Задания для промежуточной аттестации по дисциплине «Микроэкономика (продвинутый уровень)» в Курском институте менеджмента, экономики и бизнеса. – Курск: типография МЭБИК. – 34 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/2-1 

Промежуточная аттестация проводиться с целью оценки качества усвоения студентами всего объёма содержания дисциплины и определения фактически достигнутых знаний, навыков и умений, а также компетенций, сформированных за время изучения дисциплины.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме сдачи экзамена. 

ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ/ЗАДАНИЯ  БИЛЕТА.

Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии. 

Мы можем выполнить любой билет в течение 7-ми рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь ЭТОЙ ССЫЛКОЙ.

Готовые билеты по микроэкономике для магистратуры Вы найдёте по ЭТОЙ ССЫЛКЕ.

Оценка «отлично»/«зачтено». Ответы на поставленные вопросы излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Полно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Делаются обоснованные выводы. Соблюдаются литературно-языковые нормы. Правильно решено более 90% заданий

Оценка «хорошо»/«зачтено». Ответы на поставленные вопросы излагаются систематизировано и последовательно. Материал излагается уверенно. Раскрыты причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируется умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер. Соблюдаются литературно-языковые нормы. Правильно решено более 75% заданий

Оценка «удовлетворительно»/«зачтено». Допускаются нарушения в последовательности изложения. Неполно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируются поверхностные знания вопроса, с трудом решаются конкретные задачи. Имеются затруднения с выводами. Допускаются нарушения литературно-языковых норм. Правильно решено более 60% заданий

Оценка «неудовлетворительно»/«не зачтено». Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний по дисциплине. Не раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Не проводится анализ. Выводы отсутствуют. Ответы на дополнительные вопросы отсутствуют. Имеются заметные нарушения литературно-языковых норм. Правильно решено менее  60% заданий

Ответы на вопросы/задания в билете оформляются на одной стороне листа белой односторонней бумаги (формата А4) в текстовой редакторе Word шрифт «14  TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее –  20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 1 страница на один вопрос/задание

БИЛЕТ 1 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Альтернативная стоимость как базовая экономическая концепция
2. Равновесие на рынке при наличии межрегиональной торговли. Арбитраж
3. Функция совокупных издержек представлена как TC(Q)=Q^2-5*Q+100. Определите функцию предельных издержек (МС). При каком объеме выпуска кривые средних и предельных издержек пересекутся?
4. У Вас есть веревка, длиной 100 метров. Вам необходимо огородить участок максимальной площади вдоль берега моря. Участок должен быть прямоугольный, т.е. у него должна быть одна длина и две ширины. Какая максимальная площадь будет у данного участка?
5. Функция спроса на товар имеет вид: Q =700 – P; функция предложения:

Q = 2*P– 200, где P — цена товара в рублях, а Q – количество в тыс. штук. Определите равновесную цену на рынке

6. На два товара – шоколад (Х) (P_X=30 руб.) и яблоки (Y) (P_Y=20 руб.) – Лена тратит 420 руб. в месяц. Сколько шоколадок купит Лена, если ее функция полезности задана как U=2*(X^3)*(Y^2)?
7. Определите среднюю налоговую ставку в процентах, если предельная налоговая ставка равна 13%, сумма налогооблагаемого дохода равна 20 000 рублей в месяц, а налоговый вычет составляет 1 000 рублей в месяц.

БИЛЕТ 2 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Совокупные издержки. Постоянные и переменные издержки.
2. Агрегирование индивидуальных кривых спроса.
3. Функция совокупных издержек представлена как TC(Q)=Q^2-5*Q+100. Определите, пожалуйста, функцию средних совокупных издержек (АTC) и найдите её минимум.
4. Спрос представлен функцией Q= 100 – P, МС=10, FC= 256. Определите максимальную прибыль монополии при продаже всего выпуска по единой цене
5. Функция спроса на товар имеет вид:Q=700 – P; функция предложения: Q=2*P– 200, где P — цена товара в рублях, а Q – количество в тыс. штук. Размер дефицита товара на рынке, если правительство установит верхний предел цен равный 400, будет равен (в тыс. шт.):
6. На два товара – шоколад (Х) (P_X=30 руб.) и яблоки (Y) (P_Y=20 руб.) – Галя тратит в месяц 420 руб. Определите, пожалуйста,  оптимальный  объем потребления шоколада, если функция полезности Гали задана как U(X,Y)=18*X+2*X*Y
7. Кривая Лаффера показывает зависимость количества собранных налогов от размера средней налоговой ставки, установленной в государстве. Пусть кривая Лаффера имеет вид , где t – налоговая ставка, исчисляемая в долях. При какой налоговой ставке доходы государства достигнут максимума?

БИЛЕТ 3 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Средние издержки, средние постоянные и средние переменные издержки.
2. Агрегирование функций предложения. Формирование рыночной цены
3. TC(q)=100+2*q^1,5 ;P=9 Чему равен оптимальный объем выпуска?
4. На монополизированном рынке спрос представлен функцией Q= 196 – P, а функция совокупных затрат монополии имеет вид TC = Q^2. Определите максимальную прибыль монополии при продаже всего выпуска по единой цене
5. Пусть P – цена сноуборда (в тыс. руб.), Q – объем продаж (в шт.). Июльский спрос задан соотношением P=8-0,01*Q. В декабре он утроился. Предложение сноубордов задано как Q=100*P. Определите объемы продаж в декабре
6. Фея Кира потребляет только ягоды (q_Я) и орехи (q_О). Ее функция полезности задана как U(q(я), q(o)) = 4*КОРЕНЬ(q(я)) + q(o). Цена ягод (P_Я) равна 1, цена орехов (P_О) равна 2 и располагаемый доход: I=100. Определите, сколько фея Кира будет потреблять орехов?
7. Функция спроса на сигареты в условиях совершенной конкуренции задана как Q=100/P, функция предложения сигарет задана как Q=P. Правительство вводит акциз равный 100% от цены продавца. Сколько будет собрано акциза?

БИЛЕТ 4 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Проблема выбора размерности при определении объема выпуска.
2. Аксиоматика теории потребительского выбора.
3. Международная компания продает права на показ фильмов. Каждый фильм, если вы покупаете не более 9-ти фильмов, обойдется вам в 1 млн. $. Если же вы покупаете 10 фильмов, то вы платите 7 млн.$ за все. Какой предельный доход (MR) международной компании от продажи десятого фильма?
4. Компания «Парапетик» — единственный производитель голографических телевизоров. Спрос на телевизоры равен Q=10200 – 50*Pв год, где Q измерено в млн. шт. Совокупные издержки производства данной марки телевизоров в день равны TC(Q)=(Q^2)/2. Какое количество телевизоров в млн. шт. должна производить компания «Парапетик»?
5. Функция спроса населения на товар Q=9–P; функция предложения данного товара Q=–6+2*P, где P – цена в рублях, Q – объем продаж (в млн. шт.). На товар введен специфический косвенный налог, уплачиваемый в размере 15% от отпускной цены продавца. Определите объем продаж в млн. шт. в посленалоговом равновесии
6. Пусть функция полезности задана как . Какой будет объем потребления блага Y, если начальный доход равен 120, P(X) = 1 и P(Y )= 2? (ответ округлите до первого знака после запятой, например, 5,0)
7. Правило Рамсея предполагает, что минимизация искажений от косвенных налогов достигается тогда, когда искажения на всех рынках одинаковы. Рассмотрим два различных рынка совершенной конкуренции, на которых продаются товары А и Б.

Функция спроса на рынке товара А: Q(рынок А)=200–Р, на рынке товара Б: Q(рынок Б) = 300–3*Р.

Предельные издержки одинаковы для обоих товаров и равны: МС=20.

Соблюдается условие совершенной конкуренции на обоих рынка. Товар А облагается косвенным специфическим налогом в размере t(A)=8, взимаемым с каждой проданной единицы товара? Рассчитайте оптимальный специфический налог для товара Б с позиций подхода необходимости одинакового пропорционального сокращения объемов продаж на обоих рынках 

БИЛЕТ 5 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Виды средних издержек и недостатки концепции «себестоимость».
2. Функция полезности. Предельная полезность. Предельная норма замещения.
3. Издержки фирмы по производству часов задаются функцией TC(q)=100+q^2. Если цена часов равна 60 и не меняется от изменения объема выпуска фирмы, то какое количество часов необходимо производить, чтобы максимизировать прибыль фирмы?
4. Количество реализуемой монополией продукции Q в зависимости от цены P определяется соотношением Q(P)=КОРЕНЬ(40/P-1), где 2<P<39. Найти значение цены, при котором монополист получит наибольший доход
5. Функции спроса внутри страны на определенное благо равнаQ=200 – 0,8*P. Функция предложения отечественных производителей блага равна Q=2*P.Страна выходит на международный рынок, при этом мировая цена на данный товар составляет 50 в пересчете на национальную валюту. Предполагая отсутствие торговых пошлин, транспортных и транзакционных издержек, определите чистый выигрыш страны от выхода на международный рынок
6. Артур Тюрго планирует летний отпуск, выделив на него 25 тыс. ливров. Он рассматривает две альтернативы: поехать в Венецию (X), где день отдыха обходится в P(X)=500 ливров, а дорога в 10 тыс. ливров, или отдыхать в Лувре (Y) по P(Y)=1000  ливров в день. Определите, куда и на какое количество дней Артур Тюрго поедет, если его функция полезности имеет видU(X,Y)=3*X+2*Y?
7. Правило Рамсея предполагает, что минимизация искажений от косвенных налогов достигается тогда, когда искажения на всех рынках одинаковы. Рассмотрим два различных рынка совершенной конкуренции, на которых продаются товары А и Б.

Функция спроса на рынке товара А: Q(рынок А)=200–Р, на рынке товара Б: Q(рынок Б) = 300–3*Р.

Предельные издержки одинаковы для обоих товаров и равны: МС=20.

Соблюдается условие совершенной конкуренции на обоих рынка. Товар А облагается косвенным специфическим налогом в размере t(A)=8, взимаемым с каждой проданной единицы товара? Рассчитайте оптимальный специфический налог для товара Б с позиций подхода равенства безвозвратных потерь на обоих рынках

БИЛЕТ 6 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Предельные издержки. Кривые средних и предельных издержек.
2. Кривые безразличия. Совершенные субституты. Совершенные комплементы. Вид кривых безразличия для различных функции полезности
3. Фирма «Газонокосильщик» работает в условиях совершенной конкуренции. Цена стрижки одного газона сложилась на уровне P=MR=20. Функция совокупных издержек фирмы задана как TC(q)=0,1*q^2+10*q+50. Чему равна прибыль фирмы?
4. Фирма «Сюрприз» является монополистом на рынке хороших новостей. Спрос на ее продукцию описывается уравнением Q(P)=11 — P, где Q – количество покупаемого товара, а P — его цена. Издержки на выпуск дополнительной единицы продукции равны 1, постоянные издержки отсутствуют. Какую прибыль получит фирма, если введен специфический косвенный налог равный 1 с каждой проданной единицы продукции, причем налог введен «задним числом», т.е. фирма сначала выпустила продукцию и продала продукцию, а потом введен налог.
5. Суриков и Репин – два выдающихся русских художника. Общее количество картин написанных Суриковым 80, Репин написал 150 картин. Эти два художника рассматриваются специалистами как художники одного направления. Поэтому спрос на картины одного из художников зависит как от цены его картин, так и от цены картин другого художника. Спрос на картины Сурикова задается как

Q(Суриков)=200 – 4*Р(Суриков) – 2*Р(Репин)_,

спрос на картины Репина задается как

Q(Репин)=200 – Р(Суриков) – 3*Р(Репин),

где Р(Суриков) и Р(Репин) -цены картин Сурикова и Репина в млн. руб. Определите равновесную цену на картины Сурикова (в млн. руб.):

6. U=X^3*Y^4, I=140, X=10, P(X)=?
7. Город объявил о намерении расширить радиальную дорогу. Кривая спроса типичного пассажира Q=40-P, где Q – число поездок в месяц, P – стоимость одной поездки в рублях. При наличии новой дороги затраты на поездку у типичного пассажира снизились бы с 30 до 20 рублей, однако налоги на типичного пассажира выросли бы на 115 рублей в месяц. Поддержит ли типичный пассажир строительство новой дороги? Чему будет равен его чистый выигрыш в месяц?

БИЛЕТ 7 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Пересечение кривых предельных издержек и кривой средних издержек в точке минимума кривой средних издержек
2. Бюджетное ограничение.
3. Пусть MC(q)=3+2*q, FC=3. Если рыночная цена изделия фирмы равна 9, то какую прибыль фирма получит?
4. Спрос на продукцию фирмы-монополиста линеен (снижение цены на 1 руб. всегда вызывает рост величины спроса на 1 ед.), а совокупные издержки на единицу продукции постоянны. Максимальная прибыль фирмы составила4 068 289 рублей. Сколько единиц продукции выпустила фирма?
5. Спрос и предложение на рынке сахара в Курске представлены соответственно функциями спроса Q(Курск) = 1600 – 40*P и предложения

Q(Курск)=20*Р– 400. В Белгороде функция спроса выглядит как Q(Белгород)=1050-30*Р  и функция предложения Q(Белгород) =10*Р – 150, где P – цена сахара, руб./кг, Q– недельный объем продаж в тоннах. На рынке сахара сложилась совершенная конкуренция и торговля идет только между этими двумя городами. Найдите физический объем Белгородского сахара, который еженедельно везут в Курск

6. Тимофей коллекционирует марки. Кроме марок в структуру его потребления входят крекеры. Его функцию полезности можно представить как U(M,K)=M+ln(K), где М – объем потребления марок в месяц иК – объем потребления крекеров. По какой цене Тимофей покупает марки, если он 9 раз в месяц ходит в магазин и приобретает там по одной марке? Доход Тимофея составляет 100.
7. Кривая спроса на рынке совершенной конкуренции имеет вид Q=10000/(P^2). Кривая предельных издержек имеет вид MC=5. Введен специфический косвенный налог с продаж в размере T=2 с проданной единицы. Чему будет равен объем продаж после введения налога? 

БИЛЕТ 8 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Валовой доход. Средний доход и цена. Предельный доход.
2. Потребительский выбор.
3. Функция предельных издержек фирмой-ценополучателем имеет вид MC(q)=(3-q)^2+1 При какой цене для фирмы, максимизирующей прибыль, оптимальным является производство объема q=1
4. Фирма «Сюрприз» является монополистом на рынке хороших новостей. Спрос на ее продукцию описывается уравнением Q(P)=11 — P, где Q – количество покупаемого товара, а P – его цена. Издержки на выпуск дополнительной единицы продукции равны 1, постоянные издержки отсутствуют. Какую прибыль получит фирма, если государством введен специфический косвенный налог равный 1 с каждой проданной единицы. Налог вводится заранее, т.е. государство объявило о размере вводимого налога, а фирма приняла производственное решение с учетом вводимого налога
5. Суточный спрос на рынке сахара задан функцией Q=2200-75*P, а предложение – функцией Q=P^2-176, где P – цена, руб/кг., а Q – объем продаж, кг. Чему будет равен равновесный объем продаж, если спрос вырастет в 1,7 раза.
6. Тимофей продолжает коллекционировать марки. Кроме марок в структуру его потребления продолжают входить еще и крекеры. Его функцию полезности можно представить как U(M,K)=M+ln(K), где М – объем потребления марок в месяц иК – объем потребления крекеров. По какой цене Тимофей покупает крекеры, если цена марок равна 20, а объем потребления крекеров Тимофеем составляет 20 крекеров в месяц? Доход Тимофея не меняется и остается 100
7. Кривая спроса монополиста имеет вид Q=10000/(P^2).^. Кривая предельных издержек имеет вид MC=5. Введен специфический косвенный налог с продаж в размере T=2 с проданной единицы. Во сколько раз упал объем продаж монополиста после введения налога? 

БИЛЕТ 9 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Сопоставление средних издержек и среднего дохода при принятии решения о прекращении проекта.
2. Функция спроса потребителя на совершенные комплементы и совершенные субституты.
3. «Евротоннель», компания владеющая туннелем соединяющим Англию и Францию под проливом Ла-Манш, получила операционную прибыль (т.е. прибыль без учета постоянных затрат) в 46 млн. фунтов стерлингов за 2008 год. Однако, если вычесть кредиторскую задолженность компании (вызванную необходимостью платить проценты на займы, взятые под строительство тоннеля), то убыток компании составит 130 млн. фунтов стерлингов за тот же период. Чему были равны убытки в млн. фунтов стерлингов, если бы компания остановила эксплуатацию тоннеля в 2008 году?
4. Спрос на продукцию фирмы-монополиста линеен (снижение цены на 1 руб. всегда вызывает рост величины спроса на 1 ед.), а совокупные издержки на единицу продукции постоянны. Максимальная прибыль фирмы составила4 068 289 рублей. Сколько единиц продукции выпустила фирма?
5. Однажды король Канута, правитель небольшого тропического острова, решил обложить своих жителей натуральным налогом. Так как все жители острова производили только кокосы, то и налог решено установить в кокосах. Если цена кокосов P, то спрос на кокосы у жителей острова составляет Q=1200-100*P. Предложение кокосов задано как Q=120*P. Распоряжение короля состояло в том, что при покупке кокосов половину нужно отдавать королю. Так, если субъект хочет купить 5 кокосов для себя, то он будет вынужден купить 10 кокосов: 5 – для себя, 5 – для короля. Определите цену на рынке кокосов в королевстве короля Канута после введения данного натурального налога и его неукоснительного выполнения (Ответ округлите до первого знака после запятой, например, 5,0)
6. Томас Мальтус тратит в год 1200 гиней на походы в питейный дом (X), цена посещения которого составляет 30 гиней, и в веселый дом (Y), цена посещения которого составляет 60 гиней за один раз. Функция полезности Томаса Мальтуса имеет вид U(X,Y)=X*Y, где Х и Y – соответственно количество посещений питейных и веселых домов за год. Какую максимальную цену он готов заплатить за действующую в течение года дисконтную карту, дающую скидку на походы в питейный дом в размере 21%?
7. Предположим, что экономическая система представлена одним индивидом. Он находится «на небесах» и перед ним лежит «вуаль незнания» a-la Джон Роулз. Особенность «вуали» в том, что индивид не знает к каким родителям (богатым или бедным) он попадет (варианты – в какой стране (богатой или бедной), в сельской или городской семье и т.д.). Полезность индивида, в зависимости от попадания к богатым или бедным родителям, представлена в следующей таблице:

Какая ситуация будет выбрана, если индивид максимизирует полезность, предполагая, что ему не повезет и он попадет к бедным родителям:  

БИЛЕТ 10 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Понятие прибыли. Виды прибыли.
2. Функция Кобба-Дугласа. Её роль в маркетинговых исследованиях.
3. Предположим, что для конкурентной фирмы предельные издержки при выпуске равным q задаются соотношением MC(q)=3+q. Если рыночная цена изделия фирмы равна 15, то чему будет равен излишек производителя?
4. Функция спроса на продукцию монополиста имеет вид Q=A-P. Его функция издержек имеет вид TC(Q)=(Q^2)/2. Монополист произвел и продал 88 единиц продукции. Чему равна «емкость рынка» (величина А)?
5. На рынке есть два продавца и два покупателя. Известны функции предложения по цене продавцов Q=2*P – 6; Q=3*P – 8; и функции спроса по цене покупателей: Q=12 – P; Q=16–P. Цена равновесия на этом рынке составит?
6. Василий Иванович Чапаев (далее ВИ) кушает только хлеб и сало, причем на один кусок хлеба он всегда кладет один кусок сала. Петька, его соратник по борьбе, тоже кушает только хлеб и сало, причем он всегда на кусок хлеба кладет два куска сала. Чему будет равен объем потребления кусков сала, которые съедят совместно ВИ и Петька, если доход ВИ — 90 рублей, Петьки — 120 рублей, цена куска хлеба равна 2 рублям, а кусок сала стоит 1 рубль?
7. Спрос на продукцию монополии, максимизирующей прибыль, задан функцией Q^D = 13 – P/3. Фирма установила P = 25. Каковы предельные издержки монополиста, если известно, что они не зависят от объема выпуска, т.е. постоянны?

