ИГА Культурология — Ответы теста

Институт Государственного Администрирования

ТЕСТИРУЮЩАЯ СИСТЕМА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»

1. Выберите наиболее точное определение культуры:
1. культура — возделывание, обработка, создание (чего-либо);
2. культура – совокупность этических норм и правил поведения человека в обществе;
3. культура – совокупность духовных ценностей, созданных в процессе исторической деятельности людей и необходимых для совершенствования общества и личности;
4. культура – совокупность материальных и духовных ценностей, созданных в процессе исторической деятельности людей и необходимых для совершенствования общества и личности;
5. культура – совокупность художественного произведений и духовных ценностей, созданных в процессе исторической деятельности людей и необходимых для совершенствования общества и личности.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

2. Выделите пары основных культурологических понятий:
1. норма и ценность;
2. обычай и традиция;
3. Возрождение и Ренессанс;
3. культурное наследие;
5. духовное производство и творчество;
6. литература и искусство;
7. смысл и значение;
8. театр и кинематограф;
9. символ и художественный образ;
10. ментальность и идеал;
11. цивилизация и культурный прогресс.

3. Основными функциями культуры являются:

1. познавательная;
2. регулятивная;
3. нормативная;
4 коммуникативная;
5. развивающая;
6. эстетическая;
7. развлекательная.

4. По каким уровням функционирования в обществе можно распределить культуру:

1. на общечеловеческую и национальную;
2. на массовую и элитарную;
3. на культуру речи и поведения;
4. на культуру повседневности и делового общения;
5. на официальную и неофициальную;
6. на материальную и духовную.

5. Отметьте основные цивилизационные типы культуры:

1. конфуцианско-даоссистский;
2. греческий;
3. индо-буддийский;
4. арабо-исламский;
5. христианский;
6. восточный;
7. европейский;
8. азиатский.

6. Выберите определение, характеризующее понятие «цивилизация» на основе культурологического подхода:

1. цивилизация – это уровень развития культуры (материальной, государственной, политической);
2. цивилизация – это ступень общественного развития, следующая за «варварством»;
3. цивилизация – это уровень, ступень развития культуры, связанная с созданием материально-предметных форм общественного прогресса, наднациональным объединением культур на основе общности географического региона, исторических судеб и традиций.

7. К чему можно отнести: религию, мораль, науку, философию, искусство, право?

1. к формам общественного сознания;
2. к формам духовной культуры;
3. к тому и к другому;
4. к формам культуры.

8. Субъектом культуры является:

1. человек – творец, носитель и потребитель культуры;
2. индивид – творец, носитель и потребитель культуры;
3. личность – творец, носитель и потребитель культуры.

9.Что является основным механизмом приобщения человека к культуре?

1. овладение культурными ценностями;
2. воспроизводство культурных ценностей;
3. художественное творчество;
4. знакомство с произведениями культуры и искусства;
5. социализация.

10. Отметьте основные социальные субъекты культуры:

1. этнос;
2. личность;
3. нация, национальные и религиозные меньшинства;
4. классы и государство;
5. человек;
6. профессиональные и демографические группы;
7. аудитория средств массовой коммуникации;
8. неформальные объединения и субкультуры.

11. Какие теории происхождения культуры распространены в научном знании?

1. трудовая;
2. биологическая;
3. религиозная;
4. игровая;
5. техническая;
6. символическая.

12. Что явилось начальной формой духовной культуры?

1. религия;
2. колдовство;
3. тотемизм;
4. анимизм;
5. мифология;
6. фетишизм.

13. Какой принцип положен в основу древнегреческой культуры?

1. преемственности;
2. последовательности;
3. агонистики;
4. иносказательности.

14. Кто представляет древнегреческую философию и науку в истории культуры?

1. Сенека;
2. Анаксимандр;
3. Платон;
4. Демокрит;
5. Аристотель;
6. Августин;
7. Саади;
8. Пифагор.

15. Что стало основой духовной культуры античного общества?

1. античная комедия;
2. античная трагедия;
3. античный миф;
4. античная риторика.

16. Кто был автором древнегреческой комедии?

1. Эсхил;
2. Софокл;
3. Аристофан;
4. Еврипид;
5. Эзоп.

17. Что явилось идеалом античного общества?

1. гармонически развитая личность;
2. Боги;
3. гармонически развитый человек.

18. Основу искусства Древней Греции составили:

1. живопись;
2. вазопись;
3. риторика;
4. скульптура;
5. архитектура.

19. Моделью мирозданья в древнегреческой культуре стал:

1. полис;
2. храм.
20. Культуру Древнего Рима характеризовали особенности (выбрать):

1. поклонение богам;
2. гражданственность и воинская дисциплина;
3. культ предков и императорской власти;
4. практицизм и утилитаризм;
5. аскетизм.

21. Какая идея, названная впоследствии в истории «Римская идея» доминировала в культуре Древнего Рима:

1. идея культа предков;
2. идея политической власти над миром;
3. идея партнерского отношения к богам.

22. Какая отличительная черта характеризовала культурную жизнь Древнего Рима:

1. аскетизм;
2. сакральность;
3. космополитизм;
4. праздность.

23. Отметьте отличительные черты культуры Византии:

1. переработка античного идеала красоты в духе православного христианского канона;
2. переработка античного идеала красоты в духе христианского канона;
3. симбиоз церковной, народной государственной власти;
4. симбиоз церковной и государственной власти.

24. Основу искусства Византии составили:

1. архитектура;
2. драма и комедия;
3. иконопись;
4. мозаика;
5. фрески;
6. музыка;
7. декоративно-прикладное искусство.

25. Синтез, каких культур представляла культура Средневековья:

1. античной;
2. варварской;
3. древнегреческой;
4. древнеримской;
5. христианской.

26. Синтезирующим искусством в культуре Средневековья была:

1. архитектура;
2. живопись;
3. музыка;
4. скульптура.

27. Организационно-духовным стержнем средневековой культуры является:

1. народ;
2. церковь;
3. население города.

28. Какая социальная общность сыграла большую роль в просветительстве и развитии духовной жизни в эпоху Средневековья:

1. духовенство;
2. горожане;
3. монашество;
4. рыцари;
5. ваганты.

29. Какие культурные феномены, воплощенные в произведениях искусства и творчестве народа стали особенностями эпохи Средневековья:

1. «куртуазная любовь»;
2. «любовный роман»;
3. «рыцарский кодекс чести»;
4. «научный трактат»;
5. «поэзия вагантов»;
6. «образы народной смеховой культуры»;
7. «карнавал».

30. Основными культурологическими характеристиками Возрождения являются:

1. внимание к античному наследию;
2. развитие естественных наук;
3. интерес к природе;
4. пантеизм и универсализм;
5. утверждение человеческого «Я»;
6. утверждение личностного «Я».

31.Культурной доминантой эпохи Возрождения является:

1. искусство;
2. наука;
3. философия;
4. религия.

32. Литературные памятники эпохи Возрождения создали:

1. Россини;
2. Шекспир;
3. Рабле;
4. Джотто;
5. Дюрер;
6. Данте;
7. Боккаччо.

33. Великими живописцами эпохи Возрождения признаны:

1. Дюрэр;
2. Петрарка;
3. Лопе де Вега;
4. Рафаэль;
5. Брэйгель.

34. Отметьте ареалы ренессансной культуры:

1. Северное Возрождение;
2. Западное Возрождение;
3. Восточное Возрождение;
4. Южное Возрождение.

35. В какой культурный период началось создание общенациональных литературных языков на основе синтеза «высокого» стиля и простонародной разговорной речи?

1. Древнегреческая культура;
2. Античность;
3. Культура Византии;
4. Возрождение;
5. Просвещение.

36. Культуре, какого периода свойственны следующие черты: христианские корни, антропоцентризм, вера в могущество разума и техники, инновационный характер, полицентризм властей, свободомыслие, правовая защита личности, индивидуализм и практицизм.

1. просвещение;
2. нового времени;
3. возрождения;
4. античности;
5. реформации.

37. Десакрализация творчества, усовершенствование технических приемов, создание национальных литературных языков на основе синтеза «высокого» стиля и простонародной разговорной речи. Это слагаемые культуры эпохи…

1. реформации;
2. нового времени;
3. возрождения;
4. просвещения;
5. античности.

38. Кто является представителем «Серебряного века» в истории русской культуры?

1. А.К.Толстой;
2. А.А. Блок;
3. Н.В.Гоголь;
4. А.А.Ахматова;
5. Н.С.Гумилев.

