно при передаче детей на воспитание и их усыновление на национальном и международном уровнях от 3 декабря 1986 года // СПС «КонсультантПлюс».
6. Конвенция о защите детей и сотрудничестве в области межгосударственного усыновления от 29 мая 1993 г. // СПС «КонсультантПлюс».
7. Конвенция о правах ребенка от 20 ноября 1989 г. // СПС «КонсультантПлюс».
8. Конвенция об юрисдикции, применимом праве и признании решений об усыновлении (Заключена в г. Гааге 15.11.65) // СПС «КонсультантПлюс».
9. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993, с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 №2-ФКЗ) // Российская газета. – 21 января 2009 года. – № 4831.
10. Гражданский кодекс Российской Федерации часть первая, вторая, третья и четвёртая (от 30 ноября 1994 г. № 51-ФЗ, с изм. от 18.07.2014) // СЗ РФ. — 5 декабря 1994 г. — №32. — ст.3301.
11. Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 г. № 223-ФЗ (ред. от 29.12.2015) // Российская газета. 27 января 1996 г. № 17.
12. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14 ноября 2002 г. №138-ФЗ // Собрании законодательства Российской Федерации от 18 ноября 2002 г. №46 ст. 4532; от 8 июля 2013 г. №27 ст. 3479.
13. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. №63-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации от 17 июня 1996 г. №25 ст. 2954; от 29 июля 2013 г. №30 (часть I) ст. 4078.
14. Федеральный закон от 15 ноября 1997 г. №143-ФЗ «Об актах гражданского состояния» // Собрание законодательства Российской Федерации от 24 ноября 1997 г., №47, ст. 5340; от 29 июля 2013 г. №30 (часть I) ст. 4075.
15. Федеральный закон от 16 апреля 2001 г. №44-ФЗ «О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей» // Собрание законодательства Российской Федерации от 23 апреля 2001 г. №17 ст. 1643, от 8 июля 2013 г. №27 ст. 3459.
16. Федеральный закон от 21 декабря 1996 г. №159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» // Собрание законодательства Российской Федерации от 23 декабря 1996 г. №52 ст. 5880; от 8 июля 2013 г. №27 ст. 3477.
17. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. №124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации от 3 августа 1998 г., №31, ст. 3802; от 8 июля 2013 г. №27 ст. 3477.
18. Федеральный закон от 24 июня 1999 г. №120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» // Собрание законодательства Российской Федерации от 28 июня 1999 г., №26, ст. 3177; от 8 июля 2013 г. №27 ст. 3477.
19. Федеральный закон от 28.12.2012 № 272-ФЗ (ред. от 23.05.2015) «О мерах воздействия на лиц, причастных к нарушениям основополагающих прав и свобод человека, прав и свобод граждан Российской Федерации» // Российская газета. – № 302. – 29.12.2012
20. Федеральный закон от 15 ноября 1997 г. №143-ФЗ «Об актах гражданского состояния» // Собрание законодательства РФ от 24 ноября 1997 г., №47, ст. 5340; от 29 июля 2013 г. №30 (часть I) ст. 4075.
21. Федеральный закон от 24 июля 1998 г. №124-ФЗ «Об основных гарантиях прав несовершеннолетнего в РФ» // Собрание законодательства РФ от 3 августа 1998 г., №31, ст. 3802; от 8 июля 2013 г. №27 ст. 3477.
22. Постановление Правительства РФ от 29 марта 2000 г. №275 «Об утверждении Правил передачи детей на усыновление (удочерение) и осуществления контроля за условиями их жизни и воспитания в семьях усыновителей на территории РФ и Правил постановки на учет консульскими учреждениями РФ детей, являющихся гражданами РФ и усыновленных иностранными гражданами или лицами без гражданства» // Собрание законодательства РФ от 10.04.2000 г., №15, ст. 1590; Официальный интернет-портал правовой информации www.pravo.gov.ru 26.08.2013 г.
23. Определение Конституционного Суда РФ от 17 декабря 2008 г. №1055-О-П «По жалобе гражданки Ф. на нарушение ее конституционных прав статьей 144 Семейного кодекса Российской Федерации» // Вестник Конституционного Суда Российской Федерации», 2009 г., №3.
24. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 20 апреля 2006 г. №8 «О применении судами законодательства при рассмотрении дел об усыновлении (удочерении) детей» // Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации, июнь 2006 г., №6.
25. Письмо Министерства образования и науки РФ от 24 августа 2012 г. №ИР-713/07 «О подготовке лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей» // Вестник образования, сентябрь 2012 г., №18.
26. Инструктивно-методические рекомендации по вопросам усыновления (удочерения) несовершеннолетних (утв. приказом Госкомобразования СССР и Минздрава СССР от 31 января 1991 г. №55/40) // СПС «КонсультантПлюс».
27. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 20 апреля 2006 г. №8 «О применении судами законодательства при рассмотрении дел об усыновлении (удочерении) детей» // Бюллетень Верховного Суда РФ, июнь 2006 г., №6.
28. Определение Конституционного Суда РФ от 17 декабря 2008 г. №1055-О-П «По жалобе гражданки Ф. на нарушение ее конституционных прав статьей 144 Семейного кодекса РФ» // Вестник Конституционного Суда РФ», 2009 г., №3.
29. Закон Камчатского края О внесении изменений в Закон Камчатского края «Об организации и осуществлении деятельности по опеке и попечительству в Камчатском крае» (Принят Законодательным Собранием Камчатского края 25 марта 2014 года) // http://www.garant.ru/hotlaw/kamchat/435612/
30. Алексеев Н.А. Правовое регулирование положения сексуальных меньшинств. М., 2002.
31. Алиева З.З. Процессуальные особенности рассмотрения дел об усыновлении детей российскими гражданами (по материалам правоприменительной практики Республики Дагестан): Автореферат дисс. …канд. юрид. наук. М., 2007.
32. Антокольская М.В. Семейное право / Учебник. М.: Юристъ, 2009.
33. Арутюнова Э. В. Понятие и правовая природа усыновления // Семейное и жилищное право. — 2010. — № 2. — С. 16-18.
34. Берлявский Л.Г., Тарабан Н.А. Правовые аспекты иностранного усыновления несовершеннолетних российских граждан // Семейное и жилищное право. — 2013. — № 4. — С. 31-34.
35. Беспалов Ю. Судебная защита семейных прав и интересов несовершеннолетнего // Российская юстиция. 1996. № 12. С. 24.
36. Беспалов Ю.Ф. Защита гражданских и семейных прав ребенка в Российской Федерации: Учебно-практическое пособие. М.: «Ось-89», 2004. С. 63.
37. Брылева Е.А. Проблемные вопросы усыновления детей иностранными гражданами // «Вопросы ювенальной юстиции». 2014. № 2. С. 12 — 13.
38. Буянова Е.В. Некоторые проблемы регулирования процессуального порядка отмены усыновления (удочерения) детей // Актуальные проблемы российского права. — 2009. — № 2. — С. 267-274.