БИЛЕТ 11 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Максимизация прибыли фирмой при фиксированной цене
2. Приложения теории потребительского выбора
3. Функция совокупных издержек представлена как TC(Q)=Q^2-5*Q+400. Определите, пожалуйста, функцию средних совокупных издержек (АTC) и найдите её минимум.
4. У Вас есть веревка, длиной 120 метров. Вам необходимо огородить участок максимальной площади вдоль берега моря. Участок должен быть прямоугольный, т.е. у него должна быть одна длина и две ширины. Какая максимальная площадь будет у данного участка?
5. Функция спроса на товар имеет вид: Q =760 – P; функция предложения:

Q = 2*P – 200, где P — цена товара в рублях, а Q – количество в тыс. штук. Определите равновесную цену на рынке

6. На два товара – шоколад (Х) (PX=30 руб.) и яблоки (Y) (PY=20 руб.) – Лена тратит 420 руб.в месяц.Сколько шоколадок купит Лена, если ее функция полезности задана как U=2*(X^4)*(Y^2)? (ответ округлите до первого знака после запятой, например, 5,0)
7. Определите среднюю налоговую ставку в процентах, если предельная налоговая ставка равна 13%, сумма налогооблагаемого дохода равна 20 000 рублей в месяц, а налоговый вычет составляет 2 000 рублей в месяц. (Введите только число, округлив до первого знака после запятой, знак % в ответе ставить не нужно, например, 8,3, что означает «средняя налоговая ставка составляет 8,3%)

БИЛЕТ 12 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Необходимость сопоставления предельных затрат с предельным доходом для определения оптимального объема выпуска и максимизации прибыли.
2. Квазилинейные предпочтения
3. Функция совокупных издержек представлена как TC(Q)=Q^2-5*Q+400. Определите функцию предельных издержек (МС). При каком объеме выпуска кривые средних и предельных издержек пересекутся?
4. Спрос представлен функцией Q = 100 – P, МС=20, FC= 256. Определите максимальную прибыль монополии при продаже всего выпуска по единой цене
5. Функция спроса на товар имеет вид: Q=700 – P; функция предложения: Q=2*P – 200, где P — цена товара в рублях, а Q – количество в тыс. штук. Размер дефицита товара на рынке, если правительство установит верхний предел цен равный 334, будет равен (в тыс. шт.):
6. На два товара – шоколад (Х) (PX=35 руб.) и яблоки (Y) (PY=20 руб.)–Галя тратит в месяц 420 руб. Определите, пожалуйста, оптимальный  объем потребления шоколада, если функция полезности Гали задана какU(X,Y)=18*X+2*X*Y
7. Кривая Лаффера показывает зависимость количества собранных налогов от размера средней налоговой ставки, установленной в государстве. Пусть кривая Лаффера имеет вид , где t – налоговая ставка, исчисляемая в долях. При какой налоговой ставке доходы государства достигнут максимума?

БИЛЕТ 13 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Излишек производителя.
2. Позитивные и нормативные суждения в экономике.
3. Международная компания продает права на показ фильмов. Каждый фильм, если вы покупаете не более 9-ти фильмов, обойдется вам в 1 млн. $. Если же вы покупаете 10 фильмов, то вы платите 8 млн.$ за все. Какой предельный доход (MR) международной компании от продажи десятого фильма?
4. На монополизированном рынке спрос представлен функцией QD = 216 – P, а функция совокупных затрат монополии имеет вид TC = Q^2. Определите максимальную прибыль монополии при продаже всего выпуска по единой цене
5. Пусть P – цена сноуборда (в тыс. руб.), Q – объем продаж (в шт.). Июльский спрос задан соотношением P=8-0,01*Q. В декабре он утроился. Предложение сноубордов задано как Q=200*P. Определите объемы продаж в декабре
6. Фея Кира потребляет только ягоды (qЯ) и орехи (qО). Ее функция полезности задана как U(q(я), q(o)) = 4*КОРЕНЬ(q(я)) + q(o). Цена ягод (PЯ) равна 1, цена орехов (PО) равна 2 и располагаемый доход: I=120. Определите, сколько фея Кира будет потреблять орехов?
7. Функция спроса на сигареты в условиях совершенной конкуренции задана как Q=100/P, функция предложения сигарет задана как Q=P. Правительство вводит акциз равный 200% от цены продавца. Сколько будет собрано акциза?

БИЛЕТ 14 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Полный дифференциал функции. Оптимизация. Максимизация прибыли
2. Эффективность и отклонения от нее. Критерий эффективности Парето. Понятие Парето-улучшения.
3. Издержки фирмы по производству часов задаются функцией TC(q)=100+q^2. Если цена часов равна 70 и не меняется от изменения объема выпуска фирмы, то какое количество часов необходимо производить, чтобы максимизировать прибыль фирмы?
4. Компания «Парапетик» — единственный производитель голографических телевизоров. Спрос на телевизоры равен Q=10200 – 100*P в год, где Q измерено в млн. шт. Совокупные издержки производства данной марки телевизоров в день равны TC(Q)=(Q^2)/2. Какое количество телевизоров в млн. шт. должна производить компания «Парапетик»?
5. Функция спроса населения на товар Q=9–P; функция предложения данного товара Q=–6+2*P, где P – цена в рублях, Q – объем продаж (в млн. шт.). На товар введен специфический косвенный налог, уплачиваемый в размере 20% от отпускной цены продавца. Определите объем продаж в млн. шт. в посленалоговом равновесии
6. Пусть функция полезности задана как . Какой будет объем потребления блага Y, если начальный доход равен 120, P(X) = 1 и P(Y )= 3?
7. Правило Рамсея предполагает, что минимизация искажений от косвенных налогов достигается тогда, когда искажения на всех рынках одинаковы. Рассмотрим два различных рынка совершенной конкуренции, на которых продаются товары А и Б.

Функция спроса на рынке товара А: Q(рынок А)=200–Р, на рынке товара Б: Q(рынок Б)=300–3*Р.

Предельные издержки одинаковы для обоих товаров и равны: МС=20.

Соблюдается условие совершенной конкуренции на обоих рынка. Товар А облагается косвенным специфическим налогом в размере t(A)=12, взимаемым с каждой проданной единицы товара? Рассчитайте оптимальный специфический налог для товара Б с позиций подхода необходимости одинакового пропорционального сокращения объемов продаж на обоих рынках  

БИЛЕТ 15 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента)  

1. Максимизация прибыли монополией в программе Excel – метод перебора.
2. Принцип компенсации Калдора-Хикса
3. Фирма «Газонокосильщик» работает в условиях совершенной конкуренции. Цена стрижки одного газона сложилась на уровне P=MR=20. Функция совокупных издержек фирмы задана как TC(q)=0,1*q^2+11*q+50. Чему равна прибыль фирмы?
4. Количество реализуемой монополией продукции Q в зависимости от цены P определяется соотношением Q(P)=КОРЕНЬ(54/P-1), где 2<P<50. Найти значение цены, при котором монополист получит наибольший доход
5. Суриков и Репин – два выдающихся русских художника. Общее количество картин написанных Суриковым 90, Репин написал 150 картин. Эти два художника рассматриваются специалистами как художники одного направления. Поэтому спрос на картины одного из художников зависит как от цены его картин, так и от цены картин другого художника. Спрос на картины Сурикова задается как

Q(Суриков)=200 – 4*Р(Суриков) – 2*Р(Репин), спрос на картины Репина задается как Q(Репин)=200 –  Р(Суриков) – 3*Р(Репин), где Р(Суриков) и Р(Репин) — цены картин Сурикова и Репина в млн. руб. Определите равновесную цену на картины Сурикова (в млн. руб.):

6. Артур Тюрго планирует летний отпуск, выделив на него 25 тыс. ливров. Он рассматривает две альтернативы: поехать в Венецию (X), где день отдыха обходится в P(X)=500 ливров, а дорога в 12 тыс. ливров, или отдыхать в Лувре (Y) поP(Y)=1000  ливров в день. Определите, куда и на какое количество дней Артур Тюрго поедет, если его функция полезности имеет вид U(X,Y)=3*X+2*Y?
7. Правило Рамсея предполагает, что минимизация искажений от косвенных налогов достигается тогда, когда искажения на всех рынках одинаковы. Рассмотрим два различных рынка совершенной конкуренции, на которых продаются товары А и Б.

Функция спроса на рынке товара А: Q(рынок А)=200–Р, на рынке товара Б: Q(рынок Б) = 300–3*Р.

Предельные издержки одинаковы для обоих товаров и равны: МС=20.

Соблюдается условие совершенной конкуренции на обоих рынка. Товар А облагается косвенным специфическим налогом в размере t(A)=12, взимаемым с каждой проданной единицы товара? Рассчитайте оптимальный специфический налог для товара Б с позиций подхода равенства безвозвратных потерь на обоих рынках 

БИЛЕТ 16 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Максимизация прибыли монополией в программе Excel – опция «Поиск решения».
2. Налоговая политика государства.
3. TC(q)=100+2*q^1,5 ; P=18 Чему равен оптимальный объем выпуска?
4. Фирма «Сюрприз» является монополистом на рынке хороших новостей. Спрос на ее продукцию описывается уравнением Q(P)=11 — P, где Q – количество покупаемого товара, а P — его цена. Издержки на выпуск дополнительной единицы продукции равны 1, постоянные издержки отсутствуют. Какую прибыль получит фирма, если введет специфический косвенный налог равный 1,5 с каждой проданной единицы продукции, причем налог введен «задним числом», т.е. фирма сначала выпустила продукцию и продала продукцию, а потом введен налог.
5. Функции спроса внутри страны на определенное благо равна Q=200 – 0,8*P. Функция предложения отечественных производителей блага равна Q=2,2*P. Страна выходит на международный рынок, при этом мировая цена на данный товар составляет 50 в пересчете на национальную валюту. Предполагая отсутствие торговых пошлин, транспортных и транзакционных издержек, определите чистый выигрыш страны от выхода на международный рынок
6. U=X^3*Y^4, I=140, X=12, P(X)=?
7. Город объявил о намерении расширить радиальную дорогу. Кривая спроса типичного пассажира Q=40-P, где Q – число поездок в месяц, P – стоимость одной поездки в рублях. При наличии новой дороги затраты на поездку у типичного пассажира снизились бы с 30 до 20 рублей, однако налоги на типичного пассажира выросли бы на 125 рублей в месяц. Поддержит ли типичный пассажир строительство новой дороги? Чему будет равен его чистый выигрыш в месяц?

БИЛЕТ 17 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Максимизация прибыли фирмой при наличии трех экзогенных переменных.
2. Влияние прямых и косвенных налогов на работу рынка
3. Пусть MC(q)=3+2*q, FC=3. Если рыночная цена изделия фирмы равна 15, то какую прибыль фирма получит?
4. Фирма «Сюрприз» является монополистом на рынке хороших новостей. Спрос на ее продукцию описывается уравнением Q(P)=11 — P, где Q – количество покупаемого товара, а P – его цена. Издержки на выпуск дополнительной единицы продукции равны 1, постоянные издержки отсутствуют. Какую прибыль получит фирма, если государством введен специфический косвенный налог равный 1,5 с каждой проданной единицы. Налог вводится заранее, т.е. государство объявило о размере вводимого налога, а фирма приняла производственное решение с учетом вводимого налога
5. Спрос и предложение на рынке сахара в Курске представлены соответственно функциями спроса Q(Курск) = 1650 – 40*P и предложения Q(Курск)=20*Р – 400. В Белгороде функция спроса выглядит как Q(Белгород)=1050-30*Р и функция предложения Q(Белгород) =10*Р – 150, где P – цена сахара, руб./кг, Q – недельный объем продаж в тоннах. На рынке сахара сложилась совершенная конкуренция и торговля идет только между этими двумя городами. Найдите физический объем Белгородского сахара, который еженедельно везут в Курск
6. Тимофей коллекционирует марки. Кроме марок в структуру его потребления входят крекеры. Его функцию полезности можно представить какU(M,K)=M+ln(K), где М – объем потребления марок в месяц иК – объем потребления крекеров.По какой цене Тимофей покупает марки, если он 19 раз в месяц ходит в магазин и приобретает там по одной марке? Доход Тимофея составляет100.
7. Кривая спроса на рынке совершенной конкуренции имеет вид Q=10000/(P^2,5). Кривая предельных издержек имеет вид MC=5. Введен специфический косвенный налог с продаж в размере T=2 с проданной единицы. Чему будет равен объем продаж после введения налога? 

БИЛЕТ 18 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Определение значения постоянных предельных издержек монополиста в условиях линейного спроса и заданной цены
2. Влияние субсидий на работу рынка
3. Функция предельных издержек фирмой-ценополучателем имеет вид MC(q)=(3-q)^2+1 При какой цене для фирмы, максимизирующей прибыль, оптимальным является производство объема q=2
4. Спрос на продукцию фирмы-монополиста линеен (снижение цены на 1 руб. всегда вызывает рост величины спроса на 1 ед.), а совокупные издержки на единицу продукции постоянны. Максимальная прибыль фирмы составила 4 072 324 рублей. Сколько единиц продукции выпустила фирма?
5. Суточный спрос на рынке сахара задан функцией Q=2200-77*P, а предложение – функцией Q=P^2-176, где P – цена, руб/кг., а Q – объем продаж, кг. Чему будет равен равновесный объем продаж, если спрос вырастет в 1,7 раза.
6. Тимофей продолжает коллекционировать марки. Кроме марок в структуру его потребления продолжают входить еще и крекеры. Его функцию полезности можно представить какU(M,K)=M+ln(K), где М – объем потребления марок в месяц иК – объем потребления крекеров.По какой цене Тимофей покупает крекеры, если цена марок равна 20, а объем потребления крекеров Тимофеем составляет 10 крекеров в месяц? Доход Тимофея не меняется и остается100
7. Кривая спроса монополиста имеет вид Q=10000/(P^2,5). Кривая предельных издержек имеет вид MC=5. Введен специфический косвенный налог с продаж в размере T=2 с проданной единицы. Во сколько раз упал объем продаж монополиста после введения налога?

БИЛЕТ 19 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Определение значения емкости рынка в условиях линейного спроса, заданной цены (или объема выпуска) и функции издержек
2. Правило Рамсея.
3. «Евротоннель», компания владеющая туннелем соединяющим Англию и Францию под проливом Ла-Манш, получила операционную прибыль (т.е. прибыль без учета постоянных затрат) в 46 млн. фунтов стерлингов за 2009 год. Однако, если вычесть кредиторскую задолженность компании (вызванную необходимостью платить проценты на займы, взятые под строительство тоннеля), то убыток компании составит 103 млн. фунтов стерлингов за тот же период. Чему были равны убытки в млн. фунтов стерлингов, если бы компания остановила эксплуатацию тоннеля в 2009 году?
4. Спрос на продукцию монополии, максимизирующей прибыль, задан функцией QD = 13 – P/3. Фирма установила P = 27. Каковы предельные издержки монополиста, если известно, что они не зависят от объема выпуска, т.е. постоянны?
5. Однажды король Канута, правитель небольшого тропического острова, решил обложить своих жителей натуральным налогом. Так как все жители острова производили только кокосы, то и налог решено установить в кокосах. Если цена кокосов P, то спрос на кокосы у жителей острова составляет Q=1200-100*P. Предложение кокосов задано как Q=153*P. Распоряжение короля состояло в том, что при покупке кокосов половину нужно отдавать королю. Так, если субъект хочет купить 5 кокосов для себя, то он будет вынужден купить 10 кокосов: 5 – для себя, 5 – для короля. Определите цену на рынке кокосов в королевстве короля Канута после введения данного натурального налога и его неукоснительного выполнения
6. Томас Мальтус тратит в год 1200 гиней на походы в питейный дом (X), цена посещения которого составляет 30 гиней, и в веселый дом (Y), цена посещения которого составляет 60 гиней за один раз. Функция полезности Томаса Мальтуса имеет вид U(X,Y)=X*Y, где Х и Y – соответственно количество посещений питейных и веселых домов за год. Какую максимальную цену он готов заплатить за действующую в течение года дисконтную карту, дающую скидку на походы в питейный дом в размере 23%?
7. Предположим, что экономическая система представлена одним индивидом. Он находится «на небесах» и перед ним лежит «вуаль незнания» a-la Джон Роулз. Особенность «вуали» в том, что индивид не знает к каким родителям (богатым или бедным) он попадет (варианты – в какой стране (богатой или бедной), в сельской или городской семье и т.д.). Полезность индивида, в зависимости от попадания к богатым или бедным родителям, представлена в следующей таблице:

Какая ситуация будет выбрана, если индивид считает, что существует вероятность 50:50 попасть либо к бедным, либо к богатым родителям и максимизируется ожидаемая полезность: U(ожидаемая)=0,5*U1+0.5*U2

БИЛЕТ 20 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Идея равновесия по Нэшу. «Народная теорема».
2. Правило Корлетта-Хейга.
3. Предположим, что для конкурентной фирмы предельные издержки при выпуске равным q задаются соотношением MC(q)=3+2*q. Если рыночная цена изделия фирмы равна 15, то чему будет равен излишек производителя?
4. Функция спроса на продукцию монополиста имеет вид Q=A-P. Его функция издержек имеет вид TC(Q)=(Q^2)/2. Монополист произвел и продал 138 единиц продукции. Чему равна «емкость рынка» (величина А)?
5. На рынке есть два продавца и два покупателя. Известны функции предложения по цене продавцов Q=2*P – 6; Q=3*P – 8; и функции спроса по цене покупателей: Q=12 – P; Q=16–1,5*P. Цена равновесия на этом рынке составит
6. Василий Иванович Чапаев (далее ВИ) кушает только хлеб и сало, причем на один кусок хлеба он всегда кладет один кусок сала. Петька, его соратник по борьбе,тоже кушает только хлеб и сало, причем он всегда на кусок хлеба кладет два куска сала. Чему будет равен объем потребления кусков сала, которые съедят совместно ВИ и Петька, если доход ВИ — 90 рублей, Петьки — 120 рублей, цена куска хлеба равна 2 рублям, а кусок сала тоже стоит 2 рубля?
7. То, насколько налог искажает экономическую активность населения (причем как в производстве, так и в потреблении)

Экономическая нейтральность

Равенство обязательств

Организационная простота

Гибкость налога

Прогрессия налога

Регрессия налога

БИЛЕТ 21 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Спрос и факторы, его определяющие.
2. Кривая Лаффера.
3. Функция совокупных издержек представлена как TC(Q)=Q^2-5*Q+900. Определите, пожалуйста, функцию средних совокупных издержек (АTC) и найдите её минимум.
4. У Вас есть веревка, длиной 140 метров. Вам необходимо огородить участок максимальной площади вдоль берега моря. Участок должен быть прямоугольный, т.е. у него должна быть одна длина и две ширины. Какая максимальная площадь будет у данного участка?
5. Функция спроса на товар имеет вид: Q =820 – P; функция предложения:

Q = 2*P – 200, где P — цена товара в рублях, а Q – количество в тыс. штук. Определите равновесную цену на рынке

6. На два товара – шоколад (Х) (PX=30 руб.) и яблоки (Y) (PY=20 руб.) – Лена тратит 420 руб. в месяц. Сколько шоколадок купит Лена, если ее функция полезности задана как U=2*(X^5)*(Y^2)?
7. Определите среднюю налоговую ставку в процентах, если предельная налоговая ставка равна 13%, сумма налогооблагаемого дохода равна 20 000 рублей в месяц, а налоговый вычет составляет 3 000 рублей в месяц.

БИЛЕТ 22 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Предложение и факторы, его определяющие.
2. Субсидии, дотации и субвенции. Государственные закупки.
3. Функция совокупных издержек представлена как TC(Q)=Q^2-5*Q+100. Определите функцию предельных издержек (МС). При каком объеме выпуска кривые средних и предельных издержек пересекутся?
4. Спрос представлен функцией Q = 100 – P, МС=30, FC= 256. Определите максимальную прибыль монополии при продаже всего выпуска по единой цене
5. Функция спроса на товар имеет вид: Q=700 – P; функция предложения: Q=2*P – 200, где P — цена товара в рублях, а Q – количество в тыс. штук. Размер дефицита товара на рынке, если правительство установит верхний предел цен равный 268, будет равен (в тыс. шт.):
6. На два товара – шоколад (Х) (PX=40 руб.) и яблоки (Y) (PY=20 руб.) – Галя тратит в месяц 420 руб. Определите, пожалуйста,  оптимальный  объем потребления шоколада, если функция полезности Гали задана как U(X,Y)=18*X+2*X*Y
7. Кривая Лаффера показывает зависимость количества собранных налогов от размера средней налоговой ставки, установленной в государстве. Пусть кривая Лаффера имеет вид , где t – налоговая ставка, исчисляемая в долях. При какой налоговой ставке доходы государства достигнут максимума?

