Политология МЭБИК: задания промежуточной аттестации

МЭБИК Политология

6. Задание для промежуточной аттестации обучающихся по политологии

Промежуточная аттестация проводится в форме письменных ответов на вопросы к зачету.
Обучающийся должен ответить письменно на два любых вопроса 1,15 или 2,16 или 3, 17 и т.д.

Мы можем выполнить любую пару вопросов в течение 5-ти рабочих дней с момента оплаты. Для заказа воспользуйтесь платёжной формой ↓

Вопросы к зачету:

1. Политическая наука: этапы развития, предмет, функции, методы. Отрасли политического знания.
2. Эволюция политической мысли от Античности до Нового времени
3. Политическая власть: теории, функции, структура.
4. Легитимность политической власти. Положения теории М. Вебера.
5. Политическая система: структура и функции. Модели Д. Истона и Г. Алмонда.
6. Характеристика политических институтов. Институционализация как политический процесс.
7. Государство как политический институт: структура и функции.
8. Формы государственного устройства: понятие, их признаки.
9. Формы правления: понятие, особенности, достоинства и недостатки.
10. Правовое государство: понятие и функции. Права человека и гражданина.
11. Социальное государство: понятие, цели, задачи, признаки.
12. Избирательные системы: характеристика и политические эффекты
13. Политическая партия, ее структура. Типология партий по идеологическим и социальным характеристикам.
14. Функции партий в политической жизни. Типология партий по характеру организации: кадровые и массовые.
15. Понятие «партийная система». Характер и типы партийных систем.
16. Политическое лидерство: характеристика основных теорий, типов и стилей.
17. Правящая элита и бюрократия как субъекты политики. Особенности их политического участия и поведения.
18. Политический конфликт: причины возникновения, стадии развития и способы разрешения. Демократия как способ разрешения политических конфликтов.
19. Форма правления и государственное устройство Российской Федерации.
20. Политический режим и избирательная система современной России.
21. Группы интересов и массовые социальные движения как субъекты политического процесса.
22. Типология политической культуры и особенности политической социализации.
23. Понятие и типологии политических режимов
24. Основные признаки и теории демократии. Мажоритарная и консенсусная модели демократии.
25. Политическая демократизация: понятие, основные этапы и возможные исходы процесса. Структурные и процедурные модели политической демократизации.
26. Гибридные политические режимы.
27. Политическая идеология: эволюция либерализма.
28. Политическая идеология: генезис консерватизма.
29. Социал-демократизм и национализм как политические идеологии.
30. Политическая модернизация: понятие, содержание и этапы процесса.

Критерии оценивания зачета:
Зачет знаний студентов производится, если имели место:
• знание предусмотренного программой материала с пониманием ведущих понятий, определений, терминов, мировоззренческих идей курса;
• умение разбираться в теме, делать научно обоснованные выводы, четко и логически последовательно отвечать на поставленные вопросы;
• владение способностью видеть причинно-следственные связи и анализом изучаемых явлений.
Зачет не будет произведен, если студент показал незнание значительной части программного материала, основных понятий дисциплины, допустил существенные ошибки в ответах на вопросы, дал ответы слабо аргументированные, с нарушением последовательности изложения материала.
Ответ оформляется на одной стороне листа белой односортной бумаги (формата А 4) в текстовой редакторе Word шрифт «14 TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 1 страница на 1 вопрос.

Политология Обязательные задания для МЭБИК

МЭБИК Политология Тесты

3. Обязательные задания для выполнения обучающимися

В обязательном порядке обучающийся должен выполнить следующие задания: Письменно ответить на одну из дискуссионных тем (на выбор студента):

Тема №1. «Обсуждение последних политических новостей»

Дискуссионный вопрос 1. Наиболее значимые события в политической жизни страны и мира за последнее время.

Дискуссионный вопрос 2.Ваше мнение по поводу происходящих политических событий в стране и мире.

 

Тема №2. «История политической мысли»

Дискуссионный вопрос 1. В чем состояла парадигма политического мышления конкретных исторических эпох?

Дискуссионный вопрос 2. Чьи политические взгляды более всего повлияли на формирование правовых политических традиций?

Дискуссионный вопрос 3. Какие идеи прошлого более всего подошли бы к разрешению современных политических проблем?

 

Тема № 3. «Политическая система и политический режим»

Дискуссионный вопрос 1. Теории политической власти. Сравнительный анализ.

Дискуссионный вопрос 2. Каковы условия эффективности политической системы?

Дискуссионный вопрос 3. Является ли политическая стабильность свидетельством отсутствия политического развития?

Дискуссионный вопрос 4. Может ли в правовом государстве возникнуть диктатура?

Дискуссионный вопрос 5. Проанализируйте российское законодательство. Исходя из него, определите, какой тип политического режима существует в Российской Федерации?

Дискуссионный вопрос 6. Что препятствует динамизму политической модернизации в Российской Федерации?

 

Тема № 4. «Государство и институциональное измерение политики»

Дискуссионный вопрос 1. Проанализируйте, какой тип государственного устройства более всего распространен в мире?

Дискуссионный вопрос 2. Отвечает ли современная Россия характеристикам правового и социального государства?

Дискуссионный вопрос 3. При каких условиях группы интересов могут наиболее эффективно выступать как субъекты гражданского общества?

Дискуссионный вопрос 4. Проанализируйте закон «О политических партиях» в Российской Федерации. Какие политические эффекты в нем заложены?

Дискуссионный вопрос 5. Какие нормы российского законодательства призваны обеспечить циркуляцию правящей элиты и ее регулярное обновление?

 

Тема № 5. «Избирательный процесс и политическое поведение»

Дискуссионный вопрос 1. Какой тип избирательной системы лучше всего обеспечивает народное представительство?

Дискуссионный вопрос 2. Какой тип и стиль политического лидерства более всего превалирует в мире?

Дискуссионный вопрос 3. В чем специфика российской политической культуры? Возможно ли существование в России «гражданской культуры»?

Дискуссионный вопрос 4. Какие практики наиболее эффективно обеспечивают разрешение политических конфликтов?

 

Тема № 6. «Реализация национально-государственных интересов России»

Дискуссионный вопрос 1. Какие несовершенства российского законодательства препятствуют российской модернизации?

Дискуссионный вопрос 2. Возможно ли достижение национально-государственных интересов России в мире при соблюдении норм международного права? 

Мы можем выполнить для Вас любую из указанных выше дистанционных тем в течение 7-ми рабочих дней с момента оплаты. Для заказа воспользуйтесь формой↓:

Критерии оценки ответа на вопрос:

Оценка Критерий выставления оценки
отлично Доказывает глубокое знание содержания основных тем пройденного курса, а также разделов тем для самостоятельного изучения; умение определять социально-политические закономерности и тенденции; вести диалог на основе ценностей гражданского демократического общества; анализировать состояние систем и процессов при сопоставлении друг с другом и с передовой практикой; адаптировать лучшие практики зарубежного государственного и муниципального управления к своей профессиональной деятельности.
хорошо Доказывает достаточное знание содержания основных тем пройденного курса, а также разделов тем для самостоятельного изучения; умение определять социально-политические закономерности и тенденции; вести диалог на основе ценностей гражданского демократического общества; анализировать состояние систем и процессов при сопоставлении друг с другом и с передовой практикой; адаптировать лучшие практики зарубежного государственного и муниципального управления к своей профессиональной деятельности.
удовлетворительно Студент в обязательном порядке проходит промежуточную аттестацию
неудовлетворительно Студент в случае неудовлетворительной оценки имеет возможность пройти повторно задание два раза.

Ответ оформляется на одной стороне листа белой односортной бумаги (формата А 4) в текстовой редакторе Word шрифт «14  TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее –  20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса.Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются сотступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 1 страница.

 

Письменно ответить на одну из ситуационных задач (на выбор студента):

Мы можем выполнить для Вас любую из ситуационных задач в течение 5-ти рабочих дней с момента оплаты. Для заказа воспользуйтесь формой↓:

Политическая власть.

Ситуационная задача 1.

  1. Охарактеризуйте возможные варианты соотношений легальности и легитимности. Приведите примеры подобных соотношений и заполните таблицу.

Варианты соотношений легальности и легитимности власти

Легальность Легитимность Примеры
+ +  
+  
+  
 

 

Ситуационная задача 2.

Попытайтесь определить основные признаки легитимности власти, а также основные признаки ее делигитимизации. Заполните таблицу.

Признаки легитимности власти Признаки делигитимизации власти
1.

2.

3.

1.

2.

3.

 

Ситуационная задача 3.

Анализируя утрату доверия к политическим институтам,  С. Липсет и У. Шнейдер отмечают, что  «утрата доверия имеет позитивную и  негативную стороны…  поскольку (граждане), с одной  стороны,  не удовлетворены  функционированием  их институтов  и, с другой, данная  констатация достаточно поверхностна,  ибо они еще  не дошли до отрицания этих  институтов».  Прокомментируйте  приведенное  высказывание  американских  политологов.

 

Политическая система и политические институты. Политические институты и институционализация.

Ситуационная задача 1.

Сравните политическую систему России 1990-х гг. и нынешнего времени. Выделите существенные различия.

 

Ситуационная задача 2.

Предложите механизм оптимизации политической системы России, позволяющий органам власти РФ находить в отношениях со всеми общественно-политическими силами язык взаимопонимания и сотрудничества.

 

Ситуационная задача 3.

Составьте список рекомендаций, исполнение которых позволит предупреждать и разрешать конфликтные ситуации при взаимодействии органов государственной власти в нашей стране и институтов гражданского общества.

 

Ситуационная задача 4.

Напишите проект реформ, который вводил бы в политическую систему России лучшие практики государственно-политических отношений зарубежных стран.

 

Политические режимы.

Ситуационная задача 1.

Предложите перечень мер, которые бы способствовали ориентации субъектов политического процесса на диалог, опираясь на ценности гражданского демократического общества.

 

Ситуационная задача 2.

Подготовьте аналитическую записку относительно динамики формирования гибридных режимов, выделив закономерности в их образовании.

 

Ситуационная задача 3.

Проанализируйте за последние десять лет тенденции развития России и Великобритании. Какие тенденции и закономерности являются общими в развитии, а что является отличием? Выразите в виде списка рекомендаций, что Россия могла бы адаптировать из опыта государственного управления Великобритании к своему политическому развитию?

 

Ситуационная задача 4.

Раскройте в виде доклада принципы сотрудничества органами государственной власти субъектов Российской Федерации и институтов гражданского общества.

 

Ситуационная задача 5.

Проанализируйте на примере регионов ЦФО РФ содержание методов предупреждения и разрешения конфликтов между органами государственной власти, СМИ и гражданским обществом.

 

Теории демократии и политическая демократизация.

Ситуационная задача 1.

Сравните характеристику А. Лейпхарта мажоритарной и консенсусной моделей демократии. Заполните таблицу.

Характеристики Мажоритарная Консенсусная
I. Исполнительно-партийное измерение
Характер исполнительной власти
Взаимоотношения исполнительной и законодательной ветвей власти
Тип партийной системы
Степень пропорциональности/диспропорциональности представительности  избирательной системы
Характер функционального представительства интересов
II. Федеративно-унитарное измерение
Форма государственного устройства
Структура парламента
Степень гибкости конституции
Роль законодательной власти в своем собственном устройстве
Отношения исполнительной власти с центральным банком

 

 

Ситуационная задача 2.

Проанализируйте за последние десять лет особенности развития демократии России и Чехии. Какие тенденции и закономерности являются общими в развитии, а что является отличием? Выразите в виде списка рекомендаций, что Россия могла бы адаптировать из опыта государственного управления Чехии к своему политическому развитию?

 

Ситуационная задача 3.

Раскройте в виде доклада особенности сотрудничества органов государственной власти Российской Федерации и институтов гражданского общества.

 

Ситуационная задача 4.

Проанализируйте на примере регионов Южного федерального округа РФ содержание методов предупреждения и разрешения конфликтов между органами государственной власти, СМИ и гражданским обществом.

 

Политическая модернизация

Ситуационная задача 1.

Подготовьте аналитическую записку относительно использования моделей политической модернизации в мире, выделив закономерности их протекания.

 

Ситуационная задача 2.

Найдите конкретно-исторические примеры кризисов политической модернизации и способов их преодоления.

 

Ситуационная задача 3.

Проанализируйте особенности политической модернизации после 1991 г. в России и Китае. Какие тенденции и закономерности являются общими в развитии, а что является отличием? Выразите в виде списка рекомендаций, что Россия могла бы адаптировать из опыта политического и государственного управления Китая к своему политическому развитию?

 

Ситуационная задача 4.

Раскройте в виде доклада практику сотрудничества органов государственной власти Российской Федерации и институтов гражданского общества в контексте преодоления кризисов политической модернизации.

 

Ситуационная задача 5.

Проанализируйте на примере национальных республик – субъектов РФ содержание методов предупреждения и разрешения конфликтов.

 

Государство как политический институт.

Ситуационная задача 1.

Подготовьте аналитическую записку относительно распространения в мире моделей федерализма, выделив закономерности их возникновения.

 

Ситуационная задача 2.

Найдите конкретно-исторические примеры кризисов политической модернизации и способов их преодоления.

 

Ситуационная задача 3.

Чем отличаются с точки зрения А. Лейпхарта президентская и парламентская респуб­лика? Заполните табл.

Президентская республика Парламентская республика
1. 1.
2. 2.
3. 3.

 

Ситуационная задача 4.

Проанализируйте особенности формы правления России в конце ХХ–начале XXI  вв. Определите какие тенденции и закономерности проявились в политическом развитии государства и выделите, что Россия заимствовала и адаптировала из зарубежного опыта государственного управления к своему политическому развитию?

 

Ситуационная задача 5.

Сравните основные достоинства и недостатки федерализма. Приведите примеры из по­литической жизни современной России, подтверждающие перечисленные досто­инства и недостатки федерализма. Заполните табл.

Достоинства федерализма Недостатки федерализма
1. 1.
2. 2.
3. 3.

 

Ситуационная задача 6.

Подготовьте доклад, в котором отразите конкретные исторические примеры того как федеративная модель государственного устройства позволила нейтрализовать общественно-политические конфликты.

 

Правовое и социальное государство.

Ситуационная задача 1.

Определите, какие права и свободы относятся к первому поколению, а какие относят ко второму поколению. Заполните таблицу.

Права и свободы первого поколения Права и свободы второго поколения
1. 1.
2. 2.
3. 3.

 

Ситуационная задача 2.

Выпишите в таблицу признаки правового и социального государства.

Признаки правового государства Признаки социального государства
1. 1.
2. 2.
3. 3.

 

Ситуационная задача 3.

Охарактеризуйте уровень свободы СМИ Вашего региона. Насколько журналисты могут ощущать себя независимыми в освещении актуальных проблем взаимодействия власти и общества?

 

Ситуационная задача 4.

Проанализируйте российскую практику взаимодействия органов власти и гражданского общества. Определите, какие проблемы существуют в деле защиты прав человека и гражданина и что препятствует их разрешению. Составьте рейтинг наиболее сложных в этом плане регионов Российской Федерации.

 

Ситуационная задача 5.

Составьте аналитическую записку, в которой представьте наиболее эффективные механизмы защиты прав человека и гражданина зарубежных государств и возможности их перенесения на российскую практику.

 

Ситуационная задача 6.

Предложите перечень актуальных мер, которые позволили бы существенно повысить качество взаимодействия органов власти и субъектов гражданского общества в деле обеспечения социальной справедливости и недопущении открытых социальных конфликтов.

 

Организованные группы интересов.

Ситуационная задача 1.

Приведите примеры различных разновидностей групп интересов, заполнив следующую таблицу.

Вид группы интересов Примеры
Группы «по обычаю»
Институциональные группы
Группы защиты
Группы поддержки

 

Ситуационная задача 2.

Оцените, какими характеристиками  в перспективе обладал бы опыт сотрудничества и взаимодействия между государственными органами власти и гражданским обществом  в условиях корпоративизма и лоббизма.

 

Ситуационная задача 3.

Сравните между собой плюралистическую и неокорпоративистскую модель взаимодействия государства и групп интересов.

Плюрализм Неокорпоративизм
Взаимодействие бизнеса и власти
Структура профсоюзов
Степень близости по социальному статусу, уровню образования и мировоззрению бизнесменов, лидеров профсоюзов и государственных служащих
Дистанция между лидерами групп интересов и их рядовыми членами
Доступ групп интересов к принятию политических решений
Контроль государства над группами интересов
Отношения между группами интересов

 

Ситуационная задача 4.

Выскажите критические суждения относительно деятельности и влияния групп интересов в российской политике.

 

Ситуационная задача 5.

Предложите свой план изменений для улучшения организации взаимодействия политических элит и групп интересов на демократической основе.

 

Ситуационная задача 6.

Напишите, отталкиваясь от мирового опыта, возможный сценарий реформ в сфере российских общественно-политических отношений для нейтрализации негативных последствий лоббизма.

 

Ситуационная задача 7.

Составьте план рекомендаций к органу местного самоуправления по разрешению возможных конфликтов и укреплению гармонизации межнациональных отношений среди различных диаспор.

 

Политические партии и партийные системы.

Ситуационная задача 1.

Выделите типы партий, исходя из следующих критериев.

Идеологический Социальный Внутриорганизационный
1.
2.
3.

 

Ситуационная задача 2.

Определите сходства и отличия политических партий от групп интересов.

политическая партия группа интересов
Отличия
Сходства

 

Ситуационная задача 3.

Представьте проект  рекомендаций, которые поспособствовали более эффективному сотрудничеству политических партий для недопущения возникновения социальных конфликтов.

 

Правящая элита, бюрократия и массовые социальные движения как субъекты политики.

Ситуационная задача 1.

Дж. Хигли и Я. Пакульски различают четыре типа элит по двум критериям: диффе­ренциация элит, проявляющаяся в функциональном разделении сегментов элиты, ка­ждая из которых имеет собственные границы, организации, формальные и нефор­мальные правила поведения и властную иерархию и единство элит, проявляющееся в степени ее интеграции. Определите тип правящей элиты в: а)  Российской империи; б) Советском Союзе; в) современной России.

 

Ситуационная задача 2.

Выделите характеристики бюрократии, исходя из исследований ученых.

Вебер Крозье Даунс
1.
2.
3.

 

Ситуационная задача 3.

Определите сходства и отличия массовых социальных движений от групп интересов.

массовое социальное движение группа интересов
Отличия
Сходства

 

Ситуационная задача 4.

