Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету Тесты МЭБИК

МЭБИК Контрольные работы

5. Задание для промежуточной аттестации обучающихся по предмету Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету для Курского института менеджмента, экономики и бизнеса (МЭБИК).

Промежуточная аттестация проводится в форме тестирования (итоговый тест – 25 вопросов).
Критерии оценивания экзамена – итогового теста:
80% и более верных ответов – «Отлично»
70% -79% верных ответов – «Хорошо»
60% — 69% верных ответов – «Удовлетворительно»
менее 60% верных ответов – «Неудовлетворительно»

Итоговый тест
Указать правильный ответ.

Тесты по теме «Система нормативного регулирования бухгалтерского (финансового) учета в России»

1. Переориентация российского бухгалтерского учета на международно-признанную учетную практику отразилась на профессии бухгалтера:
а) в лучшую сторону.
б) в худшую сторону.
в) не отразилась.

2. Сколько вариантов организационных структур ведения бухгалтерского учета предусматривает ФЗ «О бухгалтерском учете»?
а) один.
б) три.
в) четыре.

3. Правильная последовательность уровней нормативного регулирования бухгалтерского учета в России:
а/ рабочие документы организации;
б/ План счетов бухгалтерского учета;
в/ Положения по бух. учету.
в, б, а

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

4. Действие ПБУ 6)01 не распространяется на следующие объекты:
a) воду, недра и другие природные ресурсы;
б) рабочий скот;
в) предметы, сданные в монтаж или подлежащие монтажу, находящиеся в пути.

5. Соотнесите бухгалтерские регистры с формами бухгалтерского учета:
а/ журнал-ордер; 1/ Простая форма;
б/ Книга учета хозяйственных операций; 2/ журнально-ордерная;
в/ машинограммы; 3/ мемориально-ордерная;
г/ мемориальные ордера. 4/ автоматизированная.

6. Изменение учетной политики может производиться:
а/ в результате изменения законодательства Р.Ф.;
б/ в середине года;
в/ в конце года в результате разработки новых способов ведения бух. учета.

7. Последовательность документооборота на предприятии:
а/ составление регистров бухгалтерского учета;
б/ заполнение первичных документов;
в/ сдача первичных документов в бухгалтерию;
г/ сдача в архив документов.

8. Главный бухгалтер осуществляет следующие функции:
а/ ведет учет основных средств;
б/ осуществляет учет расчетов;
в/ осуществляет постановку бухгалтерского учета и руководство его ведением.

9. Методическая часть учетной политики включает:
а/ правила бухгалтерского учета, которые выбирает предприятие;
б/ форму построения бухгалтерской службы.

10. Аффилированные лица – это:
а/ лица, не оказывающие влияние на деятельность предприятия;
б/ лица, оказывающие влияние на деятельность предприятия.

11. Документооборот является:
а/ не обязательным для исполнения;
б/ обязательным для исполнения.

Тесты по теме «Учетная политика организации»

1. Учетная политика предприятия представляет______________________________

2. Методическая часть учетной политики включает:_________________________

3. Выбор учетной политики обусловливается:
а) наличием различных методологических принципов и методических правил построения учета.
б) наличием экономических интересов различных субъектов.
в) совокупностью вышеперечисленных факторов.

4. Учетная политика включает в себя:
а) первичное наблюдение и стоимостное измерение.
б) текущую группировку и итоговое обобщение.
в) совокупность вышеуказанных способов.

5. Приказ об учетной политике утверждается:
а) собственниками организации.
б) руководителем.
в) главным бухгалтером.

6. Укажите способы учетной политики, от которых зависит величина финансового результата деятельности организации.
а) выбор формы бухгалтерского учета.
б) организация документооборота.
в) способы погашения стоимости активов.

7. Изменение учетной политики может производиться:
а) в результате изменения законодательства Р.Ф.;
б) в середине года;
в) в конце года в результате разработки новых способов ведения бух. учета.

8. Методическая часть учетной политики включает:
а) правила бухгалтерского учета, которые выбирает предприятие;
б) форму построения бухгалтерской службы.

9. Учетная политика предприятия рассмотрена в:
а) ПБУ 6/01;
б) ПБУ 14/2007;
в) ПБУ 1/2008

10. Учетная политика предприятия –
а) требования, предъявляемые к ведению бухгалтерского учета;
б) совокупность применяемых способов ведения бухгалтерского учета;
в) система документирования.

Тесты по теме «Учет амортизации, ликвидации и выбытия основных средств»
1. Амортизация – это _______________________________________________

2. Не подлежат амортизации объекты основных средств
а) потребительские свойства которых с течением времени не изменяются;
б) потребительские свойства которых с течением времени изменяются;
в) которые не обладают потребительскими свойствами;
г) все перечисленные выше ответы не верны.

3. Не подлежат амортизации:
а) объекты основных средств общепроизводственного назначения;
б) объекты основных средств общехозяйственного назначения;
в) объекты жилищного фонда, внешнего благоустройства, продуктивный скот, многолетние насаждения, не достигшие эксплуатационного возраста;
г) все перечисленные выше ответы верны

4. Способы начисления амортизации по основным средствам ______________

5. При линейном способе годовая сумма амортизационных отчислений определяется исходя из:
а) остаточной стоимости объекта основных средств и нормы амортизации, исчисленной исходя из срока полезного использования этого объекта;
б) первоначальной (текущей, восстановительной) стоимости объекта основных средств и нормы амортизации, исчисленной исходя из срока полезного использования этого объекта;
в) ликвидной стоимости объекта основных средств и нормы амортизации, исчисленной исходя из срока полезного использования этого объекта;
г) все перечисленные выше ответы верны.

6. При способе уменьшаемого остатка годовая норма амортизации определяется исходя из:
а) остаточной стоимости объекта основных средств на начало отчетного года и нормы амортизации, исчисленной исходя из срока полезного использования этого объекта и коэффициента ускорения, установленного в соответствии с действующим законодательством;
б) первоначальной (текущей, восстановительной) стоимости объекта основных средств на начало отчетного года и нормы амортизации, исчисленной исходя из срока полезного использования этого объекта и коэффициента ускорения, установленного в соответствии с действующим законодательством;
в) ликвидационной стоимости объекта основных средств на начало отчетного года и нормы амортизации, исчисленной исходя из срока полезного использования этого объекта и коэффициента ускорения, установленного в соответствии с действующим законодательством;
г) все перечисленные выше ответы не верны.

7. При способе списания стоимости по сумме чисел лет срока полезного использования годовая сумма амортизации определяется исходя из:
а) остаточной стоимости объекта основных средств и соотношения, в числителе которого число лет остающихся до конца срока полезного использования объекта, а в знаменателе — сумма чисел лет срока полезного использования объекта;
б) остаточной стоимости объекта основных средств и соотношения, в числителе которого сумма чисел лет срока полезного использования объекта, а в знаменателе — число лет остающихся до конца срока полезного использования объекта;
в) первоначальной (текущей, восстановительной) стоимости объекта основных средств и соотношения, в числителе которого число лет остающихся до конца срока полезного использования объекта, а в знаменателе — сумма чисел лет срока полезного использования объекта;
г) все перечисленные выше ответы верны.

8. При способе списания стоимости пропорционально объему продукции (работ, услуг) начисление амортизации производится исходя из:
а) прогнозируемого объема выпуска в течение срока эксплуатации объекта основных средств;
б) остаточной стоимости объекта основных средств;
в) ликвидной стоимости объекта основных средств;
г) все перечисленные выше ответы не верны.

9. Соотнесите бухгалтерскую проводку с документами, на основании которых она произведена:
а) Д – т 08 К – т 70 1. Выписка банка по расчетному счету
б) Д – т 19 К – т 60 2. Расчетно-платежная ведомость
в) Д – т 60 К – т 51 3. Счет – фактура

10. Соотнесите хозяйственную операцию с соответствующей бухгалтерской проводкой:
а) Основное средство принято к учету 1. Д – т 08 К – т 60
в составе основных средств
б) Отражена задолженность перед поставщиком 2. Д – т 60 К – т 51
в) Произведена оплата поставщику 3. Д – т 01 К – т 08

Тесты по теме «Учет расчетов по налогу на прибыль»

1. Условный расход по налогу на прибыль отражается:
а) по Д-т сч. 68 К-т сч. 77;
б) Д-т сч. 09 К-т сч. 68;
в) Д-т сч. 99 К-т сч. 68;
г) Д-т сч. 91 К-т сч. 68.

2. Постоянное налоговое обязательство отражается:
а) по Д-т сч. 99 К-т сч. 68;
б) Д-т сч. 09 К-т сч. 68;
в) Д-т сч. 68 К-т сч. 77;
г) Д-т сч. 91 К-т сч. 68.

3. Чрезвычайные доходы учитываются:
а) по Д-т сч. 91;
б) по К-т сч. 91;
в) по Д-т сч. 99;
г) по К-т сч. 99.

4. Финансовый результат от продаж определяется на счете:
а) 90; б) 91; в) 99.

5. На счете 99 «Прибыли и убытки» в течение отчетного года отражаются:
a) штрафы и пени по хозяйственным договорам;
б) чрезвычайные доходы и расходы;
в) внереализационные доходы и расходы.

6. Операции по продаже на сторону излишних и неиспользуемых материалов отражаются в бухгалтерском учете с использованием счета:
a) 90 «Продажи»;
б) 91 «Прочие доходы и расходы».

7. К внереализационным расходам относятся:
а) расходы, связанные с продажей основных средств;
б) убытки прошлых лет, признанные в отчетном году;
в) расходы, связанные с оплатой услуг, оказываемых кредитными организа¬циями;
г) расходы на оплату труда.

8. Не признаются доходом организации:
а) выручка от продажи валюты;
б) сумма полученных авансов;
в) суммы дооценки активов (за исключением внеоборотных активов).

9. Начисленные к уплате в бюджет штрафные санкции за нарушение налогового законодательства относятся на:
а) нераспределенную прибыль прошлых лет;
б) конечный финансовый результат за отчетный период;
в) себестоимость продукции (работ, услуг).

10. Отложенные налоговые активы отражаются в бухгалтерском учете следующими бухгалтерскими записями:
а) Дт 09 Кт 68, Дт 68 Кт 51;
б)Дт 99 Кт 76, Дт 76 Кт 51;
в) Дт 99 Кт 68, Дт 68 Кт 51.

11. Отложенные налоговые обязательства отражаются в бухгалтерском учете следующими бухгалтерскими записями:
а) Дт 99 Кт 68, Дт 68 Кт 77;
б)Дт 91 Кт 68, Дт 68 Кт 77;
в) Дт 76 Кт 68, Дт 68 Кт 77.