БИЛЕТ 23 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Достижение рыночного равновесия. Дефицит
2. Понятие и издержки перераспределительных процессов.
3. Международная компания продает права на показ фильмов. Каждый фильм, если вы покупаете не более 9-ти фильмов, обойдется вам в 1 млн. $. Если же вы покупаете 10 фильмов, то вы платите 9 млн.$ за все. Какой предельный доход (MR) международной компании от продажи десятого фильма? (Ответ дайте в млн.$. Если предельный доход отрицателен, то перед вводимым числом поставьте знак -)
4. На монополизированном рынке спрос представлен функцией QD = 236 – P, а функция совокупных затрат монополии имеет вид TC = Q^2. Определите максимальную прибыль монополии при продаже всего выпуска по единой цене
5. Пусть P – цена сноуборда (в тыс. руб.), Q – объем продаж (в шт.). Июльский спрос задан соотношением P=8-0,01*Q. В декабре он утроился. Предложение сноубордов задано как Q=300*P. Определите объемы продаж в декабре
6. Фея Кира потребляет только ягоды (qЯ) и орехи (qО). Ее функция полезности задана как U(q(я), q(o)) = 4*КОРЕНЬ(q(я)) + q(o). Цена ягод (PЯ) равна 1, цена орехов (PО) равна 2 и располагаемый доход: I=140. Определите, сколько фея Кира будет потреблять орехов?
7. Функция спроса на сигареты в условиях совершенной конкуренции задана как Q=100/P, функция предложения сигарет задана как Q=P. Правительство вводит акциз равный 300% от цены продавца. Сколько будет собрано акциза?

БИЛЕТ 24 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Излишек потребителя, излишек производителя, выгоды от торговли.
2. Кривая производственно-распределительных возможностей.
3. Издержки фирмы по производству часов задаются функцией TC(q)=100+q^2. Если цена часов равна 80 и не меняется от изменения объема выпуска фирмы, то какое количество часов необходимо производить, чтобы максимизировать прибыль фирмы?
4. Компания «Парапетик» — единственный производитель голографических телевизоров. Спрос на телевизоры равен Q=10200 – 150*P в год, где Q измерено в млн. шт. Совокупные издержки производства данной марки телевизоров в день равны TC(Q)=(Q^2)/2. Какое количество телевизоров в млн. шт. должна производить компания «Парапетик»?
5. Функция спроса населения на товар Q=9–P; функция предложения данного товара Q=–6+2*P, где P – цена в рублях, Q – объем продаж (в млн. шт.). На товар введен специфический косвенный налог, уплачиваемый в размере 25% от отпускной цены продавца. Определите объем продаж в млн. шт. в посленалоговом равновесии
6. Пусть функция полезности задана как . Какой будет объем потребления блага Y, если начальный доход равен 120, P(X) = 1 и P(Y )= 4?
7. Правило Рамсея предполагает, что минимизация искажений от косвенных налогов достигается тогда, когда искажения на всех рынках одинаковы. Рассмотрим два различных рынка совершенной конкуренции, на которых продаются товары А и Б.

Функция спроса на рынке товара А: Q(рынок А)=200–Р,

на рынке товара Б: Q(рынок Б)=300–3*Р.

Предельные издержки одинаковы для обоих товаров и равны: МС=20.

Соблюдается условие совершенной конкуренции на обоих рынка. Товар А облагается косвенным специфическим налогом в размере t(A)=16, взимаемым с каждой проданной единицы товара? Рассчитайте оптимальный специфический налог для товара Б с позиций подхода необходимости одинакового пропорционального сокращения объемов продаж на обоих рынках (ответ округлите до второго знака после запятой)

БИЛЕТ 25 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Равновесие на рынке при наличии косвенных налогов или субсидий.
2. Рыночные и директивные способы распределения благ.
3. Фирма «Газонокосильщик» работает в условиях совершенной конкуренции. Цена стрижки одного газона сложилась на уровне P=MR=20. Функция совокупных издержек фирмы задана как TC(q)=0,1*q^2+12*q+50. Чему равна прибыль фирмы?
4. Количество реализуемой монополией продукции Q в зависимости от цены P определяется соотношением Q(P)=КОРЕНЬ(68/P-1), где 2<P<65. Найти значение цены, при котором монополист получит наибольший доход
5. Суриков и Репин – два выдающихся русских художника. Общее количество картин написанных Суриковым 100, Репин написал 150 картин. Эти два художника рассматриваются специалистами как художники одного направления. Поэтому спрос на картины одного из художников зависит как от цены его картин, так и от цены картин другого художника. Спрос на картины Сурикова задается как

Q(Суриков)=200 – 4*Р(Суриков) – 2*Р(Репин), спрос на картины Репина задается как Q(Репин)=200 – Р(Суриков) – 3*Р(Репин), где Р(Суриков) и Р(Репин) — цены картин Сурикова и Репина в млн. руб. Определите равновесную цену на картины Сурикова (в млн. руб.):

6. Артур Тюрго планирует летний отпуск, выделив на него 25 тыс. ливров. Он рассматривает две альтернативы: поехать в Венецию (X), где день отдыха обходится в P(X)=500 ливров, а дорога в 14 тыс. ливров, или отдыхать в Лувре (Y) по P(Y)=1000  ливров в день. Определите, куда и на какое количество дней Артур Тюрго поедет, если его функция полезности имеет вид U(X,Y)=3*X+2*Y?
7. Правило Рамсея предполагает, что минимизация искажений от косвенных налогов достигается тогда, когда искажения на всех рынках одинаковы. Рассмотрим два различных рынка совершенной конкуренции, на которых продаются товары А и Б.

Функция спроса на рынке товара А: Q(рынок А)=200–Р, на рынке товара Б: Q(рынок Б) = 300–3*Р. Предельные издержки одинаковы для обоих товаров и равны: МС=20. Соблюдается условие совершенной конкуренции на обоих рынка. Товар А облагается косвенным специфическим налогом в размере t(A)=16, взимаемым с каждой проданной единицы товара? Рассчитайте оптимальный специфический налог для товара Б с позиций подхода равенства безвозвратных потерь на обоих рынках (ответ округлите до второго знака после запятой)

Мы можем выполнить любой билет в течение 7-ми рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь ЭТОЙ ССЫЛКОЙ

6. Задание для выполнения и для промежуточной аттестации обучающихся

Промежуточная аттестация (экзамен в 4-м семестре) проводится включает:
1. аннотирование английской статьи на профессиональную тему;
2. реферирование русскоязычной статьи профессиональной направленности на английский язык;
3. Описание диаграммы, графика или таблицы на английском языке.

Для прохождения процедуры экзамена студентам необходимо выполнить два из предложенных заданий

Задание 1

Выполните аннотирование статьи

THE BUSINESS PARTNERSHIP
When a proprietor wants to expand a business, one way to do so is to form a partnership, a business formed for profit by two or more co_owners. The rights and duties of a partnership are regulated by laws of the state where it is formed and by legal agreement entered into by the co-owners. Usually an agreement specifies the amount of money each is investing and the duties each partner assumes. A partnership agreement also may provide for a “silent partner” who does not take part in the management, but who invests money in the business.
The partnership has the advantage of pooling managerial talent. One partner may be qualified in production, another in marketing. The partnership, like individual ownership, is exempt from most of the reporting that the government requires of corporations. Furthermore, it has a favorable tax position when compared with the corporation. Federal taxes are paid by individual partners on their share of earnings; be yond that the business is not taxed.
A major disadvantage of the partnership is that each member is liable for all the debts of the partnership; the act of any partner is legally binding upon all the others. If one partner takes a large amount of money from the business and squanders it, the others must pay the debt.
Partnerships suffer another major disadvantage: decision making is shared. If partners have serious and constant disagreements, the business is bound to suffer. Nonetheless, the partnership remains a vital part of the overall busi ness economy. The Internal Revenue Service reported that between 1970 and 1982 there were approximately half as many business partnerships as corporations.

Выполните реферирование статьи
Автоматизация бухгалтерского учета на предприятии и подготовка финансовой отчетности в налоговые органы в условиях переходной экономики России является одной из наиболее важных задач. Ситуация такова, что сам по себе бухгалтерский учет на предприятии может рассматриваться как внутреннее дело предприятия, а основой для оценки финансово-хозяйственной деятельности предприятия со стороны государства служит отчетность (бухгалтерский баланс и многочисленные другие отчетные формы), которая должна ежеквартально предоставляться в налоговую инспекцию по месту регистрации предприятия. Кроме того, существуют плановые и внеплановые налоговые проверки, при проведении которых могут потребоваться все бухгалтерские документы, включая первичные.
Технические возможности компьютерных программ позволяют свести время отражения влияния факта хозяйственной жизни, зафиксированного в данных первичного документа, в бухгалтерской отчетности организации к одной секунде. Более того, за ту же секунду менеджеры компании могут увидеть и обусловленную этим изменением динамику результатов анализа данных этой отчетности. Это совершенно фантастическим образом меняет возможности оперативной оценки динамики положения дел как на предприятии в целом, так и в рамках конкретных направлений его деятельности.
К инновационным программам в области бухгалтерского учёта и налогообложения можно отнести такие программы как:
• 1С: Бухгалтерия универсальная бухгалтерская программа, являющаяся самой распространенной бухгалтерской программой в России. «1С: Бухгалтерия» может быть настроена самим бухгалтером на особенности бухгалтерского учета на своем предприятии, на любые изменения законодательства и форм отчетности.
• АУБИ может быть с успехом использована для автоматизации бухгалтерского учета предприятий различного рода деятельности. Гибкая система программы позволяет настраивать “АУБИ” на нужды конкретного пользователя. При этом бухгалтер каждого предприятия, исходя из своих собственных потребностей, имеет возможность сформировать план счетов; информационные справочники, содержащие названия предприятий-партнеров и их банковские реквизиты; список материально ответственных лиц и т.д.
• БЭСТ Структурно система “БЭСТ” выполнена в виде набора взаимосвязанных программных модулей: настройка и системные утилиты; ведение Главной книги (АРМ главного бухгалтера); учет кассовых операций; учет операций с банком; учет основных средств; учет производственных запасов; учет товаров и готовой продукции; управление продажами (реализацией); заработная плата.
• АККОРД представляет собой комплекс программ, автоматизирующих различные службы предприятия. В одной информационной среде могут работать отдел кадров, плановые службы, бухгалтерия, службы управления закупками и продажами, отдел труда и заработной платы. Функционально система разделена на модули: управление снабжением; управление продажами; склад.
Это же касается и эффективного функционирования налоговой системы. Оно возможно только при использовании передовых информационных технологий, базирующихся на современной компьютерной технике. С этой целью в органах налоговой службы создается автоматизированная информационная система, которая предназначена для автоматизации функций всех уровней налоговой службы по обеспечению сбора налогов и других обязательных платежей в бюджет и внебюджетные фонды, проведению комплексного оперативного анализа материалов по налогообложению, обеспечению органов управления и соответствующих уровней налоговых служб достоверной информацией.
Таким образом, применение компьютерных программ позволяет облегчить работу пользователей, так как их применение снижает трудоёмкость по операциям между налогоплательщиком и налоговой службой. Применение автоматизированных систем даёт возможность налогоплательщику решать свои задачи с ГНС, оперативно и не выходя со своего рабочего места.

Выполните описание диаграммы
The pie charts compare the expenditure of a school in the UK in three different years over a 20-year period.

МЭБИК Английский язык: аннотирование, реферирование, описание диаграмм Задание 1 артикул 0013722 — КУПИТЬ за 450 руб.

Задание 2

HOW CORPORATIONS RAISE CAPITAL
The large corporation has grown to its present size in part because it has found innovate ways to raise new capital for further expansion. Five primary methods used by corporations to raise new capital are:
ISSUING BONDS. A bond is a written promise to pay a specific amount of money at a certain date in the future or periodically over the course of a loan, during which time interest is paid at a fixed rate on specified dates. Should the holder of the bond wish to get back his money before the note is due, the bond may be sold to someone else. When the bond reaches “maturity”, the company promises to pay back the principal at its face value.
Bonds are desirable for the company because the interest rate is lower than in most other types of borrowing. Also, interest paid on bonds is a tax deductible business expense for the corporation. The disadvantage is that interest payments ordinarily are made on bonds even when no profits are earned. For this reason, a smaller corporation can seldom raise much capital by issuing bonds.
SALES OF COMMON STOCK. Holders of bonds have lent money to the company, but they have no voice in its affairs, nor do they share in profits or losses. Quite the reverse is true for what are known as “equity” investors who buy common stock. They own shares in the corporation and have certain legal rights including, in most cases, the right to vote for the board of directors who actually manage the company.

Выполните реферирование статьи
Бухгалтерский учет нужен для удовлетворения потребности в получении достоверной, всесторонней и полной информации о деятельности субъекта предпринимательства.
На основе бухгалтерского учета составляется бухгалтерская отчетность, заключающаяся в предоставлении информации о финансовом состоянии субъекта предпринимательства, результатах его деятельности, активах и пассивах, а также о динамике развития финансово-хозяйственной деятельности.
Основными потребителями информации о финансовой и хозяйственной деятельности субъекта предпринимательства являются собственники бизнеса, инвесторы, банки-кредиторы, контрагенты (поставщики и покупатели), работники, государственные органы.
У каждого пользователя информации о финансовой и хозяйственной деятельности есть свои задачи, которые необходимо решить, используя показатели бухгалтерского учета.
При составлении баланса необходимо выбрать период, отражающий доходы и расходы. Законодательством предусмотрено два способа принятия даты получения доходов: метод начислений или кассовый метод. Некоторые компании, ведя бухгалтерский учет, используют метод начисления, в соответствии с которым доходы и расходы должны признаваться сразу после того, как они произошли: время оплаты расходов или поступления денежных средств во внимание не принимается.
Однако некоторые индивидуальные предприниматели и малые предприятия пользуются кассовым методом учета, при котором доходы записываются только тогда, когда денежные средства поступили, а расходы признаются после совершения платежа. Необходимо обозначить, что не все могут использовать кассовый способ учета расходов и доходов. Нельзя применять кассовый метод следующим субъектам: банки; компании с усредненной выручкой за четыре квартала без учёта НДС более одного миллиона рублей; организации микрофинансирования; кредитные потребительские кооперативы; лица, контролирующие иностранные компании; операторы и копании, добывающие углеводородное сырье
Кассовый метод был введён с целью упрощения ведения бухгалтерского учёта для малых предприятий. Во-первых, кассовый метод позволяет уменьшить различие между реальной величиной прибыли и указанной в отчётности, потому что признание доходов и расходов ведётся по факту отгрузки продукции. Во-вторых, выручка от реализации товара указывается в учёте после фактического получения денежных средств за отгруженный товар, следовательно, и налог не будет взиматься с ещё не поступившей оплаты.
Кассовый метод способствует отражению информации о том, когда деньги были получены или, когда они были потрачены. Данная информация является корректной и важной. Кроме того, данный метод позволяет включать доход в налогооблагаемую базу только после непосредственного получения оплаты, а не когда произведена реализация. Что в свою очередь уменьшает финансовую нагрузку на собственные средства субъекта предпринимательства. Этот факт особенно актуален для субъектов малого предпринимательства.
У кассового метода с достоинствами имеются и недостатки. Во-первых, очень часто информация бухгалтерского учёта не совпадает с данными налогового учёта. Во-вторых, фирма не может принять к бухгалтерскому учёту расходы за неоплаченную продукцию.
Можно сделать вывод, что переход на кассовый метод в бухгалтерском учёте будет интересен малым предприятиям, находящимся на общей системе налогообложения и применяющим кассовый метод при генерировании налоговой базы по налогу на прибыль.

Выполните описание графика

МЭБИК Английский язык: аннотирование, реферирование, описание диаграмм Задание 2 артикул 0013723 — КУПИТЬ за 450 руб.

Задание 3

Выполните аннотирование статьи

MARKET DYNAMICS
Markets in stocks and commodities form a vital part of the American economic system. Millions of individuals buy and sell small lots of stocks and commodities while mutual funds and trusts trade in large lots. In good times, when it appears that prices will rise, money from savings or from other types of investment flows into the market. When this happens, prices are driven higher. Often a period of speculation follows in which the “bulls”, those who make money on a rising market, dominate the market.
A new factor of significance in the market is the volume of funds from abroad that is being invested. Not only has Middle Eastern oil money made its way into American securities, but many people in Europe, Japan and other parts of the world feel that their best opportunity for securing their wealth is to invest in American stocks. This preference for investment in the U.S. economy partially explains the extraordinary strength of the American dollar in the early 1980s. It also, of course, is partly reasonable for the gradual upward climb of stock prices in the decades toward the end of the century.

Выполните реферирование статьи
По своей сути аудиторская проверка представляет собой независимую экспертизу достоверности бухгалтерской (финансовой) отчетности коммерческого предприятия. Таким образом, независимый эксперт, в качестве которого выступает аудиторская фирма, подтверждает или не подтверждает достоверность отчетных показателей экономического субъекта, что является важным как для его собственников, так и для внешних пользователей бухгалтерской отчетности, включая различные государственные органы.
Помимо независимой экспертизы бухгалтерской (финансовой) отчетности, целью аудита является помощь в организации эффективной работы учетно-аналитической службы предприятия, способствующей рациональному использованию материальных, финансовых и трудовых ресурсов при осуществлении хозяйственной деятельности.
Одним из направлений аудиторской деятельности является проверка расчетов с покупателями и заказчиками. Цель данной проверки – установление достоверности и правильности отражения в учете и отчетности расчетов за отгруженную продукцию, выполненные работы, оказанные услуги.
Аудит расчетов с покупателями и заказчиками должен решать следующие задачи:
— подтвердить юридическую обоснованность возникновения дебиторской задолженности;
— проконтролировать соблюдение условий сделок, отраженных в хозяйственных договорах, заключенных с контрагентами;
— проверить правильность оформления первичных учетных документов, выписываемых при расчетах с покупателями и заказчиками;
— подтвердить своевременность погашения дебиторской задолженности и правильность ее отражения на соответствующих бухгалтерских счетах;
— оценить правильность отражения в бухгалтерском учете полученной предоплаты от покупателей и заказчиков;
— рассмотреть случаи предъявления претензий и оценить правильность отражения их в учетных регистрах;
— оценить правильность отражения в учетных регистрах просроченной дебиторской задолженности и целесообразность создания на предприятии резерва по сомнительным долгам;
— проверить наличие и эффективность мер, предпринимаемых предприятием для профилактики причин возникновения просроченной дебиторской задолженности.
Аудит расчетов с покупателями и заказчиками заключается в проверке информации, аккумулированной на синтетических счетах 62 «Расчеты с покупателями и заказчиками» и 76 «Расчеты с разными дебиторами и кредиторами».
Аудиторская проверка расчетов с покупателями и заказчиками проводится сплошным или выборочным способом, использование которых зависит от объема хозяйственных операций и количества контрагентов, относящихся к категории покупателей и заказчиков. На практике обычно применяется выборочный способ проверки.
Аудит расчетов с покупателями и заказчиками включает в себя различные аудиторские процедуры, в частности приемы фактического и документального контроля, элементы анализа, опросы работников и руководителей предприятия по интересующим аудитора вопросам, связанным с дебиторской задолженности и др.
Обычно проверка начинается с оценки соблюдения установленных правил оплаты отгруженных ценностей, оказанных услуг, выполненных работ, в том числе закрепленных в хозяйственных договорах сроков и способов погашения задолженности.
Каждая отдельная сумма задолженности покупателя или заказчика по конкретной сделке анализируется с отнесением ее к одной из этих категорий.
При безналичной форме расчетов проверяется наличие всех оправдательных документов, а в случаях, вызывающих сомнения, аудитор может осуществить встречную сверку с обслуживающим банком или с покупателем.
В ходе проверки расчетов с покупателями и заказчиками аудитор устанавливает:
— обоснованность сумм, отнесенных к дебиторской задолженности предприятия;
— реалистичность их оценки;
— наличие законных прав у предприятия на переданные покупателю ценности;
— правильность отражения дебиторской задолженности на бухгалтерских счетах и в балансе;
— достоверность отнесения дебиторской задолженности к соответствующему периоду и ее раскрытия в бухгалтерской (финансовой) отчетности по времени погашения (краткосрочная, долгосрочная, и в том числе просроченная).
Таким образом, аудиторская проверка расчетов с покупателями и заказчиками предполагает проведение целого комплекса аудиторских процедур, в процессе осуществления которых необходимо ознакомиться с составом контрагентов, являющихся дебиторами предприятия, проанализировать структуру дебиторской задолженности и ее изменения в динамике, а также установить соответствие данных по дебиторской задолженности , полученных аудитором в ходе проверки показателей, содержащихся в учетных регистрах и в бухгалтерской (финансовой) отчетности предприятия.

Выполните описание графика
The graph below shows relative price changes for fresh fruits and vegetables, sugars and sweets, and carbonated drinks between 1978 and 2009. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Data are from the Bureau of Labor Statistics and represent the U.S. city averages for all urban consumers in January of each year.

