МЭБИК тесты по регионоведению 32 вопроса (ответы)

Курский институт менеджмента, экономики и бизнеса

Задание для промежуточной аттестации обучающихся
Промежуточная аттестация проводится в форме тестирования (итоговый тест – 32 вопроса).
Критерии оценивания экзамена – итогового теста:

80% и более верных ответов – «Отлично»
70% -79% верных ответов – «Хорошо»
60%-69% верных ответов – «Удовлетворительно»
менее 60% верных ответов – «Неудовлетворительно»

Итоговый тест
Указать правильный ответ.
1.    Регион — это … (отметить лишнее)
а)    определенная территория, отличающаяся от других территорий по ряду признаков и обладающая некоторой целостностью, взаимосвязанностью составляющих ее элементов;
б)    определенная часть народнохозяйственного комплекса страны, отличающаяся географическими условиями и природно-ресурсной специализацией;
в)    целостный участок территории, отличающийся некоторой однородностью в своей основе, но не обладающий четкими границами;
г)    территория, характеризуемая однородностью в одном или нескольких отношениях (аспектах).

2.    Основными подсистемами региона как социально-экономической системы являются:
а)    экология, население и инфраструктура рынка;
б)    системообразующая база и системообслуживающий комплекс;
в)    системообразующая база, системообслуживающий комплекс, экология, население и инфраструктура рынка.
г)    системообразующая база, системообслуживающий комплекс и инфраструктура рынка.

ВНИМАНИЕ! В течение 30-40 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по тел. +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

3.    Российская Федерация включает в себя:
а)    85 субъеков Федерации;
б)    89 субъектов Федерации;
в)    83 субъекта Федерации;
г)    77 субъектов Федерации.

4.    Система регионального управления включает в себя:
а)    систему органов власти и государственной службы;
б)    совокупность функций государственных органов, методов и ресурсов, используемые для реализации этих функций;
в)    систему федеральных и региональных органов власти, систему связей между объектами и субъектами управления;
г)    систему федеральных и региональных органов власти, совокупность функций государственных органов, методов и ресурсов, используемых для реализации этих функций, систему государственной службы, систему связей между объектами и субъектами управления.

5.    Какой из принципов регионального управления заключается в способности системы регионального управления своевременно и эффективно реагировать на любые изменения внешней среды?
а)    принцип выделенной компетенции;
б)    принцип субсидиарности;
в)    принцип мобильности и адаптивности;
г)    принцип децентрализации.

6.    К долгосрочным целям регионального развития относится:
а)    развитие сферы услуг;
б)    повышение уровня жизни населения региона;
в)    повышение уровня занятости населения региона;
г)    развитие малого бизнеса.

7.    К видам государственной региональной политики относятся:
а)    экономическая, социальная и демографическая политика;
б)    экономическая, научно-техническая, социальная, демографическая, экологическая политика;
в)    экономическая, экистическая, научно-техническая, социальная, демографическая, экологическая политика;
г)    экономическая, социальная, экологическая и демографическая политика.

8.    Какие методы относятся к социологическим методам исследований предмета регионального управления:
а)    контент-анализ ;
б)    метод таксонирования;
в)    кластерный анализ;
г)    факторный анализ.

9.    К косвенным методам государственного управления относятся:
а)    создание специальных фондов регионального развития;
б)    введение санкций для предприятий, загрязняющих окружающую среду;
в)    установления льготных ставок арендной платы при изъятии площадей под строительство предприятий;
г)    все перечисленное.

10.    Какие из правовых актов не входят в состав законодательства?
а)    законы;
б)    нормативные правовые договоры;
в)    подзаконные нормативно-правовые акты;
г)    акты местных органов власти.

11.    К видам региональных программ относятся:
а)    федеральные, региональные, местные;
б)    государственные, негосударственные, комплексные;
в)    государственные, региональные, комплексные;
г)    межгосударственные, государственные, региональные и комплексные.

12.    Важнейшим разделом региональной программы является:
а)    составление технического задания;
б)    определение разработчика проекта;
в)    проектирование программы;
г)    программно-целевое управление.

13.    Утверждение регионального бюджета осуществляет:
а)    исполнительный орган региональной власти;
б)    законодательный орган федеральной власти;
в)    законодательный орган региональной власти;
г)    исполнительный орган федеральной власти.

14.    Доходы и расходы, направляемые на совершенствование региональной экономики, являются основой для составления:
а)    баланса финансовых ресурсов;
б)    инвестиционного бюджета;
в)    проекта закона о бюджете региона;
г)    консолидированного бюджета.

15.    Финансовая поддержка государства, предоставляемая бюджетам нижестоящего уровня на долевой основе — это …
а)    бюджетная субсидия;
б)    бюджетная субвенция;
в)    бюджетная дотация;
г)    бюджетный кредит.

16.    Основным источником финансирования программ развития регионов будет:
а)    федеральный бюджет;
б)    региональный бюджет;
в)    местный бюджет;
г)    все ответы верны.

17.    Высшее должностное лицо субъекта Российской Федерации является:
а)    главой законодательного (представительного) органа государственной власти субъекта РФ
б)    главой субъекта РФ по аналогии с правовым статусом Президента
России
в)    руководителем высшего исполнительного органа государственной
власти субъекта РФ

18.    В системе органов государственной власти субъектов Российской
Федерации:
а)    законодательный (представительный) орган государственной власти субъекта РФ может выражать недоверие высшему должностному лицу, высшему исполнительному органу, отдельным должностным лицам субъекта РФ
б)    выражение недоверия законодательным (представительным) органом государственной власти должностным лицам субъекта РФ, в
назначении которых депутаты принимали участие, влечет их немедленное освобождение от должности или иные последствия, указанные в Законе
в)    законодательный (представительный) орган государственной власти субъекта РФ одобряет назначение высшим должностным лицом
всех руководителей в системе исполнительной власти субъекта РФ
г)    высшее должностное лицо субъекта РФ может быть отрешено от
должности законодательным (представительным) органом государственной власти субъекта РФ
д)    высшее должностное лицо субъекта РФ распускает законодательный (представительный) орган государственной власти субъекта РФ
по основаниям, указанным в Законе
е)    высшее должностное лицо обладает правом отклонять законы
субъекта РФ

19.    На основе общих принципов организации органов государственной власти субъектов РФ, установленных Федеральным законом, субъекты РФ обязаны:
а)    предусматривать не менее двух чтений законопроектов в региональном законодательном процессе
б)    определять, что все депутаты законодательного (представительного) органа работают на постоянной профессиональной основе
в)    устанавливать собственные наименования органов государственной
власти и количество депутатов в законодательном (представительном) органе власти
г)    учреждать в своей системе только два органа — законодательный
(представительный) и высший (исполнительный)

20.    Под регионом понимается часть территории РФ, характеризующаяся:
а) общностью природных, социально-экономических, национально-культурных
и иных условий;
б) единой системой органов государственного управления;
в) наличием административно-территориальных границ.

21.    В совместном ведении РФ и субъектов РФ находятся следующие вопросы
а) формирование федеральных органов власти;
б) управление федеральной собственностью;
в) обеспечение соответствия законов, иных правовых актов субъектов РФ Конституции РФ и федеральным законам;
г) вопросы владения, пользования землей, недрами и другими природными ресурсами.

22.    Система органов власти субъектов РФ устанавливается на основе
а) правовых актов субъекта федерации;
б) федеральных законов;
в) Конституции РФ.

23.    Предметы ведения и полномочия федеральных и региональных органов власти устанавливаются:
а) федеративным договором;
б) указами Президента РФ;
в) Постановлениями Правительства РФ;
г) Конституцией РФ. – Статья 11 Конституции РФ, ч.3.

24.    Какие правовые нормы (принципы) законодательства субъектов РФ
не соответствуют федеративному устройству РФ?:
а) разделение властей;
б) самостоятельное исполнение вмененных полномочий;
в) констатация договорного порядка нахождения в составе РФ;
г) провозглашение суверенитета республики в составе РФ.

25.    Что не входит в полномочия региональных властей?:
а) самостоятельное исполнение полномочий;
б) самостоятельное избрание и/ или назначение высшего должностного лица;
в) самостоятельное утверждение бюджета, его доходов и расходов.

26.    Кто может досрочно прекратить полномочия законодательного органа субъекта РФ?:
а) Глава администрации (президент республики в составе РФ);
б) Конституционный суд РФ;
в) Верховный суд РФ; (верховный суд субъекта РФ может, а не ВС РФ)
г) Президент РФ.

