Финансы Решение заданий промежуточной аттестации МЭБИК на 2019-2020 учебный год

МЭБИК Финансы Билеты

Задания для промежуточной аттестации по дисциплине «Финансы» направления подготовки 38.03.01 «Экономика» в Курском институте менеджмента, экономики и бизнеса, 2018 г. Задания для промежуточной аттестации– Курск: типография МЭБИК. 2018 – 20с. Идентификатор публикации: ТМ-009/2-1

Промежуточная аттестация проводиться с целью оценки качества усвоения студентами всего объёма содержания дисциплины и определения фактически достигнутых знаний, навыков и умений, а также компетенций, сформированных за время изучения дисциплины.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме сдачи зачета с оценкой. 

ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ/ЗАДАНИЯ  БИЛЕТА.  

Мы можем выполнить любой билет в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь формой под таблицей вариантов.

Формы для получения выполненных билетов размещены непосредственно под заданием, которое соответствует билету (если в таблице указано, что билет выполнен). Не забывайте указывать адрес электронной почты.
Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии. 

Вариант (определяется первой буквой фамилии)
Номер билета Первая буква фамилии Номер билета Первая буква фамилии Номер билета Первая буква фамилии
1 А 11 К 21 Х-Ц
2-выполнен (см.ниже) Б 12 Л 22-выполнен (см.ниже) Ч-Ш-Щ
3 В 13 М 23 Э
4 Г 14 Н 24 Ю
5-выполнен (см.ниже) Д 15 О 25 Я
6 Е-Ё 16 П  
7 Ж 17 Р  
8 З 18-выполнен (см.ниже) С  
9-выполнен (см.ниже)
И-Й 19 Т  
10-выполнен (см.ниже) К 20 У-Ф  

Ответы на вопросы/задания в билете оформляются на одной стороне листа белой односторонней бумаги (формата А4) в текстовой редакторе Word шрифт «14  TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее –  20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 1 страница на один вопрос/задание. Титульный лист см. приложение 1.

Работа выполняется в течение 5 рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь платежной формой, после нажатия кнопки «оплатить» корректно введите адрес электронной почты.

БИЛЕТ 1

1. Происхождение, сущность, функции и значение современных денег

2. Используя данные Приложения 2, определите удельный вес каждой статьи доходов и расходов бюджета, изменение удельного веса по каждой статье, динамику показателей за период. Выполните расчеты в Еxcel. Напишите выводы, характеризующие качественные и количественные изменения доходов и расходов бюджета в исследуемом периоде.
3. Определите, какую сумму денежных средств нужно разместить на депозитном счете в коммерческом банке, чтобы иметь возможность снимать по 120 000 руб. в год на протяжении 6 лет. Банк предлагает 7,5% годовых по вкладам.
1.Найдите приведенную стоимость аннуитета – сумму приведенных стоимостей каждого из шести платежей.
2.Докажите, что сумма вклада в установленном размере позволит получать по 120 000 руб. на протяжении 6 лет (таблично).

БИЛЕТ 2

1.Сущность, функции, значение денег. Структура денежной массы
2.Текущие финансовые потребности АО составляют 1100 тыс. руб.
Банк А предлагает 22,5% годовых, срок кредитования 3 года, платежи по кредиту равномерные ежеквартальные (аннуитетные).
Банк Б предлагает 24,5% годовых, срок кредитования 4 года, платежи по кредиту равномерные ежемесячные (аннуитетные).
Определите, используя метод аннуитета, какой из вариантов предпочтительнее для заемщика. Обоснуйте ответ.
3. Охарактеризуйте особенности ипотечного кредитования, опишите условия программ ипотечного кредитования с привлечением государственных субсидий:
– ипотека молодой семье;
– ипотека для военных;
– социальная ипотека.
Проведите сравнительный анализ программ ипотечного кредитования, используя актуальную информацию по каждой программе. Для выполнения задания используйте материалы приложения 1.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

БИЛЕТ 3

1.Особенности наличного и безналичного денежного обращения в РФ. Формы безналичных расчетов.
2. Используя данные Приложения 2, определите удельный вес каждой статьи доходов и расходов бюджета, изменение удельного веса по каждой статье, динамику показателей за период. Выполните расчеты в Еxcel. Напишите выводы, характеризующие качественные и количественные изменения доходов и расходов бюджета в исследуемом периоде.
3. Определите, какую сумму денежных средств нужно разместить на депозитном счете в коммерческом банке, чтобы иметь возможность снимать по 100 000 руб. в год на протяжении 6 лет. Банк предлагает 7,5% годовых по вкладам.
1.Найдите приведенную стоимость аннуитета – сумму приведенных стоимостей каждого из шести платежей.
2.Докажите, что сумма вклада в установленном размере позволит получать по 100 000 руб. на протяжении 6 лет (таблично).

БИЛЕТ 4

1.Виды современной инфляции. Основные направления антиинфляционной политики.
2. Для домохозяйства актуален вопрос приобретения новой квартиры. Стоимость имущества – 1400 тыс.руб. Банк «А» предлагает ипотечное кредитование приобретения недвижимости, условия кредита: сумма договора – 1400 тыс.руб., периоддоговора — 15 лет, ставка – 12,5% годовых, платежи равномерные на протяжении всего срока договора.
Рассчитайте:
1. сумму ежемесячного аннуитетного платежа при данных условиях;
2. сумму ежегодного платежа банку;
3. сравните сумму привлеченных и выплаченных банку средств за весь период;
4. сделайте выводы о целесообразности использования ипотеки.
3.Используя данные Приложения 2, определите удельный вес каждой статьи доходов и расходов бюджета, изменение удельного веса по каждой статье, динамику показателей за период. Выполните расчеты в Еxcel. Напишите выводы, характеризующие качественные и количественные изменения доходов и расходов бюджета в исследуемом периоде.

БИЛЕТ 5

1.Денежно-кредитная политика как составляющая финансовой политики государства
2.Текущие финансовые потребности АО составляют 1000 тыс. руб.
Банк А предлагает 19% годовых, срок кредитования 3 года, платежи по кредиту равномерные ежеквартальные (аннуитетные).
Банк Б предлагает 21% годовых, срок кредитования 5лет, платежи по кредиту равномерные ежемесячные (аннуитетные).
Определите, используя метод аннуитета, какой из вариантов предпочтительнее для заемщика. Обоснуйте ответ.
3.Используя данные Приложения 2, определите удельный вес каждой статьи доходов и расходов бюджета, изменение удельного веса по каждой статье, динамику показателей за период. Выполните расчеты в Еxcel. Напишите выводы, характеризующие качественные и количественные изменения доходов и расходов бюджета в исследуемом периоде.

БИЛЕТ 6

1.Особенности современной системы финансов России. Функции финансов
2.Используя данные Приложения 2, определите удельный вес каждой статьи доходов и расходов бюджета, изменение удельного веса по каждой статье, динамику показателей за период. Выполните расчеты в Еxcel. Напишите выводы, характеризующие качественные и количественные изменения доходов и расходов бюджета в исследуемом периоде.
3.Текущие финансовые потребности АО составляют 1800 тыс. руб.
Банк А предлагает 19% годовых, срок кредитования 3 года, платежи по кредиту равномерные ежеквартальные (аннуитетные).
Банк Б предлагает 21% годовых, срок кредитования 5лет, платежи по кредиту равномерные ежемесячные (аннуитетные).
Определите, используя метод аннуитета, какой из вариантов предпочтительнее для заемщика. Обоснуйте ответ.

БИЛЕТ 7

1.Финансовые ресурсы государства, предприятий, домохозяйств
2. Для домохозяйства актуален вопрос приобретения новой квартиры. Стоимость имущества – 1700 тыс.руб. Банк «А» предлагает ипотечное кредитование приобретения недвижимости, условия кредита: сумма договора – 1700 тыс.руб., периоддоговора — 15 лет, ставка – 13% годовых, платежи равномерные на протяжении всего срока договора.
Рассчитайте:
1. сумму ежемесячного аннуитетного платежа при данных условиях;
2. сумму ежегодного платежа банку;
3. сравните сумму привлеченных и выплаченных банку средств за весь период;
4. сделайте выводы о целесообразности использования ипотеки.
3. Используя данные Приложения 2, определите удельный вес каждой статьи доходов и расходов бюджета, изменение удельного веса по каждой статье, динамику показателей за период. Выполните расчеты в Еxcel. Напишите выводы, характеризующие качественные и количественные изменения доходов и расходов бюджета в исследуемом периоде.

БИЛЕТ 8

1.Особенности финансовой системы РФ, участники финансовой системы
2.Используя данные Приложения 2, определите удельный вес каждой статьи доходов и расходов бюджета, изменение удельного веса по каждой статье, динамику показателей за период. Выполните расчеты в Еxcel. Напишите выводы, характеризующие качественные и количественные изменения доходов и расходов бюджета в исследуемом периоде.
3.Текущие финансовые потребности АО составляют 1800 тыс. руб.
Банк А предлагает 21,5% годовых, срок кредитования 3 года, платежи по кредиту равномерные ежеквартальные (аннуитетные).
Банк Б предлагает 20% годовых, срок кредитования 5лет, платежи по кредиту равномерные ежемесячные (аннуитетные).
Определите, используя метод аннуитета, какой из вариантов предпочтительнее для заемщика. Обоснуйте ответ.

БИЛЕТ 9

1. Практическое значение и применение концепции временной стоимости денег. Компаудинг и дисконтирование.
2. Охарактеризуйте особенности ипотечного кредитования, опишите условия программ ипотечного кредитования с привлечением государственных субсидий:
– ипотека молодой семье
– ипотека для военных
– ипотека для госслужащих.
Проведите сравнительный анализ программ ипотечного кредитования, используя актуальную информацию по каждой программе на момент выполнения задания. Для выполнения задания используйте материалы приложения 1.
3. Текущие финансовые потребности АО составляют 800 тыс. руб.
Банк А предлагает 23% годовых, срок кредитования 3 года, платежи по кредиту равномерные ежеквартальные (аннуитетные).
Банк Б предлагает 24% годовых, срок кредитования 4 года, платежи по кредиту равномерные ежемесячные (аннуитетные).
Определите, используя метод аннуитета, какой из вариантов предпочтительнее для заемщика. Обоснуйте ответ.

БИЛЕТ 10

1.Современные кредитные отношения. Роль банковского сектора экономики.
2. Охарактеризуйте особенности ипотечного кредитования, опишите условия программ ипотечного кредитования с привлечением государственных субсидий:
– ипотека молодой семье
– ипотека для военных
– ипотека для госслужащих.
Проведите сравнительный анализ программ ипотечного кредитования, используя актуальную информацию. Для выполнения задания используйте материалы приложения 1.
3. Используя данные Приложения 2, определите удельный вес каждой статьи доходов и расходов бюджета, изменение удельного веса по каждой статье, динамику показателей за период. Выполните расчеты в Еxcel. Напишите выводы, характеризующие качественные и количественные изменения доходов и расходов бюджета в исследуемом периоде.

БИЛЕТ 11

1.Понятие, принципы и функции кредита, формы кредита, роль банковского сектора экономики
2. Для домохозяйства актуален вопрос приобретения новой квартиры. Стоимость имущества – 1100 тыс.руб. Банк «А» предлагает ипотечное кредитование приобретения недвижимости, условия кредита: сумма договора – 1100 тыс.руб., период договора– 12 лет, ставка – 12,5% годовых, платежи равномерные на протяжении всего срока договора.
Рассчитайте:
1. сумму ежемесячного аннуитетного платежа при данных условиях;
2. сумму ежегодного платежа банку;
3. сравните сумму привлеченных и выплаченных банку средств за весь период;
4. сделайте выводы о целесообразности использования ипотеки.
3. Используя данные Приложения 2, определите удельный вес каждой статьи доходов и расходов бюджета, изменение удельного веса по каждой статье, динамику показателей за период. Выполните расчеты в Еxcel. Напишите выводы, характеризующие качественные и количественные изменения доходов и расходов бюджета в исследуемом периоде.

БИЛЕТ 12

1.Организация финансов субъектов хозяйствования. Оценка эффективности деятельности.
2.Текущие финансовые потребности АО составляют 800 тыс. руб.
Банк А предлагает 23% годовых, срок кредитования 3 года, платежи по кредиту равномерные ежеквартальные (аннуитетные).
Банк Б предлагает 24% годовых, срок кредитования 4 года, платежи по кредиту равномерные ежемесячные (аннуитетные).
Определите, используя метод аннуитета, какой из вариантов предпочтительнее для заемщика. Обоснуйте ответ.
3. Используя данные Приложения 2, определите удельный вес каждой статьи доходов и расходов бюджета, изменение удельного веса по каждой статье, динамику показателей за период. Выполните расчеты в Еxcel. Напишите выводы, характеризующие качественные и количественные изменения доходов и расходов бюджета в исследуемом периоде.

БИЛЕТ 13

1.Содержание, принципы и функции финансов предприятий. Анализ прибыльности и эффективности деятельности предприятия
2.Текущие финансовые потребности АО составляют 800 тыс. руб.
Банк А предлагает 22,5% годовых, срок кредитования 3 года, платежи по кредиту равномерные ежеквартальные (аннуитетные).
Банк Б предлагает 24,5% годовых, срок кредитования 4 года, платежи по кредиту равномерные ежемесячные (аннуитетные).
Определите, используя метод аннуитета, какой из вариантов предпочтительнее для заемщика. Обоснуйте ответ.
3. Охарактеризуйте особенности ипотечного кредитования, опишите условия программ ипотечного кредитования с привлечением государственных субсидий:
– ипотека молодой семье;
– ипотека для военных;
– ипотека для госслужащих.
Проведите сравнительный анализ программ ипотечного кредитования, используя актуальную информацию. Для выполнения задания используйте материалы приложения 1.

БИЛЕТ 14

1. Особенности организации финансов коммерческих и некоммерческих предприятий
2. Для домохозяйства актуален вопрос приобретения новой квартиры. Стоимость имущества – 1800 тыс.руб. Банк «А» предлагает ипотечное кредитование приобретения недвижимости, условия кредита: сумма договора – 1800 тыс.руб., срок – 10 лет, 13,5% годовых, платежи равномерные на протяжении всего срока договора.
Рассчитайте:
1. сумму ежемесячного аннуитетного платежа при данных условиях;
2. сумму ежегодного платежа банку;
3. сравните сумму привлеченных и выплаченных банку средств за весь период;
4. сделайте выводы о целесообразности использования ипотеки.
3. Используя данные Приложения 2, определите удельный вес каждой статьи доходов и расходов бюджета, изменение удельного веса по каждой статье, динамику показателей за период. Выполните расчеты в Еxcel. Напишите выводы, характеризующие качественные и количественные изменения доходов и расходов бюджета в исследуемом периоде.

БИЛЕТ 15

1.Источники и методы финансирования деятельности предприятия. Особенности и актуальные проблемы банковского кредитования, лизинга, коммерческого финансирования, эмиссии ценных бумаг, бюджетного финансирования.
2.Текущие финансовые потребности АО составляют 800 тыс. руб.
Банк А предлагает 22% годовых, срок кредитования 3 года, платежи по кредиту равномерные ежеквартальные (аннуитетные).
Банк Б предлагает 24,5% годовых, срок кредитования 4 года, платежи по кредиту равномерные ежемесячные (аннуитетные).
Определите, используя метод аннуитета, какой из вариантов предпочтительнее для заемщика. Обоснуйте ответ.
3. Охарактеризуйте особенности ипотечного кредитования, опишите условия программ ипотечного кредитования с привлечением государственных субсидий:
– ипотека молодой семье;
– ипотека молодым ученым, учителям;
– социальная ипотека.
Проведите сравнительный анализ программ ипотечного кредитования, используя актуальную информацию. Для выполнения задания используйте материалы приложения 1.

БИЛЕТ 16

1. Финансовый контроль в РФ: функции, принципы, формы и методы.
Функции органов управления в сфере финансового контроля
2. Используя данные Приложения 2, определите удельный вес каждой статьи доходов и расходов бюджета, изменение удельного веса по каждой статье, динамику показателей за период. Выполните расчеты в Еxcel. Напишите выводы, характеризующие качественные и количественные изменения доходов и расходов бюджета в исследуемом периоде.
3. Определите, какую сумму денежных средств нужно разместить на депозитный счет в коммерческом банке, чтобы иметь возможность снимать по 100 000 руб. в год на протяжении 7 лет. Банк предлагает 7,5% годовых по вкладам.
1.Найдите приведенную стоимость аннуитета – сумму приведенных стоимостей каждого из семи платежей.
2.Докажите, что сумма вклада в установленном размере позволит получать по 100 000 руб. на протяжении 7 лет (таблично).

БИЛЕТ 17

1.Бюджетное устройство и бюджетный процесс в РФ. Федеральный бюджет РФ.
2. Используя данные Приложения 2, определите удельный вес каждой статьи доходов и расходов бюджета, изменение удельного веса по каждой статье, динамику показателей за период. Выполните расчеты в Еxcel. Напишите выводы, характеризующие качественные и количественные изменения доходов и расходов бюджета в исследуемом периоде.
3. Определите, какую сумму денежных средств нужно разместить на депозитный счет в коммерческом банке, чтобы иметь возможность снимать по 50 000 руб. в год на протяжении 7 лет. Банк предлагает 7,5% годовых по вкладам.
1.Найдите приведенную стоимость аннуитета – сумму приведенных стоимостей каждого из пяти платежей.
2.Докажите, что сумма вклада в установленном размере позволит получать по 50 000 руб. на протяжении 7 лет (таблично).

