МЭБИК Безопасность жизнедеятельности ТМ-009/52-1 (2019) Билеты

МЭБИК Безопасность жизнедеятельности

Задания для промежуточной аттестации по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» в Курском институте менеджмента, экономики и бизнеса – Курск: типография МЭБИК – 10 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/52-1 

Промежуточная аттестация проводиться с целью оценки качества усвоения студентами всего объёма содержания дисциплины и определения фактически достигнутых знаний, навыков и умений, а также компетенции, сформированной за время изучения дисциплины.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме сдачи зачета. 

ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ/ЗАДАНИЯ  БИЛЕТА.  

Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии. 

Билет  (определяется первой буквой фамилии)
Номер

билета

Первая буква фамилии Номер

билета

Первая буква фамилии
1-выполнен (см.ниже) А 11-выполнен (см.ниже) Н
2 Б 12 О
3-выполнен (см.ниже)
В 13 П
4-выполнен (см.ниже) Г 14-выполнен (см.ниже) Р
5 Д 15-выполнен (см.ниже) С
7-выполнен (см.ниже) Е   Ё   Ж 16 Т
7-выполнен (см.ниже) З   И   Й 17-выполнен (см.ниже) У   Ф
8-выполнен (см.ниже) К 18 Х   Ц   Ч
9 Л 19-выполнен (см.ниже) Ш   Щ
10-выполнен (см.ниже) М 20 Э   Ю   Я

Промежуточной формой аттестации по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» является зачет.

→ ЗАКАЗАТЬ ИЛИ КУПИТЬ ВЫПОЛНЕННЫЕ РАНЕЕ БИЛЕТЫ ПО БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ МЭБИК ←

Мы можем выполнить любой билет в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа ПЕРЕЙДИТЕ ПО ЭТОЙ ССЫЛКЕ воспользуйтесь формой в самой нижней части страницы. Формы для получения выполненных билетов размещены непосредственно под заданием, которое соответствует билету (если в таблице указано, что билет выполнен). Не забывайте указывать адрес электронной почты.

ВнизВнизВниз

Билет № 1
Вопрос № 1. РСЧС и гражданская оборона.
Вопрос №2. Разработайте алгоритм своих действий при получении информации о радиационной аварии в районе Вашего проживания.
Задача.   Вы с друзьями отдыхали на природе. Одного из Ваших друзей ужалила пчела. Пострадавший отмечает боль, жжение на месте  укуса, затрудненное дыхание, слабость, тошноту, отечность лица, повышение температуры.
Задание

  1. Определите и обоснуйте состояние Вашего друга.
  2. Составьте алгоритм действий по оказанию доврачебной медицинской помощи.

МЭБиК Безопасность жизнедеятельности ТМ-009/52-1 (2019) Билет 1 артикул 0013440 — КУПИТЬ за 380 руб.

ВНИМАНИЕ! В связи с тем, что Яндекс-деньги (Юмани) изменили алгоритм оплаты, интересующие Вас артикулы можно приобрести по указанной выше ссылке, или оплатить их стоимость на карту Сбер. На 5 и более артикулов скидка 5%. Пришлите нам список артикулов, и мы выставим Вам счет на оплату. После оплаты мы Вышлем файлы на электронную почту. Если есть вопросы, свяжитесь с нами с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Telegram +7(906)657-69-44

Билет № 2

Вопрос №1. Чрезвычайные ситуации. Их классификация.

Вопрос №2. Разработайте алгоритм своих действий при получении информации об аварии на химически опасном объекте рядом с Вашим домом.

Задача.  Вас срочно пригласила соседка: ее муж 40 лет внезапно потерял сознание. Со слов женщины, медсестра выяснила, что мужчина страдает сахарным диабетом и в настоящий момент активно делал ремонт в квартире.

Задание

  1. Определите и обоснуйте состояние соседа
  2. Составьте алгоритм действий по оказанию доврачебной медицинской помощи.

МЭБиК Безопасность жизнедеятельности ТМ-009/52-1 (2019) Билет 2 — ЗАКАЗАТЬ за 950 руб.

Билет № 3

Вопрос № 1. Организация защиты населения и территорий в условиях чрезвычайных ситуаций.

Вопрос №2. Разработайте алгоритм своих действий при получении информации о приближающемся к району Вашего проживания наводнении.

Задача.   Вы отправились на дачу со своим приятелем. На автовокзале Ваш приятель съел два пирожка с мясом. Через 5 часов на даче он почувствовал себя плохо.

Задание

  1. Определите и обоснуйте состояние своего приятеля
  2. Составьте алгоритм действий по оказанию доврачебной медицинской помощи.

МЭБиК Безопасность жизнедеятельности ТМ-009/52-1 (2019) Билет 3 артикул 0013344 — КУПИТЬ за 380 руб.

Билет № 4
Вопрос №1. Чрезвычайные ситуации природного происхождения.
Вопрос №2. Разработайте алгоритм своих действий при получении информации о возникновении пожара в многоквартирном доме, в котором Вы сейчас находитесь.
Задача.   Летом Вы отправились в парк на пикник. Неподалеку от места, где вы расположились проходит велосипедная дорожка. Вы услышали крик о помощи, подбежали у увидели лежащего на земле велосипедиста.  Он не может подняться на ноги. Состояние тяжелое, бледен, жалуется на сильную боль в области правого бедра. Раны нет. Имеется деформация бедра, укорочение правой ноги.
Задание

  1. Определите и обоснуйте состояние велосипедиста.
  2. Составьте алгоритм действий по оказанию доврачебной медицинской помощи.

МЭБиК Безопасность жизнедеятельности ТМ-009/52-1 (2019) Билет 4 артикул 0013744 — КУПИТЬ за 380 руб.

Билет № 5

Вопрос № 1. Чрезвычайные ситуации техногенного происхождения.

Вопрос №2. Разработайте алгоритм своих действий при получении информации о надвигающемся сильном снегопаде в Вашем районе проживания.

Задача.  Летом при подходе на работу (институт) Вы видите, что молодая женщина случайно подвернула стопу, возникла сильная боль. При осмотре: припухлость в области голеностопного сустава, умеренная болезненность при пальпации. Толчкообразная нагрузка на область пятки безболезненна.