39. Какой художественный стиль в истории искусства обозначен как классицизм:

1. художественный стиль в европейском и отечественном искусстве ХVII- начала ХIХ вв., характерными особенностями которого являются: обращение к высоким гражданским и общественным идеям, рационализм широкое использование наследия античной художественной культуры;
2. художественный стиль, появившийся во Франции во времена Наполеона I и впоследствии распространившийся в других странах, включая Россию, ориентированный на возвышенные формы римского античного искусства;
3. художественный стиль в европейском искусстве конца ХVI- середины ХVIII вв, отличающийся динамикой, эмоциональной выразительностью, изобретательностью в выборе художественных средств и форм.

40. Какая эпоха в европейской культуре соединила в себе творчески переработанное наследие античной классики, средневековые христианские традиции и элементы светской культуры Нового времени.

1. просвещение;
2. возрождение;
3. античность;
4. реформация.

41. В какую культурную эпоху было принято считать, что художник, как «Бог», а произведение искусства – предмет независимого эстетического наслаждения?

1. реформации;
2. нового времени;
3. просвещения;
4. античность;
5. возрождение.

42. Культуру, какой эпохи пронизывал «дух исканий и жажда деятельности», так называемое «фаустовское» начало:

1. нового времени;
2. возрождения;
3. античности;
4. эллинизма.

43. Новые условия и проблемы развития Западной культуры ХIХ- начала ХХ века нашли отражение в:

1. немецкой классической философии (Гегель, Кант);
2. теории «научного» социализма (Маркс);
3. «философии жизни» (Шопенгауэр, Ницше);
4. учениях Фрейда;
5. во всех указанных направлениях общественной мысли.

44. Произведения, каких авторов Просвещения представляли искусство театра как общественную трибуну

1. Вольтер;
2. Бомарше;
3. Шекспир;
4. Гете;
5. Фонвизин.

45. Культуре, какого периода характерны следующие основные составляющие: введение большинством европейских стран всеобщего образования, развитие средств массовой коммуникации, тиражирование культурных ценностей, коммерциализация культуры?

1. западная культура ХIХ — начала ХХ века.
2. культура Нового времени (ХVII – ХVIII вв.);
3. русская культура от Петровских реформ до конца ХIХ века;
4. культура начала ХХI века.

46. Одной из характеристик Западной культуры ХIХ — начала ХХ века был плюрализм стилей в искусстве. Укажите основные стили в искусстве этого периода:

1. критический реализм, романтизм, натурализм, символизм, импрессионизм;
2. барокко, романтизм, модернизм, натурализм;
3. ампир, критический реализм, социалистический реализм, импрессионизм;
4. рококо, готика, натурализм, романтизм.

47. Какой эпохе приписываются следующие культурные достижения: возникновение художественной критики, прессы и журнальной периодики, рождение моды, рынка культурных идей и художественных ценностей, развитие жанра философско-просветительского романа?

1. просвещение;
2. античность;
3. новое время;
4. возрождение;
5. средневековье.

48. Что явилось основой организации духовно-практической жизни древних славян?

1. мифология древних славян;
2. тотемизм;
3. магия и колдовство;
4. религия.

49. Спецификой, какого периода в культуре являются: святые и юродивые, древние монастыри, старообрядчество, раскольники, ереси и др.?

1. культура русского средневековья;
2. русская культура периода Петровских реформ;
3. культура Возрождения;
4. культура Просвещения.

50. Открытие Московского университета, светских школ, развитие науки, издательского дела, прессы и периодики, все это характеризует эпоху…

1. русское Просвещение;
2. Русское Средневековье;
3. «Золотой век» русской культуры;
4. «Серебряный век» русской культуры.

51. Для какой культуры характерны следующие достижения: просветительская деятельность М.Грека, творчество А.Рублева, открытие Славяно-греко-латинской академии?

1. русское средневековье;
2. русская культура периода Петровских реформ;
3. русское Просвещение;
4. русская культура конца ХIХ века.

52. Что стало главной особенностью культуры российского Просвещения?

1. попытка соединить духовную свободу с крепостничеством и деспотизмом;
2. попытка соединить культуру Запада и России;
3. попытка соединить духовную культуру с достижениями науки и техники.

53. Как назван в истории период русской культуры, который объединил творчество Л.Н. Толстого и Ф.М. Достоевского, П.И. Чайковского и Н.А. Римского-Корсакова, И.Е.Репина и К.П. Брюллова и др.?

1. «Серебряный» век российской культуры;
2. «Золотой» век российской культуры;
3. Русское Просвещение.

54. «Русская идея» конца ХIХ века: попытка философски осмыслить судьбу и призвание русской культуры. Кто из мыслителей стоял у ее истоков?

1. П. А. Флоренский, Н. Ф. Федоров;
2. С. М. Соловьев, Н. А. Бердяев;
3. В.И. Вернадский, А. И. Герцен;
4. Н. Г. Чернышевский, В.Г. Белинский.

55. Укажите основные течения в мировом искусстве начала ХХI века:

1. социалистический реализм;
2. модернизм и авангардизм;
3. национальный романтизм;
4. классический реализм;
5. неоклассицизм и дегуманизация;
6. романтизм.

56. Какой тип культуры характеризует следующее определение: многообразное явление в современной культуре, связанное с обновлением средств коммуникации и репродукции, с глобализацией информационного потока, включающее слой специально культивируемых ценностей, культурных стереотипов, создаваемых по законам социальной психологии, а также ценностей, приобретших значимость в силу их резонанса со временем?

1. массовая культура;
2. элитарная культура;
3. контркультура;
4. неофициальная культура.

57. В творчестве, каких писателей и художников нашли отражение противоречия культуры ХХ века:

1. С.Дали, П.Пикассо;
2. Рембрандт, О.Моне;
3. Д. Байрон, Д. Свифт;
4. Д.Оруэлл, В.Набоков;
5. М.Шагал, К. Малевич.
58. Культуру современной России характеризуют:

1. новое социально-культурное расслоение общества (появление нового субъекта культуры);
2. появление платного образования;
3. проблемы сохранения наследия и национально-культурного самоопределения;
4. поиски новых источников культурного развития: «культурное предпринимательство» и меценатство;
5. совокупность всех приведенных характеристик.

Дизайн-концепция фирменного стиля IT-компании: дипломный проект (артикул 0010866)

antiplag

не менее 85%

Обозначения и сокращения…4
Введение…5
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ ФИРМЕННОГО СТИЛЯ IT-КОМПАНИИ…10
1.1 Сущность фирменного стиля и его значимость в современном мире…10
1.2 Специфические особенности фирменного стиля как компонента графического дизайна…17
1.3 Анализ становления и развития дизайнерских подходов к разработке фирменного стиля IT-компаний в мировой практике…29
2 СПЕЦИФИКА ДИЗАЙН-КОНЦЕПЦИИ ФИРМЕННОГО СТИЛЯ IT-КОМПАНИИ «XXXXL» И ЕЕ ОБОСНОВАНИЕ…46
2.1 Особенности элементов фирменного стиля IT-компании «XXXXL»…46
2.2 Обоснование новаций в дизайн-концепции фирменного стиля IT-компании «XXXXL»…56
2.3 Процесс разработки дизайн-концепции фирменного стиля IT-компании «XXXXL»…65
Заключение…78
Список использованных источников…81
Приложение…86

ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ
IT – информационные технологии.
ПО – программное обеспечение.