39. Вешкурцева З. Проблемы международного усыновления российских детей иностранцами // Административное право. — 2013. — № 2. — С. 5-13.
40. Вольф М. Международное частное право. М.: Иностранная литература, 1948. с. 429 – 430.
41. Глухарева В.Г. История развития института установления усыновления (удочерения) в России. // История государства и права. — 2001. — № 1. — С.38.
42. Евсеев П.Н. Международно-правовое регулирование признания и исполнения решений иностранных государств: Автореф. дис. … канд. юрид. наук. М., 1972. с. 7.
43. Исаева Е.А. Однополые пары и дети: аспекты британского и американского законодательства // Социально-юридическая тетрадь / Под ред. Н.Н. Тарусиной. Ярославль: ЯрГУ, 2012. 230 с.
44. Кабанов В.Л. Отмена усыновления (удочерения) детей и проблемы их интересов: социально-гуманитарные аспекты / Семейное и жилищное право: научно-практическое и информационное издание / Издательская группа «Юрист», 2012. — № 4. — С. 17-21.
45. Кепова Н.Г. Теоретические и практические вопросы опыт работы в сфере усыновления // Пробелы в российском законодательстве. — 2011. — № 6. — С. 82-88.
46. Книпп К., Дельфинов А. Франция и ислам: между республикой и религией. DeutscheWelle, 08.01.2015. URL: http://inosmi.ru/world/20150110/225442091.html
47. Кузнецова И.М. Охрана детей-сирот в России. М., 1994. С. 104.
48. Кустова Е. Актуальные проблемы установления усыновления в российском праве. //Журнал российского права, 2002, №7. С. 81.
49. Левушкин А.Н. Правовые последствия усыновления и тайна усыновления // Российская юстиция. — 2011. — № 6. — С. 24-27.
50. Левшук И.Н. Правовые проблемы национального усыновления и пути их решения // Юридический журнал. — 2009. — № 4. — С. 109-112.
51. Летова Н.В. Усыновление в Российской Федерации: правовые проблемы. М.: Волтерс Клувер, 2006. С. 45.
52. Летова Н.В. Усыновление в РФ: правовые проблемы. М.: Волтерс Клувер, 2006.
53. Лунц Л.А. Международное частное право: В 3 т. / Под ред. Л.А. Лунца, Н.И. Марышевой. М.: Спарк, 2002. С. 899 — 939.
54. Марышева Н.И. Международная унификация в области семейного права: вопросы усыновления // Журнал российского права. — 2012. — № 5. — С. 93-103.
55. Мониторинг изменений законодательства Камчатского края – Гарант: http://www.garant.ru/hotlaw/kamchat/
56. Муратова С.А. Семейное право: Учебное пособие. М.: Юриспруденция, 2001. С. 208.
57. Нечаева A.M. Семейное право: Курс лекций. М., 2012. С. 274.
58. Нечаева А.М. Защита интересов ребенка. М.: Наука, 2012. 85 с.
59. Нечаева Л. Усыновление детей иностранцами в Российской империи. // Российская юстиция. — 2002. — №10. — С.63-65.
60. Ольга Шепелева о решении ЕСПЧ по делу Агеевых // URL: http://www.gazeta.ru
61. Павел Астахов против Светланы Агапитовой // Наша Версия на Неве. 2013. № 20 (278) // URL: http://www.ntv.ru/novosti
62. Павел Миков: «Дети-сироты XXI века — это крепостные» // Новый компаньон. 2013. 12 февраля.
63. Приводит ли к негативным последствиям воспитание ребенка гомосексуальными родителями? // URL: http://psyresearchdigest.blogspot.ru/2013
64. Приданов А.Н. Правовые проблемы, приводящие к нарушению прав и интересов детей в процессе их усыновления иностранными гражданами // Современное право. — 2013. — № 2. — С. 71-74.
65. Пчелинцева Л.M. Обеспечение безопасности несовершеннолетних граждан семейно-правовыми средствами. // Журнал российского права. — 2001. — № 6. — С. 107.
66. Пчелинцева Л.М. Комментарий к Семейному кодексу РФ. — М.: Издательство НОРМА, 2011.
67. Пчелинцева Л.М. Семейное право России: Учебник для вузов. М.: 2011. С. 482.
68. Сайт по статистике усыновления детей РФ: http://www.usynovite.ru/statistics/2015/6/
69. Соглашение между Российской Федерацией и Соединенными Штатами Америки о сотрудничестве в области усыновления (удочерения) детей» (Заключено в г. Вашингтоне 13.07.2011) // Собрание законодательства РФ. 19 ноября 2012 г. №47. Ст. 6416.
70. Тарусина Н.Н. Ребенок в пространстве семейного права: монография. М.: Проспект, 2014.
71. Тарусина Н.Н. Семейное право. Очерки из классики и модерна: монография. Ярославль: ЯрГУ, 2009. 615 с.
72. Татаринцева Е.А. Современные типы усыновления по семейному законодательству РФ // «Черные дыры» в российском законодательстве. — 2011. — № 2. — С. 50-54.
73. Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Камчатскому краю – электронно-справочный ресурс: http://kamstat.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_ts/kamstat/ru/statistics/
74. Титова Т.А. К вопросу о международно-правовом регулировании сотрудничества государств в области усыновления (удочерения) // Российский юридический журнал. — 2013. — № 3. — С. 59-64.
75. Тринченко К.О. Трансграничное усыновление: проблемы признания // Современное право. 2015. № 6. С. 149 — 154.
76. Трофименко М. О практике рассмотрения судами дел по усыновлению. Защита прав граждан и юридических лиц в российском и зарубежном праве (проблемы теории и практики). Сборник статей и тезисов аспирантов и молодых ученых. — М.: МЗ Пресс, 2002. — С. 100.
77. Флорит Б.П. Основные аспекты испанского законодательства по вопросам международного усыновления // Международное усыновление: проблемы правового, психолого-педагогического сопровождения детей — граждан Российской Федерации в семьях иностранных граждан. М., 2001. с. 116.
78. Шолгина О.И. Правовая природа усыновления и отмены усыновления как споров, затрагивающих интересы детей // Современное право. — 2009. — № 12. — С. 90-94.
79. Яруллина Н.Н. Институт усыновления. История и перспективы // Право и суд в современном мире: Материалы VII ежегодной международной научно-практической конференции студентов и молодых ученых, Челябинск, 2010 г. — Челябинск: ООО «Изд-во РЕКПОЛ», 2010. — С. 429-434
80. Adoption of Children Act 1926. URL: http://hansard.millbanksystems.com/acts/adoption-of-children-act-1926
81. Baratta R. La giurisdizione italiana in materia di adozione di minori // Riv. Di. Dirittointem. Milano, 1988. Vol. 71. p. 50.
