Современные технологии государственного и муниципального управления в сфере образования Билеты МЭБИК

Современные технологии ГМУ в сфере образования Билеты МЭБИК

Задания для промежуточной аттестации по дисциплине «Современные технологии государственного и муниципального управления в сфере образования» в Курском институте менеджмента, экономики и бизнеса. Задания для промежуточной аттестации– Курск: типография МЭБИК. – 15 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/2-1 

Задания для промежуточной аттестации

Промежуточная аттестация проводиться с целью оценки качества усвоения студентами всего объёма содержания дисциплины и определения фактически достигнутых знаний, навыков и умений, а также компетенций, сформированных за время изучения дисциплины.

Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме сдачи  зачета. 

ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ/ЗАДАНИЯ  БИЛЕТА.  

Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии. 

Вариант (определяется первой буквой фамилии)
Номер

билета

Первая буква фамилии Номер

билета

Первая буква фамилии Номер

билета

Первая буква фамилии
1 А 11 М 21-выполнен (см.ниже)
Ш
2 Б 12 Н 22 Щ
3 В 13 О 23 Э
4 Г 14 П 24 Ю
5 Д 15 Р 25 Я
6 Е- Ё 16 С  
7 Ж-З 17 Т  
8 И- Й 18 У-Ф  
9 К 19 Х  
10 Л 20 Ц-Ч  

 

БИЛЕТ 1

1.Сущность образования и ее значение в развитии общества.

2.Организационно-правовая система управления образованием.

3.Определить целесообразность получения высшего образования с учетом упущенных выгод при следующих условиях:

1) годовая стоимость обучения – 680 дол. США в эквиваленте, на протяжении обучения не изменяется;

2) срок обучения – 5 лет;

3) возможная заработная плата в месяц:

– при имеющемся уровне образования – 150 дол. США в эквиваленте;

– после получения образования – 210 дол. США в эквиваленте;

4) продолжительность предстоящей трудовой жизни – 38 лет с момента начала получения образования;

5) ставка дисконтирования – 9,5 %.

Какими критериями, кроме экономических, может руководствоваться индивид при принятии решения о получении высшего образования?

 

БИЛЕТ 2

1.Управление образованием и управление организацией в сфере образования.

2.Понятие и показатели качества образования

3.Выделить преимущества и недостатки следующих вариантов финансирования образования для государства и обучающихся:

прямое финансирование организаций, оказывающих образовательные услуги (сметное финансирование, заказы на подготовку специалистов, финансирование на основе подушевых нормативов и др.);

 

БИЛЕТ 3

1.Понятие и виды образовательных систем

2.Основные критерии уровней качества образования. Критерии оценки студентов и выпускников.

3.Выделить преимущества и недостатки следующих вариантов финансирования образования для государства и обучающихся:

косвенное финансирование организаций (налоговые льготы);

 

БИЛЕТ 4

1.Модели управления образованием

2.Методика оформления и регистрации образовательного учреждения

3.Выделить преимущества и недостатки следующих вариантов финансирования образования для государства и обучающихся:

прямое финансирование обучающихся (гранты, кредиты);

 

БИЛЕТ 5

1.Основные субъекты действующие в сфере образования.

2.Виды регламентов для образовательного учреждения.

3.Выделить преимущества и недостатки следующих вариантов финансирования образования для государства и обучающихся:

косвенное финансирование обучающихся (налоговые льготы, гарантии возврата кредитов).

БИЛЕТ 6

1.Принципы и механизмы законодательной деятельности в сфере образования.

2.Управление реализацией стратегии в образовательном учреждении.

3.По результатам опроса слушателей группы построить кривую спроса на образовательную услугу (курсы по изучению иностранного языка, 4 часа в неделю, один семестр).

БИЛЕТ 7

1.Анализ практики законодательной деятельности сложившейся в РФ.

2.Маркетинг образования. Понятие и черты образовательных услуг.

3.Определите для Вашего учебного заведения критерии качества образования. Обоснуйте их.