12. Действующим законодательством предусмотрены следующие варианты расчетов с бюджетом по налогу на прибыль:
а) путем уплаты авансовых платежей налога на прибыль в течение квартала;
б) по истечении года налог рассчитывается исходя из фактической прибыли;
в) ежемесячный расчет и уплата налога на прибыль исходя из фактически полученной прибыли.

Основы менеджмента РФЭИ: 5 практических заданий

После изучения лекционного материала вам следует выполнить контрольные задания к данному курсу. Они включают в себя пять практических заданий. Содержание заданий и требования к их выполнению вы найдете в соответствующих разделах далее.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 1

Нарисуйте схему процесса управления на примере вымышленной организации (название организации придумайте сами). На схеме должны быть отображены следующие элементы:

  • ограничения и критерии эффективности управления;
  • цель управления;
  • субъект управления (руководитель, менеджер, координатор);
  • объект управления (организация, подразделение, сотрудник);
  • обратная связь;
  • управленческое воздействие;
  • результат управления.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 2

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

а) Приведите примеры целей управления для какой-либо организации.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 3

Вспомните, в каких известных Вам литературных произведениях, фильмах, мультфильмах, телепередачах и т.п. имеются сюжеты и эпизоды, связанные с менеджментом? Создайте (нарисуйте) и заполните следующую таблицу. Необходимо указать не менее трех сюжетов по каждому источнику (из разных произведений).

Источник Название (автор) Пояснение (содержание сюжета, эпизода)

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 4

Как вы понимаете следующее высказывание? Согласны ли вы с автором? Поясните свой ответ.

«Организацию трудно увидеть. Мы видим только то, что на поверхности: высокие здания, оборудованные компьютерами помещения, приветливых служащих, но в целом организация представляет собой нечто туманное и абстрактное»

Ричард Л. Дафт

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 5

Используя Интернет-сайты, журналы и др. источники, выберите в качестве примера какую-либо компанию. Приведите примеры названий должностей для трёх уровней менеджмента этой компании. При желании можете привести примеры по нескольким компаниям. Ответ оформите в виде таблицы.

Название и сфера деятельности компании Топ-менеджмент Средний уровень Первичный уровень

МЭБИК Менеджмент Обязательные задания: ответ на вопрос и эссе

МЭБИК Контрольные работы

3. Обязательные задания для выполнения обучающимися по предмету менеджмент для Курского института менеджмента, экономики и бизнеса (МЭБИК).

В наличии имеются готовый ответ на вопрос Японская модель менеджмента и эссе на тему Теория человеческих потребностей Маслоу. Стоит это 200 рублей. Сэкономьте свое время и нервы — купите готовые ответы.

В обязательном порядке обучающийся должен выполнить следующие задания:
1. Письменно ответить на один из теоретических вопросов, перечисленных ниже:
• Понятие менеджмента. Менеджер и предприниматель.
• Функции менеджмента.
• Японская модель менеджмента. — ГОТОВО!

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

• Американская модель менеджмента.
• История развития менеджмента.
• Классическая школа управления.
• Поведенческая школа управления.
• Ситуационный подход в управлении.
• Системный подход в управлении.
• Стратегическое планирование.
• Понятие миссии, частные цели.
• Учет внешнего окружения (среды) при выработке стратегии.
• Выявление сильных и слабых сторон фирмы.
• Глобальные стратегии конкуренции (минимизации издержек, дифференциации, фокусирования, инноваций, оперативного реагирования)
• Корпоративные стратегии (стратегия связанной диверсификации, стратегия несвязанной диверсификации и др.).
• Функциональные стратегии (наступательные, оборонительные, вертикальной интеграции, стратегии организаций, занимающих различные отраслевые позиции).
• Организационные структуры.
• Бюрократические и адаптивные организационные структуры.
• Функциональная (классическая) организационная структура.
• Дивизиональная структура.
• Структура организации, построенной по продуктовому признаку.
• Структура организации, ориентированная на потребителей.
• Региональная (географическая) структура.
• Проектные и матричные организационные структуры.
• Группы и их значимость. Формальные и неформальные группы.
• Мотивация и ее теории.
• Двухфакторная теория мотивации Герцберга.
• Теория человеческих потребностей Маслоу.
• Процессуальные теории мотивации.
• Теория ожиданий и теория справедливости.
• Понятие контроля и его виды.
• Лидерство, влияние, власть. Виды власти. Баланс власти.
• Руководство, стили руководства.
• Управленческая решетка и ее использование.
• Коммуникации в менеджменте.

Критерии оценки ответа на вопрос:
˗ обучающийся глубоко и всесторонне усвоил проблему;
˗ уверенно, логично, последовательно и грамотно его излагает, опираясь на знания основной и дополнительной литературы;
˗ связывает усвоенные научные положения с практической деятельностью;
˗ умело обосновывает и аргументирует выдвигаемые им идеи;
˗ делает выводы и обобщения;
˗ свободно владеет системой теоретических понятий.
Ответоформляется на одной стороне листа белой односортной бумаги (формата А 4) в текстовой редакторе Word шрифт «14 TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса.Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются сотступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора).Объем ответа минимум 1 страница.

2. Написать эссе по одной из проблемных тем, перечисленных ниже:
• Понятие менеджмента. Менеджер и предприниматель.
• Функции менеджмента.
• Японская модель менеджмента.
• Американская модель менеджмента.
• История развития менеджмента.
• Классическая школа управления.
• Поведенческая школа управления.
• Ситуационный, системный и процессный подходы в управлении.
• Стратегическое планирование.
• Понятие миссии, частные цели.
• Учет внешнего окружения (среды) при выработке стратегии.
• Выявление сильных и слабых сторон фирмы.
• Глобальные стратегии конкуренции (минимизации издержек, дифференциации, фокусирования, инноваций, оперативного реагирования)
• Корпоративные стратегии (стратегия связанной диверсификации, стратегия несвязанной диверсификации и др.).
• Функциональные стратегии (наступательные, оборонительные, вертикальной интеграции, стратегии организаций, занимающих различные отраслевые позиции).
• Организационные структуры.
• Бюрократические и адаптивные организационные структуры.
• Функциональная (классическая) организационная структура.
• Дивизиональная структура.
• Структура организации, построенной по продуктовому признаку.
• Структура организации, ориентированная на потребителей.
• Региональная (географическая) структура.
• Проектные и матричные организационные структуры.
• Группы и их значимость. Формальные и неформальные группы.
• Мотивация и ее теории.
• Двухфакторная теория мотивации Герцберга.
• Теория человеческих потребностей Маслоу. — ГОТОВО! (см.выше)
• Процессуальные теории мотивации.
• Теория ожиданий и теория справедливости.
• Лидерство, влияние, власть. Виды власти. Баланс власти.
• Руководство, стили руководства.
• Управленческая решетка и ее использование.
• Кадровое планирование и его значение.
• Планирование привлечения персонала.
• Планирование высвобождения персонала.
• Критерии отбора персонала.
• Собеседования и испытания — основные методы сбора информации, необходимой при отборе персонала.
• Понятие рабочего времени.
• Расписание работы. Нестандартные режимы работы.
• Проблемы оптимального использования рабочего времени. Принципы Парето и Эйзенхауэра.

Критерии оценки эссе:
обучающийся самостоятельно и правильно решил учебно-профессиональную задачу, уверенно, логично, последовательно и аргументировано излагал свое решение, используя теоретические понятия.
Эссе оформляется на одной стороне листа белой односортной бумаги (формата А 4) в текстовой редакторе Word шрифт «14 TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса.Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются сотступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора).Объем ответа минимум 1 страница.

МЭБИК История экономических учений

МЭБИК Контрольные работы
  1. Задание для промежуточной аттестации обучающихся по истории экономических учений для обучающихся Курского института менеджмента, экономики и бизнеса (МЭБИК).

 Промежуточная аттестация выставляется как среднее арифметическое выполнения заданий п.3. Задания представлены в обязательных заданиях для выполнения.

Критерии оценивания экзамена:

Оценка Критериии выставления оценки
отлично Выполнены 90% заданий из п.3. «Обязательные задания для выполнения», что доказывает достаточное знание разделов курса
хорошо Выполнены от 70 до 90% заданий из п.3. «Обязательные задания для выполнения», что доказывает достаточное знание разделов курса
удовлетворительно Выполнены от 55 до 70% заданий из п.3. «Обязательные задания для выполнения», что доказывает достаточное знание разделов курса
неудовлетворительно Выполнены менее 55% заданий из п.3. «Обязательные задания для выполнения» и  студент повторно выполняет данные задания

 

В случае невозможности выполнения обязательных заданий студент для получения оценки «удовлетворительно» должен прислать письменный ответ на три произвольно выбранных вопроса из заданий по промежуточной аттестации, представленных ниже:

 

Студент может пройти промежуточную аттестацию on-line, выполнив тесты к соответствующим темам по адресам в конспекте лекций для выполнения и выслав скрины соответствующих результатов на адрес института: mebik.otvet@yandex.ru

 

Задания для промежуточной аттестации:
1. Концепции абсолютизма и релятивизма в изучении истории экономических учений.
2. Зарождение классической политической экономии в Англии и Франции (У. Петти, П. Буагильбер)
3. Принципы теории меркантилизма.
4. Рациональные элементы теории меркантилизма.
5. Критика теории меркантилизма
6. Основные положения политики фритрейдерства.
7. Недостатки и достоинства политики фритрейдерства.
8. Физиократия. Основные положения теории А. Тюрго.
9. Физиократия. Основные положения теории Ф. Кенэ.
10. Физиократы и идея единого налога.
11. Источники богатства нации по А. Смиту.
12. Роль государственных институтов по А. Смиту в обеспечении эффективной работы рыночной системы.
13. Вклад А. Смита в позитивный и нормативный экономический анализ.
14. Теория абсолютных преимуществ в международной торговле А. Смита.
15. Основные положения теории народонаселения Т. Мальтуса.
16. Применение концепции Т.Мальтуса к решению современных демографических проблем.
17. Система Давида Рикардо: проблемы производства.
18. Система Давида Рикардо: проблемы распределения.
19. Теория сравнительных преимуществ в международной торговле Д. Рикардо.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