82. Castan Vasquez J.M. Luces y sombras de en // y fe. Madrid, 1988. № 1072. p. 137.
83. http://legifrance.gouv.fr/content/download/1950/13681/version/3/file/Code_22.pdf
84. http://loc.gov/law/find/pdfs/2012-007612_RPT_website.pdf
85. http://web-local.rudn.ru/web-local/uem/ido/rim_p/G6.htm
86. L’adoption d’enfants / Sous la direction de Foyer J., Labrusse-Riou C., Avec la collaboration de Bischoff J.M., et al. P.: Economica, 1986. p. 23.
87. Moving Forward Implementing the Guidelines for Alternative Care. URL: http://www.crin.org/docs/Moving-Forward-implementing-the-guidelines-for-alternative-care.pdf (дата обращения: 22.05.2015).
88. Siehr K., Tejura L. Anerkennung auslandischer Adoptionen in der Schweiz // Schweiz. Juristenztg. Zurich, 1993. s. 279
89. Silani K. «Intercauntry Adoptions», Cecilia P. Crosman and Delia P. Inigo «Procedure for the Adoption» Intercauntry adoptions: Laws a. perspectives of «sending» countries. Nijhoff, 1995. p. 28 — 31, 160 – 161.
90. State Recognition of Intercountry Adoption Finalized Abroad. URL: https://www.childwelfare.gov/pubPDFs/intercountry.pdf
91. Ston P. The Conflict of laws. Longman, L. and N.Y., 1995. с. 92.
92. The Adoption (Designation of Overseas Adoption) Order 1973. URL: http://www.legislation.gov.uk/uksi/1973/19/schedule/made

Тематика выпускных квалификационных работ МЭБиК для бакалавров ГМУ

МЭБИК Контрольные работы

ЧОУ ВО «Курский институт менеджмента, экономики и бизнеса». Факультет подготовки бакалавров. Тематика выпускных квалификационных работ для студентов направления подготовки бакалавров специальности 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»
Уважаемые студенты последнего курса МЭБиК, перед допуском к сдаче ВКР Вы получаете так называемый аттестационный пакет с позорными фотографиями переплета дипломной работы. Часть тем ВКР была нами выполнена и Вы можете купить готовые работы, не тратя время на поиск информации по идиотским темам ВКР. Темы эти составляли, наверное, марсиане, т.к. только инопланетные пришельцы могут допускать, что существует деятельность государственных и муниципальных органов по предупреждению терроризма, или что на уровне региона делается что-то в области здравоохранения. Очень интересная тема 5. «Асоциальные формы поведения граждан как объект государственного и муниципального регулирования (на примере дурдома)». С темами и наличием готовых ВКР Вы можете ознакомиться в списке, который приведен ниже.

Пока о самой ВКР и о переплете (фотографии, которые присылают из института, не могут не радовать):

Рекомендации по подготовке ВКР к сдаче на кафедру
1. Работа должна быть подшита в папку на 3 прокола (без типографской проклейки и обрезки).
2. Выпускник должен расписаться на листе «Задание» (в конце) и после последнего источника в «Списке использованных источников» поставить подпись и дату сдачи работы (не позднее, чем за 10 дней до даты защиты).
3. После приложений вшить полиэтиленовый файл, в который вложить:
• справку о внедрении материалов ВКР (образец заполнения в методичке).
• диск в бумажном конверте с указанием автора, темы ВКР, руководителя, номера группы, года защиты (образец оформления ниже). Бумажный конверт можно подписать от руки или напечатать текст.
• результат проверки в системе Антиплагиат.

4. На диске записать:
• файл с ВКР,
• презентацию в формате PowerPoint.
• результат проверки в системе Антиплагиат.


5. ВКР должна быть записана в одном файле (тип файла Документ Word c расширением .docx), т.е. не разрешается отдельно записывать титульный лист, задание, отдельно главы, приложения и др.).


6. ВКР д.б. проверена студентом или его руководителем в системе Антиплагиат (минимум демо-версия) и результаты проверки помещаются в распечатанном (прилагаются к ВКР) и электронном виде (на диске). Доля заимствований должна быть не более 45%, т.е. авторский текст должен составлять не менее 55%.
7. Демонстрационный материал прошивается в обычные скоросшиватели и в количестве 5 экземпляров выпускник привозит с собой на защиту (не сдает заранее с работой). Мы сами печатаем в Курске. Материал Вы высылаете научному руководителю.

ЧИТАЙТЕ ВНИМАТЕЛЬНО!!! Уважаемый Выпускник!
Информируем Вас о том, что дипломы государственного образца о высшем образовании будут выписаны ЧОУ ВО “Курский институт экономики, менеджмента и бизнеса” (МЭБИК).
1. Выполнение контрольных работ/экзаменов/зачетов/курсовых.
— Работы за 5 курс/9 семестр необходимо сдать на проверку до 31 января 2018 года, продление сроков сдачи обсуждается в индивидуальном порядке.
— Работы за 5 курс/10 семестр (последний) необходимо сдать на проверку до 30 марта 2018 года.
2. Отчет по практике.
Срок сдачи отчета по практике указан в инструкции, которая высылается вместе с материалами по практике.
К отчету прикладываются следующие документы:
— дневник с печатью предприятия и подписью руководителя;
— характеристика с печатью предприятия и подписью руководителя;
— приложения;
— договор на практику в 2-ух экземплярах (образец договора прилагаем).
Студенты, обучающиеся по профилю «Государственное и муниципальное управление», проходят практику ТОЛЬКО в органах муниципального и государственного управления.
3. Выпускная квалификационная (дипломная) работа.
Работа сдается на проверку до 15 мая 2018 года.
Защита работы будет через скайп в июне 2018 года (точную дату и время мы сообщим Вам дополнительно).
Подготовка и защита дипломной работы включает следующие этапы:
— ФЕВРАЛЬ — выбор темы работы и согласование с научным руководителем по электронной почте (ФИО научного руководителя и контакты мы сообщим дополнительно по электронной почте);
— ФЕВРАЛЬ — после утверждения темы необходимо отправить по электронной почте план своей работы на согласование (3 главы по 3 пункта), только после этого можно приступать к написанию работы;
— готовую выпускную работу необходимо проверить в системе Антиплагиат (уникальность текста должна быть не менее 50%), отчет о проверке прикладывается к работе, в тексте работы обязательно указывать ссылки, которые оформляются в квадратных скобках;
— далее необходимо отправить по электронной почте своему руководителю готовую работу и отчет о проверке на антиплагиат;
— если преподаватель сообщит о недочетах в работе, то их надо устранить и снова отправить на проверку и так до того момента, пока работа не будет принята;
— когда преподаватель допустит к защите, то необходимо подготовить презентацию, демонстрационный материал и доклад. Все эти документы необходимо выслать руководителю по электронной почте до защиты. Оригинал выпускной работы (в распечатанном виде в папку на 3 прокола + на диске), а также отчет на антиплагиат, справка о внедрении материалов, согласие на размещение работы в единой базе высылается на адрес института: 305000 г. Курск, ул. Радищева, 35 (Дом знаний) на имя Вашего научного руководителя. ОЧЕНЬ ВАЖНО: поставить дату и подпись черной или синей ручкой на листе «Задание к ВКР» (где подпись студента) и на листе «Список использованных источников» (после последнего источника);
— дату и время защиты мы сообщим дополнительно, необходимо заранее сообщить на наш электронный адрес: dv-rfi@mail.ru свой скайп, по которому с Вами можно связаться для защиты;
— на следующий день после защиты мы известим Вас по телефону об оценке, также необходимо будет заполнить заявление на получение диплома, образец заявления мы Вам предоставим после защиты;
— диплом о высшем образовании будет отправлен из Курска после успешно пройденной защиты и после того, как в Институте получат оригинал Вашей выпускной работы и заявление на получение диплома.