27.     Кто устанавливает административно-территориальное устройство в пределах субъекта РФ?:
а) Президент РФ;
б) Федеральное собрание (парламент) РФ;
в) Законодательное собрание субъекта РФ.

28.    Главы администраций субъектов РФ занимают пост в результате:
а) выборов населением; (ФЗ от 6.10.1999 № 184-ФЗ, ст. 18, п. 3)
б) избрания законодательным собранием субъекта РФ;
в) назначением президента РФ, или его представителем в федеральном округе;
г) избрания законодательным собранием субъекта РФ по представлению президента РФ.

29.    В совместном ведении РФ и субъектов РФ не находятся следующие вопросы:
а) управление имуществом субъектов РФ;
б) координация международных и внешнеэкономических связей субъектов РФ;
в) меры по обеспечению законности прав и свобод граждан;
г) владение, пользование и распоряжение землей, недрами и другими
природными ресурсами.

30.    В ведении РФ находятся вопросы общегосударственного значения:
а) принятие и изменение Конституции РФ и федеральных законов, контроль за их соблюдением; федеративное устройство;
б) формирование и реализация региональных программ внешнеэкономической деятельности;
в) установление правовых основ рынка, финансовое и таможенное регулирование
г) управление всей государственной собственностью.

31.    Правовой статус субъекта РФ может быть изменен:
а) по решению Федерального собрания РФ;
б) указом президента РФ;
в) решением парламента субъекта РФ
г) по взаимному согласию Российской Федерации и субъекта РФ.

32.    Единая система исполнительной власти РФ включает:
а) взаимодействие органов власти РФ, субъектов РФ и муниципальных органов;
б) взаимодействие органов исполнительной власти РФ и субъектов РФ в пределах всех их полномочий;
в) взаимодействие органов исполнительной власти РФ и субъектов РФ в пределах
полномочий ведения РФ и совместного ведения РФ и субъектов РФ.

Контрольный практикум Лидерство РФЭИ RF-Е-246-12-01

logotypeКонтрольный практикум по учебной дисциплине «Лидерство». – Курск: типография РФЭИ. – 12 с.  Идентификатор публикации: RF-Е-246-12-01

ВОПРОСЫ К ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ
1. Психологический контракт — это…
а) формальное соглашение между руководителями, затрагивающее их отношения, способы взаимодействий, взаимные обязательства;
б) неформальное соглашение между подчиненными, затрагивающее их отношения, способы взаимодействий;
в) неформальное соглашение между начальником и подчиненным, затрагивающее их отношения, способы взаимодействий, взаимные обязательства.

Верные ответы на первые пять вопросов — бесплатно выделены красным жирным шрифтом.

ВНИМАНИЕ! В течение 30-40 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на указанный Вами электронный адрес. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс по тел. +7(906)657-69-44 с 10.30 до 19.00 по московскому времени, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

2. Самым ценным из организационных и личных активов, по мнению большинства руководителей, в настоящее время является.
а) активность сотрудников;
б) лидерство;
в) корпоративная культура.
3. Руководители компаний хотят, чтобы в их организациях стало больше.
а) гиперактивных сотрудников;
б) настоящих лидеров;
в) хороших исполнителей.
4. Одна из основных причин отсутствия лидеров в организациях:
а) компании не позволяют лидерам возникать, они их убивают;
б) внутренние конфликты;
в) отсутствие программ подготовки новых специалистов.
5. Эффективные лидеры…
а) владеют современным программным обеспечением и кадровыми технологиями;
б) обладают всепоглощающим чувством цели и в достаточной степени осознают свой лидерский потенциал;
в) хорошо подражают великим менеджерам.

Лидерство оценка6. Искусные лидеры.
а) соответствующим образом приспосабливаются к существующей ситуации, осознанно задействуя свои личные способности;
б) стараются действовать согласно своим представлениям, не обращая внимания на сложившиеся обстоятельства;
в) вдохновляют подчиненных не покоряться судьбе.
7. Лидерские активы — это…
а) отношения с высшим руководством;
б) хорошие отношения с подчиненными;
в) личные способности.
Лидерство зачет2
8. Высокое место сотрудника в иерархии…
а) необходимое условие для проявления лидерства;
б) не является ни необходимым, ни достаточным условием для проявления лидерства;
в) достаточное условие для проявления лидерства.
9. Лидерство проявляется в.
а) отношениях с людьми, потому что не бывает лидера без последователей;
б) отношении подчиненных к работе;
в) желании сотрудника быть первым.
10. Быть лидером — значит.
а) быть всегда разным;
б) быть собой;
в) уметь удивлять нестандартными решениями.
11. Чувство социального реализма, присущее эффективным лидерам, означает.
а) умелое сочетание самобытности и приспособленчества;
б) противостояние несправедливости в любом ее проявлении;
в) безоговорочное принятие воли высшего руководства.
12. Желание быть для всех «своим парнем».
а) является главным условием лидерства;
б) наносит фатальный ущерб лидерским способностям;
в) фундаментальная черта лидера.
13. Скорость совершения изменений у лидеров.
а) высокая;
б) средняя;
в) низкая.
14. Успешные лидеры в большей степени полагаются на.
а) теорию;
б) опыт и экспериментирование;
в) советы коллег.
15. Настоящие лидеры:
а) не обладают зоной внутреннего комфорта;
б) боятся покидать пределы своей зоны комфорта;
в) не боятся покидать пределы своей зоны комфорта.
16. Необходимые составляющие успешного лидерства:
а) постоянно увеличивать степень риска и неопределенности;
б) знать себя, быть собой, раскрывать себя;
в) оставаться всегда неизменным и отстаивать свою позицию во что бы то ни стало.
17. Бинарный способ мышления лидера предполагает, что он…
а) стремится управлять другими, властвовать над ними, порабощать их только ради собственного выживания;
б) руководствуется одним из углов треугольника — идеей, целью или системой понятий, определяющей, что такое жизнь;
в) всегда взвешивает все «за» и «против».
18. Троичный способ мышления лидера предполагает, что он.
а) стремится управлять другими, властвовать над ними, порабощать их только ради собственного выживания;
б) руководствуется одним из углов треугольника — идеей, целью или системой понятий, определяющей, что такое жизнь;
в) всегда взвешивает все «за» и «против».
19. Система связи и получения информации о положении в компании, предполагающая, что ее менеджеры по собственной инициативе систематически общаются с сотрудниками — это…
а) управление по целям;
б) система управления «точно в срок»;
в) управление, основанное на «выходах в народ» (Management by walking around (MBWA)).
20. Слабости и недостатки.
а) работают на лидера, подтверждая, что он тоже человек;
б) должны быть полностью искоренены лидером;
в) не играют никакой роли в формировании образа лидера.
21. Личные недостатки лидеру лучше.
а) скрывать, а если скрыть невозможно — во всем признаться;
б) никогда не выставлять напоказ;
в) выставлять напоказ понемногу и только после демонстрации достоинств.
22. В каком случае слабости лидера перестают быть простительным исключением?
а) слабости лидера всегда непростительны;
б) слишком часто проявляемая слабость становится определяющей характеристикой человека, а не простительным исключением;
в) если проявление слабости заранее не было спланировано и обдумано лидером.
23. В цикле командного развития обычно выделяют стадии:
а) комплектования (команда собирается), выяснения отношений (уточняется, что и как делать), выработки правил (достигается согласие о методах совместной работы);
б) выяснения отношений (уточняется, что и как делать), выработки правил (достигается согласие о методах совместной работы) и продуктивной деятельности (команда может целиком и полностью сосредоточиться на работе);
в) комплектования (команда собирается), выяснения отношений (уточняется, что и как делать), выработки правил (достигается согласие о методах совместной работы) и продуктивной деятельности (команда может целиком и полностью сосредоточиться на работе).
24. Коллектив может строиться на основе двух моделей отношений — социабельность
и солидарность. Социабельность — это.
а) эмоциональные отношения между людьми, которые считают друг друга друзьями, у них одинаковые идеи и ценности, они общаются на равных, это отношения, ценные сами по себе;
б) отношения, для которых не обязательно даже личное знакомство, они возникают только благодаря ощущению общности целей;
в) отношения, основанные на уважении лидера.
25. Коллектив может строиться на основе двух моделей отношений — социабельность и
солидарность. Солидарность — это.
а) эмоциональные отношения между людьми, которые считают друг друга друзьями, у них одинаковые идеи и ценности, они общаются на равных, это отношения, ценные сами по себе;
б) отношения, для которых не обязательно даже личное знакомство, они возникают только благодаря ощущению общности целей;
в) отношения, основанные на признании лидера.
26. Лидеры должны уметь.
а) быть накоротке со своими последователями;
б) держать дистанцию со своими последователями;
в) быть накоротке со своими последователями и одновременно держать дистанцию.
27. Чтобы лидер был признан, ему нужна.
а) уверенность в себе;
б) большая, высокая цель;
в) поддержка высшего руководства.
28. С точки зрения коммуникаций лидеру рекомендуется избегать.
а) условных глагольных конструкций («не могли бы», «следовало бы», «не стоит ли»);
б) однозначности понятий;
в) демонстрации собственной уверенности при выступлениях на публике.
29. Когда лидеры ставят цели, выбирают задачи и задают правила игры, дистанция.
а) должна быть исключена;
б) просто необходима;
в) устанавливается с учетом сложившихся условий.
30. Модель поведения «держаться на расстоянии, когда говоришь, что делать; быть ближе, когда обсуждаешь, как именно делать».
а) должна быть типична для лидера;
б) должна исключаться лидером;
в) не влияет на эффективность лидерства.