МЭБИК Английский язык: аннотирование, реферирование, описание диаграмм Задание 3 артикул 0013724 — КУПИТЬ за 450 руб.

В целях верного выполнения заданий студентам необходимо изучить нижеизложенный теоретический материал:
1. Правила написания аннотации
Аннотация к научной статье — краткий пересказ содержания работы с указанием целей, задач, научной новизны, ключевых слов, полученных результатов и области их применений. В аннотации делается акцент на то, что нового несет в себе научная статья в сравнении с другими работами по схожей теме.
Аннотацию пишут кратко, безоценочно. Аннотации для специализированных сборников и журналов пишутся с расчетом на читателя с релевантными знаниями, с использованием профессиональных терминов, придерживаясь научного стиля.
Так как аннотация пишется в научном стиле, в ней приветствуется использование фраз-клише, которые помогают структурировать мысли:
1. В данной статье рассматривается проблема…
2. Обосновывается идея о том, что…
3. Прослеживается…
4. В статье затрагивается тема…
5. Даётся сравнение…
6. Статья посвящена комплексному исследованию…
7. Целью статьи является анализ изучения…
8. Основное внимание в работе автор акцентирует на…
9. Выделяются и описываются характерные особенности…
10. В статье выяснены особенности…
11. На основе изучения… установлено…
12. Статья посвящена пристальному анализу…
13. На основании анализа…, а также привлечения… устанавливается, что…
Пример аннотации
Тема: “Система перехода к прогрессивной шкале налогообложения в части ставки НДФЛ”
В статье рассмотрена система перехода к прогрессивной шкале налогообложения в части ставки НДФЛ, как средства снижения уровня неравенства доходов населения. Авторами предлагается алгоритм расчета дифференцированной ставки на основе функции логистического вида с параметрами, которые минимизируют уровень неравенства при сохранении объема бюджетных поступлений. При этом чистый доход индивида является монотонно возрастающей функцией от дохода до налоговых вычетов.
Ключевые слова: НДФЛ, прогрессивная ставка, гладкая ставка, неравенство, логистическая функция.
ВАЖНО: АННОТАЦИЯ ВКЛЮЧАЕТ ДО 100-110 СЛОВ
2. Правила реферирования научной статьи/частичный функциональный перевод
Реферирование статьи предусматривает сокращение физического объема первичной статьи с сохранением ее основного содержания. Информацию в процессе реферирования уплотняют, или сворачивают, в процессе научной обработки документа, что связано с его анализом и отбором важнейших содержательных сведений: основных положений, фактических данных, результатов, выводов.
Уплотнение информации, представленной в первоначальном документе, является интеллектуальным процессом и определенной разновидностью интерпретации (перевода) текста.
При этом используется частичный перевод, заключающийся в передаче на переводящем языке исходных текстов в целях общего ознакомления с их содержанием, когда подробности не являются коммуникативно существенными.
Функциональный частичный перевод применяется для сокращения или упрощения исходных текстов. Когда они предназначены либо для массового читателя, либо для получателей менее высокого уровня готовности к восприятию такого типа исходных текстов (пересказы, адаптации, версии).

ВАЖНО: РЕФЕРИРОВАНИЕ ПРЕДПЛЛАГАЕТ СОКРАЩЕНИЕ ИСТОЧНИКА ДО 1/3 ИСХОДНОГО ТЕКСТА. ЭТО НЕ ПОЛНОЦЕННЫЙ ПЕРЕВОД!!!

3. Привила описания диаграмм, таблиц и графиков
Графики, диаграммы и таблицы содержат большое количество информации, представленной в доступном и легко понимаемом виде. Когда вы работаете с графиком или диаграммой, важно понять ее цель, т. е. каким образом подана информация, и что именно она показывает: частоту выполнения действий, процентное соотношение долей, делит что-либо на категории, показывает ли темп роста и т. Д
Алгоритм описания графика (диаграммы, таблицы)
1. Внимательно прочтите задание и изучите график (диаграмму, таблицу), сконцентрируйтесь на фактах. Выберите, какая информация является важной, а какую можно и опустить.
2. Составьте примерный план, в котором будет введение, основная часть и заключение. Причем, вступление и заключение – это всего два предложения: вводное предложение, как правило, описывающее, что изображено на графике (таблице, диаграмме), и одно заключительное предложение – вывод:
The graph (diagram) shows the rate of smoking people in …
Figure 1 shows sales of mobile phones per month.
This table illustrates clearly the extent to which the flora of selected islands now contain alien species, with the percentage varying between about one-quarter and two-thirds of the total number of species present.
The table gives an example of an engineering curriculum.
3. В подобного рода заданиях от вас не требуется высказывания своего мнения, таким образом нельзя употреблять слова «я думаю», «мне кажется». Также не стоит оценивать информацию, плохо это или хорошо с вашей точки зрения, не нужно объяснять возможные причины роста или падения, это лишнее. Используйте более официальный стиль.
4. Не отвлекайтесь на детали, не уходите в описание подробностей. Нельзя разрозненно говорить о данных графика, диаграммы, то есть, терять главную мысль. Не описывайте каждый пункт на графике отдельно (например, какие данные были в каждом году), а делайте обобщения, отмечайте тенденции, взлеты/падения и т. д.
5. Подбирайте синонимы к словам, не используйте одинаковые грамматические конструкции.
Лексика, используемая при описании графиков, таблиц и диаграмм:
the table shows changes in
the table gives information about
the bar chart compares
the graph illustrates
the chart shows data about
the figure shows how smth is produced
as can be seen from the graph
it can be seen from the graph that
the graph shows
it can be concluded from the graph that
from the figures it can be inferred that, from the statistics it can be inferred that
the graph illustrates
it is noticeable that
we can see that
it is clear that
overall
it is clear from the … that
to rise, to increase, to grow, to climb, to boom, to peak (to reach / hit a peak), to rocket, to surge, to go upto fall, to drop, to decrease, to reduce, to decline, to dip, to plummet, to plunge, to go down, to reach the lowest point, to hit the bottom
not to change, to remain stable, to remain steady, to stay constant, to stand steady, to maintain the same level, to remain unchanged, to plateau
to level out
to fluctuate, to oscillate, to be volatile

ВАЖНО: ОПИСАНИЕ ГРАФИКА НЕ ДОЛЖНО ВКЛЮЧАТЬ БОЛЕЕ 100 СЛОВ
Пример описания графика:

Over the past fifty years, there has been significant variation in the percentage of young people in the UK who choose to eat a vegetarian diet.
In 1960, only a small percentage of adolescents (about 1 percent) were vegetarian. There was then a steep increase until 1978, when over 15 per cent were following a vegetarian diet. Thereafter, the percentage fell steadily until 1990 and then fluctuated for a decade. It reached a low point of just 4 per cent in 1996. It has risen gradually since 2000 and is expected to continue to do so over the next few years. After reaching a high point in around 2015, it is projected to decline again and possibly level off by the decade’s end.
Overall, the graph shows two main periods of interest in vegetarianism among young people in the UK : one peaking around 1978 and the second projected to peak approximately forty years later, in 2015.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)

Направление подготовки — 40.03.01 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ (уровень бакалавриата, заочная форма обучения)
Составители: Баркова А.И., Иващенко Н.П., Парнюк Н.В.
Материалы контрольной работы обсуждены и утверждены на заседании кафедры протокол № 3 от 14 октября 2019

Контрольная работа 1
Вариант 1

I. Translate the sentences.
1. Valaam, Kizhi, and Solovki are outstanding symbols of Russian cultural heritage, large-scale cultural and spiritual phenomena of worldwide importance.
2. Veliky Novgorod is a great and beautiful city, with more than 1000 years of history.
3. The history of Novgorod churches, monasteries, fortifications is full of amazing as well as tragic pages.
4. Carlo Rossi was the author of many classical buildings and architectural ensembles in Saint Petersburg and its environments.
5. Auguste de Montferrand’s best known works are the Saint Isaac’s Cathedral and the Alexander Column in St. Petersburg.
6. The main display areas of the State Hermitage are in the Main Museum Complex located in the historic centre of St. Petersburg.
7. The elegant, monumental Winter palace is a striking monument of the Baroque style in mid-18th-century Russian art.
8. Faberge collection is a masterpiece of jewelry and art, as well as a unique historical monument to the reign and personal life of Alexander III and Nicholas II.
9. Total water consumption by Peterhof fountains is 1100 liters per second.

II. Put the verb “to be” into the correct tense form.
1. Now I … a first-year student of the correspondence courses of St. Petersburg University of the Ministry of the Interior of Russia.
2. Saint Petersburg … one of the most beautiful cities in the world.
3. The most well-known landmarks of St. Petersburg … the Hermitage, St Isaac’s Cathedral, the Peter and Paul Fortress.
4. Yesterday … Tuesday, so the Russian museum … closed. It … open today.
5. Our next session … in May.
6. In January 2019, the population of Russia … 146.780.720.
7. During the siege of Leningrad, the ration of bread for the workers … 250 g and 125 g for others.
8. — … you ready? – I … ready in five minutes.
9. Where … you at 8 pm last Friday?

III. Some sentences are wrong. Make them correct using the negative form of the verb to be.
Examples:
I am a third-year student of the correspondence courses of St Petersburg University of the Ministry of the Interior of Russia. I am not a third-year student of the correspondence courses of St Petersburg University of the Ministry of the Interior of Russia. I am a first-year student.
The exhibition will be in November. The exhibition won’t (will not) be in November. The exhibition will be from the end of May to the middle of June.
The Winter palace is a striking monument of the Baroque style in mid-18th-century Russian art. (true)
St Petersburg was the capital of Russia for more than two years (1715-1717). St Petersburg wasn’t (was not) the capital of Russia for more than two years (1715-1717). It was the capital of Russia for more than two centuries (1712 — 1728, 1732 -1918).

1. Peterhof was the winter residence of Peter the Great.
2. The New Hermitage was the first building in Russia constructed specially to house the museum collections.
3. Charles Cameron is the author of the Winter Palace.
4. Our next session will be in a month.
5. 112 is a common emergency number for calls from mobile phones in emergency situations in Russia.

IV. Put the words in the correct order to make a sentence.
Examples:
The Mariinsky/ well-known / ballet/ performances/ are/ and opera/ all over the world/ theater. The Mariinsky theater ballet and opera performances are well-known all over the world.
1. Pskov / churches / tiny / rich in / picturesque / is.
2. Petrozavodsk / and Valaam / is / the starting point/ Island / for summer/ visits /to Kizhi / Monastery.
3. In medieval times,/ one of the / was / art / Novgorod / centers /in Europe / greatest.
4. St Petersburg / to some / is / Cathedrals / magnificent / churches /such as/ home /St Isaac’s / and Smolny.
5. The Bronze / in the Senate / statue / the Great /of Peter / Square / in Saint Petersburg / Horseman / an equestrian / is.
6. Contemporary / Erarta / available / is / at the fantastic / art / Museum.
7. Pskov / as Plescow / historically / was / known / in English.
8. St. Petersburg / as well as / and canals / is / beautiful bridges / its museums / famous for / and theaters / varied rivers.

V. Ask all possible questions to the following sentences.
Examples:
The sphinxes are the most popular characters of ancient mythology in St. Petersburg.
Are the sphinxes the most popular characters of ancient mythology in St. Petersburg?
What are the most popular characters of ancient mythology in St. Petersburg?
Where are the sphinxes?

The sphinxes of St. Petersburg were on the grave of pharaoh Amenhotep III in Thebes, in Ancient Egypt.
Were the sphinxes of St. Petersburg on the grave of pharaoh Amenhotep III in Thebes, in Ancient Egypt?
Where were the sphinxes of St. Petersburg?
Whose grave were the sphinxes of St. Petersburg in Ancient Egypt on?
What was on the grave of pharaoh Amenhotep III in Thebes, in Ancient Egypt?

The exhibition will be in November.
Will the exhibition be in November?
When will the exhibition be?
What will be in November?

1. St Petersburg is famous for its museums, theaters, cathedrals, rivers and canals as well as varied beautiful bridges.
2. Main Rossi’s architectural ensembles are the Yelagin Palace, the Mikhailovsky Palace, the arch of the General Staff Building, General Staff Building, the Alexandrine Theatre etc.
3. The Hermitage was closed yesterday because it was Monday.
4. We were in the club all evening yesterday.
5. Our next session will be in some months.
6. Erarta is the largest private museum of contemporary art with more than 2800 works created by more than 300 artists from all regions of Russia.

VI. Translate the sentences.
1. Let’s have a rest.
2. She had a heart attack.
3. She has long blond hair, light blue eyes, wears headphones, and is of medium build.
4. I don’t have a dictionary.
5. — What does he have on? — He has a grey suit on.
6. Do you have any prohibited items?
7. Does a suspect have any distinctive features?
8. The suspect had several distinctive tattoos on the back of both arms along his triceps, one on his left shoulder, on the inside and outside of his left lower leg, outside of his right lower leg and a swastika tattoo on his left chest.
9. 89 per cent of knife murders have nothing to do with gang crime.
10. If you have any information about any of the individuals featured here, please contact officers on 101.

VII. Put the verb “to have” into the correct tense form.
Examples:
You … 30 seconds to answer the question. You have 30 seconds to answer the question.
He … some important information about the suspect. He has some important information about the suspect.
I went to a few parties and … a good time. I went to a few parties and had a good time.
We … a break in an hour. We’ll have a break in an hour.

1. I … a good friend who is an officer of my police department.
2. This time tomorrow we … a Philosophy class.
3. She … blue eyes.
4. Be careful! He … a gun.
5. He (not) have long hair.
6. She … an operation on her knee at the clinic a week ago.
7. I (not) have time yesterday.
8. The man … a scar on the right side of his upper back and tattoos on both arms.

VIII. Make the sentences negative.
Examples:
You have 30 seconds to answer the question. You don’t (do not) have 30 seconds to answer the question.
The suspect has a gun. The suspect doesn’t (does not) have a gun.
A long-haired man had his hair tied in a ponytail. A long-haired man didn’t (did not) have his hair tied in a ponytail.
I’ll have time to help you. I won’t (will not) have time to help you.

1. He has a grey suit and dark glasses on.
2. She has long blond hair, light blue eyes, and is of medium build.
3. They have change in their pockets.
4. Tomorrow we’ll have a briefing at the central office at 3 p.m.
5. She had an operation on her knee at the clinic a week ago.
6. The suspect has three piercings on her left eyebrow.

IX. Ask all possible questions to the following sentences.
Examples:
You have 30 seconds to answer the question.
Do you have 30 seconds to answer the question?
How much time do you have to answer the question?
What do you have 30 seconds for?
Who has 30 seconds to answer the question?

The suspect has a gun in the trunk of his car.
Does the suspect have a gun in the trunk of his car?
What does the suspect have in the trunk of the car?
Where does the suspect have his gun?
Who has a gun in the trunk of his car?

They had a briefing on fighting terrorism at the central office last week.
Did they have a briefing on fighting terrorism at the central office last week?
What did they have at the central office last week?
When did they have a briefing on fighting terrorism at the central office?
Where did they have a briefing on fighting terrorism last week?
What did they do at the central office last week?
Who had a briefing on fighting terrorism at the central office last week?

They will have time to discuss the problem.
Will they have time to discuss the problem?
What will they have time for?

1. She has a pair of slightly baggy jeans and a black hoody on.
2. The suspect has several distinctive tattoos on the back of both arms along his triceps.
3. He had drugs in his shoes.
4. This time tomorrow we will have the History of State and Law.
5. She had a sudden heart attack a month ago.
6. They have alcohol in their bags.

X. Put the words in correct order to make sentences.
Examples:
Special /as regular / constables / the same / have / powers / officers. Special constables have the same powers as regular officers.
She / hair / have / short / does / not. She does not have short hair.
Does /a beard / have / he? Does he have a beard?

1. The victim / a broken / has / leg.
2. I / day off / every / have / Friday / my.
3. The suspect / braces / on his / has / teeth.
4. I / in my / not / do / alcohol / have / bag.
5. Amella / blond / green / eyes / hair / has / short curly / and glasses.
6. Tania / has / on her face / long straight / and a scar / Johnson / hair /red.
7. If / Police / you / please / have / contact / on 101 / any information.
8. Do / have / you / items / any / prohibited?
9. Do / any metals / you / have?

XI. Translate the text.
Reasons to travel to Pskov
Often referred to as the Town of Purling Waters, Pskov is a unique historic destination in Russia. Here are some brief facts: the year of founding — 903, population — 202.780: an interesting fact — in March 1917, the last Russian tsar abdicated his throne in this city.
The first historical mention of Pskov was in the wedding record of Igor of Kiev to St. Olga in 903. Located on the crossroads of trade routes, Pskov was the open gate to Russia for foreign merchants, and the largest partner for the Hanseatic Union.
Pskov is a unique fortress city. It was the strongest fortress on the western border of Russia. The total length of 5 fortification ring-walls comprised 9.5 kilometers. This fortress used to be one of this kind in the entire Europe. The strongest tower of the Pskov fortress Pokrovskaya (the Tower of the Protecting Veil) is impressive. It is a hard task to find a stronger European tower: it has a circuit of 90 meters; it is over 50 meters tall, and its walls at the foundation are 6-meter strong.

XII. Ask all possible questions to the underlined sentences in the text.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

Контрольная работа 1
Вариант 2

1. Translate the sentences.
1. The cultural and historical heritage of Karelia is remarkable thanks to its outstanding richness and diversity.
2. It was in Novgorod, in 862, that Prince Rurik proclaimed the modern Russian state — the Rurik dynasty went on to rule Russia for more than 750 years.
3. The New Hermitage was the first building in Russia constructed specially to house the museum collections.
4. Giacomo Quarenghi’s works in St Petersburg are the Academy of Sciences on the University Embankment; the Yusupov house on Sadovaya Street, St. Mary’s Hospital for the Poor on Liteiny Prospect.
5. Charles Cameron, practitioner of early neoclassical architecture, was the chief architect of Tsarskoye Selo and Pavlovsk palaces from his arrival in Russia in 1779 to Catherine’s death in 1796.
6. The large defensive fortress on Zayachy Island is the kernel from which St. Petersburg grew into the city it is today.
7. Vologda is the lace capital of Russia with unique traditions of wooden architecture, temple architecture and icon painting.
8. Characteristic features of the New Hermitage built in 1842-1851 in the style of Historicism are the austerity and monumentality of the structure.
9. In Novgorod it is hard and sometimes impossible to define where the city ends and the museum begins.

2. Put the verb “to be” into the correct tense form.
1. The official symbols of St Petersburg … the Bronze Horseman, the angel weather-vane on the spire of the Peter and Paul Cathedral and the ship on the spire of the Admiralty building.
2. Yesterday … Monday, so the Hermitage … closed. It … open today.
3. Now we … the first-year students of the correspondence courses of St. Petersburg University of the Ministry of the Interior of Russia.
4. Our next session … in some months.
5. — Excuse me, what time … it? — It … half past ten.
6. Russian composers Mussorgsky, Tchaikovsky, Rachmaninov, Prokofiev, Shostakovich … well-known, well-loved and respected all over the world.
7. Nearly all of these composers … child prodigies whose first music teachers … their mothers.
8. The Winter Palace … an imperial palace, at present it … a part of the Main Museum Complex of the Hermitage.
9. Federal Rescue Service — 112 — … a common emergency number for calls from mobile phones in emergency situations.

3. Some sentences are wrong. Make them correct using the negative form of the verb to be.
Examples:
I am a third-year student of the correspondence courses of St Petersburg University of the Ministry of the Interior of Russia. I am not a third-year student of the correspondence courses of St Petersburg University of the Ministry of the Interior of Russia. I am a first-year student.
The exhibition will be in November. The exhibition won’t (will not) be in November. The exhibition will be from the end of May to the middle of June.
The Winter palace is a striking monument of the Baroque style in mid-18th-century Russian art. (true)
St Petersburg was the capital of Russia for more than two years (1715-1717). St Petersburg wasn’t (was not) the capital of Russia for more than two years (1715-1717). It was the capital of Russia for more than two centuries (1712 — 1728, 1732 -1918).

1. Our next session will be in November.
2. Main Rossi’s architectural ensembles are the Yusupov house on Sadovaya Street, St. Mary’s Hospital for the Poor on Liteiny Prospect.
3. Erarta is Russia’s largest private museum of contemporary art
4. Faberge collection is a masterpiece of jewelry and art, as well as a unique historical monument to the reign and personal life of Alexander III and Nicholas II.
5. The Old Hermitage was the first building in Russia constructed specially to house the museum collections.