Обращаем Ваше внимание, что отчет по практике и выпускная квалификационная работа должны быть написаны на материалах одного предприятия!
Итак, темы ВКР. Синим шрифтом гиперссылки выделены готовые темы, которые можно скачать. Презентация входит в стоимость работы. Нажмите на темы — и попадете на страницу описания ВКР:
1. Правовые проблемы совершенствования муниципальной службы (на примере…).
2. Проблемы ответственности в практике муниципальной службы (на примере.).
3. Государственное регулирование охраны труда (на примере.).
4. Профилактика и лечение ВИЧ-инфекции как направление политики в сфере здравоохранения (на примере.)
5. Асоциальные формы поведения граждан как объект государственного и муниципального регулирования (на примере.)
6. Деятельность органов государственной власти и местного самоуправления по организации досуга молодежи (на примере.)
7. Развитие физкультуры и спорта как направление деятельности органов государственной власти и местного самоуправления (на примере.)
8. Организации архивного дела как направление деятельности власти (на примере.)
9. Противодействие теневым отношениям в сфере здравоохранения как направление региональной политики (на примере.)
10. Взаимодействие органов государственной власти и местного самоуправления в управлении деятельностью религиозных организаций (объединений) (на примере.)
11. Решение проблемы ветхого и аварийного жилья как направление жилищной политики (на примере.)
12. Природоохранная деятельность как направление политики органов власти (на примере.)
13. Защита прав детей как направление социально-демографической политики (на примере.)
14. Социокультурные аспекты внешней политики регионов России (на примере…)
15. Анализ ДОУ в регламентных документах местных органов государственной или исполнительной власти (на примере.).
16. Информационное обеспечение деятельности органов местного самоуправления (на примере… ).
17. Государственная поддержка семьи в условиях трансформации российского общества (на примере..).
18. Семейная политика: механизм реализации в условиях разграничения полномочий власти (на примере.).
19. Государственное регулирование труда несовершеннолетних (на примере.).
20. Незаконное увольнение в системе государственной и муниципальной службы (на примере..).
21. Деятельность государственных и муниципальных органов по предупреждению терроризма (на примере.).
22. Государственное регулирование процедуры усыновления в РФ (на примере…).
23. Федеральная инспекция труда в системе государственных и муниципальных органов (на примере.).
24. Социальные и демографические перспективы сельской территории как результат реализации реформы местного самоуправления (на примере… )
25. Региональный спорт как объект региональной политики (на примере…)
26. Семейная политика и работа с детьми и подростками в религиозных организациях: проблемы взаимодействия (на примере…)
27. Государственное регулирование риэлторских услуг (на примере.).
28. Особенности государственной службы в органах прокуратуры (на примере.).
29. Государственное регулирование деятельности садоводческих товариществ(на примере.).
30. ФМС в системе государственных и муниципальных органов (на примере.).
31. Виды и особенности юридической ответственности в системе государственной службы (на примере.).
32. Гражданско-правовое регулирование теплоснабжения (на примере.).
33. Государственная защита прав и интересов несовершеннолетних (на примере.).
34. Государственный контроль в области обращения с отходами производства и потребления (на примере.).
35. Правовое положение и особенности деятельности полномочных представителей Президента в Федеральных округах .
36. Договоры о закупках сельскохозяйственной продукции (на примере.).
37. Государственное регулирование положения иностранной рабочей силы (на примере.).
38. Договор доверительного управления в деятельности органов местного самоуправления (на примере.).
39. Особенности правового положения государственного регистратора в РФ (на примере.).
40. Материальная ответственность в системе государственной и муниципальной службы (на примере.).
41. Мировые суды и их место в системе государственных и муниципальных органов (на примере.).
42. Право собственности государственных корпораций (на примере.).
43. Местная власть и оппозиция: проблемы конструктивного диалога в политическом дискурсе (на примере Курского региона).
44. Особенности формирования представления о роли депутата Курской областной думы (Курского городского собрания) в региональных СМИ.
45. Власть и оппозиция: проблемы политического дискурса (по матриалам курских СМИ).
46. Общество, СМИ, власть: проблемы диалога (на примере взаимоотношений.).
47. Благотворительность- как вид социальной помощи населению в рамках государственной социальной политики.
48. Государственная политика в сфере семьи и брака.
49. Государственные национальные проекты и их реализация в рамках региона.
50. Социальная политика по защите материнства и детства (на примере региона..).
51. Основные аспекты государственной политики в сфере защиты малообеспеченных слоев населения (на примере ).
52. Образование в России как объект политики государства (региональный аспект).
53. Политика государства по оказанию помощи беднейшим слоям населения.
54. Государственные подходы по решению проблем безработицы в условиях рыночного реформирования экономики
55. Анализ влияния государственных образовательных реформ на эффективность функционирования муниципальных образовательных учреждений (МОУ).
56. Роль инноваций в совершенствовании системы государственного и муниципального управления образовательным учреждением (на примере ….).
57. Основные направления государственной и муниципальной политики в области развития образовательных учреждений инновационного типа (на примере лицея, гимназии, кадетских классов, детский садов со специальлыми группами и направлениями деятельности и т.д.).
58. Стратегия управления муниципальным учреждением (дополнительного образования, здравоохранения, социальной реалибилитации и поддержки населения и т.д.) как направление образовательной политики (на примере.).
59. Особенности управления деятельностью муниципального учреждения системы(дополнительного образования, здравоохранения, социальной реабилитации и поддержки населения и т.д.).
60. Основные направления совершенствования деятельности органов местного самоуправления по работе с жалобами и заявлениями граждан (на примере.).
61. Деятельность ОМС в сфере культуры: состояние, проблемы, пути совершенствования (на примере.)
62. Активизация трудовых ресурсов в рамках непрерывного профессионального образования как механизм совершенствования политики занятости (на примере.)
63. Совершенствование социально-трудовых отношений в государственных и муниципальных учреждениях как направление муниципальной реформы (на примере.)
