МЭБИК Государственные внебюджетные фонды Ответы теста

МЭБИК Контрольные работы

4. Обязательные задания для выполнения обучающимися

На сайте МЭБИК предлагается внести верные ответы в анкету (лист Excel). Но это невозможно по причине того, что некоторые вопросы имеют больше 4 вариантов ответа.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

В обязательном порядке обучающийся должен ответить на вопросы теста.
1. Финансирование обязательного медицинского обслуживания, проводимого страховыми медицинскими учреждениями, осуществляется …
1. ФОМС и ТФОМС
2. только ФОМС
3. только ТФОМС
2. ПФР обеспечивает:
1. целевой сбор и аккумуляцию страховых взносов, а также финансирование расходов, предусмотренных целями его деятельности
2. капитализацию средств ПФР, а также привлечение в него добровольных взносов (в том числе валютных ценностей) физических и юридических лиц
3. участие в разработке и реализации государственных программ охраны здоровья работников, мер по совершенствованию социального страхования
4. организацию работы по взысканию с работодателей и граждан, виновных в причинении вреда здоровью работников и других граждан, сумм государственных пенсий по инвалидности вследствие трудового увечья, профессионального заболевания или по случаю потери кормильца
5. гарантирование государством пособий по временной нетрудоспособности, беременности и родам, женщинам, вставшим на учет в ранние сроки беременности, при рождении ребенка, по уходу за ребенком до достижения им возраста полутора лет, а также социального пособия на погребение или возмещение стоимости гарантированного перечня ритуальных услуг, санаторно-курортное обслуживание работников и их детей
6. контроль с участием налоговых органов за своевременным и полным поступлением в ПФР страховых взносов, а также контроль за правильным и рациональным расходованием его средств
3. Оплата проезда к месту лечения и обратно осуществляется за счет средств …
1. ФСС
2. ТФОМС
3. ФОМС
4. ПФ
4. Внебюджетные фонды государства:
1. расходуются в соответствии с целевыми назначениями фондов
2. являются самостоятельными финансово-кредитными учреждениями
3. форма использования финансовых ресурсов, привлекаемых государством для финансирования общественных потребностей, не включаемых в бюджет
4. находятся в собственности государства
5. форма использования бюджетных средств, привлекаемых государством для финансирования общественных потребностей
6. являются унитарными предприятиями, основанными на праве оперативного управления
7. расходуются в соответствии с целевыми установками, утверждаемыми ежегодно Государственной думой РФ
5. Выравнивание финансовых ресурсов городов и районов, направляемых на проведение обязательного медицинского страхования, осуществляют …
1. ТФОМС
2. ФОМС
3. ПФ
4. ФСС
6. Задачи, решаемые внебюджетными фондами:
1. обеспечение дополнительными средствами приоритетных сфер экономики
2. расширение социальных услуг населению
3. расширение экономических услуг населению
4. обеспечение дополнительными средствами отдельные отрасли экономики
7. Средства ПФР формируются за счет:
1. ассигнований из бюджетов субъектов муниципальных образований
2. страховых взносов иных категорий работающих граждан
3. страховых взносов граждан, занимающихся индивидуальной трудовой деятельностью, в том числе фермеров и адвокатов
4. кредитов коммерческих банков
5. ассигнований из бюджетов субъектов РФ
6. страховых взносов работодателей
7. средств, взыскиваемых с работодателей и граждан в результате предъявления регрессивных требований
8. ассигнований из республиканского бюджета РФ
9. добровольных взносов (в том числе валютных ценностей) физических и юридических лиц, а также доходов от капитализации средств ПФР и других поступлений
8. Государственные внебюджетные социальные фонды, функционирующие в настоящее время в РФ
1. Фонд национального благосостояния (ФНБ)
2. Фонд занятости (ФЗ)
3. Пенсионный фонд РФ (ПФР)
4. Резервный фонд (РФ)
5. Фонд социального страхования (ФСС)
6. Фонд обязательного медицинского страхования (ФОМС)
9. Решение об образовании внебюджетных фондов принимают …
1. исполнительные органы субъектов Федерации и местного самоуправления
2. Федеральное собрание РФ,
3. государственные представительные органы субъектов Федерации и местного самоуправления
4. Президент РФ
5. Государственная дума РФ

МЭБИК Современные теории денег, финансов и кредита Билеты

МЭБИК Современные теории денег, финансов и кредита Билеты

Задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Современные теории денег, финансов и кредита» направления подготовки 38.04.01 «Экономика» (уровень магистр) – Курск: типография МЭБИК.

Промежуточная аттестация проводится с целью оценки качества усвоения студентами всего объёма содержания дисциплины и определения фактически достигнутых знаний, навыков и умений, а также компетенций, сформированных за время изучения дисциплины.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме сдачи экзамена. 

ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ/ЗАДАНИЯ  БИЛЕТА. 

Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии. 

Вариант (определяется первой буквой фамилии)

Номер

билета

Первая буква фамилии Номер

билета

Первая буква фамилии Номер

билета

Первая буква фамилии
1 А 11 Й 21 У
2-выполнен (см.ниже) Б 12 К 22 Ф
3 В 13 Л 23 Х
4 Г 14 М 24 Ц
5 Д 15 Н 25 Ч
6 Е 16 О 26 Ш
7 Ё 17 П 27 Щ
8 Ж 18 Р 28 Э
9 З 19 С 29 Ю
10 И 20 Т 30 Я

Мы можем выполнить любой билет в течение 7-ми рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь формой в самой нижней части страницы. Формы для получения выполненных билетов размещены непосредственно под заданием, которое соответствует билету. Не забывайте указывать адрес электронной почты.

Оценка «отлично»». Ответы на поставленные вопросы излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Полно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Делаются обоснованные выводы. Демонстрируются глубокие знания базовых нормативно-правовых (при необходимости) актов. Соблюдаются литературно-языковые нормы.

Оценка «хорошо». Ответы на поставленные вопросы излагаются систематизировано и последовательно. Базовые нормативно-правовые акты используются, но в недостаточном объеме. Материал излагается уверенно. Раскрыты причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируется умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер. Соблюдаются литературно-языковые нормы.

Оценка «удовлетворительно». Допускаются нарушения в последовательности изложения. Имеются упоминания об отдельных базовых нормативно-правовых актах. Неполно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируются поверхностные знания вопроса, с трудом решаются конкретные задачи. Имеются затруднения с выводами. Допускаются нарушения литературно-языковых норм.

Оценка «неудовлетворительно»». Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний по дисциплине. Не раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Не проводится анализ. Выводы отсутствуют. Ответы на дополнительные вопросы отсутствуют. Имеются заметные нарушения литературно-языковых норм.

Ответы на вопросы в билете оформляются на одной стороне листа белой односторонней бумаги (формата А4) в текстовой редакторе Word шрифт «14  TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее –  20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 2 страницы на вопрос.

Требования к заданиям. Объем не менее 5-6 страниц. Обязательно использование и анализ в работе цифровых актуальных данных за последние несколько лет. Для получения удовлетворительной оценки уровень оригинальности ответа должен быть не ниже 20%, оценки хорошо – не менее 30%, оценки отлично – не менее 40%

В конце работы список литературы не менее 5 источников.

 

 

БИЛЕТ 1

  1. Бюджет и бюджетная система Российской Федерации.

 

Задачи.

  1. В первый период освоения Австралии (1790-е гг.) в качестве денег там использовался ром. Какие достоинства сделали ром преобладающей денежной единицей? В чем могут состоять недостатки подобных денег?

 

  1. «Избыток спроса на деньги, возникший в результате роста спроса на деньги, может быть устранен только благодаря росту ставки процента». Истинно, ложно или неопределенно это утверждение? Объясните свой ответ.

 

  1. Представьте следующую ситуацию: в страну приезжает иностранец с 500 единиц местной валюты, которая еще ни разу не была в обращении. Банковская система в этой стране контролируется центральным банком, который устанавливает норму обязательных резервов на уровне 10%. Предположим, иностранец кладет свои 500 ден. ед. на депозит в местном банке. Объясните, как данное действие повлияет:

а)    на размер резервов данного банка;

б)    максимальное изменение суммы кредитов данного банка;

в)    максимальное изменение предложения денег в экономике.

 

БИЛЕТ 2

  1. Эволюция монетарной теории.

 

Задачи.

  1. Являются ли следующие утверждения верными, неверными или неопределенными? Обоснуйте вашу точку зрения.
  2. Ценность денег зависит от внутренней стоимости ресурса, из которого изготовлена денежная единица.
  3. Недоверие является источником денег.
  4. Средство платежа автоматически является средством обращения, а средство обращения — средством платежа.
  5. Деньги — лучший способ сохранения стоимости.
  6. Деньги — это только монеты и банкноты, выпускаемые центральным банком. Другие формы — банковский кредит — представляют собой второстепенные заменители денег. Деньги создаются и полностью контролируются центральным банком.

 

  1. Предположим, центральный банк решил предотвратить рост процентной ставки, когда правительство резко увеличило военные расходы? Как это можно сделать?

 

  1. Если банк не соответствует обязательным требованиям к минимальному размеру собственного капитала, какие три меры он должен предпринять, чтобы ис­править ситуацию?

 

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

БИЛЕТ 3

  1. Сравнительный анализ металлистической и номиналистической теорий денег.

 

Задачи.

  1. Почему в XIX в. жители США иногда предпочитали получать оплату не золотом, а в виде чека, даже зная, что чек может обесцениться?

 

  1. Проанализируйте текущую динамику (с начала года) валютного курса рубля к доллару и евро. Какие факторы в первую очередь оказывают влияние на валютный курс рубля? Какие факторы практически не оказывают влияние на валютный курс рубля? Почему? Ваш прогноз (обоснованный) динамики курса рубля до конца года.

 

БИЛЕТ 4

  1. Сопоставление взглядов представителей кейнсианского и неоклассического направлений на сущность и роль финансов.

 

Задачи.

  1. Почему некоторые экономисты называют деньги в период гиперинфляции «горячей картошкой», быстро перекидываемой из рук в руки?

 

  1. Предположим, что США и Япония договорились о том, что военные расходы в США уменьшаются, а в Японии — увеличиваются. Каким образом изменение военных расходов повлияет на торговый баланс США и Японии, валютные курсы и объем производства в двух странах?
  2. Если вы решили держать меньше наличных денег и внести 100 000 руб. на текущий счет в банк, как это повлияет на чековые депозиты в банковской системе, если объем наличных денег у других индивидов остался неизменным?

 

БИЛЕТ 5

  1. Эволюция металлистической концепции теории денег.

 

Задачи.

  1. В начале XIX в. Роберт Оуэн открыл Обменный банк, в котором каждый человек мог обменять один товар на другой товар на основе «трудовой ценности» — количества часов, которые стоило его производство согласно выводам экспертам. Любой человек мог вложить один товар, получить «трудовые боны» и взять из банка другой товар по своему желанию. Таким образом, по замыслу Оуэна, должен быть достигнут справедливый обмен без участия денег, этого зла цивилизации. Однако спустя совсем небольшой период времени банк Оуэна разорился. Как вы думаете, почему Обменный банк был обречен на разорение?

 

  1. Являются ли верными следующие утверждения?

А. Поддерживая профицит государственного бюджета и платежного баланса, правительство стимулирует инвестиции.

Б. Падение мировой ставки процента ведет к росту внутреннего дохода в открытой экономике с совершенной мобильностью капитала и фиксированным валютным курсом.

 

  1. Некоторые эксперты предлагают сделать резервные требования одинаковыми для чековых и срочных депозитов, потому что это упростит контроль над М2. Имеет ли это предложение смысл? Обоснуйте, что произойдет, если перевести чековые депозиты в срочные и наоборот.

 

БИЛЕТ 6

  1. Эволюция номиналистической концепции теории денег.

 

Задачи.

  1. Рассмотрим гипотетическое общество, в котором все транзакции осуществляются посредством общенациональной компьютерной сети; наличных денег не существует. Цены в экономике выражены в «брусках»; под бруском понимается определенное количество высококачественной стали. Индивиды держат свои сбережения в основном в форме паев паевых инвестиционных фондов, которые, в свою очередь, являются держателями акций различных производственных предприятий. Счета всех паевых фондов объединены общенациональной компьютерной сетью. Чтобы сделать покупку, покупатель вводит в компьютер номер своего пая, а продавец — свой номер и детали операции: количество товара и его цену. Доля покупателя в паевом фонде уменьшается на сумму сделки, а доля продавца, соответственно, увеличивается.
  2. Что в этой экономике играет роль средства обращения?
  3. Что является счетной единицей?

В.    Что выполняет функцию средства обмена?

Г. Можно ли считать эту экономику денежной?

 

  1. В год выборов правительство увеличило свои расходы путем заимствований у населения. Для предотвращения роста ставки процента правительство убедило центральный банк сократить норму резервирования для коммерческих банков. Оппозиция обвинила правительство в том, что оно создает почву для рецессии, сокращая будущие инвестиции.

А. Рассмотрите действенность обвинений оппозиции в закрытой экономике с фиксированной заработной платой.

Б. Рассмотрите действенность обвинений оппозиции в закрытой экономике с гибкой заработной платой.

В. Рассмотрите действенность обвинений оппозиции в открытой экономике с фиксированным валютным курсом и при отсутствии какого-либо движения капитала.

Г. Рассмотрите действенность обвинений оппозиции в открытой экономике с полной мобильностью капитала.

 

  1. Какова доходность при погашении дисконтной облигации с номинальной стоимостью 1000 руб., которая продастся за 800 руб. и будет погашена через год? Через два года? Через 10 лет?

 

БИЛЕТ 7

  1. Эволюция количественной теории денег.

 

Задачи.

  1. Гражданская война в Америке в 1776 г. финансировалась в основном с помощью выпуска кредитных билетов, т.е. бумажных денег. К июню 1781 г. кредитные билеты, выпущенные Континентальным конгрессом, практически обесценились и вышли из обращения. Является ли эта ситуация нарушением закона Грэшема? Ответ обоснуйте

 

  1. Как повлияют на платежный баланс России (и какую (какие) его статьи) следующие события?

А. Российский профессор экономики проводит летний отпуск, посещая европейские музеи.

Б. Парижские студенты толпами посещают кинотеатры, где идет российский фильм.

В. Житель Москвы приобретает новый автомобиль Volvo (произведен в Швеции).

Г. Студенческий магазин российского ВУЗа  продал набор ручек с символикой украинскому студенту.

Д. Гражданин Украины, стремясь уклониться от уплаты подоходного налога, приобретает магазин на приграничной территории России.

Е. Российская компания сотовой телефонной связи открыла офис в Чехии.

Ж. Английская компания Harrods продает свои акции российскому банку.

  1. Японская компания Mazda строит новый завод в Нижнем Новгороде.

И. Американский инвестиционный банк, филиал которого действует в России, продает имеющиеся у него акции российской компании «Газпром» французскому инвестору.

К. Российский ПИФ покупает акции General Motors.

Л. Российский ПИФ продает имеющиеся у него акции General Motors российскому инвестору.

 

  1. Если ставка процента равна 12,5%, какова сегодняшняя дисконтированная стоимость ценной бумаги, по которой выплачивается на следующий год 15 тыс. руб., через год — 10 тыс. руб. и через два года — 25 тыс. руб.? Если эта ценная бумага будет продана за 40 тыс. руб., какова будет се доходность к погашению? Есть ли подобные ценные бумаги в России? Приведите ваши примеры.

 

БИЛЕТ 8

  1. Вклад М. Фридмена в теорию денег.

 

Задачи.

  1. Предположим, мы обнаружили, что сумма общей задолженности экономики страны позволяет предсказать инфляцию и колебания экономического цикла лучше, чем агрегаты М1, М2 и М3. Означает ли это открытие, что деньги теперь должны определяться как сумма общей задолженности в экономике?

 

  1. В теории предполагается, что ЦБ полностью контролирует ситуацию в экономике, вне зависимости оттого, какой именно инструментарий и какую процедуру мониторинга ЦБ использует. Однако на практике практически все центральные банки предпочитают использовать краткосрочную ставку процента в качестве текущей цели и оперативного инструмента монетарной политики. Почему? Обоснуйте ответ.

 

  1. У какой из облигаций с номинальной стоимостью 1000 руб. и ценой 500 руб. будет выше доходность при погашении: у 20-летней облигации, текущая доходность которой равна 15%, или у годичной облигации с текущей доходностью в 5 %?

Какие бумаги, долгосрочные или краткосрочные, вы бы предпочли держать, если бы ставка процента упала? Почему? Какие бумаги в таком случае больше подвержены процентному риску?

 

БИЛЕТ 9

  1. Теоретическое осмысление содержания и последствий современного мирового финансового кризиса.

 

Задачи.

  1. Мы предполагаем, что:
  2. a) чековые депозиты являются «деньгами», потому их можно использовать для погашения долгов (с помощью чека или дебетовой карты);
  3. b) но кредит — не «деньги», так как его использование создает невыплаченный долг.

Как в таком случае следует рассматривать возможность ограниченного овердрафта на текущих счетах или кредитных картах? Овердрафт можно использовать для погашения долгов, однако его применение создает долг банку. Является ли он «деньгами»?

 

  1. «Нейтральность денег предполагает гибкость цен и заработной платы. Рациональные ожидания не так важны». Обоснуйте или опровергните это утверждение. Означает ли эффект нейтральности денег, что общий объем производства в денежной экономике будет таким же, как и в бартерной экономике без денег?

 

  1. Если ставка по ипотечным кредитам увеличивается с 5 до 10%, а ожидаемый темп увеличения цен на жилье вырастет с 2 до 9%, население станет покупать больше или меньше домов? Проанализируйте, исходя из фактов данного задания, текущую ситуацию в вашем городе с квартирами. Сопоставьте ставку по ипотечным кредитам, динамику предложения жилья и другие факторы, которые могут оказать воздействие на рынок квартир. Сделайте свой прогноз динамики спроса на жилые дома и (или) квартиры и средней цены квадратного метра.

 

БИЛЕТ 10

  1. Имеют ли стоимостное содержание современные неполноценные деньги?

 

Задачи.

  1. Если скорость обращения и совокупный выпуск приблизительно постоянны (как предполагали экономисты классической школы), то как отразится на уровне цен увеличение денежного предложения с 1 трлн до 4 трлн долл.?

 

  1. Обоснуйте или опровергните следующее утверждение: «Если номинальная заработная плата и цены совершенно гибкие, то ни одноразовое увеличение денежного предложения, ни увеличение темпов роста денежной массы не повлияет на уровень выпуска в общем равновесии».

 

  1. Что произойдет с денежной базой и предложением денег, если государство будет финансировать бюджетный дефицит с помощью:

а)    продажи облигаций населению;

б)    продажи облигаций коммерческим банкам;

в)    продажи облигаций центральному банку;

г)    продажи облигаций иностранцам?

 

  1. Используя как теорию предпочтения ликвидности, так и теорию заемных средств, покажите, как повлияет на процентные ставки повышение рискованности облигаций. Одинаковые ли результаты получаются в рамках этих двух теорий?

 

БИЛЕТ 11

  1. Направления развития современной теории денег.

 

 

Задачи.

  1. «Так как И. Фишер и экономисты кембриджской школы пришли к одинаковым уравнениям для спроса на деньги, мы можем считать их теории эквивалентными». Истинно, ложно или неопределенно это утверждение? Объясните свой ответ.

 

  1. Ниже показан индекс — дефлятор ВВП для России за несколько лет (в про­центах к предыдущему году):
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
145,8 115,1 118,6 172,5 137,6 116,5 115,6 113,8
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
120,3 119,3 115,2 113,8 118,0 102,0 114,2 115,9
2012 2013 2014 2015 2016 2017
109,1 105,4 107,5 108,0 103,5 105,2

 

Как вы думаете, какой тип инфляции был характерен для России в эти годы? Обоснуйте свой ответ.

 

  1. Если индивид А более нетерпелив, чем индивид Б, то можно ли утверждать, что при ненулевой ставке процента индивид А будет тратить больше средств на потребление в первом периоде, чем индивид Б? Что изменится, если ставка процента будет равна нулю? Будет ли при ненулевой ставке процента индивид А выступать в качестве кредитора, а индивид Б — в качестве заемщика? Объясните свой ответ.

 

БИЛЕТ 12

  1. Разделение функций денег между различными национальными валютами.

 

 

Задачи.

  1. Какие параметры функции спроса на деньги отражают влияние «времени и энергии, потраченных на шопинг» на количество денег, которое держат индивиды? Предположим, технологические изменения процедуры платежей уменьшили значение этого параметра. Как эти изменения повлияют на количество денег, которое предпочитает держать население?

 

  1. Известны данные о некоторых экономических показателях для страны X:
Показатель Год
первый второй третий четвертый
Прирост ВВП, % 3,7 3,8 4,5 3,1
Сальдо государственного бюджета, % от ВВП -2,1 0,2 -1,8 -2,9
Темпы роста инвестиций, % 5,9 8,5 10,5 6,7
Ставка процента 4,3 7,1 8,5 9,2

 

Как менялись темпы инфляции за этот период? Обоснуйте свои ответ.

 

  1. Известно, что Степан при текущей ставке процента тратит на потребление меньше, чем его текущий доход. Будет ли Степан тратить меньше или больше на потребление в текущем периоде, чем его текущий доход, если ставка процента: 1) возрастет; 2) уменьшится? Объясните свой ответ.

 

БИЛЕТ 13

  1. Темпы роста денежного и депозитного мультипликатора, их анализ.

 

Задачи.

  1. Что вероятнее всего произойдет со скоростью обращения денег, если:

а)    население начнет активнее использовать кредитные карты;

б)    произошла волна слияний между фирмами, приведшая к увеличению вертикальной интеграции в отрасли;

в)    многие люди, которые раньше платили по счетам за газ, электричество и телефон поквартально, теперь осуществляют выплаты путем ежемесячного дебетования расчетного счета;

г)    вместо того чтобы ежедневно покупать свежие продукты на местных рынках, люди закупают замороженные продукты во время ежемесячных походов в супермаркет;

д)    людям, которые раньше получали заработную плату наличными каждую неделю, теперь перечисляют деньги на банковский счет раз в месяц.

 

  1. В экономике бывают шоки двух видов: временные (например, хорошая или плохая погода) и постоянные (например, внедрение новой технологии). Какой из шоков окажет более сильное воздействие на спрос на инвестиционные товары? На совокупный спрос? Какой из шоков вызовет более сильные изменения реальной заработной платы и совокупного предложения?

 

  1. Экономика находится на подъеме, и спрос на кредит растет. Что произойдет с предложением денег? Как изменится средний размер банка в стране?

 

 

БИЛЕТ 14

  1. Влияние скорости денег на процессы монетизации ВВП.

 

Задачи.

  1. Возросла или упала долгосрочная скорость обращения денег за последние 50 лет? Почему? Обоснуйте свой ответ.

 

  1. Предположим, что цены в экономике являются гибкими, а выпуск подвержен колебаниям из-за технологических шоков.

А. Если центральный банк поддерживает предложение денег на постоянном уровне, что произойдет с уровнем цен в ходе колебаний выпуска?

Б. Если Центральный банк корректирует предложение денег так, чтобы стабилизировать уровень цен, что произойдет с денежной массой в ходе колебаний выпуска?

 

  1. Обсудите, каким образом с независимостью центрального банка связана процедура назначения главы ЦБ, срок полномочий главы ЦБ и его ключевых сотрудников, число членов наблюдательного совета. Как обстоит дело в России? Ориентируйтесь на Закон о Банке России и правоприменительную практику.

 

БИЛЕТ 15

  1. Особенности использования в России кейнсианского передаточного механизма.

 

 

 

Задачи.

  1. В 2001 г. Банк Англии был удовлетворен темпом роста М2 в 7%. При этом он был уверен, что темп инфляции будет близок к целевому уровню в 2,5%. Если реальный выпуск вырастет на 2%, каким будем предположение Банка относительно скорости обращения?

 

  1. Британский экономист Ч. Гудхарт говорил: «Эффективное функционирование монетарной системы — это, по сути, общественное благо». Вы согласны с этим утверждением? Какова здесь роль центрального банка?

 

  1. Какие факторы могут быть важными при определении широких показателей денежной массы, таких как М4, состоящих из срочных депозитов и депозитов до востребования, на одни из которых начисляются проценты, а на другие — нет?

 

БИЛЕТ 16

  1. Переход к управлению денежным предложением через процентные ставки: необходимость, проблемы, перспективы в России.

 

Задачи.

  1. В первый период освоения Австралии (1790-е гг.) в качестве денег там использовался ром. Какие достоинства сделали ром преобладающей денежной единицей? В чем могут состоять недостатки подобных денег?

 

  1. «Избыток спроса на деньги, возникший в результате роста спроса на деньги, может быть устранен только благодаря росту ставки процента». Истинно, ложно или неопределенно это утверждение? Объясните свой ответ.

 

  1. Представьте следующую ситуацию: в страну приезжает иностранец с 500 единиц местной валюты, которая еще ни разу не была в обращении. Банковская система в этой стране контролируется центральным банком, который устанавливает норму обязательных резервов на уровне 10%. Предположим, иностранец кладет свои 500 ден. ед. на депозит в местном банке. Объясните, как данное действие повлияет:

а)    на размер резервов данного банка;

б)    максимальное изменение суммы кредитов данного банка;

в)    максимальное изменение предложения денег в экономике.

 

БИЛЕТ 17

  1. Взгляды отечественных экономистов на сущность финансов.

 

Задачи.

  1. Являются ли следующие утверждения верными, неверными или неопределенными? Обоснуйте вашу точку зрения.
  2. Ценность денег зависит от внутренней стоимости ресурса, из которого изготовлена денежная единица.
  3. Недоверие является источником денег.
  4. Средство платежа автоматически является средством обращения, а средство обращения — средством платежа.
  5. Деньги — лучший способ сохранения стоимости.
  6. Деньги — это только монеты и банкноты, выпускаемые центральным банком. Другие формы — банковский кредит — представляют собой второстепенные заменители денег. Деньги создаются и полностью контролируются центральным банком.

 

  1. Предположим, центральный банк решил предотвратить рост процентной ставки, когда правительство резко увеличило военные расходы? Как это можно сделать?

 

  1. Если банк не соответствует обязательным требованиям к минимальному размеру собственного капитала, какие три меры он должен предпринять, чтобы ис­править ситуацию?

 

БИЛЕТ 18

  1. Дискуссионные вопросы состава финансовой системы.

 

Задачи.

  1. Почему в XIX в. жители США иногда предпочитали получать оплату не золотом, а в виде чека, даже зная, что чек может обесцениться?

 

  1. Проанализируйте текущую динамику (с начала года) валютного курса рубля к доллару и евро. Какие факторы в первую очередь оказывают влияние на валютный курс рубля? Какие факторы практически не оказывают влияние на валютный курс рубля? Почему? Ваш прогноз (обоснованный) динамики курса рубля до конца года.

 

БИЛЕТ 19

  1. Особенности трактовки финансов в зарубежной финансовой науке.

 

Задачи.

  1. Почему некоторые экономисты называют деньги в период гиперинфляции «горячей картошкой», быстро перекидываемой из рук в руки?

 

  1. Предположим, что США и Япония договорились о том, что военные расходы в США уменьшаются, а в Японии — увеличиваются. Каким образом изменение военных расходов повлияет на торговый баланс США и Японии, валютные курсы и объем производства в двух странах?
  2. Если вы решили держать меньше наличных денег и внести 100 000 руб. на текущий счет в банк, как это повлияет на чековые депозиты в банковской системе, если объем наличных денег у других индивидов остался неизменным?

 

БИЛЕТ 20

  1. Переход от регулируемого плавающего курса к плавающему курсу в экономике Россию

 

Задачи.

  1. В начале XIX в. Роберт Оуэн открыл Обменный банк, в котором каждый человек мог обменять один товар на другой товар на основе «трудовой ценности» — количества часов, которые стоило его производство согласно выводам экспертам. Любой человек мог вложить один товар, получить «трудовые боны» и взять из банка другой товар по своему желанию. Таким образом, по замыслу Оуэна, должен быть достигнут справедливый обмен без участия денег, этого зла цивилизации. Однако спустя совсем небольшой период времени банк Оуэна разорился. Как вы думаете, почему Обменный банк был обречен на разорение?

 

 

  1. Являются ли верными следующие утверждения?

А. Поддерживая профицит государственного бюджета и платежного баланса, правительство стимулирует инвестиции.

Б. Падение мировой ставки процента ведет к росту внутреннего дохода в открытой экономике с совершенной мобильностью капитала и фиксированным валютным курсом.

 

  1. Некоторые эксперты предлагают сделать резервные требования одинаковыми для чековых и срочных депозитов, потому что это упростит контроль над М2. Имеет ли это предложение смысл? Обоснуйте, что произойдет, если перевести чековые депозиты в срочные и наоборот.

 

БИЛЕТ 21

  1. Проблемы функционирования в России трансграничного капитала.

 

Задачи.

  1. Рассмотрим гипотетическое общество, в котором все транзакции осуществляются посредством общенациональной компьютерной сети; наличных денег не существует. Цены в экономике выражены в «брусках»; под бруском понимается определенное количество высококачественной стали. Индивиды держат свои сбережения в основном в форме паев паевых инвестиционных фондов, которые, в свою очередь, являются держателями акций различных производственных предприятий. Счета всех паевых фондов объединены общенациональной компьютерной сетью. Чтобы сделать покупку, покупатель вводит в компьютер номер своего пая, а продавец — свой номер и детали операции: количество товара и его цену. Доля покупателя в паевом фонде уменьшается на сумму сделки, а доля продавца, соответственно, увеличивается.
  2. Что в этой экономике играет роль средства обращения?
  3. Что является счетной единицей?

В.    Что выполняет функцию средства обмена?

Г. Можно ли считать эту экономику денежной?

 

  1. В год выборов правительство увеличило свои расходы путем заимствований у населения. Для предотвращения роста ставки процента правительство убедило центральный банк сократить норму резервирования для коммерческих банков. Оппозиция обвинила правительство в том, что оно создает почву для рецессии, сокращая будущие инвестиции.

А. Рассмотрите действенность обвинений оппозиции в закрытой экономике с фиксированной заработной платой.

Б. Рассмотрите действенность обвинений оппозиции в закрытой экономике с гибкой заработной платой.

В. Рассмотрите действенность обвинений оппозиции в открытой экономике с фиксированным валютным курсом и при отсутствии какого-либо движения капитала.

Г. Рассмотрите действенность обвинений оппозиции в открытой экономике с полной мобильностью капитала.

 

  1. Какова доходность при погашении дисконтной облигации с номинальной стоимостью 1000 руб., которая продастся за 800 руб. и будет погашена через год? Через два года? Через 10 лет?

 

БИЛЕТ 22

  1. Финансовая глобализация: теоретическое осмысление причин, содержания и последствий.

 

Задачи.

  1. Гражданская война в Америке в 1776 г. финансировалась в основном с помощью выпуска кредитных билетов, т.е. бумажных денег. К июню 1781 г. кредитные билеты, выпущенные Континентальным конгрессом, практически обесценились и вышли из обращения. Является ли эта ситуация нарушением закона Грэшема? Ответ обоснуйте

 

  1. Как повлияют на платежный баланс России (и какую (какие) его статьи) следующие события?

А. Российский профессор экономики проводит летний отпуск, посещая европейские музеи.

Б. Парижские студенты толпами посещают кинотеатры, где идет российский фильм.

В. Житель Москвы приобретает новый автомобиль Volvo (произведен в Швеции).

Г. Студенческий магазин российского ВУЗа  продал набор ручек с символикой украинскому студенту.

Д. Гражданин Украины, стремясь уклониться от уплаты подоходного налога, приобретает магазин на приграничной территории России.

Е. Российская компания сотовой телефонной связи открыла офис в Чехии.

Ж. Английская компания Harrods продает свои акции российскому банку.

  1. Японская компания Mazda строит новый завод в Нижнем Новгороде.

И. Американский инвестиционный банк, филиал которого действует в России, продает имеющиеся у него акции российской компании «Газпром» французскому инвестору.

К. Российский ПИФ покупает акции General Motors.

Л. Российский ПИФ продает имеющиеся у него акции General Motors российскому инвестору.

 

  1. Если ставка процента равна 12,5%, какова сегодняшняя дисконтированная стоимость ценной бумаги, по которой выплачивается на следующий год 15 тыс. руб., через год — 10 тыс. руб. и через два года — 25 тыс. руб.? Если эта ценная бумага будет продана за 40 тыс. руб., какова будет се доходность к погашению? Есть ли подобные ценные бумаги в России? Приведите ваши примеры.

 

БИЛЕТ 23

  1. Эволюция теоретических концепций кредита.

 

Задачи.

  1. Предположим, мы обнаружили, что сумма общей задолженности экономики страны позволяет предсказать инфляцию и колебания экономического цикла лучше, чем агрегаты М1, М2 и М3. Означает ли это открытие, что деньги теперь должны определяться как сумма общей задолженности в экономике?

 

  1. В теории предполагается, что ЦБ полностью контролирует ситуацию в экономике, вне зависимости оттого, какой именно инструментарий и какую процедуру мониторинга ЦБ использует. Однако на практике практически все центральные банки предпочитают использовать краткосрочную ставку процента в качестве текущей цели и оперативного инструмента монетарной политики. Почему? Обоснуйте ответ.

 

  1. У какой из облигаций с номинальной стоимостью 1000 руб. и ценой 500 руб. будет выше доходность при погашении: у 20-летней облигации, текущая доходность которой равна 15%, или у годичной облигации с текущей доходностью в 5 %?

