Риторика и ораторское искусство для Московского университета им. С.Ю. Витте

Контрольные для Московского университета им. С.Ю. Витте

ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ по предмету Риторика и ораторское искусство для Московского университета им. С.Ю. Витте

Творческое задание заключается в написании текста публичного выступления на одну из предложенных тем и комментариям к нему.

В настоящий момент есть готовые речи на темы №3 и №8 (см. в списке тем — готовые стоят намного дешевле). Также мы можем составить текст публичного выступления на любую из предложенных тем. Для заказа воспользуйтесь формой:


Тему выступления выбирает студент.

Требования:

Обязательное авторство. Работы, уличенные в плагиате, не оцениваются. Объем текста выступления: 2000 — 3000 знаков; объем комментариев к тексту — не менее 2000 знаков.

Обилие орфографических и пунктуационных ошибок снижает общую оценку за работу.

Задание:

напишите текст выступления на одну из предложенных тем и проанализируйте его как можно подробнее. Расскажите, какой реакции вы ожидаете от аудитории, и какие средства убеждения вы применили. Какие вопросы вы подняли в своем выступлении? Учитывали ли вы аудиторию, к которой обращена ваша речь? В чем это выражается? К какому типу вы бы могли отнести вашу речь? Какие средства языковой выразительности вы использовали? Опираетесь ли вы на какие-либо политические метафоры? Какие приемы современной политической риторики вы используете? Политкорректна ли ваша речь или, напротив, в связи с выбранной темой и аудиторией политкорректность неуместна? Какие невербальные ораторские приемы уместны при произнесении вашей речи?

В скобках около темы укажите аудиторию, которой адресована ваша речь.

Темы выступлений

1. Каким я вижу будущее своей компании. (Обращение к…)
2. Какие изменения нужны нашему отделу/вузу/предприятию… (Обращение к…)
3. На данный момент самая острая проблема — это… (Обращение к…) — Выполнена на тему: «На данный момент самая острая проблема нашего двора – это паковка автомобилей»
(Обращение к жителям многоквартирного дома)

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

4. Почему я против предлагаемых мер по… (Обращение к…)
5. Голосуйте за… (Обращение к…)
6. Я призываю вас к… (Обращение к…)
7. Патриотизм или национализм? (Обращение к…)
8. В чем нуждаются наши дети? (Обращение к…) — Выполнена на тему: В чем нуждаются наши дети? (Обращение к родителям детей подросткового возраста)
(Обращение к родителям детей подросткового возраста)

9. Каким я вижу настоящее и будущее России. (Обращение к…)
10. Страны бывшего СССР — соседи или сестры? (Обращение к…)

РФЭИ. Итоговый экзамен. Риторика [RF-E-129-11-01]

Итоговый экзамен
Риторика [RF-E-129-11-01] — 50 вопросов

Файл с ответами высылается после оплаты в течение суток. Форма оплаты размещена внизу страницы. Файл ответов – это не номера вопросов с литерами ответов и не заполненный бланк, а файл MS-Word, в котором верные ответы выделены жирным шрифтом. Заполнить свой бланк потрудитесь сами, уважаемые студенты. В первых пяти вопросах ниже верные ответы выделены жирным бесплатно.

Вопросы к экзамену

1. Что повлияло на формировании нравственного барьера людей старшего и более молодого поколений, живущих в России?
а) Большой объем лицемерия в обществе;
б) Подъем патриотического настроения;
в) Усиления влияния Запада.

2. На что, при разговоре с собеседником, чья искренность у вас вызывает сомнения, следует обращать внимание для того, чтобы вывести его на «чистую воду»?
а) На эмоциональность речи;
б) На внешний вид;
в) На жестикуляцию и выражение лица.

3. На что, согласно одному из правил риторики, должна быть ориентирована речь?
а) На информативную составляющую речи;
б) На добро;
в) На самого собеседника.

4. Чья позиция является приоритетной во время разговора?
а) Позиция слушающего;
б) Позиция говорящего;
в) Позиция стороннего наблюдателя.

