МЭБИК Корпоративные финансы ТМ-009/1 (2019) Ответы теста

МЭБИК Корпоративные финансы

Обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Корпоративные финансы» направления подготовки 38.03.01 «Экономика»- Курск: типография МЭБИК -10 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/1

Тест
1. Среди преимуществ корпоративной формы бизнеса можно выделить следующие:
A. ограниченная ответственность акционеров по обязательствам корпорации;
Б. возможность привлечения дополнительного капитала на фондовом рынке;
B. оптимизация технологической цепочки — от получения сырья до производства и реализации конечной продукции;
Г. все перечисленное верно.
2. Под финансами предприятий понимают:
A. денежные средства, находящиеся в распоряжении предприятия;
Б. финансовые ресурсы, находящиеся в распоряжении предприятия;
B. финансовые или денежные отношения, возникающие в процессе осуществления производственно-хозяйственной деятельности;
Г. источники финансовых ресурсов предприятия: собственные и заемные.
3. Юридические лица, учредители которых обладают правом участия (членства) в них и формируют их высший орган в соответствии с ГК РФ, являются корпоративными юридическими лицами — корпорациями. К ним относятся:
A. хозяйственные товарищества и общества;
Б. крестьянские или фермерские хозяйства, хозяйственные партнерства,
производственные и потребительские кооперативы, общественные организации, общественные движения, ассоциации, союзы, нотариальные палаты, товарищества собственников недвижимости, казачьи общества и другие;
B. верно только 1;
Г. верно 1 и 2.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

4. Юридические лица, учредители которых не становятся их участниками и не приобретают в них прав членства, являются унитарными юридическими лицами.
К ним относятся:
A. государственные и муниципальные унитарные предприятия, фонды, учреждения;
Б. автономные некоммерческие организации, религиозные организации, государственные корпорации, публично-правовые компании;
B. верно только 1;
Г. верно 1 и 2.
5. К собственным источникам финансовых ресурсов коммерческого предприятия относятся:
A. чистая прибыль, банковские кредиты, амортизационные фонды, уставный фонд;
Б. собственные акции, облигации, средства на счетах, вложения в ценные бумаги, краткосрочные финансовые вложения;
B. амортизационные фонды, нераспределенная прибыль, резервный фонд;
Г. облигационные займы, прибыль предприятия, постоянные пассивы.
6. Критерии определения малого предприятия:
А. количество постоянных работников предприятия не более 100 человек, выручка от основной деятельности не должна превышать 120 млн.руб.;
Б. количество постоянных работников предприятия не более 100 человек, выручка от основной деятельности не должна превышать 800 млн.руб.;
В. количество постоянных работников предприятия не более 15 человек, выручка от основной деятельности не должна превышать 60 млн.руб.;
Г. нет правильного ответа.
7. Критерии определения среднего предприятия:
A. количество постоянных работников предприятия не более 250 человек, выручка от основной деятельности не должна превышать 2000 млн.руб.;
Б. количество постоянных работников предприятия не более 255 человек, выручка от основной деятельности не должна превышать 1000 млн.руб.;
B. количество постоянных работников предприятия не более 100 человек, выручка от основной деятельности не должна превышать 120 млн.руб.;
Г. нет правильного ответа.
8. Финансовые отношения предприятий регулируются государством посредством:
A. налогов и налоговых льгот, финансовых санкций за нарушение налогового
законодательства;
Б. процентов по государственным ценным бумагам, учетной ставки Центрального
Банка;
B. ставок страховых взносов;
Г. все перечисленное верно.
9. Данный принцип предполагает рентабельную работу предприятия и формирование на коммерческой основе финансовых ресурсов, обеспечивающих не только простое, но и расширенное воспроизводство, а также формирование доходов бюджетной сферы.
A. принцип саморегулирования и самоокупаемости;
Б. принцип самофинансирования;
B. принципобразования финансовых резервов;
Г. принципматериальной ответственности.
Ю.Финансовый риск при принятии решений означает …
A. степень значимости проблемы для общей деятельности фирмы;
Б. уровень определенности, с которой можно прогнозировать результат;
B. степень влияния неправильно решенной проблемы на служебное положение руководителя;
Г. уровень превышения убытков над валовыми доходами организации за конкретный период времени.
11. При ликвидации юридического лица требования кредиторов удовлетворяются в следующей очередности (расставьте № очереди):
№ удовлетворяют требования граждан, перед которыми юр лицо несет
ответственность за причинение вреда жизни и здоровью
№ погашают задолженность по обязательным платежам в бюджет и внеб.фонды
№ производят расчеты по выплате выходных пособий и оплате труда с лицами,
работающими по трудовому договору (контракту), по выплате вознаграждений по авторским договорам
№ осуществляют расчеты с другими кредиторами
A. верный вариант ответов: 1,3,2,4;
Б. верный вариант ответов: 3,1,4, 2;
B. верный вариант ответов: 1,2,3,4;
Г. верный вариант ответов: 1,3,4,2.
12. Специальные налоговые режимы в сфере малого бизнеса:
A. общая система налогообложения;
Б. упрощенная система налогообложения;
B. единый налог на вмененный доход и единый сельскохозяйственный налог;
Г. все перечисленное верно.
13. Маржинальный доход (МД) в рамках операционного анализа — это:
A. Выручка — переменные затраты;
Б. Прибыль + постоянные затраты;
B. Выручка — себестоимость;
Г. 1 и 2.
14.Чистая прибыль определяется как
A. валовая прибыль за вычетом налога на добавленную стоимость и акцизов;
Б. налогооблагаемая прибыль за вычетом налога на прибыль;
B. тоже самое, что балансовая прибыль;
Г. налогооблагаемая прибыль до вычета налогов.
15. Высокая доля постоянных затрат в составе всех затрат опасна с точки зрения финансового результата от продаж в случае:
A. снижения спроса на продукцию предприятия;
Б. повышения спроса и роста конкуренции на рынке;
B. повышения цен на продукцию;
Г. во всех случаях.
16. Критическая выручка от продаж может быть определена как
A. выручка, содержащая максимальную прибыль от продаж;
Б. выручка, содержащая минимальную прибыль от продаж;
B. выручка с нулевой прибылью от продаж;
Г. выручка за минусом расходов на основную деятельность.
17.0боснованной целью привлечения кредитов является
A. погашение кредиторской задолженности;
Б. увеличение выручки и прибыли от продаж;
B. увеличение заемных источников финансирования;
Г. увеличение денежных средств на счетах.
18.0перационный натуральный рычаг проявляется в том, что…
A. любое изменение цены реализации продукции приводит к еще большему изменению прибыли от реализации;
Б. любое изменение выручки от реализации вызывает еще более сильное изменение прибыли от реализации;
B. любое изменение постоянных затрат вызывает еще более сильное изменение чистой прибыли;
Г. любое изменение переменных затрат вызывает еще более сильное изменение чистой прибыли.
19.Если сила воздействия натурального операционного рычага равна 5, это значит что
A. увеличение выручки на 10% приведет к изменению прибыли на 5%;
Б. изменение выручки на 50% приведет к падению объема прибыли в 5 раз;
B. увеличение выручки на 10% приведет к изменению прибыли на 55%;
Г. изменение выручки на 20% приведет к изменению прибыли на 100 %.
20. Расходы на упаковку изделий, по доставке продукции на станцию отправления, погрузке в транспортные средства, комиссионные сборы, уплачиваемые посредническим организациям, затраты на хранение продукции, на рекламу, на представительские и другие аналогичные по назначению расходы учитывают при расчете чистой прибыли предприятия в составе:
A. внереализационных;
Б. коммерческих;
B. управленческих;
Г. расходов на продажу и накладных производственных расходов.
21. Расходы, не связанные с производственной или коммерческой деятельностью предприятия: на содержание юридического отдела; на освещение и отопление сооружений непроизводственного назначения, а также на командировки, услуги связи и прочие аналогичные этим расходы входят в состав расходов:
A. внереализационных;
Б. коммерческих;
B. управленческих;
Г. расходов на продажу и накладных производственных расходов
22. Метод планирования прибыли, который применяется когда возможно установить
нормы и нормативы расходования материалов, топлива, зарплаты и т.д., это метод
A. корреляции;
Б. аналитический;
B. бюджетирование;
Г. факторный и экономико-математический.
23. В состав оборотных фондов входят:
A. материальные запасы, основные средства, денежные средства;
Б. денежные средства, кредиторская задолженность, незавершенное производство, материалы;
B. материально-производственные запасы, готовая продукция, дебиторская задолженность, средства на расчетных счетах предприятия.
Г. верно 1 и 3
24. Коэффициент оборачиваемости активов в оборотах рассчитывается как:
A. отношение выручки от реализации к стоимости имущества за период;
Б. отношение себестоимости продукции к количеству дней одного оборота;
B. отношение длительности периода одного оборота к количеству оборотов за период;
Г. отношение выручки от реализации к стоимости основных активов за период.
25. Укажите, по каким элементам оборотных активов не устанавливаются нормы:
A. производственные запасы;
Б. затраты на оплату труда управленческого персонала;
B. дебиторская задолженность;
Г. нормы устанавливаются по всем вышеперечисленным элементам.
26. Норматив оборотных средств показывает:
A. время, которое требуется для обеспечения предприятия необходимым количеством оборотных средств;
Б. время, в течение которого предприятие может функционировать без дополнительной потребности в оборотных средствах;
B. минимальную сумму денежных средств, обеспечивающую хозяйственную деятельность предприятия;
Г. верно 1 и 2.
27. Собственный оборотный капитал организации:
A. должен покрывать всю потребность в оборотных активах;
Б. должен быть большим, чем величина оборотных активов;
B. должен составлять примерно 10% стоимости оборотных активов;
Г. не может быть меньше сумы оборотных активов по балансу.
28. Определите варианты, в которых величина собственного оборотного капитала (СОК) предприятия является наибольшей и наименьшей:

Показатели Вариант А Вариант Б Вариант В
Собственный капитал и резервы предприятия 8500 11000 15 000
Долгосрочные пассивы 1500 1000 500
Краткосрочные пассивы 6000 9000 10 000
Внеоборотные активы 7000 10 000 12 000

A. наибольшая величина СОК — вариант А, наименьшая величина — вариант В;
Б. наибольшая величина СОК — вариант В, наименьшая величина — вариант Б;
B. наибольшая величина СОК – вариант Б, наименьшая величина — вариант А;
Г. наибольшая величина СОК — вариант А, наименьшая величина — вариант Б
29. Определите, в каком случае оборачиваемость оборотных активов в 2017 году самая быстрая (минимальное количеств дней), а в каком — самая медленная (максимальное количество дней), если:
Вариант 1: коэффициент оборачиваемости — 2,5;
Вариант 2: длительность одного оборота 90 дней;
Вариант 3: длительность одного оборота 180 дней;
Вариант 4: коэффициент оборачиваемости -3.
A. Самая быстрая оборачиваемость средств в активах — вариант 2, самая медленная — вариант 3;
Б. Самая быстрая оборачиваемость средств в активах — вариант 1, самая медленная — вариант 2;
B. Самая быстрая оборачиваемость средств в активах — вариант 4, самая медленная — вариант 3;
Г. Самая быстрая оборачиваемость средств в активах — вариант 2, самая медленная — вариант 3.
30. Коробка конфет стоит 130 руб., предприятие выпустит в 2017 году 2 млн. шт. коробок. Стоимость тары (коробки для конфет) в стоимости готовой продукции — 23 млн. руб.В предстоящем 2018 году планируется выпустить продукции на 300 млн.руб.
Определите потребность в оборотном капитале для покупки данного вида тары.
А. 28,5 млн. руб.;
Б. 25,5 млн. руб.;
В. 26,5 млн. руб.;
Г. 30,3 млн. руб.
31. Хозяйствующий субъект считается финансово устойчивым, если:
A. достаточно средств на счетах в банке для покрытия процентных платежей по кредитам;
Б. нет задолженности перед бюджетом и своими работниками;
B. состояние расчетов, распределение и использование ресурсов обеспечивает развитие предприятия на основе роста прибыли и капитала при сохранении платеже- и кредитоспособности в условиях допустимого роста уровня риска;
Г. имеет большую дебиторскую задолженность и вовремя покрывает кредиторскую задолженность.
32. Взаимосвязь понятий «ликвидность» и «платежеспособность» предприятия:
A. ликвидность хозяйствующего субъекта означает ликвидность его баланса, а также платежеспособность субъекта;
Б. ликвидность, платежеспособность хозяйствующего субъекта и ликвидность его баланса есть разные понятия;
B. ликвидность баланса и платежеспособность хозяйствующего субъекта определяется соотношением величины задолженности и ликвидных средств;
Г. ликвидность хозяйствующего субъекта не означает его платежеспособность.

История (Новосибирский государственный университет экономики и управления)

История Новосибирский государственный университет экономики и управления

Задания контрольной работы разработаны Шиловским Денисом Михайловичем — канд. ист. наук, доцентом кафедры философии и гуманитарных наук. Методические указания по выполнению контрольной работы прошли экспертизу УМУ. Утверждено на заседании кафедры философии и гуманитарных наук (протокол от «31» августа 2017 г. № 1)

Правила выбора варианта контрольной работы.

Стандартом НГУЭУ введено 10 вариантов контрольной работы по Отечественной истории. Вариант контрольной работы выбирается по последней цифре номера зачетной книжки студента.

Таблица выбора варианта контрольной работы

Номер варианта Последняя цифра номера зачетной книжки студента
Вариант №1 0
Вариант №2 9
Вариант №3 8
Вариант №4 7
Вариант №5 6
Вариант №6 5
Вариант №7 4
Вариант №8 3
Вариант №9 2
Вариант №10 1

Контрольные работы, выполненные не по своему варианту, к проверке не допускаются!!!

Мы можем выполнить любой вариант в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь формой в самой нижней части страницы.

Формы для получения выполненных вариантов размещены непосредственно под заданием, которое соответствует варианту. Не забывайте указывать адрес электронной почты.

Структура контрольной работы.

  1. Титульный лист.
  2. Теоретическая часть.

2.1. Текст теоретического задания.

2.2. Ответ на теоретическое задание.

  1. Тестовая часть. Код правильных ответов на предложенные тестовые задания.
  2. Список литературы, используемый для написания контрольной работы.

РАЗДЕЛ 3. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Вариант 1.

Теоретическое задание.

Россия во второй половине XVI века Иван IV (Грозный) и его место в истории России.

Методические указания к теоретическому заданию.

В контрольной работе по данной теме необходимо показать положение в Московской Руси во II половине XVI века при Иване IV. С точки зрения исторической в этот период основной проблемой было завершение процесса формирования централизованного государства, ликвидация остаточных элементов феодальной раздробленности во всех сферах, но прежде всего в политической. Изложив конкретный фактический материал, студент должен выявить особенности процесса централизации в Московской Руси. Для этого необходимо раскрыть следующие вопросы:

  1. Какие реформы в управлении осуществлял Иван IV в 1949-1960 гг.?
  2. Что подразумевается под Избранной Радой? Кто в неё входил? Какова судьба членов Избранной Рады?
  3. Почему в начале 60-х гг. произошли изменения в политике Ивана IV, в методах его управления страной?
  4. Что такое опричнина? Почему она была введена? Каковы экономические, социальные и политические последствия опричнины?
  5. Почему Иван IV использовал террор?
  6. Какова роль Ивана IV в становлении самодержавия в Московской Руси?

Тестовые задания.

1 вопрос. Какие крестьянские выступления имели место в XVII в.? (выберите правильные ответы)

  1. восстание под руководством Ивана Болотникова;
  2. восстание под руководством Степана Разина;
  3. восстание под руководством Емельяна Пугачева.

2 вопрос. Каковы были функции правительствующего Сената 1711 г.? (выберите правильные ответы)

  1. руководство расходами и сборами налогов;
  2. руководство и надзор за работой государственного аппарата;
  3. контроль правосудия.

3 вопрос. Каковы были причины поражения декабристов: (выберите правильные

ответы)

  1. отсутствие единства в рядах восставших;
  2. пассивная тактика в период восстания;
  3. не имели связи с народом.

4 вопрос. В чем значение движения декабристов? (выберите правильные ответы)

  1. первыми разработали революционные программы и план будущего переустройства общества;
  2. впервые предпринята попытка изменить социально-политическую систему России;
  3. они стали родоначальниками терроризма в России.

5 вопрос. Кто был первым президентом России (выберите правильный ответ):

  1. М.С. Горбачев
  2. Б.Н. Ельцин

6 вопрос. Кого из названных деятелей России можно отнести к славянофилам: (выберите правильный ответ)

  1. А. Хомяков;
  2. К. Аксаков;
  3. К.Д. Кавелин.

7 вопрос. Какие основные формы феодального землевладения были в России во второй половине ХЗХ в.?

  1. надельное;
  2. частное;
  3. казенное;
  4. подворное.

8 вопрос. Особенности развития капитализма в России во второй половине XIX в. были: (выберите правильные ответы)

  1. неравномерное размещение промышленности по территории России;
  2. неравномерное развитие промышленности по отраслям;
  3. капитализм развивался «вширь»;
  4. развитие капитализма обеспечивало резкий подъем жизненного уровня населения.

9 вопрос. Соотнесите события и даты:

  1. введение института Земских 1. 1890 г.

начальников

  1. судебная реформа 2. 1889 г.
  2. земская контрреформа 3. 1864 г.
  3. отмена подушной подати с крестьян 4. 1883 г.

10 вопрос. Отметьте решения Потсдамской конференции: (выберите правильные

ответы)

  1. подтвердила передачу СССР части Восточной Пруссии;
  2. подтвердила намерение предать главных военных преступников суду Международного трибунала;
  3. разделила Германию назоны оккупации между СССР, США, Англией и Францией;
  4. раздел Германии на два самостоятельных государства.

Вариант 2.

Теоретическое задание.

Предпосылки, сущность, итоги и историческое значение реформ Петра I. Методические указания к теоретическому заданию.

В контрольной работе по данной теме необходимо объяснить, почему в начале XVIII в. в России нужны были реформы, какие, как они осуществлялись и какое имели значение. Для этого необходимо ответить на следующие вопросы:

  1. В чем проявлялась отсталость России от Европы? Чем она объяснялась?
  2. Какие объективные внутренние и внешние факторы ставили перед необходимостью модернизации России?
  3. Каковы источники петровских реформ?
  4. Какие реформы были осуществлены Петром I в социальной, экономической, культурной, политической сферах?
  5. Каковы были последствия петровских реформ, историческое значение деятельности Петра I. При этом необходимо обратить внимание на не однозначные оценки Петра I.

Тестовые задания.

1 вопрос. В каком веке к власти пришла династия Романовых: (выберите правильный

ответ)

  1. в XVI в.
  2. в XVII в.
  3. вХЛЧПв.

2 вопрос. Когда был впервые введен «заповедный год», запрещен переход крестьян к другому помещику даже в Юрьев день: (выберите правильный ответ)

  1. в 1497 г.;
  2. в 1581 г.;
  3. в 1649 г.

3 вопрос. Проект «Русской правды» декабриста ПИ. Пестеля предусматривал: (выберите правильные ответы)

  1. отмену крепостного права немедленно, без выкупа, освобождение крестьян с

землей;

  1. отмену самодержавия, установление республики;
  2. предоставление права народам на отделение.

4 вопрос. Какие государства образовали союз после разгрома Наполеона: (выберите правильные ответы)

  1. Россия;
  2. Англия;
  3. Австрия;
  4. Пруссия;
  5. Италия.

5 вопрос. Во второй четверти XIX в. одним из основных направлений внешней политики России был «восточный вопрос». Его сущность в: (выберите правильные ответы)

  1. добиться максимально выгодного для России режима в Черноморских проливах;
  2. максимально обезопасить южные границы империи;
  3. оказать поддержку национально-освободительному движению славянских народов;
  4. более интенсивно осваивать Сибирь.

6 вопрос. Представители «западников» в общественном движении России: (выберите правильные ответы)

  1. П.В. Анненков;
  2. И.И. Панаев;
  3. И.С. Тургенев;
  4. К. Аксаков.

7 вопрос. Славянофилы России придерживались следующих идей: (выберите правильные ответы)

  1. убеждены в особом самобытном пути развития России;
  2. большое значение придавали общине;
  3. отрицательно относились к реформам Петра I;
  4. считали, что Россия должна вернуться на свой истинный путь, отменить крепостное право и возродить Земские соборы.

8 вопрос. Значение победы советских войск в Сталинградской битве заключалось в следующем: (выберите правильные ответы)

  1. битва сыграла решающую роль в осуществлении коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны;
  2. был поднят авторитет СССР как государства, способного спасти человечество от нацизма;
  3. победа СССР вызвала новый мощный подъем движения Сопротивления;
  4. победа СССР способствовала укреплению антигитлеровской коалиции.

