Ответы на оценочные материалы для проведения текущего контроля по дисциплине «История экономических учений» направления подготовки Экономика можно приобрести по ЭТОЙ ССЫЛКЕ

Тесты по дисциплине
1. Термин «экономика» впервые ввел:
А) Платон;
Б) Ксенофонт;
В) Аристотель;
Г) Пифагор;
2. Платон – автор сочинения:
А) «Государство»;
Б) «Ойкономиа»;
В) «Законы»;
Г) «Государство» и «Законы»;
3. Меркантилизм – это политика, направленная на развитие:
А) сельского хозяйства;
Б) мануфактуры;
В) торговли;
Г) науки;
4. Основателем физиократии был:
А) Жак Тюрго;
Б) Томас Мен;
В) Антуан Монкретьен;
Г) Франсуа Кенэ.
5. Представителем английской классической школы не является:
А) У.Петти;
Б) Ж-Б. Сэй;
В) А.Смит;
Г) Д. Риккардо
6. Согласно теории А.Смита, цена определяется:
А) разделением труда;
Б) затратами труда;
В) совокупностью материальных и трудовых затрат, а также прибыли;
Г) нет правильного ответа
7. А.Смит считал, что государство не должно регулировать:
А) хозяйственную деятельность;
Б) денежное обращение;
В) предотвращение угрозы общественному благу;
Г) вопросы безопасности
8. Кто из экономистов утверждал, что товар обладает меновой и потребительной стоимостями?
А) У.Петти;
Б) Ж-Б. Сэй;
В) А.Смит;
Г) Д. Рикардо
9. Основатель Кембриджской школы:
А) К. Менгер;
Б) Л. Вальрас;
В) А. Маршалл;
Г) Дж. Б. Кларк;
10. Автор модели общего экономического равновесия:
А) К. Менгер;
Б) Л. Вальрас;
В) А. Маршалл;
Г) Дж. Б. Кларк
11. Главная идея Кейнса – макроэкономическое регулирование производства путем воздействия на:
А) предложение;
Б) спрос;
В) цену;
Г) конкуренцию;
12. Основатель институционализма:
А) М. Фридмен;
Б) К. Маркс;
В) Ф. Энгельс;
Г) Дж. Коммонс.
13. Основатель Американской школы:
А) К. Менгер;
Б) Л. Вальрас;
В) А. Маршалл;
Г) Дж. Б. Кларк;
14. Направление в экономической науке, где главным источником богатства считалось сельское хозяйство:
А) меркантилизм;
Б) маржинализм;
В) физиократия;
Г) классическая политэкономия
15. Кто из нижеперечисленных не является представителем Австрийской школы?
А) К. Менгер;
Б) А. Пигу;
В) Ф.Визер;
Г) Э. Бём-Баверк.
16. Кого из английских экономистов принято считать «отцом экономики»?
А) Т. Мен;
Б) У. Стаффорд;
В) А. Смит;
Г) Д. Рикардо;
17. Основатель монетаризма:
А) М. Фридмен;
Б) Дж. М. Кейнс;
В) К.Маркс;
Г) Л.Вальрас;
18. Кто впервые опроверг теорию А.Смита о саморегулируемой экономике?
А) М. Фридмен;
Б) Дж. М. Кейнс;
В) К.Маркс;
Г) Л.Вальрас;
19. С точки зрения классика английской буржуазной классической политической экономии А.Смита источником богатства является:
А) внешняя торговля;
Б) сельское хозяйство;
В) труд во всех сферах производства;
Г) труд ремесленников и мануфактурщиков;
20. Предметом исследования институционализма является:
А) политические институты
Б) юридические институты
В) налоги, семья и т.п.
Г) все ответы являются правильными;
21. Предметом истории экономических учений является:
А) хронологическое описание попыток создания все более точных и правильных экономических воззрений;
Б) изучение эволюции взглядов на экономические процессы, закономерности формирования и развития экономических теорий и школ;
В) изучение общей направленности эволюции экономической науки;
Г) изучение основных течений современной экономической мысли;
22. Известно, что А.Маршалл создал теорию экономического равновесия. Что он понимал под равновесной ценой:
А) соответствие между спросом и предложением;
Б) соответствие между ресурсами и потребностями;
В) точки пересечения кривых спроса и предложения;
Г) соответствие между доходами и расходами;
23. Исходным пунктом экономического анализа у К.Маркса является:
А) богатство;
Б) товар;
В) деньги;
Г) расширенное воспроизводство;
24. Автор «Исследования о природе и причинах богатства народов»:
А) Дж. М. Кейнс;
Б) А. Смит;
В) Ш.Фурье;
Г) Ф. Кенэ;
25. Учеником Платона был:
А) Аристотель;
Б) Геродот;
В) Сократ;
Г) Ксенофонт;

Ответы на тест по истории России для Института государственного администрирования

1. Какая дата считается началом российской государственности?

1. 862 год;
2. 882 год;
3. 870 год;
4. 882 год.

2. В процессе формирования каких внутренних предпосылок сложилось Древнерусское государство?

1. Развитие торговли и ремесел;
2. возникновение социальных групп;
3. необходимость вооруженной борьбы с соседями (аварами, хозарами, печенегами);
4. необходимость защиты торговых путей;
5. потребность в регулировании отношений между социальными группами раннефеодального общества.

3. Кто из приемников Рюрика завоевал Киев и перенес туда центр объединенного государства?

1. Князь Святослав;
2. Князь Владимир;
3. Ярослав Мудрый;
4. Владимир Мономах;
5. Князь Олег.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

4. Какое важнейшее событие произошло в 988 году в Киевской Руси во время княжения Владимира?

1. Объединение под властью Киева древлян, северян, радимичей;
2. преодоление княжеских междоусобиц;
3. совершенствование законодательства;
4. принятие Русью христианства.

5. Что явилось особенностью культуры Киевской Руси?

1. Развитие устного народного творчества;
2. соединение восточнославянской языческой и византийско-христианской культур;
3. начало строительства каменных церковных храмов;
4. принятие христианства.

6. В результате каких экономических и политических причин единое государство Киевская Русь распалась на полтора десятка самостоятельных государственных образований?

1. Развитие производительных сил;
2. ослабление военной мощи;
3. натуральное хозяйство;
4. родовые конфликты;
5. захватническая политика;
6. бурный расцвет городов.

7. Какой год считается датой установления татаро-монгольского ига на Руси?

1. 1223 год;
2. 1237 год;
3. 1240 год;
4. 1245 год.

8. Какая победа войска Александра Невского спасла Русь от потери его национальной и культурной независимости?

1. Победа над шведами в Невской битве в 1240 году;
2. освобождение Пскова, Изборска и других городов в 1241 году;
3. победа на Чудском озере (Ледовое побоище) в 1242 году.

9. Когда произошло освобождение Русской земли от монгольского владычества?

1. В 1360 году;
2. в 1370 году;
3. в 1470 году;
4. в 1480 году.

10. Какие обстоятельства способствовали экономическому и политическому возвышению Москвы с XIV века?

1. Личные качества московских князей;
2. ослабление удельных княжеств;
3. выгодное географическое положение Москвы;
4. победа московского князя в междуусобной борьбе в 1450 году;
5. нахождение Москвы на перекрестке важнейших торговых путей.

11. Какой московский князь, последовательно проводивший политику расширения Московского княжества, вошел в историю под названием “собирателя земли русской”?

1. Князь Дмитрий Иванович;
2. Князь Василий I;
3. Князь Василий II;
4. Князь Юрий;
5. Князь Иван Данилович (Иван Калита).

12. Какие можно выделить предпосылки образования Российского централизованного государства?

1. Подъём экономики;
2. расправа с неугодными боярами;
3. общественное разделение труда;
4. ликвидация Новгородской республики;
5. коренное изменение политики московских великих князей в их отношениях с Золотой Ордой.

13. В правлении какого “Великого князя всея Руси” впервые появляется наименование Россия?

1. Ивана Калиты;
2. Василия II;
3. Ивана III;
4. Василия III.

14. При чьём правлении завершилось образование российского централизованного государства?

1. Иване III;
2. Василии II;
3. Иване IV;
4. Василии III.

15. Как называется первый кодекс законов единой России, закрепившей единое устройство и управление в государстве?

1. Судебник 1505 год;
2. Свод законов;
3. Судебник 1497 год;
4. Уложение законов.

16. Можно ли утверждать, что одной из особенностей государственного устройства средневековой России был тесный союз русской православной церкви с царской властью?

1. Да;
2. нет.

17.Какие цели преследовала царская власть в XVI в. проведением торжественного венчания Ивана IV на царство в январе 1547 года?

1. Закрепление за православной церковью контроля за церковным землевладением;
2. ослабить позиции сословий;
3. возвышение царя Ивана IV над всей титулованной русской знатью;
4. расширение податных льгот монастырям;
5. сломить сопротивление бояр-наместников, выступавших против централизации царской власти.

18. На какой совещательный орган опирался Иван IV в проведении преобразований в государстве?

1. Дума;
2. опричнина;
3. земщина;
4. “Земский собор”;
5. “Избранная рада”.

19. Какое значение имели Судебник 1550 года и Стоглавый собор 1551 года в проведении реформы Ивана IV?

1. Ограничили власть наместников;
2. введены податные льготы монастырям;
3. введена система кормлений;
4. создано стрелецкое войско;
5. введен общегосударственный налог;
6. осуждено церковное ростовщичество.

20. Что представляла собой опричнина, введенная Иваном IV в 1565 году?

1. Специально созданное репрессивное войсковое подразделение;
2. один из разновидностей исполнительной власти — приказ;
3. государственный удел, куда были отобраны по усмотрению царя лучшие земли;
4. сословие дворян, наиболее приближенное к царю.

21. Каковы основные результаты внешней политики Ивана IV?

1. Присоединена к России Башкирия;
2. взяты города Нарва, Ям, Копорье, Иван-град;
3. разгром Речи Посполитой;
4. взяты Казань и Астрахань;
5. победа над Швецией;
6. присоединено Сибирское ханство.

22. Какие наиболее известные события произошли в культурной жизни России в XVI?

1. Творчество Андрея Рублева;
2. впервые началось книгопечатание и открыта государственная типография;
3. построен храм Василия Блаженного на красной площади в Москве;
4. составление общерусского летописного свода;
5. создание литературного понятия “Хождение за три моря” тверского купца Афанасия Никитина.

23. Чем отличалось царствование Бориса Годунова, избранного на царство Земским собором в феврале 1598 г.?

1. Отменой недоимки по государственным налогам;
2. разрывом отношений со Швецией;
3. началом сближение России с Западом;
4. отменой льгот служивым и посадским людям;
5. проведена амнистия.

24. Что способствовало появлению самозванца Лжедмитрия I?

1. Выступление против Годунова высшего боярства;
2. заключение 15-летнего перемирия с Польшей;
3. голод 1601-1603 г.г.;
4. учреждение патриаршества;
5. недовольство крестьянства закрепощением.

25. Как определяется историками Смутное время, наступившее после внезапной смерти Годунова в апреле 1605 г.?

1. Как правление Василия Шуйского;
2. как период крестьянских восстаний;
3. как правление “семибоярщины” – боярского правительства;
4. как национальный, социальный и политический кризис;
5. как польская интервенция.

26. Когда полки ополчения во главе с земским старостой Кузьмой Мининым и князем Д.М. Пожарским полностью освободили Москву от польских интервентов?

1. В 1610 году;
2. в 1612 году;
3. в 1613 году;
4. в 1615 году.

27. Верно ли утверждение, что первым представителем новой династии стал Михаил Федорович Романов?

1. Да;
2. нет.

28. Что явилось общим итогом экономического развития России XVII столетия?

1. Рост мануфактурного производства;
2. дальнейшее закрепощение крестьянства;
3. стабилизация и подъём сельского хозяйства;
4. уменьшение числа пожалованных земель;
5. расширение торговли.

29. Когда Великая Рада – украинский представительный орган – одобрила вхождение Украины в состав России?

1. В 1640 году;
2. в 1648 году;
3. в 1653 году;
4. в 1654 году.

30. Что было характерным для русской внешней политики в XVII веке?

1. Попытки сближения с Западом;
2. борьба с Турцией;
3. война с Ираном за Каспий;
4. колонизация Сибири Россией.

31. Какие события объясняют название XVII в. как “бунташного века”?

1. Попытки сближения с Западом;
2. крестьянская война под предводительством Ивана Болотникова;
3. борьба за власть;
4. крестьянская война под предводительством Степана Разина;
5. оформление системы крепостной зависимости.

32. Что послужило для Петра I сигналом к реформам?

1. Неудачные походы русской армии в Крым под командованием князя В.В. Голицина;
2. успешное завершение Северной войны (1700-1721 г.г.);
3. поражение под Нарвой;
4. победа русских войск в 1704 г. в Полтавской битве.

33. В чем состояла реформа государственного аппарата, проведенная Петром I?

1. Были созданы министерства;
2. церковь была выведена из подчинения государства;
3. был образован Сенат;
4. был сформирован новый орган — Верховный тайный совет;
5. созданы Коллегии.

34. В каком году Сенат “преподнес” Петру I звание Великий, титул императора?

1. В 1712 году;
2. в 1718 году;
3. в 1721 году;
4. в 1723 году.

35. В чьё правление после смерти Петра I было покончено с пронемецким режимом и восстановлены принципы правления Петра I?

1. При Петре II;
2. при Анне Иоанновне;
3. при Елизавете Петровне;
4. при Павле I.

36. В чем проявлялась политика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II?

1. В установлении казенных сборов с промыслов;
2. в покровительстве свободной торговле;
3. в введении цензуры светских книг;
4. в поощрении науки, культуры;
5. в регламентировании частной жизни общества;
6. в создании в губернских городах всесословных четырехклассных учебных заведений.

37. Какой характер приобрела крестьянская война 1773-1775 г.г. под предводительством Емельяна Ивановича Пугачева?

1. Антидворянский;
2. антиправительственный;
3. экономический;
4. антикрепостнический;
5. национальный.

38. После каких военных успехов русской армии и флота в русско-турецкой войне (1787 – 1791 г.г.) Россия по Ясскому мирному договору утвердила присоединение Крыма?

1. Военные успехи П.А. Румянцева на Дунае;
2. победы А.В. Суворова у Фокшан и под Рымником;
3. военные успехи А.В. Суворова на Балканах;
4. взятие Измаила;
5. разгром турецкого флота у мыса Калиакрия (Ф.Ф. Ушаков).

39. При каком императоре была проведена реформа Сената, вместо петровских коллегий были учреждены министерства, был основан элитарный Царскосельский лицей?

1. При Павле I;
2. при Александре I;
3. при Николае I;
4. при Екатерине II.

40. В чем состояла основная задача внешней политики России в начале XIX в.?

1. Крымская война;
2. усиление влияния на Балканах;
3. подавление польского восстания;
4. борьба с наполеоновской Францией.

41. Когда М.И. Кутузов был назначен Главнокомандующим русской армии?

1. В первые дни Отечественной войны с Наполеоном;
2. перед началом Бородинской битвы;
3. после Смоленского сражения;
4. после сражения на реке Березине.

42. Какими обстоятельствами было вызвано возникновение идеологии декабристов в России в первой четверти XIX в.?

1. Расширение полицейско-репрессивного аппарата в царствовании Николая I;
2. злоупотребления, взяточничество и произвол чиновников;
3. подготовкой политического переворота силами армии;
4. установление жесткого цензурного режима;
5. борьба за ликвидацию крепостного строя;
6. распространение идей свободы.

43. Какие антидемократические меры были проведены Николаем I в 1848 – 1849 г.г. из-за опасения влияния европейской революции на общественные настроения России?

1. Уничтожение польской Конституции;
2. роспуск польского Сейма;
3. запрещение выезда за границу;
4. изгнание философии из программ университетов;
5. тайный надзор за деятельностью цензуры;
6. расправа над декабристами.

44. На каких условиях был подписан в 1856 г. в Париже унизительный мирный договор в результате поражения России в Крымской войне 1855 – 1856 г.г.?

1. Закрыт для русских судов проход через Босфор и Дарданеллу;
2. Черное море объявлялось нейтральным;
3. вводилась оккупация Севастополя;
4. России запрещалось держать на Черном море военный флот;
5. раздел Польши;
6. Дунайские княжества передавались под покровительство европейских государств.

45. В каком году Александр II подписал проект крестьянской реформы об отмене крепостного права, создавший предпосылки превращения России из феодально-крепостнической в буржуазную страну?

1. В 1856 году;
2. в 1858 году;
3. в 1860 году;
4. в 1861 году.

46. На каких принципах создавали условия для развития общественной деятельности в России проведенные сверху реформы 60-70 г.г. XIX в.?

1. Демократического развития;
2. сословного равенства;
3. подконтрольности земской деятельности
4. свободы народного образования;
5. гласности;
6. законности.

47. В результате какой войны было ослаблено господство Османской империи на Балканах и начала складываться балканская государственность?

1. Балканской войны 1876 г.;
2. Крымской войны 1853 – 1856 г.г.;
3. Русско-турецкой войны 1877 – 1878 г.г.

48. Какие были важнейшие последствия колонизаторской политики царизма на Кавказе и в Средней Азии в XIX в.?

1. Завоевание удобного рынка сбыта;
2. втягивание этих территорий в сферу капиталистических отношений;
3. приобретение источников сырья для молодой русской промышленности;
4. недопущение английского влияния;
5. политика русификации;
6. обмен культурными ценностями.

49. За что выступали народники в 70 г.г. в отличие от родоначальников народничества А.И. Герцена и Н.Г. Чернышевского?

1. За введение Конституции;
2. за отмену крепостного права;
3. за исправление нравственности;
4. за крестьянскую революцию;
5. за создание конституционной монархии.

50. Где появилась первая самостоятельная рабочая организация, в уставе которой в качестве основной цели признавалась ликвидация общественно-экономического и политического строя России?

1. В Петербурге;
2. в Москве;
3. в Орехово-Зуеве;
4. в Одессе.

51. Как называлась первая марксистская организация?