64. Становление и развитие территориального общественного самоуправления (на примере конкретного субъекта РФ, муниципального образования).
65. Деятельность исполнительных органов государственной власти субъекта РФ по регулированию национальных отношений в регионе (на примере конкретного субъекта РФ и муниципального образования).
66. Организация обучения, подготовки, переподготовки и повышения квалификации государственных (муниципальных) служащих (на примере конкретного субъекта РФ, муниципального образования)
67. Деятельность органов государственной власти и местного самоуправления в сфере социальной защиты (пенсионеров; лиц с ограниченными возможностями; безнадзорных детей; лиц, пострадавших от радиоактивного заражения) (на примере.)
68. Политика государства по повышению конкурентоспособности продукции отечественных сельхозтоваропроизводителей (на примере.)
69. Муниципальная транспортная политика: состояние, проблемы, пути совершенствования (на примере.)
70. Влияние статуса приграничного региона на реализацию региональной политики (на примере.)
71. Стимулирование региональной науки в рамках региональной политики
72. Роль сельскохозяйственных переписей в совершенствовании региональной аграрной политики (на примере.)
73. Роль переписей населения в совершенствовании региональной демографической политики (на примере.)
74. Роль государственной социальной политики в сглаживании социальных девиации (на примере…)
75. Культурное пространство региона как объект государственного управления (на примере.)
76. Взаимодействие религиозных организаций с органами власти как фактор эффективной социальной политики (на примере.)
77. Государственное воздействие на человеческий капитал как основа стратегического развития региональной экономики (на примере.)
78. Повышение качества продовольствия как направление региональной политики (на примере.)
79. Патронатное воспитание как направление региональной социальной политики в условиях демографического кризиса (на примере.)
80. Духовная сфера региона как объект культурной политики (на примере.)
81. Роль фактора национальной идентичности в реализации демографической (социально-экономической) политики (на примере.).
82. Государственная и муниципальная политика по развитию инновационного человеческого капитала в малом российском городе (на примере.).
83. Государственная политика по сглаживанию различий субъектов РФ по уровню демографического неблагополучия (на примере Курской области и др. областей).
84. Сравнительный анализ политического женского лидерства в регионах России (на примере.)
85. Национальные интересы как основа миграционной демографической политики в РФ в условиях кризиса (на примере.).
86. Социальная политика российского бизнеса как способ преодоления демографического кризиса (на примере.)
87. Роль пропаганды в реализации демографической политики в регионах России (на примере.)
88. Влияние демографического статуса политических лидеров на эффективность государственного и муниципального управления (на примере.)
89. Товарные интервенции (лизинг, ценовое регулирование и др.) как механизмы государственного регулирования развития АПК (на примере.)
90. Половое воспитание детей как направление демографической и образовательной политики (на примере.)
91. Влияние фактора активизации демографической политики на позиционирование региональных и муниципальных лидеров в России (на примере.)
92. Поликлинические услуги населению: государственно-управленческий аспект (на примере…)
93. Предоставление санаторно-курортных услуг как направление региональной политики (на примере…)
94. Формирование здорового образа жизни детей как направление образовательной политики (на примере…)
95. Регулирование состояния брачного рынка в рамках региональной политики (на примере…)
96. Трудовые миграции в приграничном регионе: государственно-управленческий аспект (на примере…)
97. Осуществление межмуниципального сотрудничества: проблемы и перспективы (на примере муниципального образования).
98. Осуществление контроля за исполнением местного бюджета: основные формы, проблемы (на примере МО)
99. Проблемы реализации двухуровневой модели местного самоуправления (на примере поселения и муниципального района).
100. Муниципальные реформы в РФ в 20-21 вв.: основные предпосылки, цели, итоги (на примере МО).
101. Деятельность органов мсу по управлению муниципальными унитарными предприятиями (на примере МО).
102. Муниципальное учреждение как основной институт предоставления социальной услуги (на примере МО).
103. Деятельность органов мсу по организации первичной медико-санитарной и скорой помощи населению муниципального образования: проблемы и перспективы (на примере муниципального района или городского округа) .
104. Муниципальное правовое регулирование как основа осуществления местного самоуправления (на примере муниципального образования).
105. Взаимодействие органов местного самоуправления и органов государственной власти субъекта РФ: формы, состояние и проблемы (на муниципального образования).
106. Проблемы создания условий для развития на территории муниципального образования физической культуры и массового спорта (на примере МО).
107. Выборные лица местного самоуправления как субъекты муниципального менеджмента (на примере МО).
108. Муниципальные выборы как обязательная форма осуществления населением МСУ (на примере МО)
109. Реализация полномочий представительными органами МСУ: правовой и организационный аспект (на примере МО)
110. Проблемы осуществления местного самоуправления в муниципальных районах(на примере муниципального района )
111. Предметная область муниципального управления: исторический и организационно-правовой аспект.
112. Состояние и проблемы формирования и функционирования исполнительно-распорядительных органов местного самоуправления.
113. Проблемы формирования инвестиционной привлекательности муниципального образования (на примере МО).
114. Муниципальный заказ как институт муниципального менеджмента(на примере МО)
115. Совершенствование оценки эффективности деятельности органов местного самоуправления (на примере..).
116. Совершенствование подготовки кадрового резерва в государственной гражданской службе.
117. Роль органов местного самоуправления в социально-экономическом развитии региона (на примере взаимодействия органов местного самоуправления города Курска и органов государственной власти Курской области).
118. Инновационное управление в муниципальном образовании (на примере любого муниципального образования).
119. Развитие межмуниципального сотрудничества как путь выхода из кризиса (на примере.).
120. Стратегическое планирование муниципальным образованием как способ обеспечения стабильности развития муниципального образования (на примере.).
121. Совершенствование форм участия населения в осуществлении местного самоуправления (на примере муниципального образования).
122. Анализ и прогнозирование социально-экономического развития региона (на примере .)
123. Анализ состава и структуры рынка труда и его влияние на производство
124. Бюджетное планирование на региональном уровне управления и его совершенствование в условиях реформирования бюджетного процесса
125. Государственное регулирование доходов работающего населения (по материалам .)
126. Государственное регулирование рынка труда в Курской области
127. Государственное регулирование социально-трудовых отношений (по материалам .)
128. Налоговая база местного бюджета, её развитие и резервы, проблемы и недостатки в муниципальном образовании
129. Оптимизация управления бюджетными средствами на местном уровне (на примере МО)
130. Особенности построение бюджетной системы муниципального образования (на примере МО)
131. Повышение эффективности деятельности городского пассажирского транспорта (на примере.)
132. Повышение эффективности деятельности жилищно-коммунальных организаций в системе муниципального управления
133. Повышение эффективности деятельности органов здравоохранения (на примере.)
134. Повышение эффективности деятельности органов образования (на примере.)