Какие бумаги, долгосрочные или краткосрочные, вы бы предпочли держать, если бы ставка процента упала? Почему? Какие бумаги в таком случае больше подвержены процентному риску?

 

БИЛЕТ 24

  1. Сравнительная характеристика инструментов монетарной политики.

 

Задачи.

  1. Мы предполагаем, что:
  2. a) чековые депозиты являются «деньгами», потому их можно использовать для погашения долгов (с помощью чека или дебетовой карты);
  3. b) но кредит — не «деньги», так как его использование создает невыплаченный долг.

Как в таком случае следует рассматривать возможность ограниченного овердрафта на текущих счетах или кредитных картах? Овердрафт можно использовать для погашения долгов, однако его применение создает долг банку. Является ли он «деньгами»?

 

  1. «Нейтральность денег предполагает гибкость цен и заработной платы. Рациональные ожидания не так важны». Обоснуйте или опровергните это утверждение. Означает ли эффект нейтральности денег, что общий объем производства в денежной экономике будет таким же, как и в бартерной экономике без денег?

 

  1. Если ставка по ипотечным кредитам увеличивается с 5 до 10%, а ожидаемый темп увеличения цен на жилье вырастет с 2 до 9%, население станет покупать больше или меньше домов? Проанализируйте, исходя из фактов данного задания, текущую ситуацию в вашем городе с квартирами. Сопоставьте ставку по ипотечным кредитам, динамику предложения жилья и другие факторы, которые могут оказать воздействие на рынок квартир. Сделайте свой прогноз динамики спроса на жилые дома и (или) квартиры и средней цены квадратного метра.

 

БИЛЕТ 25

  1. Роль Центрального банка в реализации монетарной политики.

 

Задачи.

  1. Если скорость обращения и совокупный выпуск приблизительно постоянны (как предполагали экономисты классической школы), то как отразится на уровне цен увеличение денежного предложения с 1 трлн до 4 трлн долл.?

 

  1. Обоснуйте или опровергните следующее утверждение: «Если номинальная заработная плата и цены совершенно гибкие, то ни одноразовое увеличение денежного предложения, ни увеличение темпов роста денежной массы не повлияет на уровень выпуска в общем равновесии».

 

  1. Что произойдет с денежной базой и предложением денег, если государство будет финансировать бюджетный дефицит с помощью:

а)    продажи облигаций населению;

б)    продажи облигаций коммерческим банкам;

в)    продажи облигаций центральному банку;

г)    продажи облигаций иностранцам?

 

  1. Используя как теорию предпочтения ликвидности, так и теорию заемных средств, покажите, как повлияет на процентные ставки повышение рискованности облигаций. Одинаковые ли результаты получаются в рамках этих двух теорий?

 

БИЛЕТ 26

  1. Принципиальные отличия альтернативных подходов монетарной политики.

 

Задачи.

  1. «Так как И. Фишер и экономисты кембриджской школы пришли к одинаковым уравнениям для спроса на деньги, мы можем считать их теории эквивалентными». Истинно, ложно или неопределенно это утверждение? Объясните свой ответ.

 

  1. Ниже показан индекс — дефлятор ВВП для России за несколько лет (в про­центах к предыдущему году):
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
145,8 115,1 118,6 172,5 137,6 116,5 115,6 113,8
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
120,3 119,3 115,2 113,8 118,0 102,0 114,2 115,9
2012 2013 2014 2015 2016 2017
109,1 105,4 107,5 108,0 103,5 105,2

 

Как вы думаете, какой тип инфляции был характерен для России в эти годы? Обоснуйте свой ответ.

 

  1. Если индивид А более нетерпелив, чем индивид Б, то можно ли утверждать, что при ненулевой ставке процента индивид А будет тратить больше средств на потребление в первом периоде, чем индивид Б? Что изменится, если ставка процента будет равна нулю? Будет ли при ненулевой ставке процента индивид А выступать в качестве кредитора, а индивид Б — в качестве заемщика? Объясните свой ответ.

 

БИЛЕТ 27

  1. Основные различия альтернативных теоретических подходов финансовой политики.

 

 

Задачи.

  1. Какие параметры функции спроса на деньги отражают влияние «времени и энергии, потраченных на шопинг» на количество денег, которое держат индивиды? Предположим, технологические изменения процедуры платежей уменьшили значение этого параметра. Как эти изменения повлияют на количество денег, которое предпочитает держать население?

 

  1. Известны данные о некоторых экономических показателях для страны X:
Показатель Год
первый второй третий четвертый
Прирост ВВП, % 3,7 3,8 4,5 3,1
Сальдо государственного бюджета, % от ВВП -2,1 0,2 -1,8 -2,9
Темпы роста инвестиций, % 5,9 8,5 10,5 6,7
Ставка процента 4,3 7,1 8,5 9,2

 

Как менялись темпы инфляции за этот период? Обоснуйте свои ответ.

 

  1. Известно, что Степан при текущей ставке процента тратит на потребление меньше, чем его текущий доход. Будет ли Степан тратить меньше или больше на потребление в текущем периоде, чем его текущий доход, если ставка процента: 1) возрастет; 2) уменьшится? Объясните свой ответ.

 

БИЛЕТ 28

  1. Причины современного мирового финансового кризиса, каковы его последствия для России.

 

Задачи.

  1. Что вероятнее всего произойдет со скоростью обращения денег, если:

а)    население начнет активнее использовать кредитные карты;

б)    произошла волна слияний между фирмами, приведшая к увеличению вертикальной интеграции в отрасли;

в)    многие люди, которые раньше платили по счетам за газ, электричество и телефон поквартально, теперь осуществляют выплаты путем ежемесячного дебетования расчетного счета;

г)    вместо того чтобы ежедневно покупать свежие продукты на местных рынках, люди закупают замороженные продукты во время ежемесячных походов в супермаркет;

д)    людям, которые раньше получали заработную плату наличными каждую неделю, теперь перечисляют деньги на банковский счет раз в месяц.

 

  1. В экономике бывают шоки двух видов: временные (например, хорошая или плохая погода) и постоянные (например, внедрение новой технологии). Какой из шоков окажет более сильное воздействие на спрос на инвестиционные товары? На совокупный спрос? Какой из шоков вызовет более сильные изменения реальной заработной платы и совокупного предложения?

 

  1. Экономика находится на подъеме, и спрос на кредит растет. Что произойдет с предложением денег? Как изменится средний размер банка в стране?

 

 

БИЛЕТ 29

  1. Характеристика электронных денег. Их роль в современной экономике.

 

Задачи.

  1. Возросла или упала долгосрочная скорость обращения денег за последние 50 лет? Почему? Обоснуйте свой ответ.

 

  1. Предположим, что цены в экономике являются гибкими, а выпуск подвержен колебаниям из-за технологических шоков.

А. Если центральный банк поддерживает предложение денег на постоянном уровне, что произойдет с уровнем цен в ходе колебаний выпуска?

Б. Если Центральный банк корректирует предложение денег так, чтобы стабилизировать уровень цен, что произойдет с денежной массой в ходе колебаний выпуска?

 

  1. Обсудите, каким образом с независимостью центрального банка связана процедура назначения главы ЦБ, срок полномочий главы ЦБ и его ключевых сотрудников, число членов наблюдательного совета. Как обстоит дело в России? Ориентируйтесь на Закон о Банке России и правоприменительную практику.

 

БИЛЕТ 30

  1. Тенденции развития кредита в современной экономике.

 

Задачи.

  1. В 2001 г. Банк Англии был удовлетворен темпом роста М2 в 7%. При этом он был уверен, что темп инфляции будет близок к целевому уровню в 2,5%. Если реальный выпуск вырастет на 2%, каким будем предположение Банка относительно скорости обращения?

 

  1. Британский экономист Ч. Гудхарт говорил: «Эффективное функционирование монетарной системы — это, по сути, общественное благо». Вы согласны с этим утверждением? Какова здесь роль центрального банка?

 

  1. Какие факторы могут быть важными при определении широких показателей денежной массы, таких как М4, состоящих из срочных депозитов и депозитов до востребования, на одни из которых начисляются проценты, а на другие — нет?

Мы можем выполнить любой билет в течение 7-ми рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь платёжной формой ↓ После заполнения поля с номером билета нажмите «Оплатить» и на следующей странице платежной системы корректно укажите адрес Вашей электронной почты:

МЭБИК Современные теории денег, финансов и кредита Ответы теста

МЭБИК Современные теории денег, финансов и кредита Ответы теста

Обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Современные теории денег, финансов и кредита» направления подготовки 38.04.01 «Экономика» (уровень магистр) – Курск: типография МЭБИК.

Тест
1. В странах с централизованной управляемой экономикой преобладающую роль составляют:
A. финансовые ресурсы общественных организаций;
Б. финансовые ресурсы коммерческих организаций;
B. финансовые ресурсы государства и муниципальных образований;
Г. финансовые ресурсы некоммерческих организаций.
2. Системой экономических отношений, по средствам которой распределяется и перераспределяется доходы регионов, называют:
A. территориальные финансы;
Б. финансы домашних хозяйств;
B. государственные финансы;
Г. финансы предприятий.
3. К основополагающим характеристикам налога относится:
A. безвозмездный (неэквивалентный) характер;
Б. желание налогоплательщика на перечисление платежа;
B. индивидуальный для каждого налогоплательщика размер и срок уплаты;

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

4. К расходам, осуществляемым на основе безвозвратного инвестирования, относятся:
A. расходы на развитие энергетического комплекса;
Б. расходы на финансирование высокоэффективных инвестиционных проектов;
B. бюджетные кредиты;
Г. расходы по развитию социально-бытовой инфраструктуры,
5. Является ли бюджетный дефицит негативным фактором:
A. является;
Б. не является;
B. является, если превышает установленные процентные нормы.
6. Бюджетная система — это:
A. совокупность государственного бюджета с местными бюджетами;
Б. совокупность бюджетов всех уровней;
B. совокупность бюджетов всех уровней и государственных внебюджетных фондов.
7. Могут ли органы власти местного самоуправления устанавливать и вводить местные налоги:
A. могут, только согласно условиям, специально оговоренным в НК РФ;
Б. могут, но только при согласовании с органом власти субъекта РФ;
B. не могут устанавливать, но могут вводить в действие, самостоятельно определяя льготы для налогоплательщиков.
8. Группировка финансов в сфере государственных и муниципальных финансов осуществляется по:
Г. формам собственности;
Д. времени функционирования;
Е. функциональному назначению;
9. Бюджетный федерализм как понятие предполагает:
A. автономию, самостоятельность бюджета определенного уровня;
Б. определенные взаимоотношения между бюджетами, характеризующиеся вынужденной бюджетно-экономической ситуацией;
B. инициативу федерального центра в распределении дополнительных бюджетных средств между субъектами РФ.
10. Исполнение бюджета осуществляется при ведущей роли:
A. органов исполнительной власти субъектов РФ;
Б. органов представительной власти на всех уровнях;
B. министерства финансов и его структурного подразделения Федерального казначейства.
11. Бюджет выполняет следующие функции:
A. распределительную и контрольную;
Б. контрольную;
B. погашения убытков предприятий;
Г. создания доходов и накоплений.
12. Источниками финансовых ресурсов выступают:
A. денежные средства;
Б. денежные фонды;
B. НД;
13. Что не относится к функциям финансовой системы:
A. распределении денежных ресурсов между субъектами общества;
Б. контроль движения и использования финансовых ресурсов субъектов общества;
B. предотвращение убытков субъектов общества.
14. Финансовая система это:
A. совокупность распределительных отношений, приводящих к формированию фондов;
Б. комплекс государственных мероприятий по формированию денежных фондов;
B. совокупность публичных финансов и бюджетной системы;
Г. совокупность различных сфер финансовых отношений, в процессе которых образуются и используются разнообразные денежные фонды.
15. Экономические денежные отношения, которые опосредуют кругооборот денежных фондов предприятий это:
А. централизованные фонды денежных средств;
Б. децентрализованные фонды денежных средств.
16. К объектам управления финансами относят:
A. группы финансовых отношений;
Б. финансовые органы;
B. финансовый механизм.
17. К функциям управления финансами относят:
A. финансовый анализ;
Б. финансовый учет;
B. финансовый контроль.
18. Элемент управления финансами, включающий разработку комплекса мер базирующихся на оперативном анализе финансовой ситуации и направленных на получения максимального эффекта при минимальных затратах это:
A. финансовый механизм;
Б. планирование;
B. контроль;
Г. оперативное управление.
19. Система установленных государством форм, видов, методов организации финансовых отношений, называется:
A. финансовым механизмом;
Б. финансовой политикой;
B. финансовым эталоном;
Г. финансовым рынком.
20. В зависимости от длительности периода и характера рассматриваемых задач финансовая политика подразделяется на:
A. директивный и регулируемый финансовый механизм;
Б. финансовую стратегию и финансовую тактику;
B. либеральную и регулируемую финансовую политику.
21. В зависимости от степени регулирования со стороны государства финансовый механизм делится на:
A. директивный и регулирующий;
Б. финансовый механизм предприятий и страховой механизм;
B. финансовый механизм федерации, регионов и местных органов.
22. Тип финансовой политики, использование которого достаточно эффективно в краткосрочный период:
A. неолиберальный;
Б. регулирующий;
B. административный.
23. Государственная финансовая политика это:
A. составная часть социально-экономической политики государства;
Б. совокупность бюджетной, налоговой и денежно-кредитной политики;
B. мероприятия государства в банковской сфере.
24. Одним из принципиальных отличий финансового менеджмента от управления финансами на предприятии является:
A. рассмотрение в качестве объекта управления не только финансовых отношений, но и финансовых ресурсов и их источников;
Б. использование математических моделей в целях управления финансами;
B. научная направленность.
25. Принцип платности кредитования означает…
A. обязательность взимания с заемщика определенной платы
Б. закрепление в договоре сроков погашения кредита
B. обязательность наличия залога
Г. определение конкретных источников погашения кредита

МЭБИК Теория хозяйства и права (магистратура) Билеты

Задания для промежуточной аттестации по дисциплине «Теория хозяйства и права» направления подготовки 38 04 01 «Экономика» в Курском институте менеджмента, экономики и бизнеса – Курск: типография МЭБИК. – 12 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/2-1

Промежуточная аттестация проводиться с целью оценки качества усвоения студентами всего объёма содержания дисциплины и определения фактически достигнутых знаний, навыков и умений, а также компетенций, сформированных за время изучения дисциплины.

Промежуточная аттестация магистрантов проводится в форме сдачи зачета.

 

ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ОТВЕТИТЬНА ВОПРОСЫ/ЗАДАНИЯ  БИЛЕТА.

 

Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии.

 

Вариант (определяется первой буквой фамилии)
Номер варианта Первая буква фамилии Номер варианта Первая буква фамилии Номер варианта Первая буква фамилии
1 А 11 Л 21 Х, Ц
2-выполнен (см.ниже) Б 12 М 22 Ч
3 В 13 Н 23 Ш, Щ
4 Г 14 О 24 Э, Ю
5 Д 15 П 25 Я
6 Е 16 Р  
7 Ж 17 С  
8 З 18 Т  
9-выполнен (см.ниже) И 19 У  
10 К 20 Ф  

Мы можем выполнить любой билет в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь формой в самой нижней части страницы. Формы для получения выполненных билетов размещены непосредственно под заданием, которое соответствует билету. Не забывайте указывать адрес электронной почты.

Оценка «зачтено». Ответы на поставленные вопросы излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Полно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Делаются обоснованные выводы. Демонстрируются глубокие знания базовых нормативно-правовых (при необходимости) актов. Соблюдаются литературно-языковые нормы.

Оценка «незачтено». Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний по дисциплине. Не раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Не проводится анализ. Выводы отсутствуют. Ответы на дополнительные вопросы отсутствуют. Имеются заметные нарушения литературно-языковых норм.

Ответы на вопросы/задания в билете оформляются на одной стороне листа белой односторонней бумаги (формата А4) в текстовой редакторе Word шрифт «14  TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее –  20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 3 страница на один вопрос/задание. 

    БИЛЕТ 1 

  1. Функции государства и права в экономической сфере.
  1. Группа акционеров АО «Корунд» пригласила на свое чрезвычайное общее собрание юриста для разрешения ряда возникших проблем. На собрании присутствовала 240 акционеров, обладающих в совокупности 75,5 % голосующих акций. Председательствующий объявил, что самый крупный акционер – ООО «МСТ», владеющее 23,5 % акций, не было приглашено на собрание, поскольку оно проводит в отношении акционерного общества неконструктивную политику и, кроме того, на собрании будут обсуждаться вопросы, касающиеся санкций в отношении  ООО «МСТ».     Так как требуемый по уставу АО кворум – 75 % голосующих акций – был собран, общее собрание приступило к работе. Председательствующий предложил дополнить повестку дня вопросом о реорганизации АО «Корунд», что и было единогласно поддержано акционерами.

Сообщите собранию свое мнение о предложенной реорганизации. Разъясните правовое положение дочерних и зависимых обществ и предложите пути защиты интересов мелких акционеров. Объясните, в каком порядке должны осуществляться подготовка и созыв собрания акционеров, и какие последствия могут наступить при нарушении этого порядка. 

    БИЛЕТ 2 

  1. Предпринимательская деятельность. Признаки. Гарантии.
  1. Строительно-монтажный трест (СМТ) предъявил к обществу с ограниченной ответственностью иск об истребовании из незаконного владения последнего подъемного крана. В качестве третьего лица к участию в деле было привлечено закрытое акционерное общество, у которого ООО приобрело подъемный кран. Открыв заседание арбитражного суда, судья предложил явившимся подтвердить свои полномочия. СМТ был представлен штатным юрисконсультом, предъявившим суду доверенность на участие в деле. Интересы ООО представлял его директор, имеющий паспорт и свидетельство о регистрации предприятия. От имени ЗАО выступал председатель совета директоров, имеющий на руках выписку из протокола собрания учредителей об избрании его на указанную должность.     Как должен потупить судья?

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

    БИЛЕТ 3.

  1. Общие положения российского права о юридических лицах.

 

  1. Бюджетное учреждение занималось коммерческой деятельностью. За счет полученных доходов закуплено импортное оборудование, которым оснащена одна из лабораторий. Вследствие того, что ассигнования по смете были исчерпаны, а доходы от коммерческой деятельности перестали поступать, на счете учреждения в банке не оказалось средств для расчета с кредиторами. При исполнении решения арбитражного суда о взыскании учреждения суммы задолженности один из кредиторов потребовал, чтобы взыскание было обращено на импортное оборудование, поскольку оно приобретено не за счет сметных ассигнований. Должник против этого возражал, считая, что взыскания со стороны кредиторов забронировано все имущество бюджетного учреждения независимо от источников его приобретения.

Кто прав в этом споре?

 

    БИЛЕТ 4

 

  1. Коммерческие организации. Виды. Организационно-правовые формы.

 

  1. При разработке устава производственного кооператива большинством учредителей принято решение об образовании в кооперативе неделимого фонда и определен его размер. В уставе предусмотрено, что к моменту регистрации кооператива члены кооператива обязаны внести не менее 5 % паевого взноса, а остальную часть – в течении двух лет с момента регистрации кооператива. Кооперативу предоставлено право выпускать акции. Предусмотрено также, что в случае смерти члена кооператива его наследники приему в кооператив не подлежат и им лишь выплачивается стоимость пая.

Ознакомившись с протоколом общего собрания учредителей кооператива и уставом, регистрирующий орган отказал в регистрации.

Обоснован ли отказ в регистрации, и если обоснован, то какие изменения должны быть внесены в устав?

 

    БИЛЕТ 5

 

  1. Правовой статус акционерного общества.

 

  1. При распределении прибыли по итогам финансового года в сельскохозяйственном производственном кооперативе между членами кооператива возник спор: каким образом должна быть распределена прибыль? Члены кооператива настаивали на том, что вначале за счет прибыли должен быль оплачен их труд и лишь вслед за этим оставшаяся часть прибыли может быть израсходована на выплату дивидендов. Ассоциированные члены, напротив, считали, что первоочередной выплате подлежат дивиденды.

Каков порядок распределения прибыли в производственном сельскохозяйственном кооперативе? Кому в производственном кооперативе выплачиваются дивиденды? Как разрешить возникший спор?

 

    БИЛЕТ 6

 

  1. Государственные и муниципальные унитарные предприятия.

 

  1. Государственное предприятие заключило договор с коммерческой фирмой на реализацию излишнего оборудования. Еще до того как стороны приступили к выполнению договорных обязательств, государственное предприятие было преобразовано в казенное. Мингосимущество РФ запретило предприятию исполнять договор и потребовало его расторжения. Коммерческая фирма требует исполнения договора под угрозой применения штрафных санкций, ссылаясь на то, что решение о преобразовании предприятия в казенное не может затрагивать обязательства, возникшие до того, как статус предприятия был изменен.

Спор поступил на рассмотрение арбитражного суда.

Как решить дело?

 

    БИЛЕТ 7

 

  1. Договор поставки. Общие положения.

 

  1. Бюджетное учреждение занималось коммерческой деятельностью. За счет полученных доходов закуплено импортное оборудование, которым оснащена одна из лабораторий. Вследствие того, что ассигнования по смете были исчерпаны, а доходы от коммерческой деятельности перестали поступать, на счете учреждения в банке не оказалось средств для расчета с кредиторами. При исполнении решения арбитражного суда о взыскании учреждения суммы задолженности один из кредиторов потребовал, чтобы взыскание было обращено на импортное оборудование, поскольку оно приобретено не за счет сметных ассигнований. Должник против этого возражал, считая, что взыскания со стороны кредиторов забронировано все имущество бюджетного учреждения независимо от источников его приобретения.

Кто прав в этом споре?

 

    БИЛЕТ 8

 

  1. Поставка для государственных нужд.

 

  1. Учреждения, состоящие на федеральном бюджете, за счет доходов, полученных от коммерческой деятельности, приобрело компьютеры. Впоследствии оказалось, что компьютеры по своему классу учреждению не подходят, и оно решило их продать, поместив об этом объявление в газете. Узнав об объявлении, Комитет по управлению городским имуществом запретил совершать сделку, мотивировав запрет тем, что компьютеры подлежат безвозмездной передаче другому государственному учреждению, которое испытывает в них острую нужду. Комитет предупредил учреждение, что если оно продаст компьютеры, то ассигнования из бюджета будут ему сокращены.

Учреждение обратилось в арбитражный суд с иском об обязании комитета не чинить препятствии в продаже компьютеров тому, кто предложит наиболее выгодные условия сделки.

Решите дело.

 

    БИЛЕТ 9

 

  1. Аренда транспортных средств.

 

  1. Государственное предприятие в связи с переходом на выпуск другой продукции приступило к реализации ненужных ему материальных ценностей. Уполномоченный Комитета по управлению городским имуществом вручил директору предприятия предписание воздержаться от реализации ценностей по тем основаниям, что в свое время они было приобретены за счет централизованных капитальных вложений. К тому же в настоящее время идет подготовка документов о преобразовании предприятия в казенное. В ходе преобразования по согласованию с комитетом и решиться вопрос о судьбе ценностей: кому и в каком порядке они будут переданы или же останутся у предприятия.

Как разрешить возникший спор?

    БИЛЕТ 10

 

  1. Аренда зданий и сооружений.

 

  1. Государственное учреждение «Научно-исследовательский институт «Петропроект»» сдало в аренду коммерческой организации отдельно стощее здание сроком на два года без права выкупа. Узнав об этом в момент, когда соответствующий договор был представлен на регистрацию, Комитет по управлению государственным имуществом потребовал, что¬бы НИИ немедленно расторг договор, поскольку, по мнению комитета, только он вправе сдавать в аренду имущество, являющееся государственной собственностью. В свою очередь, регистрирующий орган приостановил государственную регистрацию договора. НИИ отказался расторгнуть договор и обратился за консультацией к частнопрактикующему юристу, который посоветовал обжаловать действия регистрирующего органа в суд.

Разрешите возникший спор. Каков порядок сдачи в аренду государственного имущества, закрепленного или не закрепленного за государственным предприятием (учреждением) ? Изменится ли решение, если срок до-говора аренды будет равен трем месяцам?

 

    БИЛЕТ 11

 

  1. Финансовая аренда (лизинг).

 

  1. Кредиторами  ООО  «Шанталь»  предъявлен иск в арбитражный суд о ликвидации общества в связи с его несостоятельностью. В состав имущества, подлежащего распределению между кредиторами, истцы просят включить активы двух дочерних обществ ООО «Шанталь»  , а также имущество, закрепленное за представительствами и филиалами ООО «Шанталь» в других городах.

Возражая против предъявленных  требований, представитель ответчика заявил, что дочерние общества являются самостоятельными юридическими лицами и по долгам предприятия-учредителя не отвечают. Иногородние филиалы согласно положениям о филиалах также являются юридическими лицами и не подлежат ликвидации. Кроме того, ликвидация общества в связи с его банкротством возможна только после применения комплекса реорганизационных процедур, предусмотренных законодательством, поскольку остается возможность его финансового оздоровления.

Разберите доводы сторон. Охарактеризуйте правовое положение филиалов и председательств юридического лица. Опишите основные этапы конкурсного процесса.

 

 

    БИЛЕТ 12

 

  1. Договор строительного подряда.

 

  1. Один из кредиторов кооператива, узнав о принятом решении, обратился в суд с иском о ликвидации кооператива. Одновременно он потребовал досрочного расторжения договора, заключенного с кооперативом, и взыскания всех убытков. 5 мая 2017 г. суд удовлетворил иск кредитора. В связи с недостаточностью имущества кооператива для покрытия убытков суд возложил субсидиарную ответственность по долгам кооператива на одного из его участников – полное товарищество «Фермеры Корсаков и Петров». Последние обжаловали решение суда в кассационном порядке, считая его незаконным.

Какое решение вы примете по кассационной жалобе?

 

    БИЛЕТ 13

 

  1. Транспортные договоры.

 

  1. Государственное предприятие заключило договор с коммерческой фирмой на реализацию излишнего оборудования. Еще до того как стороны приступили к выполнению договорных обязательств, государственное предприятие было преобразовано в казенное. Мингосимущество РФ запретило предприятию исполнять договор и потребовало его расторжения. Коммерческая фирма требует исполнения договора под угрозой применения штрафных санкций, ссылаясь на то, что решение о преобразовании предприятия в казенное не может затрагивать обязательства, возникшие до того, как статус предприятия был изменен.

Спор поступил на рассмотрение арбитражного суда.

Как решить дело?

 

    БИЛЕТ 14

 

  1. Хозяйственное право, его характеристика

 

  1. Бюджетное учреждение занималось коммерческой деятельностью. За счет полученных доходов закуплено импортное оборудование, которым оснащена одна из лабораторий. Вследствие того, что ассигнования по смете были исчерпаны, а доходы от коммерческой деятельности перестали поступать, на счете учреждения в банке не оказалось средств для расчета с кредиторами. При исполнении решения арбитражного суда о взыскании учреждения суммы задолженности один из кредиторов потребовал, чтобы взыскание было обращено на импортное оборудование, поскольку оно приобретено не за счет сметных ассигнований. Должник против этого возражал, считая, что взыскания со стороны кредиторов забронировано все имущество бюджетного учреждения независимо от источников его приобретения.

Кто прав в этом споре?

 

    БИЛЕТ 15

 

  1. Кредитный договор.

 

  1. Учреждения, состоящие на федеральном бюджете, за счет доходов, полученных от коммерческой деятельности, приобрело компьютеры. Впоследствии оказалось, что компьютеры по своему классу учреждению не подходят, и оно решило их продать, поместив об этом объявление в газете. Узнав об объявлении, Комитет по управлению городским имуществом запретил совершать сделку, мотивировав запрет тем, что компьютеры подлежат безвозмездной передаче другому государственному учреждению, которое испытывает в них острую нужду. Комитет предупредил учреждение, что если оно продаст компьютеры, то ассигнования из бюджета будут ему сокращены.

Учреждение обратилось в арбитражный суд с иском об обязании комитета не чинить препятствии в продаже компьютеров тому, кто предложит наиболее выгодные условия сделки.

Решите дело.

 

    БИЛЕТ 16

 

  1. Несостоятельность (банкротство) субъектов предпринимательской деятельности.

 

  1. Государственное предприятие в связи с переходом на выпуск другой продукции приступило к реализации ненужных ему материальных ценностей. Уполномоченный Комитета по управлению городским имуществом вручил директору предприятия предписание воздержаться от реализации ценностей по тем основаниям, что в свое время они было приобретены за счет централизованных капитальных вложений. К тому же в настоящее время идет подготовка документов о преобразовании предприятия в казенное. В ходе преобразования по согласованию с комитетом и решиться вопрос о судьбе ценностей: кому и в каком порядке они будут переданы или же останутся у предприятия.

Как разрешить возникший спор?

 

    БИЛЕТ 17

  1. Государственная регистрация субъектов предпринимательской деятельности.

 

  1. В связи с несостоятельностью ООО «Адониз» собственник его имущества совместно с трудовым коллективом образовал ликвидационную комиссию, приступившую к работе по подготовке к объявлению общества банкротом. 3а период работы комиссии предприятие «Русский мех», будучи кредитором ООО «Адониз», предъявило в арбитражный суд иск к ликвидационной комиссии с требованием о взыскании 500 тыс. руб.

Судья арбитражного суда, приняв исковое заявление, возбудил производство и назначил подготовку дела к слушанию. Правильно ли поступил судья? Определите.

 

    БИЛЕТ 18

  1. Индивидуальные предприниматели без образования юридического лица как субъекты предпринимательской деятельности. Особенности правового положения.

 

  1. ООО «Ремстройтрест» обратилось в арбитражный суд с заявлением о признании недействующим распоряжения главы муниципального образования о правилах производства ремонтно-строительных работ в части, обязывающей ремонтно-строительные организации производить ежемесячно отчисления в местный бюджет на благоустройство в процентном отношении от объема выполнения работ как не соответствующих законодательству. В судебном заседании представитель администрации признал обоснованными требования ООО и заявил, что оспариваемые пункты распоряжения главы муниципального образования отменены.

Как должен поступить арбитражный суд?

    БИЛЕТ 19

 

  1. Порядок разрешения хозяйственных споров.

 

  1. В арбитражный суд поступило исковое заявление о признании недействительным договора, заключенным с участием ответчика- петербургского филиала АО «Тор». Истец указывал, что АО «Тор» ликвидировано вследствие банкротства более года назад, о чем он узнал только после заключения договора с его филиалом.

Возражая против иска, директор филиала заявил, что учредившее их АО действительно ликвидировано, однако имущество филиала по какой-то причине не было включено в общую конкурсную массу АО, поэтому филиал продолжает существовать. Кроме того, оспариваемый договор заключен от имени самого филиала, а значит, никакого обмана контрагента не было. Филиал исправно платит в бюджет все налоги, вовремя выплачивает работникам зарплату, имеет счет в банке, печать, следовательно, является полноправным юридическим лицом. Таким образом, нет никаких оснований для признания договора недействительным.

Решите дело.

 

    БИЛЕТ 20

 

  1. Купля-продажа предприятия.

 

  1. Акционерное общество «Форпост» было реорганизовано путем разделении его на два самостоятельных предприятия: АО «Старт» и АО «Поиск». Кредиторы общества не были своевременно уведомлены о реорганизации и узнали, о прекращении деятельности АО лишь из газет. Договоры, заключенные ими с АО, не были исполнении обществом, в результате чего кредиторы понесли значительные убытки. Правопреемники « Форпоста» в ответ на претензии кредиторов заявили, что на момент реорганизации никаких долго АО перед кредиторами не существовало, поэтому в разделитель ном балансе какие-либо обязательства перед кредиторами отсутствуют. Кроме того, за прошедшее время из состава АО «Старт» выделилось общество «Империал», которое получило большую часть активов «Старта». Поэтому АО «Старт» не в состоянии возместить кредиторам убытки, причиненные его предшественником. Потерпевшие обратились к юристу с вопросом о возможных способах защиты их прав.

Ответьте на поставленный вопрос. В каком порядке должна проводиться реорганизация юридического лица? Какие последствия наступают, если этот порядок нарушен?

 

    БИЛЕТ 21

 

  1. Договор аренды предприятия.

 

  1. Индивидуальный предприниматель Иванов решил организовать предприятие в форме товарищества на вере. Найдя заинтересованную фирму, Иванов предложил ей в новом предприятии роль полного товарищества, сохранив за собой статус вкладчика. В учредительном договоре товарищества было предусмотрено, что руководитель им будет сам Иванов в качестве директора. Поскольку доля Иванова в складочном капитале составила 90%, предприятие получило название «Коммандитное товарищество “Иванов и компания”». Вскоре после регистрации предприятия второй его участник попытался отстранить Иваново от руководства фирмой на том основании, что, будучи вкладчиком, Иванов, мог бы руководить товариществом на вере лишь на основе доверенности, которая ему не выдавалась. На это Иванов заявил, что ему как органу юридического лица – директору — доверенность на совершении сделок от имени товарищества не требуется. Возникший спор перенесен на рассмотрение третейского суда.

Какое решение должен вынести суд? Дайте понятие органа юридического лица. Какую роль в осуществлении дееспособности юридического лица играют его органы?

 

    БИЛЕТ 22

 

  1. Расчетные правоотношения в хозяйственной деятельности.