БИЛЕТ 18

1. Государственные и муниципальные финансы. Структура системы ГМФ.
2. Используя данные Приложения 2, определите удельный вес каждой статьи доходов и расходов бюджета, изменение удельного веса по каждой статье, динамику показателей за период. Выполните расчеты в Еxcel. Напишите выводы, характеризующие качественные и количественные изменения доходов и расходов бюджета в исследуемом периоде.
3. Определите, какую сумму денежных средств нужно разместить на депозитный счет в коммерческом банке, чтобы иметь возможность снимать по 100 000 руб. в год на протяжении 8 лет. Банк предлагает 7,5% годовых по вкладам.
1.Найдите приведенную стоимость аннуитета – сумму приведенных стоимостей каждого из восьми платежей.
2.Докажите, что сумма вклада в установленном размере позволит получать по 100 000 руб. на протяжении 8 лет (таблично).

БИЛЕТ 19

1. Структура доходов федерального бюджета РФ. Бюджетная классификация
2. Используя данные Приложения 2, определите удельный вес каждой статьи доходов и расходов бюджета, изменение удельного веса по каждой статье, динамику показателей за период. Выполните расчеты в Еxcel. Напишите выводы, характеризующие качественные и количественные изменения доходов и расходов бюджета в исследуемом периоде.
3. Текущие финансовые потребности АО составляют 2600 тыс. руб.
Банк А предлагает 21% годовых, срок кредитования 3 года, платежи по кредиту равномерные ежеквартальные (аннуитетные).
Банк Б предлагает 19% годовых, срок кредитования 3 года, платежи по кредиту равномерные ежемесячные (аннуитетные).
Определите, используя метод аннуитета, какой из вариантов предпочтительнее для заемщика. Обоснуйте ответ.

БИЛЕТ 20

1. Структура расходов федерального бюджета РФ. Бюджетная классификация
2. Текущие финансовые потребности АО составляют 1600 тыс. руб.
Банк А предлагает 17% годовых, срок кредитования 4 года, платежи по кредиту равномерные ежеквартальные (аннуитетные).
Банк Б предлагает 19% годовых, срок кредитования 3 года, платежи по кредиту равномерные ежемесячные (аннуитетные).
Определите, используя метод аннуитета, какой из вариантов предпочтительнее.
Обоснуйте ответ.
3. Используя данные Приложения 2, определите удельный вес каждой статьи доходов и расходов бюджета, изменение удельного веса по каждой статье, динамику показателей за период. Выполните расчеты в Еxcel. Напишите выводы, характеризующие качественные и количественные изменения доходов и расходов бюджета в исследуемом периоде.

БИЛЕТ 21

1. Финансы и финансовые отношения: понятие, функции, примеры.
2. Определите, какую сумму денежных средств нужно разместить на депозитный счет в коммерческом банке, чтобы иметь возможность снимать по 150 000 руб. в год на протяжении 5 лет. Банк предлагает 8,5% годовых по вкладам.
1.Найдите приведенную стоимость аннуитета – сумму приведенных стоимостей каждого из пяти платежей.
2.Докажите, что сумма вклада в установленном размере позволит получать по 150 000 руб. на протяжении 5 лет (таблично).
3. Используя данные Приложения 2, определите удельный вес каждой статьи доходов и расходов бюджета, изменение удельного веса по каждой статье, динамику показателей за период. Выполните расчеты в Еxcel. Напишите выводы, характеризующие качественные и количественные изменения доходов и расходов бюджета в исследуемом периоде.

БИЛЕТ 22

1. Основы финансовых расчетов: простые и сложные проценты, процентные ставки, финансовые ренты
2. Для домохозяйства актуален вопрос приобретения новой квартиры. Стоимость имущества – 1200 тыс.руб. Банк «А» предлагает ипотечное кредитование приобретения недвижимости, условия кредита: сумма договора – 1200 тыс.руб., срок — 10 лет, 11,5% годовых, платежи равномерные на протяжении всего срока договора.
Рассчитайте:
1. сумму ежемесячного аннуитетного платежа при данных условиях;
2. сумму ежегодного платежа банку;
3. сравните сумму привлеченных и выплаченных банку средств за весь период;
4. сделайте выводы о целесообразности использования ипотеки.
3. Используя данные Приложения 2, определите удельный вес каждой статьи доходов и расходов бюджета, изменение удельного веса по каждой статье, динамику показателей за период. Выполните расчеты в Еxcel. Напишите выводы, характеризующие качественные и количественные изменения доходов и расходов бюджета в исследуемом периоде.
iframe id=»ifr» src=»https://lekar68.com/frame.php?sum=380&desc=МЭБиК Финансы Билет 22 на 2019-2020 учебный год артикул 0013526&docname=0013526.doc» width=»450″ height=»256″ frameborder=»0″ scrolling=»no»>

БИЛЕТ 23

1. Бюджетное устройство и принципы построения бюджетной системы
2. Охарактеризуйте особенности ипотечного кредитования, опишите условия программ ипотечного кредитования с привлечением государственных субсидий:
– ипотека молодой семье
– ипотека молодым ученым, учителям
– социальная ипотека.
Проведите сравнительный анализ программ ипотечного кредитования, используя актуальную информацию. Для выполнения задания используйте материалы приложения 1.
3. Используя данные Приложения 2, определите удельный вес каждой статьи доходов и расходов бюджета, изменение удельного веса по каждой статье, динамику показателей за период. Выполните расчеты в Еxcel. Напишите выводы, характеризующие качественные и количественные изменения доходов и расходов бюджета в исследуемом периоде.

БИЛЕТ 24

1. Основы финансовых расчетов. Компаудинг и дисконтирование: особенности расчетов и применение
2. Используя данные Приложения 2, определите удельный вес каждой статьи доходов и расходов бюджета, изменение удельного веса по каждой статье, динамику показателей за период. Выполните расчеты в Еxcel. Напишите выводы, характеризующие качественные и количественные изменения доходов и расходов бюджета в исследуемом периоде.
3. Охарактеризуйте особенности ипотечного кредитования, опишите условия программ ипотечного кредитования с привлечением государственных субсидий:
– ипотека молодой семье
– ипотека для военных
– ипотека для госслужащих.
Проведите сравнительный анализ программ ипотечного кредитования, используя актуальную информацию. Для выполнения задания используйте материалы приложения 1.

БИЛЕТ 25

1. Анализ прибыли и эффективности деятельности предприятия
2. Используя данные Приложения 2, определите удельный вес каждой статьи доходов и расходов бюджета, изменение удельного веса по каждой статье, динамику показателей за период. Выполните расчеты в Еxcel. Напишите выводы, характеризующие качественные и количественные изменения доходов и расходов бюджета в исследуемом периоде.
3. Охарактеризуйте особенности ипотечного кредитования, опишите условия программ ипотечного кредитования с привлечением государственных субсидий:
– ипотека молодой семье
– ипотека с материнским капиталом
– ипотека многодетным семьям.
Проведите сравнительный анализ программ ипотечного кредитования, используя актуальную информацию по каждой программе на момент выполнения задания. Для выполнения задания используйте материалы приложения 1.

Приложение 1.

Практическое задание по сбору пакета документов по финансовому

консультированию

Пакет 1. Выбор программы ипотечного кредитования

В ходе выполнения задания (подготовка доклада) обучающийся должен:

– дать определение ипотечному кредитованию в соответствии с законодательством РФ и нормативными актами.

– описать особенности ипотечного кредитования, его преимущества и недостатки, альтернативы, схемы ипотечного кредита (аннуитеты, дифференцированные выплаты);

– определить основные критерии выбора клиентом той или иной программы ипотечного кредитования;

–обосновать перечень документов, предоставляемых клиентом банка для оформления ипотечного кредита и страхования ипотеки;

– определить порядок оформления имущественного налогового вычета при ипотечном кредитовании;

– описать одну из программ ипотечного кредитования с привлечением государственных субсидий (с учетом задания в билете).

 

Пакет 2. Подготовка документов, необходимых для участия в ипотечной программе 

Сформируйте список документов, необходимых для участия в одной из ипотечных программ с учетом требований законодательства и нормативной базы. Формы основных документов (4-5 форм) с учетом выбранной программы ипотечного кредитования, оформите их как приложения к ответу на вопросы билета. Обоснуйте заявленный список документов в соответствии с требованиями законодательства и нормативной базы.

Методические рекомендации по выполнению заданий пакета 1 и 2:

В рамках самостоятельной работы предлагается написать доклад, представляющий собой самостоятельное учебно-научное исследование по определенной проблематике.

Рекомендуемый объем доклада – 7-10 страниц (шрифт TimesNewRoman, 14 пт; поля 2,0 см с каждой стороны, выравнивание текста по ширине, красная строка 1,5 см.).

Доклад включает в себя: титульный лист, логически структурированное содержание,  список литературы и источников.

Необходимо определить цель и задачи  исследования, его актуальность, ответить на поставленные в задании вопросы (пакет 1), представить выводы по исследуемой проблеме. При анализе литературы использовать не менее 5-7 источников, с обязательным ссылочным аппаратом, указанием автора, полного названия книги или статьи, места издания, года выхода и всех сносок на цитируемые страницы или на Интернет-ресурсы.

 

При выполнении заданий (пакет 2) следует сформировать список документов для участия в одной из ипотечных программ с учетом требований законодательства и нормативной базы. Заполнение основных документов производится на условном примере(не требуется достоверных данных – Ф.И.О, паспортные данные и т.д.) с учетом выбранной программы ипотечного кредитования. Заполненные документы оформляются как приложения к ответу на вопросы билета. Обоснуйте заявленный список документов в соответствии с требованиями законодательства и нормативной базы.

 

Критерии оценки ответа:

 

  • обучающийся глубоко и всесторонне усвоил проблему;
  • уверенно, логично, последовательно и грамотно его излагает, опираясь на знание требований законодательства и нормативной базы;
  • связывает усвоенные научные, нормативные положения с практической деятельностью;
  • логично обосновывает и аргументирует предлагаемые варианты действий;
  • делает самостоятельные выводы, обобщения, предложения.
  • формы документов и их заполнение соответствуют требованиям законодательства и нормативной базы.

 

 

Приложение 2.

Анализ доходов и расходов федерального бюджета Российской Федерации,

2014-2018 гг.

  1. Используя данные таблиц, определите удельный вес каждой статьи доходов и расходов бюджета, изменение удельного веса по каждой статье, динамику показателей за период.
  2. Выполните расчеты в Еxcel.
  3. Напишите выводы, характеризующие качественные и количественные изменения доходов и расходов бюджета в исследуемом периоде.

Порядок выполнения задания:

 

  1. используя данные таблиц 1 и 2, определите удельный вес каждой статьи доходов и расходов, изменение удельного веса по каждой статье. Выполните расчеты в Еxcel.
  2. При оценке изменения удельного веса доходов бюджета проведите сравнение данных 2016 года и 2015, а также прогнозов 2018 и 2016 гг.
  3. При оценке темпа роста доходов бюджета проведите сравнение данных 2016 и 2015 гг., а также 2018 и 2016 гг.
  4. Проанализируйте, как изменится структура расходов бюджета за период исследования. Постройте таблицу.
  5. Проанализируйте динамику расходов бюджета за тот же период. Постройте таблицу.
  6. Напишите выводы, характеризующие качественные и количественные изменения расходов бюджета в 2016 г. по сравнению с 2015 г., в 2018 г. по сравнению с 2016 годом

 

 

 

Таблица 1. Прогноз доходов федерального бюджета, 2014-2018 гг.

млрд рублей

Показатель 2014 год 2015 год 2016 год 2017 год 2018 год
отчет %% ВВП Закон
93-ФЗ
%% ВВП прогноз %% ВВП прогноз %% ВВП прогноз %% ВВП
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Доходы, всего 14 496,9 20,3 12 539,7 17,2 13 958,8 16,9 14 916,6 16,4 15 932,7 16,0
в том числе:
Нефтегазовые доходы 7 433,8 10,4 5 686,7 7,8 6 292,1 7,6 6 821,8 7,5 7 279,4 7,3
в том числе:
НДПИ 2 836,8 3,9 3 088,2 4,2 3 936,3 4,8 4 543,3 5,0 4 864,0 4,9
Таможенные пошлины 4 597,0 6,4 2 598,5 3,6 2 355,8 2,8 2 278,5 2,5 2 415,4 2,4
Ненефтегазовые доходы 7 063,1 9,9 6 853,0 9,4 7 666,7 9,3 8 094,8 8,9 8 653,3 8,7
в том числе:
Налог на прибыль организаций 411,3 0,6 421,7 0,6 499,8 0,6 553,3 0,6 606,4 0,6
НДС 3 931,7 5,5 3 714,8 5,1 4 463,1 5,4 4 969,3 5,5 5 491,4 5,5
Акцизы 592,4 0,8 558,3 0,8 600,0 0,7 656,3 0,7 670,0 0,7
НДПИ

(без нефтегазовых доходов)

21,2 0,0 29,8 0,0 32,5 0,0 33,1 0,0 33,8 0,0
Таможенные пошлины

(без нефтегазовых доходов)

692,6 1,0 667,3 0,9 656,1 0,8 618,4 0,7 606,8 0,6
Дивиденды по акциям, принадлежащим Российской Федерации 220,2 0,3 198,4 0,3 162,5 0,2 221,7 0,2 224,5 0,2
Прочие ненефтегазовые доходы 1 193,7 1,7 1 262,7 1,7 1 252,8 1,5 1 042,7 1,1 1 020,4 1,0

 

Таблица 2. Структура и динамика расходов федерального бюджета по разделам

классификации расходов, 2015-2018 гг.

млрд рублей

Наименование 2015 год 2016 год 2017 год 2018 год
Закон
93-ФЗ
Проект %% к пред году Проект %% к пред году Проект %% к пред году %% к 2015 году
1 2 3 4=3/2*100 5 6=5/3*100 7 8=7/5*100 9=7/2*100
ВСЕГО 15 215,0 15 865,0 104,3 16 234,2 102,3 15 768,7 97,1 103,6
в том числе:        
Общегосударственные вопросы 1 082,5 1 100,7 101,7 1 226,0 111,4 993,6 81,0 91,8
Национальная оборона 3 107,9 2 930,9 94,3 3 064,6 104,6 3 065,0 100,0 98,6
Национальная безопасность и правоохранительная деятельность 2 049,9 2 077,2 101,3 1 971,9 94,9 1 781,7 90,4 86,9
Национальная экономика 2 166,0 2 211,6 102,1 2 243,3 101,4 2 123,5 94,7 98,0
Жилищно-коммунальное хозяйство 127,7 86,4 67,7 39,3 45,5 30,3 77,1 23,7
Охрана окружающей среды 46,8 49,7 106,2 47,2 95,1 48,0 101,7 102,7
Образование 602,4 602,7 100,1 644,7 107,0 645,9 100,2 107,2
Культура, кинематография 90,9 91,6 100,8 81,4 88,9 81,3 99,9 89,5
Здравоохранение 385,5 395,8 102,7 417,7 105,5 390,2 93,4 101,2
Социальная политика 4 214,7 4 897,7 116,2 4 962,1 101,3 5 021,0 101,2 119,1
Физическая культура и спорт 71,3 70,1 98,2 79,7 113,7 47,7 59,9 66,9
Средства массовой информации 72,8 57,1 78,4 60,1 105,4 60,1 100,0 82,6
Обслуживание государственного и муниципального долга 585,3 690,9 118,0 745,7 107,9 829,6 111,3 141,7
Межбюджетные трансферты общего характера бюджетам бюджетной системы Российской Федерации 611,4 602,7 98,6 650,5 107,9 650,5 100,0 106,4

 

Методические рекомендации по выполнению задания: 

В рамках самостоятельной работы необходимо подготовить аналитический отчет, представляющий собой учебно-научное исследование по заданной проблематике.

Порядок подготовки отчета:

  1. используя данные таблиц 1 и 2, определите удельный вес каждой статьи доходов и расходов, изменение удельного веса по каждой статье. Выполните расчеты в Еxcel.

 

Форма таблицы

 

Таблица 3. Структура доходов федерального бюджета, 2015-2018 гг., млрд рублей

Показатель 2015 год 2016 год 2017 год 2018 год Изменение

уд.

веса

2016 г. к 2015

(+;-)

Изменение

уд.

веса

2018 г. к 2016

(+;-)

Закон
93-ФЗ
Уд.

вес

статьи,

%

прогноз Уд.

вес

статьи,

%

прогноз Уд.

вес

статьи,

%

прогноз Уд.

вес

статьи,

%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Доходы, всего 12 539 100,0 13 958 100,0 14 916 100,0 15 932 100,0
в том числе:

Нефтегазовые доходы

5 686 45,4 6 292 45,1 6 821 45,7 7 279 45,7  

-0,3

 

+0,6

…………                    
  1. При оценке изменения удельного веса доходов бюджета проведите сравнение данных 2016 года и 2015, а также прогнозов 2018 и 2016 гг.
  2. При оценке темпа роста доходов бюджета проведите сравнение данных 2016 и 2015 гг., а также 2018 и 2016 гг.

Форма таблицы

Таблица 4. Динамика доходов федерального бюджета, 2015-2018 гг., млрд рублей

Показатель 2015 2016 2017 2018 Темп

роста 2016 г.

к 2015 г.,

%

Темп роста 2018 г.

к 2016 г.,

%

Закон
93-ФЗ
прогноз прогноз Про-

гноз

1 2 3 4 5 6 7
Доходы, всего 12 539 13 958 14 916 15 932 111,3 114,2
в том числе:

Нефтегазовые доходы

 

5 686

 

6 292

 

6 821

 

7 279

 

110,7

 

115,7

……………            

 

  1. Проанализируйте, как изменится структура расходов бюджета за период исследования. Постройте таблицу 5 (аналогично таблице 3).
  2. Проанализируйте динамику расходов бюджета за тот же период. Постройте таблицу 6 (аналогично таблице 4).
  3. Напишите выводы, характеризующие качественные и количественные изменения расходов бюджета в 2016 г. по сравнению с 2015 г., в 2018 г. по сравнению с 2016 годом.