Государственное и муниципальное управление РФЭИ RF-E-258-12-01

Контрольный практикум по учебной дисциплине «Государственное и муниципальное управление». Курск: типография РФЭИ. 12 с.
Идентификатор публикации: RF-E-258-12-01.
Вопросы к экзамену. Первые 5 правильных ответов выделены красным шрифтом.
1. Дисциплина «Государственное и муниципальное управление» взаимосвязана с такими дисциплинами как:
а) все гуманитарные науки;
б) юридические науки;
в) политические, правовые и общественные науки.
2. Кто является автором концепции разделения властей ?
а) Ш. Монтескье;
б) Дж. Локк;
в) Г. Гегель.
3. Какой принцип предполагает приоритет федерального права над региональным ?
а) комплементарности;
б) субсидиарности;
в) гомогенности.
4. Государствоэто:
а) строение, внутреннее устройство власти, его органов и механизмов по всей вертикали сверху донизу;
б) социально-политическая организация общества, обладающая публичной властью, имеющая собственную структуру управления и функции, которые связанны с реализацией властных полномочий и взаимодействием на различные сферы и области человеческой деятельности;
в) система методов, приемов и средств, с помощью которых осуществляется государственная власть.
5. Какой уровень власти не является публичным ?
а) федеральный;
б) региональный;
в) территориальный.

ВНИМАНИЕ! В течение 30-40 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на указанный Вами электронный адрес. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс по тел. +7(906)657-69-44 с 10.30 до 19.00 по московскому времени, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. Какая должностная единица не является источником публичной власти?

а) Председатель Правительства;
б) Губернатор;
в) председатель комитета территориального общественного самоуправления.
7. Система государственного управления определяется:
а) формой государственно-территориального устройства государства;
б) политико-административным устройством государства;
в) формой политической и территориальной организации государства.
8. Государственный Совет РФ образован:
а) 1993;
б) 2001; в) 2000.
9. Институт Полномочных Представителей Президента РФ в федеральных округах образован:
а) 1999;
б) 2000; в) 2002.
10. На выборах Президента РФ используется избирательная система:
а) мажоритарная;
б) пропорциональная;
в) комбинированная.
1 1. На выборах депутатов Государственной Думы используется избирательная система:
а) мажоритарная;
б) пропорциональная;
в) смешанная.
12. Судебную систему РФ составляют:
а) совокупность судов, судебные учреждений и должностных лиц;
б) Конституционный Суд РФ, Верховный Суд РФ, Высший Арбитражный Суд РФ;
в) суды субъектов РФ, военныю суды РФ, арбитражные суды1 субъектов РФ.
13. Кто возглавляет исполнительную власть в Российской Федерации:
а) Президент РФ;
б) Председатель Правительства РФ;
в) Председатель Государственной Думы Федерального Собрания РФ.
14. Что не входит в полномочия Совета Федерации РФ:
а) отрешение Президента РФ от должности;
б) назначение на должность судей Конституционного Суда РФ, Высшего Арбитражного Суда РФ;
в) назначение на должность и освобождение от должности председателя Центрального Банка РФ.
15. Что не входит в полномочия Государственной Думы РФ:
а) назначение на должность и освобождение от должности председателя Счетной палаты и половины состава ее аудиторов;
б) утверждение изменения границ между субъектами РФ;
в) объявление амнистии.
16. Какой из органов исполнительной власти не имеет статуса министерства:
а) иностранных дел;
б) исполнения наказаний;
в) природных ресурсов.
17. Кому подчиняется Счетная палата Российской Федерации:
а) Совету Федерации и Государственной Думе РФ;
б) Президенту РФ и Правительству РФ;
в) Министерству по налогам и сборам РФ.
1 8. Какой орган государственной власти непосредственно участвует в утверждении Генерального прокурора РФ:
а) Совет Федерации;
б) Государственная Дума;
в) Прокуратура.
19. Какую ветвь власти представляет Президент РФ:
а) законодательную;
б) исполнительную;
в) ни одну из них.
20. Президент, какой страны обладает правом роспуска нижней палаты1 парламента:
а) России;
б) США;
в) Франции.
21. Какому ведомству в Российской Федерации подчинена система исполнения наказания:
а) МВД
б) Министерству юстиции;
в) Администрации Президента РФ.
22. Президент Российской Федерации не:
а) является главой государства;
б) является гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина;
в) руководит исполнительной властью в Российской Федерации.
23. Президент Российской Федерации не:
а) назначает с согласия Государственной Думы Председателя Правительства РФ;
б) назначает Председателя Центрального Банка РФ;
в) назначает на должность и освобождает от должности заместителей Председателя Правительства РФ, федеральных министров.
24. Назначение выборов Президента РФ осуществляется :
а) Председателем Центральной избирательной комиссии РФ;
б) Советом Федерации;
в) Государственной Думой.
25. Институт Президента в России был введен:
а) 1990 г.;
б) 1991 г.;
в) 1 993 г.
26. Республика в составе РФ имеет право:
а) на свою конституцию;
б) свой устав;
в) собственные органы власти.
27. Федеративное устройство Российской Федерации в соответствии с Конституцией РФ не основано на:
а) государственной целостности;
б) единстве системы государственной власти;
в) обязательности заключения договоров между Российской Федерацией и субъектами РФ.
28. Федеративное государство — это:
а) союз государств, обладающих суверенитетом;
б) союзное государство, состоящее из относительно самостоятельных государственных образований;
в) единое централизованное государство, не разделенное на самоуправляющиеся единицы.
29. Основным принципам федерализма не являются:
а) право субъектов РФ на сецессию;
б) свобода построения собственных органов власти;
в) асимметричность федерации.
30. Совет по правам человека и вопросам гражданского общества при Президенте РФ образован для:
а) решения вопросов помилования;
б) рассмотрения фактов нарушений прав и свобод человека;
в) рассмотрения обращений и жалоб граждан, поступающих на имя Президента РФ.
31. К органам государственной власти особой компетенции относятся:
а) Уполномоченный по правам человека в РФ;
б) Федеральная Служба Безопасности;
в) Совет Безопасности РФ.
32. Какое государство обладает суверенитетом ?
а) любое государство;
б) унитарное государство;
в) федеративное государство.
33. К какому типу государства относится Россия?
а) Федерация;
б) Парламентская республика;
в) Президентская республика.
34. Какой принцип предполагает приоритет федерального права над региональным:
а) демократизма;
б) субсидиарности;
в) гомегенности.
35. Кто осуществляет государственную власть в Российской Федерации?
а) Президент РФ,Суды РФ;
б) Президент РФ, Федеральное Собрание, Правительство РФ, Суды РФ;
в) Правительство РФ.
36. Федеральное Собрание как представительный и законодательный орган Россий
ской Федерации согласно Конституции РФ состоит из:
а) двух палат: Совета Федерации и Государственной Думы;
б) одной палатыСовета Федерации;
в) одной палатаГосударственной Думы.
37. Количество депутатов и их срок деятельности в Государственной Думе:
а) 400 депутатов, избираются на 4 года;
б) 450 депутатов избираются на 5 лет;
в) 450 депутатов, избираются на 3 год.
38. Сколько представителей входит в состав Совета Федерации:
а) один от каждого субъекта РФ;
б) три от каждого субъекта РФ;
в) два от каждого субъекта РФ: по одному от представительного и исполнительного органов власти.
39. Кто может быть избран Президентом РФ и на какой срок?
а) гражданин РФ не моложе 35 лет, постоянно проживающий в стране не менее 1 0 лет, сроком на 6 лет;
б) гражданин любой страны не моложе 35 лет, сроком на 4 года;
в) гражданин РФ не моложе 35 лет, сроком на 5 лет.
40. Кто осуществляет в стране исполнительную власть РФ ?
а) Правительство, состоящее из председателя;
б) Правительство, состоящее из председателя и з аместителей;
в) Правительство, состоящее из председателя, заместителей Председателя и федеральных министров.
41. Государственная власть в России осуществляется:
а) Правительством РФ под руководством Государственной Думы1;
б) на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную власти;
в) политическими партиями и объединениями.
42. К ведению Совета Федерации относится:
а) назначение на должность судей Конституционного, Верховного и Высшего Арбитражного Суда РФ;
б) утверждение изменения границ между субъектами РФ;
в) все ответы правильные.
43. В каком году была принята Советом Европы1 Европейская Хартия местного самоуправления?
а) в 1 985 г.;
б) в 1 995 г.;
в) в 1 998 г.
44. Какая статья Конституции РФ признает и гарантирует местное самоуправление в Российской Федерации?
а) ст. 1 3;
б) ст.12;
в) ст. 20.
45. «…» кризисснижение эффективности действия основного закона государства.
а) конституционный;
б) правительственный;
в) президентский.
46. Союз независимых государств —
а) федерация;
б) конфедерация;
в) республика.
47. Какой статьей Конституции РФ определено совместном ведении Российской Федерации и субъектов РФ ?
а) ст. 71;
б) ст.72;
в) ст. 74.
48. «Единственным источником власти в Российской Федерации является..».
а) президент;
б) Совет Федераций;
в) народ.
49. Концепция приоритетного использование современные информационно-коммуника —
ционных технологий в практике государственного администрирования получила название:
а) «электронного государства»;
б) ««информационного государства»;
в) ««коммуникационного государства».
50. Сочетание ресурсов и методов государственного администрирования и возможностей и рисков, исходящих из окружающей средыэто:
а) административный менеджмент;
б) государственный менеджмент;
в) демократический менеджмент.