 

  1. Государственное предприятие заключило договор с коммерческой фирмой на реализацию излишнего оборудования. Еще до того как стороны приступили к выполнению договорных обязательств, государственное предприятие было преобразовано в казенное. Мингосимущество РФ запретило предприятию исполнять договор и потребовало его расторжения. Коммерческая фирма требует исполнения договора под угрозой применения штрафных санкций, ссылаясь на то, что решение о преобразовании предприятия в казенное не может затрагивать обязательства, возникшие до того, как статус предприятия был изменен.

Спор поступил на рассмотрение арбитражного суда.

Как решить дело?

 

    БИЛЕТ 23

 

  1. Договор перевозки грузов.

 

  1. АО «М.М.», заключившее договор поставки с государственным унитарным предприятием «Взлет», предъявило в арбитражном суде иск о расторжении договора и взыскании с ГУП «Взлет» убытков, вызванных расторжением договора, на том основании, что ответчик является финансово несостоятельным. В обосновании своих требований АО представило следующие данные: уставный капитал ГУП «Взлет» определен уставом предприятия в размере 500 тыс. руб., а по данным инвентаризации на конец последнего года на балансе ГУП числится имущество общей стоимостью всего 120 тыс.руб. Таким образом, в соответствии с п.5 ст.114 ГК ГУП «Взлет» было обязано уменьшить размер своего уставного фонда, в результате чего у кредитора возникает право требовать досрочного прекращения существующих договоров и взыскание убытков.

В судебном заседании представитель ГУП заявил, что в состав активов предприятия наряду с собственным имуществом входит и дебиторская задолженность покупателей перед ГУП в сумме более 370 тыс. руб. Таким образом, стоимость чистых активов предприятия оказывается ненамного меньше размера уставного фонда. Предприятие не могло самостоятельно уменьшить размер своего уставного фонда, поскольку это прерогатива учредившего его органа – правительства РФ, следовательно, к нему и надо предъявлять иск. В пользу последнего говорит также и то, что согласно уставу ГУП «Взлет» является казенным предприятием (хотя этот термин и не упоминается в уставе). Поэтому ответственность по обязательствам казенного предприятия несет учредившее его правительство РФ.

Оцените доводы сторон и решите дело. Ответьте на вопрос о том, каковы особенности правового положения унитарного, в частности казенного, предприятия. Что означает утрата имущества как основание ликвидации предприятия?

 

 

    БИЛЕТ 24

  1. Разрешение хозяйственных споров в арбитражных судах.

 

  1. Транспортно-экспедиционное агентство имеет прирельсовый склад, который использовался частично для нужд агентства, а частично сдавался в аренду конторе «Главбакалея».Договором между ними было предусмотрено, что охрану предоставленной в аренду площади агентство несет под наружной пломбой конторы с обязательной сдачей помещения на охрану после работы и соответствующей записью кладовщика в книге сторожевой охраны агентства. Поскольку контора «Главбакалея» стала получать значительно больше товаров, чем могла вместить арендованная ею площадь склада, она начала сдавать товар по приходным накладным кладовщикам агентства для хранения в помещениях в других помещениях того же склада, оставшихся в распоряжении агентства, хотя какого-либо соглашения по этому поводу заключено не было. В результате пожара в одной из секций сгорели все товары конторы, находившиеся и в арендованном помещении, и в других помещениях склада. Контора «Главбакалея» предъявила иск о взыскании с агентства стоимости сгоревших товаров. Участвовавший в рассмотрении спора юрисконсульт ответчика возражал против иска, ссылаясь на то, что договор агентства с конторой «Главбакалея» об аренде части помещения склада истек за год до пожара и не был возобновлен, поэтому отношения сторон по хранению товара на складах агентства не порождают ответственности последнего за несохранность товара. К тому же установлено, что пожар возник в результате поджога склада, и виновные в этом лица осуждены. Подлежит ли иск удовлетворению?

 

    БИЛЕТ 25

 

  1. Юридическая ответственность в хозяйственной деятельности.

 

  1. Государственное предприятие в связи с переходом на выпуск другой продукции приступило к реализации ненужных ему материальных ценностей. Уполномоченный Комитета по управлению городским имуществом вручил директору предприятия предписание воздержаться от реализации ценностей по тем основаниям, что в свое время они было приобретены за счет централизованных капитальных вложений. К тому же в настоящее время идет подготовка документов о преобразовании предприятия в казенное. В ходе преобразования по согласованию с комитетом и решиться вопрос о судьбе ценностей: кому и в каком порядке они будут переданы или же останутся у предприятия.

Как разрешить возникший спор?

Мы можем выполнить любой билет в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь платёжной формой ↓ После заполнения поля с номером билета нажмите «Оплатить» и на следующей странице платежной системы корректно укажите адрес Вашей электронной почты:

МЭБИК Современные проблемы функционирования финансовой системы Билеты

МЭБИК Современные проблемы функционирования финансовой системы Билеты

Задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Современные проблемы функционирования финансовой системы» направления подготовки 38.04.01 «Экономика» (уровень магистр) – Курск: типография МЭБИК.

Промежуточная аттестация проводится с целью оценки качества усвоения студентами всего объёма содержания дисциплины и определения фактически достигнутых знаний, навыков и умений, а также компетенций, сформированных за время изучения дисциплины.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме сдачи экзамена. 

ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ/ЗАДАНИЯ  БИЛЕТА. 

Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии. 

Вариант (определяется первой буквой фамилии)
Номер билета Первая буква фамилии Номер билета Первая буква фамилии Номер билета Первая буква фамилии
1 А 11 Й 21 У
2-выполнен (см.ниже) Б 12 К 22 Ф
3 В 13 Л 23 Х
4 Г 14 М 24 Ц
5 Д 15 Н 25 Ч
6-выполнен (см.ниже) Е 16 О 26 Ш
7 Ё 17 П 27 Щ
8 Ж 18 Р 28 Э
9 З 19 С 29 Ю
10 И 20 Т 30 Я

Мы можем выполнить любой билет в течение 7-ми рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь формой в самой нижней части страницы ↓↓↓. Формы для получения выполненных билетов размещены непосредственно под заданием, которое соответствует билету. Не забывайте указывать адрес электронной почты.

Оценка «отлично»». Ответы на поставленные вопросы излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Полно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Делаются обоснованные выводы. Демонстрируются глубокие знания базовых нормативно-правовых (при необходимости) актов. Соблюдаются литературно-языковые нормы.

Оценка «хорошо». Ответы на поставленные вопросы излагаются систематизировано и последовательно. Базовые нормативно-правовые акты используются, но в недостаточном объеме. Материал излагается уверенно. Раскрыты причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируется умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер. Соблюдаются литературно-языковые нормы.

Оценка «удовлетворительно». Допускаются нарушения в последовательности изложения. Имеются упоминания об отдельных базовых нормативно-правовых актах. Неполно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируются поверхностные знания вопроса, с трудом решаются конкретные задачи. Имеются затруднения с выводами. Допускаются нарушения литературно-языковых норм.

Оценка «неудовлетворительно»». Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний по дисциплине. Не раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Не проводится анализ. Выводы отсутствуют. Ответы на дополнительные вопросы отсутствуют. Имеются заметные нарушения литературно-языковых норм.

Ответы на вопросы в билете оформляются на одной стороне листа белой односторонней бумаги (формата А4) в текстовой редакторе Word шрифт «14  TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее –  20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 2 страницы на вопрос.

Требования к заданиям. Объем не менее 5-6 страниц. Обязательно использование и анализ в работе цифровых актуальных данных за последние несколько лет. Для получения удовлетворительной оценки уровень оригинальности ответа должен быть не ниже 20%, оценки хорошо – не менее 30%, оценки отлично – не менее 40%

В конце работы список литературы не менее 5 источников. 

БИЛЕТ 1

  1. Содержание современных теоретических подходов к исследованию сущности финансов и финансовой системы.

Задачи.

  1. Проанализировать динамику государственных расходов в Российской Федерации и в странах ОЭСР за последние 10-15 лет. Анализ должен основываться на сравнении относительных показателей доли государственных расходов в ВВП, дефицита государственного бюджета по отношению к общей величине бюджетных расходов, государственного долга к ВВП. В качестве единицы сравнения следует взять консолидированный бюджет с учетом внебюджетных фондов. Анализ структуры расходов является желательным элементом работы. Целесообразно при обосновании выводов учесть социально- экономические различия между сравниваемыми странами. Расчетное задание следует оформить в виде презентации, построить таблицы, диаграммы.
  1. Выявите структуру финансирования инвестиций в основной капитал, сделайте выводы.

БИЛЕТ 2

  1. Ключевые вопросы теории финансов в рамках различных научных школ, характеристика моделей и концепций развития финансовых отношений.

Задачи.

  1. Используя статистический ежегодник, выделите показатели, характеризующие инвестиционную деятельность в регионе проживания студента. Рассмотрите статистическую методологию, применяемую для определения данных показателей. Какие дополнительные показатели следует использовать для оценки инвестиционной деятельности в регионе?
  1. Охарактеризуйте систему доходов и расходов различных подсистем финансовой системы. Проведите анализ структуры и динамики основных статей доходов и расходов государственного бюджета. Проведите анализ взаимосвязи между отдельными статьями доходов и расходов государства. На основе прове­денного анализа дайте характеристику основным проблемам управления расхо­дами. 

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

БИЛЕТ 3

  1. Методологические подходы к решению финансовых проблем.

Задачи.

  1. Проанализировать динамику государственных доходов в Российской Федерации и в странах ОЭСР за последние 10-15 лет. Анализ должен основываться на сравнении относительных показателей доли государственных расходов в ВВП, дефицита государственного бюджета по отношению к общей величине бюджетных расходов, государственного долга к ВВП. В качестве единицы сравнения следует взять консолидированный бюджет с учетом внебюджетных фондов. Анализ структуры доходов является желательным элементом работы. Целесообразно при обосновании выводов учесть социально- экономические различия между сравниваемыми странами. Расчетное задание следует оформить в виде презентации, построить таблицы, диаграммы.
  1. Проанализируйте финансовое обеспечение инвестиционной деятельности в Российской Федерации и в выбранном субъекте Российской Федерации за последние 5 лет. Какие выводы можно сделать о динамике и структуре финансирования инвестиций в этом регионе? 

БИЛЕТ 4

  1. Основные направлению модернизации в отдельных сферах финансовой системы.

Задачи.

  1. Используя материал последнего по дате издания Российского статистического ежегодника, проведите сравнительный анализ основных статистических показателей, характеризующих финансы хозяйствующих субъектов, организаций финансового рынка за ряд лет. Выявите динамику, исследуйте причины. В качестве источника аналитического материала привлеките издания Института экономической политики им. Е.Т. Гайдара «Российская экономика: тенденции и перспективы» (ежегодный обзор), «Оперативный мониторинг экономической ситуации в России. Тенденции и вызовы социально-экономического развития» (ежемесячный обзор).
  1. На основе данных Федеральной службы государственной статистики и Центрального банка Российской Федерации оцените доходы, расходы и сбережения населения в России и региона проживания студента за последние пять лет. 

БИЛЕТ 5

  1. Современные теоретические подходы к исследованию сущности государственных и муниципальных финансов.

Задачи.

  1. Изучите различные варианты реформирования пенсионной системы Российской Федерации, предлагаемые разными группами ученых. Обратите внимание на обоснованность аргументов. Сформулируйте собственную позицию.
  1. Предложите перспективные направления активизации использования инвестиционного потенциала населения Российской Федерации и создания стимулов долгосрочного инвестирования на финансовых рынках 

БИЛЕТ 6

  1. Тенденции и проблемы развития сферы государственных и муниципальных финансов.

Задачи.

  1. Изучите различные варианты реформирования пенсионной системы Российской Федерации, предлагаемые разными группами ученых. Обратите внимание на обоснованность аргументов. Сформулируйте собственную позицию.
  1. Составьте список наиболее важных изменений в финансовой системе РФ начиная с 2000 года. Список систематизируйте по приоритетам. Выявите закономерности финансовых реформ. 


БИЛЕТ 7

  1. Реформирование бюджетной системы РФ, проблемы реализации принципов ее построения.

Задачи.

  1. Проанализируйте финансовое обеспечение инвестиционной деятельности в Российской Федерации и в выбранном субъекте Российской Федерации за последние 5 лет. Какие выводы можно сделать о динамике и структуре финансирования инвестиций в этом регионе?
  1. Выявите структуру финансирования инвестиций в основной капитал, сделайте выводы. 

БИЛЕТ 8

  1. Бюджетно-налоговый федерализм: российская и зарубежная практика.

Задачи.

  1. Используя материал последнего по дате издания Российского статистического ежегодника, проведите сравнительный анализ основных статистических показателей, характеризующих финансы хозяйствующих субъектов, организаций финансового рынка за ряд лет. Выявите динамику, исследуйте причины. В качестве источника аналитического материала привлеките издания Института экономической политики им. Е.Т. Гайдара «Российская экономика: тенденции и перспективы» (ежегодный обзор), «Оперативный мониторинг экономической ситуации в России. Тенденции и вызовы социально-экономического развития» (ежемесячный обзор).
  1. На основе данных Федеральной службы государственной статистики и Центрального банка Российской Федерации оцените доходы, расходы и сбережения населения в России и региона проживания студента за последние пять лет.

БИЛЕТ 9

  1. Российская практика организации муниципальных финансов.

Задачи.

  1. Изучите различные варианты реформирования пенсионной системы Российской Федерации, предлагаемые разными группами ученых. Обратите внимание на обоснованность аргументов. Сформулируйте собственную позицию.
  1. Проанализируйте финансово-экономические риски в деятельности домохозяйств как владельцев сбережений и инвесторов. Определите, насколько эти риски влияют на сберегательное поведение населения. 

БИЛЕТ 10

  1. Основные направления реформирования бюджетного процесса и совершенствования управления публичными финансами.

Задачи.

  1. Используя статистический ежегодник, выделите показатели, характеризующие инвестиционную деятельность в регионе проживания студента. Рассмотрите статистическую методологию, применяемую для определения данных показателей. Какие дополнительные показатели следует использовать для оценки инвестиционной деятельности в регионе?
  1. Проведите оценку инвестиционной активности в субъектах Российской Федерации по выбору за последние пять лет. Результаты оформите в виде таблиц, рисунков, диаграмм, наглядно представляющих структуру и динамику инвестиционной деятельности в выбранных субъектах Российской Федерации. 

БИЛЕТ 11

  1. Внедрение бюджетирования, ориентированного на результат, в практику бюджетного управления: российская и зарубежная практика.

Задачи.

  1. Проанализировать динамику государственных доходов в Российской Федерации и в странах ОЭСР за последние 10-15 лет. Анализ должен основываться на сравнении относительных показателей доли государственных расходов в ВВП, дефицита государственного бюджета по отношению к общей величине бюджетных расходов, государственного долга к ВВП. В качестве единицы сравнения следует взять консолидированный бюджет с учетом внебюджетных фондов. Анализ структуры доходов является желательным элементом работы. Целесообразно при обосновании выводов учесть социально- экономические различия между сравниваемыми странами. Расчетное задание следует оформить в виде презентации, построить таблицы, диаграммы.
  1. Проанализируйте финансово-экономические риски в деятельности домохозяйств как владельцев сбережений и инвесторов. Определите, насколько эти риски влияют на сберегательное поведение населения. 

БИЛЕТ 12

  1. Основные изменения процесса рассмотрения проекта, утверждения и исполнения бюджета в свете бюджетной реформы.

Задачи.

  1. Проанализировать динамику государственных расходов в Российской Федерации и в странах ОЭСР за последние 10-15 лет. Анализ должен основываться на сравнении относительных показателей доли государственных расходов в ВВП, дефицита государственного бюджета по отношению к общей величине бюджетных расходов, государственного долга к ВВП. В качестве единицы сравнения следует взять консолидированный бюджет с учетом внебюджетных фондов. Анализ структуры расходов является желательным элементом работы. Целесообразно при обосновании выводов учесть социально- экономические различия между сравниваемыми странами. Расчетное задание следует оформить в виде презентации, построить таблицы, диаграммы.
  1. Охарактеризуйте систему доходов и расходов различных подсистем фи­нансовой системы. Проведите анализ структуры и динамики основных статей доходов и расходов государственного бюджета. Проведите анализ взаимосвязи между отдельными статьями доходов и расходов государства. На основе прове­денного анализа дайте характеристику основным проблемам управления расхо­дами. 

БИЛЕТ 13

  1. Совершенствование государственного и муниципального финансового контроля.

Задачи.

  1. Используя материал последнего по дате издания Российского статистического ежегодника, проведите сравнительный анализ основных статистических показателей, характеризующих финансы хозяйствующих субъектов, организаций финансового рынка за ряд лет. Выявите динамику, исследуйте причины. В качестве источника аналитического материала привлеките издания Института экономической политики им. Е.Т. Гайдара «Российская экономика: тенденции и перспективы» (ежегодный обзор), «Оперативный мониторинг экономической ситуации в России. Тенденции и вызовы социально-экономического развития» (ежемесячный обзор).
  1. Составьте список наиболее важных изменений в финансовой системе РФ начиная с 2000 года. Список систематизируйте по приоритетам. Выявите закономерности финансовых реформ. 

БИЛЕТ 14

  1. Внедрение аудита эффективности публичных финансов.

Задачи.

  1. На основе данных Федеральной службы государственной статистики и Центрального банка Российской Федерации оцените доходы, расходы и сбережения населения в России и региона проживания студента за последние пять лет.
  1. Систематизируйте известные вам инструменты обеспечения прозрачно­сти и публичности бюджета России. Дайте оценку их функционирования. 

БИЛЕТ 15

  1. Факторы и механизмы обеспечения финансовой устойчивости субъектов хозяйствования. Проблемы повышения рентабельности деятельности.

Задачи.

  1. Проведите оценку инвестиционной активности в субъектах Российской Федерации по выбору за последние пять лет. Результаты оформите в виде таблиц, рисунков, диаграмм, наглядно представляющих структуру и динамику инвестиционной деятельности в выбранных субъектах Российской Федерации.
  1. Проанализировать динамику государственных доходов в Российской Федерации и в странах ОЭСР за последние 10-15 лет. Анализ должен основываться на сравнении относительных показателей доли государственных расходов в ВВП, дефицита государственного бюджета по отношению к общей величине бюджетных расходов, государственного долга к ВВП. В качестве единицы сравнения следует взять консолидированный бюджет с учетом внебюджетных фондов. Анализ структуры доходов является желательным элементом работы. Целесообразно при обосновании выводов учесть социально- экономические различия между сравниваемыми странами. Расчетное задание следует оформить в виде презентации, построить таблицы, диаграммы. 

БИЛЕТ 16

  1. Современные модели государственного регулирования и саморегулирования отдельных сегментов финансового рынка.

Задачи.

  1. Проведите сравнительный анализ по структуре и динамике иностранных инвестиций в Российскую Федерацию и оттока капитала из страны. Сделайте выводы и предложения.
  1. Проанализируйте финансово-экономические риски в деятельности домохозяйств как владельцев сбережений и инвесторов. Определите, насколько эти риски влияют на сберегательное поведение населения. 

БИЛЕТ 17

  1. Налоговая нагрузка хозяйствующих субъектов в России и за рубежом.

Задачи.

  1. Проанализировать динамику государственных расходов в Российской Федерации и в странах ОЭСР за последние 10-15 лет. Анализ должен основываться на сравнении относительных показателей доли государственных расходов в ВВП, дефицита государственного бюджета по отношению к общей величине бюджетных расходов, государственного долга к ВВП. В качестве единицы сравнения следует взять консолидированный бюджет с учетом внебюджетных фондов. Анализ структуры расходов является желательным элементом работы. Целесообразно при обосновании выводов учесть социально- экономические различия между сравниваемыми странами. Расчетное задание следует оформить в виде презентации, построить таблицы, диаграммы.
  1. Составьте список наиболее важных изменений в финансовой системе РФ начиная с 2000 года. Список систематизируйте по приоритетам. Выявите закономерности финансовых реформ. 

БИЛЕТ 18

  1. Внедрение бюджетирования в практику отечественных коммерческих организаций.

Задачи.

  1. Используя статистический ежегодник, выделите показатели, характеризующие инвестиционную деятельность в регионе проживания студента. Рассмотрите статистическую методологию, применяемую для определения данных показателей. Какие дополнительные показатели следует использовать для оценки инвестиционной деятельности в регионе?
  1. Проведите системный анализ программных документов, нацеленных на повышение качества управления государственными финансами в России. Дайте оценку их реализации. 

БИЛЕТ 19

  1. Особенности финансов некоммерческих организаций. Роль некоммерческих организаций в решении социально-экономических задач.

Задачи.

  1. Предложите перспективные направления активизации использования инвестиционного потенциала населения Российской Федерации и создания стимулов долгосрочного инвестирования на финансовых рынках
  1. Составьте список наиболее важных изменений в финансовой системе РФ начиная с 2000 года. Список систематизируйте по приоритетам. Выявите закономерности финансовых реформ. 

БИЛЕТ 20

  1. Финансовый механизм некоммерческих организаций: бюджетных, автономных и казенных учреждений.

Задачи.

  1. Проведите оценку инвестиционной активности в субъектах Российской Федерации по выбору за последние пять лет. Результаты оформите в виде таблиц, рисунков, диаграмм, наглядно представляющих структуру и динамику инвестиционной деятельности в выбранных субъектах Российской Федерации.
  1. Произведите расчеты показателей оценки состояния государственных финансов и дайте анализ состояния российских государственных финансов за трехлетие. Для этого используйте статистическую информацию, представлен­ную на официальных сайтах Росстата и Минфина РФ. Для выполнения задания необходимо использовать в первую очередь следующие базовые показатели: коэффициент долговой зависимости экономики, коэффициент внешней долго­вой зависимости государства, коэффициент долговой зависимости бюджета, коэффициент долговой нагрузки бюджета. 

БИЛЕТ 21

  1. Роль финансового рынка в новой экономике. Сущность финансового рынка и его функции. Сегментация финансового рынка.

Задачи.

  1. Проведите сравнительный анализ по структуре и динамике иностранных инвестиций в Российскую Федерацию и оттока капитала из страны. Сделайте выводы и предложения.
  1. Подготовьте самостоятельную работу на тему: «Состояние финансов хо­зяйствующих субъектов на современном этапе». Для этого проанализируйте динамику основных финансово-экономических показателей деятельности хо­зяйствующих субъектов в РФ за последние 5 лет по данным Росгосстата. 

БИЛЕТ 22

  1. Концепции регулирования финансового рынка.

Задачи.

  1. Проведите оценку задолженности восьми крупнейших государств мира. Рассчитайте отношение уровня государственного долга к ВВП для каждой из этих стран. Проведите анализ динамики этих показателей и выясните причины наиболее сильных изменений в соотношении уровня государственного долга к внутреннему валовому продукту.
  1. Охарактеризуйте систему доходов и расходов различных подсистем финансовой системы. Проведите анализ структуры и динамики основных статей доходов и расходов государственного бюджета. Проведите анализ взаимосвязи между отдельными статьями доходов и расходов государства. На основе прове­денного анализа дайте характеристику основным проблемам управления расхо­дами. 

БИЛЕТ 23

  1. Роль временного фактора и фактора неопределенности (риска) в экономике.

Задачи.

  1. Предложите перспективные направления активизации использования инвестиционного потенциала населения Российской Федерации и создания стимулов долгосрочного инвестирования на финансовых рынках
  1. Проведите оценку задолженности восьми крупнейших государств мира. Рассчитайте отношение уровня государственного долга к ВВП для каждой из этих стран. Проведите анализ динамики этих показателей и выясните причины наиболее сильных изменений в соотношении уровня государственного долга к внутреннему валовому продукту. 

БИЛЕТ 24

  1. Влияние информации на принятие инвестиционных и финансовых решений.

Задачи.

  1. Проанализируйте финансовое обеспечение инвестиционной деятельности в Российской Федерации и в выбранном субъекте Российской Федерации за последние 5 лет. Какие выводы можно сделать о динамике и структуре финансирования инвестиций в этом регионе?
  1. Систематизируйте известные вам инструменты обеспечения прозрачно­сти и публичности бюджета России. Дайте оценку их функционирования. 

БИЛЕТ 25

  1. Основные допущения науки о финансовых рынках.

Задачи.

  1. Подготовьте самостоятельную работу на тему: «Состояние финансов х­зяйствующих субъектов на современном этапе». Для этого проанализируйте динамику основных финансово-экономических показателей деятельности хо­зяйствующих субъектов в РФ за последние 5 лет по данным Росгосстата.
  1. Выявите структуру финансирования инвестиций в основной капитал, сделайте выводы. 

БИЛЕТ 26

  1. Исследования экспериментальной экономики и экспериментальных финансов.

Задачи.

  1. Проведите сравнительный анализ по структуре и динамике иностранных инвестиций в Российскую Федерацию и оттока капитала из страны. Сделайте выводы и предложения.
  1. Проведите оценку задолженности восьми крупнейших государств мира. Рассчитайте отношение уровня государственного долга к ВВП для каждой из этих стран. Проведите анализ динамики этих показателей и выясните причины наиболее сильных изменений в соотношении уровня государственного долга к внутреннему валовому продукту. 

БИЛЕТ 27

  1. Количественные финансы.

Задачи.

  1. Проведите системный анализ программных документов, нацеленных на повышение качества управления государственными финансами в России. Дайте оценку их реализации.
  1. Подготовьте самостоятельную работу на тему: «Состояние финансов хо­зяйствующих субъектов на современном этапе». Для этого проанализируйте динамику основных финансово-экономических показателей деятельности хо­зяйствующих субъектов в РФ за последние 5 лет по данным Росгосстата. 

БИЛЕТ 28

  1. Концепция теории отраслевых рынков «Структура — поведение — результативность».

Задачи.

  1. Произведите расчеты показателей оценки состояния государственных финансов и дайте анализ состояния российских государственных финансов за трехлетие. Для этого используйте статистическую информацию, представлен­ную на официальных сайтах Росстата и Минфина РФ. Для выполнения задания необходимо использовать в первую очередь следующие базовые показатели: коэффициент долговой зависимости экономики, коэффициент внешней долго­вой зависимости государства, коэффициент долговой зависимости бюджета, коэффициент долговой нагрузки бюджета.
  1. Проведите оценку задолженности восьми крупнейших государств мира. Рассчитайте отношение уровня государственного долга к ВВП для каждой из этих стран. Проведите анализ динамики этих показателей и выясните причины наиболее сильных изменений в соотношении уровня государственного долга к внутреннему валовому продукту. 

БИЛЕТ 29

  1. Характеристики рыночной структуры. Характеристики поведения финансового рынка.

Задачи.

  1. Проанализировать динамику государственных доходов в Российской Федерации и в странах ОЭСР за последние 10-15 лет. Анализ должен основываться на сравнении относительных показателей доли государственных расходов в ВВП, дефицита государственного бюджета по отношению к общей величине бюджетных расходов, государственного долга к ВВП. В качестве единицы сравнения следует взять консолидированный бюджет с учетом внебюджетных фондов. Анализ структуры доходов является желательным элементом работы. Целесообразно при обосновании выводов учесть социально- экономические различия между сравниваемыми странами. Расчетное задание следует оформить в виде презентации, построить таблицы, диаграммы.
  1. Произведите расчеты показателей оценки состояния государственных финансов и дайте анализ состояния российских государственных финансов за трехлетие. Для этого используйте статистическую информацию, представлен­ную на официальных сайтах Росстата и Минфина РФ. Для выполнения задания необходимо использовать в первую очередь следующие базовые показатели: коэффициент долговой зависимости экономики, коэффициент внешней долго­вой зависимости государства, коэффициент долговой зависимости бюджета, коэффициент долговой нагрузки бюджета. 

БИЛЕТ 30

  1. Характеристики результативности финансового рынка.

Задачи.

  1. Проведите системный анализ программных документов, нацеленных на повышение качества управления государственными финансами в России. Дайте оценку их реализации.
  1. Систематизируйте известные вам инструменты обеспечения прозрачно­сти и публичности бюджета России. Дайте оценку их функционирования.

Мы можем выполнить любую тему в течение 7-ми рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь платёжной формой ↓ После заполнения поля с номером билета нажмите «Оплатить» и на следующей странице платежной системы корректно укажите адрес Вашей электронной почты:

МЭБИК Современные проблемы функционирования финансовой системы Ответы теста

МЭБИК Современные проблемы функционирования финансовой системы Ответы теста

Обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Современные проблемы функционирования финансовой системы» направления подготовки 38.04.01 «Экономика» (уровень магистр) – Курск: типография МЭБИК.

Тест
1. Важнейшим признаком финансов является…
А. Принадлежность финансов конкретному субъекту хозяйствования
Б. Неопределенная форма использования денежных средств
В. Фондовая форма использования денежных средств
Г. Принадлежность финансов государству

2. Субъектами финансовых отношений выступают…:
А только государство и хозяйствующие субъекты
Б хозяйствующие субъекты определенных форм собственности
В только домашние хозяйства
Г государство, предприятия, население

3. Метод финансового прогнозирования, который позволяет учесть взаимосвязанные факторы, влияющие на показатели финансового прогноза, и выбрать из нескольких вариантов проекта прогноза оптимальный,-это.
А. трендовый метод
Б. математическое моделирование
В. метод экспертных оценок
Г. экстраполяция

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

4. В проверке точного соблюдения законодательства по финансовым вопросам, своевременности и полноты выполнения финансовых обязательств заключается функция финансов.
А. распределительная
Б. контрольная
В. стабилизационная
Г. регулирующая

5. В результате первичного распределения национального дохода среди участников материального производства не образуются…
А. доходы фермеров, крестьян
Б. доходы учреждений здравоохранения
В. доходы в виде заработной платы рабочих материального производства
Г. доходы предприятий сферы материального производства

6. Денежные средства, формируемые в результате экономической и финансовой
деятельности, в процессе создания и распределения валового национального продукта, -это…
А. финансы предприятий
Б. финансовые отношения
В. финансовые ресурсы
Г. финансовая политика

7. В странах с централизованной управляемой экономикой преобладающую долю составляют …:
А. финансовые ресурсы общественных организаций
Б. финансовые ресурсы некоммерческих предприятий
В. финансовые ресурсы государства и муниципальных образований
Г. финансовые ресурсы коммерческих предприятий

8. К государственным финансовым ресурсам, мобилизованным на рынке, относятся:
А. налоги
Б. доходы от сдачи в аренду государственного имущества
В. доходы от деятельности государственных унитарных предприятий
Г. доходы, полученные за счет эмиссии ценных бумаг

9. В состав муниципальных финансов не включаются (не включается).
А. средства коммерческих банков
Б. бюджет муниципального образования
В. муниципальныевнебюджетные фонды
Г. муниципальный кредит

10. Источниками финансирования дефицитов местных бюджетов не являются.
А. выпуск долговых обязательств на внутреннем рынке
Б. кредиты от иностранных коммерческих банков
В. бюджетные ссуды от бюджетов других уровней
Г. кредиты, полученные от российских кредитных организаций

11. Финансовые посредники -это.
А. Казначейство
Б. банки
В. налоговая инспекция
Г. таможенный комитет

12. Право «вето» на финансовое законодательство, изменяемое парламентом, имеет.
А. Президент РФ
Б. Председатель Правительства РФ
В. Председатель ЦБ РФ
Г. Министр финансов РФ

13. В подсистему «Финансы хозяйствующих субъектов» входят.
А. внебюджетные фонды
Б. финансы государственных предприятий
В. муниципальные финансы
Г. государственный кредит

14. Обеспечение развития отраслей экономики и видов деятельности, которые имеют стратегическое значение, но не могут развиваться в условиях конкурентной среды, является основной целью…
А. финансовой политики субъектов хозяйствования
Б. финансовой политики государства
В. физических лиц
Г. юридических лиц

15. Совокупность видов, форм и методов организации финансовых отношений и способов их количественного определения -это:
А. финансовая политика
Б. финансовый механизм
В. финансовая стратегия
Г. финансовое регулирование

16. Методами финансового контроля являются.
А. предварительный контроль
Б. текущий контроль
В. ревизия

17. Элементом государственных финансов является:
А. федеральный бюджет
Б. амортизационный фонд
В. местный бюджет
Г. территориальный внебюджетный фонд

18. Роль государственных финансов максимальна в…
А. унитарном государстве
Б. федеративном государстве
В. конфедеративном государстве
Г. парламентской республике

19. Государственные финансы не ориентированы на принцип:
А. подчинения государства законам рынка
Б. разграничения полномочий и предметов ведения
В. целевой ориентированности
Г. экономичности

20. Отличия государственного кредита от банковского кредита
состоят в.
А. некоммерческом характере распределяемых финансовых ресурсов
Б. более высоком уровне процента за пользование государственными средствами
В. погашении процентов за счет полученной прибыли от прокредитованного мероприятия

21. Источниками погашения госзаймов в стабильно функционирующей экономике являются .
А. налоговые доходы
Б. средства граждан
В. новые займы
Г. расходы бюджета

22. Источником финансирования дефицита местного бюджета не может быть…
А. привлечение дотаций
Б. улучшение сбора налогов
В. продажа золотовалютных резервов
Г. выпуск займов

23. Субъекты федерации___________вводить дополнительные налоги, не предусмотренные законодательством.
А. не имеют права
Б. имеют право
В. в исключительных случаях могут
Г. по решению администраций могут

24. Средства, полностью или частично поступающие в соответствующий бюджет, называют доходами.
А. косвенными
Б. целевыми
В. прямыми
Г. собственными

25. Объем территориальных финансовых ресурсов определяется:
А. объемом национального дохода
Б. объемом валового внутреннего продукта государства
В. национальным богатством страны
Г. объемом валового регионального продукта

26. К налоговым доходам бюджетов субъектов РФ относятся:
А. доходы от использования имущества, находящегося в собственности субъектов РФ
Б. доходы от деятельности организаций, находящихся в ведении органов исполнительной власти субъектов РФ;
В. доходы от продажи нематериальных активов, зачисляемые в региональный бюджет
Г. федеральные, региональные и местные налоги и сборы

27. Назначение государственных внебюджетных фондов в Российской Федерации состоит в .
А. обеспечении дополнительными ресурсами обязательств федерального бюджета
Б. сохранении и улучшении здоровья населения
В. усилении инвестиционной активности предприятий и организаций
Г. развитие инвестиционных программ

28. Доходы бюджета Пенсионного фонда России формируются за счет.
А. отчислений от страховых взносов
Б. субсидий из местных бюджетов
В. части доходов бюджетных учреждений от оказания платных услуг
Г. прибыли фонда

29. Не утверждается законодательным органом власти бюджет
А. федеральный
Б. консолидированный
В. муниципальный
Г. региональный

30. Бюджетное регулирование -это…
А. управление государственными активами
Б. перераспределение средств между различными статьями бюджета
В. управление государственным долгом
Г. управление финансами субъектов хозяйственной деятельности

31. Одной из базовых функций бюджета является:
А. контроль за развитием экономики
Б. финансовое прогнозирование
В. финансирование деятельности предприятий
Г. перераспределение валового внутреннего продукта

32. Функция бюджета, предполагающая организацию межбюджетных отношений, называется:
А. накопительной
Б. регулирующей
В. стимулирующей
Г. контрольной

33. Функция бюджета, благодаря которой происходит использование денежных средств с целью удовлетворения общегосударственных потребностей, называется:
А. стимулирующей
Б. накопительной
В. контрольной
Г. распределительной

34. Бюджетное устройство федеративного государства состоит из:
А. центрального республиканского бюджета и бюджетов субъектов Федерации
Б. местных бюджетов и консолидированного бюджета государства
В. субъектов Федерации и местных бюджетов
Г. центрального республиканского бюджета, бюджетов субъектов Федераци и, местных бюджетов и консолидированного бюджета государства

35 Принцип бюджетной системы РФ, означающий, что при составлении бюджетов и использовании бюджетных средств уполномоченные органы и получатели средств должны исходить из необходимости достижения наилучшего результата с определенного объема бюджетных средств, называется принципом.
А. единства бюджетной системы Российской Федерации
Б. эффективности и экономичности использования бюджетных средств
В. полноты отражения доходов и расходов бюджетов, бюджетов государственных внебюджетных фондов
Г. разграничения доходов и расходов между уровнями бюджетной системы бюджетной системы Российской Федерации

36. К принципам межбюджетных отношений не относится .
А. дифференциация бюджетных прав субъектов РФ
Б. равенство бюджетных прав субъектов РФ
В. распределение и закрепление доходов и расходов бюджетов по определенным уровням бюджетной системы
Г. равенство бюджетных прав муниципальных образований

МЭБИК Иностранный язык в деловом общении (экономика, магистратура)

МЭБИК Иностранный язык в деловом общении

Задания для промежуточной аттестации по дисциплине «Иностранный язык в деловом общении» направления подготовки 38.04.01 Экономика в Курском институте менеджмента, экономики и бизнеса – Курск: типография МЭБИК. – 16 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/2-1 

Промежуточная аттестация проводится с целью оценки качества усвоения студентами всего объёма содержания дисциплины и определения фактически достигнутых знаний, навыков и умений, а также компетенций, сформированных за время изучения дисциплины.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме сдачи зачёта. 

ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ВЫПОЛНИТЬ ЗАДАНИЯ БИЛЕТА. 

Номер билета студент определяет в соответствии с первой буквой своей фамилии. 

Номер билета Первая буква фамилии Номер билета Первая буква фамилии Номер билета Первая буква фамилии
1 А 11 Й 21 У
2-выполнен (см.ниже) Б 12 К 22 Ф
3 В 13 Л 23 Х
4 Г 14 М 24 Ц
5 Д 15 Н 25 Ч
6-выполнен (см.ниже) Е 16 О 26 Ш
7 Ё 17 П 27 Щ
8 Ж 18 Р 28 Э
9 З 19 С 29 Ю
10-выполнен (см.ниже) И 20 Т 30 Я

Мы можем выполнить любой билет в течение 7-ми рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь формой в самой нижней части страницы. Формы для получения выполненных билетов размещены непосредственно под заданием, которое соответствует билету. Не забывайте указывать адрес электронной почты. 

Критерии выставления оценки

Оценка «зачтено» – обучающийся выполнил 100% заданий комплекта оценочных средств, при этом допустил не более 5 грубых или 10 незначительных грамматических ошибок, не более 3 ошибок в употреблении деловой лексики и терминологии или 5 ошибок в использовании общеупотребительной лексики, т.е. очевидно, что обучающийся владеет теоретической базой, лексическими, грамматическими, стилистическими и синтаксическими нормами иностранного языка, культурой устного и письменного делового общения и нормами этикета, знаком с социокультурными особенностями других стран, осознаёт значение и роль вербальных и невербальных средств коммуникации для достижения личных и профессиональных целей.

Оценка «не зачтено» – обучающийся выполнил менее 100% комплекта оценочных средств или выполнил 100% комплекта оценочных средств, при этом допустил более 5 грубых или 10 незначительных грамматических ошибок, более 3 ошибок в употреблении деловой лексики и терминологии или 5 ошибок в использовании общеупотребительной лексики или  очевидно, что обучающийся не владеет теоретической базой и/ или нормами иностранного языка, культурой устного и письменного делового общения и нормами этикета, не знаком с социокультурными особенностями других стран, не способен создать иноязычный текст, соответствующий коммуникативным задачам.

Правила оформления ответа на вопросы/задания билета

Ответы на задания в билете оформляются на одной стороне листа белой односторонней бумаги (формата А4) в текстовом редакторе Word, шрифт «14 TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее –  20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включённым режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки, равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора).

Билет №1

  1. Переведите на английский язык.
  2. Извините, Вы господин Смит? Разрешите представиться. Меня зовут Алексей Гаврилов. Я работаю в компании «Новые технологии».
  3. Извините, что заставил Вас ждать.
  4. Как прошёл полёт (поездка)? Вам помочь донести чемодан?
  5. Какого числа Вы приезжаете? – 12-ого. – Во сколько прибывает Ваш рейс? Рейс 3287 из Лондона в Москву, прибывает в 14.15. – Я встречу Вас в аэропорту.
  6. Я хотел бы познакомить Вас с сотрудниками моего отдела.
  7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To be airsick, it’ll take, agreement, to be interested in, equipment.

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

Билет №2

  1. Переведите на английский язык.
  2. Есть ли у Вас рекомендации с предыдущего места работы?
  3. Заполните, пожалуйста, анкету.
  4. Когда крайний срок подачи заявлений?
  5. Я хотел бы забронировать в вашей гостинице одноместный номер на 2 дня с понедельника, 12-ого октября, по вторник, 13-ое октября. Сколько это будет стоить? – 40 фунтов за ночь. – Это приемлемая цена. – На чьё имя резервировать номер, сэр? – Алекс Браун. – Не могли бы Вы назвать имя по буквам?
  6. Извините, к сожалению, я сейчас занят и не могу разговаривать с Вами. Могу я перезвонить Вам через полчаса? Оставьте, пожалуйста, свой номер телефона.
  7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To mind doing smth., to have an appointment with, to look for, to be at smb’s disposal, to go down to business.

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

Билет №3

  1. Переведите на английский язык.
  2. – Я хотел бы поговорить с начальником отдела снабжения. – Одну минуту, пожалуйста. Я узнаю, на месте ли он.
  3. – Алло. Это компания «Глобал Трейдинг»? – Да. – Говорит Томас Симмз из «Юником». Могу я поговорить с господином Грином? – Одну минуту. Соединяю. – Говорит Алекс Грин …
  4. Я работаю в «Москоу ньюз».
  5. – Как прошло собеседование? – Не знаю: заместитель начальника отдела сначала заставил себя ждать полчаса, потом задал мне два вопроса и сказал, что секретарь мне скоро позвонит.
  6. Джордж плохо перенёс поездку – в море его укачало.
  7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

Position, application, competitive, responsibility, obligation.

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №4

  1. Переведите на английский язык.
  2. 1. Подготовка договора займёт 5 дней. За это время мы успеем обсудить все детали.
  3. Во время первого визита в Киев мы останавливались в 4-звёздочной гостинице недалеко от центра города. Мы жили в двухместном номере с ванной. Нам понравился тот визит.
  4. Генеральный директор представил нас своему заместителю. Тот произвёл на нас очень благоприятное впечатление.
  5. В компании «Фуд инкорпорэйтид» есть вакансия менеджера по сбыту. Я заполнил анкету соискателя и оставил им своё резюме.
  6. 5. – Пожалуйста, садитесь. Не хотите ли кофе или чего-нибудь покрепче? – Кофе без молока и сахара, пожалуйста.
  7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

Skillful, negotiations, supervisor, subordinate, to earn.

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №5

  1. Переведите на английский язык.
  2. – Не возражаете, если я воспользуюсь Вашим телефоном – мне надо срочно позвонить нашим партнёрам? – Конечно, звоните.
  3. Наша компания может обеспечить поставку сельскохозяйственного оборудования в самые отдалённые регионы страны. Кроме того, мы увеличили срок службы оборудования и снизили цену для оптовых покупателей.
  4. – В котором часу у тебя встреча с начальником отдела импорта-экспорта? – Дай подумать … в 16:00. – Тогда давай встретимся с тобой после этого, скажем около 6 вечера. – Хорошо.
  5. – Я хотел бы осмотреть Ваш магазин и просмотреть ваши рекламные материалы, чтобы принять окончательное решение по поводу заключения контракта. – Конечно. Мой заместитель в вашем распоряжении – он Вам всё покажет.
  6. Майкл сменил работу. В новой компании у него большие перспективы карьерного роста и увеличения зарплаты. Но и обязанностей и ответственности у него теперь будет больше. А прежде чем приступить к работе, ему надо пройти обучение и поработать с испытательным сроком.
  7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To discharge, labour contract, to find out, open return ticket, to accept a proposal..

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №6

  1. Переведите на английский язык.
  2. Ваш начальник очень умело распределяет обязанности в коллективе – в этом на него можно положиться – это одно из его основных достоинств. Кроме того, он очень энергичен и прирождённый лидер.
  3. В этом году компания намерена поднять зарплату всем своим сотрудникам. Мы начнём с прибавки в 2 тысячи рублей и будем пересматривать её каждые 3 месяца. Сотрудникам, у которых будут отличные отзывы клиентов, будет выплачена премия.
  4. – Мы работаем с 9 до 6 с часовым перерывом на обед двумя выходными и четырёхнедельным отпуском. Вас это устраивает? – Вполне. А как насчёт командировок?
  5. – Доброе утро. Чем я могу быть Вам полезна? – Мне нужен билет до Лондона на среду. Есть ли свободные места? – Вы летите один? – Да. – Каким классом? – Первым. – Одну минуту, сэр, я посмотрю … Да, есть несколько мест.
  6. Я хотел бы купить билет в оба конца. Обратный билет должен быть с открытой датой. Сколько это будет стоить?
  7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

Available, to sign a contract, to draw up a contract, to execute a contract, to infringe a contract.

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

Билет №7

  1. Переведите на английский язык.
  2. Во сколько начинается регистрация на рейс AZ1234 до Сингапура? А у какой стойки? Во сколько самолёт прибывает в пункт назначения? Какая у нас разница во времени с Сингапуром?
  3. Вот Ваш билет. Выход на посадку у ворот 5.
  4. Встретимся у стойки паспортного контроля.
  5. Как долго Вы планируете находиться в стране? – Неделю. Но мне может потребоваться продлить визит. Это возможно? – Да. Пригласившая Вас компания должна позаботиться о продлении въездной визы.
  6. Пожалуйста, положите сумку на стол и предъявите Вашу таможенную декларацию.
  7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

Charter-party, Seller and Buyer, to ship,  liabilities, subject of the contract/

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №8

  1. Переведите на английский язык.
  2. Вам придётся доплатить за избыточный вес багажа. Будете декларировать что-нибудь?
  3. Что можно и что нельзя провозить без пошлины?
  4. – Извините, скажите, пожалуйста, здесь останавливаются автобусы до вокзала Виктория? – Да. – А как часто они ходят? – Расписание висит вон там.
  5. – Вы уже выбрали что-нибудь? Могу я принять заказ? – Да. Овощной салат на закуску, буябез на первое и бифштекс на второе. – Прожаренный или с кровью? – Прожаренный. – Что-нибудь на гарнир? – Нет спасибо! – Хотите чего-нибудь выпить? – Да, можно винную карту?
  6. Оборудование, перечисленное в приложении 1 к настоящему Контракту, должно быть поставлено в течение двух (2) месяцев с момента открытия аккредитива, указанного в п.4.1 данного Контракта.
  7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

A/c, app., CEO, Co., HQ.

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №9

  1. Переведите на английский язык.
  2. Извините, Вы господин Смит? Разрешите представиться. Меня зовут Алексей Гаврилов. Я работаю в компании «Новые технологии».
  3. Есть ли у Вас рекомендации с предыдущего места работы?
  4. – Я хотел бы поговорить с начальником отдела снабжения. – Одну минуту, пожалуйста. Я узнаю, на месте ли он.
  5. 4. Подготовка договора займёт 5 дней. За это время мы успеем обсудить все детали.
  6. – Не возражаете, если я воспользуюсь Вашим телефоном – мне надо срочно позвонить нашим партнёрам? – Конечно, звоните.
  7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

Shipt., booking office, customs, fare, luggage collection point.

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №10

  1. Переведите на английский язык.
  2. Извините, что заставил Вас ждать.
  3. 2. Заполните, пожалуйста, анкету.
  4. 3. – Алло. Это компания «Глобал Трейдинг»? – Да. – Говорит Томас Симмз из «Юником». Могу я поговорить с господином Грином? – Одну минуту. Соединяю. – Говорит Алекс Грин …
  5. Во время первого визита в Киев мы останавливались в 4-звёздочной гостинице недалеко от центра города. Мы жили в двухместном номере с ванной. Нам понравился тот визит.
  6. Наша компания может обеспечить поставку сельскохозяйственного оборудования в самые отдалённые регионы страны. Кроме того, мы увеличили срок службы оборудования и снизили цену для оптовых покупателей.
  7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To do without, compartment, commuter train, berth, a dinner of three courses.

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

Билет №11

  1. Переведите на английский язык.
  2. 1. Как прошёл полёт (поездка)? Вам помочь донести чемодан?
  3. Когда крайний срок подачи заявлений?
  4. Я работаю в «Москоу ньюз».
  5. Генеральный директор представил нас своему заместителю. Тот произвёл на нас очень благоприятное впечатление.
  6. – В котором часу у тебя встреча с начальником отдела импорта-экспорта? – Дай подумать … в 16:00. – Тогда давай встретимся с тобой после этого, скажем около 6 вечера. – Хорошо.
  7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

Bill, to let smth. on hire, hairdresser’s, a barbershop, a dry-cleaner.

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №12

  1. Переведите на английский язык.
  2. Какого числа Вы приезжаете? – 12-ого. – Во сколько прибывает Ваш рейс? Рейс 3287 из Лондона в Москву, прибывает в 14.15. – Я встречу Вас в аэропорту.
  3. Я хотел бы забронировать в вашей гостинице одноместный номер на 2 дня с понедельника, 12-ого октября, по вторник, 13-ое октября. Сколько это будет стоить? – 40 фунтов за ночь. – Это приемлемая цена. – На чьё имя резервировать номер, сэр? – Алекс Браун. – Не могли бы Вы назвать имя по буквам?
  4. – Как прошло собеседование? – Не знаю: заместитель начальника отдела сначала заставил себя ждать полчаса, потом задал мне два вопроса и сказал, что секретарь мне скоро позвонит.
  5. В компании «Фуд инкорпорэйтид» есть вакансия менеджера по сбыту. Я заполнил анкету соискателя и оставил им своё резюме.
  6. – Я хотел бы осмотреть Ваш магазин и просмотреть ваши рекламные материалы, чтобы принять окончательное решение по поводу заключения контракта. – Конечно. Мой заместитель в вашем распоряжении – он Вам всё покажет.
  7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To let smth. on hire, hairdresser’s, a barbershop., a dry-cleaner, a laundry.

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №13

  1. Переведите на английский язык.
  2. Я хотел бы познакомить Вас с сотрудниками моего отдела.
  3. Извините, к сожалению, я сейчас занят и не могу разговаривать с Вами. Могу я перезвонить Вам через полчаса? Оставьте, пожалуйста, свой номер телефона.
  4. Джордж плохо перенёс поездку – в море его укачало.
  5. 4. – Пожалуйста, садитесь. Не хотите ли кофе или чего-нибудь покрепче? – Кофе без молока и сахара, пожалуйста.
  6. Майкл сменил работу. В новой компании у него большие перспективы карьерного роста и увеличения зарплаты. Но и обязанностей и ответственности у него теперь будет больше. А прежде чем приступить к работе, ему надо пройти обучение и поработать с испытательным сроком.
  7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To be airsick, to draw up a contract,  to do without, bill, hairdresser’s.

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №14

  1. Переведите на английский язык.
  2. Ваш начальник очень умело распределяет обязанности в коллективе – в этом на него можно положиться – это одно из его основных достоинств. Кроме того, он очень энергичен и прирождённый лидер.
  3. – Доброе утро. Чем я могу быть Вам полезна? – Мне нужен билет до Лондона на среду. Есть ли свободные места? – Вы летите один? – Да. – Каким классом? – Первым. – Одну минуту, сэр, я посмотрю … Да, есть несколько мест.
  4. Вам придётся доплатить за избыточный вес багажа. Будете декларировать что-нибудь?
  5. – Вы уже выбрали что-нибудь? Могу я принять заказ? – Да. Овощной салат на закуску, буябез на первое и бифштекс на второе. – Прожаренный или с кровью? – Прожаренный. – Что-нибудь на гарнир? – Нет спасибо! – Хотите чего-нибудь выпить? – Да, можно винную карту?
  6. Оборудование, перечисленное в приложении 1 к настоящему Контракту, должно быть поставлено в течение двух (2) месяцев с момента открытия аккредитива, указанного в п.4.1 данного Контракта.
  7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

Equipment, to have an appointment with, to be at smb’s disposal, position, a laundry.

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №15

  1. Переведите на английский язык.
  2. В этом году компания намерена поднять зарплату всем своим сотрудникам. Мы начнём с прибавки в 2 тысячи рублей и будем пересматривать её каждые 3 месяца. Сотрудникам, у которых будут отличные отзывы клиентов, будет выплачена премия.
  3. Я хотел бы купить билет в оба конца. Обратный билет должен быть с открытой датой. Сколько это будет стоить?
  4. Вам придётся доплатить за избыточный вес багажа. Будете декларировать что-нибудь?
  5. Что можно и что нельзя провозить без пошлины?
  6. – Извините, скажите, пожалуйста, здесь останавливаются автобусы до вокзала Виктория? – Да. – А как часто они ходят? – Расписание висит вон там.
  7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To look for, to be at smb’s disposal, to go down to business, position, application.

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №16

  1. Переведите на английский язык.
  2. – Мы работаем с 9 до 6 с часовым перерывом на обед двумя выходными и четырёхнедельным отпуском. Вас это устраивает? – Вполне. А как насчёт командировок?
  3. Я хотел бы купить билет в оба конца. Обратный билет должен быть с открытой датой. Сколько это будет стоить?
  4. Вот Ваш билет. Выход на посадку у ворот 5.
  5. Как долго Вы планируете находиться в стране? – Неделю. Но мне может потребоваться продлить визит. Это возможно? – Да. Пригласившая Вас компания должна позаботиться о продлении въездной визы.
  6. Вам придётся доплатить за избыточный вес багажа. Будете декларировать что-нибудь?
  7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

Application, competitive, responsibility, obligation, skillful/

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №17

  1. Переведите на английский язык.
  2. – Доброе утро. Чем я могу быть Вам полезна? – Мне нужен билет до Лондона на среду. Есть ли свободные места? – Вы летите один? – Да. – Каким классом? – Первым. – Одну минуту, сэр, я посмотрю … Да, есть несколько мест.
  3. Во сколько начинается регистрация на рейс AZ1234 до Сингапура? А у какой стойки? Во сколько самолёт прибывает в пункт назначения? Какая у нас разница во времени с Сингапуром?
  4. Встретимся у стойки паспортного контроля.
  5. Пожалуйста, положите сумку на стол и предъявите Вашу таможенную декларацию.
  6. Что можно и что нельзя провозить без пошлины?
  7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To earn, to discharge, labour contract, to find out, open return ticket.

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №18

  1. Переведите на английский язык.
  2. Я хотел бы купить билет в оба конца. Обратный билет должен быть с открытой датой. Сколько это будет стоить?
  3. Вот Ваш билет. Выход на посадку у ворот 5.
  4. Как долго Вы планируете находиться в стране? – Неделю. Но мне может потребоваться продлить визит. Это возможно? – Да. Пригласившая Вас компания должна позаботиться о продлении въездной визы.
  5. Вам придётся доплатить за избыточный вес багажа. Будете декларировать что-нибудь?
  6. – Извините, скажите, пожалуйста, здесь останавливаются автобусы до вокзала Виктория? – Да. – А как часто они ходят? – Расписание висит вон там.
  7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

Available, to sign a contract, to draw up a contract, to execute a contract, to infringe a contract.

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №19

  1. Переведите на английский язык.
  2. Во сколько начинается регистрация на рейс AZ1234 до Сингапура? А у какой стойки? Во сколько самолёт прибывает в пункт назначения? Какая у нас разница во времени с Сингапуром?
  3. Вот Ваш билет. Выход на посадку у ворот 5.
  4. Пожалуйста, положите сумку на стол и предъявите Вашу таможенную декларацию.
  5. – Вы уже выбрали что-нибудь? Могу я принять заказ? – Да. Овощной салат на закуску, буябез на первое и бифштекс на второе. – Прожаренный или с кровью? – Прожаренный. – Что-нибудь на гарнир? – Нет спасибо! – Хотите чего-нибудь выпить? – Да, можно винную карту?
  6. Оборудование, перечисленное в приложении 1 к настоящему Контракту, должно быть поставлено в течение двух (2) месяцев с момента открытия аккредитива, указанного в п.4.1 данного Контракта.
  7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

Liabilities, subject of the contract, a/c, app., CEO.

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №20

  1. Переведите на английский язык.
  2. Извините, что заставил Вас ждать.
  3. – Алло. Это компания «Глобал Трейдинг»? – Да. – Говорит Томас Симмз из «Юником». Могу я поговорить с господином Грином? – Одну минуту. Соединяю. – Говорит Алекс Грин …
  4. Наша компания может обеспечить поставку сельскохозяйственного оборудования в самые отдалённые регионы страны. Кроме того, мы увеличили срок службы оборудования и снизили цену для оптовых покупателей.
  5. 4. Вот Ваш билет. Выход на посадку у ворот 5.
  6. Вам придётся доплатить за избыточный вес багажа. Будете декларировать что-нибудь?
  7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

Fare, luggage collection point, to do without, compartment, commuter train.

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №21

  1. Переведите на английский язык.
  2. 1. Как прошёл полёт (поездка)? Вам помочь донести чемодан?
  3. Я работаю в «Москоу ньюз».
  4. – В котором часу у тебя встреча с начальником отдела импорта-экспорта? – Дай подумать … в 16:00. – Тогда давай встретимся с тобой после этого, скажем около 6 вечера. – Хорошо.
  5. Встретимся у стойки паспортного контроля.
  6. Как долго Вы планируете находиться в стране? – Неделю. Но мне может потребоваться продлить визит. Это возможно? – Да. Пригласившая Вас компания должна позаботиться о продлении въездной визы.
  7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To draw up a contract, Seller and Buyer, Co., commuter train, a laundry.

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №22

  1. Переведите на английский язык.
  2. Какого числа Вы приезжаете? – 12-ого. – Во сколько прибывает Ваш рейс? Рейс 3287 из Лондона в Москву, прибывает в 14.15. – Я встречу Вас в аэропорту.
  3. – Как прошло собеседование? – Не знаю: заместитель начальника отдела сначала заставил себя ждать полчаса, потом задал мне два вопроса и сказал, что секретарь мне скоро позвонит.
  4. – Я хотел бы осмотреть Ваш магазин и просмотреть ваши рекламные материалы, чтобы принять окончательное решение по поводу заключения контракта. – Конечно. Мой заместитель в вашем распоряжении – он Вам всё покажет.
  5. Как долго Вы планируете находиться в стране? – Неделю. Но мне может потребоваться продлить визит. Это возможно? – Да. Пригласившая Вас компания должна позаботиться о продлении въездной визы.
  6. Что можно и что нельзя провозить без пошлины?
  7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

It’ll take, to look for, responsibility, to discharge, available.

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №23

  1. Переведите на английский язык.
  2. Я хотел бы познакомить Вас с сотрудниками моего отдела.
  3. Джордж плохо перенёс поездку – в море его укачало.
  4. 3. – Пожалуйста, садитесь. Не хотите ли кофе или чего-нибудь покрепче? – Кофе без молока и сахара, пожалуйста.
  5. 4. Майкл сменил работу. В новой компании у него большие перспективы карьерного роста и увеличения зарплаты. Но и обязанностей и ответственности у него теперь будет больше. А прежде чем приступить к работе, ему надо пройти обучение и поработать с испытательным сроком.
  6. Пожалуйста, положите сумку на стол и предъявите Вашу таможенную декларацию.
  7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To mind doing smth, skillful, to draw up a contract, CEO, a dry-cleaner.

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №24

  1. Переведите на английский язык.
  2. Извините, Вы господин Смит? Разрешите представиться. Меня зовут Алексей Гаврилов. Я работаю в компании «Новые технологии».
  3. Извините, к сожалению, я сейчас занят и не могу разговаривать с Вами. Могу я перезвонить Вам через полчаса? Оставьте, пожалуйста, свой номер телефона.
  4. – Я хотел бы поговорить с начальником отдела снабжения. – Одну минуту, пожалуйста. Я узнаю, на месте ли он.
  5. – Не возражаете, если я воспользуюсь Вашим телефоном – мне надо срочно позвонить нашим партнёрам? – Конечно, звоните.

 

  1. Во сколько начинается регистрация на рейс AZ1234 до Сингапура? А у какой стойки? Во сколько самолёт прибывает в пункт назначения? Какая у нас разница во времени с Сингапуром?
  2. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To be interested in, position, to earn, to sign a contract, charter-party.

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №25

  1. Переведите на английский язык.
  2. Есть ли у Вас рекомендации с предыдущего места работы?
  3. Извините, к сожалению, я сейчас занят и не могу разговаривать с Вами. Могу я перезвонить Вам через полчаса? Оставьте, пожалуйста, свой номер телефона.
  4. 3. – Пожалуйста, садитесь. Не хотите ли кофе или чего-нибудь покрепче? – Кофе без молока и сахара, пожалуйста.
  5. Я хотел бы купить билет в оба конца. Обратный билет должен быть с открытой датой. Сколько это будет стоить?
  6. Оборудование, перечисленное в приложении 1 к настоящему Контракту, должно быть поставлено в течение двух (2) месяцев с момента открытия аккредитива, указанного в п.4.1 данного Контракта.
  7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To find out, subject of the contract, booking office, compartment, to let smth. on hire, hairdresser’s.

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №26

  1. Переведите на английский язык.
  2. Извините, что заставил Вас ждать.
  3. Какого числа Вы приезжаете? – 12-ого. – Во сколько прибывает Ваш рейс? Рейс 3287 из Лондона в Москву, прибывает в 14.15. – Я встречу Вас в аэропорту.
  4. Есть ли у Вас рекомендации с предыдущего места работы?
  5. Когда крайний срок подачи заявлений?
  6. Извините, к сожалению, я сейчас занят и не могу разговаривать с Вами. Могу я перезвонить Вам через полчаса? Оставьте, пожалуйста, свой номер телефона.
  7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To mind doing smth., to have an appointment with, position, application, competitive.

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №27

  1. Переведите на английский язык.
  2. 1. – Алло. Это компания «Глобал Трейдинг»? – Да. – Говорит Томас Симмз из «Юником». Могу я поговорить с господином Грином? – Одну минуту. Соединяю. – Говорит Алекс Грин …
  3. – Как прошло собеседование? – Не знаю: заместитель начальника отдела сначала заставил себя ждать полчаса, потом задал мне два вопроса и сказал, что секретарь мне скоро позвонит.
  4. 3. Подготовка договора займёт 5 дней. За это время мы успеем обсудить все детали.

 

  1. Генеральный директор представил нас своему заместителю. Тот произвёл на нас очень благоприятное впечатление.
  2. 5. – Пожалуйста, садитесь. Не хотите ли кофе или чего-нибудь покрепче? – Кофе без молока и сахара, пожалуйста.
  3. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

Negotiations, supervisor, subordinate, to execute a contract, liabilities.

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №28

  1. Переведите на английский язык.
  2. Наша компания может обеспечить поставку сельскохозяйственного оборудования в самые отдалённые регионы страны. Кроме того, мы увеличили срок службы оборудования и снизили цену для оптовых покупателей.
  3. – Я хотел бы осмотреть Ваш магазин и просмотреть ваши рекламные материалы, чтобы принять окончательное решение по поводу заключения контракта. – Конечно. Мой заместитель в вашем распоряжении – он Вам всё покажет.
  4. Ваш начальник очень умело распределяет обязанности в коллективе – в этом на него можно положиться – это одно из его основных достоинств. Кроме того, он очень энергичен и прирождённый лидер.
  5. – Мы работаем с 9 до 6 с часовым перерывом на обед двумя выходными и четырёхнедельным отпуском. Вас это устраивает? – Вполне. А как насчёт командировок?
  6. Я хотел бы купить билет в оба конца. Обратный билет должен быть с открытой датой. Сколько это будет стоить?
  7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To accept a proposal, available, to sign a contract, to draw up a contract, subject of the contract.

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №29

  1. Переведите на английский язык.
  2. 1. Вот Ваш билет. Выход на посадку у ворот 5.
  3. Как долго Вы планируете находиться в стране? – Неделю. Но мне может потребоваться продлить визит. Это возможно? – Да. Пригласившая Вас компания должна позаботиться о продлении въездной визы.
  4. Вам придётся доплатить за избыточный вес багажа. Будете декларировать что-нибудь?
  5. – Извините, скажите, пожалуйста, здесь останавливаются автобусы до вокзала Виктория? – Да. – А как часто они ходят? – Расписание висит вон там.
  6. Оборудование, перечисленное в приложении 1 к настоящему Контракту, должно быть поставлено в течение двух (2) месяцев с момента открытия аккредитива, указанного в п.4.1 данного Контракта.
  7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

Obligation, subordinate, open return ticket, app., fare.

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №30

  1. Переведите на английский язык.
  2. 1. Заполните, пожалуйста, анкету.
  3. Я хотел бы забронировать в вашей гостинице одноместный номер на 2 дня с понедельника, 12-ого октября, по вторник, 13-ое октября. Сколько это будет стоить? – 40 фунтов за ночь. – Это приемлемая цена. – На чьё имя резервировать номер, сэр? – Алекс Браун. – Не могли бы Вы назвать имя по буквам?
  4. – Я хотел бы поговорить с начальником отдела снабжения. – Одну минуту, пожалуйста. Я узнаю, на месте ли он.
  5. Я работаю в «Москоу ньюз».
  6. Джордж плохо перенёс поездку – в море его укачало.
  7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To discharge, to execute a contract, HQ, shipt., berth.

  1. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

Мы можем выполнить любую тему в течение 7-ми рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь платёжной формой ↓ После заполнения поля с номером билета нажмите «Оплатить» и на следующей странице платежной системы корректно укажите адрес Вашей электронной почты:

МЭБИК Микроэкономика (магистратура: продвинутый уровень) Билеты ТМ-009/2-1

МЭБИК Микроэкономика продвинутый уровень

Задания для промежуточной аттестации по дисциплине «Микроэкономика (продвинутый уровень)» в Курском институте менеджмента, экономики и бизнеса. – Курск: типография МЭБИК. – 34 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/2-1 

Промежуточная аттестация проводиться с целью оценки качества усвоения студентами всего объёма содержания дисциплины и определения фактически достигнутых знаний, навыков и умений, а также компетенций, сформированных за время изучения дисциплины.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме сдачи экзамена. 

ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ/ЗАДАНИЯ  БИЛЕТА.

Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии. 

Вариант (определяется первой буквой фамилии)

Номер

билета

Первая буква фамилии Номер

билета

Первая буква фамилии Номер

билета

Первая буква фамилии
1 А 11 М 21 Ш
2-выполнен (см.ниже) Б 12 Н 22 Щ
3 В 13 О 23 Э
4 Г 14 П 24 Ю
5 Д 15 Р 25 Я
6 Е- Ё 16 С  
7 Ж-З 17 Т  
8 И- Й 18 У-Ф  
9 К 19 Х  
10 Л 20 Ц-Ч  

Мы можем выполнить любой билет в течение 10-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь формой в самой нижней части страницы. Формы для получения выполненных билетов размещены непосредственно под заданием, которое соответствует билету. Не забывайте указывать адрес электронной почты.