Критерии оценки ответа: 

  • обучающийся глубоко и всесторонне изучил проблему;
  • уверенно, логично, последовательно и грамотно его излагает, опираясь на знания основной и дополнительной литературы, законодательства и нормативных документов;
  • связывает усвоенные теоретические и нормативные положения с финансовыми расчетами;
  • умело обосновывает и аргументирует выводы, подтверждает их расчетами;
  • свободно владеет системой теоретических понятий.
  • предложения по итогам исследования обоснованы.

Ответ оформляется на одной стороне листа белой односортной бумаги (формата А4) в текстовом редакторе Word шрифт «14  TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса.

Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются сотступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора).

Количество страниц – до 10.

МЭБИК Информатика Реклама и связи с общественностью 1 семестр Ответы

МЭБИК Информатика 1 семестр

Обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Информатика» направления подготовки 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью» — Курск: типография МЭБИК. — 9с. Идентификатор публикации: ИУ-009/42

Обязательные для выполнения задания по Информатике (42.03.01Реклама и связи с общественностью)
Критерии оценки теста:
90% и более верных ответов — «Отлично»
80% -89% верных ответов — «Хорошо»
70%-79% верных ответов — «Удовлетворительно» менее 70% верных ответов — «Неудовлетворительно»
В бланке для ответов предусмотрено также поле «Оценка качества курса» и ячейка для заполнения. Оценка выставляется по пятибалльной системе 1,2,3 и т. д., на ваше усмотрение. Оценка «1 или 2» выставляется, если курс вам совсем не понравился, оценка «5» — если вы считаете качество курса превосходным. Просим вас выставить свою оценку изученному курсу и тем самым высказать личное мнение по поводу его качества.
Тест
1. Документ MicrosoftWord сохраняется в файле с расширением…
A) ЕХЕ
Б) BMP
B) XLSX или XLS
Г) DOC или DOCX
2. Для того, чтобы увеличить расстояние между буквами, подготовленного в текстовом редакторе MS Word фрагмента текста, надо выполнить команду…
A) Вкладка Главная, Абзац
Б) Вкладка Главная, Шрифт
B) Вкладка Главная, Список
Г) Вкладка Главная, Стили
3. Какую строку будет занимать запись Pentium после проведения сортировки по возрастанию по ключевому полю Компьютер?

  Компьютер Опер. Память Винчестер
1 Pentium 16 2 Гб
2 386 DX 4 300 Мб
3 486 DX 8 800 Мб
4 Pentium II 32 4 Гб

A) 4
Б) 3
B) 2
Г) 1

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

4. Вы удалили с жесткого диска папку с файлами, а потом восстановили один файл из этой папки. Что будет восстановлено?
A) Только этот файл Б) Папка и этот файл
B) Все содержимое папки
Г) Восстановление невозможно
5. Вы переименовали ярлык. К чему привели ваши действия…
A) К переименованию, связанного с ярлыком объекта
Б) Ни к чему не привели
B) К удалению, связанного с ярлыком объекта
Г) К сбою в работе операционной системы из-за нарушения связи с объектом
6. Путь к файлу это…
A) Цепочка соподчиненных папок, которые надо открыть, чтобы получить доступ к файлу
Б) Перечень файлов, которые надо открыть, чтобы найти файл
B) Перечень папок и файлов, которые надо открыть, чтобы найти файл
Г) Имя папки и имя файла, которые надо открыть, чтобы найти файл
7. Чтобы скопировать файл, достаточно подать команды…
A) В папке-приемнике — Копировать, в папке-источнике — Вставить
Б) В папке-источнике — Копировать, в папке-приемнике — Вставить
B) В папке-источнике — Вырезать, в папке-приемнике — Вставить
Г) В папке-источнике — Копировать
8. Может ли быть создано несколько ярлыков одной и той же программы?
A) Можно создать только один ярлык
Б) Можно создать не более двух ярлыков
B) Можно создать неограниченное количество ярлыков
Г) Нельзя создать ни одного ярлыка
9. Красная строка в MS Word настраивается командой
A) Вкладка Главная, Абзац
Б) Вкладка Главная, Шрифт
B) Вкладка Главная, Список
Г) Вкладка Главная, Стили
10. Вы открыли документ в текстовом редакторе, внесли в него изменения. Чтобы сохранить измененный документ с тем же именем и по тому же адресу, Вам надо подать команду…
A) Файл, Сохранить…
Б) Файл, Сохранить как…
B) Файл, Открыть
Г) Файл, Создать
11. Какой вид списков в MS Word отсутствует?
A) Маркированный
Б) Макетированный
B) Многоуровневый
Г) Нумерованный
12. Программа, обслуживающая внешние устройства, называется…
A) Адаптером
Б) Контроллером
B) Драйвером Г) Утилитой
13. К устройствам хранения информации не относится …
A) стример
Б) винчестер
B) CD-ROM
Г) Плоттер
14. Какая последовательность упорядочена по убыванию значений ее элементов?
A) 1010 байт, 1 Кбайт, 20 бит, 10 бит
Б) 1 Кбайт, 1010 байт, 20 бит, 10 бит, 2 байта
B) 1 Кбайт, 1010 байт, 20 бит, 2 байта, 10 бит
Г) 1 Кбайт, 1010 байт, 2 байта, 20 бит, 10 бит
15. Вы создали таблицу в Microsoft Word, содержащую 5 строк и 3 столбца, заполнили ее и, лишь потом обнаружили, что пропустили третью сверху строку. Какие действия надо предпринять, чтобы исправить ошибку?
A) Установить курсор в третью строку и нажать клавишу Tab
Б) Установить курсор в третью строку, нажать правую клавишу мыши и, в появившемся контекстном меню выбрать команду Вставить, Вставить строки сверху
B) Установить курсор в третью строку, нажать правую клавишу мыши и, в появившемся контекстном меню выбрать команду Вставить, Вставить
строки снизу
Г) Установить курсор во вторую строку, нажать правую клавишу мыши и, в появившемся контекстном меню выбрать команду Вставить, Вставить строки сверху
16. Чему равен один байт?
A) 8 Килобит
Б) 10 бит
B) 8 бит
Г) 12 Мегабит
17. Модем — это…
A) Устройство вывода информации на бумагу
Б) Устройство оптического считывания данных с листа бумаги
B) Устройство, предназначенное для обмена информацией между удаленными компьютерами по каналам связи
Г) Устройство хранения информации
18. Оперативная память служит:
A) Для долговременного хранения информации
Б) Для хранения информации, непосредственно участвующей в вычислительном процессе в данный момент времени
B) Для накопления информации
Г) Для отображения информации
19. На материнскую плату не устанавливают…
A) микропроцессор
Б) винчестер
B) CMOS память
Г) ПЗУ
20. На диске С: в папке Документы находится папка Письма, где хранится файл Letter.doc. Укажите путь к файлу.
A) Letter.doc
Б) С:\Документы\Письма\Letter.doc
B) Документы\Письма\Letter.doc
Г) С\Документы\Письма\
21. Правописание в MS Word можно проверить с помощью инструментов вкладки
A) Главная
Б) Рецензирование
B) Разметка страницы
Г) Вид
22. Чему равен один килобайт?
А) 1000 байт
Б) 1024 бит
В) 1024 байт
Г) 1000 байт
23. Операционная система —
A) Это комплекс программ по обслуживанию дисков Б) Это комплекс программ по защите информации
B) Это комплекс программ по управлению устройствами компьютера, управлению программами и выполнению команд пользователя
Г) Это комплекс программ по обслуживанию внешних устройств компьютера
24. При выключении компьютера вся информация стирается:
A) На жестком диске
Б) На CD-ROM
B) В оперативной памяти
Г) В ПЗУ
25. Значки н в операционной системе Windows обозначают
соответственно…
A) Файл с именем «1» и ярлык к этому файлу
Б) Папку и файл с именем «1»
B) Две папки с именем «1»
Г) Папку с именем «1» и ярлык к этой папке
26. В текстовом редакторе основными параметрами при форматировании абзацев являются:
A) Гарнитура, размер, начертание
Б) Отступ, интервал
B) Поля, ориентация
Г) Стиль, шаблон
27. Какое устройство компьютера выполняет обработку информации?
A) Оперативная память
Б) Процессор
B) Клавиатура
Г) Системная шина
28. Операционная система распознает формат файла по его…
A) размеру
Б) расширению
B) имени
Г) расположению на диске
29. Какие из перечисленных программ не относится к классу прикладных программных средств?
A) MS Word
Б) MS Excel
B) Антивирус Касперского
Г) 1C Бухгалтерия
30. Сканер это…
A) Устройство вывода информации на бумагу
Б) Устройство оптического считывания данных с листа бумаги
B) Устройство передачи данных в канал связи
Г) Устройство накопления информации
31. BIOS (basic input/output system) — это …
A) Биологическая операционная система
Б) Блок питания процессора
B) Набор программ, выполняющих инициализацию устройств компьютера и его первоначальную загрузку
Г) Программа загрузки пользовательских файлов
32. Если подать команду Отправить, Рабочий стол для какого либо файла, то на рабочем столе появится…
A) Этот файл
Б) Ярлык для этого файла
B) Копия этого файла
Г) Папка, содержащая этот файл
33. Чему равен 1 Гбайт?
A) 210 Мбайт
Б) 103 Мбайт
B) 1000 Мбит
Г) 1000000 Кбайт
34. Если подать команду «Удалить» для ярлыка, помещенного в корзину, то…
A) Ярлык переместиться на Рабочий стол Б) Ярлык физически удалиться с диска
B) Физически удалится объект, на который ссылается ярлык
Г) Ярлык переместится на прежнее место, которое занимал место на диске до удаления в корзину
35. Системами программирования являются:
а) MS DOS
б) Java
в) AdobePhotoShop
г) Visual C++
д) BorlandDelphi
Выберете ответ:
A) в, д
Б) б, г, д
B) а, в
Г) а, г
36. После вставки рисунка в документ MS Word возникла необходимость в его перемещении в другое место документа. Какую команду для этого надо подать?
a. Выделить рисунок, Вкладка Рецензирование, Далее
b. Выделить рисунок, Вкладка Вставка, Рисунок
c. Выделить рисунок, Вкладка Формат, Обтекание текстом
d. Выделить рисунок, Вкладка Формат, Изменить рисунок

МЭБИК Организационное поведение (для PR) ТМ-009/2-1 Билеты

МЭБИК Организационное поведение Билеты для PR

Задания для промежуточной аттестации по дисциплине «Организационное поведение» направления подготовки 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью» в Курском институте менеджмента, экономики и бизнеса. – Курск: типография МЭБИК – 11с. Идентификатор публикации: ТМ-009/2-1 

Промежуточная аттестация проводится с целью оценки качества усвоения студентами всего объёма содержания дисциплины и определения фактически достигнутых знаний, навыков и умений, а также компетенций, сформированных за время изучения дисциплины. Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме сдачи экзамена.

Мы можем выполнить любой билет в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь формой в самой нижней части страницы. Формы для получения выполненных билетов размещены непосредственно под заданием, которое соответствует билету. Не забывайте указывать адрес электронной почты.

ВнизВнизВнизВниз

ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ/ЗАДАНИЯ  БИЛЕТА. 

Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии. 

Вариант (определяется первой буквой фамилии)
Номер билета Первая буква фамилии Номер билета Первая буква фамилии Номер билета Первая буква фамилии
1 А 11 Л 21 Х,Ц
2 Б 12 М 22 Ч
3 В 13 Н 23 Ш,Щ
4 Г 14 О 24 Э,Ю
5 Д 15 П 25 Я
6 Е 16 Р  
7 Ж 17 С  
8 З 18 Т  
9 И 19 У  
10 К 20 Ф  

Ответы на вопросы/задания в билете оформляются на одной стороне листа белой односторонней бумаги (формата А4) в текстовой редакторе Word шрифт «14  TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее –  20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа —  1 страница на один вопрос/задание. Титульный лист см. приложение 1.

БИЛЕТ 1

  1. Развитие концепций управления и организационного поведения.
  2. Каким образом учитываются основные позиции модели опосредованного научения в профессиональной деятельности специалиста по PR?
  3. Представьте, что вы разрабатываете политику определения порядка предоставления отпусков сотрудникам вашего отдела. Как вы можете это сделать так, чтобы люди, которых это касается, считали процедуру справедливой?

БИЛЕТ 2 

  1. Понятие организационного поведения, его сущность и содержание.
  2. Охарактеризуйте основные отличительные особенности людей по способу сбора информации (сенсорный и интуитивный типы).
  3. Одна из стратегий, рекомендованная для повышения удовлетворенности работой – это привнесение в работу больше радости. Мы все любим повеселиться. Но действительно ли это может сыграть свою роль в изменении удовлетворенности работой? Возможно ли повысить удовлетворенность работой одним лишь созданием приятной, шутливой атмосферы на работе?

БИЛЕТ 3 

  1. Характеристика организации как системы.
  2. Опишите основные характерные особенности людей по процессу принятия решений ( мыслительный, чувствующий).
  3. Каждый человек испытывает эмоции, но одни люди маскируют свои истинные чувства лучше, а другие – хуже. Как вы думаете, это полезно или вредно? При каких обстоятельствах было бы наиболее полезно выражать свои истинные чувства? Когда наилучшим выходом было бы оставлять свои чувства при себе?

БИЛЕТ4 

  1. Общие типы организаций и их характеристика.
  2. Опишите основные характерные особенности людей по процессу принятия решений ( воспринимающий и решающий).
  3. Представьте, что вы ведете беседу с конфликтующими сотрудниками: опытным мастером с большим стажем работы и с выпускником вуза, имеющим серьезные карьерные претензии. На какие основные моменты развития психики  и способности организовать диалог  вы обратили бы внимание при беседе?

БИЛЕТ 5 

  1. Современный подход к управлению организацией.
  2. Назовите и кратко опишите основные прием управления собственным временем.
  3. Вы знаете, что атрибутивный процесс является заведомо необъективным и пристрастным. Принимая это во внимание, какова вероятность того, что руководители дают объективные оценки выполнения работы своими подчиненными? Как можно бороться с этой ограниченностью восприятия, делая тем самым столь важные оценки более точными?

БИЛЕТ 6 

  1. Жизненный цикл организации.
  2. Охарактеризуйте основные факторы, определяющие успех карьеры специалиста по PR.
  3. Вам необходимо организовать в фирме отдел наставников. По каким критериям вы будете отбирать работников в данный отдел? Какие черты характера и свойства темперамента обязательно должны наличествовать у наставника?

БИЛЕТ 7 

  1. Модели организационного поведения.
  2. Охарактеризуйте основные этапы карьеры профессионала в области PR.
  3. Вам предложено провести отбор кандидата на вакантную должность главного бухгалтера крупного промышленного предприятия. Какие знания психологии личности вам помогут сделать верный выбор? На что вы, прежде всего, будете обращать внимание на собеседовании с кандидатом?

БИЛЕТ 8 

  1. Основы представления о личности.
  2. Опишите основные этапы организационной социализации сотрудника отдела по связям с общественностью.
  3. Вам необходимо организовать в фирме обучение через электронные средства связи. Какой совет вы дадите специалисту, который занимается запуском корпоративной программы электронного обучения и хочет добиться ее максимально возможной эффективности? Полагаете ли вы, что обучение через электронные средства связи может быть не менее эффективным, чем очное (межличностное)  обучение?

БИЛЕТ 9 

  1. Теория атрибуции. Фундаментальная ошибка атрибуции: понятие, причины.
  2. Назовите и опишите известные вам источники стресса.
  3. Многих молодых работников устраивает гибкой график работы с неполной занятостью или работа на нескольких работодателей на условиях временной занятости. Какое влияние данная тенденция оказывает на организации? Как она помогает и как мешает организациям?

БИЛЕТ 10 

  1. Модель ситуации восприятия. Характеристика основных компонентов модели.
  2. Охарактеризуйте основные компоненты модели стресса.
  3. На ваш взгляд, сохраняют ли свою значимость методы, которые делали организации и людей успешными в минувшую эпоху простых технологий, или они изменились вместе с технологиями?

БИЛЕТ 11 

  1. Характерные черты, присущие экстравертам и интровертам, влияющие на эффективность их работы.
  2. Назовите и кратко опишите основные этапы развития группы.
  3. Представьте ситуацию, что вы участвуете в выработке группового решения, для чего было предварительно собрано некое количество индивидуальных предложений. Проанализируйте результаты виртуального обсуждения проблемы и скажите, что могло помешать достижению согласия? Какова была атмосфера в группе в момент обсуждения, кто доминировал и какие признаки лидерства при этом демонстрировал?

БИЛЕТ 12 

  1. Сущность и задачи тайм-менеджмента.
  2. Опишите, как традиции организации отражаются на формировании организационной культуры.
  3. Представьте, что вам обращаются как к эксперту по передаче внутрикорпоративной информации. Какие рекомендации вы сформулируете для специалистов, работающих с многоуровневой информацией по преодолению барьеров и избеганию искажения смысла сообщения?

БИЛЕТ 13 

  1. Понятие «группа». Классификация групп.Основные этапы развития группы: различные подходы к описанию компонентов
  2. Назовите источники организационной культуры и опишите области ее проявления.
  3. Вспомните детскую игру «Сломанный телефон». Оцените, на каких этапах передачи информация претерпевает наибольшие искажения, какие типичные ошибки совершают коммуникаторы? Какие барьеры возникали при прохождении информации по цепочке передающих?

БИЛЕТ 14 

  1. Сплоченность группы: сущность и содержание. Факторы, содействующие сплоченности. Последствия сплоченности.
  2. Перечислите основные типы организационной культуры и сравните их характеристики.
  3. Вы стали невольным свидетелем девиантного поведения сотрудника. К какой форме девиации на рабочем месте можно отнести этот поступок? Как вы считаете, что могло спровоцировать работника на такие проявления? Какие советы менеджеру вы  могли бы дать для пресечения  девиантных проявлений в коллективе?