Курсовая работа «Системный анализ в исследовании социально-экономических и политических процессов» (артикул 0010816)

ВВЕДЕНИЕ    3
1. МЕСТО И РОЛЬ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА В ИССЛЕДОВАНИИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ПОЛИТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ    6
1.1 Анализ как категория управления    6
1.2 Аналитическая составляющая управленческой деятельности    9
2. ИНСТРУМЕНТЫ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА    19
2.1. Классификация методологических подходов    19
2.2 Принципы системного подхода и их применение в анализе социально-экономических и политических процессов    23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ    34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ    36

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы курсовой работы. Сегодня наблюдается противоречие между потребностью в мощных и эффективных средствах для исследования социальных процессов и наличием методик их анализа, основанных на инвариантных моделях, отвечающих требованиям соответствия сложности, недоопределенности природы объекта и уровню знаний конечного пользователя. Необходимо создание комплексного инвариантного сочетания методов и алгоритмов анализа, позволяющего исследовать процесс с целью прогнозирования поведения, генерации альтернатив и выбора пути развития.
В современных условиях возможность и перспектива устойчивого, динамичного социально-экономического развития страны во многом определяется результативностью и качеством управления. Поэтому целенаправленная работа по совершенствованию государственного управления, внедрению инновационных управленческих технологий – одно из стратегических направлений социально-экономического развития страны. Инновационное развитие управленческих технологий невозможно без использования информационно-аналитической деятельности в процессе управления, мониторинга и объективной методики оценки качества управления во всех его основных сферах.
Особую актуальность при этом представляют вопросы развития аналитической деятельности в системе управления. Вместе с тем, в настоящее время недостаточно изучены вопросы повышения эффективности управления исследованиями социально-экономических и политических процессов с помощью применения аналитических методов как на уровне принятия стратегических решений, так и на уровне их реализации в процессе управленческой деятельности субъектов управления.
Объектом исследования является управленческая деятельность субъектов управления.
Предметом исследования являются механизмы информационно-аналитического обеспечения управленческой деятельности.
Цель курсовой работы — рассмотреть инструментарий системного анализа в исследовании социально-экономических и политических процессов.
Достижение поставленной цели исследования предполагает постановку и решение следующих задач:
— раскрытие сущности информационно-аналитической деятельности в современных условиях на основе выявления ее признаков, обоснования и систематизации особенностей ее проявления;
— обоснование роли и места информационно-аналитической деятельности в механизме управления;
— выявление и анализ основных аналитических методов, используемых субъектами управления.

Теоретической и методологической основой исследования являются труды отечественных и зарубежных ученых, посвященные различным аспектам исследования социально-экономических и политических процессов, разнообразным подходам в осмыслении сущности и особенностей проявления современной информационно-аналитической деятельности, а также в области прогнозирования, стратегического планирования и управления социально-экономическими системами.
Методологическую основу исследования составили общенаучные методы исследования, фундаментальные положения экономической теории, системно-структурный подход к организационно-управленческой структуре, системный анализ методических основ информационно-аналитического обеспечения управления, методы формально-логического и сравнительно-правового анализа, разработанные отечественными и зарубежными учеными.
Информационную базу исследования составили законодательные акты и нормативно-правовые документы, эмпирические и аналитические материалы Росфинмониторинга, Министерства внутренних дел Российской Федерации, других министерств и ведомств, данные Федеральной службы государственной статистики, материалы научно-практических конференций, семинаров, научных докладов, научно-исследовательских работ, отчетов органов государственной власти, материалы периодической печати и Интернета.
Структура курсовой работы: работа включает введение, две главы, заключение и список использованной литературы.

1. МЕСТО И РОЛЬ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА В ИССЛЕДОВАНИИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ПОЛИТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ
1.1 Анализ как категория управления
Откроем философский словарь и найдём в нём слово анализ. Мы обнаружим, что это понятие обозначает приём научного мышления и является методом любой науки. То есть, используя слово анализ в названии научной дисциплины или учебного предмета, мы должны помнить, что рассматривать это понятие само по себе, без предмета исследования, не имеет смысла.
Анализ (от греч. analysis) в буквальном понимании означает расчленение целого на составные элементы. Как один из общих методов познания природы и общества анализ применяется при изучении процессов, явлений и предметов в природе общества. Анализ основан на особенностях целого, что позволяет выявить главное в изучаемом предмете. Между различными предметами и явлениями существует связь, поэтому только анализ как разложение целого не обеспечивает всестороннего и глубокого их исследования. Его нужно дополнить синтезом (от греч. synthesis), что означает соединение частей в единое целое. Лишь анализ и синтез в единстве обеспечивают научное изучение явлений во всесторонней диалектической связи.
Как всеобщий метод познания анализ лежит в основе многих наук и конкретизируется применительно к данной сфере деятельности. Например: анализ экономики, анализ хозяйственной деятельности в разных отраслях промышленности, сельском хозяйстве, строительстве, торговле, сфере социально-бытовых услуг и т. д.

Государственное и муниципальное управление RF-E-252-14-01. Итоговый экзамен. РФЭИ. Ответы на вопросы к итоговому контролю

Государственное и муниципальное управление RF-E-252-14-01. Итоговый экзамен. РФЭИ. Ответы на вопросы к итоговому контролю

1. С какими науками непосредственно связана дисциплина «Государственное и муниципальное управление»?
а) со всеми гуманитарными науками;
б) с юридическими науками;
в) с политическими, правовыми и общественными науками.

2. Кто является автором концепции разделения властей?
а) Ш. Монтескье;
б) Дж. Локк;
в) Г. Гегель.

3. В чем заключается главный принцип либерального государства?
а) свобода, равенство, братство;
б) сильный лидер — сильное государство;
в) не человек для общества, а общество для человека.

4. Закончите предложение. Концепция государства как политической организации экономически господствующего класса для подавления сопротивления его классовых противников характерна для…
а) технологического подхода к государственному управлению;
б) марксизма;
в) либерализма.