4. Put the words in the correct order to make a sentence.
Examples:
The Mariinsky/ well-known / ballet/ performances/ are/ and opera/ all over the world/ theater. The Mariinsky theater ballet and opera performances are well-known all over the world.
1. Tver / historical / rich in / attractions / and cultural / is.
2. The Hermitage / visitors / a must-see / for the first time / is.
3. The maximum / the Samson / of the jet of / height / fountain / 20 / is / meters.
4. The Alexander / in Saint Petersburg / is / point / of Palace / Column / Square /the focal.
5. Peterhof / residence / was / of Peter the Great / the summer.
6. Carlo / and its environments / many classical / and architectural / the author of / Rossi / ensembles / in Saint Petersburg / was / buildings.
7. The elegant / is / a striking / of the Baroque / palace / monument / Winter /style.
8. Mikhailovskoye / places / well-known / Pushkin’s / Petrovskoye / are / as the memorial / Trigorskoye.

5. Ask all possible questions to the following sentences.
Examples:
The sphinxes are the most popular characters of ancient mythology in St. Petersburg.
Are the sphinxes the most popular characters of ancient mythology in St. Petersburg?
What are the most popular characters of ancient mythology in St. Petersburg?
Where are the sphinxes?

The sphinxes of St. Petersburg were on the grave of pharaoh Amenhotep III in Thebes, in Ancient Egypt.
Were the sphinxes of St. Petersburg on the grave of pharaoh Amenhotep III in Thebes, in Ancient Egypt.
When were the sphinxes of St. Petersburg?
Whose grave were the sphinxes of St. Petersburg in Ancient Egypt on?
What was on the grave of pharaoh Amenhotep III in Thebes, in Ancient Egypt?

The exhibition will be in November.
Will the exhibition be in November?
Where will the exhibition be?
What will be in November?

1. The official symbols of St Petersburg are the Bronze Horseman, the angel weather-vane on the spire of the Peter and Paul Cathedral and the ship on the spire of the Admiralty building.
2. Carlo Rossi was the author of many classical buildings and architectural ensembles in Saint Petersburg and its environments.
3. The Russian museum was closed yesterday because it was Tuesday.
4. Our next session will be in May.
5. He was at his friends’ all evening yesterday.
6. St. Peter and Paul Cathedral is the oldest landmark in St. Petersburg with the height of 122.5 meters.

6. Translate the sentences.
1. Let’s have a break.
2. I don’t have a fan ID.
3. The victim’s face was covered with bruises and he had a broken rib.
4. The defendant has short wavy dyed hair, a beard, blue eyes and a scar on his nose.
5. — What did a suspect have on? — He had a hooded jacket and blue jeans on.
6. Do you have any medicine?
7. Did the suspect have any distinctive features?
8. The suspect had at least a half-dozen facial tattoos, but according to surveillance video and bank tellers, the robber had none.
9. If you have any information about the suspect featured here, please contact officers on 101.
10. If you have a criminal record in the UK you might not be accepted into a college or university, get a job, or travel to some countries, like the USA, Canada or Australia.

7. Put the verb to have into the correct tense form.
Examples:
You … 30 seconds to answer the question. You have 30 seconds to answer the question
I went to a few parties and … a good time. I went to a few parties and had a good time.
We … a break in an hour. We’ll have a break in an hour.

1. The Republic of Karelia… a unique landscape.
2. Tomorrow we … a briefing at 3 p.m.
3. She … a sudden heart attack a month ago.
4. Be careful! They … a weapon.
5. He (not) … a moustache.
6. The suspect … a shaven head and dark brown eyes.
7. I (not) … free time tomorrow. Let’s meet in a day.
8. The man … long hair past his shoulders, bushy eyebrows and a moustache.

8. Make the sentences negative.
Examples:
You have 30 seconds to answer the question. You don’t (do not) have 30 seconds to answer the question.
The suspect has a gun. The suspect doesn’t (does not) have a gun.
A long-haired man had his hair tied in a ponytail. A long-haired man didn’t (did not) have his hair tied in a ponytail.
I’ll have time to help you. I won’t (will not) have time to help you.

1. She has a pair of slightly baggy jeans and a black hoody on.
2. The suspect has several distinctive tattoos on the back of both arms along his triceps, and is tall and stout.
3. He had prohibited items in the trunk of his car.
4. This time tomorrow we will have the History of State and Law.
5. She had a sudden heart attack a month ago.
6. They have alcohol in their bags.

9. Ask all possible questions to the following sentences.
Examples:
You have 30 seconds to answer the question.
Do you have 30 seconds to answer the question?
How much time do you have to answer the question?
What do you have 30 seconds for?
Who has 30 seconds to answer the question?

The suspect has a gun in the trunk of his car.
Does the suspect have a gun in the trunk of his car?
What does the suspect have in the trunk of the car?
Where does the suspect have his gun?
Who has a gun in the trunk of his car?

They had a briefing on fighting terrorism at the central office last week.
Did they have a briefing on fighting terrorism at the central office last week?
What did they have at the central office last week?
When did they have a briefing on fighting terrorism at the central office?
Where did they have a briefing on fighting terrorism last week?
What did they do at the central office last week?
Who had a briefing on fighting terrorism at the central office last week?

They will have time to discuss the problem.
Will they have time to discuss the problem?
What will they have time for?
Who will have time to discuss the problem?

1. He has a grey suit and dark glasses on.
2. She has long blond hair, light blue eyes.
3. They have metal objects in their pockets.
4. Tomorrow we’ll have a briefing at the central office at 3 p.m.
5. She had an operation on her knee at the clinic a week ago.
6. The suspect has three piercings on her left eyebrow.

10. Put the words in correct order to make sentences.
Examples:
Special /as regular / constables / the same / have / powers / officers. Special constables have the same powers as regular officers.
She / hair / have / short / does / not. She does not have short hair.
Does /a beard / have / he? Does he have a beard?

1. The suspect / a pony / had / tail.
2. The suspect / piercings / eyebrow / three / on her left / has.
3. You / to remain / have / silent / the right.
4. Tourists / have / did / items / not / any prohibited / in their backpacks.
5. Dave / a beard / Bruce / blue / has / and a scar / eyes / on his nose.
6. Paul / Blane / and brown eyes / short / a gold / hair / a moustache/ black / tooth / has.
7. Do / any water / have / you?
8. Do / have / in your pockets / any change / you?
9. If / 911/ pain / has / or back / the victim / call / in the neck.

XI. Translate the text.

Karelia — the Beautiful Land of Lakes
Karelia is rightly called “Europe’s lungs”: more than half of its territory is covered by taiga and tundra forests; the rest is a dense network of more than 27 thousand rivers. Karelia has about 60,000 lakes, including the two largest lakes in Europe — Ladoga and Onega. A wonderful landscape of blue lakes with crystal clear water, magnificent waterfalls and healing springs, hillocks and barren rock and dense forests attract more and more visitors from the overpopulated regions of both Russia and Western Europe every year, giving them a great chance to enjoy virgin northern European nature.
Among the most popular “attractions” in Karelia are the nature reserves and national parks. A large part of Karelia’s land is under special preservation control.
It is home to a wide variety of old Russian churches and monasteries. The island archipelago of Valaam with its ancient stone monastery from the 10th century is part of the living history of the Byzantine culture.

XII. Ask all possible questions to the underlined sentences in the text.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

Задания для промежуточной аттестации по дисциплине «Микроэкономика» направления подготовки 38.03.01 «Экономика»  в Курском институте менеджмента, экономики и бизнеса – Курск: типография МЭБИК.

Промежуточная аттестация проводиться с целью оценки качества усвоения студентами всего объёма содержания дисциплины и определения фактически достигнутых знаний, навыков и умений, а также компетенций, сформированных за время изучения дисциплины.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме сдачи экзамена.

ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ/ЗАДАНИЯ  БИЛЕТА.

Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии.

Мы можем выполнить любой билет в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа ПРОЙДИТЕ ПО ССЫЛКЕ

Формы для получения выполненных билетов размещены непосредственно под заданием, которое соответствует билету (если в таблице указано, что билет выполнен). Не забывайте указывать адрес электронной почты.

Ответы на вопросы/задания в билете оформляются на одной стороне листа белой односторонней бумаги (формата А4) в текстовой редакторе Word шрифт «14  TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее –  20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 1 страница на один вопрос/задание. Титульный лист см. Приложение 1.

Билет 1

1. Экономические проблемы   и   ограниченность   ресурсов.
2. Потребление, потребность и полезность
3. Как выглядят кривые потребительского выбора:

• для абсолютно независимых товаров;
• для товаров, имеющих абсолютно одинаковую,
  стандартную функцию предельной полезности;

Задача. На острове с тропическим климатом живут 5 человек. Они занимаются сбором кокосов и черепаховых яиц. Каждый день каждый из них со­бирает либо 20 кокосов, либо 10 черепаховых яиц. 1) Построить КПВ эко­номики этого острова. 2) Предположим, что на остров завезли технику, с помощью которой каждый из 5 работников ежедневно может собирать 28 кокосов. Показать, как сдвинется КПВ. 3) Рассчитать альтернативную стоимость кокосов и яиц в первом и во втором случае.

Билет 2

1. Факторы производства
2. Предельная полезность.
3. Как выглядят кривые потребительского выбора:

• для товаров, имеющих абсолютно ровную (горизонтальную) функцию предельной полезности;
• для товаров, удовлетворяющих одну и ту же потребность;

Задача. Предприятие производит единственный продукт — сталь. Для вы­плавки 1 т. стали по первой технологии требуется 5 т руды и 1 т кокса, а по второй — 1 т руды и 4 т кокса. Предприятие располагает ресурсами в коли­честве 20 т руды и 20 т кокса. Какое количество стали будет произведено, если ресурсы и использованы эффективным способом.

В связи с тем, что Яндекс-деньги (Юмани) изменили алгоритм оплаты, интересующие Вас артикулы можно приобрести ПО ССЫЛКЕ, или оплатить их стоимость на карту Сбер (артикул товара состоит из 7 цифр). На 5 и более артикулов скидка 5%. Пришлите нам список артикулов в Telegram/WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, и мы выставим Вам счет на оплату. После оплаты мы Вышлем файлы на электронную почту.

Билет 3

1. Кривая производственных возможностей (КПВ) и альтернативные издержки
2. Закон убывающей предельной полезности
3. Как выглядят кривые потребительского выбора:

• для товаров, имеющий четкий предел насыщения потребностей, нарисовать семейство кривых;
• если товар 1, начиная с некоего уровня, имеет нулевую
  полезность.

Задача. В экономической системе производится 200 тыс. т молока и 300 тыс. т пшеницы. Альтернативные издержки производства молока равны 5. Найти максимально возможный выпуск пшеницы после увеличения производства молока на 10 %.

Билет 4

1. Основы спроса и предложения
2. Теория потребительского выбора
3. Как выглядят кривые потребительского выбора:

• если товар 1 в определенных количествах исключительно необходим;
• если оба товара, начиная с определенного уровня исключительно необходимы. Построить семейство кривых, начиная с нулевой полезности.

Задача. Увеличение выпуска молока на 2 т требует сокращения выпуска
пшеницу на 3 т. Найти альтернативные издержки производства молока и
пшеницы.

Билет 5

1. Неценовые факторы спроса
2. Общая модель поведения потребителя
3. Как выглядят кривые потребительского выбора:

• если функция предельной полезности товара 1 при малых количествах стремится к бесконечности;
• если функция предельной полезности товара 1 при малых количествах имеет конечное значение.

Задача. Джон может в течение часа покрасить 2 кв. м стены или почис­тить 10 кг картошки. Он может чередовать эти занятия произвольным об­
разом. 1) Найти уравнение границы производственных возможностей. 2)
Найти процентное изменение альтернативных издержек покраски, если
производительность труда Джона при покраске увеличилась в 1,5 раза.

Билет 6

1. Факторы, влияющие на эластичность спроса
2. Эффект дохода
3. Как выглядят кривые потребительского выбора:

• если функция предельной полезности товара 1 имеет отрицательный участок;
• если функция предельной полезности для обоих товаров имеет отрицательный участок.

Задача. Предприятие производит единственный продукт — стулья. Для
производства 1 тыс. стульев по первой технологии требуется 2 кг гвоздей
и 4 м3 досок. Если производить по второй технологии, то для 1 тыс. стуль­
ев надо 4 кг гвоздей и 1 м3 досок. Всего предприятие располагает 16 кг
гвоздей и 12 м3 досок. Найти максимально возможный выпуск стульев.

Билет 7

1. Спрос: его факторы и закон
2. Эффект замещения
3. Как выглядят кривые потребительского выбора:

• для абсолютно независимых товаров;
• для товаров, имеющих абсолютно одинаковую,
  стандартную функцию предельной полезности;

Задача. В стране А максимальный выпуск кофе равен 30, а пшеницы — 20.
В стране В максимальный выпуск кофе равен 40, а пшеницы — 50. Предельная норма трансформации для обеих стран постоянна. Определить: 1)
Границы коэффициента обмена для обеих стран. 2) Границы торговых возможностей для обеих стран. 3) Может ли страна А располагать пшени­цей в количестве 37 единиц?

Билет 8

1. Предложение: факторы предложения, закон
2. Бюджетное ограничение и понятие потребительской корзины
3. Как выглядят кривые потребительского выбора:

• для товаров, имеющих абсолютно ровную (горизонтальную) функцию предельной полезности;
• для товаров, удовлетворяющих одну и ту же потребность;

Задача. Спрос на масло Qd=10-P, предложение Qs=4P-5. Из-за снижения цены маргарина величина спроса на масло изменилась на 10 % для каждой цены. Одновременно из-за повышения цены молока предложение масла изменилось на 20 % для каждой цены. Определить изменения в равновесных значениях цены и объема продаж масла.

Билет 9

1. Эластичность предложения
2. Функции полезности. Количественная и порядковая полезность
3. Как выглядят кривые потребительского выбора:

• для товаров, имеющий четкий предел насыщения потребностей, нарисовать семейство кривых;
• если товар 1, начиная с некоего уровня, имеет нулевую
  полезность.

Задача. Найдите ошибку в аргументации: «На первый взгляд, кажется, что налог на товар увеличивает цену, уплачиваемую потребителем. Но рост цены сокращает спрос. При сократившемся спросе цена снова снижается. Поэтому, в конечном счете, нельзя утверждать, что введение налога повышает цену».

Билет 10

1. Равновесие спроса и предложения на рынке. Равновесная цена
2. Кривые безразличия
3. Как выглядят кривые потребительского выбора:

• если товар 1 в определенных количествах исключительно необходим;
• если оба товара, начиная с определенного уровня исключительно необходимы. Построить семейство кривых, начиная с нулевой полезности.

Задача. Предположим, что все потребители считают красные и синие карандаши   совершенными   субститутами.  Пусть  кривая   предложения красных карандашей имеет положительный наклон. Обозначим цены красных и синих карандашей соответственно Рк и Рс. Что произойдет, если правительство введет налог только на красные карандаши?

Билет 11

1. Экономические проблемы   и   ограниченность   ресурсов.
2. Потребление, потребность и полезность
3. Варианты взаимодействия спроса и предложения. Даны типичные кривые спроса и предложения, т.е. |Еs|,| Ed| примерно = 1. Показать изменения положения функций, равновесного объема спроса, предложения и равновесной цены при:

• повышении цены на товар, который является заменителем и, одновременно основным исходным материалом для данного
  товара;
• уменьшении стоимости денежной единицы общем повышении эффективности народного хозяйства, считая, что товар средний.

Задача. На острове с тропическим климатом живут 5 человек. Они занимаются сбором кокосов и черепаховых яиц. Каждый день каждый из них со­бирает либо 20 кокосов, либо 10 черепаховых яиц. 1) Построить КПВ эко­номики этого острова. 2) Предположим, что на остров завезли технику, с помощью которой каждый из 5 работников ежедневно может собирать 28
кокосов. Показать, как сдвинется КПВ. 3) Рассчитать альтернативную
стоимость кокосов и яиц в первом и во втором случае.

Билет 12

1. Факторы производства
2. Предельная полезность.
3. Варианты взаимодействия спроса и предложения. Даны типичные кривые спроса и предложения, т.е. |Еs|,| Ed| примерно = 1. Показать изменения положения функций, равновесного объема спроса, предложения и равновесной цены при:

• снижении издержек производства;
• повышении доходов населения;
• появлении заменяющего товара.

Задача. Предприятие производит единственный продукт — сталь. Для выплавки 1 т. стали по первой технологии требуется 5 т руды и 1 т кокса, а по второй — 1 т руды и 4 т кокса. Предприятие располагает ресурсами в коли­естве 20 т руды и 20 т кокса. Какое количество стали будет произведено, если ресурсы и использованы эффективным способом.

Билет 13

1. Кривая производственных возможностей (КПВ) и альтернативные издержки
2. Закон убывающей предельной полезности
3. Известно, что для некоторых потребителей при увеличении объема потребления колбасы с 10 кг на 11 кг полезность увеличивается на 5 ютилей, а при увеличении потребления сыра на 2 кг полезность вырастает с 15 до 19 ютилей. Какова относительная полезность колбасы, выраженная в количествах сыра. Верно ли полученное соотношение для любых количеств продуктов.

Задача. В экономической системе производится 200 тыс. т молока и 300 тыс. т пшеницы. Альтернативные издержки производства молока равны 5. Найти максимально возможный выпуск пшеницы после увеличения производства молока на 10 %.

Билет 14

1. Основы спроса и предложения

2. Теория потребительского выбора
3. Известно, что для некоторых потребителей при увеличении объема потребления колбасы с 10 кг на 11 кг полезность увеличивается на 5 ютилей, а при увеличении потребления сыра на 2 кг полезность вырастает с 15 до 19 ютилей. Какова относительная полезность колбасы, выраженная в количествах сыра. Верно ли полученное соотношение для любых количеств продуктов.

Задача. Увеличение выпуска молока на 2 т требует сокращения выпуска пшеницу на 3 т. Найти альтернативные издержки производства молока и пшеницы.

Билет 15

1. Неценовые факторы спроса
2. Общая модель поведения потребителя

1. Некто потреблял 5 шт. товара А, приносящего ему 8 ед. полезности, и 12 шт. товара Б, дающего   18   ед. полезности. Он решил, что ничего не произойдет, если он   будет потреблять 7   шт. товара А и 10 шт. товара Б, которые принесут ему, соответственно 10 и 16 ед. полезности. Определить величины предельной полезности для каждого товара и предельную норму замещения товаров.

Задача. Джон может в течение часа покрасить 2 кв. м стены или почистить 10 кг картошки. Он может чередовать эти занятия произвольным образом. 1) Найти уравнение границы производственных возможностей. 2)
Найти процентное изменение альтернативных издержек покраски, если
производительность труда Джона при покраске увеличилась в 1,5 раза.

Билет 16

1. Факторы, влияющие на эластичность спроса
2. Эффект дохода

3. В таблице представлены три набора безразличия двух товаров А и В, каждый из которых представляет различный уровень полезности. Если цена товара А — 0.5 рублей, товара В- 0.5 рублей, то каков будет потребительский набор, доставляющий максимально возможную полезность при совокупном доходе 20 рублей. Построить график.

Задача. Предприятие производит единственный продукт — стулья. Для производства 1 тыс. стульев по первой технологии требуется 2 кг гвоздей и 4 м3 досок. Если производить по второй технологии, то для 1 тыс. стуль­ев надо 4 кг гвоздей и 1 м3 досок. Всего предприятие располагает 16 кг гвоздей и 12 м3 досок. Найти максимально возможный выпуск стульев.

Билет 17

1. Спрос: его факторы и закон
2. Эффект замещения
3. Потребитель считает, что ему одинаково полезно еженедельно съедать как 10   яблок, так и 9 апельсин. Чему равна его предельная норма замены яблок апельсинами? А если потребитель считает, что ему необходимо съедать еженедельно 10 яблок и 9 апельсин?

Задача. В стране А максимальный выпуск кофе равен 30, а пшеницы — 20. В стране В максимальный выпуск кофе равен 40, а пшеницы — 50. Предельная норма трансформации для обеих стран постоянна. Определить: 1)
Границы коэффициента обмена для обеих стран. 2) Границы торговых
возможностей для обеих стран. 3) Может ли страна А располагать пшеницей в количестве 37 единиц?

Билет 18

1. Предложение: факторы предложения, закон
2. Бюджетное ограничение и понятие потребительской корзины
3. Как изменится положение кривых потребительского выбора:

А) при    увеличении полезности товаров 1 и 2;

Б)   при увеличении полезности   товара 1.

Задача. Спрос на масло Qd=10-P, предложение Qs=4P-5. Из-за снижения цены маргарина величина спроса на масло изменилась на 10 % для каждой цены. Одновременно из-за повышения цены молока предложение масла изменилось на 20 % для каждой цены. Определить изменения в равновесных значениях цены и объема продаж масла.

