ИМЭИ Конфликтология

ИМЭИ готовые ответы

Уважаемый студент! Вы изучили дисциплину «Конфликтология». Мы предлагаем Вам выполнить практические задания, чтобы более достоверно определить степень Вашей подготовленности по данному предмету. Для выполнения этой работы Вам нужно завести отдельную тетрадь, в которой Вы будете выполнять задания. Титульный лист необходимо подписать, указав фамилию, имя и отчество, регистрационный номер. При ответах старайтесь не пропускать вопросы и выполнять их в строгой последовательности, это облегчит работу преподавателя. Если Вы затрудняетесь с ответом, обратитесь к преподавателю или после слова «Вопрос 2», напишите: «Я затрудняюсь ответить» или «Я не знаю ответа». Мы можем выполнить указанные задания в течение 7 рабочих дней. Форма для заказа находится…

Подробнее

Ответы итогового теста по программе Младший воспитатель АБиУС

Академия бизнеса и управления системами

Вопросы 1. Какие средства физического воспитания используются для решения образовательных задач: Несколько правильных ответов: (ДВА или больше!) пример взрослого человека; оздоровительные силы природы; художественные средства; собственная деятельность 2. Под каким номером был издан Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации « Об утверждении ФГОС ДО»? Один правильный ответ: № 1155 от 17 октября.2013 г; № 273 – ФЗ от 29 декабря 2012 г; № 1014 от 30 августа 2013 г. 3. Кто являлся руководителем рабочей группы по подготовке проекта ФГОС ДО? Один правильный ответ: О.А. Скоролупова; Д.В. Ливанов; А.Г. Асмолов; В.В. Путин; Д.В. Медведев ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после…

Подробнее

Итоговый тест для воспитателей АБиУС

Академия бизнеса и управления системами

Ответы на Итоговый тест для воспитателей АБиУС Вопросы (модуль 1) 1. Выберите определение, которое отражает суть государственной политики в сфере образования: Один правильный ответ: Госполитика в сфере образования — регулирующая деятельность государства в области образования, осуществляемая им с целью эффективного использования возможностей образования для достижения вполне определенных стратегических целей и разрешения задач общегосударственного или глобального значения; Госполитика в сфере образования — научная дисциплина, занимающаяся изучением генезиса, сущности, функций, общих закономерностей развития системы образования, а также сравнительными исследованиями различных концепций, свойственных тем или иным системам образования; Госполитика в сфере образования — научная дисциплина, изучающая общие закономерности и исторические особенности развития системы…

Подробнее

Практическая квалификационная работа «Младший воспитатель»

Академия бизнеса и управления системами

Практическая квалификационная работа «Младший воспитатель» («Академия бизнеса и управления системами») Практическая квалификационная работа выполняется по окончании обучения по программе «Младший воспитатель». К выпускной квалификационной работе допускаются слушатели успешно прошедшие промежуточную и итоговую аттестацию, а также в полном объеме выполнившие программу стажировки. Требования к оформлению квалификационной работы: — квалификационная работа должна быть не менее 5-10 страниц; — текст квалификационной работы должен быть напечатан на принтере на одной стороне листа белой бумаги формата А4; — текст печатается через 1,5 интервала, в формате TimesNewRoman; при печати используется шрифт черного цвета кегель (размер) 14; интервал шрифта должен быть обычный; — размер левого поля текста…

Подробнее

ИГА Основы нейропсихологии Ответы для тестирующей системы

ИГА Нейропсихология

ТЕСТИРУЮЩАЯ СИСТЕМА. Ответы теста для ИГА по нейропсихологии 1.Метод, заключающийся в регистрации электрической активности мозга с помощью электродов, укрепленных на голове – это: 1. электрокардиограмма; 2. электрограмма; 3. электроэнецефалограмма; 4. ЭЭГ. 2.Когда нейропсихология окончательно сформировалась как наука? 1. Начало 19 века; 2. середина 19 века; 3. конец 19 века; 4. конец 19 – начало 20 века. –Нейропсихология стала отдельной наукой во второй половине 20 в. благодаря работам ряда исследователей, определивших основное содержание и границы новой дисциплины. Главными ее творцами были Д.Хебб, Г.Гекен, А.Р.Лурия, Б.Милнер, К.Лешли, Х.-Л.Тойбер, К.Прибрам, Р.Сперри и О.Зангвилл ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом…

Подробнее

МЭБиК Задания для промежуточной аттестации по дисциплине «Психология»

Психология МЭБИК

Задания для промежуточной аттестации по дисциплине «Психология» направления подготовки 38.03.01 «Экономика» в Курском институте менеджмента, экономики и бизнеса. — Курск: типография МЭБИК. — 8 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/24-1. Совпадают с заданиями для промежуточной аттестации по дисциплине «Психология» направления подготовки 38.03.02 «Менеджмент» в Курском институте менеджмента, экономики и бизнеса. – Курск: типография МЭБИК. – 8 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/12-1. Промежуточная аттестация проводится с целью оценки качества усвоения студентами всего объёма содержания дисциплины и определения фактически достигнутых знаний, навыков и умений, а также компетенций, сформированных за время изучения дисциплины. Промежуточная аттестация обучающихся проводится в форме сдачи дифференцированного зачета. ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ…