БИЛЕТ 8

1.Основные положения ФЗ «Об образовании»

2.Оценка конкурентного положения и сегментация образовательных услуг.

3.Определить целесообразность получения высшего образования с учетом упущенных выгод при следующих условиях:

1) годовая стоимость обучения – 680 дол. США в эквиваленте, на протяжении обучения не изменяется;

2) срок обучения – 5 лет;

3) возможная заработная плата в месяц:

– при имеющемся уровне образования – 150 дол. США в эквиваленте;

– после получения образования – 210 дол. США в эквиваленте;

4) продолжительность предстоящей трудовой жизни – 38 лет с момента начала получения образования;

5) ставка дисконтирования – 8,5 %.

Какими критериями, кроме экономических, может руководствоваться индивид при принятии решения о получении высшего образования?

БИЛЕТ 9

1.Органы и учреждения, реализующие образовательную политику.

2.Стратегии и сценарии развития образовательных услуг.

3.Определить целесообразность получения высшего образования с учетом упущенных выгод при следующих условиях:

1) годовая стоимость обучения – 680 дол. США в эквиваленте, на протяжении обучения не изменяется;

2) срок обучения – 5 лет;

3) возможная заработная плата в месяц:

– при имеющемся уровне образования – 150 дол. США в эквиваленте;

– после получения образования – 210 дол. США в эквиваленте;

4) продолжительность предстоящей трудовой жизни – 38 лет с момента начала получения образования;

5) ставка дисконтирования – 9 %.

 

 

БИЛЕТ 10

1.Принципы и механизмы работы исполнительных органов в сфере образования.

 

2.Финансирование учреждений образования. Принципы бюджетной системы.

 

3.По результатам опроса слушателей группы построить кривую спроса на образовательную услугу (курсы по изучению иностранного языка, 4 часа в неделю, один семестр).

 

БИЛЕТ 11

1.Законодательная база образовательной политики.

 

2.Сущность и классификация персонала по категориям. Персонал в системе образования. Система работы с персоналом.

 

3.Определить целесообразность получения высшего образования с учетом упущенных выгод при следующих условиях:

1) годовая стоимость обучения – 680 дол. США в эквиваленте, на протяжении обучения не изменяется;

2) срок обучения – 5 лет;

3) возможная заработная плата в месяц:

– при имеющемся уровне образования – 150 дол. США в эквиваленте;

– после получения образования – 210 дол. США в эквиваленте;

4) продолжительность предстоящей трудовой жизни – 38 лет с момента начала получения образования;

5) ставка дисконтирования – 8%.

 

БИЛЕТ 12

1.Особенности управления послевузовским образованием в РФ

 

2.Организация и оплата труда педагогических работников.

 

3.Определить целесообразность получения высшего образования с учетом упущенных выгод при следующих условиях:

1) годовая стоимость обучения – 680 дол. США в эквиваленте, на протяжении обучения не изменяется;

2) срок обучения – 5 лет;

3) возможная заработная плата в месяц:

– при имеющемся уровне образования – 150 дол. США в эквиваленте;

– после получения образования – 210 дол. США в эквиваленте;

4) продолжительность предстоящей трудовой жизни – 38 лет с момента начала получения образования;

5) ставка дисконтирования – 7,5 %.

 

БИЛЕТ 13

1.Децентрализация государственного управления в России и специфика образовательной политики в регионах

 

2.Ценообразование и ценовая стратегия в образовательном учреждении

 

3.Определить целесообразность получения высшего образования с учетом упущенных выгод при следующих условиях:

1) годовая стоимость обучения – 680 дол. США в эквиваленте, на протяжении обучения не изменяется;

2) срок обучения – 5 лет;

3) возможная заработная плата в месяц:

– при имеющемся уровне образования – 150 дол. США в эквиваленте;

– после получения образования – 210 дол. США в эквиваленте;

4) продолжительность предстоящей трудовой жизни – 38 лет с момента начала получения образования;

5) ставка дисконтирования – 7  %.

 

 

БИЛЕТ 14

1.Многообразие экономических механизмов деятельности в сфере образования.