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Разработка дизайн-концепции фирменного стиля IT-компании обусловлена современными тенденциями в развитии компьютерных технологий, ростом конкуренции среди компаний в сфере IT, ПО и компьютерной техники, а также новыми требованиями потребителей к компаниям, работающим в данной области. С помощью фирменного стиля формируется позитивный имидж компании, ее позиционирование на региональном и международном рынке информационно-технологических услуг. Кроме того, фирменный стиль позволяет осуществлять рекламные и маркетинговые стратегии компании, привлекая новых клиентов.
В современном мире создание единого фирменного стиля – это, прежде всего способ создания узнаваемого положительного имиджа компании и средство укрепления положения фирмы на рынке. Разработка фирменного стиля рассматривается как один из основных инструментов маркетинга и рекламы для создания и продвижения бренда, а также достижения успеха среди конкурентных фирм. Поэтому тема разработки единого фирменного стиля IT-компании весьма актуальна для каждой компании, которая стремится достичь успеха в информационно-технологической сфере деятельности.
Фирменный стиль IT-компании представляет собой определенный комплекс составных элементов, кроме того, носители фирменного стиля весьма разнообразны. Следовательно, исследуемая проблема – разработка дизайн-концепции фирменного стиля IT-компании – требует комплексных и системных решений.
Таким образом, актуальность данной проблемы определила выбор темы работы «Разработка фирменного стиля IT-компании «XXXXL», а также круг вопросов и логическую схему ее построения.
Степень научной разработанности проблемы. В последнее время стало появляться достаточно много литературы о проблеме фирменного стиля и его специфике. Анализу сущности, специфики и составных элементов фирменного стиля посвящены исследования отечественных авторов: В.М. Перция, Л.Г. Мамлеевой, М.О. Макашева, А.М. Година, Н.С. Добробабенко, а также исследования таких зарубежных авторов, как М. Роуден, Ф.Харт, М.Хэли. Среди отечественных авторов, уделяющих в своих исследованиях особое внимание маркетинговому аспекту и психологии восприятия фирменного стиля потребителем – Р.И. Мокшанцев, С.А. Сидоров, В.Б. Семенов, Н.Ю. Черник, В.И. Шувалов, Ф.И. Шарков. Среди зарубежных авторов, исследующих данную тематику, – Э. Райс, Д. Траут, А. Уиллер, Д. Аакер.
Рассматривая проекты значимых зарубежных дизайнеров, занимающихся разработкой фирменного стиля наиболее крупных и успешных компаний, работающих в сфере IT, компьютерной техники и программного обеспечения, можно выделить Роба Янова, Джонатана Айва (Apple), Скотта Бейкера, Эндрю Кима (Microsoft), Пола Рэнда (IBM), Джона Хикса (Firefox, Opera Software).
Среди отечественных специалистов, имеющих отношение к рассматриваемой отрасли, можно отметить  дизайнеров Станислава Кутеева, Артемия Лебедева (Яндекс), Евгения Зорина, Эркена Кагарова (компания «Позитроника») и некоторые дизайн-студии (Direct Design, разработавшая элементы фирменного стиля для компании Merlion, а также cтудия Art. Lebedev, дизайнеры которой совместно работали для Utransit, 1С:Мультимедиа и др.).
К интересным источникам, периодически анализирующим данную проблематику, а также работы вышеперечисленных дизайнеров, можно отнести, например, интернет-портал о рекламе и дизайне «Adme.ru», а также сайт «Rosdesign.com».
Несмотря на то, что существует достаточно много литературы по фирменному стилю, проблема особенностей разработки фирменного стиля для IT-компаний малоизучена.
Объект исследования – дизайн-концепция фирменного стиля IT-компании.
Предмет исследования – процесс разработки дизайн-концепции фирменного стиля для IT-компании «XXXXL».
Цель данной работы состоит в обосновании дизайн-концепции фирменного стиля IT-компании «XXXXL».
Задачи исследования:
•    Рассмотреть сущность и фирменного стиля и определить его значимость в современном мире.
•    Выявить специфические особенности фирменного стиля как компонента графического дизайна.
•    Проанализировать становление и развитие дизайнерских подходов к разработке фирменного стиля IT-компаний в мировой практике.
•    Конкретизировать особенности элементов фирменного стиля IT-компании «XXXXL».
•    Обосновать новации в фирменном стиле IT-компании «XXXXL».
•    Разработать дизайн-концепцию фирменного стиля IT-компании «XXXXL».
Методы исследования: структурный анализ, синтез, сопоставление, анализ научно-методической литературы, периодических изданий и материалов интернета, наблюдение, изучение и просмотр работ дизайнеров России и зарубежных специалистов в данной отрасли, моделирование, дизайн-проектирование.
Научная новизна заключается в систематизации и анализе материалов по данной проблематике: работа содержит теоретический опыт в области разработки фирменного стиля и рассматривает практические наработки в проектировании фирменного стиля IT-компании, помогает более полно и качественно осознать технологию создания фирменного стиля дизайнерам. В проекте рассмотрена сущность понятия фирменного стиля и определена его значимость в современном мире. Рассмотрена эстетическая специфика и основные особенности фирменного стиля. Дан анализ истории становления фирменного стиля в целом, а также анализ дизайнерских подходов к разработке фирменного стиля IT-компаний в отечественной и зарубежной практике, выявлены современные технологические подходы и их специфика в данной области.
Практическая значимость. Проект содержит прикладные и практические наработки опыта, а также решения, основанные на практике и реализованные в работающих программах. В ходе создания дипломной работы была спроектирована дизайн-концепция фирменного стиля IT-компании «XXXXL», а также были конкретизированы особенности элементов данного фирменного стиля и обоснованы его специфика и новации, примененные в проекте. Обоснованная в данной работе дизайн-концепция фирменного стиля IT-компании «XXXXL» имеет практическую реализацию.
Данный дипломный проект представляет собой обобщенный опыт и знания, собранные в теоретической части, а также прикладные исследования и изучение деятельности дизайнера изнутри при помощи анализа разработки практической части проекта.
Практическое применение данной работы поможет графическому дизайнеру эффективно работать над созданием фирменного стиля компаний, работающих в сфере IT, компьютерной техники и программного обеспечения, а также облегчит решения дизайнера по конкретным этапам проектирования в данной области.
Данное исследование может быть использовано в работе управляющих структур IT-компаний различного уровня, занимающихся разработкой и внедрением торговых марок на рынок; графическими дизайнерами и дизайн-студиями, работающими над визуализацией маркетинговой стратегии и созданием торговых марок; исследователями, которые занимаются изучением и анализом эффективности подобной деятельности. Рассматриваемая работа позволила изучить и рассмотреть основные составляющие фирменного стиля успешной и конкурентной IT-компании.
Апробация работы. Результаты исследования дипломного проекта были вынесены на обсуждение на следующих научно-практических конференциях:…
Структура исследования. Данная работа состоит из реферата, списка обозначений и сокращений, введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и приложения.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1.    Федеральный закон от 13.03.2006 № 38-ФЗ (ред. от 01.12.2007 № 310 – ФЗ) О рекламе // Российская газета. – 15.03.2006. – № 51.
2.    Закон Российской Федерации от 23.09.92 № 3520-1 (ред. от 11.12.2002 №166 – ФЗ) О товарных знаках, знаках обслуживания и наименовании мест происхождения товаров // Российская газета. – 17.12.2002. – № 236.
* * *
3.    Аакер Д. Создание сильных брендов / Д. Аакер. – М.: Издательский дом Гребенникова, 2008. – 440 с.
4.    Алешина И.В. Корпоративный имидж: стратегический аспект / И.В. Алешина // Маркетинг в России и за рубежом. – 1998. – №1.
5.    Бове К., Кортлэнд Л., Аренс Д., Уилльям Ф. Современная реклама / К. Бове, Л. Кортлэнд, Д. Аренс, Ф. Уилльям. – М.: ДАН ,2003. –  179 с.
6.    Браун Л. Имидж – путь успеху / Л. Браун. – СПб: БХВ-Петербург, 1996. – 288с.
7.    Бреслаев Г.Э. Цветопсихология и цветолечение / Г.Е. Бреслаев. – СПб.: Б.С.К., 2000. –188 с.
8.    Бурцев М., Рыбцов И. Фирменный стиль, который продает / М. Бурцев, И. Рыбцов // Sales business(Продажи). – 2006. – № 1
9.    Веркман К. Товарные знаки: создание, психология, восприятие. / К. Веркман. – М.: Прогресс, 1990. – 520 с.
10.    Гермогенова Л.Ю. Эффективная реклама в России. Практика и рекомендации / Л.Ю Гермогенова. – М.: РусПартнер Лтд, 1994. – 187 с.
11.    Годин А.М. Брендинг / А.М. Годин. – М.: Издательский дом Дашков и Ко, 2006. – 422 с.
12.    Гольман И.А. Рекламная деятельность: Планирование. Технологии. Организация / И.А. Гольман. – М.: Гелла-принт, 2002. – 343 с.
13.    Данилов А.А. Идея, сценарий, дизайн в рекламе / А.А. Данилов. – М.: ДАН, 2009. – 250с.
14.    Дегтярев А.Р. Изобразительные средства рекламы: Слово, композиция, стиль, цвет / А.Р. Дегтярев. – М.: Фаир-Пресс, 2006. – 256 с.
15.    Джоунс Дж. Роль рекламы в создании стильных брендов / Дж. Джоунс. – М.: Фаир-Пресс, 2005. – 244 с.
16.    Добробабенко Н.С. Фирменный стиль: принципы разработки / Н.С. Добробабенко. – М., 1989. – 244 с.
17.    Дунаев В. Web – графика / В. Дунаев. – СПб.: БХВ-Петербург, 2006. – 322 с.
18.    Душенкина Е. Корпоративный имидж / Е. Душенкина // Корпоративная имиджелогия. – 2008. – №3.
19.    Канферер Н. Торговая марка: испытание практикой / Н. Канферер. – Новосибирск: СП Интербук, 2003. – 46 с.
20.    Ковешникова Н.А. Дизайн: история и теория / Н.А. Ковешникова. – М.: Омега-Л, 2009. – 224 с.
21.    Курушин В. Д. Графический дизайн и реклама / В.Д. Курушин. – М.: ДМК Пресс, 2012. – 272 с.
22.    Кузнецова Е. Образ компании в графическом исполнении / Е. Кузнецова // Генеральный Директор. – 2005. – №7.
23.    Лесняк В. И. Графический дизайн (основы профессии) / В.И. Лесняк. – Киев: Bios Design Books, 2009. – 416 с.
24.    Макашев  М.О.  Бренд /  М.О.  Макашев.  –  М.:  Юнити,  2004.  –  207 с.
25.    Микитьянц К.С. Формирование брэнд-имиджа фирмы на российском рынке / К.С. Микитьянц // Проблемы управления развитием социально-экономических систем. – 2000. – Вып.6.
26.    Мокшанцев Р.И. Психология рекламы: учебное пособие / Р.И. Мокшанцев. – М.: Инфра-М, 2000. – 230 с.
27.    Надо Р. Живые бренды. Новый подход к созданию и продвижению брендов / Р. Надо. – М.: Издательский Дом Гребенникова, 2008. – 276 с.
28.    Нильсен Я. Веб- дизайн / Якоб Нильсен. – СПб.: Симбо, 2004. – 344 с.
29.    Овчинникова О.Г. Ребрендинг / О.Г. Овчинникова. – М.: Альфа-Пресс, 2007.  – 234 с.
30.    Овчинникова Р.Ю. Дизайн в рекламе. Основы графического проектирования / Р.Ю. Овчинникова. – М.: Юнити-Дана, 2010. – 271 с.
31.    Павловская Е. Дизайн рекламы: поколение NEXT / Е. Павловская. – СПб.: Питер, 2004. – 266 с.
32.    Папанек В. Дизайн для реального мира / В. Папанек. – М.: Д. Аронов, 2004. – 416 с.
33.    Перция В.М., Мамлеева Л.Г. Анатомия бренда / В.М. Перция, Л.Г. Мамлеева. – М.: Вершина, 2007. – 288 с.
34.    Почепцов Г.Г. Имиджеология / Г.Г. Почепцов. – Киев: Ваклер, 2000. – 768 с.
35.    Пронин С. Рекламисту о дизайне, дизайнеру о рекламе / С. Пронин. – СПб.: Бератор, 2004. – 96 с.
36.    Райс Э., Траут Д. Позиционирование: битва за умы. Юбилейное издание / Э. Райс, Д. Траут. – СПб.: Питер, 2010. – 327 с.
37.    Рожкова Н.Г., Данилов П.П., Шитов В.Н. Графический дизайн и реклама на компьютере. Краткое руководство / Н.Г. Рожкова, П.П. Данилов, В.Н. Шитов. – М.: Вильямс, 2006. – 320 с.
38.    Розенсон И. Основы теории дизайна / И. Розенсон. – СПб.: Питер, 2006. – 224 с.
39.    Ромат Е.В. Реклама: Учебное пособие / Е.В. Ромат. – Киев: Ваклер, 1996. – 278 с.
40.    Роуден М. Корпоративная идентичность. Создание успешного фирменного стиля и визуальные коммуникации в бизнесе / М. Роуден. – М.: Добрая книга, 2007. – 296 с.
41.    Сидоров С.А. Психология дизайна и рекламы / С.А. Сидоров. – М.: Современная школа, 2009. – 254 с.
42.    Семенов В.Б. Товарный знак: битва со смыслами / В.Б. Семенов. – СПб.: Питер, 2005. – 256 с.
43.    Спивак В.А. Корпоративная культура / В.А. Спивак. –СПб.: Питер, 2001. – 130 с.
44.    Тамберг В., Бадьин А. Бренд: Боевая машина бизнеса / В. Тамберг, А. Бадьин. – М.: Олимп-Бизнес, 2005. – 239 с.
45.    Траут Д. Большие проблемы больших брэндов / Д. Траут. – СПб.: Питер, 2005. – 168 с.
46.    Ткачев О. Visual бренд: Притягивая взгляды потребителей / О. Ткачев. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2009. – 216 с.
47.    Туэмлоу Э. Графический дизайн. Фирменный стиль, новейшие технологии и креативные идеи / Э. Туэмлоу. – М.: Астрель, 2006. – 298 с.
48.    Уиллер А., Индивидуальность бренда. Руководство по созданию, продвижению и поддержке сильных брендов / А. Уиллер. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2004. – 236 с.
49.    Успенский И. Энциклопедия Интернет Бизнеса / И. Успенский. – СПб.: Питер, 2001. – 274 с.
50.    Уэйншенк С. Интуитивный веб-дизайн / Сьюзан Уэншенк. – СПб.: Эксмо, 2011. – 160 с.
51.    Файола Э. Шрифты для печати и Web-дизайна / Э. Файола. – СПб.: BHV, 2003. – 198 с.
52.    Харт Ф. Создание успешного бренда. Как управлять мотивацией потребителя / Ф. Харт. – М.: АСТ, 2005. – 204 с.
53.    Хэли М. Что такое бренд / М. Хэли. – М.: АСТ, 2008. – 254 с.
54.    Чармэсон Г. Торговая марка: как создать имя, которое принесет миллионы / Г. Чармэсон. – СПб: Питер, 1999. –164 с.
55.    Черник Н.Ю. Товарный знак в системе маркетинга: Учеб. Пособие / Н.Ю. Черник. – М.: БГЭУ, 2002. – 346 с.
56.    Шарков Ф.И. Магия бренда: Брендинг как маркетинговая коммуникация / Ф.И. Шарков. – М.: Альфа-Пресс, 2006 – 268 с.
57.    Шевцов А. Шрифт как элемент фирменного стиля (или место шрифта в системе корпоративной идентификации) / А. Шевцов // Лаборатория рекламы, маркетинга и public relation. – 2000. – №1-2.
58.    Шевчук А. Азбука эффективной печатной рекламы / А. Шевчук // Маркетинг, Реклама и Сбыт. – 2002. – № 4-5.
59.    Шувалов В.И. Психология рекламы / В.И. Шувалов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. – 380 с.
60.    Эйри Д.. Логотип и фирменный стиль. Руководство дизайнера / Дэвид Эйри. – СПб.: Питер, 2011. – 216 с.
61.     Яцюк О. Основы графического дизайна на базе компьютерных технологий / О. Яцюк. – СПб.: БХВ-Петербург, 2004. – 240 с.

Дипломная работа «Модернизация РФ и КНР в 2008-2013 годах: компаративный анализ» (артикул 0010767)

antiplagАНТИПЛАГИАТ НЕ МЕНЕЕ 80%

ОГЛАВЛЕНИЕ

 ВВЕДЕНИЕ …3

ГЛАВА I. Процессы модернизации в России и Китае в конце XX–нач.XXI столетия …9

§1.1 Понятие политической модернизации и модернизации политического строя в контексте компаративного анализа …9

§1.2 Модернизация в РФ после распада СССР …11

§1.3 Процессы модернизации в Китае после провозглашения перестройки …17

ГЛАВА II. Экспертные оценки процессов модернизации в РФ и КНР в постсоветской истории в 2008–2013 гг …29

§2.1 Оценки последствий распада СССР …29

§2.2 Анализ идей и результатов политического переустройства в РФ …34

§2.3 Оценки «китайского пути» развития …49

ГЛАВА III. Опросы общественного мнения по вопросам проведения реформ и значения российско-китайских отношений …60

§3.1 Анализ опросов центров Левада и ВЦИОМ относительно политических реформ …60

§3.2 Видение российско-китайского партнёрства российскими гражданами …71

§3.3 Анализ опроса респондентов Тамбова по оценке эффективности российской и китайской модернизации политической и экономической системы …74

ЗАКЛЮЧЕНИЕ …82

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ …86

 

Введение

Актуальность темы исследования: В конце ХХ в. переходные процессы затронули в первую очередь близкие по общественному строю и масштабам страны — Россию и Китай. В результате необъективного рассмотрения этих процессов с позиций западных научных ценностей, объективная оценка этих процессов до сих пор не сформулирована.

Когда в конце первого десятилетия нового века руководство России осознало насущную необходимость преодоления усиливающейся отсталости и неуклонного ослабления роли страны на мировой арене, Москва начала проводить более искусную и нюансированную политику под рубрикой «модернизации». Она стремится к сближению со странами Запада за счет заключения с ними там, где есть такая возможность, «модернизационных альянсов». До «крымского кризиса» Китай играл в этих расчетах ограниченную роль: Кремль лишь задним числом включал его в растущий список «партнеров по модернизации». Однако после введения Европой и США антироссийских санкций ситуация кардинальным образом изменилась.

Китайцы, несомненно, хорошо осознают связь между необходимостью модернизации страны и нормализацией отношений с Западом. «Оттепель» в китайско-американских отношениях в начале 1970-х годов, еще при Мао Цзэдуне, стала необходимой предпосылкой политики Дэн Сяопина по реформированию и либерализации экономики.

Более того, открывая Китай для Запада, Дэн Сяопин заключил с Соединенными Штатами «квазиальянс» против СССР. В то время советские публицисты часто называли КНР неофициальным членом НАТО.

Сегодня, однако, китайские авторы относятся к аналогичным усилиям России довольно скептически. Они расценивают стремление Москвы модернизировать экономику при помощи Запада как «простой самообман». За этим, возможно, стояла озабоченность китайской стороны тем, что, проводя модернизацию с активным привлечением западных ноу-хау и технологий, Москва может сблизить свой курс с внешней политикой Вашингтона, что нанесло бы ущерб интересам КНР. Поэтому введение антироссийских санкций в результате «крымского кризиса» во внешнеполитическом смысле определённо совпадает с интересами КНР в плане ослабления России.

Присущие прозападной научной парадигме этноцентризм, определенные культурные и познавательные ограничения исследователей, существующая организационная и политическая инфраструктура являются серьезными препятствиями на пути к интернационализации знания. Нейтрализовать эти препятствия можно с помощью применения компаративного анализа.

Очевидные различия в промежуточных итогах реформ не смогли скрыть близости их главного направления. Начавшиеся под непосредственным влиянием успехов либеральной экономики социально-экономические и политические преобразования не привели в них к воспроизводству западной модели развития. Даже наиболее яркое отличие между ними состоит в том, что к общему выводу о невозможности повторения западного пути они пришли по-своему. Россия, увлеченная либеральным романтизмом, за несколько лет успела разрушить многое из того, что прежде составляло основу ее экономического и политического могущества, и вынуждена была остановиться, чтобы хотя бы частично восполнить утраченное. Китай, наоборот, сделав выводы из копирования советского опыта в недалеком прошлом, тщательно оберегая свою самобытность, успешнее России продвигался по пути реформ, предложив в конце концов не просто жизнеспособную, но и весьма эффективную модель экономического развития, заставившую говорить о нем как об одном из потенциальных лидеров XXI века. Вместе с тем различия в провозглашаемых ценностях в первой половине 90-х годов породили новую полосу отчуждения, на протяжении которой предпочтение отдавалось критике, а не беспристрастному анализу и сотрудничеству. Прорубание наперекор западным схемам собственного «окна» в XXI в. расценивалось российским официозом как вызов либеральным реформам, в то время как часть оппозиции усматривала в растущем потенциале КНР стратегическую угрозу России. Только осознание утраты своего места в мире заставило трезво взглянуть на вещи и признать в Китае союзника в отстаивании общих интересов и прав на самостоятельное и независимое развитие.

Современникам, пережившим крутой вираж истории, трудно непредвзято оценить его результаты. Мнения относительно характера и сущности современных мировых процессов значительно расходятся. Еще несколько лет назад у большинства исследователей не вызывало сомнений, что очередная критическая точка на графике истории образовалась в результате борьбы общественного и личного начал, а распад СССР и кризис социализма в других частях мира свидетельствует о невосполнимых потерях, которые понесла коллективистская парадигма развития. В этом контексте центральным по-прежнему оставался вопрос: является ли поражение коммунистической идеологии в Европе доказательством утверждения единого типа цивилизационного развития, построенного на экономическом либерализме и политической демократии, или это локальное и временное явление, не разрушающее цивилизационного многообразия мира.

Степень научной разработанности темы: Вопросам модернизации посвящен целый ряд работ отечественных ученых. Так, об этом пишут: Гавров Н.С.[1], Данилюк А.Я., Кондаков A.M.[2], Инглегарт Р.[3], Иноземцев В., Кирчанов М., Крадин H.H., Красильщиков В.А., Кузнецов В.А., Нечипоренко О.В., Вольский А.Н., Петров A.B., Побережников И.В., Прозоровский A.C., Скворцов И.П., Федотова В.Г., Цапф В., Шапиро О.Р., Шумилов В.К. и другие.

Цель исследования: провести компаративный анализ процессов модернизации в РФ и КНР в 2008-2013 гг.

Для достижения цели в дипломной работе решаются следующие задачи:

–определить понятие политической модернизации и модернизации политического строя

–проанализировать процесс модернизации в РФ после распада СССР,

–рассмотреть процессы модернизации в Китае после провозглашения перестройки,

–рассмотреть оценки последствий распада СССР,

–проанализировать идеи и результаты политического переустройства в РФ,

–оценить опыт «китайского пути» развития с точки зрения его ценности для России,

–провести анализ опросов центров Левада и ВЦИОМ относительно политических реформ

–проанализировать видение российско-китайского партнёрства российскими гражданами,

–провести анализ опроса респондентов Тамбова по оценке эффективности российской и китайской государственной системы.

Объектом исследования является политика модернизации в России и Китае в контексте сравнительного анализа и опыта в период 2008–2013 гг.

Предметом исследования являются процессы и механизмы реализации политики модернизации в РФ и КНР в период 2008–2013 гг.

Хронологические рамки исследования выбраны с 2008 — 2013 гг. — с начала мирового финансового кризиса по настоящее время.

Географические рамки исследования охватывают территории КНР и СССР в контексте происходящих здесь политических процессов и геополитических потрясений, приводящих к необходимости поиска путей и задач процессов модернизации.

Методологической основой дипломной работы стали общенаучные методы анализа и синтеза. Важное место в работе занимает методология компаративного анализа политических процессов. Также в практической части дипломной работы использованы анализ статистических данных с помощью программного комплекса SPSS. Теоретико-методологические основы дипломной работы включают в себя совокупность общенаучных принципов и подходов, специально-научных методов и прикладных технологий анализа.

Источниковая база исследования. В дипломной работе источники и литература рассматриваются по трем основным направлениям: российские, китайские и западные. В последнее время интерес к состоянию и эволюции политической системы России и КНР стремительно растет. В самом Китае вышло немало публикаций с анализом отдельных аспектов политической реформы. Систематизируются и издаются сборники законов и постановлений Всекитайского собрания народных представителей, его Постоянного комитета, среди которых есть законы и постановления, относящиеся к поправкам в Конституцию КНР по вопросам демократизации отдельных сторон общественной жизни Китая. Они представляют собой законы и постановления Всекитайского собрания народных представителей КНР (китайский парламент, главный законодательный орган Китая), постановления и указы китайского правительства. В отдельных изданиях появились статьи китайских авторов, суть которых сводится к тому, что «Китаю не остановить движение к демократии». Работают над проблемами политической системы в Китае различные научные центры на Западе, особенно в Соединенных Штатах Америки.

Среди российских научных подразделений следует отметить активную работу над экономической и политической проблематикой коллектива ученых Института Дальнего Востока Российской академии наук (ИДВ РАН). Вопросы модернизации Китая отражены в трудах Института актуальных международных проблем Дипломатической академии МИД России (ИАМП) Ими занимаются исследователи из Института востоковедения РАН (ИВ РАН) и Института экономических и политических исследований (ИМЭПИ РАН). О масштабах их работы свидетельствуют многочисленные публикации фундаментального характера.

Структура дипломной работы отражает логику исследования модернизации в РФ и КНР и состоит из 3 глав, введения и заключения, в которых предлагается сравнительная характеристика российской и китайской модернизации и проблема выбора модели модернизации для современной России, рассматривается движение Китая к современности под влиянием западной парадигмы развития, анализируется состояние, тенденции и перспективы современного китайского и российского общества, воссоздание нового социально-политического союза в контексте отношений современность–традиционность и Восток–Запад.

Список использованных источников и литературы

  1. Акимова М.А. Топливно-энергетические ресурсы как основа развития экономики Дальнего Востока России: статья // Вопросы экономических наук. — 2008. — № 4.
  2. Ассоциация российских банков. Программа банкизации России. «Национальная банковская система России 2010 — 2020». М., 2007. С. 11.
  3. Банки: Мировой опыт. 2010. №2. С. 50.
  4. Бергер Я. Социально-экономическое развитие и углубление рыночных реформ в Китае // Проблемы Дальнего Востока. 2004. №1. С. 6–29.
  5. Валовой Д. Рыночная экономика. Возникновение, эволюция и сущность. М.: ИНФРА-М, 1997. С 291, 289.
  6. Виноградов А.В. Китайская модель модернизации. Поиски новой идентичности. Издание второе, исправленное и дополненное. М.: НОФМО, 2008.
  7. Вопросы экономики. 1998. № 4.
  8. Гавров Н.С. Социокультарная традиция и модернизация российского общества. — Москва: МГУКИ, 2002.
  9. Гельбрас В. Г. Тридцатилетие эпохи «реформ и открытости» в Китае // Мировая экономика и международные отношения. 2009. № 6.

10.Гельбрас В. Г. Цена экономических успехов Китая // Мировая экономика и международные отношения. 2007. № 9.

11.Глазьев С. Ю. Стратегия опережающего развития России в условиях глобального кризиса. М.: Экономика, 2010. С. 12.

12.Данилюк А.Я., Кондаков A.M. Развитие человеческого потенциала средствами воспитания и социализации в условиях модернизации России // Педагогика, 2011, №1.

13.Деньги и кредит. 2011. № 1

14.Доклад Ху Цзиньтао http://russian.people.com.cn./31521/6290591.html

15.Ежегодник Госкомстата РФ «Численность и миграция населения Российской Федерации».

16.Илларионов А. Тайна китайского экономического чуда. 25 марта 1998 г. © Институт экономического анализа // http://www.libertarium.ru/l_ptchina_china

17.Инглегарт Р. Модернизация и постмодернизация // Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология. / Под редакцией В.Л. Иноземцева. М.: Academia, 2009.

18.Иноземцев В. Точка отсчета «1985». Московский комсомолец. 2010. 19 октября.

19.Кобяков К. Перетягивание кредитов. Взгляд. Деловая газета. 18 января 2011 г. http:// www.vz.ru/ economy/2011/1/18/461901.html

20.Кузнецова В. В. Означает ли хорошая финансовая деятельность хорошее финансовое посредничество в Китае. Реферат книги FeyzigluТ. Does Good Financial Performance Mean Good Financial Intermediation in China? Wach.:IMF, 2009. P. 33;

21.Куликов А. Г. Деньги, кредит, банки: Учебник. М.: КНОРУС. 2009. Гл. 19.

22.Куликов А. Г. Ипотека и жилищный вопрос в России // Деньги и кредит. 2010. № 11.

23.Куликов А.Г., Куликова Е.Г. Россия и Китай: пути модернизации // Деньги и кредит. № 5. 2011.

24.Курс переходной экономики: Учебник для вузов / Под ред. акад. Л. И. Абалкина. М.: ЗАО «Финстатинформ», 1997. С. 13–14.

25.Кучуков Р. Государственный сектор как локомотив модернизации // Экономист. 2010. № 9. С. 4.

26.Ларин В.Л.. В тени проснувшегося дракона. Российско-китайские отношения на рубеже ХХ – XXI веков. Владивосток, 2010.

27.Ларин В.Л.  В тени проснувшегося дракона. Российско-китайские отношения на рубеже ХХ – XX I веков. Владивосток, 2010. С. 279-280

28.Ломанов А., Борох О. Политические инновации КПК в контексте идейно-теоретических дискуссий в Китае // Проблемы Дальнего Востока. 2004. №1. С. 30–47.

29.Лукин А. Китайская мечта и будущее России // Россия в глобальной политике. — 2010. — №6.

30.Модернизация и Россия на пороге XXI в. // ВФ. 1993. № 7. С. 42.

31.Ослунд А. Россия: рождение рыночной экономики / Пер. с англ. М.: Республика, 1996. С. 89.

32.Портяков В.Внешнеполитические заветы Дэн Сяопина и их современная интерпретация // Проблемы Дальнего Востока. № 5. 2012.

33.Правда. 1990. 16 апреля.

34.Реформа глазами американских и российских ученых / Под ред. О.Т. Богомолова. М., 1996. С. 67.

35.Российская Федерация сегодня. 2010. № 20.

36.Сайт ВЦИОМ // http://wciom.ru – Пресс-выпуск № 268. – 15.08.2010.

37.Сколько цивилизаций? (С Ламанским, Шпенглером, Тойнби над глобусом XXI) // Pro et contra. 2000. Т. 5. № 3. С. 191.

38.Смелсер, Нил Дж. О компаративном анализе, междисциплинарности и интернационализации в социологии // Социологические исследования. 2004. № 11. С. 3-12.

39.Соколов В. В. Китай в мировой экономике: современный этап // Деньги и кредит. 2010. № 7. С. 64.

40.Сперанская Т. С. Анализ российской модели банковской системы в сравнении с китайской моделью // Проблемы прогнозирования. 2009. № 2.

41.Стиглиц Дж. Многообразнее инструменты, шире цели: движение к пост-Вашингтонскому консенсусу // Вопросы экономики. 1998. № 8. С. 4 — 34.

42.Тренин Д. ЕвроПРО как смена стратегической игры // Россия в глобальной политике. — 2011. — №6.

43.Тренин Д. Верные друзья? Как Россия и Китай воспринимают друг друга / Дмитрий Тренин; Центр европейских реформ; Моск. Центр Карнеги. — М., 2012. — 74 с.

44.Трибуна. 2000. 14 июня.

45.Шредер К. Реформирование банковской системы Китая // Деньги и кредит. 2006. № 5. С. 53.

46.Эксперт. 2010. № 12. С. 39.

47.Goldman M. I. Gorbachev’s Challenge: Economic Reform in the Age of High Technology. New York; London: W.W. Norton &Company. 1987. PP. 182, 181, 203.

48.Hough J. F. The Logic of Economic Reform in Russia. Washington, D.C.: Brookings Institution Press. 2001. P. 1.

49.KleinL.R, PomerM. (Eds.). (2001). The New Russia: Transition Gone Awry. Stanford University Press. P. XIV.

50.Roland G. Transition and Economics: Politics, Markets, and Firms. Cambridge, MA; London: The MIT Press. 2000.

51.Stiglitz J. E. The Contribution of the Economics of Information to Twentieth Century Economics. The Quarterly Journal of Economics. — 2000. Nov. P. 1441 — 1478;

52.Stiglitz, J. E. Incentives and Risk Sharing in Sharecropping. Review of Economic Studies. 1974. № 41. P. 219-255.

 


[1]Гавров Н.С. Социокультарная традиция и модернизация российского общества. — Москва: МГУКИ, 2002.

[2]Данилюк А.Я., Кондаков A.M. Развитие человеческого потенциала средствами воспитания и социализации в условиях модернизации России // Педагогика, 2011, №1.

[3]Инглегарт Р. Модернизация и постмодернизация // Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология. / Под редакцией В.Л. Иноземцева. М.: Academia, 2009.

РФЭИ. Итоговый экзамен. Культурология [RF-E-110-11-01]

logotype

Итоговый экзамен
Культурология [RF-E-110-11-01]

Файл с ответами высылается сразу после оплаты. Форма оплаты размещена внизу страницы. Файл ответов – это не номера вопросов с литерами ответов и не заполненный бланк, а файл MS-Word, в котором верные ответы выделены жирным шрифтом. Заполнить свой бланк потрудитесь сами, уважаемые студенты. В первых пяти вопросах ниже верные ответы выделены жирным бесплатно.
Вопросы к экзамену
1. Когда состоялись первые Олимпийские игры современности?
а) в 1905 году;
б) в 1900 году;
в) в 1896 году.

1101101_lk68

2. Чем паралимпийские игры отличаются от Олимпийских?
а) составом участников: паралимпийские игры — это игры для инвалидов;
б) местом проведения: паралимпийские игры всегда проводятся в Афинах;
в) призами: на паралимпийских играх медали не вручают.

3. Когда Нобелевские премии были вручены впервые?
а) 10 ноября 1910 года;
б) 10 декабря 1901 года;
в) 2 января 1905 года.

4. Какой из государственных символов исторически возник раньше других?
а) флаг;
б) герб;
в) гимн.

5. Когда в России отмечается день государственного флага?
а) 12 июня;
б) 22 августа;
в) 12 декабря.

ВНИМАНИЕ! В течение 30-40 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по тел. +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. Как крестьянские умельцы при росписи посуды «превращали» серебро, а затем и олово в золото?
а) опускали серебряную или оловянную пластину в соляной раствор;
б) покрывали серебряную или оловянную пластину специальной смесью из трав;
в) на серебряную или оловянную пластину наносили олифу.

7. Кто из русских писателей-лауреатов Нобелевской премии был вынужден отказаться от премии по политическим причинам?
а) Борис Пастернак;
б) Александр Солженицын;
в) Иван Бунин.

8. В какой области знаний Нобелевская премия не вручается?
а) в области химии;
б) в области медицины;
в) в области математики.

9. Сколько струн у балалайки?
а) пять;
б) четыре;
в) три.

10. Где состоялись первые Олимпийские игры современности?
а) в Афинах;
б) в Берлине;
в) в Лиллихамере.
11. Известно, что Нобелевские премии вручаются в Стокгольме. Премия в какой области вручается не в Стокгольме, в а в Осло?
а) премия в области литературы;
б) премия мира;
в) премия в области экономики.

12. Каково происхождение слова хохлома?
а) так назывался способ обработки дерева для дальнейшего использования;
б) так называлась деревянная заготовка для ложки;
в) так называлась торговая деревня, куда привозили на продажу изделия из окрестных сел.

13. Как часто присуждаются Нобелевские премии?
а) раз в два года;
б) раз в пять лет;
в) ежегодно.

14. Что такое иврит?
а) имя индуистского божества;
б) обряд в исламе;
в) национальный язык Израиля.

15. Какая страна является лидером по числу полученных Нобелевских премий?
а) США;
б) Великобритания;
в) Германия.

16. Как часто проводятся летние паралимпийские игры?
а) через каждые пять лет;
б) один раз в два года;
в) один раз в четыре года.

17. Как называется система пищевых запретов у иудеев?
а) евхаристия;
б) кашрут;
в) рамадан.

18. Как протестантизм относится к монашеству?
а) признает только женское монашество;
б) признает только мужское монашество;
в) полностью отвергает.

19. Когда были учреждены зимние Олимпийские игры?
а) в тот же год, что и летние — в 1896 году;
б) в 1924 году;
в) в 1900 году.

20. Как называется самая большая священная мечеть у мусульман?
а) Аль-Харам;
б) Аль-Марджани;
в) Бейт-Уллах.

21. Каким образом на Руси определялась стоимость самовара?
а) по способу производства: фабричный самовар был дороже изготовленного вручную;
б) по материалу, из которого изготовлен: чем дороже металл, тем дороже самовар;
в) по весу: чем тяжелее самовар, тем дороже.

22. Что такое джихад?
а) борьба с неверными у мусульман;
б) усердие на пути Всевышнего Аллаха, отдача всех сил и возможностей ради распространения и торжества ислама;
в) «священная война» мусульман.

23. Какой из индуистских богов является охранником Вселенной?
а) Индра;
б) Кришна;
в) Вишну.

24. В какой стране появился первый национальный гимн?
а) в Норвегии;
б) в Англии;
в) в Швеции.

25. Как часто проводятся летние Олимпийские игры?
а) раз в пять лет;
б) ежегодно;
в) раз в четыре года.

26. Как называется священный текст индуистов?
а) Тора;
б) Веды;
в) Коран.

27. Символом чего служил двуглавый орел в Древнем Риме?
а) символом мудрости и предусмотрительности;
б) символом единства властителя и народа;
в) символом единения враждовавших семей, или областей, или княжеств.

28. Что такое менора?
а) семисвечник, один из символов иудаизма;
б) утренняя молитва мусульман;
в) обряд крещения в католичестве.

29. Что такое сансара?
а) то же, что и жертвоприношение;
б) то же, что и заупокойная молитва;
в) то же самое, что и перерождение.

30. В какой стране был создан гимн «Боже, храни короля», впоследствии легший в основу многих национальных гимнов?
а) в Швеции;
б) в Дании;
в) в Англии.

31. Как соотносятся Тора и Пятикнижие Моисеево?
а) это одно и то же;
б) Тора включает в себя Пятикнижие;
в) Тора — один из разделов Пятикнижия.

32. Что такое нирвана?
а) летаргический сон;
б) состояние транса;
в) прекращение страдания.
33. Что получают обладатели Нобелевской премии наряду с денежным вознаграждением и дипломом?
а) золотую медаль;
б) алмазную ручку;
в) золотое перо.

34. Кто из перечисленных ниже основателей мировых религий однозначно был реальным историческим персонажем?
а) Иисус Христос;
б) Мухаммед;
в) Моисей.

35. Как соотносятся между собой христианство, католичество, православие и протестантство?
а) христианство и православие — это одно и то же, а католичество и протестантство — самостоятельные религии;
б) каждая из них — самостоятельная религия;
в) католичество, православие и протестантство являются конфессиями христианства.

36. Кто из русских ученых стал первым обладателем Нобелевской премии?
а) Иван Петрович Павлов;
б) Дмитрий Иванович Менделеев;
в) Лев Давидович Ландау.

37. Вручение премии в какой области не было предусмотрено завещанием Нобеля, но, тем не менее, премия вручается?
а) в области биологии;
б) в области физики;
в) в области экономики.

38. Как соотносятся между собой шариат, Коран и Сунна?
а) Сунна и Коран — более устаревшие источники, вместо них используется шариат;
б) законы шариата опираются на Коран и Сунну;
в) шариат и Сунна составляют основу Корана.

39. Во время правления какого из русских царей на Руси впервые появляется двусторонняя государственная печать, на одной стороне которой — всадник, поражающий копьем дракона, а на другой — двуглавый орел?
а) Николая I;
б) Ивана IV;
в) Ивана III.

40. Что такое Священное предание?
а) то же самое, что Священное Писание;
б) совокупность творений отцов церкви, жития святых, правила Вселенских соборов;
в) Ветхий Завет.

41. Почему французский гимн «Марсельеза» называется именно так?
а) потому что автором музыки является Шарль Марсельез;
б) потому что автором слов является Марсель Пруст;
в) потому что эту песню исполнили в Париже марсельцы, прибывшие в столицу Франции, чтобы поддержать горожан в борьбе с королем.

42. Что такое апокриф?
а) Откровение Иоанна Богослова;
б) обряд причащения младенцев;
в) рукописи и сочинения, не вошедшие в Священное Писание.

43. Кого считают родоначальником современного олимпизма?
а) Фридриха-Вильгельма IV;
б) Пьера де Кубертена;
в) Дона Бернара де Монфокона.

44. Как в Древней Руси называли печати, вырезанные из камня?
а) геммы;
б) конки;
в) гривны.

45. Откуда в России появился первый самовар?
а) самовар — исконно русское изобретение;
б) Петр I привел его из Голландии;
в) Иван III привез его из Византии.

46. Какая из перечисленных ниже христианских конфессий считается самой большой по числу приверженцев?
а) католичество;
б) православие;
в) протестантизм.

47. Правовые и религиозные положения какой религии толкует Талмуд?
а) индуизма;
б) иудаизма;
в) ислама.

48. Какова продолжительность летних Олимпийских игр?
а) не более одного месяца;
б) не более 10 дней;
в) не более 15 дней.

49. Кому на горе Синай были открыты десять заповедей?
а) Иисусу Христу;
б) Моисею;
в) Ною.

50. Каково происхождение русской национальной обуви — валенок?
а) валенки — исконно русская обувь, впервые появились в Сибири;
б) обувь, похожая на валенки, была еще в Древней Греции;
в) прообразом валенок является китайская обувь.

51. Как соотносятся термины иудаизм и еврейство на иврите?
а) еврейство — более широкое понятие, включающее в себя и иудаизм;
б) иудаизм — более широкое понятие, включающее в себя и еврейство;
в) на иврите это одно и то же.

52. Когда произошло разделение на католическую и православную церковь?
а) в 988 году;
б) в 1054 году;
в) в 1123 году.

53. За достижения в каких областях вручается Нобелевская премия?
а) за достижения в области биологии и генной инженерии, за достижения в области математики, за достижения в области медицины и в деле укрепления мира;
б) за достижения в области астрономии и космонавтики, за достижения в области физиологии и медицины, за достижения в области физики и в деле укрепления мира;
в) за достижения в области физики, за достижения в области химии, за достижения в области физиологии или медицины, в области литературы и в деле укрепления мира.

54. О чем рассказывается в евангелиях?
а) о Вавилонской башне, о потопе, о наказаниях, которые посылает Бог неверующим;
б) о жизни, проповеди, чудесах, смерти и воскресении Иисуса Христа;
в) о конце света.

55. В каком году в Москве прошли летние Олимпийские игры?
а) в 1980;
б) в 1984;
в) в 1972.