20. Закон Сэя и классическая денежная теория.
21. Теоремы о капитале Дж. С. Милля. Доктрина рабочего фонда.
22. Проблемы производства и определения богатства у Дж. Ст. Милля.
23. Общие функции правительства в трактовке Дж. С. Милля.
24. Эксплуатация и прибавочная стоимость по К. Марксу.
25. «Большое противоречие» марксизма.
26. Перспективы развития социально-экономической системы: позитивный анализ К. Маркса.
27. Перспективы развития социально-экономической системы: нормативный анализ К. Маркса.
28. Проблемы однородности труда у К. Маркса.
29. Принцип максимизации в маржинализме.
30. Последствия маржиналистской революции для развития экономики как науки.
31. Решение проблемы максимизации прибыли фирмой у маржиналистов.
32. Полезность в концепции А. Маршала.
33. Азартные игры и страхование. Гипотеза Фридмена-Севеджа.
34. Проблемы построения маршалианского креста. Расчет потребительского излишка.
35. Репрезентативная фирма у А. Маршала. Биологическая экономия.
36. Построение кривых средних и предельных издержек.
37. Понятие окольности у Е. Бем-Баверка.
38. Причины существования процента по Е. Бем-Баверку.
39. Кардиналистская теория благосостояния. Теория компенсационных выплат.
40. Ординалистская теория благосостояния. В. Парето.
41. Основы теории потребительского выбора.
42. Теория благосостояния Артура Пигу и проблема внешних эффектов
43. Теорема Коуза и ее практическое применение.
44. «Изолированное государство» Й. Тюнена
45. Основы теории размещения промышленных предприятий А. Вебера.
46. Теория монополистической конкуренции Э. Чемберлина. и Дж. Робинсон.
47. Теории олигополистического поведения. Дилемма заключенного.
48. Кейнсианская теория занятости, процента и цен.
49. Причины Великой депрессии в трактовке Дж. М. Кейнса
50. Причины Великой депрессии в трактовке неоклассиков.
51. Теория реального производственного цикла.
52. Американский институционализм. Т. Веблен.
53. Американский институционализм. Дж. Гэлбрейт.
54. Новый институционализм. Д. Норт.
55. Предмет экономики в трактовке экономистов-классиков и в современной трактовке.
56. Теория рациональных ожиданий.
57. Кривая Филлипса и концепция естественной безработицы.
58. Развитие русской экономической мысли в XIX веке.
59. Развитие русской экономической мысли в XX веке.
60. Причины богатства нации – точка зрения студента

МЭБИК Государственное регулирование экономики Ответы на 2 вопроса

МЭБИК Контрольные работы

6. Задание для промежуточной аттестации по УММ Государственное регулирование экономики для обучающихся Курского института менеджмента, экономики и бизнеса (МЭБИК).

Задания для промежуточной аттестации:
Необходимо письменно ответить на 2 вопроса по Вашему выбору.
1. Изъяны рынка и их основные типы. Причины возникновения изъянов рынка и их последствия для эффективности.
2. Сходство и отличия государства от других субъектов рыночного хозяйства.
3. Роль некоммерческих организаций в снижении рыночной несостоятельности.
4. Проблемы позитивных и негативных внешних эффектов в работе экономической системы.
5. Государственное регулирование деятельности, порождающей внешние эффекты. Налоги и субсидии Пигу. Продажа прав на право производить внешние эффекты.
6. Решение проблем внешних эффектов с помощью рыночных сил. Разграничение прав собственности. Слияния. Теорема Коуза.
7. Отличительные свойства общественных благ, общих ресурсов и клубных благ.
8. Формирование спроса на общественные блага и оптимальный объем их производства.
9. Проблемы производства общественных благ государством. Равновесие Линдаля.
10. Клубы как производители общественных благ. Государство как поставщик общественных благ.
11. Модель «рынка лимонов» как иллюстрация неоптимальнойаллокации ресурсов
12. Проблема неблагоприятной отбора и проблема скрытых характеристик на рынках информационной асимметрии.
13. Сигнализирование как способ решения проблемы информационной асимметрии. Модель сигналов в образовании Майкла Спенса.
14. Экспертиза, гарантии, испытания и рынки информации как способы решения проблемы информационной асимметрии.
15. Причины и условия возникновения естественной монополии.
16. Эффективность монополии. Аллокационная, производственная и динамическая эффективность.
17. Регулирование естественной монополии. Субсидирование и ценообразование на уровне предельных издержек. Ценообразование на уровне средних издержек.
18. Социальные издержки монополии. Треугольник Харберджера. Прямоугольник Таллока.
19. Тарифное регулирование и теория поиска ренты. Чистые потери как следствие поиска ренты
20. Критерий эффективности Парето. Принцип компенсации Калдора-Хикса. — ГОТОВО!

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

21. Обоснования необходимости осуществления перераспределительных процессов
22. Дилемма эффективности и справедливости. Издержки перераспределительных процессов. «Дырявое ведро» А. Окуня.
23. Утилитаризм. Традиционный и современный утилитаризм.
24. Эгалитаризм. Ролзианский подход и вуаль незнания. Ролзианская функция полезности.
25. Либертаризм. Концепция Нозика и справедливость на уровне правил.
26. Понятие общественного выбора. Нерыночное согласование предпочтений. Диктаторский способ принятия решения: плюсы и минусы.
27. Избиратели, законодатели и исполнители (бюрократия): проблема искажения сигналов.
28. Механизм голосования. Голосования по типу «один человек — один голос» и «один рубль — один голос». Способы выявления победителей при механизме голосования. Принцип попарного сравнения альтернатив. Принцип первых мест. Голосование Борда
29. Парадокс голосования и рациональный коллективный выбор. Причины возникновения парадокса голосования. Решения парадокса голосования.
30. Критерии рационального поведения для бюрократии. Изъяны государства.
31. Медианный избиратель и коалиции. Теорема о медианном избирателе.
32. Обмен голосами и группы специальных интересов. Лоббизм и погоня за рентой.
33. Особенности поведения бюрократии. Теории бюрократии. Социологическая теория Вебера. Экономическая теория бюрократии Нисканена.
34. Прогрессивные, пропорциональные и регрессивные налоги. Предельная и средняя ставка налога. Зависимость средней ставки налога от изменения значения предельной ставки.
35. Прямые и косвенные налоги. Налоговая дискриминация по статусу и действию.
36. Критерии оценки налоговых систем: равенство обязательств.
37. Критерии оценки налоговых систем: экономическая нейтральность.
38. Критерии оценки налоговых систем: организационная простота и гибкость налога.
39. Искажающие и неискажающие налоги. Корректирующие налоги.
40. Сфера действие налога. Перемещение налога. Причины снижения эффективности функционирования экономической системы при косвенном налогообложении
41. Величина налога и предложение труда.
42. Избыточное налоговое бремя и факторы, его определяющие.
43. Размер налога и величина избыточного налогового бремени.
44. Правило Рамсея при оценке эффективности налоговых систем.
45. Правило Корлетта-Хейга. Принцип наилучшего второго. — ГОТОВО!
46. Искажающее действие налогов на капитал.
47. Перемещение прямых и косвенных налогов.
48. Перемещение налогового бремени в условиях монополии.
49. Перемещение налогового бремени в условиях совершенной конкуренции.
50. Формы общественных расходов. Различие между субсидиями, субвенциями и дотациями

Критерии оценки ответа на вопрос:
— обучающийся глубоко и всесторонне усвоил проблему;
˗ уверенно, логично, последовательно и грамотно его излагает, опираясь на знания основной и дополнительной литературы;
˗ связывает усвоенные научные положения с практической деятельностью;
˗ умело обосновывает и аргументирует выдвигаемые им идеи;
˗ делает выводы и обобщения;
— свободно владеет системой теоретических понятий.
Ответ оформляется на одной стороне листа белой односортной бумаги (формата А 4) в текстовой редакторе Word шрифт «14 TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 1 страница.

МЭБИК Основы государственного и муниципального управления

МЭБИК Контрольные работы

3. Обязательные задания для выполнения обучающимися по Основам государственного и муниципального управления для Курского института менеджмента, экономики и бизнеса (МЭБИК).
В обязательном порядке обучающийся должен выполнить следующие задания:
1. Письменно ответить на один из теоретических вопросов, перечисленных ниже:
1. Дайте определение понятию «административно-территориальное деление субъекта РФ».
2. На какие административно-территориальные единицы делится территория субъекта РФ?
3. Назовите основной принцип территориальной организации местного самоуправления.
4. Какие тенденции присутствуют при разграничении территории субъекта на муниципальные образования?
5. Назовите основные направления реформирования территориальной организации местного самоуправления, предусмотренные ФЗ-131?
6. Назовите основные уровни организации местного самоуправления, определенные ФЗ-131.
7. Назовите специфику организации поселений, городских округов и муниципальных районов.
8. Какие основные функции выполняют границы муниципальных образований?
9. Модели территориальной организации местного самоуправления: одно– и двухуровневая модели.
10. Назовите основные различия органов местного самоуправления по федеральным законам 1995 и 2003 г.
11. Назовите основные варианты положения Главы муниципального образования, предусмотренные ФЗ-131.
12. Назовите основные полномочия Главы муниципального образования.
13. Назовите основные варианты формирования представительного органа муниципального образования сообразно типам муниципальных образований.
14. Какие исключительные полномочия закреплены за представительным органом местного самоуправления,
15. Назовите основные формы работы муниципального Совета.
16. Сравните особенности формирования представительного и исполнительного органов местного самоуправления.
17. Дайте определение структуры представительного органа местного самоуправления.
18. Назовите преимущества и недостатки статуса Главы местной Администрации, нанимаемого по контракту.
19. Какая компетенция закреплена за исполнительным органом местного самоуправления?
20. Какие типы структурных подразделений имеют место в структуре Администрации?
21. Назовите основные формы взаимодействия представительного и исполнительного органов местного самоуправления.
22. Назовите необходимость создания контрольного органа местного самоуправления.
23. Какие способы формирования контрольного органа муниципального образования предусмотрены ФЗ-131?
24. Дипломатические отношения дореволюционной России.
25. Дипломатические отношения СССР.
26. Деятельность российских загранпредставительств за рубежом. — ГОТОВО!

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

27. Зарубежные представительства МИД РФ и Минэкономразвития РФ: правовые основы, структура, функции.
28. Зарубежные представительства других федеральных органов исполнительной власти.
29. Посольства, генеральные консульства, консульства, вице-консульства.
30. Россия в условиях санкций.
31. Взаимоотношения РФ и Украины.
32. Россия и Евросоюз.
33. Россия и ПАСЕ.
34. Россия и Совет Европы.
35. Россия и ОБСЕ.
36. Россия и ООН.

Критерии оценки ответа на вопрос:
• обучающийся глубоко и всесторонне усвоил проблему;
• уверенно, логично, последовательно и грамотно его излагает, опираясь на знания основной и дополнительной литературы;
• связывает усвоенные научные положения с практической деятельностью;
• умело обосновывает и аргументирует выдвигаемые им идеи;
• делает выводы и обобщения;
• свободно владеет системой теоретических понятий.
Ответ оформляется на одной стороне листа белой односортной бумаги (формата А 4) в текстовой редакторе Word шрифт «14 TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса.Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются сотступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора).Объем ответа минимум 1 страница.