9 вопрос. Какие государства входили в Варшавский договор? (выберите правильные ответы)

  1. Польша;
  2. Венгрия;
  3. Румыния;
  4. Чехословакия;
  5. ГДР;
  6. СССР;
  7. Китай.

10 вопрос. Соотнесите события и даты:

  1. создание организации Варшавского 1. 1968 г.

договора

  1. создание Совета экономической 2. 1955 г.

взаимопомощи

  1. «Пражская весна» 3. 1949 г.

Вариант №3.

Теоретическое задание.

“Просвещенный абсолютизм” его особенности в России.

Методические указания к теоретическому заданию.

В контрольной работе по данной теме необходимо раскрыть понятие «просвещенный абсолютизм», широко распространенное в Европе в XVIII веке и показать его особенности в России, что связано прежде всего с политикой императрицы Екатерины II.

При рассмотрении данной проблемы необходимо ответить на следующие вопросы:

  1. Какие идеи были положены в основу политики «просвещенного абсолютизма»?
  2. Какие характерные черты европейского «просвещенного абсолютизма»?
  3. Каковы особенности политики «просвещенного абсолютизма» в России?
  4. Какие социально-правовые идеи проповедовала Екатерина II?
  5. В чем сущность сословной политики Екатерины П? Каковы её итоги?
  6. Почему время правления Екатерины П называют «золотым веком» дворянства?
  7. Какие реформы в управлении и с какой целью осуществляла Екатерина II?

Тестовые задания.

1 вопрос. Особенности образования российского централизованного государства в XIV-XVI вв.: (выберите правильные ответы)

  1. государство формировалось на феодальной основе;
  2. государство формировалось как многонациональное;
  3. государство формировалось на капиталистической основе.

2 вопрос. В результате Прутского договора России с Османской империей: (выберите правильный ответ)

  1. Россия лишилась Азова;
  2. Россия приобрела влияния на проливы Босфор и Дарданеллы.

3 вопрос. Проект Конституции декабриста Н.М. Муравьева предусматривал: (выберите правильные ответы)

  1. отмену крепостного права и получение крестьянами личной свободы и 2-х десятин земли на двор;
  2. отмену самодержавия и установление конституционной монархии;
  3. ликвидацию помещичьего землевладения.

4 вопрос. Западники в России в XIX в. выдвигали следующие идеи: (выберите правильные ответы)

  1. признавали общность России и Западной Европы;
  2. положительно оценивали реформы Петра I;
  3. нужно догнать Европу путем реформ, самодержавие преобразовать в конституционную монархию и отменить крепостное право.

5 вопрос. Кто из названных деятелей был председателем 1-й Государственной Думы в России: (выберите правильный ответ)

  1. С.А. Муромцев;
  2. Ф.А. Головин;
  3. М.В. Родзянко.

6 вопрос. В годы первой мировой войны в Антанту входили страны: (выберите правильные ответы)

  1. Россия;
  2. Англия;
  3. Франция;
  4. Астро-Венгрия.

7 вопрос. Прогрессивный блок в IV Государственной Думе выступал за: (выберите правильные ответы)

  1. продолжение войны;
  2. выход России из войны;
  3. создание правительства из лиц, пользующихся доверием общественности.

8 вопрос. Лидером партии «Союз русского народа» в годы первой революции в России был: (выберите правильный ответ)

  1. А.И. Гучков;
  2. А.И. Дубровин.

9 вопрос. В дискуссии о профсоюзах представителями «рабочей оппозиции» были: (выберите правильные ответы)

  1. Н.И. Бухарин;
  2. А.М. Коллонтий;
  3. С.П. Медведев.

10 вопрос. Проект «муниципализации» земли в годы первой революции в России выдвигали: (выберите правильный ответ)

  1. большевики;
  2. меньшевики;
  3. кадеты.

Вариант 4.

Теоретическое задание.

Декабристы, западники и славянофилы в истории России.

Методические указания к теоретическому заданию.

В контрольной работе по данной теме студент должен раскрыть общественно- политические взгляды декабристов, западников и славянофилов. Они обосновывали потребность России в модернизации в условиях первой половины XIX в., но разными методами. При изложении этой проблемы студент должен ответить на следующие вопросы:

  1. Каковы были внутренние и внешние предпосылки зарождения движения декабристов?
  2. Какие изменения в общественном строе России предлагал Н. Муравьев и П. Пестель? В чем их различие?
  3. Как в проектах Пестеля и Муравьева отразилась специфика России? В чем можно увидеть отражение европейских идеалов?
  4. Каково было отношение западников и славянофилов к крепостному праву, к петровским реформам, к православию?
  5. Какой путь модернизации России предлагали западники?
  6. Что было общего у западников и славянофилов, а в чем — различие?
  7. Какое влияние оказали декабристы на развитие общественно-политической мысли России?

Тестовые задания.

1 вопрос. Политические предпосылки образования российского централизованного государства: (выберите правильные ответы)

  1. необходимость свержения монголо-татарского ига;
  2. целесообразность централизованной защиты русских земель от внешних врагов;
  3. стремление православной церкви к централизованной власти с целью своего усиления.

2 вопрос. В результате какой русско-турецкой войны Россия получила выход к Черному морю: (выберите правильный ответ)

  1. 1735-1739 гг. Белградский договор;
  2. 1768-1774 гг. Кучук-Кайнарджийский договор.

3 вопрос. Каковы были цели сплошной коллективизации сельского хозяйства в СССР: (выберите правильные ответы)

  1. налаживание канала перекачивания средств из деревни в город на нужды индустриализации;
  2. распространение влияния государства на частный сектор сельского хозяйства;
  3. ликвидация «аграрного перенаселения».

4 вопрос. Каковы были результаты сплошной коллективизации сельского хозяйства в СССР: (выберите правильные ответы)

  1. перекачивание средств из села в город;
  2. уничтожение слоя зажиточных крестьян;
  3. полное огосударствление сельскохозяйственного производства;
  4. резкое повышение производительности труда в с/х.

5 вопрос. Какие мероприятия по укреплению обороноспособности СССР были осуществлены в 1939-1941 гг.: (выберите правильные ответы)

  1. перераспределение средств бюджета в сторону увеличения расходов на военные

нужды;

  1. усиление внимания к восточным странам, строительство предприятий- дублеров;
  2. разработка образцов новой техники;
  3. увеличение численности вооруженных сил.

6 вопрос. Кто был назначен председателем ГКО и Верховным Главнокомандующим с началом Великой Отечественной войны: (выберите правильный ответ)

  1. Г.К. Жуков;
  2. И.В. Сталин.

7 вопрос. Какие военно-политические блоки направленные против СССР созданы в 1949-1955 гг.: (выберите правильные ответы)

  1. НАТО;
  2. СЕАТО;
  3. СЕНЮ;
  4. Варшавский договор.

8 вопрос. Какова была сущность экономической реформы в промышленности СССР в середине 60-х гг. XX в.? (выберите правильные ответы)

  1. сокращение числа спускаемых сверху показателей;
  2. перевод предприятий на хозрасчет;
  3. восстановление отраслевого принципа управления промышленностью;
  4. создание машинно-тракторных станций.

9 вопрос. Орган экономического сотрудничества стран «социалистического содружества» с 1949 по 1990 гг. (выберите правильный ответ)

  1. Госплан;
  2. Совет экономической взаимопомощи;
  3. Высший Совет народного хозяйства.

10 вопрос. Каковы были последствия распада СССР: (выберите правильные ответы)

1 обострение межнациональных конфликтов;

  1. обострение социально-экономического положения населения;
  2. резкое улучшение жизни россиян.

Вариант 5.

Теоретическое задание.

Аграрная реформа 1861 г.: её сущность, противоречия, историческое значение. Методические указания к теоретическому заданию.

В контрольной работе по данной теме студент должен обосновать причины аграрной реформы 1861 г., её сущность, значение, противоречия. Для раскрытия темы необходимо ответить на следующие вопросы:

  1. Как крепостное право влияло на экономическую, духовную и политическую жизнь России к середине XIX в.?
  2. В чем проявилась отсталость России от Европы к середине XIX в.?
  3. Кто разрабатывал проект отмены крепостного права в России?
  4. Какие правовые документы легли в основу реформы 1861 г.?
  5. На каких условиях крестьяне получили личную свободу, землю?
  6. Какие противоречия выявились в ходе осуществления аграрной реформы?
  7. Какое историческое значение имела отмена крепостного права в России?

Тестовое задание.

1 вопрос. Предпосылки образования российского централизованного государства: (выберите правильные ответы)

  1. потребность класса феодалов в сильной государственной власти;
  2. потребность крестьян в централизованной власти для защиты от множества феодалов;
  3. общность христианской религии, культуры, обычаев, традиций народов.

2 вопрос. По какому договору с Турцией Крым был признан территорией России: (выберите правильный ответ)

  1. Кучук-Кайнарджийскому (1774 г.);
  2. Ясскому (1791 г.).

3 вопрос. Мероприятия советского руководства по мобилизации сил на отпор гитлеровской Германии, проведенные в первый месяц Великой Отечественной войны: (выберите правильные ответы)

  1. мобилизация военнообязанных;
  2. создание Совета по эвакуации;
  3. директива партийным и советским организациям прифронтовых областей;
  4. удаление Сталина от руководства и планирования боевых действий Красной

Армии;

  1. создание Государственного Комитета Обороны, сосредоточившего всю полноту власти в стране.

4 вопрос. Значение победы советских войск в Московской битве заключалось в следующем: (выберите правильные ответы)

  1. Германия была поставлена перед необходимостью вести затяжную войну;
  2. был развеян миф о непобедимости гитлеровской армии;
  3. подъем морального духа и укрепление веры в победу советских людей;
  4. коренной перелом в ходе войны.

5 вопрос. Кто командовал войсками, ликвидировавшим блокированную под Сталинградом группировку немецких войск: (выберите правильный ответ)

  1. К.К. Рокоссовский;
  2. Г.К. Жуков;
  3. А.М. Василевский.

6 вопрос. Тегеранская конференция союзных держав (ноябрь 1943 г.) приняла решение: (выберите правильные ответы)

  1. открыть второй фронт в мае 1944 г. в Северной Франции;
  2. определить границы Польши на запад до р. Одер, на востоке — по «линии Керзона»;
  3. СССР обещал начать войну с Японией после завершения разгрома Германии.

7 вопрос. Какие государства вошли в блок НАТО (Североатлантический блок) в момент его создания: (выберите правильные ответы)

  1. Великобритания;
  2. Франция;
  3. Италия;
  4. Бельгия;
  5. Дания;
  6. Норвегия;
  7. Нидерланды;
  8. Люксенбург;
  9. Португалия;
  10. Исландия;
  11. Канада;
  12. США.

8 вопрос. Что входит в понятие послесталинская «оттепель»? (выберите правильные ответы)

  1. реабилитация политических заключенных;
  2. восстановление в правах репрессированных ранее народов;
  3. ослабление партийного диктата в духовной сфере.

9 вопрос. Укажите время, когда руководство СССР решило, что социализм одержал в стране «полную и окончательную победу» и страна вступила в период «развернутого строительства коммунизма»: (выберите правильный ответ)

  1. в 1939 г. на XVIII съезде ВКП(б);
  2. в 1959 г. на XXI съезде КПСС;
  3. в 1985 г. на апрельском пленуме ЦК КПСС.

10 вопрос. Причинами катастрофических неудач Красной Армии в первый месяц Великой Отечественной войны были: (выберите правильные ответы)

  1. численное превосходство немецкой армии в людях и технике над Красной Армией;
  2. ослабление Красной Армии массовыми репрессиями среди командного состава;
  3. внезапность нападения Германии для советского государственного и военного руководства.

Вариант 6.

Теоретическое задание.

Государственная Дума в годы первой революции в России.

Методические указания к теоретическому заданию.

В ходе первой революции в России возникло прообраз парламента- Государственная Дума. При написании контрольной работы на данную тему студент должен прежде всего показать значение этого органа управления в России в то время. Для этого необходимо ответить на следующие вопросы:

  1. Когда был издан закон о выборах в Государственную Думу и какие события в России подтолкнули правительство к принятию такого закона?
  2. Какие группы населения России были допущены к выборам в Государственную Думу? Какие категории населения были лишены избирательного права?
  3. Каковы были функции Государственной Думы?
  4. Каков был состав первой Государственной Думы?
  5. Какие вопросы обсуждала I Государственная Дума?
  6. Какие проекты аграрной реформы обсуждала I Государственная Дума?
  7. Почему была распущена I Государственная Дума?
  8. Каков был состав П Государственной Думы?
  9. Какие законопроекты обсуждала II Государственная Дума?
  10. Почему была распущена П Государственная Дума?
  11. Каково историческое значение I и II Г осударственной Думы в России?

Тестовые задания.

1 вопрос. Политика в области идеологии, науки и культуры в СССР в 1945-1953 гг.: (выберите правильные ответы)

  1. борьба с «идолопоклонством перед Западом»;
  2. исключение из репертуаров театров пьес зарубежных авторов;
  3. борьба с «формализмом в музыке»;
  4. разгром ряда направлений в науке.

2 вопрос. Международное положение и внешняя политика СССР в 1945-1953 гг.: (выберите правильные ответы)

  1. усиление влияния СССР в Восточной Европе;
  2. разрыв отношений СССР с коммунистической Югославией;

3 вопрос. Кто сменил И.В. Сталина на посту Председателя Совета Министров СССР в марте 1953 г.: (выберите правильный ответ)

  1. Г.М. Меленков;
  2. Н.С. Хрущев;
  3. Н.А. Вознесенский.

4 вопрос. Черты внешней политики СССР в 1953-1964 гг.: (выберите правильные

ответы)

  1. нормализация отношений с Югославией;
  2. выдвижение концепции мирного сосуществования и соревнования социалистической и капиталистической системы;
  3. ухудшение отношений с Китаем.

5 вопрос. Основные постулаты советской идеологии в середине 50-х середины 60-х гг.:

  1. тезис о построении коммунистического общества при жизни «нынешнего поколения советских людей»;
  2. тезис о построении в основном социалистического общества в СССР;
  3. тезис о мирном сосуществовании и соревновании социалистической и капиталистической систем.

6 вопрос. Черты кризиса политики Н.С. Хрущева: (выберите правильные ответы)

  1. недовольство партийного аппарата нестабильностью своего положения;
  2. расстрел демонстрации в г. Новочеркасске;
  3. ухудшение продовольственного снабжения.

7 вопрос. Назовите официальную причину ухода Н.С. Хрущева с постов Первого секретаря ЦК КПСС и Председателя Совета Министров СССР: (выберите правильный ответ)

  1. уход на пенсию по состоянию здоровья;
  2. перевыборы в связи с истечением срока полномочий;
  3. увольнение в связи с волюнтаристскими методами руководства.

8 вопрос. Важнейшие черты внутриполитического и экономического развития СССР в 1953-1956 гг.: (выберите правильные ответы)

  1. начало пересмотра крупных политических дел периода правления Сталина;
  2. реабилитация осужденных за «политические преступления» в годы правления Сталина;
  3. повышение закупочных цен на сельскохозяйственную продукцию;
  4. начало освоения целины.

9 вопрос. Когда и кем совершено разоблачение «культа личности» И.В. Сталина: (выберите правильный ответ)

  1. Л.П. Берий сразу после смерти Сталина;
  2. Г.М. Маленковым на торжественном заседании ЦК КПСС и Совета Министров СССР, посвященном годовщине Октябрьской революции, в 1955 г.;
  3. Н.С. Хрущевым на XX съезде КПСС в 1956 г.

10 вопрос. Черты политического развития СССР во второй половине 50-х гг.:

  1. официальное осуждение культа личности Сталина;
  2. перенесение критики с личностных качеств Сталина на сталинскую систему;
  3. ликвидация «антипартийной группы» Маленкова, Молотова, Кагановича;
  4. реабилитация некоторых народов, репрессированных в годы правления Сталина.

Вариант 7.

Теоретическое задание.

1917 г. в России борьба за выбор пути развития.

Методические указания к теоретическому заданию.

1917 г. был важнейшим в истории России XX в. В этом году страна и её общественные силы выбирали путь развития в ходе жесточайших революционных событий.

В контрольной работе по данной теме студент должен выявить причины этих событий и объяснить, почему к власти пришли большевики, почему Временное правительство, которое олицетворяло как бы демократический путь, не удержало власть. Для этого по ходу написания контрольной работы необходимо ответить на следующие вопросы:

  1. Каковы были социальные предпосылки февральской революции 1917 г.?
  2. Каковы были политические предпосылки февральской революции 1917 г.?
  3. Каковы были экономические предпосылки февральской революции 1917 г.?
  4. Каков был состав Петроградского Совета?
  5. Какова была позиция Петроградского Совета в отношении Временного правительства?
  6. Как возникло Временное правительство (кто его создал)?
  7. Почему Временное правительство считается законным (легитимным)? Что обеспечивало его преемственность с прежней властью в России?
  8. Кто возглавлял первый состав Временного правительства?
  9. Каков был партийный состав Временного правительства?
  10. На каких условиях Петроградский Совет поддержал в марте 1917 г. Временное правительство?
  11. Какие мероприятия осуществлял Петроградский Совет до формирования Временного правительства?
  12. Когда, как и почему менялся состав Временного правительства?
  13. Чем был вызван первый кризис Временного правительства и каков был путь выхода из него?
  14. Почему меньшевики и эсеры поддержали Временное правительство?
  15. Каков был партийный состав первого коалиционного Временного правительства?
  16. Какова была аграрная программа эсеров в 1917 г., почему, войдя во Временное правительство, возглавив министерство земледелия, эсеры не реализовали свою программу социализации земли?
  17. Как изменилась стратегия и тактика большевиков после июльских событий 1917

г.?

  1. Какие цели ставил Корнилов и почему ему их не удалось реализовать?
  2. Почему большевики хотели провести вооруженное восстание до открытия П Всероссийского Съезда Советов?
  3. Почему большевикам удалось установить власть Советов?
  4. Каковы были решения II Съезда Советов?
  5. Почему Временному правительству не удалось удержать власть?

Тестовые задания.

1 вопрос. Экономические предпосылки образования российского централизованного государства в XIII-XVI вв.: (выберите правильные ответы)

  1. повышение производительности земледелия;
  2. усиление товарного характера ремесла;
  3. увеличение количества городов;
  4. развитие успешной торговли с Европейскими странами.

2 вопрос. Кто был идеологом теории «официальной народности»: (выберите правильный ответ)

  1. Александр I
  2. граф Бенкендорф
  3. С.С. Уваров

3 вопрос. Отметьте основные положения плана «Барбаросса»: (выберите правильные ответы)

  1. «молниеносная война»;
  2. разгром основных сил Красной Армии в приграничных сражениях, не допуская их отхода за Западную Двину и Днепр;
  3. разгром Великобритании.

4 вопрос. Основными положениями Заявления ТАСС от 14 июня 1941 г. Были: (выберите правильные ответы)

  1. протест советского правительства против подготовки Германии к войне с СССР;
  2. заявление советского правительства о несостоятельности слухов о возможном нападении Г ермании на СССР;

5 вопрос. Причинами катастрофических неудач Красной Армии в первый месяц Великой Отечественной войны были: (выберите правильные ответы)

  1. численное превосходство немецкой армии в людях и технике над Красной Армией;
  2. ослабление Красной Армии массовыми репрессиями среди командного состава;
  3. внезапность нападения Германии для советского государственного и военного руководства;
  4. вывод из строя значительной части советской авиации уже в первый день войны.

6 вопрос. В освобождении каких государств Европы от фашистов приняли участие советские войска: (выберите правильные ответы)

  1. Польши;
  2. Румынии;
  3. Болгарии;
  4. Югославии;
  5. Норвегии;
  6. Чехословакии;
  7. Венгрии;
  8. Австрии;
  9. Франции.

7 вопрос. Когда была создана антигитлеровская коалиция? (выберите правильный

ответ)

  1. в 1941 г.;
  2. в 1942 г.;
  3. в 1944 г.

8 вопрос. Когда союзники СССР открыли второй фронт? (выберите правильный

ответ)

  1. в 1942 г.;
  2. в 1943 г.;
  3. в 1944 г.

9 вопрос. В чем состояла реформа сельского хозяйства СССР в середине 60-х гг. XX в.: (выберите правильные ответы)

  1. повышение закупочных цен на сельхозпродукцию;
  2. значительное повышение цен на сверплановую продукцию;
  3. увеличение капиталовложений в сельское хозяйство;
  4. осуществление химизации почв и мелиорации;
  5. создание фермерских хозяйств.

10 вопрос. Какой период в истории СССР получил название «застоя»: (выберите правильный ответ)

  1. 1945-1953 гг.;
  2. 1953-1964 гг.;
  3. 1965-1985 гг.