5. Назовите фактор, не влияющий на выбор аргументации при убеждении.
а) Ситуация в стране;
б) Психологический тип человека;
в) Уровень интеллектуального развития.

6. Что необходимо сделать перед тем, как попытаться установить контакт с незнакомой фирмой?
а) Направить запрос по электронной почте;
б) Отправить факс с указанием сайта своей компании;
в) Произвести аналитическую работу.

7. Назовите правильную очередность (алгоритм) действий в случае, если вам придется разговаривать с совершенно незнакомым человеком.
а) Проанализировать ситуацию и осуществить «психологическое зондирование»;
б) Осуществить «психологическое зондирование» и проанализировать ситуацию;
в) Проанализировать ситуацию и осуществить «психологическое давление».

8. Что является основой успешного общения с разновозрастной аудиторией?
а) Определение причины, по которой собралась аудитория;
б) Определение целевой аудитории среди собравшихся;
в) Определение точного количества собравшихся.

9. Что рекомендуется сделать для того, чтобы скрыть свои эмоции и поменять язык жестов при неприятном разговоре?
а) Быстро поменять тему разговора;
б) Взять коммуникативную паузу;
в) Закончить разговор.

10. Что происходит при разоблачении лжи с уличенным во лжи человеком?
а) Авторитет и доверие человека незначительно утрачиваются;
б) Он теряет авторитет, но не доверие;
в) Он теряет авторитет и доверие.

11. Что обычно происходит с тем человеком, который много времени уделяет изучению различных лозунгов?
а) Он становится более грамотным.
б) Ничего.
в) Происходит снижение его интеллектуального уровня.

12. Вы являетесь PR менеджером крупной компании и перед вами поставлена задача внедрения основ корпоративной культуры. Какой из способов окажется наименее эффективным?
а) Использование наглядной агитации;
б) Ежедневное повторение лозунгов по громкоговорящей связи;
в) Использование корпоративных средств массовой информации.

13. В чем причина серьезных проблем, возникающих во время туристических поездок за границу многих наших граждан?
а) Незнание иностранного языка;
б) Культурный шок;
в) Нежелание адаптироваться к законам жизни заграничного общества.

14. Какое основное назначение провокационной речи?
а) Получение информации от партнера;
б) Побудить партнера сказать ответную речь;
в) Вызвать у партнера определенные эмоции.

15. Для чего в провокационной речи часто используется риторический вопрос?
а) Для провокации в отношении к аудитории;
б) Для привлечения дополнительного внимания слушателей;
в) Для стимулирования мозгового штурма аудитории.

16. Какой ответ на свой вопрос «Как дела?» ожидает услышать собеседник, нейтрально относящийся к тому человеку, которому он задал этот вопрос?
а) «Все нормально»;
б) Подробное описание последних событий в личной жизни;
в) «Не ваше дело».

1 7. Что надо сказать менеджеру для того, чтобы выяснить размер бюджета проекта, который он ведет?
а) «Каков бюджет проекта?»;
б) «Я знаю, что проект недостаточно финансируется и бюджет его слишком мал»;
в) «Скажите, а это правда, что Вы может назвать точный объем бюджета?».

18. Что, достаточно часто, лежит в основе светской дипломатической беседы?
а) Блеф;
б) Откровение;
в) Страсть.

19. Каким приемом может воспользоваться представитель администрации для увольнения работника, состоящего с ним в конфликте?
а) Спровоцировать работника на грубость;
б) Накричать на работника;
в) Обсудить вопрос на общем собрании.

20. В чем причина того, что мы можем относительно легко поддаться навязываемым нам эмоциям или лозунгам?
а) Человеку свойственно легко отражать чужие эмоции и на них отвечать аналогичными;
б) Человеку свойственно легко игнорировать чужие эмоции и не отвечать на них аналогичными;
в) Человеку свойственно легко воспринимать чужие эмоции и на них отвечать аналогичными.

21. Что рекомендуется сделать при общении с человеком, который испытывает к нам очень сильные эмоции, если вы психологически не готовы к такому общению?
а) Прервать общение;
б) Продолжить общение;
в) Продолжить общение, но в ограниченном объеме.