1. «Союз борьбы за освобождение рабочего класса»;
2. “Южно-российский союз рабочих”;
3. “Северный союз русских рабочих”;
4. “Освобождение труда”.

52. Когда состоялся съезд российских социал-демократов, положивший начало созданию Российской социал-демократической рабочей партии?

1. В 1883 году;
2. в 1895 году;
3. в 1898 году.

53. На каком съезде РСДРП была принята программа партии, ставившая конечной целью проведение социалистической революции и установление диктатуры пролетариата?

1. На I съезде РСДРП;
2. на II съезде РСДРП;
3. на III съезде РСДРП.

54. Что показал в конечном итоге весь ход русско-японской войны (1904 – 1905 г.г.) и её результат?

1. Не готовность русской армии и флота к войне;
2. слабость самодержавия;
3. недооценка своего противника;
4. нерешительность и медлительность командующего сухопутной армии Д.Н. Куропаткина;
5. позволили обществу отчетливо увидеть пороки отжившего политического строя.

55. Какова была по своему характеру первая русская революция 1905 года?

1. Народная;
2. пролетарская;
3. буржуазно-демократическая.

56. Верно ли утверждение, что I Государственная дума (1906г.)
и II Государственная дума (1907 г.) были приемлемы для царизма?

1. Да;
2. нет.

57. В чем заключалась главная цель столыпинской аграрной реформы 1906 – 1910 г.г.?

1. Эволюционное разрушение общины;
2. переселение крестьян из центра на окраины;
3. в создании крепкого единоличного собственника для социальной опоры царизма в деревне;
4. введение общественной собственности на землю.

58. Что явилось главной причиной Первой мировой войны 1914 – 1916 г.г.?

1. Обострение противоречий между Великобританией и Германией;
2. обострение отношений между Германией и Францией;
3. обострение отношений между Россией и Германией;
4. обострение отношений между Германией и Австро-Венгрией.

59. В результате Февральской революции сложилось двоевластие. Между какими ветвями власти возникли разногласия?

1. Между временным правительством и царем;
2. между Советом рабочих депутатов и царем;
3. между меньшевиками, эсерами и большевиками;
4. между Временным правительством и Советом рабочих депутатов.

60. Что после октябрьского 1917 г. вооруженного восстания провозгласил 25 октября II Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов?

1. Декрет о мире;
2. образование Республики Советов;
3. Декрет о земле;
4. сформировано первое советское правительство Совет Народных Комиссаров.

61. О чем свидетельствовала быстрая победа революции на территории огромной страны?

1. О слабости противников большевизма;
2. о слабости Временного правительства;
3. о социально-экономическом и политическом кризисе в стране;
4. о поддержке идей большевизма народными массами;
5. о выходе армии из повиновения командования.

62. На каком Всероссийском съезде Советов была принята “Декларация прав трудящихся и эксплуатируемого народа”, закрепившая положения первых декретов советской власти?

1. На I Всероссийском съезде Советов;
2. на II Всероссийском съезде Советов;
3. на III Всероссийском съезде Советов;
4. на IV Всероссийском съезде Советов.

63. Что явилось одной из первых мер по созданию новой экономики Советского государства?

1. Объединение продовольственной диктатуры;
2. аннулирование всех государственных займов царского и Временного правительства;
3. установление рабочего контроля над производством и распределением;
4. национализация предприятий.

64. В чем выражалась экономическая политика Советского государства в условиях гражданской войны, получившая название “военного коммунизма”?

1. Раздача иностранцам концессий;
2. признание иностранных долгов;
3. перевод рабочих на казарменное положение;
4. введение хлебной торговли;
5. введение продразверстки;
6. повсеместное введение трудовой повинности.

65. На каком съезде РКП (б) была принята новая программа партии, целью которой провозглашалось построение социализма?

1. На V съезде;
2. на VI съезде;
3. на VII съезде;
4. на VIII съезде.

66. Какие были последствия гражданской войны для России?

1. Катастрофическое положение экономики страны;
2. появление множества фракционных групп в большевистской партии;
3. народные мятежи против большевистского режима;
4. дискуссии о профсоюзах;
5. голод в России.

67. В чем выражалась новая экономическая политика (НЭП), поиски которой начались с 1920 г.?

1. Полностью денационализирована промышленность;
2. план Государственной электрификации России (ГОЭЛРО);
3. введены трудовые мобилизации;
4. замена продразверстки продналогом;
5. запрещение применять наемный труд;
6. разрешена частная торговля.

68. Когда I съезд Советов СССР принял Декларацию и Договор об образовании Союза Советских Социалистических Республик?

1. 30 декабря 1919 года;
2. 30 декабря 1920 года;
3. 30 декабря 1921 года;
4. 30 декабря 1922 года;
5. 30 декабря 1923 года.

69. Какой съезд Советов СССР принял первую Конституцию СССР 31 января 1924 года?

1. I съезд Советов СССР;
2. II съезд Советов СССР;
3. III съезд Советов СССР;
4. IV съезд Советов СССР.

70. Какие изменения в национально-государственное устройство СССР внесла Конституция СССР 1936 года?

1. Страны Балтии утратили свою независимость;
2. образованы новые союзные республики: Казахская и Киргизская;
3. создана Кавказская Федерация;
4. вошли в состав Союза Азербайджанская, Армянская и Грузинская республики;
5. к СССР присоединены Западная Украина и Западная Белоруссия.

71. Какие два противоречивых фактора определяли советскую внешнюю политику в 20-е годы?

1. Требования возмещения ущерба, причиненного интервенцией;
2. проведение в интересах страны политики мирного сосуществования с зарубежными государствами;
3. проведение политики на создание системы коллективной безопасности;
4. курс с использованием Коммунистического Интернационала на мировую революцию.

72. Когда в стране установился режим личной власти И.В. Сталина?

1. После смерти В.И. Ленина в январе 1924 года;
2. после XIV съезда партии в 1925 году;
3. в декабре 1927 года после постановления XV съезда ВКП (б) об исключении из партии всех оппозиционеров;
4. после разгрома в 1929 году группы Бухарина.

73. За годы какой пятилетки СССР превратился из аграрно-индустриальной в индустриально-аграрную страну?

1. За годы первой пятилетки (1928/29 – 1932/33 г.г.);
2. за годы второй пятилетки (1933 – 1937 г.г.).

74. Каковы были основные причины поражения советских войск в первые месяцы Великой Отечественной войны 1941 – 1945 г.г.?

1. Отсутствие помощи союзников;
2. высокий военно-экономический потенциал Германии и её союзников;
3. недостаточная техническая оснащенность Советской армии;
4. просчеты советского руководства в военной политике, непонимание им характера современной войны;
5. низкий профессиональный уровень руководящих военных кадров;
6. незавершенное перевооружение армии.

75. В ходе каких битв произошел коренной перелом войны и захват Советским Союзом стратегической инициативы?

1. В ходе битвы за Ленинград;
2. в ходе Смоленского сражения;
3. в ходе Сталинградской битвы;
4. в ходе крупной наступательной операции под Ельней;
5. в ходе Курской битвы;
6. в ходе битвы за Днепр.

76. Какими Договорами между СССР и Великобританией и между правительствами СССР и США был завершен процесс создания антигитлеровской коалиции?

1. Соглашение 12 июля 1941 года между правительствами СССР и Великобритании о совместных действиях в войне против Германии;
2. Декларация 26 государств от 1 января 1942 года и о их военном союзе;
3. Договор 26 мая 1942 года между СССР и Великобританией о союзе в войне против Германии;
4. соглашение между правительствами СССР и США 11 июня 1942 года о принципах взаимопомощи и об обязательствах США по лендлизу.

77. Когда состоялось подписание Акта о безоговорочной капитуляции германских вооруженных сил?

1. 5 мая 1945 года;
2. 6 мая 1945 года;
3. 7 мая 1945 года;
4. 8 мая 1945 года;
5. 9 мая 1945 года.

78. Какими основными причинами была обусловлена победа Советского Союза в войне с гитлеровской Германией?

1. Советская экономика смогла превзойти промышленную мощь фашистского блока;
2. материально-техническая помощь союзников;
3. война для СССР была оборонительной, справедливой, это способствовало подъёму советского патриотизма;
4. широкое партизанское движение;
5. правящая в стране Коммунистическая партия пользовалась доверием и поддержкой большинства населения страны.

79. Какие причины привели в 1946 г. к «холодной войне»?

1. Подписание западными странами Североатлантического договора;
2. германская проблема;
3. разногласия советского режима со странами Запада;
4. доктрина американского президента Г. Трумэна;
5. политика железного занавеса;
6. создание НАТО.

80. На что была направлена советская внешняя политика в послевоенный период?

1. На проведение идеологической компании борьбы за мир;
2. на поддержку прокоммунистических и просоветских сил в странах, освобождающихся от колониализма;
3. на запрещение атомного оружия;
4. на выработку и принятие Закона о защите мира;
5. на поддержку борьбы вьетнамского народа против французских колонизаторов.

81. Благодаря чему была восстановлена экономика Советского Союза?

1. Использование бесплатного труда миллионов заключенных;
2. установление тоталитарного сталинского режима;
3. трудовой энтузиазм широких народных масс;
4. социалистический строй;
5. успехи науки и техники.

82. Чем характерен период хрущевской оттепели?

1. Смещение Г.М. Маленкова с поста Председателя Совмина и назначение на него Н.А. Булганина;
2. продолжение культа личности;
3. выведение марксистско-ленинской идеологии из-под критики;
4. возвращением из тюрем и концлагерей миллионов заключенных;
5. возвращение ряда репрессированных народов на прежние места проживания (ингуши, чеченцы, калмыки и др.);
6. появление поколения “шестидесятников“ – представителей либеральной интеллигенции.

83. Какими были главные направления внешней политики СССР в 1955-1964 г.г.?

1. Размещение на Кубе в 1962 г. Советских ракет;
2. укрепление социологического лагеря;
3. поддержка режимов, пришедших к власти в результате революции в Египте, Ираке, Йемене;
4. нормализация отношений с капиталистическими странами;
5. создание военно-политической организации – Варшавского договора.

84. Что лежало в основе деятельности Н.С. Хрущева, которая получила название «субъективизма и волюнтаризма» и в результате которой он был снят со всех занимаемых постов в октябре 1964 г.?

1. Подавление силой антисоветских настроений в Польше и народного восстания против коммунистического режима в Венгрии в 1956 г.;
2. ухудшение экономической ситуации в стране;
3. увеличение численности армии;
4. постоянные реорганизации партийно-государственного аппарата;
5. неудачи во внешнеполитической сфере.

85. Что было характерно для периода советской истории (1964-1982гг.), который называют брежневским периодом развитого, зрелого социализма или временем застоя?

1. Рост экономической помощи “дружественным режимам”;
2. возвеличивание Л.И. Брежнева;
3. усиление глобальной напряженности;
4. расцвет угодничества;
5. ввод советских войск на территорию Афганистана;
6. отчуждение населения от власти, утрата доверия к ней.

86. Какие основные задачи предусматривались в начальный период перестройки в выработанной концепции ускорения экономического развития страны 1985-1991 гг.?

1. Расширение прав предприятий. Внедрение различных форм хозрасчета;
2. запрещение индивидуальной трудовой деятельности;
3. научно-техническое обновление производства;
4. сужение социальной сферы;
5. достижение мирового уровня производительности труда.

87. Вследствие чего принятые меры по социально-экономическому развитию страны не дали ожидаемого результата, и серьёзной структурной перестройки экономики не произошло?

1. Недостаточная решительность и компетенция в проведении реформы;
2. не принятие реформ значительными слоями населения;
3. разрешение частной собственности на средства производства;
4. параллельное сосуществование частного и государственного секторов экономики;
5. коррумпированность в сфере экономики.

88. Какой Съезд народных депутатов впервые в истории страны ввел должность Президента?

1. I съезд;
2. II съезд;
3. III съезд;
4. IV съезд.

89. Что было характерно для национальных отношений в период перестройки?

1. Поиск центром и республиками путей к компромиссам и соглашениям;
2. перемещение политической власти из центра в республики;
3. стремление республик к самостоятельности и независимости;
4. боязнь неуправляемого распада СССР.

90. Какие изменения произошли в советской внешней политике с начала перестройки?

1. Прекращение военного вмешательства в дела Афганистана;
2. признание советским руководством приоритета общечеловеческих ценностей над классовыми;
3. отказ СССР от применения силы в международных делах;
4. нормализация отношений с Китайской Народной Республикой;
5. вывод советских войск из Восточной Европы.

91. Когда в России прошли выборы первого Президента,
на которых в первом же туре победу одержал Б.Н. Ельцин?

1. В 1989 году;
2. в 1990 году;
3. в 1991 году;
4. в 1922 году.

92. Каковы были основные последствия августовского путча 1991 г., для осуществления которого был создан антиконституционный Государственный комитет по чрезвычайному положению (ГКЧП)?

1. Прекращение полномочий Съезда народных депутатов СССР;
2. формирование политических партий;
3. запрещение деятельности компартии;
4. создание общественно-политической организации “Демократическая Россия”;
5. ликвидация коммунистического режима в стране.

93. Какой политический конфликт был центральным в 1992-1993 г.г. в посткоммунистический период?

1. Противостояние центра и республик в принятии законов, противоречащих друг другу (“война законов”);
2. противостояние центра и республик, заключающих между собой, минуя центр двусторонние соглашения о межгосударственных отношениях;
3. противостояние исполнительной (Президент) и представительной (съезд народных депутатов) властей;
4. противостояние политических партий.

94. Какой оппозиционный блок сложился в апреле 1922 г. на VI Съезде народных депутатов, который объединил противников правительственного курса реформ?

1. “Трудовая Россия”;
2. “Российское единство”;
3. “Трудовая Москва”;
4. “Выбор России”.

95. Когда Президентом Б.Н. Ельциным был издан Указ о роспуске Съезда народных депутатов и о выборах народного парламента?

1. 16 октября 1991 года;
2. 18 мая 1992 года;
3. 21 сентября 1993 года;
4. 15 августа 1994 года.

96. Каких трех политических лидеров определили выборы в новый парламент в декабре 1993 г.?

1. Либерально-демократическую партию (В.В. Жириновский) “Наш дом — Россия”; Блок Г. Явлинского;
2. либерально-демократическую партию (В.В. Жириновский); “Выбор России” (Е.Т. Гайдар); Коммунистическую партию РФ (Г.А. Зюганов);
3. “Выбор России” (Е.Т. Гайдар); Коммунистическую партию РФ (Г.А. Зюганов) “Наш дом – Россия”.

97. Признал ли Б.Н. Ельцин ошибочность своего решения о начале войны в Чечне?

1. Да;
2. нет.

98. Какого ещё одного потенциального лидера выявили выборы президента летом 1996 года?

1. В.В. Жириновского;
2. Е.Т. Гайдара;
3. Г. Явлинского;
4. А.И. Лебедя;
5. В.С. Черномырдина.

99. В чем состояли жесткие меры “шокотерапии” экономической реформы российского правительства во главе с Е.Т. Гайдаром, вызвавшие резкое снижение жизненного уровня населения?

1. Резкое расслоение населения по уровню достатка;
2. увеличение государственного долга;
3. либерализация цен;
4. высокий уровень налогообложения;
5. задержка выплаты зарплат и пенсий;
6. урезание социальных программ.

100. Можно ли считать, что 1997 г. стал годом стабилизации экономики и появления условий для экономического роста?

1. Да;
2. нет.

