МЭБИК Контрольные работы

МЭБиК Психология Обязательные задания

  1. Обязательные задания для выполнения обучающимися

В обязательном порядке обучающийся должен выполнить проверочные тесты после изучения отдельной темы по дисциплине «Психология». Номер теста соответствует изучаемой теме.

ТЕСТ № 1

  1. Психика — это:

а) объективный образ реальности;

б) субъективное восприятие окружающего мира;

в) субъективный образ объективной реальности;

г) отражение внутренних свойств личности.

  1. Причинная обусловленность всех явлений носит название:

а) дуализм;

б) детерминизм;

в) конвергенция;

г) компенсация.

  1. Автором первого психологического трактата является:

а) Анаксагор

б) Демокрит

в) Аристотель

г) Платон

ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по каким-либо причинам не получили оплаченный товар, свяжитесь с нами звонком или смс с 10.30 до 19.00 по московскому времени по Тел./WhatsApp/Viber +7(906)657-69-44, укажите артикул товара и приблизительное время оплаты.

  1. Предположение о рефлекторном характере психики впервые высказал:

а) Гиппократ

б) Гельмгольц

в) Галль

г) Декарт

  1. К объективным методам психологии относятся:

а) наблюдение

б) методика Роршаха

в) близнецовый метод

г) лабораторный эксперимент

  1. Минимальная величина раздражителя, при которой впервые возникает едва заметное ощущение, называется:

а) относительным порогом ощущения;

б) дифференциальным порогом ощущения;

в) абсолютным нижним порогом ощущения;

г) относительным нижним порогом ощущения.

  1. Анализатор состоит из:

а) рецептора;

б) чувствительных нейронов;

в) проводникового отдела;

г) центрального отдела;

д) центробежных нейронов;

е) обратной связи.

ТЕСТ № 2

  1. К кожным ощущениям относятся:

а) тактильные;

б) температурные;

в) болевые;

г) органические;

д) двигательные;

е) осязательные.

  1. Длительный дефицит ощущений называется:

а) синестезия;

б) сенсорная депривация;

в) адаптация;

г) когнитивный диссонанс.

  1. К экстрарецептивным контактным ощущениям относятся:

а) слуховые

б) осязательные

в) зрительные

г) обонятельные

  1. Возникновение дополнительного ощущения, не имеющего отношения к раздражителю, называется:

а) галлюцинация

б) синестезия

в) сенсибилизация

г) замещение

  1. Способность воспринимать предметы относительно постоянными по форме, цвету и величине при изменении условий восприятия называется:

а) предметность

б) целостность

в) константность

г) категориальность

  1. Результатом восприятия является:

а) чувство;

б) образ;

в) объект;

г) субъект.

  1. Автокинетический эффект состоит:

а) в иллюзорном движении в темноте неподвижной светящейся точки

б) в иллюзорном движении в темноте субъекта наблюдения

в) в ощущении движения субъектом, находящимся в темноте

г) в ощущении темноты при движении объекта.

  1. Неправильное, искаженное восприятие действительных объектов называется:

а) галлюцинация

б) фи-феномен

в) эффект новизны

г) иллюзия

ТЕСТ № 3

  1. К основным процессам памяти относятся:

а) восприятие;

б) запоминание;

в) реминисценция;

г) сохранение;

д) воспоминание;

е) забывание.

  1. Мгновенное запоминание относится к виду:

а) кратковременной памяти;

б) оперативной памяти;

в) иконической памяти;

г) эйдетической памяти.

  1. Самопроизвольное и внезапное воспоминание называется:

а) озарение;

б) гипермнезия;

в) реминисценция;

г) парамнезия.

  1. Мнемотехническое запоминание присуще виду:

а) кратковременной памяти;

б) оперативной памяти;

в) иконической памяти;

г) произвольной памяти.

  1. Утрата возможности воспоминания называется:

а) криптомнезия;

б) забывание;

в) конфабуляия;

г) эйдетическая память.

  1. К процессу произвольного запоминания относится:

а) механическое;

б) мгновенное;

в) своевременное;

г) осмысленное;

д) мнемотехническое.

  1. Внимание обладает специфическими характеристиками:

а) объем

б) оперативность

в) устойчивость

г) целостность

  1. Существуют виды внимания:

а) произвольное;

б) производное;

в) предпроизвольное;

г) послепроизвольное.

ТЕСТ № 4

  1. К активным формам воображения относятся:

а) продуктивное;

б) непродуктивное;

в) репродуктивное;

г) непроизвольное.