 

2.Понятие и показатели качества образования.

 

3.Определить целесообразность получения высшего образования с учетом упущенных выгод при следующих условиях:

1) годовая стоимость обучения – 680 дол. США в эквиваленте, на протяжении обучения не изменяется;

2) срок обучения – 5 лет;

3) возможная заработная плата в месяц:

– при имеющемся уровне образования – 150 дол. США в эквиваленте;

– после получения образования – 210 дол. США в эквиваленте;

4) продолжительность предстоящей трудовой жизни – 38 лет с момента начала получения образования;

5) ставка дисконтирования – 6,5  %.

 

БИЛЕТ 15

1.Государственная и частная поддержка образовательной деятельности.

 

2.Организационно-правовая система управления образованием.

 

3.Определить целесообразность получения высшего образования с учетом упущенных выгод при следующих условиях:

1) годовая стоимость обучения – 680 дол. США в эквиваленте, на протяжении обучения не изменяется;

2) срок обучения – 5 лет;

3) возможная заработная плата в месяц:

– при имеющемся уровне образования – 150 дол. США в эквиваленте;

– после получения образования – 210 дол. США в эквиваленте;

4) продолжительность предстоящей трудовой жизни – 38 лет с момента начала получения образования;

5) ставка дисконтирования – 6  %.

 

 

БИЛЕТ 16

1.Формы государственного финансирования образовательной деятельности.

 

2.Основные критерии уровней качества образования. Критерии оценки студентов и выпускников.

 

3.Определить целесообразность получения высшего образования с учетом упущенных выгод при следующих условиях:

1) годовая стоимость обучения – 680 дол. США в эквиваленте, на протяжении обучения не изменяется;

2) срок обучения – 5 лет;

3) возможная заработная плата в месяц:

– при имеющемся уровне образования – 150 дол. США в эквиваленте;

– после получения образования – 210 дол. США в эквиваленте;

4) продолжительность предстоящей трудовой жизни – 38 лет с момента начала получения образования;

5) ставка дисконтирования –5,5  %.

 

БИЛЕТ 17

1.Налоговая политика по отношению к организациям образования.

 

2.Методика оформления и регистрации образовательного учреждения.

 

3.Определить целесообразность получения высшего образования с учетом упущенных выгод при следующих условиях:

1) годовая стоимость обучения – 680 дол. США в эквиваленте, на протяжении обучения не изменяется;

2) срок обучения – 5 лет;

3) возможная заработная плата в месяц:

– при имеющемся уровне образования – 150 дол. США в эквиваленте;

– после получения образования – 210 дол. США в эквиваленте;

4) продолжительность предстоящей трудовой жизни – 38 лет с момента начала получения образования;

5) ставка дисконтирования – 5  %.

 

БИЛЕТ 18

1.Внебюджетные доходы учреждений образования.

 

2.Виды регламентов для образовательного учреждения.

 

3.Определить целесообразность получения высшего образования с учетом упущенных выгод при следующих условиях:

1) годовая стоимость обучения – 680 дол. США в эквиваленте, на протяжении обучения не изменяется;

2) срок обучения – 5 лет;

3) возможная заработная плата в месяц:

– при имеющемся уровне образования – 150 дол. США в эквиваленте;

– после получения образования – 210 дол. США в эквиваленте;

4) продолжительность предстоящей трудовой жизни – 38 лет с момента начала получения образования;

5) ставка дисконтирования – 4,5  %.

 

БИЛЕТ 19

1.Целевые федеральные программы в сфере образования.

 

2.Управление реализацией стратегии в образовательном учреждении.

 

3.Определите для Вашего учебного заведения критерии качества образования. Обоснуйте их.

 

Назовите критерии и их численные значения, которые Вы бы рекомендовали для Вашего учебного заведения при прохождении им государственной аккредитации в органе управления образованием. Проранжируйте выбранные критерии по важности.

 

БИЛЕТ 20

1.Региональные целевые программы в сфере образования.

 

2.Маркетинг образования. Понятие и черты образовательных услуг.