Вариант 8.

Теоретическое задание.

Новая экономическая политика: разработка, сущность, противоречия, социально- экономическое и политическое значение.

Методические указания к теоретическому заданию.

К новой экономической политике советская власть перешла после окончания гражданской войны, и этот переход был для многих резким поворотом от объявленного социалистического строительства. Задача студента объяснить почему большевики перешли к НЭПу, в чем они видели его сущность, каковы были итоги НЭПа. При написании контрольной работы по данной теме необходимо ответить на следующие вопросы.

  1. В чем выразился экономический, социальный и политический кризис в Советской России после окончания гражданской войны?
  2. В чем выразился кризис в РКП(б) (осень 1920- весна 1921 гг.)?
  3. Какие требования выдвигали кронштатские моряки?
  4. Каковы были взгляды «рабочей оппозиции»?
  5. В чем суть «платформы десяти»? Кто её поддерживал?
  6. Когда и кто принял решение о переходе к НЭПу? По отношению к какой политике она называлась новой?
  7. В чем суть новой экономической политики?
  8. Какие противоречия НЭПа проявились в 1921-1927 гг.? В чем их причины?
  9. В чем выразился «новый взгляд на социализм» В.И. Ленина, изложенный им в последних статьях и письмах?
  10. Какие появились разногласия в руководстве партии и страны по вопросам внутреннего развития в 1923-1927 гг.?
  11. Когда и почему советское руководство отказалось от НЭПа?
  12. В чем историческое значение НЭПа?

Тестовые задания.

1 вопрос. Социальные и духовные предпосылки формирования государственности у восточных славян: (выберите правильные ответы)

  1. смена родовой общины на соседскую;
  2. возникновение социального неравенства людей;
  3. общеязыческая религия, схожие обычаи, общественная психология.

2 вопрос. В результате отмены крепостного права в России крестьяне получили: (выберите правильные ответы)

  1. личную свободу;
  2. земельные наделы бесплатно;
  3. земельные наделы за выкуп;
  4. личная свобода ограничивалась общиной.

3 вопрос. Какие группы населения участвовали в выборах земств: (выберите правильные ответы)

  1. все взрослое население;
  2. крупные земельные собственники;
  3. крестьяне.

4 вопрос. Всеобщая воинская обязанность в России была введена в результате: (выберите правильные ответы)

  1. военной реформы Петра I;
  2. военной реформы Александра II.

5 вопрос. Следствием политики «военного коммунизма» были: (выберите правильные ответы)

  1. упразднение товарно-денежных отношений;
  2. зарождение командно-административной системы;
  3. резкое улучшение условий жизни рабочего класса.

6 вопрос. СССР как государство существовал: (выберите правильный ответ)

  1. с 1917 г. по 1985 г.;
  2. с 1917 г. по 1991 г.;
  3. с 1922 г. по 1991 г.

7 вопрос. Результатами индустриализации в СССР было: (выберите правильные ответы)

  1. превращение СССР в индустриально-аграрную державу;
  2. подведение технической базы под сельское хозяйство;
  3. создание мощного военно-промышленного комплекса;
  4. резкий подъем жизненного уровня населения.

8 вопрос. Последствиями сплошной коллективизации сельского хозяйства в СССР были: (выберите правильный ответ)

  1. отвлечение огромных средств от развития с/х производства;
  2. отчуждение крестьян от собственности и результатов труда;
  3. улучшение условий жизни беднейшей части населения деревни.

9 вопрос. Коренной перелом в Великой Отечественной войне произошел: (выберите правильный ответ)

  1. в битве под Смоленском;
  2. в битве под Москвой;
  3. в битве под Сталинградом.

10 вопрос. Великая Отечественная война завершилась: (выберите правильный ответ)

  1. в мае 1945 г. разгромом фашистской Германии;
  2. в сентябре 1945 г. разгромом милитаристской Японии.

Вариант 9.

Теоретическое задание.

Национально-государственное строительство в России в ноябре 1917- декабре 1924 гг.

Методические указания к теоретическому заданию.

Основная задача студента, работающего по данной теме, показать, как возникло новое государство- СССР, просуществовавшее до 1991 г., какие противоречия были изложены изначально в создании СССР. Для раскрытия данной темы студент должен ответить на следующие вопросы:

  1. Какова была национальная программа кадетов, эсеров, большевиков?
  2. Каковы были основные положения «Декларации прав народов России»?
  3. Кто возглавлял наркомат по делам национальностей в СНК?
  4. Какова была политика большевиков в отношении мусульманских народов России в 1917-1918 гг.?
  5. Какие народы России осуществили право на самоопределение в 1917-1918 гг.?
  6. Были ли исторические предпосылки для объединения народов в единое государств? Если да, то какие?
  7. Какие отношения сложились у Советской России с другими национальногосударственными образованиями, возникшими на территории бывшего России в 1917-1920 гг.?
  8. Какие задачи в национальном вопросе поставил X съезд РКП(б)?
  9. Какие причины заставляли советские республики объединиться в союзное государство?
  10. Какие точки зрения по вопросу о принципах объединения республик выявились в РКП(б) в 1922 г.?
  11. Каковы были принципы формирования, функции органов власти союзного государства по Договору об образовании СССР?
  12. Какие идеи отражены были в декларации об образовании СССР?
  13. Права каких народов нарушались в СССР в 20-е годы и в чем это выражалось?
  14. Когда была принята первая Конституция СССР? Каковы её основные принципы?

Тестовые задания.

1 вопрос. Политические предпосылки формирования государственности у восточных славян, (выберите правильные ответы)

  1. потребности родоплеменной знати в аппарате защиты своих привилегий и захвате новых земель;
  2. формирование славянских племенных союзов;
  3. достаточный уровень военных союзов;
  4. угроза нападения внешних врагов.

2 вопрос. Центральным органом государственного управления в России XVII в. были: (выберите правильный ответ)

  1. министерства;
  2. приказы;
  3. коллегии.

3 вопрос. Петр I осуществил реформу налогообложения в России, введя: (выберите правильный ответ)

  1. налог на крестьянский двор;
  2. подоходный налог;
  3. подушную подать.

4 вопрос. Секуляризация церковных земель была осуществлена: (выберите правильный ответ)

  1. Иваном IV
  2. Петром I
  3. Екатериной II

5 вопрос. Россия во второй половине XVIII в. участвовала в разделе Польши получив часть её земель. Какие еще государства участвовали в разделе Польши: (выберите правильные ответы)

  1. Пруссия;
  2. Австро-Венгрия;
  3. Турция.

6 вопрос. Россия присоединила к себе Финляндию: (выберите правильный ответ)

  1. в XVI в. при Иване IV
  2. в XVIII в. при Петре I
  3. в XIX в. при Александре I

7 вопрос. Земства в России как органы местного самоуправления занимались вопросами: (выберите правильные ответы)

  1. развития местной промышленности и хозяйства;
  2. развитием местного здравоохранения и образования;
  3. созданием законов, регулирующих местную жизнь.

8 вопрос. Причины неудачи англо-франко-советских переговоров 1939 г.: (выберите правильные ответы)

  1. взаимное недоверие участников переговоров;
  2. опасения советского руководства заключения Англией и Францией нового сговора с Гитлером, подобного Мюнхенскому, но против СССР.

9 вопрос. Условия советско-германского договора о ненападении 1939 г. и секретного протокола к нему: (выберите правильный ответ)

  1. взаимное обязательство не совершать нападение в течении 10 лет;
  2. разграничение «сфер интересов» в Восточной Европе.

10 вопрос. Итоги и последствия советско-финской войны: (выберите правильные ответы)

  1. передача Советскому Союзу Финляндией части полуострова Рыбачий;
  2. исключение СССР из Лиги Наций;
  3. установление в Финляндии просоветского режима.

Вариант 10.

Теоретическое задание.

Великая Отечественная война: характер, основные этапы, мобилизация сил народа на отпор агрессии, источники победы СССР в Великой Отечественной войне.

Методические указания к теоретическому заданию.

Для раскрытия данной темы студент должен ответить на следующие вопросы:

  1. Какие выделяют периоды в Великой Отечественной войне? На чем основана такая периодизация?
  2. В чем суть плана «Барбаросса»?
  3. Каково было соотношение военных сил Германии и СССР в начале войны?
  4. Как изменилась структура органов власти в СССР с началом войны? Какие чрезвычайные органы по мобилизации сил на отпор агрессии были созданы?
  5. Какие основные направления деятельности по мобилизации сил на отпор агрессии Г ермании были определены руководством СССР?
  6. Каковы были основные итоги военных действий 1941 г.? Почему советская армия не смогла на этом этапе сдержать наступление фашистов?
  7. Какие органы занимались перестройкой экономики на военный лад? Кто их возглавлял?
  8. Какие основные направления организации военного хозяйства были определены и каковы итоги?
  9. Когда была создана антигитлеровская коалиция? Какие государства её создали?
  10. Какую помощь оказали союзники СССР в годы войны, на каких условиях?
  11. Кто выступил инициатором и организатором партизанского движения на оккупированной территории?
  12. Кто возглавил крупные партизанские соединения?
  13. Каков вклад партизан в разгром фашистов?
  14. Что понимается под «коренным переломом» в Великой Отечественной войне?
  15. Каковы были экономические, политические и военные предпосылки «коренного перелома»?
  1. Каковы были источники победы СССР над фашистской Германией?
  2. Каково историческое значение победы СССР над фашистской Германией?

Тестовые задания.

1 вопрос. Черты развития промышленности СССР во второй половине 50-х середине 60-х гг.: (выберите правильный ответ)

  1. децентрализация управления народным хозяйством;
  2. переход от пятилетнего планирования к семилетнему;
  3. ликвидация системы долгосрочного планирования.

2 вопрос. Черты развития сельского хозяйства СССР в 1953-1964 гг.: (выберите правильные ответы)

  1. повышение закупочных цен на сельскохозяйственную продукцию;
  2. укрепление колхозов;
  3. ликвидация МТС, насильственная продажа сельскохозяйственной техники колхозами;
  4. принудительное внедрение посевов кукурузы.

3 вопрос. Черты внутриполитического режима СССР в период правления Л.И. Брежнева: (выберите правильные ответы)

  1. развитие внутрипартийной демократии;
  2. прекращение критики культа личности Сталина;
  3. нарастающее восхваление личностных заслуг Л.И. Брежнева;
  4. конституционное закрепление роли КПСС как ядра советской политической системы.

4 вопрос. Черты развития советского сельского хозяйства середины 70-х середины 80- х гг.: (выберите правильные ответы)

  1. закупки зерна и мяса за рубежом;
  2. значительные капиталовложения в непродуманную мелиорацию;
  3. распашка целинных земель;
  4. борьба с «неперспективными» деревнями.

5 вопрос. Явления советской общественно-политической и культурной жизни в конце 60-х середине 80-х гг.: (выберите правильные ответы)

  1. господство официальной концепции построения в СССР развитого социализма;
  2. восстановление сталинского тезиса об обострении классовой борьбы в период построения социализма;
  3. насильственное выдворение инакомыслящих писателей и художников за границу.

6 вопрос. Причины, по которым советское высшее руководство приступило в середине 80-х гг. к осуществлению политики перестройки: (выберите правильные ответы)

  1. неспособность советской экономики реализовать достижения нового этапа НТР;
  2. осознанное желание членов Политбюро ЦК КПСС сменить общественно- политический строй СССР;
  3. нарастание недовольства населения, выражавшегося в стачках и массовых митингах.

7 вопрос. Когда была ликвидирована советская власть? (выберите правильный ответ)

  1. в 1985 г.;
  2. в 1991 г.;
  3. в 1993 г.

8 вопрос. Кто был первым президентом СССР? (выберите правильный ответ)

  1. Б.Н. Ельцин;
  2. М.С. Горбачев.

9 вопрос. Какому органу принадлежит законодательная власть в современной России (по Конституции) (выберите правильный ответ)

  1. Федеральному Собранию;
  2. Правительству РФ.

10 вопрос. Какой орган контролирует соблюдение Конституции в современной России? (выберите правильный ответ)

  1. Верховный суд РФ;
  2. Высший арбитражный суд;
  3. Конституционный суд РФ.

Мы можем выполнить любой вариант в течение 7-ми рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь платёжной формой ↓ После заполнения поля с темой нажмите «Оплатить» и на следующей странице платежной системы корректно укажите адрес Вашей электронной почты:

Контрольные работы по социологии для НИНХ (ФГБОУ ВО «НГУЭУ», НГУЭУ)

Социология Новосибирский государственный университет экономики и управления НИНХ

Методические указания по выполнению контрольной работы разработаны Щемелевой Инной Игоревной — старшим преподавателем кафедры социологии под руководством Ильиных Светланы Анатольевны — зав.кафедрой, профессором, доктором социологических наук кафедры социологии

Методические указания по выполнению контрольной работы прошли экспертизу УМУ Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры социологии (протокол от «13» февраля 2019 г. №7).

Мы можем выполнить любой вариант в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь формой в самой нижней части страницы.

ВнизВнизВнизВнизВниз

Формы для получения выполненных вариантов размещены непосредственно под заданием, которое соответствует билету. Не забывайте указывать адрес электронной почты.

Выбор варианта контрольной работы

Номер варианта контрольной работы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Последняя цифра номера зачетной книжки обучающегося (студенческого билета) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

Требования к содержанию вариантов контрольной работы

1. Одно ситуационное задание, состоящее из двух ситуационных (практических)
задач.
2. Одно тестовое задание, включающее 10 тестов.
При выполнении контрольной работы студент должен ясно и понятно ответить на поставленные вопросы. При этом при выполнении ситуационных заданий необходимо делать сноски на используемую литературу.
Структура итоговой контрольной работы
Внутренним стандартом университета установлена следующая структура контрольной работы дисциплины «Социология», которая должна быть соблюдена студентом при написании контрольной работы:
1. Титульный лист (см. Приложение А).
2. Ситуационная (практическая) часть:
2.1. Текст ситуационной (практической) задачи № 1
2.2. Ответ на ситуационную задачу № 1
2.3. Текст ситуационной (практической) задачи № 2
2.4. Ответ на ситуационную задачу № 2
3. Тестовая часть:
3.1. Содержание 10 (десяти) тестовых заданий (тесты вопросов) и ответ на каждое из заданий
4. Список литературы, используемой для написания контрольной работы.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Вариант 1

1. Ситуационная (практическая) часть.
1.1. Ситуационная задача №1.
Генеральная совокупность составляет 1300 респондентов. Какой способ опроса необходимо использовать, чтобы получить репрезентативные результаты. Ответ аргументируйте.
1.2. Ситуационная задача №2.
Выделяют несколько типов обществ: аграрное, индустриальное, постиндустриальное. К какому из них относится Россия на современном этапе? Может ли она относиться сразу к нескольким типам? Ответ аргументируйте, используя социологическую литературу.
2. Тестовая часть.
1. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
Понятия:
1) макросоциология; 2) микросоциология.
Определения:
А) уровень социологического анализа, ориентированный на изучение непосредственного взаимодействия между людьми в повседневных изменчивых социальных обстоятельствах; Б) уровень социологического анализа, ориентированный на изучение устойчивых социальных структур и длительных временных процессов.
Ответ: 1) соответствует , 2) соответствует .
2. Обращаясь к предыстории социологии, определите, являются ли корректными следующие высказывания:
A) В античности понятия “общество” и “государство” не различались и употреблялись в качестве синонимов.
Б) Только в Новое время социология возникает как точная наука, опирающаяся на эмпирические факты и научные методы.
B) Аристотель считал, что частная собственность развращает людей.
Г) По мнению Аристотеля, общество процветает тогда, когда средний класс многочисленнее других.
Ответ: А — , Б — , В- , Г — . (Указываете — “ДА”, если суждение верно,
“НЕТ”, если суждение неверно).
3. Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных:
Кто ввел в социологию понятие “идеальный тип”?
A) К.Маркс.
Б) Р. Мертон.
B) М.Вебер.
Г) Ф. Теннис.
4. Как в теории социального действия Т.Парсонса называется процесс, с помощью которого усваиваются элементы культуры, особые знания, умения, обряды?
A) идентификация
Б) социальное научение
B) имитация
Г)социализация.
5. Какое из определений гражданского общества наиболее точно отражает его специфику?
A) Общество граждан одного государства.
Б) Экономический базис государства.
B) Часть общества, наиболее активно участвующая в политической жизни.
Г) Неполитическая сфера, образуемая совокупностью добровольных ассоциаций, через которые реализуются социальные, экономические, духовные интересы индивидов независимо от государства.
6. Личности и группы, находящиеся за рамками характерных для данного общества основных структурных подразделений или господствующих норм и традиций, называются:
A) девианты;
Б) диссиденты;
B) маргиналы;
Г) люмпены.
7. Чем обусловлена необходимость социализации:
A) биологической конституцией человека;
Б) социальными причинами;
B) ни тем, ни другим;
Г) и биологическими, и социальными причинами.
8. Модели поведения, ориентированные на определенные статусы, называются:
A) профессиями;
Б) ролями;
B) нравами;
Г) нормами.
9. Что из следующего не является элементом культуры:
А) природная среда;
Б) язык;
В) ценности;
Г) нормы.
10. Назовите верные суждения среди перечисленных:
A) в настоящее время большинство социологов дает биологическое объяснение девиации;
Б) ритуализм предполагает отрицание целей общества, но признание законных средств их достижения;
B) инновация предполагает признание целей общества, но отрицание законных средств их достижения;
Г) использование шпаргалки на экзамене является делинквентным поведением.
Ответ: А — , Б — , В- , Г — . (Указываете — “ДА”, если суждение верно,
“НЕТ”, если суждение неверно).

Вариант 2

1. Ситуационная (практическая) часть
1.1. Ситуационная задача №1.
В России за последние 10 лет произошли существенные изменения в экономике, политике, социальной жизни. Оцените эти изменения, опираясь на то, что российское общество представляет собой целостную систему. Иными словами, за основу возьмите тему «Общество как система».
1.2. Ситуационная задача №2.
У такого социального института, как образование, имеются явные и латентные функции. Проанализируйте обе группы функций. Укажите, какие дисфункции имеют место в этом социальном институте в связи с введением ЕГЭ (единого государственного экзамена) в средней школе. Ответ обоснуйте, опираясь на данные социологических исследований, опубликованных в различных источниках, в том числе в журнале «Социологические исследования».
2. Тестовая часть.
1. Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
Что является предметом социологии:
A) Общество.
Б) Социальная обусловленность явлений.
B) Человек.
Г) Социальные группы.
2. Кто является автором концепции социологического воображения.
A) Жан Бодрийяр.
Б) Чарльз Райт Миллс.
B) Эмиль Дюркгейм.
Г) Питирим Сорокин.
3. Какое из приведенных ниже утверждений о ценностях неверно ‘.
A) конфликты между ценностями способствуют социальным изменениям;
Б) ценности меняются по мере изменения социальных обстоятельств;
B) все ценности группы или общества должны быть согласованы между собой;
Г) в ценностях находят отражение простые повседневные действия, например, посещение магазинов или детские игры.
4. К какому типу парадигм относится феноменологическая социология.
A) макросоциологическим;
Б) микросоциологическим;
B) интегративным.
5. Что означает понятие “выборка” в социологии?
А) Выбор части генеральной совокупности, подвергаемой опросу.
Б) Выбор социологом исследуемой проблемы.
В) Выбор целей и задач социологического исследования.
Г) Выбор метода социологического исследования.
6. Что означает понятие “социальный контроль ” в социологии?
A) Надзор, осуществляемый над обществом со стороны государства.
Б) Подавление инакомыслия в обществе.
B) Механизм саморегуляции в социальных системах.
Г) Всесторонняя зависимость людей от средств массовой коммуникации.
7. Установите соответствие между названиями социальных групп и их характеристиками:
Типы групп:
1) формальная группа;
2) референтная группа;
3) малая группа;
Характеристики группы:
A) малочисленная группа индивидов, которые объединены общей деятельностью и находятся в непосредственном устойчивом общении;
Б) социальная группа, члены которой занимают определенное положение и выполняют строго определенные функции в соответствии с официальными правилами организации и социальными институтами;
B) группа, которая является образцом, эталоном для личности или иных социальных групп;
Ответ: 1) соответствует , 2) соответствует , 3) соответствует .
8. Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
Какой социальный институт является наиболее важным для первичной социализации:
A) школа;
Б) армия;
B) семья;
Г) сверстники.
9. Последовательность действий, придающих определенную эмоциональную окраску наиболее значимым событиям в жизни человека — это:
A) норма;
Б) ритуал;
B) традиция;
Г) обычай;
10. Какая из данных тенденций относится к глобализации?
A) Развитие национальных государств.
Б) Развитие массовой культуры.
B) Расширение промышленного производства.
Г) Развитие транснациональных корпораций.

Вариант 3

1. Ситуационная (практическая) часть
1.1. Ситуационная задача №1.
На уровне здравого смысла мы делим факты на: а) биологические (сон, еда, дыхание), б) психологические (любовь, наслаждение, ненависть), в) социологические. Приведите 5 примеров социологических фактов. Ответ аргументируйте, используя социологические теории.
1.2. Ситуационная задача №2.
В макросоциологии существует теория конфликта. Проанализируйте, почему теория конфликта не объясняет, каким образом общество сохраняет свою целосность и функционирует, несмотря на постоянные изменения. Ответ аргументируйте.
2. Тестовая часть.
1. Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
Кому из социологов принадлежит идея, что предмет социологии составляют социальные факты:
A) П. А. Сорокину.
Б) М. Веберу.
B) К. Марксу.
Г) Э. Дюркгейму.
2. Отношения какого типа образуют, согласно теории К. Маркса, “базис ” общества:
А) политические
Б) производственные В) правовые Г) классовые
3. Кто развивал концепцию “понимающей социологии
A) М.Вебер.
Б) Э.Дюркгейм
B) . К. Маркс.
Г) Г.Спенсер.
4. Социолог изучает роль образования и религии в интеграции общества. К какой парадигме относится его теория:
A) конфликтной;
Б) структурному функционализму;
B) символическому интеракционизму;
Г) феноменологии?
5. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
Понятия:
1) социализация, 2) ресоциализация, 3) роль, 4) статус.
Определения:
A) процесс усвоения новых норм, ценностей, мировоззрения и моделей поведения; Б) позиция индивида или группы в рамках социальной структуры;
B) процесс социального взаимодействия, посредством которого люди приобретают знания, мнения, взгляды и формируют модели поведения, необходимые для успешного участия в жизни общества;
Г) ожидаемые от человека действия (права и обязанности), определяющие поведение, соответствующее определенному статусу.
Ответ: 1) соответствует , 2) соответствует , 3) соответствует , 4)
соответствует .
6. Найдите ггравилъный вариант ответа из четырех предложенных.
Какое из нижеприведенных положений соответствует теории зеркального “Я”:
A) “Я” — это мои представления о себе;
Б) “Я” — это совокупность представлений о других;
B) “Я”- это совокупность представлений о собственном образе в глазах других;
Г) “Я” — это зеркало для других?
7. Какие вопросы в анкете для проведения социологического вопроса называются “закрытыми
А) вопросы, на которые респондент уже дал ответы;
Б) вопросы, ответы на которые нужно выбрать из фиксированных наборов
вариантов;
В) вопросы, ответы на которые даются анонимно;
Г) вопросы, которые не содержат каких-либо вариантов ответа?
8. В каком обществе сословная система социальной стратификации уступает место классовой:
A) индустриальном;
Б) постиндустриальном;
B) доиндустриальном;
Г) информационном ?
9. Какой из перечисленных статусов НЕ относится к аскриптивному:
A) русский;
Б) мужчина;
B) сын академика;
Г)студент?
10. В каком обществе главную роль в формировании социальных норм играют семья и
религия.
A) первобытном;
Б) традиционном:
B) модернистском:
Г) постмодернистском?

Вариант 4

1. Ситуационная (практическая) часть.
1.1. Ситуационная задача №1.
В социологии переменные подразделяются на два вида: независимые и зависимые переменные. Независимые — это те, на изменение которых никто и ничто не влияет; зависимые переменные — это те, на изменение которых влияют другие переменные. Оцените, какие из приведенных ниже являются зависимыми, а какие — независимыми? Переменные: принадлежность к социальному классу, доход, возраст, пол, здоровье, посещение лекции, национальность.
1.2. Ситуационная задача М2.
Ученые установили, что с увеличением дохода семьи увеличиваются размеры жилья. Укажите, что также увеличивается. Ответ аргументируйте, приведите данные социологических исследований, опубликованных в научных журналах, в журнале «Социологические исследования».
2. Тестовая часть.
1. Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
В какой исторический период социология оформилась как самостоятельная научная дисциплина:
A) в первой половине XX в.;
Б) в первой трети XIX в.;
B) в последней трети XIX в.;
Г) в эпоху Просвещения?
2. Установите соответствие:
Кому из социологов: 1) М.Веберу, 2) Э. Дюркгейму, 3) Т.Парсонсу принадлежат следующие определения общества?
A) Общество — это надындивидуальная духовная реальность, основанная на коллективных представлениях.
Б) Общество — это взаимодействие людей, являющееся продуктом социальных, т е. ориентированных на других людей действий.
B) Общество — это система отношений между людьми, связующим началом которой являются нормы и ценности.
Ответ: 1) соответствует , 2) соответствует , 3) соответствует .
3. Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
Средний класс в современном западном обществе составляет:
A) 10%.
Б) 60%.
B) 30%.
Г) 100%.
4. Что НЕ относится к формальному социальному контролю:
A) насмешки;
Б)суд;
B) места заключения;
Г) психиатрические больницы.
5. Какое из нижеперечисленных положений НЕ соответствует теории конфликта:
A) все процессы в обществе связаны с экономическими;
Б) в обществе не должно быть борьбы, она отклонение от нормы;
B) для общества характернее движение и развитие, чем стабильность и эволюционность;
Г) развитие общества происходит в процессе преодоления противоречий.
6. Какой метод социологического исследования используется, если изучается мнение
людей по поводу чего-либо:
A) эксперимент;
Б) изучение документов;
B) контент-анализ;
Г) опрос.
7. В похоронной процессии кто-то вдруг разражается веселым смехом. Этому человеку делают замечание, потому что он нарушил :
A) традицию;
Б) норму;
B) закон;
Г) ценность.
8. Как в социологии определяется понятие “прогресс”:
A) улучшение жизни людей в результате роста ВВП.
Б) совершенствование техники
B) развитие общества в направлении более совершенного устройства.
Г) любые изменения, происходящие в обществе.
9. В предложении пропущено слово. Впишите его, чтобы высказывание стало истинным:
“Неодинаковый доступ к ресурсам в соответствии с социальным статусом характеризует социальное ”.
10. Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
Изменение социального статуса в системе социальной стратификации называется:
A) социализацией;
Б) социальным контролем;
B) социальной мобильностью;
Г) социальной депривацией.

Вариант 5

1. Ситуационная (практическая) часть.
1.1. Ситуационная задача Ml.
В России в 80-90-е годы массовое распространение получили военно-патриотические клубы. Молодые мужчины восстанавливали одежду, воинское искусство, традиции, обычаи и образ жизни своих далеких предков. Кроме того, произошло возрождение казачества, которое в прежние времена охраняло рубежи родины. Сегодня казаки стремятся выполнять те же функции. В этих направлениях соединились и патриотизм, и демонстративное поведение, и стремление разнообразить свою жизнь. Дайте социологический анализ этому явлению.
1.2. Ситуационная задача №2.
В результате исследования, проведенного Национальным центром по контролю за заболеваниями в Атланте (штат Джорджия, США) установлено, что афроамериканцы в возрасте от 35 до 54 лет умирают в 2,5 раза чаще, чем белые американцы в той же возрастной группе. Менее состоятельным людям, к которым чаще относятся афроамериканцы, затруднен доступ к медицинским услугам. Социологические исследования в России также выявили неодинаковую степень доступности получения медицинской помощи. Каким группам российского населения затруднен доступ к получению медицинской помощи? Влияет ли национальность на уровень жизни и доступ к медицинским услугам в России?
2. Тестовая часть.
1. Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
Что такое парадигма в науке:
A) господствующая в научном сообществе теория;
Б) принятый в научном сообществе способ постановки и решения исследовательских проблем;
B) универсальная теория;
Г) система представлений об исходных принципах и способах социологического исследования.
2. Назовите автора работы “Протестантская этика и дух капитализма”
A) О.Конт;
Б) М.Вебер;
B) Г. Зиммель;
Г) Ю. Хабермас.
3. Интегрированный показатель положения личности в обществе, в системе общественных связей и отношений — это:
A) социальный престиж;
Б) социальный статус;
B) ранг;
Г) социальная роль.
4. Что из перечисленного НЕ относится к функциям образования как социального института:
A) Формирование у подрастающего поколения установок, ценностей, идеалов, господствующих в данном обществе.
Б) Воспитание людей в духе беспрекословного подчинения власти.
B) .Социальное и культурное изменение.
Г).Укрепление социального неравенства.
5. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
Понятия:
1) неравенство; 2) стратификация; 3) класс?
Определения:
A. Социальная группа, имеющие неодинаковый по сравнению с другими доступ к богатству, власти и неодинаковый статус.
Б. Различие в доступе к важнейшим социальным благам.
B. Дифференциация некой данной совокупности людей (населения) на классы в иерархическом ранге.
Ответ: 1) соответствует , 2) соответствует , 3) соответствует .
6. Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
Кто из социологов является автором работы “ Курс позитивной философии”:
А) К.Маркс;
Б) М.Вебер;
В) Э.Дюркгейм;
Г) О.Конт.
7. Американский социолог, указавший на функции (адаптация, целедостижение, интеграция, поддержание образца) и соответствующие им подсистемы общества — экономическую, политическую, социальную и культурную:
A) Э.Дюркгейм;
Б). Т. Парсонс;
B) Р.Парк;
Г) Дж. Ритцер.
8. К методам сбора первичной социологической информации НЕ относится :
A) наблюдение;
Б) опрос;
B) анализ документов;
Г)слухи.
9. Что из перечисленного НЕ относится к классификации социальных групп:
A) формальные и неформальные;
Б) первичные и вторичные;
B) естественные и лабораторные;
Г) традиционные и современные.
10. Установите соответствие между понятиями и их определениями.
Понятия:
1) традиционное общество; 2) современное общество; 3) постиндустриальное общество. Определения:
А) Общество, характерными чертами которого являются готовность к изменению, развитию; социальная мобильность; рынок как механизм, регулирующий и организующий поведение индивидов, рационализм и индивидуализм.
Б) Общество, характерными чертами которого являются высокая структурная устойчивость, доминирующий аскриптивный статус индивидов и групп, регламентация социального поведения предписаниями и запретами.
Д) Общество, характеризующееся господством информационных технологий, основанных на переработке научных данных.
Ответ: 1) соответствует , 2) соответствует , 3) соответствует .

Вариант 6

1. Ситуационная (практическая) часть.
1.1. Ситуационная задача №1.
Зарубежные специалисты считают, что общество становится открытым только в периоды бурной индустриализации и революции. Обоснуйте эту точку зрения.
1.2. Ситуационная задача №2.
В богатых странах порог бедности выше, чем в бедных. Можно предположить, что за чертой бедности окажется больше людей. Однако в богатых странах выше, чем в бедных странах, и уровень жизни населения. Проанализируйте, в каких странах больше бедных людей — в богатых или бедных. Ответ обоснуйте.
2. Тестовая часть.
1. Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
В какой исторический период социология оформилась как самостоятельная научная дисциплина?
A) В эпоху Возрождения.
Б) В первой трети 19 века.
B) В последней трети 19 века.
Г) В первой половине 20 века.
2. Наиболее активно социология формировалась в рамках:
A) истории;
Б)антропологии;
B) культурологи;
Г) философии.
3. Кто из российских социологов предложил следующее определение социологии: Социология изучает явления взаимодействия людей друг с другом, с одной стороны, и явления, возникающие из этого процесса взаимодействия”?
A) М.М. Ковалевский;
Б) В. А. Ядов;
B) П.А. Сорокин;
Г) Е.В. де Роберти.
4. Кто из социологов считал, что социальная эволюция аналогична биологической и приводит в результате к тому, что мир постепенно становится все лучше и лучше?
A) Н.Я. Данилевский;
Б) О. Шпенглер;
B) Г. Спенсер;
Г) А. Тойнби.
5. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
Понятия:
1) социальная система, 2) социальное действие, 3) социальный институт.
Определения:
A) Человеческое действие, сознательно ориентированное на поведение и “ожидание” другого человека.
Б) Явление или процесс, состоящий из определенной совокупности элементов, находящихся во взаимных связях и отношениях и образующих единое целое.
B) Устойчивая стандартизированная форма осуществления социальной функции для удовлетворения какой-либо фундаментальной потребности.
Ответ: 1) соответствует , 2) соответствует , 3) соответствует .
6. Назовите, к какому статусу: 1) аскриптивному (предписанному); 2) достигаемому относятся следующие позиции:
A) олимпийский чемпион; Д) инженер;
Б) студент; Е) женщина;
B) дочь кинозвезды; Ж) миллиардер;
Г) безработный; 3) сын академика.
Ответ: А) соответствует , Б) соответствует , В соответствует и Т.Д.
7. Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
Термины “я — сам” и “я — меня ” предложил:
A) Дж. Г. Мид;
Б) 3. Фрейд;
B) Ч. Кули;
Г) Ж. Пиаже.
8. Кто из перечисленных авторов подчеркивает, что классовая борьба выступает источником социального развития?
A) Р.Дарендорф;
Б) М.Вебер;
B) К.Маркс;
Г) Г.Спенсер;
9. Индекс социальной позиции (социально-экономической) включает:
A) этническую принадлежность;
Б) вероисповедание;
B) уровень дохода;
Г) политические убеждения.
10. Какая стратификационная система является наиболее открытой?
A) Кастовая Б) Сословная.
B) Классовая.
Г) Рабство.

Вариант 7

1. Ситуационная (практическая) часть.
1.1. Ситуационная задача №1.
В древнем Риме вначале все рабы ходили бритыми, а их хозяева — бородатыми. Но сицилийские цирюльники произвели техническую революцию. Бритье стало приятным занятием. Ситуация резко изменилась: хозяева стали бриться, а рабы носить бороды. Дайте социологический анализ произошедшим переменам.
1.2. Ситуационная задача №2.
Ниже перечислены действия и артефакты: домашнее задание, медицинская справка, паспорт, проездной билет, заседание правительства, телефон, часы, компьютер, телевизор, ценники на товары. Оцените, что из перечисленного выступает средством социального контроля?
2. Тестовая часть
1. Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
Кто определял естественное состояние человеческого общества как “войну всех против всех”:
A) Т.Гоббс;
Б) Дж. Локк;
B) Н. Макиавелли;
Г) Платон?
2. Какая школа современной западной социологии развивалась на основе концепции
3. Дюркгейма:
A) структурно-функциональный анализ;
Б) конфликтная социология;
B) герменевтическая социология;
Г) леворадикальная социология?
3. Какое из суждений НЕВЕРНО с позиции теории социального действиям. Вебера:
A) осмысленность действия, ориентация на других — обязательное условие социального действия;
Б) традиционное действие является абсолютно рациональным;
B) действие, осуществляемое во имя веры в какие-либо идеалы, является ценностнорациональным;
Г) когда индивид четко понимает свою цель и средства ее достижения, его действие носит целерациональный характер.
4. Понятие, предназначенное для обозначения последствий любого социального института, которое способствует целостности и сохранению равновесия общества :
A) функция;
Б) дисфункция;
B) девиация;
Г) имитация?
5. В чем заключается сущность контент-анализа как метода сбора социологической информации:
А) в подсчете того, как в некотором информационном массиве представлены интересующие исследователя смысловые единицы;
Б) отражает степень соответствия измеренного показателя тому, что подлежало измерению;
В) распространение и накопление информации о результатах исследования;
Г) в исследовании тенденций развития и динамики социального процесса или явления во времени.
6. Какое из приведенных ниже положений можно рассматривать как ценность :
A) автомобилистам не следует нарушать правила дорожного движения;
Б) пешеходы должны быть внимательны при переходе улицы;
B) студенты не должны писать на партах в учебном помещении;
Г) социальная жизнь — это сотрудничество?
7. Установите соответствие между понятиями и их определениями.
Понятия:
1) социальная структура;
2) социальная система;
3) латентные функции;
4) институционализация.
Определения:
A) процесс образования устойчивых моделей взаимодействия между социальными деятелями;
Б) система, образуемая состоянием и процессами организованного социального взаимодействия между действующими субъектами;
B) определенный способ связи взаимодействующих индивидов, занимающих определенные социальные позиции и выполняющих определенные социальные функции; Г) непредусмотренные и потому неизвестные функции.
Ответ: 1) соответствует , 2) соответствует , 3) соответствует , 4)
соответствует .
8. Установить соответствие, каким из нижеперечисленных теорий соответствуют модели, которые лежат в основании этих теорий:
Модели:
1) модель линейного времени; 2) модель циклического времени.
Теории:
A) Теория социокультурной динамики П. Сорокина.
Б) Концепция исторического материализма К. Маркса и Ф. Энгельса..
B) Концепция культурно-исторических типов Н.Я. Данилевского.
Г) Закон “ трех стадий” О. Конта.
Ответ : А соответствует , Б соответствует , В соответствует , Г соответствует .
9. Вставьте слово, которое, по Вашему мнению, является правильным ответом.
“Интегральное социальное качество, которое формируется у индивида в процессе его интеграции в систему общественных отношений — это ”.
10. Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
Стремление различных конфессий к сотрудничеству и взаимопониманию называется:
A) секуляризацией;
Б)экуменизмом;
B) деноминацией;
Г) либерализацией?

Вариант 8

1. Ситуационная (практическая) часть
1.1. Ситуационная задача Ml.
В Японии и Латинской Америке деловые люди легче идут на контакт с седовласыми. В США, напротив, предпочтение отдается молодым. Каким образом обстоят дела в России? Как можно объяснить поведение в Японии, США? Ответ аргументируйте.
1.2. Ситуационная задача №2.
Характеризуя поэта Андрея Белого, философ Н.Бердяев писал: «У этой очень яркой индивидуальности твердое ядро личности было утеряно… Это, между прочим, выражалось в страшной неверности, в его склонности к предательству» (Н.Бердяев. Самопознание. — М., 1991. — С. 175). Что подразумевал Н.Бердяев, говоря о личности, и об индивидуальности? Ответ обоснуйте.
2. Тестовая часть
1. Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
Когда произошло зарождение социологии как науки?
A) В XVIII столетии
Б) В эпоху позднего Средневековья
B) В 30-х годах XIX века.
Г) В период античности.
2. Назовите раздел социологии, который изучает совокупность процессов функционирования, изменения и развития общества и его социальных структур:
A) социальная дивергенция;
Б) социальная динамика;
B) макросоциология;
Г) социальная статика.
3. Э.Дюркгейм сформулировал понятие аномии. Какой, по-Вашему мнению, тип общества соответствует этому понятию?
A) Общественное состояние, при котором отсутствует четкая моральная регуляция поведения людей;
Б) Традиционное общество;
B) Индустриальное общество;
Г) Общество с тоталитарным строем.
4. Когда действия людей принимают характер социальных (по М.Веберу)?
A) когда они носят индивидуальный характер;
Б) в любом случае человеческие действия носят социальный характер;
B) когда они носят осознанный характер и воздействуют прямо или опосредованно на других людей;
Г) когда их действия оказывают большое влияние на развитие общества.
5. М.Вебер выделил три основных компонента неравенства. Что из перечисленного является лишним?
A) Власть.
Б) Богатство.
B) Престиж.
Г) Репутация.
6. Назовите немецкого социолога — создателя современной теории социальных систем, который рассматривает специфику общества на основе понятия “коммуникация ”?
A) Н.Луман.
Б) Ю. Хабермас.
B) Г. Зиммель.
Г) К. Мангейм.
7. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
Понятия:
A) социализация;
Б) институционализация;
B) социальная организация.
Определения:
1. Процесс образования социального института.
2. Система социальных отношений, ориентированная на достижение общих целей, обладающая собственными ресурсами, внутренней нормативной и статусной структурами.
3. Способы формирования умений и социальных установок индивидов, соответствующих их социальным ролям.
Ответ: А соответствует , Б соответствует , В соответствует .
8. Найдите соответствие между основными принципами (характеристиками) “идеального типа” бюрократии и их описанием:
Принципы:
A) специализация;
Б)иерархия;
B) должность;
Г) безличность;
Д) компетентность.
Описание принципов:
1) Работа производится в соответствии с правилами, которые исключают произвол или фаворитизм, а обо всех действиях дается письменный отчет.
2) Каждому подразделению вменяются определенные обязанности и ответственность.
3) Основной вид деятельности, дающий жалованье и перспективу регулярного повышения по службе.
4) Отбор чиновников на основе способностей, получение необходимой подготовки.
5) Каждый чиновник имеет четко определенную сферу полномочий и подотчетен в своих действиях вышестоящему начальству.
Ответ: А) соответствует , Б) соответствует , В) соответствует И Т.Д.
9. Найдите наиболее корректный вариант ответа из четырех предложенных. Увеличение доли среднего класса в обществе способствует:
A) росту численности работающих;
Б) повышению квалификации работников;
B) устойчивости и стабильности общества;
Г) повышению рождаемости.
10. Выберите правильное суждение о традиционном обществе:
A) Оно может быть также названо открытым обществом.
Б) Его основу составляет наследственная власть, правление старейшин.
B) Для него характерна секуляризация религии.
Г) В нем наблюдается доминирование в мировоззрении рационализма и индивидуализма.