Оценка «отлично»/«зачтено». Ответы на поставленные вопросы излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Полно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Делаются обоснованные выводы. Соблюдаются литературно-языковые нормы. Правильно решено более 90% заданий

Оценка «хорошо»/«зачтено». Ответы на поставленные вопросы излагаются систематизировано и последовательно. Материал излагается уверенно. Раскрыты причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируется умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер. Соблюдаются литературно-языковые нормы. Правильно решено более 75% заданий

Оценка «удовлетворительно»/«зачтено». Допускаются нарушения в последовательности изложения. Неполно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируются поверхностные знания вопроса, с трудом решаются конкретные задачи. Имеются затруднения с выводами. Допускаются нарушения литературно-языковых норм. Правильно решено более 60% заданий

Оценка «неудовлетворительно»/«не зачтено». Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний по дисциплине. Не раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Не проводится анализ. Выводы отсутствуют. Ответы на дополнительные вопросы отсутствуют. Имеются заметные нарушения литературно-языковых норм. Правильно решено менее  60% заданий

Ответы на вопросы/задания в билете оформляются на одной стороне листа белой односторонней бумаги (формата А4) в текстовой редакторе Word шрифт «14  TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее –  20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 1 страница на один вопрос/задание

БИЛЕТ 1 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

  1. Альтернативная стоимость как базовая экономическая концепция
  2. Равновесие на рынке при наличии межрегиональной торговли. Арбитраж
  3. Функция совокупных издержек представлена как TC(Q)=Q^2-5*Q+100. Определите функцию предельных издержек (МС). При каком объеме выпуска кривые средних и предельных издержек пересекутся?
  4. У Вас есть веревка, длиной 100 метров. Вам необходимо огородить участок максимальной площади вдоль берега моря. Участок должен быть прямоугольный, т.е. у него должна быть одна длина и две ширины. Какая максимальная площадь будет у данного участка?
  5. Функция спроса на товар имеет вид: Q =700 P; функция предложения:

Q = 2*P200, где P — цена товара в рублях, а Q – количество в тыс. штук. Определите равновесную цену на рынке

  1. На два товара – шоколад (Х) (PX=30 руб.) и яблоки (Y) (PY=20 руб.) – Лена тратит 420 руб. в месяц. Сколько шоколадок купит Лена, если ее функция полезности задана как U=2*(X^3)*(Y^2)?
  2. Определите среднюю налоговую ставку в процентах, если предельная налоговая ставка равна 13%, сумма налогооблагаемого дохода равна 20 000 рублей в месяц, а налоговый вычет составляет 1 000 рублей в месяц.

БИЛЕТ 2 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

  1. Совокупные издержки. Постоянные и переменные издержки.
  2. Агрегирование индивидуальных кривых спроса.
  3. Функция совокупных издержек представлена как TC(Q)=Q^2-5*Q+100. Определите, пожалуйста, функцию средних совокупных издержек (АTC) и найдите её минимум.
  4. Спрос представлен функцией Q= 100 – P, МС=10, FC= 256. Определите максимальную прибыль монополии при продаже всего выпуска по единой цене
  5. Функция спроса на товар имеет вид:Q=700 P; функция предложения: Q=2*P200, где P — цена товара в рублях, а Q – количество в тыс. штук. Размер дефицита товара на рынке, если правительство установит верхний предел цен равный 400, будет равен (в тыс. шт.):
  6. На два товара – шоколад (Х) (PX=30 руб.) и яблоки (Y) (PY=20 руб.) – Галя тратит в месяц 420 руб. Определите, пожалуйста,  оптимальный  объем потребления шоколада, если функция полезности Гали задана как U(X,Y)=18*X+2*X*Y
  7. Кривая Лаффера показывает зависимость количества собранных налогов от размера средней налоговой ставки, установленной в государстве. Пусть кривая Лаффера имеет вид , где t – налоговая ставка, исчисляемая в долях. При какой налоговой ставке доходы государства достигнут максимума?

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

БИЛЕТ 3 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

  1. Средние издержки, средние постоянные и средние переменные издержки.
  2. Агрегирование функций предложения. Формирование рыночной цены
  3. TC(q)=100+2*q^1,5 ;P=9 Чему равен оптимальный объем выпуска?
  4. На монополизированном рынке спрос представлен функцией Q= 196 – P, а функция совокупных затрат монополии имеет вид TC = Q^2. Определите максимальную прибыль монополии при продаже всего выпуска по единой цене
  5. Пусть P – цена сноуборда (в тыс. руб.), Q – объем продаж (в шт.). Июльский спрос задан соотношением P=8-0,01*Q. В декабре он утроился. Предложение сноубордов задано как Q=100*P. Определите объемы продаж в декабре
  6. Фея Кира потребляет только ягоды (qЯ) и орехи (qО). Ее функция полезности задана как U(q(я), q(o)) = 4*КОРЕНЬ(q(я)) + q(o). Цена ягод (PЯ) равна 1, цена орехов (PО) равна 2 и располагаемый доход: I=100. Определите, сколько фея Кира будет потреблять орехов?
  7. Функция спроса на сигареты в условиях совершенной конкуренции задана как Q=100/P, функция предложения сигарет задана как Q=P. Правительство вводит акциз равный 100% от цены продавца. Сколько будет собрано акциза?

БИЛЕТ 4 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

  1. Проблема выбора размерности при определении объема выпуска.
  2. Аксиоматика теории потребительского выбора.
  3. Международная компания продает права на показ фильмов. Каждый фильм, если вы покупаете не более 9-ти фильмов, обойдется вам в 1 млн. $. Если же вы покупаете 10 фильмов, то вы платите 7 млн.$ за все. Какой предельный доход (MR) международной компании от продажи десятого фильма?
  4. Компания «Парапетик» — единственный производитель голографических телевизоров. Спрос на телевизоры равен Q=10200 – 50*Pв год, где Q измерено в млн. шт. Совокупные издержки производства данной марки телевизоров в день равны TC(Q)=(Q^2)/2. Какое количество телевизоров в млн. шт. должна производить компания «Парапетик»?
  5. Функция спроса населения на товар Q=9P; функция предложения данного товара Q=6+2*P, где P – цена в рублях, Q – объем продаж (в млн. шт.). На товар введен специфический косвенный налог, уплачиваемый в размере 15% от отпускной цены продавца. Определите объем продаж в млн. шт. в посленалоговом равновесии
  6. Пусть функция полезности задана как . Какой будет объем потребления блага Y, если начальный доход равен 120, P(X) = 1 и P(Y )= 2? (ответ округлите до первого знака после запятой, например, 5,0)
  7. Правило Рамсея предполагает, что минимизация искажений от косвенных налогов достигается тогда, когда искажения на всех рынках одинаковы. Рассмотрим два различных рынка совершенной конкуренции, на которых продаются товары А и Б.

Функция спроса на рынке товара А: Q(рынок А)=200Р, на рынке товара Б: Q(рынок Б) = 3003*Р.

Предельные издержки одинаковы для обоих товаров и равны: МС=20.

Соблюдается условие совершенной конкуренции на обоих рынка. Товар А облагается косвенным специфическим налогом в размере t(A)=8, взимаемым с каждой проданной единицы товара? Рассчитайте оптимальный специфический налог для товара Б с позиций подхода необходимости одинакового пропорционального сокращения объемов продаж на обоих рынках 

БИЛЕТ 5 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

  1. Виды средних издержек и недостатки концепции «себестоимость».
  2. Функция полезности. Предельная полезность. Предельная норма замещения.
  3. Издержки фирмы по производству часов задаются функцией TC(q)=100+q^2. Если цена часов равна 60 и не меняется от изменения объема выпуска фирмы, то какое количество часов необходимо производить, чтобы максимизировать прибыль фирмы?
  4. Количество реализуемой монополией продукции Q в зависимости от цены P определяется соотношением Q(P)=КОРЕНЬ(40/P-1), где 2<P<39. Найти значение цены, при котором монополист получит наибольший доход
  5. Функции спроса внутри страны на определенное благо равнаQ=200 0,8*P. Функция предложения отечественных производителей блага равна Q=2*P.Страна выходит на международный рынок, при этом мировая цена на данный товар составляет 50 в пересчете на национальную валюту. Предполагая отсутствие торговых пошлин, транспортных и транзакционных издержек, определите чистый выигрыш страны от выхода на международный рынок
  6. Артур Тюрго планирует летний отпуск, выделив на него 25 тыс. ливров. Он рассматривает две альтернативы: поехать в Венецию (X), где день отдыха обходится в P(X)=500 ливров, а дорога в 10 тыс. ливров, или отдыхать в Лувре (Y) по P(Y)=1000  ливров в день. Определите, куда и на какое количество дней Артур Тюрго поедет, если его функция полезности имеет видU(X,Y)=3*X+2*Y?
  7. Правило Рамсея предполагает, что минимизация искажений от косвенных налогов достигается тогда, когда искажения на всех рынках одинаковы. Рассмотрим два различных рынка совершенной конкуренции, на которых продаются товары А и Б.

Функция спроса на рынке товара А: Q(рынок А)=200Р, на рынке товара Б: Q(рынок Б) = 3003*Р.

Предельные издержки одинаковы для обоих товаров и равны: МС=20.

Соблюдается условие совершенной конкуренции на обоих рынка. Товар А облагается косвенным специфическим налогом в размере t(A)=8, взимаемым с каждой проданной единицы товара? Рассчитайте оптимальный специфический налог для товара Б с позиций подхода равенства безвозвратных потерь на обоих рынках

БИЛЕТ 6 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

  1. Предельные издержки. Кривые средних и предельных издержек.
  2. Кривые безразличия. Совершенные субституты. Совершенные комплементы. Вид кривых безразличия для различных функции полезности
  3. Фирма «Газонокосильщик» работает в условиях совершенной конкуренции. Цена стрижки одного газона сложилась на уровне P=MR=20. Функция совокупных издержек фирмы задана как TC(q)=0,1*q^2+10*q+50. Чему равна прибыль фирмы?
  4. Фирма «Сюрприз» является монополистом на рынке хороших новостей. Спрос на ее продукцию описывается уравнением Q(P)=11 — P, где Q – количество покупаемого товара, а P — его цена. Издержки на выпуск дополнительной единицы продукции равны 1, постоянные издержки отсутствуют. Какую прибыль получит фирма, если введен специфический косвенный налог равный 1 с каждой проданной единицы продукции, причем налог введен «задним числом», т.е. фирма сначала выпустила продукцию и продала продукцию, а потом введен налог.
  5. Суриков и Репин – два выдающихся русских художника. Общее количество картин написанных Суриковым 80, Репин написал 150 картин. Эти два художника рассматриваются специалистами как художники одного направления. Поэтому спрос на картины одного из художников зависит как от цены его картин, так и от цены картин другого художника. Спрос на картины Сурикова задается как

Q(Суриков)=200 4*Р(Суриков)2*Р(Репин),

спрос на картины Репина задается как

Q(Репин)=200 Р(Суриков)3*Р(Репин),

где Р(Суриков) и Р(Репин) -цены картин Сурикова и Репина в млн. руб. Определите равновесную цену на картины Сурикова (в млн. руб.):

  1. U=X^3*Y^4, I=140, X=10, P(X)=?
  2. Город объявил о намерении расширить радиальную дорогу. Кривая спроса типичного пассажира Q=40-P, где Q – число поездок в месяц, P – стоимость одной поездки в рублях. При наличии новой дороги затраты на поездку у типичного пассажира снизились бы с 30 до 20 рублей, однако налоги на типичного пассажира выросли бы на 115 рублей в месяц. Поддержит ли типичный пассажир строительство новой дороги? Чему будет равен его чистый выигрыш в месяц?

БИЛЕТ 7 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

  1. Пересечение кривых предельных издержек и кривой средних издержек в точке минимума кривой средних издержек
  2. Бюджетное ограничение.
  3. Пусть MC(q)=3+2*q, FC=3. Если рыночная цена изделия фирмы равна 9, то какую прибыль фирма получит?
  4. Спрос на продукцию фирмы-монополиста линеен (снижение цены на 1 руб. всегда вызывает рост величины спроса на 1 ед.), а совокупные издержки на единицу продукции постоянны. Максимальная прибыль фирмы составила4 068 289 рублей. Сколько единиц продукции выпустила фирма?
  5. Спрос и предложение на рынке сахара в Курске представлены соответственно функциями спроса Q(Курск) = 1600 – 40*P и предложения

Q(Курск)=20*Р400. В Белгороде функция спроса выглядит как Q(Белгород)=1050-30*Р  и функция предложения Q(Белгород) =10*Р 150, где P – цена сахара, руб./кг, Q– недельный объем продаж в тоннах. На рынке сахара сложилась совершенная конкуренция и торговля идет только между этими двумя городами. Найдите физический объем Белгородского сахара, который еженедельно везут в Курск

  1. Тимофей коллекционирует марки. Кроме марок в структуру его потребления входят крекеры. Его функцию полезности можно представить как U(M,K)=M+ln(K), где М – объем потребления марок в месяц иК – объем потребления крекеров. По какой цене Тимофей покупает марки, если он 9 раз в месяц ходит в магазин и приобретает там по одной марке? Доход Тимофея составляет 100.
  2. Кривая спроса на рынке совершенной конкуренции имеет вид Q=10000/(P^2). Кривая предельных издержек имеет вид MC=5. Введен специфический косвенный налог с продаж в размере T=2 с проданной единицы. Чему будет равен объем продаж после введения налога? 

БИЛЕТ 8 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

  1. Валовой доход. Средний доход и цена. Предельный доход.
  2. Потребительский выбор.
  3. Функция предельных издержек фирмой-ценополучателем имеет вид MC(q)=(3-q)^2+1 При какой цене для фирмы, максимизирующей прибыль, оптимальным является производство объема q=1
  4. Фирма «Сюрприз» является монополистом на рынке хороших новостей. Спрос на ее продукцию описывается уравнением Q(P)=11 — P, где Q – количество покупаемого товара, а P – его цена. Издержки на выпуск дополнительной единицы продукции равны 1, постоянные издержки отсутствуют. Какую прибыль получит фирма, если государством введен специфический косвенный налог равный 1 с каждой проданной единицы. Налог вводится заранее, т.е. государство объявило о размере вводимого налога, а фирма приняла производственное решение с учетом вводимого налога
  5. Суточный спрос на рынке сахара задан функцией Q=2200-75*P, а предложение – функцией Q=P^2-176, где P – цена, руб/кг., а Q – объем продаж, кг. Чему будет равен равновесный объем продаж, если спрос вырастет в 1,7 раза.
  6. Тимофей продолжает коллекционировать марки. Кроме марок в структуру его потребления продолжают входить еще и крекеры. Его функцию полезности можно представить как U(M,K)=M+ln(K), где М – объем потребления марок в месяц иК – объем потребления крекеров. По какой цене Тимофей покупает крекеры, если цена марок равна 20, а объем потребления крекеров Тимофеем составляет 20 крекеров в месяц? Доход Тимофея не меняется и остается 100
  7. Кривая спроса монополиста имеет вид Q=10000/(P^2).. Кривая предельных издержек имеет вид MC=5. Введен специфический косвенный налог с продаж в размере T=2 с проданной единицы. Во сколько раз упал объем продаж монополиста после введения налога? 

БИЛЕТ 9 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

  1. Сопоставление средних издержек и среднего дохода при принятии решения о прекращении проекта.
  2. Функция спроса потребителя на совершенные комплементы и совершенные субституты.
  3. «Евротоннель», компания владеющая туннелем соединяющим Англию и Францию под проливом Ла-Манш, получила операционную прибыль (т.е. прибыль без учета постоянных затрат) в 46 млн. фунтов стерлингов за 2008 год. Однако, если вычесть кредиторскую задолженность компании (вызванную необходимостью платить проценты на займы, взятые под строительство тоннеля), то убыток компании составит 130 млн. фунтов стерлингов за тот же период. Чему были равны убытки в млн. фунтов стерлингов, если бы компания остановила эксплуатацию тоннеля в 2008 году?
  4. Спрос на продукцию фирмы-монополиста линеен (снижение цены на 1 руб. всегда вызывает рост величины спроса на 1 ед.), а совокупные издержки на единицу продукции постоянны. Максимальная прибыль фирмы составила4 068 289 рублей. Сколько единиц продукции выпустила фирма?
  5. Однажды король Канута, правитель небольшого тропического острова, решил обложить своих жителей натуральным налогом. Так как все жители острова производили только кокосы, то и налог решено установить в кокосах. Если цена кокосов P, то спрос на кокосы у жителей острова составляет Q=1200-100*P. Предложение кокосов задано как Q=120*P. Распоряжение короля состояло в том, что при покупке кокосов половину нужно отдавать королю. Так, если субъект хочет купить 5 кокосов для себя, то он будет вынужден купить 10 кокосов: 5 – для себя, 5 – для короля. Определите цену на рынке кокосов в королевстве короля Канута после введения данного натурального налога и его неукоснительного выполнения (Ответ округлите до первого знака после запятой, например, 5,0)
  6. Томас Мальтус тратит в год 1200 гиней на походы в питейный дом (X), цена посещения которого составляет 30 гиней, и в веселый дом (Y), цена посещения которого составляет 60 гиней за один раз. Функция полезности Томаса Мальтуса имеет вид U(X,Y)=X*Y, где Х и Y – соответственно количество посещений питейных и веселых домов за год. Какую максимальную цену он готов заплатить за действующую в течение года дисконтную карту, дающую скидку на походы в питейный дом в размере 21%?
  7. Предположим, что экономическая система представлена одним индивидом. Он находится «на небесах» и перед ним лежит «вуаль незнания» a-la Джон Роулз. Особенность «вуали» в том, что индивид не знает к каким родителям (богатым или бедным) он попадет (варианты – в какой стране (богатой или бедной), в сельской или городской семье и т.д.). Полезность индивида, в зависимости от попадания к богатым или бедным родителям, представлена в следующей таблице:
Ситуация Полезность индивида, если попадет к бедным родителям (U1) Полезность индивида, если попадет к богатым родителям (U2)
А 50 50
Б 40 70
В 45 54
Г 50,5 53
Д 30 84

Какая ситуация будет выбрана, если индивид максимизирует полезность, предполагая, что ему не повезет и он попадет к бедным родителям:  

БИЛЕТ 10 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

  1. Понятие прибыли. Виды прибыли.
  2. Функция Кобба-Дугласа. Её роль в маркетинговых исследованиях.
  3. Предположим, что для конкурентной фирмы предельные издержки при выпуске равным q задаются соотношением MC(q)=3+q. Если рыночная цена изделия фирмы равна 15, то чему будет равен излишек производителя?
  4. Функция спроса на продукцию монополиста имеет вид Q=A-P. Его функция издержек имеет вид TC(Q)=(Q^2)/2. Монополист произвел и продал 88 единиц продукции. Чему равна «емкость рынка» (величина А)?
  5. На рынке есть два продавца и два покупателя. Известны функции предложения по цене продавцов Q=2*P – 6; Q=3*P – 8; и функции спроса по цене покупателей: Q=12 – P; Q=16–P. Цена равновесия на этом рынке составит?
  6. Василий Иванович Чапаев (далее ВИ) кушает только хлеб и сало, причем на один кусок хлеба он всегда кладет один кусок сала. Петька, его соратник по борьбе, тоже кушает только хлеб и сало, причем он всегда на кусок хлеба кладет два куска сала. Чему будет равен объем потребления кусков сала, которые съедят совместно ВИ и Петька, если доход ВИ — 90 рублей, Петьки — 120 рублей, цена куска хлеба равна 2 рублям, а кусок сала стоит 1 рубль?
  7. Спрос на продукцию монополии, максимизирующей прибыль, задан функцией QD = 13 – P/3. Фирма установила P = 25. Каковы предельные издержки монополиста, если известно, что они не зависят от объема выпуска, т.е. постоянны?

БИЛЕТ 11 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

  1. Максимизация прибыли фирмой при фиксированной цене
  2. Приложения теории потребительского выбора
  3. Функция совокупных издержек представлена как TC(Q)=Q^2-5*Q+400. Определите, пожалуйста, функцию средних совокупных издержек (АTC) и найдите её минимум.
  4. У Вас есть веревка, длиной 120 метров. Вам необходимо огородить участок максимальной площади вдоль берега моря. Участок должен быть прямоугольный, т.е. у него должна быть одна длина и две ширины. Какая максимальная площадь будет у данного участка?
  5. Функция спроса на товар имеет вид: Q =760 – P; функция предложения:

Q = 2*P – 200, где P — цена товара в рублях, а Q – количество в тыс. штук. Определите равновесную цену на рынке

  1. На два товара – шоколад (Х) (PX=30 руб.) и яблоки (Y) (PY=20 руб.) – Лена тратит 420 руб.в месяц.Сколько шоколадок купит Лена, если ее функция полезности задана как U=2*(X^4)*(Y^2)? (ответ округлите до первого знака после запятой, например, 5,0)
  2. Определите среднюю налоговую ставку в процентах, если предельная налоговая ставка равна 13%, сумма налогооблагаемого дохода равна 20 000 рублей в месяц, а налоговый вычет составляет 2 000 рублей в месяц. (Введите только число, округлив до первого знака после запятой, знак % в ответе ставить не нужно, например, 8,3, что означает «средняя налоговая ставка составляет 8,3%)

БИЛЕТ 12 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

  1. Необходимость сопоставления предельных затрат с предельным доходом для определения оптимального объема выпуска и максимизации прибыли.
  2. Квазилинейные предпочтения
  3. Функция совокупных издержек представлена как TC(Q)=Q^2-5*Q+400. Определите функцию предельных издержек (МС). При каком объеме выпуска кривые средних и предельных издержек пересекутся?
  4. Спрос представлен функцией Q = 100 – P, МС=20, FC= 256. Определите максимальную прибыль монополии при продаже всего выпуска по единой цене
  5. Функция спроса на товар имеет вид: Q=700 – P; функция предложения: Q=2*P – 200, где P — цена товара в рублях, а Q – количество в тыс. штук. Размер дефицита товара на рынке, если правительство установит верхний предел цен равный 334, будет равен (в тыс. шт.):
  6. На два товара – шоколад (Х) (PX=35 руб.) и яблоки (Y) (PY=20 руб.)–Галя тратит в месяц 420 руб. Определите, пожалуйста, оптимальный  объем потребления шоколада, если функция полезности Гали задана какU(X,Y)=18*X+2*X*Y
  7. Кривая Лаффера показывает зависимость количества собранных налогов от размера средней налоговой ставки, установленной в государстве. Пусть кривая Лаффера имеет вид , где t – налоговая ставка, исчисляемая в долях. При какой налоговой ставке доходы государства достигнут максимума?

БИЛЕТ 13 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

  1. Излишек производителя.
  2. Позитивные и нормативные суждения в экономике.
  3. Международная компания продает права на показ фильмов. Каждый фильм, если вы покупаете не более 9-ти фильмов, обойдется вам в 1 млн. $. Если же вы покупаете 10 фильмов, то вы платите 8 млн.$ за все. Какой предельный доход (MR) международной компании от продажи десятого фильма?
  4. На монополизированном рынке спрос представлен функцией QD = 216 – P, а функция совокупных затрат монополии имеет вид TC = Q^2. Определите максимальную прибыль монополии при продаже всего выпуска по единой цене
  5. Пусть P – цена сноуборда (в тыс. руб.), Q – объем продаж (в шт.). Июльский спрос задан соотношением P=8-0,01*Q. В декабре он утроился. Предложение сноубордов задано как Q=200*P. Определите объемы продаж в декабре
  6. Фея Кира потребляет только ягоды (qЯ) и орехи (qО). Ее функция полезности задана как U(q(я), q(o)) = 4*КОРЕНЬ(q(я)) + q(o). Цена ягод (PЯ) равна 1, цена орехов (PО) равна 2 и располагаемый доход: I=120. Определите, сколько фея Кира будет потреблять орехов?
  7. Функция спроса на сигареты в условиях совершенной конкуренции задана как Q=100/P, функция предложения сигарет задана как Q=P. Правительство вводит акциз равный 200% от цены продавца. Сколько будет собрано акциза?

БИЛЕТ 14 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

  1. Полный дифференциал функции. Оптимизация. Максимизация прибыли
  2. Эффективность и отклонения от нее. Критерий эффективности Парето. Понятие Парето-улучшения.
  3. Издержки фирмы по производству часов задаются функцией TC(q)=100+q^2. Если цена часов равна 70 и не меняется от изменения объема выпуска фирмы, то какое количество часов необходимо производить, чтобы максимизировать прибыль фирмы?
  4. Компания «Парапетик» — единственный производитель голографических телевизоров. Спрос на телевизоры равен Q=10200 – 100*P в год, где Q измерено в млн. шт. Совокупные издержки производства данной марки телевизоров в день равны TC(Q)=(Q^2)/2. Какое количество телевизоров в млн. шт. должна производить компания «Парапетик»?
  5. Функция спроса населения на товар Q=9–P; функция предложения данного товара Q=–6+2*P, где P – цена в рублях, Q – объем продаж (в млн. шт.). На товар введен специфический косвенный налог, уплачиваемый в размере 20% от отпускной цены продавца. Определите объем продаж в млн. шт. в посленалоговом равновесии
  6. Пусть функция полезности задана как . Какой будет объем потребления блага Y, если начальный доход равен 120, P(X) = 1 и P(Y )= 3?
  7. Правило Рамсея предполагает, что минимизация искажений от косвенных налогов достигается тогда, когда искажения на всех рынках одинаковы. Рассмотрим два различных рынка совершенной конкуренции, на которых продаются товары А и Б.

Функция спроса на рынке товара А: Q(рынок А)=200–Р, на рынке товара Б: Q(рынок Б)=300–3*Р.

Предельные издержки одинаковы для обоих товаров и равны: МС=20.

Соблюдается условие совершенной конкуренции на обоих рынка. Товар А облагается косвенным специфическим налогом в размере t(A)=12, взимаемым с каждой проданной единицы товара? Рассчитайте оптимальный специфический налог для товара Б с позиций подхода необходимости одинакового пропорционального сокращения объемов продаж на обоих рынках  

БИЛЕТ 15 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента)  

  1. Максимизация прибыли монополией в программе Excel – метод перебора.
  2. Принцип компенсации Калдора-Хикса
  3. Фирма «Газонокосильщик» работает в условиях совершенной конкуренции. Цена стрижки одного газона сложилась на уровне P=MR=20. Функция совокупных издержек фирмы задана как TC(q)=0,1*q^2+11*q+50. Чему равна прибыль фирмы?
  4. Количество реализуемой монополией продукции Q в зависимости от цены P определяется соотношением Q(P)=КОРЕНЬ(54/P-1), где 2<P<50. Найти значение цены, при котором монополист получит наибольший доход
  5. Суриков и Репин – два выдающихся русских художника. Общее количество картин написанных Суриковым 90, Репин написал 150 картин. Эти два художника рассматриваются специалистами как художники одного направления. Поэтому спрос на картины одного из художников зависит как от цены его картин, так и от цены картин другого художника. Спрос на картины Сурикова задается как

Q(Суриков)=200 – 4*Р(Суриков) – 2*Р(Репин), спрос на картины Репина задается как Q(Репин)=200 –  Р(Суриков) – 3*Р(Репин), где Р(Суриков) и Р(Репин) — цены картин Сурикова и Репина в млн. руб. Определите равновесную цену на картины Сурикова (в млн. руб.):

  1. Артур Тюрго планирует летний отпуск, выделив на него 25 тыс. ливров. Он рассматривает две альтернативы: поехать в Венецию (X), где день отдыха обходится в P(X)=500 ливров, а дорога в 12 тыс. ливров, или отдыхать в Лувре (Y) поP(Y)=1000  ливров в день. Определите, куда и на какое количество дней Артур Тюрго поедет, если его функция полезности имеет вид U(X,Y)=3*X+2*Y?
  2. Правило Рамсея предполагает, что минимизация искажений от косвенных налогов достигается тогда, когда искажения на всех рынках одинаковы. Рассмотрим два различных рынка совершенной конкуренции, на которых продаются товары А и Б.

Функция спроса на рынке товара А: Q(рынок А)=200–Р, на рынке товара Б: Q(рынок Б) = 300–3*Р.

Предельные издержки одинаковы для обоих товаров и равны: МС=20.

Соблюдается условие совершенной конкуренции на обоих рынка. Товар А облагается косвенным специфическим налогом в размере t(A)=12, взимаемым с каждой проданной единицы товара? Рассчитайте оптимальный специфический налог для товара Б с позиций подхода равенства безвозвратных потерь на обоих рынках 

БИЛЕТ 16 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

  1. Максимизация прибыли монополией в программе Excel – опция «Поиск решения».
  2. Налоговая политика государства.
  3. TC(q)=100+2*q^1,5 ; P=18 Чему равен оптимальный объем выпуска?
  4. Фирма «Сюрприз» является монополистом на рынке хороших новостей. Спрос на ее продукцию описывается уравнением Q(P)=11 — P, где Q – количество покупаемого товара, а P — его цена. Издержки на выпуск дополнительной единицы продукции равны 1, постоянные издержки отсутствуют. Какую прибыль получит фирма, если введет специфический косвенный налог равный 1,5 с каждой проданной единицы продукции, причем налог введен «задним числом», т.е. фирма сначала выпустила продукцию и продала продукцию, а потом введен налог.
  5. Функции спроса внутри страны на определенное благо равна Q=200 – 0,8*P. Функция предложения отечественных производителей блага равна Q=2,2*P. Страна выходит на международный рынок, при этом мировая цена на данный товар составляет 50 в пересчете на национальную валюту. Предполагая отсутствие торговых пошлин, транспортных и транзакционных издержек, определите чистый выигрыш страны от выхода на международный рынок
  6. U=X^3*Y^4, I=140, X=12, P(X)=?
  7. Город объявил о намерении расширить радиальную дорогу. Кривая спроса типичного пассажира Q=40-P, где Q – число поездок в месяц, P – стоимость одной поездки в рублях. При наличии новой дороги затраты на поездку у типичного пассажира снизились бы с 30 до 20 рублей, однако налоги на типичного пассажира выросли бы на 125 рублей в месяц. Поддержит ли типичный пассажир строительство новой дороги? Чему будет равен его чистый выигрыш в месяц?

БИЛЕТ 17 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

  1. Максимизация прибыли фирмой при наличии трех экзогенных переменных.
  2. Влияние прямых и косвенных налогов на работу рынка
  3. Пусть MC(q)=3+2*q, FC=3. Если рыночная цена изделия фирмы равна 15, то какую прибыль фирма получит?
  4. Фирма «Сюрприз» является монополистом на рынке хороших новостей. Спрос на ее продукцию описывается уравнением Q(P)=11 — P, где Q – количество покупаемого товара, а P – его цена. Издержки на выпуск дополнительной единицы продукции равны 1, постоянные издержки отсутствуют. Какую прибыль получит фирма, если государством введен специфический косвенный налог равный 1,5 с каждой проданной единицы. Налог вводится заранее, т.е. государство объявило о размере вводимого налога, а фирма приняла производственное решение с учетом вводимого налога
  5. Спрос и предложение на рынке сахара в Курске представлены соответственно функциями спроса Q(Курск) = 1650 – 40*P и предложения Q(Курск)=20*Р – 400. В Белгороде функция спроса выглядит как Q(Белгород)=1050-30*Р и функция предложения Q(Белгород) =10*Р – 150, где P – цена сахара, руб./кг, Q – недельный объем продаж в тоннах. На рынке сахара сложилась совершенная конкуренция и торговля идет только между этими двумя городами. Найдите физический объем Белгородского сахара, который еженедельно везут в Курск
  6. Тимофей коллекционирует марки. Кроме марок в структуру его потребления входят крекеры. Его функцию полезности можно представить какU(M,K)=M+ln(K), где М – объем потребления марок в месяц иК – объем потребления крекеров.По какой цене Тимофей покупает марки, если он 19 раз в месяц ходит в магазин и приобретает там по одной марке? Доход Тимофея составляет100.
  7. Кривая спроса на рынке совершенной конкуренции имеет вид Q=10000/(P^2,5). Кривая предельных издержек имеет вид MC=5. Введен специфический косвенный налог с продаж в размере T=2 с проданной единицы. Чему будет равен объем продаж после введения налога? 

БИЛЕТ 18 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

  1. Определение значения постоянных предельных издержек монополиста в условиях линейного спроса и заданной цены
  2. Влияние субсидий на работу рынка
  3. Функция предельных издержек фирмой-ценополучателем имеет вид MC(q)=(3-q)^2+1 При какой цене для фирмы, максимизирующей прибыль, оптимальным является производство объема q=2
  4. Спрос на продукцию фирмы-монополиста линеен (снижение цены на 1 руб. всегда вызывает рост величины спроса на 1 ед.), а совокупные издержки на единицу продукции постоянны. Максимальная прибыль фирмы составила 4 072 324 рублей. Сколько единиц продукции выпустила фирма?
  5. Суточный спрос на рынке сахара задан функцией Q=2200-77*P, а предложение – функцией Q=P^2-176, где P – цена, руб/кг., а Q – объем продаж, кг. Чему будет равен равновесный объем продаж, если спрос вырастет в 1,7 раза.
  6. Тимофей продолжает коллекционировать марки. Кроме марок в структуру его потребления продолжают входить еще и крекеры. Его функцию полезности можно представить какU(M,K)=M+ln(K), где М – объем потребления марок в месяц иК – объем потребления крекеров.По какой цене Тимофей покупает крекеры, если цена марок равна 20, а объем потребления крекеров Тимофеем составляет 10 крекеров в месяц? Доход Тимофея не меняется и остается100
  7. Кривая спроса монополиста имеет вид Q=10000/(P^2,5). Кривая предельных издержек имеет вид MC=5. Введен специфический косвенный налог с продаж в размере T=2 с проданной единицы. Во сколько раз упал объем продаж монополиста после введения налога?