Уважаемые студенты!
Согласно учебному плану техникума после изучения курса лекций по
дисциплине «История» необходимо сдать зачет.
Чтобы сдать зачет, вам необходимо ответить тестовые вопросы.
Желаем вам успешной сдачи зачета!
1. СНГ было создано в:
А. 1992 г.
Б. 1993 г.
В. 1994 г.
Г. 1991 г.
2. Членом СНГ в настоящее время не является:
А. Грузия
Б. Молдова
В. Армения
Г. Азербайджан
3. Какая из перечисленных групп стран входит в ШОС?
А. Китай, Россия, Казахстан
Б. Китай, Белоруссия, Казахстан
В. Китай, Армения, Казахстан
Г. Китай, Азербайджан, Казахстан

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

4. Основной единицей денежного обращения на территории Европейского Союза является
А. Американский доллар
Б. Евро
В. У каждой страны своя национальная валюта и единой валюты нет
Г. Нет правильного ответа
5. В ЕС не входит
А. Германия
Б. Франция
В. Россия
Г. Италия
6. Первая волна расширения ЕС произошла в
А. 1956 г.
Б. 1973 г.
В. 1975 г.
Г. Нет верного ответа
7.Блок АСЕАН был создан в:
А. 1965 г.
Б. 1967 г.
В. 1968 г.
Г. 1972 г.
8. В АСЕАН не входит:
А. Россия
Б. Вьетнам
В. Таиланд
Г. Лаос
9. С какой из стран Россия де-юре находится в состоянии войны?
А. КНДР
Б. Вьетнам
В. Япония
Г. КНР
10. Постоянным членом Совета Безопасности ООН не является
А. Германия
Б. Франция
В. Великобритания
Г. Россия
11. Главным органом по рассмотрению вопросов войны и мира в ООН является
А. Генеральная Ассамблея
Б. Совет Безопасности
В. Экономический и социальный совет
Г. Генеральный секретарь
12. Блок НАТО создан в:
А. 1949 г. Б. 1950 г. В. 1951 г. Г. Нет верного ответа
13. Какое из перечисленных объединений является универсальной международной организацией?
А. СНГ Б. НАТО В. ООН Г. ШОС
14. Членом НАТО не является
А. Турция
Б. Ливия
В. Германия
Г. США
15. Большинство государств мира поддерживают идею
А. Биполярного мира
Б. Однополярного мира
В. Многополярного мира
Г. Нет правильного ответа
16. Спорными территориями в российско-японских отношениях являются
А. Итуруп, Кунашир
Б. Сахалин
В. Архипелаг Римского-Корсакова
Г. Нет правильного ответа
17. Американо-британская военная операция под кодовым названием «Лиса в пустыне» осуществлялась в
А. 1998 г.
Б. 1991 г.
В. 2003 г.
Г. Нет верного ответа
18. Главным результатом военной операции США в Ираке в 2003 г. можно считать
А. Наведение порядка в стране
Б. Свержение режима С. Хусейна
В. Уничтожение в стране оружия массового поражения
Г. Предоставление курдам автономии
19.Для терроризма как преступления характерно
А. Соблюдение личных прав человека
Б. Оказание давления на власть с целью получения каких-либо выгод
В. Сотрудничество с властью в решении социальных проблем
Г. Нет правильного ответа
20. Основные принципы и нормы международного права нашли отражение в А. Договоре о создании Союзного государства России и Белоруссии
Б. Уставе СНГ
В. Уставе ООН
Г. Нет правильного ответа
21. Суверенитет государства предполагает
А. Вседозволенность на международной арене
Б. Независимость во внутренних и внешних делах
В. Необходимость считаться с наиболее влиятельными странами
Г. Нет правильного ответа
22. Какая из перечисленных групп стран не относится к региону Ближний и Средний Восток?
А. Саудовская Аравия, Ирак
Б. Иран, Ирак
В. Бангладеш, Индия
Г. Нет правильного ответа
23. Идея сионизма предполагает
А. Создание еврейского государства на территории Палестины
Б. Депортацию арабского населения Палестины
В. Создание еврейской международной организации
Г. Нет правильного ответа
24. Каким документом было определено право еврейского и арабского народов на создание собственных государств на территории Палестины?
А. Уставом ООН
Б. Специальной резолюцией Генеральной ассамблеи ООН
В. Арабской Хартией 1936 г.
Г. Нет правильного ответа
25. Государство Израиль на карте мира появилось в
А. 1945 г.
Б. 1946 г.
В. 1948 г.
Г. Нет верного ответа
26. Первая арабо-израильская война началась в
А. 1948 г.
Б. 1949 г.
В. 1951 г.
Г. Нет верного ответа
27. Второй этап ближневосточного конфликта (арабо-израильского противостояния) относится к
А. 1950-1960 гг.
Б. 1960-1980 гг.
В. 1990 гг.
Г. Нет правильного ответа
8. С 1970-х гг. единственным законным представителем арабского народа Палестины является
А. Египет
Б. Совет Безопасности ООН
В. Организация освобождения Палестины (ООП)
Г. Нет правильного ответа.
29. Ислам зародился на
А. Территории Юго-Восточной Азии
Б. Ближнего и Среднего Востока
В. Постсоветского региона
Г. Азиатско-Тихоокеанского региона
30. Основным священным источником в исламе является
А. Коран
Б. Библия
В. Веды
Г. Нет правильного ответа
31. Основателем ислама считают
А. Халифа Абу-Бакра
Б. Сиддхартху Гаутама
В. пророка Зороастра
Г. Нет правильного ответа
32. Традиционное общество характеризуется
А. Высокой социальной мобильностью
Б. Широким распространением сферы услуг
В. Малоподвижными социальными структурами, для которых свойственна закрытость
Г. Нет правильного ответа
33. Постиндустриальное общество характеризуется
А. Низкой социальной мобильностью
Б.Незыблемостью традиционного уклада
В. Наличием гражданского общества, открытых социальных систем
Г. Нет правильного ответа
34. Глобализация предполагает
А. Высокую взаимозависимость стран и народов
Б. Обособленность участников международных отношений
В. Отсутствие национальных государств в мире
Г. Нет правильного ответа
35. Российская Конституция была принята в
А. 1990 г.
Б. 1991 г.
В. 1993 г.
Г. Нет верного ответа
36. В соответствии с Конституцией РФ руководство внешней политикой РФ осуществляет
А. Президент РФ
Б. Министр обороны РФ
В. Генеральный прокурор РФ
Г. Нет правильного ответа

Задания контрольной работы разработаны Шиловским Денисом Михайловичем — канд. ист. наук, доцентом кафедры философии и гуманитарных наук. Методические указания по выполнению контрольной работы прошли экспертизу УМУ. Утверждено на заседании кафедры философии и гуманитарных наук (протокол от «31» августа 2017 г. № 1)

Правила выбора варианта контрольной работы.

Стандартом НГУЭУ введено 10 вариантов контрольной работы по Отечественной истории. Вариант контрольной работы выбирается по последней цифре номера зачетной книжки студента.

Таблица выбора варианта контрольной работы

Номер варианта	Последняя цифра номера зачетной книжки студента
Вариант №1	0
Вариант №2	9
Вариант №3	8
Вариант №4	7
Вариант №5	6
Вариант №6	5
Вариант №7	4
Вариант №8	3
Вариант №9	2
Вариант №10	1

Контрольные работы, выполненные не по своему варианту, к проверке не допускаются!!!

Мы можем выполнить любой вариант в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь формой в самой нижней части страницы.

Формы для получения выполненных вариантов размещены непосредственно под заданием, которое соответствует варианту. Не забывайте указывать адрес электронной почты.

Структура контрольной работы.

1. Титульный лист.
2. Теоретическая часть.

2.1. Текст теоретического задания.

2.2. Ответ на теоретическое задание.

3. Тестовая часть. Код правильных ответов на предложенные тестовые задания.
4. Список литературы, используемый для написания контрольной работы.

РАЗДЕЛ 3. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Вариант 1.

Теоретическое задание.

Россия во второй половине XVI века Иван IV (Грозный) и его место в истории России.

Методические указания к теоретическому заданию.

В контрольной работе по данной теме необходимо показать положение в Московской Руси во II половине XVI века при Иване IV. С точки зрения исторической в этот период основной проблемой было завершение процесса формирования централизованного государства, ликвидация остаточных элементов феодальной раздробленности во всех сферах, но прежде всего в политической. Изложив конкретный фактический материал, студент должен выявить особенности процесса централизации в Московской Руси. Для этого необходимо раскрыть следующие вопросы:

1. Какие реформы в управлении осуществлял Иван IV в 1949-1960 гг.?
2. Что подразумевается под Избранной Радой? Кто в неё входил? Какова судьба членов Избранной Рады?
3. Почему в начале 60-х гг. произошли изменения в политике Ивана IV, в методах его управления страной?
4. Что такое опричнина? Почему она была введена? Каковы экономические, социальные и политические последствия опричнины?
5. Почему Иван IV использовал террор?
6. Какова роль Ивана IV в становлении самодержавия в Московской Руси?

Тестовые задания.

1 вопрос. Какие крестьянские выступления имели место в XVII в.? (выберите правильные ответы)

1. восстание под руководством Ивана Болотникова;
2. восстание под руководством Степана Разина;
3. восстание под руководством Емельяна Пугачева.

2 вопрос. Каковы были функции правительствующего Сената 1711 г.? (выберите правильные ответы)

1. руководство расходами и сборами налогов;
2. руководство и надзор за работой государственного аппарата;
3. контроль правосудия.

3 вопрос. Каковы были причины поражения декабристов: (выберите правильные

ответы)

1. отсутствие единства в рядах восставших;
2. пассивная тактика в период восстания;
3. не имели связи с народом.

4 вопрос. В чем значение движения декабристов? (выберите правильные ответы)

1. первыми разработали революционные программы и план будущего переустройства общества;
2. впервые предпринята попытка изменить социально-политическую систему России;
3. они стали родоначальниками терроризма в России.

5 вопрос. Кто был первым президентом России (выберите правильный ответ):

1. М.С. Горбачев
2. Б.Н. Ельцин

6 вопрос. Кого из названных деятелей России можно отнести к славянофилам: (выберите правильный ответ)

1. А. Хомяков;
2. К. Аксаков;
3. К.Д. Кавелин.

7 вопрос. Какие основные формы феодального землевладения были в России во второй половине ХЗХ в.?

1. надельное;
2. частное;
3. казенное;
4. подворное.

8 вопрос. Особенности развития капитализма в России во второй половине XIX в. были: (выберите правильные ответы)

1. неравномерное размещение промышленности по территории России;
2. неравномерное развитие промышленности по отраслям;
3. капитализм развивался «вширь»;
4. развитие капитализма обеспечивало резкий подъем жизненного уровня населения.

9 вопрос. Соотнесите события и даты:

1. введение института Земских 1. 1890 г.

начальников

2. судебная реформа 2. 1889 г.
3. земская контрреформа 3. 1864 г.
4. отмена подушной подати с крестьян 4. 1883 г.

10 вопрос. Отметьте решения Потсдамской конференции: (выберите правильные

ответы)

1. подтвердила передачу СССР части Восточной Пруссии;
2. подтвердила намерение предать главных военных преступников суду Международного трибунала;
3. разделила Германию назоны оккупации между СССР, США, Англией и Францией;
4. раздел Германии на два самостоятельных государства.

Вариант 2.

Теоретическое задание.

Предпосылки, сущность, итоги и историческое значение реформ Петра I. Методические указания к теоретическому заданию.

В контрольной работе по данной теме необходимо объяснить, почему в начале XVIII в. в России нужны были реформы, какие, как они осуществлялись и какое имели значение. Для этого необходимо ответить на следующие вопросы:

1. В чем проявлялась отсталость России от Европы? Чем она объяснялась?
2. Какие объективные внутренние и внешние факторы ставили перед необходимостью модернизации России?
3. Каковы источники петровских реформ?
4. Какие реформы были осуществлены Петром I в социальной, экономической, культурной, политической сферах?
5. Каковы были последствия петровских реформ, историческое значение деятельности Петра I. При этом необходимо обратить внимание на не однозначные оценки Петра I.

Тестовые задания.

1 вопрос. В каком веке к власти пришла династия Романовых: (выберите правильный

ответ)

1. в XVI в.
2. в XVII в.
3. вХЛЧПв.

2 вопрос. Когда был впервые введен «заповедный год», запрещен переход крестьян к другому помещику даже в Юрьев день: (выберите правильный ответ)

1. в 1497 г.;
2. в 1581 г.;
3. в 1649 г.

3 вопрос. Проект «Русской правды» декабриста ПИ. Пестеля предусматривал: (выберите правильные ответы)

1. отмену крепостного права немедленно, без выкупа, освобождение крестьян с

землей;

2. отмену самодержавия, установление республики;
3. предоставление права народам на отделение.

4 вопрос. Какие государства образовали союз после разгрома Наполеона: (выберите правильные ответы)

1. Россия;
2. Англия;
3. Австрия;
4. Пруссия;
5. Италия.

5 вопрос. Во второй четверти XIX в. одним из основных направлений внешней политики России был «восточный вопрос». Его сущность в: (выберите правильные ответы)

1. добиться максимально выгодного для России режима в Черноморских проливах;
2. максимально обезопасить южные границы империи;
3. оказать поддержку национально-освободительному движению славянских народов;
4. более интенсивно осваивать Сибирь.

6 вопрос. Представители «западников» в общественном движении России: (выберите правильные ответы)

1. П.В. Анненков;
2. И.И. Панаев;
3. И.С. Тургенев;
4. К. Аксаков.

7 вопрос. Славянофилы России придерживались следующих идей: (выберите правильные ответы)

1. убеждены в особом самобытном пути развития России;
2. большое значение придавали общине;
3. отрицательно относились к реформам Петра I;
4. считали, что Россия должна вернуться на свой истинный путь, отменить крепостное право и возродить Земские соборы.

8 вопрос. Значение победы советских войск в Сталинградской битве заключалось в следующем: (выберите правильные ответы)

1. битва сыграла решающую роль в осуществлении коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны;
2. был поднят авторитет СССР как государства, способного спасти человечество от нацизма;
3. победа СССР вызвала новый мощный подъем движения Сопротивления;
4. победа СССР способствовала укреплению антигитлеровской коалиции.

9 вопрос. Какие государства входили в Варшавский договор? (выберите правильные ответы)

1. Польша;
2. Венгрия;
3. Румыния;
4. Чехословакия;
5. ГДР;
6. СССР;
7. Китай.

10 вопрос. Соотнесите события и даты:

1. создание организации Варшавского 1. 1968 г.

договора

2. создание Совета экономической 2. 1955 г.

взаимопомощи

3. «Пражская весна» 3. 1949 г.

Вариант №3.

Теоретическое задание.

“Просвещенный абсолютизм” его особенности в России.

Методические указания к теоретическому заданию.

В контрольной работе по данной теме необходимо раскрыть понятие «просвещенный абсолютизм», широко распространенное в Европе в XVIII веке и показать его особенности в России, что связано прежде всего с политикой императрицы Екатерины II.

При рассмотрении данной проблемы необходимо ответить на следующие вопросы:

1. Какие идеи были положены в основу политики «просвещенного абсолютизма»?
2. Какие характерные черты европейского «просвещенного абсолютизма»?
3. Каковы особенности политики «просвещенного абсолютизма» в России?
4. Какие социально-правовые идеи проповедовала Екатерина II?
5. В чем сущность сословной политики Екатерины П? Каковы её итоги?
6. Почему время правления Екатерины П называют «золотым веком» дворянства?
7. Какие реформы в управлении и с какой целью осуществляла Екатерина II?

Тестовые задания.

1 вопрос. Особенности образования российского централизованного государства в XIV-XVI вв.: (выберите правильные ответы)

1. государство формировалось на феодальной основе;
2. государство формировалось как многонациональное;
3. государство формировалось на капиталистической основе.

2 вопрос. В результате Прутского договора России с Османской империей: (выберите правильный ответ)

1. Россия лишилась Азова;
2. Россия приобрела влияния на проливы Босфор и Дарданеллы.

3 вопрос. Проект Конституции декабриста Н.М. Муравьева предусматривал: (выберите правильные ответы)

1. отмену крепостного права и получение крестьянами личной свободы и 2-х десятин земли на двор;
2. отмену самодержавия и установление конституционной монархии;
3. ликвидацию помещичьего землевладения.

4 вопрос. Западники в России в XIX в. выдвигали следующие идеи: (выберите правильные ответы)

1. признавали общность России и Западной Европы;
2. положительно оценивали реформы Петра I;
3. нужно догнать Европу путем реформ, самодержавие преобразовать в конституционную монархию и отменить крепостное право.

5 вопрос. Кто из названных деятелей был председателем 1-й Государственной Думы в России: (выберите правильный ответ)

1. С.А. Муромцев;
2. Ф.А. Головин;
3. М.В. Родзянко.

6 вопрос. В годы первой мировой войны в Антанту входили страны: (выберите правильные ответы)

1. Россия;
2. Англия;
3. Франция;
4. Астро-Венгрия.

7 вопрос. Прогрессивный блок в IV Государственной Думе выступал за: (выберите правильные ответы)

1. продолжение войны;
2. выход России из войны;
3. создание правительства из лиц, пользующихся доверием общественности.

8 вопрос. Лидером партии «Союз русского народа» в годы первой революции в России был: (выберите правильный ответ)

1. А.И. Гучков;
2. А.И. Дубровин.

9 вопрос. В дискуссии о профсоюзах представителями «рабочей оппозиции» были: (выберите правильные ответы)

1. Н.И. Бухарин;
2. А.М. Коллонтий;
3. С.П. Медведев.

10 вопрос. Проект «муниципализации» земли в годы первой революции в России выдвигали: (выберите правильный ответ)

1. большевики;
2. меньшевики;
3. кадеты.

Вариант 4.

Теоретическое задание.

Декабристы, западники и славянофилы в истории России.

Методические указания к теоретическому заданию.

В контрольной работе по данной теме студент должен раскрыть общественно- политические взгляды декабристов, западников и славянофилов. Они обосновывали потребность России в модернизации в условиях первой половины XIX в., но разными методами. При изложении этой проблемы студент должен ответить на следующие вопросы:

1. Каковы были внутренние и внешние предпосылки зарождения движения декабристов?
2. Какие изменения в общественном строе России предлагал Н. Муравьев и П. Пестель? В чем их различие?
3. Как в проектах Пестеля и Муравьева отразилась специфика России? В чем можно увидеть отражение европейских идеалов?
4. Каково было отношение западников и славянофилов к крепостному праву, к петровским реформам, к православию?
5. Какой путь модернизации России предлагали западники?
6. Что было общего у западников и славянофилов, а в чем — различие?
7. Какое влияние оказали декабристы на развитие общественно-политической мысли России?

Тестовые задания.

1 вопрос. Политические предпосылки образования российского централизованного государства: (выберите правильные ответы)

1. необходимость свержения монголо-татарского ига;
2. целесообразность централизованной защиты русских земель от внешних врагов;
3. стремление православной церкви к централизованной власти с целью своего усиления.

2 вопрос. В результате какой русско-турецкой войны Россия получила выход к Черному морю: (выберите правильный ответ)

1. 1735-1739 гг. Белградский договор;
2. 1768-1774 гг. Кучук-Кайнарджийский договор.

3 вопрос. Каковы были цели сплошной коллективизации сельского хозяйства в СССР: (выберите правильные ответы)

1. налаживание канала перекачивания средств из деревни в город на нужды индустриализации;
2. распространение влияния государства на частный сектор сельского хозяйства;
3. ликвидация «аграрного перенаселения».

4 вопрос. Каковы были результаты сплошной коллективизации сельского хозяйства в СССР: (выберите правильные ответы)

1. перекачивание средств из села в город;
2. уничтожение слоя зажиточных крестьян;
3. полное огосударствление сельскохозяйственного производства;
4. резкое повышение производительности труда в с/х.

5 вопрос. Какие мероприятия по укреплению обороноспособности СССР были осуществлены в 1939-1941 гг.: (выберите правильные ответы)

1. перераспределение средств бюджета в сторону увеличения расходов на военные

нужды;

2. усиление внимания к восточным странам, строительство предприятий- дублеров;
3. разработка образцов новой техники;
4. увеличение численности вооруженных сил.

6 вопрос. Кто был назначен председателем ГКО и Верховным Главнокомандующим с началом Великой Отечественной войны: (выберите правильный ответ)

1. Г.К. Жуков;
2. И.В. Сталин.