Подробнее

МЭБиК Психология Обязательные тесты

МЭБИК Контрольные работы

Обязательные задания для выполнения обучающимися по дисциплине «Психология» направления подготовки 38.03.02 «Менеджмент»- Курск: типография МЭБИК. — 12 с. Идентификатор публикации: ТМ-009/12 В процессе изучения дисциплины Вам необходимо выполнить обязательные задания. В качестве заданий для обязательного выполнения представлены тесты по темам дисциплины. Бланк для ответов предоставляется в распечатанном виде. Обратите внимание, что в вопросах теста правильными могут быть несколько вариантов ответа. При заполнении бланка вы действуете следующим образом: • прочитав задание и ответы к нему, решаете, какой вариант ответа является верным; • убедившись в правильности ответа, ставите в бланк галочку или крестик под той буквой ответа, который, по вашему мнению, является…

Подробнее

МЭБиК Психология Промежуточные задания

МЭБИК Контрольные работы

6. Задание для промежуточной аттестации обучающихся Промежуточная аттестация проводится в форме итоговой контрольной работы (4 варианта). Критерии оценивания контрольной работы: 90% и более верных ответов — «Отлично» 75% -90% верных ответов — «Хорошо» 60%-75% верных ответов — «Удовлетворительно» менее 60% верных ответов — «Неудовлетворительно» Итоговая контрольная работа В настоящий момент есть решенные варианты под номерами 1 и 2 (см.ниже). Также мы можем выполнить любой вариант, если его нет среди готовых. Для заказа воспользуйтесь формой: Выполняется в течение 5 рабочих дней с момента предоплаты. Также готов вариант №1 и №2 (см.ниже) — приходит на электронный адрес сразу после оплаты. Итоговая контрольная…

Подробнее

МЭБиК Психология Обязательные задания

МЭБИК Контрольные работы

Обязательные задания для выполнения обучающимися В обязательном порядке обучающийся должен выполнить проверочные тесты после изучения отдельной темы по дисциплине «Психология». Номер теста соответствует изучаемой теме. ТЕСТ № 1 Психика — это: а) объективный образ реальности; б) субъективное восприятие окружающего мира; в) субъективный образ объективной реальности; г) отражение внутренних свойств личности. Причинная обусловленность всех явлений носит название: а) дуализм; б) детерминизм; в) конвергенция; г) компенсация. Автором первого психологического трактата является: а) Анаксагор б) Демокрит в) Аристотель г) Платон ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в прикреплённом файле высылается на электронный адрес, указанный Вами в платёжной форме. Если Вы по…

Подробнее

Исследование половозрастной идентификации младших школьников Дипломная работа

ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОЛОВОЗРАСТНОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ 8 1.1. Половозрастная идентичность как элемент идентичности личности 8 1.2. Особенности гендерной социализации у детей с ограниченными возможностями здоровья 11 1.3. Факторы формирования половозрастной идентичности младших школьников 18 ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОЛОВОЗРАСТНОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОВЗ 28 2.1. Организация и проведение исследования: описание используемых методик 28 2.2. Результаты исследования: анализ и интерпретация 34 2.3. Рекомендации по коррекции половозрастной идентификации младших школьников с ОВЗ 44 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 49 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 53 ПРИЛОЖЕНИЯ 58 ВНИМАНИЕ! В течение 5-10 минут после оплаты товар в…

Подробнее

Курсовая работа «Особенности общения детей дошкольного возраста с задержкой психического развития» (артикул 0010842)

ВВЕДЕНИЕ    3 ГЛАВА 1. Общение дошкольников с задержкой психического развития    6 1.1. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с задержкой психического развития    6 1.2. Особенности общения детей с задержкой психического развития со сверстниками    12 1.3. Особенности общения дошкольников с задержкой психического развития со взрослыми    13 ГЛАВА 2. Организация коррекционно-психологической работы с детьми с задержкой психического развития    16 2.1. Цели психокоррекционной работы с детьми детей с задержкой психического развития    16 2.2. Проект коррекционной программы индивидуальных занятий для дошкольников с задержкой психического развития    32 ЗАКЛЮЧЕНИЕ    35 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ    38 ПРИЛОЖЕНИЕ    41 ВВЕДЕНИЕ Актуальность темы работы обусловлена тем, что задержка психического развития — один из…

Подробнее

Дипломная работа «Формирование просодики у дошкольников со стертой дизартрией» (артикул 0010833)

ДВА ВАРИАНТА ОФОРМЛЕНИЯ: СНОСКИ В КВАДРАТНЫХ СКОБКАХ И ПОДСТРОЧНЫЕ. ВСЕ ДВА ВАРИАНТА ОФОРМЛЕНИЯ ВЫСЫЛАЮТСЯ В ОДНОМ АРХИВЕ! Введение    3 Глава 1. Теоретические основы изучения просодики у дошкольников со стертой дизартрией    8 1.1 Основные понятия просодической стороны речи    8 1.2 Характеристика просодики у детей со стертой дизартрией    18 1.3 Специфика формирования просодики у дошкольников со стёртой дизартрией    22 Глава 2. Экспериментальное исследование    30 2.1 Организация экспериментального исследования    30 2.2 Характеристика детей экспериментальной и контрольной групп    36 2.3 Методики обследования просодики детей    40 Глава 3. Коррекционная работа по формированию просодической стороны речи у дошкольников со стертой формой дизартрии    49 3.1 Направления коррекционной…

Подробнее