Вариант 9

1. Ситуационная (практическая) часть.
1.1. Ситуационная задача №1.
В 90-е годы XX века многие россияне начали скупать акции, часто рискуя последними сбережениями. Никто не проверял ни документов акционерных обществ, ни отчетности. Со временем многие из них закрылись, а руководство скрылось, захватив деньги вкладчиков. Оцените поведение вкладывающих деньги россиян, а также поведение руководства.
1.2. Ситуационная задача №2.
Основываясь на теории М.Вебера, объясните, почему в советские времена часть людей вступала в ряды комсомола и оставалась долгое время, даже если им это не нравилось.
2. Тестовая часть
1. Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
В чем состояли методологические особенности социологии как науки в период ее становления?
А) В применении методологии логики к изучению общества.
Б) В применении вненаучных методов к изучению общества.
В) В применении методологии точных и естественных наук.
Г) В применении специфической социологической методологии.
2. В XXв. центр мировой социологической мысли переместился.
A) в Россию;
Б) в США;
B) в Германию;
Г) в Польшу?
3. Социальное неравенство — это:
A) случайное явление;
Б) непременный атрибут любого общества;
B) исторически приходящее явление;
Г) вероятностное явление?
4. Наличие социального контроля в обществе предполагает:
A) принуждение людей к правовому поведению;
Б) социальный порядок и нормативное поведение людей;
B) осуждение негативного поведения;
Г) воспитание людей.
5. Что характерно для взрослого человека по сравнению с ребенком ‘.
A) большее количество статусов и меньшее количество ролей;
Б) меньшее количество статусов и большее количество ролей;
B) большее количество и статусов, и ролей;
Г) взрослые и дети имеют одинаковое количество и статусов, и ролей?
6. Если в ходе социологического исследования осуществляется поиск исследовательских проблем, то такое исследование называется.
A) пилотажное;
Б) описательное;
B) разведывательное;
Г) экспериментальное.
7. Установите соответствие, кто из социологов является автором теорий:
Социолог: Теория:
A) О. Конт 1) Концепция идеальных типов;
Б) К. Маркс 2) Концепция общественно
экономических формаций;
B) М.Вебер 3) Закон трех стадий интеллектуального развития общества
Г) П.Сорокин 4) Теория социальной мобильности
Ответ: А соответствует , Б соответствует , В) соответствует , Г) соответствует .
8. Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
Коллективный акт насилия, предпринятый неконтролируемой и эмоционально возбужденной толпой против собственности или личности — это:
A) паника;
Б) погром;
B) массовая истерия;
Г) демонстрация.
9. Повышение работника организации в должности является примером .
A) нисходящей мобильности;
Б) горизонтальной мобильности;
B) структурной мобильности;
Г) восходящей мобильности?
10. Чиновник, занимающий высокий государственный пост, но отказывающийся от служебной машины, демонстрирует :
А) высокую идентификацию с социальным статусом;
Б) дистанцирование от роли;
В) низкую идентификацию с социальным статусом;
Г) сокращение межстатусной дистанции?

Вариант 10

1. Ситуационная (практическая) часть.
1.1. Ситуационная задача №1.
Известно, что появившиеся в конце 60-х годов «хиппи» были радикально настроены по отношению к существующему строю и пассивно выступали против ценностей буржуазного общества. Однако через 20 лет они превратились в умеренных и законопослушных граждан: врачей, учителей, биржевых маклеров. Объясните произошедшие перемены с социологической точки зрения. Дайте развернутый ответ с привлечением литературы.
1.2. Ситуационная задача №2.
Научный прогресс — составная часть глобального прогресса общества. Есть две точки зрения, как происходит прогресс: 1. Наука движется вперед пропорционально сумме накопленных знаний. 2. Наука то продвигается, то стоит на месте, то отступает, так как часто теряет или пересматривает накопленные знания. Обоснуйте, какая точка зрения верна. Ответ аргументируйте.
2. Тестовая часть.
1. Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
Кто из социологов является автором теории структурации?
A) Н.Луман Б) Т.Парсонс
B) Ю.Хабермас Г) Э.Гидденс
2. Какая теоретическая модель представляет общество как систему?
A) Феноменологическая.
Б) Маркситская.
B) Интеракционистская.
Г) Все, указанные выше.
3. Какую функцию выполняют в современном обществе институт выборов?
A) селекция политической элиты;
Б) оптимизация управления;
B) легитимация власти;
Г) осуществление власти.
4. Какое из перечисленных социальных движений относится к традиционному по своим целям и задачам?
A) Рабочее.
Б) Феминистское.
B) Молодежное.
Г) Экологическое.
5. Установите соответствие между названиями работ и их авторами:
Авторы: Названия работ:
A) П.А. Сорокин 1)0 разделении общественного труда.
Метод социологии.
Б) О.Шпенглер 2) Социальная и культурная динамика.
B) Н.Я. Данилевский 3) Закат Европы.
Г) Э.Дюркгейм 4) Россия и Европа.
Ответ: А соответствует , Б соответствует , В) соответствует , Г) соответствует .
6. Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
Идейное, общественно-политическое течение, рассматривающее Россию как особую цивилизацию, соединяющую западную и восточную культуры:
A) Славянофильство.
Б) Евразийство.
B) Мессианство.
Г) Конвенционализм.
7. Установите соответствие, какие из предложенных объяснений неравенства и стратификации принадлежат ученым:
У ченые-авторы:
1) К. Маркс; 2) М. Вебер; 3) Э. Дюркгейм; 4) Р. Дарендорф Объяснение неравенства и стратификации:
A) Неравенство помогает обществу обеспечить такие условия, в которых самые важные виды деятельности выполняют самые способные. Оно — естественный способ выживания
общества.
Б) Неравенство является результатом неодинакового положения людей по отношению к собственности на средства производства.
B) Неравенство вызвано не экономическими, а властными отношениями.
Г) Неравенство определяется неодинаковыми возможностями получения доходов, нахождения у власти (принадлежность к какой-либо партии) и статусной позицией.
Ответ: 1) соответствует , 2) соответствует , 3) соответствует , 4) соответствует
8. Найдите правильный вариант ответа из четырех предложенных.
Классификацию девиантных поступков, определение пяти способов адаптации индивида к условиям, существующим в обществе (конформизм, инновация ритуализм и т.д.), установил:
A) Э.Дюркгейм;
Б) Р.Мертон;
B) Ч. Ломброзо;
Г) У .Шелдон.
9. Кого можно отнести к маргиналам!
A) Военнослужащих;
Б) Эмигрантов;
B) Студентов;
Г) Пенсионеров.
10. Представители одного этноса, рассеянные по миру, представляют собой:
A) страту;
Б) категорию;
B) социальную группу;
Г) общество.

Мы можем выполнить любой вариант в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь платёжной формой ↓ После заполнения поля с номером варианта нажмите «Оплатить» и на следующей странице платежной системы корректно укажите адрес Вашей электронной почты:

Современные технологии государственного и муниципального управления в сфере культуры Ответы МЭБИК

Современные технологии государственного и муниципального управления в сфере культуры МЭБИК

Обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Современные технологии государственного и муниципального управления в сфере культуры» направления подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» – Курск: типография МЭБИК. – 8 с. Идентификатор публикации: ТМ009/1

Внимание! Во всех вопросах правильным могут быть один или несколько вариантов ответа!

Тест

Указать правильный ответ.
1. Культурная политика решает задачи:
А. познания объективных закономерностей развития культурных явлений
Б. изучения и формирования принципов и технологий управления культурными процессами
В. описания и интерпретации культурных событий
Г. анализа семантики культурных объектов

2. Как называется совокупность элементов культуры, с которыми взаимодействует социальн6ый субъект и которые оказывают влияние на его жизнедеятельность, формируют потребности и ценностные ориентации.
А. социокультурные феномены
Б. социокультурные средства
В. социокультурный слой
Г. социокультурная среда.

3. Закон РФ N 3612I «Основы законодательства Российской Федерации о культуре» был принят в:
А. 1992 г.
Б. 2012 г.
В. 1995 г.
Г. 2000 г.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

4. Как в ФЗ «Основы законодательства Российской Федерации о культуре» называется совокупность культурных ценностей, а также организации, учреждения, предприятия культуры, которые имеют общенациональное значение и в силу этого безраздельно принадлежат Российской Федерации и её субъектам без права передачи иным государствам:
А. культурное наследие
Б. культурное достояние
В. культурная собственность
Г. культурное имущество.

5. Как в ФЗ «Основы законодательства Российской Федерации о культуре» называются материальные и духовные ценности, созданные в прошлом, а также памятники и историкокультурные территории и объекты, значимые для сохранения и развития самобытности Российской Федерации и всех ее народов, их вклада в мировую цивилизацию.
А. культурное достояние
Б. культурная собственность
В. культурное имущество.
Г. культурное наследие

6. Смысл и направленность государственной политики в сфере культуры:
А. направленность на организацию, развитие и проектирование культуры,
Б. изучение потребностей рынков,
В. руководство производством священных религиозных предметов,
Г. реставрация художественных памятников.

7. Какое понятие обозначает особую форму организации молодёжи, представляющую собой автономное целостное образование внутри господствующей культуры и определяющую образ жизни и мышления её носителей?
А. художественная самодеятельность
Б. молодежная субкультура
В. молодежный конформизм
Г. молодежный нигилизм

8. Какой документ в системе управления учреждением культуры разрабатывается по следующим параметрам: «Общие положения, цели и задачи, основные направления деятельности, управление учреждением, имущество и средства, реорганизация и ликвидация учреждения»
А. устав
Б. программа развития
В. план работы
Г. должностные инструкции.

9. Как называется понятие, включающее в себя финансово-организационные средства, товары и услуги, производимые сферой досуга?
А. культурно-досуговая среда
Б. индустрия досуга
В. культурно-досуговая деятельность
Г. культурно-досуговый слой.

10. Какая из технологий решает задачу разработки и реализации федеральных, региональных, муниципальных и иных целевых программ поддержки и развития социокультурной сферы.
А. технология менеджмента
Б. технология маркетинга
В. проектные технологии
Г. информационные технологии

11. Как называется направление менеджмента по привлечению и аккумулированию внешних источников финансирования.
А. ресурсное обеспечение
Б. фандрайзинг
В. маркетинг
Г. финансовое снабжение

12. Как называется вид туризма, осуществляющегося на средства государственных и общественных фондов.
А. плановый
Б. самодеятельный
В. социальный
Г. Социокультурный

13. Как называется учреждение культуры собирающее, сохраняющее и обрабатывающее важные социокультурные факты, которые содержатся в старых документах государственных и частных учреждений?
А. библиотека
Б. запасник
В. архив
Г. хранилище

14. Основная цель культурной политики – это
А. развитие процессов управляемой локализации исторических традиций;
Б. формирование образов социальной престижности;
В. управление и манипулирование людьми;
Г. развитие плюрализма в культуре.

15. . К социальной культуре не относится _________ культура.
А. нравственная;
Б. правовая;
В. политическая;
Г. аграрная.

16. 12. Максимально возможный уровень обобщения культурных процессов достижим в
А. культурологии;
Б. философии культуры;
В. социологии культуры;
Г. культурной антропологии.

17. Рассмотрение культуры с обобщенной точки зрения, т.е. создание той или иной «теории культуры» характерно для:
А. философии культуры;
Б. культурной антропологии;
В. социологии культуры;
Г. культурологии.

18. 7. Термин «культурология» для обозначения особой дисциплины, изучающей культуру как «самостоятельную упорядоченность феноменом», предложил использовать:
А. американский антрополог Л.Уайт в 1960е гг.;
Б. отечественный исследователь 1980х гг. Ю.Лотман;
В. автор книги «Первобытная культура» Э.Тайлор;
Г. лауреат Нобелевской премии В.Освальд в начале XX в

19. В современных условиях приоритетное внимание в области межнациональных отношений следует уделить:
А. разработке технологий функционирования многопартийной системы;
Б. выработке представлений об особом типе технически эрудированной личности;
В. выработке принципов и норм социальной солидарности и культурной идентичности неконфронтационного типа;
Г. внедрению модели жесткого администрирования на всех уровнях общественной системы.

20. Толерантность национальной культурной политики выражается в:
А. Терпимости к идеям, мнениям, взглядам, обычаям, традициям людей другой национальности.
Б. Превосходстве культуры одной национальности над другой
В. Слиянии различных национальных культур
Г. Заимствовании культур.

21. Современная культурная политика России предусматривает развитие такого социального механизма как:
А. Поддержка меценатства и благотворительности в сфере культуры.
Б. Исключительная опора на финансовые средства государственного бюджета.
В. Заимствование финансовых средств зарубежных партнеров и отечественных общественных фондов
Г. Опора на средства граждан.

22. 8. В отношении профессионального и самодеятельного искусства проводится следующая государственная политика:
А. Паритетное развитие профессионального искусства и культурной самодеятельности населения.
Б. Приоритетное развитие разнообразных форм профессионального искусства.
В. Приоритетное развитие разнообразных форм культурной самодеятельности населения
Г. Не поддерживается.

23. Главным исполнителем государственной культурной политики является:
А. Министерство образования и науки РФ.
Б. Министерство культуры РФ
В. Министерство здравоохранения РФ
Г. Министерство труда и социальной защиты РФ

24. Одним из главных федеральных законов, регулирующих государственную культурную политику в России является:
А. Закон РФ «Основы законодательства РФ о культуре».
Б. Закон РФ «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях».
В. Закон РФ «Об общественных организациях и объединениях»
Г. ФЗ «Об образовании».

25. Объектом культурной политики можно назвать:
А. Различные организации и учреждения социальной сферы.
Б. Различные органы управления отраслью культуры.
В. Различные группы населения
Г. Этнические меньшинства.

Современные технологии государственного и муниципального управления в сфере ЖКХ МЭБИК

МЭБИК Современные технологии государственного и муниципального управления в сфере ЖКХ

Ответы на обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Современные технологии государственного и муниципального управления в сфере ЖКХ» направления подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» – Курск: типография МЭБИК. – 9 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/1

Внимание! Во всех вопросах правильным могут быть один или несколько вариантов ответа!

Тест

Указать правильный ответ:
1. Жилищно-коммунальное хозяйство (далее — ЖКХ) – это:
А. Это сложная социально-экономическая система, обеспечивающая жизнь и работу населения, а также предприятия различных отраслей экономики необходимыми ресурсами воды, газа, тепла и др.
Б. Дорожно-мостовое хозяйство, озеленение, саночистка и утилизация отходов;
В. Определение стратегического курса системы (объекта, организации), выбор технологии деятельности, определение внутренней структуры, требования к персоналу, мотивация деятельности, источники ресурсов развития, механизм реализации стратегии;
Г. Предприятия по обслуживанию и эксплуатации водопроводных и канализационных систем, предприятия по уборке территорий населенных мест и санитарной очистке домовладений, прачечные, бани, купально-плавательные сооружения.

2. Наиболее распространенная организационно-правовая форма хозяйствующих субъектов в жилищно-коммунальном хозяйстве — это:
А. Муниципальные унитарные предприятия и ООО;
Б. ПАО;
В. ИП;
Г. ООО.

3. Отрасли ЖКХ по конкурентному потенциалу делятся на три сектора:
А. Локально-монопольные;
Б. Потенциально конкурентные;
В. Авторитарные;
Г. Рыночные.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

4. В коммунальном хозяйстве потенциально конкурентными являются:
А. Управление и обслуживание объектов коммунального хозяйства;
Б. Привлечение организаций, использующих альтернативные формы предоставления коммунальных услуг, в том числе автономные системы жизнеобеспечения и объекты, не связанные с сетевой инженерной инфраструктурой (крышные котельные, газоснабжение от емкостного и баллонного газа и др.);
В. Выполнение отдельных работ по обслуживанию объектов коммунального хозяйства (ремонт и прочистка сетей, уборка мусора и т.д.);
Г. Проектно-изыскательские и строительные работы по развитию объектов коммунального назначения.

5. Коммунальные услуги — это:
А. Горячее водоснабжение и холодное водоснабжение;
Б. Водоотведение и электроснабжение;
В. Газоснабжение;
Г. Отопление.

6. Для коммунальных услуг характерными чертами являются:
А. Привязка сложной инженерной инфраструктуры к территории;
Б. Неразрывность, строгая последовательность процесса производства, транспортировки и потребления услуг;
В. Услуги не накапливаются, недопроизводство не компенсируется более интенсивным производством в другой период;
Г. Процесс потребления услуг непрерывный, отказ от потребления на значительный срок, как правило, невозможен.

7. Среди распространенных правонарушений в деятельности управляющих компаний можно выделить:
А. Заключение договоров на выполнение ремонтных работ с заведомо завышенной сметой, при этом запланированная работа зачастую не выполняется, а подписываются фиктивные акты выполненных работ. Нарушается порядок начисления оплаты за капремонт;
Б. Регулярное недостаточное бюджетное финансирование при необходимости повышения уровня благоустройства, улучшения санитарного состояния территорий и сохранения функционирования инженерного и хозяйственного оборудования жилого и нежилого фонда;
В. Увеличение дебиторской задолженности.
Г. Отсутствие регламента оплаты за обслуживание и ремонт жилых помещений и не доведение их до жильцов не позволяет проконтролировать и оценить их объективность.

8. Жилищный фонд Российской Федерации на начало 2016 г. составил:
А. 3653 млн. м²;
Б. 3231 млн. м²;
В. 3473 млн. м²;
Г. Иное.

9. Число многоквартирных жилых домов, в которых проведен капитальный ремонт за год в 2016 г.:
А. 54028.
Б. 42350.
В. 29171.
Г. Иное

10. Установлен многоступенчатый контроль качества ремонта:
А. 5 лет гарантии на все работы по капремонту;
Б. в приемке работ участвуют представители собственников, управляющей компании;
В. проводится предварительный отбор добросовестных подрядчиков, а затем сам конкурс проводится только среди компаний, уже доказавших свою компетентность и надежность;
Г. региональные операторы ежеквартально представляют отчет о реализации программы капитального ремонта.

11. Федеральным органом исполнительной государственной власти в сфере ЖКХ является:
А. Министерство строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации (Минстрой);
Б. Федеральное агентство в сфере ЖКХ;
В. Государственный комитет ЖКХ;
Г. Правительство РФ.

12. Министр Минстроя на 1.12.2018 г.:
А. Якушев В.В.
Б. Мень М.А.
В. Мутко В.Л.
Г. Медведев Д.А.

13. Тарифы на коммунальные услуги регулируются:
А. Минстроем;
Б. Федеральной антимонопольной службой РФ;
В. Уполномоченным органом государственной власти субъекта РФ;
Г. Федеральной службой по тарифам и ценам РФ.

14. Ключевой отраслевой НПА в сфере ЖКХ:
А. Конституция РФ;
Б. Жилищный кодекс Российской Федерации от 29.12.2004 N 188-ФЗ;
В. Гражданский кодекс Российской Федерации (Часть первая от 30 ноября 1994 г. N 51-ФЗ);
Г. Федеральный закон от 21.07.2007 N 185-ФЗ «О Фонде содействия реформированию жилищно-коммунального хозяйства».

15. Государственная корпорация — Фонд содействия реформированию ЖКХ имеет несколько информационных ресурсов:
А. www.fondgkh.ru,
Б. www.reformaGKH.ru,
В. www.energodoma.ru,
Г. собственный канал на видеохостинге www.youtube.com.

16. Порядок функционированию ГИС ЖКХ — dom.gosuslugi.ru: определяет
А. Федеральный закон от 21.07.2014 №209-ФЗ «О государственной информационной системе жилищно-коммунального хозяйства».
Б. Жилищный кодекс Российской Федерации от 29.12.2004 N 188-ФЗ;
В. Гражданский кодекс Российской Федерации (Часть первая от 30 ноября 1994 г. N 51-ФЗ);
Г. Федеральный закон от 21.07.2007 N 185-ФЗ «О Фонде содействия реформированию жилищно-коммунального хозяйства».

17. Сайт www.reformaGKH.ru является:
А. Уникальным интернет-ресурсом, на котором можно получить подробную информацию о ходе переселения граждан из аварийного жилищного фонда, сведения о проведении капитального ремонта многоквартирных домов.
Б. создан для обобщения и распространения опыта внедрения ресурсосберегающих технологий.
В. создан для освещения регулярно проводимых Фондом ЖКХ мероприятий по популяризации и разъяснению основных направлений реформы отрасли.
Г. единая федеральная централизованная информационная система, функционирующая на основе программных, технических средств и информационных технологий.