2. Темы эссе
1. Становление парламентаризма в постсоветской России.
2. Реализация принципов федерализма в структуре Федерального собрания РФ.
3. Аппарат Государственной Думы ФС РФ. Аппарат Совета Федерации ФС РФ.
4. Стадии законодательного процесса. Законодательный процесс в Федеральном Собрании.
5. Комитет Совета Федерации: функции, структура, порядок формирования, полномочия.
6. Высший Арбитражный Суд РФ: порядок формирования, конституционно-правовой статус, структура, функции до 2013 г.
7. Органы судейского сообщества. — ГОТОВО!

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

8. Третейские суды.
9. Появление новых субъектов РФ.
10. Государственная региональная политика.
11. Крым и Севастополь — российские?!

Методические рекомендации по написанию эссе
Эссе от французского «essai», англ. «essay», «assay» — попытка, проба, очерк; от латинского «exagium» — взвешивание. Создателем жанра эссе считается М.Монтень («Опыты», 1580 г.). Это прозаическое сочинение — рассуждение небольшого объема со свободной композицией. Жанр критики и публицистики, свободная трактовка какой-либо проблемы. Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендует на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета. Как правило, эссе предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем — либо и может иметь философский, историко-биографический, публицистический, литературно-критический, научно-популярный, беллетристический характер.
Эссе студента — это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем (тема может быть предложена и студентом, но обязательно должна быть согласована с преподавателем). Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей. Писать эссе чрезвычайно полезно, поскольку это позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные категории анализа, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать понятия соответствующими примерами, аргументировать свои выводы; овладеть научным стилем речи.
Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме. В зависимости от специфики дисциплины формы эссе могут значительно дифференцироваться. В некоторых случаях это может быть анализ имеющихся статистических данных по изучаемой проблеме, анализ материалов из средств массовой информации и использованием изучаемых моделей, подробный разбор предложенной задачи с развернутыми мнениями, подбор и детальный анализ примеров, иллюстрирующих проблему и т.д.
Критерии оценки эссе:
обучающийся самостоятельно и правильно решил учебно-профессиональную задачу, уверенно, логично, последовательно и аргументировано излагал свое решение, используя теоретические понятия.
Эссе оформляется на одной стороне листа белой односортной бумаги (формата А 4) в текстовой редакторе Word шрифт «14 TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 1 страница.

МЭБИК Земельное право для промежуточной аттестации

МЭБИК Контрольные работы

6. Задания для промежуточной аттестации по земельному праву для Курского института менеджмента, экономики и бизнеса (МЭБИК).
Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме сдачи зачета.
Зачет служит формой проверки учебных достижений обучающихся по всей программе учебной дисциплины.
Для прохождения промежуточной аттестации обучающийся должен письменно ответить на 2 произвольно выбранных вопроса.
Вопросы к зачету по дисциплине « Земельное право»:
1. Понятие, предмет и метод земельного права
2. Земельные правоотношения

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

3. Право государственной собственности на землю
4. Право муниципальной собственности на землю
5. Право частной собственности на землю
6. Аренда земельных участков
7. Договоры купли-продажи, мены и дарения земельного участка
8. Органы, осуществляющие государственное управление использованием и охраной земель
9. Правовое положение защиты прав граждан и юридических лиц
10. Понятие и причины возникновения земельных споров
11. Порядок рассмотрения земельных споров
12. Земли сельскохозяйственного значения
13. Земли поселений
14. Земли промышленности, энергетики, связи, транспорта, связи, радиовещания, телевидения, информатики, земли для обеспечения космической деятельности, земли обороны, безопасности и иного специального назначения
15. Земли особо охраняемых территорий и объектов
16. Земли лесного фонда
17. Земли водного фонда
18. Земли запаса
19. Понятие и виды земельных правонарушений
20. Ответственность за нарушение земельного законодательства

Критерии оценки ответа на вопрос:
— обучающийся глубоко и всесторонне усвоил проблему;
˗ уверенно, логично, последовательно и грамотно его излагает, опираясь на знания основной и дополнительной литературы;
˗ связывает усвоенные научные положения с практической деятельностью;
˗ умело обосновывает и аргументирует выдвигаемые им идеи;
˗ делает выводы и обобщения;
— свободно владеет системой теоретических понятий.
Ответ оформляется на одной стороне листа белой односортной бумаги (формата А 4) в текстовой редакторе Word шрифт «14 TimesNewRoman» с полями: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Межстрочный интервал – 1,5. Выравнивание текста – по ширине страницы с включенным режимом переноса. Фразы, начинающиеся с «красной» строки, печатаются с отступом от начала строки равным 12 мм (первая стандартная позиция табулятора). Объем ответа минимум 1 страница.

МЭБИК тест по теории управления для промежуточной аттестации

МЭБИК Контрольные работы

6. Задание для промежуточной аттестации обучающихся по теории управления для Курского института менеджмента, экономики и бизнеса (МЭБИК). Промежуточная аттестация проводится в форме тестирования (итоговый тест – 50 вопросов).
Критерии оценивания зачета – итогового теста:
80% и более верных ответов – «Отлично»
70% -79% верных ответов – «Хорошо»
60%-69% верных ответов – «Удовлетворительно»
менее 60% верных ответов – «Неудовлетворительно»

1. Взаимосвязь между стратегическим планом и другими управленческими решениями …
а) не существует, так как стратегическое планирование является прерогативой высшего руководства
b) существует, так как все последующие решения должны содействовать достижению намеченной цели
c) и да, и нет, все зависит от личностей менеджеров
d) теоретически – да, на практике – нет
2. Школа человеческих отношений исходит из следующего постулата «Залог успеха организации … »
a) работа менеджера
b) организация труда рабочего
c) отношения между руководителем и рабочими
d) все вышеперечисленное
3. Цели организации должны быть …
a) Как можно более общими, тогда проще отчитаться в их выполнении
b) как можно более близкими, тогда проще осуществлять контроль
c) конкретными, измеримыми и перекрестно поддерживающимися
d) главное, чтобы они не противоречили друг другу
4. Большой вклад в разработку идей классической школы внесли …
a) П. Друкер и Р. Уотермен
b) Д. МакГрегор и М. Фоллетт
c) Г. Гантт и Ф. Гилберт
d) Л. Урвик и Д. Муни
5. Теория различает три вида контроля
a) всеобщий, выборочный, индивидуальный
b) предварительный, текущий, заключительный
c) линейный, функциональный, штабной
d) на базе норм, стандартов, нормативов