Сравните между собой массовые социальные движения в Европе и России. какой позитивный опыт разрешения противоречий западные политики могли бы позаимствовать в России, а что наша страна могла бы перенять из-за рубежа?  Опишите, Ваше видение в форме аналитической записки.

 

Ситуационная задача 5.

Представьте проект  рекомендаций, которые поспособствовали эффективному снятию напряженностей и разрешению внутриэлитных конфликтов.

 

Избирательные системы.

Ситуационная задача 1.

Выделите достоинства и недостатки мажоритарной и пропорциональной избирательных систем. Заполните таблицу.

  Мажоритарная система Пропорциональная система
Достоинства
Недостатки

 

Ситуационная задача 2.

Выясните, какие наиболее распространенные проблемы организации выборов и подсчета голосов в России существуют, и чей зарубежный опыт мог бы стать ориентиром для того, чтобы нейтрализовать негативные явления.

 

Ситуационная задача 3.

Основная проблема при выборе избирательной системы состоит в определении того, какое правительство лучше: более сильное или более представительное. Что вы думаете на этот счет? Приведите примеры того или другого случая.

 

Ситуационная задача 4.

Оцените политические позиции в Росси и определите, какая политическая сила предлагала наиболее «мягкий», безболезненный вариант государственных преобразований.

 

Ситуационная задача 5.

Составьте политические рекомендации в виде публичного аналитического доклада. Ответьте в нем на вопросы: Какие недостатки и отрицательные явления вы видите в нынешней избирательной сис­теме Российской Федерации и на последних выборах в Государственную Думу? Каким образом, на ваш взгляд, их надлежит устранить?

 

Политическое лидерство.

Ситуационная задача 1.

Выберите по своему усмотрению 2–3 российских эффективных  политических лидеров. Определите факторы, определяющие их качества.

 

Ситуационная задача 2.

Найдите примеры соответствующим стилям лидерства и заполните таблицу.

Стиль политического лидерства Примеры
Активно-негативный
Активно-позитивный
Пассивно-позитивный
Пассивно-негативный

 

Ситуационная задача 3.

Сделайте сравнительный анализ политических лидеров, руководителей США и России. Выявите, кто из наиболее эффективно себя позиционирует как сильный и успешный руководитель?

 

Ситуационная задача 4.

Отметьте ряд стратегий поведения политического лидера, которые позволят найти основы для сотрудничества с большим количеством последователей и слушателей и помогут избежать конфликтов.

 

Политическая культура и социализация.

Ситуационная задача 1.

Заполните таблицу «Типы политических культур»

Политические культуры Система вообще как объект Объекты на «входе» системы Объекты на «выходе» системы Отношение к себе как к объекту
Парохиальная
Подданическая
Партиципаторная

 

Ситуационная задача 2.

Какие из нижеперечисленных положений не соответствуют гражданской политической культуре: а) знание о политической системе, о том, что собой представляет демократия и как она функционирует в конкретной стране; б) ощущение индивидом своей политической значимости и возможности оказывать своим участием влияние на политику государства; в) ощущение индивидом своей беспомощности перед политической системой; г) признание обязательности участия в общественных делах; д) ощущение политической свободы, выражающееся в свободном обсуждении любых политических вопросов; е) ощущение политической свободы, выражающееся в свободном обсуждении любых политических вопросов; ж) недоверие к основным демократическим политическим институтам; з) готовность к кооперации с другими в политических акциях; и) интерес к политике, понимание ее содержания и целей?

 

Ситуационная задача 3.

Из приведенных ниже характеристик выберите те, которые соответствуют политической культуре подданнического типа: а) стремление оказывать влияние на политическую систему; б) ориентация на политические авторитеты; в) пассивное отношение к политической системе; г) ожидание специфических благ и услуг со стороны политической системы; д) отсутствие знаний о об элементах политической системы, механизмах ее функционирования и принимаемых решениях; е) опасения перед санкциями со стороны политической системы за существенные отклонения от официальных норм.

Составьте развернутое описание этого типа.

 

Ситуационная задача 4.

Отталкиваясь от зарубежного опыта, напишите программные рекомендации, направленные на повышение уровня гражданской ответственности населения России и минимизации конфликтности.

 

Политический конфликт как тип особого поведения в политике.

Ситуационная задача 1.

Проведите письменно структурный анализ любого известного вам политического конфликта.

Ситуационная задача 2.

Отметьте письменно управленческие стратегии воздействия на конфликт.

Ситуационная задача 3.

Определите, какие технологии нейтрализации политических конфликтов успешно применяются в Европе.

Ситуационная задача 4.

Представьте, что Вы выступаете миротворцем в локальном межнациональном конфликте. Подготовьте текст убедительной речи, которая смогла бы способствовать разрешению конфликта и привести враждующих к миру.

Ситуационная задача 5.

Предложите программу политических шагов на свертывание и прекращение украинского конфликта.

Ситуационная задача 6.

Найдите наиболее конфликтогенный регион мира и сформулируйте рекомендации по разрешению кризиса.

 

Российская модернизация: проблемы, проекты, решения

Ситуационная задача 1.

Отразите взгляды политических партий РФ на проблему реформирования политической системы. Заполните таблицу.

Политическая партия Пути совершенствования МСУ
«Единая Россия»
КПРФ
ЛДПР
«Справедливая Россия»

 

Ситуационная задача 2.

Оцените достоинства и недостатки функционирования современной государственно-политической системы России. Заполните таблицу.

  Достоинства Недостатки
1.
2.

 

Ситуационная задача 3.

Представьте себя общественным лидером. Составьте собственную программу преобразований, которая позволит провести успешную модернизацию в России.

 

Ситуационная задача 4.

Представьте модернизационный план по разрешению актуальных противоречий в российской политике и общественной жизни.

 

Ситуационная задача 5.

Заполните недостающие части таблицы:

Политический режим Тоталитарный Авторитарный Демократический
Критерии сравнения
Принципы формирования и функционирования власти Монополизация власти единственной массовой партией, срастающейся с государством. Идеократия Разделение властей, выборность представительных органов власти (парламент, президент
Способы отбора политической элиты Номенклатурный (назначение сверху), кооптация, (безальтернативные выборы)
Состояние гражданского общества Вытесняется государством: централизованный контроль и регламентация экономической и иной деятельности Развитое гражданское общество, контролирующее политическую систему
Плюрализм идей, партий, информации Моноидеология Однопартийность Тотальная цензура СМИ

 

Ситуационная задача 6.

Прокомментируйте высказывание французского социолога Ж.-П. Гурвича: «Сегодня в странах Запада установилась «телекратическая государственная система».

 

Критерии оценки:

Оценка Критерий выставления оценки
отлично Выполнены все задания из паспорта комплекта оценочных средств, что доказывает глубокое знание содержания основных тем пройденного курса, а также разделов тем для самостоятельного изучения; умение определять социально-политические закономерности и тенденции; вести диалог на основе ценностей гражданского демократического общества; анализировать состояние систем и процессов при сопоставлении друг с другом и с передовой практикой; адаптировать лучшие практики зарубежного государственного и муниципального управления к своей профессиональной деятельности.
хорошо Выполнено 70 % заданий из паспорта комплекта оценочных средств,  что доказывает достаточное знание содержания основных тем пройденного курса, а также разделов тем для самостоятельного изучения; умение определять социально-политические закономерности и тенденции; вести диалог на основе ценностей гражданского демократического общества; анализировать состояние систем и процессов при сопоставлении друг с другом и с передовой практикой; адаптировать лучшие практики зарубежного государственного и муниципального управления к своей профессиональной деятельности.
удовлетворительно Выполнено 50 % заданий из паспорта комплекта оценочных средств и студент в обязательном порядке проходит промежуточную аттестацию
неудовлетворительно Студент в случае неудовлетворительной оценки имеет возможность пройти повторно задание два раза.

Ответ на задачу оформляется на одной стороне листа белой односортной бумаги (формата А 4) в текстовой редакторе Word шрифт «14  TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее –  20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса.Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются сотступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора).Объем ответа минимум 1 страница.

МЭБИК Геополитика тест ТМ-009/129 (36 вопросов)

МЭБИК Геополитика Ответы теста

Обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Геополитика» направления подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» — Курск: типография МЭБИК. — 10с. Идентификатор публикации: ТМ-009/129
Внимание! Во всех вопросах правильным может быть только один вариант ответа! (В старой версии теста 60 вопросов)
Тест
1. Автором термина «геополитика» являлся:
A. Х.Маккиндер
Б. К. Хаусхофер
B. Р.Челлен
Г. нет правильного ответа.
2. В какой период времени сформировалась геополитика как научная дисциплина?
А. ХХ в.
Б. XIX в.
В. XVIII в.
Г. нет правильного ответа.
3. В соответствии с современными геополитическими представлениями физиополитика определяется как:
A. Политическое окружение конкретного государства в конкретный период времени
Б. Учение о форме государственной территории
B. Учение о государственной территории с позиции ее содержания
Г. Нет правильного ответа.

МЭБИК Геополитика на 5 Верёвкина

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

4. Теория континентального блока К.Хаусхофера подразумевала союз:
A. Германии, Италии, Франции
Б. Германии, Италии, Японии
B. Германии, Советского Союза, Японии
Г. Нет правильного ответа.
5. Кто из современных российских авторов разрабатывал концепцию силовых полей?
A. К.В. Плешаков
Б. А.Г. Дугин
B. В.А. Колосов
Г. Нет правильного ответа.
6. Кому из известных геополитиков принадлежит утверждение о том, что исторические судьбы стран и народов в значительной мере определяет морская мощь?
A. Х. Маккиндеру
Б. А.Мэхэну
B. Н. Спайкмэну
Г. Нет правильного ответа.
7. В чем заключается концепция «конца истории» Ф. Фукуямы:
A. Происходит разрушение национальных рамок культуры, экономики, неизбежен переход к западной либерально-демократической модели
Б. Отказ от тайной дипломатии, агрессии в практике межгосударственных отношений
B. Усиление регионализации в системе международных отношений
Г. Нет правильного ответа.
8. Кого из перечисленных авторов можно считать основоположником цивилизационного подхода к анализу международных отношений?
A. К.Хаусхофер
Б. А.Мэхэн
B. Н.Я. Данилевский
Г. Нет правильного ответа.
9. Кто из ученых-геополитиков сформулировал семь основных законов экспансии или пространственного роста государства, один из которых звучит: «Пространство растет вместе с ростом культуры нации»?
A. А.Мэхэн
Б. Н. Спайкмэн
B. Р.Челлен
Г. Нет правильного ответа.
10. С каким историческим событием связывают начало «холодной войны»?
A. Речь У.Черчилля в Фултоне
Б. Атомные бомбардировки японских городов Хиросимы и Нагасаки
B. Потсдамская конференция
Г. Нет правильного ответа
11. Какое из перечисленных государств не является постоянным членом Совета Безопасности ООН?
A. Франция
Б. Великобритания
B. Германия
Г. Нет правильного ответа.
12. Термин «хартлэнд» является концептом научных работ по геополитике:
A. Х.Маккиндера
Б. К.Хаусхофера
B. К. Шмитта
Г.Нет правильного ответа.
13. Что является сущностью геополитической концепции мондиализма?
A. Создание против России «санитарного кодона», куда вошли бы страны Восточной Европы и Прибалтики
Б. Глобализация геополитики с техницистских позиций
B. Утверждение планетарной интеграции, создание единого мира
Г. Нет правильного ответа.
14. Что являлось главной темой евразийского движения как одного из наиболее мощных в русской геополитической школе?
A. Утверждение притязаний на мировое лидерство и глобальную гегемонию
Б. Определение России как «географического организма больших рек и удаленных морей»
B. Утверждение самобытных основ русской истории и культуры, а также разработка своих собственных взглядов на мировую и русскую историю
Г. Нет правильного ответа.
15. Имя какого русского ученого связано с началом евразийского движения?
A. П.Н. Савицкого
Б. М.В. Ломоносова
B. В.И. Даля
Г. Нет правильного ответа.
16. Какое название получила у П.Н. Савицкого неповторимая географическая среда?
A. Евразия
Б. «Месторазвитие»
B. Европа
Г. Нет правильного ответа.
17. Какой из перечисленных органов ООН обладает императивными полномочиями?
A. Генеральная Ассамблея ООН
Б. Экономический и Социальный Совет
B. Совет Безопасности
Г. Нет правильного ответа.
18. Организация Североатлантического договора была создана в:
A. 1947 г.
Б. 1948 г.
B. 1959 г.
Г. Нет правильного ответа.
19. Универсальной международной организацией является
A. ООН
Б. ОБСЕ
B. НАТО
Г. Нет правильного ответа.
20. Главная организация, на которую возложено рассмотрение вопросов войны и мира:
A. НАТО
Б. ОБСЕ
B. Совет Безопасности ООН
Г.Нет правильного ответа.
21. «Северными территориями» в Японии называют:
A. Корейский полуостров
Б. Острова Курильской гряды
B. Сахалин
Г. нет правильного ответа.
22. Карл Шмитт ввел понятие «номос», означающее:
A. Морское пространство
Б. Воздушное пространство
B. Ключевые регионы мировой политики
Г. Нет правильного ответа.
23. В настоящее время Китай по своему геополитическому статусу является:
A. Сверхдержавой
Б. Империей
B. Региональной державой
Г. Нет правильного ответа.
24. Теория длинных циклов лидерства в мировой геополитике представлена в работах:
A. Дж. Модельски
Б. Г. Киссинджера
B. Зб. Бжезинского
Г. Нет правильного ответа.
25. Кто из указанных авторов разделял мировую систему на три части: ядро, полупериферия, периферия?
A. И. Валлерстайн
Б. Зб. Бжезинский
B. П. Тейлор
Г. Нет правильного ответа.
26. Как называется политика, сутью которой является защита национальной экономики от иностранной конкуренции?
A. Мажоритаризм
Б. Протекцимонизм
B. Антиглобализм
Г. Нет правильного ответа.
27. Геополитическая эпоха, начавшаяся после поражения Тройственного союза в Первой мировой войне (1914-1918), называется:
A. Версальская
Б. Вестфальская
B. Венская
Г. нет правильного ответа.
28. Один из законов геополитики, проявляющийся в географическом устройстве планеты и в исторической типологии цивилизаций
A. Закон усиления фактора пространства в человеческой истории
Б. Закон синтеза суши и моря
B. Закон фундаментального дуализма
Г. Нет правильного ответа.
29. Как в концепции К.В. Плешакова называется пространство, на которое претендует несколько сопредельных государств?
A. Геополитическая опорная точка
Б. Метаполе
B. Перекрестное поле
Г. Нет правильного ответа.
30. Как называется концепт, используемый Х. Макиндером, для обозначения «центрального» с планетарной точки зрения положения?
A. «Римленд»
Б. «Хартленд»
B. «Осевая зона»
Г. нет правильного ответа.
31. Геополитик, обосновавший теорию «континентального блока»:
A. К. Хаусхофер
Б. Н. Спайкмен
B. В. дела Бланш
Г. Нет правильного ответа.
32. «Электоральная геополитика» связана с:
A. Изучением политических симпатий и антипатий населения
Б. Описанием деятельности политических фигур
B. Исследованием базовых социально-экономических и географических характеристик государств
Г. Нет правильного ответа.
33. Что такое фазовый переход в теории пассионарности Л.Н. Гумилева?
A. Это кризис, связанный с изменением уровня пассионарности
Б. Это сочетание, при котором этносы взаимодействуют и обогащают друг друга
B. Это такое изменение, которое характеризуется усложнением этнической системы
Г) Нет правильного ответа.
34. Как называется организация экспортеров нефти?
A. НАТО
Б. ОПЕК
B. БРИКС
Г. Нет правильного ответа.
35. Штаб-квартира блока НАТО находится:
A. Берлин;
Б. Вашингтон
B. Рим
Г. Нет правильного ответа.
36. Членом АСЕАН не является:
A. Таиланд
Б. Камбоджа
B. Лаос
Г. Северная Корея.

МЭИ Геополитика Ответы на сборник заданий по дисциплине

МЭИ Контрольная работа

СБОРНИК ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ГЕОПОЛИТИКА»

Задание 1.

Вопрос 1. Что представляет собой геополитика?

  1. Это наука, изучающая комплекс географических, исторических, политических факторов, влияющих на потенциал государства;
  2. это наука, система знаний о контроле над пространством;
  3. это доктрина, рассматривающая государство как географический организм.

Вопрос 2. Верно ли утверждение, что геополитика не стала реальным инструментом изменения мира и не служит ключом к прогнозированию политики ведущих стран?

1.Да;

  1. нет.

Вопрос 3, Что из перечисленного НЕ относится к научному подходу, на базе которого не могла возникнуть геополитика?

  1. Цивилизованный;
  2. военно-стратегический;
  3. теорий географического детерминализма;
  4. исторический.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

Вопрос 4. Кто считается основоположником цивилизационного подхода к историческому процессу?

  1. Американский военно-гморской теоретик, историк Альфред Мэхен (1840-1914 гг.);
  2. русский ученый Н.Я. Данилевский;
  3. профессор географии Лондонского университета Генри Томас Бокль.

Вопрос 5. Что является объектом геополитики как науки?

  1. Планетарное пространство, геополитические процессы и явления в мировом сообществе как системе;
  2. изучение государств в их отношении к пространству;
  3. динамика исторического развития государств и их взаимоотношений.

Задание 2.

Вопрос 1. Какая геополитическая эпоха изменила мир, который из многополюсного стал биполярным?

  • Венская эпоха;
  • Версальская эпоха;
  • Потсдамская эпоха;
  • Беловежская эпоха.

Вопрос 2. Какой метод, используемый геополитикой, ориентирован на изучение зависимости поведения индивидов или групп от их включения в более глобальные общности?

  1. Системный метод;
  2. сравнительный метод;
  3. деятельностный метод;
  4. функциональный метод;
  5. институциональный метод.

Вопрос 3. Какая функция геополитики связана с изучением тенденций геополитического развития стран и народов, с изучением различных явлений, процессов, событий?

  1. Прогностическая;
  2. управленческая;
  3. познавательная;
  4. идеологическая.

Вопрос 4. Верно ли утверждение, что в результате сложившегося однополярного мира после разрушения системы коллективной безопасности стран Восточной Европы идеологическая сторона геополитической функции усилилась?

  1. Да;
  2. нет.

Вопрос 5. Кто считается «отцом» геополитики, в системе взглядов которого видны идеи эволюционизма и дарвинизма?