Билет 19

1. Эластичность предложения

2. Функции полезности. Количественная и порядковая полезность

1. Потребитель считает, что ему одинаково полезно еженедельно съедать как 15   яблок, так и 10 апельсин. Чему равна его предельная норма замены яблок апельсинами? А если потребитель считает, что ему необходимо съедать еженедельно 10 яблок и 9 апельсин?

Задача. Найдите ошибку в аргументации: «На первый взгляд, кажется, что налог на товар увеличивает цену, уплачиваемую потребителем. Но рост цены сокращает спрос. При сократившемся спросе цена снова снижается. Поэтому, в конечном счете, нельзя утверждать, что введение налога повышает цену».

Билет 20

1. Равновесие спроса и предложения на рынке. Равновесная цена

2. Кривые безразличия
3. Дана характеристика товаров. Предположить характер эластичности спроса по собственной цене и по доходу. А)Товар престижа низшей группы. И может ли такое быть? Б) Товар первой необходимости незаменимый. Нормальный товар спекулятивный.

Задача. Предположим, что все потребители считают красные и синие карандаши   совершенными   субститутами.  Пусть  кривая   предложения красных карандашей имеет положительный наклон. Обозначим цены красных и синих карандашей соответственно Рк и Рс. Что произойдет, если правительство введет налог только на красные карандаши?

Мы также можем выполнить любой билет в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа ПРОЙДИТЕ ПО ССЫЛКЕ

Задания для обязательного выполнения по дисциплине «Иностранный язык» направления подготовки 38.03.02 «Менеджмент» в Курском институте менеджмента, экономики и бизнеса. – Курск: типография МЭБИК – 8 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/67

В обязательном порядке обучающийся должен письменно выполнить все задания из основного учебника Английский язык для общения: Учебное пособие для высших учебных заведений. – Коллектив авторов – Курск, изд-во МЭБИК, 2017, Unit V. В качестве обязательных заданий вам необходимо выполнить комплексный грамматический тест, который необходимо заполнить на бланке ответов.

МЭБиК ответы по дисциплине Иностранный язык (направления подготовки 38.03.02 «Менеджмент») артикул 0013653 — КУПИТЬ за 380 руб.

1. If … love is kind of echo, the love poem is its mirror.
a) the b) – c) a d) an
2. … good ideas never die.
a) the b) – c) a d) an
3. … Mediterranean is the most polluted sea in the world.
a) the b) – c) a d) an
4. Scotland is one of the four constituent countries that … the United Kingdom.
a) makes up b) make up c) will make up d) is making up 1
5. The revolution in London’s transport … on the 17th February 2003.
a) has begun b) had begun c) began d) begins
6. You should salt meat as soon as you … it home even if you aren’t going to cook it for a couple
of days.
a) will get b) get c) would get d) got
7. How … the police respond when you report anti-social behaviour?
a) do b) does c) did d) had
8. The end of imperial Rome is… great mystery.
a) no b) not c) some d) any
9. So many unpleasant things happen … at airports.
a) must b) can c) should d) may
10. All children and young people… have the chance to experience top quality culture.
a) may b) must c) should d) need
11. Scientists … a ‘voice’ area in the brain of monkeys.
a) found b) are found c) have found d) have been found
12. If you … to an interview, it is because the firm is interested to find out more about you.
a) will be asked b) have been asked c) would be asked d) have asked
13. Mr. Fayed claimed that Diana … at the hands of the Royal Family for 25 years.
a) suffered b) was suffering c) has been suffering d) had been suffering
14. Since the start of the new millennium, British households … more than they earn.
a) spend b) are spending c) have been spending d) had been spending
15. Most parents do not believe that 11 to 13–year-olds are old enough to look … themselves.
a) for b) at c) after d) up
16. Many people have claimed that money … the root of all evil.
a) are b) is c) have d) has
17. There is … in the world that you feel more powerless than at the border of another country.
a) anywhere b) nowhere c) somewhere d) everywhere
18. The data … that the unemployment rate is up nowadays.
a) shows b) showed c) show
19. Let’s consider some of the particular topics, … ?
a) don’t we b) aren’t we c) do we d) shall we
20. It was like any other hotel in some ways: … a reception desk, a white piano and a restaurant.
a) there was b) there were c) there is d) there are
21…. cups of coffee are drunk every day globally.
a) two billions b) two billion c) the two billions d) the two billion
22. Coffee now is … most widely traded commodity after oil.
a) second b) a second c) the second d) two
23. When people call British unwritten constitution a … ‘ agreement’, they reveal more than they
intend. a) gentleman b) gentlemen’s c) gentleman’s d) gentlemen’
24. …. are supposedly friendly and welcoming, aren’t they?
a) Spanish b) the Spanish c) Spaniard d) the Spaniard
25. Writing about … is especially funny.
a) yourself b) himself c) herself d) themselves
26. The economy of … is a castle built on sand.
a) our b) ours c) us d) ourselves
27. Choosing a credit card … be a difficult task.
a) can b) should c) ought to d) needn’t
28. The police … to crack down people driving on drugs.
a) are trying b) is trying c) will trying d) was trying

Задания для промежуточной аттестации по дисциплине «Иностранный язык» направления подготовки 38.03.01 «Экономика» в Курском институте менеджмента, экономики и бизнеса. Задания для промежуточной аттестации – Курск: типография МЭБИК – 10 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/67-1

Задания для промежуточной аттестации

Промежуточная аттестация проводиться с целью оценки качества усвоения студентами всего объёма содержания дисциплины и определения фактически достигнутых знаний, навыков и умений, а также компетенций, сформированных за время изучения дисциплины. Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме сдачи экзамена. 

ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ/ЗАДАНИЯ  БИЛЕТА.  

Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии. 

Мы можем выполнить любой билет в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа ПЕРЕЙДИТЕ ПО ССЫЛКЕ или воспользуйтесь платёжной формой ↓ После заполнения поля с номером билета нажмите «Оплатить» и на следующей странице платежной системы корректно укажите адрес Вашей электронной почты:

Ответы на вопросы/задания в билете оформляются на одной стороне листа белой односторонней бумаги (формата А4) в текстовой редакторе Word шрифт «14  TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее –  20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 1 страница на один вопрос/задание. Титульный лист см. Приложение 1.

Билет 1.

I. Прочитайте, переведите письменно текст.

INTERNATIONAL TOURISM

Millions of people all over the world spend their holidays travelling. They travel to see other countries and continents, modern cities and the ruin  of ancient towns, they travel to enjoy picturesque places, or just for a change of scene. It is always interesting to discover new things, different ways of life, to meet different people, to try different food, to listen to different musical rhythms.

Nowadays people travel not only for pleasure but also on business. You have to go to other countries to take part in different negotiations, to sign contacts, to participate in different exhibitions, in order to push the goods produced by your firm or company. Travelling on business helps you to get more information about achievements of other companies which will make your own business more successful.

Going abroad nowadays is a usual thing for many families. Some people, however, stay unsatisfied with the time they have spent in a foreign country. What are the advantages and disadvantages of travelling abroad or is it worth staying at home?

One of the main advantages is the experience you get from being in a foreign country. While being abroad you have the opportunity to practice the language and socialize with citizens of the country you visit. This is especially beneficial if your occupation is connected with a foreign language.

Furthermore, you get acquainted with a new place and that makes you relax and forget about your routine life.  On the other hand, pretravelling process might be very depressing because of all the documents you should collect in order to enter the chosen country. What is more, you can get into trouble if you are not acquainted with the laws of the country you want to visit. What you are used to doing at home is not always normal for foreigners. Or you can also stay unsatisfied if the country you have chosen does not fit your expectations.

Express your own point of view on travelling (up to 15 sentences) 

II. Раскройте скобки, употребляя глагол в нужном времени и переведите предложения на русский язык:

1. Stop smoking! The room (to be) full of smoke which (come) from your pipe. Usually nobody (smoke) here as Ann (not let) it.

2.You (find) the money which you (lose) yesterday? – Yes, I (find) it in the pocket of my coat when I (come) home.

3. I just (look) at the barometer and (see) that it (fall) very quickly.

4.Don’ shout so loudly, father (not finish) work and he hates if anybody (make a noise) while he (work).

5.We’ll go swimming if it (be) a nice day tomorrow. It just (stop rain). I hope the weather (be) all right. 

Билет 2.

I. .Прочитайте, переведите письменно текст.  

BRITISH CUISINE 

Traditionally English people have three meals a day: breakfast, lunch and dinner. Breakfast is served in the morning. It used to be a large meal with cereal, eggs and bacon, sausages, tomatoes. But such a large breakfast takes a long time to prepare and is not very healthy. Nowadays, Britain’s most popular breakfast consists of cereal, toast with marmalade, juice and yogurt with a cup of tea or coffee. Lunch is a light meal. Most people have no time to go back home for lunch so they eat at school, cafes, pubs or restaurants. The main meal is dinner, which is usually between 6 and 7 p.m. A typical evening meal is a meat dish with vegetables and dessert. The most important meal of the week is the Sunday dinner, which is usually eaten at 1 p.m. The traditional Sunday dish used to be roast beef, but nowadays pork, chicken or lamb are more common. On Sunday evenings people have supper or high tea. The famous British afternoon tea is becoming rare, except at weekends.

Some people criticize English food. They say it’s unimaginable, boring, tasteless, it’s chips with everything and totally overcooked vegetables. The basic ingredients, when fresh, are so full of flavor that British haven’t had to invent sauces to disguise their natural taste. What can compare with fresh pees or new potatoes just boiled and served with butter? Why drown spring lamb in wine or cream and spices, when with just one or two herbs it is absolutely delicious?
If you ask foreigners to name some typically English dishes, they will probably say «Fish and chips» then stop. It is disappointing, but true that, there is no tradition in England of eating in restaurants, because the food doesn’t lend itself to such preparation. English cooking is found at home. So it is difficult to find a good English restaurant with a reasonable prices.
In most cities in Britain you’ll find Indian, Chinese, French and Italian restaurants. In London you’ll also find Indonesian, Mexican, Greek… Cynics will say that this is because English have no «cuisine» themselves, but this is not quite the true.

Write about Russian traditional dishes (up to 15 sentences)

III.Поставьте глаголы в скобках в нужное время и переведите предложения на русский язык:

1. I regularly (see) him here at the tram stop, but I (not see) him these two or three days.
2. A: What is that sound? B: A car alarm (ring) somewhere down the street. It (drive) me crazy I wish it would stop! It (ring) for more than twenty minutes.
3. The coffee shop (open) at seven o’clock tomorrow morning. I’ll meet you there at 7:15. Ok. I (be) there.
4. He (feel) extremely ill when he went to hospital, but he (feel) much better since he came out of hospital a month ago.
5. I hope that you (consider) my application favorably.When you (do) it, let me know.

Купить Билет 2 Английский язык ТМ-009/67-1 (артикул 0013912) — 430 руб.

В связи с тем, что Яндекс-деньги (Юмани) изменили алгоритм оплаты, интересующие Вас артикулы можно приобрести ПО ССЫЛКЕ, или оплатить их стоимость на карту Сбер (артикул товара состоит из 7 цифр). На 5 и более артикулов скидка 5%. Пришлите нам список артикулов в Telegram/WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, и мы выставим Вам счет на оплату. После оплаты мы Вышлем файлы на электронную почту.

Билет 3.

I. Прочитайте, переведите письменно текст.

THE PROS AND CONS OF ONLINE SHOPPING

These days, it seems like everything is going digital. From news articles and recipes to yoga tutorials, you can find almost everything on the internet.

Many people find this way of life more convenient, because they can complete their daily chores from the comfort of their own home. I think that’s why some people like to shop for their clothes online. With the click of a button, you can order anything you want, and have it delivered directly to your front door. For someone with a busy lifestyle, this seems ideal.

Firstly, online shopping can be far less stressful than hitting the high street shops. There are no huge crowds of people or tediously long queues. With online shopping, it’s just you and your computer. It’s like you have the whole shop to yourself! Secondly, online stores don’t have opening and closing times. This is perfect for anyone with a busy schedule – like office workers who work long hours, or teenagers with several hobbies to squeeze into the weekend. If you want to, you can even place an online shopping order at three o’clock in the morning!

In the bustling modern world, there are clearly many advantages to online shopping. However, in my experience, there are also several cons … With online shopping, you can’t try before you buy, and that’s a definite disadvantage for me. Often, when my new clothes arrive, I find they don’t fit very well. It’s always annoying when a dress is a little too big, or when sleeves are awkwardly short … Sometimes, the clothes are not what I was expecting. A piece of clothing might look great in photos online, but quite different in real life. A blue jumper might turn out to be green, whilst other times the material of a blouse will feel cheap and scratchy.

In these scenarios, you want to return the item, but here lies the biggest problem with online shopping. You have to pay for your order’s delivery, and for an item to be returned to the warehouse! These charges are often very expensive, which suddenly makes online shopping seem a little less convenient…That’s why I don’t choose to shop online very frequently. For now, I will continue to find the time for a trip to a real shop, where I know exactly what I’m buying!

Express your own preferences in shopping (up to 15 sentences)

III. Раскройте скобки, употребляя глагол в нужном времени и переведите предложения на русский язык:

1. I am writing in connection with the advertisement which (appear) on 12 April. I now (complete) a postgraduate degree in administration.

2. Where are my keys? This is the third time I (lose) them today. And what you (do) now? I (look for) the keys again.
3. Ann never (go) camping. She (not sleep) in a tent. She (make up her mind) to go on her first trip.
4. Nina (to celebrate) her birthday yesterday. Her room looked beautiful, there (to be) many flow­ers in it. When I (to come) in, somebody (to play) the piano, two or three pairs (to dance).
5. I (to be) sorry (to miss) the match yesterday. But I (to know) the score. It (to be) 4 to 2 in favour of the NTP team.
   

Купить Билет 3 Английский язык ТМ-009/67-1 (артикул 0013998) — 430 руб.

Билет 4.

I. Прочитаете, переведите письменно текст.

LIFE IN THE CITY VERSUS LIFE IN THE COUNTRY

I have to be honest, life in Vienna is pretty great. Ok that’s me being a bit British about it, life here is incredibly fun.  Although I am originally a country girl (I come from a small English village), I am loving the city experience. There is so much to see and do and a never ending list of cool restaurants to try and places to explore. But last weekend I decided it was time to venture out of the city and into the Austrian countryside for once, which I had heard was beautiful.

So, in search of rolling green fields and snow-capped mountains we hopped on a train to Innsbruck, a small city in the Tyrol area known for skiing. Even before we arrived, we were treated to some spectacular views on the train journey. Bright green fields stretched out before us, with towering mountains set against a clear blue sky. It almost looked too perfect to be real.

When we arrived in the city, the mountains were even closer, almost on top of us as Innsbruck is nestled in a valley. So everywhere you looked, there one was staring back at you.  The view at the end of the street? A mountain. The view from our room? A mountain. It was certainly very different from Vienna!

Even the center of the city is very different, with its narrow cobbled streets and decorated buildings that could have come straight out of a fairytale book. I found myself wondering what life would be like if I had chosen somewhere like Innsbruck for my year abroad, especially when we went to visit a friend in a nearby town, in the very heart of the mountains.

From up there, the views down into the valley were breathtaking. Imagine waking up to that everyday! Everyone seemed really friendly as well, always saying hello as we passed each other in the street (this would never happen in Vienna!). And after a short walk along a mountain path, surrounded by fir trees and the quietness of nature, the country girl in me was re-ignited. I almost found myself wishing that I lived out here.

But then I realized how small the place was and how difficult it might be to get around and that there probably wasn’t much to do apart from hiking and skiing! So as much as I had enjoyed the Austrian countryside and experiencing a more “typical” Austria, I was glad I could return back to Vienna and busy city life.

Write where you would like to live and give your reasons (up to 15 sentences)

III. Откройте скобки, употребляя глагол в нужном времени и переведите предложения на русский язык.

1. Who is this man? I … (to think) that I … (to know) him, but I … (to forget) his name.

2. What (do) Mark now? He (write) something. What (write) he? It seems he (write) the essay. Mark … (not finish) his essay yet.
3. I’m afraid we … (not go) to the party tomorrow. Alec (feel) very bad. He (catch a cold).
4. A: What you(do) when the accident occurred?
   B: I (try) to change a light bulb that had burnt out.
5. Anton, I can’t believe how much you (change) since the last time I (see) you. You (grow) at least a foot!

Билет 5.

Прочитайте, переведите текст.

HEALTHY LIFESTYLE 

The World Health Organisation recently released a report that 1 in 3 11-year-olds is overweight or obese. One of the solutions to stop the growth in overweight people in society is to introduce healthy lifestyle habits from as early as possible.

A balanced diet is the key to a healthy weight. Make sure that you eat a variety of foods. It is vital to eat from all five food groups. Try to buy fresh ingredients and free-range meats. Processed food often contains a lot of additives that are not as nutritious as fresh food. Make sure you include plenty of fruit and vegetables in your diet. Modern dietitians strongly advise to eat 5 servings of fruit and vegetables every day. Try to avoid fattening food and cut down on the amount of salt and sugar you eat.

Eat moderate portions and don’t be tempted to order a larger meal when eating out. Restaurants often serve portions that are enough for two or three people. Children should be getting smaller portions than adults. Make sure you eat regularly and don’t skip meals, this can help you to moderate snacking and control your appetite. If you have a food allergy, you don’t need to completely eliminate your favourite foods. Do check the food labels properly and avoid any of the ingredients that can make your condition worse.

Regular physical activity is also a crucial part of a healthy life. Exercise keeps you feeling good and helps you maintain a healthy weight.

To summarise, following a healthy eating plan can help you prevent overweight and obesity, it is therefore vitally important to include the right types of food in your everyday diet and to exercise daily.

Share your tips on healthy lifestyle (up to 15 sentences)

Купить Билет 5 Английский язык ТМ-009/67-1 (артикул 0013913) — 430 руб.

III. Откройте скобки, употребляя глаголы в нужном времени и переведите   предложения на русский язык.

1. Sergeyis fromYshgorod, which is hundreds of miles from the coast, so he (see, never) the ocean. He should come with us to Miami.
2. If you (to decide) about your diet, you (not to eat) wedding cake tomorrow.
3. He (to drink) some of the wine and (to eat) several chunks of bread while he (to wait) for his dinner to come up.
4. When Ann (to enter) the kitchen, she (to see) her mother (to stand) at the table and (to cut) some cabbage. She (to cook) dinner for all family.
5. What language you (to study) now? I (try) to learn English. I already (to remember) a lot of new words. Next year I (to be going) (to start to learn) French.

Организация безналичных расчетов 2 курс 2 семестр

Задание 1. Рекомендации по выполнению задания.
1. Внимательно прочитайте задание.
2. При выполнении задания Вы должны воспользоваться законодательными и нормативными актами, осуществив поиск документа в справочно-правовых системах «Консультант Плюс» и «Гарант».
3. Для подготовки форм документов на бумажном носителе воспользуйтесь СПС «Консультант Плюс».
4. В ходе выполнения индивидуального задания по отражению операций в бухгалтерском учете и оформлению документов работа выполняется на бумажных носителях.
1) раскройте понятие расчетных документов и характеризуйте существующие виды расчетных документов.
2) ОАО «Заря» (негосударственная коммерческая организация) приобрело у ЗАО «Виктория» (негосударственная некоммерческая организация) партию строительных материалов по договору поставки № 28 от 24.05. 2011 г. Поставка партии осуществлена на сумму 842 730 руб. (в т.ч. НДС). Оплата купленных изделий производится безналичным путем. 25.05.2011 г. ЗАО «Виктория» направило на имя ОАО «Заря» платежное требование на сумму поставки. Между ОАО «Заря» и обслуживающим банком предусмотрен акцепт платежных требований в течение 4 рабочих дней.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

Реквизиты ОАО «Заря»:
ИНН 2224477881, КПП 222401001, р/с 40702810200000000001, обслуживается в Приморском отделении ОАО КБ «Сбербанк России» г. Владивостока, имеющего БИК 040507601 и корреспондентский счет 30101810800000000601.
Реквизиты ЗАО «Виктория»:
ИНН 2223874963, КПП 222301001, р/с 407028911100000000020, обслуживается в ОАО АКБ «Приморье» г. Владивосток, имеющего БИК 040507795 и корреспондентский счет 30101810800000000795 в ГРКЦ ГУ Банка России по Приморскому краю.
Оформите расчетный документ- платежное требование на бумажном носителе.
Отразите от имени коммерческих банков на счетах бухгалтерского учета операции по списанию и зачислению средств на счета их клиентов. Задание оформляется в виде Журнала регистрации хозяйственных операций с указанием расчетного документа.
Рекомендации по оформлению решения:
Журнал регистрации хозяйственных операций за 20 г.