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. Автор одной из содержательных теорий мотивации
a) Г.Форд
b) А. Файоль
c) Ф. Герцберг
7. Верное утверждение
a) реализация функции мотивации не вызывает особых проблем, поскольку может осуществляться на базе типовых положений о премировании
b) функция мотивации слабо связана с другими функциями управленческого цикла, поскольку направлена на работника, а не на процесс
c) функция мотивации тесно связана с другими функциями управления, поскольку входит в единый управленческий цикл
d) выделение функции мотивации это особый научный приём, который позволяет лучше понять действия руководителя, поэтому говорить о её связи с другими функциями бессмысленно
e) функция мотивации тесно связана с другими функциями управленческого цикла, поскольку процесс управления реализуется с помощью людей
8. Дисфункциональный конфликт – это …
a) конфликтная ситуация
b) конфликт, сопровождающийся повышением эффективности организации
c) инцидент
d) конфликт, сопровождающийся снижением эффективности организации
9. Определение сильных и слабых сторон организации нужно для …
a) того, чтобы лучше понимать что происходит
b) соблюдения правильной технологии планирования
c) осуществления результативного планирования
10. Представление об объекте рассмотрения при процессном подходе
a) все меняется: среда, организация, задачи управления
b) меняется внешняя среда, поэтому должна меняться организация
c) изменений нет: управление есть процесс, осуществляемый в любой организации по общей схеме
d) любая управленческая задача может быть формализована и представлена в виде модели, она и помогает управлять правильно
11. Основная задача топ – менеджеров состоит в …
a) выполнении представительских функций
b) определении будущего организации
c) создании приказов, определяющих правильные действия внутри организации
контроле действий, осуществляемых подчинёнными
12. Плохая организация функции контроля способна …
a) исказить цели деятельности
b) породить внутренний протест исполнителей
c) заставить людей делать то, что им не хочется
d) создать основу для оценки
e) обеспечить достижение организацией своих целей
13. Контроль в управлении …
a) обеспечивает достижения организацией своих целей
b) удерживает работников в определенных рамках
c) создает основу для оценки
d) конкретизирует цели
e) способствует пониманию того, что происходит
f) способствует правильной технологии планирования
14. Правильное утверждение
a) миссия так важна для организации, что ее лучше не трогать и не менять
b) узкая миссия ограничивает альтернативы, поэтому лучше формулировать ее как можно шире
c) миссия должна быть официально сформулирована и сообщена всем, кто находится во внешней среде
d) самым решающим плановым решением является выбор миссии и конкретных целей, обеспечивающих ее выполнение
15. С позиций кибернетики развитие происходит за счет …
a) роста объёмов производства;
b) увеличения численности персонала
c) перехода на другой жизненный цикл
d) всё вышеперечисленное верно
16. Человек, занимающий руководящую должность в аппарате управления – это …
a) должностное лицо
b) реципиент
c) лидер
17. Процессный подход позволил …
a) исключить научный поиск лучших вариантов решений, как своеобразного лекарства от всех болезней
b) признать факторы внешней среды и отработать методики их анализа
c) автоматизировать часть процессов управления
d) широко использовать математические методы в управлении
18. Конфликтная ситуация может существовать не переходя в стадию конфликта
a) да
b) нет
19. Автор теории «Х» и «У»
a) Рэнсис Лайкерт
b) Дуглас МакГрегор
c) Поль Херси
d) Роберт Хаус
20. Полномочия – это …
a) право любого руководителя решать за других
b) право использовать ресурсы организации для решения конкретного круга задач
c) обобщающий термин, используемый для обозначения функций руководителя
d) возможность распоряжаться другими людьми
21. Инцидент может возникать без конфликтной ситуации
a) да
b) нет
22. Функциональный конфликт – это …
a) конфликтная ситуация
b) конфликт, сопровождающийся повышением эффективности деятельности организации
инцидент
c) конфликт, сопровождающийся снижением эффективности деятельности организации
23. Миссия нужна для …
a) широкого использования в процессе рекламы
b) того, чтобы быть не хуже других в современном обществе
c) облегчения контактов с теми, кто использует товары и услуги данной организации и обеспечивает ее ресурсами
d) понимания работниками организации и ее контрагентами общей цели организации, лежащей во внешней среде
24. Научная школа исходит из следующего постулата: «Залог успеха организации…»
a) работа менеджера
b) организация труда рабочего
c) отношения между руководителем и рабочими
d) все вышеперечисленное
25. Представление об объекте рассмотрения при системном подходе …
a) все меняется: среда, организация, задачи управления
b) меняется внешняя среда, поэтому должна меняться организация
c) изменений нет: управление есть процесс, осуществляемый в любой организации по общей схеме
d) любая управленческая задача может быть формализована и представлена в виде модели, она и помогает управлять правильно
26. Отцом современного рационального менеджмента принято считать …
a) Ф. Тейлора
b) А. Файоля
c) П. Друкера
d) Г. Форда
e) Э. Мэйо
27. Конфликтная ситуация – это …
a) оппоненты и объект конфликта
b) объект конфликта
c) инцидент
28. Организационный конфликт – это – …
a) инцидент
b) конфликтная ситуация
c) конфликтная ситуация и инцидент
29. Основная особенность стратегических планов связана с тем, что они …
a) составляются в два этапа
b) составляются один раз в 3-5 лет
c) опираются на прогноз, а не на расчеты
d) способствуют правильной технологии планирования
e) соблюдают правильную технологии планирования
f) разрабатываются менеджерами среднего звена
30. Стратегическое планирование – это …
a) набор решений и действий, помогающих организации достичь своих целей
b) особый вид долгосрочных планов, позволяющих организации знать будущее
c) выбор альтернативы развития
d) определение целей организации на перспективу
31. Понятие «жизненный цикл» позволяет объяснить, почему организация …
a) со временем стареет и может умереть
b) является открытой системой
c) является закрытой системой
d) является постоянной системой
32. Делегирование – это …
a) поручение подчиненному выполнить конкретный объем работы
b) задание, которое руководитель ежедневно дает своим подчиненным
c) передача задачи и части полномочий подчиненному, который добровольно берет на себя ответственность за ее выполнение
d) та помощь, которую подчиненный оказывает своему руководителю
33. Линейный руководитель …
a) возник вследствие вертикального разделения труда
b) не имеет права подписи
c) всегда старше функционального руководителя по уровню иерархии
d) не может отвечать за всё
34. Межличностные стили разрешения конфликтов
a) уклонение, сглаживание, принуждение, компромисс, решение проблемы
b) разрешение проблемы, принуждение, компромисс, сглаживание
c) компромисс, уклонение, сглаживание, принуждение
35. Оппоненты в конфликте – это …
a) отдельные люди
b) представители групп
c) представители организаций
d) любые образования, состоящие из отдельных лиц, групп, подразделений, организаций
36. Мотивация – это …
a) технология управления
b) принцип управления
c) функция управления
d) способ управления
37. Контроль в процессе управления
a) обеспечивает достижение организацией своих целей
b) удерживает работников в определенных рамках
c) создает основу для поощрения и наказания
d) мобилизирует внутренние ресурсы организации
e) модный элемент западной практики управления
f) не допустить срывов в выполнении плановых заданий
38. Основная задача оперативного планирования состоит в том, чтобы …
a) мобилизовать внутренние ресурсы организации
b) не допустить простоев оборудования
c) обеспечить наиболее экономичное выполнение заказов
d) не допустить срывов в выполнении плановых заданий
39. Классическая школа исходит из следующего постулата: «Залог успеха организации…»
a) работа менеджера
b) организация труда рабочего
c) отношения между руководителем и рабочими
d) все вышеперечисленное
40. Получатель информации в процессе коммуникации обозначается термином …
a) реноме
b) рецензент
c) реципиент
d) рейтинг
41. Правильное утверждение
a) количество оперативных решений всегда превышает количество решений тактических и стратегических
b) количество оперативных решений превышает количество тактических и стратегических решений только на технологическом уровне организации
c) затраты времени на принятие оперативных решений всегда превышают затраты времени на принятие тактических и стратегических решений
d) оперативные решения составляют основу работы функциональных менеджеров
42. Ситуационный подход позволил …
a) исключить научный поиск лучших вариантов решений, как своеобразного лекарства от всех болезней
b) признать факторы внешней среды и отработать методики их анализа
c) автоматизировать часть процессов управления
d) широко использовать математические методы в управлении
43. Большой вклад в разработку идей современной теории менеджмента внесли …
a) П. Друкер и Р. Уотермен
b) Д. МакГрегор и М. Фоллетт
c) Г. Гантт и Ф. Гилбрет
d) Л. Урвик и Д. Муни
44. В результате вертикального разделения управленческого труда в системе управления появляются …
a) штабные подразделения
b) функциональные руководители
c) линейные руководители
d) специалисты
45. Контроль необходим
a) потому, что это составная часть работы руководителя
b) потому, что он предупреждает возникновение кризисных ситуаций
c) потому, что с помощью его можно заставлять людей делать то, что им не хочется
d) того, чтобы лучше понимать что происходит
e) для достижения организацией своих целей
f) чтобы породить внутренний протест исполнителей
46. Достоинством группового решения является
a) скорость
b) ответственность
c) информационная обеспеченность
47. Системный подход позволил …
a) исключить научный поиск лучших вариантов решений, как своеобразного лекарства от всех болезней
b) признать факторы внешней среды и отработать методики их анализа
c) автоматизировать часть процессов управления
d) широко использовать математические методы в управлении
48. Диапазон контроля тем меньше, чем …
a) выше уровень управления
b) ниже уровень управления
c) более значима данная функция управления
d) выше общая результативность деятельности
49. Анализ внешней среды фирмы – это …
a) определение демографических тенденций развития
b) учет действия правительства в деятельности фирмы
c) контроль внешних факторов для определения возможностей и угроз для фирмы
d) организация работы по анализу рынка сбыта
50. На стратегический выбор фирмы влияет
a) мнение и интуиция главы фирмы
b) уровень риска
c) фактор времени
d) анализ рынка сбыта
e) контроль внешних факторов и угроз для фирмы

МЭБИК тест Государственное регулирование экономики

МЭБИК Контрольные работы

3.Обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Государственное регулирование экономики» для Курского института менеджмента, экономики и бизнеса (МЭБИК)
В обязательном порядке обучающийся должен решить тестовые задания.
1. Отрицательные внешние эффекты порождают социальную неэффективность потому что:
а) поощряет потребителей благ, порождающих внешние эффекты, снижать свое потребление на слишком большую величину;
б) в результате социальные предельные издержки превышают частные предельные издержки;
в) поощряет производителей продукции, на которые воздействуют внешние эффекты производить слишком много продукции;
г) приводят к перераспределению средств от тех, кто загрязняет, к тем кого загрязняют.

2. Отличие государства от других экономических агентов состоит:
а) в возможности осуществления принуждения;
б) в том, что поток доходов государства не связан с объемом запаса;
в) в целях деятельности;
г) верно все вышеперечисленное.

3. Общественный сектор отличается от государственного тем, что:
а) в него включаются коммерческие организации;
б) в него включаются некоммерческие организации;
в) в него включаются все институты общества;
г) общественный и государственный сектор – идентичные понятия.

4. Когда государство вмешивается в деятельность рынка для перераспределения доходов:
а) положение каждого члена общества улучшается;
б) благосостояние всех членов общества не изменяется;
в) положение одних улучшается за счет положения других;
г) всем становится хуже.

5. Внешний эффект можно в общем определить как:
а) стоимость продукции, связанная с использованием земли, капитала и труда;
б) несовершенство рынка, которое происходит от неверной оценки побочных явлений;
в) событие, которое происходит из-за того, что общество предпочитает продукт, от-личный от продукта свободного рынка;
г) выгода, возникающая за счет того, что рынок не обладает полной информацией о продукте.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. Почему кур, свиней и коров становится на Земле все больше и больше, а китов – все меньше и меньше?
а) мясо китов менее ценно по сравнению с мясом кур, свиней и коров;
б) спроса на мясо китов практически нет, и потому их не разводят;
в) у китов нет хозяина и законы о собственности их не охраняют;
г) нет верного ответа.

7. Общественные блага — это товары и услуги
а) использование которых одним потребителем не уменьшает количества товара, доступного для использования другими лицами;
б) в отношение которых потребление не может быть ограничено только теми, кто платит за товар;
в) в отношение которых верны оба утверждения — а) и б);
г) производимые исключительно государством.

8. Примером общественного блага является:
а) высшее образование;
б) скамейка в парке
в) услуги скорой помощи;
г) освещение улиц

9. Примером переполняемого блага является:
а) высшее образование;
б) скамейка в парке
в) услуги скорой помощи;
г) освещение улиц

10. Примером клубного блага является:
а) высшее образование;
б) скамейка в парке
в) услуги скорой помощи;
г) освещение улиц

11. Общественные блага потребляются:
а) в одинаковом объеме;
б) только теми, кто заплатил за них;
в) в различном объеме;
г) в объеме, предусмотренном законодательством

12. Проблема безбилетника становится менее актуальной, когда:
а) большее число безбилетников;
б) легче исключить безбилетников;
в) сложнее идентифицировать безбилетников;
г) больший выигрыш, связанный с потреблением общественного блага.

13. Если каждый станет альтруистом, в том смысле, что будет полностью учитывать в своем поведении все последствия своих действий, то:
а) внешние эффекты и общественные блага будут оставаться экономической проблемой;
б) проблема внешних эффектов будет решена, а проблема общественных благ нет;
в) общественные блага будут производиться в нужном обществу количестве, а внешние эффекты будут оставаться проблемой;
г) проблемы внешних эффектов и общественных благ будут решены.

14. Кодекс профессионального поведения, запрещающий члену профессионального со-общества участвовать в определенных мероприятиях, помогает решать проблему информационной асимметрии и является способом борьбы с:
а) скрытыми действиями;
б) скрытыми характеристиками;
в) неблагоприятным отбором;
г) увиливанием.

15. Информационная асимметрия:
а) возникает, когда один участник сделки знает о качестве блага больше, чем другой;
б) порождает положительные и отрицательные внешние эффекты;
в) может приводить к вытеснению из рыночных отношений фирм, производящих наиболее качественную продукцию;
г) все ответы, представленные выше, верны.

16. Информационная асимметрия является примером рыночной несостоятельности, так как она:
а) приводит к перераспределению доходов;
б) уменьшает объемы рыночных трансакций
в) снижает заинтересованность в получении информации
г) все ответы, представленные выше, верны.

17. Неполнота информации:
а) порождает тот же объем проблем, что информационная асимметрия
б) порождает меньший объем проблем, по сравнению с информационной асимметрией
в) порождает больший объем проблем, по сравнению с информационной асимметрией
г) порождает значительные отрицательные внешние эффекты

18. Чем чаще совершаются сделки на данном рынке, тем информационная асимметрия:
а) порождает больше проблем;
б) порождает меньше проблем;
в) проблемы, связанные с информационной асимметрией, не зависят от частоты сделок.
г) информационная асимметрия вообще не является проблемой

19. Проблемы асимметричной информации возникают, как правило, на всех следующих рынках, за исключением:
а) рынок невест и женихов;
б) рынок товаров первой необходимости;
в) рынок жилья;
г) рынок стоматологических услуг.

20. Книги наиболее популярных авторов сначала публикуются в твердой обложке, а затем издаются более дешевым способом. Это является примером:
а) дискриминации по действию;
б) дискриминации по статусу;
в) совершенной дискриминации;
г) все вышеперечисленное верно.

21. Естественная монополия отличается от искусственной тем, что:
а) в создании второй, как правило, участвует государство;
б) искусственная монополия характеризуется возрастающим эффектом от масштаба;
в) естественная монополия может возникнуть только в энергетике, железнодорожном транспорте и при предоставлении коммунальных услуг.
г) все ответы, представленные выше, верны.

22. Монополизация может приводить к росту:
а) Аллокационной эффективности;
б) Производственной эффективности;
в) Динамической эффективности
г) Монополизм всегда снижает эффективность.

23. Четырехугольник Таллока:
а) выражает стоимость продаж монополиста;
б) выражает объем налоговых обязательств монополиста
в) показывает чистую прибыль монополиста с учетом фиксированных издержек
г) показывает размер взяток, которые готов дать монополист регулирующим органам.

24. Установление цены на уровне средних издержек является примером:
а) наилучшего первого;
б) наилучшего второго;
в) стимулирующего контракта;
г) эффективного ценообразования.

25. На монопольном рынке:
а) чем выше цены, тем больше прибыль;
б) величина (объем) предложения меньше величины (объема) спроса;
в) ценовую дискриминацию осуществить принципиально невозможно;
г) рост цены сдерживается спросом и затратами.

26. Уменьшение объемов выпуска приносит монополисту:
а) выгоду
б) потери
в) снижение цены
г) увеличение средних фиксированных издержек

27. Государственная политика в отношении монополий может осуществляться в виде:
а) антимонопольных законов;
б) регулирования;
в) национализации монополии;
г) бездействия
д) верны все варианты ответа
28. Перераспределение средств от богатых к бедным:
а) может быть представлено как разновидность социального страхования;
б) фактор эффективного функционирования рыночной экономики;
в) основная и исключительная цель государственного регулирования экономики;
г) все ответы, представленные выше, верны

29. Если бы кривая Лоренца была линейной, то:
а) распределение дохода было бы неэффективным;
б) наблюдалось бы абсолютное неравенство доходов;
в) наблюдалось бы абсолютное равенство доходов;
г) ничего нельзя бы было сказать о распределении доходов

30. Каждый должен платить государству сумму равную получаемым от государства благам (принцип получаемых выгод). Данный принцип есть отражение подхода:
а) либертаризма;
б) конфуцианства;
в) эгалитаризма;
г) утилитаризма

31. Укажите среди нижеприведенных целей государственного регулирования взаимоисключающие друг друга:
а) эффективность и научно-технический прогресс;
б) справедливость и темпы экономического роста;
в) равенство и полная занятость;
г) охрана окружающей среды и устойчивое экономическое развитие

32. С позиций эгалитарного (в учебном пособии Мэнкью — либерального) подхода оптимальной формой достижимого равенства является:
а) равенство исходных возможностей;
б) равенство доходов;
в) равенство активов
г) в качестве цели может быть выбран любой тип равенства.

33. В функцию полезности бюрократии В. Нисканена не входит:
а) жалованье
б) число подчиненных и их зарплата
в) количество жалоб в отношении качества работы
г) власть и статус

34. Олсон М. утверждает: «Многие люди хотят жить в мире, но не существует лобби для продвижения их интересов в противовес «особым интересам» тех людей, которые выгадают в случае начала войны». Данное утверждения является примером:
а) проблемы безбилетника;
б) информационной асимметрии;
в) монополизации информации
г) интерналий

35. У политиков, как правило, присутствует:
а) заниженная ставка дисконтирования;
б) завышенная ставка дисконтирования;
в) точно такая же ставка дисконтирования, как и у бизнесменов;
г) склонность к долгосрочным финансовым проектам.

36. Провалы государства _______________ чем изъяны рынка
а) более значительны
б) менее значительны
в) точно такие же
г) нет верного ответа

37. Парадокс голосования с большей вероятностью возникает когда:
а) интересы участников голосования однородны;
б) интересы участников голосования несколько отличаются;
в) интересы участников голосования диаметрально различны;
г) нет верного ответа.

38. Функции налогов заключаются:
а) в стимулировании государством использования ресурсов определенным образом;
б) в пополнении средств, направляемых на финансирование государственных расходов;
в) в перераспределении доходов;
г) в достижении всех вышеперечисленных целей.

39. Когда налог взимается в возрастающей доле дохода при его (доходе) увеличении, то он является:
а) прогрессивным;
б) пропорциональным;
в) регрессивным;
г) акцизным сбором.

40. Изменение суммы налога, уплачиваемого на дополнительный рубль дохода, это:
а) средняя налоговая ставка;
б) пропорциональный налог;
в) предельная налоговая ставка;
г) НДС.

41. Если Вы платите подоходный налог в 3000 рублей на доход в 20 000 рублей и 5000 рублей на дополнительный доход в 30 000 руб., Ваша средняя налоговая ставка (в %) на совокупный доход составляет:
а) 20;
б) 15;
в) 12;
г) 16.

42. Примером косвенного налога в экономической системе является:
а) налог на прибыль;
б) акцизы;
в) налог на имущество физических лиц;
г) единый налог на вмененный доход.

43. Примером прямого налога в экономической системе является:
а) НДС;
б) акциз на газ;
в) таможенная пошлина;
г) подоходный налог.

44. Если государство облагает производителя акцизным налогом производителя товара и кривая спроса на товар имеет на всем протяжении нулевую эластичность, то:
а) увеличится и цена товара и объем продаж;
б) увеличится цена товара, а объем продаж сократится;
в) увеличится цена товара, а объем продаж не изменится;
г) налог не окажет никакого воздействия ни на цену, ни на объем продаж

45. Если государство облагает производителя акцизным налогом производителя товара и кривая спроса на товар имеет на всем протяжении бесконечно большую эластичность, то:
а) увеличится и цена товара и объем продаж;
б) цена товара не изменится, а объем продаж сократится;
в) цена товара не изменится, а объем продаж увеличится;
г) налог не окажет никакого воздействия ни на цену, ни на объем продаж

46. Если государство предоставляет производителю товара субсидию и кривая спроса на товар имеет на всем протяжении бесконечно большую эластичность, то:
а) увеличится и цена товара и объем продаж;
б) цена товара не изменится, а объем продаж сократится;
в) цена товара не изменится, а объем продаж увеличится;
г) налог не окажет никакого воздействия ни на цену, ни на объем продаж

47. Если государство предоставляет производителю товара субсидию и кривая спроса на товар имеет на всем протяжении нулевую эластичность, то:
а) уменьшится и цена товара и объем продаж;
б) уменьшится цена товара, а объем продаж сократится;
в) уменьшится цена товара, а объем продаж не изменится;
г) субсидия не окажет никакого воздействия ни на цену, ни на объем продаж

48. На решение работника предлагать свой труд на рынке при росте подоходного налога влияет:
а) эффект дохода;
б) эффект замещения
в) и эффект дохода, и эффект замещения;
г) эффект присоединения к большинству.

Финансы УММ — ответы на тесты для МЭБИК

МЭБИК Контрольные работы

6. Задание для промежуточной аттестации обучающихся: ответы на тесты по праву для студентов Курского института менеджмента, экономики и бизнеса (МЭБИК). После оплаты Вы получите на электронную почту документ, в котором верные ответы выделены жирным шрифтом.
Промежуточная аттестация проводится в форме тестирования (итоговый тест – 31 вопрос).
Критерии оценивания экзамена – итогового теста:
80% и более верных ответов – «Отлично»
70% -79% верных ответов – «Хорошо»
60% — 69% верных ответов – «Удовлетворительно»
менее 60% верных ответов – «Неудовлетворительно»

Итоговый тест
Указать правильный ответ.

1. Сущность финансов проявляется в функциях:
а) образования и использования денежных фондов;
б) аккумулирующей, стимулирующей, контрольной;
в) распределительной, контрольной и стимулирующей.

2. Финансы как экономическая категория определяются:
а) системой денежных отношений в обществе по поводу образования и использования централизованных фондов денежных средств в рамках распределения и перераспределения валового национального продукта и национального дохода для решения экономических, социальных и политических задач государства;
б) денежными отношениями по поводу образования и использования централизованных фондов денежных средств в рамках распределения и перераспределения валового нацио-нального продукта и национального дохода для решения экономических, социальных и политических задач государства;
в) как кредитно-денежные, налоговые, страховые отношения по поводу образования и использования фондов денежных средств в рамках распределения и перераспределения валового национального продукта и национального дохода для решения экономических, социальных и политических задач государства.

3. Финансовый механизм включает в себя:
а) совокупность организационных форм финансовых отношений в народном хозяйстве;
б) финансовое законодательство;
в) формы и методы управления финансами и финансовой системой в целом.

4. Финансовые ресурсы определяются находящимися в распоряжении экономического субъекта и предназначенными для выполнения ими финансовых обязательств, осуществления экономической, социальной и иных функций:
а) денежными доходами;
б) денежными поступлениями;
в) накоплениями.

5. В качестве объекта финансового управления выступают:
а) финансовые отношения;
б) денежные фонды;
в) финансовые ресурсы.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6.Финансовый рынок представляет собой совокупность глубоко ин¬тегрированных рыночных отношений, обеспечивающих сферу обраще¬ния, посредством аккумуляции денежных средств, их перераспределе¬ние между субъектами рынка, где объектами сделок в различных формах их проявления на основе действия закона спроса и предложения явля¬ются:
а) капиталы;
б) товары;
в) рабочая сила.

7. К основным видам финансового рынка относят:
а) рынок золота;
б) рынок ценных бумаг;
в) валютный рынок.

8. Финансовая политика включает в себя:
а) таможенную политику;
б) денежно-кредитную политику;
в) экономическую политику.