  1. Немецкий ученый Фридрих Ратцель;
  2. шведский геополитик Рудольф Челлен;
  3. английский ученый — геополитик Хелфорд Макиндер;
  4. американский адмирал Альфред Т. Мэхен.

Задание 3.

Вопрос 1. Кому из ученых — геополитиков принадлежит основной тезис: государство — живой организм?

  1. Немецкому ученому Фридриху Ратцелю;
  2. шведскому геополитику Рудольфу Челлену;
  3. английскому ученому- геополитику Хелфорду Макиндеру;
  4. американскому адмиралу Альфреду Т. Мэхену.

Вопрос 2. В чем состоит суть концепции «поссибилизма» основателя французской геополитической школы Видаля де ла Бланша?

  1. Она ставит на первое место не географический фатализм, а волю и инициативу человека;
  2. суть концепции — организация жесткого контроля береговых территорий Евразии: Европы, арабских стран, Индии, Китая, Юго-Восточной Азии и т.д.;
  3. в соответствии с этой концепцией главной движущей силой государства выступает борьба за расширение жизненного пространства.

Вопрос 3. Какой тезис в геополитике Запада занял ведущее место с начала Потсдамской эпохи?

  • Тезис о необходимости организации жесткого контроля береговых территорий Евразии;
  • тезис превосходства западной цивилизации над народами Евразии и других континентов;
  • тезис о необходимости геополитической экспансии;
  • тезис о создании «континентального блока».

Вопрос 4. Когда было положено начало создания франко-западногерманского союза-ядра объединенной Европы конца XX в., которая превзошла по главным показателям США?

  1. В 50-е гг.;
  2. в 60-е гг.;
  3. в 70-е гг.;
  4. в 80-е гг.,

Вопрос 5. Что является сущностью геополитической концепции мондиализма?

  1. Утверждение планетарной интеграции, создание единого мира;
  2. глобализация геополитики с техницистских позиций;
  3. создание против России «санитарного кордона», куда вошли бы страны Восточной Европы и Прибалтики.

Задание 4.

Вопрос 1. Что явилось главной темой евразийского движения как одного из наиболее мощных в русской геополитической школе?

  1. Определение России как «географического организма больших рек и удаленных морей»;
  2. утверждение самобытных основ русской истории и культуры, а также разработка своих собственных взглядов на мировую и русскую историю;
  3. предсказание, куда будут направлены взгляды Германии, Англии, Японии, США, Канады при условии расчленения России.

Вопрос 2. Имя какого русского ученого связано с началом евразийского движения, которого все исследователи причисляют к самым ярким геополитикам?

  1. П.Н. Савицкого;
  2. М.В. Ломоносова;
  3. В. И. Даля;
  4. В.П. Семенова-Тян-Шанского.

Вопрос 3.-Какое название получила у П.Н. Савицкого неповторимая географическая среда?

  1. Вся планета;
  2. Евразия;
  3. «месторазвитие»;
  4. Европа.

Вопрос 4. Каковы геополитические последствия распада СССР для России?

  1. Геополитическая уязвимость России возрастает;
  2. уменьшение международной роли России и падение имиджа страны;
  3. авторитарное руководство и управление страной;
  4. экстенсивный путь хозяйствования;
  5. ослабление экономических связей между регионами;
  6. падение научно-технического потенциала.

Вопрос 5. Верно ли утверждение, что сложившаяся геополитическая ситуация после распада СССР ставит Россию в положение региональной державы с ограниченными международными возможностями?

  1. Да
  2. Нет

Задание 5.

Вопрос 1. С чего начался развал СССР?

  1. С культурно-политической экспансии;
  2. с экономической экспансии;
  3. с продовольственной экспансий;
  4. с военной экспансии.

Вопрос 2. В качестве какой главной геополитической цели преследует проникновение западных стран на Кавказ?

  • Усиление позиций транснациональными компаниями Запада в Закавказье;
  • вытеснение России из региона;
  • завоевание рынка;
  • разрушить территориальную целостность региона.

Вопрос 3. Какой важнейший фактор предопределяет стратегические отношения между Россией и США?

  1. Недопущение так называемого «расползания ядерного оружия»;
  2. борьба с международным терроризмом;
  3. ракетно-ядерный потенциал обоих государств.

Вопрос 4. Верно ли утверждение, что во взаимоотношениях Росси и США в Североатлантическом регионе (САР) все еще сохраняется модель ядерного сдерживания?

1.Да;

  1. нет.

Вопрос 5. Сторонниками какой геополитики являются политические лидеры Великобритании?

  1. Противниками геополитики «атлантизма»;
  2. сторонниками геополитики «атлантизма»;
  3. активными сторонниками углубления интеграции в Европе.

Задание 6.

Вопрос 1. Каких возможно адекватных действий со стороны России опасаются Европа и США в случае настойчивого расширения НАТО?

  1. Россия может пойти на создание Евразийского оборонительного союза;
  2. Россия может прекратить поставку на Запад нефти и газа;
  3. Россия может перевести экономику на военный лад.

Вопрос 2. Какое звено в геополитической и геоэкономической структуре России является самым слабым звеном, что прямо угрожает ее национальной безопасности?

  1. Североатлантический геостратегический регион;
  2. южные края России, активно и беспрепятственно заселяемые армянами, грузинами, азербайджанцами, курдами, чеченцами и другими представителями СНГ;
  3. Восточный регион.

Вопрос 3. Чем во многом обусловлена сложность современной ситуации в Сибири и на Дальнем Востоке?

  1. Малочисленностью трудоспособного населения в регионе;
  2. отсутствием глубоко проработанной научной стратегии развития региона;
  3. несовершенным военно-техническим обустройством границы.

Вопрос 4. Какой фактор мешает установить равноправный союз между Россией и Германией?

  1. Слабость России и сопредельных с Германией государств;
  2. возрастающая экономическая мощь Германии;
  3. опасение появления «Четвертого рейха».

Вопрос 5. Верно ли утверждение, что в геополитическом плане Италия представляет для России союзника в Европе, заинтересованного в создании многополюсного мира?

1.Да;

  1. нет.

Задание 7.

Вопрос 1. К чему может привести присоединение стран Прибалтики к НАТО?

  1. К потере Россией основных морских портов на Балтийском море;
  2. к приобретению конфликтно настроенных соседей;
  3. к былому расколу Европы, усилению конфронтации в мире.

Вопрос 2. Какова сверхзадача, конечная цель США и атлантистов в сложной геополитической игре вокруг Калининградской области?

  1. Помешать созданию мощной Европы, объединенной вокруг Германии;
  2. препятствовать образованию союза трех славянских государств;
  3. обострить сепаратистские тенденции, растущие в области и отрицательным образом повлиять на экономическую ситуацию в анклаве.

Вопрос 3. Что провозглашают большинство политических лидеров США, включая президента Дж. Буша — младшего, в качестве геополитических целей?

  1. Закрепление в Евразии геополитического плюрализма;
  2. исключение возможности образования враждебных США коалиций;
  3. создание монополярного мира, в котором Америка будет выступать в качестве единственной сверхдержавы;
  4. создание трансевразийской системы безопасности.

Вопрос 4. Какова судьба России в геополитическом пасьянсе Бжезинского?

  1. Привлечение России к работе в широких рамках европейского сотрудничества и укрепление независимости новых суверенных соседних государств;
  2. исключение военного могущества России;
  3. недопущение развития национальной экономики.

Вопрос 5. Что означает для России тезис «демографический империализм», выдвинутый авторами книги «Китай после Дэн Сяопина: десять сущностных проблем»?

  1. Китаизация приграничных земель России, особенно Приморья;
  2. рост численности населения;
  3. сложное социальное явление, порождающее настроение эмиграции.

Задание 8.

Вопрос 1. верно ли утверждение, что Китай опасен для России как геополитическая база атлантизма, как страна самой высокой в мире демографической плотности.

  1. Да
  2. нет.

Вопрос 2. С чем увязывают народы России и Японии во многом неприязнь друг к другу?

С ВОПРОСОМ О ПРИНАДЛЕЖНОСТИ КУРИЛЬСКИХ ОСТРОВОВ

  1. С искажением образа России и Японии средствами массовой информации;
  2. с бурными событиями прошлых лет;
  3. с проамериканской ориентацией японского руководства, которое постоянно солидаризировалось с американцами, объявившими «холодную войну» СССР.

Вопрос 3. В чем особенность подхода Японии к решению проблемы об освоении энергетических ресурсов в Сибири и на Дальнем Востоке?

  1. Соблюдение взаимовыгодного характера сотрудничества;
  2. наладить сеть нефтеперерабатывающих заводов и химических комплексов;
  3. контроль над энергетическими проектами японцы стремятся оставить в своих руках, а добываемые энергоносители намереваются ориентировать на экспорт.

Вопрос 4. О чем идет речь в опубликованном в июне 1997 года документе «Основные направления японо-американского сотрудничества в области обороны»?

  1. Об обороне Японии;
  2. о совместных американо-японских военных действиях в «прилегающих» к ней обширных регионах;
  3. о военном переоснащении сил «самообороны» Японии.

Вопрос 5. В чем заключается новейший геополитический прицел Японии?

  1. В «активизации в странах Центральной Азии и Кавказа» и вытеснении России из этого региона;
  2. в участии «сил самообороны» Японии в ряде миротворческих операций ООН;
  3. в дальнейшем укреплении японо-американских отношений.

Задание 9.

Вопрос 1. Какова стратегическая цель России по отношению к Ирану?

  1. Объединение с Ираном против американской экспансии на Каспии;
  2. сочетание торгового партнерства с инвестиционным;
  3. не допустить влияния атлантизма на Иран.

Вопрос 2. За что в геополитическом плане в последние годы ушедшего века и сейчас выступают Москва и Дели?

  1. За то, чтобы тенденция к многополюсности стала главной в формировании новой системы геополитических отношений;
  2. за территориальную целостность, невмешательство в межэтнические споры;
  3. за укрепление стабильности и безопасности в азиатском регионе.

Вопрос 3. Можно ли утверждать, что Москва и Дели способны противопоставить однополюсному миру как минимум двухполюсный мир?

  1. Да;
  2. нет.

Вопрос 4. От чего во многом зависят геополитическое положение Африки, ее позиция в системе международных отношений?

  1. От объединения всех сфер общественной жизни большинства стран континента;
  2. от урегулирования африканских конфликтов;
  3. от коренного изменения международного экономического порядка в пользу формирования лучших (льготных) условий для этого континента.

Вопрос 5. Какое положение занимают сейчас США в абсолютном большинстве стран Латинской Америки?

  1. Равноправное;
  2. гегемонистское;
  3. антигуманное.

Вопрос 6. Какой фактор объективно сближает интересы РФ и государств Латинской Америки?

  1. Потребность в механизмах сдерживания гегемонистских устремлений в геополитике США;
  2. заинтересованность в развитии взаимовыгодных связей;
  3. стремление решать задачи национальной безопасности.

МЭБИК Геополитика Билеты промежуточной аттестации ТМ-009/129-1

МЭБИК Геополитика

Задания для промежуточной аттестации по дисциплине «Геополитика» направления подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»  в Курском институте менеджмента, экономики и бизнеса. – Курск: типография МЭБИК. – 10 с.

Идентификатор публикации: ТМ-009/129-1

 

Вариант (определяется первой буквой фамилии)
Номер варианта Первая буква фамилии Номер варианта Первая буква фамилии Номер варианта Первая буква фамилии
1-выполнен (см.ниже) А 11 Й 21 У
2-выполнен (см.ниже) Б 12-выполнен (см.ниже) К 22 Ф
3-выполнен (см.ниже) В 13 Л 23 Х
4-выполнен (см.ниже) Г 14-выполнен (см.ниже) М 24 Ц
5 Д 15 Н 25 Ч
6-выполнен (см.ниже) Е 16 О 26-выполнен (см.ниже) Ш
7 Ё 17-выполнен (см.ниже) П 27-выполнен (см.ниже) Щ
8 Ж 18 Р 28 Э
9 З 19-выполнен (см.ниже) С 29 Ю
10-выполнен (см.ниже) И 20-выполнен (см.ниже) Т 30 Я

 
Мы можем выполнить любой билет в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь формой в самой нижней части страницы. Формы для получения выполненных билетов размещены непосредственно под заданием, которое соответствует билету. Не забывайте указывать адрес электронной почты.

БИЛЕТ 1

1.Объект и предмет дисциплины «Геополитика». Основные методы, функции и категории дисциплины.
2.Расшифруйте геополитическую формулу Ратцеля: «Интересы Германии равны интересам Европы и противоположны интересам западноевропейских держав, особенно Франции и Англии».

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

БИЛЕТ 2

1.Геополитические процессы и идеология.

  1. Что означает основной геополитический тезис евразийцев: Россия — исключительная страна, не похожая на Европу и имеющая большое родство с Азией. Россия — это не Европа и не Азия, а отдельный, своеобразный, целостный и ограниченный мир?

БИЛЕТ 3

1.Геополитические идеи Ф.Ратцеля, Р.Челлена, В. де ля Бланша.

  1. В многочисленных научных трудах по проблемам геополитики нет единого мнения по поводу того, что следует относить к ее объекту и предмету. Н.А. Нартов, например, склонен относить к объекту геополитики планетарное пространство с государствами, их границами, ресурсами и т.д., а к предмету – взаимоотношения между геополитическими субъектами при решении мировых и региональных проблем (с учетом влияния всех видов пространства). По другим представлениям, основной объект исследования – геополитическая структура мира, а предмет – взаимодействие и взаимное соотношение пространств.

Вопрос. Что, на Ваш взгляд, следует относить к объекту и предмету геополитики? Можно ли полагать, что предметом геополитики является контроль над планетарным пространством?

БИЛЕТ 4

1.Геополитические идеи Х. Маккиндера и К. Хаусхофера

  1. Известно, что военно-авторитарные цивилизации (например, Древняя Спарта, Древний Рим) обычно противостояли торговым цивилизациям (например, Древние Афины и Карфаген).

Вопрос. Какой закон геополитики выводится из этого феномена? Что следует понимать под «теллурократией», «талассократией»? Какие другие категории геополитики Вы бы отнесли к числу важнейших?

БИЛЕТ 5

1.Геополитические идеи А. Мэхэна и Н. Спайкмена.

2.Установите личность ученого — геополитика по характеристике.  «…немецкий геополитик, именно ему геополитика во многом обязана тем, что она долгое время рассматривалась не просто как «псевдонаука», но и как фашистская теория; с 1924 г. (в течение 20 лет) издавал геополитический журнал ‘Geopolitik’;  являлся сторонником создания тройственного блока по линии Германия-Россия-Япония, что позволило бы странам, входящим в блок, стать неуязвимыми перед «методами  анаконды» англосаксонского мира…»

БИЛЕТ 6

1.Предыстория русской школы геополитики: от Филофея до славянофилов.

  1. Выскажите свое аргументированное мнение по поводу следующего суждения: «…Огромные размеры империи – предпосылка для деспотического правления. Отдаленность мест, куда рассылаются приказания правителя, должна уравновешиваться быстротой выполнения этих приказаний; тогда преградой, сдерживающей небрежность со стороны начальников отдаленных областей и их чиновников, будет служить страх; тогда олицетворением закона будет один человек…» (Ш.Л. Монтескье Фрагмент из сочинения «О духе законов».)

БИЛЕТ 7

1.Евразийство и неоевразийство: геополитические идеи.

  1. Установите о какой (-ом) геополитической теории (учении) идет речь и кто является ее автором. «…в ХХ в. человечество двигалось от исторической практики социально-экономических и политических экспериментов (фашизм, социализм) к наиболее разумному строю, воплотившемуся в капитализме, современной западной цивилизации, рыночной экономике и либерально-демократической идеологии…

После падения… последнего оплота «иррационализма», т.е. распада СССР, создались предпосылки возникновения особого планетарного существования, благодаря которому произойдет объединения мира на основе западных ценностей».  

Согласны ли вы с высказанными положениями.

БИЛЕТ 8

  1. Современный атлантизм и неоатлантизм.
  2. Кому из известных Вам авторов, имеющих отношение к геополитике, могла бы принадлежать эта цитата? Аргументируйте свой выбор.

<…С социальной и политической точек зрения море представляется великим путем или, скорее, обширной общинной равниной, через которую можно проходить по всем направлениям, но некоторые из линий сообщения через эту равнину избираются кораблями, очевидно по серьезным причинам, чаще, чем другие, эти-то сообщения и называются торговыми путями, и причины, их определившие, следует искать в мировой истории.  Несмотря на все заурядные и исключительные опасности моря, путешествие и перевозка товаров водою всегда были легче и дешевле, чем сушей. Коммерческое величие Голландии обусловливалось не только ее приморским положением, но также многочисленностью спокойных водных путей, которые давали легкий доступ во внутренние области ее и в области Германии…>

<…Береговая линия страны – это одна из ее границ, и чем легче доступ через границу к другим странам, в рассматриваемом случае через море, тем сильнее стремление народа к сношениям с ними. В стране, обладающей береговой линией, хотя и большего протяжения, но совершенно без гавани, не могли бы развиться ни морское судоходство, ни морская торговля, ни флот… Многочисленные и глубокие гавани составляют источник силы и богатства, особенно если они лежат у устьев судоходных рек, которые облегчают сосредоточение в них внутренней торговли страны, но вследствие самой доступности своей они делаются источником слабости в войне, если их оборона недостаточно обеспечена <…>

БИЛЕТ 9

1.Концепция «столкновения цивилизаций» С. Хантингтона.

  1. Оценивая геополитическое положение современной России, специалисты в чем-то сходятся во взглядах, а в чем-то – расходятся. Одни геополитики рисуют пессимистические сценарии, сетуя на то, что Россия «еще не самоопределилась в этом мире, нас ожидает невеселое будущее или его совсем не будет…». По мнению других, все не так плохо, т.к. геополитическое положение России уникально, в связи с тем, что страна занимает большую часть евразийского континента. «Геополитическая привилегия России состоит в том, что она как государство занимает это пространство и представляет собой своего рода «Евразийский мост»; на ее территории находятся огромные природные богатства, столь необходимые для развития и Европы, и Азии; Россия обладает ракетно-ядерным потенциалом, сопоставимым с ядерной мощью США; в условиях новой геополитической ситуации современная Россия обладает объективными возможностями занять достойное место в мировой цивилизации». Каковы, на Ваш взгляд, место и роль России в современном геополитическом противоборстве?