7 вопрос. Какие военно-политические блоки направленные против СССР созданы в 1949-1955 гг.: (выберите правильные ответы)

1. НАТО;
2. СЕАТО;
3. СЕНЮ;
4. Варшавский договор.

8 вопрос. Какова была сущность экономической реформы в промышленности СССР в середине 60-х гг. XX в.? (выберите правильные ответы)

1. сокращение числа спускаемых сверху показателей;
2. перевод предприятий на хозрасчет;
3. восстановление отраслевого принципа управления промышленностью;
4. создание машинно-тракторных станций.

9 вопрос. Орган экономического сотрудничества стран «социалистического содружества» с 1949 по 1990 гг. (выберите правильный ответ)

1. Госплан;
2. Совет экономической взаимопомощи;
3. Высший Совет народного хозяйства.

10 вопрос. Каковы были последствия распада СССР: (выберите правильные ответы)

1 обострение межнациональных конфликтов;

2. обострение социально-экономического положения населения;
3. резкое улучшение жизни россиян.

Вариант 5.

Теоретическое задание.

Аграрная реформа 1861 г.: её сущность, противоречия, историческое значение. Методические указания к теоретическому заданию.

В контрольной работе по данной теме студент должен обосновать причины аграрной реформы 1861 г., её сущность, значение, противоречия. Для раскрытия темы необходимо ответить на следующие вопросы:

1. Как крепостное право влияло на экономическую, духовную и политическую жизнь России к середине XIX в.?
2. В чем проявилась отсталость России от Европы к середине XIX в.?
3. Кто разрабатывал проект отмены крепостного права в России?
4. Какие правовые документы легли в основу реформы 1861 г.?
5. На каких условиях крестьяне получили личную свободу, землю?
6. Какие противоречия выявились в ходе осуществления аграрной реформы?
7. Какое историческое значение имела отмена крепостного права в России?

Тестовое задание.

1 вопрос. Предпосылки образования российского централизованного государства: (выберите правильные ответы)

1. потребность класса феодалов в сильной государственной власти;
2. потребность крестьян в централизованной власти для защиты от множества феодалов;
3. общность христианской религии, культуры, обычаев, традиций народов.

2 вопрос. По какому договору с Турцией Крым был признан территорией России: (выберите правильный ответ)

1. Кучук-Кайнарджийскому (1774 г.);
2. Ясскому (1791 г.).

3 вопрос. Мероприятия советского руководства по мобилизации сил на отпор гитлеровской Германии, проведенные в первый месяц Великой Отечественной войны: (выберите правильные ответы)

1. мобилизация военнообязанных;
2. создание Совета по эвакуации;
3. директива партийным и советским организациям прифронтовых областей;
4. удаление Сталина от руководства и планирования боевых действий Красной

Армии;

5. создание Государственного Комитета Обороны, сосредоточившего всю полноту власти в стране.

4 вопрос. Значение победы советских войск в Московской битве заключалось в следующем: (выберите правильные ответы)

1. Германия была поставлена перед необходимостью вести затяжную войну;
2. был развеян миф о непобедимости гитлеровской армии;
3. подъем морального духа и укрепление веры в победу советских людей;
4. коренной перелом в ходе войны.

5 вопрос. Кто командовал войсками, ликвидировавшим блокированную под Сталинградом группировку немецких войск: (выберите правильный ответ)

1. К.К. Рокоссовский;
2. Г.К. Жуков;
3. А.М. Василевский.

6 вопрос. Тегеранская конференция союзных держав (ноябрь 1943 г.) приняла решение: (выберите правильные ответы)

1. открыть второй фронт в мае 1944 г. в Северной Франции;
2. определить границы Польши на запад до р. Одер, на востоке — по «линии Керзона»;
3. СССР обещал начать войну с Японией после завершения разгрома Германии.

7 вопрос. Какие государства вошли в блок НАТО (Североатлантический блок) в момент его создания: (выберите правильные ответы)

1. Великобритания;
2. Франция;
3. Италия;
4. Бельгия;
5. Дания;
6. Норвегия;
7. Нидерланды;
8. Люксенбург;
9. Португалия;
10. Исландия;
11. Канада;
12. США.

8 вопрос. Что входит в понятие послесталинская «оттепель»? (выберите правильные ответы)

1. реабилитация политических заключенных;
2. восстановление в правах репрессированных ранее народов;
3. ослабление партийного диктата в духовной сфере.

9 вопрос. Укажите время, когда руководство СССР решило, что социализм одержал в стране «полную и окончательную победу» и страна вступила в период «развернутого строительства коммунизма»: (выберите правильный ответ)

1. в 1939 г. на XVIII съезде ВКП(б);
2. в 1959 г. на XXI съезде КПСС;
3. в 1985 г. на апрельском пленуме ЦК КПСС.

10 вопрос. Причинами катастрофических неудач Красной Армии в первый месяц Великой Отечественной войны были: (выберите правильные ответы)

1. численное превосходство немецкой армии в людях и технике над Красной Армией;
2. ослабление Красной Армии массовыми репрессиями среди командного состава;
3. внезапность нападения Германии для советского государственного и военного руководства.

Вариант 6.

Теоретическое задание.

Государственная Дума в годы первой революции в России.

Методические указания к теоретическому заданию.

В ходе первой революции в России возникло прообраз парламента- Государственная Дума. При написании контрольной работы на данную тему студент должен прежде всего показать значение этого органа управления в России в то время. Для этого необходимо ответить на следующие вопросы:

1. Когда был издан закон о выборах в Государственную Думу и какие события в России подтолкнули правительство к принятию такого закона?
2. Какие группы населения России были допущены к выборам в Государственную Думу? Какие категории населения были лишены избирательного права?
3. Каковы были функции Государственной Думы?
4. Каков был состав первой Государственной Думы?
5. Какие вопросы обсуждала I Государственная Дума?
6. Какие проекты аграрной реформы обсуждала I Государственная Дума?
7. Почему была распущена I Государственная Дума?
8. Каков был состав П Государственной Думы?
9. Какие законопроекты обсуждала II Государственная Дума?
10. Почему была распущена П Государственная Дума?
11. Каково историческое значение I и II Г осударственной Думы в России?

Тестовые задания.

1 вопрос. Политика в области идеологии, науки и культуры в СССР в 1945-1953 гг.: (выберите правильные ответы)

1. борьба с «идолопоклонством перед Западом»;
2. исключение из репертуаров театров пьес зарубежных авторов;
3. борьба с «формализмом в музыке»;
4. разгром ряда направлений в науке.

2 вопрос. Международное положение и внешняя политика СССР в 1945-1953 гг.: (выберите правильные ответы)

1. усиление влияния СССР в Восточной Европе;
2. разрыв отношений СССР с коммунистической Югославией;

3 вопрос. Кто сменил И.В. Сталина на посту Председателя Совета Министров СССР в марте 1953 г.: (выберите правильный ответ)

1. Г.М. Меленков;
2. Н.С. Хрущев;
3. Н.А. Вознесенский.

4 вопрос. Черты внешней политики СССР в 1953-1964 гг.: (выберите правильные

ответы)

1. нормализация отношений с Югославией;
2. выдвижение концепции мирного сосуществования и соревнования социалистической и капиталистической системы;
3. ухудшение отношений с Китаем.

5 вопрос. Основные постулаты советской идеологии в середине 50-х середины 60-х гг.:

1. тезис о построении коммунистического общества при жизни «нынешнего поколения советских людей»;
2. тезис о построении в основном социалистического общества в СССР;
3. тезис о мирном сосуществовании и соревновании социалистической и капиталистической систем.

6 вопрос. Черты кризиса политики Н.С. Хрущева: (выберите правильные ответы)

1. недовольство партийного аппарата нестабильностью своего положения;
2. расстрел демонстрации в г. Новочеркасске;
3. ухудшение продовольственного снабжения.

7 вопрос. Назовите официальную причину ухода Н.С. Хрущева с постов Первого секретаря ЦК КПСС и Председателя Совета Министров СССР: (выберите правильный ответ)

1. уход на пенсию по состоянию здоровья;
2. перевыборы в связи с истечением срока полномочий;
3. увольнение в связи с волюнтаристскими методами руководства.

8 вопрос. Важнейшие черты внутриполитического и экономического развития СССР в 1953-1956 гг.: (выберите правильные ответы)

1. начало пересмотра крупных политических дел периода правления Сталина;
2. реабилитация осужденных за «политические преступления» в годы правления Сталина;
3. повышение закупочных цен на сельскохозяйственную продукцию;
4. начало освоения целины.

9 вопрос. Когда и кем совершено разоблачение «культа личности» И.В. Сталина: (выберите правильный ответ)

1. Л.П. Берий сразу после смерти Сталина;
2. Г.М. Маленковым на торжественном заседании ЦК КПСС и Совета Министров СССР, посвященном годовщине Октябрьской революции, в 1955 г.;
3. Н.С. Хрущевым на XX съезде КПСС в 1956 г.

10 вопрос. Черты политического развития СССР во второй половине 50-х гг.:

1. официальное осуждение культа личности Сталина;
2. перенесение критики с личностных качеств Сталина на сталинскую систему;
3. ликвидация «антипартийной группы» Маленкова, Молотова, Кагановича;
4. реабилитация некоторых народов, репрессированных в годы правления Сталина.

Вариант 7.

Теоретическое задание.

1917 г. в России борьба за выбор пути развития.

Методические указания к теоретическому заданию.

1917 г. был важнейшим в истории России XX в. В этом году страна и её общественные силы выбирали путь развития в ходе жесточайших революционных событий.

В контрольной работе по данной теме студент должен выявить причины этих событий и объяснить, почему к власти пришли большевики, почему Временное правительство, которое олицетворяло как бы демократический путь, не удержало власть. Для этого по ходу написания контрольной работы необходимо ответить на следующие вопросы:

1. Каковы были социальные предпосылки февральской революции 1917 г.?
2. Каковы были политические предпосылки февральской революции 1917 г.?
3. Каковы были экономические предпосылки февральской революции 1917 г.?
4. Каков был состав Петроградского Совета?
5. Какова была позиция Петроградского Совета в отношении Временного правительства?
6. Как возникло Временное правительство (кто его создал)?
7. Почему Временное правительство считается законным (легитимным)? Что обеспечивало его преемственность с прежней властью в России?
8. Кто возглавлял первый состав Временного правительства?
9. Каков был партийный состав Временного правительства?
10. На каких условиях Петроградский Совет поддержал в марте 1917 г. Временное правительство?
11. Какие мероприятия осуществлял Петроградский Совет до формирования Временного правительства?
12. Когда, как и почему менялся состав Временного правительства?
13. Чем был вызван первый кризис Временного правительства и каков был путь выхода из него?
14. Почему меньшевики и эсеры поддержали Временное правительство?
15. Каков был партийный состав первого коалиционного Временного правительства?
16. Какова была аграрная программа эсеров в 1917 г., почему, войдя во Временное правительство, возглавив министерство земледелия, эсеры не реализовали свою программу социализации земли?
17. Как изменилась стратегия и тактика большевиков после июльских событий 1917

г.?

18. Какие цели ставил Корнилов и почему ему их не удалось реализовать?
19. Почему большевики хотели провести вооруженное восстание до открытия П Всероссийского Съезда Советов?
20. Почему большевикам удалось установить власть Советов?
21. Каковы были решения II Съезда Советов?
22. Почему Временному правительству не удалось удержать власть?

Тестовые задания.

1 вопрос. Экономические предпосылки образования российского централизованного государства в XIII-XVI вв.: (выберите правильные ответы)

1. повышение производительности земледелия;
2. усиление товарного характера ремесла;
3. увеличение количества городов;
4. развитие успешной торговли с Европейскими странами.

2 вопрос. Кто был идеологом теории «официальной народности»: (выберите правильный ответ)

1. Александр I
2. граф Бенкендорф
3. С.С. Уваров

3 вопрос. Отметьте основные положения плана «Барбаросса»: (выберите правильные ответы)

1. «молниеносная война»;
2. разгром основных сил Красной Армии в приграничных сражениях, не допуская их отхода за Западную Двину и Днепр;
3. разгром Великобритании.

4 вопрос. Основными положениями Заявления ТАСС от 14 июня 1941 г. Были: (выберите правильные ответы)

1. протест советского правительства против подготовки Германии к войне с СССР;
2. заявление советского правительства о несостоятельности слухов о возможном нападении Г ермании на СССР;

5 вопрос. Причинами катастрофических неудач Красной Армии в первый месяц Великой Отечественной войны были: (выберите правильные ответы)

1. численное превосходство немецкой армии в людях и технике над Красной Армией;
2. ослабление Красной Армии массовыми репрессиями среди командного состава;
3. внезапность нападения Германии для советского государственного и военного руководства;
4. вывод из строя значительной части советской авиации уже в первый день войны.

6 вопрос. В освобождении каких государств Европы от фашистов приняли участие советские войска: (выберите правильные ответы)

1. Польши;
2. Румынии;
3. Болгарии;
4. Югославии;
5. Норвегии;
6. Чехословакии;
7. Венгрии;
8. Австрии;
9. Франции.

7 вопрос. Когда была создана антигитлеровская коалиция? (выберите правильный

ответ)

1. в 1941 г.;
2. в 1942 г.;
3. в 1944 г.

8 вопрос. Когда союзники СССР открыли второй фронт? (выберите правильный

ответ)

1. в 1942 г.;
2. в 1943 г.;
3. в 1944 г.

9 вопрос. В чем состояла реформа сельского хозяйства СССР в середине 60-х гг. XX в.: (выберите правильные ответы)

1. повышение закупочных цен на сельхозпродукцию;
2. значительное повышение цен на сверплановую продукцию;
3. увеличение капиталовложений в сельское хозяйство;
4. осуществление химизации почв и мелиорации;
5. создание фермерских хозяйств.

10 вопрос. Какой период в истории СССР получил название «застоя»: (выберите правильный ответ)

1. 1945-1953 гг.;
2. 1953-1964 гг.;
3. 1965-1985 гг.

Вариант 8.

Теоретическое задание.

Новая экономическая политика: разработка, сущность, противоречия, социально- экономическое и политическое значение.

Методические указания к теоретическому заданию.

К новой экономической политике советская власть перешла после окончания гражданской войны, и этот переход был для многих резким поворотом от объявленного социалистического строительства. Задача студента объяснить почему большевики перешли к НЭПу, в чем они видели его сущность, каковы были итоги НЭПа. При написании контрольной работы по данной теме необходимо ответить на следующие вопросы.

1. В чем выразился экономический, социальный и политический кризис в Советской России после окончания гражданской войны?
2. В чем выразился кризис в РКП(б) (осень 1920- весна 1921 гг.)?
3. Какие требования выдвигали кронштатские моряки?
4. Каковы были взгляды «рабочей оппозиции»?
5. В чем суть «платформы десяти»? Кто её поддерживал?
6. Когда и кто принял решение о переходе к НЭПу? По отношению к какой политике она называлась новой?
7. В чем суть новой экономической политики?
8. Какие противоречия НЭПа проявились в 1921-1927 гг.? В чем их причины?
9. В чем выразился «новый взгляд на социализм» В.И. Ленина, изложенный им в последних статьях и письмах?
10. Какие появились разногласия в руководстве партии и страны по вопросам внутреннего развития в 1923-1927 гг.?
11. Когда и почему советское руководство отказалось от НЭПа?
12. В чем историческое значение НЭПа?

Тестовые задания.

1 вопрос. Социальные и духовные предпосылки формирования государственности у восточных славян: (выберите правильные ответы)

1. смена родовой общины на соседскую;
2. возникновение социального неравенства людей;
3. общеязыческая религия, схожие обычаи, общественная психология.

2 вопрос. В результате отмены крепостного права в России крестьяне получили: (выберите правильные ответы)

1. личную свободу;
2. земельные наделы бесплатно;
3. земельные наделы за выкуп;
4. личная свобода ограничивалась общиной.

3 вопрос. Какие группы населения участвовали в выборах земств: (выберите правильные ответы)

1. все взрослое население;
2. крупные земельные собственники;
3. крестьяне.

4 вопрос. Всеобщая воинская обязанность в России была введена в результате: (выберите правильные ответы)

1. военной реформы Петра I;
2. военной реформы Александра II.

5 вопрос. Следствием политики «военного коммунизма» были: (выберите правильные ответы)

1. упразднение товарно-денежных отношений;
2. зарождение командно-административной системы;
3. резкое улучшение условий жизни рабочего класса.

6 вопрос. СССР как государство существовал: (выберите правильный ответ)

1. с 1917 г. по 1985 г.;
2. с 1917 г. по 1991 г.;
3. с 1922 г. по 1991 г.

7 вопрос. Результатами индустриализации в СССР было: (выберите правильные ответы)

1. превращение СССР в индустриально-аграрную державу;
2. подведение технической базы под сельское хозяйство;
3. создание мощного военно-промышленного комплекса;
4. резкий подъем жизненного уровня населения.

8 вопрос. Последствиями сплошной коллективизации сельского хозяйства в СССР были: (выберите правильный ответ)

1. отвлечение огромных средств от развития с/х производства;
2. отчуждение крестьян от собственности и результатов труда;
3. улучшение условий жизни беднейшей части населения деревни.

9 вопрос. Коренной перелом в Великой Отечественной войне произошел: (выберите правильный ответ)

1. в битве под Смоленском;
2. в битве под Москвой;
3. в битве под Сталинградом.

10 вопрос. Великая Отечественная война завершилась: (выберите правильный ответ)

1. в мае 1945 г. разгромом фашистской Германии;
2. в сентябре 1945 г. разгромом милитаристской Японии.

Вариант 9.

Теоретическое задание.

Национально-государственное строительство в России в ноябре 1917- декабре 1924 гг.

Методические указания к теоретическому заданию.