9. Функции денег:
а) средство обращения, средство накопления, контроля
б) мера стоимости, распределительная, регулирующая
в) мера стоимости, средство обращения, сбережения, платежа
г) распределительная и контрольная

10.Издержки хранения наличных денег вычисляются, если известны:
а) Уровень инфляции
б) Вероятность потери кошелька
в) Уровень ставки по депозитам и кредитам
г) Уровень ставки по кредитам для физических лиц

11.Инфляция:
а) Влияет на использование денег в качестве средства накопления
б) Влияет на использование денег в качестве средства обращения
в) Влияет на использование денег в качестве средства платежа
г) Влияет на функцию денег как меры стоимости

12.Накопление денег в наличной форме – это…
а) инфляция
б) тезаврация
в) деноминация
г) дефляция

13.Понятие «спрос на деньги» означает:
а) Сумму денег, которую предприниматели хотели бы использовать для предоставления кредита при данной процентной ставке
б) Спрос на деньги как на активы
в) Совокупность спроса на деньги для сделок и спроса на деньги как на активы
г) Сумму денег, которую население хотело бы направить на покупку товаров, оплату услуг и сумму на депозиты в коммерческих банках

14.Номинальный объем ВВП составляет 4000 у.е., а объем спроса на деньги составляет 800 у.е., то:
а) Спрос на деньги составляет 3200 у.е.
б) Общий спрос на деньги составляет 4800 у.е.
в) Каждая денежная единица обращается в среднем 5 раз за год

15.Коммерческие банки создают деньги …
а) При погашении ссуд
б) При выдаче ссуд
в) При возврате кредита с процентами
г) С помощью центрального банка

16.Принцип необязательного обеспечения денежной единицы означает, что
а) Выпуск денег ничем не ограничен
б) Официального соотношения между денежной единицей и золотом не устанавливается
в) Государство может печатать деньги в зависимости от своих потребностей
г) Выпуск денег может происходить в зависимости от необходимости покрытия дефицита бюджета

17. Под таргетированием инфляции понимают….
а) прирост денежной массы, находящейся в обращении и выданной в кредит
б) прирост доли безналичных средств
в) формирование цены кредитных ресурсов в рамках финансирования коммерческих банков центральным банком России
г) целенаправленные действия в случае необходимости контролировать прирост денежной массы, находящейся в обращении и выданной в кредит

18. В структуре международных резервов ЦБ РФ выделяют специальные права заимствования, которые можно охарактеризовать как…
а) сумму позиции по резервному траншу (валютной составляющей квоты Российской Федерации в Фонде) и требований страны к МВФ в рамках Новых соглашений о заимствованиях (НСЗ).
б) международные резервные активы, эмитированные МВФ и находящиеся на счете Российской Федерации в Фонде.
в) принадлежащие Банку России и Правительству Российской Федерации стандартные золотые слитки, монеты, изготовленные из золота с пробой металла не ниже 995/1000. В эту категорию включается как золото в хранилище, так и находящееся в пути и на ответственном хранении, в том числе за границей.

19.Основными целями бюджетной политики на 2016 и среднесрочную перспективу являются:
а) укрепление макроэкономической стабильности и обеспечение бюджетной устойчивости;
б) разработка долгосрочной бюджетной стратегии на период до 2030 года;
в) определение параметров развития пенсионной системы;
г) обеспечение условий для формирования и исполнения федерального закона о федеральном бюджете на 2014 — 2016 годы в программном формате;
д) создание условий для оказания качественных государственных услуг;
е) все перечисленное верно.

20.Под бюджетным правилом понимают:
а) ограничение расходов государственного бюджета в зависимости от средней цены на нефть за определенный период
б) порядок формирования объемов бюджетных обязательств
в) аналогично термину «цена отсечения», т.е. денежные средства, полученные сверх определенной цены на нефть должны поступать в резервные фонды страны
г) все перечисленное верно

21. Ненефтегазовый дефицит федерального бюджета финансируется за счет
а) нефтегазового трансферта и источников финансирования дефицита федерального бюджета
б) только за счет нефтегазового трансферта
в) межбюджетных трансфертов
г) налоговых поступлений федерального бюджета

22.Нефтегазовый трансферт-
а) представляет собой часть средств федерального бюджета, используемых для финансирования ненефтегазового дефицита ФБ за счет нефтегазовых доходов бюджета и средств Резервного фонда.
б) аналогичен ненефтегазовому профициту бюджета
в) представляет собой часть нефтегазовых доходов бюджета
г) представляет собой часть средств федерального бюджета, используемых для финансирования нефтегазового дефицита ФБ за счет нефтегазовых доходов бюджета и средств Фонда национального благосостояния.

23.К нефтегазовым доходам бюджета относят:
а) вывозные таможенные пошлины на нефть и газ
б) налог на прибыль
в) налог на добычу полезных ископаемых (на нефть)
г) налог на добычу полезных ископаемых (на газ)
д) ввозные таможенные пошлины на нефть и газ
е) налог на прибыль
ж) налог на добавленную стоимость
з) акцизы, ввозные таможенные пошлины

24.К ненефтегазовым доходам бюджета относят:
а) налог на добычу полезных ископаемых (на нефть)
б) налог на добычу полезных ископаемых (на газ)
в) вывозные таможенные пошлины на нефть и газ
г) налог на прибыль
д) налог на добавленную стоимость
е) акцизы, ввозные таможенные пошлины

25.Собственные финансовые ресурсы коммерческого предприятия включают:
а) собственные акции, облигации, средства на счетах, вложения в ценные бумаги, краткосрочные финансовые вложения
б) амортизационные фонды, нераспределенную прибыль
в) чистую прибыль, банковские кредиты, амортизационные фонды, уставный фонд
г) прибыль предприятия, постоянные пассивы, облигационные займы

26.Данная форма деятельности предполагает некоммерческое партнерство для удовлетворения нематериальных интересов его участников:
а) государственные и муниципальные унитарные предприятия
б) производственный кооператив или фонд
в) открытое акционерное общество
г) ассоциация или союз

27.Основное отличие ПАО и ООО в следующем:
а) число акционеров в ПАО не ограничено, а в ООО число акционеров – не более 50 человек
б) ПАО – коммерческая организация, а ООО – некоммерческое партнерство
в) ПАО – акционерное общество, а ООО – хозяйственное общество
г) ПАО может выпускать акции, а ООО – облигации

28.Финансовые отношения, возникающие в ходе предпринимательской деятельности, называются…
а) капитальными финансами
б) государственными финансами
в) финансами домашних хозяйств
г) финансами предприятий

29. Принцип означает наличие определенной системы ответствен-ности за ведение и результаты финансово-хозяйственной деятельности предприятия.
1. заинтересованности в прибыли
2. хозяйственной самостоятельности
3. материальной ответственности
4. самофинансирования

30. Финансовые отношения предприятий регулируются государством посредством:
1.налогов и налоговых льгот
2.финансовых санкций за нарушение налогового законодательства
3.процентов по государственным ценным бумагам
4.учетной ставки Центрального Банка
5.ставок страховых взносов
6.все перечисленное верно

31.Финансовый риск при принятии решений означает …
1.степень значимости проблемы для общей деятельности фирмы
2.уровень определенности, с которой можно прогнозировать результат
3.степень влияния неправильно решенной проблемы на служебное положение руководителя
4.уровень превышения своих полномочий

Ответы на тест УММ Право для МЭБИК

МЭБИК Контрольные работы

4. Обязательные задания для выполнения обучающимися. В обязательном порядке обучающийся должен выполнить одно из заданий, перечисленных ниже:
Ответы на тесты по праву для студентов Курского института менеджмента, экономики и бизнеса (МЭБИК). После оплаты Вы получите на электронную почту документ, в котором верные ответы выделены жирным шрифтом.
1. К юридическим функциям права относится:
А) Формирование духовной сферы общества
Б) Создание товарно-материальных ценностей
В) Охрана социально значимых общественных ценностей
Г) Воcпитание личности

2. Субъективное право – это:
А) Система правовых норм изданных государством
Б) Определенная система идей о том, каким должно быть право в государстве
В) Юридически обеспеченная возможность субъекта права совершать определенные поступки, пользоваться определенными социальными благами
В) Моральное право личности на совершение или отказ от совершения определенных поступков

3. События или действия, наступление которых влечет юридические последствия, называются:
А) Правоотношениями
Б) Юридическими фактами
В) Юридической ответственностью
Г) Правонарушениями

4. В Российской Федерации не являются источниками права:
А) Правовые обычаи
Б) Судебные прецеденты
В) Нормативно – правовые акты
Г) Нормативно – правовые договоры

5. Из указанных юридических понятий к элементам нормы права относятся:
А) Юридический факт
Б) Статья нормативного акта
В) Диспозиция
Г) Юридическая коллизия

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. Акты применения права обладают следующими отличительными чертами:
А) Представляют собой нормативно-правовые акты
Б) Исходят от государства
В) Содержат государственно – властные предписания общего характера
Г) Содержат индивидуальные властные предписания

7. Главным правовым отличием преступлений от проступков является:
А) Регламентация различными правовыми актами
Б) Вид юридической ответственности, налагаемый на субъекта правонарушения
В) Правовые последствия
Г) Степень социальной опасности

8. К функциям права относится:
А) Выработка общепризнанных норм этикета
Б) Формирование общественных моральных устоев
В) Регулирование общественных отношений
Г) Информирование население о принятых государством нормативно – правовых актах

9. Объективное право – это:
А) Система правовых норм изданных государством
Б) Определенная система идей о том, каким должно быть право в государстве
В) Юридически обеспеченная возможность субъекта права совершать определенные поступки, пользоваться определенными социальными благами
Г) Моральное право личности на совершение или отказ от совершения определенных поступков

10. К источникам права относят:
А) Нормы морали
Б) Нормы этикета
В) Судебные прецеденты
Г) Правоприменительные акты

11. Обусловленная правом способность лица иметь субъективные юридические права и обязанности, то есть быть участником правоотношения называется:
А) Дееспособностью
Б) Правоспособностью
В) Естественное право
Г) Позитивное право

12. Формой ( видами ) реализации права являются:
А) Исполнение
Б) Обжалование
В) Обеспечение
Г) Использование

13. Признаками нормы права являются:
А) Правосубъективность
Б) Предоставительно – обязывающий характер
В) Дееспособность
Г) Связь с государством

14. Юридический состав правонарушения состоит из следующих элементов:
А) Гипотеза, диспозиция, санкция
Б) Вводная, описательная, мотивировочная, резолютивная части
В) Объект, субъект, субъективное право и юридическая обязанность
Г) Объект, субъект, объективная сторона, субъективная сторона

15. Признаками права являются:
А) Регламентирующий характер
Б) Охранительный характер
В) Общеобязательность
Г) Системность

16. Форма реализации права, при которой компетентный орган государства или должностное лицо издают специальное решение с целью наделения конкретных субъектов правами и обязанностями называется:
А) Использование
Б) Исполнение
В) Правоприменение
Г) Соблюдение

17. Устойчивая правовая связь человека с государством, выражающаяся в совокупности из взаимных прав и обязанностей, называется:
А) Правосубъективностью
Б) Дееспособностью
В) Правосопосбностью
Г) Гражданством

18. В России не являются источниками права:
А) Правовые обычаи
Б) Судебные прецеденты
В) Юридические доктрины
Г) Нормативно – правовые акты

19. Правовая норма не может существовать в соотношении следующих элементов ее структуры:
А) Гипотеза – диспозиция – санкция
Б) Гипотеза – диспозиция
В) Диспозиция – санкция
Г) Гипотеза – санкция