22. Какое действие руководителя в ситуации, когда необходимо наказать подчиненного является неправильным?
а) Эвристическая беседа;
б) «Публичная порка»;
в) Объявление выговора.

23. В чем, с точки зрения профессиональной этики, заключается основное отличие западной системы менеджмента от отечественной?
а) В наличии более сложной системы аргументации в западной системе менеджмента;
б) В фактическом отсутствии приказного тона в делопроизводстве в западной системе менеджмента;
в) В более структурированной организации западной системы менеджмента.

24. Что является первым признаком прекращения мыслительного процесса человека?
а) Отсутствие сомнений в правильности своих мыслей;
б) Излишние сомнения в правильности своих мыслей;
в) Бесконечное желание докопаться до истины.

25. Хороший оратор — это человек, который может доходчиво объяснить свои мысли любой аудитории. Что является основой такой доходчивости?
а) Владение техникой ораторского искусства;
б) Прекрасное владение предметом разговора;
в) Контакт с аудиторией.

26. По какому признаку мы можем судить о правильности мышления человека?
а) По большому объему воспроизводимой информации;
б) По степени важности воспроизводимой информации;
в) Обоснованность и доказательность рассуждений.

27. Какой способ доказательства истинности тезиса в условиях нехватки времени не рекомендуется использовать?
а) Призвать слушателей поверить вам «на слово»;
б) Сослаться на авторитетную личность;
в) Обвинить слушателей в некомпетентности.

28. Какой источник информации является не приемлемым для подтверждения аргументов?
а) Показания очевидцев;
б) СМИ;
в) Официальные документы.

29. Какой источник может быть использован для отбора фактов?
а) Научная и справочная литература;
б) Научно-популярная литература;
в) Художественная литература.
30. Что обычно делает специалист высокого профессионального уровня в ситуации, когда может возникнуть спор, связанный со сферой его деятельности между ним и неспециалистами?
а) Старается избежать спора;
б) Подробно излагает свою точку зрения;
в) Опровергает мнение дилетантов.

31. Из чего необходимо исходить для подбора правильного набора аргументов для доказательства своей идеи перед собравшимися людьми?
а) Учитывать интересы и подготовленность людей, которые могут прийти на эту встречу;
б) Учитывать интересы и подготовленность людей, которые могут ходить на любые встречи;
в) Учет интересов и подготовленности человека, ведущего спор.

32. Что необходимо сделать, чтобы во время разговора не попасть в «порочный круг» взаимной зависимости тезиса и аргумента?
а) Аргумент должен быть мыслью, истинность которой доказана самостоятельно;
б) Аргумент должен быть мыслью, истинность которой необходимо доказать;
в) Аргумент должен быть мыслью, истинность которой вытекает из предмета спора.

33. Назовите причину речевого поражения в ситуации, когда тезис доказательства истинный и говорящий в него верит.
а) Неопытность оратора;
б) Инертность аудитории;
в) Неправильно выбран главный аргумент.

34. Назовите, единственно возможный способ опровержения дедуктивного доказательства.
а) Попытаться последовательно доказать ложность всех аргументов;
б) Доказать то, что заглавная идея ложна;
в) Выдвинуть контр идею.

35. Насколько достоверными являются заключения, полученные методом популярной индукции?
а) Достоверными;
б) Относительно достоверными;
в) Недостоверными.

36. Какова вероятность обнаружения проблем, связанных с четкостью изображения в работе у нового фотоаппарата, если у фотоаппаратов предыдущей серии, производимых этой же фирмой, использовались те же самые комплектующие детали?
а) Такая вероятность отсутствует;
б) Относительно небольшая вероятность;
в) Большая вероятность.

37. Каков главный недостаток и какое главное достоинство доказательства по аналогии?
а) Главный недостаток заключается в том, что, такое доказательство сложное. Главное достоинство этого доказательства: его с большой легкостью и естественностью воспринимают слушатели;
б) Главный недостаток заключается в том, что, такое доказательство нестрогое. Главное достоинство этого доказательства: его с большой легкостью и естественностью опровергают слушатели;
в) Главный недостаток заключается в том, что, такое доказательство нестрогое. Главное достоинство этого доказательства: его с большой легкостью и естественностью воспринимают слушатели.