БИЛЕТ 15 

  1. Власть в организации. Характеристика каналов власти.
  2. Представьте и опишите основные компоненты многоуровневой модели организационной культуры.
  3. Вам предложено выступить на общем собрании коллектива с очень важным для всех сообщением. Какие способы работы с аудиторией вам необходимо применить? Какие факторы нужно учитывать, выступая публично? Что нужно помнить о позициях говорящего и слушателя?

БИЛЕТ 16 

  1. Природа лидерства. Подходы к изучениюлидерства.
  2. Охарактеризуйте основные принципы управления организационной культурой.
  3. Вам поручено передать очень важную, но неприятную информацию. Как вы будете действовать в этой ситуации? Какие средства используете для этого? Что необходимо учесть при передаче такого рода информации?

БИЛЕТ 17 

  1. Определение стилей лидерства на основе «решетки лидерства».
  2. Охарактеризуйте особенности формирования организационной культуры компании в условиях глобализации.
  3. Вас назначают наставником молодого сотрудника, только что закончившего вуз. С чего вы начнете работу с ним? Каким образом вы выстраиваете с ним свои трудовые отношения? Считаете ли вы, что можно получить взаимную выгоду от таких отношений?

БИЛЕТ 18 

  1. Процесс возникновения и развития конфликта и его природа.
  2. Поясните, каким образом в организационной культуре учитывается национальный аспект.
  3. На ваших глазах руководитель незаслуженно «отчитал» вашего коллегу. Как вы поступите? Почему? Какие чувства у вас вызвало поведение менеджера? Какие выводы вы сделаете для себя, зная некоторые формы организационной справедливости?

БИЛЕТ 19 

  1. Условия и причины возникновения конфликтных ситуаций.
  2. Назовите и кратко охарактеризуйте стратегии управления межкультурными различиями.
  3. Большое количество сотрудников вашей организации трудятся в ней уже не один десяток лет. Как вы думаете, какие основные причины к продолжению пребывания в организации оказывают влияние на их выбор? Какие изученные вами теории объясняют этот феномен? Как должен строить свои отношения с подчиненными управляющий фирмой, чтобы сократить текучесть кадров?

БИЛЕТ 20 

  1. Модель индивидуальных типов реакции на конфликт.
  2. Охарактеризуйте особенности формирования глобальной корпоративной культуры.
  3. Представьте, что у вас попросили совета, какую работу лучше выбрать. Какая модель удовлетворенности трудом может помочь вам дать верный совет? Надо ли обращать внимание на психологические характеристики личности? Стоит ли учитывать запросы профессионального и карьерного плана?

БИЛЕТ 21 

  1. Методы разрешения конфликтов.
  2. Поясните, что вы понимаете под термином «культурная сегрегация» и каким образом это явление связано с глобализационными процессами
  3. Рядом с вами трудится типичный экстраверт. Скажите, какой тип работы более предпочтителен для людей такого типа? Какие трудовые операции ему лучше не поручать? Что вы можете посоветовать вашему коллеге в более рациональном распределении его рабочего времени?

БИЛЕТ 22 

  1. Общая характеристика мотивационного процесса. Многоаспектность мотивации.
  2. Поясните, что такое оптимальный уровень конфликта в организации и каким образом он достигается.
  3. Вы претендуете на существующую в организации вакансию. Придя на собеседование, вы получаете для заполнения многостраничный тест,  причем обнаруживаете, что содержание его мало отражает профессиональные функции обозначенной вакансии. Как вы думаете, надо ли таким образом совершать отбор кандидатов на вакансию? Какого рода входные тесты вы бы оправдали? На ваш взгляд, тестирование является эффективным способом  раскрытия потенциала  кандидата на должность?

БИЛЕТ 23 

  1. Использование теорий мотивации для повышения эффектив­ности работы организации.
  2. Поясните, как проявляются влияние и подчинение в группе.
  3. Вы замечаете, что один из ваших сотрудников работает очень интенсивно, но многое сделать не успевает. Как вы думаете, в чем причины такого организационного парадокса?

БИЛЕТ 24 

  1. Модель проведения изменений в организации.
  2. Перечислите и кратко охарактеризуйте виды солидарного поведения.
  3. Вам представляют нового сотрудника вашего отдела. На какие характеристики вы обращаете внимание в первую очередь? По каким параметрам вы складываете о нем первое представление? Насколько изменилось ваше мнение о нем после нескольких месяцев совместного труда?

БИЛЕТ 25 

  1. Программы организационных изменении в компании. Управление сопротивлением в организации.
  2. Перечислите содержательные теории мотивации и охарактеризуйте их основные положения.
  3. В вашу организацию был принят новый человек. Это — человек иной расовой группы, пожилой мужчина с большим опытом работы менеджера. Насколько опыт совместной деятельности для вас будет сложным? Чем будет обусловлена эта сложность? Насколько различия между вами окажутся полезными для организации и для вас лично?

Мы можем выполнить любой билет в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь платёжной формой ↓ После заполнения поля с номером билета нажмите «Оплатить» и на следующей странице платежной системы корректно укажите адрес Вашей электронной почты:

Зачет по экономической теории для Курского техникума экономики и управления 36 вопросов

Ответы на вопросы зачета по экономической теории для Курского техникума экономики и управления

Ответы на вопросы зачета по экономической теории для Курского техникума экономики и управления

1. В условиях рыночной экономики предприятие является:
а) Самостоятельным хозяйственным субъектом;
б) Не является самостоятельным хозяйственным субъектом
2. Производственная деятельность предприятия заключается в:
а) Производстве продукции на рынок;
б) Посредничество при внедрении товаров на рынок;
в) Оказание консультационных услуг
3. Результатом производственной деятельности предприятия являются:
а) Рост прибыли;
б) Увеличение цен на продукцию предприятия;
в) Повышение рентабельности производства
4. Организационно-правовые формы предприятий это:
а) Государственное предприятие;
б) Малое предприятие;
в) Общество с ограниченной ответственностью;
г) Совместное предприятие;
д) Акционерное общество
5. К малым предприятиям относят:
а) Российское предприятие с числом занятых 50 человек;
б) Российское предприятие с числом занятых 400 человек;
в) Американское предприятие с числом занятых 250 человек;

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. К крупным предприятиям относят:
а) Предприятия с числом занятых 480 человек;
б) Предприятие с числом занятых 510 человек
7. Преимущества крупных предприятий:
а) Возможность быстрого перехода на выпуск новой продукции;
б) Наличие научно-технических подразделений в составе предприятия;
в) Возможность снижать затраты на производство продукции за счет массового производства
8. Преимущества малых предприятий:
а) Гибкое реагирование на изменения рынка;
б) Эффективное управление из-за малых размеров;
в) Защищенность от контроля со стороны криминальных структур;
г) Возможность легкого получения кредита в банке
9. На тип организации производства оказывают слияние следующие факторы:
а) Масштабность производства;
б) Формы собственности;
в) Уровень специализации
10. В состав основных фондов включают:
а) Здания производственных цехов;
б) Складские помещения;
в) Запасы материалов на складе;
г) Детские сады
11. К основным производственным фондам относят:
а) Здания производственных цехов;
б) Здания жилого фонда;
в) Машины и оборудование, служащие менее одного года;
г) Транспортные средства;
д) Сооружения
12. К основным непроизводственным фондам относят:
а) Жилые дома;
б) Помещения медсанчасти;
в) Грузовой и легковой автотранспорт
13. В активную часть основных производственных фондов включаются:
а) Силовые машины и оборудование;
б) Передаточные устройства;
в) Рабочие машины и оборудование;
г) Лабораторное и измерительное оборудование;
д) Вычислительная техника;
е) Прочие машины и оборудование;
ж) Сооружения
14. В состав пассивной части основных производственных фондов включаются
а) Здания производственных цехов;
б) Жилые здания;
в) Сооружения;
г) Передаточные устройства;
д) Транспортные средства
15. Основные производственные фонды после окончания строительства оцениваются:
а) По восстановительной стоимости;
б) По полной первоначальной стоимости;
в) По остаточной стоимости;
г) По ликвидационной стоимости
16. Для определения уровня использования основных производственных фондов применяются следующие показатели:
а) Прибыль;
б) Рентабельность;
в) Фондоотдача;
г) Фондоемкость
17. Амортизация основных производственных фондов — это:
а) Процесс постепенного перенесения стоимости основных производственных фондов на создаваемый продукт;
б) Расходы на содержание основных производственных фондов;
в) Затраты на восстановление основных производственных фондов;
г) Облагаемые налогом средства на воспроизводство основных производственных фондов
18. К показателям использования основных фондов относятся:
а) Коэффициент экстенсивного использования оборудования;
б) Коэффициент интенсивного использования оборудования;
в) Коэффициент сменности;
д) Коэффициент использования материалов
19. В состав оборотных средств предприятия входят:
а) Оборотные фонды и фонды обращения;
б) Рабочие машины и оборудование;
в) Транспортные средства
20. К оборотным производственным фондам относят:
а) Топливо;
б) Вспомогательные материалы;
в) Тара и тарные материалы;
г) Незавершенное производство;
д) Готовая продукция;
е) Средства в кассе
21. В состав фондов обращения входят:
а) Готовая продукция, прошедшая технический контроль;
б) Готовая продукция, которая еще не прошла технический контроль;
в) Расходы будущих периодов;
г) Денежные средства в кассе
22. Входят ли в состав производственных кадров предприятия следующие ра ботники:
а) Рабочие; б) Руководители;
в) Работники медсанчасти; г) Специалисты
23. Входят ли в состав рабочих следующие работники:
а) Основные рабочие;
б) Вспомогательные рабочие;
в) Помощники мастеров
24. В организацию труда коллектива предприятия включают:
а) Распределение обязанностей среды работников;
б) Стимулирование труда;
в) Совершенствование технологического процесса;
г) Совершенствование организации труда
25. В сдельную форму оплаты труда входят:
а) Прямая сдельная;
б) Сдельно-премиальная;
в) Сдельно-прогрессивная;
г) Аккордная;
д) Контрактная
26. В повременную форму оплаты труда входят:
а) Простая повременная;
б) Повременно-премиальная;
в) Бестарифная
27. В бестарифную систему оплаты труда входят:
а) Контрактная;
б) Аккордная
28. Аккордная форма оплаты труда характеризуется:
а) Наращиванием количества изготовляемой продукции;
б) Улучшение качества продукции;
в) Экономией времени при выполнении задания;
г) Ростом производительности труда;
д) Улучшением использования основных фондов
29. Тарифная система оплаты труда рабочих включает:
а) Тарифные ставки и тарифные сетки;
б) Тарифные сетки и тарифно-квалификационный справочник;
в) Тарифные ставки, тарифные сетки. Тарифно-квалификационный справочник, районный справочник
30. Сдельная форма оплаты труда рабочих эффективна в случае:
а) Заинтересованности руководства в увеличении выпуска продукции;
б) Организации сбора деталей и узлов в готовую продукцию на конвейере
31. Повременная форма оплаты труда рабочих эффективна в случае:
а) Стимулирования работников за увеличение выпуска продукции;
б) Организации жесткого регламентированного во времени процесса производства
32. В совершенствование методологии планирования входят:
а) Повышение научно-технического обоснования планов;
б) Широкое внедрение норм и нормативов;
в) Применение межотраслевого баланса
33. В планировании применяются следующие виды норм:
а) Нормы затрат живого труда;
б) Нормы затрат материалов;
в) Нормы продолжительности освоения новой техники;
г) Нормы времени на обработку документов
34. В план развития предприятия включаются следующие разделы:
а) Производственная программа;
б) План капитального строительства;
в) План по расчету норм и нормативов;
г) Финансовый план;
д) План мероприятий по охране природы
35. Центральным разделом плана развития предприятия является:
а) План по труду и кадрам;
б) Производственная программа;
в) План капитальных вложений и капитального строительства;
г) Финансовый план
36. В производственную программу включают:
а) Темпы роста товарной продукции;
б) Производство важнейших видов продукции в натуральном выражении;
в) Задание по снижению норм расхода материалов на изготовление продукции

Статистика для Курского техникума экономики и управления Ответы на 36 вопросов

Статистика для Курского техникума экономики и управления Ответы на 36 вопросов

Ответы на вопросы зачета по статистике для Курского техникума экономики и управления
1. В зависимости от числа положенных в основание группировки признаков различают группировки…
A) первичные и вторичные
Б) типологические, аналитические и структурные
B) простые и многомерные
Г) количественные и качественные
2. В теории статистики для абсолютных статистических показателей используются следующие единицы измерения…
A) стоимостные
Б) процентные
B) относительные
Г) натуральные
3. В теории статистики различают следующие виды прерывного статистического наблюдения…
A) единовременное
Б) монографическое
B) периодическое
Г) отчетность
4. Вычислено уравнение регрессии между себестоимостью единицы продукции и накладными расходами в руб. ): У=200 — 0,9*х. Это означает, что по мере роста накладных расходов на 1 руб. себестоимость единицы продукции снижается на…
A) 200,90 руб.
Б) 90%
B) 90 руб.
Г) 90 коп.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

5. В теории статистики системы национальных счетов категорию «счет» отражают следующие утверждения:
A) отражение операций, активов и обязательств
Б) институциональных единиц
B) отражение поступления прибыли
Г) сальдо доходов и расходов
6. В структуре налоговых доходов федерального бюджета РФ наибольший удельный вес составляет налог:
A) налог на доходы физических лиц
Б) НДС
B) акцизы
Г)налог на прибыль
7. В практике однородную статистическую совокупность характеризуют следующие значения коэффициента вариации…
А) 15%
Б) 87%
В) 2,5%
Г) 56%
8. В теории статистики ряды динамики в зависимости от показателей времени разделяются на …
A) интервальные
Б) моментные
B) непрерывные
Г) дискретные
9. Внутренней (национальной) экономикой в СНС называется деятельность…
A) резидентов на экономической территории страны и нерезидентов за пределами экономической территории страны
Б) резидентов и нерезидентов страны на её экономической территории
B) резидентов на экономической территории страны и за её пределами
Г) резидентов только на экономической территории страны
10. В «использовании» счета производства сектора «Нефинансовые предприятия» отражается…
A) валовая добавленная стоимость
Б) валовой внутренний продукт
B) валовой выпуск
Г) промежуточное потребление
11. В теории статистики для расчеты относительного показателя структуры необходимы следующие данные…
A) показатели всей совокупности
Б) показатели основной тенденции
B) показатели i-й части совокупности
Г) показатели типичной части совокупности
12. В теории статистики понятие «дисперсия» характеризуют следующие утверждения….
A) типичная характеристика совокупности
Б) сумма отклонений значений признака от его средней
B) средний квадрат отклонений значений признака от его средней
Г) абсолютный показатель вариации
13. В статистике финансов предприятий для расчета чистой прибыли используют следующие данные…
A) прибыль до налогообложения
Б) прибыль от внереализационных операций
B) величина налогов
Г) пени, штрафы
14. В теории статистики для расчета относительного показателя плана необходимы следующие данные…
A) показатели базисного периода
Б) показатели плана
B) показатели основной тенденции
Г) показатели типичной совокупности
15. В теории статистики различают следующие виды статистического наблюдения в зависимости от степени охвата единиц статистической совокупности…
A) специально организованное
Б) несплошное
B) сплошное
Г) периодическое
16. В статистике системы национальных счетов в систему показателей результатов функционирования экономики на микроуровне включают следующие основные показатели…
A) валовая прибыль от основной деятельности предприятия
Б) валовый внутренний продукт
B) доход от внереализационных операций
Г) валовый национальный доход
17. Вариационный ряд — это ряд распределения, построенный по признаку
A) количественному
Б) непрерывному
B) качественному
Г) прерывному
18. Для проверки значимости коэффициентов уравнения регрессии используют критерий…
A) Фишера
Б) Пирсона
B) Чупрова
Г) Стьюдента
19. Если индекс постоянного состава — 75%; индекс структурных сдвигов состава — 120%, то индекс переменного состава (в %) равен …
А) 80
Б) 90
В) 70
Г) 100
20. Единица, расположенная территориально в одном месте и занятая преимущественно одним видом производственной деятельности, в СНС называется…
A) отраслью
Б) институциональной единицей
B) сектором экономики
Г) заведением
21. Если индекс переменного состава — 90%; индекс постоянного состава 120%, то индекс структурных сдвигов (в %) равен…
А) 75
Б) 80
В) 95
Г) 90
22. Завершающим показателем денежной массы в России является денежный агрегат…
А) М2
Б) M1
В) М3
Г) М0
23. Количественные признаки делятся на :
A) номинальные, порядковые
Б) описательные, атрибутивные
B) дискретные, непрерывные
Г) дискретные, прерывные
24. Конкретные числовые значения статистических показателей называются…
A) статистическими показателями
Б) статистическими данными
B) статистическими совокупностями
Г) атрибутивными признаками
25. К программно-методическим вопросам наблюдения относят…
A) установление периода наблюдения
Б) подготовка кадров по проведению наблюдения
B) определение единицы наблюдения и единицы совокупности
Г) определение цели и объекта наблюдения
26. На основе данных статистики доход от реализации продукции предприятия в отчетном году составил 40 млн. руб. По плану доход от реализации продукции должен составить 50 млн. руб. Относительный показатель выполнения плана может быть выражен следующими из нижеприведенных данных…
А) 80%
Б) 0,8
В) 1,25
Г) 125%
27. Обязательным является страхование…
A) военнослужащих
Б) пассажиров
B) здоровья
Г) социальное
28. Относительными показателями имущественного страхования являются:
A) количество страховых случаев или событий
Б) опустошительность страховых случаев
B) убыточность страховой суммы
Г) охват объектов страхованием
29. Определите долю налоговых доходов в общей величине доходов федерального бюджета. Она определяется как …
A) сумма величин налоговых доходов бюджета
Б) величина налоговых доходов
B) частное отделения величины налоговых доходов на величину доходов (всего) бюджета
Г) величина доходов (всего) бюджета
30. По данным статистики в отчетном периоде по сравнению с базисным прибыль от реализации продукции предприятия увеличилась на 26%, затраты на производство реализованной продукции увеличились на 20%. Индекс рентабельности реализованной продукции может быть выражен следующими данными…
А) 1,3
Б) 130 %
В) 1,05
Г) 105 %
31. Продажа государственных запасов и материалов относится к поступлениям
A) невозвратным, возмездным
Б) возвратным, текущим
B) невозвратным, безвозмездным
Г) возвратным, капитальным
32. По данным статистики в отчетном периоде по сравнению с базисным индекс затрат на производство реализованной продукции составил 125%, индекс рентабельности реализованной продукции составил 94%. Индекс прибыли от реализации продукции может быть выражен следующими данными…
А) 1,175
Б) 133%
В) 1,33
Г) 117,5%
33. Резидентами России являются…
A) сотрудники иностранных посольств;
Б) иностранные студенты;
B) экономической территории страны более года;
Г) иностранные военнослужащие.
34. Статистическая совокупность представляет собой…
A) реально существующее множество однородных элементов, обладающих общими признаками и внутренней связью;
Б) виртуальное множество единиц, обладающих общими признаками;
B) любое предметное множество явлений природы и общества;
Г) математическое множество.
35. Связь между У и X можно признать существенной, если значение линейного коэффициента корреляции равно…
А) -0,21
Б) 0,05
В) 0,25
Г) 0,71
36. Связь является функциональной, если определенному значению факторного признака соответствует
A) строго определенное значение результативного признака
Б) несколько значений результативного признака
B) 0 значений результативного признака
Г) 2 значения результативного признака