Основная задача студента, работающего по данной теме, показать, как возникло новое государство- СССР, просуществовавшее до 1991 г., какие противоречия были изложены изначально в создании СССР. Для раскрытия данной темы студент должен ответить на следующие вопросы:

1. Какова была национальная программа кадетов, эсеров, большевиков?
2. Каковы были основные положения «Декларации прав народов России»?
3. Кто возглавлял наркомат по делам национальностей в СНК?
4. Какова была политика большевиков в отношении мусульманских народов России в 1917-1918 гг.?
5. Какие народы России осуществили право на самоопределение в 1917-1918 гг.?
6. Были ли исторические предпосылки для объединения народов в единое государств? Если да, то какие?
7. Какие отношения сложились у Советской России с другими национальногосударственными образованиями, возникшими на территории бывшего России в 1917-1920 гг.?
8. Какие задачи в национальном вопросе поставил X съезд РКП(б)?
9. Какие причины заставляли советские республики объединиться в союзное государство?
10. Какие точки зрения по вопросу о принципах объединения республик выявились в РКП(б) в 1922 г.?
11. Каковы были принципы формирования, функции органов власти союзного государства по Договору об образовании СССР?
12. Какие идеи отражены были в декларации об образовании СССР?
13. Права каких народов нарушались в СССР в 20-е годы и в чем это выражалось?
14. Когда была принята первая Конституция СССР? Каковы её основные принципы?

Тестовые задания.

1 вопрос. Политические предпосылки формирования государственности у восточных славян, (выберите правильные ответы)

1. потребности родоплеменной знати в аппарате защиты своих привилегий и захвате новых земель;
2. формирование славянских племенных союзов;
3. достаточный уровень военных союзов;
4. угроза нападения внешних врагов.

2 вопрос. Центральным органом государственного управления в России XVII в. были: (выберите правильный ответ)

1. министерства;
2. приказы;
3. коллегии.

3 вопрос. Петр I осуществил реформу налогообложения в России, введя: (выберите правильный ответ)

1. налог на крестьянский двор;
2. подоходный налог;
3. подушную подать.

4 вопрос. Секуляризация церковных земель была осуществлена: (выберите правильный ответ)

1. Иваном IV
2. Петром I
3. Екатериной II

5 вопрос. Россия во второй половине XVIII в. участвовала в разделе Польши получив часть её земель. Какие еще государства участвовали в разделе Польши: (выберите правильные ответы)

1. Пруссия;
2. Австро-Венгрия;
3. Турция.

6 вопрос. Россия присоединила к себе Финляндию: (выберите правильный ответ)

1. в XVI в. при Иване IV
2. в XVIII в. при Петре I
3. в XIX в. при Александре I

7 вопрос. Земства в России как органы местного самоуправления занимались вопросами: (выберите правильные ответы)

1. развития местной промышленности и хозяйства;
2. развитием местного здравоохранения и образования;
3. созданием законов, регулирующих местную жизнь.

8 вопрос. Причины неудачи англо-франко-советских переговоров 1939 г.: (выберите правильные ответы)

1. взаимное недоверие участников переговоров;
2. опасения советского руководства заключения Англией и Францией нового сговора с Гитлером, подобного Мюнхенскому, но против СССР.

9 вопрос. Условия советско-германского договора о ненападении 1939 г. и секретного протокола к нему: (выберите правильный ответ)

1. взаимное обязательство не совершать нападение в течении 10 лет;
2. разграничение «сфер интересов» в Восточной Европе.

10 вопрос. Итоги и последствия советско-финской войны: (выберите правильные ответы)

1. передача Советскому Союзу Финляндией части полуострова Рыбачий;
2. исключение СССР из Лиги Наций;
3. установление в Финляндии просоветского режима.

Вариант 10.

Теоретическое задание.

Великая Отечественная война: характер, основные этапы, мобилизация сил народа на отпор агрессии, источники победы СССР в Великой Отечественной войне.

Методические указания к теоретическому заданию.

Для раскрытия данной темы студент должен ответить на следующие вопросы:

1. Какие выделяют периоды в Великой Отечественной войне? На чем основана такая периодизация?
2. В чем суть плана «Барбаросса»?
3. Каково было соотношение военных сил Германии и СССР в начале войны?
4. Как изменилась структура органов власти в СССР с началом войны? Какие чрезвычайные органы по мобилизации сил на отпор агрессии были созданы?
5. Какие основные направления деятельности по мобилизации сил на отпор агрессии Г ермании были определены руководством СССР?
6. Каковы были основные итоги военных действий 1941 г.? Почему советская армия не смогла на этом этапе сдержать наступление фашистов?
7. Какие органы занимались перестройкой экономики на военный лад? Кто их возглавлял?
8. Какие основные направления организации военного хозяйства были определены и каковы итоги?
9. Когда была создана антигитлеровская коалиция? Какие государства её создали?
10. Какую помощь оказали союзники СССР в годы войны, на каких условиях?
11. Кто выступил инициатором и организатором партизанского движения на оккупированной территории?
12. Кто возглавил крупные партизанские соединения?
13. Каков вклад партизан в разгром фашистов?
14. Что понимается под «коренным переломом» в Великой Отечественной войне?
15. Каковы были экономические, политические и военные предпосылки «коренного перелома»?

16. Каковы были источники победы СССР над фашистской Германией?
17. Каково историческое значение победы СССР над фашистской Германией?

Тестовые задания.

1 вопрос. Черты развития промышленности СССР во второй половине 50-х середине 60-х гг.: (выберите правильный ответ)

1. децентрализация управления народным хозяйством;
2. переход от пятилетнего планирования к семилетнему;
3. ликвидация системы долгосрочного планирования.

2 вопрос. Черты развития сельского хозяйства СССР в 1953-1964 гг.: (выберите правильные ответы)

1. повышение закупочных цен на сельскохозяйственную продукцию;
2. укрепление колхозов;
3. ликвидация МТС, насильственная продажа сельскохозяйственной техники колхозами;
4. принудительное внедрение посевов кукурузы.

3 вопрос. Черты внутриполитического режима СССР в период правления Л.И. Брежнева: (выберите правильные ответы)

1. развитие внутрипартийной демократии;
2. прекращение критики культа личности Сталина;
3. нарастающее восхваление личностных заслуг Л.И. Брежнева;
4. конституционное закрепление роли КПСС как ядра советской политической системы.

4 вопрос. Черты развития советского сельского хозяйства середины 70-х середины 80- х гг.: (выберите правильные ответы)

1. закупки зерна и мяса за рубежом;
2. значительные капиталовложения в непродуманную мелиорацию;
3. распашка целинных земель;
4. борьба с «неперспективными» деревнями.

5 вопрос. Явления советской общественно-политической и культурной жизни в конце 60-х середине 80-х гг.: (выберите правильные ответы)

1. господство официальной концепции построения в СССР развитого социализма;
2. восстановление сталинского тезиса об обострении классовой борьбы в период построения социализма;
3. насильственное выдворение инакомыслящих писателей и художников за границу.

6 вопрос. Причины, по которым советское высшее руководство приступило в середине 80-х гг. к осуществлению политики перестройки: (выберите правильные ответы)

1. неспособность советской экономики реализовать достижения нового этапа НТР;
2. осознанное желание членов Политбюро ЦК КПСС сменить общественно- политический строй СССР;
3. нарастание недовольства населения, выражавшегося в стачках и массовых митингах.

7 вопрос. Когда была ликвидирована советская власть? (выберите правильный ответ)

1. в 1985 г.;
2. в 1991 г.;
3. в 1993 г.

8 вопрос. Кто был первым президентом СССР? (выберите правильный ответ)

1. Б.Н. Ельцин;
2. М.С. Горбачев.

9 вопрос. Какому органу принадлежит законодательная власть в современной России (по Конституции) (выберите правильный ответ)

1. Федеральному Собранию;
2. Правительству РФ.

10 вопрос. Какой орган контролирует соблюдение Конституции в современной России? (выберите правильный ответ)

1. Верховный суд РФ;
2. Высший арбитражный суд;
3. Конституционный суд РФ.

Мы можем выполнить любой вариант в течение 7-ми рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь платёжной формой ↓ После заполнения поля с темой нажмите «Оплатить» и на следующей странице платежной системы корректно укажите адрес Вашей электронной почты:

Обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «История экономических учений» направления подготовки 38.03.01 Экономика – Курск: типография МЭБИК. – 4 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/83

Внимание! Во всех вопросах правильным может быть только один вариант ответа!
Если в Вашем теста 5 возможных варианта ответа, а не 4, то пройдите сюда
Тест

1. Кто является автором положения: «Стоимость товара, или количества какого-либо товара, на которое он обменивается, зависит от относительного количества труда, которое необходимо для его производства»
а) Ф. Кенэ;
б) Д. Рикардо;
в) К. Менгер;
г) К. Маркс

2. Разработка каких теоретических направлений принадлежит Ж.-Б. Сэю:
а) теория глобального равенства спроса и предложения;
б) теория прибавочной стоимости;
в) концепция предельной полезности;
г) теория циклических кризисов перепроизводства.

3. Каковы основные положения экономической теории марксизма:
а) материалистическое понимание истории;
б) теория прибавочной стоимости;
в) теория абсолютного обнищания рабочего класса;
г) все из вышеперечисленного.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

4. Кто является создателем первой модели «системы общего равновесия»:
а) У. Джевонс;
б) К. Менгер;
в) Л. Вальрас;
г) А. Смит.

5. Кто утверждал, что «объем производства ограничен размерами капитала»:
а) Д. Рикардо;
б) Т. Мальтус;
в) К. Маркс;
г) Дж. Милль;

6. Кто утверждал, что «разделение труда ограничено размерами рынка»:
а) В. Петти;
б) А. Смит;
в) Д. Рикардо;
г) Дж. Милль;

7. Концепция убывающего плодородия почвы в наибольшей степени использовалась в модели:
а) Дж. М. Кейнса;
б) меркантилистов;
в) Т. Мальтуса;
г) К. Маркса.

8. В основе экономической таблицы Франсуа Кенэ лежит следующее:
а) идея производственного цикла;
б) предпосылка, что ремесленники есть бесплодный класс;
в) деньги — бесплодное богатство;
г) все из вышеперечисленного.

9. В распределении земельной ренты видели экономическую проблему:
а) Д. Рикардо;
в) К. Маркс;
б) Г. Джордж;
г) Д. Рикардо, К. Маркс, Г. Джордж

10. Какое из экономических учений отождествляло количество денежной массы сбогатствам страны:
а) меркантилисты;
б) физиократы;
в) мальтузианцы;
г) рикардианцы;

11. Кто из нижеперечисленных исследователей не был меркантилистом:
а) Томас Мен;
б) Ричард Кантильон;
в) Карл Поланьи;
г) Джон Ло.

12. Концепция экономического либерализма предполагает:
а) невмешательство государства в экономические процессы;
б) постоянное регулирование государством экономических процессов;
в) неограниченную свободу конкуренции предпринимателей;
е) верно а) и в).

13. Наиболее широко стали использовать математический анализ:
а) рикардианцы;
б) маржиналисты;
в) смитианцы;
г) марксисты

14. Какие факторы производства В. Петти считал первостепенными:
а) труд;
б) капитал;
в) земля;
г) верно а) и в);

15. Кто утверждал, что “. . . земледелец является первой движущей силой в ходе (всех) работ; это он производит на своей земле заработок всех ремесленников”:
а) А. Тюрго;
б) Дж. С. Милль;
в) Д. Рикардо;
г) Т. Мальтус.

16. Кто утверждал, что “. . . характерной особенностью капиталистической эпохи является тот факт, что рабочая сила для самого рабочего принимает форму принадлежащего ему товара <. . .> стоимость рабочей силы определяется рабочим временем, необходимым для производства, а следовательно и воспроизводства этого специфического предмета торговли”:
а) Д. Рикардо;
б) Ж. Сисмонди;
в) К. Маркс;
г) Дж. С. Милль.

17. Если зависимость полезности от дохода характеризуется возрастающей предельной полезностью для всех граждан, то система налогообложения с точки зрения А. Маршалла должна быть:
а) прогрессивной;
б) регрессивной;
в) пропорциональной.
г) сначала регрессивной, а потом прогрессивной

18. Если зависимость полезности от дохода характеризуется убывающей предельной полезностью для всех граждан, то система налогообложения должна быть:
а) прогрессивной;
б) регрессивной;
в) пропорциональной.
г) сначала регрессивной, а потом прогрессивной

19. Е. Бем-Баверк считал, что причиной существования процента являтеся:
а) существование в обществе малообеспеченных людей;
б) недооценка будущего;
в) положительная производительность капитала;
г) все вышесказанное верно.

20. Равновесная цена — термин, введенный А. Маршалом. Согласно его мнению, это означает, что:
а) количество денег в обращении соответствует стоимости товаров, предназначенных для продажи;
б) цена товаров совпадает с их стоимостью (издержками производства);
в) цена при которой, объем покупательского спроса уравновешивается объемом предложения продавцов;
г) цена определяется издержками производства.

21. Какое из перечисленных ниже положений принадлежит сторонникам кейнсианской школы:
а) рынок не способен обеспечить автоматическое саморегулирование хозяйства;
б) необходимо государственное вмешательство в развитие рыночной экономики;
в) для преодоления экономических кризисов и обеспечения хозяйственного роста необходимо расширить эффективный спрос;
г) правильны все положения.

22. Согласно теории Дж. М. Кейнса мультипликатор — это:
а) соотношение инфляции и безработицы;
б) отношение прироста ВВП к приросту инвестиций;
в) отношение ВВП к инвестициям
г) то же самое, что акселератор

23. По мнению приверженцев институционализма, экономический анализ должен включать проблемы:
а) социальные;
б) политические;
в) этические;
г) все вышеперечисленные.

24. «Денежное правило» М. Фридмена предполагает, что предложение денег должно увеличиваться темпами, соответствующими:
а) темпу роста процентной ставки;
б) темпу роста уровня цен;
в) темпу роста скорости оборота денег;
г) темпу роста реального ВНП

25. Три типа экономических систем — это …
а) рыночная, централизованная и смешанная;
б) демократическая, авторитарная и тоталитарная;
в) рабовладельческая, феодальная, капиталистическая;
г) развивающаяся, развитая, стагнирующая.

Задания для промежуточной аттестации по дисциплине «История» направления подготовки 38.03.01 «Экономика» в Курском институте менеджмента, экономики и бизнеса
Задания для промежуточной аттестации — Курск: типография МЭБИК. — 12 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/20-1

Промежуточная аттестация проводиться с целью оценки качества усвоения студентами всего объёма содержания дисциплины и определения фактически достигнутых знаний, навыков и умений, а также компетенций, сформированных за время изучения дисциплины.
Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме сдачи экзамена.
ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ/ЗАДАНИЯ БИЛЕТА.
Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии.

Вариант (определяется первой буквой фамилии)
Номер варианта	Первая буква фамилии	Номер варианта	Первая буква фамилии	Номер варианта	Первая буква фамилии
1	А	11	И	21	У
2	Б	12-выполнен (см.ниже)	К	22	Ф
3-выполнен (см.ниже)	В	13	Л	23	Х
4-выполнен (см.ниже)	Г	14-выполнен (см.ниже)	М	24-выполнен (см.ниже)	Ц
5	Д	15-выполнен (см.ниже)	Н	25	Ч
6	Е	16	О	26-выполнен (см.ниже)	Ш
7	Е	17-выполнен (см.ниже)	П	27	Щ
8	Ж	18-выполнен (см.ниже)	Р	28-выполнен (см.ниже)	Э
9-выполнен (см.ниже)	З	19	С	29	Ю
10-выполнен (см.ниже)	И	20	Т	30	Я

Мы можем выполнить любой билет в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь ЭТОЙ ССЫЛКОЙ Формы для получения выполненных билетов размещены непосредственно под заданием, которое соответствует билету.

БИЛЕТ 1

1. Восточные славяне в VI—IX веках: общественное устройство, занятия, верования. Возникновение древнерусского государства
2. Согласно летописи, новгородцы пригласили княжить на Руси трех братьев-варягов — Рюрика, Синеуса и Трувора. Это заложило основу так называемой «норманнской теории». Ваше отношение к спорам между «норманнистами» и «антинорманнистами»? Какую роль сыграли скандинавы в становлении Древнерусского государства?
3. О ком идет речь? Установите личность исторического деятеля: «он одновременно был другом опального декабриста М. Ф. Орлова и доверенным лицом императора Николая I; его называли «келейным реформатором»; Николай I называл его своим «начальником штаба по крестьянской части»; он был творцом реформы, превратившей государственных крестьян в юридически свободных землевладельцев».

БИЛЕТ 2

1. Русь в X—начале XII вв.: политическое и социально-экономическое развитие.
2. Почему после смерти Петра Великого (1725) началась «эпоха дворцовых переворотов» и не было четкого порядка в занятии престола?
3. О ком идет речь? Установите личность исторического деятеля: «…имя, данное ему родителями, — Варфоломей. На Руси он стал известен под другим именем; именно с него на Руси началось пустынножитие как вид монашеского подвижничества; живя в течение двух лет в лесу один, он питался только хлебом и водой, причем половину хлеба он оставлял на пне для зверей; он основал монастырь, который теперь является резиденцией патриархов Русской Православной Церкви; в основанном им монастыре выполнял все необходимые работы, трудясь больше простых монахов. Когда пришедший посмотреть на него крестьянин увидел его работающим в огороде, то долго не мог поверить, что это сам игумен; он лично крестил сыновей московского князя Дмитрия Ивановича Донского; его имя неразрывно связано с одной из самых важных побед русского народа».

БИЛЕТ 3

1. Борьба Руси с монголо-татарским нашествием, шведской экспансией и агрессией немецких рыцарей
2. Русско-японская война (1904-1905 гг.) окончилась поражением России. Явилось ли это причиной первой русской революции 1905-1907 гг.? А если бы Россия победила в войне?
3. О ком идет речь? Установите личность исторического деятеля: «…А.С. Пушкин написал о нем: «Вчерашнийраб, татарин, зять Малюты…»; он получил негативную оценку современников и потомков, но во многом она была несправедливой; один из его современников сравнивал его с А.Ф. Адашевым и говорил, что «разумом его Бог исполнил, и о земле русской он великий печальник»; тем не менее, именно с его именем связано окончательное закрепощение крестьянства; он способствовал возникновению многих русских городов, в частности Самары, Саратова, Царицына, Уфы и других; он вернул России несколько городов, потерянных в ходе Ливонской войны; во многом благодаря ему русская церковь перестала быть митрополией и получила патриарха; его обвиняли в излишнем пристрастии к «немцам». Он первым послал русских дворян за границу для учебы»

МЭБиК Билет 3 промежуточной аттестации по дисциплине История артикул 0011385 — КУПИТЬ за 350 руб.