БИЛЕТ 10

  1. Глобальные проблемы современности и их влияние на геополитическое пространство.
  2. Выскажите свое аргументированное мнение об условиях превращения Америки в мировую державу, высказанных А.Мэхэном в начале ХХ века:

— Активно сотрудничать с британской морской державой;
— Препятствовать германским морским претензиям;
— Бдительно следить за экспансией Японии в Тихом океане и противодействовать ей;
— Координировать вместе с европейцами совместные действия против народов Азии.
Насколько эти суждения соответствуют современному миропорядку и геополитической стратегии США?

БИЛЕТ 11

1.Геополитические процессы  России в условиях глобализации.

  1. Ниже приведены фрагменты из работ Маккиндера. Внимательно прочитайте и ответьте на вопрос: Что является главной задачей англо-саксонской геополитики?

«Тот, кто контролирует Восточную Европу, доминирует над heartland-ом; тот, кто доминирует над heartland-ом, доминирует над Мировым Островом; тот, кто доминирует над Мировым Островом, доминирует над миром». <…> «Россия занимает в целом мире столь же центральную стратегическую позицию, как Германия в отношении Европы. Она может осуществлять нападения на все страны и подвергаться им со всех сторон, кроме Севера. Полное развитие ее железнодорожных возможностей — дело времени». <…> «Смещение равновесия сил в сторону “Осевого государства”, сопровождающееся его экспансией на периферийные пространства Евразии, позволит использовать огромные континентальные ресурсы для создания мощного морского флота: так недалеко и до мировой империи. Это станет возможным, если Россия объединится с Германией. Угроза такого развития заставит Францию войти в союз с заморскими державами, и Франция, Италия, Египет, Индия и Корея станут береговыми базами, куда причалят флотилии внешних держав, чтобы распилить силы “осевого ареала” по всем направлениям и помешать им сконцентрировать все их усилия на создание мощного военного флота».

БИЛЕТ 12

1.Ресурсы планеты и современные геополитические процессы.

  1. Н. Спайкмен считал, что география – постоянный фактор во внешней политике («министры приходят и уходят, умирают даже диктаторы, но цепи гор остаются неколебимыми»), а И. Боумен настаивал на том, что география – непостоянный фактор («меняется так же быстро, как меняются идеи и технологии»). Так кто же из них прав? Свой вывод обоснуйте.

БИЛЕТ 13

  1. Субъекты и объекты современных геополитических процессов. Понятия “региональное государство”,  “региональная держава”, “мировая держава”, “сверхдержава”.
  2. Проанализируйте и сравните особенности Вестфальской, Венской, Версальской, Потсдамской и современной («Беловежской») геополитических эпох. Свой ответ завершите определением понятия «геополитическая эпоха».

БИЛЕТ 14

  1. Распад СССР и его геополитические последствия
  2. Как известно, одним из главных законов геополитики является закон фундаментального дуализма, согласно которому главным двигателем исторического процесса выступает противостояние талассократии и теллурократии. Что понимается в геополитике под таласократией и теллурократией? Какие примеры геополитического дуализма из мировой истории можно привести?

БИЛЕТ 15

1.Геополитические отношения России и Западной Европы в современных условиях

  1. Р. Челлен считал, что сила – более важный фактор для поддержания существования государства, чем закон? Что Вы думаете по этому поводу? Насколько этот тезис справедлив применительно к современным мировым реалиям?

БИЛЕТ 16

1.Геополитические процессы в отношениях России и США в современных условиях

  1. Русский ученый Н.Я. Данилевский в работе «Россия и Европа» утверждал, что «Европа – это другая цивилизация», которая нам враждебна, и только тогда, когда Европа враждует сама с собой, она может быт для нас безопасною. Опираясь на исторические примеры, обоснуйте свое мнение на этот счет.

БИЛЕТ 17

1.Россия в постсоветском геополитическом пространстве.

  1. Известно, что характерной чертой современных международных отношений становится так называемая «гуманитарная интервенция». Каковы особенности этой разновидности экспансии? Приведите соответствующие примеры.

БИЛЕТ 18

1.СНГ как геополитическая реальность: состояние и проблемы.

  1. В начале новой геополитической эпохи определенное распространение получили представления о новом миропорядке как однополюсном мире, во главе которого стоит одна мировая держава (США). Сторонники такого подхода есть и сейчас. Они полагают, что выйдя победителем из «холодной войны», Соединенные Штаты закономерно остались единственной сверхдержавой, способной контролировать судьбы мира. На сегодняшний день моделей миропорядка существует уже немало (например, модель однополюсного мира, при которой роль мирового арбитра выполняет всемирная организация, «цивилизационная» многополюсная модель мироустройства, региональная многополюсная геополитическая модель мироустройства, и др.). Как Вы считаете, какая из вышеуказанных моделей миропорядка отражает в полной мере реально существующую геополитическую структуру мира? Приведите аргументы в защиту своей точке зрения.

БИЛЕТ 19

1.Геополитические отношения России и стран Восточной Европы.

  1. Существуют различные точки зрения по поводу вклада тех или иных мыслителей в становление и развитие геополитики. Одни считают, что важнейшую роль сыграли идеи Ф. Ратцеля, другие превозносят К. Хаусхофера, третьи – концепции Х. Маккиндера. А как считаете Вы? Какие зарубежные авторы, на Ваш взгляд, внесли наибольший вклад в разработку геополитических концепций XIX-XX вв.? Кого из них можно считать «отцом» геополитики?

БИЛЕТ 20

1.Россия – Кавказ — Ближний Восток: современные геополитические отношения и процессы.

  1. Закон пространственной прогрессии, сформулированный Ж. Тириаром и весьма популярный в геополитике, гласит: «от государств-городов через государства-территории к государствам-континентам». Выскажите свое аргументированное мнение относительно того, насколько этот закон справедлив и актуален для современных мировых политических процессов (Распад СССР, Югославии, появление новых государств на политической карте мира — Абхазия, Южная Осетия и т.д.)

БИЛЕТ 21

1.Россия и государства Дальнего Востока: геополитические отношения и процессы.

  1. О. Бисмарк в речи при вступлении в должность министра-президента Пруссии в 1862 г. произнес ставшие известными всему миру слова: «Великие государственные вопросы решаются не правом, а силою — сила всегда предшествует праву». Применим ли этот принцип в современной мировой политике? Какие последствия вызывает его применение в практике международных отношений?

БИЛЕТ 22

1.Россия и Центральная Азия: геополитические отношения и процессы.

  1. Согласно геополитической концепции американского ученого С. Хантингтона, мир после конца холодной войны и распада Советского Союза будет определяться уже не идеологическим противостоянием, а взаимодействием (конкуренцией и борьбой) 7— 8 различных цивилизаций. Налицо приверженность идее множественности центров силы, конфликты между которыми будут проходить на стыках цивилизаций, по линиям цивилизационных разломов. Главная ось международных отношений пройдет между Западом и остальным миром, при этом западные страны будут играть все меньшую роль. С помощью примеров подтвердите или опровергните прогнозы С. Хантингтона.

БИЛЕТ 23

1.Африканский регион в мировых геополитических процессах

  1. Что свидетельствует в пользу точки зрения, согласно которой, несмотря на наличие множества локальных конфликтов и региональных противоречий между странами, религиозными и идеологическими трениями, главная проблема мировой политики — выживание человечества как единой цивилизационной общности?

БИЛЕТ 24

1.Феномен национализма и сепаратизма и геополитические сдвиги в конце ХХ – начале ХХI века.

  1. Каким образом трансформировалась геополитическая структура мирового сообщества в 90-е гг.? Какой тип мировой политической системы наиболее подходит для характеристики ее современного состояния: а) монополярная; б) биполярная; в) полицентричная? Обоснуйте свой выбор на основе анализа всемирного политического процесса в наше время.

БИЛЕТ 25

1.Геополитические процессы и идея планетарной безопасности: проблемы и противоречия

  1. Величина территории и численность народонаселения государства во многом определяют место страны в иерархии международных отношений, ее политику на мировой арене. Среди государств современного мира выделите три группы стран: а) великие державы; б) государства — региональные лидеры; в) малые государства. Подберите по два-три примера для каждой группы. Опишите их геополитические интересы, место и роль в системе международных отношений.

БИЛЕТ 26

1.Международные институты (ООН, НАТО и др.) и их роль в геополитических процессах.

  1. По мнению российского политолога А.С. Панарина, сегодня Россия в своих отношениях с Западом переживает примерно ту же фазу развития, какую переживала она после Крымской войны, итоги которой на цивилизационном и геополитическом уровне были глубоко исследованы Н.Я. Данилевским. Он показал, что Россию допускают к участию в европейских делах лишь на той стадии, когда Европы расколота и ей изнутри угрожают гегемонистские притязания (Карл I, Фридрих Великий, Наполеон, Гитлер). Напротив, когда Европа чувствует себя объединенной и стабилизировавшейся, наступает период открыто антирусской политики.

Сформулируйте свое отношение к представленной позиции.

БИЛЕТ 27

  1. Значение азиатско-тихоокеанского региона в современной геополитике
  2. Кому из известных Вам авторов, имеющих отношение к геополитике, могла бы принадлежать эта цитата? Аргументируйте свой выбор. «Геополитика — это наука о государстве как о географическом организме, который проявляет себя в пространстве. Государство как страна, как территория или как империя. Постоянным объектом этой политической науки является унифицированное государство, она стремится познать его сущность, тогда как политическая география отражает информацию о планете, как о месте существования человеческих сообществ…»

БИЛЕТ 28

1.Концепция национальной безопасности РФ  и геополитические интересы России

2.Кому из известных Вам авторов, имеющих отношение к геополитике, могла бы принадлежать эта цитата? Аргументируйте свой выбор. «Прежде всего, укажем следующее: без «татарщины» не было бы России. …Велико счастье Руси, что в момент, когда в силу внутреннего разложения она должна была пасть, она досталась татарам, и никому другому. Татары – «нейтральная» культурная среда, принимавшая «всяческих богов» и терпевшая любые культуры, пала на Русь как наказание Божие, но не замутила чистоты национального творчества. Если бы Русь досталась туркам, заразившимся «иранским фанатизмом и экзальтацией», ее испытание было бы многажды труднее и доля – горше. Если бы ее взял Запад, он вынул бы из нее душу… Татары не изменили духовного существа России; но в отличительном для них в эту эпоху качестве создателей государств, милитарно организующей силы, они, несомненно, повлияли на Русь.   …Своей ролью наказания Божия татары очистили и освятили Русь, своим примером привили ей навык могущества, — в этом противоположении явлен двойственный лик России. Россия – наследница Великих Ханов, продолжательница дела Чингиса и Тимура, объединительница Азии; Россия – часть особого «окраинно-приморского мира, носительница углубленной культурной традиции. В ней сочетаются одновременно историческая «оседлая» и «степная» стихии»

БИЛЕТ 29

1.БРИКС, ШОС и их роль в геополитических процессах современности

2.Кому из известных Вам авторов, имеющих отношение к геополитике, могла бы принадлежать эта цитата? Аргументируйте свой выбор.  «…Бросается в глаза сходство форм жизни, связанной с почвой… Государство является живым организмом не только потому, что оно представляет собой механизм привязки жизни народа к определенной территории, но еще и потому, что эта связь усиливается в результате взаимности до такой степени, что народ и территория составляют собой единое целое, когда одно невозможно представить без другого… В животном и растительном мире самым совершенным организмом является тот, части которого жертвуют своей независимостью во имя сохранения целого. С этой точки зрения, государство представляется крайне несовершенным организмом… Чем выше уровень развития государства, тем больше оно стремится освободиться от своего органического основания. Следовательно, сравнение государства с живым организмом более справедливо, когда речь идет о примитивном государстве, и менее справедливо, если имеется в виду высокоразвитое государство».

БИЛЕТ 30

  1. Арктика как регион геополитических интересов.
  2. Кому из известных Вам авторов, имеющих отношение к геополитике, могла бы принадлежать эта цитата? Аргументируйте свой выбор. «…Убедительный опыт географии и истории свидетельствует о том, что все идеи, которые провозглашают охватывающие целые народы широкие цели (панидеи), инстинктивно стремятся к воплощению, а затем и к развитию в пространстве, становясь поддающимися описанию и реальными явлениями на просторах Земли в понятиях, имеющих мировое политическое значение… <…> Подобный опыт показывает нам, вплоть до сегодняшнего дня, по меньшей мере сквозь семь тысячелетий, что человечество нередко и во многих своих начинаниях задерживалось на пути, ведущем от общинноплеменной групповой организации через народное (национальное) государство к мечте о совместном освоении всех известных земель, о планетарном союзе. <…> В тот момент, когда панидеи воплощаются на просторах Земли – и пусть это происходит в скромных формах родового наследства апостола Петра или нынешнего Ватикана, в исполнительных органах Второго или Третьего Интернационалов, Панамериканских союзов или объединенного всемирного государства, в протоколах Пантихоокеанского союза, в журнале «Пан-Европа» с его точной картой мира на обороте, – они тотчас же становятся добычей науки о пространстве в ее применении к государственно оформленной воле, объектом геополитики, которая исследует определяемые Землей, происходящие на ее почве процессы при каждом воплощении власти (силы) в пространстве, ее разделении, перераспределении, динамике, даже если речь идет о влиянии идей и их носителей. <…>

Мы можем выполнить любой билет в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь платежной формой:

МЭБИК Политология Обязательные задания ТМ-009/32

МЭБИК Политология Тесты

Обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Политология» направления подготовки 38.03.02 «Менеджмент». — Курск: типография МЭБИК. — 10 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/32

Тест. Ответы на первые пять вопросов мы предоставляем Вам бесплатно:

1. Политическая наука как специальная отрасль научных исследований сложилась
A. К концу XVII в.
Б. К концу XVIII в.
B. К концу XIX в.
Г. К концу XX в.
2. Метод политологии, основанный на изучении политики через исследование поведения людей называется:
A. Экономическим
Б. Нормативным
B. Историческим
Г. Бихевиоралистским
3. Тип господства основанный по М.Веберу на юридической законности власти:
A. Традиционный
Б. Рационально-легальный
B. Харизматический
Г. Все указанное верно
4. В различных политических учениях — форма государства, где властвуют немногие, наиболее богатые и влиятельные:
A. Олигархия
Б. Меритократия
B. Охлократия
Г. Диктатура
5. Кризис демократии приводит в учении Платона к:
A. Монархии
Б. Тирании
B. Аристократии
Г. Олигархии

МЭБИК Политология Оценка "отлично"

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. Какой недостаток свободного (догосударственного) состояния заставляет членов общества заключить общественный договор и учредить государство согласно концепции Т. Гоббса:
A. Страх перед бедностью
Б. Страх перед силами природы
B. Страх перед другими членами общества
Г. Страх перед государством
7. Политическое учение, которое акцентирует важность соблюдения прав человека, его политических и гражданских свобод
A. Либерализм Б. Консерватизм
B. Социализм Г. Фашизм
8. Согласно типологизации политического лидерства, предложенной М. Херманн, лидеры, обладающие способностью убеждать других людей и внушать им свои идеи, называются:
A. «торговцами»
Б. «служителями»
B. «пожарниками»
Г. «знаменосцами»
9. Юридический метод доминировал в политической науке на:
A. Нормативном этапе
Б. Традиционном этапе
B. Бихевиористском этапе
Г. Постбихевиористском этапе
10. Элитистский подход в политологии разрабатывался:
A. К. Марксом и Ф. Энгельсом
Б. Д. Истоном и Г. Алмондом
B. Г. Моска и В. Парето
Г. Э. Даунсом и Д. Бьюкененом
11. К функциям «входа» в политическую систему, согласно модели Г. Алмонда не относятся:
A. Принятие правил
Б. Политическая коммуникация
B. Интеграция интересов
Г. Артикуляция интересов
12. В демократических политических системах государство в основном выполняет функции:
A. Входа
Б. Выхода
B. Обратной связи
Г. Политической коммуникации
13. В политологии под институтом понимается:
A. Совокупность правил и процедур
Б. Высшее учебное заведение
B. Совокупность процессов
Г. Социальная группа
14. Институциональная организация государства с точки зрения распределения власти между центральными, региональными и местными органами:
A. Форма правления
Б. Политический режим
B. Государственное устройство
Г. Административно-территориальное деление
15. К функциям парламента обычно не относится
A. Законодательная деятельность Б. Политическое представительство
B. Осуществление правосудия
Г. Контроль за деятельностью исполнительной власти
16. Форма правления, где источником власти является народ:
A. Президентская республика
Б. Дуалистическая монархия
B. Конституционная монархия
Г. Аристократия
17. Бюрократическая организация наиболее характерна для органов:
A. Законодательной власти
Б. Исполнительной власти
B. Судебной власти
Г. Всех ветвей власти в равной степени
18. Классовая борьба рассматривается как основной источник политической динамики в рамках:
A. Плюралистической теории политики
Б. Марксистской теории политики
B. Элитистской теории политики
Г. Теории политических сетей
19. К институтам гражданского общества нельзя отнести:
A. Церковь
Б. Общественные организации
B. Прокуратуру
Г. Политические партии
20. К левым идеологиям относится:
A. Консерватизм
Б. Либерализм
B. Социализм
Г. Фашизм
21. Теорию разделения властей сформулировал:
A. Т. Гоббс
Б. Ш. Монтескьё
B. И. Гердер
Г. И. Гегель
22. Голосование на основе эмоционального отношения соответствует теории:
A. Рационального выбора
Б. Экономического голосования
B. Ретроспективного голосования
Г. Экспрессивного голосования
23. Этот политический институт выражает интересы определенной социальной группы и стремится к государственной власти для их реализации:
A. Профессиональный союз
Б. Бюрократия
B. Политическая партия
Г. СМИ
24. Что не относится к типичным чертам демократических выборов:
A. Равные избирательные права всех граждан
Б. Свобода агитации
B. Имущественный ценз
Г. Тайное голосование
25. Партия, характеризующаяся фиксированным членством, многоуровневой территориальной структурой, внутрипартийной демократией, регулярным участием членов партии в ее жизни через первичные партийные организации, называется:
A. Кадровой
Б. Массовой
B. Тоталитарной
Г. Радикальной
26. В СССР была:
A. Однопартийная система
Б. Многопартийная система
B. Двухпартийная система
Г. Полуторапартийная система
27. Термин «бюрократия» предложил:
A. М. Дюверже
Б. А. Пшеворский
B. М. Вебер
Г. В. Парето
28. Политическая идеология, выступающая за сохранение традиционных ценностей:
A. Социал-демократизм
Б. Консерватизм
B. Коммунизм
Г. Либерализм
29. Давление группы интересов на органы государственной власти называется:
A. Плебисцитом
Б. Лояльностью
B. Лоббизмом
Г. Фрондой
30. Теория политического лидерства, утверждающая приоритет индивидуальных качеств лидера в занятии им лидирующих позиций:
A. Теория черт
Б. Теория последователей
B. Ситуативная теория
Г. Мультиаттрибутивная теория
31. Что не позволяло считать советскую систему примером демократического политического режима?
A. Ограничения политического участия по имущественному или этническому признаку
Б. Отсутствие легальной политической конкуренции
B. Отсутствие Конституции
Г. Отсутствие ярких лидеров
32. Тоталитарный режим отличается от авторитарного:
A. Многопартийностью
Б. Моноцентрической структурой власти
B. Отсутствием свободы слова
Г. Стремлением контролировать все сферы личной и общественной жизни
33. Завершающий этап демократизации:
A. Либерализация
Б. Крушение авторитарного режима
B. Учредительные выборы
Г. Консолидация режима
34. Переход от традиционных политических систем к современным называется
A. Политическая модернизация
Б. Политическая консолидация
B. Политическая демократизация
Г. Политическая либерализация
35. Выделенный Алмондом и Вербой специфический тип национальной политической культуры, наиболее подходящий для развития институтов демократии:
A. Парохиальная политическая культура
Б. Политическая культура участия
B. Подданическая политическая культура
Г. Автономная политическая культура
36. Избирательная система, основанная на принципе большинства:
A. Плюральная
Б. Единого переходящего голоса
B. Пропорциональная
Г. Панашаж

МЭБИК Политология ТМ-009/32-1

МЭБИК Политология

Задания для промежуточной аттестации по дисциплине «Политология» направления подготовки 38.03.02 «Менеджмент» в Курском институте менеджмента, экономики и бизнеса. — Курск: типография МЭБИК. — 9 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/32-1

Промежуточная аттестация проводиться с целью оценки качества усвоения студентами всего объёма содержания дисциплины и определения фактически достигнутых знаний, навыков и умений, а также компетенций, сформированных за время изучения дисциплины.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме сдачи зачета.

ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ/ЗАДАНИЯ БИЛЕТА.

Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии.

Вариант (определяется первой буквой фамилии)
Номер варианта Первая буква фамилии Номер варианта Первая буква фамилии Номер варианта Первая буква фамилии
1 А 11 И 21 У
2-выполнен (см.ниже) Б 12-выполнен (см.ниже) К 22 Ф
3-выполнен (см.ниже) В 13 Л 23 Х
4-выполнен (см.ниже) Г 14-выполнен (см.ниже) М 24 Ц
5-выполнен (см.ниже) Д 15-выполнен (см.ниже) Н 25 Ч
6-выполнен (см.ниже) Е 16 О 26-выполнен (см.ниже) Ш
7 Е 17-выполнен (см.ниже) П 27 Щ
8 Ж 18-выполнен (см.ниже) Р 28 Э
9-выполнен (см.ниже) З 19-выполнен (см.ниже) С 29 Ю
10 И 20 Т 30 Я

Мы можем выполнить любой билет в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь формой в самой нижней части страницы. Формы для получения выполненных билетов размещены непосредственно под заданием, которое соответствует билету. Не забывайте указывать адрес электронной почты.

Критерии оценивания зачета:

Зачет знаний студентов производится, если имели место:

  • знание предусмотренного программой материала с пониманием ведущих понятий, определений, терминов, мировоззренческих идей курса;
  • умение разбираться в теме, делать научно обоснованные выводы, четко и логически последовательно отвечать на поставленные вопросы;
  • владение способностью видеть причинно-следственные связи и анализом изучаемых явлений.

Оценка «не зачтено». Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний по дисциплине. Не раскрываются причинно­следственные связи между явлениями и событиями. Не проводится анализ. Выводы отсутствуют. Ответы на дополнительные вопросы отсутствуют. Имеются заметные нарушения литературно-языковых норм.

Ответы на вопросы/задания в билете оформляются на одной стороне листа белой односторонней бумаги (формата А4) в текстовой редакторе ^огб шрифт «14 Тте8№№К.отап» с полями: левое — 30 мм, правое — 10 мм, верхнее — 20 мм, нижнее — 20 мм. Межстрочный интервал — 1,5. Выравнивание текста — по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 1 страница на один вопрос/задание. Титульный лист см. Приложение 1.

БИЛЕТ 1

  1. Политическая наука: этапы развития, предмет, функции, методы. Отрасли политического знания.
  2. Ваше мнение по поводу происходящих современных актуальных политических событий в стране и мире.

БИЛЕТ 2

  1. Эволюция политической мысли от Античности до Нового времени.
  2. Оцените достоинства и недостатки функционирования современной государственно­политической системы России. Заполните таблицу.
Достоинства Недостатки
1.
2.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

БИЛЕТ 3

  1. Политическая власть: теории, функции, структура.
  2. Предложите перечень мер, которые бы способствовали ориентации субъектов политического процесса на диалог, опираясь на ценности гражданского демократического общества.

БИЛЕТ 4

  1. Легитимность политической власти. Положения теории М. Вебера.
  2. Отразите взгляды политических партий РФ на проблему реформирования политической системы. Заполните таблицу.
Политическая партия Взгляд на политическую систему
«Единая Россия»
КПРФ
ЛДПР
«Справедливая Россия»

БИЛЕТ 5

  1. Политическая система: структура и функции. Модели Д. Истона и Г. Алмонда.
  2. Найдите наиболее напряженный, с военной точки зрения, регион мира и сформулируйте рекомендации по разрешению кризиса.

БИЛЕТ 6

  1. Характеристика политических институтов. Институционализация как политический процесс.
  2. Предложите программу политических шагов на свертывание и прекращение украинского конфликта.

БИЛЕТ 7

  1. Государство как политический институт: структура и функции.
  2. Проанализируйте особенности политической модернизации после 1991 г. в России и Китае. Какие тенденции и закономерности являются общими в развитии, а что является отличием? Выразите в виде списка рекомендаций, что Россия могла бы адаптировать из опыта политического и государственного управления Китая к своему политическому развитию?

БИЛЕТ 8

  1. Формы государственного устройства: понятие, их признаки.
  2. Представьте, что Вы выступаете миротворцем в локальном межнациональном конфликте. Подготовьте текст убедительной речи, которая смогла бы способствовать разрешению конфликта и привести враждующих к миру.

БИЛЕТ 9

  1. Формы правления: понятие, особенности, достоинства и недостатки.
  2. Сделайте сравнительный анализ политических лидеров, руководителей США и России. Выявите, кто из наиболее эффективно себя позиционирует как сильный и успешный руководитель?

БИЛЕТ 10

  1. Правовое государство: понятие и функции. Права человека и гражданина.
  2. Подготовьте аналитическую записку относительно распространения в мире моделей федерализма, выделив закономерности их возникновения.

БИЛЕТ 11

  1. Социальное государство: понятие, цели, задачи, признаки.
  2. Определите, какие права и свободы относятся к первому поколению, а какие относят ко второму поколению. Заполните таблицу.
Права и свободы первого поколения Права и свободы второго поколения
1. 1.
2. 2.
3. 3.

БИЛЕТ 12

  1. Избирательные системы: характеристика и политические эффекты
  2. Сравните характеристику А. Лейпхарта мажоритарной и консенсусной моделей демократии. Заполните таблицу.
Характеристики Мажоритарная Консенсусная
I. Исполнительно-партийное измерение
Характер исполнительной власти
Взаимоотношения исполнительной и законодательной ветвей власти
Тип партийной системы
Степень
пропорциональности/диспропорциональности представительности избирательной системы
Характер функционального представительства интересов
II. Федеративно-унитарное измерение
Форма государственного устройства
Структура парламента
Степень гибкости конституции
Роль законодательной власти в своем собственном устройстве
Отношения исполнительной власти с центральным банком

БИЛЕТ 13

  1. Политическая партия, ее структура. Типология партий по идеологическим и социальным характеристикам.
  2. Проанализируйте российскую практику взаимодействия органов власти и гражданского общества. Определите, какие проблемы существуют в деле защиты прав человека и гражданина и что препятствует их разрешению. Составьте рейтинг наиболее сложных в этом плане регионов Российской Федерации.

БИЛЕТ 14

  1. Функции партий в политической жизни. Типология партий по характеру организации: кадровые и массовые.
  2. Выпишите в таблицу признаки правового и социального государства.
Признаки правового государства Признаки социального государства
1. 1.
2. 2.
3. 3.

БИЛЕТ 15

  1. Понятие «партийная система». Характер и типы партийных систем.
  2. Проанализируйте на примере регионов Южного федерального округа РФ содержание методов предупреждения и разрешения конфликтов между органами государственной власти, СМИ и гражданским обществом.

БИЛЕТ 16

  1. Политическое лидерство: характеристика основных теорий, типов и стилей.
  2. Чем отличаются с точки зрения А. Лейпхарта президентская и парламентская респуб­лика? Заполните табл.
Президентская республика Парламентская республика
1. 1.
2. 2.
3. 3.

БИЛЕТ 17

  1. Правящая элита и бюрократия как субъекты политики. Особенности их политического участия и поведения.
  2. Выделите типы партий, исходя из следующих критериев.
Идеологический Социальный Внутриорганизационный
1.
2.
3.

БИЛЕТ 18

  1. Политический конфликт: причины возникновения, стадии развития и способы разрешения. Демократия как способ разрешения политических конфликтов.
  2. Определите сходства и отличия политических партий от групп интересов.
политическая партия группа интересов
Отличия
Сходства

БИЛЕТ 19

  1. Форма правления и государственное устройство Российской Федерации.
  2. Предложите свой план изменений для улучшения организации взаимодействия политических элит и групп интересов на демократической основе.

БИЛЕТ 20

  1. Политический режим и избирательная система современной России.
  2. Сравните основные достоинства и недостатки федерализма. Приведите примеры из по­литической жизни современной России, подтверждающие перечисленные достоинства и недостатки федерализма. Заполните табл.
Достоинства федерализма Недостатки федерализма
1. 1.
2. 2.
3. 3.

БИЛЕТ 21

  1. Группы интересов и массовые социальные движения как субъекты политического процесса.
  2. Представьте себя общественным лидером. Составьте собственную программу преобразований, которая позволит провести успешную модернизацию в России.

БИЛЕТ 22

  1. Типология политической культуры и особенности политической социализации.
  2. Выделите достоинства и недостатки мажоритарной и пропорциональной избирательных систем. Заполните таблицу.
Мажоритарная система Пропорциональная система
Достоинства
Недостатки

БИЛЕТ 23

  1. Понятие и типологии политических режимов.
  2. Выскажите критические суждения относительно деятельности и влияния групп интересов в российской политике.

БИЛЕТ 24

  1. Основные признаки и теории демократии. Мажоритарная и консенсусная модели демократии.
  2. Напишите возможный сценарий реформ в российских общественно-политических отношениях для нейтрализации негативных проявлений и последствий лоббизма.

БИЛЕТ 25

  1. Политическая демократизация: понятие, основные этапы и возможные исходы процесса. Структурные и процедурные модели политической демократизации.
  2. Из приведенных ниже характеристик выберите те, которые соответствуют политической культуре подданнического типа: а) стремление оказывать влияние на политическую систему; б) ориентация на политические авторитеты; в) пассивное отношение к политической системе; г) ожидание специфических благ и услуг со стороны политической системы; д) отсутствие знаний о об элементах политической системы, механизмах ее функционирования и принимаемых решениях; е) опасения перед санкциями со стороны политической системы за существенные отклонения от официальных норм.

Составьте развернутое описание этого типа.

БИЛЕТ 26

  1. Гибридные политические режимы.
  2. Представьте проект рекомендаций, которые поспособствовали бы более эффективному сотрудничеству политических партий для недопущения возникновения социальных конфликтов.

БИЛЕТ 27

  1. Политическая идеология: эволюция либерализма.
  2. Выберите по своему усмотрению 2-3 российских эффективных политических лидеров. Выделите факторы, определяющие их качества.

БИЛЕТ 28

  1. Политическая идеология: генезис консерватизма.
  2. Представьте модернизационный план по разрешению актуальных противоречий в российской политике и общественной жизни.

БИЛЕТ 29

  1. Социал-демократизм и национализм как политические идеологии.
  2. Выделите характеристики бюрократии, исходя из исследований ученых.
Вебер Крозье Даунс
1.
2.
3.

БИЛЕТ 30

  1. Политическая модернизация: понятие, содержание и этапы процесса.
  2. Определите сходства и отличия массовых социальных движений от групп интересов.
массовое социальное движение группа интересов
Отличия
Сходства

Выполним любой билет в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты:

Политология для Московского университета МВД России

Контрольные работы по дисциплине «политология» для слушателей факультета заочного обучения Московского университета МВД России, обучающихся по специальности «Правовое обеспечение национальной безопасности»,

Вариант 1. Политология как наука и учебная дисциплина
Вопрос 1. Обьект и предмет политологии. Соотношение политологии с другими гуманитарными науками.
Вопрос 2. Функции и методы политологии.
Вопрос 3. Особенности политического знания. Методы исследования в политологии.
Проблемное задание. Известный европейский и отечественный мыслитель XVII века Юрий Крижанич в своём главном труде «Политика» писал: «Из всех мирских наук самая благородная наука и всем госпожа – это политика, или королевская мудрость. И из всех иных наук она наиболее пристойна королям и их советникам». Согласны ли Вы с тем, что Крижанич ограничил круг потребителей и носителей политических знаний «королями и их советниками», то есть профессиональными политиками? Нужны ли политические знания рядовому, «неполитизированному» члену общества? В чём состоит значение изучения политологии для формирования личности сотрудника органов внутренних дел, его гражданских качеств и политической культуры? Свой ответ, пожалуйста, аргументируйте.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

Литература:
• Мангейм Д.Б., Рич Р.К. Политология. Методы исследования. – М.: Весь Мир, 1997.
• Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для студентов ВУЗов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.
• Политология: Учебник для студентов ВУЗов / Под ред. В.Ю. Бельского, А.И. Сацуты. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
• Политология: Учебное пособие / Под ред. проф. А.И. Сацуты. В 2-х частях. Ч.1. – М.: Московский университет МВД России, 2008.
• Теория политики: Учебное пособие / Под ред. Б.А. Исаева. – СПб: Питер, 2008.
• Федун Л.А. 0 предмете и методе политологии // Социально-политические науки. – 1991. – № 3.
• Хейвуд Э. Политология: Учебник для студентов ВУЗов. – М.: 2005.

Вариант 2. Политика как общественное явление
Вопрос 1. Происхождение и природа политики.
Вопрос 2. Структура и функции политики.
Вопрос 3. Границы политики в обществе.
Проблемное задание. Какая из трёх точек зрения, на Ваш взгляд, более точно выявляет причины возникновения политики:
а) корни политики — в эгоистической, животной природе человека. Поэтому политика возникает как средство обуздания слепых чувственных страстей человека, обеспечения господства разума над низменными желаниями для достижения общей пользы, счастливой жизни людей в государстве;
б) возникновение политики является следствием врожденной глупости человека. По замечанию нидерландского философа-гуманиста, писателя и богослова, автора известнейшего произведения «Похвала глупости» Эразма Роттердамского (1469—1536), «глупость создает государства, поддерживает власть, религию, управление, суд»;
в) политика является результатом разделения общества на классы и служит поддержанию господства одного из них (класса богатых) над другим (классом бедных). Поэтому, по определению В.И. Ленина, «политика есть прежде всего сфера взаимоотношений между классами».
Аргументируйте, пожалуйста, свой ответ.

Литература:
• Борцов Ю.С., Коротец И.Д., Шпак В.Ю. Политология в вопросах и ответах. – Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 1998.
• Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для студентов ВУЗов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.
• Политология: Учебник для студентов ВУЗов / Под ред. В.Ю. Бельского, А.И. Сацуты. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
• Политология: Учебное пособие / Под ред. проф. А.И. Сацуты. В 2-х частях. Ч.1. – М.: Московский университет МВД России, 2008.
• Теория политики: Учебное пособие / Под ред. Б.А. Исаева. – СПб: Питер, 2008.
• Шмитт К. Понятие политического//Вопросы социологии, 1992, № 1.

Вариант 3. Политическая власть
Вопрос 1. Сущность, принципы и основные признаки политической власти.
Вопрос 2. Институты власти. Ресурсы власти, их типология и характеристика.
Вопрос 3. Основные исторические типы государственной власти. Принцип разделения властей.
Проблемное задание. Природа власти всегда неуловима. Это позволило Морису Дюверже сравнить власть с двуликим Янусом: «Изображение двуликого Януса есть правдивое представление о власти. С одной стороны, это инструмент господства одних групп над другими, используемый первыми к их выгоде и в ущерб вторым, и, с другой стороны, способ сохранять некоторый социальный порядок, некоторую интеграцию всех в коллектив для всеобщего блага. Пропорция одной и другой сторон очень разнообразна, исходя из эпох, условий и стран, но эти две стороны власти сосуществуют всегда». Как вы думаете, в чем причина двойственности власти? Свой ответ, пожалуйста, обоснуйте.

Литература:
• Авторханов А. Технология власти. – М: 1991.
• Амелин В.Н. Власть как общественное явление//Социально-политические науки, 1991, № 2.
• Асонов Н.В. Политические доктрины российского самодержавия и их модернизация. – М.: РАГС, 2009.
• Краснов Б.И. Власть как явление общественной жизни//Социально-политические науки, 1991, № 11.
• Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для студентов ВУЗов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.
• Политология: Учебник для студентов ВУЗов / Под ред. В.Ю. Бельского, А.И. Сацуты. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
• Политология: Учебное пособие / Под ред. проф. А.И. Сацуты. В 2-х частях. Ч.1. – М.: Московский университет МВД России, 2008.
• Смирнов Б.А. Власть: Учебное пособие. – М.: Московский университет МВД России, 2004.
• Современная западная социология: Словарь. – М.: Политиздат, 1990.
• Теория политики: Учебное пособие / Под ред. Б.А. Исаева. – СПб: Питер, 2008.
• Халипов В.Ф. Власть: Кратологический словарь. – М.: Изд-во «Республика», 1997.