18. Основным направлением государственной политики в области управления МКД является:
А. Увеличение удовлетворенности населения качеством и стоимостью мероприятий по содержанию и текущему ремонту общедомового имущества, коммунальных услуг;
Б. Создание и сохранение стабильной работы региональных систем капитального ремонта в МКД, обеспечивающих его своевременную реализацию, надлежащее качество и оправданную стоимость работ (услуг);
В. Создание постоянно функционирующей системы реновации жилья, базирующейся на методах государственной поддержки социально незащищенных слоев населения и реализации прав владельцев при переселении из аварийных квартир;
Г. Обеспечение качественного и надежного функционирования теплоснабжающих организаций при помощи эффективности производства, передачи и распределения (потребления) тепла.

19. Цель государственной политики в сфере капремонта общего имущества многоквартирных домов:
А. Увеличение удовлетворенности населения качеством и стоимостью мероприятий по содержанию и текущему ремонту общедомового имущества, коммунальных услуг;
Б. Создание и сохранение стабильной работы региональных систем капитального ремонта в МКД, обеспечивающих его своевременную реализацию, надлежащее качество и оправданную стоимость работ (услуг);
В. Создание постоянно функционирующей системы реновации жилья, базирующейся на методах государственной поддержки социально незащищенных слоев населения и реализации прав владельцев при переселении из аварийных квартир;
Г. Обеспечение качественного и надежного функционирования теплоснабжающих организаций при помощи эффективности производства, передачи и распределения (потребления) тепла.

20. Цель государственной политики в области обращения с твердыми коммунальными отходами:
А. Уменьшение воздействия антропогенных факторов на окружающую среду путем возрастания объема ресайклинга (переработки) и ликвидации отходов, их обезвреживания и распределения на полигонах, соответствующих предписаниям законодательства России, устранение незаконных свалок твердых коммунальных отходов:
Б. Создание и сохранение стабильной работы региональных систем капитального ремонта в МКД, обеспечивающих его своевременную реализацию, надлежащее качество и оправданную стоимость работ (услуг);
В. Создание постоянно функционирующей системы реновации жилья, базирующейся на методах государственной поддержки социально незащищенных слоев населения и реализации прав владельцев при переселении из аварийных квартир;
Г. Обеспечение качественного и надежного функционирования теплоснабжающих организаций при помощи эффективности производства, передачи и распределения (потребления) тепла.

21. Важнейшими задачами НП «ЖКХ Контроль» являются:
А. Объединение и поддержка некоммерческих организаций, работающих в сфере ЖКХ;
Б. Развитие системы эффективного общественного контроля в жилищно-коммунальной сфере;
В. Разработка и реализация программ жилищного просвещения и профессионального образования в коммунальной отрасли;
Г. Защита законных прав потребителей жилищно-коммунальных услуг.

22. Важнейшей целью управления жилищным хозяйством служит максимально полное удовлетворение потребностей населения в соответствующих услугах и ремонтных работах путем рационального использования имеющихся ресурсов. Для достижения этой цели возникает необходимость решения следующих задач:
А. Максимально полное обеспечение учета интересов населения в решении важнейших вопросов развития жилищного хозяйства;
Б. Разработка экономически рациональной системы взаимоотношений между всеми участниками хозяйственного процесса на правовой основе;
В. Активное включение противозатратных рычагов хозяйствования;
Г. Внедрение экономических стимулов повышения качества работ и услуг в жилищном хозяйстве.

23. Основными функциональными подсистемами стратегического управления жилищным хозяйством являются следующие:
А. Маркетинговая деятельность,
Б. Программно-плановая и финансово-инвестиционная деятельность,
В. Инновационное управление,
Г. Организация контроля за реализацией управленческих решений.

24. Выработка стратегии невозможна без объективной оценки достигнутого уровня развития и потенциала жилищного хозяйства. Для этого проводится управленческое обследование, т. е. диагноз внутренних возможностей системы. В процессе анализа определяются:
А. Ассортимент и качество предоставляемой продукции (услуг) жилищного хозяйства;
Б. Демографическая статистика потребителей, включая их возрастной состав и социальный статус, а также уровень доходов по группам (для населения), структура потребителей и др.;
В. Оценка уровня обслуживания потребителей; организация процесса разработки новой продукции и услуг с учетом запросов потребителей;
Г. Оценка реализации продукции (услуг) предприятий жилищного хозяйства; оценка эффективности использования ресурсов.

25. Факторы определяющие возможные стратегические варианты развития жилищной организации:
А. Уровень обеспечения потребностей в продукции и услугах.
Б. Технико-технологический уровень жилищного хозяйства.
В. Уровень цен и тарифов.
Г. Возможности реализации продукции и услуг.

Управление государственным и муниципальным заказом ТМ-009/153 Ответы обязательных заданий МЭБИК

Ответы Управление государственным и муниципальным заказом МЭБИК

Тест из 25 вопросов. Ответы на первые 5 вопросов мы предоставляем бесплатно:

МЭБИК Еськова оценила на "отлично"

1. В реестр контрактов вносится информация о:
А. Всех контрактах, заключенных заказчиком
Б. Всех контрактах, заключенных заказчиком, за исключением указанных в Законе о контрактной системе
В. Всех контрактах на сумму более 100 тыс.руб.
Г. Контрактах, заключенных на электронных аукционах
2. Этот пункт НЕ входит в установленный Законом о контрактной системе перечень принципов контрактной системы:
А. Принцип открытости и прозрачности
Б. Принцип обеспечения конкуренции
В. Принцип профессионализма заказчика
Г. Принцип стимулирования инноваций
3. Запрос котировок может быть проведен, если:
А. Начальная (максимальная) цена контракта не превышает 500 тыс.руб.
Б. Начальная (максимальная) цена контракта не превышает 500 тыс.руб., при этом годовой объем закупок, осуществляемых путем проведения запроса котировок, не превышает 10 процентов совокупного годового объема закупок заказчика и составляет не более, чем 100 млн.руб.
В. Проводится закупка у субъектов малого предпринимательства независимо от суммы
Г. Проводится закупка продукции по перечню, утвержденному Правительством РФ
4. Каким законом может руководствоваться автономное образовательное учреждение при осуществлении закупок в целях реализации муниципального задания:
А. Законом №223-ФЗ, за исключением случаев при осуществлении закупок товаров, работ, услуг за счет средств, являющихся ассигнованиями на осуществление капитальных вложений в объекты муниципальной собственности
Б. Законом о контрактной системе
В. Законом №135-ФЗ «О защите конкуренции»
Г. Законом №131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»
5. Государственный контракт — это:
А. Контракт на поставку необходимых товаров, работ, услуг для нужд государства
Б. Договор, заключенный от имени Российской Федерации, субъекта Российской Федерации государственным заказчиком для обеспечения государственных нужд
В. Договор, заключенный от имени Российской Федерации, субъекта Российской Федерации, муниципального образования государственным или муниципальным заказчиком для обеспечения соответственно государственных нужд, муниципальных нужд
Г. Договор, заключенный от имени муниципального образования муниципальным заказчиком для обеспечения муниципальных нужд

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. Для проведения открытого конкурса заказчик должен установить критерии оценки заявок:
А. Не менее двух, одним из которых является срок поставки
Б. Не менее двух, одним из которых является цена товара, работы, услуги
В. Не менее двух любых критериев
Г. По решению заказчика
7. В соответствии с Законом о контрактной системе заказчик обязан составить отчет об объеме закупок у субъектов малого предпринимательства, социально ориентированных некоммерческих организаций и разместить такой отчет в единой информационной системе:
А. До 1 января года, следующего за отчетным годом
Б. 1 марта года, следующего за отчетным годом
В. 1 апреля года, следующего за отчетным годом
Г. До 31 декабря отчетного (текущего) года
8. По решению заказчика для приемки поставленного товара, выполненной работы или оказанной услуги, результатов отдельного этапа исполнения контракта может создаваться приемочная комиссия:
А. Которая состоит не менее чем из пяти человек
Б. Подписывает документы о приемке результатов отдельного этапа исполнения контракта, а также поставленного товара, выполненной работы или оказанной услуги
В. В случае привлечения заказчиком для проведения экспертизы экспертов, экспертных организаций при принятии решения о приемке или об отказе в приемке результатов отдельного этапа исполнения контракта либо поставленного товара, выполненной работы или оказанной услуги должна учитывать отраженные в заключении по результатам указанной экспертизы предложения экспертов, экспертных организаций, привлеченных для ее проведения
Г. Варианты №№ 1, 2, 3 верные
9. В соответствии с Законом о контрактной системе в состав котировочной комиссии должно включаться:
А. Не менее чем 3 человека
Б. Не менее чем 5 человек, среди которых — не менее двух лиц, прошедших профессиональную переподготовку или повышение квалификации в сфере закупок
В. Не более чем 3 человека, при этом включение лиц, прошедших профессиональную переподготовку или повышение квалификации в сфере закупок, не обязательно
Г. Не более чем 5 человек
10. Извещение о проведении запроса предложений должно быть размещено в единой информационной системе:
А. Не позднее чем за 7 дней до даты проведения запроса предложений
Б. Не позднее чем за 5 рабочих дней до окончания срока подачи заявок на участие в запросе предложений
В. Не позднее чем за 5 дней до даты проведения запроса предложений
Г. Не позднее чем за 20 дней до даты проведения запроса предложений
11. Порядок оценки заявок участников открытого конкурса при составлении конкурсной документации:
А. Определяется заказчиком
Б. Определяется заказчиком в соответствии с утвержденными постановлением Правительства РФ правилами
В. Определяется уполномоченным органам исполнительной власти в сфере закупок
Г. Определяется законом о контрактной системе
12. В соответствии с Законом о контрактной системе аудит в сфере закупок осуществляют:
А. Заказчики и уполномоченные органы в части проведения собственных процедур закупок
Б. Счетная палата РФ
В. Счетная палата РФ, а также контрольно-счетные органы субъектов РФ и муниципальных образований
Г. Уполномоченный на осуществление контроля орган
Д. Орган по регулированию контрактной системы в сфере закупок
13. Составы нарушений Закона о контрактной системе, виды и размеры ответственности установлены:
А. Законом о контрактной системе
Б. Законом о защите конкуренции
В. Кодексом об административных правонарушениях
Г. Бюджетным кодексом
14. В Законе о контрактной системе используется понятие обоснования:
А. Объекта закупки
Б. Способа определения поставщика
В. Начальной (максимальной) цены контракта
Г. Все из перечисленного
15. Согласно определению Закона о контрактной системе закупка завершается:
А. Размещением извещения о закупке в Единой информационной системе
Б. Подписанием протокола рассмотрения заявок
В. Заключением контракта
Г. Исполнением обязательств сторонами контракта
16. Объем обязательных закупок у субъектов малого предпринимательства:
А. Рассчитывается в процентах от суммы всех закупок за прошлый год
Б. Рассчитывается в процентах от совокупного годового объема закупок за текущий год
В. Рассчитывается в процентах от совокупного годового объема закупок за текущий год с учетом особенностей, установленных Законом о контрактной системе
Г. Нет верного ответа
17. Национальный режим в отношении закупок товаров, работ, услуг не распространяется на продукцию из:
А. Казахстана
Б. Белоруссии
В. Украины
Г. Армении
18.При проведении конкурсов и аукционов заказчик:
А. Обязан установить требование обеспечения заявки участника
Б. Может установить требование обеспечения заявки участника
В. Не может устанавливать требование обеспечения заявки участника
Г. Нет верного ответа
19. Государственный контракт — это:
А. Контракт на поставку необходимых товаров, работ, услуг для нужд государства
Б. Договор, заключенный от имени Российской Федерации, субъекта Российской Федерации государственным заказчиком для обеспечения государственных нужд
В. Договор, заключенный от имени Российской Федерации, субъекта Российской Федерации, муниципального образования государственным или муниципальным заказчиком для обеспечения соответственно государственных нужд, муниципальных нужд
Г. Договор, заключенный от имени муниципального образования муниципальным заказчиком для обеспечения муниципальных нужд
20.Проведение электронного аукциона:
А. Обеспечивается на официальном сайте zakupki.gov.ru его оператором
Б. Обеспечивается на электронной площадке ее оператором
В. Обеспечивается заказчиком в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
на своем сайте
Г. Верно все
21. Для целей применения норм Закона о контрактной системе об ограничениях допуска (запрете допуска) иностранных товаров, работ услуг применяется понятие:
А. Место нахождения производителя товара, работы, услуги
Б. Место нахождения поставщика товара, работы, услуги
В. Место происхождения товара, работы, услуги
Г. Страна происхождения товара, работы, услуги
22. Электронная подпись в рамках контрактной системы может использоваться для:
А. Регистрации и работы заказчика на официальном сайте ЕИС www.zakupki.gov.ru
Б. Регистрации и работы поставщика на электронной площадке
В. Организации электронного документооборота между заказчиком и поставщиком
Г. Верно все
23. Заказчик вправе осуществлять закупки путем проведения запроса котировок при условии, что начальная (максимальная) цена контракта:
А. не превышает 700 тысяч рублей;
Б. не превышает 500 тысяч рублей;
В. не превышает 900 тысяч рублей.
24. Порядок регистрации организаций в органах Федерального казначейства, и выдачи сотрудникам зарегистрированных организаций сертификатов ключей ЭЦП установлен:
А. Приказом Минфина РФ от 21.07.2011 № 86н,
Б. Приказом Федерального казначейства от 25 марта 2014 г. №4н,
В. Федеральным законом от 08.05.2010 №83-ФЗ,
Г. совместным Приказом Минэкономразвития России и Федерального казначейства от 14.12.2010 №647/22н.
25. Установите соответствие понятий «план закупок» и «план график»:
А. это разные понятия. План график регламентируется 44-ФЗ. План закупки, товаров, работ и услуг –223-ФЗ;
Б. это синонимы;
В. это разные понятия. План график – для бюджетных и казенных учреждений. План закупки товаров, работ и услуг – для автономных;
Г. это разные понятия. План график регламентируется 44-ФЗ. План закупки товаров, работ и услуг – 94-ФЗ.

МЭБИК Государственное и муниципальное управление в сфере здравоохранения Ответы теста

Государственное и муниципальное управление в сфере здравоохранения МЭБИК

Обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Государственное и муниципальное управление в сфере здравоохранения» направления подготовки 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление» – Курск: типография МЭБИК. – 8 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/1

Уважаемые студенты!

В процессе изучения дисциплины Вам необходимо выполнить обязательные задания.
В качестве заданий для обязательного выполнения представлены тесты по темам дисциплины.
Внимание! Во всех вопросах правильным могут быть один или несколько вариантов ответа!

Тест

Указать правильный ответ. Ответы на первые 5 вопросов мы предоставим бесплатно:

1. Предметом изучения общественного здоровья является
А. Состояние здоровья населения и отдельных групп;
Б. Влияние социально-экономических факторов на общественное здоровье и здравоохранение
В. Методы укрепления и охраны общественного здоровья
Г. Формы и методы управления здравоохранением.

2. Основным методическим подходом для решения задач в области организации здравоохранения является:
А. Статистический анализ состояния здоровья населения
Б. Изучение общественного мнения
В. Решение кадровых вопросов
Г. Системный управленческий подход

3. Система здравоохранения в России является
А. Государственной
Б. Смешанной
В. Страховой
Г. Частной

4. Основными направлением в совершенствовании организации оказания медицинской помощи населению являются:
А. Развитие первичной медико-санитарной помощи на базе государственного (муниципального) здравоохранения
Б. Перераспределение части объёмов помощи из стационарного сектора в амбулаторно-поликлинический
В. Развитие стационарзамещающих технологий.
Г. Рост числа республиканских, краевых, областных больниц.

5. Приоритетное направление в национальном проекте «Здоровье» предполагало:
А. Снижение смертности от предотвратимых причин
Б. Снижение заболеваемости болезнями, обозначенными, как «социально обусловленные»
В. Повышение рождаемости.
Г. Поддержка семей.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. Стандарты и порядки оказания медицинской помощи гражданам РФ устанавливаются на уровне:
А. Лечебно-профилактического учреждения
Б. Региональном
В. Федеральном
Г. Муниципальном.

7. Критериями оценки состояния здоровья населения являются:
А. Общая заболеваемость и по отдельным группам болезней, травматизм
Б. Показатели физического развития
В. Показатели смертности, в том числе предотвратимой
Г. Самооценка здоровья пациентами.

8. Здоровье населения рассматривается (изучается) как:
А. однофакторная проблема, включающая в себя цели и задачи по изучению здоровья населения и влияющих факторов окружающей среды
Б. многофакторная проблема, включающая в себя цели и задачи по изучению общей заболеваемости, без учета влияния факторов окружающей среды
В. многофакторная проблема, включающая в себя цели и задачи по изучению здоровья населения и влияющих факторов окружающей среды
Г. оценка показателей естественного движения населения.

9. Факторами, оказывающими влияние на здоровье населения, являются:
А. Генетические
Б. Природно-климатические и уровень и образ жизни населения
В. Уровень, качество и доступность медицинской помощи
Г. Все вышеперечисленное.

10. Формирование здорового образа жизни — это комплекс мероприятий, направленных на:
А. Сохранение здоровья и увеличение продолжительности активной жизни;
Б. Мотивацию граждан к личной ответственности за своё здоровье и здоровье своих детей,
В. Разработку индивидуальных подходов по формированию здорового образа жизни, в том числе у детей,
Г. Борьбу с факторами риска развития ХНИЗ.

11. Лекарственное, в том числе льготное, обеспечение населения при оказании медицинской помощи в рамках программ государственных гарантий включает все, кроме
А. упорядочения и обеспечения адресного предоставления льгот
Б. формирования списков лекарственных средств и изделий медицинского назначения для льготного обеспечения
В. формирование перечней и объемов лекарственных средств и изделий медицинского назначения для лечения социально значимых заболеваний
Г. распределения перечня категорий граждан и социально значимых заболеваний для льготного обеспечения лекарственными средствами и изделиями медицинского назначения

12. Задача по сокращению уровня материнской и младенческой смертности укрепления репродуктивного здоровья населения включает в себя:
А. Доступность и качество оказания бесплатной медицинской помощи женщинам в период беременности и родов, их новорождённым детям
Б. Снижение риска неблагоприятного исхода беременности и родов
В. Укрепление материально-технического и кадрового обеспечения службы материнства и детства
Г. Проведение профилактических мероприятий в целях раннего выявления нарушений состояния здоровья детей и подростков

13. Лицензированию подлежат:
А. Только медицинские учреждения, обеспечивающие программы ОМС
Б. Все без исключения медицинские предприятия, учреждения, организации
В. Это не обязательная процедура
Г. Не проводится вообще.

14. Социальная эффективность здравоохранения выражается в: 1) достижении поставленных целей в области профилактики заболевания и улучшении состояния пациента; 2) улучшении состояния пациента и снижении уровня заболеваемости; 3) снижении уровня заболеваемости и увеличении продолжительности жизни; 4) увеличении продолжительности жизни и оцененном вкладе в рост производительности труда
А. 1
Б. 2
В. 3
Г. 4

15. Главными источниками финансирования здравоохранения являются:
А. Государственный бюджет и фонды медицинского страхования
Б. Местные бюджеты и фонды медицинского страхования
В. Фонды обязательного и добровольного медицинского страхования
Г. Государственные и местные бюджеты и фонд обязательного медицинского страхования

16. Предпочтительным путем развития здравоохранения на современном этапе является:
А. Государственная система
Б. Бюджетно-страховая система
В. Страховая медицина
Г. Частная практика

17. Основными направлениями формирования здорового образа жизни являются все, кроме:
А. Создания позитивных для здоровья факторов
Б. Повышения эффективности деятельности служб здравоохранения
В. Активизации позитивных для здоровья факторов
Г. Устранения факторов риска

18. Главными задачами управления здравоохранением на уровне субъекта Российской Федерации являются:
А. Разработка законодательной и нормативной базы
Б. Развитие здравоохранения с учетом региональных особенностей
В. Разработка и реализация территориальных целевых программ
Г. Подготовка специализированных врачебных кадров

19. В соответствии с Программой государственных гарантий оказания бесплатной медицинской помощи населению дорогостоящие виды медицинской помощи финансируются из:
А. Государственного бюджета
Б. Средств обязательного медицинского страхования
В. Личных средств граждан
Г. Инвесторов.

20. Не включаются в систему здравоохранения (государственную, муниципальную) следующие структуры:
А. Орган управления
Б. Учреждения здравоохранения
В. Образовательные учреждения
Г. Фонды медицинского страхования

21. К стратегическому уровню управления в здравоохранении относятся следующие функции:
А. Прогнозирование
Б. Учет
В. Контроль
Г. Планирование

22. Какой документ выдается медицинским учреждением после успешного прохождения аккредитации:
А. Диплом
Б. Свидетельство
В. Лицензия
Г. Сертификат

23. Повышение качества медицинской помощи населению возможно при выполнении следующих мероприятий: 1) улучшении технологии оказания лечебно-профилактической помощи; 2) обучении методам контроля качества всех работающих в медицинских учреждениях; З) участии всех специалистов в мероприятиях по контролю качества
А. 1
Б. 2
В. 3
Г. Всех вышеперечисленных

24. Какова наиболее ярко выраженная тенденция происходящих структурных преобразований в здравоохранении:
А. Сокращение средней продолжительности лечения
Б. Снижение обеспеченности населения медицинскими кадрами
В. Сокращение коечного фонда
Г. Сокращение среднего числа посещений на одного жителя в год

25. Основными направлениями в совершенствовании организации оказания медицинской помощи являются: 1) развитие первичной медико-санитарной помощи на базе муниципального здравоохранения; 2) перераспределение части объемов помощи из стационарного сектора в амбулаторный, развитие стационарозамещающих технологий; 3) укрепление и развитие федеральных научно-практических центров и республиканских (краевых, областных) больниц
А. Все вышеперечисленные
Б. 1,2
В. 2,3
Г. 1,3.

Современные административные реформы МЭБИК Тест 2019 года

Современные административные реформы МЭБИК тест 2019

Обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Современные административные реформы» направления подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» — Курск: типография МЭБИК. — 12 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/1

Уважаемые студенты!

В процессе изучения дисциплины Вам необходимо выполнить обязательные задания.
В качестве заданий для обязательного выполнения представлены тесты по темам дисциплины.
Бланк для ответов предоставляется в распечатанном виде. Внимание! Во всех вопросах правильным могут быть один или несколько вариантов ответа!

Тест. Указать правильный ответ. Ответы на первые 5 вопросов мы предоставляем бесплатно:
1. Под «административной реформой» принято понимать:
A. Преобразования в системе органов исполнительной власти с целью создания реально действующей единой системы исполнительной власти, работающей в «автоматическом режиме» в интересах общества.
Б. Модернизацию государственной власти, включающая в себя реформу законодательной, исполнительной и судебной власти.
B. Реформу структуры исполнительной власти.
Г. Реформу административно-территориального устройства государства.
2. Ключевыми областями административных реформ являются:
A. Роль государства в обществе; структура и функции органов государственного управления;
Б. Повышение эффективности и результативности деятельности государственного аппарата;
B. Управление государственной службой;
Г. Подотчетность и прозрачность государственного аппарата.
3. В каких странах административные реформы характеризуются как экстремально радикальные (полная перестройка системы органов, «новый государственный менеджеризм»):
A. Австралия;
Б. Новая Зеландия;
B. Великобритания;
Г. Германия.
4. В каком документе содержится следующее высказывание В.В. Путина: «…В течение последних пяти лет мы были вынуждены решать трудные задачи по предотвращению деградации государственных институтов. Но в то же время обязаны были создавать основы для развития на годы и десятилетия вперед…».
A. В Послании Президента РФ Федеральному Собранию РФ на 2002 год;
Б. В Послании Президента РФ Федеральному Собранию РФ на 2003 год;
B. В Послании Президента РФ Федеральному Собранию РФ на 2004 год;
Г. В Послании Президента РФ Федеральному Собранию РФ на 2005 год.
5. Каким документом утверждается структура федеральных органов исполнительной власти:
A. Конституцией РФ.
Б. Федеральным законом.
B. Федеральным конституционным законом.
Г. Указом Президента РФ.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. Что означает изменение структуры органов исполнительной власти?
А. Это изменение функций государственного регулирования, его объектов и «объемов», видов органов исполнительной власти, их компетенции, форм и порядка реализации полномочий, штатов, видов государственных должностей, квалификационных требований к государственным служащим, обеспечивающим
реализацию соответствующих полномочий органов исполнительной власти, и т.д.
Б. Преобразования в системе органов исполнительной власти с целью создания реально действующей единой системы исполнительной власти, работающей в «автоматическом режиме» в интересах общества.
В. Модернизацию государственной власти, включающая в себя реформу законодательной, исполнительной и судебной власти.
Г. Реформу административно-территориального устройства государства.
7. В Концепции административной реформы, разработанной с сентября 1996 г. по май 1997 г., в качестве основных обозначались следующие проблемы:
A. Гражданин и власть;
Б. Исполнительная власть: новые функции;
B. Проблемы государственной службы;
Г. Коррупция в системе управления.
8. В 2003 — 2005 гг. административная реформа практически осуществлялась по следующим направлениям:
A. Оптимизация функций органов исполнительной власти и структуры исполнительной власти;
Б. Реформирование государственной службы;
B. Совершенствование управленческих процедур;
Г. Создание административной юстиции.
9. Комиссия по административной реформе Правительства РФ создана во исполнение:
A. Конституции РФ.
Б. Послания Президента РФ Федеральному Собранию на 2003 год.
B. Указа Президента РФ от 30.09.1992 N 1148.
Г. Указа Президента РФ от 23 июля 2003 г. N 824 «О мерах по проведению административной реформы в 2003 — 2004 годах».
10. Распоряжение Правительства РФ от 25.10.2005 N 1789-р (ред. от 10.03.2009) «О Концепции административной реформы в Российской Федерации в 2006 — 2010 годах» положило начало этапу административной реформы:
A. Второму.
Б. Третьему.
B. Четвертому.
Г. Пятому.
11. Какое направление Концепция административной реформы в 2006 — 2010 годах не предусматривала:
A. Реализацию комплекса мер в области внедрения в деятельность органов исполнительной власти принципов и процедур управления по результатам;
Б. Внедрение стандартов государственных и муниципальных услуг;
B. Разработку и внедрение административных и электронных административных регламентов.
Г. Формирование лояльной региональной власти.
12. Укажите основные мероприятия административной реформы на I этапе (конец 2005 г.):
А. Разработка и принятие первоочередных нормативных правовых актов, упраздняющих избыточные и дублирующие функции органов исполнительной
власти, разработка методической базы; координация действий федеральных органов исполнительной власти и органов исполнительной власти субъектов РФ.
Б. Передача ряда государственных функций саморегулируемым организациям; передача части государственных организаций с федерального на региональный уровень; разработка нормативной базы для применения процедур управления по результатам; разработка стандартов массовых общественно значимых государственных услуг; разработка нормативных актов для совершенствования контроля и надзора процесса закупок для государственных нужд, аутсорсинга административно-управленческих процессов и др.
В. Ликвидация и приватизация избыточных государственных функций, разработка и внедрение большинства административных регламентов в федеральных и региональных органах исполнительной власти, внедрение процедур управления по результатам приоритетных стандартов государственных услуг и др.
Г. Корректировка нормативно-правовой базы реформы с учетом анализа накопленного опыта; обеспечение широкого внедрения успешного опыта государственного управления на региональном уровне; развитие форм участия гражданского общества в разработке и принятии решений органов исполнительной власти, мониторинг мероприятий административной реформы.
13. В качестве непосредственных результатов реализации Концепции в 2006 — 2010 годах предполагались:
A. Создание системы государственного управления, способной достигать общественно значимых измеримых целей;
Б. Создание новых рынков услуг для частного бизнеса в результате ухода государства из сфер экономики, где его присутствие нецелесообразно;
B. Повышение качества и доступности государственных услуг для граждан;
Г. Повышение доверия граждан и бизнеса к государственным институтам.
14. В Российской Федерации при проведении административной реформы была введена:
A. Двухзвенная структура центрального управления.
Б. Трехзвенная структура центрального управления.
B. Четырехзвенная структура центрального управления.
Г. Пятизвенная структура центрального управления.
15. Целями административной реформы в Российской Федерации являются:
A. Повышение качества и доступности государственных услуг.
Б. Ограничение вмешательства государства в экономическую деятельность субъектов предпринимательства, в том числе прекращение избыточного государственного регулирования.
B. Внедрение в органах исполнительной власти принципов и процедур управления по результатам.
Г. Повышение эффективности деятельности органов исполнительной власти.
16. Принцип специализации органов исполнительной власти и распределения функций между ними по характеру их компетенции, сформулирован:
A. В теории американского ученого Л. Уайта.
Б. В теории немецкого ученого К. Маркса;
B. В теории М. Вебера.
Г. В теории А.Смита.
17. К признакам публичных услуг относят следующие:
A. Они обеспечивают деятельность общезначимой направленности;
Б. Круг субъектов, пользующихся такими услугами, неограничен;
B. Они осуществляются органом государственной власти либо другим субъектом;
Г. Они основываются на государственной собственности.
18. Какие виды федеральных органов исполнительной власти предусмотрены Указом Президента Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 314 «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти» (можно выбрать несколько вариантов):
A. Федеральные министерства;
Б. Федеральные надзоры;
B. Федеральные агентства;
Г. Федеральные инспекции.
19. В результате административной реформы в РФ правоустанавливающие функции возложены на:
A. Федеральные министерства,
Б. Федеральные службы,
B. Комитеты,
Г. Федеральные агентства.
20. Федеральное агентство является:
A. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим в установленной сфере деятельности функции по оказанию государственных услуг, по управлению государственным имуществом и правоприменительные функции, за исключением функций по контролю и надзору.
Б. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим надзор и контроль за исполнением обязательных требований законодательства рф в установленной сфере деятельности; лицензирование, аттестация и государственная аккредитация и др.
B. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим работу по разграничению полномочий в сфере контроля между федеральными органами исполнительной власти.
Г. Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим проверку деятельности юридических лиц, индивидуальных предпринимателей и граждан по выполнению требований законодательства в установленной сфере деятельности.
21. Какие из ниже перечисленных функций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 314 «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти» не могут исполняться федеральным агентством, кроме случаев, устанавливаемых указами Президента Российской Федерации или постановлениями Правительства Российской Федерации:
A. По изданию индивидуальных правовых актов;
Б. По контролю и надзору;
B. По управлению государственным имуществом;
Г. По оказанию государственных услуг.
22. Какие из ниже перечисленных функций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 314 «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти» не могут исполняться федеральным министерством, кроме случаев, устанавливаемых указами Президента Российской Федерации или постановлениями Правительства Российской Федерации:
A. По принятию нормативных правовых актов;
Б. По назначению проверок деятельность внебюджетных фондов;
B. По управлению государственным имуществом;
Г. По оказанию государственных услуг.
23. Одним из основных направлений реформы государственного контроля, проходящей в рамках административной реформы, является уменьшение влияния государства на предпринимательскую деятельность, в том числе путем передачи функций участникам рынка, объединившимся в:
A. Консорциумы;
Б. Религиозные организации;
B. Группы по интересам;
Г. Саморегулируемые организации.
24. Первым шагом в восстановлении общественного вида контроля является принятие:
A. Распоряжения Правительства РФ от 25.10.2005 N 1789-р (ред. от 10.03.2009) «О Концепции административной реформы в Российской Федерации в 2006 — 2010 годах».
Б. Федерального закона от 04.04.2005 N 32-Ф3 «Об Общественной палате Российской Федерации».
B. Указа Президента РФ от 23 июля 2003 г. N 824 «О мерах по проведению административной реформы в 2003 — 2004 годах».
Г. Послания Президента РФ Федеральному Собранию на 2003 год.
25. К саморегулируемым организациям можно отнести следующие группы:
A. Некоммерческие организации, объединяющие по профессиональному признаку субъектов некоммерческой деятельности;
Б. Основанные на членстве физических лиц общественные объединения, преследующие социальные цели и не ориентированные на извлечение прибыли (общественные организации, политические партии);
B. Некоммерческие организации, объединяющие по профессиональному признаку субъектов коммерческой деятельности;
Г. Общественные объединения, объединяющие по отрасли либо рынку субъектов коммерческой деятельности.
26. Административная процедура — это:
A. Нормативно установленный порядок осуществления уполномоченными субъектами права последовательно совершаемых действий в целях реализации их компетенции и оказания публичных услуг.
Б. Исключение дублирования функций и полномочий федеральных органов исполнительной власти.
B. Радикальное усиление регулирующей и контрольной функций органов исполнительной власти вместо сохраняющегося директивного управления.
Г. Повышение роли перспективного и текущего прогнозирования для принятия стратегических решений, принятие упреждающих мер, позволяющих предотвращать негативные политические явления и социально-экономические процессы.
27. Административный регламент предоставления государственной услуги включает в себя разделы:
A. «Общие положения»,
Б. «Требования к порядку предоставления государственной услуги»,
B. «Ответственность»,
Г. «Административные процедуры».
28. Принципы передачи осуществления части полномочий между органами исполнительной власти:
A. Принцип конституционной законности — передача не должна противоречить Конституции РФ, названному и иным федеральным законам, конституциям (уставам) и законодательству субъектов РФ;
Б. Принцип договорных отношений и добровольности в принятии части полномочий — федеральные органы исполнительной власти и органы исполнительной власти субъектов РФ могут передавать осуществление части полномочий по договоренности (по соглашению);
B. Принцип правового равенства сторон — соглашение подписывается руководителем федерального органа исполнительной власти и высшим должностным лицом субъекта РФ (руководителем высшего исполнительного органа государственной власти субъекта РФ);
Г. Принцип установления особенностей — соглашение заключается в случае, если осуществление части полномочий не может быть возложено «в равной мере» на исполнительные органы государственной власти субъекта РФ.
29. Полномочия федеральных органов исполнительной власти могут передаваться органам исполнительной власти субъектов РФ в целях:
A. Эффективного управления процессами экономического и социального развития субъекта РФ,
Б. Обеспечения единства управления, в том числе исходя из региональных и федеральных интересов,
B. Обеспечения сбалансированности полномочий,
Г. Снижения вероятности коррупционных проявлений.
30. В качестве показателей движения к информационному обществу принято выделять:
A. Расширение номенклатуры общедоступной информации и упрощение процедур доступа к ней;
Б. Широкое внедрение средств информатизации в деловую активность, политическую деятельность и в средства массовой информации, в досуг и быт граждан;
B. Расширение трансграничного информационного обмена и возможность участия в нем граждан;
Г. Рост относительного числа рабочих мест в сфере информационного обмена.
31. Какое мероприятие не относится к способам доступа к информации о деятельности государственных органов и органов местного самоуправления:
A. Законотворчество (принятие нормативных правовых актов);
Б. обнародование (опубликование) государственными органами и органами местного самоуправления информации о своей деятельности;
B. размещение такой информации в информационных системах общего пользования;
Г. ознакомление пользователей (потребителей) информации с документами
государственных органов и органов местного самоуправления.
32. В соответствии с Концепцией административной реформы в 2007 году предполагалось:
A. Реализация пробных проектов по созданию и внедрению процедур управления по результатам в федеральных органах исполнительной власти;
Б. Начало разработки нормативно-правовой базы управления по результатам в федеральных органах исполнительной власти;
B. Проведение мониторинга результативности проектов по созданию и внедрению процедур управления по результатам в федеральных органах исполнительной власти;
Г. Реализация процедур управления по результатам в органах исполнительной власти субъектов Российской Федерации.
33. В соответствии с Концепцией административной реформы административная реформа предусматривает реализацию мероприятий по
A. 8 основным направлениям;
Б. 7 основным направлениям;
B. 6 основным направлениям;
Г. 5 основным направлениям.
34. МФЦ — это:
A. Основанные на членстве физических лиц общественные объединения, преследующие социальные цели и не ориентированные на извлечение прибыли (общественные организации, политические партии);
Б. Некоммерческие организации, объединяющие по профессиональному признаку субъектов коммерческой деятельности;
B. Общественные объединения, объединяющие по отрасли либо рынку субъектов коммерческой деятельности.
Г. Многофункциональные центры предоставления государственных и муниципальных услуг, государственные учреждения в России,
предоставляющие государственные и муниципальные услуги по принципу «одного окна» после однократного обращения заявителя с соответствующим запросом. При этом взаимодействие с органами, предоставляющими государственные услуги, или органами, предоставляющими муниципальные услуги, осуществляется многофункциональным центром без участия заявителя.
35. Адрес Портала государственных услуг Российской Федерации:
A. https://www.gosuslugi.ru/.
Б. https://www.kremlin.ru/.
B. https://government.ru/.
Г. мфц.рф/.
36. Административная реформа продолжилась с 2011 г. в рамках реализации:
A. Распоряжения Правительства РФ от 10.06.2011 N 1021 -р «Об утверждении Концепции снижения административных барьеров и повышения доступности государственных и муниципальных услуг на 2011 — 2013 годы и Плана мероприятий по реализации указанной Концепции».
Б. Федерального закона от 07.08.2001 N 115-ФЗ «О противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма».
B. Закона РФ от 27.12.1991 N 2124-1 «О средствах массовой информации».
Г. Постановления Правительства РФ от 11.11.2005 N 679 «О Порядке разработки и
утверждения административных регламентов исполнения государственных функций и административных регламентов предоставления государственных услуг».

Ответы теста МЭБИК Администрирование и программирование в 1С: Предприятие

МЭБИК Администрирование и программирование в 1С: Предприятие

Ответы на обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Администрирование и программирование в «1С: Предприятие»» направления подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика»– Курск: типография МЭБИК. – 9с.
Идентификатор публикации: ИУ-009/42

Уважаемые студенты! В процессе изучения дисциплины Вам необходимо выполнить обязательные задания.
В качестве заданий для обязательного выполнения представлены тесты по темам дисциплины.
Бланк для ответов предоставляется в распечатанном виде.
Внимание! Во всех вопросах правильным может быть только один вариант ответа!

Тест. Ответы на первые 5 вопросов предоставляем бесплатно:
1. Что не входит в дерево объектов конфигурации?
А) Общие
Б) Отчеты
В) нет верного варианта ответа
Г) Обработки
2. Палитра свойств служит для…?
А) Создания новых свойств объекта
Б) Редактирования свойств объекта
В) Удаления свойств объекта
Г) Изменения конфигурации
3. Из каких основных частей состоит система?
А) Конфигуратор
Б) Платформа
В) Отладчик
Г) Конигуратор+Платформа
4. Какое свойство есть у любого объекта конфигурации?
А) Синоним
Б) Название
В) Функции
Г) Длина строки
5. Что такое подсистемы?
А) Подсистемы — это основные элементы для построения интерфейса 1С:Предприятия
Б) Подсистемы — это основные элементы для построения конфигурации 1С:Предприятия
В) Подсистемы — это основные элементы для построения платформы 1С:Предприятия
Г) Подсистемы — это основные элементы для построения информационной базы 1С:Предприятия