135. Повышение эффективности труда руководителей органов государственного и муниципального управления
136. Полномочия органов государственной власти и местного самоуправления по распоряжению земельными участками в современных условиях
137. Проблемы разработки и реализации концепции кадровой политики на уровне муниципального образования
138. Проблемы формирования и эффективного использования финансовых ресурсов органов местного самоуправления (на примере МО)
139. Процедуры стимулирования и мотивации сотрудников в органах государственной власти и органах местного самоуправления
140. Развитие системы бытового обслуживания населения муниципального образования в рыночных условиях (на примере .)
141. Разработка городской (районной) программы развития малого бизнеса (на примере .)
142. Разработка муниципальной программы занятости и финансово-экономических механизмов ее реализации (на примере .)
143. Реорганизация государственных (муниципальных) унитарных предприятий в условиях их реформирования как фактор повышения результативности бюджетных расходов (на примере МО)
144. Совершенствование деятельности органов местного самоуправления по организации содержания и развитию муниципальных учреждений здравоохранения (на примере .)
145. Совершенствование механизмов регулирования рынка труда
146. Совершенствование механизмов формирования и использования трудовых ресурсов в сельской местности (на примере.)
147. Совершенствование организации труда муниципальных служащих (на примере .)
148. Современные подходы к оценке эффективности работы государственных и муниципальных служащих
149. Социально-управленческие аспекты борьбы с коррупцией на государственной службе (на примере.)
150. Стратегическое планирование развития территорий муниципального образования
151. Финансово-экономическая основа местного самоуправления, проблемы и пути их решения в муниципальном образовании
152. ЕГЭ: роль государства в достоверности сигнала (на примере.).
153. Роль муниципальных органов власти в повышении качества образовательных услуг (на примере.).
154. Совершенствование процедур лицензирования образовательных программ как направление политики (на примере.).
155. Аккредитация вуза как сигнал о качестве услуг высшего образования (на примере.).
156. Проблемы и перспективы развития региональной системы высшего образования (на примере.).
157. Религия как фактор устойчивого развития мунципального образования (на примере.).
158. Роль муниципальных властей в формировании и росте человеческого капитала (на примере.).
159. Анализ состояния и предложения по развитию транспортной инфраструктуры муниципального образования (на примере.).
160. Оптимизация автобусных маршрутов в муниципальных образованиях (на примере.).
161. Совершенствование работы общественного транспорта в регионе на сонове модели Кристаллера (на примере.).
162. Способы снижения социальной дифференциации на муниципальном уровне: позитивный и нормативный анализ (на примере.).
163. Региональная жилищная политика как способ борьбы с бедностью (на примере.).
164. Роль муниципальных и региональных властей в доступности медицинских услуг (на примере.).
165. Результаты ведения родовых сертификатов на территории Курской области и перспективы развития услуг по родовспоможению.
166. Динамика уровня преступности в муниципальном образовании и эффективность деятельности правоохранительных органов (на примере.).
167. Лицензирование вида деятельности как способ борьбы с информационной ассиметрией и механизм государственного регулирования: позитивный и нормативный анализ.
168. Роль государства в разработке стандартов качества (на примере конкретного направления деятельности).
169. Мультипликационная модель развития муниципального образования за счет предприятия базового сектора (на примере.).
170. Деятельность учреждений культуры как фактор устойчивого развития муниципального образования (на примере.).
171. Практика и возможности привлечения субпорядчиков с целью повышения эффективности деятельности предприятий ЖКХ и жилищной политики (на примере.).
172. Организация вывоза мусора в муниципальном образовании: практика и предложения по улучшению (на примере.).
173. Озеленение и освещение территории муниципального образования как функция муниципальной власти (на примере.).
174. Возможности муниципальных властей и общественных организаций по обеспечению населения чистой питьевой водой (на примере.).
175. Расходы субнациональных бюджетов и распределение расходных полномочий между уровнями государственной власти (на примере.).
176. Результативность бюджетных расходов как важный фактор повышения эффективности управления государственными финансами (на примере.).
177. Выравнивание доступа граждан к основным бюджетным услугам и социальным гарантиям (на примере.).
178. Программно-целевой метод бюджетирования как эффективный инструмент структурных реформ (на примере.).
179. Проблема сбалансированности территориальных бюджетов (на примере.).
180. Пути оздоровления местных финансов (на примере бюджета муниципального образования).
181. Пути оздоровления региональных финансов (на примере бюджета региона).
182. Система федеральной финансовой поддержки регионов (на примере.).
183. Дефицит бюджета муниципального образования и источники его финансирования (на примере.).
184. Управление государственным долгом субъекта РФ (на примере.).
185. Управление финансами территориального фонда обязательного медицинского страхования (на примере.).
186. Проблемы взаимодействия государственных и муниципальных органов с религиозными организациями (на примере.). Молодежная политика государства — как важнейший фактор стабилизации российского общества (на примере.).
187. Решение вопросов развития социальной сферы муниципального района (или городского поселения, или городского округа) на примере.
188. Особенности функционирования и перспективы развития муниципальных организаций (на примере.).
189. Роль и место социальных служб в решении молодежных проблем (на примере.).
190. Роль государства в решении проблем духовной жизни общества (на примере.).
191. Особенности функционирования местного самоуправления в Российской Федерации на современном этапе (на примере.).
192. Образовательная политика муниципального образования (на примере.)
193. Молодежные движения: жизнеспособность, деятельность, возможности сотрудничества с органами местного самоуправления (на примере.)
194. Проблема поступления налоговых платежей в бюджет муниципального образования от мер принудительного
195. взыскания задолженности.
196. Анализ и планирование доходной части бюджета муниципального образования (на примере).
197. Межбюджетное распределение налоговых поступлений (на примере.).
198. Государственное регулирование как способ стимулирования положительных внешних эффектов в системе высшего образования (на примере.).
199. Анализ поступления в бюджет муниципального образования денежных средств, доначисленных в результате проведения выездных налоговых проверок.
200. Роль муниципальной власти в формировании бюджета (на примере ).
201. Анализ взыскания в бюджет муниципального образования задолженности по налоговым платежам.
202. Проблемы формирования налоговой составляющей бюджета (на примере.).
203. Роль прямых и косвенных налогов в формировании местного бюджета (на примере муниципального образования …)
204. Формирование инвестиционного климата муниципального образования (на примере.)
205. Аттестация кадров в структуре государственного/муниципального управления: цели, инструментарий, методы.
206. Гендерные проблемы в системе государственного/ муниципального управления.
207. Государственный/муниципальный служащий: проблемы статуса и профессиональной подготовки.
208. Духовно-нравственные основы профессиональной деятельности государственных/муниципальных служащих.
209. Информационное обеспечение кадровой работы органа государственного/муниципального управления.
210. Кадровое обеспечение органов местного самоуправления: практика, проблемы и пути их решения.
211. Кадровое планирование в государственных / муниципальных органах управления.
212. Контроль в структуре государственного управления: виды, субъекты, принципы, критерии, технологии.