Вариант 4. Возникновение и развитие зарубежных социально-политических учений
Вопрос 1. Политическая мысль дохристианского мира (Древний Китай, Древняя Греция, Древний Рим).
Вопрос 2. Европейская политическая мысль эпохи Средневековья и Возрождения. Никколо Макиавелли – основатель новой науки о политике.
Вопрос 3. Зарождение политологии как самостоятельной отрасли научного знания в середине XIX – начале ХХ века.
Проблемное задание. Наш соотечественник, философ Александр Зиновьев в своей работе «Запад. Феномен западнизма» написал буквально следующее: «Хотя существует особая профессия, называемая политологией, никакой более или менее полной и систематизированной науки о законах политической деятельности не существует. Этому есть объяснение. Если бы такая наука была создана и стала общедоступной, то она выглядела бы в глазах обывателей как нечто аморальное, циничное, грязное, преступное, а люди в сфере политики выглядели бы как негодяи, лжецы, насильники, изверги, кретины, жулики. Все знают, что это представление близко к истине, но все делают вид, будто такие явления суть редкие исключения, будто политики действуют тоже в рамках правил морали. И хотя науки о фактических (а не воображаемых) правилах политики нет, начинающие политики быстро усваивают их из самых различных источников или заново открывают их сами. Это тоже отчасти объясняет то, что особая наука тут вообще не требуется. Отдельные кусочки ее фиксируются лишь в порядке исключения, да и то с дурной репутацией, как это произошло с сочинениями Макиавелли и анонимным сочинением «Сионские протоколы»». Как Вы можете прокомментировать указанную точку зрения? Согласны ли Вы с Зиновьевым? Является ли Никколо Макиавелли популяризатором политического аморализма? Обоснуйте, пожалуйста, свой ответ.

Литература:
• Борцов Ю.С., Коротец И.Д., Шпак В.Ю. Политология в вопросах и ответах. – Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 1998.
• История политических и правовых учений: Учебник для ВУЗов / Под общ. ред. В.С. Нерсесянца. – М.: Изд-во «Инфра-М», 1996.
• Макиавелли Н. Государь. Рассуждения о первой декаде Тита Ливия. О военном искусстве. – М.: Изд-во «Мысль», 1996.
• Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для студентов ВУЗов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.
• Политология: Учебник для ВУЗов / Под ред. В.Н. Лавриненко. – М.: ЮНИТИ, 1999.
• Темнов Е.И. Макиавелли. – М.: Изд-во «Юридическая литература», 1979.
• Политология: Краткий энциклопедический словарь справочник / Отв. ред. Борцов Ю.С., научн. ред. Коротец И.Д. – Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 1997.
• Политология: Учебник для студентов ВУЗов / Под ред. В.Ю. Бельского, А.И. Сацуты. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
• Политология: Учебное пособие / Под ред. проф. А.И. Сацуты. В 2-х частях. Ч.1. – М.: Московский университет МВД России, 2008.

Вариант 5. Социально-политическая мысль в России
Вопрос 1. Политические идеи Древней Руси и русского централизованного государства в XI – XVII вв.
Вопрос 2. Основные этапы развития и становления политической мысли в России конца XVII – начала ХХ вв.
Вопрос 3. Современная политическая наука в России.
Проблемное задание. Анализируя опыт революций прошлого, Владимир Ильич Ленин отмечал, что им предшествовали социально-политические кризисы общенационального масштаба. Их наиболее существенными признаками являются кризис власти и подъем массовых движений протеста. Какие параллели можно провести между этой мыслью Ленина и событиями, происходившими в политической истории предреволюционной России? Можно ли считать эти признаки политического кризиса актуальными сегодня для политической жизни Российской Федерации? Свой ответ, пожалуйста, обоснуйте.

Литература:
• Асонов Н.В. Развитие политической мысли в России (XIII в. – первая половина XVI в.): Учебное пособие. – М.: Московский университет МВД России, 2004.
• Асонов Н.В. Развитие общественно-политической мысли на Руси в домонгольский период: Учебное пособие. – М.: Московский университет МВД России, 2005.
• Асонов Н.В. Эволюция доктрин политической модернизации Московской Руси: Монография. – М.: Издательство МГОУ, 2007.
• Асонов Н.В. Развитие общественно-политической мысли в России в царский период (1547 – 1721 гг.): Учебное пособие. – М.: Московский университет МВД России, 2008.
• История политических и правовых учений: Учебник для ВУЗов / Под общ. ред. В.С. Нерсесянца. – М.: Изд-во «Инфра-М», 1996.
• Политология: Учебник для студентов ВУЗов / Под ред. В.Ю. Бельского, А.И. Сацуты. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
• Политология: Учебное пособие / Под ред. проф. А.И. Сацуты. В 2-х частях. Ч.1. – М.: Московский университет МВД России, 2008.

Вариант 6. Современные политические идеологии и течения
Вопрос 1. Либерализм и консерватизм в истории политической мысли.
Вопрос 2. Идеология правого и левого радикализма.
Вопрос 3. Основные школы, концепции и течения современной западной политологии.
Проблемное задание. В чем, на ваш взгляд, различия в определении природы государства у английского философа и социолога Иеремии Бентама и немецкого философа Иммануила Канта:
а) цель государства — удовлетворение разнообразных интересов личности: «Интересы отдельных лиц — суть единственно реальные интересы. Заботьтесь об отдельных личностях. Не притесняйте их, не позволяйте другим притеснять их, и вы достаточно сделали для общества» (И. Бентам);
б) цель государства – подчинение интересов отдельной личности общей воле: «Человек есть животное, которое, живя среди других членов своего рода, нуждается в господине. Дело в том, что он обязательно злоупотребляет своей свободой в отношении своих ближних; и хотя он как разумное существо желает иметь закон, который определил бы границы свободы для всех, но его корыстолюбивая животная склонность побуждает его, где это ему нужно, делать для самого себя исключение. Следовательно, он нуждается в господине, который сломил бы его собственную волю и заставил его подчиняться общепризнанной воле, при которой каждый может пользоваться свободой» (И. Кант)?

Литература:
• Борцов Ю.С., Коротец И.Д., Шпак В.Ю. Политология в вопросах и ответах – Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 1998.
• Гаджиев К.С. Политическая наука. – М.: Изд-во «Международные отношения», 1996.
• История политических и правовых учений: Учебник для ВУЗов / Под общ. ред. В.С. Нерсесянца. – М.: Изд-во «Инфра-М», 1996.
• Моисеев Н.Н. Размышления о современной политологии. – М.: Изд-во МНЭПУ, 1999.
• Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для студентов ВУЗов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.
• Политология: Учебник для студентов ВУЗов / Под ред. В.Ю. Бельского, А.И. Сацуты. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
• Политология: Учебное пособие / Под ред. проф. А.И. Сацуты. В 2-х частях. Ч.1. – М.: Московский университет МВД России, 2008.
• Смирнов Б.А. Современные зарубежные социально-политические концепции: Лекция. – М.: ВЮЗШ МВД России, 1993.
• Теория политики: Учебное пособие / Под ред. Б.А. Исаева. – СПб: Питер, 2008.

Вариант 7. Политическая система общества и политический процесс
Вопрос 1. Сущность, структура и функции политической системы общества.
Вопрос 2. Особенности политической системы современного российского общества.
Вопрос 3. Содержание, структура и разновидности политического процесса.
Проблемное задание. В определении оптимальной формы правления Аристотель исходил из анализа опыта функционирования политических систем 158 городов-полисов. Он выявил положительные и отрицательные черты в каждой системе. Его типология политических систем основана на двух критериях: количественном (количество правящих) и качественном (в чьих интересах осуществляется правление). Три чистые и совершенные формы правления составляют монархия, аристократия и полития, целью властвования которых является служение общему благу; они противостоят трем несовершенным формам — тирании, олигархии и демократии, в которых власть преследует реализацию частных интересов. Исходя из данной классификации, попытайтесь представить, как бы определил Аристотель политическую систему современной России? Обоснуйте, пожалуйста, свой ответ.

Литература:
• Борцов Ю.С., Коротец И.Д., Шпак В.Ю. Политология в вопросах и ответах. – Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 1998.
• Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для студентов ВУЗов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.
• Политология: Краткий энциклопедический словарь-справочник / Отв. ред. Борцов Ю.С., научн. ред. Коротец И.Д. – Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 1997.
• Политология: Учебник для студентов ВУЗов / Под ред. В.Ю. Бельского, А.И. Сацуты. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
• Политология: Учебное пособие / Под ред. проф. А.И. Сацуты. В 2-х частях. Ч.1. – М.: Московский университет МВД России, 2008.
• Политология: Энциклопедический словарь. – М.: Изд-во Моск. Коммерч. ун-та, 1993.
• Политология для юристов: курс лекций / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. – М.: Юрист, 1999.
• Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебник для студентов ВУЗов. – М.: Аспект Пресс, 1999.
• Размахов Е.К. Политическая система общества: Лекция. – М.: ЮИ МВД России, 1997.
• Теория политики: Учебное пособие / Под ред. Б.А. Исаева. – СПб: Питер, 2008.

Вариант 8. Политические режимы
Вопрос 1. Понятие политического режима, его роль в функционировании политической системы общества.
Вопрос 2. Основные виды политических режимов и их типологическая характеристика.
Вопрос 3. Тенденции развития политических режимов в современном мире.
Проблемное задание. Априори принято считать, что республиканская форма правления более демократична, чем монархическая. Англия является конституционной монархией, гитлеровская Германия была республикой. Чем определяется уровень демократичности этих стран: формой правления или типом политического режима? Обоснуйте, пожалуйста, свой ответ.

Литература:
• Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для студентов ВУЗов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.
• Панов П.В. Категория демократии в политической науке: Лекция. – М.: ЮИ МВД России, 1996.
• Политология: Учебник для ВУЗов / Под ред. В.Н. Лавриненко. – М.: ЮНИТИ, 1999.
• Политология: Учебник для студентов ВУЗов / Под ред. В.Ю. Бельского, А.И. Сацуты. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
• Политология: Учебное пособие / Под ред. проф. А.И. Сацуты. В 2-х частях. Ч.2. – М.: Московский университет МВД России, 2008.
• Политология для юристов: Курс лекций / Под ред. проф. Н.И. Матузова и проф. А.В.Малько. – М.: Юристъ, 1999.
• Теория политики: Учебное пособие / Под ред. Б.А. Исаева. – СПб: Питер, 2008.

Вариант 9. Государство и гражданское общество
Вопрос 1. Понятие и исторические типы государства.
Вопрос 2. Формы правления и государственного устройства.
Вопрос 3. Гражданское общество и основные условия его существования.
Проблемное задание. Вопрос о судьбе государства в обществе будущего является до сих пор одним из самых запутанных в политической доктрине марксизма. «С политической точки зрения, — писал Карл Маркс, — государство и устройство общества – не две разные вещи. Государство есть устройство общества». Как бы Вы прокомментировали указанную мысль Маркса? Является ли государство неотъемлемой частью любого общественного устройства или представляет собой нечто исторически преходящее, потребность в чём на новой ступени исторического развития человечества когда-нибудь отпадёт? Каково Ваше отношение к указанной точке зрения? Свой ответ, пожалуйста, обоснуйте.

Литература:
• Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для студентов ВУЗов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.
• Панов П.В. Категория демократии в политической науке: Лекция. – М.: ЮИ МВД России, 1996.
• Политология: Учебник для ВУЗов / Под ред. В.Н. Лавриненко. – М.: ЮНИТИ, 1999.
• Политология: Учебник для студентов ВУЗов / Под ред. В.Ю. Бельского, А.И. Сацуты. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
• Политология: Учебное пособие / Под ред. проф. А.И. Сацуты. В 2-х частях. Ч.1-2. – М.: Московский университет МВД России, 2008.
• Политология для юристов: Курс лекций / Под ред. проф. Н.И. Матузова и проф. А.В.Малько. – М.: Юристъ, 1999.
• Теория политики: Учебное пособие / Под ред. Б.А. Исаева. – СПб: Питер, 2008.

Вариант 10. Политические партии, общественно-политические организации и движения в политической жизни общества
Вопрос 1. Сущность и классификация политических интересов.
Вопрос 2. Группы интересов и группы давления в политике.
Вопрос 3. Происхождение, сущность, функции и типология политических партий.
Проблемное задание. Один из теоретиков польского профсоюзного объединения «Солидарность» Адам Михник первым высказал мысль о том, что время партий ушло безвозвратно. Партии неизбежно будут превращаться в узкие группировки интеллигенции, не имеющие широкой социальной базы. Подобные гипотезы о закате «времени политических партий» появились и в отечественной литературе. Как Вы считаете, отражает ли данное суждение реальную действительность? Свою точку зрения, пожалуйста, обоснуйте.

Литература:
• Дюверже М. Политические партии. – М.: Академический Проект, 2000.
• Кудрина А.М., Шикунов Д.В. Национальный вопрос в программах современных российских общественно-политических объединений: Учебное пособие. – М.: Московский университет МВД России, 2004.
• Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для студентов ВУЗов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.
• Панов П.В. Субъекты политики: Лекция. – М.: ЮИ МВД России, 1997.
• Политология: Учебник для студентов ВУЗов / Под ред. В.Ю. Бельского, А.И. Сацуты. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
• Политология: Учебное пособие / Под ред. проф. А.И. Сацуты. В 2-х частях. Ч.2. – М.: Московский университет МВД России, 2008.
• Политология: Учебник для ВУЗов / Под ред. В.Н. Лавриненко. – М.: ЮНИТИ, 1999.
• Политология для юристов: курс лекций / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. – М.: Юрист, 1999.
• Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебник для студентов ВУЗов. – М.: Аспект Пресс, 1999.
• Теория политики: Учебное пособие / Под ред. Б.А. Исаева. – СПб: Питер, 2008.

Вариант 11. Политическая элита и политическое лидерство
Вопрос 1. Понятие, структура, типология и системы рекрутирования политической элиты.
Вопрос 2. Понятие, функции и типы политического лидерства.
Вопрос 3. Политические элиты и политические лидеры современной России.
Проблемное задание. Попытайтесь определить сильные и слабые стороны таких политических лидеров, как Владимир Вольфович Жириновский, Геннадий Андреевич Зюганов и Владимир Владимирович Путин. Какими, по Вашему мнению, факторами обусловлены их сильные и слабые стороны? К какому типу лидеров можно отнести вышеперечисленных политиков? Аргументируйте, пожалуйста, свой ответ.

Литература:
• Ашин Г.К. Современные теории элиты. – М.: 1985.
• Блондель Ж. Политическое лидерство. – М.: 1992.
• Малькова Т.П., Фролова М.А. Массы. Элита. Лидер. – М.: О-во «Знание» России, 1992.
• Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для студентов ВУЗов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.
• Охотский Е.В. Политическая элита. – М.: Луч, 1993.
• Плеханов Г.В. К вопросу о роли личности в истории / В кн.: Г.В. Плеханов. Избранные философские произведения. Т.2. – М.: 1956.
• Политология: Учебник для студентов ВУЗов / Под ред. В.Ю. Бельского, А.И. Сацуты. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
• Политология: Учебное пособие / Под ред. проф. А.И. Сацуты. В 2-х частях. Ч.2. – М.: Московский университет МВД России, 2008.
• Политология для юристов: курс лекций / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. – М.: Юрист, 1999.
• Политологический словарь. В 2-х частях. Ч.1. – М.: РАУ при Правительстве России, 1994.
• Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебник для студентов ВУЗов. – М.: Аспект Пресс, 1999.
• Теория политики: Учебное пособие / Под ред. Б.А. Исаева. – СПб: Питер, 2008.

Вариант 12. Политическая культура. Методика анализа и оценки политической обстановки
Вопрос 1. Политическая культура: понятие и типы.
Вопрос 2. Особенности и тенденции эволюции политической культуры современной России.
Вопрос 3. Анализ и оценка политической обстановки: сущность и основные методы.
Проблемное задание. Какой тип политической культуры выражен в формуле китайского философа Конфуция «Правитель должен быть правителем, подданный — подданным, отец — отцом, сын — сыном»? Какие ценности лежат в основе данного типа политической культуры? Свой ответ, пожалуйста, обоснуйте.

Литература:
• Гаджиев К.С. Политическая наука. – М.: Изд-во «Международные отношения», 1996.
• Каменец А.В., Онуфриенко Г.Ф., Шубаков А.Г. Политическая культура России: Учебное пособие для всех. – М.: Брандес, 1997.
• Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для студентов ВУЗов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.
• Политология: Учебник для студентов ВУЗов / Под ред. В.Ю. Бельского, А.И. Сацуты. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
• Политология: Учебное пособие / Под ред. проф. А.И. Сацуты. В 2-х частях. Ч.2. – М.: Московский университет МВД России, 2008.
• Политология для юристов: курс лекций / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. – М.: Юрист, 1999.
• Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебник для студентов ВУЗов. – М.: Аспект Пресс, 1999.
• Российская историческая политология: Курс лекций. Учебн. пособ. / Отв. ред. С.А. Кислицын. – Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 1998.
• Теория политики: Учебное пособие / Под ред. Б.А. Исаева. – СПб: Питер, 2008.

Вариант 13. Политические конфликты и их урегулирование
Вопрос 1. Источники, типология и стадии развития политических конфликтов.
Вопрос 2. Специфика, формы и методы политической борьбы.
Вопрос 3. Пути разрешения и способы предотвращения политических конфликтов.
Проблемное задание. Может ли, на ваш взгляд, политика основываться на нравственных нормах, сформулированных в заповедях Христа из Нагорной проповеди: «Любите врагов ваших, благотворите ненавидящих вас. Благословляйте проклинающих вас и молитесь за обижающих вас. Ударившему тебя по щеке подставь и другую; и отнимающему у тебя верхнюю одежду не препятствуй взять и рубашку…. Не судите и не будете судимы; не осуждайте и не будете осуждены; прощайте и прощены будете»? Приведите аргументы в пользу того или иного варианта ответа.

Литература:
• Здравомыслов А.Г. Социология конфликта. – М.: Аспект Пресс, 1996.
• Мельник В. А. Политология: Учебник – Минск: Изд-во «Вышейшая школа», 1996.
• Политология: Учебник для студентов ВУЗов / Под ред. В.Ю. Бельского, А.И. Сацуты. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
• Политология: Учебное пособие / Под ред. проф. А.И. Сацуты. В 2-х частях. Ч.2. – М.: Московский университет МВД России, 2008.
• Политология для юристов: курс лекций / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. – М.: Юрист, 1999.
• Политический словарь. В 2 частях. Ч. 1-2. – М.: РАУ при Правительстве России, 1994.
• Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию: Учебник для студентов ВУЗов. – М.: Аспект Пресс, 1999.