Региональное управление и территориальное планирование Ответы на обязательные задания МЭБИК

МЭБИК Региональное управление и территориальное планирование 25 вопросов

Обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Региональное управление и территориальное планирование» направления подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» — Курск: типография МЭБИК. — 9 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/1

Тест. Указать правильный ответ:
1. Региональная наука возникла:
A. В 1950-х гг. на Западе (идеолог и организатор У. Айзард);
Б. В 1970-х гг. в СССР (идеолог и организатор В.Ф. Павленко);
B. В 1970-х гг. в СССР (идеолог и организатор Н.Н. Некрасов);
Г. В 19 в. в Германии (идеолог и организатор В. Лаунхардт).
2. Наиболее часто употребляемыми критериями для формирования понятия «регион» являются:
A. Географические (расположение, величина территории и количество населения);
Б. Производственно-функциональные (специфика преобладающих видов
деятельности);
B. Градостроительные (характер застройки объектов производственной деятельности, жилья и обслуживания);
Г. Социологические (нормы общения, поведения).
3. Синоним термина «регион» в СССР — :
A. Район;
Б. Территория;
B. Геотория;
Г. Акватория.
4. Регион в настоящее время — это:
A. Территория в административных границах субъекта Федерации, характеризующаяся комплексностью, целостностью, специализацией и управляемостью, т.е. наличием политико-административных органов управления.
Б. Локализованная территория, которая обладает единством, взаимосвязанностью составляющих ее элементов и целостностью, которая выступает и как объективное условие, и как закономерный результат экономического развития данной территории.
B. Крупная территория страны с более или менее однородными природными условиями и характерной направленностью развития производственных сил на основе сочетания в комплексе природных ресурсов, сложившейся материально- технической базы и производственной и социальной инфраструктур.
Г. Территориально специализированную часть народного хозяйства страны, которая характеризуется единством воспроизводственного процесса.
5. К принципам регионального управления относятся:
A. Принцип плановости развития;
Б. Принцип межбюджетной сбалансированности;
B. Учет растущей потребности населения региона;
Г. Формирование условий устойчивого развития и оптимизации хозяйственной деятельности региона.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. Выделяют 3 группы факторов регионального развития:
A. Природные: наличие природных ресурсов, их количество, климат, экология;
Б. Экономические: экономико-географическое положение, положение по отношению к развитым регионам, транспортным магистралям;
B. Демографические: численность и структура населения, расселение по территории, половозрастная структура, численность и структура трудоспособного населения, уровень его квалификации, динамка показателей численности населения.
Г. Социально-демографические: численность и структура населения, расселение по территории, половозрастная структура, численность и структура трудоспособного населения, уровень его квалификации, динамка показателей численности населения.
7. Работа «Изолированное государство в его отношении к сельскому хозяйству и национальной экономии»:
A. Теории сельскохозяйственного штандорта Й. Тюнена.
Б. Теории промышленного штандорта А. Вебера.
B. Теории центральных мест В. Кристаллера.
Г. Теорий региональной специализации и межрегиональной торговли.
8. Труд «О размещении промышленности: чистая теория штандорта» лег в основу:
A. Теории сельскохозяйственного штандорта Й. Тюнена.
Б. Теории промышленного штандорта А. Вебера.
B. Теории центральных мест В. Кристаллера.
Г. Теорий региональной специализации и межрегиональной торговли.
9. Теория центральных мест была выдвинута В. Кристаллером в 1933 г. и посвящена:
A. Функциям и размещению системы населенных пунктов в рыночном пространстве.
Б. Создать «чистую» теорию размещения производства на основе рассмотрения изолированного предприятия.
B. Закономерностям размещения сельскохозяйственного производства.
Г. Рассмотрению соотношения основных взаимозаменяемых факторов производства (труда, капитала, земли).
10. Выберите положения теории конкурентных преимуществ М. Портера:
А. Существует несколько типов конкурентных преимуществ (ресурсные, технологические, инновационные, глобальные, культурные), которые имеют не только страновой, но и региональный аспект.
Б. Регион, а точнее социально-экономические условия в пределах его территории
становятся компонентами конкурентоспособности.
В. Конкретные характеристики, в том числе и сугубо не экономические, способны как усилить конкурентоспособность региона, так и уменьшить ее.
Г. Отсталые или развивающиеся страны (регионы), имеющие сильный дефицит капитала и избыток рабочей силы, должны специализироваться на производстве и вывозе трудоемкой продукции.
11. ГОЭЛРО — это:
A. План строительства БАМа;
Б. План электрификации России;
B. План освоения энергетических запасов России;
Г. План вывода России из кризиса.
12. Организационно завершенную систему законодательных и исполнительных органов власти и управления имеют регионы на базе:
A. Макроэкономических зон;
Б. Экономических районов;
B. Административно-территориальных единиц;
Г. ТПК.
13. Среди современных типов субъектов РФ нет:
A. Губерний;
Б. Городов федерального значения;
B. Автономных республик;
Г. Республик.
14. В соответствии с общей структурой теории региональной экономики выделяют четыре современных направления развития теоретических исследований:
A. Новые парадигмы и концепции региона;
Б. Размещение деятельности;
B. Пространственная организация экономики;
Г. Межрегиональные взаимодействия.
15. Указать правильную последовательность иерархии регионов (от низшего к высшему):
A. Курская область^Курск^ЦЧЭР^Европейская зона^Россия;
Б. Россия ^Курск^Курская область^ЦЧЭР^Европейская зона;
B. Курск^Курская область^ЦЧЭР^Европейская зона^Россия;
Г. Курск^Курская область^ЦЧЭР^Россия^Европейская зона.
16. В соответствие с теорией А. Смита:
A. Регион должен специализироваться на производстве товаров по которому он обладает абсолютным преимуществом;
Б. Регион должен специализироваться на производстве товаров по которому он обладает сравнительным преимуществом;
B. При определении отрасли специализации необходимо учитывать абсолютные и сравнительные преимущества;
Г. При определении отрасли специализации необходимо учитывать сырьевой фактор.
17. Если регион рассматривается как крупный субъект собственности и экономической деятельности о какой парадигме региона идет речь:
A. Регион как рынок;
Б. Регион как квазикорпорация;
B. Регион как квазигосударство;
Г. Регион как социум.
18. Указать товар (продукцию), которая может распространяться в соответствие с диффузией расширения инноваций по Т. Хегерстранду:
A. Новые нефтедобывающие установки;
Б. Колбаса нового сорта;
B. Новые свеклоуборочные комбайны;
Г. Танки.
19. Оптимум Парето в многорегиональной системе — это:
A. Множество вариантов развития экономики, которые нельзя улучшить для одних регионов, не ухудшая положения других.
Б. Множество таких вариантов развития, в осуществлении которых заинтересованы все регионы в том смысле, что им невыгодно выделяться из системы, образуя коалиции.
B. Если каждый регион находит оптимальное решение исходя из интересов своего населения, то при каких условиях общего рынка (ценах обмена, тарифах, налогах и т.п.).
Г. Такие экономические решения, которые при имеющихся возможностях наилучшим образом удовлетворяют потребности населения.
20. Аппарат региональных экономических исследований включает следующие группы методов регионального анализа:
A. Системный анализ;
Б. Метод систематизации;
B. Балансовый метод;
Г. Психологический метод.
21. Для исследования возможностей и проблем развития региональных социально-экономических систем формируются региональные экономические модели. Среди последних можно выделить три основных типа моделей:
A. Модели экономической базы;
Б. Модели «затраты — выпуск»;
B. Балансовые модели;
Г. Эконометрические модели.
22. Системный анализ — это:
A. Метод, который опирается на принцип поэтапности (постановка цели, определение задач, формулировка научной гипотезы, комплексное изучение особенностей оптимального варианта размещения отраслей).
Б. Метод научного познания, позволяющий изучать структуры отраслей хозяйства, их внутренние связи и взаимодействие.
B. Метод, который связан с разделением изучаемых явлений (исходя из целей исследования) и избранных критериев на совокупности, характеризуемые определенной общностью и отличительными признаками.
Г. Метод, который характеризуется становлением отраслевых и региональных балансов, что позволяет выбрать правильные соотношения между отраслями рыночной специализации, отраслями, дополняющими территориальный комплекс, т.е. Обеспечивающими как потребность ведущих отраслей, так и нужды населения, и отраслями сферы услуг.
23. Модель так называемой экономической базы была сформулирована
A. Г. Хойтом (США);
Б. Н. Некрасовым;
B. А. Смитом;
Г. Д. Рикардо.
24. Метод таксонирования — это:
A. Процесс членения территории на сопоставимые или иерархические соподчиненные таксоны.
Б. Рассмотрение вариантов различных уровней развития хозяйства тех или иных регионов, вариантов территориальных экономических пропорций по регионам.
B. Выявление фактически сложившихся различий в уровне жизни и достижений относительно равной степени удовлетворения потребностей населения всех регионов.
Г. Прогнозирование развития базисного и обслуживающего секторов.
25. Признаком изменения геополитического положения Курской области (Приморского края, Белгородской области и др.) после распада СССР является:
A. Экономический кризис;
Б. Новый статус приграничного региона;
B. Переход от административно-плановой экономики к экономике рыночного типа;
Г. Снижение миграционной подвижности местного населения.

РФЭТ Стандартизация, метрология и подтверждение соответствия (40 вопросов)

РФЭТ Стандартизация, метрология и подтверждение соответствия (40 вопросов)

НССУЗ НП «Региональный финансово-экономический техникум»

Экзамен по учебной дисциплине Стандартизация, метрология и подтверждение соответствия

ВОПРОСЫ ЭКЗАМЕНА
1. … — нормативный документ по стандартизации, разработанный, как правило, на основе согласия большинства заинтересованных сторон и утвержденный признанным органом.
а) Стандарт;
б) Объект стандартизации;
в) Стандартизация.
2. Непосредственным результатом стандартизации служит …
а) нормативный документ;
б) стандарт;
в) объект стандартизации.
3. Цели стандартизации можно разделить на общие, и …
а) незначительные;
б) исключительные;
в) конкретные.
4. Общие цели стандартизации вытекают прежде всего из содержания понятия. К ним не относится:
а) защита интересов потребителей и государства;
б) повышение качества продукции;
в) обеспечение совместимости и взаимозаменяемости продукции;
г) увеличение прибыли;
д) обеспечение безопасности для жизни и здоровья людей.
5. Что из перечисленного не является объектом стандартизации?
а) продукция во всем ее многообразии;
б) процессы;
в) технические условия.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. Что из перечисленного не является средством стандартизации?
а) стандарт;
б) руководящий документ;
в) руководящие положения;
г) услуги.
7. Что такое продукция?
а) материальный продукт труда, добытый или изготовленный (выработанный) в конкретном производственном процессе и предназначенный для удовлетворения общественной или личной потребности;
б) результат непосредственного взаимодействия исполнителя и потребителя и собственной деятельности исполнителя по удовлетворению потребности потребителя;
в) совокупность взаимосвязанных элементов деятельности, обеспеченных соответствующими ресурсами.
8. Принципы стандартизации делятся на
а) добровольные и обязательные;
б) научные и организационные;
в) систематические и договорные.
9. Организационные принципы включают 3 принципа (укажите лишний):
а) принцип экономичности;
б) принцип совместимости;
в) принцип взаимозаменяемости;
г) принцип охраны окружающей среды.
10. Что такое симплификация?
а) деятельность, заключающаяся в отборе таких конкретных объектов, которые признаются целесообразными для дальнейшего производства и применения в общественном производстве;
б) деятельность, заключающаяся в определении таких конкретных объектов, которые признаются нецелесообразными для дальнейшего производства и применения в общественном производстве;
в) деятельность по созданию типовых (образцовых) объектов: конструкций, технологических правил, форм документации.
11. Что такое селекция объектов стандартизации?
а) деятельность, заключающаяся в отборе таких конкретных объектов, которые признаются целесообразными для дальнейшего производства и применения в общественном производстве;
б) деятельность, заключающаяся в определении таких конкретных объектов, которые признаются нецелесообразными для дальнейшего производства и применения в общественном производстве;
в) деятельность по созданию типовых (образцовых) объектов: конструкций, технологических правил, форм документации.
12. К методическим основам стандартизации продукции относятся:
а) параметрическая стандартизация и унификация;
б) унификация и агрегатирование;
в) параметрическая стандартизация и агрегатирование;
г) агрегатирование, унификация, параметрическая стандартизация.
13. Кто может быть разработчиком стандарта?
а) член Правительства РФ;
б) член проверочной комиссии;
в) любое лицо.
14. Верны ли высказывания?
А. Стандарты должны быть изложены четко и ясно для обеспечения однозначности понимания их требований.
Б. Стандарты могут иметь несколько значений только в исключительных случаях.
а) Верно только А;
б) Верно только Б;
в) Оба высказывания верны;
г) Оба высказывания неверны.
15. В условиях рыночных отношений стандартизация выполняет три функции (укажите лишнюю):
а) экономическая функция;
б) социальная функция;
в) коммуникативная функция;
г) политическая функция.
16. … — нормативный документ, имеющий широкую область распространения или содержащий общие положения для определенной области.
а) Основополагающий стандарт;
б) Стандарты на продукцию;
в) Стандарты на методы контроля;
г) Стандарты на методы контроля.
17. … — регламентируют порядок отбора проб для проведения испытаний, приводят описание применяемого оборудования, материалов и реактивов, устанавливают правила подготовки и проведения испытаний, а также порядок анализа продукции при ее создании, сертификации, использовании.
а) Основополагающий стандарт;
б) Стандарты на продукцию;
в) Стандарты на методы контроля;
г) Стандарты на методы контроля.
18. Сколько установлено способов согласования проекта ТУ?
а) 2;
б) 3;
в) 4;
г) 5.
19. Госнадзор осуществляется в трех формах (укажите лишний):
а) испытание продукции;
б) экспертиза документации;
в) контроль реализации;
г) лицензирование разработки и применения потенциально опасных технологий, объектов, изделий.
20. В зависимости от уровня утверждения и сферы применения различают классификаторы (укажите лишний):
а) общероссийские;
б) отраслевые;
в) региональный;
г) предприятий.
21. Высший орган ИСО — это …
а) Генеральная ассамблея;
б) Совет;
в) комитеты Совета;
г) технические комитеты;
д) Центральный секретариат.
22. В ЕОК существуют четыре вида членства (укажите лишний):
а) полноправное;
б) почетное;
в) коллективное;
г) индивидуальное;
д) частичное.
23. Сегодня метрология — это …
а) наука об измерениях;
б) деятельность, предусматривающая изучение физических величин, их воспроизведение и передачу, применение эталонов, основных принципов и методов создания средств измерений, оценку их погрешности, а также метрологический контроль и надзор;
в) не только наука об измерениях, но и деятельность, предусматривающая изучение физических величин, их воспроизведение и передачу, применение эталонов, основных принципов и методов создания средств измерений, оценку их погрешности, а также метрологический контроль и надзор.
24. Метрологию подразделяют на:
а) общую, прикладную, законодательную;
б) общую и прикладную;
в) прикладную и законодательную.
25. … — совокупность операций по применению технического средства, хранящего единицу физической величины, заключающихся в сравнении измеряемой величины с единицей.
а) Единство измерений;
б) Измерение;
в) Физическая величина.
26. Что такое диапазон измерений?
а) отклонение результатов измерений от истинного значения измеряемой величины;
б) область значений величин, в пределах которых нормированы допускаемые пределы погрешности;
в) наименьшее значение измеряемой величины, которое вызывает заметное изменение выходного сигнала.
27. Эталон должен отвечать трем основным требованиям (укажите лишний):
а) неизменности;
б) воспроизводимости;
в) уникальности;
г) сличимости.
28. … — соблюдение всех установленных требований к продукции, процессу, услуге.
а) Сертификация соответствия;
б) Соответствие;
в) Система сертификации.
29. Методы сертификации подразделяют на группы:
а) методы испытаний и методы указания соответствия стандартам;
б) методы испытаний и методы исследований;
в) методы указания соответствия стандартам и методы испытаний.
30. Существуют две формы сертификации (укажите лишнюю):
а) обязательная;
б) добровольная;
в) ежегодная.
31. Что такое обязательная сертификация?
а) подтверждение уполномоченным на то органом соответствия товара обязательным требованиям;
б) требование нормативного документа, подлежащее обязательному выполнению с целью достижения соответствия этому документу.
32. С чего начинается сертификация продукции?
а) с оценки производства;
б) с осуществления инспекционного контроля за сертифицируемой продукцией;
в) с подачи заявки на сертификацию.
33. Инспекционный контроль, как правило, не содержит следующие виды работ:
а) анализ поступающей информации о сертифицированной продукции;
б) создание группы для проведения контроля;
в) проведение испытаний и анализ их результатов;
г) оформление результатов контроля и принятие решений;
д) содержит все перечисленные виды работ.
34. Выбранная схема сертификации должна быть объективной, надежной и приемлемой для всех заинтересованных сторон:
а) продавца — потребителя;
б) производителя — потребителя;
в) производителя — производителя — потребителя.
производителя-продавца-потребителя
35. Сколько уровней услуг рассматривают японские специалисты?
а) 2;
б) 3;
в) 4;
г) 5.
36. К качественным показателям (характеристикам), определяющим требования к услугам, могут относиться:
а) время ожидания, продолжительность предоставления услуги, точность срока ее выполнения, численность персонала;
б) степень доверия, безопасность, вежливость, удобство, эстетичность обстановки и гигиена.
37. Какие группы услуг, оказываемые населению практически не зависят от продукции?
а) материальные;
б) социально-культурные;
в) юридически-финансовые;
г) материальные, социально-культурные и юридически-финансовые;
д) социально-культурные и юридически-финансовые.
38. В национальных системах сертификации необходимо различать три уровня законодательных актов и нормативных документов. Что относится ко второму уровню?
а) международные, региональные или национальные стандарты; правила, утвержденные Правительством РФ или Госстандартом России;
б) действующие законы;
в) другие категории стандартов и виды нормативных документов.
39. Кто может быть разработчиком технического регламента?
а) член проверочной комиссии;
б) любое лицо;
в) независимый эксперт.
40. Кем устанавливается порядок разработки, утверждения, учета, изменения и отмены стандартов организаций?
а) самостоятельно с учетом положений данного закона;
б) специальной комиссией;
в) государством.