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. Для чего предназначен объект конфигурации Справочник?
А) Для работы со структурами данных
Б) Для работы с таблицами данных
В) Для работы со списками данных
Г) Для редактирования справочников
7. Иерархические справочники нужны для…
А) удобства использования
Б) вообще не нужны
В) быстродействия системы
Г) нет верных вариантов
8. Какие основные формы существуют у справочника?
А) Форма элемента
Б) Форма списка
В) первые два варианта верны
Г) у него нет форм
9. Какими обязательными реквизитами обладает документ?
А) Дата и Номер
Б) Длина кода
В) Дата
Г) Видимость
10. Какие основные формы документа существуют?
А) Списки запросов
Б) Справочники
В) Документы и Выбор документа
Г) Таблицы
11. Как правило, термин объект употребляется в одном из контекстов:
А) Запрос
Б) Документ
В) Конфигурация
Г) Форма
12. Какие виды модулей применяются в 1С:Предприятие?
А) Модули конфигурации
Б) Модули управляемого приложения и Модули форм
В) нет верного ответа
Г) Модули запросов
13. Для чего предназначен объект конфигурации Регистр накопления?
А) Для накопления данных
Б) Для описания структуры накопления данных
В) Для обработки данных
Г) Для описания изменения регистров
14. Что такое регистратор?
А) Объект информационной базы
Б) Программный инструмент
В) Объект документа
Г) Объект конфигурации
15. Записи в регистрах, которые создаются в процессе проведения документа и отражают изменения, производимые документом – это …
А) Строки
Б) Отчеты
В) Движение документа
Г) Нет верных вариантов
16. Чтобы создать новый регистр накопления выделим в дереве объектов конфигурации ветвь Регистры накопления и нажмем кнопку …. в командной панели окна конфигурации. (Вставьте недостающее слово)
А) Добавить Б) Удалить
В) Вырезать
Г) Импортировать
17. Что представляет собой коллекция?
А) Набор команд
Б) Совокупность объектов
В) Набор инструкций
Г) Совокупность таблиц
18. Объект конфигурации ……. предназначен для описания алгоритмов, при помощи которых пользователь сможет получать необходимые ему выходные данные.
А) таблица
Б) запрос
В) справочник
Г) отчет
19. Как создать отчет с помощью конструктора схемы компоновки данных?
А) Отчеты Создать
Б) Отчеты Новый отчет
В) Отчеты Добавить
Г) Отчеты Конструктор
20. Инструмент, созданный для помощи разработчику, позволяющий визуально конструировать запрос?
А) Конструктор запроса
Б) Визуальный конструктор
В) Репитор
Г) Транспондер
21. Для чего предназначен объект конфигурации Регистр сведений?
А) Для описания структуры обработки данных в разрезе одного измерения
Б) Для описания структуры представления данных в разрезе одного измерения
В) Для описания структуры хранения данных в разрезе нескольких измерений
Г) Для описания структуры накопления данных в разрезе нескольких измерений
22. Какой особенностью обладает объект конфигурации Регистр сведений?
А) Хранить данные любого формата
Б) Хранить данные без привязки ко времени
В) Хранить данные без привязки к объекту Г) Хранить данные с привязкой ко времени
23. В чем главные отличия регистра сведений от регистра накопления?
А) Регистр сведений может хранить любые данные
Б) Регистр накопления может хранить любые данные
В) Регистр сведений может хранить данные без привязки к объекту
Г) Регистр накоплений может хранить данные без привязки к объекту
24. Регистр сведений, который может хранить не только актуальные значения данных, но и историю их изменения во времени –
А) Периодический регистр сведений
Б) Макет
В) Отчет
Г) Объект
25. Какие поля определяют ключ уникальности регистра накопления?
А) Дата и период
Б) Видимость
В) Период
Г) Объект
26. Для того, чтобы документы создали новые записи в регистрах в соответствии с алгоритмом проведения, может понадобиться:
А) Перепроведение документа
Б) Проведение документа по одному регистру
В) Перепроведение документа по нескольким регистрам
Г) Проведение документа по нескольким регистрам
27. Объект конфигурации Перечисление предназначен для …. структуры хранения постоянных наборов значений, не изменяемых в процессе работы конфигурации.
А) Описания
Б) Структуризации
В) Объектизации
Г) Формализации
28. Особенность перечисления:
А) Значения перечисления «обезличены» для конфигурации
Б) Значения перечисления не «обезличены» для конфигурации
В) Значения перечисления постоянны для конфигурации
Г) Значения перечисления изменчивы для конфигурации
29. Какие виды регистров накопления используются в 1С:Предприятие?
А) регистры материалов
Б) регистры оборотов
В) регистры оборотов и регистры остатков
Г) регистры объектов
30. В чем отличие между регистром накопления остатков и оборотным регистром накопления?
А) Регистр остатков накапливает остатки
Б) Оборотный регистр накапливает только обороты
В) Регистр остатков накапливает реквизиты
Г) Оборотный регистр не накапливает остатки
31. Какое из утверждений неверно?
А) Табличная техника предназначена для сортировки информации из базы данных
Б) Объектный способ доступа к данным реализован посредством использования объектов встроенного языка
В) Табличный доступ к данным в 1С: Предприятии 8 реализован с помощью запросов к базе данных, которые составляются на языке объектно-ориентированного программирования
Г) Объектный способ доступа к данным предназначен для чтения данных
32. Какой объект встроенного языка используется для работы с запросами?
А) Выборка
Б) Отчет
В) Запрос
Г) Таблица
33. Какими таблицами оперирует язык запросов?
А) Реляционные таблицы
Б) Реальные таблицы
В) Структурные таблицы
Г) Семантические таблицы
34. Какая часть не входит в текст запроса?
А) Описание запроса
Б) Описание итогов
В) Объединение запросов
Г) Сортировка запросов
35. Какая часть запроса обязательна?
А) Описание итогов
Б) Поля выборки
В) Описание запроса
Г) Описание ресурсов
36. Объект встроенного языка Запрос предназначен для
А) Работы с запросами
Б) Работы с удаленными данными
В) Удаления таблиц
Г) Создания отчета

Ценообразование Оценочные материалы МЭБИК 2019 года

Ценообразование Оценочные материалы МЭБИК

Оценочные материалы для проведения текущего контроля успеваемости по дисциплине «Ценообразование»
Тесты 2019 года по дисциплине. Ответы на первые 5 вопросов бесплатно:
Вопрос 1. Какое определение цены наиболее верно в современных условиях хозяйствования
A. Цена — денежное выражение стоимости товара
Б. Цена — форма выражения ценности, полезности благ, проявляющаяся в процессе обмена
B. Цена — количество денег, за которое продавец согласен купить, а покупатель готов продать единицу товара или услуги
Г. Цена — это количество денег, других товаров и услуг, величина процента, за которое продавец согласен продать, а покупатель готов купить единицу товара или услуги
Вопрос 2. В чем главное различие понятий «оптовые» и «розничные» цены
A. В наличии (отсутствии) розничной торговой организации
Б. В размере партии продажи товара
B. В категории покупателя, ради которого организована продажа (население или организация)
Г. Все ответы неверны
Вопрос 3. Выполняя измерительную функцию цена:
A. Участвует в распределении национального дохода
Б. Выражает издержки производителя и затраты потребителя
B. Способствует производству товаров низкого качества
Г. Регулирует спрос и предложение
Вопрос 4. Цена выполняет свои функции в условиях:
A. Только рыночной экономики
Б. Плановой и смешанной экономической системы
B. Только плановой экономики, когда цены непосредственно устанавливаются государством
Г. Все ответы неверны
Вопрос 5. Система цен — это:
A. Механизм измерения цены
Б. Взаимосвязь цены и качества
B. Совокупность методов установления цен
Г. Совокупность всех видов цен

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

Вопрос 6. В России стратегия монополистического ценообразования …
A. законом не запрещена
Б. запрещена законом
B. запрещена этикой рынка
Г. разрешается
Вопрос 7. Верхняя граница цены определяется …
A. затратами и максимальной прибылью
Б. спросом
B. суммой внешних и внутренних затрат
Г. суммой постоянных и переменных затрат
Вопрос 8. Виды цен в зависимости от территории действия:
А. гибкие, рыночные
Б. единые, местные
В. зональные, справочные
Г. контрактные
Вопрос 9. Государственное регулирование цен на отдельные виды продукции отражает выполнение ценами функции:
A. распределительной
Б. регулирующей
B. стимулирующей
Г. учетно-измерительной
Вопрос 10. Государство устанавливает нижний лимит цен для …
A. обеспечения необходимой прибыли организациям
Б. решения социальных вопросов
B. стимулирования инновационной деятельности
Г. фискальных целей
Вопрос 11. Декларирование цен — это …
A. вид ценовой стратегии
Б. форма государственного контроля за ценами на продукцию
B. организаций-монополистов
Г. форма ценовой конкуренции
Вопрос 12. Закупочные цены используются для …
A. реализации промышленной продукции организациям
Б. реализации сельхозпродукции населению
B. реализации сельхозпроизводителями своей продукции государству и организациям в больших объёмах
Г. скупки сырья и материалов у организаций
Вопрос 13. Затратный подход к ценообразованию основан на учёте …
A. всех фактических затрат на производство и сбыт товаров
Б. зависит от спроса населения на товар
B. постоянных затрат на производство товара
Г. прямых затрат на производство товара
Вопрос 14. Недостатки методов затратного ценообразования:
A. игнорирование информации о поведении конкурентов
Б. игнорирование информации о поведении покупателей
B. недостоверность исходных данных
Г. сложность сбора информации
Вопрос 15. Политика фиксированных цен заключается в продаже товара по ценам …
A. все ответы верны
Б. ниже себестоимости
B. определяемым торговым посредником
Г. утверждённым руководством организации
Вопрос 16. Полная себестоимость продукции включает …
А. альтернативные расходы
Б. маржинальные расходы
В. производственную себестоимость и расходы на продажу
Г. только производственную себестоимость
Вопрос 17. Равновесная цена — цена, при которой равны …
A. объём реального производства и потенциальные возможности организации
Б. объём спроса на товар и объём его предложения
B. прибыль и затраты на производство товара
Г. рентабельность и затраты на производство товара
Вопрос 18. Регулирование цен со стороны государства в условиях рыночной экономики …
A. желательно только на предметы потребления
Б. не осуществляются
B. необходимо на ограниченный круг товаров
Г. необходимо только на продукты питания
Вопрос 19. Регулируемая система цен в основном применяется …
А. в отраслях с естественной монополией
Б. на мировом рынке
В. на потребительском рынке
Г. на рынках средств производства
Вопрос 20. Регулируемые цены отличаются от свободных цен по …
A. абсолютным показателям
Б. конъюнктуре мирового рынка
B. натуральным показателям
Г. степени и характеру вмешательства государства в ценообразование
Вопрос 21. Сезонность может привести на рынке к …
A. колебаниям розничных цен
Б. стабильности розничных цен
B. шокам предложения
Г. шокам спроса
Вопрос 22. Точка безубыточности — это:
A. все ответы верны
Б. объем производства, при котором производитель работает без убытков
B. правильного ответа нет
Г. уровень затрат, необходимый для производства продукции
Вопрос 23. Увеличить прибыль за счет установления высоких цен возможно …
A. в условиях совершенной конкуренции
Б. на олигопольном рынке
B. при выпуске продукции, не имеющей аналогов
Г. при эластичном спросе
Вопрос 24. Цена спроса — это …
A. максимальная цена за товар
Б. минимальная цена, которую покупатель согласен заплатить
B. средняя цена за товар
Г. цена, по которой совершается сделка
Вопрос 25. Через цены осуществляется связь между производством и потреблением, предложением и спросом. Цена здесь выполняет:
A. информационную функцию
Б. распределительную функцию
B. стимулирующую функцию
Г. функцию сбалансирования спроса и предложения

Экономика общественного сектора Оценочные материалы МЭБИК

Экономика общественного сектора Оценочные материалы МЭБИК

Оценочные материалы для проведения текущего контроля успеваемости по дисциплине «Экономика общественного сектора»
Тесты по дисциплине. Ответы на первые 5 вопросов — бесплатно:
1. Чем вызвана необходимость государственного регулирования экономики?
A) политическими амбициями правящих кругов;
Б) необходимостью решения экономических проблем, которые в рыночном хозяйстве сами по себе не решаются;
B) стремлением обеспечить обороноспособность страны.
2. Что такое блага:
A) фирмы и финансы
Б) то, что является полезным для человека, служит удовлетворению его потребностей
B) заводы и фабрики
3. Свободные блага (общедоступные):
A) транспорт
Б) производственные сооружения
B) воздух
4. Свободные блага (общедоступные):
A) солнечная энергия
Б) транспорт
B) производственные сооружения
5. Экономические блага:
A) воздух
Б) солнечная энергия
B) транспорт

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. Экономические блага:
A) солнечная энергия
Б) производственные сооружения
B) воздух
7. Выберите один из видов благ:
A) основные
Б) недоступные
B) свободные
8. Любой может пользоваться этими благами, не мешая другим:
A) неисключаемые блага
Б) неконкурентные блага
B) конкурентные блага
9. К провалам рынка можно отнести:
A) наличие монополий;
Б) внешние эффекты;
B) общественные блага;
Г) все ответы правильные
10. Благо, потребление которого неизбирательно только до определенного уровня потребления, называется:
A) чисто частное благо;
Б) чисто общественное благо;
B) перегружаемое общественное благо;
Г) исключаемое общественное благо.
11. Какие из перечисленных ниже благ являются чисто общественными:
A) поддержание чистоты в центре Москвы;
Б) национальная оборона;
B) пенсионное обеспечение;
Г) кабельное телевидение.
12. Определите тип такого блага, как знания:
A) чисто общественное благо;
Б) исключаемое общественное благо;
B) перегружаемое общественное благо;
Г) чисто частное благо.
13. Концепция Парето-эффективности не является абсолютной, у нее есть свои недостатки. В частности, спорными являются лежащие в ее основе следующие общие предпосылки:
А) индивидуумы определяют ценности, нет общества вне и за пределами индивидуумов, которые заинтересованы только в своем собственном благосостоянии.
Б) индивидуумы лучше всего могут оценить свое собственное благосостояние, только они знают, что для них хорошо и что плохо.
В) общественное благосостояние увеличивается, если оно улучшилось хотя бы у одного человека и ни у кого не ухудшилось.
Г) все вышеперечисленное
14. Государство (общественный сектор) может полностью скорректировать все провалы рынка, что является одним из обоснований вмешательства государства в экономику.
А) Да
Б) Нет
15. Признаками негосударственных некоммерческих организаций являются:
A) добровольность образования
Б) инновационный характер развития
B) эффективное использование возможной прибыли
Г) все вышеперечисленное
16. К рыночным некоммерческим организациям относятся:
A) некоммерческие организации, обслуживающие коммерческие предприятия
Б) некоммерческие организации, контролируемые и в основном финансируемые правительством
B) некоммерческие организации, финансируемые в основном за счет домашних хозяйств, корпораций и нерезидентов.
Г) все вышеперечисленное
17. К некоммерческим организациям относятся:
A) учреждения, которые создаются собственниками для осуществления социально-культурных и иных функций некоммерческого характера
Б) общественные, религиозные организации, добровольные объединения, ассоциации
B) фонды
Г) все вышеперечисленное
18. В качестве производительных сил общества рассматривается совокупность…
A) технологии и организации производства
Б) средств производства и научно-технического прогресса
B) рабочей силы и средств производства
Г) средств труда и предметов труда
19. Асимметрия информации легко преодолевается с помощью государственного вмешательства.
А) Да
Б) Нет
20. Основная причина возникновения внешних эффектов:
A) несовпадение издержек производства и издержек потребления;
Б) повышенный (пониженный) спрос на товар (услугу);
B) невозможность учитывать издержки загрязнения в производственной функции;
Г) несовпадение издержек производителя и издержек общества;
21. Налоги:
A) представляют собой обязательные платежи;
Б) это основной источник финансирования деятельности государства;
B) не обязательно напрямую связаны с получаемыми индивидом выгодами от общественного сектора;
Г) все ответы верны.
22. Положительные внешние эффекты приводят к неэффективному распределению ресурсов в рыночной системе, так как
A) частные производители не всегда могут получать максимальную прибыль;
Б) возникает перепроизводство продукции;
B) возникает недопроизводство продукции;
Г) они приводят к неравенству в распределении доходов;
23. Под общественными расходами понимают использование ресурсов общественного сектора с целью удовлетворения …
A) рыночных потребностей
Б) потребностей в общественных благах
B) личных и социальных потребностей
Г) государственных потребностей
24. Эффект замещения возникает когда индивид …
А) замещает потребление одного товара, который облагается высоким налогом, другим товаром
Б) прекращает потребление товара, который облагается высоким налогом увеличивает потребление товара, который облагается высоким налогом
25.Большинство государственных расходов финансируется за счет налогов
А) Да
Б) Нет

Современные технологии государственного и муниципального управления в сфере образования МЭБИК

Современные технологии государственного и муниципального управления в сфере образования МЭБИК

Обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Современные технологии государственного и муниципального управления в сфере образования» – Курск: типография МЭБИК. – 10 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/1

Уважаемые студенты!
В процессе изучения дисциплины Вам необходимо выполнить обязательные задания.
В качестве заданий для обязательного выполнения представлены тесты по темам дисциплины.
Бланк для ответов предоставляется в распечатанном виде.
Внимание! Во всех вопросах правильным может быть только один вариант ответа!

Тест. Ответы на первые 5 вопросов мы предоставляем бесплатно:

1. Закон об образовании был принят в
А) 1990 году
Б) 1991 году
В) 1995 году
Г) нет верного ответа

2. Закон об образовании во второй редакции был принят в
А) 1990 году
Б) 1991 году
В) 1998 году
Г) нет верного ответа

3. Удельный вес лиц, имеющих высшее образование в последние двадцать лет в России
А) растет
Б) снижается
В) не меняется
Г) раньше рос, теперь снижается

4. Количество кандидатов и докторов наук в России в настоящее время составляет
А) не более 50 тыс. человек
Б) не более 100 тыс. человек
В) не более 200 тыс. человек
Г) не более 300 тыс. человек

5. В настоящее время спрос на юридические специальности по сравнению со специальностями экономического направления
А) растет
Б) падает
В) не меняется
Г) колеблется

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. Численность студентов частных вузов в общей массе студентов в настоящее время
А) растет
Б) падает
В) не меняется
Г) колеблется

7. В Курской области заработная плата учителей финансируется из
А) федерального бюджета
Б) регионального бюджета
В) местного бюджета
Г) спонсорских средств

8. В Курской области заработная плата директоров школ финансируется из
А) федерального бюджета
Б) регионального бюджета
В) местного бюджета
Г) спонсорских средств

9. Наибольший процент иностранных студентов в их общем количестве в
А) США
Б) Японии
В) России
Г) Гондурасе

10. Первый Российский университет был создан в
А) Москве
Б) Санкт-Петербурге
В) Тарту
Г) Киеве

11. Второй Российский университет был создан в
А) Москве
Б) Санкт-Петербурге
В) Тарту
Г) Киеве

12. К 1916 году в Российской империи было создано ____ университетов
А) 9
Б) 11
В) 13
Г) 15

13. К 1916 году в Российской империи было создано ____ университетов с учетом филиалов
А) 9
Б) 11
В) 13
Г) 15
14. В 18 июля 1972 ЦК КПСС и Совет Министров СССР приняли постановление «О мерах по дальнейшему совершенствованию высшего образования в стране», в кото-ром особое внимание уделено развитию университетского образования. В качестве критики в нем указывалось:
А) Уровень теоретических и профессиональных знаний выпускников некоторых вузов не отвечает возросшим требованиям науки и производства.
Б) Нуждаются в совершенствовании заочная и вечерняя формы высшего образования.
В) Многие высшие учебные заведения слабо еще связаны с промышленными, сельскохозяйственными предприятиями, научно-исследовательскими учреждениями
Г) Верно все предыдущее

15. К 1980 году в СССР было создано ____ университетов
А) 48
Б) 68
В) 88
Г) 188

16. К 2017 году в Российской Федерации было создано ____ университетов
А) 186
Б) 248
В) 286
Г) 386

17. В Еврейской автономной области действуют ___ университет (ов_
А) 0
Б) 1
В) 2
Г) 4

18. Средняя заработная плата профессора вуза в 2016 году была выше всего в
А) России
Б) Китае
В) Казахстане
Г) Малайзии

19. Система образования США характеризуется
А) Централизованностью
Б) Децентрализованностью
В) Отсутствием учебных планов
Г) Тринадцатилетним сроком обучения в средней школе

20. Система образования России характеризуется
А) Централизованностью
Б) Децентрализованностью
В) Отсутствием учебных планов
Г) Тринадцатилетним сроком обучения в средней школе

21. Смысл и направленность государственной политики в сфере образования:
А) направленность на организацию, развитие и проектирование образования,
Б) изучение потребностей рынков,
В) руководство производством священных религиозных предметов,
Г) реставрация художественных памятников.

22. Какой документ в системе управления учреждением образования разрабатывается по следующим параметрам: «Общие положения, цели и задачи, основные направления деятельности, управление учреждением, имущество и средства, реорганизация и ликвидация учреждения»
А) устав
Б) программа развития
В) план работы
Г) должностные инструкции.

23. Какая из технологий решает задачу разработки и реализации федеральных, региональных, муниципальных и иных целевых программ поддержки и развития образовательной сферы.
А) технология менеджмента
Б) технология маркетинга
В) проектные технологии
Г) информационные технологии

24. Как называется направление менеджмента по привлечению и аккумулированию внешних источников финансирования образования.
А) ресурсное обеспечение
Б) фандрайзинг
В) маркетинг
Г) финансовое снабжение

25. Толерантность национальной образовательной политики выражается в:
А) Терпимости к идеям, мнениям, взглядам, обычаям, традициям людей другой национальности.
Б) Превосходстве системы образования одной национальности над другой
В) Слиянии различных национальных образовательных систем
Г) Заимствовании образовательных технологий

26. Современная образовательная политика России предусматривает развитие такого социального механизма как:
А) Поддержка меценатства и благотворительности в сфере образования.
Б) Исключительная опора на финансовые средства государственного бюджета.
В) Заимствование финансовых средств зарубежных партнеров и отечественных общественных фондов
Г) Опора на средства граждан.

27. Главным исполнителем государственной образовательной политики является:
А) Министерство образования и науки РФ.
Б) Министерство просвещения РФ
В) Министерство здравоохранения РФ
Г) Министерство труда и социальной защиты РФ

28. Одним из главных федеральных законов, регулирующих государственную образовательную политику в России является:
А) Закон РФ «Основы законодательства РФ о культуре».
Б) Закон РФ «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях».
В) Закон РФ «Об общественных организациях и объединениях»
Г) Закон ФЗ «Об образовании».

29. Объектом образовательной политики можно назвать:
А) Различные организации и учреждения системы образования.
Б) Различные органы управления отраслью образования.
В) Различные группы населения
Г) Этнические меньшинства.

30. Доля студентов, обучающихся в частных вузах, выше всего
А) Германии
Б) Японии
В) Дании
Г) России