  1. Определите и обоснуйте состояние пострадавшего
  2. Составьте алгоритм действий по оказанию доврачебной медицинской помощи.

МЭБиК Безопасность жизнедеятельности ТМ-009/52-1 (2019) Билет 5 — ЗАКАЗАТЬ за 950 руб.

Билет № 6

Вопрос №1. Чрезвычайные ситуации социального происхождения.

Вопрос №2. Разработайте алгоритм своих действий при получении информации о установлении очень жаркой и сухой погоды в районе Вашего проживания.

Задача.  Вы отправились с семьей на горнолыжный курорт. Утром Вы вышли кататься на лыжах и видите, что один лыжник упал, спускаясь по горной трассе. Встать не может. Вы подошли к нему. Он жалуется на боль в левой ноге в области голени, в ране видны отломки костей, кровотечение умеренное.

Задание

  1. Определите и обоснуйте состояние лыжника
  2. Составьте алгоритм действий по оказанию доврачебной медицинской помощи.

МЭБиК Безопасность жизнедеятельности ТМ-009/52-1 (2019) Билет 6 артикул 0014000 — КУПИТЬ за 380 руб.

Билет № 7
Вопрос № 1. Чрезвычайные ситуации военного времени.
Вопрос №2. Разработайте алгоритм своих действий при получении информации о гидродинамической аварии в местности Вашего проживания.
Задача.  Брат и сестра играли в салочки в своем доме. Брат нечаянно уронил вазу. Ваза разбилась. Испугавшись, сестра стала быстро подбирать стекла и сильно порезала руку. В результате возникло сильное кровотечение в области предплечья. Кровь ярко-красного цвета, фонтанирует. Никаких инструментов и перевязочных материалов нет, кроме собственной одежды. Что должен сделать брат, чтобы правильно помочь сестре.

МЭБиК Безопасность жизнедеятельности ТМ-009/52-1 (2019) Билет 7 артикул 0013672 — КУПИТЬ за 380 руб.

Билет № 8

Вопрос №1. Психологические проблемы чрезвычайных ситуаций.

Вопрос №2. Разработайте алгоритм своих действий при получении информации о крупной автомобильной аварии в районе Вашего проживания.

Задача.  Вы отдыхали на речке. Вдруг видите, что из воды человеком извлечен другой человек без признаков жизни. Пульс и дыхание отсутствуют, тоны сердца не выслушиваются. Признаки: синюшный цвет лица, набухание сосудов шеи, обильные пенистые выделения изо рта и носа.

Задание

  1. Определите и обоснуйте состояние пострадавшего
  2. Составьте алгоритм действий по оказанию доврачебной медицинской помощи.

МЭБиК Безопасность жизнедеятельности ТМ-009/52-1 (2019) Билет 8 артикул 0013345 — КУПИТЬ за 380 руб.

Билет № 9

Вопрос № 1. Понятие о медицине. Актуальные направления современной медицины.

Вопрос №2. Разработайте алгоритм своих действий при получении информации об обрушении части дома, в котором Вы проживаете.

Задача. На автобусной остановке стоящий рядом мужчина побледнел и упал. Он – без сознания, кожные покровы бледные, с сероватым оттенком; зрачки широкие, на свет не реагируют.

Задание

  1. Определите и обоснуйте состояние пострадавшего
  2. Составьте алгоритм действий по оказанию доврачебной медицинской помощи.

МЭБиК Безопасность жизнедеятельности ТМ-009/52-1 (2019) Билет 9 — ЗАКАЗАТЬ за 950 руб.

Билет № 10
Вопрос №1. Оказание первой помощи при неотложных состояниях. Доврачебная неотложная помощь.
Вопрос №2. Разработайте алгоритм своих действий при получении информации об утечке газа в доме, где Вы проживаете.
Задача.  Вы отдыхали у родственников на Дальнем востоке, местная речка вышла из берегов, возникла угроза наводнения, Ваша семья получила предупреждение об эвакуации. Ваши действия.

МЭБиК Безопасность жизнедеятельности ТМ-009/52-1 (2019) Билет 10 артикул 0013463 — КУПИТЬ за 380 руб.

Билет № 11
Вопрос № 1. Оказание помощи при ранах и кровотечениях. Асептика и антисептика.
Вопрос №2. Разработайте алгоритм своих действий при получении информации о пожаре в доме, в котором Вы проживаете.
Задача.   На Рождество Вы оказались в Тайланде, Ваш отель расположен на берегу, поступило предупреждение об идущей с моря волне цунами. Ваши действия. 

МЭБиК Безопасность жизнедеятельности ТМ-009/52-1 (2019) Билет 11 артикул 0013729 — КУПИТЬ за 380 руб.

Билет № 12

Вопрос №1. Понятие о десмургии. Виды бинтов и повязок. Перевязочный материал.

Вопрос №2. Разработайте алгоритм своих действий при получении информации о приближающемся землетрясении в районе Вашего проживания.

Задача.  Член Вашей семьи подвергся действию электрического тока, он потерял сознание. Подробно опишите Ваши действия. 

МЭБиК Безопасность жизнедеятельности ТМ-009/52-1 (2019) Билет 12 — ЗАКАЗАТЬ за 950 руб.

Билет № 13

Вопрос № 1. Оказание помощи при закрытых  повреждениях: ушиб; растяжение; сотрясение; вывих.

Вопрос №2. Разработайте алгоритм своих действий при получении информации о приближающемся урагане в местности Вашего проживания.

Задача.  Летним днем Вы отдыхаете на берегу реки и видите, что в воде неподалеку кто-то тонет. Опишите два варианта ситуации: 1) Вы не умеете плавать; 2) Вы хороший пловец.

МЭБиК Безопасность жизнедеятельности ТМ-009/52-1 (2019) Билет 13 — ЗАКАЗАТЬ за 950 руб.

Билет № 14

Вопрос №1. Оказание первой медицинской помощи при ранениях живота и грудной клетки.

Вопрос №2. Разработайте алгоритм своих действий при получении информации о приближающемся наводнении в местности Вашего проживания.

Задача.  По дороге в институт Ваш друг поскользнулся, упал, ощущает сильную боль в ноге, он в сознании. Вы увидели его лежащим у входа в институт. В чем будет заключаться Ваша помощь?