20. В Российской Федерации правоприменительными актами являются:
А) Конституция
Б) Федеральные законы
В) Решения и приговоры судов
Г) Законы субъектов

21. Состав преступления образуют:
А) объект преступления и субъективная сторона
Б) объективная сторона и субъект преступления
В) объект преступления и субъект преступления
Г) субъект преступления, объект преступления, субъективная сторона преступления, объективная сторона преступления

22. Срок испытания при приеме на работу для рядовых работников не может превышать:
А) пяти месяцев
Б) одного года
В) трех месяцев
Г) одного года

23. Законный режим имущества супругов это:
А) режим их раздельной собственности
Б) режим их совместной собственности
В) договорный режим их собственности
Г) коллективный режим их собственности

24. Акты об амнистии может издавать:
А) Совет Федерации Федерального Собрания РФ
Б) Президент РФ
В) Правительство РФ
Г) Государственная Дума Федерального Собрания РФ

25. Обязательным документом, предъявляемом при заключении трудового договора является:
А) характеристика с места учебы
Б) характеристика с предшествующего места работы
В) трудовая книжка
Г) медицинская справка о состоянии здоровья

26. Права и обязанности супругов возникают с момента:
А) государственной регистрации брака
Б) заключения брачного договора
В) расторжения брака
Г) признания брака недействительным

27. Издание акта о помиловании является прерогативой:
А) Президента РФ
Б) Правительства РФ
В) Федерального Собрания РФ
Г) Верховного Суда РФ

28. Испытание при приеме на работу не может устанавливаться для:
А) работников, имеющих трудовой стаж работы менее 3 лет
Б) беременных женщин
В) работников, трудовой договор с которыми расторгнут в связи сокращением штата работников организации
Г) работников, трудовой договор с которыми расторгнут в связи с ликвидацией организацией

29. К личному праву супругов относится:
А) право на наследование имущества
Б) право на распоряжение личными вещами
В) право на выбор места пребывания и жительства
Г) право на дарение имущества

30. Количество категорий преступлений в уголовном праве РФ составляет:
А) шесть
Б) три
В) четыре
Г) пять

31. Прогул – это:
А) отсутствие на рабочем месте без уважительных причин более четырех часов подряд в течение рабочего дня
Б) отсутствие на рабочем месте без уважительных причин более трех часов подряд в течение рабочего дня
В) отсутствие на рабочем месте без уважительных причин более пяти часов подряд в течение рабочего дня
Г) отсутствие на рабочем месте без уважительных причин более двух часов подряд в течение рабочего дня

32. Нетрудоспособными признаются граждане достигшие
А) женщины – 45 лет, мужчины – 50 лет
Б) женщины – 50 лет, мужчины – 55 лет
В) женщины – 55 лет, мужчины – 60 лет
Г) женщины – 60 лет, мужчины – 65 лет

33. К виду освобождения от наказания относится:
А) истечение сроков давности обвинительного приговора
Б) деятельное раскаяние
В) чистосердечное признание
Г) обоснованный риск

34. В Особенной части УК РФ излагаются:
А) нормы, определяющие понятия преступления и наказания
Б) нормы, определяющие понятие уголовной ответственности
В) нормы, фиксирующие отдельные виды преступлений и виды наказания за них
Г) нормы, определяющие понятие невменяемость, ограниченная вменяемость, принудительные меры медицинского характера

35. Допускается увольнение работника по инициативе работодателя в период его временной нетрудоспособности и в период пребывания в отпуске в случаях:
А) представления работником работодателю подложных документов или заведомо ложных сведений при заключении трудового договора
Б) ликвидации организации либо прекращения деятельности работодателем – физическим лицом
В) сокращения численности или штата работников организации
Г) совершения работником, выполняющим воспитательные функции, аморального поступка, несовместимого с продолжением данной работы

36. Имущество, приобретенное супругами до брака может быть признано общим имуществом:
А) При вступлении супруга в зарегистрированный брак
Б) При расторжении брака
В) Если им пользуются оба супруга в течение длительного времени
Г) Если в период брака в это имущество были произведены вложения, значительно увеличивающие его стоимость
37. Нельзя осуществить право на выбор фамилии следующим образом:
А) выбрать общую фамилию
Б) обменяться фамилиями с супругом
В) оставить добрачную фамилию
Г) присоединить к своей фамилии фамилию супруга
38. Судимость снимается:
А) по решению суда
Б) по постановлению начальника ИТУ (исправительно-трудового учреждения)
В) по решению органа предварительного следствия
Г) по постановлению органов МВД

39. Обязательным условием отнесения информации к государственной и служебной тайнам является:
А) отсутствие свободного доступа к информации
Б) обладателем информации является исключительно государственный орган власти
В) обладателями информации являются исключительно государственные чиновники
Г) информация не имеет коммерческой ценности

40. Обстоятельствами, не зависящими от воли сторон, и влекущими прекращение трудового договора являются:
А) состояние здоровья в соответствии с медицинским заключением
Б) недостаточная квалификация, подтвержденная результатами аттестации
В) сокращение численности или штата работников организации
Г) неизбрание на должность

Ответы на вопросы теста УММ Менеджмент для МЭБИК

МЭБИК Контрольные работы

6. Задание для промежуточной аттестации обучающихся. УММ Менеджмент для студентов Курского института менеджмента, экономики и бизнеса (МЭБИК). Промежуточная аттестация проводится в форме тестирования (итоговый тест – 30 вопросов).
После оплаты Вы получите на электронную почту документ, в котором верные ответы выделены жирным шрифтом.
Критерии оценивания зачет – итогового теста:
80% и более верных ответов – «Отлично»
70% -79% верных ответов – «Хорошо»
60%-69% верных ответов – «Удовлетворительно»
менее 60% верных ответов – «Неудовлетворительно»

1. К факторам внешней среды прямого действия не относятся:
А) поставщики;
Б) политика;
В) потребители;
Г) конкуренты

2. Власть — это:
А) ограниченное право распоряжаться ресурсами;
Б) манера поведения;
В) возможность влиять на других;
Г) способность влиять на подчиненных

3. Положительный результат деятельности организации — это:
А) производство продукции;
Б) предоставление услуг;
В) превышение доходов над расходами;
Г) все вместе взятое

4. Стратегическое планирование — это:
А) набор действий и решений по достижению целей;
Б) перспективный план мероприятий;
В) желательное конечное состояние организации;
Г) выбор способа достижения целей

5. Решение — это:
А) анализ ситуации;
Б) управленческие действия;
В) выбор альтернативы;
Г) выявление проблемы

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

6. Потребность – это:
А) ощущение физического недостатка чего-либо;
Б) ощущение физического и психологического недостатка чего-либо;
В) ощущение психологического недостатка чего-либо;
Г) ощущение одиночества

7. Таксика – это наука, изучающая:
А) расположение людей в пространстве при общении;
Б) мимику и жесты при общении;
В) прикосновения во время общения;
Г) невербальные средства общение

8. Семантика – это наука, изучающая:
А) прикосновения во время общения;
Б) невербальное средства общение;
В) расположение людей в пространстве при общении;
Г) мимику и жесты при общении

9. Лидерство – это:
А) возможность поощрять и наказывать;
Б) способность влиять на отдельных людей;
В) влияние на подчиненных;
Г) возможность влиять на других

10. Теории мотивации основываются на:
А) удовлетворение потребностей;
Б) получение вознаграждения;
В) удовлетворение потребностей и получение вознаграждения;
Г) получение прибыли

11. Мотивация – это:
А) совокупность принципов и методов управления;
Б) метод, в котором используется накопленный опыт и допущения насчет будущего;
В) процесс побуждения себя и других к действию;
Г) процесс передачи полномочий

12. В число элементов системы коммуникационного процесса не входит:
А) канал;
Б) получатель;
В) отправитель;
Г) поставщик

13. Конфликт – это:
А) это разногласия между линейным и штабным подразделением;
Б) это отсутствие согласия между двумя и более сторонами;
В) это борьба двух руководителей за ограниченные ресурсы;
Г) это противоречие между личностными потребностями человека и требованиями к нему

14. Делегирование – это:
А) передача ответственности;
Б) передача задач;
В) передача задач и полномочий;
Г) передача полномочий

15. Когда работнику даются противоречивые указания – это:
А) межличностный конфликт;
Б) межгрупповой конфликт;
В) внутриличностный конфликт;
Г) конфликт между группой и личностью

16. Преграды на пути межличностного общения. Выберите неправильный ответ:
А) информационные перегрузки;
Б) невербальные преграды;
В) преграды, обусловленные восприятием;
Г) семантические барьеры

17. К факторам внешней среды косвенного действия не относятся:
А) технология;
Б) состояние экономики;
В) политический фактор;
Г) законы

18. Планирование деловых переговоров не включает в себя:
А) аргументацию;
Б) подготовку к переговорам;
В) передачу информации;
Г) нет верного ответа

19. Метод, в котором используется накопленный опыт:
А) планирование;
Б) делегирование;
В) прогнозирование;
Г) вознаграждение

20. Анализ правового регулирования заключается в изучении:
А) законов;
Б) инфляции;
В) политики государства;
Г) роста численности населения

21. Трансактный анализ взаимоотношений Э.Берна рассматривает состояние человека в различных ситуациях. Выберите неправильный ответ:
А) взрослый;
Б) родитель;
В) собеседник;
Г) дитя

22. Преимущества компромисса заключаются в:
А) быстром разрешении конфликта;
Б) удовлетворении обеих сторон в конфликте;
В) сведении к минимуму недоброжелательств;
Г) все верно

23. Миссия организации — это:
А) предназначение организации;
Б) философия организации;
В) смысл существования организации;
Г) все вместе взятое

24. Отметьте ответ, не относящийся к стилю руководства:
А) либеральный;
Б) доминирующий;
В) автократичный;
Г) демократичный

25. Наивысший стресс вызовет следующая ситуация:
А) выигрыш – 1 миллион рублей;
Б) рабочая перегрузка;
В) неинтересная работа;
Г) внутриличностный конфликт

26. Примером первичных потребностей является:
А) потребность в уважении;
Б) потребность в любви;
В) потребность в пище;
Г) потребность в обучении

27. Типы конфликтов. Выберите неправильный ответ:
А) межгрупповой;
Б) межличностный;
В) внутриличностный;
Г) внутригрупповой

28. Методы прогнозирования. Выберите неправильный ответ:
А) качественные;
Б) неформальные;
В) формальные;
Г) количественные

29. По формам восприятия люди делятся на группы. Выберите правильный ответ:
А) дигиталы;
Б) визуалы;
В) аудиалы;
Г) все верно

30. Побуждение – это …
А) ощущение недостатка в чем-либо, имеющее определенную направленность;
Б) психологический недостаток чего-либо;
В) физиологический недостаток чего-либо;
Г) все, что человек считает ценным для себя