БИЛЕТ 19 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

  1. Определение значения емкости рынка в условиях линейного спроса, заданной цены (или объема выпуска) и функции издержек
  2. Правило Рамсея.
  3. «Евротоннель», компания владеющая туннелем соединяющим Англию и Францию под проливом Ла-Манш, получила операционную прибыль (т.е. прибыль без учета постоянных затрат) в 46 млн. фунтов стерлингов за 2009 год. Однако, если вычесть кредиторскую задолженность компании (вызванную необходимостью платить проценты на займы, взятые под строительство тоннеля), то убыток компании составит 103 млн. фунтов стерлингов за тот же период. Чему были равны убытки в млн. фунтов стерлингов, если бы компания остановила эксплуатацию тоннеля в 2009 году?
  4. Спрос на продукцию монополии, максимизирующей прибыль, задан функцией QD = 13 – P/3. Фирма установила P = 27. Каковы предельные издержки монополиста, если известно, что они не зависят от объема выпуска, т.е. постоянны?
  5. Однажды король Канута, правитель небольшого тропического острова, решил обложить своих жителей натуральным налогом. Так как все жители острова производили только кокосы, то и налог решено установить в кокосах. Если цена кокосов P, то спрос на кокосы у жителей острова составляет Q=1200-100*P. Предложение кокосов задано как Q=153*P. Распоряжение короля состояло в том, что при покупке кокосов половину нужно отдавать королю. Так, если субъект хочет купить 5 кокосов для себя, то он будет вынужден купить 10 кокосов: 5 – для себя, 5 – для короля. Определите цену на рынке кокосов в королевстве короля Канута после введения данного натурального налога и его неукоснительного выполнения
  6. Томас Мальтус тратит в год 1200 гиней на походы в питейный дом (X), цена посещения которого составляет 30 гиней, и в веселый дом (Y), цена посещения которого составляет 60 гиней за один раз. Функция полезности Томаса Мальтуса имеет вид U(X,Y)=X*Y, где Х и Y – соответственно количество посещений питейных и веселых домов за год. Какую максимальную цену он готов заплатить за действующую в течение года дисконтную карту, дающую скидку на походы в питейный дом в размере 23%?
  7. Предположим, что экономическая система представлена одним индивидом. Он находится «на небесах» и перед ним лежит «вуаль незнания» a-la Джон Роулз. Особенность «вуали» в том, что индивид не знает к каким родителям (богатым или бедным) он попадет (варианты – в какой стране (богатой или бедной), в сельской или городской семье и т.д.). Полезность индивида, в зависимости от попадания к богатым или бедным родителям, представлена в следующей таблице:
Ситуация Полезность индивида, если попадет к бедным родителям (U1) Полезность индивида, если попадет к богатым родителям (U2)
А 50 50
Б 40 70
В 45 54
Г 50,5 53
Д 30 84

Какая ситуация будет выбрана, если индивид считает, что существует вероятность 50:50 попасть либо к бедным, либо к богатым родителям и максимизируется ожидаемая полезность: U(ожидаемая)=0,5*U1+0.5*U2

БИЛЕТ 20 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

  1. Идея равновесия по Нэшу. «Народная теорема».
  2. Правило Корлетта-Хейга.
  3. Предположим, что для конкурентной фирмы предельные издержки при выпуске равным q задаются соотношением MC(q)=3+2*q. Если рыночная цена изделия фирмы равна 15, то чему будет равен излишек производителя?
  4. Функция спроса на продукцию монополиста имеет вид Q=A-P. Его функция издержек имеет вид TC(Q)=(Q^2)/2. Монополист произвел и продал 138 единиц продукции. Чему равна «емкость рынка» (величина А)?
  5. На рынке есть два продавца и два покупателя. Известны функции предложения по цене продавцов Q=2*P – 6; Q=3*P – 8; и функции спроса по цене покупателей: Q=12 – P; Q=16–1,5*P. Цена равновесия на этом рынке составит
  6. Василий Иванович Чапаев (далее ВИ) кушает только хлеб и сало, причем на один кусок хлеба он всегда кладет один кусок сала. Петька, его соратник по борьбе,тоже кушает только хлеб и сало, причем он всегда на кусок хлеба кладет два куска сала. Чему будет равен объем потребления кусков сала, которые съедят совместно ВИ и Петька, если доход ВИ — 90 рублей, Петьки — 120 рублей, цена куска хлеба равна 2 рублям, а кусок сала тоже стоит 2 рубля?
  7. То, насколько налог искажает экономическую активность населения (причем как в производстве, так и в потреблении)

Экономическая нейтральность

Равенство обязательств

Организационная простота

Гибкость налога

Прогрессия налога

Регрессия налога

БИЛЕТ 21 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

  1. Спрос и факторы, его определяющие.
  2. Кривая Лаффера.
  3. Функция совокупных издержек представлена как TC(Q)=Q^2-5*Q+900. Определите, пожалуйста, функцию средних совокупных издержек (АTC) и найдите её минимум.
  4. У Вас есть веревка, длиной 140 метров. Вам необходимо огородить участок максимальной площади вдоль берега моря. Участок должен быть прямоугольный, т.е. у него должна быть одна длина и две ширины. Какая максимальная площадь будет у данного участка?
  5. Функция спроса на товар имеет вид: Q =820 – P; функция предложения:

Q = 2*P – 200, где P — цена товара в рублях, а Q – количество в тыс. штук. Определите равновесную цену на рынке

  1. На два товара – шоколад (Х) (PX=30 руб.) и яблоки (Y) (PY=20 руб.) – Лена тратит 420 руб. в месяц. Сколько шоколадок купит Лена, если ее функция полезности задана как U=2*(X^5)*(Y^2)?
  2. Определите среднюю налоговую ставку в процентах, если предельная налоговая ставка равна 13%, сумма налогооблагаемого дохода равна 20 000 рублей в месяц, а налоговый вычет составляет 3 000 рублей в месяц.

БИЛЕТ 22 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

  1. Предложение и факторы, его определяющие.
  2. Субсидии, дотации и субвенции. Государственные закупки.
  3. Функция совокупных издержек представлена как TC(Q)=Q^2-5*Q+100. Определите функцию предельных издержек (МС). При каком объеме выпуска кривые средних и предельных издержек пересекутся?
  4. Спрос представлен функцией Q = 100 – P, МС=30, FC= 256. Определите максимальную прибыль монополии при продаже всего выпуска по единой цене
  5. Функция спроса на товар имеет вид: Q=700 – P; функция предложения: Q=2*P – 200, где P — цена товара в рублях, а Q – количество в тыс. штук. Размер дефицита товара на рынке, если правительство установит верхний предел цен равный 268, будет равен (в тыс. шт.):
  6. На два товара – шоколад (Х) (PX=40 руб.) и яблоки (Y) (PY=20 руб.) – Галя тратит в месяц 420 руб. Определите, пожалуйста,  оптимальный  объем потребления шоколада, если функция полезности Гали задана как U(X,Y)=18*X+2*X*Y
  7. Кривая Лаффера показывает зависимость количества собранных налогов от размера средней налоговой ставки, установленной в государстве. Пусть кривая Лаффера имеет вид , где t – налоговая ставка, исчисляемая в долях. При какой налоговой ставке доходы государства достигнут максимума?

БИЛЕТ 23 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

  1. Достижение рыночного равновесия. Дефицит
  2. Понятие и издержки перераспределительных процессов.
  3. Международная компания продает права на показ фильмов. Каждый фильм, если вы покупаете не более 9-ти фильмов, обойдется вам в 1 млн. $. Если же вы покупаете 10 фильмов, то вы платите 9 млн.$ за все. Какой предельный доход (MR) международной компании от продажи десятого фильма? (Ответ дайте в млн.$. Если предельный доход отрицателен, то перед вводимым числом поставьте знак -)
  4. На монополизированном рынке спрос представлен функцией QD = 236 – P, а функция совокупных затрат монополии имеет вид TC = Q^2. Определите максимальную прибыль монополии при продаже всего выпуска по единой цене
  5. Пусть P – цена сноуборда (в тыс. руб.), Q – объем продаж (в шт.). Июльский спрос задан соотношением P=8-0,01*Q. В декабре он утроился. Предложение сноубордов задано как Q=300*P. Определите объемы продаж в декабре
  6. Фея Кира потребляет только ягоды (qЯ) и орехи (qО). Ее функция полезности задана как U(q(я), q(o)) = 4*КОРЕНЬ(q(я)) + q(o). Цена ягод (PЯ) равна 1, цена орехов (PО) равна 2 и располагаемый доход: I=140. Определите, сколько фея Кира будет потреблять орехов?
  7. Функция спроса на сигареты в условиях совершенной конкуренции задана как Q=100/P, функция предложения сигарет задана как Q=P. Правительство вводит акциз равный 300% от цены продавца. Сколько будет собрано акциза?

БИЛЕТ 24 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

  1. Излишек потребителя, излишек производителя, выгоды от торговли.
  2. Кривая производственно-распределительных возможностей.
  3. Издержки фирмы по производству часов задаются функцией TC(q)=100+q^2. Если цена часов равна 80 и не меняется от изменения объема выпуска фирмы, то какое количество часов необходимо производить, чтобы максимизировать прибыль фирмы?
  4. Компания «Парапетик» — единственный производитель голографических телевизоров. Спрос на телевизоры равен Q=10200 – 150*P в год, где Q измерено в млн. шт. Совокупные издержки производства данной марки телевизоров в день равны TC(Q)=(Q^2)/2. Какое количество телевизоров в млн. шт. должна производить компания «Парапетик»?
  5. Функция спроса населения на товар Q=9–P; функция предложения данного товара Q=–6+2*P, где P – цена в рублях, Q – объем продаж (в млн. шт.). На товар введен специфический косвенный налог, уплачиваемый в размере 25% от отпускной цены продавца. Определите объем продаж в млн. шт. в посленалоговом равновесии
  6. Пусть функция полезности задана как . Какой будет объем потребления блага Y, если начальный доход равен 120, P(X) = 1 и P(Y )= 4?
  7. Правило Рамсея предполагает, что минимизация искажений от косвенных налогов достигается тогда, когда искажения на всех рынках одинаковы. Рассмотрим два различных рынка совершенной конкуренции, на которых продаются товары А и Б.

Функция спроса на рынке товара А: Q(рынок А)=200–Р,

на рынке товара Б: Q(рынок Б)=300–3*Р.

Предельные издержки одинаковы для обоих товаров и равны: МС=20.

Соблюдается условие совершенной конкуренции на обоих рынка. Товар А облагается косвенным специфическим налогом в размере t(A)=16, взимаемым с каждой проданной единицы товара? Рассчитайте оптимальный специфический налог для товара Б с позиций подхода необходимости одинакового пропорционального сокращения объемов продаж на обоих рынках (ответ округлите до второго знака после запятой)

БИЛЕТ 25 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

  1. Равновесие на рынке при наличии косвенных налогов или субсидий.
  2. Рыночные и директивные способы распределения благ.
  3. Фирма «Газонокосильщик» работает в условиях совершенной конкуренции. Цена стрижки одного газона сложилась на уровне P=MR=20. Функция совокупных издержек фирмы задана как TC(q)=0,1*q^2+12*q+50. Чему равна прибыль фирмы?
  4. Количество реализуемой монополией продукции Q в зависимости от цены P определяется соотношением Q(P)=КОРЕНЬ(68/P-1), где 2<P<65. Найти значение цены, при котором монополист получит наибольший доход
  5. Суриков и Репин – два выдающихся русских художника. Общее количество картин написанных Суриковым 100, Репин написал 150 картин. Эти два художника рассматриваются специалистами как художники одного направления. Поэтому спрос на картины одного из художников зависит как от цены его картин, так и от цены картин другого художника. Спрос на картины Сурикова задается как

Q(Суриков)=200 – 4*Р(Суриков) – 2*Р(Репин), спрос на картины Репина задается как Q(Репин)=200 – Р(Суриков) – 3*Р(Репин), где Р(Суриков) и Р(Репин) — цены картин Сурикова и Репина в млн. руб. Определите равновесную цену на картины Сурикова (в млн. руб.):

  1. Артур Тюрго планирует летний отпуск, выделив на него 25 тыс. ливров. Он рассматривает две альтернативы: поехать в Венецию (X), где день отдыха обходится в P(X)=500 ливров, а дорога в 14 тыс. ливров, или отдыхать в Лувре (Y) по P(Y)=1000  ливров в день. Определите, куда и на какое количество дней Артур Тюрго поедет, если его функция полезности имеет вид U(X,Y)=3*X+2*Y?
  2. Правило Рамсея предполагает, что минимизация искажений от косвенных налогов достигается тогда, когда искажения на всех рынках одинаковы. Рассмотрим два различных рынка совершенной конкуренции, на которых продаются товары А и Б.

Функция спроса на рынке товара А: Q(рынок А)=200–Р, на рынке товара Б: Q(рынок Б) = 300–3*Р. Предельные издержки одинаковы для обоих товаров и равны: МС=20. Соблюдается условие совершенной конкуренции на обоих рынка. Товар А облагается косвенным специфическим налогом в размере t(A)=16, взимаемым с каждой проданной единицы товара? Рассчитайте оптимальный специфический налог для товара Б с позиций подхода равенства безвозвратных потерь на обоих рынках (ответ округлите до второго знака после запятой)

Мы можем выполнить любой билет в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь платёжной формой ↓ После заполнения поля с номером билета нажмите «Оплатить» и на следующей странице платежной системы корректно укажите адрес Вашей электронной почты:

МЭБИК Английский язык: аннотирование, реферирование, описание диаграмм

МЭБИК Английский язык задание 2020 года

6. Задание для выполнения и для промежуточной аттестации обучающихся

Промежуточная аттестация (экзамен в 4-м семестре) проводится включает:
1. аннотирование английской статьи на профессиональную тему;
2. реферирование русскоязычной статьи профессиональной направленности на английский язык;
3. Описание диаграммы, графика или таблицы на английском языке.

Для прохождения процедуры экзамена студентам необходимо выполнить два из предложенных заданий

Задание 1

Выполните аннотирование статьи

THE BUSINESS PARTNERSHIP
When a proprietor wants to expand a business, one way to do so is to form a partnership, a business formed for profit by two or more co_owners. The rights and duties of a partnership are regulated by laws of the state where it is formed and by legal agreement entered into by the co-owners. Usually an agreement specifies the amount of money each is investing and the duties each partner assumes. A partnership agreement also may provide for a “silent partner” who does not take part in the management, but who invests money in the business.
The partnership has the advantage of pooling managerial talent. One partner may be qualified in production, another in marketing. The partnership, like individual ownership, is exempt from most of the reporting that the government requires of corporations. Furthermore, it has a favorable tax position when compared with the corporation. Federal taxes are paid by individual partners on their share of earnings; be yond that the business is not taxed.
A major disadvantage of the partnership is that each member is liable for all the debts of the partnership; the act of any partner is legally binding upon all the others. If one partner takes a large amount of money from the business and squanders it, the others must pay the debt.
Partnerships suffer another major disadvantage: decision making is shared. If partners have serious and constant disagreements, the business is bound to suffer. Nonetheless, the partnership remains a vital part of the overall busi ness economy. The Internal Revenue Service reported that between 1970 and 1982 there were approximately half as many business partnerships as corporations.

Выполните реферирование статьи
Автоматизация бухгалтерского учета на предприятии и подготовка финансовой отчетности в налоговые органы в условиях переходной экономики России является одной из наиболее важных задач. Ситуация такова, что сам по себе бухгалтерский учет на предприятии может рассматриваться как внутреннее дело предприятия, а основой для оценки финансово-хозяйственной деятельности предприятия со стороны государства служит отчетность (бухгалтерский баланс и многочисленные другие отчетные формы), которая должна ежеквартально предоставляться в налоговую инспекцию по месту регистрации предприятия. Кроме того, существуют плановые и внеплановые налоговые проверки, при проведении которых могут потребоваться все бухгалтерские документы, включая первичные.
Технические возможности компьютерных программ позволяют свести время отражения влияния факта хозяйственной жизни, зафиксированного в данных первичного документа, в бухгалтерской отчетности организации к одной секунде. Более того, за ту же секунду менеджеры компании могут увидеть и обусловленную этим изменением динамику результатов анализа данных этой отчетности. Это совершенно фантастическим образом меняет возможности оперативной оценки динамики положения дел как на предприятии в целом, так и в рамках конкретных направлений его деятельности.
К инновационным программам в области бухгалтерского учёта и налогообложения можно отнести такие программы как:
• 1С: Бухгалтерия универсальная бухгалтерская программа, являющаяся самой распространенной бухгалтерской программой в России. «1С: Бухгалтерия» может быть настроена самим бухгалтером на особенности бухгалтерского учета на своем предприятии, на любые изменения законодательства и форм отчетности.
• АУБИ может быть с успехом использована для автоматизации бухгалтерского учета предприятий различного рода деятельности. Гибкая система программы позволяет настраивать “АУБИ” на нужды конкретного пользователя. При этом бухгалтер каждого предприятия, исходя из своих собственных потребностей, имеет возможность сформировать план счетов; информационные справочники, содержащие названия предприятий-партнеров и их банковские реквизиты; список материально ответственных лиц и т.д.
• БЭСТ Структурно система “БЭСТ” выполнена в виде набора взаимосвязанных программных модулей: настройка и системные утилиты; ведение Главной книги (АРМ главного бухгалтера); учет кассовых операций; учет операций с банком; учет основных средств; учет производственных запасов; учет товаров и готовой продукции; управление продажами (реализацией); заработная плата.
• АККОРД представляет собой комплекс программ, автоматизирующих различные службы предприятия. В одной информационной среде могут работать отдел кадров, плановые службы, бухгалтерия, службы управления закупками и продажами, отдел труда и заработной платы. Функционально система разделена на модули: управление снабжением; управление продажами; склад.
Это же касается и эффективного функционирования налоговой системы. Оно возможно только при использовании передовых информационных технологий, базирующихся на современной компьютерной технике. С этой целью в органах налоговой службы создается автоматизированная информационная система, которая предназначена для автоматизации функций всех уровней налоговой службы по обеспечению сбора налогов и других обязательных платежей в бюджет и внебюджетные фонды, проведению комплексного оперативного анализа материалов по налогообложению, обеспечению органов управления и соответствующих уровней налоговых служб достоверной информацией.
Таким образом, применение компьютерных программ позволяет облегчить работу пользователей, так как их применение снижает трудоёмкость по операциям между налогоплательщиком и налоговой службой. Применение автоматизированных систем даёт возможность налогоплательщику решать свои задачи с ГНС, оперативно и не выходя со своего рабочего места.

Выполните описание диаграммы
The pie charts compare the expenditure of a school in the UK in three different years over a 20-year period.

МЭБИК Английский язык 2020 года Задание 1

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

Задание 2

HOW CORPORATIONS RAISE CAPITAL
The large corporation has grown to its present size in part because it has found innovate ways to raise new capital for further expansion. Five primary methods used by corporations to raise new capital are:
ISSUING BONDS. A bond is a written promise to pay a specific amount of money at a certain date in the future or periodically over the course of a loan, during which time interest is paid at a fixed rate on specified dates. Should the holder of the bond wish to get back his money before the note is due, the bond may be sold to someone else. When the bond reaches “maturity”, the company promises to pay back the principal at its face value.
Bonds are desirable for the company because the interest rate is lower than in most other types of borrowing. Also, interest paid on bonds is a tax deductible business expense for the corporation. The disadvantage is that interest payments ordinarily are made on bonds even when no profits are earned. For this reason, a smaller corporation can seldom raise much capital by issuing bonds.
SALES OF COMMON STOCK. Holders of bonds have lent money to the company, but they have no voice in its affairs, nor do they share in profits or losses. Quite the reverse is true for what are known as “equity” investors who buy common stock. They own shares in the corporation and have certain legal rights including, in most cases, the right to vote for the board of directors who actually manage the company.

Выполните реферирование статьи
Бухгалтерский учет нужен для удовлетворения потребности в получении достоверной, всесторонней и полной информации о деятельности субъекта предпринимательства.
На основе бухгалтерского учета составляется бухгалтерская отчетность, заключающаяся в предоставлении информации о финансовом состоянии субъекта предпринимательства, результатах его деятельности, активах и пассивах, а также о динамике развития финансово-хозяйственной деятельности.
Основными потребителями информации о финансовой и хозяйственной деятельности субъекта предпринимательства являются собственники бизнеса, инвесторы, банки-кредиторы, контрагенты (поставщики и покупатели), работники, государственные органы.
У каждого пользователя информации о финансовой и хозяйственной деятельности есть свои задачи, которые необходимо решить, используя показатели бухгалтерского учета.
При составлении баланса необходимо выбрать период, отражающий доходы и расходы. Законодательством предусмотрено два способа принятия даты получения доходов: метод начислений или кассовый метод. Некоторые компании, ведя бухгалтерский учет, используют метод начисления, в соответствии с которым доходы и расходы должны признаваться сразу после того, как они произошли: время оплаты расходов или поступления денежных средств во внимание не принимается.
Однако некоторые индивидуальные предприниматели и малые предприятия пользуются кассовым методом учета, при котором доходы записываются только тогда, когда денежные средства поступили, а расходы признаются после совершения платежа. Необходимо обозначить, что не все могут использовать кассовый способ учета расходов и доходов. Нельзя применять кассовый метод следующим субъектам: банки; компании с усредненной выручкой за четыре квартала без учёта НДС более одного миллиона рублей; организации микрофинансирования; кредитные потребительские кооперативы; лица, контролирующие иностранные компании; операторы и копании, добывающие углеводородное сырье
Кассовый метод был введён с целью упрощения ведения бухгалтерского учёта для малых предприятий. Во-первых, кассовый метод позволяет уменьшить различие между реальной величиной прибыли и указанной в отчётности, потому что признание доходов и расходов ведётся по факту отгрузки продукции. Во-вторых, выручка от реализации товара указывается в учёте после фактического получения денежных средств за отгруженный товар, следовательно, и налог не будет взиматься с ещё не поступившей оплаты.
Кассовый метод способствует отражению информации о том, когда деньги были получены или, когда они были потрачены. Данная информация является корректной и важной. Кроме того, данный метод позволяет включать доход в налогооблагаемую базу только после непосредственного получения оплаты, а не когда произведена реализация. Что в свою очередь уменьшает финансовую нагрузку на собственные средства субъекта предпринимательства. Этот факт особенно актуален для субъектов малого предпринимательства.
У кассового метода с достоинствами имеются и недостатки. Во-первых, очень часто информация бухгалтерского учёта не совпадает с данными налогового учёта. Во-вторых, фирма не может принять к бухгалтерскому учёту расходы за неоплаченную продукцию.
Можно сделать вывод, что переход на кассовый метод в бухгалтерском учёте будет интересен малым предприятиям, находящимся на общей системе налогообложения и применяющим кассовый метод при генерировании налоговой базы по налогу на прибыль.

Выполните описание графика

МЭБИК Английский язык 2020 года Задание 2

Задание 3

Выполните аннотирование статьи

MARKET DYNAMICS
Markets in stocks and commodities form a vital part of the American economic system. Millions of individuals buy and sell small lots of stocks and commodities while mutual funds and trusts trade in large lots. In good times, when it appears that prices will rise, money from savings or from other types of investment flows into the market. When this happens, prices are driven higher. Often a period of speculation follows in which the “bulls”, those who make money on a rising market, dominate the market.
A new factor of significance in the market is the volume of funds from abroad that is being invested. Not only has Middle Eastern oil money made its way into American securities, but many people in Europe, Japan and other parts of the world feel that their best opportunity for securing their wealth is to invest in American stocks. This preference for investment in the U.S. economy partially explains the extraordinary strength of the American dollar in the early 1980s. It also, of course, is partly reasonable for the gradual upward climb of stock prices in the decades toward the end of the century.

Выполните реферирование статьи
По своей сути аудиторская проверка представляет собой независимую экспертизу достоверности бухгалтерской (финансовой) отчетности коммерческого предприятия. Таким образом, независимый эксперт, в качестве которого выступает аудиторская фирма, подтверждает или не подтверждает достоверность отчетных показателей экономического субъекта, что является важным как для его собственников, так и для внешних пользователей бухгалтерской отчетности, включая различные государственные органы.
Помимо независимой экспертизы бухгалтерской (финансовой) отчетности, целью аудита является помощь в организации эффективной работы учетно-аналитической службы предприятия, способствующей рациональному использованию материальных, финансовых и трудовых ресурсов при осуществлении хозяйственной деятельности.
Одним из направлений аудиторской деятельности является проверка расчетов с покупателями и заказчиками. Цель данной проверки – установление достоверности и правильности отражения в учете и отчетности расчетов за отгруженную продукцию, выполненные работы, оказанные услуги.
Аудит расчетов с покупателями и заказчиками должен решать следующие задачи:
— подтвердить юридическую обоснованность возникновения дебиторской задолженности;
— проконтролировать соблюдение условий сделок, отраженных в хозяйственных договорах, заключенных с контрагентами;
— проверить правильность оформления первичных учетных документов, выписываемых при расчетах с покупателями и заказчиками;
— подтвердить своевременность погашения дебиторской задолженности и правильность ее отражения на соответствующих бухгалтерских счетах;
— оценить правильность отражения в бухгалтерском учете полученной предоплаты от покупателей и заказчиков;
— рассмотреть случаи предъявления претензий и оценить правильность отражения их в учетных регистрах;
— оценить правильность отражения в учетных регистрах просроченной дебиторской задолженности и целесообразность создания на предприятии резерва по сомнительным долгам;
— проверить наличие и эффективность мер, предпринимаемых предприятием для профилактики причин возникновения просроченной дебиторской задолженности.
Аудит расчетов с покупателями и заказчиками заключается в проверке информации, аккумулированной на синтетических счетах 62 «Расчеты с покупателями и заказчиками» и 76 «Расчеты с разными дебиторами и кредиторами».
Аудиторская проверка расчетов с покупателями и заказчиками проводится сплошным или выборочным способом, использование которых зависит от объема хозяйственных операций и количества контрагентов, относящихся к категории покупателей и заказчиков. На практике обычно применяется выборочный способ проверки.
Аудит расчетов с покупателями и заказчиками включает в себя различные аудиторские процедуры, в частности приемы фактического и документального контроля, элементы анализа, опросы работников и руководителей предприятия по интересующим аудитора вопросам, связанным с дебиторской задолженности и др.
Обычно проверка начинается с оценки соблюдения установленных правил оплаты отгруженных ценностей, оказанных услуг, выполненных работ, в том числе закрепленных в хозяйственных договорах сроков и способов погашения задолженности.
Каждая отдельная сумма задолженности покупателя или заказчика по конкретной сделке анализируется с отнесением ее к одной из этих категорий.
При безналичной форме расчетов проверяется наличие всех оправдательных документов, а в случаях, вызывающих сомнения, аудитор может осуществить встречную сверку с обслуживающим банком или с покупателем.
В ходе проверки расчетов с покупателями и заказчиками аудитор устанавливает:
— обоснованность сумм, отнесенных к дебиторской задолженности предприятия;
— реалистичность их оценки;
— наличие законных прав у предприятия на переданные покупателю ценности;
— правильность отражения дебиторской задолженности на бухгалтерских счетах и в балансе;
— достоверность отнесения дебиторской задолженности к соответствующему периоду и ее раскрытия в бухгалтерской (финансовой) отчетности по времени погашения (краткосрочная, долгосрочная, и в том числе просроченная).
Таким образом, аудиторская проверка расчетов с покупателями и заказчиками предполагает проведение целого комплекса аудиторских процедур, в процессе осуществления которых необходимо ознакомиться с составом контрагентов, являющихся дебиторами предприятия, проанализировать структуру дебиторской задолженности и ее изменения в динамике, а также установить соответствие данных по дебиторской задолженности , полученных аудитором в ходе проверки показателей, содержащихся в учетных регистрах и в бухгалтерской (финансовой) отчетности предприятия.

Выполните описание графика
The graph below shows relative price changes for fresh fruits and vegetables, sugars and sweets, and carbonated drinks between 1978 and 2009. Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.
Data are from the Bureau of Labor Statistics and represent the U.S. city averages for all urban consumers in January of each year.

МЭБИК Английский язык 2020 года Задание 3

В целях верного выполнения заданий студентам необходимо изучить нижеизложенный теоретический материал:
1. Правила написания аннотации
Аннотация к научной статье — краткий пересказ содержания работы с указанием целей, задач, научной новизны, ключевых слов, полученных результатов и области их применений. В аннотации делается акцент на то, что нового несет в себе научная статья в сравнении с другими работами по схожей теме.
Аннотацию пишут кратко, безоценочно. Аннотации для специализированных сборников и журналов пишутся с расчетом на читателя с релевантными знаниями, с использованием профессиональных терминов, придерживаясь научного стиля.
Так как аннотация пишется в научном стиле, в ней приветствуется использование фраз-клише, которые помогают структурировать мысли:
1. В данной статье рассматривается проблема…
2. Обосновывается идея о том, что…
3. Прослеживается…
4. В статье затрагивается тема…
5. Даётся сравнение…
6. Статья посвящена комплексному исследованию…
7. Целью статьи является анализ изучения…
8. Основное внимание в работе автор акцентирует на…
9. Выделяются и описываются характерные особенности…
10. В статье выяснены особенности…
11. На основе изучения… установлено…
12. Статья посвящена пристальному анализу…
13. На основании анализа…, а также привлечения… устанавливается, что…
Пример аннотации
Тема: “Система перехода к прогрессивной шкале налогообложения в части ставки НДФЛ”
В статье рассмотрена система перехода к прогрессивной шкале налогообложения в части ставки НДФЛ, как средства снижения уровня неравенства доходов населения. Авторами предлагается алгоритм расчета дифференцированной ставки на основе функции логистического вида с параметрами, которые минимизируют уровень неравенства при сохранении объема бюджетных поступлений. При этом чистый доход индивида является монотонно возрастающей функцией от дохода до налоговых вычетов.
Ключевые слова: НДФЛ, прогрессивная ставка, гладкая ставка, неравенство, логистическая функция.
ВАЖНО: АННОТАЦИЯ ВКЛЮЧАЕТ ДО 100-110 СЛОВ
2. Правила реферирования научной статьи/частичный функциональный перевод
Реферирование статьи предусматривает сокращение физического объема первичной статьи с сохранением ее основного содержания. Информацию в процессе реферирования уплотняют, или сворачивают, в процессе научной обработки документа, что связано с его анализом и отбором важнейших содержательных сведений: основных положений, фактических данных, результатов, выводов.
Уплотнение информации, представленной в первоначальном документе, является интеллектуальным процессом и определенной разновидностью интерпретации (перевода) текста.
При этом используется частичный перевод, заключающийся в передаче на переводящем языке исходных текстов в целях общего ознакомления с их содержанием, когда подробности не являются коммуникативно существенными.
Функциональный частичный перевод применяется для сокращения или упрощения исходных текстов. Когда они предназначены либо для массового читателя, либо для получателей менее высокого уровня готовности к восприятию такого типа исходных текстов (пересказы, адаптации, версии).

ВАЖНО: РЕФЕРИРОВАНИЕ ПРЕДПЛЛАГАЕТ СОКРАЩЕНИЕ ИСТОЧНИКА ДО 1/3 ИСХОДНОГО ТЕКСТА. ЭТО НЕ ПОЛНОЦЕННЫЙ ПЕРЕВОД!!!

3. Привила описания диаграмм, таблиц и графиков
Графики, диаграммы и таблицы содержат большое количество информации, представленной в доступном и легко понимаемом виде. Когда вы работаете с графиком или диаграммой, важно понять ее цель, т. е. каким образом подана информация, и что именно она показывает: частоту выполнения действий, процентное соотношение долей, делит что-либо на категории, показывает ли темп роста и т. Д
Алгоритм описания графика (диаграммы, таблицы)
1. Внимательно прочтите задание и изучите график (диаграмму, таблицу), сконцентрируйтесь на фактах. Выберите, какая информация является важной, а какую можно и опустить.
2. Составьте примерный план, в котором будет введение, основная часть и заключение. Причем, вступление и заключение – это всего два предложения: вводное предложение, как правило, описывающее, что изображено на графике (таблице, диаграмме), и одно заключительное предложение – вывод:
The graph (diagram) shows the rate of smoking people in …
Figure 1 shows sales of mobile phones per month.
This table illustrates clearly the extent to which the flora of selected islands now contain alien species, with the percentage varying between about one-quarter and two-thirds of the total number of species present.
The table gives an example of an engineering curriculum.
3. В подобного рода заданиях от вас не требуется высказывания своего мнения, таким образом нельзя употреблять слова «я думаю», «мне кажется». Также не стоит оценивать информацию, плохо это или хорошо с вашей точки зрения, не нужно объяснять возможные причины роста или падения, это лишнее. Используйте более официальный стиль.
4. Не отвлекайтесь на детали, не уходите в описание подробностей. Нельзя разрозненно говорить о данных графика, диаграммы, то есть, терять главную мысль. Не описывайте каждый пункт на графике отдельно (например, какие данные были в каждом году), а делайте обобщения, отмечайте тенденции, взлеты/падения и т. д.
5. Подбирайте синонимы к словам, не используйте одинаковые грамматические конструкции.
Лексика, используемая при описании графиков, таблиц и диаграмм:
the table shows changes in
the table gives information about
the bar chart compares
the graph illustrates
the chart shows data about
the figure shows how smth is produced
as can be seen from the graph
it can be seen from the graph that
the graph shows
it can be concluded from the graph that
from the figures it can be inferred that, from the statistics it can be inferred that
the graph illustrates
it is noticeable that
we can see that
it is clear that
overall
it is clear from the … that
to rise, to increase, to grow, to climb, to boom, to peak (to reach / hit a peak), to rocket, to surge, to go upto fall, to drop, to decrease, to reduce, to decline, to dip, to plummet, to plunge, to go down, to reach the lowest point, to hit the bottom
not to change, to remain stable, to remain steady, to stay constant, to stand steady, to maintain the same level, to remain unchanged, to plateau
to level out
to fluctuate, to oscillate, to be volatile

ВАЖНО: ОПИСАНИЕ ГРАФИКА НЕ ДОЛЖНО ВКЛЮЧАТЬ БОЛЕЕ 100 СЛОВ
Пример описания графика:

Over the past fifty years, there has been significant variation in the percentage of young people in the UK who choose to eat a vegetarian diet.
In 1960, only a small percentage of adolescents (about 1 percent) were vegetarian. There was then a steep increase until 1978, when over 15 per cent were following a vegetarian diet. Thereafter, the percentage fell steadily until 1990 and then fluctuated for a decade. It reached a low point of just 4 per cent in 1996. It has risen gradually since 2000 and is expected to continue to do so over the next few years. After reaching a high point in around 2015, it is projected to decline again and possibly level off by the decade’s end.
Overall, the graph shows two main periods of interest in vegetarianism among young people in the UK : one peaking around 1978 and the second projected to peak approximately forty years later, in 2015.

История Ответы на тест ИГА

Институт Государственного Администрирования

Ответы на тест по истории России для Института государственного администрирования

1. Какая дата считается началом российской государственности?

1. 862 год;
2. 882 год;
3. 870 год;
4. 882 год.

2. В процессе формирования каких внутренних предпосылок сложилось Древнерусское государство?

1. Развитие торговли и ремесел;
2. возникновение социальных групп;
3. необходимость вооруженной борьбы с соседями (аварами, хозарами, печенегами);
4. необходимость защиты торговых путей;
5. потребность в регулировании отношений между социальными группами раннефеодального общества.

3. Кто из приемников Рюрика завоевал Киев и перенес туда центр объединенного государства?

1. Князь Святослав;
2. Князь Владимир;
3. Ярослав Мудрый;
4. Владимир Мономах;
5. Князь Олег.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

4. Какое важнейшее событие произошло в 988 году в Киевской Руси во время княжения Владимира?

1. Объединение под властью Киева древлян, северян, радимичей;
2. преодоление княжеских междоусобиц;
3. совершенствование законодательства;
4. принятие Русью христианства.

5. Что явилось особенностью культуры Киевской Руси?

1. Развитие устного народного творчества;
2. соединение восточнославянской языческой и византийско-христианской культур;
3. начало строительства каменных церковных храмов;
4. принятие христианства.

6. В результате каких экономических и политических причин единое государство Киевская Русь распалась на полтора десятка самостоятельных государственных образований?

1. Развитие производительных сил;
2. ослабление военной мощи;
3. натуральное хозяйство;
4. родовые конфликты;
5. захватническая политика;
6. бурный расцвет городов.

7. Какой год считается датой установления татаро-монгольского ига на Руси?

1. 1223 год;
2. 1237 год;
3. 1240 год;
4. 1245 год.

8. Какая победа войска Александра Невского спасла Русь от потери его национальной и культурной независимости?

1. Победа над шведами в Невской битве в 1240 году;
2. освобождение Пскова, Изборска и других городов в 1241 году;
3. победа на Чудском озере (Ледовое побоище) в 1242 году.

9. Когда произошло освобождение Русской земли от монгольского владычества?

1. В 1360 году;
2. в 1370 году;
3. в 1470 году;
4. в 1480 году.

10. Какие обстоятельства способствовали экономическому и политическому возвышению Москвы с XIV века?

1. Личные качества московских князей;
2. ослабление удельных княжеств;
3. выгодное географическое положение Москвы;
4. победа московского князя в междуусобной борьбе в 1450 году;
5. нахождение Москвы на перекрестке важнейших торговых путей.

11. Какой московский князь, последовательно проводивший политику расширения Московского княжества, вошел в историю под названием “собирателя земли русской”?

1. Князь Дмитрий Иванович;
2. Князь Василий I;
3. Князь Василий II;
4. Князь Юрий;
5. Князь Иван Данилович (Иван Калита).

12. Какие можно выделить предпосылки образования Российского централизованного государства?

1. Подъём экономики;
2. расправа с неугодными боярами;
3. общественное разделение труда;
4. ликвидация Новгородской республики;
5. коренное изменение политики московских великих князей в их отношениях с Золотой Ордой.

13. В правлении какого “Великого князя всея Руси” впервые появляется наименование Россия?

1. Ивана Калиты;
2. Василия II;
3. Ивана III;
4. Василия III.

14. При чьём правлении завершилось образование российского централизованного государства?

1. Иване III;
2. Василии II;
3. Иване IV;
4. Василии III.

15. Как называется первый кодекс законов единой России, закрепившей единое устройство и управление в государстве?

1. Судебник 1505 год;
2. Свод законов;
3. Судебник 1497 год;
4. Уложение законов.

16. Можно ли утверждать, что одной из особенностей государственного устройства средневековой России был тесный союз русской православной церкви с царской властью?

1. Да;
2. нет.

17.Какие цели преследовала царская власть в XVI в. проведением торжественного венчания Ивана IV на царство в январе 1547 года?

1. Закрепление за православной церковью контроля за церковным землевладением;
2. ослабить позиции сословий;
3. возвышение царя Ивана IV над всей титулованной русской знатью;
4. расширение податных льгот монастырям;
5. сломить сопротивление бояр-наместников, выступавших против централизации царской власти.

18. На какой совещательный орган опирался Иван IV в проведении преобразований в государстве?

1. Дума;
2. опричнина;
3. земщина;
4. “Земский собор”;
5. “Избранная рада”.

19. Какое значение имели Судебник 1550 года и Стоглавый собор 1551 года в проведении реформы Ивана IV?

1. Ограничили власть наместников;
2. введены податные льготы монастырям;
3. введена система кормлений;
4. создано стрелецкое войско;
5. введен общегосударственный налог;
6. осуждено церковное ростовщичество.

20. Что представляла собой опричнина, введенная Иваном IV в 1565 году?

1. Специально созданное репрессивное войсковое подразделение;
2. один из разновидностей исполнительной власти — приказ;
3. государственный удел, куда были отобраны по усмотрению царя лучшие земли;
4. сословие дворян, наиболее приближенное к царю.

21. Каковы основные результаты внешней политики Ивана IV?

1. Присоединена к России Башкирия;
2. взяты города Нарва, Ям, Копорье, Иван-град;
3. разгром Речи Посполитой;
4. взяты Казань и Астрахань;
5. победа над Швецией;
6. присоединено Сибирское ханство.

22. Какие наиболее известные события произошли в культурной жизни России в XVI?

1. Творчество Андрея Рублева;
2. впервые началось книгопечатание и открыта государственная типография;
3. построен храм Василия Блаженного на красной площади в Москве;
4. составление общерусского летописного свода;
5. создание литературного понятия “Хождение за три моря” тверского купца Афанасия Никитина.

23. Чем отличалось царствование Бориса Годунова, избранного на царство Земским собором в феврале 1598 г.?

1. Отменой недоимки по государственным налогам;
2. разрывом отношений со Швецией;
3. началом сближение России с Западом;
4. отменой льгот служивым и посадским людям;
5. проведена амнистия.

24. Что способствовало появлению самозванца Лжедмитрия I?

1. Выступление против Годунова высшего боярства;
2. заключение 15-летнего перемирия с Польшей;
3. голод 1601-1603 г.г.;
4. учреждение патриаршества;
5. недовольство крестьянства закрепощением.

25. Как определяется историками Смутное время, наступившее после внезапной смерти Годунова в апреле 1605 г.?

1. Как правление Василия Шуйского;
2. как период крестьянских восстаний;
3. как правление “семибоярщины” – боярского правительства;
4. как национальный, социальный и политический кризис;
5. как польская интервенция.

26. Когда полки ополчения во главе с земским старостой Кузьмой Мининым и князем Д.М. Пожарским полностью освободили Москву от польских интервентов?

1. В 1610 году;
2. в 1612 году;
3. в 1613 году;
4. в 1615 году.

27. Верно ли утверждение, что первым представителем новой династии стал Михаил Федорович Романов?

1. Да;
2. нет.

28. Что явилось общим итогом экономического развития России XVII столетия?

1. Рост мануфактурного производства;
2. дальнейшее закрепощение крестьянства;
3. стабилизация и подъём сельского хозяйства;
4. уменьшение числа пожалованных земель;
5. расширение торговли.

29. Когда Великая Рада – украинский представительный орган – одобрила вхождение Украины в состав России?

1. В 1640 году;
2. в 1648 году;
3. в 1653 году;
4. в 1654 году.

30. Что было характерным для русской внешней политики в XVII веке?

1. Попытки сближения с Западом;
2. борьба с Турцией;
3. война с Ираном за Каспий;
4. колонизация Сибири Россией.

31. Какие события объясняют название XVII в. как “бунташного века”?

1. Попытки сближения с Западом;
2. крестьянская война под предводительством Ивана Болотникова;
3. борьба за власть;
4. крестьянская война под предводительством Степана Разина;
5. оформление системы крепостной зависимости.

32. Что послужило для Петра I сигналом к реформам?

1. Неудачные походы русской армии в Крым под командованием князя В.В. Голицина;
2. успешное завершение Северной войны (1700-1721 г.г.);
3. поражение под Нарвой;
4. победа русских войск в 1704 г. в Полтавской битве.

33. В чем состояла реформа государственного аппарата, проведенная Петром I?

1. Были созданы министерства;
2. церковь была выведена из подчинения государства;
3. был образован Сенат;
4. был сформирован новый орган — Верховный тайный совет;
5. созданы Коллегии.

34. В каком году Сенат “преподнес” Петру I звание Великий, титул императора?

1. В 1712 году;
2. в 1718 году;
3. в 1721 году;
4. в 1723 году.

35. В чьё правление после смерти Петра I было покончено с пронемецким режимом и восстановлены принципы правления Петра I?

1. При Петре II;
2. при Анне Иоанновне;
3. при Елизавете Петровне;
4. при Павле I.

36. В чем проявлялась политика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II?

1. В установлении казенных сборов с промыслов;
2. в покровительстве свободной торговле;
3. в введении цензуры светских книг;
4. в поощрении науки, культуры;
5. в регламентировании частной жизни общества;
6. в создании в губернских городах всесословных четырехклассных учебных заведений.

37. Какой характер приобрела крестьянская война 1773-1775 г.г. под предводительством Емельяна Ивановича Пугачева?

1. Антидворянский;
2. антиправительственный;
3. экономический;
4. антикрепостнический;
5. национальный.

38. После каких военных успехов русской армии и флота в русско-турецкой войне (1787 – 1791 г.г.) Россия по Ясскому мирному договору утвердила присоединение Крыма?

1. Военные успехи П.А. Румянцева на Дунае;
2. победы А.В. Суворова у Фокшан и под Рымником;
3. военные успехи А.В. Суворова на Балканах;
4. взятие Измаила;
5. разгром турецкого флота у мыса Калиакрия (Ф.Ф. Ушаков).

39. При каком императоре была проведена реформа Сената, вместо петровских коллегий были учреждены министерства, был основан элитарный Царскосельский лицей?

1. При Павле I;
2. при Александре I;
3. при Николае I;
4. при Екатерине II.

40. В чем состояла основная задача внешней политики России в начале XIX в.?

1. Крымская война;
2. усиление влияния на Балканах;
3. подавление польского восстания;
4. борьба с наполеоновской Францией.

41. Когда М.И. Кутузов был назначен Главнокомандующим русской армии?

1. В первые дни Отечественной войны с Наполеоном;
2. перед началом Бородинской битвы;
3. после Смоленского сражения;
4. после сражения на реке Березине.

42. Какими обстоятельствами было вызвано возникновение идеологии декабристов в России в первой четверти XIX в.?

1. Расширение полицейско-репрессивного аппарата в царствовании Николая I;
2. злоупотребления, взяточничество и произвол чиновников;
3. подготовкой политического переворота силами армии;
4. установление жесткого цензурного режима;
5. борьба за ликвидацию крепостного строя;
6. распространение идей свободы.

43. Какие антидемократические меры были проведены Николаем I в 1848 – 1849 г.г. из-за опасения влияния европейской революции на общественные настроения России?

1. Уничтожение польской Конституции;
2. роспуск польского Сейма;
3. запрещение выезда за границу;
4. изгнание философии из программ университетов;
5. тайный надзор за деятельностью цензуры;
6. расправа над декабристами.

44. На каких условиях был подписан в 1856 г. в Париже унизительный мирный договор в результате поражения России в Крымской войне 1855 – 1856 г.г.?

1. Закрыт для русских судов проход через Босфор и Дарданеллу;
2. Черное море объявлялось нейтральным;
3. вводилась оккупация Севастополя;
4. России запрещалось держать на Черном море военный флот;
5. раздел Польши;
6. Дунайские княжества передавались под покровительство европейских государств.

45. В каком году Александр II подписал проект крестьянской реформы об отмене крепостного права, создавший предпосылки превращения России из феодально-крепостнической в буржуазную страну?

1. В 1856 году;
2. в 1858 году;
3. в 1860 году;
4. в 1861 году.

46. На каких принципах создавали условия для развития общественной деятельности в России проведенные сверху реформы 60-70 г.г. XIX в.?

1. Демократического развития;
2. сословного равенства;
3. подконтрольности земской деятельности
4. свободы народного образования;
5. гласности;
6. законности.

47. В результате какой войны было ослаблено господство Османской империи на Балканах и начала складываться балканская государственность?

1. Балканской войны 1876 г.;
2. Крымской войны 1853 – 1856 г.г.;
3. Русско-турецкой войны 1877 – 1878 г.г.

48. Какие были важнейшие последствия колонизаторской политики царизма на Кавказе и в Средней Азии в XIX в.?

1. Завоевание удобного рынка сбыта;
2. втягивание этих территорий в сферу капиталистических отношений;
3. приобретение источников сырья для молодой русской промышленности;
4. недопущение английского влияния;
5. политика русификации;
6. обмен культурными ценностями.

49. За что выступали народники в 70 г.г. в отличие от родоначальников народничества А.И. Герцена и Н.Г. Чернышевского?

1. За введение Конституции;
2. за отмену крепостного права;
3. за исправление нравственности;
4. за крестьянскую революцию;
5. за создание конституционной монархии.

50. Где появилась первая самостоятельная рабочая организация, в уставе которой в качестве основной цели признавалась ликвидация общественно-экономического и политического строя России?

1. В Петербурге;
2. в Москве;
3. в Орехово-Зуеве;
4. в Одессе.

51. Как называлась первая марксистская организация?

1. «Союз борьбы за освобождение рабочего класса»;
2. “Южно-российский союз рабочих”;
3. “Северный союз русских рабочих”;
4. “Освобождение труда”.

52. Когда состоялся съезд российских социал-демократов, положивший начало созданию Российской социал-демократической рабочей партии?

1. В 1883 году;
2. в 1895 году;
3. в 1898 году.

53. На каком съезде РСДРП была принята программа партии, ставившая конечной целью проведение социалистической революции и установление диктатуры пролетариата?

1. На I съезде РСДРП;
2. на II съезде РСДРП;
3. на III съезде РСДРП.

54. Что показал в конечном итоге весь ход русско-японской войны (1904 – 1905 г.г.) и её результат?

1. Не готовность русской армии и флота к войне;
2. слабость самодержавия;
3. недооценка своего противника;
4. нерешительность и медлительность командующего сухопутной армии Д.Н. Куропаткина;
5. позволили обществу отчетливо увидеть пороки отжившего политического строя.

55. Какова была по своему характеру первая русская революция 1905 года?

1. Народная;
2. пролетарская;
3. буржуазно-демократическая.

56. Верно ли утверждение, что I Государственная дума (1906г.)
и II Государственная дума (1907 г.) были приемлемы для царизма?

1. Да;
2. нет.

57. В чем заключалась главная цель столыпинской аграрной реформы 1906 – 1910 г.г.?

1. Эволюционное разрушение общины;
2. переселение крестьян из центра на окраины;
3. в создании крепкого единоличного собственника для социальной опоры царизма в деревне;
4. введение общественной собственности на землю.

58. Что явилось главной причиной Первой мировой войны 1914 – 1916 г.г.?

1. Обострение противоречий между Великобританией и Германией;
2. обострение отношений между Германией и Францией;
3. обострение отношений между Россией и Германией;
4. обострение отношений между Германией и Австро-Венгрией.

59. В результате Февральской революции сложилось двоевластие. Между какими ветвями власти возникли разногласия?

1. Между временным правительством и царем;
2. между Советом рабочих депутатов и царем;
3. между меньшевиками, эсерами и большевиками;
4. между Временным правительством и Советом рабочих депутатов.

60. Что после октябрьского 1917 г. вооруженного восстания провозгласил 25 октября II Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов?

1. Декрет о мире;
2. образование Республики Советов;
3. Декрет о земле;
4. сформировано первое советское правительство Совет Народных Комиссаров.

61. О чем свидетельствовала быстрая победа революции на территории огромной страны?

1. О слабости противников большевизма;
2. о слабости Временного правительства;
3. о социально-экономическом и политическом кризисе в стране;
4. о поддержке идей большевизма народными массами;
5. о выходе армии из повиновения командования.

62. На каком Всероссийском съезде Советов была принята “Декларация прав трудящихся и эксплуатируемого народа”, закрепившая положения первых декретов советской власти?

1. На I Всероссийском съезде Советов;
2. на II Всероссийском съезде Советов;
3. на III Всероссийском съезде Советов;
4. на IV Всероссийском съезде Советов.

63. Что явилось одной из первых мер по созданию новой экономики Советского государства?

1. Объединение продовольственной диктатуры;
2. аннулирование всех государственных займов царского и Временного правительства;
3. установление рабочего контроля над производством и распределением;
4. национализация предприятий.

64. В чем выражалась экономическая политика Советского государства в условиях гражданской войны, получившая название “военного коммунизма”?

1. Раздача иностранцам концессий;
2. признание иностранных долгов;
3. перевод рабочих на казарменное положение;
4. введение хлебной торговли;
5. введение продразверстки;
6. повсеместное введение трудовой повинности.

65. На каком съезде РКП (б) была принята новая программа партии, целью которой провозглашалось построение социализма?

1. На V съезде;
2. на VI съезде;
3. на VII съезде;
4. на VIII съезде.

66. Какие были последствия гражданской войны для России?

1. Катастрофическое положение экономики страны;
2. появление множества фракционных групп в большевистской партии;
3. народные мятежи против большевистского режима;
4. дискуссии о профсоюзах;
5. голод в России.

67. В чем выражалась новая экономическая политика (НЭП), поиски которой начались с 1920 г.?

1. Полностью денационализирована промышленность;
2. план Государственной электрификации России (ГОЭЛРО);
3. введены трудовые мобилизации;
4. замена продразверстки продналогом;
5. запрещение применять наемный труд;
6. разрешена частная торговля.

68. Когда I съезд Советов СССР принял Декларацию и Договор об образовании Союза Советских Социалистических Республик?

1. 30 декабря 1919 года;
2. 30 декабря 1920 года;
3. 30 декабря 1921 года;
4. 30 декабря 1922 года;
5. 30 декабря 1923 года.

69. Какой съезд Советов СССР принял первую Конституцию СССР 31 января 1924 года?

1. I съезд Советов СССР;
2. II съезд Советов СССР;
3. III съезд Советов СССР;
4. IV съезд Советов СССР.

70. Какие изменения в национально-государственное устройство СССР внесла Конституция СССР 1936 года?

1. Страны Балтии утратили свою независимость;
2. образованы новые союзные республики: Казахская и Киргизская;
3. создана Кавказская Федерация;
4. вошли в состав Союза Азербайджанская, Армянская и Грузинская республики;
5. к СССР присоединены Западная Украина и Западная Белоруссия.

71. Какие два противоречивых фактора определяли советскую внешнюю политику в 20-е годы?

1. Требования возмещения ущерба, причиненного интервенцией;
2. проведение в интересах страны политики мирного сосуществования с зарубежными государствами;
3. проведение политики на создание системы коллективной безопасности;
4. курс с использованием Коммунистического Интернационала на мировую революцию.

72. Когда в стране установился режим личной власти И.В. Сталина?

1. После смерти В.И. Ленина в январе 1924 года;
2. после XIV съезда партии в 1925 году;
3. в декабре 1927 года после постановления XV съезда ВКП (б) об исключении из партии всех оппозиционеров;
4. после разгрома в 1929 году группы Бухарина.

73. За годы какой пятилетки СССР превратился из аграрно-индустриальной в индустриально-аграрную страну?

1. За годы первой пятилетки (1928/29 – 1932/33 г.г.);
2. за годы второй пятилетки (1933 – 1937 г.г.).

74. Каковы были основные причины поражения советских войск в первые месяцы Великой Отечественной войны 1941 – 1945 г.г.?

1. Отсутствие помощи союзников;
2. высокий военно-экономический потенциал Германии и её союзников;
3. недостаточная техническая оснащенность Советской армии;
4. просчеты советского руководства в военной политике, непонимание им характера современной войны;
5. низкий профессиональный уровень руководящих военных кадров;
6. незавершенное перевооружение армии.

75. В ходе каких битв произошел коренной перелом войны и захват Советским Союзом стратегической инициативы?

1. В ходе битвы за Ленинград;
2. в ходе Смоленского сражения;
3. в ходе Сталинградской битвы;
4. в ходе крупной наступательной операции под Ельней;
5. в ходе Курской битвы;
6. в ходе битвы за Днепр.

76. Какими Договорами между СССР и Великобританией и между правительствами СССР и США был завершен процесс создания антигитлеровской коалиции?

1. Соглашение 12 июля 1941 года между правительствами СССР и Великобритании о совместных действиях в войне против Германии;
2. Декларация 26 государств от 1 января 1942 года и о их военном союзе;
3. Договор 26 мая 1942 года между СССР и Великобританией о союзе в войне против Германии;
4. соглашение между правительствами СССР и США 11 июня 1942 года о принципах взаимопомощи и об обязательствах США по лендлизу.

77. Когда состоялось подписание Акта о безоговорочной капитуляции германских вооруженных сил?

1. 5 мая 1945 года;
2. 6 мая 1945 года;
3. 7 мая 1945 года;
4. 8 мая 1945 года;
5. 9 мая 1945 года.

78. Какими основными причинами была обусловлена победа Советского Союза в войне с гитлеровской Германией?

1. Советская экономика смогла превзойти промышленную мощь фашистского блока;
2. материально-техническая помощь союзников;
3. война для СССР была оборонительной, справедливой, это способствовало подъёму советского патриотизма;
4. широкое партизанское движение;
5. правящая в стране Коммунистическая партия пользовалась доверием и поддержкой большинства населения страны.

79. Какие причины привели в 1946 г. к «холодной войне»?

1. Подписание западными странами Североатлантического договора;
2. германская проблема;
3. разногласия советского режима со странами Запада;
4. доктрина американского президента Г. Трумэна;
5. политика железного занавеса;
6. создание НАТО.

80. На что была направлена советская внешняя политика в послевоенный период?

1. На проведение идеологической компании борьбы за мир;
2. на поддержку прокоммунистических и просоветских сил в странах, освобождающихся от колониализма;
3. на запрещение атомного оружия;
4. на выработку и принятие Закона о защите мира;
5. на поддержку борьбы вьетнамского народа против французских колонизаторов.

81. Благодаря чему была восстановлена экономика Советского Союза?

1. Использование бесплатного труда миллионов заключенных;
2. установление тоталитарного сталинского режима;
3. трудовой энтузиазм широких народных масс;
4. социалистический строй;
5. успехи науки и техники.

82. Чем характерен период хрущевской оттепели?

1. Смещение Г.М. Маленкова с поста Председателя Совмина и назначение на него Н.А. Булганина;
2. продолжение культа личности;
3. выведение марксистско-ленинской идеологии из-под критики;
4. возвращением из тюрем и концлагерей миллионов заключенных;
5. возвращение ряда репрессированных народов на прежние места проживания (ингуши, чеченцы, калмыки и др.);
6. появление поколения “шестидесятников“ – представителей либеральной интеллигенции.

83. Какими были главные направления внешней политики СССР в 1955-1964 г.г.?

1. Размещение на Кубе в 1962 г. Советских ракет;
2. укрепление социологического лагеря;
3. поддержка режимов, пришедших к власти в результате революции в Египте, Ираке, Йемене;
4. нормализация отношений с капиталистическими странами;
5. создание военно-политической организации – Варшавского договора.

84. Что лежало в основе деятельности Н.С. Хрущева, которая получила название «субъективизма и волюнтаризма» и в результате которой он был снят со всех занимаемых постов в октябре 1964 г.?

1. Подавление силой антисоветских настроений в Польше и народного восстания против коммунистического режима в Венгрии в 1956 г.;
2. ухудшение экономической ситуации в стране;
3. увеличение численности армии;
4. постоянные реорганизации партийно-государственного аппарата;
5. неудачи во внешнеполитической сфере.

85. Что было характерно для периода советской истории (1964-1982гг.), который называют брежневским периодом развитого, зрелого социализма или временем застоя?

1. Рост экономической помощи “дружественным режимам”;
2. возвеличивание Л.И. Брежнева;
3. усиление глобальной напряженности;
4. расцвет угодничества;
5. ввод советских войск на территорию Афганистана;
6. отчуждение населения от власти, утрата доверия к ней.

86. Какие основные задачи предусматривались в начальный период перестройки в выработанной концепции ускорения экономического развития страны 1985-1991 гг.?

1. Расширение прав предприятий. Внедрение различных форм хозрасчета;
2. запрещение индивидуальной трудовой деятельности;
3. научно-техническое обновление производства;
4. сужение социальной сферы;
5. достижение мирового уровня производительности труда.

87. Вследствие чего принятые меры по социально-экономическому развитию страны не дали ожидаемого результата, и серьёзной структурной перестройки экономики не произошло?

1. Недостаточная решительность и компетенция в проведении реформы;
2. не принятие реформ значительными слоями населения;
3. разрешение частной собственности на средства производства;
4. параллельное сосуществование частного и государственного секторов экономики;
5. коррумпированность в сфере экономики.

88. Какой Съезд народных депутатов впервые в истории страны ввел должность Президента?

1. I съезд;
2. II съезд;
3. III съезд;
4. IV съезд.

89. Что было характерно для национальных отношений в период перестройки?

1. Поиск центром и республиками путей к компромиссам и соглашениям;
2. перемещение политической власти из центра в республики;
3. стремление республик к самостоятельности и независимости;
4. боязнь неуправляемого распада СССР.

90. Какие изменения произошли в советской внешней политике с начала перестройки?

1. Прекращение военного вмешательства в дела Афганистана;
2. признание советским руководством приоритета общечеловеческих ценностей над классовыми;
3. отказ СССР от применения силы в международных делах;
4. нормализация отношений с Китайской Народной Республикой;
5. вывод советских войск из Восточной Европы.

91. Когда в России прошли выборы первого Президента,
на которых в первом же туре победу одержал Б.Н. Ельцин?

1. В 1989 году;
2. в 1990 году;
3. в 1991 году;
4. в 1922 году.

92. Каковы были основные последствия августовского путча 1991 г., для осуществления которого был создан антиконституционный Государственный комитет по чрезвычайному положению (ГКЧП)?

1. Прекращение полномочий Съезда народных депутатов СССР;
2. формирование политических партий;
3. запрещение деятельности компартии;
4. создание общественно-политической организации “Демократическая Россия”;
5. ликвидация коммунистического режима в стране.

93. Какой политический конфликт был центральным в 1992-1993 г.г. в посткоммунистический период?

1. Противостояние центра и республик в принятии законов, противоречащих друг другу (“война законов”);
2. противостояние центра и республик, заключающих между собой, минуя центр двусторонние соглашения о межгосударственных отношениях;
3. противостояние исполнительной (Президент) и представительной (съезд народных депутатов) властей;
4. противостояние политических партий.

94. Какой оппозиционный блок сложился в апреле 1922 г. на VI Съезде народных депутатов, который объединил противников правительственного курса реформ?

1. “Трудовая Россия”;
2. “Российское единство”;
3. “Трудовая Москва”;
4. “Выбор России”.

95. Когда Президентом Б.Н. Ельциным был издан Указ о роспуске Съезда народных депутатов и о выборах народного парламента?

1. 16 октября 1991 года;
2. 18 мая 1992 года;
3. 21 сентября 1993 года;
4. 15 августа 1994 года.

96. Каких трех политических лидеров определили выборы в новый парламент в декабре 1993 г.?

1. Либерально-демократическую партию (В.В. Жириновский) “Наш дом — Россия”; Блок Г. Явлинского;
2. либерально-демократическую партию (В.В. Жириновский); “Выбор России” (Е.Т. Гайдар); Коммунистическую партию РФ (Г.А. Зюганов);
3. “Выбор России” (Е.Т. Гайдар); Коммунистическую партию РФ (Г.А. Зюганов) “Наш дом – Россия”.

97. Признал ли Б.Н. Ельцин ошибочность своего решения о начале войны в Чечне?

1. Да;
2. нет.

98. Какого ещё одного потенциального лидера выявили выборы президента летом 1996 года?

1. В.В. Жириновского;
2. Е.Т. Гайдара;
3. Г. Явлинского;
4. А.И. Лебедя;
5. В.С. Черномырдина.

99. В чем состояли жесткие меры “шокотерапии” экономической реформы российского правительства во главе с Е.Т. Гайдаром, вызвавшие резкое снижение жизненного уровня населения?

1. Резкое расслоение населения по уровню достатка;
2. увеличение государственного долга;
3. либерализация цен;
4. высокий уровень налогообложения;
5. задержка выплаты зарплат и пенсий;
6. урезание социальных программ.

100. Можно ли считать, что 1997 г. стал годом стабилизации экономики и появления условий для экономического роста?

1. Да;
2. нет.

Контрольная работа №1 Английский язык Санкт-Петербургский университет МВД России

Английский язык Санкт-Петербургский университет МВД России

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)

Направление подготовки — 40.03.01 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ (уровень бакалавриата, заочная форма обучения)
Составители: Баркова А.И., Иващенко Н.П., Парнюк Н.В.
Материалы контрольной работы обсуждены и утверждены на заседании кафедры протокол № 3 от 14 октября 2019

Контрольная работа 1
Вариант 1

I. Translate the sentences.
1. Valaam, Kizhi, and Solovki are outstanding symbols of Russian cultural heritage, large-scale cultural and spiritual phenomena of worldwide importance.
2. Veliky Novgorod is a great and beautiful city, with more than 1000 years of history.
3. The history of Novgorod churches, monasteries, fortifications is full of amazing as well as tragic pages.
4. Carlo Rossi was the author of many classical buildings and architectural ensembles in Saint Petersburg and its environments.
5. Auguste de Montferrand’s best known works are the Saint Isaac’s Cathedral and the Alexander Column in St. Petersburg.
6. The main display areas of the State Hermitage are in the Main Museum Complex located in the historic centre of St. Petersburg.
7. The elegant, monumental Winter palace is a striking monument of the Baroque style in mid-18th-century Russian art.
8. Faberge collection is a masterpiece of jewelry and art, as well as a unique historical monument to the reign and personal life of Alexander III and Nicholas II.
9. Total water consumption by Peterhof fountains is 1100 liters per second.

II. Put the verb “to be” into the correct tense form.
1. Now I … a first-year student of the correspondence courses of St. Petersburg University of the Ministry of the Interior of Russia.
2. Saint Petersburg … one of the most beautiful cities in the world.
3. The most well-known landmarks of St. Petersburg … the Hermitage, St Isaac’s Cathedral, the Peter and Paul Fortress.
4. Yesterday … Tuesday, so the Russian museum … closed. It … open today.
5. Our next session … in May.
6. In January 2019, the population of Russia … 146.780.720.
7. During the siege of Leningrad, the ration of bread for the workers … 250 g and 125 g for others.
8. — … you ready? – I … ready in five minutes.
9. Where … you at 8 pm last Friday?

III. Some sentences are wrong. Make them correct using the negative form of the verb to be.
Examples:
I am a third-year student of the correspondence courses of St Petersburg University of the Ministry of the Interior of Russia. I am not a third-year student of the correspondence courses of St Petersburg University of the Ministry of the Interior of Russia. I am a first-year student.
The exhibition will be in November. The exhibition won’t (will not) be in November. The exhibition will be from the end of May to the middle of June.
The Winter palace is a striking monument of the Baroque style in mid-18th-century Russian art. (true)
St Petersburg was the capital of Russia for more than two years (1715-1717). St Petersburg wasn’t (was not) the capital of Russia for more than two years (1715-1717). It was the capital of Russia for more than two centuries (1712 — 1728, 1732 -1918).

1. Peterhof was the winter residence of Peter the Great.
2. The New Hermitage was the first building in Russia constructed specially to house the museum collections.
3. Charles Cameron is the author of the Winter Palace.
4. Our next session will be in a month.
5. 112 is a common emergency number for calls from mobile phones in emergency situations in Russia.