МЭБиК Безопасность жизнедеятельности ТМ-009/52-1 (2019) Билет 14 артикул 0014001 — КУПИТЬ за 380 руб.

Билет № 15

Вопрос № 1. Оказание помощи при переломах  позвоночника; конечностей и костей черепа.

Вопрос №2. Разработайте алгоритм своих действий при получении информации о приближающемся лесном пожаре в местности Вашего проживания.

Задача.   В результате неисправности Вам на кожу попала жидкость из автомобильного аккумулятора (какая?). Опишите Ваши действия.

МЭБиК Безопасность жизнедеятельности ТМ-009/52-1 (2019) Билет 15 артикул 0014002 — КУПИТЬ за 380 руб.

Билет № 16

Вопрос №1. Оказание помощи при поражении электрическим током.

Вопрос №2. Разработайте алгоритм своих действий при получении информации о приближающейся бури в местности Вашего проживания.

Задача.    После прогулки по лесу вы обнаружили, что к Вам присосался клещ. Ваши действия….. 

МЭБиК Безопасность жизнедеятельности ТМ-009/52-1 (2019) Билет 16 — ЗАКАЗАТЬ за 950 руб.

Билет № 17
Вопрос № 1. Ожоги. Причины и симптомы ожогов. Виды ожогов.
Вопрос №2. Разработайте алгоритм своих действий при получении информации о распространении эпидемии в местности Вашего проживания.
Задача.  Вы приехали отдохнуть на берег моря. Какую информацию Вы должны получить у гида или владельца гостиницы для соблюдения мер личной безопасности:

МЭБиК Безопасность жизнедеятельности ТМ-009/52-1 (2019) Билет 17 артикул 0013614 — КУПИТЬ за 380 руб.

Билет № 18

Вопрос №1. Оказание  помощи  при утоплении.

Вопрос №2. Разработайте алгоритм своих действий при получении информации о приближающемся падении метеорита в местности Вашего проживания.

Задача.   Вы приехали отдохнуть на горнолыжный курорт. Какую информацию Вы должны получить у гида или владельца гостиницы для соблюдения мер личной безопасности: 

МЭБиК Безопасность жизнедеятельности ТМ-009/52-1 (2019) Билет 18 — ЗАКАЗАТЬ за 950 руб.

Билет № 19
Вопрос № 1. Первая медицинская помощь при отморожениях и переохлаждении при тепловом; солнечном ударе.
Вопрос №2. Разработайте алгоритм своих действий при получении информации о приближающейся снежной лавине в местности Вашего пребывания (отдыха).
Задача.  Летом Вы отдыхали в деревне. Вдруг увидели загорелось хлебное поле. Вы предприняли следующие действия:

МЭБиК Безопасность жизнедеятельности ТМ-009/52-1 (2019) Билет 19 артикул 0013464 — КУПИТЬ за 380 руб.

Билет № 20

Вопрос №1. Оказание первой медицинской помощи при попадании инородных тел в ухо, нос,  дыхательные  пути. Оказание первой медицинской помощи при укусах насекомых и змей.

Вопрос №2. Разработайте алгоритм своих действий при получении информации о приближающейся снежной бури в местности Вашего пребывания (отдыха).

Задача.  Вы дома измеряли температуру тела и разбили ртутный градусник. Ваши действия…

МЭБиК Безопасность жизнедеятельности ТМ-009/52-1 (2019) Билет 20 — ЗАКАЗАТЬ за 950 руб.

Мы можем выполнить любой билет в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа ПРОЙДИТЕ ПО ЭТОЙ ССЫЛКЕ или воспользуйтесь платёжной формой ↓ После заполнения поля с номером билета нажмите «Оплатить» и на следующей странице платежной системы корректно укажите адрес Вашей электронной почты:

Антропология — ответы тестирования для ИГА

Антропология для ИГА ответы тестов

ТЕСТИРУЮЩАЯ СИСТЕМА

1. Впервые термин «антропология» был использован философом:

1. Р. Декартом;
2. Аристотелем;
3. Платоном;
4. Сократом;
5. Демократом.

ИГА Впервые термин «антропология» был использован Аристотелем

После оплаты Вы получите файл, в котором верные ответы будут выделены красным цветом:

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

2. Выделите главный метод антропологии как науки:

1. научная фотография;
2. пластическая реконструкция;
3. дерматоглифика;
4. антропометрия;
5. эксперимент.

3. Правильным ли будет утверждение, что антропология включает в себя три основных раздела: общая морфология человека, эволюционная антропология и расоведение?

1. Да;
2. нет.

4. Первый этап становления антропологии как науки включил в себя:

1. систематизацию антропологических знаний;
2. становление антропологии как официальной научной дисциплины;
3. обобщение данных, полученных из трех источников: медицины, географии, искусства;
4. накопление первоначальных натурфилософских представлений о природе и происхождении человека;
5. применение новых методов исследования.

5. В настоящее время подотряд человекоподобных приматов подразделяется на две такие секции, как:

1. низшие и высшие приматы;
2. гиббоны и люди;
3. узконосые и широконосые обезьяны;
4. мартышковые и гоминиды;
5. каллимико и игрунки.

6. Выделите приматов – представителей семейства понгид:

1. орангутаны;
2. гиббоны;
3. мартышки;
4. капуцины;
5. долгопяты.

7. Какой из видов современных обезьян ближе всех приближены к человеку в генетическом отношении?

1. горилла;
2. орангутанг;
3. гиббон;
4. шимпанзе;
5. мартышка.

8. Верно ли утверждение, что теория эволюции путем естественного отбора содержит три основных принципа: изменчивости, наследственности и отбора:

1. да;
2. нет.

9. Обозначьте главные особенности тропической экологии, ставшие решающими факторами эволюции гоминид:

1. большие лесные массивы;
2. богатый растительный мир;
3. разнообразие животного мира;
4. высокая и постоянная температура на протяжении круглого года;
5. большая влажность воздуха.

10. Основными направлениями естественного отбора гоминид в условиях тропической экологии были:

1. адаптация к брахиации;
2. адаптация к крурации;
3. увеличение дальности передвижения;
4. изменение пищевого рациона;
5. изменение брачного поведения.