В связи с тем, что Яндекс-деньги (Юмани) изменили алгоритм оплаты, интересующие Вас артикулы можно приобрести ПО ССЫЛКЕ, или оплатить их стоимость на карту Сбер (артикул товара состоит из 7 цифр). На 5 и более артикулов скидка 5%. Пришлите нам список артикулов в Telegram/WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, и мы выставим Вам счет на оплату. После оплаты мы Вышлем файлы на электронную почту.

БИЛЕТ 4

1. Удельная Русь в XII—XIII вв.: причины формирования, характеристика основных политических центров и последствия раздробленности
2. Николай II издает 6 августа 1905 г. манифест об учреждении Государственной Думы — первого российского парламента. Однако значительная часть либералов и революционеров высказалась за бойкот этой Думы. Почему?
3. О ком идет речь? Установите личность исторического деятеля: «…она осталась единственной женщиной в русской истории, которая занимала посты директора и президента-двух главных научных учреждений страны в течение 11 лет; она была активной участницей одного государственного переворота; более 10 лет она провела за границей, где встречалась с А. Смитом, Вольтером, Д. Дидро; по ее инициативе был выпущен толковый словарь русского языка и первое издание сочинений М.В. Ломоносова; она была журналистом, драматургом, композитором и музыкантом, издателем периодической литературы, комментатором произведений французских мыслителей; сын подруги отправил ее в ссылку; воспитанная в роскоши и расточительстве, в 20 лет она была вынуждена отказывать себе во всем, кроме «простой одежды», чтобы расплатиться с долгами покойного мужа.»

МЭБиК Билет 4 промежуточной аттестации по дисциплине История артикул 0011685 — КУПИТЬ за 350 руб.

БИЛЕТ 5

1. Объединение русских земель и образование единого Российского государства (XIV— начало XVI вв.)
2. При Иване III в 1497 г. был принят первый общероссийский («великокняжеский») Судебник, распространявший юрисдикцию великого князя на всю территорию государства. Дайте характеристику преступлений и наказаний по Судебнику 1497 г.
3. О ком идет речь? Установите личность исторического деятеля: «. донской казак, сын войскового старшины, он стал почетным доктором Оксфордского университета; начав казачью службу в 13 лет, стал генералом, к нему обращались «Ваше сиятельство», он участвовал в подавлении Пугачевского бунта, взятии Очакова и Измаила; он отбыл ссылку в Костроме и заключение в Петропавловской крепости; на совете, собранном Суворовым перед штурмом Измаила, он первым произнес: «Нужно штурмовать»; Наполеон подарил ему свою табакерку и в ответ получил от него… лук со стрелами; его портреты рисовали на фарфоровых тарелках, ткали на платках, изображали на хрустальных чарках; при нем впервые стали составлять историю Войска Донского…»

БИЛЕТ 6

1. Россия в XVI столетии: социально-экономическое развитие, реформы 50-х гг. Опричнина
2. Хан Батый налагал дань на русские города и земли лишь после их захвата, и это вполне естественно. Новгород монголами разорен и захвачен не был. Однако дань новгородцы Золотой Орде платили. Почему?
3. О ком идет речь? Установите личность исторического деятеля: «…он родился на берегах Камы в одной из тех казачьих семей, которым пришлось покинуть Дон, однако ему удалось вернуться в донские земли; его имя упоминается в «Дневнике» польского короля Стефана Батория; предание рассказывает, что один из уральских шаманов предсказал ему смерть от двухголовой птицы; Н.М. Карамзин назвал его «правителем мудрым, кротким, справедливым»; завоеванные им земли он преподнес своему прежнему гонителю, против которого прежде не раз обнажал свою саблю; его имя прославлено знаменитой песней, стихи к которой написал К.Ф. Рылеев; он утонул в реке, утянутый на дно надетым не него стальным панцирем с изображением двуглавого орла…»

БИЛЕТ 7

1. Россия в «Смутное время» (конец XVI—начало XVII вв.): причины, основные события и итоги
2. Летом 1480 г. золотоордынский хан Ахмат подошел с большим войском к пограничной московской реке Угре. Московская рать встала на противоположном берегу. Ни Ахмат, ни Иван III так и не рискнули начать генеральное сражение — на том и разошлись. Так есть ли основание считать, будто это «стояние на Угре» ознаменовало собой свержение ордынского ига?»
3. О ком идет речь? Установите историческую личность: «…уже современники называли его «великим старцем», «мужем силы духовной»; он стал идеологом религиозного движения, которое возникло после церковного собора 1503 года, расколовшего русскую церковь на две враждующие группировки. На этом соборе он предложил отобрать у монастырей все недвижимое имущество; в основе его учения лежал принцип «рукоделиа» (физического труда), аскетизм внешней жизни церкви, золото и серебро он считал «ловитвой диавола, бесовским нассеяньем»; в одной из заволжских пустынь он основал новый монастырь; его нелюбовь к роскоши была так велика, что когда Иван III хотел поставить в его пустыне каменную церковь, он велел построить простую деревянную .»

БИЛЕТ 8

1. Россия в XVII веке: экономическое и политическое развитие страны при первых Романовых
2. Петр I умер в 1725 г. В отсутствие сына российский трон, по логике вещей, должна была занять либо его дочь Елизавета, либо внук — сын Алексея. Но никто из, казалось бы, законных преемников на престол не взошел. Императрицей стала жена Петра I — Екатерина I. Почему?
3. О ком идет речь? Установите историческую личность: «. его именем названы общества, университет, институты, съезды ученых; он был профессором Дерптского университета, членом-корреспондентом Российской Академии наук; он участвовал в обороне Севастополя, франко-прусской войне 1870 — 1871 годов, русско-турецкой войне 1878 — 1878 годов; он стал основоположником военно-полевой хирургии; первым в мире он применил наркоз в полевых условиях; он стремился создать в стране всеобщее начальное обучение и был организатором нескольких воскресных народных школ в Киеве.»

БИЛЕТ 9

1. Россия в первой четверти XVIII века. Преобразования Петра I. Внешняя политика в конце XVII—первой четверти XVIII вв.
2. Изложите свое аргументированное мнение о том, почему в 1953 — 1964 гг. демократизация жизни советского общества имела ограниченный характер.

3. О ком идет речь? Установите историческую личность: «. он был правнуком Владимира Мономаха; его отец получил прозвище «Храброго»; он был одним из наиболее популярных князей в Новгороде; помимо Новгорода, он управлял Трипольем, Торопцом, Галичем, в 1215 году завоевал Киев, но вместо себя посадил править другого князя; проводя свою жизнь практически в беспрерывных военных походах, он подчинил Новгороду всю чудскую землю; он был одним из главных действующих лиц в междоусобной борьбе сыновей Всеволода Большое Гнездо за Владимирский престол, помогая старшему брату; он состоял в родстве с половецким ханом Котяном; он был одним из тех первых русских князей, кому пришлось узнать ужас поражения от монголо-татар .»

МЭБиК Билет 9 промежуточной аттестации по дисциплине История артикул 0011313 — КУПИТЬ за 350 руб.

БИЛЕТ 10

1. Российская Империя в 1725—1762 гг.: дворцовые перевороты, политическое и экономическое развитие страны.
2. Николай II издает 6 августа 1905 г. манифест об учреждении Государственной Думы — первого российского парламента. Однако значительная часть либералов и революционеров высказалась за бойкот этой Думы. Почему?
3. О ком идет речь? Установите историческую личность: «. вокруг его имени вращаются почти все важные события русской истории конца XI — начала XII веков; у него было три имени он знал несколько иностранных языков, обладал незаурядным литературным талантом; благодаря ему Русь перестали беспокоить набеги кочевников; в своей жизни он проделал более 80-ти военных походов; ко времени его правления относится составление «Повести временных лет»; завещая своим сыновьям человеколюбие и христианскую терпимость, он, тем не менее, в нарушение своего слова, убил двух половецких князей; при взятии Минска, в котором он участвовал, не было оставлено в живых «ни челядина, ни скотины.»

МЭБиК Билет 10 промежуточной аттестации по дисциплине История артикул 0011283 — КУПИТЬ за 350 руб.

БИЛЕТ 11

1. Семилетняя война и внешняя политика России во второй половине ХУШ века
2. Почему Святослав, оставив стольный Киев, «хочет жить в Переяславце на Дунае»? Чем его не устраивал Киев?
3. О ком идет речь? Установите историческую личность: «…свою карьеру он начал в армии, был участником военных действий в Грузии и войн против Наполеона; разговаривая на нескольких языках, он не умел правильно писать ни на одном из них, и вообще в распространении знаний видел лишь опасность для существующего строя; искренний монархист-консерватор, он мечтал о мировом союзе монархов, где главенствующая роль принадлежала бы России; ему принадлежит весьма неблаговидная роль в следствии по делу декабристов; его фраза: «Прошедшее России было удивительно, ее настоящее более чем великолепно; что же касается будущего, то оно выше всего, что может нарисовать себе самое смелое воображение», — стало краеугольным камнем «теории официальной народности»; «взлет» его карьеры состоялся 25 июня и 26 июля 1826 года, когда он возглавил сыскной и карательный органы Николаевской полицейской системы .»

БИЛЕТ 12

1. Социально-экономическое и политическое развитие России во второй половине ХУШ столетия. Реформы Екатерины II
2. В 1646 г. Алексеем Михайловичем был принят указ о соляном налоге, затем было сокращено жалованье стрельцам, поддержке и опоре царя, а в 1654 г. серебряные деньги были заменены на медные (в 1662 г. за один серебряный рубль давали 14 медных). Эти непопулярные меры правительства привели к восстаниям городского населения — Соляному (1648 г.) и Медному (1662г.) бунтам. Однако гнев народа был направлен не против царя, а на бояр. Почему, ведь бояре были всего лишь исполнителями царской воли?
3. О ком идет речь? Установите историческую личность: «. он окончил Киево-Могилянскую академию и принял монашество; он был учителем царя Федора Алексеевича и царевны Софьи; по своему мировоззрению и деятельности он был прежде всего просветителем: преподавал в школе, основал в Кремле типографию, откуда вышло немало книг по истории, географии, богословию, естествознанию и другим наукам; его перу принадлежат стихи на русском, польском, белорусском и украинском языках; его трактат «Жезл правления» был направлен против всесильного тогда патриарха Никона и против вождей раскола…»

МЭБиК Билет 12 промежуточной аттестации по дисциплине История артикул 0011849 — КУПИТЬ за 350 руб.

БИЛЕТ 13

1. Внутренняя политика самодержавия в первой половине XIX века
2. Решение о создании второго фронта было принято в результате встречи Г. Гопкинса (советник и помощник президента США Ф. Рузвельта) и Д. Маршалла (начальник штаба армии США) с У. Черчиллем в Лондоне в апреле 1942 г. Но в этом году второй фронт так и не был открыт. В конечном итоге второй фронт был открыт 6 июля 1944 г. Почему обещанный Советскому Союзу противодействующий Гитлеру фронт союзников с западной стороны был открыт лишь через два года после установленных сроков?
3. О ком идет речь? Установите историческую личность: «.он был одноклассником А.С. Пушкина, который предсказал ему славное будущее; его дипломатическая карьера началась в 19 лет, а в 24 года он был назначен секретарем российского посольства в Лондоне, считавшемся мировым центром дипломатии; канцлер Германии Бисмарк называл его своим учителем; его таланты принесли ему славу «первостепенного дипломата» и сделали его знаменитым во всей России и Европе; в 1867 году он стал государственным канцлером Российской империи»

БИЛЕТ 14

1. Внешняя политика России в начале XIX века. Отечественная война 1812 г.
2. Прочтите отрывок из исторического романа и укажите дату события, о котором идет речь.
«Сопровождаемый несколькими заговорщиками, Беннигсен вошел в покои Александра. Крики «Да здравствует император Александр 1!» дали ему знать, что все кончено и уже нет сомнения в том, какой ценой достался ему престол. Увидев Палена, Александр сказал:
— Ах, Пален, как ужасна начальная страница моего царствования!
— Ваше Величество, — отвечал Пален, — последующие страницы заставят позабыть эту первую страницу.
— Но поймите же, воскликнул Александр, — в народе станут говорить, что я убийца отца!»
3. О ком идет речь? Установите историческую личность: «.В 16 лет стал новгородским князем, в 20 лет — победил шведов, в 22 года — одержал победу на льду Чудского озера. Выдающийся полководец, умный политик, тонкий дипломат. При дворе отца творили незаурядные писатели, в том числе Даниил Заточник — автор «Моления», сборника горьких и едких афоризмов.»

МЭБиК Билет 14 промежуточной аттестации по дисциплине История артикул 0014159 — КУПИТЬ за 350 руб.

БИЛЕТ 15

1. Российская внешняя политика во второй четверти XIX столетия. Крымская война
2. Некоторые историки утверждали, что основной причиной поражения армии Наполеона в 1812 г. в России были суровые природные условия страны. Какие другие суждения о причинах поражения армии Наполеона вам известны? Какие суждения вы считаете более убедительными?
3. О ком идет речь? Установите историческую личность: «. Видный государственный деятель, проявивший незаурядные военные и дипломатические способности. В 1462 г. стал московским князем. В его лице Русь обрела выдающегося государственного деятеля, превосходящего большинство своих предшественников. Хладнокровный, выдержанный, не поддавался эмоциям умел терпеливо ждать своего часа. Если было нужно, он шел на уступки, отступал, и оказывалось, что своего добивался именно он, а не его противник.»

МЭБиК Билет 15 промежуточной аттестации по дисциплине История артикул 0012435 — КУПИТЬ за 350 руб.

БИЛЕТ 16

1.Отмена крепостного права и реформы 1860-х—1870-х гг.
2. Каковы последствия золотоордынского ига для русских земель? — Сравните мнения историков о роли ига в нашей отечественной истории и определите свое отношение к ним.
3. О ком идет речь? Установите историческую личность: «…Блаженный. Тихий и богобоязненный, второй российский царь интересовался больше молитвой и тихой беседой с монахами, любил церковное пение и колокольный звон. Роль этого царя- правителя была ничтожной, государственные дела перепоручил боярам. Большое внимание уделял дворцовому хозяйству, украшению дворцовых покоев и т. п.»

БИЛЕТ 17

1.Общественные движения во второй половине XIX века и «контрреформы» Александра III.
2. Какими средствами московские князья добились своего возвышения? Оцените политику Ивана Калиты с точки зрения морали и исторического прогресса.
3. О ком идет речь? Установите историческую личность: «. летописный основатель государственности Руси, варяг, новгородский князь в 862-879 гг. и родоначальник княжеской династии. По русским летописным преданиям, был конунгом — предводителем варяжской дружины, призванный «из-за моря» новгородскими славянами с целью прекращения междоусобиц в Новгороде».

МЭБиК Билет 17 промежуточной аттестации по дисциплине История артикул 0012748 — КУПИТЬ за 350 руб.

БИЛЕТ 18

1. Внешняя политика России во второй половине XIX в.
2. На основании «Домостроя» охарактеризуйте быт русских людей XVI века
3. О ком идет речь? Установите историческую личность: «.князь, политический и военный деятель времен Ивана Грозного, публицист XVI в. В 1540-1550-х гг. был одним из самых близких людей Ивана IV Грозного, занимал высшие административные и военные должности, входил в Избранную раду, участвовал в Казанских походах (1545-1552 гг.). Польский король ему пожаловал несколько имений в Литве и на Волыни, включил в число членов королевской рады. В 1560-1570-е гг. он направил Ивану IV три послания, которые вместе с двумя ответами царя составили известную переписку — уникальный литературный памятник XVI в.»

МЭБиК Билет 18 промежуточной аттестации по дисциплине История артикул 0011993 — КУПИТЬ за 350 руб.

БИЛЕТ 19

1. Российский государственный строй и политические партии в начале ХХ столетия
2. Проанализируйте составы первого и второго народных ополчений в период Смуты. Какие обстоятельства стали решающим фактором развала первого и успеха второго ополчений?
3. О ком идет речь? Установите историческую личность: «.русскийрелигиозный деятель XVII в., протопоп, идеолог раскола в Русской православной церкви. Сын сельского священника. В 1646-1647 гг., находясь в Москве, он был связан с «кружком ревнителей благочестия»; резко выступил против церковной реформы патриарха Никона, за что в 1653 г. с семьей был сослан в Тобольск».

БИЛЕТ 20

1. Революция 1905-1907 гг.: причины, ход, итоги
2. Летом 1480 г. золотоордынский хан Ахмат подошел с большим войском к пограничной московской реке Угре. Московская рать встала на противоположном берегу. Ни Ахмат, ни Иван III так и не рискнули начать генеральное сражение — на том и разошлись. Так есть ли основание считать, будто это «стояние на Угре» ознаменовало собой свержение ордынского ига?»
3. Прочтите отрывок из дневника современника и назовите императора о правлении которого идет речь: «Какие невероятные успехи сделала Россия в нынешнее царствование!…Тут вот публичное судопроизводство, гласные, присяжные, адвокатурами все это — создание того государя, которого упрекают в слабости. Если между нашими правительственными лицами есть кто-нибудь, желающий блага России, то это государь»

БИЛЕТ 21

1. Участие России в Первой мировой войне
2. Изложите свое аргументированное мнение о том, почему практически все слои русского народа первоначально поддержали самозванцев и их политических сторонников, а затем участвовали в борьбе против них и изгнании интервентов из страны. Какие исторические уроки можно извлечь из событий начала XVII века?
3. О ком идет речь? Установите историческую личность: «. российский государственный деятель конца XVII — первой трети XVIII вв., фаворит и сподвижник Петра I, при Екатерине I фактический правитель государства; . обладал острым умом и крепкой памятью, проявил себя талантливым администратором и храбрым военным. Его карьера началась со вступления в петровскую потешную роту, а вскоре он стал денщиком царя; участвовал в Азовских походах. В 1697-1698 гг. принимал участие в Великом посольстве, в 1702 г. отличился при взятии Нотебурга (Шлиссельбурга) и был назначен комендантом крепости с поручением создать в Карелии металлургические заводы и найти место для основания корабельной верфи на Балтике .»