56. В какой стране корова является священным животным?
а) в Индии;
б) в Израиле;
в) в Турции.

57. Какая религия является самой древней?
а) ислам;
б) христианство;
в) буддизм.

58. Какой император издал закон о прекращении Олимпийских игр?
а) Феодосий I;
б) Калигула;
в) Цицерон.

59. Выберите верное утверждение:
а) самой распространенной и самой популярной является десятиместная матрешка;
б) самой распространенной и самой популярной является пятиместная матрешка;
в) самой распространенной и самой популярной является шестиместная матрешка.

60. Как называется Священное Писание иудеев?
а) Ветхий Завет;
б) Талмуд;
в) Танах.

61. Кто авторы русского национального гимна «Боже, царя храни»?
а) Батюшков — автор слов, Глинка — автор музыки;
б) Пушкин — автор слов, Римский-Корсаков — автор музыки;
в) Жуковский — автор слов, Львов — автор музыки.

62. Если сравнивать историю русской геральдики и историю европейской геральдики, то…
а) история русской геральдики беднее, т.к. на Руси не было рыцарства;
б) история европейской геральдики гораздо беднее, чем история русской геральдики — в России было множество княжеских родов, каждый из которых имел свой герб;
в) первую следует считать более изученной.

63. Кто в России первым предпринял попытку создать национальное олимпийское объединение?
а) Троцкий;
б) Сталин;
в) Бутовский.

64. Вручается ли Нобелевская премия посмертно?
а) да, такое случалось;
б) да, очень часто;
в) нет, премия посмертно не вручается.

65. Какое из перечисленных евангелий не является каноническим?
а) Евангелие от Петра;
б) Евангелие от Матфея;
в) Евангелие от Луки.

66. В каких городах проводятся церемонии награждения Нобелевских лауреатов и членов их семей?
а) в Стокгольме и Осло;
б) в Нью-Йорке и Вашингтоне;
в) в Париже и Берлине.

67. Выберите наиболее точное определение мантры:
а) мантра — это то же самое, что молитва;
б) мантра — это молитва, читаемая нараспев;
в) мантра — это форма речи, где одинаково важными оказываются и смысл, и точность воспроизведения звуков.

68. Какой русский город принято считать родиной настоящих валенок?
а) Торжок;
б) Сергиев Посад;
в) Мышкин Ярославской губернии.

69. Как в Древней Руси называли вислые металлические печати, использующиеся для удостоверения документов?
а) печатки;
б) гривны;
в) буллы.

70. Что такое мокша?
а) первая часть сансары;
б) освобождение из круговорота рождения и смерти в индуизме;
в) обряд причащения у иудеев.

71. Кто из известнейших древнегреческих ученых был еще и хорошим кулачным борцом?
а) Диоген;
б) Зенон;
в) Пифагор.

72. Каковы причины прекращения Олимпийских игр?
а) отсутствие должного финансирования Олимпийских игр;
б) политический упадок Греции;
в) смена язычества христианством.

73. Кто является вождем реформации, положившей начало протестантизму?
а) Томас Мюнцер;
б) Мартин Лютер;
в) Жан Кальвин.
74. Кому из русских писателей-лауреатов Нобелевской премии по литературе Нобелевская премия была вручена с согласия высшего руководства нашей страны?
а) Александру Солженицыну;
б) Борису Пастернаку;
в) Михаилу Шолохову.

75. Какая из христианских конфессий признает учение о чистилище?
а) католичество;
б) православие;
в) протестантизм.

76. В течение какого времени программа Олимпийских игр может быть пополнена новыми видами спорта?
а) не менее чем за пять лет до соответствующих Олимпийских игр;
б) не менее чем за семь лет до соответствующих Олимпийских игр;
в) не менее чем за десять лет до соответствующих Олимпийских игр.

77. Выберите верное утверждение:
а) в православии обет безбрачия принимают лишь монахи, а в католичестве безбрачие обязательно для всего духовенства;
б) в католичестве обет безбрачия принимают лишь монахи, а в православии безбрачие обязательно для всего духовенства;
в) и в католичестве, и в православии безбрачие обязательно лишь для монашества.

78. Что такое Катехизис?
а) книга, раскрывающая основные положения иудейского учения в форме вопросов и ответов;
б) книга, раскрывающая основные положения христианского учения в форме вопросов и ответов;
в) свод правовых и этических норм в исламе.

79. Что такое шахада?
а) ежедневный обряд мусульман;
б) мученик за веру;
в) исламский символ веры.

80. Лауреатами Нобелевской премии по литературе стали следующие русские писатели и поэты: 1) Иван Бунин, 2) Михаил Шолохов, 3) Борис Пастернак, 4) Иосиф Бродский, 5) Александр Солженицын. Из предложенного ниже списка выберите тот пункт, в котором лауреаты указаны в хронологическом порядке от самого раннего.
а) 1), 5), 2), 3), 4);
б) 2), 3), 1), 5), 4);
в) 1), 3), 2), 5), 4).

81. Как в исламе называется книга, повествующая о жизненном пути пророка Мухаммеда с того момента, как он стал пророком?
а) Катехизис;
б) шариат;
в) Сунна.

82. Какая из религий проповедует вегетарианство?
а) иудаизм;
б) индуизм;
в) ислам.

83. В каком порядке проходит парад стран-участниц Олимпийских игр?
а) открывает парад делегация Греции, далее команды стран идут в алфавитном порядке, а замыкает шествие страна, принимающая игры;
б) открывает парад команда той страны, которая на прошлой Олимпиаде стала победительницей в командном зачете, затем команды стран идут в алфавитном порядке, а завершает шествие команда Греции;
в) открывает парад команда страны, принимающей Олимпиаду, далее команды следуют в алфавитном порядке, а замыкает шествие команда Греции.

84. Как называется самая консервативная школа буддизма?
а) смрити;
б) теравада;
в) шрути.

85. Кому принадлежит фраза «Быстрее, выше, сильнее»?
а) Анри Мартину Дидону;
б) Пьеру де Кубертену;
в) Эрнсту Курциусу.

86. Как называют свод буддистских священных текстов?
а) теравада;
б) трипитака;
в) смрити.

87. Выберите верное утверждение:
а) монотеизм первичен, политеизм вторичен;
б) политеизм и монотеизм существовали одновременно;
в) политеизм — более ранняя форма верований, чем монотеизм.

88. Какой город считают духовным центром ислама?
а) Медину;
б) Мекку;
в) Бухарест.

89. Предпринимались ли попытки объединить православную и католическую церкви?
а) нет;
б) да, и довольно успешно — сейчас католичество и православие — единая церковь;
в) предпринимались, но безуспешно.

90. Кто из русских общественно-политических деятелей был удостоен Нобелевской премии в области мира?
а) А.Д. Сахаров и М.С.Горбачев;
б) В.В. Путин и Д.С. Лихачев;
в) Л.М. Рошаль и М.С. Горбачев.

91. Кто является основателем таких монотеистических религий, как христианство, иудаизм и ислам?
а) Исаак;
б) Иисус Христос;
в) Авраам.

92. Что такое аватара?
а) одно из божеств в индуизме;
б) это воплощение Бога на земле в каком-либо теле;
в) второе имя бога Вишну.

93. Кто является автором современного русского гимна?
а) С.В. Михалков и Г.Г. — автор слов, А.А. Александров — автор музыки;
б) И. Бродский — автор слов, С. Прокофьев — автор музыки;
в) С.Я. Маршак — автор слов, А.А. Александров — автор музыки.

94. Кто является основателем индуизма?
а) Мухаммед;
б) Шива;
в) основателя индуизма не существует, т.к. это мифологическая религия.

95. Что такое намаз?
а) паломничество в Мекку у мусульман;
б) то же, что и джихад;
в) обряд ежедневной молитвы мусульманина.

96. Что представляет собой официальная эмблема Олимпийских игр?
а) бегун с копьем;
б) пять сцепленных между собой колец;
в) пьедестал.

97. Как звучит Олимпийский девиз?
а) «Равенство и братство»;
б) «Победы достоин сильнейший»;
в) «Быстрее, выше, сильнее».

98. Выберите верное утверждение:
а) иудаизм возник как ответвление от христианства;
б) христианство возникло как ответвление от ислама;
в) христианство возникло как ответвление от иудаизма.

99. Каково происхождение матрешки?
а) прообразом матрешки была фигурка из Японии;
б) куклы, похожие на нашу матрешку, впервые появились в Китае;
в) прообразом матрешки были фигурки индейцев майя.

100. Что изучает геральдика?
а) новые полезные ископаемые;
б) гербы;
в) историю имен.