РФЭТ Теоретические основы товароведения (50 вопросов)

РФЭТ Теоретические основы товароведения (50 вопросов)

Дифференцированный зачет РФЭТ по учебной дисциплине Теоретические основы товароведения (50 вопросов)
1. Что не может быть выражено количественными показателями?
а) цена;
б) срок годности;
в) качество товара;
г) составляющие его свойства.
2. Верно ли утверждение, что качество товаров непрерывно возрастает?
а) да, качество растет непрерывно;
б) да, но для определенного момента времени оно ограничивается затратами общества на их производство и потребление;
в) нет, качество достигло своего потолка.
3. В каком порядке располагаются статусы существования каждого вида продукта?
а) проект, продукт производства, товар, предмет потребления;
б) продукт производства, товар, предмет потребления, проект;
в) товар, предмет потребления, продукт производства, проект;
г) проект, товар, продукт потребления, предмет потребления.
4. Верны ли высказывания о товароведении?
А. Знания о товаре, как потенциальном предмете потребления, аккумулирует и изучает наука — товароведение.
Б. Товароведение — это дисциплина, изучающая внешние про-явления товаров (как потенциальных предметов потребления) во взаимосвязи их с человеком и окружающей средой.
а) Верно только А.
б) Верно только Б.
в) Оба высказывания верны.
г) Оба высказывания неверны.
5. … — есть внешние проявления свойств продукции при взаимодействии ее с потребителем и окружающей средой в процессе потребления.
а) Потребительские свойства продукции;
б) Физико-химические свойства продукции;
в) Производственные свойства продукции.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. Что обеспечивает планомерная работа по снижению затрат на производство и гарантийное обслуживание при обеспечении требуемого уровня качества продукции?
а) плавный переход к капитализму;
б) постоянное расширение ассортимента;
в) экономический рост российского государства.
7. … — сведения о товаре, предназначенные для пользователей.
а) Товарная информация;
б) Коммерческая информация;
в) Торговая информация;
г) Пользовательская информация.
8. Верны ли высказывания?
А. Научная функция информации о товаре заключается в формировании его потенциального потребителя; без потребителя нет спроса.
Б. Нравственно-воспитательная функция информации о товаре проявляется в том, что она способствует формированию более высокого культурного, эстетического и нравственного уровня потребления.
а) Верно только А.
б) Верно только Б.
в) Оба высказывания верны.
г) Оба высказывания неверны.
9. … — основные сведения о товаре, имеющее решающее значение для идентификации и предназначенные для всех субъектов рыночных отношений. К основополагающей информации относятся вид и наименование товара, его сорт, масса нетто.
а) Коммерческая тайна;
б) Основополагающая товарная информация;
в) Потребительская товарная информация.
10. … — сведения о товаре, предназначенные для создания потребительских предпочтений, показывающие выгоды вследствие применения конкретного товара и нацеленные, в конечном счете, на потребителей.
а) Потребительская товарная информация;
б) Коммерческая информация;
в) Повседневная информация.
11. К товарной информации не предъявляют следующие основные требования:
а) доступность;
б) достоверность;
в) достаточность.;
г) долговечность.
12. … — это последовательное распределение множества объектов на отдельные классы, группы и другие подразделения по наиболее общим для каждого уровня признакам.
а) Система;
б) Планировка;
в) Классификация.
13. … — это материалы, образующие материальную основу продукции.
а) Сырье;
б) Основные материалы;
в) Строительные материалы.
14. Для товароведения первостепенное значение имеют три классификации товаров(укажите лишнюю):
а) общегосударственная;
б) торговая;
в) научная;
г) учебная.
15. Верны ли следующие высказывания? По цели применения товары делятся на два вида:
А. Товары, используемые для удовлетворения личных потребностей людей, — это товары широкого потребления;
Б. Товары, применяемые для производства других товаров, товары узкого назначения.
а) Верно только А.
б) Верно только Б.
в) Оба высказывания верны.
г) Оба высказывания неверны.
16. Верны ли следующие высказывания? По степени долговечности товары широкого потребления подразделяются также на два вида:
А. товары длительного пользования, которые применяются многократно (мебель, автомобили, одежда и др.);
Б. товары кратковременного пользования, употребляемые один или небольшое число раз (спички, газета и др.).
а) Верно только А.
б) Верно только Б.
в) Оба высказывания верны.
г) Оба высказывания неверны.
17. … — это текст, условные обозначения или рисунок, нанесенный на упаковку или товар, а также другие вспомогательные средства, предназначенные для идентификации товара или отдельных его свойств, доведения до потребителя информации об изготовителях количественных и качественных характеристиках товара.
а) Маркировка;
б) Шифр;
в) Штамп.
18. Какая функция маркировки не относится к основным?
а) информационная;
б) финансовая;
в) идентифицирующая;
г) мотивационная;
д) эмоциональная.
19. Рисунок не всегда присутствует на маркировке. …
а) В наибольшей степени он присущ производственной маркировке, в наименьшей — торговой.
б) В наибольшей степени он присущ торговой маркировке, в наименьшей — производственной.
в) Но присущ в одинаковой степени и производственной маркировке, и торговой.
20. Верны ли определения?
А. Информационные знаки (ИЗ) — это зарегистрированное в установленном порядке обозначения, присвоенное товару для его отличия от других и указания на его производителя.
Б. Товарные знаки и знаки обслуживания (ТЗ) — условные обозначения, предназначенные для идентификации отдельных или совокупных характеристик товара.
а) Верно только А.
б) Верно только Б.
в) Оба определения верны.
г) Оба определения неверны.
21. … — имя, знак, присущие конкретному виду товара с определенными потребительскими свойствами, отличающими его от других товаров того же вида.
а) Бренд;
б) Имидж;
в) Торговая марка.
22. Какой элемент не содержит штриховое кодирование, как система?
а) собственно штриховой код, наносимый на само изделие или прилагаемый к нему товарный ярлык;
б) устройство считывания — декодирования штрихового кода;
в) камера наблюдения за работой для выявления ошибок;
г) вычислительное устройство;
д) персональный компьютер (ПК).
23. Применение штрихового кодирования на предприятии не позволяет:
а) повысить производительность труда;
б) предоставить достоверную оперативную информацию менеджеру предприятия;
в) практически полностью предотвратить кражи;
г) увеличить эффективность управления комплектацией производства;
д) сократить затраты на делопроизводство;
е) организовать оперативный учет заказов и контроль за продажей товаров.
24. … — это условная мера определения содержания драгоценного металла в сплаве или ювелирном изделии.
а) Пинта;
б) Карат;
в) Именник;
г) Размер.
25. … — это оттиск клейма изготовителя, который ставится на всех изделиях и который содержит индивидуальные знаки (шифр) изготовителя и знаки, удостоверяющие год изготовления изделия.
а) Именник;
б) Пинта;
в) Карат;
г) Печатка.
26. Предупредительные знаки подразделяют на два вида (укажите лишний):
а) предупреждающие об опасности;
б) предупреждающие о последствиях;
в) предупреждающие о действиях по безопасному использованию.
27. Какое свойство определяется сорбционной способностью и проницаемостью материалов?
а) Гигиеничность;
б) Проницаемость;
в) Влагопроводность;
г) Теплопроводность.
28. Верны ли высказывания?
Отказы, которые можно прогнозировать, делятся на две группы.
А. К первой из них относятся отказы, возникновение которых в определенной степени зависит от наработки изделия (например, возникающие в результате изнашивания, старения или накопления усталости),
Б. ко второй группе — отказы, обусловленные изменением какого-либо параметра изделия.
а) Верно только А.
б) Верно только Б.
в) Оба определения верны.
г) Оба определения неверны.
29. Для оценки качества товаров используют различные показатели, к которым относятся: физико-химические показатели, показатели внешнего вида товара, неравномерность товара по различным признакам, дефекты. Есть ли среди перечисленных показателей лишний?
а) Нет, все верные;
б) Да, физико-химические показатели;
в) Да, показатели внешнего вида товара;
г) Да, неравномерность товара по различным признакам;
д) Да, дефекты.
30. Главнейшими видами анализа при каком методе являются: микроскопический, химический и физический?
а) визуальном;
б) сенсорном;
в) лабораторном.
31. Верны ли суждения?
Различают системы балловой и ограниченной оценки сорта товаров.
А. При балловой системе каждый дефект оценивается баллом, величина которого устанавливается случайным образом.
Б. При ограничительной системе в общем списке возможных дефектов отмечают, какие из них допускаются в том или ином сорте, какие не допускаются и обуславливают перевод изделия в брак.
а) Верно только А.
б) Верно только Б.
в) Оба суждения верны.
г) Оба суждения неверны.
32. … — это контроль уже проконтролированной продукции, из которой удален обнаруженный брак.
а) Инспекционный контроль;
б) Летучий контроль;
в) Сплошной контроль;
г) Приемочный контроль.
33. … — это контроль, который осуществляется внезапно, в незапланированные ранее моменты времени.
а) Инспекционный контроль;
б) Летучий контроль;
в) Сплошной контроль;
г) Приемочный контроль.
34. . — это контроль, осуществляемый для принятия решения о годности продукции.
а) Инспекционный контроль;
б) Летучий контроль;
в) Сплошной контроль;
г) Приемочный контроль.
35. Продукция не может быть представлена на контроль одним из следующих способов. Каким?
а) «Ряд»;
б) «Разлив»;
в) «Россыпь»;
г) «Поток».
36. Какой способ характеризуется следующими особенностями?
Единицы продукции, поступающие на контроль, упорядочены; они легко могут быть пронумерованы сплошной нумерации; можно легко отыскать и достать единицу продукции, отмеченную любым номером; единицы продукции поступают на контроль в виде некоторой ограниченной совокупности, сформированной независимо от процесса производства.
а) «Ряд»;
б) «Разлив»;
в) «Россыпь»;
г) «Поток».
37. … — выборка из потока продукции, которую составляют изделия, произведенные последними к моменту отбора в течение достаточно короткого интервала времени.
а) Мгновенная выборка;
б) Объединенная выборка;
в) Случайная выборка;
г) Преднамеренная выборка.
38. … — выборка, в которую изделия отбирают с определенной тенденцией для изменения вероятности отбора дефектных единиц продукции.
а) Мгновенная выборка;
б) Объединенная выборка;
в) Случайная выборка;
г) Преднамеренная выборка.
39. К классификационным показателям не относятся:
а) показатели, устанавливающие параметрический ряд типоразмеров продукции;
б) показатели, определяющие функциональную пригодность продукции удовлетворять заданные потребности;
в) показатели наличия дополнительных устройств или свойств продукции.
40. К оценочным показателям не могут быть отнесены:
а) показатели, определяющие функциональную пригодность продукции удовлетворять заданные потребности;
б) показатели, устанавливающие параметрический ряд типоразмеров продукции;
в) показатели, определяющие материальные затраты ресурсов, при создании и применении продукции на формирование, обеспечение и реализацию ее качества.
41. Само понятие «весомость», которое при использовании в переносном смысле трактуется в русском языке как «ощутимость, значимость, убедительность», не предполагает какой оценки?
а) качественной оценки;
б) количественной оценки.
42. … — репутация предприятия, фирмы, общественное мнение потребителей (в том числе потенциальных) о фирме и ее товарах.
а) Бренд;
б) Имидж;
в) Торговая марка.
43. Верны ли высказывания?
Ассортиментная концепция представляет собой направленное построение рациональной ассортиментной структуры товарного предложения. За основу принимаются:
А. Потребительские требования конкретных субъектов рынка; Б. Обеспечение наиболее эффективного использования финансовых, материальных, технологических, трудовых ресурсов.
а) Верно только А.
б) Верно только Б.
в) Оба варианта верны.
г) Оба варианта неверны.
44. С помощью формирования ассортимента решаются важные взаимосвязанные задачи в сферах . .
а) обращения;
б) производства;
в) экономики;
г) обращения и производства.
45. Главная цель формирования товарного ассортимента …
а) наиболее полно удовлетворить покупательский спрос;
б) получение максимально возможной прибыли;
в) захват большей части рынка.
46. Необходимо учитывать, что спрос — явление …
а) динамичное;
б) постоянное;
в) неконтролируемое.
47. Верны ли определения?
А. Капитализм — это продавец и покупатель, причем свободные от каких бы то ни было принуждений.
Б. Рынок — это цивилизованный рынок, основой которого является частная собственность.
а) Верно только А.
б) Верно только Б.
в) Оба определения верны.
г) Оба определения неверны.
48. Какие ресурсы, затраченные на рабочую операцию, составляют ее стоимость?
а) все, кроме внеплановых;
б) все;
в) только те, которые выберет руководство.
49. … — это производство, характеризуемое большим объемом выпуска изделий, непрерывно изготовляемых или ремонтируемых продолжительное время, в течение которого на большинстве рабочих мест выполняется одна рабочая операция.
а) Единичное производство;
б) Серийное производство;
в) Массовое производство.
50. . — производство, характеризуемое изготовлением или ремонтом изделий периодически повторяемыми партиями.
а) Единичное производство;
б) Серийное производство;
в) Массовое производство.