IV. Put the words in the correct order to make a sentence.
Examples:
The Mariinsky/ well-known / ballet/ performances/ are/ and opera/ all over the world/ theater. The Mariinsky theater ballet and opera performances are well-known all over the world.
1. Pskov / churches / tiny / rich in / picturesque / is.
2. Petrozavodsk / and Valaam / is / the starting point/ Island / for summer/ visits /to Kizhi / Monastery.
3. In medieval times,/ one of the / was / art / Novgorod / centers /in Europe / greatest.
4. St Petersburg / to some / is / Cathedrals / magnificent / churches /such as/ home /St Isaac’s / and Smolny.
5. The Bronze / in the Senate / statue / the Great /of Peter / Square / in Saint Petersburg / Horseman / an equestrian / is.
6. Contemporary / Erarta / available / is / at the fantastic / art / Museum.
7. Pskov / as Plescow / historically / was / known / in English.
8. St. Petersburg / as well as / and canals / is / beautiful bridges / its museums / famous for / and theaters / varied rivers.

V. Ask all possible questions to the following sentences.
Examples:
The sphinxes are the most popular characters of ancient mythology in St. Petersburg.
Are the sphinxes the most popular characters of ancient mythology in St. Petersburg?
What are the most popular characters of ancient mythology in St. Petersburg?
Where are the sphinxes?

The sphinxes of St. Petersburg were on the grave of pharaoh Amenhotep III in Thebes, in Ancient Egypt.
Were the sphinxes of St. Petersburg on the grave of pharaoh Amenhotep III in Thebes, in Ancient Egypt?
Where were the sphinxes of St. Petersburg?
Whose grave were the sphinxes of St. Petersburg in Ancient Egypt on?
What was on the grave of pharaoh Amenhotep III in Thebes, in Ancient Egypt?

The exhibition will be in November.
Will the exhibition be in November?
When will the exhibition be?
What will be in November?

1. St Petersburg is famous for its museums, theaters, cathedrals, rivers and canals as well as varied beautiful bridges.
2. Main Rossi’s architectural ensembles are the Yelagin Palace, the Mikhailovsky Palace, the arch of the General Staff Building, General Staff Building, the Alexandrine Theatre etc.
3. The Hermitage was closed yesterday because it was Monday.
4. We were in the club all evening yesterday.
5. Our next session will be in some months.
6. Erarta is the largest private museum of contemporary art with more than 2800 works created by more than 300 artists from all regions of Russia.

VI. Translate the sentences.
1. Let’s have a rest.
2. She had a heart attack.
3. She has long blond hair, light blue eyes, wears headphones, and is of medium build.
4. I don’t have a dictionary.
5. — What does he have on? — He has a grey suit on.
6. Do you have any prohibited items?
7. Does a suspect have any distinctive features?
8. The suspect had several distinctive tattoos on the back of both arms along his triceps, one on his left shoulder, on the inside and outside of his left lower leg, outside of his right lower leg and a swastika tattoo on his left chest.
9. 89 per cent of knife murders have nothing to do with gang crime.
10. If you have any information about any of the individuals featured here, please contact officers on 101.

VII. Put the verb “to have” into the correct tense form.
Examples:
You … 30 seconds to answer the question. You have 30 seconds to answer the question.
He … some important information about the suspect. He has some important information about the suspect.
I went to a few parties and … a good time. I went to a few parties and had a good time.
We … a break in an hour. We’ll have a break in an hour.

1. I … a good friend who is an officer of my police department.
2. This time tomorrow we … a Philosophy class.
3. She … blue eyes.
4. Be careful! He … a gun.
5. He (not) have long hair.
6. She … an operation on her knee at the clinic a week ago.
7. I (not) have time yesterday.
8. The man … a scar on the right side of his upper back and tattoos on both arms.

VIII. Make the sentences negative.
Examples:
You have 30 seconds to answer the question. You don’t (do not) have 30 seconds to answer the question.
The suspect has a gun. The suspect doesn’t (does not) have a gun.
A long-haired man had his hair tied in a ponytail. A long-haired man didn’t (did not) have his hair tied in a ponytail.
I’ll have time to help you. I won’t (will not) have time to help you.

1. He has a grey suit and dark glasses on.
2. She has long blond hair, light blue eyes, and is of medium build.
3. They have change in their pockets.
4. Tomorrow we’ll have a briefing at the central office at 3 p.m.
5. She had an operation on her knee at the clinic a week ago.
6. The suspect has three piercings on her left eyebrow.

IX. Ask all possible questions to the following sentences.
Examples:
You have 30 seconds to answer the question.
Do you have 30 seconds to answer the question?
How much time do you have to answer the question?
What do you have 30 seconds for?
Who has 30 seconds to answer the question?

The suspect has a gun in the trunk of his car.
Does the suspect have a gun in the trunk of his car?
What does the suspect have in the trunk of the car?
Where does the suspect have his gun?
Who has a gun in the trunk of his car?

They had a briefing on fighting terrorism at the central office last week.
Did they have a briefing on fighting terrorism at the central office last week?
What did they have at the central office last week?
When did they have a briefing on fighting terrorism at the central office?
Where did they have a briefing on fighting terrorism last week?
What did they do at the central office last week?
Who had a briefing on fighting terrorism at the central office last week?

They will have time to discuss the problem.
Will they have time to discuss the problem?
What will they have time for?

1. She has a pair of slightly baggy jeans and a black hoody on.
2. The suspect has several distinctive tattoos on the back of both arms along his triceps.
3. He had drugs in his shoes.
4. This time tomorrow we will have the History of State and Law.
5. She had a sudden heart attack a month ago.
6. They have alcohol in their bags.

X. Put the words in correct order to make sentences.
Examples:
Special /as regular / constables / the same / have / powers / officers. Special constables have the same powers as regular officers.
She / hair / have / short / does / not. She does not have short hair.
Does /a beard / have / he? Does he have a beard?

1. The victim / a broken / has / leg.
2. I / day off / every / have / Friday / my.
3. The suspect / braces / on his / has / teeth.
4. I / in my / not / do / alcohol / have / bag.
5. Amella / blond / green / eyes / hair / has / short curly / and glasses.
6. Tania / has / on her face / long straight / and a scar / Johnson / hair /red.
7. If / Police / you / please / have / contact / on 101 / any information.
8. Do / have / you / items / any / prohibited?
9. Do / any metals / you / have?

XI. Translate the text.
Reasons to travel to Pskov
Often referred to as the Town of Purling Waters, Pskov is a unique historic destination in Russia. Here are some brief facts: the year of founding — 903, population — 202.780: an interesting fact — in March 1917, the last Russian tsar abdicated his throne in this city.
The first historical mention of Pskov was in the wedding record of Igor of Kiev to St. Olga in 903. Located on the crossroads of trade routes, Pskov was the open gate to Russia for foreign merchants, and the largest partner for the Hanseatic Union.
Pskov is a unique fortress city. It was the strongest fortress on the western border of Russia. The total length of 5 fortification ring-walls comprised 9.5 kilometers. This fortress used to be one of this kind in the entire Europe. The strongest tower of the Pskov fortress Pokrovskaya (the Tower of the Protecting Veil) is impressive. It is a hard task to find a stronger European tower: it has a circuit of 90 meters; it is over 50 meters tall, and its walls at the foundation are 6-meter strong.

XII. Ask all possible questions to the underlined sentences in the text.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

Контрольная работа 1
Вариант 2

1. Translate the sentences.
1. The cultural and historical heritage of Karelia is remarkable thanks to its outstanding richness and diversity.
2. It was in Novgorod, in 862, that Prince Rurik proclaimed the modern Russian state — the Rurik dynasty went on to rule Russia for more than 750 years.
3. The New Hermitage was the first building in Russia constructed specially to house the museum collections.
4. Giacomo Quarenghi’s works in St Petersburg are the Academy of Sciences on the University Embankment; the Yusupov house on Sadovaya Street, St. Mary’s Hospital for the Poor on Liteiny Prospect.
5. Charles Cameron, practitioner of early neoclassical architecture, was the chief architect of Tsarskoye Selo and Pavlovsk palaces from his arrival in Russia in 1779 to Catherine’s death in 1796.
6. The large defensive fortress on Zayachy Island is the kernel from which St. Petersburg grew into the city it is today.
7. Vologda is the lace capital of Russia with unique traditions of wooden architecture, temple architecture and icon painting.
8. Characteristic features of the New Hermitage built in 1842-1851 in the style of Historicism are the austerity and monumentality of the structure.
9. In Novgorod it is hard and sometimes impossible to define where the city ends and the museum begins.

2. Put the verb “to be” into the correct tense form.
1. The official symbols of St Petersburg … the Bronze Horseman, the angel weather-vane on the spire of the Peter and Paul Cathedral and the ship on the spire of the Admiralty building.
2. Yesterday … Monday, so the Hermitage … closed. It … open today.
3. Now we … the first-year students of the correspondence courses of St. Petersburg University of the Ministry of the Interior of Russia.
4. Our next session … in some months.
5. — Excuse me, what time … it? — It … half past ten.
6. Russian composers Mussorgsky, Tchaikovsky, Rachmaninov, Prokofiev, Shostakovich … well-known, well-loved and respected all over the world.
7. Nearly all of these composers … child prodigies whose first music teachers … their mothers.
8. The Winter Palace … an imperial palace, at present it … a part of the Main Museum Complex of the Hermitage.
9. Federal Rescue Service — 112 — … a common emergency number for calls from mobile phones in emergency situations.

3. Some sentences are wrong. Make them correct using the negative form of the verb to be.
Examples:
I am a third-year student of the correspondence courses of St Petersburg University of the Ministry of the Interior of Russia. I am not a third-year student of the correspondence courses of St Petersburg University of the Ministry of the Interior of Russia. I am a first-year student.
The exhibition will be in November. The exhibition won’t (will not) be in November. The exhibition will be from the end of May to the middle of June.
The Winter palace is a striking monument of the Baroque style in mid-18th-century Russian art. (true)
St Petersburg was the capital of Russia for more than two years (1715-1717). St Petersburg wasn’t (was not) the capital of Russia for more than two years (1715-1717). It was the capital of Russia for more than two centuries (1712 — 1728, 1732 -1918).

1. Our next session will be in November.
2. Main Rossi’s architectural ensembles are the Yusupov house on Sadovaya Street, St. Mary’s Hospital for the Poor on Liteiny Prospect.
3. Erarta is Russia’s largest private museum of contemporary art
4. Faberge collection is a masterpiece of jewelry and art, as well as a unique historical monument to the reign and personal life of Alexander III and Nicholas II.
5. The Old Hermitage was the first building in Russia constructed specially to house the museum collections.

4. Put the words in the correct order to make a sentence.
Examples:
The Mariinsky/ well-known / ballet/ performances/ are/ and opera/ all over the world/ theater. The Mariinsky theater ballet and opera performances are well-known all over the world.
1. Tver / historical / rich in / attractions / and cultural / is.
2. The Hermitage / visitors / a must-see / for the first time / is.
3. The maximum / the Samson / of the jet of / height / fountain / 20 / is / meters.
4. The Alexander / in Saint Petersburg / is / point / of Palace / Column / Square /the focal.
5. Peterhof / residence / was / of Peter the Great / the summer.
6. Carlo / and its environments / many classical / and architectural / the author of / Rossi / ensembles / in Saint Petersburg / was / buildings.
7. The elegant / is / a striking / of the Baroque / palace / monument / Winter /style.
8. Mikhailovskoye / places / well-known / Pushkin’s / Petrovskoye / are / as the memorial / Trigorskoye.

5. Ask all possible questions to the following sentences.
Examples:
The sphinxes are the most popular characters of ancient mythology in St. Petersburg.
Are the sphinxes the most popular characters of ancient mythology in St. Petersburg?
What are the most popular characters of ancient mythology in St. Petersburg?
Where are the sphinxes?

The sphinxes of St. Petersburg were on the grave of pharaoh Amenhotep III in Thebes, in Ancient Egypt.
Were the sphinxes of St. Petersburg on the grave of pharaoh Amenhotep III in Thebes, in Ancient Egypt.
When were the sphinxes of St. Petersburg?
Whose grave were the sphinxes of St. Petersburg in Ancient Egypt on?
What was on the grave of pharaoh Amenhotep III in Thebes, in Ancient Egypt?

The exhibition will be in November.
Will the exhibition be in November?
Where will the exhibition be?
What will be in November?

1. The official symbols of St Petersburg are the Bronze Horseman, the angel weather-vane on the spire of the Peter and Paul Cathedral and the ship on the spire of the Admiralty building.
2. Carlo Rossi was the author of many classical buildings and architectural ensembles in Saint Petersburg and its environments.
3. The Russian museum was closed yesterday because it was Tuesday.
4. Our next session will be in May.
5. He was at his friends’ all evening yesterday.
6. St. Peter and Paul Cathedral is the oldest landmark in St. Petersburg with the height of 122.5 meters.

6. Translate the sentences.
1. Let’s have a break.
2. I don’t have a fan ID.
3. The victim’s face was covered with bruises and he had a broken rib.
4. The defendant has short wavy dyed hair, a beard, blue eyes and a scar on his nose.
5. — What did a suspect have on? — He had a hooded jacket and blue jeans on.
6. Do you have any medicine?
7. Did the suspect have any distinctive features?
8. The suspect had at least a half-dozen facial tattoos, but according to surveillance video and bank tellers, the robber had none.
9. If you have any information about the suspect featured here, please contact officers on 101.
10. If you have a criminal record in the UK you might not be accepted into a college or university, get a job, or travel to some countries, like the USA, Canada or Australia.

7. Put the verb to have into the correct tense form.
Examples:
You … 30 seconds to answer the question. You have 30 seconds to answer the question
I went to a few parties and … a good time. I went to a few parties and had a good time.
We … a break in an hour. We’ll have a break in an hour.

1. The Republic of Karelia… a unique landscape.
2. Tomorrow we … a briefing at 3 p.m.
3. She … a sudden heart attack a month ago.
4. Be careful! They … a weapon.
5. He (not) … a moustache.
6. The suspect … a shaven head and dark brown eyes.
7. I (not) … free time tomorrow. Let’s meet in a day.
8. The man … long hair past his shoulders, bushy eyebrows and a moustache.

8. Make the sentences negative.
Examples:
You have 30 seconds to answer the question. You don’t (do not) have 30 seconds to answer the question.
The suspect has a gun. The suspect doesn’t (does not) have a gun.
A long-haired man had his hair tied in a ponytail. A long-haired man didn’t (did not) have his hair tied in a ponytail.
I’ll have time to help you. I won’t (will not) have time to help you.

1. She has a pair of slightly baggy jeans and a black hoody on.
2. The suspect has several distinctive tattoos on the back of both arms along his triceps, and is tall and stout.
3. He had prohibited items in the trunk of his car.
4. This time tomorrow we will have the History of State and Law.
5. She had a sudden heart attack a month ago.
6. They have alcohol in their bags.

9. Ask all possible questions to the following sentences.
Examples:
You have 30 seconds to answer the question.
Do you have 30 seconds to answer the question?
How much time do you have to answer the question?
What do you have 30 seconds for?
Who has 30 seconds to answer the question?

The suspect has a gun in the trunk of his car.
Does the suspect have a gun in the trunk of his car?
What does the suspect have in the trunk of the car?
Where does the suspect have his gun?
Who has a gun in the trunk of his car?

They had a briefing on fighting terrorism at the central office last week.
Did they have a briefing on fighting terrorism at the central office last week?
What did they have at the central office last week?
When did they have a briefing on fighting terrorism at the central office?
Where did they have a briefing on fighting terrorism last week?
What did they do at the central office last week?
Who had a briefing on fighting terrorism at the central office last week?

They will have time to discuss the problem.
Will they have time to discuss the problem?
What will they have time for?
Who will have time to discuss the problem?

1. He has a grey suit and dark glasses on.
2. She has long blond hair, light blue eyes.
3. They have metal objects in their pockets.
4. Tomorrow we’ll have a briefing at the central office at 3 p.m.
5. She had an operation on her knee at the clinic a week ago.
6. The suspect has three piercings on her left eyebrow.

10. Put the words in correct order to make sentences.
Examples:
Special /as regular / constables / the same / have / powers / officers. Special constables have the same powers as regular officers.
She / hair / have / short / does / not. She does not have short hair.
Does /a beard / have / he? Does he have a beard?

1. The suspect / a pony / had / tail.
2. The suspect / piercings / eyebrow / three / on her left / has.
3. You / to remain / have / silent / the right.
4. Tourists / have / did / items / not / any prohibited / in their backpacks.
5. Dave / a beard / Bruce / blue / has / and a scar / eyes / on his nose.
6. Paul / Blane / and brown eyes / short / a gold / hair / a moustache/ black / tooth / has.
7. Do / any water / have / you?
8. Do / have / in your pockets / any change / you?
9. If / 911/ pain / has / or back / the victim / call / in the neck.

XI. Translate the text.

Karelia — the Beautiful Land of Lakes
Karelia is rightly called “Europe’s lungs”: more than half of its territory is covered by taiga and tundra forests; the rest is a dense network of more than 27 thousand rivers. Karelia has about 60,000 lakes, including the two largest lakes in Europe — Ladoga and Onega. A wonderful landscape of blue lakes with crystal clear water, magnificent waterfalls and healing springs, hillocks and barren rock and dense forests attract more and more visitors from the overpopulated regions of both Russia and Western Europe every year, giving them a great chance to enjoy virgin northern European nature.
Among the most popular “attractions” in Karelia are the nature reserves and national parks. A large part of Karelia’s land is under special preservation control.
It is home to a wide variety of old Russian churches and monasteries. The island archipelago of Valaam with its ancient stone monastery from the 10th century is part of the living history of the Byzantine culture.

XII. Ask all possible questions to the underlined sentences in the text.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

МЭБИК Микроэкономика Билеты 2020 года

МЭБИК Микроэкономика Билеты 2020 года

Задания для промежуточной аттестации по дисциплине «Микроэкономика» направления подготовки 38.03.01 «Экономика»  в Курском институте менеджмента, экономики и бизнеса – Курск: типография МЭБИК.

Промежуточная аттестация проводиться с целью оценки качества усвоения студентами всего объёма содержания дисциплины и определения фактически достигнутых знаний, навыков и умений, а также компетенций, сформированных за время изучения дисциплины.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме сдачи экзамена.

ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ/ЗАДАНИЯ  БИЛЕТА.

Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии.

Номер билета Первая буква фамилии Номер билета Первая буква фамилии
1 А 11-выполнен (см.ниже) М
2-выполнен (см.ниже) Б 12-выполнен (см.ниже) Н
3-выполнен (см.ниже) В 13-выполнен (см.ниже) О
4-выполнен (см.ниже) Г 14-выполнен (см.ниже) П
5 Д 15-выполнен (см.ниже) Р
6 Е- Ё 16-выполнен (см.ниже) С
7-выполнен (см.ниже) Ж-З 17 Т
8-выполнен (см.ниже) И- Й 18-выполнен (см.ниже) У-Ф
9-выполнен (см.ниже) К 19 Х
10 Л 20-выполнен (см.ниже) Ц-Я

Мы можем выполнить любой билет в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь формой в самой нижней части страницы. Формы для получения выполненных билетов размещены непосредственно под заданием, которое соответствует билету (если в таблице указано, что билет выполнен). Не забывайте указывать адрес электронной почты.

Ответы на вопросы/задания в билете оформляются на одной стороне листа белой односторонней бумаги (формата А4) в текстовой редакторе Word шрифт «14  TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее –  20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 1 страница на один вопрос/задание. Титульный лист см. Приложение 1.

Билет 1

  1. Экономические проблемы   и   ограниченность   ресурсов.
  2. Потребление, потребность и полезность
  3. Как выглядят кривые потребительского выбора:
  • для абсолютно независимых товаров;
  • для товаров, имеющих абсолютно одинаковую,
    стандартную функцию предельной полезности;

Задача. На острове с тропическим климатом живут 5 человек. Они занимаются сбором кокосов и черепаховых яиц. Каждый день каждый из них со­бирает либо 20 кокосов, либо 10 черепаховых яиц. 1) Построить КПВ эко­номики этого острова. 2) Предположим, что на остров завезли технику, с помощью которой каждый из 5 работников ежедневно может собирать 28 кокосов. Показать, как сдвинется КПВ. 3) Рассчитать альтернативную стоимость кокосов и яиц в первом и во втором случае.

Билет 2

  1. Факторы производства
  2. Предельная полезность.
  3. Как выглядят кривые потребительского выбора:
  • для товаров, имеющих абсолютно ровную (горизонтальную) функцию предельной полезности;
  • для товаров, удовлетворяющих одну и ту же потребность;

Задача. Предприятие производит единственный продукт — сталь. Для вы­плавки 1 т. стали по первой технологии требуется 5 т руды и 1 т кокса, а по второй — 1 т руды и 4 т кокса. Предприятие располагает ресурсами в коли­честве 20 т руды и 20 т кокса. Какое количество стали будет произведено, если ресурсы и использованы эффективным способом.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

Билет 3

  1. Кривая производственных возможностей (КПВ) и альтернативные издержки
  2. Закон убывающей предельной полезности
  3. Как выглядят кривые потребительского выбора:

 

  • для товаров, имеющий четкий предел насыщения потребностей, нарисовать семейство кривых;
  • если товар 1, начиная с некоего уровня, имеет нулевую
    полезность.

Задача. В экономической системе производится 200 тыс. т молока и 300 тыс. т пшеницы. Альтернативные издержки производства молока равны 5. Найти максимально возможный выпуск пшеницы после увеличения производства молока на 10 %.

Билет 4

  1. Основы спроса и предложения
  2. Теория потребительского выбора
  3. Как выглядят кривые потребительского выбора:
  • если товар 1 в определенных количествах исключительно необходим;
  • если оба товара, начиная с определенного уровня исключительно необходимы. Построить семейство кривых, начиная с нулевой полезности.

Задача. Увеличение выпуска молока на 2 т требует сокращения выпуска
пшеницу на 3 т. Найти альтернативные издержки производства молока и
пшеницы.

Билет 5

  1. Неценовые факторы спроса
  2. Общая модель поведения потребителя
  3. Как выглядят кривые потребительского выбора:
  • если функция предельной полезности товара 1 при малых количествах стремится к бесконечности;
  • если функция предельной полезности товара 1 при малых количествах имеет конечное значение.

Задача. Джон может в течение часа покрасить 2 кв. м стены или почис­тить 10 кг картошки. Он может чередовать эти занятия произвольным об­
разом. 1) Найти уравнение границы производственных возможностей. 2)
Найти процентное изменение альтернативных издержек покраски, если
производительность труда Джона при покраске увеличилась в 1,5 раза.

Билет 6

  1. Факторы, влияющие на эластичность спроса
  2. Эффект дохода
  3. Как выглядят кривые потребительского выбора:
  • если функция предельной полезности товара 1 имеет отрицательный участок;
  • если функция предельной полезности для обоих товаров имеет отрицательный участок.

Задача. Предприятие производит единственный продукт — стулья. Для
производства 1 тыс. стульев по первой технологии требуется 2 кг гвоздей
и 4 м3 досок. Если производить по второй технологии, то для 1 тыс. стуль­
ев надо 4 кг гвоздей и 1 м3 досок. Всего предприятие располагает 16 кг
гвоздей и 12 м3 досок. Найти максимально возможный выпуск стульев.

Билет 7

  1. Спрос: его факторы и закон
  2. Эффект замещения
  3. Как выглядят кривые потребительского выбора:
  • для абсолютно независимых товаров;
  • для товаров, имеющих абсолютно одинаковую,
    стандартную функцию предельной полезности;

Задача. В стране А максимальный выпуск кофе равен 30, а пшеницы — 20.
В стране В максимальный выпуск кофе равен 40, а пшеницы — 50. Предельная норма трансформации для обеих стран постоянна. Определить: 1)
Границы коэффициента обмена для обеих стран. 2) Границы торговых возможностей для обеих стран. 3) Может ли страна А располагать пшени­цей в количестве 37 единиц?

Билет 8

  1. Предложение: факторы предложения, закон
  2. Бюджетное ограничение и понятие потребительской корзины
  3. Как выглядят кривые потребительского выбора:
  • для товаров, имеющих абсолютно ровную (горизонтальную) функцию предельной полезности;
  • для товаров, удовлетворяющих одну и ту же потребность;

Задача. Спрос на масло Qd=10-P, предложение Qs=4P-5. Из-за снижения цены маргарина величина спроса на масло изменилась на 10 % для каждой цены. Одновременно из-за повышения цены молока предложение масла изменилось на 20 % для каждой цены. Определить изменения в равновесных значениях цены и объема продаж масла.

Билет 9

  1. Эластичность предложения
  2. Функции полезности. Количественная и порядковая полезность
  3. Как выглядят кривые потребительского выбора:
  • для товаров, имеющий четкий предел насыщения потребностей, нарисовать семейство кривых;
  • если товар 1, начиная с некоего уровня, имеет нулевую
    полезность.

Задача. Найдите ошибку в аргументации: «На первый взгляд, кажется, что налог на товар увеличивает цену, уплачиваемую потребителем. Но рост цены сокращает спрос. При сократившемся спросе цена снова снижается. Поэтому, в конечном счете, нельзя утверждать, что введение налога повышает цену».

Билет 10

  1. Равновесие спроса и предложения на рынке. Равновесная цена
  2. Кривые безразличия
  3. Как выглядят кривые потребительского выбора:
  • если товар 1 в определенных количествах исключительно необходим;
  • если оба товара, начиная с определенного уровня исключительно необходимы. Построить семейство кривых, начиная с нулевой полезности.

Задача. Предположим, что все потребители считают красные и синие карандаши   совершенными   субститутами.  Пусть  кривая   предложения красных карандашей имеет положительный наклон. Обозначим цены красных и синих карандашей соответственно Рк и Рс. Что произойдет, если правительство введет налог только на красные карандаши?

Билет 11

  1. Экономические проблемы   и   ограниченность   ресурсов.
  2. Потребление, потребность и полезность
  3. Варианты взаимодействия спроса и предложения. Даны типичные кривые спроса и предложения, т.е. |Еs|,| Ed| примерно = 1. Показать изменения положения функций, равновесного объема спроса, предложения и равновесной цены при:
  • повышении цены на товар, который является заменителем и, одновременно основным исходным материалом для данного
    товара;
  • уменьшении стоимости денежной единицы общем повышении эффективности народного хозяйства, считая, что товар средний.

Задача. На острове с тропическим климатом живут 5 человек. Они занимаются сбором кокосов и черепаховых яиц. Каждый день каждый из них со­бирает либо 20 кокосов, либо 10 черепаховых яиц. 1) Построить КПВ эко­номики этого острова. 2) Предположим, что на остров завезли технику, с помощью которой каждый из 5 работников ежедневно может собирать 28
кокосов. Показать, как сдвинется КПВ. 3) Рассчитать альтернативную
стоимость кокосов и яиц в первом и во втором случае.

Билет 12

  1. Факторы производства
  2. Предельная полезность.
  3. Варианты взаимодействия спроса и предложения. Даны типичные кривые спроса и предложения, т.е. |Еs|,| Ed| примерно = 1. Показать изменения положения функций, равновесного объема спроса, предложения и равновесной цены при:
  • снижении издержек производства;
  • повышении доходов населения;
  • появлении заменяющего товара.

Задача. Предприятие производит единственный продукт — сталь. Для выплавки 1 т. стали по первой технологии требуется 5 т руды и 1 т кокса, а по второй — 1 т руды и 4 т кокса. Предприятие располагает ресурсами в коли­естве 20 т руды и 20 т кокса. Какое количество стали будет произведено, если ресурсы и использованы эффективным способом.

Билет 13

  1. Кривая производственных возможностей (КПВ) и альтернативные издержки
  2. Закон убывающей предельной полезности
  3. Известно, что для некоторых потребителей при увеличении объема потребления колбасы с 10 кг на 11 кг полезность увеличивается на 5 ютилей, а при увеличении потребления сыра на 2 кг полезность вырастает с 15 до 19 ютилей. Какова относительная полезность колбасы, выраженная в количествах сыра. Верно ли полученное соотношение для любых количеств продуктов.

Задача. В экономической системе производится 200 тыс. т молока и 300 тыс. т пшеницы. Альтернативные издержки производства молока равны 5. Найти максимально возможный выпуск пшеницы после увеличения производства молока на 10 %.

Билет 14

  1. Основы спроса и предложения
  1. Теория потребительского выбора
  2. Известно, что для некоторых потребителей при увеличении объема потребления колбасы с 10 кг на 11 кг полезность увеличивается на 5 ютилей, а при увеличении потребления сыра на 2 кг полезность вырастает с 15 до 19 ютилей. Какова относительная полезность колбасы, выраженная в количествах сыра. Верно ли полученное соотношение для любых количеств продуктов.

Задача. Увеличение выпуска молока на 2 т требует сокращения выпуска пшеницу на 3 т. Найти альтернативные издержки производства молока и пшеницы.

Билет 15

  1. Неценовые факторы спроса
  2. Общая модель поведения потребителя
  1. Некто потреблял 5 шт. товара А, приносящего ему 8 ед. полезности, и 12 шт. товара Б, дающего   18   ед. полезности. Он решил, что ничего не произойдет, если он   будет потреблять 7   шт. товара А и 10 шт. товара Б, которые принесут ему, соответственно 10 и 16 ед. полезности. Определить величины предельной полезности для каждого товара и предельную норму замещения товаров.

Задача. Джон может в течение часа покрасить 2 кв. м стены или почистить 10 кг картошки. Он может чередовать эти занятия произвольным образом. 1) Найти уравнение границы производственных возможностей. 2)
Найти процентное изменение альтернативных издержек покраски, если
производительность труда Джона при покраске увеличилась в 1,5 раза.

Билет 16

  1. Факторы, влияющие на эластичность спроса
  2. Эффект дохода
  1. В таблице представлены три набора безразличия двух товаров А и В, каждый из которых представляет различный уровень полезности. Если цена товара А — 0.5 рублей, товара В- 0.5 рублей, то каков будет потребительский набор, доставляющий максимально возможную полезность при совокупном доходе 20 рублей. Построить график.
Набор 1 Набор 2 Набор 3
А В А В А В
8 26 14 30 16 35
12 21 17 25 18 30
17 16 20 20 21 25
22 12 25 16 27 20
29 9 30 14 33 17
34 7 37 12 38 15

 

Задача. Предприятие производит единственный продукт — стулья. Для производства 1 тыс. стульев по первой технологии требуется 2 кг гвоздей и 4 м3 досок. Если производить по второй технологии, то для 1 тыс. стуль­ев надо 4 кг гвоздей и 1 м3 досок. Всего предприятие располагает 16 кг гвоздей и 12 м3 досок. Найти максимально возможный выпуск стульев.

Билет 17

  1. Спрос: его факторы и закон
  2. Эффект замещения
  3. Потребитель считает, что ему одинаково полезно еженедельно съедать как 10   яблок, так и 9 апельсин. Чему равна его предельная норма замены яблок апельсинами? А если потребитель считает, что ему необходимо съедать еженедельно 10 яблок и 9 апельсин?

Задача. В стране А максимальный выпуск кофе равен 30, а пшеницы — 20. В стране В максимальный выпуск кофе равен 40, а пшеницы — 50. Предельная норма трансформации для обеих стран постоянна. Определить: 1)
Границы коэффициента обмена для обеих стран. 2) Границы торговых
возможностей для обеих стран. 3) Может ли страна А располагать пшеницей в количестве 37 единиц?

Билет 18

  1. Предложение: факторы предложения, закон
  2. Бюджетное ограничение и понятие потребительской корзины
  3. Как изменится положение кривых потребительского выбора:

А) при    увеличении полезности товаров 1 и 2;

Б)   при увеличении полезности   товара 1.

Задача. Спрос на масло Qd=10-P, предложение Qs=4P-5. Из-за снижения цены маргарина величина спроса на масло изменилась на 10 % для каждой цены. Одновременно из-за повышения цены молока предложение масла изменилось на 20 % для каждой цены. Определить изменения в равновесных значениях цены и объема продаж масла.

Билет 19

  1. Эластичность предложения
  1. Функции полезности. Количественная и порядковая полезность
  1. Потребитель считает, что ему одинаково полезно еженедельно съедать как 15   яблок, так и 10 апельсин. Чему равна его предельная норма замены яблок апельсинами? А если потребитель считает, что ему необходимо съедать еженедельно 10 яблок и 9 апельсин?

 

Задача. Найдите ошибку в аргументации: «На первый взгляд, кажется, что налог на товар увеличивает цену, уплачиваемую потребителем. Но рост цены сокращает спрос. При сократившемся спросе цена снова снижается. Поэтому, в конечном счете, нельзя утверждать, что введение налога повышает цену».

Билет 20

  1. Равновесие спроса и предложения на рынке. Равновесная цена
  1. Кривые безразличия
  2. Дана характеристика товаров. Предположить характер эластичности спроса по собственной цене и по доходу. А)Товар престижа низшей группы. И может ли такое быть? Б) Товар первой необходимости незаменимый. Нормальный товар спекулятивный.

Задача. Предположим, что все потребители считают красные и синие карандаши   совершенными   субститутами.  Пусть  кривая   предложения красных карандашей имеет положительный наклон. Обозначим цены красных и синих карандашей соответственно Рк и Рс. Что произойдет, если правительство введет налог только на красные карандаши?

Мы также можем выполнить любой билет в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь платёжной формой ↓ После заполнения поля с номером билета нажмите «Оплатить» и на следующей странице платежной системы корректно укажите адрес Вашей электронной почты: