Задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Межбюджетные отношения» направления подготовки 38.04.01 «Экономика» (уровень магистр) – Курск: типография МЭБИК.

Задания для промежуточной аттестации

Промежуточная аттестация проводится с целью оценки качества усвоения студентами всего объёма содержания дисциплины и определения фактически достигнутых знаний, навыков и умений, а также компетенций, сформированных за время изучения дисциплины.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме сдачи экзамена. 

ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ/ЗАДАНИЯ  БИЛЕТА. 

Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии. 

Вариант (определяется первой буквой фамилии)
Номер билета	Первая буква фамилии	Номер билета	Первая буква фамилии	Номер билета	Первая буква фамилии
1	А	11	Й	21	У
2	Б	12	К	22	Ф
3	В	13	Л	23	Х
4	Г	14	М	24	Ц
5	Д	15	Н	25	Ч
6	Е	16	О	26	Ш
7	Ё	17	П	27	Щ
8	Ж	18	Р	28	Э
9	З	19	С	29	Ю
10	И	20	Т	30	Я

Мы можем выполнить любой билет в течение 7-ми рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь формой в самой нижней части страницы. Формы для получения выполненных билетов размещены непосредственно под заданием, которое соответствует билету. Не забывайте указывать адрес электронной почты.

Ответы на вопросы в билете оформляются на одной стороне листа белой односторонней бумаги (формата А4) в текстовой редакторе Word шрифт «14  TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее –  20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 2 страницы на вопрос.
Требования к заданиям. Объем не менее 5-6 страниц. Обязательно использование и анализ в работе цифровых актуальных данных за последние несколько лет. Для получения удовлетворительной оценки уровень оригинальности ответа должен быть не ниже 20%, оценки хорошо – не менее 30%, оценки отлично – не менее 40%
В конце работы список литературы не менее 5 источников.

БИЛЕТ 1

1. Понятие и дискуссионные вопросы межбюджетных отношений

Задачи.

1. Прочитайте статью 142.2 Бюджетного кодекса Российской Федерации. Разберитесь с механизмом отрицательного трансферта. Объясните его достоинства и недостатки. Приведите аргументы «за» и «против» введения такого механизма в межбюджетных отношениях регионов и Российской Федерации. Сравните с зарубежной практикой.

2. Заполните таблицу.

Контрольные цифры закона о федеральном бюджете и его исполнении.

Параметры бюджета	Закон о бюджете	Исполнение бюджета
Доходы: Налоговые Неналоговые Безвозмездные перечисле­ния Итого
Расходы (функциональная классификация) Всего Социальная сфера Промышленная политика Содержание государствен­ного аппарата И т.д.
Профицит (дефицит)

 

БИЛЕТ 2

1. Концепции реформирования межбюджетных от­ношений в Российской Федерации.

Задачи.

1. Из последнего по времени документа Минфина России «Основные направления бюджетной политики» выберите наиболее существенные риски. Определите, какие меры предлагает Минфин России для их снижения. Приведите собственные аргументы по этому поводу.

2. Рассмотрите причины, обуславливающие императивность существования госу­дарственного бюджета с позиций различных моделей финансовой политики государства, и выделите причины, свойственные дирижизму и либеральной модели в следующей фор­ме:

Необходимость существования государственного бюджета (либеральная модель)	Необходимость существования государственного бюджета (модель дири­жизма)

 

БИЛЕТ 3

1. Концепция повышения эффективности межбюджетных отношений и качества управления государственными и муниципальными финансами в Рос­сийской Федерации.

Задачи.

1. Проанализировать динамику Резервного фонда и Фонда национального благосостояния за ряд лет. Определить источники их формирования. Выявить направления инвестирования средств Фонда национального благосостояния и приращение средств этого фонда. Привести аргументы «за» и «против» накопления бюджетных средств в резервы. Для этого следует использовать научные статьи из периодических изданий.

2. На основе закона и приложения к федеральному закону о бюджете текущего фи­нансового года определить приоритетные направления, в которые вкладываются средства ФФПР, определить самое дотируемое из них и обосновать самое дотируемое направление. 

БИЛЕТ 4

1. Формы, порядок и условия предоставления межбюджетных транс­фертов бюджетам различных уровней.

Задачи.

1. Из основных направлений бюджетной политики за ряд лет выберите все новации, направленные на изменение межбюджетных отношений. Приведите собственные аргументы по этому поводу.

2. На основе закона и приложения к федеральному закону о бюджете текущего фи­нансового года определить какие субъекты РФ занимает ведущее положение в финансировании из ФФПР и почему? (не более 4 субъектов). Средства фонда предоставляются всем субъектам РФ или нет? 

БИЛЕТ 5

1. Понятие дотаций их формирование и распределение между бюджетами субъектов Федерации.

Задачи.

1. Заполните таблицу.

Контрольные цифры закона о федеральном бюджете и его исполнении.

Параметры бюджета	Закон о бюджете	Исполнение бюджета
Доходы: Налоговые Неналоговые Безвозмездные перечисле­ния Итого
Расходы (функциональная классификация) Всего Социальная сфера Промышленная политика Содержание государствен­ного аппарата И т.д.
Профицит (дефицит)

2. На основе закона и приложения к федеральному закону о бюджете текущего фи­нансового года определить долю фонда в расходах бюджета и ВВП, выделить регионы, получающие максимальные субсидии из ФФПР,  определить почему? 

БИЛЕТ 6

1. Методика распределения средств ФФФП субъектов Федерации (дотаций на выравнивание бюджетной обеспеченности).

Задачи.

1. Из последнего по времени документа Минфина России «Основные направления бюджетной политики» выберите наиболее существенные риски. Определите, какие меры предлагает Минфин России для их снижения. Приведите собственные аргументы по этому поводу.

2. Рассмотрите причины, обуславливающие императивность существования госу­дарственного бюджета с позиций различных моделей финансовой политики государства, и выделите причины, свойственные дирижизму и либеральной модели в следующей фор­ме:

Необходимость существования государственного бюджета (либеральная модель)	Необходимость существования государственного бюджета (модель дири­жизма)

 

БИЛЕТ 7

1. Определение минимального уровня расчетной бюджетной обеспеченности субъекта Российской Федерации с учетом дотаций

Задачи.

1. Рассмотрите причины, обуславливающие императивность существования госу­дарственного бюджета с позиций различных моделей финансовой политики государства, и выделите причины, свойственные дирижизму и либеральной модели в следующей фор­ме:

Необходимость существования государственного бюджета (либеральная модель)	Необходимость существования государственного бюджета (модель дири­жизма)

2. На основе закона и приложения к федеральному закону о бюджете текущего фи­нансового года определить какие субъекты РФ занимает ведущее положение в финансировании из ФФПР и почему? (не более 4 субъектов). Средства фонда предоставляются всем субъектам РФ или нет? 

БИЛЕТ 8

1. Расчет индекса налогового потенциала субъекта Российской Федерации на очередной финансовый год для получения дотаций

Задачи.

1. На основе закона и приложения к федеральному закону о бюджете текущего фи­нансового года определить какие субъекты РФ занимает ведущее положение в финансировании из ФФПР и почему? (не более 4 субъектов). Средства фонда предоставляются всем субъектам РФ или нет?

2. На основе закона и приложения к федеральному закону о бюджете текущего фи­нансового года определить долю фонда в расходах бюджета и ВВП, выделить регионы, получающие максимальные субсидии из ФФПР, определить почему? 

БИЛЕТ 9

1. Расчет индекса бюджетных расходов субъекта Российской Федерации на очередной финансовый год для получения дотаций

Задачи.

1. Проанализировать динамику Резервного фонда и Фонда национального благосостояния за ряд лет. Определить источники их формирования. Выявить направления инвестирования средств Фонда национального благосостояния и приращение средств этого фонда. Привести аргументы «за» и «против» накопления бюджетных средств в резервы. Для этого следует использовать научные статьи из периодических изданий.

2. На основе закона и приложения к федеральному закону о бюджете текущего фи­нансового года определить какие субъекты РФ занимает ведущее положение в финансировании из ФФПР и почему? (не более 4 субъектов). Средства фонда предоставляются всем субъектам РФ или нет? 

БИЛЕТ 10

1. Субсидии и их роль в выравнивании бюджетной обеспеченности субъектов Федерации.

Задачи.

1. Из основных направлений бюджетной политики за ряд лет выберите все новации, направленные на изменение межбюджетных отношений. Приведите собственные аргументы по этому поводу.

2. На основе закона и приложения к федеральному закону о бюджете текущего фи­нансового года определить долю фонда в расходах бюджета и ВВП, выделить регионы, получающие максимальные субсидии из ФФПР, определить почему? 

БИЛЕТ 11

1. Порядок формирования и распределения субвенций между бюджетами субъектов Федерации.

Задачи.

1. Прочитайте статью 142.2 Бюджетного кодекса Российской Федерации. Разберитесь с механизмом отрицательного трансферта. Объясните его достоинства и недостатки. Приведите аргументы «за» и «против» введения такого механизма в межбюджетных отношениях регионов и Российской Федерации. Сравните с зарубежной практикой.

2. На основе закона и приложения к федеральному закону о бюджете текущего фи­нансового года определить долю фонда в расходах бюджета и ВВП, выделить регионы, получающие максимальные субсидии из ФФПР, определить почему? 

БИЛЕТ 12

1. Фонды финансовой поддержки, формируемые на федеральном, региональном и местном уровнях.

Задачи.

1. На основе закона и приложения к федеральному закону о бюджете текущего фи­нансового года определить какие субъекты РФ занимает ведущее положение в финансировании из ФФПР и почему? (не более 4 субъектов). Средства фонда предоставляются всем субъектам РФ или нет?

2. На основе закона и приложения к федеральному закону о бюджете текущего фи­нансового года определить долю фонда в расходах бюджета и ВВП, выделить регионы, получающие максимальные субсидии из ФФПР, определить почему? 

БИЛЕТ 13

1. Межбюджетные отношения в системе бюджетного федерализма.

Задачи.

1. Из последнего по времени документа Минфина России «Основные направления бюджетной политики» выберите наиболее существенные риски. Определите, какие меры предлагает Минфин России для их снижения. Приведите собственные аргументы по этому поводу.

2. Заполните таблицу используя Конституцию РФ и БК РФ

Конституционное и законодательное разграничение предметов ведения и полномочий в Российской Федерации

Расходные обязательства РФ	Расходные обязательства субъекта РФ	Расходные обязательства муниципального образова­ния

 

БИЛЕТ 14

1. Эволюция межбюджетных отношений в Российской Федерации.

Задачи.

1. Используя приложение к закону о федеральном бюджете текущего года «Перечень федеральных целевых программ, финансирование которых предусмотрено в текущем году», выполните следующие задания:

— Сделать вертикальный анализ расходов федерального бюджета на финанси­рование целевых федеральных программ, сформулировать выводы.

— Определите долю социальных и инновационных программ в рамках всех программ федерального бюджета текущего года.

2. На основе закона и приложения к федеральному закону о бюджете текущего фи­нансового года определить объемы выделенных средств финансовой помощи из федерального бюджета в текущем финансовом году по существующим фондам, определить их долю в расходах федерального бюджета, в ВВП. Определить приоритетность фондов и их цели. 

БИЛЕТ 15

1. Законодательно-нормативное регулирование межбюджетных отношений в Россий­ской Федерации.

Задачи.

1. Прочитайте статью 142.2 Бюджетного кодекса Российской Федерации. Разберитесь с механизмом отрицательного трансферта. Объясните его достоинства и недостатки. Приведите аргументы «за» и «против» введения такого механизма в межбюджетных отношениях регионов и Российской Федерации. Сравните с зарубежной практикой.

2. Составьте таблицу по параметрам бюджетных расходов и доходов (% от ВВП) с зв последние 5 лет.

Годы	Величина до­ходов бюджета и доля в ВВП	Величина рас­ходов бюджета и доля в ВВП	Величина де­фицита (про­фицита) и их доля в ВВП	Величина ВВП
	Абсолютная величина дохо­дов/ доля дохо­дов в ВВП (в %)			Абсолютная величина

 

БИЛЕТ 16

1. Организация межбюджетных отношений в индустриально развитых странах. Осо­бенности бюджетного федерализма в развивающихся странах.

Задачи.

1. Из основных направлений бюджетной политики за ряд лет выберите все новации, направленные на изменение межбюджетных отношений. Приведите собственные аргументы по этому поводу.

2. На основе закона и приложения к федеральному закону о бюджете текущего фи­нансового года определить объемы выделенных средств финансовой помощи из федерального бюджета в текущем финансовом году по существующим фондам, определить их долю в расходах федерального бюджета, в ВВП. Определить приоритетность фондов и их цели.

 

БИЛЕТ 17

1. Механизм финансового взаимодействия федерального центра и регионов.

Задачи.

1. Заполните таблицу используя Конституцию РФ и БК РФ

Конституционное и законодательное разграничение предметов ведения и полномочий в Российской Федерации

Расходные обязательства РФ	Расходные обязательства субъекта РФ	Расходные обязательства муниципального образова­ния

2. На основе закона и приложения к федеральному закону о бюджете текущего фи­нансового года определить объемы выделенных средств финансовой помощи из федерального бюджета в текущем финансовом году по существующим фондам, определить их долю в расходах федерального бюджета, в ВВП. Определить приоритетность фондов и их цели.

 

БИЛЕТ 18

1. Система федеральных межбюджетных трансфертов.

Задачи.

1. Заполните таблицу.

Контрольные цифры закона о федеральном бюджете и его исполнении.

Параметры бюджета	Закон о бюджете	Исполнение бюджета
Доходы: Налоговые Неналоговые Безвозмездные перечисле­ния Итого
Расходы (функциональная классификация) Всего Социальная сфера Промышленная политика Содержание государствен­ного аппарата И т.д.
Профицит (дефицит)

2. Ответьте на вопрос: сколько регионов получают средства из ФФПР в текущем финансовом году, о чем это свидетельствует? Как изменилась за последнее десятилетие доля ФФПР, куда направлены сред­ства на горизонтальное или вертикальное выравнивание?

 

БИЛЕТ 19

1. Формы межбюджетных отношений на субфедеральном уровне.

Задачи.

1. Из основных направлений бюджетной политики за ряд лет выберите все новации, направленные на изменение межбюджетных отношений. Приведите собственные аргументы по этому поводу.

2. Используя приложение к закону о федеральном бюджете текущего года «Перечень федеральных целевых программ, финансирование которых предусмотрено в текущем году», выполните следующие задания:

— Сделать вертикальный анализ расходов федерального бюджета на финанси­рование целевых федеральных программ, сформулировать выводы.

— Определите долю социальных и инновационных программ в рамках всех программ федерального бюджета текущего года.

 

БИЛЕТ 20

1. Целевые межбюджетные трансферты на региональном уровне.

 

Задачи.

1. Из последнего по времени документа Минфина России «Основные направления бюджетной политики» выберите наиболее существенные риски. Определите, какие меры предлагает Минфин России для их снижения. Приведите собственные аргументы по этому поводу.

2. Рассмотрите причины, обуславливающие императивность существования госу­дарственного бюджета с позиций различных моделей финансовой политики государства, и выделите причины, свойственные дирижизму и либеральной модели в следующей фор­ме:

Необходимость существования государственного бюджета (либеральная модель)	Необходимость существования государственного бюджета (модель дири­жизма)

 

БИЛЕТ 21

1. Налогово-бюджетная автономия муниципальных образований.

Задачи.

1. Составьте таблицу по параметрам бюджетных расходов и доходов (% от ВВП) с зв последние 5 лет.

Годы	Величина до­ходов бюджета и доля в ВВП	Величина рас­ходов бюджета и доля в ВВП	Величина де­фицита (про­фицита) и их доля в ВВП	Величина ВВП
	Абсолютная величина дохо­дов/ доля дохо­дов в ВВП (в %)			Абсолютная величина

2. Используя приложение к закону о федеральном бюджете текущего года «Перечень федеральных целевых программ, финансирование которых предусмотрено в текущем году», выполните следующие задания:

— Сделать вертикальный анализ расходов федерального бюджета на финанси­рование целевых федеральных программ, сформулировать выводы.

— Определите долю социальных и инновационных программ в рамках всех программ федерального бюджета текущего года.

 

БИЛЕТ 22

1. Теоретические аспекты государственного регулирования территориального разви­тия.

Задачи.

1. Заполните таблицу используя Конституцию РФ и БК РФ

Конституционное и законодательное разграничение предметов ведения и полномочий в Российской Федерации

Расходные обязательства РФ	Расходные обязательства субъекта РФ	Расходные обязательства муниципального образова­ния

2. Используя приложение к закону о федеральном бюджете текущего года «Перечень федеральных целевых программ, финансирование которых предусмотрено в текущем году», выполните следующие задания:

— Сделать вертикальный анализ расходов федерального бюджета на финанси­рование целевых федеральных программ, сформулировать выводы.

— Определите долю социальных и инновационных программ в рамках всех программ федерального бюджета текущего года.

 

БИЛЕТ 23

1. Финансовое регулирование регионального развития на основе бюджетного федера­лизма.

Задачи.

1. Составьте таблицу по параметрам бюджетных расходов и доходов (% от ВВП) с зв последние 5 лет.

Годы	Величина до­ходов бюджета и доля в ВВП	Величина рас­ходов бюджета и доля в ВВП	Величина де­фицита (про­фицита) и их доля в ВВП	Величина ВВП
	Абсолютная величина дохо­дов/ доля дохо­дов в ВВП (в %)			Абсолютная величина

2. На основе закона и приложения к федеральному закону о бюджете текущего фи­нансового года определить приоритетные направления, в которые вкладываются средства ФФПР, определить самое дотируемое из них и обосновать самое дотируемое направление.

 

БИЛЕТ 24

1. Финансовые инструменты федеральной политики социально-экономического раз­вития регионов.

Задачи.

1. Проанализировать динамику Резервного фонда и Фонда национального благосостояния за ряд лет. Определить источники их формирования. Выявить направления инвестирования средств Фонда национального благосостояния и приращение средств этого фонда. Привести аргументы «за» и «против» накопления бюджетных средств в резервы. Для этого следует использовать научные статьи из периодических изданий.

2. Заполните таблицу используя Конституцию РФ и БК РФ

Конституционное и законодательное разграничение предметов ведения и полномочий в Российской Федерации

Расходные обязательства РФ	Расходные обязательства субъекта РФ	Расходные обязательства муниципального образова­ния

 

БИЛЕТ 25

1. Программно-целевое бюджетное выравнивание регионального развития.

Задачи.

1. На основе закона и приложения к федеральному закону о бюджете текущего фи­нансового года определить приоритетные направления, в которые вкладываются средства ФФПР, определить самое дотируемое из них и обосновать самое дотируемое направление.

2. На основе закона и приложения к федеральному закону о бюджете текущего фи­нансового года определить объемы выделенных средств финансовой помощи из федерального бюджета в текущем финансовом году по существующим фондам, определить их долю в расходах федерального бюджета, в ВВП. Определить приоритетность фондов и их цели. 

БИЛЕТ 26

1. Основы взаимодействия органов государственной власти и местного самоуправле­ния в Российской Федерации.

Задачи.

1. Прочитайте статью 142.2 Бюджетного кодекса Российской Федерации. Разберитесь с механизмом отрицательного трансферта. Объясните его достоинства и недостатки. Приведите аргументы «за» и «против» введения такого механизма в межбюджетных отношениях регионов и Российской Федерации. Сравните с зарубежной практикой.

2. Составьте таблицу по параметрам бюджетных расходов и доходов (% от ВВП) с зв последние 5 лет.

Годы	Величина до­ходов бюджета и доля в ВВП	Величина рас­ходов бюджета и доля в ВВП	Величина де­фицита (про­фицита) и их доля в ВВП	Величина ВВП
	Абсолютная величина дохо­дов/ доля дохо­дов в ВВП (в %)			Абсолютная величина

 

БИЛЕТ 27

1. Разграничение полномочий и предметов ведения между органами государственной власти и местного самоуправления.

Задачи.

1. Существуют ли виды доходов, закрепленные одновременно за всеми администра­торами доходов? Их правомочность и целесообразность, с вашей точки зрения. Какая схема администрирования доходов функционирует в РФ?

2. На основе закона и приложения к федеральному закону о бюджете текущего фи­нансового года определить приоритетные направления, в которые вкладываются средства ФФПР, определить самое дотируемое из них и обосновать самое дотируемое направление. 

БИЛЕТ 28

1. Финансовые аспекты обеспечения комплексного социально-экономического разви­тия муниципальных образований.

Задачи.

1. Существуют ли виды доходов, закрепленные одновременно за всеми администра­торами доходов? Их правомочность и целесообразность, с вашей точки зрения. Какая схема администрирования доходов функционирует в РФ?

2. На основе закона и приложения к федеральному закону о бюджете текущего фи­нансового года определить объемы выделенных средств финансовой помощи из федерального бюджета в текущем финансовом году по существующим фондам, определить их долю в расходах федерального бюджета, в ВВП. Определить приоритетность фондов и их цели. 

БИЛЕТ 29

1. Налоговая конкуренция между уровнями власти. Проблемы повышения финансовой самостоятельности регионов и муниципальных образований.

Задачи.

1. Заполните таблицу.

Контрольные цифры закона о федеральном бюджете и его исполнении.

Параметры бюджета	Закон о бюджете	Исполнение бюджета
Доходы: Налоговые Неналоговые Безвозмездные перечисле­ния Итого
Расходы (функциональная классификация) Всего Социальная сфера Промышленная политика Содержание государствен­ного аппарата И т.д.
Профицит (дефицит)

2. Существуют ли виды доходов, закрепленные одновременно за всеми администра­торами доходов? Их правомочность и целесообразность, с вашей точки зрения. Какая схема администрирования доходов функционирует в РФ?

 

 

БИЛЕТ 30

1. Перспективы совершенствования контроля в сфере межбюджетных отношений.

Задачи.

1. Проанализировать динамику Резервного фонда и Фонда национального благосостояния за ряд лет. Определить источники их формирования. Выявить направления инвестирования средств Фонда национального благосостояния и приращение средств этого фонда. Привести аргументы «за» и «против» накопления бюджетных средств в резервы. Для этого следует использовать научные статьи из периодических изданий.

2. Существуют ли виды доходов, закрепленные одновременно за всеми администра­торами доходов? Их правомочность и целесообразность, с вашей точки зрения. Какая схема администрирования доходов функционирует в РФ?

Мы можем выполнить любой билет в течение 7-ми рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь платёжной формой ↓ После заполнения поля с номером билета нажмите «Оплатить» и на следующей странице платежной системы корректно укажите адрес Вашей электронной почты:

Обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Макроэкономика» направления подготовки 38.03.01 Экономика — Курск: типография МЭБИК. — с.
Тест
1. Макроэкономика как наука возникла:
а) во время буржуазной революции в Англии;
б) во время экономического кризиса и Великой депрессии в США;
в) во время перестройки в СССР;
г) во время мирового экономического кризиса 2008 года.
2. Наибольший вклад в развитие макроэкономики внесли следующие экономисты, за исключением:
а) Дж. Кейнс;
б) А. Маршалл;
в) П. Самуэльсон;
г) М. Фридмен.
3. Что из нижеприведенного не входит в изучение макроэкономики:
а) источники инфляции, виды безработицы и факторы
экономического роста;
б) взаимодействие спроса и предложения на рынке углеводородов;
в) причины, по которым некоторые экономики процветают, а некоторые находятся в упадке;
г) все вышеперечисленное.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

4. К предмету исследования макроэкономики относится:
а) механизм установления относительных цен на рынке факторов производства;
б) механизм циклических колебаний экономической конъюнктуры;
в)социально-экономические последствия монополизация производства;
г) все ответы не верны.
5. Макроэкономика отличается от микроэкономики тем, что:
а) анализирует совместную деятельность всех субъектов национальной экономики;
б) широко использует экономико-математические модели;
в) применяет принцип «при прочих равных условиях»;
г) все ответы не верны.
6. К числу специфических подходов макроэкономического анализа относятся:
а) метод научной абстракции;
б) сочетание позитивного и нормативного подходов;
в) принцип агрегирования;
г) все перечисленные подходы.
7. Агрегированным экономическим субъектом не является:
а) государство;
б) фирмы;
в) банки;
г) домашние хозяйства.
8. Открытые макроэкономические модели отличаются от закрытых тем, что в них учитывается:
а) фактор времени;
б) поведение фирм и домохозяйств;
в) политика государства;
г) внешнеэкономические связи.
9. Использование принципа агрегирования в макроанализе:
а) делает модели более реалистичными;
б) значительно упрощает действительность;
в) делает малоэффективным применение основных результатов макроэкономического анализа для разработки экономической политики;
г) позволяет познать общие закономерности функционирования экономики и ее отдельных секторов.
10. Модель круговых потоков позволяет:
а) понять способ организации всех сделок в экономике;
б) изучить реакцию бизнеса на поведение домашних хозяйств;
в) оценить эффективность государственного регулирования;
г) оптимизировать поведение основных макроэкономических субъектов.
11. Основными функциями домашних хозяйств в национальной экономике являются все выше перечисленные, за исключением:
а) сбережение части своего дохода;
б) формирование спроса на ресурсы;
в) предложение ресурсов;
г) формирование потребительского спроса.
12. Какой из показателей отражает сумму доходов, полученных макроэкономическими субъектами в пределах экономической территории государства:
а) валовый национальный доход;
б) располагаемый личный доход;
в) валовый внутренний продукт;
г) личный доход.
13. Если мексиканец, живущий в США, отказывается от своего гражданства и становится гражданином США, то
а) ВВП Мексики сократится, а ВНД США увеличится;
б) ВНД Мексики сократится, а ВНД США увеличится;
в) ВВП Мексики сократится, а ВВП США увеличится;
г) ВНД Мексики сократится, а ВВП США увеличится.
14. В закрытой экономике совпадают показатели:
а) ВВП и ВНД;
б) ВНД и личного дохода;
в) ВВП и располагаемого личного дохода;
г) личного и располагаемого дохода.
15. Если ВВП России в 2011 году 1858 млрд. долларов, а ВНД России был равен 1798 млрд. долларов, то:
а) иностранцы производят в России больше, чем россияне за рубежом;
б) россияне производят за рубежом больше, чем иностранцы производят в России;
в) ВВП России сократился;
г) ВНД России сократился.
16. Если ВВП страны равен 5000 ден. ед., факторные доходы, полученные гражданами страны за рубежом, составляют 170 ден. ед., а факторные доходы, полученные иностранцами на территории данной страны, равны 320 ден. ед., чистый экспорт составляет (-50 ден. ед.), то ВНД будет равен:
а) 4680 ден. ед.; б) 4850 ден. ед.;
в) 5100 ден. ед.; г) 5170 ден. ед.
17. Если стоимость стали, краски и других компонентов, используемых в производстве электроплит, включается в ВВП, то
такой показатель является:
а) точным показателем, так как каждый отдельный компонент включается в рыночную стоимость;
б) завышенным показателем из-за двойного счета;
в) заниженным показателем из-за двойного счета;
г) неискаженным показателем, так как эти факторы были первоначально частью запасов производителя.
18. ВВП может быть подсчитан как сумма:
а) потребления, сбережения и прибыли;
б) стоимости промежуточных товаров и конечных товаров;
в) потребления, инвестиций, государственных расходов и чистого экспорта;
г) валового национального дохода и располагаемого дохода.
19. Если уровень цен текущего года ниже уровня цен базисного года, то реальный ВВП:
а) равен номинальному ВВП; б) меньше номинального ВВП;
в) больше номинального ВВП; г) определенно сказать нельзя.
20. Если номинальный ВВП в 2014 году превышал номинальный ВВП 2013 года, то реальный ВВП:
а) увеличился; б) не изменился
в) сократился; г) информации недостаточно.
21. Наиболее подходящим показателем для измерения ежегодных темпов экономического роста является:
а) дефлятор ВВП; б) номинальный ВВП;
в) реальный ВВП; г) валовый национальный доход.
22. Основной причиной циклических колебаний в экономике является:
а) колебания денежной массы;
б) рост численности населения;
в) несоответствие совокупного спроса и совокупного предложения;
г) оптимизм и пессимизм инвесторов.
23. Причиной стагфляции является:
а) рост государственных закупок;
б) ухудшение ожиданий бизнеса;
в) рост цен на ресурсы;
г) увеличение общего уровня цен.
24. Если в стране увеличиваются государственные проекты, то в экономике начнется:
а) спад, вызванный сокращением совокупного спроса;
б) спад, вызванный сокращением совокупного предложения;
в) подъем, вызванный ростом совокупного спроса;
г) подъем, вызванный ростом совокупного предложения.
25. Причиной подъема в экономике может быть:
а) сокращение предложения денег;
б) рост цен на ресурсы;
в) рост общего уровня цен;
г) снижение налогов.
26. Если предельная склонность к потреблению увеличивается, то:
а) предельная склонность к сбережению уменьшится;
б) предельная склонность к сбережению увеличится;
в) сумма предельной склонности к сбережению и потребления станет больше 1;
г) сумма предельной склонности к сбережению и потребления станет меньше 1.
27. Инфляция — это устойчивая тенденция роста:
а) цен на продукты питания;
б) цен на импортные товары;
в) цен на все товары и услуги в экономике;
г) общего уровня цен.
28. Все утверждения верны, за исключением:
а) открытая инфляция проявляется в затоваривании рынка;
б) рост инфляции приводит к росту заработной платы;
в) причиной инфляции затрат является рост тарифов на энергоносители;
г) при сбалансированной инфляции цены различных товаров относительно друг друга остаются неизменными.
29. Если уровень инфляции составляет 10 % в месяц, то такая инфляция называется:
а) умеренной; б) галопирующей; в) ползучей; г) гиперинфляцией.
30. Что из перечисленного ниже имеет отношения к инфляции спроса:
а) внедрение новой технологии;
б) рост цен на сырье;
в) увеличение номинальной заработной платы;
г) увеличение налогов на бизнес.
31. Если рост общего уровня цен вызван ростом объемов кредитования в стране, то это:
а) инфляция спроса; б) инфляция затрат в) дефляция; г) эффект процентной ставки.
32. Инфляция спроса не может быть обусловлена увеличением:
а) военных расходов;
б) дефицита государственного бюджета;
в) производительности труда;
г) налогов.
33. Инфляция затрат не может быть вызвана:
а) снижением производительности труда;
б) ростом налогов на бизнес;
в) ростом государственных закупок;
г) ростом заработной платы.
34. Покупательная способность денег и общий уровень цен:
а) всегда находятся в обратной зависимости;
б) находятся в прямой зависимости в условиях спада и обратной зависимости в условиях подъема;
в) находятся в прямой зависимости;
г) не связаны между собой.
35. В условиях полной занятости уровень безработицы:
а) равен 0;
б) меньше 4-5 %;
в) больше 4-5%;
г) может быть любым.
36. Фактический ВВП равен потенциальному ВВП, если:
а) уровень фактической безработицы равен 0;
б) уровень естественной безработицы равен 0;
в) уровень циклической безработицы равен 0;
г) все ответы не верны.
37. Согласно закону Оукена, если уровень фактической безработицы на 4% выше уровня естественной безработицы, разрыв между фактическим ВВП и потенциальным ВВП составит:
а) 4%; б) 8 %; в) 10%; г) все ответы не верны.
38. Кривая Филлипса устанавливает зависимость:
а) между уровнем инфляции и уровнем безработицы;
б) между уровнем инфляции и предложением денег;
в) между уровнем инфляции и ВВП;
г) между уровнем инфляции и уровнем процентной ставки.
39. Фискальная политика не включает определение:
а) размеров пособий по безработице;
б) объема расходов на социальные программы;
в) установление «потолка цен» на ряд товаров и услуг;
г) изменение валютного курса.
40. Рестриктивная фискальная политика должна быть использована для того, чтобы:
а) ликвидировать дефляционный разрыв;
б) снизить инфляцию;
в) снизить ставку процента;
г) преодолеть стагфляцию.
41. Если в экономике спад, вызванный сокращением совокупного спроса, то правительство, чтобы его преодолеть, должно предпринять меры, которые:
а) сдвигают кривую совокупного спроса влево;
б) сдвигают кривую совокупного предложения влево;
в) сдвигают кривую совокупного спроса вправо;
г) сдвигают кривую совокупного предложения вправо.
42. Снижение налогов и рост государственных закупок приведет к:
а) сокращению объема выпуска и росту уровня безработицы;
б) сокращению объема выпуска и уровня безработицы;
в) росту объема выпуска и снижению уровня безработицы;
г) росту объема выпуска и уровня безработицы
43. Рост налогов приведет к сдвигу кривой совокупного спроса:
а) вправо на величину налогов;
б) влево на величину налогов;
в) влево на величину меньшую, чем рост налогов;
г) влево на величину большую, чем рост налогов.
44. При прочих равных условиях величина мультипликатора государственных закупок будет:
а) меньше величины мультипликатора трансфертов;
б) равна величине мультипликатора трансфертов;
в) больше величины мультипликатора трансфертов;
г) нельзя дать однозначный ответ.
45. Согласно теории «экономики предложения» рост налоговых ставок сверх критической налоговой ставки ведет к тому, что налоговые поступления в бюджет:
а) увеличиваются, поскольку возрастает доля доходов, перечисляемых в бюджет домашними хозяйствами и фирмами;
б) уменьшаются, так как снижается уровень деловой активности в экономике и налогооблагаемая база;
в) не меняются, поскольку рост налоговых поступлений в бюджет от увеличения налоговой ставки компенсируется сокращением доходов бюджета в результате сокращения уровня деловой активности;
г) определенно сказать нельзя.
46. Инструментом монетарной политики не
является:
а) регулирование нормы обязательных резервов;
б) регулирование ставки рефинансирования;
в) регулирование налоговых ставок;
г) проведение операций по купле-продаже государственных облигаций.
47. Основными инструментами монетарной политики являются:
а) государственные расходы, налоги, норма обязательных резервов;
б) ставка рефинансирования и операции на рынке государственных ценных бумаг;
в) операции на рынке государственных ценных бумаг, ставка рефинансирования и норма обязательных резервов;
г) банковские резервы, ставка процента и предложение денег.
48. Если экономика находится в состоянии спада, то Центральный
банк должен:
а) увеличить государственные закупки и сократить налоги;
б) сократить государственные закупки и увеличить налоги;
в) увеличить предложение денег и сократить ставку рефинансирования;
г) сократить предложение денег и увеличить ставку рефинансирования.

Задания для промежуточной аттестации по дисциплине «Макроэкономика» направления подготовки 38.03.01 «Экономика» в Курском институте менеджмента, экономики и бизнеса – Курск: типография МЭБИК.

Задания для промежуточной аттестации

Промежуточная аттестация проводиться с целью оценки качества усвоения студентами всего объёма содержания дисциплины и определения фактически достигнутых знаний, навыков и умений, а также компетенций, сформированных за время изучения дисциплины.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме сдачи экзамена. 

ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ/ЗАДАНИЯ БИЛЕТА. 

Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии. 

Номер билета	Первая буква фамилии	Номер билета	Первая буква фамилии
1	А	11	М
2	Б	12	Н
3	В	13	О
4	Г	14	П
5	Д	15	Р
6	Е- Ё	16	С
7	Ж-З	17	Т
8	И- Й	18	У-Ф
9	К	19	Х
10	Л	20	Ц-Я

Мы можем выполнить любой билет в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь формой в самой нижней части страницы. Формы для получения выполненных билетов размещены непосредственно под заданием, которое соответствует билету (если в таблице указано, что билет выполнен). Не забывайте указывать адрес электронной почты.

Ответы на вопросы/задания в билете оформляются на одной стороне листа белой односторонней бумаги (формата А4) в текстовой редакторе Word шрифт «14 TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 1 страница на один вопрос/задание.

 

БИЛЕТ 1

1. Сущность понятия «Макроэкономика».

2. Экономическая система характеризуется следующими данными: С = 80 + 0,8 У , I = 75 ден. ед., G = 40 ден. ед., F (трансферты) = 20ден. ед.

Определите:

а)  уровень равновесного дохода;

б)  мультипликатор автономных инвестиций;

в)  на какую величину следует увеличить государственные закупки, чтобы уровень равновесного дохода увеличился на 200 ден. ед.?

3. В текущем году уровень фрикционной безработицы составил 1.5 %, структурной безработицы — 2,4 %, институциональной безработицы — 0,7 %, циклической безработицы — 2 %. Стоимость созданного ВВП равна 1200 млрд. ден. ед. Определите уровень естественной безработицы и потери потенциально возможного ВВП. 

БИЛЕТ 2

1. Агрегирование – основной принцип макроэкономики.

2. Экономическая система характеризуется следующими данными: Со = 20 ден. ед., Су = 0,6, I = 80 ден. ед., Т (налоги) = 50 ден.ед., G =10 ден.ед.

Определите:

а)  равновесный уровень дохода;

б)  мультипликатор автономных инвестиций;

в)   как изменится равновесный доход, если государство сократит трансферты на 10 ден. ед.?

3. Уровень фактической безработицы в предыдущем году составлял 7 %. За год численность трудоспособного населения увеличилась на 5 %, а численность безработных возросла на 2,5 %. Найдите новый уровень безработицы.

БИЛЕТ 3

1. Модель кругооборота ВВП.

2. Фактический объем выпуска составляет 2000 ден. ед. Чтобы создать потенциально возможный ВВП, правительство увеличивает государственные закупки на 50 ден. ед. и сокращает налоги на 30 ден. ед. Предельная склонность к сбережению равна 0,25. Определите объем потенциально возможного ВВП.
3. Ежемесячный уровень инфляции в стране неизменно составляет 4,5 %. Определите годовой уровень инфляции.

БИЛЕТ 4

1. Основные показатели системы национальных счетов.

2. Предположим, что предельная склонность к потреблению — 0,8. Согласно экспертным оценкам, объем частных инвестиций сократится на 20 млрд. ден. ед. На какую величину необходимо уменьшить налоги, чтобы сокращение инвестиционного спроса не оказало влияния на равновесный доход?
3. Инвестиции равны 10 ден. ед., автономное потребление составляет 40 ден. ед., а предельная склонность к сбережению — 0,4. Рассчитайте равновесный доход. 

БИЛЕТ 5

1. Макроэкономические показатели: номинальные и реальные. Дефлятор ВВП.

2. После того, как правительство в 2013 году увеличило трансферты на 200 млн. ден. ед., экономика достигла полной занятости. Доход в условиях полной занятости равен 2500 млн. ден. ед. Предельная склонность к сбережению составляет 0,4. Величина дохода в 2012 году составляла:
3. При увеличении инвестиций с 2 до 4 ден. ед. равновесный доход увеличивается с 70 до 90 ден. ед. Найдите функцию потребления.

БИЛЕТ 6

1. Цикличность экономики.
2. Правительство одновременно увеличивает госрасходы с 30 до 40 и налоги с 40 до 50 млрд. ден. ед. Предельная склонность к потреблению — 0,6. Как изменится равновесный доход?

3. При увеличении инвестиций с 2 до 6 ден. ед., равновесный доход увеличивается со 120 до 140 ден. ед. Определите автономное потребление и предельную склонность к сбережению.

БИЛЕТ 7

1. Совокупный спрос.

2. Правительство увеличивает государственные закупки на 24 млрд. ден. ед. и сокращает налоги. В результате этих шагов равновесный доход увеличивается на 100 млрд. ден. ед. Предельная склонность к потреблению равна 0,6. На какую величину правительство сократило налоги?
3. Функция потребления имеет следующий вид: С = 100 + 0,8Y. Автономные инвестиции равны 50 ден. ед. Определите равновесный доход; равновесный объем потребления и сбережения, мультипликатор автономных инвестиций.

БИЛЕТ 8

1. Совокупное предложение

2. Правительство увеличивает государственные закупки на 25 млрд. ден. ед. В результате этих шагов равновесный доход увеличивается на 100 млрд. ден. ед. Определите мультипликатор государственных закупок и мультипликатор налогов в национальной экономике.
3. При доходе, равном 200 ден. ед., сбережения равны 0. При увеличении дохода до 400 ден. ед. сбережения возрастут на 40 ден. ед. Равновесный доход составляет 500 ден. ед. Найдите функцию потребления и величину инвестиций.

БИЛЕТ 9

1. Поведенческие характеристики потребительского спроса.

2. Экономическая система характеризуется следующими данными: Со = 20 ден. ед., Су = 0,6, I = 80 ден. ед., Т (налоги) = 50 ден.ед., G =10 ден.ед.

Определите:

а)  равновесный уровень дохода;

б)  мультипликатор автономных инвестиций;

в)   как изменится равновесный доход, если государство сократит трансферты на 10 ден. ед.?

3. При доходе 180 ден. ед. сбережения составляют 20 ден. ед. Если доход уменьшается до 80 ден. ед. сбережения становятся нулевыми. Определите функцию сбережений.

БИЛЕТ 10

1. Основные формы сбережений в национальной экономике.

2. Экономическая система характеризуется следующими данными: С = 80 + 0,8 У , I = 75 ден. ед., G = 40 ден. ед., F (трансферты) = 20ден. ед.

Определите:

а)  уровень равновесного дохода;

б)  мультипликатор автономных инвестиций;

в)  на какую величину следует увеличить государственные закупки, чтобы уровень равновесного дохода увеличился на 200 ден. ед.?

3. Потребители из каждой полученной единицы сберегают ОД ден. ед. Определите предельную склонность к потреблению и величину мультипликатора автономных инвестиций.

БИЛЕТ 11

1. Инфляция и основные подходы к ее анализу.
2. Фактический объем выпуска составляет 2000 ден. ед. Чтобы создать потенциально возможный ВВП, правительство увеличивает государственные закупки на 50 ден. ед. и сокращает налоги на 30 ден. ед. Предельная склонность к сбережению равна 0,25. Определите объем потенциально возможного ВВП.

3. В 2017 году номинальный ВВП составил 4000 ден. ед., реальный ВВП составил 2500 ден. ед. В 2018 году номинальный ВВП увеличился по сравнению с прошлым годом на 20%, дефлятор ВВП вырос на 25%. Определите: темпы экономического роста; фазу цикла (спад/подъем); причину спада/подъема (изменение совокупного спроса или изменение совокупного предложения).

БИЛЕТ 12

1. Измерение уровня инфляции

2. Предположим, что предельная склонность к потреблению — 0,8. Согласно экспертным оценкам, объем частных инвестиций сократится на 20 млрд. ден. ед. На какую величину необходимо уменьшить налоги, чтобы сокращение инвестиционного спроса не оказало влияния на равновесный доход?
3. По данным таблицы определите чистый экспорт.

Показатели	Сумма, млн. ден. ед.	Показатели	Сумма, млн. ден. ед.
Валовые внутренние частные инвестиции	240	Дефлятор	105 пунктов
Реальный ВВП	720	Государственные расходы	130
Потребительские расходы	390

 

БИЛЕТ 13

1. Потребительская корзина и ее стоимость.

2. После того, как правительство в 2013 году увеличило трансферты на 200 млн. ден. ед., экономика достигла полной занятости. Доход в условиях полной занятости равен 2500 млн. ден. ед. Предельная склонность к сбережению составляет 0,4. Величина дохода в 2012 году составляла:
3. Реальный ВВП базисного года составляет 1400 ден. ед. За текущий год реальный ВВП увеличился на 2%, а номинальный ВВП возрос на 8%. Определите изменение дефлятора ВВП.

БИЛЕТ 14

1. Инфляция спроса и инфляция издержек.

2. Правительство одновременно увеличивает госрасходы с 30 до 40 и налоги с 40 до 50 млрд. ден. ед. Предельная склонность к потреблению — 0,6. Как изменится равновесный доход?
3. В базисном году реальный ВВП составил 2050 тыс. ден.ед., а через год дефлятор ВВП увеличился в 1,5 раза, номинальный ВВП — на 10%. Определите величину реального ВВП в новом году.

БИЛЕТ 15

1. Безработица. Показатели безработицы.

2. Правительство увеличивает государственные закупки на 24 млрд. ден. ед. и сокращает налоги. В результате этих шагов равновесный доход увеличивается на 100 млрд. ден. ед. Предельная склонность к потреблению равна 0,6. На какую величину правительство сократило налоги?
3. Предположим, что темпы экономического роста в стране в 2014 году составили минус 4%. Определите величину номинального ВВП, созданного в 2014 году, если реальный ВВП 2013 года был равен 91 млрд. ден.ед., дефлятор ВВП 2013 года — 100 пунктов, дефлятор ВВП 2014 года — 121 пункт.

БИЛЕТ 16

1. Виды безработицы и характеристики.

2. Правительство увеличивает государственные закупки на 25 млрд. ден. ед. В результате этих шагов равновесный доход увеличивается на 100 млрд. ден. ед. Определите мультипликатор государственных закупок и мультипликатор налогов в национальной экономике.
3. Личный доход составляет 24 ден. ед. Сбережения и потребление в сумме составляют 80% от личного дохода. Определите величину подоходного налога.

БИЛЕТ 17

1. Взаимосвязь инфляции и безработицы.
2. Фактический объем выпуска составляет 2000 ден. ед. Чтобы создать потенциально возможный ВВП, правительство увеличивает государственные закупки на 50 ден. ед. и сокращает налоги на 30 ден. ед. Предельная склонность к сбережению равна 0,25. Определите объем потенциально возможного ВВП.

3. ВВП страны равен 5000 ден. ед., факторные доходы, полученные гражданами страны за рубежом, составляют 170 ден. ед., а факторные доходы, полученные иностранцами на территории данной страны, равны 320 ден. ед., чистый экспорт составляет (-50 ден. ед.). Определите величину ВНД.

БИЛЕТ 18

1. Фискальная политика правительства.

2. Предположим, что предельная склонность к потреблению — 0,8. Согласно экспертным оценкам, объем частных инвестиций сократится на 20 млрд. ден. ед. На какую величину необходимо уменьшить налоги, чтобы сокращение инвестиционного спроса не оказало влияния на равновесный доход?
3. Если располагаемый доход составляет 450 ден.ед., трансферты равны 25 ден. ед., подоходный налог равен 30 ден. ед., импорт равен 25 ден. ед., то домашние хозяйства и некорпоративные хозяйства получили доход за участие в создании ВВП, равный ? ден. ед.

БИЛЕТ 19

1. Кривая Лаффера и налоговая ставка.

2. После того, как правительство в 2013 году увеличило трансферты на 200 млн. ден. ед., экономика достигла полной занятости. Доход в условиях полной занятости равен 2500 млн. ден. ед. Предельная склонность к сбережению составляет 0,4. Величина дохода в 2012 году составляла:
3. Личный доход составляет 570 ден. ед., подоходный налог равен 90 ден. ед., потребительские расходы равны 430 ден.ед., а трансфертные платежи составляют 120 ден. ед. Определите величину располагаемого личного дохода.

БИЛЕТ 20

1. Монетарная политика Центрального Банка.

2. Экономическая система характеризуется следующими данными: С = 80 + 0,8 У , I = 75 ден. ед., G = 40 ден. ед., F (трансферты) = 20ден. ед.

Определите:

а)  уровень равновесного дохода;

б)  мультипликатор автономных инвестиций;

в)  на какую величину следует увеличить государственные закупки, чтобы уровень равновесного дохода увеличился на 200 ден. ед.?

3. Если ВВП составил 5450 млрд. ден. ед., потребительские расходы, валовые внутренние частные инвестиции и государственные расходы в сумме равны 5495 млрд. ден. ед., экспорт равен 675 млрд. ден. ед. Определите величину импорта.

Мы можем выполнить любой билет в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь платёжной формой ↓ После заполнения поля с номером билета нажмите «Оплатить» и на следующей странице платежной системы корректно укажите адрес Вашей электронной почты:

7. Задание для промежуточной аттестации обучающихся

Промежуточная аттестация проводится в форме ответа на теоретические вопросы, и решения кейса.

1. Ответ на 2 теоретических вопроса.
2. Решение кейса

Выбор кейса и вопросов теоретической части осуществляется согласно начальной буквы фамилии студента. Например, студент Иванов отвечает на вопросы №5 и №19 и решает кейс №5.

Мы можем выполнить любой вариант задания в течение 7-ми рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь платёжной формой ↓ После заполнения поля с буквой фамилии «Оплатить» и на следующей странице платежной системы корректно укажите адрес Вашей электронной почты:

Таблица 1 — Выбор вопросов теоретической части и кейсов

Первая буква Фамилии	Номера теоретических вопросов	Номер кейса
А, Б	1,15	1
В ,Г	2,16	2
Д, Е	3,17	3
Ж, З	4,18	4
И, Й. К	5,19	5
Л, М	6,20	1
Н О	7,21	2
П, Р	8,22	3
С, Т	9,23	4
У, Ф	10,24	5
Х, Ц	11,25	1
Ч, Ш	12,26	2
Щ, Э	13,27	3
Ю, Я	14,28	4

Теоретические вопросы

1. Необходимость и сущность создания внебюджетных фондов.
2. Экономическое содержание внебюджетных фондов.
3. Доходы и расходы внебюджетных фондов.
4. Пенсионный фонд РФ – цель создания и функционирование.
5. Порядок формирования доходов Пенсионного фонда.
6. Расходы бюджета Пенсионного фонда.
7. Сущность трудовой пенсии по старости.
8. Порядок назначения и выплаты социальной пенсии и пенсии за выслугу лет.
9. Порядок назначения и выплаты пенсии по инвалидности и по случаю потери кормильца.
10. Пенсия за выслугу лет. Пенсия по случаю потери кормильца.
11. Расходы на формирование и использование материнского капитала.
12. Формирование и использование материнского капитала.
13. Финансовые потоки Пенсионного фонда РФ.
14. Фонд социального страхования – цель создания и функционирование.
15. Порядок формирования ФСС РФ.
16. Расходы бюджета ФСС РФ.
17. Порядок назначения и выплаты пособия по временной нетрудоспособности.
18. Порядок назначения и выплаты детских пособий. Пособия по беременности и родам и при рождении ребенка.
19. Финансовые потоки Фонда социального страхования РФ.
20. Фонд обязательного медицинского страхования – цель создания и функционирование. 25. Порядок формирования доходов ФФОМС.
21. Расходы ФФОМС.
22. Финансовые потоки обязательного медицинского страхования.
23. Страховые взносы в ПФ, ФСС, ФОМС.
24. Проблемы и пути совершенствования ФФОМС.
25. Проблемы и пути совершенствования социального страхования РФ.
26. Проблемы и пути совершенствования пенсионного обеспечения в РФ.
27. Правовая основа государственных внебюджетных фондов.
28. Зарубежный опыт функционирования внебюджетных фондов.
29. Порядок составления, представления и утверждения бюджетов государственных внебюджетных фондов.
30. Отчеты об исполнении бюджетов государственных внебюджетных фондов.

Требования к вопросам. Объем ответа на вопрос 2 страницы 14 шрифтом 1.5 интервал, желательно использовать не только учебную литературу, но и другие источники. Для получения отличной оценки необходимо высказывать свое мнение по вопросу, т.е. текст также должен быть авторский.

Для получения удовлетворительной оценки уровень оригинальности ответа должен быть не ниже 20%, оценки хорошо – не менее 30%, оценки отлично – не менее 40%

Кейсовые задания

1. В российской практике несколько раз увеличивали и снижали взносы во внебюджетные фонды, охарактеризуйте преимущества и недостатки для государства и организаций увеличения и снижения взносов во внебюджетные фонды.
2. Охарактеризуйте основные изменения в системе уплаты страховых взносов в текущем году.
3. На основании актуальных данных министерства финансов по формированию и расходованию внебюджетных фондов (https://www.minfin.ru/ru/statistics/outbud/) проанализируйте доходы и расходы фонда социально страхования. Отразите основные проблемы формирования доходов и обеспечения расходов данного фонда.
4. На основании актуальных данных министерства финансов по формированию и расходованию внебюджетных фондов (https://www.minfin.ru/ru/statistics/outbud/) проанализируйте доходы и расходы фонда обязательного медицинского страхования. Отразите основные проблемы формирования доходов и обеспечения расходов данного фонда.
5. На основании актуальных данных министерства финансов по формированию и расходованию внебюджетных фондов (https://www.minfin.ru/ru/statistics/outbud/) проанализируйте доходы и расходы пенсионного фонда. Отразите основные проблемы формирования доходов и обеспечения расходов данного фонда.

Требования к кейсам. Объем не менее 5-6 страниц 14 шрифтом 1.5 интервал.

Обязательно с использование и анализ в работе цифровых актуальных данных за последние несколько лет. Для получения удовлетворительной оценки уровень оригинальности ответа должен быть не ниже 20%, оценки хорошо – не менее 30%, оценки отлично – не менее 40%

В конце работы список литературы не менее 5 источников.

 

4. Обязательные задания для выполнения обучающимися

На сайте МЭБИК предлагается внести верные ответы в анкету (лист Excel). Но это невозможно по причине того, что некоторые вопросы имеют больше 4 вариантов ответа.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

В обязательном порядке обучающийся должен ответить на вопросы теста.
1. Финансирование обязательного медицинского обслуживания, проводимого страховыми медицинскими учреждениями, осуществляется …
1. ФОМС и ТФОМС
2. только ФОМС
3. только ТФОМС
2. ПФР обеспечивает:
1. целевой сбор и аккумуляцию страховых взносов, а также финансирование расходов, предусмотренных целями его деятельности
2. капитализацию средств ПФР, а также привлечение в него добровольных взносов (в том числе валютных ценностей) физических и юридических лиц
3. участие в разработке и реализации государственных программ охраны здоровья работников, мер по совершенствованию социального страхования
4. организацию работы по взысканию с работодателей и граждан, виновных в причинении вреда здоровью работников и других граждан, сумм государственных пенсий по инвалидности вследствие трудового увечья, профессионального заболевания или по случаю потери кормильца
5. гарантирование государством пособий по временной нетрудоспособности, беременности и родам, женщинам, вставшим на учет в ранние сроки беременности, при рождении ребенка, по уходу за ребенком до достижения им возраста полутора лет, а также социального пособия на погребение или возмещение стоимости гарантированного перечня ритуальных услуг, санаторно-курортное обслуживание работников и их детей
6. контроль с участием налоговых органов за своевременным и полным поступлением в ПФР страховых взносов, а также контроль за правильным и рациональным расходованием его средств
3. Оплата проезда к месту лечения и обратно осуществляется за счет средств …
1. ФСС
2. ТФОМС
3. ФОМС
4. ПФ
4. Внебюджетные фонды государства:
1. расходуются в соответствии с целевыми назначениями фондов
2. являются самостоятельными финансово-кредитными учреждениями
3. форма использования финансовых ресурсов, привлекаемых государством для финансирования общественных потребностей, не включаемых в бюджет
4. находятся в собственности государства
5. форма использования бюджетных средств, привлекаемых государством для финансирования общественных потребностей
6. являются унитарными предприятиями, основанными на праве оперативного управления
7. расходуются в соответствии с целевыми установками, утверждаемыми ежегодно Государственной думой РФ
5. Выравнивание финансовых ресурсов городов и районов, направляемых на проведение обязательного медицинского страхования, осуществляют …
1. ТФОМС
2. ФОМС
3. ПФ
4. ФСС
6. Задачи, решаемые внебюджетными фондами:
1. обеспечение дополнительными средствами приоритетных сфер экономики
2. расширение социальных услуг населению
3. расширение экономических услуг населению
4. обеспечение дополнительными средствами отдельные отрасли экономики
7. Средства ПФР формируются за счет:
1. ассигнований из бюджетов субъектов муниципальных образований
2. страховых взносов иных категорий работающих граждан
3. страховых взносов граждан, занимающихся индивидуальной трудовой деятельностью, в том числе фермеров и адвокатов
4. кредитов коммерческих банков
5. ассигнований из бюджетов субъектов РФ
6. страховых взносов работодателей
7. средств, взыскиваемых с работодателей и граждан в результате предъявления регрессивных требований
8. ассигнований из республиканского бюджета РФ
9. добровольных взносов (в том числе валютных ценностей) физических и юридических лиц, а также доходов от капитализации средств ПФР и других поступлений
8. Государственные внебюджетные социальные фонды, функционирующие в настоящее время в РФ
1. Фонд национального благосостояния (ФНБ)
2. Фонд занятости (ФЗ)
3. Пенсионный фонд РФ (ПФР)
4. Резервный фонд (РФ)
5. Фонд социального страхования (ФСС)
6. Фонд обязательного медицинского страхования (ФОМС)
9. Решение об образовании внебюджетных фондов принимают …
1. исполнительные органы субъектов Федерации и местного самоуправления
2. Федеральное собрание РФ,
3. государственные представительные органы субъектов Федерации и местного самоуправления
4. Президент РФ
5. Государственная дума РФ

Задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Современные теории денег, финансов и кредита» направления подготовки 38.04.01 «Экономика» (уровень магистр) – Курск: типография МЭБИК.

Промежуточная аттестация проводится с целью оценки качества усвоения студентами всего объёма содержания дисциплины и определения фактически достигнутых знаний, навыков и умений, а также компетенций, сформированных за время изучения дисциплины.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме сдачи экзамена. 

ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ/ЗАДАНИЯ  БИЛЕТА. 

Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии. 

Вариант (определяется первой буквой фамилии)
Номер билета	Первая буква фамилии	Номер билета	Первая буква фамилии	Номер билета	Первая буква фамилии
1	А	11	Й	21	У
2-выполнен (см.ниже)	Б	12	К	22	Ф
3	В	13	Л	23	Х
4	Г	14	М	24	Ц
5	Д	15	Н	25	Ч
6	Е	16	О	26	Ш
7	Ё	17	П	27	Щ
8	Ж	18	Р	28	Э
9	З	19	С	29	Ю
10	И	20	Т	30	Я

Мы можем выполнить любой билет в течение 7-ми рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь формой в самой нижней части страницы. Формы для получения выполненных билетов размещены непосредственно под заданием, которое соответствует билету. Не забывайте указывать адрес электронной почты.

Оценка «отлично»». Ответы на поставленные вопросы излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Полно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Делаются обоснованные выводы. Демонстрируются глубокие знания базовых нормативно-правовых (при необходимости) актов. Соблюдаются литературно-языковые нормы.

Оценка «хорошо». Ответы на поставленные вопросы излагаются систематизировано и последовательно. Базовые нормативно-правовые акты используются, но в недостаточном объеме. Материал излагается уверенно. Раскрыты причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируется умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер. Соблюдаются литературно-языковые нормы.

Оценка «удовлетворительно». Допускаются нарушения в последовательности изложения. Имеются упоминания об отдельных базовых нормативно-правовых актах. Неполно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируются поверхностные знания вопроса, с трудом решаются конкретные задачи. Имеются затруднения с выводами. Допускаются нарушения литературно-языковых норм.

Оценка «неудовлетворительно»». Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний по дисциплине. Не раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Не проводится анализ. Выводы отсутствуют. Ответы на дополнительные вопросы отсутствуют. Имеются заметные нарушения литературно-языковых норм.

Ответы на вопросы в билете оформляются на одной стороне листа белой односторонней бумаги (формата А4) в текстовой редакторе Word шрифт «14  TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее –  20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 2 страницы на вопрос.

Требования к заданиям. Объем не менее 5-6 страниц. Обязательно использование и анализ в работе цифровых актуальных данных за последние несколько лет. Для получения удовлетворительной оценки уровень оригинальности ответа должен быть не ниже 20%, оценки хорошо – не менее 30%, оценки отлично – не менее 40%

В конце работы список литературы не менее 5 источников.

 

 

БИЛЕТ 1

1. Бюджет и бюджетная система Российской Федерации.

 

Задачи.

1. В первый период освоения Австралии (1790-е гг.) в качестве денег там использовался ром. Какие достоинства сделали ром преобладающей денежной единицей? В чем могут состоять недостатки подобных денег?

 

2. «Избыток спроса на деньги, возникший в результате роста спроса на деньги, может быть устранен только благодаря росту ставки процента». Истинно, ложно или неопределенно это утверждение? Объясните свой ответ.

 

3. Представьте следующую ситуацию: в страну приезжает иностранец с 500 единиц местной валюты, которая еще ни разу не была в обращении. Банковская система в этой стране контролируется центральным банком, который устанавливает норму обязательных резервов на уровне 10%. Предположим, иностранец кладет свои 500 ден. ед. на депозит в местном банке. Объясните, как данное действие повлияет:

а)    на размер резервов данного банка;

б)    максимальное изменение суммы кредитов данного банка;

в)    максимальное изменение предложения денег в экономике.

 

БИЛЕТ 2

1. Эволюция монетарной теории.

 

Задачи.

1. Являются ли следующие утверждения верными, неверными или неопределенными? Обоснуйте вашу точку зрения.
2. Ценность денег зависит от внутренней стоимости ресурса, из которого изготовлена денежная единица.
3. Недоверие является источником денег.
4. Средство платежа автоматически является средством обращения, а средство обращения — средством платежа.
5. Деньги — лучший способ сохранения стоимости.
6. Деньги — это только монеты и банкноты, выпускаемые центральным банком. Другие формы — банковский кредит — представляют собой второстепенные заменители денег. Деньги создаются и полностью контролируются центральным банком.

 

2. Предположим, центральный банк решил предотвратить рост процентной ставки, когда правительство резко увеличило военные расходы? Как это можно сделать?

 

3. Если банк не соответствует обязательным требованиям к минимальному размеру собственного капитала, какие три меры он должен предпринять, чтобы ис­править ситуацию?

 

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

БИЛЕТ 3

1. Сравнительный анализ металлистической и номиналистической теорий денег.

 

Задачи.

1. Почему в XIX в. жители США иногда предпочитали получать оплату не золотом, а в виде чека, даже зная, что чек может обесцениться?

 

2. Проанализируйте текущую динамику (с начала года) валютного курса рубля к доллару и евро. Какие факторы в первую очередь оказывают влияние на валютный курс рубля? Какие факторы практически не оказывают влияние на валютный курс рубля? Почему? Ваш прогноз (обоснованный) динамики курса рубля до конца года.

 

БИЛЕТ 4

1. Сопоставление взглядов представителей кейнсианского и неоклассического направлений на сущность и роль финансов.

 

Задачи.

1. Почему некоторые экономисты называют деньги в период гиперинфляции «горячей картошкой», быстро перекидываемой из рук в руки?

 

2. Предположим, что США и Япония договорились о том, что военные расходы в США уменьшаются, а в Японии — увеличиваются. Каким образом изменение военных расходов повлияет на торговый баланс США и Японии, валютные курсы и объем производства в двух странах?
3. Если вы решили держать меньше наличных денег и внести 100 000 руб. на текущий счет в банк, как это повлияет на чековые депозиты в банковской системе, если объем наличных денег у других индивидов остался неизменным?

 

БИЛЕТ 5

1. Эволюция металлистической концепции теории денег.

 

Задачи.

1. В начале XIX в. Роберт Оуэн открыл Обменный банк, в котором каждый человек мог обменять один товар на другой товар на основе «трудовой ценности» — количества часов, которые стоило его производство согласно выводам экспертам. Любой человек мог вложить один товар, получить «трудовые боны» и взять из банка другой товар по своему желанию. Таким образом, по замыслу Оуэна, должен быть достигнут справедливый обмен без участия денег, этого зла цивилизации. Однако спустя совсем небольшой период времени банк Оуэна разорился. Как вы думаете, почему Обменный банк был обречен на разорение?

 

2. Являются ли верными следующие утверждения?

А. Поддерживая профицит государственного бюджета и платежного баланса, правительство стимулирует инвестиции.

Б. Падение мировой ставки процента ведет к росту внутреннего дохода в открытой экономике с совершенной мобильностью капитала и фиксированным валютным курсом.

 

3. Некоторые эксперты предлагают сделать резервные требования одинаковыми для чековых и срочных депозитов, потому что это упростит контроль над М2. Имеет ли это предложение смысл? Обоснуйте, что произойдет, если перевести чековые депозиты в срочные и наоборот.

 

БИЛЕТ 6

1. Эволюция номиналистической концепции теории денег.

 

Задачи.

1. Рассмотрим гипотетическое общество, в котором все транзакции осуществляются посредством общенациональной компьютерной сети; наличных денег не существует. Цены в экономике выражены в «брусках»; под бруском понимается определенное количество высококачественной стали. Индивиды держат свои сбережения в основном в форме паев паевых инвестиционных фондов, которые, в свою очередь, являются держателями акций различных производственных предприятий. Счета всех паевых фондов объединены общенациональной компьютерной сетью. Чтобы сделать покупку, покупатель вводит в компьютер номер своего пая, а продавец — свой номер и детали операции: количество товара и его цену. Доля покупателя в паевом фонде уменьшается на сумму сделки, а доля продавца, соответственно, увеличивается.
2. Что в этой экономике играет роль средства обращения?
3. Что является счетной единицей?

В.    Что выполняет функцию средства обмена?

Г. Можно ли считать эту экономику денежной?

 

2. В год выборов правительство увеличило свои расходы путем заимствований у населения. Для предотвращения роста ставки процента правительство убедило центральный банк сократить норму резервирования для коммерческих банков. Оппозиция обвинила правительство в том, что оно создает почву для рецессии, сокращая будущие инвестиции.

А. Рассмотрите действенность обвинений оппозиции в закрытой экономике с фиксированной заработной платой.

Б. Рассмотрите действенность обвинений оппозиции в закрытой экономике с гибкой заработной платой.

В. Рассмотрите действенность обвинений оппозиции в открытой экономике с фиксированным валютным курсом и при отсутствии какого-либо движения капитала.

Г. Рассмотрите действенность обвинений оппозиции в открытой экономике с полной мобильностью капитала.

 

3. Какова доходность при погашении дисконтной облигации с номинальной стоимостью 1000 руб., которая продастся за 800 руб. и будет погашена через год? Через два года? Через 10 лет?

 

БИЛЕТ 7

1. Эволюция количественной теории денег.

 

Задачи.

1. Гражданская война в Америке в 1776 г. финансировалась в основном с помощью выпуска кредитных билетов, т.е. бумажных денег. К июню 1781 г. кредитные билеты, выпущенные Континентальным конгрессом, практически обесценились и вышли из обращения. Является ли эта ситуация нарушением закона Грэшема? Ответ обоснуйте

 

2. Как повлияют на платежный баланс России (и какую (какие) его статьи) следующие события?

А. Российский профессор экономики проводит летний отпуск, посещая европейские музеи.

Б. Парижские студенты толпами посещают кинотеатры, где идет российский фильм.

В. Житель Москвы приобретает новый автомобиль Volvo (произведен в Швеции).

Г. Студенческий магазин российского ВУЗа  продал набор ручек с символикой украинскому студенту.

Д. Гражданин Украины, стремясь уклониться от уплаты подоходного налога, приобретает магазин на приграничной территории России.

Е. Российская компания сотовой телефонной связи открыла офис в Чехии.

Ж. Английская компания Harrods продает свои акции российскому банку.

3. Японская компания Mazda строит новый завод в Нижнем Новгороде.

И. Американский инвестиционный банк, филиал которого действует в России, продает имеющиеся у него акции российской компании «Газпром» французскому инвестору.

К. Российский ПИФ покупает акции General Motors.

Л. Российский ПИФ продает имеющиеся у него акции General Motors российскому инвестору.

 

3. Если ставка процента равна 12,5%, какова сегодняшняя дисконтированная стоимость ценной бумаги, по которой выплачивается на следующий год 15 тыс. руб., через год — 10 тыс. руб. и через два года — 25 тыс. руб.? Если эта ценная бумага будет продана за 40 тыс. руб., какова будет се доходность к погашению? Есть ли подобные ценные бумаги в России? Приведите ваши примеры.

 

БИЛЕТ 8

1. Вклад М. Фридмена в теорию денег.

 

Задачи.

1. Предположим, мы обнаружили, что сумма общей задолженности экономики страны позволяет предсказать инфляцию и колебания экономического цикла лучше, чем агрегаты М1, М2 и М3. Означает ли это открытие, что деньги теперь должны определяться как сумма общей задолженности в экономике?

 

2. В теории предполагается, что ЦБ полностью контролирует ситуацию в экономике, вне зависимости оттого, какой именно инструментарий и какую процедуру мониторинга ЦБ использует. Однако на практике практически все центральные банки предпочитают использовать краткосрочную ставку процента в качестве текущей цели и оперативного инструмента монетарной политики. Почему? Обоснуйте ответ.

 

3. У какой из облигаций с номинальной стоимостью 1000 руб. и ценой 500 руб. будет выше доходность при погашении: у 20-летней облигации, текущая доходность которой равна 15%, или у годичной облигации с текущей доходностью в 5 %?

Какие бумаги, долгосрочные или краткосрочные, вы бы предпочли держать, если бы ставка процента упала? Почему? Какие бумаги в таком случае больше подвержены процентному риску?

 

БИЛЕТ 9

1. Теоретическое осмысление содержания и последствий современного мирового финансового кризиса.

 

Задачи.

1. Мы предполагаем, что:
2. a) чековые депозиты являются «деньгами», потому их можно использовать для погашения долгов (с помощью чека или дебетовой карты);
3. b) но кредит — не «деньги», так как его использование создает невыплаченный долг.

Как в таком случае следует рассматривать возможность ограниченного овердрафта на текущих счетах или кредитных картах? Овердрафт можно использовать для погашения долгов, однако его применение создает долг банку. Является ли он «деньгами»?

 

2. «Нейтральность денег предполагает гибкость цен и заработной платы. Рациональные ожидания не так важны». Обоснуйте или опровергните это утверждение. Означает ли эффект нейтральности денег, что общий объем производства в денежной экономике будет таким же, как и в бартерной экономике без денег?

 

3. Если ставка по ипотечным кредитам увеличивается с 5 до 10%, а ожидаемый темп увеличения цен на жилье вырастет с 2 до 9%, население станет покупать больше или меньше домов? Проанализируйте, исходя из фактов данного задания, текущую ситуацию в вашем городе с квартирами. Сопоставьте ставку по ипотечным кредитам, динамику предложения жилья и другие факторы, которые могут оказать воздействие на рынок квартир. Сделайте свой прогноз динамики спроса на жилые дома и (или) квартиры и средней цены квадратного метра.

 

БИЛЕТ 10

1. Имеют ли стоимостное содержание современные неполноценные деньги?

 

Задачи.

1. Если скорость обращения и совокупный выпуск приблизительно постоянны (как предполагали экономисты классической школы), то как отразится на уровне цен увеличение денежного предложения с 1 трлн до 4 трлн долл.?

 

2. Обоснуйте или опровергните следующее утверждение: «Если номинальная заработная плата и цены совершенно гибкие, то ни одноразовое увеличение денежного предложения, ни увеличение темпов роста денежной массы не повлияет на уровень выпуска в общем равновесии».

 

3. Что произойдет с денежной базой и предложением денег, если государство будет финансировать бюджетный дефицит с помощью:

а)    продажи облигаций населению;

б)    продажи облигаций коммерческим банкам;

в)    продажи облигаций центральному банку;

г)    продажи облигаций иностранцам?

 

3. Используя как теорию предпочтения ликвидности, так и теорию заемных средств, покажите, как повлияет на процентные ставки повышение рискованности облигаций. Одинаковые ли результаты получаются в рамках этих двух теорий?

 

БИЛЕТ 11

1. Направления развития современной теории денег.

 

 

Задачи.

1. «Так как И. Фишер и экономисты кембриджской школы пришли к одинаковым уравнениям для спроса на деньги, мы можем считать их теории эквивалентными». Истинно, ложно или неопределенно это утверждение? Объясните свой ответ.

 

2. Ниже показан индекс — дефлятор ВВП для России за несколько лет (в про­центах к предыдущему году):

1996	1997	1998	1999	2000	2001	2002	2003
145,8	115,1	118,6	172,5	137,6	116,5	115,6	113,8
2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011
120,3	119,3	115,2	113,8	118,0	102,0	114,2	115,9
2012	2013	2014	2015	2016	2017
109,1	105,4	107,5	108,0	103,5	105,2

 

Как вы думаете, какой тип инфляции был характерен для России в эти годы? Обоснуйте свой ответ.

 

3. Если индивид А более нетерпелив, чем индивид Б, то можно ли утверждать, что при ненулевой ставке процента индивид А будет тратить больше средств на потребление в первом периоде, чем индивид Б? Что изменится, если ставка процента будет равна нулю? Будет ли при ненулевой ставке процента индивид А выступать в качестве кредитора, а индивид Б — в качестве заемщика? Объясните свой ответ.

 

БИЛЕТ 12

1. Разделение функций денег между различными национальными валютами.

 

 

Задачи.

1. Какие параметры функции спроса на деньги отражают влияние «времени и энергии, потраченных на шопинг» на количество денег, которое держат индивиды? Предположим, технологические изменения процедуры платежей уменьшили значение этого параметра. Как эти изменения повлияют на количество денег, которое предпочитает держать население?

 

2. Известны данные о некоторых экономических показателях для страны X:

Показатель	Год
	первый	второй	третий	четвертый
Прирост ВВП, %	3,7	3,8	4,5	3,1
Сальдо государственного бюджета, % от ВВП	-2,1	0,2	-1,8	-2,9
Темпы роста инвестиций, %	5,9	8,5	10,5	6,7
Ставка процента	4,3	7,1	8,5	9,2

 

Как менялись темпы инфляции за этот период? Обоснуйте свои ответ.

 

3. Известно, что Степан при текущей ставке процента тратит на потребление меньше, чем его текущий доход. Будет ли Степан тратить меньше или больше на потребление в текущем периоде, чем его текущий доход, если ставка процента: 1) возрастет; 2) уменьшится? Объясните свой ответ.

 

БИЛЕТ 13

1. Темпы роста денежного и депозитного мультипликатора, их анализ.

 

Задачи.

1. Что вероятнее всего произойдет со скоростью обращения денег, если:

а)    население начнет активнее использовать кредитные карты;

б)    произошла волна слияний между фирмами, приведшая к увеличению вертикальной интеграции в отрасли;

в)    многие люди, которые раньше платили по счетам за газ, электричество и телефон поквартально, теперь осуществляют выплаты путем ежемесячного дебетования расчетного счета;

г)    вместо того чтобы ежедневно покупать свежие продукты на местных рынках, люди закупают замороженные продукты во время ежемесячных походов в супермаркет;

д)    людям, которые раньше получали заработную плату наличными каждую неделю, теперь перечисляют деньги на банковский счет раз в месяц.

 

2. В экономике бывают шоки двух видов: временные (например, хорошая или плохая погода) и постоянные (например, внедрение новой технологии). Какой из шоков окажет более сильное воздействие на спрос на инвестиционные товары? На совокупный спрос? Какой из шоков вызовет более сильные изменения реальной заработной платы и совокупного предложения?

 

3. Экономика находится на подъеме, и спрос на кредит растет. Что произойдет с предложением денег? Как изменится средний размер банка в стране?

 

 

БИЛЕТ 14

1. Влияние скорости денег на процессы монетизации ВВП.

 

Задачи.

1. Возросла или упала долгосрочная скорость обращения денег за последние 50 лет? Почему? Обоснуйте свой ответ.

 

2. Предположим, что цены в экономике являются гибкими, а выпуск подвержен колебаниям из-за технологических шоков.

А. Если центральный банк поддерживает предложение денег на постоянном уровне, что произойдет с уровнем цен в ходе колебаний выпуска?

Б. Если Центральный банк корректирует предложение денег так, чтобы стабилизировать уровень цен, что произойдет с денежной массой в ходе колебаний выпуска?

 

3. Обсудите, каким образом с независимостью центрального банка связана процедура назначения главы ЦБ, срок полномочий главы ЦБ и его ключевых сотрудников, число членов наблюдательного совета. Как обстоит дело в России? Ориентируйтесь на Закон о Банке России и правоприменительную практику.

 

БИЛЕТ 15

1. Особенности использования в России кейнсианского передаточного механизма.

 

 

 

Задачи.

1. В 2001 г. Банк Англии был удовлетворен темпом роста М2 в 7%. При этом он был уверен, что темп инфляции будет близок к целевому уровню в 2,5%. Если реальный выпуск вырастет на 2%, каким будем предположение Банка относительно скорости обращения?

 

2. Британский экономист Ч. Гудхарт говорил: «Эффективное функционирование монетарной системы — это, по сути, общественное благо». Вы согласны с этим утверждением? Какова здесь роль центрального банка?

 

3. Какие факторы могут быть важными при определении широких показателей денежной массы, таких как М4, состоящих из срочных депозитов и депозитов до востребования, на одни из которых начисляются проценты, а на другие — нет?

 

БИЛЕТ 16

1. Переход к управлению денежным предложением через процентные ставки: необходимость, проблемы, перспективы в России.

 

Задачи.

1. В первый период освоения Австралии (1790-е гг.) в качестве денег там использовался ром. Какие достоинства сделали ром преобладающей денежной единицей? В чем могут состоять недостатки подобных денег?

 

2. «Избыток спроса на деньги, возникший в результате роста спроса на деньги, может быть устранен только благодаря росту ставки процента». Истинно, ложно или неопределенно это утверждение? Объясните свой ответ.

 

3. Представьте следующую ситуацию: в страну приезжает иностранец с 500 единиц местной валюты, которая еще ни разу не была в обращении. Банковская система в этой стране контролируется центральным банком, который устанавливает норму обязательных резервов на уровне 10%. Предположим, иностранец кладет свои 500 ден. ед. на депозит в местном банке. Объясните, как данное действие повлияет:

а)    на размер резервов данного банка;

б)    максимальное изменение суммы кредитов данного банка;

в)    максимальное изменение предложения денег в экономике.

 

БИЛЕТ 17

1. Взгляды отечественных экономистов на сущность финансов.

 

Задачи.

1. Являются ли следующие утверждения верными, неверными или неопределенными? Обоснуйте вашу точку зрения.
2. Ценность денег зависит от внутренней стоимости ресурса, из которого изготовлена денежная единица.
3. Недоверие является источником денег.
4. Средство платежа автоматически является средством обращения, а средство обращения — средством платежа.
5. Деньги — лучший способ сохранения стоимости.
6. Деньги — это только монеты и банкноты, выпускаемые центральным банком. Другие формы — банковский кредит — представляют собой второстепенные заменители денег. Деньги создаются и полностью контролируются центральным банком.

 

2. Предположим, центральный банк решил предотвратить рост процентной ставки, когда правительство резко увеличило военные расходы? Как это можно сделать?

 

3. Если банк не соответствует обязательным требованиям к минимальному размеру собственного капитала, какие три меры он должен предпринять, чтобы ис­править ситуацию?

 

БИЛЕТ 18

1. Дискуссионные вопросы состава финансовой системы.

 

Задачи.

1. Почему в XIX в. жители США иногда предпочитали получать оплату не золотом, а в виде чека, даже зная, что чек может обесцениться?

 

2. Проанализируйте текущую динамику (с начала года) валютного курса рубля к доллару и евро. Какие факторы в первую очередь оказывают влияние на валютный курс рубля? Какие факторы практически не оказывают влияние на валютный курс рубля? Почему? Ваш прогноз (обоснованный) динамики курса рубля до конца года.

 

БИЛЕТ 19

1. Особенности трактовки финансов в зарубежной финансовой науке.

 

Задачи.

1. Почему некоторые экономисты называют деньги в период гиперинфляции «горячей картошкой», быстро перекидываемой из рук в руки?

 

2. Предположим, что США и Япония договорились о том, что военные расходы в США уменьшаются, а в Японии — увеличиваются. Каким образом изменение военных расходов повлияет на торговый баланс США и Японии, валютные курсы и объем производства в двух странах?
3. Если вы решили держать меньше наличных денег и внести 100 000 руб. на текущий счет в банк, как это повлияет на чековые депозиты в банковской системе, если объем наличных денег у других индивидов остался неизменным?

 

БИЛЕТ 20

1. Переход от регулируемого плавающего курса к плавающему курсу в экономике Россию

 

Задачи.

1. В начале XIX в. Роберт Оуэн открыл Обменный банк, в котором каждый человек мог обменять один товар на другой товар на основе «трудовой ценности» — количества часов, которые стоило его производство согласно выводам экспертам. Любой человек мог вложить один товар, получить «трудовые боны» и взять из банка другой товар по своему желанию. Таким образом, по замыслу Оуэна, должен быть достигнут справедливый обмен без участия денег, этого зла цивилизации. Однако спустя совсем небольшой период времени банк Оуэна разорился. Как вы думаете, почему Обменный банк был обречен на разорение?

 

 

2. Являются ли верными следующие утверждения?

А. Поддерживая профицит государственного бюджета и платежного баланса, правительство стимулирует инвестиции.

Б. Падение мировой ставки процента ведет к росту внутреннего дохода в открытой экономике с совершенной мобильностью капитала и фиксированным валютным курсом.

 

3. Некоторые эксперты предлагают сделать резервные требования одинаковыми для чековых и срочных депозитов, потому что это упростит контроль над М2. Имеет ли это предложение смысл? Обоснуйте, что произойдет, если перевести чековые депозиты в срочные и наоборот.

 

БИЛЕТ 21

1. Проблемы функционирования в России трансграничного капитала.

 

Задачи.

1. Рассмотрим гипотетическое общество, в котором все транзакции осуществляются посредством общенациональной компьютерной сети; наличных денег не существует. Цены в экономике выражены в «брусках»; под бруском понимается определенное количество высококачественной стали. Индивиды держат свои сбережения в основном в форме паев паевых инвестиционных фондов, которые, в свою очередь, являются держателями акций различных производственных предприятий. Счета всех паевых фондов объединены общенациональной компьютерной сетью. Чтобы сделать покупку, покупатель вводит в компьютер номер своего пая, а продавец — свой номер и детали операции: количество товара и его цену. Доля покупателя в паевом фонде уменьшается на сумму сделки, а доля продавца, соответственно, увеличивается.
2. Что в этой экономике играет роль средства обращения?
3. Что является счетной единицей?

В.    Что выполняет функцию средства обмена?

Г. Можно ли считать эту экономику денежной?

 

2. В год выборов правительство увеличило свои расходы путем заимствований у населения. Для предотвращения роста ставки процента правительство убедило центральный банк сократить норму резервирования для коммерческих банков. Оппозиция обвинила правительство в том, что оно создает почву для рецессии, сокращая будущие инвестиции.

А. Рассмотрите действенность обвинений оппозиции в закрытой экономике с фиксированной заработной платой.

Б. Рассмотрите действенность обвинений оппозиции в закрытой экономике с гибкой заработной платой.

В. Рассмотрите действенность обвинений оппозиции в открытой экономике с фиксированным валютным курсом и при отсутствии какого-либо движения капитала.

Г. Рассмотрите действенность обвинений оппозиции в открытой экономике с полной мобильностью капитала.

 

3. Какова доходность при погашении дисконтной облигации с номинальной стоимостью 1000 руб., которая продастся за 800 руб. и будет погашена через год? Через два года? Через 10 лет?

 

БИЛЕТ 22

1. Финансовая глобализация: теоретическое осмысление причин, содержания и последствий.

 

Задачи.

1. Гражданская война в Америке в 1776 г. финансировалась в основном с помощью выпуска кредитных билетов, т.е. бумажных денег. К июню 1781 г. кредитные билеты, выпущенные Континентальным конгрессом, практически обесценились и вышли из обращения. Является ли эта ситуация нарушением закона Грэшема? Ответ обоснуйте

 

2. Как повлияют на платежный баланс России (и какую (какие) его статьи) следующие события?

А. Российский профессор экономики проводит летний отпуск, посещая европейские музеи.

Б. Парижские студенты толпами посещают кинотеатры, где идет российский фильм.

В. Житель Москвы приобретает новый автомобиль Volvo (произведен в Швеции).

Г. Студенческий магазин российского ВУЗа  продал набор ручек с символикой украинскому студенту.

Д. Гражданин Украины, стремясь уклониться от уплаты подоходного налога, приобретает магазин на приграничной территории России.

Е. Российская компания сотовой телефонной связи открыла офис в Чехии.

Ж. Английская компания Harrods продает свои акции российскому банку.

3. Японская компания Mazda строит новый завод в Нижнем Новгороде.

И. Американский инвестиционный банк, филиал которого действует в России, продает имеющиеся у него акции российской компании «Газпром» французскому инвестору.

К. Российский ПИФ покупает акции General Motors.

Л. Российский ПИФ продает имеющиеся у него акции General Motors российскому инвестору.

 

3. Если ставка процента равна 12,5%, какова сегодняшняя дисконтированная стоимость ценной бумаги, по которой выплачивается на следующий год 15 тыс. руб., через год — 10 тыс. руб. и через два года — 25 тыс. руб.? Если эта ценная бумага будет продана за 40 тыс. руб., какова будет се доходность к погашению? Есть ли подобные ценные бумаги в России? Приведите ваши примеры.

 

БИЛЕТ 23

1. Эволюция теоретических концепций кредита.

 

Задачи.

1. Предположим, мы обнаружили, что сумма общей задолженности экономики страны позволяет предсказать инфляцию и колебания экономического цикла лучше, чем агрегаты М1, М2 и М3. Означает ли это открытие, что деньги теперь должны определяться как сумма общей задолженности в экономике?

 

2. В теории предполагается, что ЦБ полностью контролирует ситуацию в экономике, вне зависимости оттого, какой именно инструментарий и какую процедуру мониторинга ЦБ использует. Однако на практике практически все центральные банки предпочитают использовать краткосрочную ставку процента в качестве текущей цели и оперативного инструмента монетарной политики. Почему? Обоснуйте ответ.

 

3. У какой из облигаций с номинальной стоимостью 1000 руб. и ценой 500 руб. будет выше доходность при погашении: у 20-летней облигации, текущая доходность которой равна 15%, или у годичной облигации с текущей доходностью в 5 %?

Какие бумаги, долгосрочные или краткосрочные, вы бы предпочли держать, если бы ставка процента упала? Почему? Какие бумаги в таком случае больше подвержены процентному риску?

 

БИЛЕТ 24

1. Сравнительная характеристика инструментов монетарной политики.

 

Задачи.

1. Мы предполагаем, что:
2. a) чековые депозиты являются «деньгами», потому их можно использовать для погашения долгов (с помощью чека или дебетовой карты);
3. b) но кредит — не «деньги», так как его использование создает невыплаченный долг.

Как в таком случае следует рассматривать возможность ограниченного овердрафта на текущих счетах или кредитных картах? Овердрафт можно использовать для погашения долгов, однако его применение создает долг банку. Является ли он «деньгами»?

 

2. «Нейтральность денег предполагает гибкость цен и заработной платы. Рациональные ожидания не так важны». Обоснуйте или опровергните это утверждение. Означает ли эффект нейтральности денег, что общий объем производства в денежной экономике будет таким же, как и в бартерной экономике без денег?

 

3. Если ставка по ипотечным кредитам увеличивается с 5 до 10%, а ожидаемый темп увеличения цен на жилье вырастет с 2 до 9%, население станет покупать больше или меньше домов? Проанализируйте, исходя из фактов данного задания, текущую ситуацию в вашем городе с квартирами. Сопоставьте ставку по ипотечным кредитам, динамику предложения жилья и другие факторы, которые могут оказать воздействие на рынок квартир. Сделайте свой прогноз динамики спроса на жилые дома и (или) квартиры и средней цены квадратного метра.

 

БИЛЕТ 25

1. Роль Центрального банка в реализации монетарной политики.

 

Задачи.

1. Если скорость обращения и совокупный выпуск приблизительно постоянны (как предполагали экономисты классической школы), то как отразится на уровне цен увеличение денежного предложения с 1 трлн до 4 трлн долл.?

 

2. Обоснуйте или опровергните следующее утверждение: «Если номинальная заработная плата и цены совершенно гибкие, то ни одноразовое увеличение денежного предложения, ни увеличение темпов роста денежной массы не повлияет на уровень выпуска в общем равновесии».

 

3. Что произойдет с денежной базой и предложением денег, если государство будет финансировать бюджетный дефицит с помощью:

а)    продажи облигаций населению;

б)    продажи облигаций коммерческим банкам;

в)    продажи облигаций центральному банку;

г)    продажи облигаций иностранцам?

 

3. Используя как теорию предпочтения ликвидности, так и теорию заемных средств, покажите, как повлияет на процентные ставки повышение рискованности облигаций. Одинаковые ли результаты получаются в рамках этих двух теорий?

 

БИЛЕТ 26

1. Принципиальные отличия альтернативных подходов монетарной политики.

 

Задачи.

1. «Так как И. Фишер и экономисты кембриджской школы пришли к одинаковым уравнениям для спроса на деньги, мы можем считать их теории эквивалентными». Истинно, ложно или неопределенно это утверждение? Объясните свой ответ.

 

2. Ниже показан индекс — дефлятор ВВП для России за несколько лет (в про­центах к предыдущему году):

1996	1997	1998	1999	2000	2001	2002	2003
145,8	115,1	118,6	172,5	137,6	116,5	115,6	113,8
2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011
120,3	119,3	115,2	113,8	118,0	102,0	114,2	115,9
2012	2013	2014	2015	2016	2017
109,1	105,4	107,5	108,0	103,5	105,2

 

Как вы думаете, какой тип инфляции был характерен для России в эти годы? Обоснуйте свой ответ.

 

3. Если индивид А более нетерпелив, чем индивид Б, то можно ли утверждать, что при ненулевой ставке процента индивид А будет тратить больше средств на потребление в первом периоде, чем индивид Б? Что изменится, если ставка процента будет равна нулю? Будет ли при ненулевой ставке процента индивид А выступать в качестве кредитора, а индивид Б — в качестве заемщика? Объясните свой ответ.

 

БИЛЕТ 27

1. Основные различия альтернативных теоретических подходов финансовой политики.

 

 

Задачи.

1. Какие параметры функции спроса на деньги отражают влияние «времени и энергии, потраченных на шопинг» на количество денег, которое держат индивиды? Предположим, технологические изменения процедуры платежей уменьшили значение этого параметра. Как эти изменения повлияют на количество денег, которое предпочитает держать население?

 

2. Известны данные о некоторых экономических показателях для страны X:

Показатель	Год
	первый	второй	третий	четвертый
Прирост ВВП, %	3,7	3,8	4,5	3,1
Сальдо государственного бюджета, % от ВВП	-2,1	0,2	-1,8	-2,9
Темпы роста инвестиций, %	5,9	8,5	10,5	6,7
Ставка процента	4,3	7,1	8,5	9,2

 

Как менялись темпы инфляции за этот период? Обоснуйте свои ответ.

 

3. Известно, что Степан при текущей ставке процента тратит на потребление меньше, чем его текущий доход. Будет ли Степан тратить меньше или больше на потребление в текущем периоде, чем его текущий доход, если ставка процента: 1) возрастет; 2) уменьшится? Объясните свой ответ.

 

БИЛЕТ 28

1. Причины современного мирового финансового кризиса, каковы его последствия для России.

 

Задачи.

1. Что вероятнее всего произойдет со скоростью обращения денег, если:

а)    население начнет активнее использовать кредитные карты;

б)    произошла волна слияний между фирмами, приведшая к увеличению вертикальной интеграции в отрасли;

в)    многие люди, которые раньше платили по счетам за газ, электричество и телефон поквартально, теперь осуществляют выплаты путем ежемесячного дебетования расчетного счета;

г)    вместо того чтобы ежедневно покупать свежие продукты на местных рынках, люди закупают замороженные продукты во время ежемесячных походов в супермаркет;

д)    людям, которые раньше получали заработную плату наличными каждую неделю, теперь перечисляют деньги на банковский счет раз в месяц.

 

2. В экономике бывают шоки двух видов: временные (например, хорошая или плохая погода) и постоянные (например, внедрение новой технологии). Какой из шоков окажет более сильное воздействие на спрос на инвестиционные товары? На совокупный спрос? Какой из шоков вызовет более сильные изменения реальной заработной платы и совокупного предложения?

 

3. Экономика находится на подъеме, и спрос на кредит растет. Что произойдет с предложением денег? Как изменится средний размер банка в стране?

 

 

БИЛЕТ 29

1. Характеристика электронных денег. Их роль в современной экономике.

 

Задачи.

1. Возросла или упала долгосрочная скорость обращения денег за последние 50 лет? Почему? Обоснуйте свой ответ.

 

2. Предположим, что цены в экономике являются гибкими, а выпуск подвержен колебаниям из-за технологических шоков.

А. Если центральный банк поддерживает предложение денег на постоянном уровне, что произойдет с уровнем цен в ходе колебаний выпуска?

Б. Если Центральный банк корректирует предложение денег так, чтобы стабилизировать уровень цен, что произойдет с денежной массой в ходе колебаний выпуска?

 

3. Обсудите, каким образом с независимостью центрального банка связана процедура назначения главы ЦБ, срок полномочий главы ЦБ и его ключевых сотрудников, число членов наблюдательного совета. Как обстоит дело в России? Ориентируйтесь на Закон о Банке России и правоприменительную практику.

 

БИЛЕТ 30

1. Тенденции развития кредита в современной экономике.

 

Задачи.

1. В 2001 г. Банк Англии был удовлетворен темпом роста М2 в 7%. При этом он был уверен, что темп инфляции будет близок к целевому уровню в 2,5%. Если реальный выпуск вырастет на 2%, каким будем предположение Банка относительно скорости обращения?

 

2. Британский экономист Ч. Гудхарт говорил: «Эффективное функционирование монетарной системы — это, по сути, общественное благо». Вы согласны с этим утверждением? Какова здесь роль центрального банка?

 

3. Какие факторы могут быть важными при определении широких показателей денежной массы, таких как М4, состоящих из срочных депозитов и депозитов до востребования, на одни из которых начисляются проценты, а на другие — нет?

Мы можем выполнить любой билет в течение 7-ми рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь платёжной формой ↓ После заполнения поля с номером билета нажмите «Оплатить» и на следующей странице платежной системы корректно укажите адрес Вашей электронной почты:

Обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Современные теории денег, финансов и кредита» направления подготовки 38.04.01 «Экономика» (уровень магистр) – Курск: типография МЭБИК.

Тест
1. В странах с централизованной управляемой экономикой преобладающую роль составляют:
A. финансовые ресурсы общественных организаций;
Б. финансовые ресурсы коммерческих организаций;
B. финансовые ресурсы государства и муниципальных образований;
Г. финансовые ресурсы некоммерческих организаций.
2. Системой экономических отношений, по средствам которой распределяется и перераспределяется доходы регионов, называют:
A. территориальные финансы;
Б. финансы домашних хозяйств;
B. государственные финансы;
Г. финансы предприятий.
3. К основополагающим характеристикам налога относится:
A. безвозмездный (неэквивалентный) характер;
Б. желание налогоплательщика на перечисление платежа;
B. индивидуальный для каждого налогоплательщика размер и срок уплаты;

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

4. К расходам, осуществляемым на основе безвозвратного инвестирования, относятся:
A. расходы на развитие энергетического комплекса;
Б. расходы на финансирование высокоэффективных инвестиционных проектов;
B. бюджетные кредиты;
Г. расходы по развитию социально-бытовой инфраструктуры,
5. Является ли бюджетный дефицит негативным фактором:
A. является;
Б. не является;
B. является, если превышает установленные процентные нормы.
6. Бюджетная система — это:
A. совокупность государственного бюджета с местными бюджетами;
Б. совокупность бюджетов всех уровней;
B. совокупность бюджетов всех уровней и государственных внебюджетных фондов.
7. Могут ли органы власти местного самоуправления устанавливать и вводить местные налоги:
A. могут, только согласно условиям, специально оговоренным в НК РФ;
Б. могут, но только при согласовании с органом власти субъекта РФ;
B. не могут устанавливать, но могут вводить в действие, самостоятельно определяя льготы для налогоплательщиков.
8. Группировка финансов в сфере государственных и муниципальных финансов осуществляется по:
Г. формам собственности;
Д. времени функционирования;
Е. функциональному назначению;
9. Бюджетный федерализм как понятие предполагает:
A. автономию, самостоятельность бюджета определенного уровня;
Б. определенные взаимоотношения между бюджетами, характеризующиеся вынужденной бюджетно-экономической ситуацией;
B. инициативу федерального центра в распределении дополнительных бюджетных средств между субъектами РФ.
10. Исполнение бюджета осуществляется при ведущей роли:
A. органов исполнительной власти субъектов РФ;
Б. органов представительной власти на всех уровнях;
B. министерства финансов и его структурного подразделения Федерального казначейства.
11. Бюджет выполняет следующие функции:
A. распределительную и контрольную;
Б. контрольную;
B. погашения убытков предприятий;
Г. создания доходов и накоплений.
12. Источниками финансовых ресурсов выступают:
A. денежные средства;
Б. денежные фонды;
B. НД;
13. Что не относится к функциям финансовой системы:
A. распределении денежных ресурсов между субъектами общества;
Б. контроль движения и использования финансовых ресурсов субъектов общества;
B. предотвращение убытков субъектов общества.
14. Финансовая система это:
A. совокупность распределительных отношений, приводящих к формированию фондов;
Б. комплекс государственных мероприятий по формированию денежных фондов;
B. совокупность публичных финансов и бюджетной системы;
Г. совокупность различных сфер финансовых отношений, в процессе которых образуются и используются разнообразные денежные фонды.
15. Экономические денежные отношения, которые опосредуют кругооборот денежных фондов предприятий это:
А. централизованные фонды денежных средств;
Б. децентрализованные фонды денежных средств.
16. К объектам управления финансами относят:
A. группы финансовых отношений;
Б. финансовые органы;
B. финансовый механизм.
17. К функциям управления финансами относят:
A. финансовый анализ;
Б. финансовый учет;
B. финансовый контроль.
18. Элемент управления финансами, включающий разработку комплекса мер базирующихся на оперативном анализе финансовой ситуации и направленных на получения максимального эффекта при минимальных затратах это:
A. финансовый механизм;
Б. планирование;
B. контроль;
Г. оперативное управление.
19. Система установленных государством форм, видов, методов организации финансовых отношений, называется:
A. финансовым механизмом;
Б. финансовой политикой;
B. финансовым эталоном;
Г. финансовым рынком.
20. В зависимости от длительности периода и характера рассматриваемых задач финансовая политика подразделяется на:
A. директивный и регулируемый финансовый механизм;
Б. финансовую стратегию и финансовую тактику;
B. либеральную и регулируемую финансовую политику.
21. В зависимости от степени регулирования со стороны государства финансовый механизм делится на:
A. директивный и регулирующий;
Б. финансовый механизм предприятий и страховой механизм;
B. финансовый механизм федерации, регионов и местных органов.
22. Тип финансовой политики, использование которого достаточно эффективно в краткосрочный период:
A. неолиберальный;
Б. регулирующий;
B. административный.
23. Государственная финансовая политика это:
A. составная часть социально-экономической политики государства;
Б. совокупность бюджетной, налоговой и денежно-кредитной политики;
B. мероприятия государства в банковской сфере.
24. Одним из принципиальных отличий финансового менеджмента от управления финансами на предприятии является:
A. рассмотрение в качестве объекта управления не только финансовых отношений, но и финансовых ресурсов и их источников;
Б. использование математических моделей в целях управления финансами;
B. научная направленность.
25. Принцип платности кредитования означает…
A. обязательность взимания с заемщика определенной платы
Б. закрепление в договоре сроков погашения кредита
B. обязательность наличия залога
Г. определение конкретных источников погашения кредита

Задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Современные проблемы функционирования финансовой системы» направления подготовки 38.04.01 «Экономика» (уровень магистр) – Курск: типография МЭБИК.

Промежуточная аттестация проводится с целью оценки качества усвоения студентами всего объёма содержания дисциплины и определения фактически достигнутых знаний, навыков и умений, а также компетенций, сформированных за время изучения дисциплины.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме сдачи экзамена. 

ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ/ЗАДАНИЯ  БИЛЕТА. 

Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии. 

Вариант (определяется первой буквой фамилии)
Номер билета	Первая буква фамилии	Номер билета	Первая буква фамилии	Номер билета	Первая буква фамилии
1	А	11	Й	21	У
2-выполнен (см.ниже)	Б	12	К	22	Ф
3	В	13	Л	23	Х
4	Г	14	М	24	Ц
5	Д	15	Н	25	Ч
6-выполнен (см.ниже)	Е	16	О	26	Ш
7	Ё	17	П	27	Щ
8	Ж	18	Р	28	Э
9	З	19	С	29	Ю
10	И	20	Т	30	Я

Мы можем выполнить любой билет в течение 7-ми рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь формой в самой нижней части страницы ↓↓↓. Формы для получения выполненных билетов размещены непосредственно под заданием, которое соответствует билету. Не забывайте указывать адрес электронной почты.

Оценка «отлично»». Ответы на поставленные вопросы излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Полно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Делаются обоснованные выводы. Демонстрируются глубокие знания базовых нормативно-правовых (при необходимости) актов. Соблюдаются литературно-языковые нормы.

Оценка «хорошо». Ответы на поставленные вопросы излагаются систематизировано и последовательно. Базовые нормативно-правовые акты используются, но в недостаточном объеме. Материал излагается уверенно. Раскрыты причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируется умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер. Соблюдаются литературно-языковые нормы.

Оценка «удовлетворительно». Допускаются нарушения в последовательности изложения. Имеются упоминания об отдельных базовых нормативно-правовых актах. Неполно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируются поверхностные знания вопроса, с трудом решаются конкретные задачи. Имеются затруднения с выводами. Допускаются нарушения литературно-языковых норм.

Оценка «неудовлетворительно»». Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний по дисциплине. Не раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Не проводится анализ. Выводы отсутствуют. Ответы на дополнительные вопросы отсутствуют. Имеются заметные нарушения литературно-языковых норм.

Ответы на вопросы в билете оформляются на одной стороне листа белой односторонней бумаги (формата А4) в текстовой редакторе Word шрифт «14  TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее –  20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 2 страницы на вопрос.

Требования к заданиям. Объем не менее 5-6 страниц. Обязательно использование и анализ в работе цифровых актуальных данных за последние несколько лет. Для получения удовлетворительной оценки уровень оригинальности ответа должен быть не ниже 20%, оценки хорошо – не менее 30%, оценки отлично – не менее 40%

В конце работы список литературы не менее 5 источников. 

БИЛЕТ 1

1. Содержание современных теоретических подходов к исследованию сущности финансов и финансовой системы.

Задачи.

1. Проанализировать динамику государственных расходов в Российской Федерации и в странах ОЭСР за последние 10-15 лет. Анализ должен основываться на сравнении относительных показателей доли государственных расходов в ВВП, дефицита государственного бюджета по отношению к общей величине бюджетных расходов, государственного долга к ВВП. В качестве единицы сравнения следует взять консолидированный бюджет с учетом внебюджетных фондов. Анализ структуры расходов является желательным элементом работы. Целесообразно при обосновании выводов учесть социально- экономические различия между сравниваемыми странами. Расчетное задание следует оформить в виде презентации, построить таблицы, диаграммы.

2. Выявите структуру финансирования инвестиций в основной капитал, сделайте выводы.

БИЛЕТ 2

1. Ключевые вопросы теории финансов в рамках различных научных школ, характеристика моделей и концепций развития финансовых отношений.

Задачи.

1. Используя статистический ежегодник, выделите показатели, характеризующие инвестиционную деятельность в регионе проживания студента. Рассмотрите статистическую методологию, применяемую для определения данных показателей. Какие дополнительные показатели следует использовать для оценки инвестиционной деятельности в регионе?

2. Охарактеризуйте систему доходов и расходов различных подсистем финансовой системы. Проведите анализ структуры и динамики основных статей доходов и расходов государственного бюджета. Проведите анализ взаимосвязи между отдельными статьями доходов и расходов государства. На основе прове­денного анализа дайте характеристику основным проблемам управления расхо­дами. 

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

БИЛЕТ 3

1. Методологические подходы к решению финансовых проблем.

Задачи.

1. Проанализировать динамику государственных доходов в Российской Федерации и в странах ОЭСР за последние 10-15 лет. Анализ должен основываться на сравнении относительных показателей доли государственных расходов в ВВП, дефицита государственного бюджета по отношению к общей величине бюджетных расходов, государственного долга к ВВП. В качестве единицы сравнения следует взять консолидированный бюджет с учетом внебюджетных фондов. Анализ структуры доходов является желательным элементом работы. Целесообразно при обосновании выводов учесть социально- экономические различия между сравниваемыми странами. Расчетное задание следует оформить в виде презентации, построить таблицы, диаграммы.

2. Проанализируйте финансовое обеспечение инвестиционной деятельности в Российской Федерации и в выбранном субъекте Российской Федерации за последние 5 лет. Какие выводы можно сделать о динамике и структуре финансирования инвестиций в этом регионе? 

БИЛЕТ 4

1. Основные направлению модернизации в отдельных сферах финансовой системы.

Задачи.

1. Используя материал последнего по дате издания Российского статистического ежегодника, проведите сравнительный анализ основных статистических показателей, характеризующих финансы хозяйствующих субъектов, организаций финансового рынка за ряд лет. Выявите динамику, исследуйте причины. В качестве источника аналитического материала привлеките издания Института экономической политики им. Е.Т. Гайдара «Российская экономика: тенденции и перспективы» (ежегодный обзор), «Оперативный мониторинг экономической ситуации в России. Тенденции и вызовы социально-экономического развития» (ежемесячный обзор).

2. На основе данных Федеральной службы государственной статистики и Центрального банка Российской Федерации оцените доходы, расходы и сбережения населения в России и региона проживания студента за последние пять лет. 

БИЛЕТ 5

1. Современные теоретические подходы к исследованию сущности государственных и муниципальных финансов.

Задачи.

1. Изучите различные варианты реформирования пенсионной системы Российской Федерации, предлагаемые разными группами ученых. Обратите внимание на обоснованность аргументов. Сформулируйте собственную позицию.

2. Предложите перспективные направления активизации использования инвестиционного потенциала населения Российской Федерации и создания стимулов долгосрочного инвестирования на финансовых рынках 

БИЛЕТ 6

1. Тенденции и проблемы развития сферы государственных и муниципальных финансов.

Задачи.

1. Изучите различные варианты реформирования пенсионной системы Российской Федерации, предлагаемые разными группами ученых. Обратите внимание на обоснованность аргументов. Сформулируйте собственную позицию.

2. Составьте список наиболее важных изменений в финансовой системе РФ начиная с 2000 года. Список систематизируйте по приоритетам. Выявите закономерности финансовых реформ. 

БИЛЕТ 7

1. Реформирование бюджетной системы РФ, проблемы реализации принципов ее построения.

Задачи.

1. Проанализируйте финансовое обеспечение инвестиционной деятельности в Российской Федерации и в выбранном субъекте Российской Федерации за последние 5 лет. Какие выводы можно сделать о динамике и структуре финансирования инвестиций в этом регионе?

2. Выявите структуру финансирования инвестиций в основной капитал, сделайте выводы. 

БИЛЕТ 8

1. Бюджетно-налоговый федерализм: российская и зарубежная практика.

Задачи.

1. Используя материал последнего по дате издания Российского статистического ежегодника, проведите сравнительный анализ основных статистических показателей, характеризующих финансы хозяйствующих субъектов, организаций финансового рынка за ряд лет. Выявите динамику, исследуйте причины. В качестве источника аналитического материала привлеките издания Института экономической политики им. Е.Т. Гайдара «Российская экономика: тенденции и перспективы» (ежегодный обзор), «Оперативный мониторинг экономической ситуации в России. Тенденции и вызовы социально-экономического развития» (ежемесячный обзор).

2. На основе данных Федеральной службы государственной статистики и Центрального банка Российской Федерации оцените доходы, расходы и сбережения населения в России и региона проживания студента за последние пять лет.

БИЛЕТ 9

1. Российская практика организации муниципальных финансов.

Задачи.

1. Изучите различные варианты реформирования пенсионной системы Российской Федерации, предлагаемые разными группами ученых. Обратите внимание на обоснованность аргументов. Сформулируйте собственную позицию.

2. Проанализируйте финансово-экономические риски в деятельности домохозяйств как владельцев сбережений и инвесторов. Определите, насколько эти риски влияют на сберегательное поведение населения. 

БИЛЕТ 10

1. Основные направления реформирования бюджетного процесса и совершенствования управления публичными финансами.

Задачи.

1. Используя статистический ежегодник, выделите показатели, характеризующие инвестиционную деятельность в регионе проживания студента. Рассмотрите статистическую методологию, применяемую для определения данных показателей. Какие дополнительные показатели следует использовать для оценки инвестиционной деятельности в регионе?

2. Проведите оценку инвестиционной активности в субъектах Российской Федерации по выбору за последние пять лет. Результаты оформите в виде таблиц, рисунков, диаграмм, наглядно представляющих структуру и динамику инвестиционной деятельности в выбранных субъектах Российской Федерации. 

БИЛЕТ 11

1. Внедрение бюджетирования, ориентированного на результат, в практику бюджетного управления: российская и зарубежная практика.

Задачи.

1. Проанализировать динамику государственных доходов в Российской Федерации и в странах ОЭСР за последние 10-15 лет. Анализ должен основываться на сравнении относительных показателей доли государственных расходов в ВВП, дефицита государственного бюджета по отношению к общей величине бюджетных расходов, государственного долга к ВВП. В качестве единицы сравнения следует взять консолидированный бюджет с учетом внебюджетных фондов. Анализ структуры доходов является желательным элементом работы. Целесообразно при обосновании выводов учесть социально- экономические различия между сравниваемыми странами. Расчетное задание следует оформить в виде презентации, построить таблицы, диаграммы.

2. Проанализируйте финансово-экономические риски в деятельности домохозяйств как владельцев сбережений и инвесторов. Определите, насколько эти риски влияют на сберегательное поведение населения. 

БИЛЕТ 12

1. Основные изменения процесса рассмотрения проекта, утверждения и исполнения бюджета в свете бюджетной реформы.

Задачи.

1. Проанализировать динамику государственных расходов в Российской Федерации и в странах ОЭСР за последние 10-15 лет. Анализ должен основываться на сравнении относительных показателей доли государственных расходов в ВВП, дефицита государственного бюджета по отношению к общей величине бюджетных расходов, государственного долга к ВВП. В качестве единицы сравнения следует взять консолидированный бюджет с учетом внебюджетных фондов. Анализ структуры расходов является желательным элементом работы. Целесообразно при обосновании выводов учесть социально- экономические различия между сравниваемыми странами. Расчетное задание следует оформить в виде презентации, построить таблицы, диаграммы.

2. Охарактеризуйте систему доходов и расходов различных подсистем фи­нансовой системы. Проведите анализ структуры и динамики основных статей доходов и расходов государственного бюджета. Проведите анализ взаимосвязи между отдельными статьями доходов и расходов государства. На основе прове­денного анализа дайте характеристику основным проблемам управления расхо­дами. 

БИЛЕТ 13

1. Совершенствование государственного и муниципального финансового контроля.

Задачи.

1. Используя материал последнего по дате издания Российского статистического ежегодника, проведите сравнительный анализ основных статистических показателей, характеризующих финансы хозяйствующих субъектов, организаций финансового рынка за ряд лет. Выявите динамику, исследуйте причины. В качестве источника аналитического материала привлеките издания Института экономической политики им. Е.Т. Гайдара «Российская экономика: тенденции и перспективы» (ежегодный обзор), «Оперативный мониторинг экономической ситуации в России. Тенденции и вызовы социально-экономического развития» (ежемесячный обзор).

2. Составьте список наиболее важных изменений в финансовой системе РФ начиная с 2000 года. Список систематизируйте по приоритетам. Выявите закономерности финансовых реформ. 

БИЛЕТ 14

1. Внедрение аудита эффективности публичных финансов.

Задачи.

1. На основе данных Федеральной службы государственной статистики и Центрального банка Российской Федерации оцените доходы, расходы и сбережения населения в России и региона проживания студента за последние пять лет.

2. Систематизируйте известные вам инструменты обеспечения прозрачно­сти и публичности бюджета России. Дайте оценку их функционирования. 

БИЛЕТ 15

1. Факторы и механизмы обеспечения финансовой устойчивости субъектов хозяйствования. Проблемы повышения рентабельности деятельности.

Задачи.

1. Проведите оценку инвестиционной активности в субъектах Российской Федерации по выбору за последние пять лет. Результаты оформите в виде таблиц, рисунков, диаграмм, наглядно представляющих структуру и динамику инвестиционной деятельности в выбранных субъектах Российской Федерации.

2. Проанализировать динамику государственных доходов в Российской Федерации и в странах ОЭСР за последние 10-15 лет. Анализ должен основываться на сравнении относительных показателей доли государственных расходов в ВВП, дефицита государственного бюджета по отношению к общей величине бюджетных расходов, государственного долга к ВВП. В качестве единицы сравнения следует взять консолидированный бюджет с учетом внебюджетных фондов. Анализ структуры доходов является желательным элементом работы. Целесообразно при обосновании выводов учесть социально- экономические различия между сравниваемыми странами. Расчетное задание следует оформить в виде презентации, построить таблицы, диаграммы. 

БИЛЕТ 16

1. Современные модели государственного регулирования и саморегулирования отдельных сегментов финансового рынка.

Задачи.

1. Проведите сравнительный анализ по структуре и динамике иностранных инвестиций в Российскую Федерацию и оттока капитала из страны. Сделайте выводы и предложения.

2. Проанализируйте финансово-экономические риски в деятельности домохозяйств как владельцев сбережений и инвесторов. Определите, насколько эти риски влияют на сберегательное поведение населения. 

БИЛЕТ 17

1. Налоговая нагрузка хозяйствующих субъектов в России и за рубежом.

Задачи.

1. Проанализировать динамику государственных расходов в Российской Федерации и в странах ОЭСР за последние 10-15 лет. Анализ должен основываться на сравнении относительных показателей доли государственных расходов в ВВП, дефицита государственного бюджета по отношению к общей величине бюджетных расходов, государственного долга к ВВП. В качестве единицы сравнения следует взять консолидированный бюджет с учетом внебюджетных фондов. Анализ структуры расходов является желательным элементом работы. Целесообразно при обосновании выводов учесть социально- экономические различия между сравниваемыми странами. Расчетное задание следует оформить в виде презентации, построить таблицы, диаграммы.

2. Составьте список наиболее важных изменений в финансовой системе РФ начиная с 2000 года. Список систематизируйте по приоритетам. Выявите закономерности финансовых реформ. 

БИЛЕТ 18

1. Внедрение бюджетирования в практику отечественных коммерческих организаций.

Задачи.

1. Используя статистический ежегодник, выделите показатели, характеризующие инвестиционную деятельность в регионе проживания студента. Рассмотрите статистическую методологию, применяемую для определения данных показателей. Какие дополнительные показатели следует использовать для оценки инвестиционной деятельности в регионе?

2. Проведите системный анализ программных документов, нацеленных на повышение качества управления государственными финансами в России. Дайте оценку их реализации. 

БИЛЕТ 19

1. Особенности финансов некоммерческих организаций. Роль некоммерческих организаций в решении социально-экономических задач.

Задачи.

1. Предложите перспективные направления активизации использования инвестиционного потенциала населения Российской Федерации и создания стимулов долгосрочного инвестирования на финансовых рынках

2. Составьте список наиболее важных изменений в финансовой системе РФ начиная с 2000 года. Список систематизируйте по приоритетам. Выявите закономерности финансовых реформ. 

БИЛЕТ 20

1. Финансовый механизм некоммерческих организаций: бюджетных, автономных и казенных учреждений.

Задачи.

1. Проведите оценку инвестиционной активности в субъектах Российской Федерации по выбору за последние пять лет. Результаты оформите в виде таблиц, рисунков, диаграмм, наглядно представляющих структуру и динамику инвестиционной деятельности в выбранных субъектах Российской Федерации.

2. Произведите расчеты показателей оценки состояния государственных финансов и дайте анализ состояния российских государственных финансов за трехлетие. Для этого используйте статистическую информацию, представлен­ную на официальных сайтах Росстата и Минфина РФ. Для выполнения задания необходимо использовать в первую очередь следующие базовые показатели: коэффициент долговой зависимости экономики, коэффициент внешней долго­вой зависимости государства, коэффициент долговой зависимости бюджета, коэффициент долговой нагрузки бюджета. 

БИЛЕТ 21

1. Роль финансового рынка в новой экономике. Сущность финансового рынка и его функции. Сегментация финансового рынка.

Задачи.

1. Проведите сравнительный анализ по структуре и динамике иностранных инвестиций в Российскую Федерацию и оттока капитала из страны. Сделайте выводы и предложения.

2. Подготовьте самостоятельную работу на тему: «Состояние финансов хо­зяйствующих субъектов на современном этапе». Для этого проанализируйте динамику основных финансово-экономических показателей деятельности хо­зяйствующих субъектов в РФ за последние 5 лет по данным Росгосстата. 

БИЛЕТ 22

1. Концепции регулирования финансового рынка.

Задачи.

1. Проведите оценку задолженности восьми крупнейших государств мира. Рассчитайте отношение уровня государственного долга к ВВП для каждой из этих стран. Проведите анализ динамики этих показателей и выясните причины наиболее сильных изменений в соотношении уровня государственного долга к внутреннему валовому продукту.

2. Охарактеризуйте систему доходов и расходов различных подсистем финансовой системы. Проведите анализ структуры и динамики основных статей доходов и расходов государственного бюджета. Проведите анализ взаимосвязи между отдельными статьями доходов и расходов государства. На основе прове­денного анализа дайте характеристику основным проблемам управления расхо­дами. 

БИЛЕТ 23

1. Роль временного фактора и фактора неопределенности (риска) в экономике.

Задачи.

1. Предложите перспективные направления активизации использования инвестиционного потенциала населения Российской Федерации и создания стимулов долгосрочного инвестирования на финансовых рынках

2. Проведите оценку задолженности восьми крупнейших государств мира. Рассчитайте отношение уровня государственного долга к ВВП для каждой из этих стран. Проведите анализ динамики этих показателей и выясните причины наиболее сильных изменений в соотношении уровня государственного долга к внутреннему валовому продукту. 

БИЛЕТ 24

1. Влияние информации на принятие инвестиционных и финансовых решений.

Задачи.

1. Проанализируйте финансовое обеспечение инвестиционной деятельности в Российской Федерации и в выбранном субъекте Российской Федерации за последние 5 лет. Какие выводы можно сделать о динамике и структуре финансирования инвестиций в этом регионе?

2. Систематизируйте известные вам инструменты обеспечения прозрачно­сти и публичности бюджета России. Дайте оценку их функционирования. 

БИЛЕТ 25

1. Основные допущения науки о финансовых рынках.

Задачи.

1. Подготовьте самостоятельную работу на тему: «Состояние финансов х­зяйствующих субъектов на современном этапе». Для этого проанализируйте динамику основных финансово-экономических показателей деятельности хо­зяйствующих субъектов в РФ за последние 5 лет по данным Росгосстата.

2. Выявите структуру финансирования инвестиций в основной капитал, сделайте выводы. 

БИЛЕТ 26

1. Исследования экспериментальной экономики и экспериментальных финансов.

Задачи.

1. Проведите сравнительный анализ по структуре и динамике иностранных инвестиций в Российскую Федерацию и оттока капитала из страны. Сделайте выводы и предложения.

2. Проведите оценку задолженности восьми крупнейших государств мира. Рассчитайте отношение уровня государственного долга к ВВП для каждой из этих стран. Проведите анализ динамики этих показателей и выясните причины наиболее сильных изменений в соотношении уровня государственного долга к внутреннему валовому продукту. 

БИЛЕТ 27

1. Количественные финансы.

Задачи.

1. Проведите системный анализ программных документов, нацеленных на повышение качества управления государственными финансами в России. Дайте оценку их реализации.

2. Подготовьте самостоятельную работу на тему: «Состояние финансов хо­зяйствующих субъектов на современном этапе». Для этого проанализируйте динамику основных финансово-экономических показателей деятельности хо­зяйствующих субъектов в РФ за последние 5 лет по данным Росгосстата. 

БИЛЕТ 28

1. Концепция теории отраслевых рынков «Структура — поведение — результативность».

Задачи.

1. Произведите расчеты показателей оценки состояния государственных финансов и дайте анализ состояния российских государственных финансов за трехлетие. Для этого используйте статистическую информацию, представлен­ную на официальных сайтах Росстата и Минфина РФ. Для выполнения задания необходимо использовать в первую очередь следующие базовые показатели: коэффициент долговой зависимости экономики, коэффициент внешней долго­вой зависимости государства, коэффициент долговой зависимости бюджета, коэффициент долговой нагрузки бюджета.

2. Проведите оценку задолженности восьми крупнейших государств мира. Рассчитайте отношение уровня государственного долга к ВВП для каждой из этих стран. Проведите анализ динамики этих показателей и выясните причины наиболее сильных изменений в соотношении уровня государственного долга к внутреннему валовому продукту. 

БИЛЕТ 29

1. Характеристики рыночной структуры. Характеристики поведения финансового рынка.

Задачи.

1. Проанализировать динамику государственных доходов в Российской Федерации и в странах ОЭСР за последние 10-15 лет. Анализ должен основываться на сравнении относительных показателей доли государственных расходов в ВВП, дефицита государственного бюджета по отношению к общей величине бюджетных расходов, государственного долга к ВВП. В качестве единицы сравнения следует взять консолидированный бюджет с учетом внебюджетных фондов. Анализ структуры доходов является желательным элементом работы. Целесообразно при обосновании выводов учесть социально- экономические различия между сравниваемыми странами. Расчетное задание следует оформить в виде презентации, построить таблицы, диаграммы.

2. Произведите расчеты показателей оценки состояния государственных финансов и дайте анализ состояния российских государственных финансов за трехлетие. Для этого используйте статистическую информацию, представлен­ную на официальных сайтах Росстата и Минфина РФ. Для выполнения задания необходимо использовать в первую очередь следующие базовые показатели: коэффициент долговой зависимости экономики, коэффициент внешней долго­вой зависимости государства, коэффициент долговой зависимости бюджета, коэффициент долговой нагрузки бюджета. 

БИЛЕТ 30

1. Характеристики результативности финансового рынка.

Задачи.

1. Проведите системный анализ программных документов, нацеленных на повышение качества управления государственными финансами в России. Дайте оценку их реализации.

2. Систематизируйте известные вам инструменты обеспечения прозрачно­сти и публичности бюджета России. Дайте оценку их функционирования.

Мы можем выполнить любую тему в течение 7-ми рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь платёжной формой ↓ После заполнения поля с номером билета нажмите «Оплатить» и на следующей странице платежной системы корректно укажите адрес Вашей электронной почты:

Обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Современные проблемы функционирования финансовой системы» направления подготовки 38.04.01 «Экономика» (уровень магистр) – Курск: типография МЭБИК.

Тест
1. Важнейшим признаком финансов является…
А. Принадлежность финансов конкретному субъекту хозяйствования
Б. Неопределенная форма использования денежных средств
В. Фондовая форма использования денежных средств
Г. Принадлежность финансов государству

2. Субъектами финансовых отношений выступают…:
А только государство и хозяйствующие субъекты
Б хозяйствующие субъекты определенных форм собственности
В только домашние хозяйства
Г государство, предприятия, население

3. Метод финансового прогнозирования, который позволяет учесть взаимосвязанные факторы, влияющие на показатели финансового прогноза, и выбрать из нескольких вариантов проекта прогноза оптимальный,-это.
А. трендовый метод
Б. математическое моделирование
В. метод экспертных оценок
Г. экстраполяция

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

4. В проверке точного соблюдения законодательства по финансовым вопросам, своевременности и полноты выполнения финансовых обязательств заключается функция финансов.
А. распределительная
Б. контрольная
В. стабилизационная
Г. регулирующая

5. В результате первичного распределения национального дохода среди участников материального производства не образуются…
А. доходы фермеров, крестьян
Б. доходы учреждений здравоохранения
В. доходы в виде заработной платы рабочих материального производства
Г. доходы предприятий сферы материального производства

6. Денежные средства, формируемые в результате экономической и финансовой
деятельности, в процессе создания и распределения валового национального продукта, -это…
А. финансы предприятий
Б. финансовые отношения
В. финансовые ресурсы
Г. финансовая политика

7. В странах с централизованной управляемой экономикой преобладающую долю составляют …:
А. финансовые ресурсы общественных организаций
Б. финансовые ресурсы некоммерческих предприятий
В. финансовые ресурсы государства и муниципальных образований
Г. финансовые ресурсы коммерческих предприятий

8. К государственным финансовым ресурсам, мобилизованным на рынке, относятся:
А. налоги
Б. доходы от сдачи в аренду государственного имущества
В. доходы от деятельности государственных унитарных предприятий
Г. доходы, полученные за счет эмиссии ценных бумаг

9. В состав муниципальных финансов не включаются (не включается).
А. средства коммерческих банков
Б. бюджет муниципального образования
В. муниципальныевнебюджетные фонды
Г. муниципальный кредит

10. Источниками финансирования дефицитов местных бюджетов не являются.
А. выпуск долговых обязательств на внутреннем рынке
Б. кредиты от иностранных коммерческих банков
В. бюджетные ссуды от бюджетов других уровней
Г. кредиты, полученные от российских кредитных организаций

11. Финансовые посредники -это.
А. Казначейство
Б. банки
В. налоговая инспекция
Г. таможенный комитет

12. Право «вето» на финансовое законодательство, изменяемое парламентом, имеет.
А. Президент РФ
Б. Председатель Правительства РФ
В. Председатель ЦБ РФ
Г. Министр финансов РФ

13. В подсистему «Финансы хозяйствующих субъектов» входят.
А. внебюджетные фонды
Б. финансы государственных предприятий
В. муниципальные финансы
Г. государственный кредит

14. Обеспечение развития отраслей экономики и видов деятельности, которые имеют стратегическое значение, но не могут развиваться в условиях конкурентной среды, является основной целью…
А. финансовой политики субъектов хозяйствования
Б. финансовой политики государства
В. физических лиц
Г. юридических лиц

15. Совокупность видов, форм и методов организации финансовых отношений и способов их количественного определения -это:
А. финансовая политика
Б. финансовый механизм
В. финансовая стратегия
Г. финансовое регулирование

16. Методами финансового контроля являются.
А. предварительный контроль
Б. текущий контроль
В. ревизия

17. Элементом государственных финансов является:
А. федеральный бюджет
Б. амортизационный фонд
В. местный бюджет
Г. территориальный внебюджетный фонд

18. Роль государственных финансов максимальна в…
А. унитарном государстве
Б. федеративном государстве
В. конфедеративном государстве
Г. парламентской республике

19. Государственные финансы не ориентированы на принцип:
А. подчинения государства законам рынка
Б. разграничения полномочий и предметов ведения
В. целевой ориентированности
Г. экономичности

20. Отличия государственного кредита от банковского кредита
состоят в.
А. некоммерческом характере распределяемых финансовых ресурсов
Б. более высоком уровне процента за пользование государственными средствами
В. погашении процентов за счет полученной прибыли от прокредитованного мероприятия

21. Источниками погашения госзаймов в стабильно функционирующей экономике являются .
А. налоговые доходы
Б. средства граждан
В. новые займы
Г. расходы бюджета

22. Источником финансирования дефицита местного бюджета не может быть…
А. привлечение дотаций
Б. улучшение сбора налогов
В. продажа золотовалютных резервов
Г. выпуск займов

23. Субъекты федерации___________вводить дополнительные налоги, не предусмотренные законодательством.
А. не имеют права
Б. имеют право
В. в исключительных случаях могут
Г. по решению администраций могут

24. Средства, полностью или частично поступающие в соответствующий бюджет, называют доходами.
А. косвенными
Б. целевыми
В. прямыми
Г. собственными

25. Объем территориальных финансовых ресурсов определяется:
А. объемом национального дохода
Б. объемом валового внутреннего продукта государства
В. национальным богатством страны
Г. объемом валового регионального продукта

26. К налоговым доходам бюджетов субъектов РФ относятся:
А. доходы от использования имущества, находящегося в собственности субъектов РФ
Б. доходы от деятельности организаций, находящихся в ведении органов исполнительной власти субъектов РФ;
В. доходы от продажи нематериальных активов, зачисляемые в региональный бюджет
Г. федеральные, региональные и местные налоги и сборы

27. Назначение государственных внебюджетных фондов в Российской Федерации состоит в .
А. обеспечении дополнительными ресурсами обязательств федерального бюджета
Б. сохранении и улучшении здоровья населения
В. усилении инвестиционной активности предприятий и организаций
Г. развитие инвестиционных программ

28. Доходы бюджета Пенсионного фонда России формируются за счет.
А. отчислений от страховых взносов
Б. субсидий из местных бюджетов
В. части доходов бюджетных учреждений от оказания платных услуг
Г. прибыли фонда

29. Не утверждается законодательным органом власти бюджет
А. федеральный
Б. консолидированный
В. муниципальный
Г. региональный

30. Бюджетное регулирование -это…
А. управление государственными активами
Б. перераспределение средств между различными статьями бюджета
В. управление государственным долгом
Г. управление финансами субъектов хозяйственной деятельности

31. Одной из базовых функций бюджета является:
А. контроль за развитием экономики
Б. финансовое прогнозирование
В. финансирование деятельности предприятий
Г. перераспределение валового внутреннего продукта

32. Функция бюджета, предполагающая организацию межбюджетных отношений, называется:
А. накопительной
Б. регулирующей
В. стимулирующей
Г. контрольной

33. Функция бюджета, благодаря которой происходит использование денежных средств с целью удовлетворения общегосударственных потребностей, называется:
А. стимулирующей
Б. накопительной
В. контрольной
Г. распределительной

34. Бюджетное устройство федеративного государства состоит из:
А. центрального республиканского бюджета и бюджетов субъектов Федерации
Б. местных бюджетов и консолидированного бюджета государства
В. субъектов Федерации и местных бюджетов
Г. центрального республиканского бюджета, бюджетов субъектов Федераци и, местных бюджетов и консолидированного бюджета государства

35 Принцип бюджетной системы РФ, означающий, что при составлении бюджетов и использовании бюджетных средств уполномоченные органы и получатели средств должны исходить из необходимости достижения наилучшего результата с определенного объема бюджетных средств, называется принципом.
А. единства бюджетной системы Российской Федерации
Б. эффективности и экономичности использования бюджетных средств
В. полноты отражения доходов и расходов бюджетов, бюджетов государственных внебюджетных фондов
Г. разграничения доходов и расходов между уровнями бюджетной системы бюджетной системы Российской Федерации

36. К принципам межбюджетных отношений не относится .
А. дифференциация бюджетных прав субъектов РФ
Б. равенство бюджетных прав субъектов РФ
В. распределение и закрепление доходов и расходов бюджетов по определенным уровням бюджетной системы
Г. равенство бюджетных прав муниципальных образований

Задания для промежуточной аттестации по дисциплине «Иностранный язык в деловом общении» направления подготовки 38.04.01 Экономика в Курском институте менеджмента, экономики и бизнеса – Курск: типография МЭБИК. – 16 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/2-1 

Промежуточная аттестация проводится с целью оценки качества усвоения студентами всего объёма содержания дисциплины и определения фактически достигнутых знаний, навыков и умений, а также компетенций, сформированных за время изучения дисциплины.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме сдачи зачёта. 

ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ВЫПОЛНИТЬ ЗАДАНИЯ БИЛЕТА. 

Номер билета студент определяет в соответствии с первой буквой своей фамилии. 

Номер билета	Первая буква фамилии	Номер билета	Первая буква фамилии	Номер билета	Первая буква фамилии
1	А	11	Й	21	У
2-выполнен (см.ниже)	Б	12	К	22	Ф
3	В	13	Л	23	Х
4	Г	14	М	24	Ц
5	Д	15	Н	25	Ч
6-выполнен (см.ниже)	Е	16	О	26	Ш
7	Ё	17	П	27	Щ
8	Ж	18	Р	28	Э
9	З	19	С	29	Ю
10-выполнен (см.ниже)	И	20	Т	30	Я

Мы можем выполнить любой билет в течение 7-ми рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь формой в самой нижней части страницы. Формы для получения выполненных билетов размещены непосредственно под заданием, которое соответствует билету. Не забывайте указывать адрес электронной почты. 

Критерии выставления оценки

Оценка «зачтено» – обучающийся выполнил 100% заданий комплекта оценочных средств, при этом допустил не более 5 грубых или 10 незначительных грамматических ошибок, не более 3 ошибок в употреблении деловой лексики и терминологии или 5 ошибок в использовании общеупотребительной лексики, т.е. очевидно, что обучающийся владеет теоретической базой, лексическими, грамматическими, стилистическими и синтаксическими нормами иностранного языка, культурой устного и письменного делового общения и нормами этикета, знаком с социокультурными особенностями других стран, осознаёт значение и роль вербальных и невербальных средств коммуникации для достижения личных и профессиональных целей.

Оценка «не зачтено» – обучающийся выполнил менее 100% комплекта оценочных средств или выполнил 100% комплекта оценочных средств, при этом допустил более 5 грубых или 10 незначительных грамматических ошибок, более 3 ошибок в употреблении деловой лексики и терминологии или 5 ошибок в использовании общеупотребительной лексики или  очевидно, что обучающийся не владеет теоретической базой и/ или нормами иностранного языка, культурой устного и письменного делового общения и нормами этикета, не знаком с социокультурными особенностями других стран, не способен создать иноязычный текст, соответствующий коммуникативным задачам.

Правила оформления ответа на вопросы/задания билета

Ответы на задания в билете оформляются на одной стороне листа белой односторонней бумаги (формата А4) в текстовом редакторе Word, шрифт «14 TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее –  20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включённым режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки, равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора).

Билет №1

1. Переведите на английский язык.
2. Извините, Вы господин Смит? Разрешите представиться. Меня зовут Алексей Гаврилов. Я работаю в компании «Новые технологии».
3. Извините, что заставил Вас ждать.
4. Как прошёл полёт (поездка)? Вам помочь донести чемодан?
5. Какого числа Вы приезжаете? – 12-ого. – Во сколько прибывает Ваш рейс? Рейс 3287 из Лондона в Москву, прибывает в 14.15. – Я встречу Вас в аэропорту.
6. Я хотел бы познакомить Вас с сотрудниками моего отдела.
7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To be airsick, it’ll take, agreement, to be interested in, equipment.

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

Билет №2

1. Переведите на английский язык.
2. Есть ли у Вас рекомендации с предыдущего места работы?
3. Заполните, пожалуйста, анкету.
4. Когда крайний срок подачи заявлений?
5. Я хотел бы забронировать в вашей гостинице одноместный номер на 2 дня с понедельника, 12-ого октября, по вторник, 13-ое октября. Сколько это будет стоить? – 40 фунтов за ночь. – Это приемлемая цена. – На чьё имя резервировать номер, сэр? – Алекс Браун. – Не могли бы Вы назвать имя по буквам?
6. Извините, к сожалению, я сейчас занят и не могу разговаривать с Вами. Могу я перезвонить Вам через полчаса? Оставьте, пожалуйста, свой номер телефона.
7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To mind doing smth., to have an appointment with, to look for, to be at smb’s disposal, to go down to business.

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

Билет №3

1. Переведите на английский язык.
2. – Я хотел бы поговорить с начальником отдела снабжения. – Одну минуту, пожалуйста. Я узнаю, на месте ли он.
3. – Алло. Это компания «Глобал Трейдинг»? – Да. – Говорит Томас Симмз из «Юником». Могу я поговорить с господином Грином? – Одну минуту. Соединяю. – Говорит Алекс Грин …
4. Я работаю в «Москоу ньюз».
5. – Как прошло собеседование? – Не знаю: заместитель начальника отдела сначала заставил себя ждать полчаса, потом задал мне два вопроса и сказал, что секретарь мне скоро позвонит.
6. Джордж плохо перенёс поездку – в море его укачало.
7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

Position, application, competitive, responsibility, obligation.

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №4

1. Переведите на английский язык.
2. 1. Подготовка договора займёт 5 дней. За это время мы успеем обсудить все детали.
3. Во время первого визита в Киев мы останавливались в 4-звёздочной гостинице недалеко от центра города. Мы жили в двухместном номере с ванной. Нам понравился тот визит.
4. Генеральный директор представил нас своему заместителю. Тот произвёл на нас очень благоприятное впечатление.
5. В компании «Фуд инкорпорэйтид» есть вакансия менеджера по сбыту. Я заполнил анкету соискателя и оставил им своё резюме.
6. 5. – Пожалуйста, садитесь. Не хотите ли кофе или чего-нибудь покрепче? – Кофе без молока и сахара, пожалуйста.
7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

Skillful, negotiations, supervisor, subordinate, to earn.

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №5

1. Переведите на английский язык.
2. – Не возражаете, если я воспользуюсь Вашим телефоном – мне надо срочно позвонить нашим партнёрам? – Конечно, звоните.
3. Наша компания может обеспечить поставку сельскохозяйственного оборудования в самые отдалённые регионы страны. Кроме того, мы увеличили срок службы оборудования и снизили цену для оптовых покупателей.
4. – В котором часу у тебя встреча с начальником отдела импорта-экспорта? – Дай подумать … в 16:00. – Тогда давай встретимся с тобой после этого, скажем около 6 вечера. – Хорошо.
5. – Я хотел бы осмотреть Ваш магазин и просмотреть ваши рекламные материалы, чтобы принять окончательное решение по поводу заключения контракта. – Конечно. Мой заместитель в вашем распоряжении – он Вам всё покажет.
6. Майкл сменил работу. В новой компании у него большие перспективы карьерного роста и увеличения зарплаты. Но и обязанностей и ответственности у него теперь будет больше. А прежде чем приступить к работе, ему надо пройти обучение и поработать с испытательным сроком.
7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To discharge, labour contract, to find out, open return ticket, to accept a proposal..

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №6

1. Переведите на английский язык.
2. Ваш начальник очень умело распределяет обязанности в коллективе – в этом на него можно положиться – это одно из его основных достоинств. Кроме того, он очень энергичен и прирождённый лидер.
3. В этом году компания намерена поднять зарплату всем своим сотрудникам. Мы начнём с прибавки в 2 тысячи рублей и будем пересматривать её каждые 3 месяца. Сотрудникам, у которых будут отличные отзывы клиентов, будет выплачена премия.
4. – Мы работаем с 9 до 6 с часовым перерывом на обед двумя выходными и четырёхнедельным отпуском. Вас это устраивает? – Вполне. А как насчёт командировок?
5. – Доброе утро. Чем я могу быть Вам полезна? – Мне нужен билет до Лондона на среду. Есть ли свободные места? – Вы летите один? – Да. – Каким классом? – Первым. – Одну минуту, сэр, я посмотрю … Да, есть несколько мест.
6. Я хотел бы купить билет в оба конца. Обратный билет должен быть с открытой датой. Сколько это будет стоить?
7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

Available, to sign a contract, to draw up a contract, to execute a contract, to infringe a contract.

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

Билет №7

1. Переведите на английский язык.
2. Во сколько начинается регистрация на рейс AZ1234 до Сингапура? А у какой стойки? Во сколько самолёт прибывает в пункт назначения? Какая у нас разница во времени с Сингапуром?
3. Вот Ваш билет. Выход на посадку у ворот 5.
4. Встретимся у стойки паспортного контроля.
5. Как долго Вы планируете находиться в стране? – Неделю. Но мне может потребоваться продлить визит. Это возможно? – Да. Пригласившая Вас компания должна позаботиться о продлении въездной визы.
6. Пожалуйста, положите сумку на стол и предъявите Вашу таможенную декларацию.
7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

Charter-party, Seller and Buyer, to ship,  liabilities, subject of the contract/

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №8

1. Переведите на английский язык.
2. Вам придётся доплатить за избыточный вес багажа. Будете декларировать что-нибудь?
3. Что можно и что нельзя провозить без пошлины?
4. – Извините, скажите, пожалуйста, здесь останавливаются автобусы до вокзала Виктория? – Да. – А как часто они ходят? – Расписание висит вон там.
5. – Вы уже выбрали что-нибудь? Могу я принять заказ? – Да. Овощной салат на закуску, буябез на первое и бифштекс на второе. – Прожаренный или с кровью? – Прожаренный. – Что-нибудь на гарнир? – Нет спасибо! – Хотите чего-нибудь выпить? – Да, можно винную карту?
6. Оборудование, перечисленное в приложении 1 к настоящему Контракту, должно быть поставлено в течение двух (2) месяцев с момента открытия аккредитива, указанного в п.4.1 данного Контракта.
7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

A/c, app., CEO, Co., HQ.

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №9

1. Переведите на английский язык.
2. Извините, Вы господин Смит? Разрешите представиться. Меня зовут Алексей Гаврилов. Я работаю в компании «Новые технологии».
3. Есть ли у Вас рекомендации с предыдущего места работы?
4. – Я хотел бы поговорить с начальником отдела снабжения. – Одну минуту, пожалуйста. Я узнаю, на месте ли он.
5. 4. Подготовка договора займёт 5 дней. За это время мы успеем обсудить все детали.
6. – Не возражаете, если я воспользуюсь Вашим телефоном – мне надо срочно позвонить нашим партнёрам? – Конечно, звоните.
7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

Shipt., booking office, customs, fare, luggage collection point.

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №10

1. Переведите на английский язык.
2. Извините, что заставил Вас ждать.
3. 2. Заполните, пожалуйста, анкету.
4. 3. – Алло. Это компания «Глобал Трейдинг»? – Да. – Говорит Томас Симмз из «Юником». Могу я поговорить с господином Грином? – Одну минуту. Соединяю. – Говорит Алекс Грин …
5. Во время первого визита в Киев мы останавливались в 4-звёздочной гостинице недалеко от центра города. Мы жили в двухместном номере с ванной. Нам понравился тот визит.
6. Наша компания может обеспечить поставку сельскохозяйственного оборудования в самые отдалённые регионы страны. Кроме того, мы увеличили срок службы оборудования и снизили цену для оптовых покупателей.
7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To do without, compartment, commuter train, berth, a dinner of three courses.

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

Билет №11

1. Переведите на английский язык.
2. 1. Как прошёл полёт (поездка)? Вам помочь донести чемодан?
3. Когда крайний срок подачи заявлений?
4. Я работаю в «Москоу ньюз».
5. Генеральный директор представил нас своему заместителю. Тот произвёл на нас очень благоприятное впечатление.
6. – В котором часу у тебя встреча с начальником отдела импорта-экспорта? – Дай подумать … в 16:00. – Тогда давай встретимся с тобой после этого, скажем около 6 вечера. – Хорошо.
7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

Bill, to let smth. on hire, hairdresser’s, a barbershop, a dry-cleaner.

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №12

1. Переведите на английский язык.
2. Какого числа Вы приезжаете? – 12-ого. – Во сколько прибывает Ваш рейс? Рейс 3287 из Лондона в Москву, прибывает в 14.15. – Я встречу Вас в аэропорту.
3. Я хотел бы забронировать в вашей гостинице одноместный номер на 2 дня с понедельника, 12-ого октября, по вторник, 13-ое октября. Сколько это будет стоить? – 40 фунтов за ночь. – Это приемлемая цена. – На чьё имя резервировать номер, сэр? – Алекс Браун. – Не могли бы Вы назвать имя по буквам?
4. – Как прошло собеседование? – Не знаю: заместитель начальника отдела сначала заставил себя ждать полчаса, потом задал мне два вопроса и сказал, что секретарь мне скоро позвонит.
5. В компании «Фуд инкорпорэйтид» есть вакансия менеджера по сбыту. Я заполнил анкету соискателя и оставил им своё резюме.
6. – Я хотел бы осмотреть Ваш магазин и просмотреть ваши рекламные материалы, чтобы принять окончательное решение по поводу заключения контракта. – Конечно. Мой заместитель в вашем распоряжении – он Вам всё покажет.
7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To let smth. on hire, hairdresser’s, a barbershop., a dry-cleaner, a laundry.

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №13

1. Переведите на английский язык.
2. Я хотел бы познакомить Вас с сотрудниками моего отдела.
3. Извините, к сожалению, я сейчас занят и не могу разговаривать с Вами. Могу я перезвонить Вам через полчаса? Оставьте, пожалуйста, свой номер телефона.
4. Джордж плохо перенёс поездку – в море его укачало.
5. 4. – Пожалуйста, садитесь. Не хотите ли кофе или чего-нибудь покрепче? – Кофе без молока и сахара, пожалуйста.
6. Майкл сменил работу. В новой компании у него большие перспективы карьерного роста и увеличения зарплаты. Но и обязанностей и ответственности у него теперь будет больше. А прежде чем приступить к работе, ему надо пройти обучение и поработать с испытательным сроком.
7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To be airsick, to draw up a contract,  to do without, bill, hairdresser’s.

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №14

1. Переведите на английский язык.
2. Ваш начальник очень умело распределяет обязанности в коллективе – в этом на него можно положиться – это одно из его основных достоинств. Кроме того, он очень энергичен и прирождённый лидер.
3. – Доброе утро. Чем я могу быть Вам полезна? – Мне нужен билет до Лондона на среду. Есть ли свободные места? – Вы летите один? – Да. – Каким классом? – Первым. – Одну минуту, сэр, я посмотрю … Да, есть несколько мест.
4. Вам придётся доплатить за избыточный вес багажа. Будете декларировать что-нибудь?
5. – Вы уже выбрали что-нибудь? Могу я принять заказ? – Да. Овощной салат на закуску, буябез на первое и бифштекс на второе. – Прожаренный или с кровью? – Прожаренный. – Что-нибудь на гарнир? – Нет спасибо! – Хотите чего-нибудь выпить? – Да, можно винную карту?
6. Оборудование, перечисленное в приложении 1 к настоящему Контракту, должно быть поставлено в течение двух (2) месяцев с момента открытия аккредитива, указанного в п.4.1 данного Контракта.
7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

Equipment, to have an appointment with, to be at smb’s disposal, position, a laundry.

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №15

1. Переведите на английский язык.
2. В этом году компания намерена поднять зарплату всем своим сотрудникам. Мы начнём с прибавки в 2 тысячи рублей и будем пересматривать её каждые 3 месяца. Сотрудникам, у которых будут отличные отзывы клиентов, будет выплачена премия.
3. Я хотел бы купить билет в оба конца. Обратный билет должен быть с открытой датой. Сколько это будет стоить?
4. Вам придётся доплатить за избыточный вес багажа. Будете декларировать что-нибудь?
5. Что можно и что нельзя провозить без пошлины?
6. – Извините, скажите, пожалуйста, здесь останавливаются автобусы до вокзала Виктория? – Да. – А как часто они ходят? – Расписание висит вон там.
7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To look for, to be at smb’s disposal, to go down to business, position, application.

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №16

1. Переведите на английский язык.
2. – Мы работаем с 9 до 6 с часовым перерывом на обед двумя выходными и четырёхнедельным отпуском. Вас это устраивает? – Вполне. А как насчёт командировок?
3. Я хотел бы купить билет в оба конца. Обратный билет должен быть с открытой датой. Сколько это будет стоить?
4. Вот Ваш билет. Выход на посадку у ворот 5.
5. Как долго Вы планируете находиться в стране? – Неделю. Но мне может потребоваться продлить визит. Это возможно? – Да. Пригласившая Вас компания должна позаботиться о продлении въездной визы.
6. Вам придётся доплатить за избыточный вес багажа. Будете декларировать что-нибудь?
7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

Application, competitive, responsibility, obligation, skillful/

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №17

1. Переведите на английский язык.
2. – Доброе утро. Чем я могу быть Вам полезна? – Мне нужен билет до Лондона на среду. Есть ли свободные места? – Вы летите один? – Да. – Каким классом? – Первым. – Одну минуту, сэр, я посмотрю … Да, есть несколько мест.
3. Во сколько начинается регистрация на рейс AZ1234 до Сингапура? А у какой стойки? Во сколько самолёт прибывает в пункт назначения? Какая у нас разница во времени с Сингапуром?
4. Встретимся у стойки паспортного контроля.
5. Пожалуйста, положите сумку на стол и предъявите Вашу таможенную декларацию.
6. Что можно и что нельзя провозить без пошлины?
7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To earn, to discharge, labour contract, to find out, open return ticket.

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №18

1. Переведите на английский язык.
2. Я хотел бы купить билет в оба конца. Обратный билет должен быть с открытой датой. Сколько это будет стоить?
3. Вот Ваш билет. Выход на посадку у ворот 5.
4. Как долго Вы планируете находиться в стране? – Неделю. Но мне может потребоваться продлить визит. Это возможно? – Да. Пригласившая Вас компания должна позаботиться о продлении въездной визы.
5. Вам придётся доплатить за избыточный вес багажа. Будете декларировать что-нибудь?
6. – Извините, скажите, пожалуйста, здесь останавливаются автобусы до вокзала Виктория? – Да. – А как часто они ходят? – Расписание висит вон там.
7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

Available, to sign a contract, to draw up a contract, to execute a contract, to infringe a contract.

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №19

1. Переведите на английский язык.
2. Во сколько начинается регистрация на рейс AZ1234 до Сингапура? А у какой стойки? Во сколько самолёт прибывает в пункт назначения? Какая у нас разница во времени с Сингапуром?
3. Вот Ваш билет. Выход на посадку у ворот 5.
4. Пожалуйста, положите сумку на стол и предъявите Вашу таможенную декларацию.
5. – Вы уже выбрали что-нибудь? Могу я принять заказ? – Да. Овощной салат на закуску, буябез на первое и бифштекс на второе. – Прожаренный или с кровью? – Прожаренный. – Что-нибудь на гарнир? – Нет спасибо! – Хотите чего-нибудь выпить? – Да, можно винную карту?
6. Оборудование, перечисленное в приложении 1 к настоящему Контракту, должно быть поставлено в течение двух (2) месяцев с момента открытия аккредитива, указанного в п.4.1 данного Контракта.
7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

Liabilities, subject of the contract, a/c, app., CEO.

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №20

1. Переведите на английский язык.
2. Извините, что заставил Вас ждать.
3. – Алло. Это компания «Глобал Трейдинг»? – Да. – Говорит Томас Симмз из «Юником». Могу я поговорить с господином Грином? – Одну минуту. Соединяю. – Говорит Алекс Грин …
4. Наша компания может обеспечить поставку сельскохозяйственного оборудования в самые отдалённые регионы страны. Кроме того, мы увеличили срок службы оборудования и снизили цену для оптовых покупателей.
5. 4. Вот Ваш билет. Выход на посадку у ворот 5.
6. Вам придётся доплатить за избыточный вес багажа. Будете декларировать что-нибудь?
7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

Fare, luggage collection point, to do without, compartment, commuter train.

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №21

1. Переведите на английский язык.
2. 1. Как прошёл полёт (поездка)? Вам помочь донести чемодан?
3. Я работаю в «Москоу ньюз».
4. – В котором часу у тебя встреча с начальником отдела импорта-экспорта? – Дай подумать … в 16:00. – Тогда давай встретимся с тобой после этого, скажем около 6 вечера. – Хорошо.
5. Встретимся у стойки паспортного контроля.
6. Как долго Вы планируете находиться в стране? – Неделю. Но мне может потребоваться продлить визит. Это возможно? – Да. Пригласившая Вас компания должна позаботиться о продлении въездной визы.
7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To draw up a contract, Seller and Buyer, Co., commuter train, a laundry.

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №22

1. Переведите на английский язык.
2. Какого числа Вы приезжаете? – 12-ого. – Во сколько прибывает Ваш рейс? Рейс 3287 из Лондона в Москву, прибывает в 14.15. – Я встречу Вас в аэропорту.
3. – Как прошло собеседование? – Не знаю: заместитель начальника отдела сначала заставил себя ждать полчаса, потом задал мне два вопроса и сказал, что секретарь мне скоро позвонит.
4. – Я хотел бы осмотреть Ваш магазин и просмотреть ваши рекламные материалы, чтобы принять окончательное решение по поводу заключения контракта. – Конечно. Мой заместитель в вашем распоряжении – он Вам всё покажет.
5. Как долго Вы планируете находиться в стране? – Неделю. Но мне может потребоваться продлить визит. Это возможно? – Да. Пригласившая Вас компания должна позаботиться о продлении въездной визы.
6. Что можно и что нельзя провозить без пошлины?
7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

It’ll take, to look for, responsibility, to discharge, available.

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №23

1. Переведите на английский язык.
2. Я хотел бы познакомить Вас с сотрудниками моего отдела.
3. Джордж плохо перенёс поездку – в море его укачало.
4. 3. – Пожалуйста, садитесь. Не хотите ли кофе или чего-нибудь покрепче? – Кофе без молока и сахара, пожалуйста.
5. 4. Майкл сменил работу. В новой компании у него большие перспективы карьерного роста и увеличения зарплаты. Но и обязанностей и ответственности у него теперь будет больше. А прежде чем приступить к работе, ему надо пройти обучение и поработать с испытательным сроком.
6. Пожалуйста, положите сумку на стол и предъявите Вашу таможенную декларацию.
7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To mind doing smth, skillful, to draw up a contract, CEO, a dry-cleaner.

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №24

1. Переведите на английский язык.
2. Извините, Вы господин Смит? Разрешите представиться. Меня зовут Алексей Гаврилов. Я работаю в компании «Новые технологии».
3. Извините, к сожалению, я сейчас занят и не могу разговаривать с Вами. Могу я перезвонить Вам через полчаса? Оставьте, пожалуйста, свой номер телефона.
4. – Я хотел бы поговорить с начальником отдела снабжения. – Одну минуту, пожалуйста. Я узнаю, на месте ли он.
5. – Не возражаете, если я воспользуюсь Вашим телефоном – мне надо срочно позвонить нашим партнёрам? – Конечно, звоните.

 

5. Во сколько начинается регистрация на рейс AZ1234 до Сингапура? А у какой стойки? Во сколько самолёт прибывает в пункт назначения? Какая у нас разница во времени с Сингапуром?
6. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To be interested in, position, to earn, to sign a contract, charter-party.

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №25

1. Переведите на английский язык.
2. Есть ли у Вас рекомендации с предыдущего места работы?
3. Извините, к сожалению, я сейчас занят и не могу разговаривать с Вами. Могу я перезвонить Вам через полчаса? Оставьте, пожалуйста, свой номер телефона.
4. 3. – Пожалуйста, садитесь. Не хотите ли кофе или чего-нибудь покрепче? – Кофе без молока и сахара, пожалуйста.
5. Я хотел бы купить билет в оба конца. Обратный билет должен быть с открытой датой. Сколько это будет стоить?
6. Оборудование, перечисленное в приложении 1 к настоящему Контракту, должно быть поставлено в течение двух (2) месяцев с момента открытия аккредитива, указанного в п.4.1 данного Контракта.
7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To find out, subject of the contract, booking office, compartment, to let smth. on hire, hairdresser’s.

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №26

1. Переведите на английский язык.
2. Извините, что заставил Вас ждать.
3. Какого числа Вы приезжаете? – 12-ого. – Во сколько прибывает Ваш рейс? Рейс 3287 из Лондона в Москву, прибывает в 14.15. – Я встречу Вас в аэропорту.
4. Есть ли у Вас рекомендации с предыдущего места работы?
5. Когда крайний срок подачи заявлений?
6. Извините, к сожалению, я сейчас занят и не могу разговаривать с Вами. Могу я перезвонить Вам через полчаса? Оставьте, пожалуйста, свой номер телефона.
7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To mind doing smth., to have an appointment with, position, application, competitive.