Вариант 14. Политические проблемы межнациональных отношений
Вопрос 1. Политические аспекты социально-этнических отношений.
Вопрос 2. Право наций на самоопределение как политическая проблема.
Вопрос 3. Основные принципы, направления и функции национальной политике в современном многонациональном государстве.
Проблемное задание. Бытует точка зрения, что причина этнонациональных конфликтов состоит в экономическом неблагополучии. Как же в таком случае объяснить национальные конфликты в экономически благополучных странах: Канаде, Великобритании, Бельгии, Испании? Аргументируйте, пожалуйста, свой ответ.

Литература:
• Геллнер Э. Нации и национализм. – М.: Прогресс, 1991.
• Кудрина А.М., Шикунов Д.В. Национальный вопрос в программах современных российских общественно-политических объединений: Учебное пособие. – М.: Московский университет МВД России, 2004.
• Ленин В.И. Критические заметки по национальному вопросу / Полн. собр. соч. Пятое издание. Т.24.
• Ленин В.И. О карикатуре на марксизм и об «империалистическом экономизме» / Полн. собр. соч. Пятое издание. Т.30.
• Политическая социология. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1997.
• Политология: Учебник для студентов ВУЗов / Под ред. В.Ю. Бельского, А.И. Сацуты. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
• Политология: Учебное пособие / Под ред. проф. А.И. Сацуты. В 2-х частях. Ч.2. – М.: Московский университет МВД России, 2008.
• Сталин И.В. Марксизм и национальный вопрос/ Соч. Т.2.
• Сталин И.В. Против федерализма/Соч. Т.3.
• Сталин И.В. Организация Российской Федеративной республики/Соч. Т.4.
• Сталин И.В. Национальный вопрос и ленинизм/Соч. Т.11.
• Хобсбаум Э. Нации и национализм после 1780 года. – СПб: Алетейя, 1998.
• Теория политики: Учебное пособие / Под ред. Б.А. Исаева. – СПб: Питер, 2008.

Вариант 15. Мировой политический процесс и геополитическое положение современной России
Вопрос 1. Международные политические отношения как система отношений между государствами. Структура системы международных отношений, механизм их формирования и функционирования.
Вопрос 2. Сущность, субъекты и специфика мирового политического процесса. Глобализация политики в современном мире.
Вопрос 3. Понятие национального (государственного) интереса и национальной безопасности на международной арене. Реалии геополитического положения и виды угроз национальной безопасности России в первой половине XXI века.
Проблемное задание. Один из ведущих теоретиков внешней политики Ганс Моргентау полагал, что теория мировой политики должна строиться вокруг понятия «национальный интерес». «Любая внешняя политика… очевидно должна строиться в опоре на физическую, политическую и культурную реальность, которую мы называем нацией. В мире, разделенном конкуренцией и борьбой за власть суверенных наций, внешняя политика любой нации должна обеспечить ей удовлетворение первоочередной потребности выжить. Тем самым все нации, в соответствии с отведенными им возможностями, стремятся к одному: защите своей физической, политической и культурной идентичности перед лицом опасности вторжения извне». Эти слова были написаны в 1962 году, в период «холодной войны» между Востоком и Западом. Прокомментируйте эти слова с позиций современных политических реалий: произошли ли какие-нибудь изменения, или позиция Ганса Моргентау остаётся актуальной и для нашего времени? Аргументируйте, пожалуйста, свой ответ.

Литература:
• Возжеников А.В. Национальная безопасность: теория, политика, стратегия. – М.: НПО «Модуль», 2000.
• Гаджиев К.С. Геополитика. – М: Международные отношения, 1997.
• Гаджиев К.С. Введение в геополитику. – М.: Логос, 2000.
• Гыскэ А.В. Теоретико-методологические аспекты обеспечения общественной безопасности Российской Федерации. – М.: Прогрессивные Био-Медицинские Технологии, 2000.
• Дергачёв В.А. Геополитика. – Киев: ВИРА-Р, 2000.
• Зеркин Д.П. Основы политологии: Курс лекций. – Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 1997.
• Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для студентов ВУЗов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.
• Нартов Н.А. Геополитика: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ, 1999.
• Основы политологии: Курс лекций / Под ред. В.П. Пугачева. – М.: О-во «Знание» России, 1992.
• Политология: Учебник для студентов ВУЗов / Под ред. В.Ю. Бельского, А.И. Сацуты. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
• Политология: Учебное пособие / Под ред. проф. А.И. Сацуты. В 2-х частях. Ч.2. – М.: Московский университет МВД России, 2008.
• Политология для юристов: Курс лекций / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. – М.: Юрист, 1999.
• Политология: Энциклопедический словарь. – М.: Изд-во Моск. Коммерч. ун-та, 1993.
• Политологический словарь. В двух частях. Ч.1. – М.: РАУ при правительстве России, 1994.
• Теория политики: Учебное пособие / Под ред. Б.А. Исаева. – СПб: Питер, 2008.
• Тихонравов Ю.В. Геополитика: Учебное пособие. – М.: ЗАО «Бизнес-школа» «Интел-Синтез», 1998.

Реферат Союзное государство России и Белоруссии

МЭБИК Контрольные работы

Введение 3
1. Политико-правовая основа Союзного государства России и Белоруссии. 6
2. Структура и содержание Договор о создании Союзного государства. 13
Заключение 20
Список использованной литературы 23

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

Введение
Актуальность темы реферата: На сегодняшний день значение сотрудничества Российской Федерации и Республики в условиях становления Союзного государства России и Беларуси весьма велико. Роль геополитических факторов в развитии экономики в рамках Союзного государства России и Беларуси за последние два десятилетия существенно возросла. При этом следует признать, что имеются дальнейшие существенные возможности для роста.
Как отметил Президент РФ В.В. Путин, «Все, что мы делаем в рамках Союзного государства, — это очень важно для всех интеграционных процессов на постсоветском пространстве. И по многим направлениям мы работаем даже с опережением других структурных объединений интеграционного характера, в чём-то даже задаём тон, способствуем развитию процессов по другим направлениям. Всё это для нас чрезвычайно важно» .
Современное мирохозяйственное развитие характеризуется ускоренными темпами и возрастанием роли политики при использовании основных факторов производства.
Основные этапы начала формирования двусторонней интеграции Российской Федерации и Республики Беларусь зафиксированы в учредительных документах: в Договоре об образовании Сообщества России и Белоруссии (2 апреля 1996 года), Договоре о Союзе Беларуси и России (2 апреля 1997 года), Договоре о создании Союзного государства (8 декабря 1999 года) и Программе действий Республики Беларусь и Российской Федерации по реализации положений Договора о создании Союзного государства.
В этот период, на этапе согласования позиций сторон, была обозначена значимость взаимодействия в социальной сфере в процессе единения государств. Большое внимание уделяется этому направлению интеграции в вышеуказанных документах. 25 декабря 1998 года был подписан Договор между Российской Федерацией и Республикой Беларусь о равных правах граждан.
20 января 2003 года была принята Концепция социального развития Союзного государства до 2005 года. 22 апреля 2005 года ее действие было продлено на период до 2010 года. В настоящее время действует Концепция социального развития Союзного государства на 2011-2015 годы, утвержденная Постановлением Высшего Государственного Совета Союзного государства от 25.11.11 №7. В соответствии с положениями Концепции, важной задачей интеграции является создание и укрепление единого геополитического пространства .
В настоящее время этот вопрос не получил достаточного освещения в историографии.
Цель реферата — рассмотреть политические и правовые аспекты союзного государства России и Белоруссии.
Исходя из вышеизложенного, сформулируем задачи реферата:
1. Охарактеризовать политико-правовую основу Союзного государства России и Белоруссии,
2. Проанализировать структуру и содержание Договор о создании Союзного государства.
Объект исследования реферата — интеграционная составляющая взаимодействия в рамках Союзного государства Беларуси и России.
Предмет исследования — политическая и юридическая основа существования Союзного государства Беларуси и России.
Методы исследования: Главным методом исследования в реферате стал анализ публикаций и нормативно-правовой базу Союзного государства. Наиболее полная информация об истории интеграционного процесса в образовательной среде содержится в текстах источников: в документах, опубликованных на официальных Интернет-порталах и в официальных печатных изданиях Постоянного Комитета Союзного государства, в соглашениях, заключённых образовательными учреждениями, а также, в материалах периодических изданий Беларуси, России и Союзного государства.
Структура реферата включает введение, два пункта содержания, заключение и список использованной литературы.

Список использованной литературы
1. Программа действий Российской Федерации и Республики Беларусь по реализации положений Договора о создании Союзного государства от 8 декабря 1999 г. // Бюллетень международных договоров. 2000. № 3. С. 73.
2. Договор о создании Союзного государства от 8 декабря 1999 г. // Бюллетень международных договоров. 2000. № 3. С. 54.
3. Договор о создании Союзного государства. Проект // Российская газета. 1999. 8 окт.
4. Программа действий по реализации Договора о создании Союзного государства. Проект // Российская газета. 1999. 8 окт.
5. Соглашение между Российской Федерацией и Республикой Беларусь о создании равных условий субъектам хозяйствования от 25 декабря 1998 г. // Бюллетень международных договоров. 1999. № 4. С. 57 — 61.
6. Договор между Российской Федерацией и Республикой Беларусь о равных правах граждан от 25 декабря 1998 г. // Бюллетень международных договоров. 2000. № 2. С. 51 — 53.
7. Декларация о дальнейшем единении России и Беларуси от 25 декабря 1998 г. // Дипломатический вестник. 1999. № 1. С. 44.
8. Россия — Белоруссия. Одобрение Устава Союза Беларуси и России // Дипломатический вестник. 1997. № 6. С. 30.
9. Устав Союза Беларуси и России от 23 мая 1997 г. // Бюллетень международных договоров. 1997. № 9. С. 68–72.
10. Договор о Союзе Беларуси и России от 2 апреля 1997 г. // Бюллетень международных договоров. 1997. № 9. С. 66 — 70.
11. Договор об образовании Сообщества России и Белоруссии от 2 апреля 1996 г. // Бюллетень международных договоров. 1996. № 12. С. 36.
12. Постановление № 7 Высшего Государственного Совета Союзного государства «Об итогах реализации Концепции социального развития Союзного государства до 2010 года и Концепции социального развития Союзного государства на 2011 — 2015 годы» (Вместе с «Обобщенной информацией министерств Республики Беларусь и Российской Федерации об итогах реализации в 2003 — 2009 годах Концепции…») (Принято 25.11.2011)
13. Визит А.Г. Лукашенко в Москву // Дипломатический вестник. 1999. № 1. С. 43.
14. Галкин И., Гусев Н. На пути к Союзному парламенту // Парламентская газета. 2001. 6 июня.
15. Гейвандов Я.А. Денежно-кредитная интеграция России и Белоруссии в рамках Союзного государства // Финансовое право. 2015, №2. С. 12–16.
16. Годин Ю.Ф. Россия и Белоруссия на пути к единению. Проблемы экономической безопасности союзного государства. – М.: Междунар. отношения, 2011. – 304 с.
17. Заседание Высшего Совета Союза Беларуси и России // Дипломатический вестник. 2000. № 1. С. 26.
18. Заседание Исполнительного Комитета Союза Беларуси и России // Дипломатический вестник. 1999. № 12. С. 19.
19. Заявление Государственной Думы в связи с обсуждением Договора о Союзе Беларуси и России и проекта Устава Союза Беларуси и России // Дипломатический вестник. 1997. № 6. С. 29.
20. Проблемы интеграции России и Республики Беларусь в союзное государство: (Экономика и энергетика), Екатеринбург : Изд-во Ур.ун-та., 2012.
21. Россия — Белоруссия. Визит А.Г. Лукашенко в Москву // Дипломатический вестник. 1994. № 17–18. С. 25.
22. Россия — Белоруссия. Визит А.Г. Лукашенко в Россию // Дипломатический вестник. 1999. № 5. С. 62.
23. Россия — Белоруссия. Рабочий визит В.В. Путина в Белоруссию // Дипломатический вестник. 1999. № 10. С. 19.
24. Саврушева К.Ц., Меньшова О.Е. Политико-правовой аспект формирования Союзного государства России и Белоруссии // Юрист-международник. 2015. № 2.
25. Совместное заявление Президента Российской Федерации Б.Н. Ельцина и Президента Республики Беларусь А.Г. Лукашенко // Дипломатический вестник. 1999. № 1. С. 44.
26. Солопова О.В. Двойное гражданство по зову сердца // Развитие и экономика. 2013. № 5. С. 98–105.
27. Союзное государство. Развитие и перспективы. 3-е издание, дополненное и переработанное: массово-политическое издание. Минск, БелТА, 2012
28. Шинкарецкая Г.Г. Союзное государство Белоруссии и России // Государство и право. 2001. № 4. С. 84.

Геополитика Ответы тестов МЭБИК

МЭБИК Контрольные работы

Ответы на тесты по политологии для Курского Института Менеджмента, Экономики и Бизнеса (МЭБИК). Это старая версия тестов, в новой версии 36 вопросов.
6. Задания для промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация проводится в форме тестирования (итоговый тест – 60 вопросов).

Критерии оценивания зачета с оценкой – итогового теста:

80% и более верных ответов – «Отлично»
70% -79% верных ответов – «Хорошо»
60%-69% верных ответов – «Удовлетворительно»
менее 60% верных ответов – «Неудовлетворительно»

Тест
1. Автором термина «геополитика» являлся:
А) Х.Маккиндер;
Б) К. Хаусхофер;
В) Р.Челлен;
Г) нет правильного ответа.
2. Кто из перечисленных авторов является разработчиком концецпции «Столкновение цивилизаций»?
А) Ф. Фукуяма;
Б) Г.Киссинджер;
В) А.Мэхэн;
Г) С.Хантингтон.
3. В какой период времени сформировалась геополитика как научная дисциплина?
А) ХХ в.
Б) XIX в.
В)XVIII в.
Г) нет правильного ответа.
4. В соответствии с современными геополитическими представлениями физиополитика определяется как:
А) политическое окружение конкретного государства в конкретный период времени;
Б) учение о форме государственной территории;
В) учение о государственной территории с позиции ее содержания;
Г) нет правильного ответа.
5. Что изучает геополитика как наука?
А) механизмы, формы и закономерности властного контроля государств (их союзов) над геопространством;
Б) слагаемые мощи государства;
В) практика межгосударственных отношений;
Г) нет правильного ответа.

ВНИМАНИЕ! В течение 30-40 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по тел. +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. Теория континентального блока К.Хаусхофера подразумевала союз:
А) Германии, Италии, Франции;
Б) Германии, Италии, Японии;
В) Германии, Советского Союза, Японии;
Г) нет правильного ответа.
7. Кто из современных российских геополитиковразрабатыва концепцию силовых полей?
А) К.В. Плешаков;
Б) А.Г. Дугин;
В) В.А. Колосов;
Г) нет правильного ответа.
8.Кому из известных геополитиков принадлежит утверждение о том, что исторические судьбы стран и народов в значительной мере определяет морская мощь?
А) Х. Маккиндеру;
Б) А.Мэхэну;
В) Н. Спайкмэну;
Г) нет правильного ответа.
9. В чем заключается концепция «конца истории» Ф.Фукуямы:
А) происходит разрушение национальных рамок культуры, экономики, неизбежен переход к западной либерально-демократической модели;
Б) отказ от тайной дипломатии, агрессии в практике межгосударственных отношений;
В) усиление регионализации в системе международных отношений;
Г) нет правильного ответа.
10. Кого из перечисленных авторов можно считать основоположником цивилизационного подхода к анализу международных отношений?
А) К.Хаусхофер;
Б) А.Мэхэн;
В) Н.Я. Данилевский;
Г) нет правильного ответа.
11. Кто из ученых-геополитиков сформулировал семь основных законов экспансии или пространственного роста государства, один из которых звучит: «Пространство растет вместе с ростом культуры нации»?
А) А.Мэхэн;
Б) Н. Спайкмэн;
В) Р.Челлен;
Г) нет правильного ответа.
12. С каким историческим событием связывают начало «холодной войны»?
А) Речь У.Черчилля в Фултоне;
Б) атомные бомбардировки японских городов Хиросимы и Нагасаки;
В) Потсдамская конференция;
Г) нет правильного ответа;
13. Какое из перечисленных государств не является постоянным членом Совета Безопасности ООН?
А) Франция;
Б) Великобритания;
В) Германия;
Г) нет правильного ответа.
14. Термин «хартлэнд» является концептом научных работ по геополитике:
А) Х.Маккиндер;
Б) К.Хаусхофера;
В) К. Шмитта;
Г) нет правильного ответа.
15. Что является сущностью геополитической концепции мондиализма?
А) создание против России «санитарного кодона», куда вошли бы страны Восточной Европы и Прибалтики;
Б) глобализация геополитики с техницистских позиций;
В) утверждение планетарной интеграции, создание единого мира;
Г) нет правильного ответа. .
16. Что являлось главной темой евразийского движения как одного из наиболее мощных в русской геополитической школе?
А) утверждение притязаний на мировое лидерство и глобальную гегемонию;
Б) определение России как «географического организма больших рек и удаленных морей»;
В) утверждение самобытных основ русской истории и культуры, а также разработка своих собственных взглядов на мировую и русскую историю;
Г) нет правильного ответа.
17. Имя какого русского ученого связано с началом евразийского движения?
А) П.Н. Савицкого;
Б) М.В. Ломоносова;
В) В.И. Даля;
Г) нет правильного ответа.
18. Какое название получила у П.Н. Савицкого неповторимая географическая среда?
А) Евразия;
Б) «месторазвитие»;
В) Европа;
Г) нет правильного ответа.
19. Сторонниками какой геополитики являются политические лидеры Запада?
А) сторонниками геополитики «атлантизма»;
Б) противники геополитики «атлантизма»;
В) сторонниками углубления интеграции в Европе и Азии;
Г) нет правильного ответа.
20. Какой из перечисленных органов ООН обладает императивными полномочиями?
А) Генеральная Ассамблея ООН;
Б) Экономический и Социальный Совет;
В) Совет Безопасности;
Г) нет правильного ответа.
21. Организация Североатлантического договора была создана в:
А) 1947 г.;
Б) 1948 г.;
В) 1959 г.;
Г) нет правильного ответа.
22. Какое из перечисленных объединений является универсальной международной организацией?
А) ООН;
Б) ОБСЕ;
В) НАТО;
Г) нет правильного ответа.
23. Главная организация, на которую возложено рассмотрение вопросов войны и мира:
А) НАТО;
Б) ОБСЕ;
В) Совет Безопасности ООН;
Г) нет правильного ответа.
24. «Северными территориями» в Японии назавывают:
А) Корейский полуостров;
Б) острова Курильской гряды;
В) о. Сахалин;
Г) нет правильного ответа.
25. Карл Шмитт ввел понятие «номос», означающее:
А) морское пространство;
Б) воздужное пространство;
В) клчевые регионы мировой политики;
Г) нет правильного ответа.
26. В настоящее время Китай по своему геополитиескому статусу является:
А) сверхдержавой;
Б) империей;
В) региональной державой;
Г) нет правильного ответа.
27. Теория длинных циклов лидерства в мировой геополитике представлена в работах:
А) Дж. Модельски;
Б) Г. Киссинджера;
В) Зб. Бжезинского;
Г) нет правильного ответа.
28. Кто изсовременных ученых-геополитиков разделял мировую систему на три части: ядро, полупериферия, периферия?
А) И. Валлерстайн;
Б) Зб. Бжезинский;
В) П. Тейлор;
Г) нет правильного ответа.
29. В настоящее время Генеральным Секретарем ООН является?
А) УТан;
Б) Бутрос Бутрос Гали;
В) Кофи Аннан;
Г) нет правильного ответа.
30. Как называется политика, сутью которой является защита национальной экономики от иностранной конкуренции?
А) мажоритаризм;
Б) протекцимонизм;
В) антиглобализм;
Г) нет правильного ответа.
31. Объектом геополитики как науки является:
А) взаимоотношения между геополитическими субъектами при решении мировых и региональных проблем;
Б) планетарное пространство с государствами, их границами, ресурсами;
В) внешняя политика конкретного государства;
Г) нет правильного ответа.
32. Геополитическая эпоха, начавшаяся после поражения Тройственного союза в Первой мировой войне (1914-1918), называется:
А) Версальская;
Б) Вестфальская;
В) Венская;
Г) нет правильного ответа.
33. Один из законов геополитики, проявляющийся вгеографическомустройстве планеты и в исторической типологии цивилизаций
А) закон усиления фактора пространства в человеческой истории;
Б) закон синтеза суши и моря;
В) закон фундаментального дуализма;
Г) нет правильного ответа.
34. Как в концепции К.В. Плешакова называется пространство, на которое претендует несколько сопредельных государств?
А) Геополитическая опорная точка;
Б) Метаполе;
В) Перекрестное поле;
Г) нет правильного ответа.
35. Ученый-геополитик, изучавший влияние климата на человеческий социум:
А) Ф. Ратцель;
Б) Р. Челлен;
В) Х.Дж. Макиндер;
Г) нет правильного ответа.
36. Как называется концепт, используемый Х. Макиндером, для обозначения «центрального» с планетарной точки зрения положения?
А) «Римленд»;
Б) «Хартленд»;
В) «Осевая зона»;
Г) нетправильногоответа.
37. Кому из ученых-геополитиков могло принадлежать следующее рассуждение: «Глаза нашей страны были в течение четверти столетия отвращены от моря…, но можно смело сказать, что для благосостояния всей страны существенно важно, чтобы условия торговли оставались, насколько возможно нетронутыми внешнею войною»?
А) В. де лаБланшу;
Б) Х.Дж. Макиндеру;
В) А. Мэхену;
Г) нет правильного ответа.
38. Геополитик, обосновавший теорию «континентальногоблока»:
А) К. Хаусхофер;
Б) Н. Спайкмен;
В) В. де лаБланш;
Г) нет правильного ответа.
39. К какому из направлений современной геополитики можно отнести концепцию «Столкновения цивилизаций» С.Хантингтона?
А) атлантизм;
Б) неоевразийство;
В) мондиализм;
Г) нет правильного ответа.
40. Такая геополитическая школа, как «электоральная геополитика», связана с:
А) изучением политических симпатий и антипатий населения;
Б) описанием деятельности политических фигур;
В) исследованием базовых социально-экономических и географических характеристик государств;
Г) нет правильного ответа.
41. Кто из перечисленных авторов являлся представителем движения евразийцев?
А) В.И. Даль;
Б) П.Н. Савицкий;
В) Д.А. Милютин;
Г) нет правильного ответа.
42. Что такое фазовый переход в теории пассионарности Л.Н. Гумилева?
А) это кризис, связанный с изменением уровня пассионарности;
Б) это сочетание, при котором этносы взаимодействуют и обогащают друг друга;
В) это такое изменение, которое характеризуется усложенением этнической системы;
Г) нетправильногоответа.
43. Распад СССР произошел в:
А) декабре 1990 г.;
Б) ноябре 1991 г.;
В) январе 1992 г.;
Г) нет правильного ответа.
44. Договор о создании Союзного государства России и Белоруссии был подписан:
А) вдекабре 1999 г.;
Б) вапреле 1996 г.;
В) в апреле 1997 г.;
Г) нет правильного ответа.
45. Как называется организация экспортеров нефти?
А) НАТО;
Б) ОПЕК;
В) БРИКС;
Г) нетправильногоответа.
46. Какая из групп перечисленных стран не является членами НАТО?
А) Польша, Литва, Латвия;
Б) Польша, Эстония, Украина;
В) Польша, Эстония, Литва;
Г) всеответыправильные.
47. Штаб-квартира блока НАТО находится:
А) вБерлине;
Б) в Вашингтоне;
В) в Риме;
Г) нетправильногоответа.
48. В объединение БРИКС не входит:
А) Бразилия;
Б) Румыния;
В) Индия;
Г) Китай.
49. Организация АСЕАН была создана в:
А)1967 г.;
Б) 1962 г.;
В) 1972 г.;
Г) нет правильного ответа.
50. Страной-членом АСЕАН не является:
А) Тайланд;
Б) Камбоджа;
В) Лаос;
Г) Северная Корея.
51.С какой из перечисленных азиатских стран Россия «де-юре» находится в состоянии войны?
А) КНР;
Б) КНДР;
В) Япония;
Г) Монголия.
52. Постоянным членом Совета Безопасности ООН не является:
А) Россия;
Б) Великобритания;
В) Япония;
Г) Франция.
53. Спорными в российско-японских межгосударственных отношениях являются острова:
А) Хабомаи, Итуруп;
Б) Итуруп, Сельтши;
В) Хабомаи, Спратли;
Г) нет правильного ответа.
54. Государство, формально независимое, но фактически подчиненное другому, более сильному государству, это
А) метрополия;
Б) колония;
В) сателлит;
Г) нетправильногоответа.
55. Американская «доктрина Монро» провозглашала зоной исключительных интересов США страны:
А) Африки;
Б) Латинской Америки;
В) ЮВА;
Г) нет правильного ответа.
56. Окончание «холодной войны» связывают:
А) с выводом советских войск из Афганистана;
Б) сраспадом СССР;
В) с политикой расширения НАТО на восток;
Г) нет правильного ответа.
57. Организация Варшавского договора (ОВД) была образована в:
А) 1955 г.
Б) 1956 г.
В) 1957 г.
Г) нет правильного ответа.
58. Программа технического содействия ЕС странам СНГ называется:
А) ТАСИС;
Б) «Партнерство ради мира»;
В) МЕРКОСУР;
Г) нет правильного ответа.
59. Кто является автором работы «Географическая ось истории»?
А) А. Дугин;
Б) Р. Челлен;
В) К. Хаусхофер;
Г) нет правильного ответа.
60. Большинство государств мира поддерживает вариант мирвого порядка:
А) однополярногомира;
Б) биполярного мира;
В) многополярного мира;
Г) нет правильного ответа.

Реферат «Правовая политика марксизма» (артикул 0010947)

Введение 3
1. Элементы государственно-правовой идеологии марксизма 5
2. Реализация политических установок марксизма 16
3. Попытки осуществления политических установок марксизма в политическом устройстве 24
Заключение 31
Список использованных источников 33

ВНИМАНИЕ! В течение 30-40 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на указанный Вами электронный адрес. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс по тел. +7(906)657-69-44 с 10.30 до 19.00 по московскому времени, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

Введение
Актуальность темы: Марксизм имел огромное влияние на европейскую и российскую социальную мысль, политическую практику, на организацию государства. Теоретические взгляды его основателей – К. Маркса и Ф. Энгельса на государство и право оказали определяющее практическое влияние на формирование идеологии государства и права в России после октябрьского переворота 1917 г. Теоретики марксизма создали свою, особенную точку зрения, с которой оценивали все явления в сфере, охватываемой наукой о государстве и праве. И определенным результатом их изысканий стало появление такого феномена, как государственно-правовая идеология, оценка государственно-правовых явлений с жестко ограниченных позиций теоретического классового сознания, с позиций непримиримой борьбы классов.
Марксистское наследие в условиях кризиса либерального финансового капитализма и отсутствия долгосрочных перспектив стабильного социально-экономического развития актуализируется, что подтверждается и возросшей с начала финансового кризиса 2008 г. популярностью произведений основоположников научного коммунизма. И хотя социальная философия классического марксизма продолжает иметь колоссальное теоретическое значение для современной мысли, необходимо признать, что реалии позднего капитализма не могут быть в полной мере ею охвачены. Это делает актуальным современное восприятие и переосмысление социальной и правовой философии марксизма и в особенности взгляды марксизма на социально-политическое устройство общества.
Степень разработанности проблемы реферата. С момента своего появления идеи марксизма начали завоевывать сторонников. Постепенно во второй половине XIX в. складывается влиятельная школа европейской марксистской политической философии, представителями которой являются Ф. Лассаль, Ф. Меринг, К. Каутский, Э. Бернштейн, Г. Плеханов, В. Ленин.
В своих трудах они развивали и дополняли теоретические и практические тезисы основоположников учения, делали и иные выводы, руководствуясь и своим пониманием исторической ситуации и политической обстановкой, иногда используя его положения прагматически в политической борьбе.
Исследования, посвященные актуальности социальной философии и методологии марксизма в XXI веке, широко распространены. Из наиболее известных в России ученых, занимающихся этой проблематикой, можно отметить Б.Н. Бессонова, А.В. Бузгалина, Д.В. Джохадзе, Б.Ю. Кагарлицкого, Т.И. Ойзермана, В.М. Межуева, Ю.К. Плетникова, Е.А. Самарскую и многих других.
Объектом реферата является эволюция политической философии марксизма.
Предмет реферата – социально-политическая философия марксизма и её реализация.
Цель реферата – рассмотреть политику марксистов и идеологическую составляющую социально-политического устройства общества.
Поставленная цель предполагает решение ряда взаимосвязанных задач:
–выявить элементы государственно-правовой идеологии марксизма,
–проанализировать возможности реализации политических установок марксизма,
–охарактеризовать попытки осуществления политических установок марксизма в политическом устройстве некоторых государств.

Список использованных источников
1. Березко В.Э. Авторитаризм как юридическая категория государственно-правовой идеологии западноевропейского марксизма // История государства и права. 2008. № 8.
2. Березко В.Э. Соотношение интернационализма и национальных интересов в государственно-правовой идеологии западноевропейского марксизма // История государства и права. 2009. № 10.
3. Бернштейн Э. Проблемы социализма и задачи социал-демократии. – М., 1901. – С. 68.
4. Записки по истории революционного движения в России (до 1913 года). – СПб., 1913. – С. 13.
5. История политических и правовых учений / под ред. B.C. Нерсесянца. -М., 1996. – С. 519-520.
6. История политических и правовых учений / под ред. О.Э. Лейста. – М„ 2002. – С. 510.
7. Каутский К. Эрфуртская программа (Комментарий к принципиальной части). – М., 1959. – С. 131.
8. Маркс К. Гражданская война во Франции. Воззвание генерального Совета Международного Товарищества Рабочих // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. – Т. 17. – М., 1960. – С. 342.
9. Маркс К. и Энгельс Ф. Сочинения. Т. 4. С. 443.
10. Маркс К. К критике гегелевской философии права // Маркс К. и Энгельс Ф. Сочинения. Т. 1. С. 250.
11. Маркс К. Критика Готской программы // Маркс К. и Энгельс Ф. Сочинения. 2-е изд. Т. 19. С. 16. Т
12. Маркс К. Нищета философии // Маркс К. и Энгельс Ф. Сочинения. Т. 4. С. 184.
13. Маркс К. Речь на польском митинге в Лондоне 22 января 1867 г. // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 16. С. 208.
14. Маркс К. Турецкий вопрос. «Times». Расширение России // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 9. С. 118 – 119.
15. Маркс К., Энгельс Ф. Манифест Коммунистической партии. – М., 1989. – С. 47, 61.
16. Омельченко О.А. История политических и правовых учений. – М., 2006. – С. 503.
17. Поппер К.Р. Открытое общество и его враги. – Т. 1-2. –М., 1992. – С. 31–48.
18. Розин Э. Ленинская мифология государства. М.: Юристъ, 1996. С. 315.
19. Русская нота // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 5. С. 314.
20. Смертин А.Н. Марксизм как идеология радикального переустройства государственно-правовой системы // Вестник ЮурГУ. Серия «Право». Выпуск 13. – № 2. – 2008. – С. 24–26.
21. Туманов В.А. Буржуазная правовая идеология. М., 1971. С. 240.
22. Ульянов Н.И. Замолчанный Маркс. Франкфурт-на-Майне, 1969. С. 26.
23. Энгельс Ф. Демократический панславизм // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 6. С. 290.
24. Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства // Маркс К. и Энгельс Ф. Сочинения. Т. 21. С. 170.
25. Энгельс Ф., Каутский К. Юридический социализм // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. – Т. 21. – М., 1961. – С. 514-515.
26. Явич Л.C. К 180-летию Карла Маркса: о творческом наследии // Правоведение. – 1998. – № 4. – С. 102.
27. Kelsen H. The Communist Theory of Law. New York, 1955. P. 12 – 13.

Реферат «Деятельности общественных объединений в современной России» (артикул 0010939)

Введение 3
1. Понятие и виды общественных объединений 4
2. Общественные объединения во взаимоотношениях с государством и органами власти 7
3. Роль общественных объединений в жизни современного российского общества 10
Заключение 17
Список использованной литературы 18

Введение
Актуальность темы реферата: Общественные объединения России переживали в последние годы сложный и ответственный этап своего развития. Пройдя через серьезные трудности периода глубоких реформ в различных сферах общественной жизни, они сформировались в качестве новых структур гражданского общества и политической системы российского общества.
По мере возрастания их роли в жизни общества, усиливается необходимость проведения теоретических исследований правовых основ деятельности общественных объединений, анализа соответствующего законодательства в целях выявления содержания, особенностей и тенденций правового регулирования отношений в данной сфере.
Степень научной разработанности проблемы реферата. Правовые проблемы становления института общественных объединений и организаций исторически нашли широкое отражение в научной литературе. Теоретико-методологические основы изучения общественных объединений заложены в трудах мыслителей и ученых, начиная с античной эпохи — Платона, Аристотеля, Н. Макиавелли, Т. Гоббса, Дж. Локка, Ш.Л. Монтескье, Ж.Ж. Руссо, Г.В.Ф. Гегеля, М. М. Сперанского, П.И. Пестеля, Н.М. Муравьева, К. С. Аксакова, А. И, Герцена, Н. Я. Данилевского, М.А. Бакунина, И. Канта, К. Маркса, Ф. Энгельса, Дж. Милля, В.С. Соловьева, Н.А.Бердяева, Б.А. Кистяковского, П. Б. Струве, М. Вебера, В.М. Гессена, Г. Еллинека, Ю.С. Гамбарова, Б.Н.Чичерина, М.М. Ковалевского, Р.Михельса, М.Я.Острогорского, Т.Парсонса и других.
Объект реферата включает в себя общественные отношения, связанные с правовым регулированием процесса образования и деятельности общественных объединений в современной России, которые проходят в условиях становления правового государства и демократического гражданского общества, построения и совершенствования системы разделения властей на федеральном и региональном уровнях.
Предметом реферата является правовая институционализация российских общественных объединений, формирование нормативно-правовой базы и правовая регламентация их создания, деятельности, взаимодействия с государственными и общественными институтами, участия в избирательном процессе и работе органов государственной власти и местного самоуправления, а также формы и механизмы государственного контроля за их деятельностью, активного участия общественных объединений в контроле над деятельностью органов государственной власти.
Цель реферата состоит в комплексном исследовании процессов правовой институционализации общественных объединений, углублении и систематизации представлений о конституционно-правовом статусе, содержании, формах и механизмах правового регулирования деятельности общественных объединений в современных условиях, оценке воздействия нормативных правовых актов на процесс создания и функционирования общественных объединений и организаций в условиях гражданского общества и правового демократического государства.

ВНИМАНИЕ! В течение 30-40 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на указанный Вами электронный адрес. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс по тел. +7(906)657-69-44 с 10.30 до 19.00 по московскому времени, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

Список использованной литературы
1. Конституция Российской Федерации от 25 декабря 1993 года (с изменениями от 30 декабря 2008 года) // Российская газета. – 21 января 2009 года. – № 4831.
2. Гражданский кодекс Российской Федерации часть первая, вторая, третья и четвёртая (от 30 ноября 1994 г. № 51-ФЗ, часть вторая от 26 января 1996 г. № 14-ФЗ, часть третья от 26 ноября 2001 г. № 146-ФЗ, часть четвертая от 18 декабря 2006 г. № 230-ФЗ, ред. от 17.07.2009, с изм. от 18.07.2009) // СЗ РФ. — 5 декабря 1994 г. — №32. — ст.3301.
3. Федеральный закон от 19.05.1995 № 82-ФЗ (ред. от 01.07.2011) «Об общественных объединениях» // «Российская газета». – № 100. – 25.05.1995.
4. Андреев М.М. Административное право. М., 2004.
5. Братановский С.Н., Майстровой В.В. Понятие и место общественных спортивных объединений в системе субъектов административного права // Спорт: экономика, право, управление. 2011. № 1. С. 15–19.
6. Мельников В.А. Общественные объединения как субъекты административно-правового механизма ограничения прав граждан. Миф или реальность? // Административное право и процесс. 2011. № 3. С. 26–29.
7. Остапенко А.С. Общественные объединения в контексте «демократии участия»: диалог гражданского общества и государства // Государственная власть и местное самоуправление. 2010. № 8. С. 3–5.
8. Панов Л.Д. Лекции по административному праву. М., 2003.
9. Попов С.А. Административное право. Волгоград. ВолГУ. 2007.
10. Чуряев А.В. Некоторые вопросы теории и практики принудительной ликвидации общественных объединений // Юрист. 2011. № 6. С. 16 — 22.