11. Бипедия – это:

1. один из способов локомации;
2. тип конституции;
3. вариант адаптации;
4. тип питания;
5. разновидность климата.

12. К какому времени относится становление бипедии у гоминид?

1. Два миллиона лет назад;
2. двадцать пять тысяч лет назад;
3. миллион лет до новой эры;
4. десять миллионов лет до н.э.;
5. более четырех миллионов лет назад.

13. Изменение размеров тела у гоминид происходило:

1. в течение двух миллионов лет;
2. за три тысячи лет;
3. за три миллиона лет;
4. за двадцать пять тысяч лет;
5. за пять миллионов лет.

14. Найдите правильное определение ароморфоза:

1. изменение экологических условий обитания;
2. определенная среда обитания;
3. тип локомоции;
4. морфолого — поведенчиское преобразование, поднимающее организм на более высокий уровень организации;
5. особенности морфологического типа.

15. Какое название носит археологическая культура австралопитековых?

1. Олдовайский;
2. косте-зубе-роговый;
3. шелльский;
4. ашельский;
5. мустье.

16. Из перечисленных названий ископаемых форм человека выделите второе название Homo habilis:

1. зинджантроп;
2. презинджантроп;
3. синантроп;
4. питекантроп;
5. гейдельбергский человек.

17. Какой из перечисленных критериев считается главным критерием выделения семейства гоминид?

1. Увеличение объема головного мозга;
2. уменьшение размеров зубов;
3. прямохождение;
4. общее изменение морфологических особенностей;
5. уменьшение размеров нижней челюсти.

18. Какие ископаемые формы человека относят к архантропам?

1. Питекантропы;
2. австралопитеки;
3. зинджантропы;
4. сивапитеки;
5. амфипитеки.

19. Верно ли утверждение, что ископаемые останки питекантропа впервые были найдены голландским врачом Е. Дюбуа на острове Ява ?

1. Да;
2. нет.

20. Какая из названных археологических культур принадлежала синантропам?

1. Косте-зубе-роговая;
2. шелльская;
3. ашельская;
4. олдавайская;
5. мустьерская.

21. Выделите ископаемую форму человека, более приближенную к Homo sapiens.

1. Синантропы;
2. питекантропы;
3. homo habilis;
4. атлантроп;
5. неандерталец.

22. Мустьерская археологическая культура относится ко времени существования:
Верный ответ — неандертальцев
1. питекантропов;
2. палеоантропов;
3. синантропов;
4. homo habilis;
5. австралопитековых.

23. Такие материалы как кость и рог, широко стали использоваться:

1. неандертальцами;
2. кроманьонцами;
3. homo erectus;
4. homo habilis;
5. австралопитековых.

24. Кроманьонцы жили на Земле приблизительно:

1. 50 тысяч лет назад;
2. 100 тысяч лет назад;
3. 25 тысяч лет назад;
4. 10 тысяч лет до н.э.;
5. 5 тысяч лет до н.э.

25. Выделите критерии выделения рода Homo.

1. Прямохождение;
2. изменение морфологического типа;
3. выпрямление лобной кости;
4. исчезновение надбровного валика;
5. образование подбородочного выступа;
6. изготовление орудий труда.

26. Материки Америка и Австралия были заселены на стадии:

1. homo sapiens;
2. неандертальцев;
3. архантропов;
4. homo habilis;
5. ранних гоминид.

27. Какие из отраслей антропологии изучает мозг вымерших форм животных и гоминид?

1. Этология;
2. общая морфология человека;
3. популяционная генетика;
4. палеоневрология;
5. медицинская антропология.

28. Сущность теории «мозгового рубикона» заключается:

1. в достижении гоминид определительного объема мозга;
2. в формировании у гоминид системы прямохождения;
3. в возникновении нового стимула развития мозга;
4. в появлении эффекта гетерозиса;
5. в увеличении размеров мозга вследствии питания мясом.

29. Как называется гипотеза появления речи из бессознательных выкриков, сопровождающих различные эмоциональные состояния человека?

1. Ручных жестов;
2. аффекта;
3. жизненных шумов;
4. звукоподражания;
5. случайного изобретения языка.

30. Какая отрасль научного знания занимается изучением рельефа кожи человека?

1. Налеоневрология;
2. приматология;
3. морфология;
4. дерматоглифика;
5. дактилоскопия.

31. Первичный волосяной покров появляется:

1. у новорожденного;
2. на четвертом месяце эмбриональной жизни;
3. в период полового созревания;
4. в возрасте одного года;
5. в возрасте двух лет.

32. Гипертрихозом называется:

1. отклонение в развитии волосяного покрова от свойственного данному полу;
2. недоразвитие волосяного покрова;
3. чрезмерный рост волос;
4. изменение пигментации;
5. недостаточное образование мелонина организмом.

33. Такая особенность организма, как отсутствие пигмента мелонина известна под названием:

1. альбинизм;
2. гипертрихоз;
3. нанизм;
4. гетеротрихоз;
5. гипотрихоз.

34. Позвоночник человека образует такие изгибы, как лордоз с выпуклостью назад в грудном отделе и кифоз с выпуклостью вперед в нижне — поясничном и нижне — шейном отделе:

1. да;
2. нет.

35. Найдите правильное определение расы:

1. исторически сложившаяся группа людей, связанная единством происхождения;
2. исторически сложившаяся группа людей, характеризующаяся общностью языка;
3. исторически сложившаяся группа людей с общим ареалом обитания;
4. популяция, имеющая общие культурные традиции и язык;
5. исторически сложившаяся группа людей с общими культурными традициями, экономической жизнью и территорией.

36. Теория о том, что современный человек появился в каком-то одном центре Земли, а затем расселился по всей планете, носит название:

1. теории полицентризма;
2. теории антропогенеза;
3. теории расового ареала;
4. теории моноцентризма;
5. теории антропологических типов.

Учение В. И. Вернадского о биосфере. Ноосфера. Эссе

Контрольные для Московского университета им. С.Ю. Витте

Эссе по экологическому праву для университета С.Ю.Витте. Имеется готовое эссе по варианту 1 (см.ниже).

Схема выполнения письменной работы (эссе)
1.Работа должна быть выполнена на компьютере (шрифт 14, интервал одинарный) и представлена в электронном виде. Объем должен составлять 6-8 страниц.
2.Титульный лист оформляется в соответствии со стандартными требованиями (название Университета, факультет, дисциплина, тема работы, Ф.И.О. студента, учебная группа, фамилия и должность руководителя, внизу — место и год выполнения работы).
3. Далее идет оглавление (содержание) работы.
4. Сама работа начинается с введения, в котором определяется цель и ставится задача (объем — не более половины страницы).
5. В содержательной части излагается основной материал; текстовый массив желательно разбить на более мелкие части (подглавки).
6. После содержательной части должны следовать выводы, в которых дается ответ на вопрос, поставленный во введении.
7. В конце работы должен быть приведен список использованной литературы (3-4 названия с годом издания не старше 5 лет). Правильная форма ссылки:
Автор (ФИО), название и характер работы (статья, учебник, курс лекций), издательство и место издания (город), год издания. Рекомендуется использовать источники, изданные после 2005 года. Наряду с учебниками и монографиями желательно использовать также ресурсы Интернет.

 

Напишите эссе по одной из следующих тем:
1. Учение В. И. Вернадского о биосфере. Ноосфера.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

2. Концепция коэволюции Н.Н. Моисеева.
3. Основные законы экологии.
4. Структура экосистем и их свойства.
5. Глобальный экологический кризис ХХ века, его составляющие.
6. Виды загрязнений биосферы.
7. Стандарты качества окружающей среды
8. Природные ресурсы, их классификация.
9. Методы экономической оценки природных ресурсов.
10. Экологические аспекты демографической ситуации в России.
11. Безотходные и малоотходные технологии.
12. Методы очистки сточных вод.
13. Способы очистки газовых выбросов в атмосферу.
14. Экологические принципы рационального природопользования.
15. Техногенная экономика и ее ограничения.
16. Концепция устойчивого развития, ее критерии.
17. Природоемкость экономики, ее уровни.
18. Виды платежей за выбросы и сбросы загрязняющих веществ.
19. Экстерналии и их классификация.
20. Экологическая экспертиза, ОВОС и сертификация в России.
21. Экологическое лицензирование, аудит и контроль в РФ.
22. Экологический мониторинг и кадастры природных ресурсов в России
23. Виды ответственности за нарушение природоохранного
законодательства в РФ.
24. Формы собственности на природные ресурсы в РФ.
25. Право природопользования в России.
26. Основные законы по охране окружающей среды в РФ.
27. Охрана земель и недр в России.
28. Охрана атмосферного воздуха и озонового слоя в РФ.
29. Особо охраняемые территории и объекты в РФ.
30. Охрана растительного и животного мира в России.
31. Государственная охрана водных объектов в РФ.
32. Зоны экологического бедствия в России.
33. Органы государственного управления по охране окружающей среды.
34. Экологическое страхование в России.
35. Охрана окружающей среды в городах.
36. Демографическая ситуация в России и пути ее решения.
37. Международные форумы по охране окружающей среды.
38. Международные природоохранные организации.
39. Основные источники международного экологического права.
40. Киотский протокол, его сущность и роль в охране атмосферы Земли.
41. Охрана окружающей среды в европейских странах.
42. Особенности природоохранного законодательства США.
43. Международно — правовая защита Мирового океана.

Безопасность жизнедеятельности Тесты МЭИ

МЭИ Контрольная работа

Уважаемый студенты Московского экономического института (МЭИ)!
Не тратьте время на выполнение тестов — есть готовые ответы.
СБОРНИК ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Задание № 1.
Вопрос 1. Общее количество твёрдых отходов производства и потребления, находящихся в отвалах, полигонах, хранилищах и свалках в России достигает:
1. 120 млрд. т.
2. 100 млрд. т.
3. 90 млрд. т.
4. 80 млрд. т.
5. 58 млрд. т.
Вопрос 2. В результате деградации водной среды пользоваться загрязнённой водой в быту вынуждены около:
1. 2 млрд. чел.
2. 1,5 млрд. чел.
3. 1, 3 млрд. чел.
4. 1,1 млрд. чел.
5. 1 млрд. чел.
Вопрос 3. Водная и ветровая эрозия в России охватывает:
1. 1/5 пахотных земель
2. 1/4 пахотных земель
3. 1/3 пахотных земель
4. 2/3 пахотных земель
5. 2/5 пахотных земель


Вопрос 4. Ежегодно на земном шаре происходит более:
1. 20 млн. пожаров.
2. 15 млн. пожаров
3. 10 млн. пожаров
4. 8 млн. пожаров
5. 5 млн. пожаров

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

Задание № 2
Вопрос 1. Положение, согласно которому расширение любых действий человека не должно приводить к социально-экономическим и экологическим катастрофам, — называется принципом:
1. разумной достаточности
2. сукцессионного замедления
3. «старого автомобиля»
4. удалённости события
5. увеличения степени идеальности
Вопрос 2. Степень надёжности технологий, их безаварийность — это признаки:
1. технико-экономический риска
2. технологический риска
3. экологический риска
4. социальный риска
5. всех видов риска
Вопрос 3. Положение, согласно которому «система не может сужаться или расширяться до бесконечности», называется принципом:
1. эйфории обманчивого благополучия
2. (неизбежных) цепных реакций «жёсткого» управления природой
3. оптимальности
4. старого автомобиля
5. разумной достаточности.
Вопрос 4. Положение, согласно которому «эколого-социально-экономическая эффективность технических устройств, обеспечивающих «жёсткое» управление природными системами и процессами, снижается, а экономические расходы на их поддержание возрастают, — называется принципом:
1. «разумной достаточности»
2. сукцессионного замедления
3. старого автомобиля
4. допустимого риска
5. увеличения степени идеальности.