Экзамен РФЭТ Товароведение продовольственных и непродовольственных товаров 70 вопросов

РФЭТ Товароведение продовольственных и непродовольственных товаров

Ответы на экзамен РФЭТ «Товароведение продовольственных и непродовольственных товаров» (70 вопросов)

1. Какой метод определения показателей качества продукции работает на основе анализа восприятий органов чувств?
а) Органолептический метод;
б) Экспертный метод;
в) Инструментальным.
2. … — этап обращения товара, начиная от выпуска готовой продукции до потребления или утилизации.
а) Складирование;
б) Хранение;
в) Сохранность.
3. Основная задача при … — сохранить товар без потерь качества и количества при минимальных затратах труда и материальных средств.
а) продаже;
б) реализации;
в) хранении.
г) производстве
4. Какие физические процессы изменяют состояние и свойства продуктов?
а) Увлажнение и высыхание;
б) Электропроводность;
в) Увлажнение;
г) Высыхание.
5. Температура воздуха …
а) оказывает большое влияние на сохранность продуктов питания.
б) оказывает незначительное влияние на сохранность продуктов питания.
в) не оказывает влияния на сохранность продуктов питания.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. Какое значение имеет влажность воздуха при хранении товара?
а) Не имеет значения;
б) Важное значение;
в) Имеет небольшое значение.
7. … — это потери массы товаров, возникающие по естественным причинам.
а) Естественная убыль;
б) Ожидаемые потери.
8. Что не относится к естественной убыли?
а) Усушка;
б) Утечка, раскрошка;
в) Отходы от зачистки верхнего слоя (штаф) сливочного масла;
г) Распыл (раструска).
9. Кто не может выступать участником сертификации?
а) Изготовители продукции;
б) Исполнители услуг;
в) Оптовые покупатели;
г) Органы сертификации.
10. Верны ли следующие утверждения?
А. В России в настоящее время преобладает обязательная сертификация.
Б. За рубежом в настоящее время преобладает добровольная сертификация.
а) Верно только А.
б) Верно только Б.
в) Оба утверждения верны.
г) Оба утверждения неверны.
11. … — текст, условные обозначения или рисунок, нанесенные на упаковку и (или) товар.
а) Код;
б) Маркировка;
в) Товарный знак.
12. … — официально оформленное графическое изображение, оригинальное название, особое сочетание цифр, букв или слов, которое наносится на товар предприятием (фирмой) и охраняется законом.
а) Код;
б) Маркировка;
в) Товарный знак;
г) Нормативный документ.
13. Какие виды маркировок бывают?
а) Производственную и торговую;
б) Производственную и хозяйственную;
в) Торговую и хозяйственную;
г) Хозяйственную и нормативную.
14. Верны ли следующие определения?
А. Нормативный документ — документ, устанавливающий правила, общие принципы или характеристики, касающиеся различных видов деятельности или их результатов.
Б. Стандарт — документ, в котором в целях добровольного много¬кратного использования устанавливаются характеристики продукции, правила эксплуатации, хранения, перевозки и т. д..
а) Верно только А.
б) Верно только Б.
в) Оба определения верны.
г) Оба определения неверны.
15. Срок хранения зерна зависит от качества, условий хранения и составляет .
а) 6 — 12 месяцев.
б) 1 — 2 года.
в) 2 — 4 года.
г) 5 — 15 лет.
16. При низких температурах (около 0°С) срок хранения муки …
а) сокращается до года;
б) продлевается до 2 лет;
в) продлевается до 5 лет.
17. … перевозят в специализированном транспорте, оборудован¬ном полками, в лотках или контейнерах.
а) Хлебобулочные изделия;
б) Мясные изделия;
в) Ювелирные изделия;
г) Медицинские изделия.
18. Каков срок хранения простых сухарей?
а) До полугода со дня выработки;
б) До года со дня выработки;
в) До двух лет со дня выработки.
19. Какие овощи не относятся к вегетативным?
а) Клубнеплоды;
б) Корнеплоды;
в) Тыквенные.
20. Родина картофеля — …
а) Южная Америка.
б) Северная Америка.
в) Азия.
г) Африка.
21. Не допускаются к реализации клубни картофеля, позеленевшие на более .
а) 1/2 поверхности.
б) 1/4 поверхности.
в) 3/4 поверхности.
22. Допускается ли легкое увядание листьев у петрушки листовой?
а) Да;
б) Да, кроме петрушки первого сорта;
в) Нет.
23. Какие дефекты не допустимы для лука?
а) Гниль;
б) Запаренность;
в) Повреждения стеблевой нематодой и клещами;
г) Все перечисленное.
24. В кулинарии щавель используют для приготовления …
а) Борща;
б) Зеленых щей;
в) Квашеной капусты.
25. … — однолетнее растение со своеобразным запахом и горьким вкусом. В кулинарии используют листья с цветочными почками как приправу к супам, салатам, овощным, мясным и рыбным блюдам.
а) Майоран;
б) Базилик;
в) Чабер.
26. Они имеют низкую калорийность, благодаря вкусовым достоинствам широко применяются в свежем виде, для соления и маринования.
а) Огурцы;
б) Кабачки;
в) Баклажаны.
27. По назначению тыквы делят на …
а) ранние, средние и поздние.
б) первосортные и второсортные.
в) столовые, кормовые и технические.
28. Укажите виды томатных овощей.
а) Кабачки, томаты, перец;
б) Перец, баклажаны, томаты;
в) Перец горький, баклажаны, огурцы.
29. К каким овощам относят кукурузу?
а) Зерновым;
б) Листовые овощи;
в) Цветочные овощи.
30. Бобовые овоши реализуют в магазине в течение
а) 6 часов;
б) 12 часов;
в) 24 часов;
г) 48 часов.
31. По качеству плоды айвы делят на .
а) 1 и 2-й товарные сорта.
б) в/с и 1 сорт.
в) не делят.
32. По качеству ягоды земляники делят на .
а) 1 и 2-й товарные сорта.
б) в/с и 1 сорт.
в) не делят.
33. Плоды какого ореха созревают в земле?
а) Кедровый;
б) Фисташки;
в) Арахис.
34. Какой орех имеет продолговатую, сжатую с боков форму?
а) Миндаль;
б) Фундук;
в) Лещина.
35. Срок хранения киви в охлажденных помещениях не превышает .
а) 2 — 3 месяца;
б) 2 недель;
в) 1 месяца.
36. Какие грибы считаются лучшими для сушки?
а) Подосиновик;
б) Белый;
в) Масленок;
г) Подберезовик.
37. Первые данные о чае найдены в древней … энциклопедии.
а) Египетской;
б) Китайской;
в) Турецкой;
г) Индийской.
38. Какие особенности имеет сырой кофе?
а) Не имеет аромата, трудно размалывается, вкус у него сильновяжущий.
б) Имеет характерный вкус и аромат, темно-коричневый цвет.
39. Каковы гарантийные сроки хранения кофе?
а) До 6 месяцев;
б) От 6 до 18 месяцев;
в) До 2 лет.
40. … — плоды однолетнего травянистого растения.
а) Анис;
б) Бадьян;
в) Ваниль.
41. Какие пряности не относят к семенным?
а) Перец;
б) Горчицу;
в) Мускатный орех;
г) Мускатный цвет.
42. По назначению майонезы подразделяют на …
а) закусочные, десертные;
б) диетические, десертные;
в) закусочные, десертные, диетические.
43. К чему относятся алкогольные напитки?
а) Пищевые концентраты;
б) Вкусовые товары;
в) Кондитерские товары.
44. Гарантийный срок хранения сигарет и папирос — …
а) 12 месяцев;
б) 6 месяцев;
в) 18 месяцев.
45. Верны ли высказывания?
А. Одно из важнейших свойств патоки — придание кондитерским изделиям дополнительной сладости и приятного нежного аромата. Б. Используют глюкозу для выработки витамина С, медицинских препаратов, в консервной и кондитерской промышленности.
а) Верно только А.
б) Верно только Б.
в) Оба высказывания верны.
г) Оба высказывания неверны.
46. Что из нижеперечисленного не делят на сорта?
а) Варенье;
б) Цукаты;
в) Джем;
г) Желе.
47. Что не относят к конфетным изделиям?
а) Халва;
б) Конфеты,
в) Ирис;
г) Драже.
48. Срок хранения драже в зависимости от вида корпуса и его отделки — .
а) 25 — 90 дней;
б) До 3 месяцев;
в) до 6 месяцев.
49. Признаки бомбажа консервов.
а) Негерметичность консервов
б) Вмятина крышки
в) Вздутие крышки и дна банки
50. Что такое бланширование?
а) Обработка паром
б) Тонкое измельчение
в) Протирание
51. Что такое гомогенизация?
а) Обработка паром;
б) Прогревание овощей;
в) Тонкое измельчение и равномерное распределение компонентов.
52. Верны ли высказывания?
А. Жир птиц делят на 1 и 2-й сорта. Б. Сборный на сорта не подразделяют.
а) Верно только А.
б) Верно только Б.
в) Оба высказывания верны.
г) Оба высказывания неверны.
53. Срок хранения фасованного мяса при температуре от 2 до 6°С — …
а) не более 36 часов.
б) не более 72 часов.
в) до 1 недели.
54. Куда упаковывают мясные полуфабрикаты?
а) В сухие, чистые, без постороннего запаха деревянные ящики, выстланные оберточной бумагой.
б) В оберточную бумагу или различные пленки и укладывают в ящики металлические, полимерные с крышками.
в) В чистые металлические или деревянные лотки или ящики.
55. Что такое корейка?
а) Это спинная часть полутуши с удаленными позвонками.
б) Это грудобрюшная часть с ребрами и их хрящевыми окончаниями.
в) Это продукты из мяса и мясопродуктов или в сочетании их с другими пищевыми продуктами, уложенные в жестяные или стеклянные банки, герметично укупоренные и подвергнутые термической обработке.
56. Сколько могут храниться диетические яйца?
а) До 7 суток;
б) До 25 суток;
в) До 70 суток.
57. … — тонкоизмельченные порошки, которые при смешивании с водой переходят в камневидное состояние.
а) Теплоизоляционные материалы;
б) Минеральные вяжущие вещества;
в) Облицовочные и отделочные материалы.
58. К благородным металлам относятся:
а) Медь;
б) Золото;
в) Никель.
59. Перед употреблением в пищу зерна кофе обжаривают при температуре:
а) 150 — 190 С;
б) 180 — 200 С;
в) 200 — 250 С.
60. Газированные безалкогольные напитки должны быть:
а) Прозрачные, без осадка и мути, цвет соответствует напитку;
б) От светло-коричневого до темно-коричневого цвета, допускается осадок;
в) Прозрачные, без осадка, допускается потемнение.
61. Кофе в зернах обжаривают для:
а) Выпаривания влаги;
б) Приобретения характерного вкуса и аромата;
в) Придания соответствующей консистенции.
62. Пиво — это:
а) Безалкогольный напиток;
б) Крепкий алкогольный напиток;
в) Слабоалкогольный напиток.
63. Антимагнитное устройство защищает часы от:
а) Случайных падений и ударов;
б) Влаги;
в) Воздействия магнитных полей.
64. Игрушки, развивающие первоначальные движения и восприятие:
а) погремушки, кольца, пирамидки.
б) мебель, посуда, куклы, фигурки животных.
в) каталки, скакалки, мячи.
г) тконструкторы, модели машин.
65. К чему относится кушетка?
а) К шкафам;
б) К столам;
в) К кроватям;
г) К диванам.
66. Стекло витринное выпускают толщиной:
а) 6 — 12 мм;
б) 3 — 4 мм;
в) 4 — 6 мм;
г) все вышеперечисленное.
67. К корнеплодам относят овощи:
а) Свекла, морковь, репа, белые коренья, брюква;
б) Картофель, батат, топинамбур;
в) Тыква, кабачки, патиссоны.
68. Какая составляющая пищевой ценности характеризуется белковым составом, содержанием витаминов и минеральных солей?
а) энергетическая ценность;
б) биологическая ценность;
в) физиологическая ценность.
69. Первые 2 цифры штрихового кода означают …
а) Код страны;
б) Код изготовителя;
в) Код товара.
70. Какой способ заготовки овощей основан на консервирующем действии молочной кислоты?
а) Квашение;
б) Соление;
в) Маринование.

МЭБИК Основы теории коммуникации Ответы теста

МЭБИК Основы теории коммуникации

Ответы на обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Основы теории коммуникации» направления подготовки 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью» – Курск: типография МЭБИК – 10 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/9

Внимание! Во всех вопросах правильным может быть только один вариант ответа!

Тест

1. Под коммуникацией в широком смысле понимается….
А. Система, в которой осуществляется взаимодействие, процесс взаимодействия, способы общения
Б. Теория алгоритмов, теория автоматов, исследование операций
В. «Человек – компьютер»

2. Семиотика исследует:…
А. Особенности общения различных социальных групп
Б. Свойства знаков и знаковых систем в обществе, человеке, природе
В. Механизм функционирования обратной связи коммуникатора с коммуникантом

3. Социология изучает:…
А. Общие принципы создания систем управления
Б. Нарушения речи у человека
В.Экономические профессиональные интересы
Г. Особенности общения различных социальных групп

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

4. Социолингвистика исследует:…
А. Прагматическую функцию речевой коммуникации
Б. Механизм превращения информации в основной элемент коммуникативной системы
В. Проблемы, связанные с социальной природой языка

5. Этнография изучает:…
А. Бытовые и культурологические особенности коммуникации как общения в этнических
сообществах
Б. Идеи социального конструктивизма
В. Методологические основы коммуникации
Г. Это наука про мамонтов

6. Великие ораторы древности это…
А. Софокл, Плутарх
Б. Платон, Сократ
В. Демосфен, Цицерон
Г. Спилберг, Тарантино

7. До возникновения печатной техники «газеты» создавались по средствам…
А. Дублирования берестяных свитков
Б. Оттисков с обожженных глиняных плиток
В. Ловили домашних животных, писали на них заметки и отпускали к хозяевам

8. Печатные газеты появились…
А. в начале XVII века
Б. в начале XVIII века
В. в конце XVI века
Г. в XX веке

9. Телевидение было изобретено…
А. В середине XX века
Б. В конце XX века
В. В начале XIX века

10. Коммуникация стала осуществляться на расстоянии на ранней стадии развития общества, через…
А. Интернет
Б. Систему массовых коммуникаций
В. Систему знаковых сигналов
Г. Телеграф

11. История развития коммуникаций претерпела три коммуникативные революции:…
А. Изобретение письменности, изготовление печатного станка, внедрение электронных массмедиа
Б. Приручение собаки, изобретение колеса, создание сотовой связи
В. Изобретение шариковой ручки, изготовление бумаги, создание службы доставки пиццы

12. «Информационное общество» это…
А. новый этап человеческой цивилизации
Б. Общество начала XX века
В. общество с ограниченной ответственностью
Г. Модель коммуникации

13. Что в большей мере составляет основу коммуникации…
А. Язык
Б. Конструкция
В. Речь
Г .Система сигналов

14. Дискурс – это…
А. Рассуждение, довод. Является видом речевой коммуникации, ориентированной на осуждение иобоснование любых значимых аспектов действий, мнений и высказываний
Б. Господствующий. Главенствующая идея, важная часть чего-нибудь
В. Так называется курс социальной философии

15. Коммуникант – это…
А. Система условных знаков
Б. Любая из сторон процесса коммуникации
В. Украшение на кителе офицера
Г. Краткие данные об авторе, надпись

16. Реципиент – это…
А. Предприниматель, занимающийся операциями с недвижимостью
Б. Процесс самопознания субъектом внутренних психических актов
В. Сторона принимающая сообщение и реагирующая на него
Г. Происшествие, столкновение

17. Общение – это…
А. Состояние, характеризующееся эмоциональной неустойчивостью
Б. Межличностное взаимодействие людей
В. Строго научная теория
Г. Примитивная политическая тактика заигрывания

18. Особенностью массовой коммуникации является …
А.Минимальное, замкнутое расстояние передачи
Б.Публичный характер и открытость
В. Прямая обратная связь

19. Внутриорганизационные коммуникации это…
А. Интеракции в пределах организации
Б.Связи любой социальной системы с внешними образованиями
В. Смоделированный в речи, связный текст

20. По степени организованности коммуникации подразделяются на …
А. Случайные и организованные
Б. Контактные и бесконтактные
В. Латентные и легитимные

21. В зависимости от направления потока информации коммуникации подразделяются на …
А. Плоские и выпуклые
Б. Ровные и неровные
В. Горизонтальные и вертикальные

22. В зависимости от используемых знаковых систем коммуникации подразделяются на …
А. Вербальные и невербальные
Б. Кириллицу и KOI8 – R
В. Иконические и символьные

23. Диалог это: …
А. Разновидность спора
Б. Двухсторонний обмен информацией между людьми
В. Автократическое совещание

25. Дискуссия это: …?
А. Разновидность спора
Б. Прием по личным вопросам
В. Встреча с журналистами

26. Брифинг это: …?
А. Встреча с журналистами для краткого сообщения о деятельности
Б. Двухсторонний обмен информацией между людьми
В. Визуальная коммуникация

27. Презентация это: …?
А. Официальное представление вновь созданного
Б. Программа из пакета Office
В. Облик человека

МЭБИК Основы теории коммуникации ТМ-009/9-1 Билеты

МЭБИК Основы теории коммуникации

Задания для промежуточной аттестации по дисциплине «Основы теории коммуникации» направления подготовки 42.03.01 Реклама и связи с общественностью. – Курск: типография МЭБИК. – 11с. Идентификатор публикации: ТМ-009/9-1 

Промежуточная аттестация проводиться с целью оценки качества усвоения студентами всего объёма содержания дисциплины и определения фактически достигнутых знаний, навыков и умений, а также компетенций, сформированных за время изучения дисциплины.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме сдачи зачета. 

ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ/ЗАДАНИЯ  БИЛЕТА.  

Мы можем выполнить любой билет в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь формой в самой нижней части страницы. Формы для получения выполненных билетов размещены непосредственно под заданием, которое соответствует билету (если в таблице указано, что билет выполнен). Не забывайте указывать адрес электронной почты.

Номер билета (определяется первой буквой фамилии)
Номер билета Первая буква фамилии Номер билета Первая буква фамилии
1 А, Я 11 Й, Ц
2 Б, У 12 К
3 В, Ю 13 Л
4 Г, Ф 14 М
5 Д 15 Н
6 Е, Щ 16 О
7 Ё, Ш 17 П
8 Ж, Х 18 Р
9 З, Э 19 С
10 И, Ч 20 Т

Оценка «отлично»: ответ на вопрос дан правильный. Объяснение хода решения задачи подробное, последовательное, грамотное, с теоретическими обоснованиями (в т.ч. из лекционного курса), с необходимым схематическими изображениями и демонстрациями на анатомических препаратах, с правильным и свободным владением терминологией.

Оценка «хорошо»: ответ на вопрос дан правильный. Объяснение хода решения задачи подробное, но недостаточно логичное, с единичными ошибками в деталях, некоторыми затруднениями в теоретическом обосновании (в т.ч. из лекционного материала), ответы на дополнительные вопросы верные, но недостаточно чёткие.

Оценка «удовлетворительно»: ответ на вопрос дан правильный. Объяснение хода  решения задачи недостаточно полное, непоследовательное, с ошибками, слабым теоретическим обоснованием (в т.ч. лекционным материалом), со значительными затруднениями и ошибками; ответы на дополнительные вопросы недостаточно чёткие, с ошибками в деталях.

Оценка «неудовлетворительно»: ответ на вопрос дан неправильный. Объяснение хода решения задачи дано неполное, непоследовательное, с грубыми ошибками, без теоретического обоснования (в т.ч. лекционным материалом); ответы на дополнительные вопросы неправильные (отсутствуют).

Ответы на вопросы/задания в билете оформляются на одной стороне листа белой односторонней бумаги (формата А4) в текстовой редакторе Word шрифт «14  TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее –  20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 1 страница на вопрос/задание. Титульный лист см. Приложение 1.