БИЛЕТ 22

1. Февральская революция 1917 г. и формирование новых органов власти
2. Изложите свое аргументированное мнение о том, почему произошел раскол русского общества после церковной реформы патриарха Никона, можно было бы его избежать, какие существуют последствия раскола на современном этапе.
3. О ком идет речь? Установите историческую личность: «. российский государственный деятель, курляндский герцог, фаворит Анны Иоанновны, пользовался неограниченным доверием императрицы и влиянием на внутренние и внешние дела России во время ее правления; происходил из немецкого рода небогатых и незнатных курляндских дворян; учился в Кёнигсбергском университете, но не окончил его; сыграл решающую роль при вынесении смертного приговора А. П. Волынскому, хотя некоторое время и поддерживал его против А. И. Остермана…»

БИЛЕТ 23

1. Россия в марте—сентябре 1917 г.: экономическое и политическое развитие. Кризисы Временного правительства. Выступление Корнилова
2. «Великие реформы 60-70-х гг. XIX века». Выскажите свое аргументированное мнение о том, почему реформы оказали противоречивое влияние на последующее развитие страны, какие преобразования Вы предложили бы провести Александру II, какие реформаторские идеи 1860-х — 1870-х гг. рекомендовали бы использовать современным политикам.
3.О ком идет речь? Установите историческую личность: «…первый русский ученый- естествоиспытатель XVIII в. мирового значения, поэт, заложивший основы современного русского литературного языка, художник, историк, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики. Был сыном государственного крестьянина-помора, состоятельного рыбака и охотника на морского зверя; является основателем первого университета в России…»

БИЛЕТ 24

1.Октябрьская революция 1917 г. и первые декреты новой власти
2. Изложите свое аргументированное мнение о том, почему в России стала возможна Гражданская война; какие меры Вы предложили бы по недопущению братоубийственной войны в стране.
3. О ком идет речь? Установите историческую личность: «. государственный и военный деятель, в 1808-1810 гг. военный министр, провел реорганизацию артиллерии; в 1815¬1825 гг. наиболее доверенное лицо императора Александра I, осуществлял его внутреннюю политику; организатор и главный начальник военных поселений…»

МЭБиК Билет 24 промежуточной аттестации по дисциплине История артикул 0012466 — КУПИТЬ за 350 руб.

БИЛЕТ 25

1. Гражданская война в России
2. Изложите свое аргументированное мнение о том, почему стало возможным появление культа личности Сталина в СССР
3. О ком идет речь? Установите историческую личность: «. русский полководец второй половины XVIII в., генералиссимус. Родился в семье дворянина, его отец был генералом русской армии.; обладая сравнительно слабым здоровьем, он постоянно закалял себя физически. Боевое крещение получил во время Семилетней войны, затем принял участие в боевых действиях против пруссаков в период 1758-1761 гг., в частности, в кровопролитном сражении при Кунерсдорфе в 1759 г. В 1770 г. стал генерал-майором, участвовал в войне с турками 1768-1774 гг. В 1789 г. русско-австрийские войска под его началом нанесли сокрушительное поражение туркам под Фокшани, а потом на реке Рымник. Но особенно яркой его победой стал стремительный штурм считавшейся неприступной турецкой крепости Измаил в 1790 г…»

БИЛЕТ 26

1. СССР в 20-30-х гг. ХХ в.: социально-экономическое и политическое развитие страны
2. Изложите свое аргументированное мнение о том, какую роль сыграл Советский Союз в уничтожении «коричневой чумы XX века», какие исторические уроки можно извлечь из проводившейся мировыми державами политики умиротворения гитлеровской Германии.
3. О ком идет речь? Установите историческую личность: «. российский полководец, военный министр (1810-1812 гг.). В Отечественную войну 1812 г. командовал 1-й армией, в июле-августе фактически командовал всеми действовавшими русскими армиями. В 1813-1814 гг. — главнокомандующий русско-прусской армией в Заграничных походах…»

МЭБиК Билет 26 промежуточной аттестации по дисциплине История артикул 0014178 — КУПИТЬ за 350 руб.

БИЛЕТ 27

1. Внешняя политика СССР накануне Великой Отечественной войны. Великая Отечественная война 1941-1945 гг.: сражения, характер, итоги.
2. Изложите свое аргументированное мнение о том, почему в 1953 — 1964 гг. демократизация жизни советского общества имела ограниченный характер.
3. О ком идет речь? Установите историческую личность: «. полководец, участник Итальянского и Швейцарского походов А. В. Суворова, войн с Францией, Швецией, Турцией; в Отечественную войну 1812 г. главнокомандующий Второй армией, был смертельно ранен в Бородинском сражении .»

БИЛЕТ 28

1. Социально-экономическое и политическое развитие СССР во второй половине ХХ в. (1950-1991)
2. Изложите свое аргументированное мнение о том, являлся ли период 1964 — 1984 гг. временем «застоя» или поступательного развития страны. На Ваш взгляд, в каких случаях фактор стабильности играл(-ет) положительную и отрицательную роль в социально-экономическом и общественно-политическом развитии современной России?
3. О ком идет речь? Установите историческую личность: «. русский революционер, публицист, один из основоположников анархизма, идеолог народничества; происходил из старинного дворянского рода, родился в семье помещика; с 1835 г. стал участником кружка Н. В. Станкевича, где играл видную роль, познакомился с В. Г. Белинским, А. И. Герценом, Н. П. Огарёвым; интересовался трудами Канта и Фихте, а также философией Гегеля… »

МЭБиК Билет 28 промежуточной аттестации по дисциплине История артикул 0014160 — КУПИТЬ за 350 руб.

БИЛЕТ 29

1. Эволюция внешней политики СССР во второй половине 1960-х—начале 1990-х гг.
2. Дайте оценку действий советского руководства в связи с событиями в Чехословакии в 1968 г.
3. О ком идет речь? Установите историческую личность: «. родился в семье профессора Московского университета. Автор исторических и юридических трудов («Курс гражданского права», «Исторические исследования и статьи»). Активно участвовал в подготовке Судебной реформы 1864 г., будучи членом комиссии по выработке проекта судебных уставов. С 1861 г. преподавал законоведение в царской семье; был наставником ряда великих князей, в том числе будущих императоров Александра III и Николая II. В 1880-1905 гг. — обер-прокурор Святейшего Синода и член Комитета министров»

БИЛЕТ 30

1. Политика «перестройки» (1985-1991) и распад СССР
2. Дайте общую оценку итогов реализации политики «гласности». Покажите на конкретных примерах ограниченный характер проводившегося партийным руководством курса «гласности».
3. О ком идет речь? Установите историческую личность: «. русский государственный деятель, министр путей сообщений, министр финансов в 1892-1903 гг., председатель Кабинета министров в 1903-1905 гг., Совета министров в 1905-1906 гг. Около двадцати лет работал в частных железнодорожных обществах, что способствовало его формированию как финансиста и государственного чиновника; по его инициативе были осуществлены крупные экономические мероприятия: была введена винная монополия (1894 г.); увеличены темпы и масштабы железнодорожного строительства, в том числе сооружена Сибирская железнодорожная магистраль; осуществлена денежная реформа (1897 г.), согласно которой было введено золотое обращение и установлен свободный обмен кредитного рубля на золото…»

Мы также можем выполнить любой билет. Чтобы заказать выполнение, Вы можете воспользоваться ЭТОЙ ССЫЛКОЙ . Выполняем в течение 5 дней с момента предоплаты или раньше. Не забудьте указать номер билета:

Обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «История» направления подготовки 38.03.01 «Экономика» — Курск: типография МЭБИК. — 10 с.
Идентификатор публикации: ТМ-009/20

Ответы на первые пять вопросов — бесплатно. Также Вы получите заполненный бланк для ответов, в который останется вписать только ФИО студента и дату заполнения. Верные ответы уже в нем отмечены. Только впишете свои данные, отсканируете и отправите в личный кабинет.

Тест
1. К какому веку относится образование Древнерусского государства?
A. XII в.
Б. IX в.
B. X в.
Г. XI в.

2. Кто являлся автором Повести временных лет?
A. Софроний Рязанец
Б. Афанасий Никитин
B. Епифаний Премудрый
Г. Нестор

3. Как на Руси называли дань до реформ княгини Ольги?
A. Выход
Б. Повоз
B. Полюдье
Г. Оброк.

4. Восточнославянское племя, жившее по берегам Ильменского озера и реки Волхов:
A. Радимичи
Б. Северяне
B. Кивичи
Г. Словене

5. Религиозные верования восточнославянских племен:
A. Иудаизм
Б. Буддизм
B. Синтоизм
Г. Язычество

МЭБиК История Ответы на обязательные задания артикул 0011272 — КУПИТЬ за 350 руб.

В связи с тем, что Яндекс-деньги (Юмани) изменили алгоритм оплаты, интересующие Вас артикулы можно приобрести ПО ССЫЛКЕ, или оплатить их стоимость на карту Сбер (артикул товара состоит из 7 цифр). На 5 и более артикулов скидка 5%. Пришлите нам список артикулов в Telegram/WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, и мы выставим Вам счет на оплату. После оплаты мы Вышлем файлы на электронную почту.

6. Как называлась часть древнерусского города, в которой проживал князь или наместник с дружиной?
A. Посад
Б. Детинец
B. Конец
Г. Городище

7. Монгольский хан, при котором произошло завоевание Северо-восточной Руси:
A. Чингисхан
Б. Батый
B. Узбек
Г. Тохтамыш

8. Назовите имя князя, добившегося права собирать дань с русских земель самостоятельно, без участия баскаков:
A. Иван Калита
Б. Семен Гордый
B. Дмитрий Донской
Г. нет правильного ответа

9. Укажите период зависимости Руси от Золотой Орды:
А. XII — XVвв
Б. XIII – XVвв.
В. XII -XIV вв.
Г. XII – XVI вв.

10. Первые приказы появились во времена:
A. Василия III Б.
Б. Ивана III
B. Ивана IV
Г. Бориса Годунова

11. Венчание на царствование Ивана IV произошло в:
A. 1547 г.
Б. 1562 г.
B. 1533 г.
Г. 1538 г.

12. К какому веку относится битва на реке Калке?
A. IX в.
Б. XIII в.
B. XI в.
Г. XII в.

13. Как называлась дань, которую собирали монголо-татары с подвластных русских земель?
A. полюдье
Б. выход
B. повоз
Г. нет правильного ответа.

14. Битва, в ходе которой была одержана первая победа русских над монголо- татарами:
A. Битва на реке Калке
Б. Стояние на реке Угре
B. Куликовская битва
Г. нет правильного ответа

15. Как назывался свод законов Русского государства, положивший начало формирования крепостного права в стране?
A. Судебник 1497 г.
Б. Русская правда
B. Соборное уложение
Г. Судебник 1550 г.

16. Смерть царевича Дмитрия в Угличе произошла в:
C. 1584 г.
Б. 1591 г.
D. 1594 г.
Г. 1598 г.

17. В результате какой войны Россия получила Ингрию, часть Карелии, Эстляндию и Лифляндию?
А. Северной
Б. Ливонской
В. Семилетней
Г. нет правильного ответа

18. Главным противником России в Северной войне следует считать:
А. Польшу
Б. Данию
В. Швецию
Г. Пруссию

19. Синод был введен как коллегия:
А. Вотчинная
Б. Иностранная
В. Военная
Г. Духовная

20. В 1725-1727 гг. у власти был(-а):
А. Иван VI Антонович
Б. Анна Иоанновна
В. Петр II
Г. Екатерина I
21. Какое из перечисленных событий произошло во времена Александра I?
А. Ликвидация крепостного права
Б. Формирование Северного и Южного общества
В. Крымская война
Г. Созданы коллегии

22. Крепостное право в России было отменено в:
А. 1865 г.
Б. 1861 г.
В.1863 г.
Г. 1864 г.

23. Тройственный союз центрально-европейских держав возник в:
А. 1879 г.
Б. 1888 г.
В. 1882 г.
Г. 1884 г.

24. Лидером тайной революционной организации «Земля и воля» являлся:
А. Г.В. Плеханов
Б. М.А. Бакунин
В. ПЛ. Лавров
Г. С.Г. Нечаев.

25. Николай II на российский престол взошел в:
А. 1893 г.
Б. 1894 г.
1. 1895 г.
Г. 1896 г.

26. Первая русская революция началась:
А. 9 января 1905 г.
Б. 17 октября 1905 г.
В. 3 июня 1905 г.
Г. нет правильного ответа.

27. Русско-японская война началась с
А. Высадки в феврале-апреле 1904 г. японских войск на Ляодунском полуострове и в Южной Маньчжурии
Б. Штурма крепости Порт-Артура в августе 1904 г.
В. С обстрела в январе 1904 г. русской эскадры на рейде Порт-Артура
Г. Нет правильного ответа.
28. Февральская революция 1917 года началась:
А. в Москве
Б. в Петрограде
В. в Путивле
Г. в Тобольске.

29. Основным результатом Февральской революции 1917 года в России явилось:
А. Свержение самодержавия
Б. Издание «Приказа №1» о демократизации армии
В. Забастовки в Петрограде
Г. Учреждение как органа власти Петроградского Совета рабочих и солдатских депутатов.

30. Новая экономическая политика (НЭП) была объявлена:
А. в апреле 1921 г.
Б. в марте 1921 г.
В. в феврале 1922 г.
Г. нет правильного ответа.

31. Укажите хронологические рамки Второй Мировой войны:
А. 22 июня 1941 г. — 9 мая 1945 г.
Б. 1 сентября 1939 г. — 9мая 1945 г.
В. 22 июня 1941 г. — 2 сентября 1945 г.
1 сентября 1939 г. — 2 сентября 1945 г.

32. Последняя Конституция СССР была принята:
А. в 1977 г.
Б. в 1989 г.
В. в 1990 г.
Г. в 1991 г.

33. Во главе советского государства в последние годы существования страны (1985¬1991) стоял:
А. К.У. Черненко
Б. М.С. Горбачев
Б.Н. Ельцин
Г. Ю.В. Андропов.

34. Так называемые «Беловежские соглашения», фиксировавшие прекращение существования СССР как субъекта международного права и геополитической реальности, были подписаны:
А. в декабре 1990 г.
Б. в январе 1992 г.
В. в декабре 1991 г.
Г. в ноябре 1991 г.

35. Конституция России была принята
А. в декабре 1993 г.
Б. в декабре 1991 г.
В. в декабре 1992 г.
Г. нет правильного ответа.

36. Глава государства в РФ:
А. Председатель Государственной Думы
Б. Председатель Совета Федерации
В. Президент РФ
Г. Нет правильного ответа.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

ЧАСТЬ № 1………2
ЧАСТЬ № 2………4

 

ЧАСТЬ № 1

В число официально установленных в Российской Федерации праздничных дней входят дни воинской славы России.
Напишите подробное объяснение того, что такое «дни воинской славы России», откуда они взялись, кто их придумал, где можно найти их полный печень, кто может изменить перечень дней воинской славы России.

ВНИМАНИЕ! В течение 30-40 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по тел. +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

Ниже своего объяснения (в таблице) перечислите все дни воинской славы России.

 

ЧАСТЬ № 2

Из числа дней воинской славы России выберите тот праздник, который Вам более всего нравится.
Напишите о выбранном празднике все, что Вы хотите рассказать. При этом можно пользоваться информацией из Интернета, но текст, извлеченный из Интернета, должен быть обязательно Вами улучшен. Нельзя просто копировать текст из Интернета в задание без его улучшения. В любом тексте всегда можно найти то, что следует улучшить. Вот и выполните такое улучшение.

Итоговый зачет РФЭИ по предмету «Великие страны и цивилизации» включает в себя 100 вопросов.
Прочитайте задание, выберите правильный ответ и запишите его в бланк для ответов итогового зачета.
Выполнение работы оценивается по следующим критериям:
• 100-70% верных ответов — «зачтено»,
• менее 70% верных ответов — «не зачтено». Ответы на первые 5 вопросов — бесплатно (выделены цветом):

Вопросы к зачету

1. Какие факторы считаются главной движущей силой истории?
а) социальные;
б) политические;
в) экономические.

2. Какой из философов 18 века впервые провел грань между общественными и естественными науками?
а) К. Маркс;
б) И. Кант;
в) А. Кестнер.

3. Как вы считаете: исторические источники лучше отражают внешнюю сторону, причинно-следственные связи или уровень развития культуры?
а) они объясняют в основном причинно-следственные связи;
б) они свидетельствуют главным образом о развитии культуры;
в) они отражают, как правило, только внешнюю сторону явлений.

4. Выберите верное утверждение:
а) воспроизводство растительного мира возможно, если биомасса растений в 10 раз превосходит биомассу травоядных, а биомасса травоядных в 10 раз превышает биомассу хищников;
б) воспроизводство растений, травоядных и хищников возможно только в том случае, если их соотношение примерно одинаково;
в) воспроизводство растительного мира возможно, если биомасса растений в 10 раз превосходит биомассу травоядных, а биомасса травоядных равна биомассе хищников.

5. Как называется процесс выделения человека по своим качественным показателям из животного мира?
а) естественный отбор;
б) атавизм;
в) антропогенез.

ВНИМАНИЕ! В течение 30-40 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на указанный Вами электронный адрес. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс по тел. +7(906)657-69-44 с 10.30 до 19.00 по московскому времени, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. Как называют остаточные, недоразвитые органы, утратившие в процессе эволюции свое основное значение?
а) рудименты;
б) атавизмы;
в) архаизмы.
7. Как называют человекообразных обезьян?
а) неандертальцы;
6) антропоиды;
в) аборигены.