  1. Результатом воображения является:

а) суждение

б) понятие

в) образ

г) умозаключение

  1. К операциям мышления относятся:

а) дедукция

б) анализ

в) абстрагирование

г) умозаключение

  1. Грезы являются примером воображения:

а) активного творческого

б) активного репродуктивного

в) пассивного непреднамеренного

г) пассивного преднамеренного

  1. Примером активного творческого воображения является:

а) фантастический рассказ

б) картина «Девятый вал» Айвазовского

в) грёзы

г) средневековая серенада

  1. Суждение является результатом:

а) восприятия

б) воображения

в) мышления

г) фантазии

  1. Абстрагирование относится:

а) к формам мышления

б) к свойствам воображения

в) к операциям мышления

г) к функциям воображения

  1. Способность человека легко оперировать символами относится к виду мышления:

а) предметно-действенному

б) абстрактному

в) наглядно-образному

г) словесно-логическому

ТЕСТ № 5

  1. Самым узким по содержанию понятием в психологии личности является понятие:

а) человек;

б) индивид;

в) индивидуальность;

г) личность.

  1. Предпосылками к развитию способностей считаются:

а) систематические занятия;

б) задатки;

в) талантливость;

г) гениальность:

д) одаренность.

  1. Процесс и результат усвоения человеком социального опыта называется:

а) социализация;

б) персонализация;

в) индивидуализация;

г) деперсонализация

  1. Устойчивое влияние первой личностной информации на формирование образа носит название:

а) эффекта новизны;

б) эффекта первичности;

в) имплицитной теории личности;

г) эффекта Зейгарник;

д) эффекта ореола.

  1. Развитые математические способности относятся:

а) к природным способностям;

б) к специфическим общим способностям;

в) к специфическим предметно-деятельностным способностям;

г) к специфическим специальных способностям.

  1. Индивидуальные особенности личности, обеспечивающие успешность деятельности, называются:

а) способностями;

б) задатками;

в) талантами;

г) одаренностью

  1. Я-образ включает в себя следующие компоненты:

а) когнитивный;

б) кондиционный;

в) эмоциональный;

г) волевой

  1. Процесс формирования человеком неповторимых личностных качеств называется:

а) социализация;

б) персонализация;

в) индивидуализация;

г) деперсонализация

ТЕСТ № 6

  1. Основой характера является:

а) телосложение;

б) черты лица;

в) волевые черты;

г) подвижность психики;

д) устойчивость психики.

  1. Темпераментом называется:

а) неповторимое индивидуальное сочетание психологических черт личности;

б) индивидуально своеобразная, природно-обусловленная совокупность динамических проявлений психики;

в) индивидуальный стиль деятельности индивида;

г) совокупность устойчивых, психологически индивидуальных черт личности, отражающих отношение человека к себе, окружающим и к труду.

  1. Процесс и результат усвоения человеком социального опыта называется:

а) социализация;

б) персонализация;

в) индивидуализация;

г) деперсонализация***

  1. Процесс и результат усвоения человеком социального опыта называется:

а) социализация;

б) персонализация;

в) индивидуализация;

г) деперсонализация

  1. Процесс и результат усвоения человеком социального опыта называется:

а) социализация;

б) персонализация;

в) индивидуализация;

г) деперсонализация

  1. Процесс и результат усвоения человеком социального опыта называется:

а) социализация;

б) персонализация;

в) индивидуализация;

г) деперсонализация

  1. Процесс и результат усвоения человеком социального опыта называется:

а) социализация;

б) персонализация;

в) индивидуализация;

г) деперсонализация

  1. Процесс и результат усвоения человеком социального опыта называется:

а) социализация;

б) персонализация;

в) индивидуализация;

г) деперсонализация

ТЕСТ № 7

  1. Сложным постоянным устоявшимся отношением человека к чему-либо, чертой личности является:

а) переживание;

б) чувство;

в) эмоция;

г) потребность

  1. Эмоции, переживание которых приводит к усталости, слабости, бессилию, называются:

а) отрицательными;

б) положительными;

в) астеническими;

г) стеническими.

  1. Эмоционально тяжелое переживание человеком своей неудачи, сопровождающееся чувством безысходности, крушением надежд в достижении определенной желаемой цели, называется:

а) страсть;

б) стресс;

в) настроение;

г) фрустрация;

д) аффект.

  1. Стадии переживания стрессового состояния включают:

а) истощение;

б) напряжение;

в) возбуждение;

г) торможение

  1. Кратковременное сильное эмоциональное переживание, похожее на эмоциональный «взрыв», называется:

а) страсть;

б) стресс;

в) настроение;

г) фрустрация;

д) аффект.

  1. Стрессовое состояние, переживаемое за малый промежуток времени и имеющее положительные последствия, называется:

а) фрустрация

б) ди-стресс;

в) эв-стресс;

г) настроение

  1. К какому виду чувств относится возмущение и негодование:

а) практические;

б) интеллектуальные;

в) нравственные;

г) эстетические

  1. Страх относится к виду эмоций по особенностям влияния на активность деятельности личности:

а) амбивалентным;

б) стеническим;

в) астеническим;

г) устойчивым

Критерии оценивания теста:

Обучающийся самостоятельно ответил на вопросы теста и 10 ответов оказались верными (75% от общего их числа).

При проценте, меньшем указанного, необходимо еще раз проработать лекционный материал и снова самостоятельно проверить свои знания при помощи проверочного теста.

Comments are closed