 

3.Определить целесообразность получения высшего образования с учетом упущенных выгод при следующих условиях:

1) годовая стоимость обучения – 680 дол. США в эквиваленте, на протяжении обучения не изменяется;

2) срок обучения – 5 лет;

3) возможная заработная плата в месяц:

– при имеющемся уровне образования – 150 дол. США в эквиваленте;

– после получения образования – 210 дол. США в эквиваленте;

4) продолжительность предстоящей трудовой жизни – 38 лет с момента начала получения образования;

5) ставка дисконтирования – 4  %.

 

БИЛЕТ 21

1.Особенности управления начальным образованием в РФ

 

2.Оценка конкурентного положения и сегментация образовательных услуг.

 

3.Определить целесообразность получения высшего образования с учетом упущенных выгод при следующих условиях:

1) годовая стоимость обучения – 680 дол. США в эквиваленте, на протяжении обучения не изменяется;

2) срок обучения – 5 лет;

3) возможная заработная плата в месяц:

– при имеющемся уровне образования – 150 дол. США в эквиваленте;

– после получения образования – 210 дол. США в эквиваленте;

4) продолжительность предстоящей трудовой жизни – 38 лет с момента начала получения образования;

5) ставка дисконтирования – 3,5  %.

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

БИЛЕТ 22

1.Особенности управления средним образованием в РФ

2.Финансирование учреждений образования. Принципы бюджетной системы.

3.Определить целесообразность получения высшего образования с учетом упущенных выгод при следующих условиях:

1) годовая стоимость обучения – 680 дол. США в эквиваленте, на протяжении обучения не изменяется;

2) срок обучения – 5 лет;

3) возможная заработная плата в месяц:

– при имеющемся уровне образования – 150 дол. США в эквиваленте;

– после получения образования – 210 дол. США в эквиваленте;

4) продолжительность предстоящей трудовой жизни – 38 лет с момента начала получения образования;

5) ставка дисконтирования – 3  %.

 

 

БИЛЕТ 23

1.Особенности управления средним профессиональным образованием в РФ

 

2.Сущность и классификация персонала по категориям. Персонал в системе образования. Система работы с персоналом

 

3.Определить целесообразность получения высшего образования с учетом упущенных выгод при следующих условиях:

1) годовая стоимость обучения – 680 дол. США в эквиваленте, на протяжении обучения не изменяется;

2) срок обучения – 5 лет;

3) возможная заработная плата в месяц:

– при имеющемся уровне образования – 150 дол. США в эквиваленте;

– после получения образования – 210 дол. США в эквиваленте;

4) продолжительность предстоящей трудовой жизни – 38 лет с момента начала получения образования;

5) ставка дисконтирования – 2,5  %.

 

БИЛЕТ 24
1.Особенности управления высшим образованием в РФ
2.Организационно-правовая система управления образованием
3.Назовите критерии и их численные значения, которые Вы бы рекомендовали для Вашего учебного заведения при прохождении им государственной аккредитации в органе управления образованием. Проранжируйте выбранные критерии по важности.

БИЛЕТ 25

1.Особенности управления дополнительным образованием в РФ

 

2.Организация и оплата труда педагогических работников

 

3.Определить целесообразность получения высшего образования с учетом упущенных выгод при следующих условиях:

1) годовая стоимость обучения – 680 дол. США в эквиваленте, на протяжении обучения не изменяется;

2) срок обучения – 5 лет;

3) возможная заработная плата в месяц:

– при имеющемся уровне образования – 150 дол. США в эквиваленте;

– после получения образования – 210 дол. США в эквиваленте;

4) продолжительность предстоящей трудовой жизни – 38 лет с момента начала получения образования;

5) ставка дисконтирования – 2  %.

Мы можем выполнить любой билет в течение 5-ти рабочих дней с момента предоплаты. Для заказа воспользуйтесь платёжной формой ↓ После заполнения поля с темой нажмите «Оплатить» и на следующей странице платежной системы корректно укажите адрес Вашей электронной почты:

Comments are closed.