213. Критерии и показатели эффективности деятельности органов государственной власти/местного самоуправления
214. Критерии профессиональной оценки государственного/муниципального служащего.
215. Культура руководителя как элемент профессионализма в системе государственной службы.
216. Мотивация и стимулирование труда государственных служащих: проблемы и перспективы.
217. Муниципальный менеджмент: тенденции развития и современные технологии.
218. Организационные конфликты в государственной/муниципальной структуре: приемы их предотвращения и разрешения.
219. Организация делопроизводства в кадровой службе органа государственного/муниципального управления.
220. Организация и контроль исполнения распорядительных документов в государственном/ муниципальном управлении.
221. Особенности мотивации и стимулирования персонала в государственных/муниципальных органах власти.
222. Особенности прохождения государственной службы в представительных, исполнительных и судебных органах власти.
223. Планирование и развитие карьеры государственных/муниципальных служащих.
224. Планирование как функция управления персоналом органа государственной власти/местного самоуправления.
225. Планирование, труда служащих в органах государственного/муниципального управления.
226. Проблемы кадрового обеспечения органов государственной власти.
227. Проблемы повышения эффективности коммуникаций в органах государственного/ муниципального управления.
228. Проблемы управления карьерой государственных/муниципальных служащих.
229. Проектирование должностных моделей и рабочих мест в системе государственного/муниципального управления.
230. Профессионализм и компетентность государственного служащего: понятие, правовое содержание, пути повышения.
231. Прохождение гражданской/муниципальной службы: понятие, условия, процедуры, проблемы.
232. Работа с резервом кадров в органах государственного/ муниципального управления.
233. Резервы совершенствования организации труда руководителя органа государственного/муниципального управления.
234. Совершенствование подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров для органов государственного/ муниципального управления.
235. Совершенствование управления персоналом в органах местного самоуправления.
236. Этика и культура государственного/муниципального служащего.
237. Социально-экономическая сущность государственных территориальных внебюджетных фондов (на примере..).
238. Политико-правовые тенденции возрастания роли политических партий в региональном избирательном процессе (на примере..).
239. Политические аспекты экологически ориентированного государственного управления на региональном уровне (на примере Курской области).
240. Механизмы формирования представительного органа муниципального района (на примере .).
241. Функционирование молодежного парламента как механизма развития правовой культуры региона (на примере .).
242. Механизмы разграничения компетенции между Российской Федерацией и субъектами Российской Федерации (на примере Курской области).
243. Ответственность законодательных органов государственной власти субъектов Российской Федерации (на примере Курской областной Думы).
244. Функционирование и развитие отечественных предприятий в условиях мирового финансового кризиса (на примере ..).
245. Участие политических партий в законодательных органах власти субъектов РФ (на примере Курской области)
246. Региональный аспект уклонения от уплаты налогов: причины, способы и средства пресечения усилиями органов власти (на примере Курской области).
247. Экономические и финансовые аспекты реформирования государственной гражданской службы РФ в свете административной реформы.
248. Создание и деятельность бюджетных учреждений нового типа, автономных и казенных учреждений (на примере.).
249. Показатели качества работы государственных учреждений и контроль за их соблюдением (на примере.).
250. Курская область — зона социального (культурного) бедствия.
251. Совершенствование правового положения государственных и муниципальных учреждений в условиях Курской области.
252. Формирование кадрового резерва как одна из технологий кадровой работы в государственной службе (на примере.).
253. Особенности управления карьерой муниципальных служащих (на примере.)
254. Реализация государственных и муниципальных программ поддержки малого предпринимательства в Курской области.
255. Роль женщин в управлении и структурах власти Курской области.
256. Правовое обеспечение открытых конкурсов на право заключения договоров от имени субъекта Российской Федерации (на примере Курской области).
257. Анализ и прогнозирование социально-экономического развития муниципального образования (на материалах.)
258. Индикативное планирование социально-экономического развития муниципального образования (на материалах .)
259. Оценка и управление финансовой независимостью муниципального образования (на материалах .)
260. Проблемы и перспективы взаимоотношений органов государственной и муниципальной власти и предприятий малого бизнеса (на материалах .)
261. Проблемы и перспективы государственного регулирования инвестиционно-строительной деятельности (на материалах .)
262. Проблемы и перспективы государственного регулирования сферы ЖКХ (на материалах .)
263. Проблемы и перспективы молодежной политики муниципального образования (на материалах .)
264. Проблемы и перспективы формирования местных бюджетов (на материалах .)
265. Роль органов государственной (муниципальной) власти в решении социально-экономических проблем (на материалах .)
266. Роль органов государственной (муниципальной) власти в решении жилищных проблем населения (на материалах .)
267. Совершенствование бюджетной политики муниципального образования (на материалах .)
268. Сравнительный анализ инвестиционной деятельности по регионам ЦФО (на материалах .)
269. Управление инвестиционной привлекательностью муниципального образования (на материалах .)
270. Управление маркетингом территории муниципального образования (на материалах .)
271. Управление социально-экономической привлекательностью муниципальных образований (на материалах .)
272. ЗАГС в системе государственных и муниципальных органов.
273. Роль прокуратуры как надзорной инстанции в борьбе с коррупцией на государственном и муниципальном уровне.
274. Социальная поддержка населения органами муниципального образования (на примере.).
275. Роль органов муниципального образования в деятельности милиции общественной безопасности (на примере.).
276. Взаимодействие органов муниципального образования с налоговыми органами (на примере.).
277. Применение современных психологических методов оценки переподготовки государственных и муниципальных служащих.
278. Совершенствование механизма функционирования отделов по связям с общественностью в органах местного самоуправления.
279. Изучение общественного мнения в процессе планирования деятельности органа местного самоуправления.
280. Особенности корпоративной культуры и ее влияние на деятельность органа местного самоуправления.
281. Необходимость использования деятельности по связям с общественностью для формирования репутации органа местного самоуправления.
282. Инноовационность и перспективность деятельности отдела по связям с общественностью в органах местного самоуправления.
283. Проблемы взаимодействия органа местного самоуправления со СМИ в процессе формирования общественного мнения.
284. Роль СМИ и деятельности по связям с общественностью в формировании позитивного имиджа органа местного самоуправления.
285. Роль органов государственной власти и местного самоуправления в Курской области, муниципальном образовании (на примере.) в организации системы управления сферой: труда и занятости населения; семьи; жилищно-комунальной реформы; социальной защиты населения (по категориям на примере….); пенсионного обеспечения; образования; молодежных отношений; религиозных отношений; культуры и др.
286. Социальная эффективность деятельности органов государственной власти и местного самоуправления (на примере.) в Курской области и муниципальном образовании (на материалах.) в сфере: труда и занятости населения; семьи; пенсионного обеспечения; противодействия наркомании, алкоголизму, ВИЧ-инфекции; асоциальным формам поведения граждан.
287. Организация работы органов государственной власти и местного самоуправления (на примере.) в сфере: труда и занятости населения; семьи; образования и др.