Задание 2. Отражение в бухгалтерском учете расчетных операций.
Как будут отражены в бухгалтерском учете следующие операции по расчетному счету:
A) поступили денежных средства в оплату товаров (работ, услуг). Первичный документ: платежное поручение;
Б) сдача наличных денежных средств на расчетный счет в банке. Первичный документ: платежное поручение;
B) получены авансы от заказчиков. Первичный документ: платежное поручение;
Г) поступление сумм вкладов в уставный капитал. Первичный документ: платежное поручение;
Д) получение наличных денежных средств с расчетного счета в банке. Первичный документ: чек;
Е) оплачены счета поставщиков и подрядчиков. Первичный документ: платежное поручение;
Ж) перечислены платежи в бюджет. Первичный документ: платежное поручение;
З) перечисление страховых взносов в ПФР, ФСС, ФФОМС и ТФОМС. Первичный документ: платежное поручение.

Задания для промежуточной аттестации по дисциплине «Теория и механизмы современного государственного управления» направления подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» в Курском институте менеджмента, экономики и бизнеса. – Курск: типография МЭБИК. – 12 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/2-1

Промежуточная аттестация проводиться с целью оценки качества усвоения студентами всего объёма содержания дисциплины и определения фактически достигнутых знаний, навыков и умений, а также компетенций, сформированных за время изучения дисциплины.

Промежуточная аттестация магистрантов проводится в форме сдачи экзамена. 

ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ/ЗАДАНИЯ  БИЛЕТА.  

Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии. 

Мы можем выполнить любой билет в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь формой в самой нижней части страницы. Формы для получения выполненных билетов размещены непосредственно под заданием, которое соответствует билету. Не забывайте указывать адрес электронной почты.

Ответы на вопросы/задания в билете оформляются на одной стороне листа белой односторонней бумаги (формата А4) в текстовой редакторе Word шрифт «14  TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее –  20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 1 страница на один вопрос/задание.

БИЛЕТ 1

1. Содержание понятий «государство», «государственное управление», «местное самоуправление», «муниципальное управление».
2. В рамках реализации программы по борьбе с коррупцией в органах исполнительной власти Российской Федерации и субъектов Российской Федерации объявлен публичный конкурс на разработку свода правил антикоррупционного поведения для государственных служащих. Сформулируйте и обоснуйте несколько (не менее пяти) антикоррупционных правил поведения для государственных служащих (например, запрет иметь имущество за границей, обязанность отчитываться о своих расходах и др.).
3. Проблемы модернизации политико-административной системы в зарубежных странах.

БИЛЕТ 2

1. Государственная власть: понятие, ветви и уровни.
2. Найдите и прокомментируйте функции государственного управления, а также принципы организации и деятельности органов исполнительной власти в Федеральном Законе от 07.02.2011 N 3-ФЗ (в действующей редакции) «О полиции».
3. Система государственного и муниципального управления США.

БИЛЕТ 3

1. Основные российские научные школы, изучающие систему государственного и муниципального управления.
2. Федеративные органы государственной власти заключили с органами государственной власти Приморского края договор о разграничении предметов ведения и полномочий. Предметом договора была передача субъекту РФ права решения вопросов внешней политики и международных отношений с Японией до 2010 г. Проанализируйте ситуацию и ответьте на следующие вопросы: 1. Вправе ли федеральные органы передавать региональным органам предметы ведения, установленные в статье 71 Конституции РФ? 2. Допустимо ли в договорах о разграничении перераспределять предметы совместного ведения, предусмотренные в статье 72 Конституции РФ?
3. Система государственного и муниципального управления в Швеции.

БИЛЕТ 4

1. Общая структура государственного и муниципального управления в Российской Федерации.
2. В целях укрепления единой системы исполнительной власти России президент РФ издал указ об образовании не территории РФ 9 федеральных округов и назначил в каждый округ своего полномочного представителя. Второй указ Президента РФ в этом направлении касался укрепления РФ. В нем было предусмотрено слияние в один субъект РФ автономных округов с краями и областями, в состав которых они входят. Проанализируйте ситуацию и ответьте на следующие вопросы: 1. Допустимо ли в таком порядке преобразование структуры и состава РФ? 2. Была ли в данном случае нарушена Конституция РФ?
3. Мыслители древности о природе государства.

БИЛЕТ 5

1. Переход от традиционных к современным обществам как фактор формирования современных административных систем.
2. Одна из республик в составе РФ приняла закон, регулирующий вопросы использования воздушного пространства над её территорией в целях повышения безопасности авиационных полётов. Проанализируйте ситуацию и ответьте на вопрос. Вправе ли субъект РФ осуществлять такое законодательное регулирование?
3. Что такое демократия и где она возникла?

БИЛЕТ 6

1. Теория эффективного публичного управления в демократическом государстве В.Вильсона и Ф.Гуднау.
2. В уставе одного из субъектов РФ предусматривается следующая система органов государственной власти: Глава администрации – высшее должностное лицо субъекта РФ, Государственный Совет – высший законодательный и исполнительно- распорядительный орган власти, Верховный Суд – высший суд общей юрисдикции на территории субъекта РФ, Главный прокурор – глава прокуратуры субъекта РФ, назначаемый Главой администрации субъекта РФ. Проанализируйте ситуацию и ответьте на вопрос. Какие нарушения Федерального закона «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации» здесь допущены?
3. Какова структура системы государственного управления и характеристика ее компонентов?

БИЛЕТ 7

1. Теория рациональной бюрократии М.Вебера.
2. В уставе одной из областей содержатся положения, устанавливающие, что:
— срок полномочий областного законодательного собрания составляет шесть лет;
— срок полномочий высшего должностного лица области – два года;
— законы области обнародует председатель областного законодательного собрания.
Дайте конституционно-правовую оценку указанным положениям областного устава.
3. Назовите различия в управлении государственными и частными организациями.

БИЛЕТ 8

1. Конституционно-правовой статус главы государства.
2. На основе Конституции РФ, Федерального закона «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов РФ», Постановлений Конституционного Суда РФ по делам о проверке конституционности ряда положений Уставов Алтайского края, Читинской области и Конституции Республики Алтай ответьте на следующие вопросы:
1. Должна ли система органов государственной власти субъектов РФ строиться по аналогии с моделью разделения властей, предусмотренной на федеральном уровне?
2. Какие формы взаимоотношений законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъекты РФ обязаны устанавливать в своих конституциях и уставах?
3. Какие формы взаимоотношений данных органов могут быть предусмотрены самими субъектами РФ в статутных актах и законах?
3. Система органов государственно-административного управления в странах с федеративным типом политико-территориального устройства (США, ФРГ).

БИЛЕТ 9

1. Понятие, правовой статус органов государственной власти.
2. Рассмотрите послание Президента РФ Федеральному Собранию на очередной год и определите основные направления внутренней социально-экономической политики, политики в сфере обороны и безопасности, а также внешнеэкономической и внешнеполитической политики. Проведите сравнение данного послания Президента Федеральному собранию с посланием Губернатора Кемеровской области Совету народных депутатов на очередной год. Ответьте на следующие вопросы:
1. Какие сходства и различия присутствуют в данных посланиях.
2. Какие сферы общественной жизнедеятельности являются для государства приоритетными на очередной год?
3. Какие отрасли экономики являются приоритетными для государства на очередной год?
4. Какие мероприятия государство будет проводить для расширения доходных статей бюджета?
5. Какие формы поддержки предусматривает государства для поддержания развития приоритетных отраслей экономики?
3. Система государственного и муниципального управления Великобритании.

БИЛЕТ 10

1. Классификация органов государственной власти.
2. С начала 1991 г. в РФ широко распространилась практика принятия указов и распоряжений Президента РФ, постановлений Правительства РФ по предоставлению индивидуальных льгот и привилегий в налоговой и финансовой сферах для негосударственных организаций. Льготы и привилегии распространяются прежде всего на некоммерческие структуры, в том числе организации ветеранов, спортивные фонды и религиозные организации и т. д. Например, распоряжением Президента РФ от 8 ноября 1992 года № 671-П Правительству РФ и Центральному банку РФ предписывалось определить для Национального фонда спорта льготные условия кредитования и внешнеэкономической деятельности. Федеральные законы «О некоммерческих организациях» (статье 31) и «Об общественных объединениях» (статье 17) закрепили императивный запрет на предоставление льгот по уплате налогов в индивидуальном порядке и возможность предоставления льгот только на основании закона. Дайте конституционно-правовую оценку системе предоставления индивидуальных налоговых и иных финансовых льгот различным негосударственным организациям. Ответьте на вопрос. Какой конституционный принцип использовал федеральный законодатель, установив запрет на предоставление индивидуальных льгот?
3. Монтескье и Гегель о разделении властей.

БИЛЕТ 11

1. Статус члена Совета Федерации ФС РФ.
2. В Законе РФ «О приватизации жилищного фонда в Российской Федерации» был установлен мораторий на приватизацию жилья учителей в сельской местности. Законодатель принял данную норму с целью обеспечения возможности привлечения учителей на работу в село. Жилья здесь не хватает, и приватизация жилых помещений работающими преподавателями лишит возможности местные власти привлекать новых учителей из других населенных пунктов. Вместе с тем Конституционный Суд РФ в Постановлении от 24 октября 2000 г. признал данную норму Закона противоречащей Конституции РФ. Ответьте вопрос. Какой конституционный принцип был нарушен введением моратория на приватизацию жилья учителей в сельской местности?
3. Система государственного и муниципального управления Франции.

БИЛЕТ 12

1. Эволюция местного самоуправления в постсоветской России.
2. В США зависимость между временными затратами на образование и получаемым впоследствии доходом выглядит следующим образом: двукратное увеличение срока образования по сравнению со средним может привести по окончании обучения к пятикратному увеличению дохода. Проанализируйте представленное утверждение и сформулируйте ответы на следующие вопросы:
1. Что такое человеческий капитал?
2. Что Вы понимаете под инвестициями в человеческий капитал?
3. Система государственного и муниципального управления ФРГ.

БИЛЕТ 13

1. Организационное устройство палат Федерального Собрания РФ.
2. Между студентами специальности «Юриспруденция» и «Государственное и муниципальное управление возник спор. Студент специальности ГМУ утверждал, что Президент РФ является «ассоциированным» т.е. свободным членом Правительства РФ и специальным конституционным органом исполнительной власти, студент юрист говорил, что Президент РФ согласно Конституции РФ не входит в систему органов исполнительной власти, однако, в случае отставки Председателя Правительства он может возглавлять Правительство РФ до утверждения Государственной Думой кандидатуры нового Председателя Правительства РФ. Кто из студентов правильно объясняет место Президента РФ в системе исполнительной власти? Из текста Конституции РФ, выпишите все нормы, устанавливающие полномочия Президента РФ по отношению к органам исполнительной власти.
3. Проблемы модернизации политико-административной системы в Украине.

БИЛЕТ 14

1. Порядок формирования Государственной думы ФС РФ.
2. В журнальной статье по проблемам федеративных отношений автор утверждал: « В ч. 2 ст. 11 Конституции РФ установлено, что система исполнительных органов государственной власти субъектов Федерации формируется ими самостоятельно, поэтому субъекты могут создавать собственные полицейские органы, которые будут подчиняться исключительно губернаторам субъектов». Согласитесь ли вы с таким утверждением? Каким законодательным актом устанавливается система органов внутренних дел? Кому подчиняется министр внутренних дел РФ? Найдите и выпишите нормы, которые запрещают создание собственных независимых полицейских органов в субъектах РФ.
3. Советская система государственного и муниципального управления.

БИЛЕТ 15

1. Порядок формирования Совета Федерации ФС РФ.
2. В 2010 году группа граждан написало письмо Председателю Правительства РФ, в котором они указывали, что многие федеральные государственные служащие является членами политической партии «Единая Россия», а в соответствии с Конституцией РФ работа государственного аппарата должна стоится на принципе деполитизации, в связи с этим они предлагали установить запрет на членство в политических партиях для государственных служащих. Что означает принцип деполитзации государственного аппарата? Правомерно ли предложение граждан? Руководствуясь действующим законодательством, подготовьте мотивированный ответ для граждан.
3. Демократизация, децентрализация, переход от парламентской к президентской парламентской форме правления как основные направления развития российской системы государственного и муниципального управления в 90-ее гг. XX века.

БИЛЕТ 16

1. Понятие и структура парламента в РФ.
2. Гражданин написал письмо в Краевую прокуратуру, в котором сообщал, что глава муниципального района за последний год приобрел в собственность двухэтажный коттедж в пригородном районе, а его родной брат выкупил при содействии главы администрации земельный участок неподалеку, на котором активно ведет строительство дома, кроме того он сообщил, что супруга главы администрации за год сменила три автомобиля иностранных марок, а для своих несовершеннолетних дочерей они приобрели дорогие шубы и путевки в зарубежный круиз. Гражданин просил проверить, на какие доходы делаются такие приобретения. От имени прокурора, руководствуясь законом, объяснить, какие расходы из, указанных гражданином, обязан декларировать муниципальный служащий и члены его семьи.
3. Какие вы знаете функции государства и государственного управления? Классификация функций государства и государственного управления.

БИЛЕТ 17

1. Полномочные представители Президента РФ.
2. В студенческой аудитории на семинарском занятии по конституционному праву разгорелась дискуссия по поводу предписания части 4 ст. 15 Конституции Российской Федерации, устанавливающего приоритет международных договоров Российской Федерации над законами страны. Часть студентов полагала, что в Конституции (ч. 4 ст. 15) под законом понимается любой действующий в России закон, в том числе и сама Конституция, однако другая часть аудитории возражала против такого понимания конституционного текста. А как вы понимаете положение части 4 ст. 15 Конституции Российской Федерации?
3. Охарактеризуйте понятие «система государственного управления» и характеристики ее основных подсистем.

БИЛЕТ 18

1. Администрация Президента РФ: функции, правовой статус, организационная структура, взаимодействие с органами государственной власти и местного самоуправления.
2. На заседании Совета Федерации один из его членов внес предложения об изменении ст. 12 Конституции РФ. Это предложение было принято на совместном заседании Совета Федерации и Государственной Думы простым большинством голосов депутатов Федерального Собрания. Какие статьи Конституции РФ нарушены в данном случае?
3. Назовите особенности функционирования системы государственного управления.

БИЛЕТ 19

1. Полномочия и деятельность Президента РФ. Роль Президента РФ в управлении государством.
2. Часть 3 ст. 107 Конституции Российской Федерации предусматривает, что для преодоления акта отклонения закона Президентом палаты Федерального Собрания должны повторно одобрить данный закон в ранее принятой редакции большинством не менее двух третей голосов от общего числа членов Совета Федерации и депутатов Государственной Думы. Означает ли приведенное правило то, что в общее число здесь включаются одновременно депутаты Государственной Думы и члены Совета Федерации? Верховный Суд РФ обратился с запросом в Конституционный Суд РФ о проверке конституционности данного положения, полагая, что оно дает основание Правительству РФ самостоятельно сокращать объем финансирования расходов федерального бюджета на судебную систему в зависимости от состояния доходной части бюджета. Какое решение по данному запросу принял Конституционный Суд? Исходил ли Конституционный Суд при этом из принципа разделения власти (ст. 10 Конституции РФ)?
3. Перечислите принципы организации государственной власти в современном демократическом обществе.

БИЛЕТ 20

1. Порядок избрания Президента РФ.
2. Граждане России, постоянно проживающие в одной из зарубежных стран, обратились в Государственную Думу РФ с жалобой, в которой отмечалось, что они не получили возможности принять участие во всероссийском референдуме из-за отказа российского посольства. Обоснована ли эта жалоба?
3. Глобализация и децентрализация в государственном управлении. «Public administration» в США и странах Западной Европы.

БИЛЕТ 21

1. Эволюция института президентства в России.
2. Государственная Дума в третьем чтении приняла Федеральный конституционный закон «О референдуме в Российской Федерации» большинством в 2/3 голосов депутатов. Затем он был одобрен Советом Федерации также квалифицированным большинством голосов в 3/ 4 членов Совета Федерации. Однако Президент Российской Федерации не согласился с некоторыми положениями Закона, не подписал его и вернул в Государственную Думу со своими замечаниями и предложениями. Правильно ли поступил Президент?
3. Зарубежные доктрины и реформы административного управления: от функциональной бюрократии к государственному менеджменту.

БИЛЕТ 22

1. Статус депутата Государственной Думы ФС РФ.
2. Против депутата Государственной Думы С. было возбуждено уголовное дело по обвинению в убийстве двух человек. Генеральный прокурор ходатайствовал о привлечении его к уголовной ответственности. Депутат на заседании Думы объяснил, что он действовал в пределах необходимой обороны. В результате за привлечение С. к уголовной ответственности высказались 235 депутатов. Будет ли он привлечен к уголовной ответственности и в каком порядке?
3. Условия государственного воздействия на общественные процессы, институты. Ограничения государственного управления в условиях демократии.

БИЛЕТ 23

1. Организационное устройство палат Федерального Собрания РФ.
2. Решив провести жилищно-коммунальную реформу, которая может значительно ухудшить положение жителей России на определенном отрезке времени. Правительство РФ поставило перед Государственной Думой вопрос о доверии к нему. Государственная дума в доверии Правительству отказала. Однако Президент Российской Федерации, узнав о недоверии Правительству РФ, распустил Государственную думу и назначил новые выборы. Законно ли решение резидента?
3. Эволюция понятия государства

БИЛЕТ 24

1. Федеральная служба и федеральное агентство: правовой статус, полномочия.
2. Ирак. 2003 год. Оккупационные власти и их сторонники предлагают населению на референдуме утвердить проект новой Конституции Ирака взамен действующей, принятой 16 июля 1970 года. Предлагается исключить из Конституции руководящую роль партии Баас, провозгласить демократическую парламентскую республику, правовое государство, свободу вероисповедания и равенство религий. В ответ одни высказывают мнение, что Конституция необходима, но поскольку Ирак является частью исламского мира, то, как и во многих арабских странах (Египте, Иране, Сирии), необходимо установить в Конституции ислам в качестве государственной религии, а в качестве основы правопорядка — исламское право (шариат). Другие выступают вообще против принятия Конституции, поскольку шариат не предусматривает существование каких-то основополагающих законов, кроме Корана и сунны. Какие функции должна выполнять Конституция? В чем состоит правовая, идеологическая и социальная функции Конституции?
3. Теория элит в работах В. Парето, Р. Михельса и др.

БИЛЕТ 25

1. Федеральный министр: правовой статус, обязанности, права. Основные министерства Правительства РФ.
2. Президент Российской Федерации вернул без подписания принятый Государственной Думой Федеральный закон “О запрете научных исследований в области генной инженерии” в связи с тем, что он противоречит Конституции РФ. Государственная Дума преодолела вето Президента, однако Президент вновь отказался подписывать закон, ссылаясь на нарушения процедуры, которые были допущены при повторном рассмотрении закона. Каковы полномочия Президента в области законодательной деятельности? Обязан ли Президент в любом случае подписывать закон, если его вето преодолено Государственной Думой?
3. Джон Локк как родоначальник либерализма.

БИЛЕТ 26

1. Министерство: правовой статус, порядок формирования, порядок комплектования, внутренняя структура, порядок организации деятельности.
2. При проведении контртеррористической операции в Чеченской республике Президент России отдал приказ об использовании Вооруженных сил Российской Федерации. Один из солдат, проходивших в это время срочную военную службу и получивший тяжелое ранение, в результате которого он стал инвалидом, потребовал материальное возмещение в качестве компенсации за утрату трудоспособности, поскольку издание Указа Президента было неправомерным. Применение Вооруженных сил, по его мнению, возможно только при объявлении военного положения для защиты государственного суверенитета Российской Федерации и её территориальной целостности. В данном случае военного положения не было объявлено. Каковые полномочия Президента по руководству Вооруженными силами РФ и по их использованию во внутригосударственных конфликтах? Как должны оформляться такие решения?
3. Т. Гоббс и его система государственной власти.