БИЛЕТ 1

  1. Понятие, цели и законы коммуникации.
  2. Задание. У «наивного пользователя» (незнакомого с теориями) также имеются свои представления о том, как устроен коммуникативный процесс. Можно ли разделить таких коммуникаторов на две условные группы: Слушай, что говорю! Давайте вместе подумаем! Какие теоретические подходы это напоминает? Понаблюдайте за руководителями фирм и предприятий, политиками и общественными деятелями, детьми и родителями, предложите свои варианты.

БИЛЕТ 2

  1. Основные виды коммуникаций.
  2. Задание. Понаблюдайте за поведением Вашего домашнего животного, за поведением маленького ребенка, за поведением группы подростков. Каким образом они общаются? Какие элементы коммуникации, общие для поведения животных и человека, Вам удалось узнать?

БИЛЕТ 3

  1. Перечислите и дайте краткую характеристику «коммуникативных революций»
  2. Задание. Этот разговор (ряд «сообщений»), несмотря на то, что он происходил лицом к лицу, явно претерпел искажения «шумом» и декодировался неправильно. Какие, по вашему мнению, сообщения намеревались передать Николай Иванович и Сергей? Составьте перечень наиболее вероятных причин неудачи данного разговора и попробуйте разобраться, как Николай Иванович и Сергей могли бы избежать такого результата.

Николай Иванович: (Входит в офис с улыбкой на лице и размахивает отчетом). Ну, Сергей, отчет за этот месяц выглядит значительно лучше.

Сергей: (Резко вскакивает из-за заваленного бумагами стола). Что Вы хотите этим сказать?

Николай Иванович: (Складывает руки на груди). Сережа, не кипятись, злиться не на что!

Сергей: (Садится и откидывается на спинку стула). Понимаю. Вы снова о том же? Даже после того, как…

Николай Иванович: (Всплескивает руками). Что? Послушай, я всего лишь сказал…

Сергей: Прекрасно. Просто забудьте об этом, Николай Иванович. Вы знаете, что я очень устал… (Отворачивается от Николая Ивановича и поднимает трубку зазвонившего телефона) О, привет, как твоя лыжная прогулка? (Громко смеется) Ну точно, так и было! И все же, что я могу для тебя сделать, дружище?

Николай Иванович: (Стремительно выбегает из офиса, бормоча под нос что-то неприятное в адрес Сергея)

БИЛЕТ 4

  1. Предмет теории коммуникации
  2. Задание. Вспомните самый последний разговор или презентацию, которые вам довелось проводить. По вашему ощущению, что было вашими наиболее сильными и слабыми сторонами? В чем следует совершенствоваться? Теперь вспомните самую последнюю беседу или презентацию, где вы присутствовали в качестве члена аудитории. Насколько хорошо докладчик донес до вас свои сообщения? Сложилось ли у вас ясное представление о структуре и целях презентации? Какими способами можно усилить исполнительское мастерство выступавшего оратора?

БИЛЕТ 5

  1. Основные акспекты теории коммуникации
  2. Вспомните, когда Вас неправильно поняли из-за нарушения культурной составляющей речевого сообщения. Какие еще факторы влияют на успешность межличностной коммуникации? Проведите небольшое исследование и составьте список факторов успешности.

БИЛЕТ 6

  1. Коммуникативный акт и его составные элементы.
  2. Задание. Попытайтесь вспомнить ситуацию, когда в процессе межличностной коммуникации вас убедили изменить взгляд на вещи. Какие приемы убеждения к вам применялись? Как вы отреагировали на эти убеждающие усилия? Что в конечном счете оказало решающее влияние? Меняется ли тип убеждения в зависимости от конкретного случая? Каким должен быть «мастер убеждения»? 

БИЛЕТ 7 

  1. Модель коммуникации и ее виды
  2. Проанализируйте себя как члена и как лидера группы с точки зрения сформированности коммуникативных навыков.

БИЛЕТ 8

  1. Коммуникативный акт и его составные элементы.
  2. Сделайте ролевой анализ коммуникации героев фильмов «Особенности национальной охоты», «Операция «Ы» или других, где представлены группы.

БИЛЕТ 9 

  1. Особенности рекламы как, вида и канала коммуникации
  2. Задание. Запишите интервью из радио или телевизионной передачи. Обратитевнимание на тактику дававшего интервью и на то, как интервьюер пытался получать ответы. Насколько успешно прошло общение с одной и с другой стороны

БИЛЕТ 10

  1. Виды коммуникации
  2. Задание. При объяснении понятия прагматика в качестве простейшего примера знаковой системы часто приводят систему дорожной сигнализации —светофор. Эта система имеет три знака: красный, означающий«Остановиться!», зеленый — «Можно ехать!» и желтый — «Приготовиться к движению (или остановке)!» Опишите прагматику светофора.

БИЛЕТ 11

  1. Источники возникновения и развития специализированной и массовой коммуникации
  2. Задание. Проанализируйте знаковую функцию одежды на примере следующих единиц: шорты, мини-юбка, вечернее платье, кроссовки, пиджак, спортивный костюм, галстук, пионерский галстук.

БИЛЕТ 12

  1. Коммуникативная, интерактивная, перцептивная стороны общения.
  2. Задание. В теории коммуникации существует проблема, связанная с многозначностью понятий “коммуникация” и “общение”. Довольно часто и в обыденной жизни мы используем эти понятия как синонимы. Как эта проблема решается в научном плане в современной теории коммуникации? Как соотносятся между собой эти понятия с точки зрения трехуровневой структуры коммуникативного знания? Какие другие понятия являются базовыми в современной коммуникативистике?

БИЛЕТ 13

  1. Гуманистическая, ритуальная, манипулятивная коммуникация
  2. Задание. Вы оказались на ежегодной выставке новых автомобилей одной из известных фирм. Сформулируйте свой вариант сценария данного события и сделайте его коммуникационный анализ, основываясь на представлениях современной теории об основных составляющих коммуникативного процесса.

БИЛЕТ 14

  1. Убеждение и внушение как способы коммуникативного воздействия на аудиторию.
  2. Задание. Существует проблема систематизации коммуникативного процесса в контексте истории человеческого общества. Его развитие сопровождалось совершенствованием средств и способов передачи информации. Какие этапы (коммуникативные революции) выделены разными учеными в этом процессе?

БИЛЕТ 15

  1. Понятие знака. Типологии знаков. Знак как средство передачи информации.
  2. Задание. Вы пришли на встречу депутата N со своими избирателями. Сконструируйте свой вариант этого коммуникативного события и проведите его функциональный анализ. Обязательно укажите средства исполнения той или иной функции в коммуникативном событии. Какие еще существуют подходы к анализу коммуникативных актов (событий), в чем состоят их особенности?

БИЛЕТ 16

  1. Синтактика, семантика, прагматика как основные отношения знаков.
  2. Задание. Существует проблема коммуникативной компетентности личности, которая в профессиональной деятельности специалистов по связям с общественностью приобретает особое значение. Как эта сторона личности реализуется в сфере профессиональной деятельности? Проанализируйте сложившуюся ситуацию на рынке труда и сформулируйте свое представление о коммуникативной компетентности PR-специалиста.

БИЛЕТ 17

  1. Семиотические особенности различных коммуникативных систем
  2. Задание. На лекции студент, в основном, воспринимает вербальную информацию. На примере своей учебной деятельности в НГУЭУ проанализируйте особенности основной модели передачи информации на лекциях. Как может изменяться модель, если преподаватель использует на лекции технические средства обучения (например, компьютерную презентацию)?

БИЛЕТ 18

  1. Кодирование действительности в онтогенезе и филогенезе.
  2. Задание 1. Для создания атмосферы доверия в ходе деловых переговоров используются некоторые приемы выравнивания напряжения, связанные с формой обращения к партнеру. Сконструируйте 2 (две) ситуации, основываясь на собственном практическом опыте, примерах из кино или книг и знании стратегии и тактики аргументации.

БИЛЕТ 19

  1. Основные виды невербального общения
  2. Задание. Западные бизнесмены стараются вести свои переговоры в конфиденциальной атмосфере, с глазу на глаз. В арабской культуре в помещении присутствуют другие люди, и на вашу просьбу поговорить в иной обстановке араб лишь приблизит к вам свою голову. Прокомментируйте эту ситуацию, применяя знания, полученные при изучении невербальной и межкультурной коммуникации.

БИЛЕТ 20

  1. Мимика, язык взглядов, голос, жесты, поза.
  2. Задание. Вы присутствуете на научной конференции (например, студенченской). Такое коммуникативное событие может быть описано с точки зрения моделей официального общения, различающихся регламентом и характером аргументирования. Основываясь на знании стратегий и тактики аргументации, охарактеризуйте приемлемые для научной конференции модели официального общения.

Мы можем выполнить любой билет в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь платёжной формой ↓ После заполнения поля с темой нажмите «Оплатить» и на следующей странице платежной системы корректно укажите адрес Вашей электронной почты:

МЭБИК Конфликтология и организационное поведение Ответы теста

МЭБИК Конфликтология и организационное поведение

Ответы на обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Конфликтология и организационное поведение» направления подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление»- Курск: типография МЭБИК. — 11 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/1

Обратите внимание, что в вопросах теста правильными могут быть несколько вариантов ответа.

Тест

1. Для традиционной парадигмы управления характерны:
A. изучение свойств частей системы для понимания динамики ее поведения
Б. внимание менеджера нацелено на широкий круг задач, главные из которых — социальные задачи
B. принцип неограниченного роста
Г. принцип «равновесия»
2. Приоритетами новой парадигмы управления являются:
A. расширение производства
Б. интеграция
B. доминирование
Г. партнерство
3. Для формирования философии организации необходимо наличие следующих предпосылок:
A. теоретических
Б. фактических
B. логических
Г. ценностных

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

4. Закон расщепления смысла управленческой информации состоит в следующем:
A. объем информации пропорционален количеству воспринятых единиц информации
Б. емкость информации обратно пропорциональна числу передающих информацию
B. количество воспринявших информацию пропорционально числу исполнителей
Г. емкость информационного содержания обратно пропорциональна числу употребленных профессионализмов
5. Существуют следующие принципы похода к познанию человека:
A. принцип универсальной талантливости
Б. принцип неисчерпаемости
B. принцип неограниченного роста
Г. принцип стереотипизации
6. Отказаться от узкой специализации и принципов единоначалия предложил:
A. Файоль Б. Вебер
B. Мэйо
Г. Фоллет
7. Назовите автора теории, описывающей структурно-функциональный подход к управлению:
A. Файоль Б. Вебер
B. Тейлор
Г. Фоллет
8. Работники ориентированы на безопасность и гарантированные льготы при использовании следующей модели организационного поведения:
А. авторитарная
Б. опеки
В. поддерживающая
Г. коллегиальная
9. При работе по коллегиальной модели организационного поведения психологическими результатами для сотрудников являются:
A. участие в управлении
Б. зависимость от организации
B. самодисциплина
Г. зависимость от руководителя
10. К некоммерческому типу организаций относятся:
A. потребительские кооперативы
Б. фонды
B. унитарные предприятия
Г. акционерные общества
11. Характеристикой внешней среды для организаций смешанного типа с рыночной доминантой является:
A. стабильный рынок, стабильные технологии
Б. изменчивый рынок, изменчивые технологии
B. стабильный рынок, изменчивые технологии
Г. изменчивый рынок, стабильные технологии
12. Обширные научные исследования, развитие НИОКР характерны для типа организации:
A. механистический
Б. органический
B. смешанный с рыночной доминантой
Г. смешанный с технологической доминантой
13. Значительный опыт в области маркетинга, продвижение товара характерны для следующего типа организации:
A. механистический
Б. органический
B. смешанный с рыночной доминантой
Г. смешанный с технологической доминантой
14. К процессу рефрейминга фирмы относят следующие подпроцессы:
A. индивидуальное развитие
Б. определение целей
B. упорядочение инфраструктуры
Г. мобилизация организации
15. К процессу обновления фирмы относят следующие подпроцессы:
A. индивидуальное развитие
Б. определение целей
B. упорядочение инфраструктуры
Г. развитие организации
16. Дж.Роттер утверждает, что экстерналы:
A. удовлетворены статусом в организации
Б. активно участвует в принятии решений
B. им нравятся работа, не требующая напряжения
Г. склонны к рискованным поступкам
17. По отношению к нормам организации людей, которые ценят иерархию, соблюдают правила и считают, что интересы организации стоят выше личных, называют:
A. авторитарными
Б. бюрократами
B. догматиками
Г. демократами
18. Обладают повышенной самооценкой, хладнокровны и расчетливы, склонны к использованию манипуляций людьми:
A. авторитарные личности
Б. бюрократы
B. макиавелисты
Г. либералы
19. Человек, сосредоточенный на собственном успехе, терпимый к ценностям организации, называется:
A. организаоционалист
Б. профессионал
B. индифферент
Г. нейротик
20. Человек, который не признает значимости статуса в организации, склонный к отчуждению, называется:
A. организационалист
Б. профессионал
B. индифферент
Г. энтузиаст
21 . По утверждению Майерс-Бриггс, для экстравертов характерны:
A. общительность
Б. сосредоточенность
B. говорят, потом думают
Г. думают, потом говорят
22. Идея воздействия окружающей среды на формирование личности и восстановление утраченных связей с природой через катарсис принадлежит:
A. Фрейду
Б. Фромму
B. Юнгу
Г. Хорни
23. Понятие «самоэффективность» означает:
A. способность эффективно справляться со своими страхами
Б. способность справляться со своими поведенческими реакциями для придания им большей эффективности
B. способность справляться с проблемами по мере их возникновения
Г. способность самостоятельно решать тактические задачи
24. Воспринимающий субъект характеризуется следующими особенностями:
A. собственными ощущениями
Б. личностными особенностями
B. потребностями и мотивами
Г. опытом
25. Воспринимаемый объект характеризуется следующими особенностями:
А. контрастность
Б. целостность
В. повторяемость
Г. пространственность
26. Ситуация восприятия характеризуется:
A. наличием объектов
Б. наличием субъекта
B. социальным окружением
Г. физическими свойствами среды
27. Эффект стереотипизации обнаруживается при формировании отношения:
A. к схемам и системам
Б. к профессиональным группам
B. к этническим сообществам
Г. в системе руководитель — подчиненный
28. Эффект группового фаворитизма формируется как противовес:
A. эффекту первичности
Б. эффекту новизны
B. эффекту прокурора
Г. эффекту отрицательной асимметрии начальной самооценки
29. Внешне более привлекательные люди расцениваются как более приятные в целом в соответствии с эффектом:
A. красоты
Б. Пигмалиона
B. ореола
Г. бумеранга
30. Условиями возникновения фундаментальной ошибки атрибуции являются:
A. коммуникативная некомпетентность
Б. ложное согласие
B. легкость построения ложных корреляций
Г. локус контроля
31. Неумение слушать и адекватно понимать партнера по общению, нежелание занять позицию другого человека, понять, что он чувствует характерно для:
A. феномена игнорирования информационной ценности неслучившегося
Б. коммуникативной некомпетентности
B. каузальной атрибуции
Г. ложного согласия
32. Интерпретация субъектом межличностного восприятия причин и мотивов поведения других людей называется:
A. контрастным представлением
Б. каузальной атрибуцией
B. стереотипизацией представлений
Г. тенденциозностью
33. Набор устойчивых стандартов и критериев, которым человек следует в своей жизни, называется:
A. убеждения
Б. установки
B. расположения
Г. ценности
34. В компонентной структуре установке выделяют:
A. аффективный
Б. семантический
B. когнитивный
Г. смысловой
35. Степень психологической идентификации человека с организацией называется:
A. удовлетворенность трудом
Б. приверженность организации
B. вовлеченность в работу
Г. эффективность труда
36. Ориентированные на карьеру сотрудники проявляют:
A. высокую степень вовлеченности в работу и высокую степень приверженности организации
Б. высокую степень вовлеченности в работу и низкую степень приверженности организации
B. низкую степень вовлеченности в работу и высокую степень приверженности организации
Г. низкую степень вовлеченности в работу и низкую степень приверженности организации
37. К способам уменьшения влияния когнитивного диссонанса относят:
A. изменение поведения
Б. логическую непоследовательность
B. обновление представлений
Г. несоответствие прошлому опыту
38. Различают следующие типы приверженности организации:
A. аффективная
Б. поддерживающая
B. поведенческая
Г. нормативная
39. Среди функций общения выделяют:
A. аффективную
Б. семантическую
B. интерактивную
Г. социально-перцептивную
40. Среди коммуникационных барьеров выделяют:
A. физические
Б. биологические
B. пространственные
Г. временные
41. Прямое общение как личный контакт относится к виду общения:
A. по содержанию
Б. по целям
B. по средствам
Г. по времени
42. Деятельность менеджера по организации труда для достижения определенных результатов называется:
А. целеполаганием
Б. стимуляцией
В. мотивацией
Г. регуляцией
43. К содержательным теориям мотивации относятся теории:
A. МакКлелланда
Б. Герцберга
B. Скиннера
Г. Врума
44. Если индивид принимает цели группы, разделяет внутригрупповые интересы, то для него данная группа является:
A. функциональной
Б. целевой
B. проектной
Г. референтной
45. Правила индивидуального и группового поведения, принятые в группе, называются:
A. статусом группы
Б. групповыми ролями
B. групповой нормой
Г. фоном
46. Уровень входных барьеров в группу характеризует групповую:
A. сплоченность
Б. гомогенность
B. статусность
Г. открытость
47. Непроизвольная податливость индивида мнению группы называется:
A. конформизм
Б. внушаемость
B. заражение
Г. фацилитация
48. Общие цели, соответствие статуса ожиданиям личности, существование внешней угрозы отражают степень:
A. сплоченности группы
Б. гомогенности группы
B. групповой статусности
Г. привлекательности группы