Задание № 3.
Вопрос 1. Окружающая человека Среда состоит из:
1. природной Среды
2. «второй природы» (Среды порожденной агротехникой)
3. «третьей природы» (искусственной Среды).
4. социальной Среды
5. всех компонентов Среды.
Вопрос 2. Асфальт, бетон, транспортные объекты, предприятия сферы обслуживания относятся:
1. ко «второй среде»
2. к «третьей среде»
3. к социальной среде
4. к природной среде
5. ко всем элементам окружающей Среды.
Вопрос 3. Природный комфорт, полноценный сон, другие виды отдыха относятся к:
1. психологическим условиям деятельности человека
2. биологическим условиям деятельности человека
3. экономическим условиям деятельности человека
4. трудовым условиям деятельности человека
5. этническим условиям деятельности человека.
Вопрос 4. Обеспеченность пищей, одеждой, жильём, мебелью, предметами обихода относятся к:
1. экономическим условиям деятельности человека
2. этническим условиям деятельности человека
3. трудовым условиям деятельности человека
4. биологическим условиям деятельности человека
5. психологическим условиям деятельности человека.
Задание № 4.
Вопрос 1. Максимальная доза ультрафиолетовых излучений на промышленных предприятиях в течение часа не должна превышать:
1. 7, 5 мэр . ч/кв.м.
2. 6,5 мэр . ч/кв.м.
3. 6,0 мэр. ч/кв.м.
4. 5,5 мэр . ч/кв.м.
5. 5 мэр . ч/кв.м.
Вопрос 2. Допустимые уровни звукового давления на рабочих местах не должны превышать:
1. 85 дБ при среднегеометрической частоте третьеоктавной полосы 12, 5 кГц,
2. 80 дБ при среднегеометрической частоте третьеоктавной полосы 12, 5 кГц,
3. 75 дБ при среднегеометрической частоте третьеоктавной полосы 12, 5 кГц,
4. 70 дБ при среднегеометрической частоте третьеоктавной полосы 12, 5 кГц,
5. 65 дБ при среднегеометрической частоте третьекоктавной полосы 12, 5 кГц.
Вопрос 3. Наибольшую опасность для человека представляет переменный ток промышленной частоты:
1. 65 Гц
2. 60 Гц
3. 55 Гц
4. 50 Гц
5. 45 Гц
Вопрос 4. Дыхание в среде, содержащей 0,5 % оксида углерода приводит к смертельному исходу в течение:
1. 30 минут
2. 25 минут
3. 20 минут
4. 15 минут
5. 10 минут
Задание № 5.
Вопрос 1. Устройство в квартирах, обращенных на проезжую часть улицы двойных рам гасят шум на:
1. 40 дБ
2. 35 дБ
3. 30 дБ
4. 25 дБ
5. 20 дБ
Вопрос 2. К числу технических мероприятий, направленных на исключение поступления в воздух вредных примесей относятся:
1. замена ядовитых веществ менее ядовитыми, или неядовитыми
2. герметизация оборудования и коммуникаций, оснащение оборудования дегазационными устройствами
3. замена пылящих порошков гранулами, пастами
4. вынесение производственного оборудования на открытые площадки
5. всеми мероприятиями.
Вопрос 3. В помещениях для работы с радиоактивными веществами должна быть приточно-вытяжная вентиляция с не менее чем:
1. 7-кратным обменом воздуха
2. 6-кратным обменом воздуха
3. 5-кратным обменом воздуха
4. 4-кратным обменом воздуха
5. 3-кратным обменом воздуха.
Вопрос 4. Высота ширм, щитков или кабин, предназначенных в качестве меры защиты от ультрафиолетового излучения должна быть:
1. 1,8-2м
2. 1,5-2м
3. 1,5-3м
4. 2-3м
5. 2-2,5м
Задание № 6.
Вопрос 1. Оптимальная норма расхода светопоглощающих порошков (сажи, пыли, золы) на 1 квадратный километр снежного покрова составляет:
1. 5-Ют
2. 10-15 т
3. 15-20 т
4. 20-25 т
5. 25-30 т
Вопрос 2. Замедление снеготаяния с помощью дымовых экранов приводит к уменьшению поверхностного стока воды в:
1. 5 раз
2. 4 раза
3. 3 раза
4. 2 раза
5. 1,5 раза
Вопрос 3. Крупные участки с поврежденными и подлежащими вырубке древостоями, разделяются внутренними разрывами шириной 25 м, на более мелкие, площадью:
1. 55-60 га
2. 50-55 га
3. 40-45 га
4. 30-35 га
5. 25-30 га
Вопрос 4. Эффективный запас воды в лесных противопожарных водоёмах должен быть в самый жаркий период лета не менее:
1. 500 куб м
2. 300 куб м
3. 200 куб м
4. 100 куб м
5. 50 куб м
Задание № 7
Вопрос 1. При ликвидации аварий в условиях сильного ветра необходимо:
1. Производить тушение огня сильными струями
2. Создавать резерв сил и средств для тушения новых очагов пожара
3. Создавать на основных путях распространения огня противопожарные разрывы, вплоть до разборки отдельных сгораемых строений и сооружений
4. Организовать наблюдение за состоянием и защиту объектов, расположенных с подветренной стороны
5. Осуществлять все виды работ.
Вопрос 2. Каковы нормы оснащения помещений для стоянки и площадок открытого хранения транспортных средств (кроме индивидуального) буксирными тросами и штангами?
1. Один трос (штанга) на 10 единиц техники.
2. Один трос (штанга) на 15 единиц техники.
3. Один трос (штнага) на 20 единиц техники.
4. Один трос (штанга) на 25 единиц техники.
5. Один трос (штанга) на 30 единиц техники.
Вопрос 3. Зерноток должен размещаться от зданий и сооружений на расстоянии не ближе:
1. 100м
2. 75м
3. 50м
4. 35м
5. 25м.
Вопрос 4. Перед созреванием колосовых, хлебные поля, в местах их прилегания к лесным и торфяным массивам, степной полосе, автомобильным и железным дорогам, должна быть обкошена и опахана полосой, шириной не менее:
1. 2м
2. 3м
3. 4м
4. 5м
5. 6м.
Задание № 8.
Вопрос 1. Какое количество горючих газо- (ГГ), легковоспламеняющихся и горючих жидкостей (ЛВЖ и ГЖ) допускается хранить в квартирах и жилых комнатах граждан?
1. 1.До 10 л ЛВЖ и ГЖ и не более 12 л ГГ
2. 2.До12лЛВЖиГЖинеболее10лГГ
3. До 15 л ЛВЖ и ГЖ и не более 12 л ГТ
4. До 20 л ЛВЖ и ГЖ и не более 15 л ГГ
5. 5.До 25 л ЛВЖ и ГЖ и не более 15 л ГГ
Вопрос 2. Какое количество горюче-смазочных материалов допускается хранить в гаражах индивидуального пользования?
1. Не свыше 25 л топлива и Юл масла
2. Не свыше 20 л топлива и 5 л масла
3. Не свыше 15 л топлива и 20 л масла
4. Не свыше 15 л топлива и 15 л масла
5. Не свыше 30 л топлива и 15 л масла.
Вопрос 3. Из каких основных элементов состоит система безопасности России?
1. Органов законодательной и исполнительной власти
2. Органов законодательной, исполнительной и судебной власти.
3. Органов власти и общественных организаций
4. Органов власти, общественных и иных организаций и объединений
5. Органов власти, общественных и иных организаций и объединений, граждан, и законодательства, регламентирующего отношения в сфере безопасности.
Вопрос 4. Обеспечение общественного порядка, тушение пожаров и проведение первоочередных аварийно-спасательных работ при чрезвычайных ситуациях возлагается на:
1. Госгортехнадзор
2. Госатомнадзор
3. МВД России
4. Госкомсанэпидемнадзор
5. Минсельхоз России
Задание № 9.
Вопрос 1. Каким числом патрубков с кранами и вентилями должна быть оснащена железнодорожная (автомобильная) цистерна для слива из неё жидких опасных веществ в складские ёмкости?
1. 1 патрубком с краном и 1 вентилем
2. 1 патрубком с краном и 2 вентилями
3. 2 патрубками с кранами и 1 вентилем
4. 2 патрубками с кранами и 2 вентилями
5. Не менее двумя патрубками с кранами и вентилями.
Вопрос 2. При какой концентрации азотная кислота может вызывать самовозгорание древесных опилок, стружек, соломы и др. ?
1. Более 60%
2. Более 50%
3. Более 40%
4. Более 30%
5. Более 20%.
Вопрос 3. Каков объём кислот допускается хранить в бутылях из стекла?
1. Не более чем на 0,9 их ёмкости.
2. Не более чем на 0,8 их ёмкости.
3. Не более чем на 0,7 их ёмкости.
4. Не более чем на 0,6 их ёмкости.
5. Не более чем на 0,5 их ёмкости.
Вопрос 4. Каковы основные причины взрывов баллонов с газами?
1. Удары (падения).
2. Переполнения баллонов сжиженными газами
3. Отсутствие чёткой окраски и маркировки
4. Ошибочное заполнение баллонов другим газом
5. Все перечисленные причины
Задание № 10.
Вопрос 1. Какой свободный объём должен остаться в баллонах при заполнении их сжиженным газом?
1. Примерно 20%
2. Примерно 15%
3. Примерно 10%
4. Примерно 5%
5. Примерно 3 %
Вопрос 2. Применение сварных баллонов допускается применять для газов с давлением:
1. бОмПа
2. 50 мПа
3. 40 мПа
4. 30 мПа
5. 20 мПа
Вопрос 3. Расстояние от складов с баллонами газа до жилых домов должно быть не менее:
1. 1.200м
2. 150м
3. 100м
4. 50м
5. 25м
Вопрос 4. Расстояние от баллонов с газом до приборов отопления должно быть не менее:
1. 2,5м
2. 2,0м
3. 1,5м
4. 1,0м
5. 0,5 м
Задание № 11.
Вопрос 1. Расстояние от баллонов с газом до печей и других источников тепла должно быть не менее:
1. 7м
2. 6м
3. 5м
4. 4м
5. 3м
Вопрос 2. Оптимальные условия хранения каучука в помещениях складов достигаются:
1. При 10-15Си относительной влажности воздуха 70 — 75 %.
2. При 10-15Си относительной влажности воздуха 70 — 85 %
3. При 10-15Си относительной влажности воздуха 75 — 85 %
4. При 10-15Си относительной влажности воздуха 85 — 90 %
5. При 10-15Си относительной влажности воздуха 90-95%.
Вопрос 3. Хранение щелочных металлов осуществляется в металлических банках, залитых:
1. Керосином
2. Маслом
3. Водой
4. Керосином и маслом
5. Водой с маслом
Вопрос 4. План расстановки автотранспортных средств должен быть разработан для помещений хранения транспорта в количестве более:
1. 65 единиц.
2. 55 единиц
3. 45 единиц
4. 35 единиц
5. 25 единиц
Задание № 12.
Вопрос 1. Скирды (стога), навесы и штабели грубых кормов должны располагаться от пиний электропередач на расстоянии не менее:
1. 50м
2. 40м
3. 25м
4. 15м
5. 10м
Вопрос 2. Скирды (стога), навесы и штабели грубых кормов должны отстоять от зданий и сооружений на расстоянии не менее:
1. 200м
2. 150м
3. 100м
4. 50м
5. 25м
Вопрос 3. Расстояние между работниками, переносящими грузы на объектах торговли и общественного питания должны быть не менее:
1. 5м
2. 4,5 и
3. 4м
4. 3м
5. 2,5м
Вопрос 4. При постоянном переносе тяжестей вручную подросткам от 16 до 18 лет следует поднимать и перемещать не более:
1. 15кг
2. 10кг
3. 8кг
4. 6 кг
5. 4кг