5. Что из нижеперечисленного НЕ относится к атрибутам правового государства?
а) гражданское равенство;
б) гражданская самостоятельность;
в) гражданская служба.

6. Закончите предложение. Иерархическая организация административных учреждений является одним из принципов …
а) концепции разделения властей;
б) правового государства;
в) рациональной бюрократической организации.

7. Выберите верное утверждение согласно научной теории государственного управления:
а) государственная власть должна делиться на законодательную, исполнительную и судебную;
б) государство должно быть демократическим;
в) государственное управление делится на две основные сферы — политическое управление и административное.

8. Когда был образован Государственный совет РФ?
а) в 1993 г.;
б) в 2001 г.;
в) в 2000 г.

9. Когда бы образован институт полномочных представителей президента РФ в федеральных округах?
а) в 1999 г.;
б) в 2000 г.;
в) в 2002 г.

10. Какая избирательная система используется на выборах президента РФ?
а) мажоритарная;
б) пропорциональная;
в) комбинированная.
11. Какая избирательная система используется на выборах депутатов Государственной Думы?
а) мажоритарная;
б) пропорциональная;
в) смешанная.

12. Что составляет судебную систему РФ?
а) федеральные суды, конституционные (уставные) суды и мировые судьи субъектов РФ;
б) Конституционный суд РФ, Верховный суд РФ, Высший арбитражный суд РФ;
в) суды субъектов РФ, военные суды РФ, арбитражные суды субъектов РФ.

13. Кто возглавляет исполнительную власть в Российской Федерации?
а) президент РФ;
б) председатель Правительства РФ;
в) председатель Государственной Думы Федерального Собрания РФ.

14. Что не входит в полномочия Совета Федерации?
а) отрешение президента РФ от должности;
б) назначение на должность судей Конституционного суда РФ, Высшего арбитражного суда РФ;
в) назначение на должность и освобождение от должности председателя Центрального банка РФ.

15. Что не входит в полномочия Государственной Думы РФ?
а) назначение на должность и освобождение от должности председателя Счетной палаты;
б) утверждение изменения границ между субъектами РФ;
в) объявление амнистии.

16. Какой из органов исполнительной власти РФ не имеет статуса министерства?
а) иностранных дел;
б) исполнения наказаний;
в) природных ресурсов.

17. Какому органу подотчетна Счетная палата Российской Федерации?
а) Федеральному Собранию РФ;
б) президенту РФ и правительству РФ;
в) Министерству по налогам и сборам РФ.

18. Кто непосредственно участвует в утверждении на должность Генерального прокурора РФ?
а) Совет Федерации;
б) Государственная Дума;
в) прокуратура.

19. Какую ветвь власти представляет президент РФ?
а) законодательную;
б) исполнительную;
в) ни одну из них.

20. Президент какой страны обладает правом роспуска нижней палаты парламента?
а) России;
б) США;
в) Франции.

21. Какому органу подчинена система исполнения наказаний в Российской Федерации?
а) МВД;
б) Министерству юстиции;
в) Администрации Президента РФ.

22. Какие уровни управления действуют на сегодняшний день в России?
а) законодательный, исполнительный и судебный;
б) конституционный, нормативно-правовой и регламентирующий;
в) федеральный, региональный и местный.

23. Какие виды государственной гражданской службы выделяются в Российской Федерации?
а) секретная и несекретная;
б) федеральная и служба субъектов РФ;
в) государственная и муниципальная.

24. Кем осуществляется назначение выборов президента РФ?
а) председателем Центральной избирательной комиссии РФ;
б) Советом Федерации;
в) Государственной Думой.

25. Когда в России был введен институт президента?
а) в 1990 г.;
б) в 1991 г.;
в) в 1993 г.

26. Закончите предложение. Республика в составе РФ имеет право:
а) на свою конституцию;
б) на свой устав;
в) на собственные органы власти.

27. Что запрещено государственному служащему РФ?
а) приобретать недвижимость;
б) заниматься преподавательской деятельностью;
в) осуществлять предпринимательскую деятельность.

28. Выберите верное определение. Федеративное государство — это:
а) союз государств, обладающих суверенитетом;
б) союзное государство, состоящее из относительно самостоятельных государственных образований;
в) единое централизованное государство, не разделенное на самоуправляющиеся единицы.

29. Каков предельный возраст пребывания на государственной гражданской службе?
а) 65 лет;
б) 60 лет;
в) 70 лет.

30. На что ориентирована теория «нового государственного менеджмента»?
а) на построение правового государства;
б) на борьбу с коррупцией;
в) на использование бизнес-технологий при организации работы государственных учреждений.

31. Что является одной из задач стратегического государственного менеджмента?
а) постановка целей на несколько лет вперед;
б) борьба с коррупцией;
в) выход из кризиса.

32. Какое государство обладает суверенитетом?
а) любое государство;
б) унитарное государство;
в) федеративное государство.
33. К какому типу государства относится Россия?
а) федерация;
б) парламентская республика;
в) президентская республика.

34. Что из нижеперечисленного ученые считают наиболее сложным и ответственным этапом в процессе управления?
а) анализ ситуации;
б) возникновение конфликта;
в) принятие решения.

35. Кто осуществляет государственную власть в Российской Федерации?
а) исключительно президент РФ;
б) президент РФ, Федеральное Собрание, правительство РФ, суды РФ;
в) только правительство РФ.

36. Из скольких палат состоит Федеральное Собрание как представительный и законодательный орган Российской Федерации согласно Конституции РФ?
а) из двух палат: Совета Федерации и Государственной Думы;
б) из одной палаты — Совета Федерации;
в) из одной палаты — Государственной Думы.

37. Каково количество депутатов и срок их деятельности в Государственной Думе?
а) 400 депутатов, избираются на 4 года;
б) 450 депутатов, избираются на 5 лет;
в) 450 депутатов, избираются на 3 года.

38. Сколько представителей входит в состав Совета Федерации?
а) один от каждого субъекта РФ;
б) три от каждого субъекта РФ;
в) два от каждого субъекта РФ: по одному от представительного и исполнительного органов власти.

39. Кто может быть избран президентом РФ и на какой срок?
а) гражданин РФ не моложе 35 лет, постоянно проживающий в стране не менее 10 лет, сроком на 6 лет;
б) гражданин любой страны не моложе 35 лет, сроком на 4 года;
в) гражданин РФ не моложе 35 лет, сроком на 5 лет.

40. Какой орган осуществляет исполнительную власть в РФ?
а) президент и президентская администрация;
б) правительство, состоящее из председателя и заместителей;
в) правительство, состоящее из председателя, заместителей председателя и федеральных министров.

41. В чем обычно выражается правительственный кризис?
а) в снижении эффективности действия основного закона государства;
б) в резком снижении эффективности деятельности правительства, потере им рычагов управления общественно-политической жизнью;
в) в обострении трудностей в деятельности системы политической власти (или одной из ветвей власти), что требует срочных кадровых перестановок, а иногда и полной смены властных элит.

42. Что относится к ведению Совета Федерации?
а) назначение на должность судей Конституционного, Верховного и Высшего арбитражного суда РФ;
б) утверждение изменения границ между субъектами РФ;
в) все ответы правильные.

43. Когда Европейская хартия местного самоуправления была принята Советом Европы?
а) в 1985 г.;
б) в 1995 г.;
в) в 1998 г.

44. Какая статья Конституции РФ признает и гарантирует местное самоуправление в Российской Федерации?
а) ст. 13;
б) ст. 12;
в) ст. 20.

45. Какой из методов НЕ относится к числу наиболее эффективных методов определения критериев кризисного развития?
а) метод непосредственного наблюдения;
б) компаративный метод;
в) метод социально-политических нормативов.

46. Что представляет собой союз независимых государств?
а) федерацию;
б) республику;
в) конфедерацию.

47. Что является важнейшим направлением деятельности PR-служб?
а) создание положительного имиджа руководителя организации;
б) обеспечение руководства организации необходимой информацией о состоянии общественного мнения;
в) манипулирование общественным мнением.

48. Продолжите предложение. Единственным источником власти в Российской Федерации является…
а) президент;
б) Совет Федерации;
в) народ.

49. Какое название получила концепция приоритетного использования современных информационно-коммуникационных технологий в практике государственного администрирования?
а) «электронного государства»;
б) «информационного государства»;
в) «коммуникационного государства».

50. Какая идеология в настоящее время является наиболее популярной, глубоко укорененной в архетипах и кодах российской политической культуры?
а) идеология евразийства;
б) идеология европоцентризма;
в) идеология блестящей изоляции.

Ответы (шпаргалки) к междисциплинарному итоговому экзамену МИЭП по специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление» (артикул 0010778)

Билеты к экзамену: ответы для специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление» (Международный институт экономики и права)

Безымянный

 

 

 

1.    Муниципальный менеджмент: сущность, структура, тенденции развития в России.    2
2.    Полномочия органов местного самоуправления: сущность, права, границы.    3
3.    Экономическое районирование: сущность, критерии, принципы.    6
4.    Структура, функции и методы работы местного самоуправления.    7
5.    Цели и задачи органов муниципального управления: сущность, структура, механизм управления.    8
6.    Формирование органов местного самоуправления: правовые основы, порядок и принципы.    9
7.    Методы муниципального менеджмента: нормативный, балансовый, статистический, системного анализа.    10
8.    Выборные органы местного самоуправления: городские, районные, сельские (поселковые) Собрания (Советы).    11
9.    Направления, цели и задачи региональной политики РФ на современном этапе.    12
10.    Отношения органов местного самоуправления с предприятиями, учреждениями и организациями.    13
11.    Уровни и формы государственного регулирования регионального развития: федеральный, межрегиональный, региональный, местный.    14
12.    Планирование работы местной администрации: сущность, цели, разделы.    15

13.    Принципы формирования единого экономического пространства в РФ.    16
14.    Глава местной администрации: порядок избрания, сроки, полномочия, функции, права и обязанности.    17
15.    Формы собственности: сущность, объекты, проблемы формирования и взаимодействия.    17
16.    Структурные подразделения аппарата администрации: виды, численность персонала, фонд зарплаты.    19
17.    Выборные органы местного самоуправления в РФ: особенности функционирования.    21
18.    Представительный орган местного самоуправления: правовые основы формирования.    22
19.    Муниципальная служба: сущность, задачи, принципы.    23
20.    Муниципальный Совет: юридический статус, средства, полномочия, организация деятельности. Права и обязанности депутата муниципального Совета.    24
21.    Бюджетная система РФ: сущность, уровни, взаимосвязи. Порядок и размеры финансовой помощи территориям.    27
22.    Основы организации и деятельности органов местной исполнительной власти.    31
23.    Структура и порядок осуществления финансового контроля.    33
24.    Функции органов управления г. Москвы    34
25.    Права, задачи и обязанности Федерального казначейства и Счетной палаты РФ.    35
26.    Местные бюджеты как финансовая база органов местного самоуправления. Муниципальные внебюджетные фонды.    37
27.    Проблемы реформирования налоговой политики в России.    39
28.    Исполнительные органы власти города (г. Москвы): мэрия, правительство Москвы, отраслевые и территориальные органы управления городом. Функции мэра г. Москвы и его заместителей.    40
29.    Территориальный комплекс местного самоуправления: современный аспект.    41
30.    Департаменты финансов; муниципального жилья; промышленности; инженерного обеспечения; транспорта и связи; департамент развития и поддержки малого предпринимательства и отдела прогнозирования социально-экономической реформы правительства г. Москвы.    42
31.    История развития территориального комплекса местного управления в России.    44
32.    Структура районной управы г. Москвы: районное Собрание и администрация района.    46
33.    Административное деление России в начале XX века: генерал-губернаторство и наместничество.    47
34.    Внешнеэкономическая деятельность органов местного самоуправления.    47
35.    Районная планировка и ее роль в развитии муниципальных образований.    50
36.    Территориальное общественное самоуправление: порядок организации и осуществления.    51
37.    Муниципальное образование — территориальный комплекс Москва.    52
38.    Ответственность органов местного самоуправления. Контроль за их деятельностью. Надзор за соблюдением, законности в деятельности местной администрации    53
39.    Территориальное деление  Москвы: сущность и проблемы.    55
40.    Финансово-экономические основы местного самоуправления.    56
41.    Правовые основы местного самоуправления. Содержание ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ».    58
42.    Муниципальная служба: содержание и функции служащих: проблемы эффективности.    60
43.    ФЗ «Об основных гарантиях избирательных прав» как основа муниципального избирательного права.    62
44.    Порядок проведения муниципальных выборов в субъектах Российской Федерации. Реализация и защита избирательных прав граждан.    64
45.    Устав муниципального образования: структура и основные положения.    66
46.    Муниципальная собственность: процесс формирования, субъекты, объекты, учет.    68
47.    Ассоциации и союзы муниципальных образований в РФ: общероссийские, межрегиональные, региональные.    69
48.    Финансы местного самоуправления: сущность, структура, направления и порядок использования.    70
49.    Муниципальное образование: сущность, структура, задачи.    71
50.    Московская городская дума: законодательные полномочия и задачи Аппарата Думы. Формы участия населения в осуществлении местного самоуправления.

Дипломная работа «Муниципальная экологическая политика» (артикул 0010749)

Антиплагиат не менее 72%

ВВЕДЕНИЕ. 3

Глава 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ.. 7

1.1 Понятие экологической политики. 7

1.2 Нормативно-правовые основы муниципальной экологической политики. 13

1.3 Цели и задачи муниципальной экологической политики. 20

Глава 2 ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА АДМИНИСТРАЦИИ ТАМБОВСКОГО РАЙОНА.. 28

2.1 Экологическая политика в городе Тамбове. 28

2.2 Индикаторы экологической политики и экологического благополучия Тамбова. 36

2.3 Направления по совершенствованию экологической политики Администрации Тамбовского района. 44

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 50

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 54

ПРИЛОЖЕНИЯ.. 58

ВЕДЕНИЕ

Актуальность темы дипломной работы обусловлена тем, что организация экологической политики в муниципальном образовании является важным фактором здоровья населения, уровня благополучия, снижения заболеваемости и роста продолжительности жизни. Именно на местном низовом уровне экологическая политика находит свою непосредственную реализация в рамках всевозможных экологических программ как в экономических проектах, так и в проектах экологического просвещения.

Актуальность разработки экологической политики в Тамбове определяется следующими факторами:

–наличием в Тамбовской области некоторые территории, по всем признакам соответствующей зоне экологического бедствия. Этот факт определяет развитие экологически обусловленной патологии, повышающей уровни общей и онкологической заболеваемости, потерь репродуктивного здоровья и смертности населения, ограничивает экономический рост и развитие муниципального округа;

–несовершенством федерального и регионального законодательства, регулирующего экологические отношения, что снижает и без того низкий уровень ресурсных поступлений в региональный и местный бюджет;

–устаревшими основными производственными фондами, которые не могут обеспечить комплексное и рациональное использование природных ресурсов и, соответственно, максимизировать природопользование;

–многократным превышением темпов роста загрязненных и нарушенных земель над темпами их рекультивации, низким уровнем переработки и утилизации вторичных и попутных ресурсов, отходов производства и потребления, незначительным удельным весом внедренных ресурсосберегающих и малоотходных технологий;

–высокой антропогенной нагрузкой на экосистемы, являющейся причиной утраты биологического разнообразия, представляющей угрозу для выполнения экологических (очистка воздуха и воды, стабилизация и регулирование климата, детоксикация и утилизация отходов и пр.), рекреационных функций, пополнения запасов пищи.

Степень разработанности темы оценивается неоднозначно. В настоящее время известны научные исследования, посвященные рассмотрению проблем правового регулирования отдельных видов экологической политики. Это работы С.А. Боголюбова, А.К. Голиченкова, Н.И. Малышко (в рамках рассмотрения правового регулирования государственного экологического контроля); С.Ю. Королева Г.А. Ларионова, (по проблемам правового регулирования земельного контроля); Н.В. Кичигина (применительно к исследованию правовых проблем муниципального экологического контроля); М.И. Васильевой, В.Ф.Петренко (в рамках правового регулирования общественного экологического контроля). Наряду с этим существует реальная потребность в комплексном исследовании проблем правового регулирования муниципальной экологической политики на уровне территорий РФ с учетом результатов административных, правовых реформ и практики законотворчества.

Целью дипломной работы является правовой и управленческий анализ основных теоретических и практических проблем в области муниципальной экологической политики в условиях политических и социально-экономических преобразований, выработка рекомендаций и предложений, направленных на повышение эффективности осуществления экологической политики на уровне муниципального образования.

В связи с этим поставлены в дипломной работе следующие задачи:

–проанализировать понятие экологической политики,

–охарактеризовать нормативно-правовые основы муниципальной экологической политики,

–перечислить цели и задачи муниципальной экологической политики,

–рассмотреть экологическую политику в городе Тамбове,

–перечислить индикаторы экологической политики и экологического благополучия Тамбова,

–предложить направления по совершенствованию экологической политики Администрации Тамбовского района.

Объектом исследования выступают правоотношения по осуществлению комплексной муниципальной экологической политики и отдельных мероприятий по её реализации.

В качестве предмета исследования выступает осуществление муниципальной экологической политики на примере Администрации Тамбовского района; современная практика деятельности местных органов исполнительной власти, экологических служб и должностных лиц органов местного самоуправления; специальные правовые и иные исследования проблемы теории и практики экологической политики.

Методологической основой дипломной работы послужили современные естественнонаучные и философские представления о взаимодействии общества и природы; конституционные основы экологической деятельности органов исполнительной власти. В процессе работы использовались общенаучные методы исследования (исторический, логический, анализ и синтез, абстрагирование и обобщение, комплексный подход и т.д.) и частнонаучные (формально-логический, сравнительного правоведения, моделирования).

Теоретической основой дипломной работы являются труды ученых в области административного и муниципального права (Ю.С. Адушкина, А.П. Алехина, Д.Н. Бахраха, А.А. Кармолицкого, Ю.М. Козлова, Н.М. Конина, О.Е. Кутафина, В.М. Манохина, М.С. Студеникиной, В.И. Фадеева, Е.В. Шориной); природоресурсного и экологического права (А.П. Анисимова, С.А. Боголюбова, М.М. Бринчука, М.И. Васильевой, А.К. Веселова, Н.Д. Вершило, Ю.Е. Винокурова, А.К. Голиченкова, О.Л. Дубовик, Ю.Г. Жарикова, И.П. Игнатьевой, А.И. Казанника, Н.В. Кичигина, О.С. Колбасова, В.В. Круглова, Г.А. Ларионова, Э.С. Навасардовой, В.В. Петрова, Т.В. Петровой, С.Н. Русина, А.Я. Рыженкова, Л.А. Тимофеева, А.Е. Черноморца, Г.В. Чубукова и других).

Структура дипломной работы состоит из введения, двух глав, включающих шесть параграфов, заключения, списка нормативных актов и литературы, приложений.

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Нормативно-правовые акты

  1. Европейская хартия местного самоуправления ETS № 122 (Страсбург, 15 октября 1985 г.) // СЗ РФ от 7 сентября 1998 г., № 36, ст. 4466.
  2. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993, с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 №2-ФКЗ) // Российская газета. – 21 января 2009 года. – № 4831.
  3. Федеральный закон от 06.10.2003 № 131-ФЗ (ред. от 25.11.2013) «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» // «Собрание законодательства РФ». – 06.10.2003. – № 40. – ст. 3822.
  4. Федеральный закон от 10.01.2002 N 7-ФЗ (ред. от 12.03.2014) «Об охране окружающей среды» // «Российская газета», № 6, 12.01.2002.
  5. Федеральный закон от 11 апреля 1998 г. № 55-ФЗ «О ратификации Европейской хартии местного самоуправления» // Российская газета. 15 апреля 1998 г.
  6. Решение Тамбовской городской Думы от 28.09.2011 № 376 «О Положении «О контрольно-счетной палате города Тамбова» // Наш город Тамбов», № 75(682), 07.10.2011.
  7. О состоянии санитарно-эпидемиологического благополучия населения в Тамбовской области в 2013 году. Тамбов, 2014.
  8. Отчет отдела водных ресурсов за 2012 год. Тамбов: Управление по охране окружающей среды и природопользованию Тамбовской области, 2013.

2. Научная и учебная литература

  1. Баженова О.И. Муниципальное образование как субъект права (теоретико-правовые аспекты). М., 2009.
  2. Сергеев А.Л. Конституционно-правовые аспекты организации и осуществления местного самоуправления в Российской Федерации. М., 2007. С. 7.
  3. Сергеев Д.Б. Термины «местное самоуправление», «органы местного самоуправления» и «муниципальное образование»: противоречия при использовании в понятийном аппарате российского права // Современное право. – 2010. – № 6. – С.26–28.
  4. Тихалева Е.Ю. О роли представительных органов в системе органов местного самоуправления муниципального образования // Муниципальная служба: правовые вопросы. 2010. № 1. С. 2 — 4.
  5. Васильева М.И. Публичные интересы в экологическом праве. — М.: Изд-во МГУ, 2003. С. 424.
  6. Велиева Д.С. Экологическая информация: проблемы дефиниции и дифференциации // Конституционное и муниципальное право. 2008. № 18. С. 22–25.
  7. Винокуров А.Ю. Административно-правовое регулирование государственного экологического контроля // Административное и муниципальное право. 2009. № 5. С. 78
  8. Высторобец Е. А., Дупак В. Я. Государственная и региональная экологическая политика. Информ.-метод. материалы. Учеб.-метод. пособие по курсу: «Экология, охрана природы, экологическая безопасность». МОУЦ «Нахабино»- М.: Одна восьмая, 2011, 60 с.
  9. Ермолина М. А. Концепция устойчивого развития: общие принципы и подходы. Юридическая мысль. (СПб) 2003 № 2 (15), С. 80-89.
  10. Кичигин Н.В. Правовые проблемы формирования регионального и местного законодательства о муниципальном экологическом контроле // Экологическое право. № 1. 2012.
  11. Меркулов М. М. Экологическая функция современного Российского государства (международный, федеральный и региональный аспекты). Ставропольский ГУ — Ставрополь: Редакционно-издательский отдел СКИ, 2012. С. 212.
  12. Общероссийская общественная организация «Центр экологической политики и культуры»: региональные отделения / Под ред. В.М. Захарова. — М.: Центр экологической политики и культуры , 2012. — 76 с.
  13. Савин А.В. Административно-правовой статус субъектов государственного экологического контроля в Российской Федерации // Административное и муниципальное право. 2010. № 11. С. 64 — 71.
  14. Трудова О.В., Яковлев Э.Ю. Исходные теоретические основания конституционно-правового исследования экологической сферы // Конституционное и муниципальное право. 2009. № 23. С. 38 — 40.
  15. Урсул А. Д. Проблема государственности в перспективе перехода к устойчивому развитию. Социально-политический журнал (социально-гуманитарные знания). 1997. №2. С. 34-36.
  16. Фоменко, Г.А. Управление природоохранной деятельностью. Основы социокультурной методологи. — М.: Наука, 2004, ст. 105.
  17. Фоменко, М.А. Местные программы действий в сфере природопользования для устойчивого развития. — Ярославль, 2001.
  18. Экологический энциклопедический словарь (ред. В. И. Данилов-Данильян, Ю. М. Арский, Р. И. Вяхирев, М. Ч. Залиханов, К. Я. Кондратьев, К. С. Лосев. М.: Ноосфера, 2009, С. 754.
  19. Ястребов А.Е. Актуальные проблемы судебной защиты конституционных экологических прав граждан // Конституционное и муниципальное право. 2007. № 12. С. 23–28.

3. Материалы юридической практики

  1. Управление Судебного департамента в Тамбовской области — Обзор статистических данных о деятельности районных (городских) судов Тамбовской области за 12 месяцев 2013 года // Обзор статистических данных о деятельности районных (городских) судов Тамбовской области за 12 месяцев 2013 года и сравнительный анализ с аналогичным периодом 2012 года.