БИЛЕТ 27

1. Председатель Правительства: назначение, функции, обязанности, полномочия.
2. На заседании Правительства РФ было принято решение о возложении на Министерство внутренних дел функции по контролю за прибывающими на территорию РФ из-за границы автомобилями для выявления случаев перемещения угнанных машин. Президент РФ по просьбе Министра внутренних дел отменил решение Правительства, поскольку МВД подчиняется непосредственно Президенту и решения Правительства выполнять не обязано. Правительство повторно утвердило указанную норму, приняв положение о контроле за перемещением через таможенную границу РФ автомобильного транспорта и сославшись на 110-ую статью Конституции РФ. Решите возникший спор между Президентом РФ и Правительством РФ. Каковы полномочия Президента в области руководства исполнительными органами власти. На рассмотрение какого суда может быть передан этот спор?
3. Концепции идеального государства от Платона до Канта.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

БИЛЕТ 28

1. Функции, полномочия, структура, порядок формирования и прекращения полномочий и правовые основы деятельности Правительства РФ, отдельных министров.
2. Заместитель Председателя Государственной Думы В.В. Жириновский во время заседания Совета Государственной Думы допустил высказывания, носившие националистический характер, направленные на возбуждение национальной вражды. Эти высказывания были воспроизведены им в интервью газете “Завтра”. В связи с указанными фактами Генеральным прокурором РФ было возбуждено уголовное дело по статье 282 часть 2 Уголовного кодекса РФ и материалы дела вместе с подготовленным обвинительным заключением были представлены в Государственную Думу для получения согласия на передачу дела в суд. Что такое депутатский индемнитет и иммунитет, какова цель их юридического закрепления и правовое содержание? Может ли В.В.Жириновский быть привлечен к уголовной ответственности по части 2 статьи 282 УК РФ?
3. Николо Макиавелли. Соотношение морали и власти.

БИЛЕТ 29

1. Счетная палата РФ: порядок формирования, функции, полномочия. Администрация муниципального образования.
2. Депутат Честный Л.Н. приобрел второе гражданство – гражданство республики Казахстан. В связи с этим в Государственную Думу был внесен проект постановления о прекращении его полномочий на основании действующего Федерального закона. После обсуждения на пленарном заседании Государственная Дума отказалась принимать это Постановление, поскольку, по мнению большинства депутатов, норма закона о статусе депутата противоречит Конституции. Конституция допускает приобретение второго гражданства и не допускает ограничения прав и свобод на основе критерия наличия или отсутствия второго гражданства. Через несколько дней Президент РФ прекратил полномочия депутата своим указом. Дайте правовую оценку сложившейся ситуации.
3. Соотнесите понятия «государственное управление» и «государственная власть». Укажите виды и уровни государственной власти?

БИЛЕТ 30

1. Основные функции и полномочия палат ФС РФ.
2. Министр иностранных дел Российской Федерации подал заявление о вступлении в члены Либерально-демократической партии России. Комитет по международным связям Государственной Думы выступил с заявлением, требуя от министра сложения своих полномочий. По мнению депутатов, государственный служащий не вправе использовать свое должностное положение в интересах политических партий. Являться членом политической партии и не использовать в её интересах свое служебное положение невозможно, он обязан подать в отставку. Заявления о сложении полномочий не было подано, поэтому Президент как гарант Конституции и соблюдения законности обязан отправить министра в отставку, тем более что пребывание в столь скандальной партии бросает тень на весь состав Правительства. Выступив с ответным заявлением, министр заявил, что он еще только подал заявление, однако членом партии станет только после рассмотрения и удовлетворения этого заявления. Уходить в отставку он не обязан, так как действующим законодательством запрет на членство в политических партиях для лиц, замещающих государственные должности категории “А”, не установлен, а членство в партии вовсе не означает использования служебного положения в партийных интересах. Каким образом оформляется прием в члены политической партии? Каким категориям граждан в настоящее время запрещено быть членом политической партии? Оцените приведенные аргументы с точки зрения действующего законодательства.
3. Что такое государственный аппарат: понятие, структура?

Мы можем выполнить любой билет в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь платёжной формой ↓ После заполнения поля с номером билета нажмите «Оплатить» и на следующей странице платежной системы корректно укажите адрес Вашей электронной почты:

Ответы на обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Теория и механизмы современного государственного управления» направления подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» – Курск: типография МЭБИК. – 12 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/1

Уважаемые студенты!

В процессе изучения дисциплины Вам необходимо выполнить обязательные задания.
В качестве заданий для обязательного выполнения представлены тесты по темам дисциплины.
Бланк для ответов предоставляется в распечатанном виде.
Внимание! Во всех вопросах правильным могут быть один или несколько вариантов ответа!

Тест

Указать правильный ответ.
1. Управление —
А. целеполагающее, организующее и регулирующее воздействие людей на собственную, общественную, коллективную и групповую жизнедеятельность.
Б. это реальное побуждающее, заставляющее, изменяющее и преобразующее влияние на сознание, поведение и деятельность людей
В. направляющая, ведущая сторона субординационного взаимодействия, детерминирующая процесс развития объекта в том направлении, которое обусловлено целями, характером и особенностями самого этого субъекта
Г. это целенаправленное, организующее и регулирующее воздействие государства (через систему государственных органов, организаций и соответствующих должностных лиц) на общественные процессы, сознание, поведение и деятельность людей.

2. Управляющее воздействие —
А. целеполагающее, организующее и регулирующее воздействие людей на собственную, общественную, коллективную и групповую жизнедеятельность.
Б. это реальное побуждающее, заставляющее, изменяющее и преобразующее влияние на сознание, поведение и деятельность людей
В. направляющая, ведущая сторона субординационного взаимодействия, детерминирующая процесс развития объекта в том направлении, которое обусловлено целями, характером и особенностями самого этого субъекта
Г. это целенаправленное, организующее и регулирующее воздействие государства (через систему государственных органов, организаций и соответствующих должностных лиц) на общественные процессы, сознание, поведение и деятельность людей.

3. Субъект управления —
А. целеполагающее, организующее и регулирующее воздействие людей на собственную, общественную, коллективную и групповую жизнедеятельность.
Б. это реальное побуждающее, заставляющее, изменяющее и преобразующее влияние на сознание, поведение и деятельность людей
В. направляющая, ведущая сторона субординационного взаимодействия, детерминирующая процесс развития объекта в том направлении, которое обусловлено целями, характером и особенностями самого этого субъекта
Г. это целенаправленное, организующее и регулирующее воздействие государства (через систему государственных органов, организаций и соответствующих должностных лиц) на общественные процессы, сознание, поведение и деятельность людей.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

4. Объект управления —
А. это то, на что направлено управляющее воздействие субъекта управления.
Б. это реальное побуждающее, заставляющее, изменяющее и преобразующее влияние на сознание, поведение и деятельность людей
В. направляющая, ведущая сторона субординационного взаимодействия, детерминирующая процесс развития объекта в том направлении, которое обусловлено целями, характером и особенностями самого этого субъекта
Г. это целенаправленное, организующее и регулирующее воздействие государства (через систему государственных органов, организаций и соответствующих должностных лиц) на общественные процессы, сознание, поведение и деятельность людей.

5. Управленческие отношения —
А. особая форма связи между субъектом и объектом управления, которые складываются в процессе осуществления управленческого труда на основе учета и целенаправленного использования объективных закономерностей и субъективных факторов функционирования различных социальных систем.
Б. целеполагающее, организующее и регулирующее воздействие людей на собственную, общественную, коллективную и групповую жизнедеятельность.
В. это реальное побуждающее, заставляющее, изменяющее и преобразующее влияние на сознание, поведение и деятельность людей
Г. направляющая, ведущая сторона субординационного взаимодействия, детерминирующая процесс развития объекта в том направлении, которое обусловлено целями, характером и особенностями самого этого субъекта

6. Государственное управление —
А. целеполагающее, организующее и регулирующее воздействие людей на собственную, общественную, коллективную и групповую жизнедеятельность.
Б. это реальное побуждающее, заставляющее, изменяющее и преобразующее влияние на сознание, поведение и деятельность людей
В. направляющая, ведущая сторона субординационного взаимодействия, детерминирующая процесс развития объекта в том направлении, которое обусловлено целями, характером и особенностями самого этого субъекта
Г. это целенаправленное, организующее и регулирующее воздействие государства (через систему государственных органов, организаций и соответствующих должностных лиц) на общественные процессы, сознание, поведение и деятельность людей.

7. Функциональное управление
А. предполагает наличие вертикальной соподчиненности от центра до предприятия.
Б. направлено на рациональное размещение производства, углубление специализации и комплексное развитие регионов, выравнивание уровней их экономического и социального развития.
В. предполагает долгосрочную ориентацию развития общества по отдельным направлениям, сферам, объектам и территориям определяет цели развития общества и задает основной вектор деятельности каждому звену управления.
Г. представляет собой процесс принятия и реализации государственных решений, касающихся экономической сферы.

8. Территориальное управление
А. предполагает наличие вертикальной соподчиненности от центра до предприятия.
Б. направлено на рациональное размещение производства, углубление специализации и комплексное развитие регионов, выравнивание уровней их экономического и социального развития.
В. предполагает долгосрочную ориентацию развития общества по отдельным направлениям, сферам, объектам и территориям определяет цели развития общества и задает основной вектор деятельности каждому звену управления.
Г. представляет собой процесс принятия и реализации государственных решений, касающихся экономической сферы.
9. Стратегическое управление
А. предполагает наличие вертикальной соподчиненности от центра до предприятия.
Б. направлено на рациональное размещение производства, углубление специализации и комплексное развитие регионов, выравнивание уровней их экономического и социального развития.
В. предполагает долгосрочную ориентацию развития общества по отдельным направлениям, сферам, объектам и территориям определяет цели развития общества и задает основной вектор деятельности каждому звену управления.
Г. представляет собой процесс принятия и реализации государственных решений, касающихся экономической сферы.

10. Политическое управление —
А. разработка политики, принятие политических и соответствующих правовых решений, их практическая реализация.
Б. направлено на рациональное размещение производства, углубление специализации и комплексное развитие регионов, выравнивание уровней их экономического и социального развития.
В. предполагает долгосрочную ориентацию развития общества по отдельным направлениям, сферам, объектам и территориям определяет цели развития общества и задает основной вектор деятельности каждому звену управления.
Г. представляет собой процесс принятия и реализации государственных решений, касающихся экономической сферы.

11. Экономическое управление
А. предполагает наличие вертикальной соподчиненности от центра до предприятия.
Б. направлено на рациональное размещение производства, углубление специализации и комплексное развитие регионов, выравнивание уровней их экономического и социального развития.
В. предполагает долгосрочную ориентацию развития общества по отдельным направлениям, сферам, объектам и территориям определяет цели развития общества и задает основной вектор деятельности каждому звену управления.
Г. представляет собой процесс принятия и реализации государственных решений, касающихся экономической сферы.

12. Административное управление —
А. проведение политики с помощью эффективного, ответственного и «прозрачного» государственного администрирования.
Б. направлено на рациональное размещение производства, углубление специализации и комплексное развитие регионов, выравнивание уровней их экономического и социального развития.
В. предполагает долгосрочную ориентацию развития общества по отдельным направлениям, сферам, объектам и территориям определяет цели развития общества и задает основной вектор деятельности каждому звену управления.
Г. представляет собой процесс принятия и реализации государственных решений, касающихся экономической сферы.

13. Социальное управление —
А. организация и управленческие процедуры в гражданском обществе, защищающие культурные и религиозные ценности, создающие благоприятную атмосферу для самореализации личности.
Б. направлено на рациональное размещение производства, углубление специализации и комплексное развитие регионов, выравнивание уровней их экономического и социального развития.
В. предполагает долгосрочную ориентацию развития общества по отдельным направлениям, сферам, объектам и территориям определяет цели развития общества и задает основной вектор деятельности каждому звену управления.
Г. представляет собой процесс принятия и реализации государственных решений, касающихся экономической сферы.

14. Выберите лишнее. Контроль предполагает
А. сбор, обработку и анализ управленческой информации о проделанной работе.
Б. сравнение достигнутых результатов с запланированными показателями.
В. разработку мероприятий, стимулирующих достижение намеченных целей.
Г. Привлечение к уголовной ответственности.

15. Ресурсы —
А. реальные и потенциальные средства, резервы, ценности и блага, которыми располагает и использует государство для реализации своих управленческих целей и задач.
Б. Природные блага, осваиваемые государством.
В. Трудовой потенциал государства.
Г. Механизм реализации различных направлений политики.

16. Интересы —
А. глубинная причина деятельности социального субъекта, направленная на удовлетворение его потребностей.
Б. Внешние потребности человека.
В. Объект социальной политики.
Г. Потребности семьи.

17. Правовое регулирование —
А. юридическая функция государства, реализуемая в процессе его воздействия на общественные отношения и посредством которой деятельность субъектов этих отношений приводится в соответствие с требованиями, дозволениями и запретами, содержащимися в нормах права.
Б. Функция государства, обусловленная Конституцией.
В. Юридически эффективная деятельность.
Г. Перспективный механизм инновационной экономики.

18. Нормативный правовой акт – это:
А. изданный или санкционированный компетентным государственным органом (или органами) правовой акт, обладающий государственно-властным характером и имеющий официально-документальную форму, содержащий обязательные правила поведения и гарантированный принудительной силой государства.
Б. правовой акт органов местного самоуправления.
В. Правовой акт, содержащий прописанные права и свободы граждан.
Г. Нормы поведения в семье, оформленные законодательно.

19. Нормативный правовой акт высшей юридической силы в РФ:
А. Европейская хартия о местном самоуправлении.
Б. Гражданский Кодекс РФ.
В. Конституция РФ.
Г. Уголовный Кодекс РФ.

20. Правовые основы —
А. это совокупность принципов, норм и институтов, определяющих содержание правового регулирования определенного круга общественных отношений.
Б. совокупность положений, прописанных в Конституции РФ.
В. Нормативно-правовые акты в РФ.
Г. Законодательное регулирование профессиональной деятельности госслужащего.

21. Система —
А. Организованная совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих элементов, свойства которой качественно отличаются от суммы свойств, составляющих эту совокупность элементов.
Б. Элементы государственного регулирования.
В. Социально-экономическая действительность.
Г. Совокупность механизмов государственной политики.

22. В.Л. Романов –
А. разработчик концепции социально-инновационного государственного управления.
Б. основоположник структурно-функционального анализа.
В. исследовал пять основных социальных подсистем — биосоциальную, экологическую, экономическую, культурную и политическую.
Г. доказал, что поведение системы определяется ее программой, в соответствии с которой это поведение может быть реактивным, адаптивным или активным.

23. Т. Парсонс и Р. Мертон
А. разработчики концепции социально-инновационного государственного управления.
Б. основоположники структурно-функционального анализа.
В. исследовали пять основных социальных подсистем — биосоциальную, экологическую, экономическую, культурную и политическую.
Г. доказали, что поведение системы определяется ее программой, в соответствии с которой это поведение может быть реактивным, адаптивным или активным.

24. Цель государственного управления —
А. это конечный или конкретный промежуточный результат развития общества (или его подсистемы), полученный в соответствии с запрограммированными перспективами его развития.
Б. система, обеспечивающая органическую взаимосвязь целей и подцелей разной сложности, уровня и содержания, направленная на достижение запрограммированных изменений
В. деятельность по анализу общественных проблем, выявлению потребностей управляемого объекта и построению древа целей с учетом имеющихся ресурсов и возможностей
Г. научно обоснованные и законодательно закрепленные положения, в соответствии с которыми строится, функционирует и развивается система государственного управления.

25. Древо целей —
А. это конечный или конкретный промежуточный результат развития общества (или его подсистемы), полученный в соответствии с запрограммированными перспективами его развития.
Б. система, обеспечивающая органическую взаимосвязь целей и подцелей разной сложности, уровня и содержания, направленная на достижение запрограммированных изменений
В. деятельность по анализу общественных проблем, выявлению потребностей управляемого объекта и построению древа целей с учетом имеющихся ресурсов и возможностей
Г. научно обоснованные и законодательно закрепленные положения, в соответствии с которыми строится, функционирует и развивается система государственного управления.

26. Целеполагание —
А. это конечный или конкретный промежуточный результат развития общества (или его подсистемы), полученный в соответствии с запрограммированными перспективами его развития.
Б. система, обеспечивающая органическую взаимосвязь целей и подцелей разной сложности, уровня и содержания, направленная на достижение запрограммированных изменений
В. деятельность по анализу общественных проблем, выявлению потребностей управляемого объекта и построению древа целей с учетом имеющихся ресурсов и возможностей
Г. научно обоснованные и законодательно закрепленные положения, в соответствии с которыми строится, функционирует и развивается система государственного управления.

27. Принципы государственного управления —
А. это конечный или конкретный промежуточный результат развития общества (или его подсистемы), полученный в соответствии с запрограммированными перспективами его развития.
Б. система, обеспечивающая органическую взаимосвязь целей и подцелей разной сложности, уровня и содержания, направленная на достижение запрограммированных изменений
В. деятельность по анализу общественных проблем, выявлению потребностей управляемого объекта и построению древа целей с учетом имеющихся ресурсов и возможностей
Г. научно обоснованные и законодательно закрепленные положения, в соответствии с которыми строится, функционирует и развивается система государственного управления.

28. Прямые связи —
А. это воздействие управляющего субъекта (органа, должностного лица) на объект. В этих связях представлено преимущественно воздействие сверху вниз (например, приказ с расчетом на строгое и безусловное его исполнение).
Б. это реакция объекта на управленческие импульсы субъекта в форме определенных действий (согласия и подчинения или несогласия, неповиновения и даже противодействия) и соответствующей информации (о поведении объекта, о восприятии и выполнении «управленческих команд»).
В. Авторитарное воздействие органов власти на население.
Г. Связи органов власти без посредничества.

29. Обратные связи —
А. это воздействие управляющего субъекта (органа, должностного лица) на объект. В этих связях представлено преимущественно воздействие сверху вниз (например, приказ с расчетом на строгое и безусловное его исполнение).
Б. это реакция объекта на управленческие импульсы субъекта в форме определенных действий (согласия и подчинения или несогласия, неповиновения и даже противодействия) и соответствующей информации (о поведении объекта, о восприятии и выполнении «управленческих команд»).
В. Авторитарное воздействие органов власти на население.
Г. Связи органов власти без посредничества.

30. Выберите лишнее. В нашей стране развитие государственного управления характеризуется:
А. модернизацией государственной власти;
Б. реформированием административно-территориального устройства страны;
В. оптимизацией полномочий и предметов ведения федеральной, региональной и муниципальной властей;
Г. Прекращением административной реформы.

31. Выберите лишнее. Публично-политической формой закрепления целей являются:
А. ежегодные послания президента парламенту,
Б. государственные доктрины,
В. комплексные целевые программы,
Г. Митинги оппозиции.

32. Принцип социальности —
А. ориентация государственно-управленческой деятельности на создание необходимых и достаточных условий для обеспечения достойной жизни, свободного развития и самореализации творческого потенциала каждой личности.
Б. позволяет повысить уровень ответственности должностных лиц и привлечь к выработке управленческих решений работников разного уровня.
В. включает в себя все виды личной ответственности (юридической, морально-нравственной, политической) и реализуется с помощью соответствующих мер принуждения, а в случае необходимости — наказания за неисполнение или некачественное исполнение принятого решения.
Г. означает ответственность нижестоящих структур перед вышестоящими.

33. Принцип сочетания единоначалия с коллегиальностью
А. ориентация государственно-управленческой деятельности на создание необходимых и достаточных условий для обеспечения достойной жизни, свободного развития и самореализации творческого потенциала каждой личности.
Б. позволяет повысить уровень ответственности должностных лиц и привлечь к выработке управленческих решений работников разного уровня.
В. включает в себя все виды личной ответственности (юридической, морально-нравственной, политической) и реализуется с помощью соответствующих мер принуждения, а в случае необходимости — наказания за неисполнение или некачественное исполнение принятого решения.
Г. означает ответственность нижестоящих структур перед вышестоящими.

34. Принцип персональной ответственности
А. ориентация государственно-управленческой деятельности на создание необходимых и достаточных условий для обеспечения достойной жизни, свободного развития и самореализации творческого потенциала каждой личности.
Б. позволяет повысить уровень ответственности должностных лиц и привлечь к выработке управленческих решений работников разного уровня.
В. включает в себя все виды личной ответственности (юридической, морально-нравственной, политической) и реализуется с помощью соответствующих мер принуждения, а в случае необходимости — наказания за неисполнение или некачественное исполнение принятого решения.
Г. означает ответственность нижестоящих структур перед вышестоящими.

35. Принцип федерализма.
А. Суть его заключается в том, чтобы путем разграничения предметов ведения между федеральным центром и субъектами федерации наиболее эффективно использовать региональные возможности.
Б. позволяет повысить уровень ответственности должностных лиц и привлечь к выработке управленческих решений работников разного уровня.
В. включает в себя все виды личной ответственности (юридической, морально-нравственной, политической) и реализуется с помощью соответствующих мер принуждения, а в случае необходимости — наказания за неисполнение или некачественное исполнение принятого решения.
Г. означает ответственность нижестоящих структур перед вышестоящими.

36. Региональные и муниципальные программы
А. разрабатываются в целях развития регионов и муниципальных образований.
Б. программы, реализуемые в нескольких государствах одновременно.
В. Единственный механизм государственной политики.
Г. Самый эффективный вид программ.