288. Реализация государственной политики в отношении малого бизнеса на территории Курской области или муниципального органа (на примере.).
289. Организация защиты прав потребителей в муниципальном образовании (на примере..).
290. Управление муниципальной собственностью (на примере.).
291. Государственное регулирование уровня жизни незащищенных групп населения в субъекте Федерации (на примере.).
292. Правовое регулирование и анализ практики банкротства предприятий в РФ (на примере Курской области)
293. Государственная политика по реализации надзорных функций в сфере потребительского рынка (на примере.).
294. Взаимодействие государственных и муниципальных органов в процессе исполнения законодательства о размещении заказов для государственных и муниципальных нужд (на примере.)
295. Гражданско-правовая деятельность органов местного самоуправления (на примере.)
296. Таможенно-тарифное регулирование внешнеэкономической деятельности как инструмент обеспечения экономической безопасности.
297. Валютный контроль, осуществляемый таможенными органами Российской Федерации, как составная часть экономической безопасности страны.
298. Перспективы совершенствования информационных технологий с учётом потребностей аналитической деятельности таможни.
299. Система показателей эффективности функционирования таможенных органов и её развитие.
300. Совершенствование управления таможенными органами на основе методов системного анализа.
301. Анализ практики применения административных регламентов государственных таможенных услуг.
302. Совершенствование управления таможенным декларированием и таможенным контролем на основе автоматизации.
303. Совершенствование мер государственного управления таможенными органами.
304. Совершенствование взаимодействия участников внешнеэкономической деятельности с таможенными органами Российской Федерации.
305. Разработка стратегии развития таможенных органов (на примере таможни)
306. Стратегическое планирование как основной инструмент управления развитием таможенных органов
307. Совершенствование управления социальным развитием в таможенных органах.
308. Анализ применения кадровых технологий в управлении (на примере таможни, таможенного поста).
309. Совершенствование управления системой материально-технического обеспечения таможенных органов (на примере таможни, таможенного поста).
310. Разработка предложений по совершенствованию информационного взаимодействия таможенных органов России (на уровне таможни или таможенного поста) с федеральными органами исполнительной власти.
311. Разработка предложений по совершенствованию информационно-аналитического обеспечения управленческой деятельности таможенных органов (на примере таможни или таможенного поста).
312. Антикризисное управление муниципальным образованием в условиях социально-экономического кризиса (на примере муниципального образования)
313. Антикризисное управление регионом в условиях социально-экономического кризиса (на примере)
314. Реализация государственной антикоррупционной политики в Курской области
315. Реализация антикризисной политики в Курской области
316. Реализация антикризисной политики в муниципальном образовании (не примере муниципального образования)
317. Совершенствование имиджа муниципального образования как направление муниципальной политики (на примере муниципального образования)
318. Совершенствование имиджа региона как направление региональной политики (на примере)
319. Инвестиционная политика муниципального образования в условиях экономического кризиса (на примере муниципального образования)
320. Инвестиционная политика региона в условиях экономического кризиса (на примере)
321. Взаимодействие органов государственной власти и институтов гражданского общества по противодействию коррупции (на примере)
322. Взаимодействие органов местного самоуправления и институтов гражданского общества по противодействию коррупции (на примере муниципального образования)
323. Особенности стратегического планирования развития муниципального образования (на примере муниципального образования)
324. Особенности стратегического планирования развития региона (на примере)
325. Создание Многофункционального центра по предоставлению государственных и муниципальных услуг как способ повышения эффективности деятельности органов государственной власти субъекта РФ (на примере)
326. Создание Многофункционального центра по предоставлению государственных и муниципальных услуг как способ повышения эффективности деятельности органов местного самоуправления (на примере муниципального образования)
327. Содействие занятости населения как направление государственной политики в условиях экономического кризиса (на примере)
328. Содействие занятости населения как направление муниципальной политики в условиях экономического кризиса (на примере муниципального образования)
329. Семейная и демографическая политика как приоритетное направление деятельности муниципального образования в условиях демографического кризиса (на примере муниципального образования)
330. Роль Общественной палаты Курской области во взаимодействии органов государственной власти и общественных организаций Курской области
331. Роль Совета муниципальных образований Курской области в организации и развитии межмуниципального сотрудничества
332. Организация взаимодействия между органами законодательной и исполнительной власти субъекта РФ (на примере)
333. Организация взаимодействия между органами представительной и исполнительной власти муниципального образования (на примере муниципального образования)
334. Оценка инвестиционной привлекательности муниципального образования (на примере)
335. Информационное обеспечение разработки и реализации управленческих решений в регионе (на примере)
336. Информационное обеспечение разработки и реализации управленческих решений в муниципальном образовании (на примере муниципального образования)
337. Использование статистических методов в процессе принятия управленческих решений в системе органов государственной власти (на примере)
338. Взаимодействие органов государственной власти и общественных организаций в сфере образования (на примере)
339. Роль органов местного самоуправления в создании условий для жилищного строительства в муниципальном образовании (на примере муниципального образования)
340. Совершенствование организации в муниципальном образовании водоснабжения населения (на примере муниципального образования)
341. Совершенствование ремонта, содержания и строительства дорог в муниципальном образовании общего пользования (на примере муниципального образования)

Уважаемые выпускники!
Для пересылки ВКР в МЭБИК, ее необходимо подготовить соответствующим образом. Ранее рекомендации Вам были высланы, однако во избежание неточностей, обозначу требования еще раз.
Работа д.б. оформлена следующим образом:
1. Распечатана на чистых листах односортной бумаги;
2. Прошита в папки на 3 прокола с завязочками (фото прилагаются). До прошивки проверить распечатанный вариант на отсутствие чистых листов и правильность распечатки.
3. Папка может быть любая на 3 прокола (без учета ее названия) — из плотного картона, кожзама, твердая, мягкая (какую найдете). Не рекомендуем сдавать работу с типографской проклейкой (книжной).
4. В конце работы после последнего листа перед обложкой вшиваете полиэтиленовый файл, в который вкладываете СD-диск с ВКР и справку о внедрении (еще раз образец справки вышлю).
5. Справку можно взять в любой организации (лучше ГМУ, но не обязательно), которая связана с темой ВКР. Этот документ нужен для подтверждения прикладного значения работы и возможности внедрения результатов.
6. На диск записываете:
• файл ВКР в WORD не старше 2010 г. (с расширением .docx.) Файлы с другим расширением не загрузятся в базу.
• файл-отчет проверки в системе «Антиплагиат».
• презентацию.
6. ОЧЕНЬ ВАЖНО, чтобы вы не забыли поставить черной или синей ручкой свои подписи:
• на 2 листе ВКР в конце страницы Задание (подпись студента), даты не ставите,
• в конце списка использованных источников после последнего источника написать ручкой 1.09.2016 г. и поставить свою подпись. ЭТО ОБЯЗАТЕЛЬНО!