38. Насколько похожими по характеру, как правило, оказываются близнецы, выросшие в одной семье?
а) Полностью похожи;
б) Относительно похожи;
в) Совсем не похожи.

39. Без каких основных элементов речь становится несодержательной или просто глупой?
а) Без примеров;
б) Без идеи и замысла;
в) Без опоры на последние достижения науки.

40. Почему во время спора с людьми, которые живут в России очень часто обращение ко мнению авторитетного человека является эффективным средством их убеждения?
а) Потому что сознание российского человека — сознание рационалистическое;
б) Потому что сознание российского человека — сознание, не воспринимающее предрассудки;
в) Потому что сознание российского человека — сознание мифологическое.

41. Что не следует делать в споре с иностранным собеседником?
а) Ссылаться на авторитетное мнение специалиста мирового уровня;
б) Аргументировано возражать;
в) Соглашаться в незначительных деталях и отстаивать свою точку зрения в целом.

42. Назовите любимый ораторский прием демагогов.
а) Четкое аргументирование своей позиции;
б) Наличие в речи большого количества метафор и сравнений;
в) Апелляция к публике вместо аргументирования своей позиции.

43. Какой отрывок из полемики можно назвать «ответный удар»?
а) А: «А правда ли то, что Вы можете напиться до поросячьего состояния?». Б: «Это гнусная клевета!»;
б) А: «А правда ли то, что Вы можете напиться до поросячьего состояния?». Б: «Все мы люди, все мы человеки»;
в) А: «А правда ли то, что Вы можете напиться до поросячьего состояния?». Б: «Правда. Это происходит только в одном случае, когда мне надо обсудить с Вами какую-нибудь проблему. В нормальном состоянии понять Вас просто невозможно».

44. Что необходимо сделать в самом начале спора для того, чтобы он был максимально продуктивным?
а) Договориться о продолжительности спора;
б) Уточнить место проведения спора;
в) Уточнить понятия спора.

45. Что нельзя делать во время повествования?
а) Пропустить невыгодные для говорящего эпизоды;
б) Тщательно аргументировать выбор событий;
в) Приводить примеры, которые подтверждают основную мысль повествования.

46. Что не влияет на выбор формы доказательства?
а) Место проведения дискуссии;
б) Характер аудитории;
в) Убеждения и настроения слушателей.

47. С чего следует начинать публичный диалог с аудиторией?
а) С привлечения внимания слушателей и приведения основной аргументации;
б) С привлечения внимания слушателей и приведения примеров;
в) С привлечения внимания слушателей и объяснения важности темы разговора лично для них.

48. Какой из нижеперечисленных отрывков публичного выступления окажется наиболее эффективным при разговоре с рабочими завода?
а) «Я прошел путь от слесаря-ремонтника до директора, крутил гайки, ходил весь в масле, бывало, что и зубы клал на полку в 90х, зато теперь меня на мякине не проведешь, поэтому вот что я бы хотел сказать…»;
б) «Детально владея ситуацией на заводе и четко осознавая основные нужды, я уполномочен заявить о том, что…»;
в) «В силу ухудшения экономической ситуации в целом по стране и в данном регионе, а так же с учетом инфляционных ожиданий населения и нестабильности ситуации на крупнейших фондовых биржах мира, предлагаю…».

49. Назовите правильный порядок изложения мысли перед аудиторией:
а) Вначале сравните предмет с чем-либо известным, далее дайте определение понятию, а после приведите аргументы;
б) Вначале дайте определение понятию, далее сравните предмет с чем-либо известным, а после приведите аргументы;
в) Вначале приведите аргументы, далее сравните предмет с чем-либо известным, а после дайте определение понятию.

50. Что является одной из основ успешного ведения спора?
а) Краткое изложение тезисов;
б) Начало спора с краткого изложения структуры выступления;
в) Умение слушать собеседника