8. В каких районах мог обитать первый человек?
а) в любом (от самого жаркого до самого холодного), потому что климат никак не влиял на его существование;
б) только в районах с холодным климатом, об этом свидетельствует шерсть на его теле, которая предохраняла его от переохлаждения;
в) только в районах с теплым климатом, потому что относится к теплокровным.

9. Как вы считаете, что послужило причиной того, что первобытный человек начал пользоваться орудиями труда?
а) человек хотел доказать свою власть над животным миром;
б) в процессе эволюции человек стал умнее — у него активно развивалось левое полушарие;
в) только с помощью орудий труда можно было охотиться на животных, чтобы обеспечить себя пищей животного происхождения.

10. Каким образом Жорж Кювье объяснял превращение обезьяны в человека?
а) он считал это следствием глобальных перемен, происходивших на планете и имевших для растительного и животного мира катастрофический характер;
б) он поддерживал Чарлза Дарвина, считая превращение обезьяны в человека следствием естественного отбора;
в) он объяснял это вмешательством внеземных цивилизаций.

11. Что буквально означает слово дриопитек?
а) человек умелый;
б) древесная обезьяна;
в) человек разумный.

12. Каменный век подразделяют на три периода: неолит, палеолит и мезолит. Выберите пункт, в котором периоды перечислены от самого раннего к самому позднему:
а) неолит, палеолит и мезолит;
б) мезолит, палеолит и неолит;
в) палеолит, мезолит и неолит.

13. Когда, примерно, человек стал пользоваться огнем?
а) 100 тыс. лет назад,
б) 200-300 тыс. лет назад
в) 700-400 тыс. лет назад.

14. С какой целью древними людьми проводились первые магические обряды?
а) с целью излечить больного;
б) с целью защитить себя от стихийных сил природы и обеспечить более успешное добывание пищи
в) с целью вызвать дождь или солнце в зависимости от ситуации.

15. Какую форму объединения людей можно считать самой ранней?
а) племя;
б) семью
в) первобытное стадо.

16. Где находится галерея первобытного искусства — пещера Монтеспан?
а) во Франции;
б) в Италии;
в) в Германии.
17. Справедливо ли утверждение о том, что присваивающее хозяйство могло дать человеку лишь минимум средств существования?
а) да, в условиях присваивающего хозяйства излишков возникнуть не могло;
б) нет, не справедливо, но в условиях присваивающего хозяйства человек очень зависим от того, насколько урожайным будет год;
в) да, справедливо, потому что даже если бы излишки и возникли, их негде было бы хранить.

18. Как называется поедание животными особей своего вида?
а) рудимент;
б) атавизм;
в) каннибализм.

19. Какой видный экономист и философ 19 века напрямую связывал изменения в социальной и политической жизни общества с экономическими изменениями?
а) К. Маркс;
б) Д. С. Милль;
в) К. Бюхер.

20. В каких местах первоначально селились люди?
а) по берегам рек и озер;
б) в лесах, вдали от водоемов;
в) на открытых местах — на равнинах.

21. Какие отрасли можно отнести к отраслям производящего хозяйства?
а) охота и собирательство;
б) рыболовство;
в) скотоводство и земледелие.

22. С каким открытием древнего человека неразрывно связано земледелие, прежде всего выращивание диких зерновых культур?
а) с изобретением лука и стрел;
б) с использованием глиняной посуды: использование злаков в пищу невозможно без посуды;
в) с использованием фруктов в пищу.

23. Что является примером искусства «человека разумного»?
а) фигурки из глины;
б) наскальная живопись;
в) деревянные дощечки с надписями.

24. В чем состоит сущность теории «живых консервов»?
а) чтобы как можно дольше обеспечить себя пищей, человек засаливал несъеденное мясо;
б) отдельных животных, которых человек просто физически не мог съесть сразу, стали пускать в загородку и подкармливать, пока до них не дойдет очередь убоя;
в) в тяжелые времена люди поедали наиболее слабых своих соплеменников.

25. Существовали ли отличия в образе жизни тех племен, которые занимались земледелием, и тех, которые занимались скотоводством?
а) да, в отличие от земледельцев скотоводы вели кочевой образ жизни, перемещаясь вместе со своими стадами;
б) нет, таких отличий не было;
в) да, земледельцы жили более многочисленными сообществами, т.к. имели больше возможностей обеспечить себя едой.

26. Что означает словосочетание Homo sapiens?
а) «человек разумный»;
б) «человек умелый»;
в) «человек современный».

27. Какой металл начали плавить раньше других?
а) олово;
б) медь;
в) железо

28. Где появились и получили свое развитие самые древние очаги цивилизации?
а) в самой южной части Европы;
б) на территории современной Франции;
в) на территории Австралии.

29. На побережье какой реки возник Египет?
а) на берегах Нила;
б) на берегах Ганга и Евфрата;
в) на берегах Инда.

30. Как называлась древняя столица Египта?
а) Гераклеополь;
б) Мемфис;
в) Фивы.

31. Какая из египетских пирамид является самой высокой?
а) пирамида Филитиса;
б) пирамида Хефрена;
в) пирамида Хеопса.

32. Древнеегипетский бог Осирис — это бог…
а) плодородия;
б) войны;
в) солнца.

33. Чем знаменито имя египетского фараона Тутанхамона?
а) он был женат на красавице Нефертити;
б) во время его правления была построена самая большая пирамида;
в) захоронение Тутанхамона единственное, сохранившееся до наших дней полностью.

34. Где жили шумеры?
а) в междуречье рек Тигр и Евфрат;
б) на побережье Черного моря;
в) на берегу рек Инд и Ганг.
35. Чем знаменит Хаммурапи?
а) он считается основателем древневавилонского царства;
б) он был самым жестоким царем за всю историю Древнего Мира;
в) это один из самых знаменитых царей древнего Вавилона, составивший первый в истории свод законов.

36. Копчиковая кость (остаток редуцированного хвоста), складка в уголке глаза (остаток мигательной перепонки), тонкие волосы на теле (остаток шерсти) являются свидетельством того, что человек вышел из животного мира. Как называют такие органы, утратившие свое основное значение?
а) атавизмы;
б) рудименты;
в) антропоизмы.

37. Чем знаменито имя Навуходоносора?
а) во время его правления была достроена Вавилонская башня и создано одно из семи чудес света — висячие сады Семирамиды;
б) он составил первый в мире свод законов;
в) он покорил Грецию.

38. Что означает слово сотрап в прямом значении?
а) сатрапами называли владельцев рабов;
б) сатрап — это наемный воин, который за свою службу получал вознаграждение;
в) сатрапами называли правителей областей, созданных во времена правления Дария, собиравших налоги и отправлявших их в столицу.

39. Как называли отдельные греческие государства?
а) полисы;
б) фратрии;
в) филы.

40. Какую функцию в Афинах выполнял Ареопаг?
а) Ареопаг разрабатывал военные стратегии, а старейшина Ареопага руководил военными кампаниями;
б) Ареопаг представлял собой собрание древних поэтов и ученых;
в) Ареопаг был высшим судебным и контролирующим органом.

41. В чем состоит сущность переложно-залежной системы обработки земли?
а) земля обрабатывалась лишь до тех пор, пока давала удовлетворительный урожай, затем она забрасывалась, и распахивался новый участок;
б) один год обрабатывали один земельный участок, на следующий год этот участок оставался пустовать, а засевали другой;
в) земельные наделы переходили по кругу от одного хозяина к другому, чтобы не получилось так, что кому-то достались более плодородные земли, а кому-то — менее.

42. Что означает выражение «говорить лаконично»?
а) это значит говорить образно, красиво;
б) это значит говорить кратко и ясно;
в) это значит говорить сбивчиво, путаясь, волнуясь.

43. Почему бег на длинную дистанцию (42 км 195 метров) называется марафонским?
а) Марафон — имя древнего воина, пробежавшего расстояние в 42 км 1 98 м, чтобы сообщить о победе греков над персами;
б) Марафон — имя греческого военачальника, победившего персов в 42 км от Афин;
в) Марафон — местность в 42 с лишним километрах от Афин; именно это расстояние пробежал древний воин, чтобы сообщить о победе греков над персами.

44. Каково значение слова остракизм?
а) оно обозначает жестокую политику древнегреческих правителей;
б) так обозначается ранняя форма монашества;
в) оно обозначает изгнание из греческого города отдельных граждан, представляющих угрозу для общества.

45. Как звали коня Александра Македонского?
а) Буцефал;
б) Бургунд;
в) Буран.

46. Плутарх — это…
а) древний город на территории Персии;
б) олимпийский бог, покровитель воды;
в) греческий историк и писатель.

47. Какую из современных стран в древности называли Персией?
а) Китай;
б) Индию;
в) Иран.

48. Известно, что Александр Македонский во время своих походов заложил много городов со своим именем. Какая из многочисленных Александрий стала самым знаменитым и великим городом древности, памятником Александру?
а) Александрия Египетская;
б) Александрия Македонская;
в) Александрия Вавилонская;

49. Чем знаменито имя Клеопатры?
а) ей удалось превратить Египет в настоящую империю, объединив все близлежащие территории;
б) она была последней царицей Египта;
в) усыпальница Клеопатры была самой богатой.

50. Кто из древнегреческих философов пришел к выводу, что вселенная состоит из атомов?
а) Пифагор;
б) Анаксимандр;
в) Демокрит.

51. Какой из древнеегипетских богов солнца был самым древним?
а) Осирис;
б) Амон;
в) Ра.

52. Кому из древнегреческих философов принадлежит фраза «Дайте мне точку опоры, и я сдвину Землю»?
а) Архимеду;
б) Евклиду;
в) Пифагору.

53. В каком значении в современном языке употребляется выражение «эзопов язык»?
а) так называют льстивые комплименты, похвалы с целью что-либо получить;
б) так называют всякое иносказание;
в) так называют бранную речь.

54. Кто из древних скульпторов является автором статуи Зевса Олимпийского из мрамора, дерева и словной кости?
а) Мирон;
б) Поликлет;
в) Фидий.

55. Слово гегемон означает…
а) захватчик;
б) военачальник;
в) предводитель.

56. Как называлась главная площадь в Риме?
а) Колизей;
б) Пантеон;
в) Форум.

57. Спартак — это…
а) древнеримский мудрец, предсказатель и ученый;
б) пленник, гладиатор, поднявший восстание против римлян;
в) знаменитый военачальник времен Пунических войн.

58. Кто из знаменитых философов Древней Греции был учителем Александра Македонского?
а) Сократ;
б) Аристотель;
в) Зенон.

59. Что означает слово акведук?
а) сооружение в виде моста или эстакады с водоводом;
б) прочное укрепление городской стены;
в) пленник, раб.

60. Кто из древнегреческих философов жил в глиняной бочке?
а) Демокрит;
б) Солон;
в) Диоген.

61. Пантеон — это…
а) центральная площадь в Риме;
б) храм всех богов;
в) самая восточная область Римской империи.

62. В Древнем Риме центурионами называли?
а) наиболее смелых воинов;
б) надсмотрщиков над рабами;
в) командиров сотни.

63. Геллеспонт — это…
а) пролив между Эгейским и Мраморным морями, в настоящее время Дарданельский;
б) старейшина Ареопага;
в) военачальник персидского царя Дария III.

64. К числу знаменитых древнеримских поэтов относят…
а) Гесиода и Эсхила;
б) Геродота и Плутарха;
в) Вергилия и Горация.

65. В каком значении употребляется в современном языке выражение «ахиллесова пята»?
а) употребляется для обозначения слабой стороны, уязвимого места;
б) употребляется для обозначения человека, обладающего магическими способностями;
в) употребляется для обозначения травмированного органа, ставшего причиной болезни человека.

66. Выберите из списка имя жестокого римского императора, который считал себя великим актером.
а) Октавиан Август;
б) Калигула;
в) Нерон.

67. Что означает слово вандалы в своем первоначальном значении?
а) беглые рабы;
б) одно из германских племен;
в) необразованные люди.

68. Кому из древнегреческих философов принадлежит фраза «Эврика!», что означает «Я нашел!»?
а) Пифагору;
б) Аристотелю;
в) Архимеду.

69. В каком из государств Древнего Мира существовало деление на касты?
а) в Индии;
б) в Римской империи;
в) в Персии.

70. Как звали самого знаменитого баснописца Древней Греции?
а) Гомер;
б) Эзоп; в) Софокл.

71. Гладиаторами в Древнем Риме называли…
а) рабов, которых для развлечения публики заставляли с оружием в руках сражаться друг против друга на аренах цирков;
б) аристократов, богатых землевладельцев;
в) торговцев наиболее популярными, ходовыми товарами
72. Что послужило причиной Троянской войны?
а) боги Олимпа (Зевс и Афродита) не поделили сферы влияния и поспорили, что если победят троянцы, то властвовать Зевсу, а если греки — то Афродите;
б) Гектор оскорбил Ахилла, Ахилл отправился с войной на Трою, чтобы отстоять свою поруганную честь;
в) сын царя Трои Парис похитил у спартанского царя Менелая его жену — Елену Прекрасную, Менелай вместе со своими союзниками пошел с войной на Трою.

73. Будда означает «просветленный», а как на самом деле звали этого просветленного человека?
а) Гаутама;
б) Ашока;
в) Пуруш.

74. Представителей какой касты в Индии называли неприкасаемыми и почему?
а) представителей высшей касты, потому что прикосновение забирало часть магической силы этого человека;
б) представителей высшей касты, потому что прикосновение простого человека могло осквернить;
в) представителей низшей касты, потому что они занимались грязной работой, и прикосновение к ним могло осквернить другого человека.

75. Поднебесной называют…
а) Индию;
б) Китай;
в) Грецию.

76. В Древнем Риме термами называли…
а) богато украшенные нежилые помещения;
б) увеселительные прогулки патрициев;
в) огромные здания с залами для гимнастических упражнений, бассейнами с горячей и холодной водой, комнатами для отдыха и бесед.

77. Выберите пункт, в котором сословия племени шан перечислены от высшего к низшему.
а) дажень, у, сяожень;
б) у, дажень, сяожень;
в) у, сяожень, дажень.

78. Выберите из списка имя древнеиндийского поэта.
а) Калидаса;
б) Гаутама;
в) Вишну;

79. Выберите из списка имя знаменитого китайского философа.
а) Аюрведа; б) Парменид; в) Конфуций.

80. Кого называли рапсодами?
а) в Древней Греции так называли сочинителей песен и поэм, исполнявших свои произведения под аккомпанемент кифары;
б) так называли кочующие северные племена, отличавшиеся необыкновенной воинской доблестью;
в) так называли младших наследников, не получивших права на трон.
81. Какова протяженность Великой Китайской стены?
а) 1000 км;
б) 6000 км;
в) 10000 км.

82. Кто автор поэмы «Энеида»?
а) Софокл;
б) Гомер;
в) Вергилий.

83. Что означает слово мезолит?
а) древний каменный век,
б) средний каменный век,
в) поздний каменный век.

84. Кто автор знаменитой оды «Памятник», легшей в основу пушкинского стихотворения?
а) Софокл;
б) Гомер;
в) Гораций.

85. Пунические войны — это войны между…
а) Македонией и Персией;
б) Римом и Карфагеном;
в) Македонией и Индией.

86. Как называют правителя Древнего Египта?
а) шейх;
б) фараон;
в) жрец.

87. Выберите пункт, в котором касты перечислены от высшей к низшей?
а) брахманы, вайшьи, кшатрии, шудры;
б) вайшьи, брахманы, кшатрии, шудры;
в) брахманы, кшатрии, вайшьи, шудры.

88. Каково первоначальное значение слова меценат?
а) так звали ближайшего друга Октавиана Августа, помогавшего нуждающимся поэтам, людям искусства;
б) так звали знаменитого древнеримского актера;
в) так звали устроителя пиршеств, театрализованных представлений в Риме.

89. Где были изобретены шахматы?
а) в Шумере;
б) в Древней Греции;
в) в Древней Индии.

90. Имя какого римского правителя вошло в историю потому, что он дал сенаторское звание своему коню и приводил его на заседания сената, чтобы тем самым выразить презрение всем присутствующим?
а) Калигула;
б) Нерон;
в) Гай Юлий Цезарь.
91. Кого называют сатрапом в наши дни?
а) так называют человека сплетничающего, распускающего дурные слухи;
б) так называют всевластного чиновника, злоупотребляющего своим положением;
в) так называют жестоких людей, обижающих слабых.

92. Кто из перечисленных ниже философов являлся представителем такого философского направления, как стоицизм?
А) Солон;
б) Демокрит;
в) Сенека.

93. Представители какой касты выполняли жреческие функции и знали священное учение?
а) шудры;
б) кшатрии;
в) брахманы.

94. Какова высота пирамиды Хеопса?
а) 147 метров;
б) 212 метров;
в) 94 метра.

95. Основателями индийской цивилизации являются …
а) вандалы;
б) гунны;
в) дравиды.
г)
96. Семирамида — это…
а) жена Менелая, похищение которой стало причиной Троянской войны,
б) древнегреческая богиня, покровительница всех путников;
в) легендарная царица Ассирии, которая убила одного из ассирийских владык, чтобы занять его место во главе государства.

97. Какое творение человеческих рук можно увидеть с Луны?
а) Великую Китайскую стену;
б) Александрийский маяк;
в) пирамиду Хеопса.

98. Кир-это…
а) военачальник, под натиском войск которого пал Рим;
б) полководец из армии Александра Македонского;
в) знаменитый царь персов.

99. Аюрведа — это…
а) первоначальное название астрономии;
б) священный документ, закрепляющий деление на касты в Древней Индии;
в) наука о врачевании в Древней Индии.

100. Автором каких поэм является Гомер?
а) «Энеида» и «Медея»;
б) «Одиссея» и «Илиада»;
в) «Труды и дни» и «История Греции».