Итоговый зачет. Концепции современного естествознания

Итоговый зачет

Концепции современного естествознания [RF-E-109-14-01] — 30 вопросов

Файл с ответами высылается после оплаты в течение суток. Форма оплаты размещена внизу страницы. Файл ответов – это не номера вопросов с литерами ответов и не заполненный бланк, а файл MS-Word, в котором верные ответы выделены жирным шрифтом. Заполненный бланк также есть в конце файла. В видеоролике рассказано и показано, как были найдены правильные ответы на вопросы итогового экзамена:

1. Кибернетика — это наука:
а) о создании мыслящих роботов;
б) об управлении
в) оба ответа правильные.

2. К нему согласно принципу Гейзенберга приводит любая попытка улучшить точность измерения?
а) к изменению состояния вещества;
б) к изменению прибора измерения;
в) к повышению точности измерения.

3. Может ли предприятие успешно работать без планов?
а) может, если будет самоорганизующейся системой;
б) не может;
в) оба ответа неправильные.

4. Что такое немыслимые системы?
а) это системы, которые человек еще не придумал;
б) это системы, которые не могут управляться с помощью мыслительной деятельности;
в) это системы, которые не могут быть придуманы человеком.

5. Что такое функциональность товара?
а) это то, ради чего покупатель приобретает товар;
б) это информация, вложенная в товар;
в) оба ответа правильные.

ВНИМАНИЕ! В течение 30-40 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по тел. +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. Почему кубический метр кирпичей стоит дороже кубического метра глины, из которой они сделаны?
а) потому что на изготовление кирпичей из глины были понесены затраты;
б) потому что кирпич, в отличие от глины, обладает функциональностью (в него вложена информация);
в) потому, что готовых кирпичей на свете меньше, чем глины.

7. Почему деньги перестают быть богатством на необитаемом острове?
а) потому что деньги — высокоинтеллектуальный продукт, а необитаемый остров — низкоинтеллектуальная среда, в силу закона о соотношении качеств они не подходят друг другу;
б) потому что на необитаемом острове нет магазинов;
в) потому что на необитаемом острове нет государства, которое бы утвердило эти деньги официальной валютой острова.

8. Почему информацию, вложенную в товар, невозможно увидеть глазами?
а) потому что она находится внутри товара;
б) потому что объем истинной информации всегда равен нулю;
в) оба ответа правильные.

Вопросы к зачету
9. В чем заключается первый парадокс информации?
а) в том; что она может быть вложена в товар;
б) в том, что она делает товар более ценным;
в) в том, что ее объем равен нулю

10. В чем заключается второй парадокс информации?
а) в том, что она невидима для глаз;
б) в том, что при ее распространении от человека к человеку ее объем не уменьшается;
в) в том, что ее объем равен нулю

1 1. Может ли увеличиться объем информации?
а) может, если человек придумает что-то новое;
б) может, если человек передаст имеющуюся у него информацию другому человеку;
в) не может, потому что объем информации всегда равен нулю.

12. В чем заключается парадоксальность коммерческой сделки?
а) в том, что во время коммерческой сделки товар меняется на деньги;
б) в том, что во время коммерческой сделки производитель товара получает прибыль;
в) в том, что во время коммерческой сделки каждая сторона получает больше, чем отдает.

13. Нарушается ли во время коммерческой сделки закон сохранения материи и энергии?
а) нарушается, так как во время коммерческой сделки каждая сторона получает больше, чем отдает;
б) не нарушается, так как во время коммерческой сделки продается информация, а ее объем равен нулю;
в) не нарушается, так как во время коммерческой сделки выигрывает только одна сторона.

14. В соответствии с организмической парадигмой процессы, протекающие в настоящем
времени, управляются:
а) из будущего;
б) из прошлого;
в) из настоящего.

15. Имеет ли Вселенная имплицитную часть?
а) ученые пока этого не установили;
б) не имеет;
в) имеет, и учеными это установлено.

16. Имеет ли предприятие имплицитную часть?
а) ученые пока этого не установили;
б) не имеет;
в) имеет, и учеными это установлено.

17. Что такое эмпатия?
а) это способность видеть суть явлений (имплицит) с помощью чувств;
б) это способность делать точные анализы на основе научных экспериментов;
в) это способность аналитически размышлять.

18. В чем состоит главная особенность реликтового излучения?
а) в том, что оно существует с момента образования Вселенной;
б) в том, что оно подпитывает Солнце;
в) в том, что оно изотропно, то есть движется во все стороны сразу.

19. Что такое структура?
а) это совокупность устойчивых связей объекта, обеспечивающих его целостность и тождественность самому себе, т.е. сохранение основных свойств при различных внешних и внутренних изменениях;
б) это последовательность расположения нескольких объектов, собранных в единое целое;
в) это изображение объекта, выполненное в виде схемы или рисунка, раскрывающее принципы его действия и устройства.

20. Какое из нижеперечисленных образований занимает промежуточное положение между структурными образованиями и бесструктурными?
а) алюминий;
б) вода;
в) арбуз.

21. Для какого этапа развития предприятия «просвещенный деспотизм» является хорошим порядком?
а) для начального развития;
б) для стартапа;
в) для устойчивого развития.

22. Какую роль играет палочная дисциплина на предприятии?
а) укрепляет порядок;
б) не влияет на порядок;
в) ослабляет порядок.

23. Какую роль играют обменные процессы в экономической структуре?
а) укрепляют структуру
б) не влияют на структуру;
в) ослабляют структуру.

24. Что такое диссипативная структура?
а) это структура, которая существует благодаря тому, что постоянно поглощает и рассеивает энергию и информацию;
б) это структура, которая существует благодаря тому, что постоянно поглощает энергию и информацию;
в) это структура, которая существует благодаря тому, что постоянно рассеивает энергию и информацию.

25. Как выглядит диссипативная структура?
а) в виде нагретого тела, отдающего тепло окружающей среде;
б) в виде холодного тела, поглощающего энергию из окружающей среды;
в) в виде вихря, который постоянно всасывает в себя энергию и информацию и постоянно выбрасывает их.

26. Является ли предприятие диссипативной структурой?
а) является только в том случае, если получает прибыль;
б) не является ни в каком случае;
в) является во всех случаях.

27. В каких случаях предприятие порождает больше новых порядков, чем разрушает имеющиеся ранее?
а) когда получает прибыль;
б) во всех случаях;
в) во всех случаях предприятие больше разрушает старых порядков, чем создает новых.

28. За счет чего предприятие может породить больше новых порядков, чем разрушить имеющиеся ранее?
а) за счет того, что использует деньги при продаже своих товаров;
б) за счет того, что порождает новую информацию;
в) за счет того, что покупатели нуждаются в производимых товарах.

29. Что такое деньги?
а) это информация;
б) это отрицательная энергия (энергия, которая притягивает);
в) это материя (бумага, на которую нанесли краской соответствующие рисунки и надписи).

30. Что такое богатство?
а) это материальное образование, которое, благодаря вложенной в него информации, повышающей полезность энергии, увеличивает вероятность продления жизни человека и Вселенной;
б) это деньги, бриллианты, золото и подобные им предметы;
в) это то, в чем человек испытывает потребность.