 

Цели, задачи и виды государственного управления. Критерии эффективности государственного управления

Введение    3
Глава 1. Методологические аспекты оценки эффективности государственного управления    7
1.1. Цели и задачи государственного управления    7
1.2. Виды государственного управления    9
1.3. Национальные методики оценки эффективности госуправлния и индикаторы, нацеленные на сопоставление межстранового опыта    13
Глава 2 Современная система оценки эффективности государственного управления в российской федерации    19
2.1. Оценка отечественной системы государственного управления    19
2.2. Электронное правительство в России в системе мер по повышению эффективности государственного управления: состояние и перспективы    25
2.3. Общественные институты оценки эффективности госдарственного управления    28
Заключение    36
Библиографический список    39
Приложения    42

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность избранной темы для современной науки и практики. Государственное управление является сложной по своему элементному составу и связям и многогранной по выполняемым функциям системой. Объем и характер охватываемых им общественных процессов и явлений отражает специфику государственного управления, а системность и организованная целостность являются его неотъемлемой чертой. В совокупности системность и организованная целостность обеспечивают необходимую согласованность, координацию, субординацию, целеустремленность, рациональность и эффективность государственного управления.
Потребность в эффективном воздействии государства на динамично развивающиеся современные сверхсложные процессы и явления обусловливает значимость и интерес со стороны общества и его структур к результативности и эффективности государственного управления. Все более актуальными применительно к государственному управлению становятся такие характеристики, как «производительность», «результативность», «качество», «эффективность». Все чаще поднимается вопрос о способности государства, как определяющего субъекта управления, обеспечить в условиях жестко ограниченных ресурсов удовлетворение самых насущных потребностей отдельных граждан и общества в целом. При этом долгосрочный характер и стабильность позитивных перемен в государстве определяется реальным повышением производительности и эффективности государственного управления.
Теоретическая и практическая значимость. Государственное управление, направленное на решение какой-либо проблемы, должно быть результативным и эффективным. Однако оно не всегда дает желаемый результат, к которому стремился управляющий субъект, нередко приводит к нежелательным последствиям, что делает всегда актуальным вопрос результативности и эффективности государственного управления.
Между результативностью и эффективностью нельзя ставить знак равенства. Если о результативности государственного управления можно судить по достижению поставленных целей, как главного результата управленческих действий, то эффективность требует ответа на вопрос: «Ценой каких затрат получен данный результат?». Однако при оценке государственного управления их часто рассматривают как равнозначные понятия.
При оценке результативности государственного управления главным критерием является достижение поставленных целей. Здесь всегда должен присутствовать вопрос: «Достижима ли поставленная цель и каковы сроки ее достижения?».
Вместе с этим, сколь сложной является система государственного управления, столь же и не менее сложным является определение эффективности государственного управления, выделение критериев, показателей, а также методологических подходов и методов оценки эффективности.
Степень разработанности проблемы в отечественной и зарубежной литературе: Обращаясь к методологическому аспекту исследуемой проблемы, следует отметить, что оценка эффективности системы государственного управления представляет собой самостоятельную и сложную проблему теории административно-политического управления. Как отмечают авторы коллективного труда «Государственная политика и управление», сложность этой проблемы предопределена отсутствием в государственном секторе единственного показателя результатов, каким в коммерческом секторе является прибыль, а также тем, что «продукция организаций государственного сектора, как правило, трудно поддается измерению и не предназначена для конкуренции» . В рамках подходов Мирового банка, осуществляющего на протяжении многих лет изучение эффективности, используется понятие потенциала государства, определяющего способность государства производить и пропагандировать коллективные действия; понятие «эффективность» характеризует использование потенциала для удовлетворения потребности общества в соответствующих благах.
В данном контексте понятие государства определяет независимую централизованную социально-политическую организацию, призванную осуществлять регулирование социальных отношений, существующую в сложном, стратифицированном обществе, расположенном на определенной территории и состоящем из двух основных страт — управляющих и управляемых. Отношения между этими слоями характеризуются политическим господством первых и налоговыми обязательствами вторых. Эти отношения узаконены разделяемой по крайней мере частью общества идеологией, в основе которой лежит «принцип реципрокности»
Объект исследования: государственное управление.
Предмет исследования курсовой работы: цели, задачи, виды и критерии эффективности государственного управления.
Цель курсовой работы выражается в определении целей и задач и в раскрытии критериев эффективности государственного управления..
Для достижения цели решались следующие задачи:
1. Изучить общие подходы к оценке эффективности государственного управления.
2. Рассмотреть национальные методики оценки эффективности госуправлния и индикаторы, нацеленные на сопоставление межстранового опыта.
3. Проанализировать современную систему критериев оценки эффективности государственного управления в Российской Федерации.
4. Охарактеризовать роль электронного правительства в России в системе мер по повышению эффективности государственного управления: состояние и перспективы.
Теоретическая и нормативно-правовая основа работы: При написании работы были использованы учебные пособия по курсу «Системы государственного и муниципального управления», публикации в периодических изданиях, а также сайты Интернет.
Структура курсовой работы: Работа состоит из введения, 2 глав, разделенных на параграфы, заключения и списка использованной литературы.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1.    Аршакаян, Д Эффективность государственного управления / Д. Аршакаян / Проблемы теории и практики управления. – 2012. — №8. – С. 24-30
2.    Атаманчук, Г. В. Управление: сущность, ценность, эффективность / Г.В. Атаманчук.  — М.: Академический проект, 2012. – 544 с.
3.    Гаман-Голутвина, О. В. Административные реформы в контексте властных отношений: опыт постсоциалистических трансформаций / Гаман-О.В. Голутвина, А. Олейник. — М.: РОССПЭН, 2011. – 36 с.
4.    Государственная политика и управление. Под ред. Л. В. Сморгунова. Ч.1. М.: Росспэн. 2012.  – 384 с.
5.    Делягин, М. Оценка эффективности государственного управления / М. Делягин. // Проблемы теории и практики управления, 2011. — № 1.- С.48-49.
6.    Зверев, А. В. Инновационная политика — основа модернизации Российской экономики / А. В. Зверев // Маркетинг. — 2011. — № 6. — С. 3-12.
7.    Клименко, А. В. Перспективы и приоритетные задачи реформы государственного управления // Проблемы управления и моделирования в сложных системах: Труды VII международной конференции / А.В. Клименко. — Самара: Самарский НЦ РАН, 2005. С.43-50.
8.    Клименко, А. В. Исполнительная власть как объект мониторинга и оценки. Материалы научного семинара / А.В. Клименко. — М.: Научный эксперт, 2007. – 82 с.
9.    Козбаненко, В.А. Государственное управление: основы теории и организации: учебник / В.А. Козбаненко. — Том 1. – М.: Статут, 2007. – 257 с.
10.    Козбаненко, В.А. Государственное управление: основы теории и организации: учебник / В.А. Кобзавенко. — Том 2. – М.: Статут, 2007. – 303 с.
11.    Коротаев А. В. Законы истории. Математическое моделирование развития Мир-Системы. Демография, экономика, культура./ А.В. Коротаев, А.С. Малков, Д.А.Халтурина. — 2-е изд. — М.: УРСС, 2007 – 192 с.
12.    Артемов, А. (д-р хим. наук, проф.). Модернизация государственного управления экономикой / А. Артемов, А. Брыкин, В. Шумаев // Экономист. — 2011. — № 2. — С. 3-14.
13.    Модернизация России: условия, предпосылки, шансы : сборник статей и материалов / под ред. д-ра эконом. наук В. Л. Иноземцева ; Центр исследований постиндустриального общества. – Электрон. дан. — М., 2011. — 272 с.
14.    Ноздрачев, А.Ф. Государственная служба: учебник для подготовки государственных служащих / А.Ф. Ноздрачев. – М.: Мысль, 2004 – 592 с.
15.    Пикулькин, А. В. Система государственного управления: учебник для вузов / А.В. Пикулькин. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. — 399 с.
16.    Рогов, С. Социальное государство: Россия и мировой опыт / Доклад на конференции «Социальная справедливость: современные измерения» (M., 2011); данные по России С. Рогов // сайт Института экономического анализа // www.iea.ru
17.    Рогов С. Функции современного государства: вызовы для России / С. Рогов. // Свободная мысль. — 2011. — №7, — С.56–57. — № 8 – С. 92 – 93.
18.    Седаков, В.Г.Теоретические проблемы оценки эффективности государственного управления / В.Г. Седаков, М.М. Нарбинова. // Вестник КАСУ – 2005 — №3 – С. 101-105
19.    Стиглиц Дж. Экономика государственного сектора. — М.: МГУ-Инфра-М. 1997 // freebooks.net.ua/
20.    Указ об утверждении пятилетней федеральной программы реформирования и развития системы государственной службы Российской Федерации: http://www.kremlin.ru/text/appears/2011/03/213795.shtml).
21.    Энциклопедия государственного управления в России: В 2 тт. Под общ. ред. В. К. Егорова, отв. ред. И. Н. Барциц. — М.: Изд-во РАГС, 2011. – 1072 с.