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №27

1. Переведите на английский язык.
2. 1. – Алло. Это компания «Глобал Трейдинг»? – Да. – Говорит Томас Симмз из «Юником». Могу я поговорить с господином Грином? – Одну минуту. Соединяю. – Говорит Алекс Грин …
3. – Как прошло собеседование? – Не знаю: заместитель начальника отдела сначала заставил себя ждать полчаса, потом задал мне два вопроса и сказал, что секретарь мне скоро позвонит.
4. 3. Подготовка договора займёт 5 дней. За это время мы успеем обсудить все детали.

 

4. Генеральный директор представил нас своему заместителю. Тот произвёл на нас очень благоприятное впечатление.
5. 5. – Пожалуйста, садитесь. Не хотите ли кофе или чего-нибудь покрепче? – Кофе без молока и сахара, пожалуйста.
6. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

Negotiations, supervisor, subordinate, to execute a contract, liabilities.

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №28

1. Переведите на английский язык.
2. Наша компания может обеспечить поставку сельскохозяйственного оборудования в самые отдалённые регионы страны. Кроме того, мы увеличили срок службы оборудования и снизили цену для оптовых покупателей.
3. – Я хотел бы осмотреть Ваш магазин и просмотреть ваши рекламные материалы, чтобы принять окончательное решение по поводу заключения контракта. – Конечно. Мой заместитель в вашем распоряжении – он Вам всё покажет.
4. Ваш начальник очень умело распределяет обязанности в коллективе – в этом на него можно положиться – это одно из его основных достоинств. Кроме того, он очень энергичен и прирождённый лидер.
5. – Мы работаем с 9 до 6 с часовым перерывом на обед двумя выходными и четырёхнедельным отпуском. Вас это устраивает? – Вполне. А как насчёт командировок?
6. Я хотел бы купить билет в оба конца. Обратный билет должен быть с открытой датой. Сколько это будет стоить?
7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To accept a proposal, available, to sign a contract, to draw up a contract, subject of the contract.

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №29

1. Переведите на английский язык.
2. 1. Вот Ваш билет. Выход на посадку у ворот 5.
3. Как долго Вы планируете находиться в стране? – Неделю. Но мне может потребоваться продлить визит. Это возможно? – Да. Пригласившая Вас компания должна позаботиться о продлении въездной визы.
4. Вам придётся доплатить за избыточный вес багажа. Будете декларировать что-нибудь?
5. – Извините, скажите, пожалуйста, здесь останавливаются автобусы до вокзала Виктория? – Да. – А как часто они ходят? – Расписание висит вон там.
6. Оборудование, перечисленное в приложении 1 к настоящему Контракту, должно быть поставлено в течение двух (2) месяцев с момента открытия аккредитива, указанного в п.4.1 данного Контракта.
7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

Obligation, subordinate, open return ticket, app., fare.

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

 

 

Билет №30

1. Переведите на английский язык.
2. 1. Заполните, пожалуйста, анкету.
3. Я хотел бы забронировать в вашей гостинице одноместный номер на 2 дня с понедельника, 12-ого октября, по вторник, 13-ое октября. Сколько это будет стоить? – 40 фунтов за ночь. – Это приемлемая цена. – На чьё имя резервировать номер, сэр? – Алекс Браун. – Не могли бы Вы назвать имя по буквам?
4. – Я хотел бы поговорить с начальником отдела снабжения. – Одну минуту, пожалуйста. Я узнаю, на месте ли он.
5. Я работаю в «Москоу ньюз».
6. Джордж плохо перенёс поездку – в море его укачало.
7. Составьте предложения со следующими словами и выражениями.

To discharge, to execute a contract, HQ, shipt., berth.

3. Составьте своё резюме и напишите краткое сопроводительное письмо к нему, в котором Вы просите принять Вас на работу.

Мы можем выполнить любую тему в течение 7-ми рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь платёжной формой ↓ После заполнения поля с номером билета нажмите «Оплатить» и на следующей странице платежной системы корректно укажите адрес Вашей электронной почты:

Задания для промежуточной аттестации по дисциплине «Микроэкономика (продвинутый уровень)» в Курском институте менеджмента, экономики и бизнеса. – Курск: типография МЭБИК. – 34 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/2-1 

Промежуточная аттестация проводиться с целью оценки качества усвоения студентами всего объёма содержания дисциплины и определения фактически достигнутых знаний, навыков и умений, а также компетенций, сформированных за время изучения дисциплины.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме сдачи экзамена. 

ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ/ЗАДАНИЯ  БИЛЕТА.

Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии. 

Вариант (определяется первой буквой фамилии)
Номер билета	Первая буква фамилии	Номер билета	Первая буква фамилии	Номер билета	Первая буква фамилии
1	А	11	М	21	Ш
2-выполнен (см.ниже)	Б	12	Н	22	Щ
3	В	13	О	23	Э
4	Г	14	П	24	Ю
5	Д	15	Р	25	Я
6	Е- Ё	16	С
7	Ж-З	17	Т
8	И- Й	18	У-Ф
9	К	19	Х
10	Л	20	Ц-Ч

Мы можем выполнить любой билет в течение 10-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь формой в самой нижней части страницы. Формы для получения выполненных билетов размещены непосредственно под заданием, которое соответствует билету. Не забывайте указывать адрес электронной почты.

Оценка «отлично»/«зачтено». Ответы на поставленные вопросы излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Полно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Делаются обоснованные выводы. Соблюдаются литературно-языковые нормы. Правильно решено более 90% заданий

Оценка «хорошо»/«зачтено». Ответы на поставленные вопросы излагаются систематизировано и последовательно. Материал излагается уверенно. Раскрыты причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируется умение анализировать материал, однако не все выводы носят аргументированный и доказательный характер. Соблюдаются литературно-языковые нормы. Правильно решено более 75% заданий

Оценка «удовлетворительно»/«зачтено». Допускаются нарушения в последовательности изложения. Неполно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Демонстрируются поверхностные знания вопроса, с трудом решаются конкретные задачи. Имеются затруднения с выводами. Допускаются нарушения литературно-языковых норм. Правильно решено более 60% заданий

Оценка «неудовлетворительно»/«не зачтено». Материал излагается непоследовательно, сбивчиво, не представляет определенной системы знаний по дисциплине. Не раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Не проводится анализ. Выводы отсутствуют. Ответы на дополнительные вопросы отсутствуют. Имеются заметные нарушения литературно-языковых норм. Правильно решено менее  60% заданий

Ответы на вопросы/задания в билете оформляются на одной стороне листа белой односторонней бумаги (формата А4) в текстовой редакторе Word шрифт «14  TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее –  20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 1 страница на один вопрос/задание

БИЛЕТ 1 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Альтернативная стоимость как базовая экономическая концепция
2. Равновесие на рынке при наличии межрегиональной торговли. Арбитраж
3. Функция совокупных издержек представлена как TC(Q)=Q^2-5*Q+100. Определите функцию предельных издержек (МС). При каком объеме выпуска кривые средних и предельных издержек пересекутся?
4. У Вас есть веревка, длиной 100 метров. Вам необходимо огородить участок максимальной площади вдоль берега моря. Участок должен быть прямоугольный, т.е. у него должна быть одна длина и две ширины. Какая максимальная площадь будет у данного участка?
5. Функция спроса на товар имеет вид: Q =700 – P; функция предложения:

Q = 2*P– 200, где P — цена товара в рублях, а Q – количество в тыс. штук. Определите равновесную цену на рынке

6. На два товара – шоколад (Х) (P_X=30 руб.) и яблоки (Y) (P_Y=20 руб.) – Лена тратит 420 руб. в месяц. Сколько шоколадок купит Лена, если ее функция полезности задана как U=2*(X^3)*(Y^2)?
7. Определите среднюю налоговую ставку в процентах, если предельная налоговая ставка равна 13%, сумма налогооблагаемого дохода равна 20 000 рублей в месяц, а налоговый вычет составляет 1 000 рублей в месяц.

БИЛЕТ 2 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Совокупные издержки. Постоянные и переменные издержки.
2. Агрегирование индивидуальных кривых спроса.
3. Функция совокупных издержек представлена как TC(Q)=Q^2-5*Q+100. Определите, пожалуйста, функцию средних совокупных издержек (АTC) и найдите её минимум.
4. Спрос представлен функцией Q= 100 – P, МС=10, FC= 256. Определите максимальную прибыль монополии при продаже всего выпуска по единой цене
5. Функция спроса на товар имеет вид:Q=700 – P; функция предложения: Q=2*P– 200, где P — цена товара в рублях, а Q – количество в тыс. штук. Размер дефицита товара на рынке, если правительство установит верхний предел цен равный 400, будет равен (в тыс. шт.):
6. На два товара – шоколад (Х) (P_X=30 руб.) и яблоки (Y) (P_Y=20 руб.) – Галя тратит в месяц 420 руб. Определите, пожалуйста,  оптимальный  объем потребления шоколада, если функция полезности Гали задана как U(X,Y)=18*X+2*X*Y
7. Кривая Лаффера показывает зависимость количества собранных налогов от размера средней налоговой ставки, установленной в государстве. Пусть кривая Лаффера имеет вид , где t – налоговая ставка, исчисляемая в долях. При какой налоговой ставке доходы государства достигнут максимума?

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

БИЛЕТ 3 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Средние издержки, средние постоянные и средние переменные издержки.
2. Агрегирование функций предложения. Формирование рыночной цены
3. TC(q)=100+2*q^1,5 ;P=9 Чему равен оптимальный объем выпуска?
4. На монополизированном рынке спрос представлен функцией Q= 196 – P, а функция совокупных затрат монополии имеет вид TC = Q^2. Определите максимальную прибыль монополии при продаже всего выпуска по единой цене
5. Пусть P – цена сноуборда (в тыс. руб.), Q – объем продаж (в шт.). Июльский спрос задан соотношением P=8-0,01*Q. В декабре он утроился. Предложение сноубордов задано как Q=100*P. Определите объемы продаж в декабре
6. Фея Кира потребляет только ягоды (q_Я) и орехи (q_О). Ее функция полезности задана как U(q(я), q(o)) = 4*КОРЕНЬ(q(я)) + q(o). Цена ягод (P_Я) равна 1, цена орехов (P_О) равна 2 и располагаемый доход: I=100. Определите, сколько фея Кира будет потреблять орехов?
7. Функция спроса на сигареты в условиях совершенной конкуренции задана как Q=100/P, функция предложения сигарет задана как Q=P. Правительство вводит акциз равный 100% от цены продавца. Сколько будет собрано акциза?

БИЛЕТ 4 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Проблема выбора размерности при определении объема выпуска.
2. Аксиоматика теории потребительского выбора.
3. Международная компания продает права на показ фильмов. Каждый фильм, если вы покупаете не более 9-ти фильмов, обойдется вам в 1 млн. $. Если же вы покупаете 10 фильмов, то вы платите 7 млн.$ за все. Какой предельный доход (MR) международной компании от продажи десятого фильма?
4. Компания «Парапетик» — единственный производитель голографических телевизоров. Спрос на телевизоры равен Q=10200 – 50*Pв год, где Q измерено в млн. шт. Совокупные издержки производства данной марки телевизоров в день равны TC(Q)=(Q^2)/2. Какое количество телевизоров в млн. шт. должна производить компания «Парапетик»?
5. Функция спроса населения на товар Q=9–P; функция предложения данного товара Q=–6+2*P, где P – цена в рублях, Q – объем продаж (в млн. шт.). На товар введен специфический косвенный налог, уплачиваемый в размере 15% от отпускной цены продавца. Определите объем продаж в млн. шт. в посленалоговом равновесии
6. Пусть функция полезности задана как . Какой будет объем потребления блага Y, если начальный доход равен 120, P(X) = 1 и P(Y )= 2? (ответ округлите до первого знака после запятой, например, 5,0)
7. Правило Рамсея предполагает, что минимизация искажений от косвенных налогов достигается тогда, когда искажения на всех рынках одинаковы. Рассмотрим два различных рынка совершенной конкуренции, на которых продаются товары А и Б.

Функция спроса на рынке товара А: Q(рынок А)=200–Р, на рынке товара Б: Q(рынок Б) = 300–3*Р.

Предельные издержки одинаковы для обоих товаров и равны: МС=20.

Соблюдается условие совершенной конкуренции на обоих рынка. Товар А облагается косвенным специфическим налогом в размере t(A)=8, взимаемым с каждой проданной единицы товара? Рассчитайте оптимальный специфический налог для товара Б с позиций подхода необходимости одинакового пропорционального сокращения объемов продаж на обоих рынках 

БИЛЕТ 5 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Виды средних издержек и недостатки концепции «себестоимость».
2. Функция полезности. Предельная полезность. Предельная норма замещения.
3. Издержки фирмы по производству часов задаются функцией TC(q)=100+q^2. Если цена часов равна 60 и не меняется от изменения объема выпуска фирмы, то какое количество часов необходимо производить, чтобы максимизировать прибыль фирмы?
4. Количество реализуемой монополией продукции Q в зависимости от цены P определяется соотношением Q(P)=КОРЕНЬ(40/P-1), где 2<P<39. Найти значение цены, при котором монополист получит наибольший доход
5. Функции спроса внутри страны на определенное благо равнаQ=200 – 0,8*P. Функция предложения отечественных производителей блага равна Q=2*P.Страна выходит на международный рынок, при этом мировая цена на данный товар составляет 50 в пересчете на национальную валюту. Предполагая отсутствие торговых пошлин, транспортных и транзакционных издержек, определите чистый выигрыш страны от выхода на международный рынок
6. Артур Тюрго планирует летний отпуск, выделив на него 25 тыс. ливров. Он рассматривает две альтернативы: поехать в Венецию (X), где день отдыха обходится в P(X)=500 ливров, а дорога в 10 тыс. ливров, или отдыхать в Лувре (Y) по P(Y)=1000  ливров в день. Определите, куда и на какое количество дней Артур Тюрго поедет, если его функция полезности имеет видU(X,Y)=3*X+2*Y?
7. Правило Рамсея предполагает, что минимизация искажений от косвенных налогов достигается тогда, когда искажения на всех рынках одинаковы. Рассмотрим два различных рынка совершенной конкуренции, на которых продаются товары А и Б.

Функция спроса на рынке товара А: Q(рынок А)=200–Р, на рынке товара Б: Q(рынок Б) = 300–3*Р.

Предельные издержки одинаковы для обоих товаров и равны: МС=20.

Соблюдается условие совершенной конкуренции на обоих рынка. Товар А облагается косвенным специфическим налогом в размере t(A)=8, взимаемым с каждой проданной единицы товара? Рассчитайте оптимальный специфический налог для товара Б с позиций подхода равенства безвозвратных потерь на обоих рынках

БИЛЕТ 6 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Предельные издержки. Кривые средних и предельных издержек.
2. Кривые безразличия. Совершенные субституты. Совершенные комплементы. Вид кривых безразличия для различных функции полезности
3. Фирма «Газонокосильщик» работает в условиях совершенной конкуренции. Цена стрижки одного газона сложилась на уровне P=MR=20. Функция совокупных издержек фирмы задана как TC(q)=0,1*q^2+10*q+50. Чему равна прибыль фирмы?
4. Фирма «Сюрприз» является монополистом на рынке хороших новостей. Спрос на ее продукцию описывается уравнением Q(P)=11 — P, где Q – количество покупаемого товара, а P — его цена. Издержки на выпуск дополнительной единицы продукции равны 1, постоянные издержки отсутствуют. Какую прибыль получит фирма, если введен специфический косвенный налог равный 1 с каждой проданной единицы продукции, причем налог введен «задним числом», т.е. фирма сначала выпустила продукцию и продала продукцию, а потом введен налог.
5. Суриков и Репин – два выдающихся русских художника. Общее количество картин написанных Суриковым 80, Репин написал 150 картин. Эти два художника рассматриваются специалистами как художники одного направления. Поэтому спрос на картины одного из художников зависит как от цены его картин, так и от цены картин другого художника. Спрос на картины Сурикова задается как

Q(Суриков)=200 – 4*Р(Суриков) – 2*Р(Репин)_,

спрос на картины Репина задается как

Q(Репин)=200 – Р(Суриков) – 3*Р(Репин),

где Р(Суриков) и Р(Репин) -цены картин Сурикова и Репина в млн. руб. Определите равновесную цену на картины Сурикова (в млн. руб.):

6. U=X^3*Y^4, I=140, X=10, P(X)=?
7. Город объявил о намерении расширить радиальную дорогу. Кривая спроса типичного пассажира Q=40-P, где Q – число поездок в месяц, P – стоимость одной поездки в рублях. При наличии новой дороги затраты на поездку у типичного пассажира снизились бы с 30 до 20 рублей, однако налоги на типичного пассажира выросли бы на 115 рублей в месяц. Поддержит ли типичный пассажир строительство новой дороги? Чему будет равен его чистый выигрыш в месяц?

БИЛЕТ 7 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Пересечение кривых предельных издержек и кривой средних издержек в точке минимума кривой средних издержек
2. Бюджетное ограничение.
3. Пусть MC(q)=3+2*q, FC=3. Если рыночная цена изделия фирмы равна 9, то какую прибыль фирма получит?
4. Спрос на продукцию фирмы-монополиста линеен (снижение цены на 1 руб. всегда вызывает рост величины спроса на 1 ед.), а совокупные издержки на единицу продукции постоянны. Максимальная прибыль фирмы составила4 068 289 рублей. Сколько единиц продукции выпустила фирма?
5. Спрос и предложение на рынке сахара в Курске представлены соответственно функциями спроса Q(Курск) = 1600 – 40*P и предложения

Q(Курск)=20*Р– 400. В Белгороде функция спроса выглядит как Q(Белгород)=1050-30*Р  и функция предложения Q(Белгород) =10*Р – 150, где P – цена сахара, руб./кг, Q– недельный объем продаж в тоннах. На рынке сахара сложилась совершенная конкуренция и торговля идет только между этими двумя городами. Найдите физический объем Белгородского сахара, который еженедельно везут в Курск

6. Тимофей коллекционирует марки. Кроме марок в структуру его потребления входят крекеры. Его функцию полезности можно представить как U(M,K)=M+ln(K), где М – объем потребления марок в месяц иК – объем потребления крекеров. По какой цене Тимофей покупает марки, если он 9 раз в месяц ходит в магазин и приобретает там по одной марке? Доход Тимофея составляет 100.
7. Кривая спроса на рынке совершенной конкуренции имеет вид Q=10000/(P^2). Кривая предельных издержек имеет вид MC=5. Введен специфический косвенный налог с продаж в размере T=2 с проданной единицы. Чему будет равен объем продаж после введения налога? 

БИЛЕТ 8 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Валовой доход. Средний доход и цена. Предельный доход.
2. Потребительский выбор.
3. Функция предельных издержек фирмой-ценополучателем имеет вид MC(q)=(3-q)^2+1 При какой цене для фирмы, максимизирующей прибыль, оптимальным является производство объема q=1
4. Фирма «Сюрприз» является монополистом на рынке хороших новостей. Спрос на ее продукцию описывается уравнением Q(P)=11 — P, где Q – количество покупаемого товара, а P – его цена. Издержки на выпуск дополнительной единицы продукции равны 1, постоянные издержки отсутствуют. Какую прибыль получит фирма, если государством введен специфический косвенный налог равный 1 с каждой проданной единицы. Налог вводится заранее, т.е. государство объявило о размере вводимого налога, а фирма приняла производственное решение с учетом вводимого налога
5. Суточный спрос на рынке сахара задан функцией Q=2200-75*P, а предложение – функцией Q=P^2-176, где P – цена, руб/кг., а Q – объем продаж, кг. Чему будет равен равновесный объем продаж, если спрос вырастет в 1,7 раза.
6. Тимофей продолжает коллекционировать марки. Кроме марок в структуру его потребления продолжают входить еще и крекеры. Его функцию полезности можно представить как U(M,K)=M+ln(K), где М – объем потребления марок в месяц иК – объем потребления крекеров. По какой цене Тимофей покупает крекеры, если цена марок равна 20, а объем потребления крекеров Тимофеем составляет 20 крекеров в месяц? Доход Тимофея не меняется и остается 100
7. Кривая спроса монополиста имеет вид Q=10000/(P^2).^. Кривая предельных издержек имеет вид MC=5. Введен специфический косвенный налог с продаж в размере T=2 с проданной единицы. Во сколько раз упал объем продаж монополиста после введения налога? 

БИЛЕТ 9 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Сопоставление средних издержек и среднего дохода при принятии решения о прекращении проекта.
2. Функция спроса потребителя на совершенные комплементы и совершенные субституты.
3. «Евротоннель», компания владеющая туннелем соединяющим Англию и Францию под проливом Ла-Манш, получила операционную прибыль (т.е. прибыль без учета постоянных затрат) в 46 млн. фунтов стерлингов за 2008 год. Однако, если вычесть кредиторскую задолженность компании (вызванную необходимостью платить проценты на займы, взятые под строительство тоннеля), то убыток компании составит 130 млн. фунтов стерлингов за тот же период. Чему были равны убытки в млн. фунтов стерлингов, если бы компания остановила эксплуатацию тоннеля в 2008 году?
4. Спрос на продукцию фирмы-монополиста линеен (снижение цены на 1 руб. всегда вызывает рост величины спроса на 1 ед.), а совокупные издержки на единицу продукции постоянны. Максимальная прибыль фирмы составила4 068 289 рублей. Сколько единиц продукции выпустила фирма?
5. Однажды король Канута, правитель небольшого тропического острова, решил обложить своих жителей натуральным налогом. Так как все жители острова производили только кокосы, то и налог решено установить в кокосах. Если цена кокосов P, то спрос на кокосы у жителей острова составляет Q=1200-100*P. Предложение кокосов задано как Q=120*P. Распоряжение короля состояло в том, что при покупке кокосов половину нужно отдавать королю. Так, если субъект хочет купить 5 кокосов для себя, то он будет вынужден купить 10 кокосов: 5 – для себя, 5 – для короля. Определите цену на рынке кокосов в королевстве короля Канута после введения данного натурального налога и его неукоснительного выполнения (Ответ округлите до первого знака после запятой, например, 5,0)
6. Томас Мальтус тратит в год 1200 гиней на походы в питейный дом (X), цена посещения которого составляет 30 гиней, и в веселый дом (Y), цена посещения которого составляет 60 гиней за один раз. Функция полезности Томаса Мальтуса имеет вид U(X,Y)=X*Y, где Х и Y – соответственно количество посещений питейных и веселых домов за год. Какую максимальную цену он готов заплатить за действующую в течение года дисконтную карту, дающую скидку на походы в питейный дом в размере 21%?
7. Предположим, что экономическая система представлена одним индивидом. Он находится «на небесах» и перед ним лежит «вуаль незнания» a-la Джон Роулз. Особенность «вуали» в том, что индивид не знает к каким родителям (богатым или бедным) он попадет (варианты – в какой стране (богатой или бедной), в сельской или городской семье и т.д.). Полезность индивида, в зависимости от попадания к богатым или бедным родителям, представлена в следующей таблице:

Ситуация	Полезность индивида, если попадет к бедным родителям (U1)	Полезность индивида, если попадет к богатым родителям (U2)
А	50	50
Б	40	70
В	45	54
Г	50,5	53
Д	30	84

Какая ситуация будет выбрана, если индивид максимизирует полезность, предполагая, что ему не повезет и он попадет к бедным родителям:  

БИЛЕТ 10 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Понятие прибыли. Виды прибыли.
2. Функция Кобба-Дугласа. Её роль в маркетинговых исследованиях.
3. Предположим, что для конкурентной фирмы предельные издержки при выпуске равным q задаются соотношением MC(q)=3+q. Если рыночная цена изделия фирмы равна 15, то чему будет равен излишек производителя?
4. Функция спроса на продукцию монополиста имеет вид Q=A-P. Его функция издержек имеет вид TC(Q)=(Q^2)/2. Монополист произвел и продал 88 единиц продукции. Чему равна «емкость рынка» (величина А)?
5. На рынке есть два продавца и два покупателя. Известны функции предложения по цене продавцов Q=2*P – 6; Q=3*P – 8; и функции спроса по цене покупателей: Q=12 – P; Q=16–P. Цена равновесия на этом рынке составит?
6. Василий Иванович Чапаев (далее ВИ) кушает только хлеб и сало, причем на один кусок хлеба он всегда кладет один кусок сала. Петька, его соратник по борьбе, тоже кушает только хлеб и сало, причем он всегда на кусок хлеба кладет два куска сала. Чему будет равен объем потребления кусков сала, которые съедят совместно ВИ и Петька, если доход ВИ — 90 рублей, Петьки — 120 рублей, цена куска хлеба равна 2 рублям, а кусок сала стоит 1 рубль?
7. Спрос на продукцию монополии, максимизирующей прибыль, задан функцией Q^D = 13 – P/3. Фирма установила P = 25. Каковы предельные издержки монополиста, если известно, что они не зависят от объема выпуска, т.е. постоянны?

БИЛЕТ 11 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Максимизация прибыли фирмой при фиксированной цене
2. Приложения теории потребительского выбора
3. Функция совокупных издержек представлена как TC(Q)=Q^2-5*Q+400. Определите, пожалуйста, функцию средних совокупных издержек (АTC) и найдите её минимум.
4. У Вас есть веревка, длиной 120 метров. Вам необходимо огородить участок максимальной площади вдоль берега моря. Участок должен быть прямоугольный, т.е. у него должна быть одна длина и две ширины. Какая максимальная площадь будет у данного участка?
5. Функция спроса на товар имеет вид: Q =760 – P; функция предложения:

Q = 2*P – 200, где P — цена товара в рублях, а Q – количество в тыс. штук. Определите равновесную цену на рынке

6. На два товара – шоколад (Х) (PX=30 руб.) и яблоки (Y) (PY=20 руб.) – Лена тратит 420 руб.в месяц.Сколько шоколадок купит Лена, если ее функция полезности задана как U=2*(X^4)*(Y^2)? (ответ округлите до первого знака после запятой, например, 5,0)
7. Определите среднюю налоговую ставку в процентах, если предельная налоговая ставка равна 13%, сумма налогооблагаемого дохода равна 20 000 рублей в месяц, а налоговый вычет составляет 2 000 рублей в месяц. (Введите только число, округлив до первого знака после запятой, знак % в ответе ставить не нужно, например, 8,3, что означает «средняя налоговая ставка составляет 8,3%)

БИЛЕТ 12 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Необходимость сопоставления предельных затрат с предельным доходом для определения оптимального объема выпуска и максимизации прибыли.
2. Квазилинейные предпочтения
3. Функция совокупных издержек представлена как TC(Q)=Q^2-5*Q+400. Определите функцию предельных издержек (МС). При каком объеме выпуска кривые средних и предельных издержек пересекутся?
4. Спрос представлен функцией Q = 100 – P, МС=20, FC= 256. Определите максимальную прибыль монополии при продаже всего выпуска по единой цене
5. Функция спроса на товар имеет вид: Q=700 – P; функция предложения: Q=2*P – 200, где P — цена товара в рублях, а Q – количество в тыс. штук. Размер дефицита товара на рынке, если правительство установит верхний предел цен равный 334, будет равен (в тыс. шт.):
6. На два товара – шоколад (Х) (PX=35 руб.) и яблоки (Y) (PY=20 руб.)–Галя тратит в месяц 420 руб. Определите, пожалуйста, оптимальный  объем потребления шоколада, если функция полезности Гали задана какU(X,Y)=18*X+2*X*Y
7. Кривая Лаффера показывает зависимость количества собранных налогов от размера средней налоговой ставки, установленной в государстве. Пусть кривая Лаффера имеет вид , где t – налоговая ставка, исчисляемая в долях. При какой налоговой ставке доходы государства достигнут максимума?

БИЛЕТ 13 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Излишек производителя.
2. Позитивные и нормативные суждения в экономике.
3. Международная компания продает права на показ фильмов. Каждый фильм, если вы покупаете не более 9-ти фильмов, обойдется вам в 1 млн. $. Если же вы покупаете 10 фильмов, то вы платите 8 млн.$ за все. Какой предельный доход (MR) международной компании от продажи десятого фильма?
4. На монополизированном рынке спрос представлен функцией QD = 216 – P, а функция совокупных затрат монополии имеет вид TC = Q^2. Определите максимальную прибыль монополии при продаже всего выпуска по единой цене
5. Пусть P – цена сноуборда (в тыс. руб.), Q – объем продаж (в шт.). Июльский спрос задан соотношением P=8-0,01*Q. В декабре он утроился. Предложение сноубордов задано как Q=200*P. Определите объемы продаж в декабре
6. Фея Кира потребляет только ягоды (qЯ) и орехи (qО). Ее функция полезности задана как U(q(я), q(o)) = 4*КОРЕНЬ(q(я)) + q(o). Цена ягод (PЯ) равна 1, цена орехов (PО) равна 2 и располагаемый доход: I=120. Определите, сколько фея Кира будет потреблять орехов?
7. Функция спроса на сигареты в условиях совершенной конкуренции задана как Q=100/P, функция предложения сигарет задана как Q=P. Правительство вводит акциз равный 200% от цены продавца. Сколько будет собрано акциза?

БИЛЕТ 14 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Полный дифференциал функции. Оптимизация. Максимизация прибыли
2. Эффективность и отклонения от нее. Критерий эффективности Парето. Понятие Парето-улучшения.
3. Издержки фирмы по производству часов задаются функцией TC(q)=100+q^2. Если цена часов равна 70 и не меняется от изменения объема выпуска фирмы, то какое количество часов необходимо производить, чтобы максимизировать прибыль фирмы?
4. Компания «Парапетик» — единственный производитель голографических телевизоров. Спрос на телевизоры равен Q=10200 – 100*P в год, где Q измерено в млн. шт. Совокупные издержки производства данной марки телевизоров в день равны TC(Q)=(Q^2)/2. Какое количество телевизоров в млн. шт. должна производить компания «Парапетик»?
5. Функция спроса населения на товар Q=9–P; функция предложения данного товара Q=–6+2*P, где P – цена в рублях, Q – объем продаж (в млн. шт.). На товар введен специфический косвенный налог, уплачиваемый в размере 20% от отпускной цены продавца. Определите объем продаж в млн. шт. в посленалоговом равновесии
6. Пусть функция полезности задана как . Какой будет объем потребления блага Y, если начальный доход равен 120, P(X) = 1 и P(Y )= 3?
7. Правило Рамсея предполагает, что минимизация искажений от косвенных налогов достигается тогда, когда искажения на всех рынках одинаковы. Рассмотрим два различных рынка совершенной конкуренции, на которых продаются товары А и Б.

Функция спроса на рынке товара А: Q(рынок А)=200–Р, на рынке товара Б: Q(рынок Б)=300–3*Р.

Предельные издержки одинаковы для обоих товаров и равны: МС=20.

Соблюдается условие совершенной конкуренции на обоих рынка. Товар А облагается косвенным специфическим налогом в размере t(A)=12, взимаемым с каждой проданной единицы товара? Рассчитайте оптимальный специфический налог для товара Б с позиций подхода необходимости одинакового пропорционального сокращения объемов продаж на обоих рынках  

БИЛЕТ 15 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента)  

1. Максимизация прибыли монополией в программе Excel – метод перебора.
2. Принцип компенсации Калдора-Хикса
3. Фирма «Газонокосильщик» работает в условиях совершенной конкуренции. Цена стрижки одного газона сложилась на уровне P=MR=20. Функция совокупных издержек фирмы задана как TC(q)=0,1*q^2+11*q+50. Чему равна прибыль фирмы?
4. Количество реализуемой монополией продукции Q в зависимости от цены P определяется соотношением Q(P)=КОРЕНЬ(54/P-1), где 2<P<50. Найти значение цены, при котором монополист получит наибольший доход
5. Суриков и Репин – два выдающихся русских художника. Общее количество картин написанных Суриковым 90, Репин написал 150 картин. Эти два художника рассматриваются специалистами как художники одного направления. Поэтому спрос на картины одного из художников зависит как от цены его картин, так и от цены картин другого художника. Спрос на картины Сурикова задается как

Q(Суриков)=200 – 4*Р(Суриков) – 2*Р(Репин), спрос на картины Репина задается как Q(Репин)=200 –  Р(Суриков) – 3*Р(Репин), где Р(Суриков) и Р(Репин) — цены картин Сурикова и Репина в млн. руб. Определите равновесную цену на картины Сурикова (в млн. руб.):

6. Артур Тюрго планирует летний отпуск, выделив на него 25 тыс. ливров. Он рассматривает две альтернативы: поехать в Венецию (X), где день отдыха обходится в P(X)=500 ливров, а дорога в 12 тыс. ливров, или отдыхать в Лувре (Y) поP(Y)=1000  ливров в день. Определите, куда и на какое количество дней Артур Тюрго поедет, если его функция полезности имеет вид U(X,Y)=3*X+2*Y?
7. Правило Рамсея предполагает, что минимизация искажений от косвенных налогов достигается тогда, когда искажения на всех рынках одинаковы. Рассмотрим два различных рынка совершенной конкуренции, на которых продаются товары А и Б.

Функция спроса на рынке товара А: Q(рынок А)=200–Р, на рынке товара Б: Q(рынок Б) = 300–3*Р.

Предельные издержки одинаковы для обоих товаров и равны: МС=20.

Соблюдается условие совершенной конкуренции на обоих рынка. Товар А облагается косвенным специфическим налогом в размере t(A)=12, взимаемым с каждой проданной единицы товара? Рассчитайте оптимальный специфический налог для товара Б с позиций подхода равенства безвозвратных потерь на обоих рынках 

БИЛЕТ 16 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Максимизация прибыли монополией в программе Excel – опция «Поиск решения».
2. Налоговая политика государства.
3. TC(q)=100+2*q^1,5 ; P=18 Чему равен оптимальный объем выпуска?
4. Фирма «Сюрприз» является монополистом на рынке хороших новостей. Спрос на ее продукцию описывается уравнением Q(P)=11 — P, где Q – количество покупаемого товара, а P — его цена. Издержки на выпуск дополнительной единицы продукции равны 1, постоянные издержки отсутствуют. Какую прибыль получит фирма, если введет специфический косвенный налог равный 1,5 с каждой проданной единицы продукции, причем налог введен «задним числом», т.е. фирма сначала выпустила продукцию и продала продукцию, а потом введен налог.
5. Функции спроса внутри страны на определенное благо равна Q=200 – 0,8*P. Функция предложения отечественных производителей блага равна Q=2,2*P. Страна выходит на международный рынок, при этом мировая цена на данный товар составляет 50 в пересчете на национальную валюту. Предполагая отсутствие торговых пошлин, транспортных и транзакционных издержек, определите чистый выигрыш страны от выхода на международный рынок
6. U=X^3*Y^4, I=140, X=12, P(X)=?
7. Город объявил о намерении расширить радиальную дорогу. Кривая спроса типичного пассажира Q=40-P, где Q – число поездок в месяц, P – стоимость одной поездки в рублях. При наличии новой дороги затраты на поездку у типичного пассажира снизились бы с 30 до 20 рублей, однако налоги на типичного пассажира выросли бы на 125 рублей в месяц. Поддержит ли типичный пассажир строительство новой дороги? Чему будет равен его чистый выигрыш в месяц?

БИЛЕТ 17 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Максимизация прибыли фирмой при наличии трех экзогенных переменных.
2. Влияние прямых и косвенных налогов на работу рынка
3. Пусть MC(q)=3+2*q, FC=3. Если рыночная цена изделия фирмы равна 15, то какую прибыль фирма получит?
4. Фирма «Сюрприз» является монополистом на рынке хороших новостей. Спрос на ее продукцию описывается уравнением Q(P)=11 — P, где Q – количество покупаемого товара, а P – его цена. Издержки на выпуск дополнительной единицы продукции равны 1, постоянные издержки отсутствуют. Какую прибыль получит фирма, если государством введен специфический косвенный налог равный 1,5 с каждой проданной единицы. Налог вводится заранее, т.е. государство объявило о размере вводимого налога, а фирма приняла производственное решение с учетом вводимого налога
5. Спрос и предложение на рынке сахара в Курске представлены соответственно функциями спроса Q(Курск) = 1650 – 40*P и предложения Q(Курск)=20*Р – 400. В Белгороде функция спроса выглядит как Q(Белгород)=1050-30*Р и функция предложения Q(Белгород) =10*Р – 150, где P – цена сахара, руб./кг, Q – недельный объем продаж в тоннах. На рынке сахара сложилась совершенная конкуренция и торговля идет только между этими двумя городами. Найдите физический объем Белгородского сахара, который еженедельно везут в Курск
6. Тимофей коллекционирует марки. Кроме марок в структуру его потребления входят крекеры. Его функцию полезности можно представить какU(M,K)=M+ln(K), где М – объем потребления марок в месяц иК – объем потребления крекеров.По какой цене Тимофей покупает марки, если он 19 раз в месяц ходит в магазин и приобретает там по одной марке? Доход Тимофея составляет100.
7. Кривая спроса на рынке совершенной конкуренции имеет вид Q=10000/(P^2,5). Кривая предельных издержек имеет вид MC=5. Введен специфический косвенный налог с продаж в размере T=2 с проданной единицы. Чему будет равен объем продаж после введения налога? 

БИЛЕТ 18 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Определение значения постоянных предельных издержек монополиста в условиях линейного спроса и заданной цены
2. Влияние субсидий на работу рынка
3. Функция предельных издержек фирмой-ценополучателем имеет вид MC(q)=(3-q)^2+1 При какой цене для фирмы, максимизирующей прибыль, оптимальным является производство объема q=2
4. Спрос на продукцию фирмы-монополиста линеен (снижение цены на 1 руб. всегда вызывает рост величины спроса на 1 ед.), а совокупные издержки на единицу продукции постоянны. Максимальная прибыль фирмы составила 4 072 324 рублей. Сколько единиц продукции выпустила фирма?
5. Суточный спрос на рынке сахара задан функцией Q=2200-77*P, а предложение – функцией Q=P^2-176, где P – цена, руб/кг., а Q – объем продаж, кг. Чему будет равен равновесный объем продаж, если спрос вырастет в 1,7 раза.
6. Тимофей продолжает коллекционировать марки. Кроме марок в структуру его потребления продолжают входить еще и крекеры. Его функцию полезности можно представить какU(M,K)=M+ln(K), где М – объем потребления марок в месяц иК – объем потребления крекеров.По какой цене Тимофей покупает крекеры, если цена марок равна 20, а объем потребления крекеров Тимофеем составляет 10 крекеров в месяц? Доход Тимофея не меняется и остается100
7. Кривая спроса монополиста имеет вид Q=10000/(P^2,5). Кривая предельных издержек имеет вид MC=5. Введен специфический косвенный налог с продаж в размере T=2 с проданной единицы. Во сколько раз упал объем продаж монополиста после введения налога?

БИЛЕТ 19 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Определение значения емкости рынка в условиях линейного спроса, заданной цены (или объема выпуска) и функции издержек
2. Правило Рамсея.
3. «Евротоннель», компания владеющая туннелем соединяющим Англию и Францию под проливом Ла-Манш, получила операционную прибыль (т.е. прибыль без учета постоянных затрат) в 46 млн. фунтов стерлингов за 2009 год. Однако, если вычесть кредиторскую задолженность компании (вызванную необходимостью платить проценты на займы, взятые под строительство тоннеля), то убыток компании составит 103 млн. фунтов стерлингов за тот же период. Чему были равны убытки в млн. фунтов стерлингов, если бы компания остановила эксплуатацию тоннеля в 2009 году?
4. Спрос на продукцию монополии, максимизирующей прибыль, задан функцией QD = 13 – P/3. Фирма установила P = 27. Каковы предельные издержки монополиста, если известно, что они не зависят от объема выпуска, т.е. постоянны?
5. Однажды король Канута, правитель небольшого тропического острова, решил обложить своих жителей натуральным налогом. Так как все жители острова производили только кокосы, то и налог решено установить в кокосах. Если цена кокосов P, то спрос на кокосы у жителей острова составляет Q=1200-100*P. Предложение кокосов задано как Q=153*P. Распоряжение короля состояло в том, что при покупке кокосов половину нужно отдавать королю. Так, если субъект хочет купить 5 кокосов для себя, то он будет вынужден купить 10 кокосов: 5 – для себя, 5 – для короля. Определите цену на рынке кокосов в королевстве короля Канута после введения данного натурального налога и его неукоснительного выполнения
6. Томас Мальтус тратит в год 1200 гиней на походы в питейный дом (X), цена посещения которого составляет 30 гиней, и в веселый дом (Y), цена посещения которого составляет 60 гиней за один раз. Функция полезности Томаса Мальтуса имеет вид U(X,Y)=X*Y, где Х и Y – соответственно количество посещений питейных и веселых домов за год. Какую максимальную цену он готов заплатить за действующую в течение года дисконтную карту, дающую скидку на походы в питейный дом в размере 23%?
7. Предположим, что экономическая система представлена одним индивидом. Он находится «на небесах» и перед ним лежит «вуаль незнания» a-la Джон Роулз. Особенность «вуали» в том, что индивид не знает к каким родителям (богатым или бедным) он попадет (варианты – в какой стране (богатой или бедной), в сельской или городской семье и т.д.). Полезность индивида, в зависимости от попадания к богатым или бедным родителям, представлена в следующей таблице:

Ситуация	Полезность индивида, если попадет к бедным родителям (U1)	Полезность индивида, если попадет к богатым родителям (U2)
А	50	50
Б	40	70
В	45	54
Г	50,5	53
Д	30	84

Какая ситуация будет выбрана, если индивид считает, что существует вероятность 50:50 попасть либо к бедным, либо к богатым родителям и максимизируется ожидаемая полезность: U(ожидаемая)=0,5*U1+0.5*U2

БИЛЕТ 20 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Идея равновесия по Нэшу. «Народная теорема».
2. Правило Корлетта-Хейга.
3. Предположим, что для конкурентной фирмы предельные издержки при выпуске равным q задаются соотношением MC(q)=3+2*q. Если рыночная цена изделия фирмы равна 15, то чему будет равен излишек производителя?
4. Функция спроса на продукцию монополиста имеет вид Q=A-P. Его функция издержек имеет вид TC(Q)=(Q^2)/2. Монополист произвел и продал 138 единиц продукции. Чему равна «емкость рынка» (величина А)?
5. На рынке есть два продавца и два покупателя. Известны функции предложения по цене продавцов Q=2*P – 6; Q=3*P – 8; и функции спроса по цене покупателей: Q=12 – P; Q=16–1,5*P. Цена равновесия на этом рынке составит
6. Василий Иванович Чапаев (далее ВИ) кушает только хлеб и сало, причем на один кусок хлеба он всегда кладет один кусок сала. Петька, его соратник по борьбе,тоже кушает только хлеб и сало, причем он всегда на кусок хлеба кладет два куска сала. Чему будет равен объем потребления кусков сала, которые съедят совместно ВИ и Петька, если доход ВИ — 90 рублей, Петьки — 120 рублей, цена куска хлеба равна 2 рублям, а кусок сала тоже стоит 2 рубля?
7. То, насколько налог искажает экономическую активность населения (причем как в производстве, так и в потреблении)

Экономическая нейтральность

Равенство обязательств

Организационная простота

Гибкость налога

Прогрессия налога

Регрессия налога

БИЛЕТ 21 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Спрос и факторы, его определяющие.
2. Кривая Лаффера.
3. Функция совокупных издержек представлена как TC(Q)=Q^2-5*Q+900. Определите, пожалуйста, функцию средних совокупных издержек (АTC) и найдите её минимум.
4. У Вас есть веревка, длиной 140 метров. Вам необходимо огородить участок максимальной площади вдоль берега моря. Участок должен быть прямоугольный, т.е. у него должна быть одна длина и две ширины. Какая максимальная площадь будет у данного участка?
5. Функция спроса на товар имеет вид: Q =820 – P; функция предложения:

Q = 2*P – 200, где P — цена товара в рублях, а Q – количество в тыс. штук. Определите равновесную цену на рынке

6. На два товара – шоколад (Х) (PX=30 руб.) и яблоки (Y) (PY=20 руб.) – Лена тратит 420 руб. в месяц. Сколько шоколадок купит Лена, если ее функция полезности задана как U=2*(X^5)*(Y^2)?
7. Определите среднюю налоговую ставку в процентах, если предельная налоговая ставка равна 13%, сумма налогооблагаемого дохода равна 20 000 рублей в месяц, а налоговый вычет составляет 3 000 рублей в месяц.

БИЛЕТ 22 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Предложение и факторы, его определяющие.
2. Субсидии, дотации и субвенции. Государственные закупки.
3. Функция совокупных издержек представлена как TC(Q)=Q^2-5*Q+100. Определите функцию предельных издержек (МС). При каком объеме выпуска кривые средних и предельных издержек пересекутся?
4. Спрос представлен функцией Q = 100 – P, МС=30, FC= 256. Определите максимальную прибыль монополии при продаже всего выпуска по единой цене
5. Функция спроса на товар имеет вид: Q=700 – P; функция предложения: Q=2*P – 200, где P — цена товара в рублях, а Q – количество в тыс. штук. Размер дефицита товара на рынке, если правительство установит верхний предел цен равный 268, будет равен (в тыс. шт.):
6. На два товара – шоколад (Х) (PX=40 руб.) и яблоки (Y) (PY=20 руб.) – Галя тратит в месяц 420 руб. Определите, пожалуйста,  оптимальный  объем потребления шоколада, если функция полезности Гали задана как U(X,Y)=18*X+2*X*Y
7. Кривая Лаффера показывает зависимость количества собранных налогов от размера средней налоговой ставки, установленной в государстве. Пусть кривая Лаффера имеет вид , где t – налоговая ставка, исчисляемая в долях. При какой налоговой ставке доходы государства достигнут максимума?

БИЛЕТ 23 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Достижение рыночного равновесия. Дефицит
2. Понятие и издержки перераспределительных процессов.
3. Международная компания продает права на показ фильмов. Каждый фильм, если вы покупаете не более 9-ти фильмов, обойдется вам в 1 млн. $. Если же вы покупаете 10 фильмов, то вы платите 9 млн.$ за все. Какой предельный доход (MR) международной компании от продажи десятого фильма? (Ответ дайте в млн.$. Если предельный доход отрицателен, то перед вводимым числом поставьте знак -)
4. На монополизированном рынке спрос представлен функцией QD = 236 – P, а функция совокупных затрат монополии имеет вид TC = Q^2. Определите максимальную прибыль монополии при продаже всего выпуска по единой цене
5. Пусть P – цена сноуборда (в тыс. руб.), Q – объем продаж (в шт.). Июльский спрос задан соотношением P=8-0,01*Q. В декабре он утроился. Предложение сноубордов задано как Q=300*P. Определите объемы продаж в декабре
6. Фея Кира потребляет только ягоды (qЯ) и орехи (qО). Ее функция полезности задана как U(q(я), q(o)) = 4*КОРЕНЬ(q(я)) + q(o). Цена ягод (PЯ) равна 1, цена орехов (PО) равна 2 и располагаемый доход: I=140. Определите, сколько фея Кира будет потреблять орехов?
7. Функция спроса на сигареты в условиях совершенной конкуренции задана как Q=100/P, функция предложения сигарет задана как Q=P. Правительство вводит акциз равный 300% от цены продавца. Сколько будет собрано акциза?

БИЛЕТ 24 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Излишек потребителя, излишек производителя, выгоды от торговли.
2. Кривая производственно-распределительных возможностей.
3. Издержки фирмы по производству часов задаются функцией TC(q)=100+q^2. Если цена часов равна 80 и не меняется от изменения объема выпуска фирмы, то какое количество часов необходимо производить, чтобы максимизировать прибыль фирмы?
4. Компания «Парапетик» — единственный производитель голографических телевизоров. Спрос на телевизоры равен Q=10200 – 150*P в год, где Q измерено в млн. шт. Совокупные издержки производства данной марки телевизоров в день равны TC(Q)=(Q^2)/2. Какое количество телевизоров в млн. шт. должна производить компания «Парапетик»?
5. Функция спроса населения на товар Q=9–P; функция предложения данного товара Q=–6+2*P, где P – цена в рублях, Q – объем продаж (в млн. шт.). На товар введен специфический косвенный налог, уплачиваемый в размере 25% от отпускной цены продавца. Определите объем продаж в млн. шт. в посленалоговом равновесии
6. Пусть функция полезности задана как . Какой будет объем потребления блага Y, если начальный доход равен 120, P(X) = 1 и P(Y )= 4?
7. Правило Рамсея предполагает, что минимизация искажений от косвенных налогов достигается тогда, когда искажения на всех рынках одинаковы. Рассмотрим два различных рынка совершенной конкуренции, на которых продаются товары А и Б.

Функция спроса на рынке товара А: Q(рынок А)=200–Р,

на рынке товара Б: Q(рынок Б)=300–3*Р.

Предельные издержки одинаковы для обоих товаров и равны: МС=20.

Соблюдается условие совершенной конкуренции на обоих рынка. Товар А облагается косвенным специфическим налогом в размере t(A)=16, взимаемым с каждой проданной единицы товара? Рассчитайте оптимальный специфический налог для товара Б с позиций подхода необходимости одинакового пропорционального сокращения объемов продаж на обоих рынках (ответ округлите до второго знака после запятой)

БИЛЕТ 25 (Для успешного выполнения билета достаточно сделать 1 теоретический вопрос и 2 задачи по выбору студента) 

1. Равновесие на рынке при наличии косвенных налогов или субсидий.
2. Рыночные и директивные способы распределения благ.
3. Фирма «Газонокосильщик» работает в условиях совершенной конкуренции. Цена стрижки одного газона сложилась на уровне P=MR=20. Функция совокупных издержек фирмы задана как TC(q)=0,1*q^2+12*q+50. Чему равна прибыль фирмы?
4. Количество реализуемой монополией продукции Q в зависимости от цены P определяется соотношением Q(P)=КОРЕНЬ(68/P-1), где 2<P<65. Найти значение цены, при котором монополист получит наибольший доход
5. Суриков и Репин – два выдающихся русских художника. Общее количество картин написанных Суриковым 100, Репин написал 150 картин. Эти два художника рассматриваются специалистами как художники одного направления. Поэтому спрос на картины одного из художников зависит как от цены его картин, так и от цены картин другого художника. Спрос на картины Сурикова задается как

Q(Суриков)=200 – 4*Р(Суриков) – 2*Р(Репин), спрос на картины Репина задается как Q(Репин)=200 – Р(Суриков) – 3*Р(Репин), где Р(Суриков) и Р(Репин) — цены картин Сурикова и Репина в млн. руб. Определите равновесную цену на картины Сурикова (в млн. руб.):

6. Артур Тюрго планирует летний отпуск, выделив на него 25 тыс. ливров. Он рассматривает две альтернативы: поехать в Венецию (X), где день отдыха обходится в P(X)=500 ливров, а дорога в 14 тыс. ливров, или отдыхать в Лувре (Y) по P(Y)=1000  ливров в день. Определите, куда и на какое количество дней Артур Тюрго поедет, если его функция полезности имеет вид U(X,Y)=3*X+2*Y?
7. Правило Рамсея предполагает, что минимизация искажений от косвенных налогов достигается тогда, когда искажения на всех рынках одинаковы. Рассмотрим два различных рынка совершенной конкуренции, на которых продаются товары А и Б.

Функция спроса на рынке товара А: Q(рынок А)=200–Р, на рынке товара Б: Q(рынок Б) = 300–3*Р. Предельные издержки одинаковы для обоих товаров и равны: МС=20. Соблюдается условие совершенной конкуренции на обоих рынка. Товар А облагается косвенным специфическим налогом в размере t(A)=16, взимаемым с каждой проданной единицы товара? Рассчитайте оптимальный специфический налог для товара Б с позиций подхода равенства безвозвратных потерь на обоих рынках (ответ округлите до второго знака после запятой)

Мы можем выполнить любой билет в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь платёжной формой ↓ После заполнения поля с номером билета нажмите «Оплатить» и на следующей странице платежной системы корректно укажите адрес Вашей электронной почты: